企业文化论文范文

一、县级局烟草企业文化建设的不足之处

（一）企业文化专业人员缺乏。近几年来湖南烟草商业系统采用公开招考机制引进人才，逐渐提高了队伍的整体素质，但是企业文化方面专业人员较少，难以打造优秀的文化内训师队伍。文化内训师作为企业培训活动的主导者，直接决定了企业文化培训效果。培养优秀的企业文化师是一个长期的过程，但在各县级局中，表现突出、优秀的人才逐渐被选调到市局，很难培养专业的内训师。因此，开展企业文化培训时，只能是员工照本宣科或者外聘讲师。内部员工由于专业知识的匮乏，只能摸着石头过河，眉毛胡子一把抓，而外聘讲师往往具有一定的局限性，不能充分贴合本单位实际，效果不佳。

（二）企业文化宣贯流于形式。要使企业文化落地生根，重在宣贯，引导员工掌握开展企业文化建设的重要性和意义，使之入脑入心。而当前在企业文化宣贯中存在假、大、空一系列问题：一是“假”，将企业文化建设当作任务。基层单位日常工作繁琐，员工往往力不从心，各类学习、培训只图完成任务，应付了事。成立的各类学习兴趣小组，只是挂个名号，很少开展实质性的活动。二是“大”，将企业文化等同于喊口号、作宣传。许多烟草企业都制定了精美的企业文化手册，也提炼出了一些理念教条，但是没有在员工脑海里形成印象，员工的认同感不够，缺乏自觉遵守和维护的意识。三是“空”，将企业文化等同于搞文体活动。活动开展没有紧密联合实际，贴合工作需要，表面热热闹闹，实际没有效果。

（三）企业文化创新能力不足。县级局烟草企业在企业文化建设中，往往是依照市局，依葫芦画瓢，缺乏创新意识，大部分活动枯燥乏味、形式单调、内容重复。有的活动年年搞，活动方案也大同小异。如爬山、打球、看电影、看书等，不能充分调动员工的积极性和主动性，影响了企业文化的感召力和影响力。另一方面，由于奖惩机制不够完善，缺乏有效激励措施，鼓励创新，鼓励人才的脱颖而出，员工的动力不足，思维固化，因循守旧，无法提出有益的意见和建议，影响企业文化建设的纵深发展。

二、加强县级局烟草企业文化建设的对策

针对当前县级局烟草企业在文化建设中存在的不足，笔者根据自身工作的实际，认为可以采取以下几个方面的措施：

（一）提高认识，培育企业精神文化。一是大力培育企业团结精神。企业文化建设的首要内容是塑造和培育企业团队精神。通过领导率先垂范，以团结协作的精神和乐观的情绪感染员工，充分发挥员工的积极性、主动性和创造性，增强企业的凝聚力，带动全局上下一心拧成一股绳，围绕中心工作，团结一致，奋发有为。二是大力培育企业奉献精神。牢固树立员工“国家利益至上，消费者利益至上”的行业共同价值观，树立典型，宣扬先进，用身边的人和事感染、激励员工，树立大局意识和奉献意识，提高服务意识。三是大力培育企业创新精神。创新是企业前进的灵魂，要打破员工安于现状、不思进取的状态，激发他们锐意创新，积极主动创建学习型机关，营造争先创优的文化氛围。

（二）制定措施，推进人才队伍建设。一是打造一支优秀的文化内训师队伍。各县级局要完善“师带徒”机制，加强对新入职员工和转岗员工的综合素质以及业务技能培养，积极发挥“师带徒”的“传、帮、带”作用。注意挖掘综合型人才，着重培养。二是发挥考核的激励机制作用。将企业文化内容纳入绩效考核机制，统一执行标准，有效执行考核制度，完善奖惩机制，形成以“先进的文化凝聚人、科学的流程管理人、完善的机制激励人”的良性运行机制。三是以人事制度改革为契机，建立“职位能上能下，收入能高能低，人员能进能出，人员全市流动”的用人机制,优化人力资源队伍结构，实现人尽其才，人尽其用，激活人才的创新潜能,聚集人才的创造优势。

