儿童节论文范文
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儿童节论文范文第1篇
1、努力营造平安和谐的校园环境，不断促进未成年人健康成长。
5月份，在校园平安建设新形势下，我们及时组织开展了“平安校园健康成长”宣传周活动，面向街道范围内的中小学、幼儿园，通过调查问卷、横幅、宣传手册、安全知识展示板、宣传窗多种形式进一步加强学生、家长、学校的校园安全意识，提高学生自护自卫的本领和知识。通过开展“青春期教育活动”，提高中学生对自身的认识，增长了他们的健康知识。开展小学生“讲文明学礼仪”活动，让家长孩子一同学礼仪，文明迎世博。同时，我们充分利用家长学校平台，不断提高家庭教育水平，其中滕头小学被市里命名为示范家长学校。为进一步促进儿少工作，“六一”儿童节期间，市有关部门领导和街道班子分别走访慰问了街道中心小学等5所学校，并送去慰问金累计30000余元。
2、扎实推进妇女儿童维权工作。
坚持以人为本，切实维护妇女儿童的合法权益，今年我们在妇女信访维权工作上实现“五个一”创建，开通一条妇女维权热线，设立一只妇女维权信箱，注册一个妇女维权网上邮箱，规定每周五为一天维权接待日，组建一支维权志愿者服务队，多种途径，简化手续，不断提高维权工作的效率。召开维权工作座谈会，向各村妇代会详细了解基层妇女存在的矛盾和问题，广泛发动各村妇女主任和计生联络员深入农村，了解情况，发现问题，解决困难，争取把妇女群众的矛盾化解于基层、化解于萌芽阶段。上半年，我们共接防5例妇女维权案例，成功化解4例，其中一例妇女存在精神病问题，有待进一步确定。在宣传方面，我们在年初开展了志愿者进企服务活动，通过活动使企业女工进一步了解法律维权知识，提高了维权意识。维权工作是一项长期工作，并且关系到妇女儿童的切身利益，今后，我们将进一步抓好落实，推进村级维权点的建设，不断完善维权网络形成。
3、积极开展妇女儿童扶贫工作。
上半年，我们对街道范围内的贫困儿童现状进行了调查，统计现阶段正在就学的贫困儿童数近90名，为缓解这些贫困学生的就学压力和家庭经济负担，我们在六一期间选择了其中特别困难的25名留守儿童、单亲家庭儿童和孤儿进行了助学活动和结对活动，为他们送去丰富的学习用品。同时，积极响应市妇联与亚德克公司联合开展的“情系贫困家庭共享和谐社会”主题阳光行动，利用该活动契机，进一步帮助解决我街道贫困患病的妇女儿童生活问题，目前，已有4户贫困家庭与之结对成为长期帮扶对象，每月帮助解决2300元生活费。此外我们还开展了关爱老人、关爱少数民族妇女、关爱重病妇女等多项关爱慰问活动。下步，我们将积极争取上级领导的支持和有关部门的配合，进一步开展企业与贫困家庭的结对帮扶活动，开展多样化的扶贫帮困活动，希望通过这些活动，能让更多的困难妇女儿童得到帮助，保障广大妇女儿童得实惠长受惠。
儿童节论文范文第2篇
走进****幼儿园里，走进这个装点的像童话世界一样的小天地，问问快了天真的孩子们为什么喜欢这个幼儿园，答案通常是：好玩，老师喜欢我，我又得了两朵小红花！我画的画挂在教室里了！我们班有好几个奖状！还有奖杯呢……从孩童的天真的答案中折射出这个幼儿园温暖、可亲的氛围和***示范幼儿园、乌****市一级幼儿园公务员之家及区、市两级文明幼儿园的特色所在。
这个幼儿园不仅让孩子们快乐，而且让他们健康、和谐的成长：从2000年起，他们编练的幼儿基本体操获得**市“好家庭杯”、“西域春城杯”大赛特等奖，“天山股份杯”“昆钢杯”文艺调演特等奖，2000年至2003年代表****参加全国幼儿基本体操表演大赛连续获得一等奖，2003年获得全国幼儿基本体操表演大赛优秀完成奖、优秀编排奖和三连冠奖，2004年被中国关心下一代委员会、中国幼儿体操促进会选派赴韩参加“儿童节”庆典演出获得极高评价，回国后在首都幼儿园参加庆“六一”大型演出，受到了温--总理的接见，编排的幼儿英语节目在全国获得二等奖，2004年获得……
“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。****幼儿园的教职员工们默默地实践着这个纲领，从事着“一切为了孩子的发展”这个洒满阳光的事业，肩负着这个庄严的责任，在激烈的市场竞争条件下脱颖而出。
一切为了孩子的发展，一个庄严的责任
****幼儿园有教职员工64人，其中女性60人，占职工总数的93%以上。这64名教职员工担负着700多幼儿的保育教育工作，担负着700多个家庭对孩子未来的寄托和希望，担负着为700多个孩子身心和谐发展之路洒满阳光的重任，幼儿园领导班子和教职员工紧密团结在一起，练内功，强素质，锻炼出一支有着强烈的“一切为了孩子的发展”理念的素质优良、本领过硬、师德高尚的师资队伍，建立一个优良的孩子成长的硬件环境。
树师德，重视职业道德教育、师德教育。教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对可塑性很强的幼儿心智的影响都很重要。为此，****幼儿园通过加强《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》等方面的教育学习，树立幼儿教师正确的世界观、人生观和价值观；通过在教师中开展“爱心、耐心、细心、关心、尽心”“五心”教师评比活动和爱岗敬业竞赛活动提升教职员工的职业道德素养；通过每月进行班级间流动红旗评比，采取民主评议、家长问卷调查等方式将主观软指标量化为客观硬指标，选树“五心”教师先进典型，引导教职员工满腔热情地“奉献爱心，巧启童心”。