一、企业文化的提出与内涵

20世纪70年代，日本经济的腾飞对美国国内经济造成巨大的压力，美国的学者们开始反思造成美日经济显著差别背后的本质因素，这成为企业文化提出的前奏。日裔美籍管理学家威廉•大内在美日知名企业管理模型的比较研究中提出Z理论，指出日本企业注重价值观、信念和文化的非理性主义色彩调动了员工的积极性、主动性和创造性。随后，泰伦斯•迪尔教授和艾伦•肯尼迪系统地提出了企业文化的概念，标志着企业文化的正式诞生。他们指出:企业文化是一个企业所信奉的规范的价值观体系，具体由5个要素构成:企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式以及文化网络。企业环境影响企业在市场中的行为选择;价值观是企业文化的核心;英雄人物为员工提供了有形的榜样;文化仪式是组织中系统化或程序化的惯例;文化网络是正式渠道外的非正式沟通网络。受这一研究方式的启发，随后不同学者对企业文化提出了不同的内涵。Schein认为企业文化是企业在适应内外环境中发展来的思维方式，其基本假定是潜移默化地影响员工的潜意识观念，进而影响其行为。Kotter和Heskett指出企业文化是企业中各部门和高层管理者共同拥有的企业价值观念和行为实践，其强调企业家价值观对企业文化形成的决定作用。Robbins认为企业文化是企业自身独特的为员工所认可的共同的价值观体系，决定着员工如何认识周遭世界和采取行动，并能够影响后代员工。综合来看，企业文化是在一定的社会历史条件下，企业在生产经营过程中所形成的具有本企业特色的共享价值观体系，以及与之配套的组织制度和结构，并具有强大的激励性、凝聚性和传承性。

二、美国企业文化的特点

(一)价值观体系突显战略性和人文性

价值观体系是企业文化的核心内容，是企业文化软实力的集中体现。美国企业价值观体系往往与企业目标和战略结合起来，使员工行为规范不断得到有效调整。美国IBM公司的价值观是成就客户、创新为要、诚信负责，生动具体地体现了IBM公司在客户服务、科技研发和经营态度方面的战略目标，有利于实现企业文化对公司生产力的促进。美国的许多公司尊重员工权利，对员工充分信任，力图实现员工在社会需求和工作需求之间的平衡。例如，硅谷的坦德公司不通过正式的规章制度来限制员工，相反，工作责任和时间是灵活机动的。人文性还表现为积极构建员工职业生涯规划体系、建立合理有效的激励机制以及注重上下级之间的及时沟通。

(二)英雄人物作为有形榜样具有激励性

英雄人物是企业价值观的人性化体现和组织力量的集中缩影。在美国企业中，英雄人物分为两类:一类是带头实施与推动企业文化的高层管理人员，另一类是因为业绩突出而被公司选定成为榜样的“普通人”。前者往往亲自践行企业价值观，使企业文化深入人心。如GE公司原CEO韦尔奇每年都要到培训中心亲自授课，而且20年从不间断。后者则使得成功具有可能性和人情味，提升了员工参与工作的积极性。如IBM曾持续宣传一位老牌推销员的事迹，其目的在于告诉那些年轻的推销员:这就是你们学习的榜样。

(三)价值观转换为管理系统具有应用性

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，上述“九和”坚持了以人为本的理念，在长期的工作实践中，“九和”文化应逐步形成公交人的一种群体意识。兖州地处著名的“孔孟之乡，礼仪之邦”，不仅是鲁西南交通要塞，更是贯通全国南北的重要交通枢纽；人民群众对出乘公交的认知度不仅能使客流量大幅度的激增，给公交带来较为可观的经济效益，更重要的是通过企业文化塑造出的良好企业形象可以成为传递给全球各个角落的一张地域城市名片。