树师才，重视教师队伍理论素养、工作能力的培养，树立终身学习观念。一流的幼儿园必须有一流的教职员队伍，科学的保教方法必须有掌握科学方法的高素质教师来实施。为此，****幼儿园领导十分重视师资队伍建设，提出了打造一支“合格加特色”的教师队伍的目标。每年投入10万元左右的资金选拔优秀教师赴内地进修学习深造拓宽教师的视野，提高专业技能，邀请幼教界资深专家听课、指导提升教学水平；建立了师徒结对子制度，由有经验的教师对新教师进行传帮带，实际工作中放手给年轻教师压担子，在承担接待课、教研课、示范课、观摩课任务，使他们迅速进入角色，融入集体；鼓励她们积极进取、大胆创新，幼儿园教师队伍结构中年轻骨干教师的比重逐年提高，成为幼教工作中的主力军；通过提供学习时间、费用补贴来鼓励教师参加高层次理论进修和新教法、新技能的学习应用。全园教职工学历合格率达100%，90%以上的教师获得了全国中小学教师普通话培训等级证书，教职员工98%以上达到大专以上专业学历，其中11位教师拿到了本科学历，园长还希望能培育出研究生学历的教师。
重教研，借助积极开展教研活动推动幼教工作的创新和提高。幼儿园领导充分认识到：保教质量的提高离不开教育教学研究，为此园长以身作则带头参加教研活动，制定了长期的幼教科研规划，经常邀请高水平的教研员、幼教专家进行指导，配置电脑作为教师研究教学的工具，对在教研工作中突出的教师进行奖励，教研活动卓有成效的给予重奖，培养出了一批自觉运用先进保教方法，能在教学实践中发现问题、分析和解决问题的“研究型”教师。该园教师先后获全国论文评选一等奖2篇、三等奖3篇，****论文评选一等奖4篇、市级论文评选一等奖9篇，二等奖28篇，三等奖38篇，乌鲁木齐市教学论文、教师案例和教案评比先进集体，教学课题《心理导向》获得国家幼儿教学观摩课一等奖，专题心理导向研究论文获得乌鲁木齐市一等奖、****三等奖、全国优秀论文奖。
科学、配套的教育教学设施是保证“一切为了孩子的发展”的基础。
新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”****幼儿园自1996年以来，逐渐由企业拨款转变为自主经营、自谋出路、面向社会、自负盈亏的经营模式，职工工资、一金五险、基础设施、园内环境、先进教学设备的投入完全自己负责。
为此，****幼儿园领导班子和教职员工一起统一认识，为了幼儿园的长远发展，以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，在保证教职员工收入逐步增长的前提下，节约行政经费，领导不配车，设备修旧利废，将每年节余的资金积累起来用于硬件设施投入。近几年幼儿园先后投入资金150余万元建设了新教室、改建了幼儿多功能训练大厅，增设了幼儿露天安全活动平台，整修、美化了幼儿园围墙、大门等；更新高科技教具增强幼儿的感知、联想、创造、动手能力；对全园进行安全改造；设立内部程控电话实现家庭和幼儿园互通对话；建立了内部信息网络系统实现了教
育资源共享，孩子的健康状况，服药时间等详细资料都进入了计算机信息系统；公务员之家
园区内开辟了植物园让孩子们亲近自然；新建的教室全部采用地辐热采暖，园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里布满孩子们参与设计并布置的作品，活动室设置阅读角、音乐角、巧手吧、科学角、娃娃家等，每间教室配置钢琴、电教多媒体设备，处处体现着充满细心、爱心的工作风气。用各级主管部门检查人员的话来说就是：这个幼儿园每个角落都被利用起来了。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。
孩子的安全健康是****幼儿园一刻也不放松的关注中心，幼儿园食堂派专人学习营养配餐，拟定营养均衡、口味诱人的食谱，园长外出检查参观时也不忘抄录其他幼儿园的食谱来研究学习；食品购置严控质量，再考虑价格；餐具、炊具使用前必须高温消毒处理，严禁混放；孩子入园的晨检由保健医负责，发现问题送到专门设立的隔离室，防止交叉感染；孩子日常服药由保健医专人负责，带班教师严禁私自给孩子服药。
人之初，如玉璞，一个严肃的命题
人之初，如玉璞，家长满怀希望将天真、脆弱、睁着一双对世界充满好奇和探索眼睛的“玉璞”送到了****幼儿园，培养、雕琢这块“玉璞”，让孩子得到全面、健康的发展，实践“一切以孩子的发展为中心”的重任就落在了****幼儿园教职员工的身上。
教育适应孩子，而不是教育孩子适应教育。****幼儿园按照《规程》、《纲要》的要求，建立了以游戏为中心，寓教于乐的教学方法，引进先进的蒙台梭利教学法及相应的教具教材，设置了蒙台梭利教学法实验班。让幼儿自发地去感知环境，培养孩子的创新思维能力、潜力、兴趣、情操，让孩子通过各种有利的教育方式、方法培养出健全的人格、心智、体格，在学习中不断调整自己的行为方式。加强家长学校建设，加强责任教师与幼儿家长的沟通、联动，保持全方位，全时段的幼儿引导教育。
每一个孩子都是老师心中的天使。幼儿期孩子的可塑性很强，教育的态度、方法将会影响孩子的一生。因此幼儿园要求教师必须以鼓励教育为主，高度重视自身言行对孩子的影响，做到给孩子成长洒满阳光，决不能留下阴影。孩子有时调皮被教师教育后，反映到家长处，有的家长不理解，要求换园，幼儿园的做法是：努力挽留，实在不行，那就要把孩子带来，由当事的教师当面和孩子交流并讲清道理，防止在孩子心灵里留下不愉快的影响，这种对孩子高度负责的态度很多时候又重新换回了家长的信任。
把握挖掘孩子智力、潜力的黄金时期，培养孩子广泛爱好和浓厚兴趣。办园过程中，幼儿园领导确立了重基础、显特色的幼教工作重心，以全面性、启蒙性为根本，办特色班、特长班，有针对性地对每个孩子的特长进行拓展发挥，幼儿的身心教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从早期推广发展珠心算、绘画等特色教育开始，继而发展到体操特色班，英语特色班，发展到武术、舞蹈、京剧、国标等多方位的特色班，****幼儿园对其投入了大量的人力、物力，倾注了大量心血，也取得了佳绩：获乌鲁木齐市“好家庭杯”、“西域春城杯”大赛特等奖，“天山股份杯”“昆钢杯”文艺调演特等奖，2000年至2003年代表****参加全国幼儿基本体操表演大赛连续获一等奖，2003年获全国幼儿基本体操表演大赛优秀完成奖、优秀编排奖和三连冠奖，2004年被中国关心下一代委员会、中国幼儿体操促进会选派赴韩参加“儿童节”庆典演出，参加首都幼儿园庆“六一”大型演出受到温--总理等国家领导人接见，参赛的幼儿英语节目在全国获得二等奖……
这些成绩不是****幼儿园的最终目的，幼儿园领导的最终目的是：把这些特色班办好办精，消化吸收其内涵并加以推广转化，转成为园本教育，成为****幼儿园幼教工作的核心内容，让****幼儿园整体成为特色幼儿园、品牌幼儿园，最终成为全市、全区的顶尖名园，努力完成把“玉璞”雕琢成美玉，培养成国家、社会栋梁的重任，用实际行动解答这个严肃的命题。
管理以人为本，一个永恒的规则
随着幼教事业自身的发展与变化，各地园与园之间的竞争日趋激烈，怎样稳定教师队伍，让每个教师愉悦地全心投入工作，是一个严峻的问题。面对这种形势，幼儿园的管理层积极应对，果断地实行了园长负责制、全员聘任制、绩效考核与收入挂钩制等根本性的内部管理改革。
这三项基本制度的变革引发了****幼儿园整体运行机制的变革：管理机制上，坚持管理规范化，工作制度化，运转科学化，不断完善管理运行机制，优化管理目标，在“科学、全面”的发展观指引下，规范各部门职责制度、岗位量化考核制度、幼儿保育教育制度等。在与教职员工切身利益联系最紧密、最敏感的人事制度和分配制度方面，幼儿园实行全员聘用制，教研组长、年级组长、班主任等各级岗位实行竞争上岗，按照岗位要求选聘教职工，以考核指标完成情况确定考核等级，能者上，劣者下，形成了人尽其才、才尽其用的人力资源良性运行机制。在分配制度上推行“绩效工资”、“优质优酬、奖勤罚懒”的分配方式，将教职员工的工资划分为效益工资和其他考核挂钩指标工资两部分，完成经济效益拿效益工资，完成教学考核指标、费用回收指标、卫生指标、安全指标、职业道德指标才能拿上全部工资，这些指标的评价考核由园内评价及园外评价（家长评价）组成，增加透明度，也激发了教职员工的责任心、事业心，这两项关键制度的改革给幼儿园带来了全新的风气，全园努力、共同发展的意识成为每个教师、职工的自觉，体现了人本管理规则—多劳者多得，体现公平，激发了教职员工的积极性、主
动性，增强了他们的向心力、凝聚力，成为各兄弟单位竞相效仿的先进管理方法。
在日常的管理中，细节上，幼儿园领导善于听取不同层面的意见，注重体现人本管理、人文关怀，发挥共青团、工会组织的作用，实行园务公开制度，园内热点、难点问题大家共同讨论，形成认同感、归属感；加班加点园长和管理人员先到后走，遇到雪天活义务劳动，园长总是带领管理、后勤人员负责，让劳累了一天的教师、保育员先回家休息；园领导还经常组织教师文体活动，利用双休日挨家挨户的前去走访教师家属，送去感谢，祝福和慰问，获得家属对幼教工作的支持、谅解和关心，更贴近了幼儿园与教师的心。这种坚持以身作则、主动替教职员工着想的做法不能直接产生经济效益，但是能感动员工，凝聚员工，形成强大的团结协作的前进力量。
社会效益与经济效益，必须解决的两难命题