兖州公交公司十分重视企业文化建设，他们组织员工以不同的学习方式在学时事政治、学业务技术的同时，培训文明礼仪、学习《公交论语》等国学文化，全方位地提升员工的整体素质，在公司范围内形成积极向上、干事创业的凝聚力；他们以“社会需要公交，公交服务社会”为己任，践行着为民服务的宗旨意识和“仁、智、礼、仪、信”的深刻内涵，承担社会责任，针对社会问题大力发展助学公交，在广大员工做出大量艰苦工作的努力下，目前全区拥有助学公交车20辆，开设助学公交线路14条，实现了城区中小学生全覆盖，上座率达到100%；公司奉行社会效益至上的原则，以低于正常票价的价格统一为学生办理乘车IC卡，每辆助学公交车上都配备了专职监护人员。助学公交车联通了家校平安路，呵护着孩子们的健康成长，在全国范围内率先开创了校车运营的“兖州模式”。

兖州公交公司以自身的工作实践验证了公交运输必须以真挚的情感、文明的形象为社会提供最优质的服务——以此才能得到广大人民群众的信赖与政府的大力支持，获得良好的社会效益，体现公交运输服务的价值；因此，以“九和”文化为抓手内提素质、外塑形象成为公交人在新形势下面临的一个重要课题。内提素质、外塑形象决不是一句口号，而是一种境界，一个系统的工程；这个系统工程要靠对“九和”文化内涵的深度认知，在结合自身实际分阶段有重点选择课题的基础上以“读书明礼”为抓手，扎扎实实地做好对全体员工的教育和培训，“培训是最大的福利”，企业领导对这一点要有清醒的认识。读书是学习，使用也是学习，其中读书是学习的有效途径，读书的方式有两种：一种是读有字之书，一种是读无字之书；有字之书是书本，无字之书是社会实践——沟通、交流、培训、听课等均在社会实践之列；实际上，这种读书形式更灵活、更有效、更易于被人们乐于接受。

读书是一种生活，以书为镜，向书籍获取精神食粮；读书益智，读书增识，读书明理，读书不仅使我们能获得工作需要的各方面知识，而且有益于我们的人格修养和生活品味的提高。“九和”文化丰富了企业文化内容，为了公交事业的发展，也为了我们自己，新的时代新的形势，要求我们去学习、去践行，以适应日新月异社会新环境变化的需要，并在其中发挥着作用。

公交企业不仅是一个经济组织，亦是承担社会责任的公益性服务行业，面对新的形势，公交企业一定要紧跟时代的步伐，把组织广大员工的培训、学习形成制度化，严格按照符合各自企业实际制定出的学习计划，选学一些自然科学和社会科学的书籍，如举办“廉政课堂”“国学讲座”等专题形式，使员工在不间断的学习中提高思想觉悟、提升知识水平，以此搞好职工队伍建设，在“内提素质、外塑形象”上下大气力，有效地强化公交企业各项管理工作，使中国公交在真正意义上走向事业的辉煌!

作者：李建国张迎雪

一、高职院校教学中融入企业文化的重要性

1.实现高职教育人才培养目标的需要

这种定位要求高职教育需贴近社会、贴近企业，高职教育的目标就是培养企业一线的高技能应用型人才。反过来,企业则要求高职毕业生来之能战、战之能胜,实现零距离就业。但是从现实情况来看，不少高职学生还达不到这种要求，从而导致毕业与就业的磨合期变长。高职院校专业教学是人才培养的基础平台，因此在专业教学中渗透企业文化，依靠提供的技术和职业标准，根据企业需求来安排教学，让学生在学习过程中潜移默化地接受企业文化的熏陶，自觉或不自觉地培养出与企业要求相适应的职业素质和能力，成为符合企业职业岗位需要的高技能人才。