****幼儿园自主经营、自负盈亏，是一个面向社会、面向市场的独立经济实体，经济效益是生存、发展的必备要素。但是幼儿园工作的性质又决定必须要高度重视社会效益，高度重视“一切以孩子的发展为中心”，作为示范幼儿园、****文明示范岗还要承担起示范、带动作用。
****幼儿园领导和教职员工对这个命题的解答是：重视社会效益，确保完成“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”的中心任务，达到创特色、办名园、树品牌的目标，吸引更多的生源，进而保证经济效益的不断提高。该园在探索科学保教方法、培养幼儿健康的体制、健全的心智、高尚的人格方面取得了很好的成绩，逐渐形成了良好的口碑和品牌效益，全园常年保持600-700多名幼儿入学，其他区域的家长往往主动找上门来要求入学，即使路远没有车接车送也愿意。
作为示范性幼儿园，****幼儿园承担着片区十余所幼儿园的教学、教研指导工作，她们定期开展教学观摩活动，举办专题研讨活动，为本地区教师和兄弟幼儿园提供学习和交流的场所，毫无保留地把自己的管理经验、教学模式、研究成果和同行们共同交流，共同提高。该园积极承担教学科研任务，多次配合国家和****有关部门开展幼教系统的教学科研活动，并当作获取新信息、提高自身素质、宣传自我的好机会，承担了****级教研课题《幼儿心理素质的特点及培养实验研究》；全国哲学社会规划“十五”国家级课题《现代幼儿英语教育与文明行为习惯的培养研究》；市教研中心《角色游戏与幼儿亲社会行为发展的实验研究》等。
儿童节论文范文第3篇
1.帮助教师进一步解放思想，转变观念
为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。
2.进一步加强和深化师德师风建设
教导处将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》以及分局下发的《教师十不准》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。
二、努力提高教师队伍的专业素质
1.继续开展形式多样的岗位练兵活动
为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此计划三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文会。
2.努力加强教研教改
在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原则，培养学生的阅读能力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为教师撰写和进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。
3.大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动
为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，计划
三、四月份继续选派部分教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，
五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、教师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。
4.加强教师综合素质的培养
为使教师进一步提高自己的知识储备，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教导处将出台和完善《教师队伍建设五年规划》《学历达标培训计划》《教师基本功训练及考核办法》，鼓励教师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下教师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位教师都能较熟练掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。
三、强化学生品德修养，提高学生综合能力
1.加强对学生的政治思想及品德教育
教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针，与政教处团队配合，在全校学生中开展“讲文明，树新风”活动。结合三月份的学雷锋、四月份的清明扫墓、“五四”青年节、“六一”儿童节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线，增强学生勤奋学习，振兴中华的报国意识；以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，服务社会的热情；以基础道德教育为主体，培养学生的审美能力，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥“一个主渠道，三个主阵地”的作用，广泛深入地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。