2.促进高职院校毕业生就业的需要

近年来，随着毕业生人数的增多，高校就业问题也面临相应的困境。刚进入社会的大学生阅历较浅，书生意气较浓，在缺乏对企业文化足够理解和认同的背景下，难以适应就业环境。另一方面企业对新分大学生的工作能力持怀疑态度，部分企业在招聘员工时更是会以无实际工作经验为由将高职毕业生拒之门外。高职院校在专业教学中加强企业文化的融入，让高职学生在校时就开始了解、熟悉和接受企业文化，帮助学生学到与企业无缝对接的专业知识，感受企业的文化氛围，毕业后往往能迅速适应工作岗位，最大限度地消除或缩短学生在实际工作中的培训、磨合、适应期，对实现毕业生从学生到企业员工的角色转换，缩短适应企业岗位的时间，促进毕业生就业工作具有重要意义。

二、高职院校在教学中融入企业文化的途径

1.人才培养模式的改革中融入企业文化

工学结合的目标是培养适应社会需要的高技能人才，为了切实提高人才培养质量，高职院校应把工学结合、校企合作贯穿于人才培养的全过程，落实在人才培养的各个环节，积极与企业联合互动，共同促进高职人才培养模式的完善与改革。高职院校派教师深入企业、行业了解人才需求情况，开展新专业建设及原有专业的改造以适应社会的需求；每个专业与行业、企业专家组建专业建设指导委员会，共同商讨制定专业所面向的岗位及岗位能力需求，并在此基础上确定教学内容和人才培养方案；企业、行业专家与学校教师共同审定学校课程的教学内容；校企相关人员合作编写教案，及时将企业的新技术、新工艺、新方法引进课堂；企业参与学校人才培养质量的评估工作；学校为企业开展订单式人才培养和职工培训、技术服务等。通过校企双方在人才培养模式全过程的联动、共建，有效的融入企业文化。

一、中等职业学校专业文化和企业文化对接的原则

（一）对接的开放性原则中等职业学校专业文化的生命力根植于专业文化的新陈代谢中，要在固有的文化传统中进行文化的传承、变革和创新。中等职业学校专业文化的优劣会直接影响中等职业学校专业建设的水平从而会在一定程度上影响相应的企业文化，这就要求中等职业学校在进行学校专业文化和企业文化的对接时，“一是专业文化内容要吸收企业文化的核心价值理念，适应职业教育发展的新需要；二是专业文化建设过程要尽量依靠企业文化的环境，要让专业成员在职业情境中感受企业文化，促进专业文化的建设；三要确保专业文化应有的“高”度，培育积极、健康、高雅而开放的文化氛围”。

（二）对接的实践性原则职业实践是中等职业学校专业教学质量提高的关键，在学校引入企业物质文化载体，让师生通过企业物质文化载体，感受职场的氛围，参与企业的生产，接受师傅的指导，是专业文化建设最直接、最全面、最经济的体现，也是职业学校校企合作的难点。为此，应制定优惠措施，引导企业车间进校园，让专业教学贴近企业，贴近岗位，贴近实际，营造实践性、职场化的氛围，真正提高教学的针对性和实战性。实现专业文化和企业文化实践基础上多渠道相互融合、取长补短，通过耳濡目染、潜移默化的影响，使师生对企业文化有认同感，能尽快融入企业文化，为培养出既具有良好的职业道德和较高职业技能，又能适应社会发展的优秀人才服务。

二、中等职业学校专业文化和企业文化对接的主要内容

专业文化建设是一项系统工程，需要据不同时期的特点，抓住关键问题，重点突出地建设与规范专业文化体系。专业文化和企业文化对接，笔者认为应主要从以下几个方面进行重点推进。

（一）专业精神文化专业精神文化是专业文化建设的核心，贯穿于专业建设的全过程，渗透和表现在专业建设的各个方面。良好、核心的专业精神文化不仅体现在教学团队成员之间的相互学习、相互协助，也体现在教学过程中教师对情商教育的有机渗透。专业精神文化具有突出的内隐性，其作用往往需要通过其他的活动载体才能得以体现。因此，中等职业学校要开展丰富多彩的专业活动，利用学习、活动、专栏、班级博客和专业网站等载体，集中精力打造出体现专业形象、品牌和核心竞争力的专业精神文化。