2、注重培养学生能力，努力提高学生综合素质
教导处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队知识竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、“六一”达标运动会，中学作文竞赛、英语会话比赛，职业班餐饮、客务、普通话竞赛，开展小学趣味数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩大学生的视野，激发学生的情趣，培养其动手动脑，团结协作，自我生存的能力。
3.加强以课堂活动为主的特色教育
教导处本着“人人有特长，班班有特色”的培养目标，积极宣传动员更多的学生参加二课活动及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导等的基础上再增加电影课，手工制作两个科目，活动人数由原来的200多人，增加到300人以上，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在二课活动方面，要求各指导教师认真确定活动计划，严格按照计划开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组，或者就目前学校的特色教育和二课活动，提出自己的设计方案。
四、强化落实后进生转化工作
在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成绩，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协商，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。
五、抓好毕业班的升学考试工作
重点做好初
三、六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲，制定复习计划，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业的前提下，争取初中升高中600分以上超过4人，技校、中专上线超过4人；小学升初中230分以上超过6人。
六、积极、稳妥地推进职业教育
1.继续加强对学生的思想教育
教导处将配合政教处、团队、学生管理处等部门，对学生进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教导主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教育管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，帮助学生转变就业观念，正确对待自己的职业，增强服务社会、服务他人的意识。
儿童节论文范文第4篇
1.帮助教师进一步解放思想，转变观念
为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。
2.进一步加强和深化师德师风建设
教导处将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》以及分局下发的《教师十不准》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。
二、努力提高教师队伍的专业素质
1.继续开展形式多样的岗位练兵活动
为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此计划三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文会。
2.努力加强教研教改
在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原则，培养学生的阅读能力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为教师撰写和进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。
3.大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动
为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，计划