（二）专业物质文化专业物质文化是学校专业文化建设的物质载体和基础，它包括师生在开展学校专业文化活动中创造的各种物质产品。职业学校的学生必须在职业岗位意识和实践水平上有所提升，因此，中等职业学校要按照“职”的要求加强实践性教学设施等专业物质文化建设，要有意识地对校园环境、学习环境进行整体布置和设计。专业物质文化建设主要体现在环境布置、氛围营造、专业标示色设计等特色建设中，让学生在潜移默化中体会和感悟学校的办学理念和专业精神，使学生得到充分的专业文化的熏陶。

（三）专业制度文化专业制度文化是每个专业在日常管理中逐步形成的，是专业师生认同和遵循的办事规程和行动准则，体现了专业特有的价值观念和行为方式。目的是维持学校专业正常的教学、生活和工作秩序，进而促进专业和师生的健康稳定发展。专业制度文化的功能主要体现在约束和评价两个方面，“没有规矩，不成方圆”，没有制度保证难以深化专业建设。专业制度文化建设主要包括各种规章制度、职业规范、工作守则等的建设。主要包括规章制度建设、职业规范建设、工作守则等内容。

1.领导要重视。企业的领导者是企业文化的建筑师，领导们的一言一行都对企业文化的形成与发展起着至关重要的作用，所以领导者在企业文化建设过程中应当以身作则，作为企业文化建设的楷模，引领者。员工就会已领导为榜样，共同实践企业精神并形成自觉自愿的行动。

2.团队配合。企业文化不是个人的文化，而是整个团队文化的浓缩。企业文化建设，必须注重团队的配合，任何企业的规章、制度、管理办法，只有得到团队的认可，才能保证贯彻执行、落实到位，才会实现规章、制度等的实际意义和最初的制定目的，才能规范员工的行为，才能得到团队成员的默契与配合，才会在执行、实施过程中，得到不断地修整、补充、完善，最后，形成企业团队认可，实现共鸣的企业文化理念和行为规范，形成企业自身特有的企业文化特色。

3.以人为本，把“人”放到核心的位置。无形的“文化”的作用，就是能够引导、调控和凝聚人的积极性和创造性，汇集每个人的力量，形成企业的合力。以人为本年，就是企业要帮助员工自我实现和全面发展，要重视员工的利益。企业应当把人作为管理的核心，重视企业的人力资源管理，把员工看做企业的主人，重视人才。

4.企业文化建设不能流于形式。员工应该参与企业文化的建设，共同探讨。让全体员工都知道公司的企业文化是怎么产生的。对于被采纳的企业文化建议，公司给予适当物质或精神奖励。企业文化得到员工的理解和认同，并转化为员工的日常工作行为，是企业文化建设成败的关键所在。企业文化的建设如果没有员工的参与，那只能是贴在墙上的标牌，喊在嘴里的口号。

5.增强公司的透明度。公司应当把已取得业绩和运营中遇到的各种问题和困难让员工知晓，让员工随时了解企业的经营状况，不管是好的方面或是不好的方面。这样既有助于增强员工的责任感，也可以增加员工在公司中参与决策的机会，更多人开动脑筋，为企业出谋划策，能让公司运转地更好或更快的摆脱困境。员工成立企业的主人，有助于员工队伍的稳定。

6.建立良好的工作环境。员工是否愿意留在一个公司里稳定发展，办公环境和办公氛围是一个重要的影响因素。因为好的氛围能够影响员工的工作态度和心情。员工每天至少要在公司中工作8个小时以上，与工作伙伴相处的时间比家人还要多。开放轻松的工作空间、可以无障碍沟通的上级领导、能够愉快相处的工作伙伴，对于员工工作的稳定性都是非常重要的。