三、四月份继续选派部分教学赴**等地参加新课程改革的学习培训，
五、六月份聘请**一中、**铁中、**附小等省市重点学校的知名专家、教师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。
4.加强教师综合素质的培养
为使教师进一步提高自己的知识储备，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教导处将出台和完善《教师队伍建设五年规划》《学历达标培训计划》《教师基本功训练及考核办法》，鼓励教师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下教师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位教师都能较熟练掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。
三、强化学生品德修养，提高学生综合能力
1.加强对学生的政治思想及品德教育
教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针，与政教处团队配合，在全校学生中开展“讲文明，树新风”活动。结合三月份的学雷锋、四月份的清明扫墓、“五四”青年节、“六一”儿童节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线，增强学生勤奋学习，振兴中华的报国意识；以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，服务社会的热情；以基础道德教育为主体，培养学生的审美能力，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥“一个主渠道，三个主阵地”的作用，广泛深入地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。
2、注重培养学生能力，努力提高学生综合素质
教导处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队知识竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、“六一”达标运动会，中学作文竞赛、英语会话比赛，职业班餐饮、客务、普通话竞赛，开展小学趣味数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩大学生的视野，激发学生的情趣，培养其动手动脑，团结协作，自我生存的能力。
3.加强以课堂活动为主的特色教育
教导处本着“人人有特长，班班有特色”的培养目标，积极宣传动员更多的学生参加二课活动及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导等的基础上再增加电影课，手工制作两个科目，活动人数由原来的200多人，增加到300人以上，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在二课活动方面，要求各指导教师认真确定活动计划，严格按照计划开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组，或者就目前学校的特色教育和二课活动，提出自己的设计方案。
四、强化落实后进生转化工作
在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成绩，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协商，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。
五、抓好毕业班的升学考试工作
重点做好初
三、六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲，制定复习计划，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业的前提下，争取初中升高中600分以上超过4人，技校、中专上线超过4人；小学升初中230分以上超过6人。
六、积极、稳妥地推进职业教育
1.继续加强对学生的思想教育
教导处将配合政教处、团队、学生管理处等部门，对学生进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教导主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教育管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，帮助学生转变就业观念，正确对待自己的职业，增强服务社会、服务他人的意识。
儿童节论文范文第5篇