7.让员工说出心里话。没有问题的企业是不存在的，员工对企业有不满和矛盾也是不可避免的，让员工把心里话说出来是最好的解决这些问题的办法，如果企业连自己的员工在想什么都不知道，问题就很难得到解决。企业可以设立专门的负责部门或岗位并开辟一条“绿色通道”，使他们的想法能够第一时间反映上来。比如设置“合理化建议卡”，员工的任何想法，不管是制度方面还是管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。对合理的建议，立即采纳实施，并对建议人给予一定的物质或精神奖励。对于不适用的建议也应给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被公司考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己的心里话。或者也可以请专业顾问公司来做一次员工满意度调查。这些做法在很大程度上提高了员工对公司的满意度和归属感，不失为一种留住人才的好办法。任何企业文化的建设，不是朝夕的事，是一项长期持续的艰巨工程，必须在企业经营过程中，在企业管理者、员工的长期行为规范中，逐步得到丰富、完善。

作者：王丽娜单位：中国人民大学

1企业文化对增强企业竞争力的重要作用

1)人是生产力中最活跃的因素，人力资源是企业生存发展和做大做强的重要战略性资源，企业文化建设通过正确的愿景、科学的目标和明确的价值，能够使企业更具凝聚力、吸引力和影响力，进而不断激发企业员工的积极性、主动性和创造性，提升员工的归属感和主人翁精神，能够调动一切积极因素，转化一切消极因素，使企业变成员工的企业，进而形成强大的核心竞争力。

2)企业文化有利于推动企业变革性提升。企业文化融会于企业的道德规范、群体意识、价值观念、管理方式、经营理念等诸多方面，可以说企业文化在企业生产、经营、管理方面无处不在。企业通过加强企业文化建设，能够使企业文化教育、引导、服务、凝聚、创新、指引等功能不断得到发挥，使企业的管理体制和运行机制发生深刻的变革，特别是企业文化是一种“以人为本”的文化，因而企业文化能够更多地考虑员工的所思、所想、所盼，同时也能够调动员工参与企业改革创新的积极性，使企业不仅能够用经济的纽带来协调利益关系，而且还能够用文化的纽带来调整员工的思想观念，为企业改革、创新与发展扫清障碍。

3)企业文化有利于促进企业发展科学化。企业文化是一个企业信奉并付诸于实践的价值理念，是企业的“灵魂立法”。如果说“企业文化”来源于国外，那么思想政治工作则是我们党的一大“法宝”，企业文化建设与思想政治工作可谓具有相通之处，因而企业文化更容易引入到我国企业当中。优秀的企业文化是企业持续发展的精神支柱和动力源泉，是企业核心竞争的重要组成部份，其更有利于提升企业决策的科学化、民主化水平，能够充分调动全体员工的智慧，发挥全体员工主人翁作用，提出合理化意见和建议，使企业决策更加科学、合理，更具战略性，对于改进和提升企业整体决策水平具有重要的支撑作用。更为重要的是，企业构建具有自身特色的企业文化，还能够形成资金、技术、人才的洼地，提升企业的吸引力，为企业做大做强创造有利条件。

2提升企业文化在增强企业竞争力方面的创新策略

1)创新企业文化建设理念。理念是行动的先导。我国企业要进一步加强企业文化在增强企业竞争力方面重要作用的认识，企业文化建设应当高度重视制度建设，通过制度建设来提高执行力和感召力，进而提升企业的竞争力。这就需要企业将“以人为本”作为企业文化建设的重中之重，将“刚性管理”与“柔性管理”紧密结合起来，将企业文化渗透到企业生产、经营、管理的方方面面，建设凝聚人、激励人、关心人、尊重人的企业文化，始终把“人”放在最重要的位置，做到管人、管事、管思想“三结合”，最大限度地提升企业“内聚力”，为企业改革、创新、发展提供取之不尽、用之不竭的动力源泉。

2)提升企业文化综合功能。企业文化建设的目标是什么?这是企业必须认真思考的问题。企业文化建设，最根本的目的就是提升凝聚力、形成战略力、强化和谐力，最终体现在竞争力上。为此，企业必须把提升企业文化的综合功能作为重中之重，改变过去将企业文化作为概念和口号提出来，而是不断延伸企业文化触角、丰富企业文化内涵、拓展企业文化功能。比如，在当前我国大力发展“混合所有制经济”的过程中，新一轮国有企业改革已经开始向前推进，必然会触及到各个层面员工的利益，这就需要通过企业文化建设，在化解各类矛盾、提升员工素质、强化企业管理、推动企业改革方面取得突破，最大限度地凝聚人心、凝聚力量、凝聚智慧。

3)完善企业文化管理方式。企业文化能否增强企业竞争力，企业除提出符合自身实际的核心价值观、企业愿景、共同目标之外，最为重要的就是要加强企业文化管理。这就需要企业高度重视企业文化管理体系建设，将企业文化与企业发展战略、企业发展规划、企业生产经营、人力资源管理等紧密结合起来，通过价值引导、制度规范、思想教育的“叠加”作用，发挥企业文化的重要管理职能。比如，要将教育培训纳入到企业文化建设当中，着眼于培养和造就一批企业急需的管理人才和技术人才，深入开展“素质提升”工程，使广大员工在企业能够不断成长进步、不断升华自我、不断完善自我，使广大员工的价值观念、行为方式、精神状态、心理健康更加符合企业长远发展的需要，进而增强广大员工的归属感和主人翁精神，奉献企业、共同发展、荣辱与共将成为员工的自觉行动，企业竞争力必然大大提升。

企业文化是企业在生产经营中逐步形成的一种企业内部被所有员工接受且认同的企业宗旨、经营理念、企业精神的总和。而企业管理是企业管理人员对企业整个经营流程进行全面管理的过程。企业文化与企业管理有着密不可分的联系，两者相互依存、相辅相成，通过将企业文化融入到企业管理中，可以使企业管理工作更加完善，反之，通过企业管理工作的不断优化，可以更加丰富企业文化。因此，对企业文化在企业管理中的应用进行分析有着重要意义。

企业文化在企业管理中的作用

企业文化有助于提升企业凝聚力随着我国经济转型升级的发展，很多企业面临的严峻的生存与发展问题，而良好的企业文化，可以将企业员工紧紧沾合在一起，可以将企业发展目标与个人价值追求有效连接在一起，员工对于企业的认可程度会更高，企业团队的战斗力会更强，员工开展的工作必然以企业为中心，企业获得利益必然更大，员工获得的报酬也必然更多。企业文化有助于降低企业生产成本当前多数企业面临的市场竞争较为激烈，生产成本不断提升，利润空间越来越小，如何降低生产成本已经成为了众多企业研究的重要课题。而通过高质量的企业文化可有效降低企业生产成本。通过将企业管理与企业文化的结合，可有效提升企业各管理要素效能，个人工作效率，特别是在企业遇到难关时，企业文化在企业管理中的作用将会更加明显。企业文化有助于提升企业管理执行力企业文化氛围与员工对企业工作环境感受呈正相关关系，企业文化氛围浓厚，多数情况下，企业员工在开展相关工作时，往往能够以一个主人翁的心态投入到工作当中，责任意识也会明显提升，员工与员工之间也会形成相互协作、相互帮助的工作氛围，这对于提升企业管理执行力，有着非常大的促进作用。

当前企业文化在企业管理中的应用中存在的问题

企业员工文化意识较弱虽然当前越来越多的企业认识到企业文化对于自身管理工作、生产效率提升的重要性，也开展了各种类型的活动来提升员工对企业文化的认同感，但是从当前多数企业员工文化意识来看，整体仍旧较为单薄，多数情况下，对于企业文化的认识仍旧停留在表层，导致在工作中，不能正确处理个人利益与企业利益之间的关系，给企业管理工作带来负面影响。企业对企业文化教育力度较弱虽然部分企业已经认识到企业文化的重要，但是在提升员工企业文化水平方面仍旧处于初级阶段，多数情况下，仅仅是在企业开大会等场合对企业文化进行强调，虽然也开展了一定的培训工作，但是从培训工作开展的情况来看，理论培训所占比例较高。具体培训工作并没有与企业各项工作开展的实际情况相结合，降低了企业文化的说服力，影响到企业管理过程中，企业文化作用的有效发挥。

提升企业文化在企业管理中的应用效果的相关对策

全面强化制度建设企业文化的形成与发展是一项较为系统的工程，因此，全面强化制度建设对于提升企业管理水平较为关键。在具体实施的过程中，企业应当对当前企业已经取得的成果进行规范提升，使其与企业当前与未来一段时间的发展战略有效融合，形成一整套完整的企业文化制度，并对多角度将企业战略与企业文化之间的关系进行充分论证，同时，整个文化制度建设的过程中，要充分的体现“以人为本”，让员工在该种企业文化下能够感受到被关怀、被爱护，个人的获得感能够更为具体、更为实在，这样员工能够认识到个人的努力并非仅仅是为了企业的发展，个人的进步也是非常明显。在这样的“刚性制度”+“柔性激励”的双管作用下，企业文化将会更为深入的进入到员工的内心，员工对于企业开展各项管理活动也必然会更加认同。例如，在这个过程中，企业可以对人力资源管理制度进行完善，可采取分阶段进行激励的方式，不断调动员工公共积极性、提升员工工作动力，特别是对于企业内部的升迁机制应当科学合理、公开透明，员工参与到企业管理、生产经营的积极性与主动性必然更高。此外，在对相关制度进行完善时，将绩效评估方法进一步的完善对于提升企业文化在企业管理中的效用较为明显。在具体实施的过程中，企业员工均希望自身劳动价值在企业绩效管理中得到公平体现，只有公平的体现，才能够赢得更多的员工支持和认同企业文化。因此，企业应当将自身的绩效管理目标与员工目标相统一，增加员工对企业的主人翁意识。在企业具体的管理活动中，充分体现企业文化为了更好的发挥出企业文化在企业管理中的作用，全面增强企业文化与企业管理的互动非常关键。在具体实施的过程中，企业可以组织企业文化标语征集活动，标语被采用后，给予一定的物质与精神奖励，这不仅可以增加员工对企业文化的认知程度，同时，整个过程中，还可以实现对员工对企业文化认知出现偏差的有效纠正。大量的宣传标语也可以让更多的员工更为深入的了解企业文化、了解企业未来的发展方向。此外，企业还可以组织企业文化演讲比赛、知识竞赛等，让员工更为深入的掌握企业文化。重视企业内非正式组织对于企业内非正式组织的作用也应当充分发挥出来，非正式组织的领导者有着较大的影响力，正确引导企业的非正式组织，尽量让非正式组织的力量成为企业的正能量，带动更多的群体不断向企业的文化和目标看齐。企业文化的构建应当从实际出发企业与企业的管理环境、生产模式等在很多方面有着较大的差别，所以企业文化在形成的过程中也必然存在较大的差距，因此，这就要求企业在形成自身文化的过程中，应当秉持“实事求是”的理念，简单言之，格力的企业文化拿到海尔公司不一定适用。特别是企业文化在企业管理中应用时，企业需要从企业资源配置情况、企业员工整体素质及企业所处实际环境等出发，制定相关管理政策，开展相关管理活动，只有这样企业文化在企业管理中的积极作用才能有效发挥出来。强化企业文化研究在市场经济中，企业面临的内部环境、外部环境均处于持续动态的变化当中，特别是发展较为迅猛的企业，企业的发展目标处于持续调整当中，因此这就需要企业文化也应当企业发展所处不同阶段进行针对性的调整。在具体实施的过程中，需要企业全面强化对自身文化的研究工作，确保制定的企业文化理念与企业所处的发展阶段相适应。同时，企业可以向一些较为先进的企业进行文化学习，了解其企业价值观、管理制度等，去其糟粕、取其精华，实现企业文化与企业发展齐头并进。

结语