，于我这是个陌生的地方。但支教不久，我就深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美——纯洁、朴实、热情、进娶负重自强……
我不能忘记：刚到，县教委领导为我们接风洗尘，江口小学的领导为我们张罗不停；
我不能忘记：教师节，校长发来信息祝福节日；中秋佳节，王建国老师放弃与家人团聚和我们共进晚餐；老师主动为我们打扫整理房间；国庆节，当我踏上归途向杨校长说“再见”时，他送了我“五千万”：“千万别忘代问家人好；千万别诉苦；千万别哭鼻子；千万别说不来！千万记住1多么有力而期盼的话语！
我不能忘记：区教委和县教委的领导在百忙之中来看望我们；教科办的领导和教研员经常关照我们；巴师附小的领导不辞辛劳来江口关心我。面对这些撩拨心扉的情节，真是异乡非异客矣！这一切为我的支教生涯铺垫了温馨愉悦的心情，营造了舒适宜人的工作氛围！
我很好地调试了心态：将自己真正地融入到他们的生活之中。只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们身边工作。
在我认为：支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。我心怀热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给江口小学注入了新的活力。一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！
我始终坚持将自己所领悟的新课程理念在备课和课堂教学中渗透。我的工作计划、总结、教案、教学后记经常受到领导好评，所撰写的多篇论文在学校的教育教学和管理工作中起了指导性的作用。我还多次配合学校对教师们进行课堂示范及教学指导。不仅如此，4年春，我还投身到江口教科办为了配合新课程改革，组织到部分边远乡镇送教的活动中。这使我目睹和体验了山区学校老师的生活和工作环境：“花园并无花，建在石旮旯”的花园小学；陈旧得可以作古的马鞍小学；与贵州接壤的浩口小学；山高皇帝远的天星小学；手可摘星辰的文复小学……望着这一切，我把我的教学奉献给他们，把我的理念交流给他们，把我的快乐分享给他们。长达一周的送教活动不仅让更多人深刻地认识了我的爱心与真诚，而且使我深刻认识到山区教育的艰难与希望，认识到山区教师的艰辛与奉献，认识到山区孩子的艰苦与渴望，写出了那篇发表在《武隆教育科研》上的教学随笔——《让爱跟心一起走》。
为了提高片区及学校参加县区各学科优质课竞赛的质量，我应邀与教研员、参赛教师一起，利用业余时间进军赛课。语文、数学、美术、音乐、自然，每一次优质课竞赛，我都毫不保留地无私奉献着。一年来，使片区及学校在该项活动中，取得了前所未有的成绩。
因为我真正懂得了对职业的敬重感、自豪感、责任感，势必形成坚定的职业信念，成为职业工作源源不断的精神动力。无论怎样，我都会以积极认真的态度、执着追求的精神让自己的事业日臻卓越，奉献不息。
我有效地利用自己的条件，为学校、老师和孩子们做我力所能及的事情。我为教师们带去教育杂志、并为他们订阅、推荐订阅优秀教育期刊；我为孩子们带去有益的书籍、报刊以及制作字词卡片的硬纸片；为家境贫困的学生家庭带去干净的衣物；为学校制作的专题片配音、为比赛摄影等等。
我是一个文艺积极分子，教师节卡拉ok比赛中摘到了一等奖的桂冠；我组织编排的舞蹈《欢乐的小太阳》在“六一”国际儿童节演出并荣获三等奖；在学校组织的青年教师“电子说课”竞赛中，虽然我只是第二名，但给大家留下的印象是一名活跃的教育尝试者；我还是一名教改科研的实践者，参与到学校承担的市级课题的研究之中。我的学生和我们的班级总会受到领导和同事们的好评。
不仅如此，我还积极投身于广泛的社会活动，调动大家参与活动的激情，丰富生活，提高生活质量。我参加了武隆县的健身操大赛，武隆县首届青年风采大赛，江口镇“三八”国际妇女节卡拉ok比赛，重庆市两江四岸全民健身运动登山比赛；江口镇有线电视台节目录制等工作。这其中，我是演员、是运动员、是记者、是主持人。尽管我支教在外，父老乡亲、领导同事却没忘记我，仍将我评为沙区首届“十佳辅导员”。就在我即将结束支教生活离开江口的时候，仍然义无返顾地接受教科办和学校的安排，利用远程教育资源上了一节示范课；还接受学校领导安排，参加镇党委组织的纪念建党83周年演讲比赛，并获得第一名的好成绩。
支教，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了自我。
我将一些平常在生活、学习、工作中的点滴，甚至个人情感的一些琐碎小事，用心去思考、去体味、去面对，并且记录在我的日记当中，写成了一本近4万字的《支教日历》。好多同事、朋友将它传阅，都说只要细细品味，就不难发现其间蕴涵着的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教学实践、班级管理点滴，让人思量、让人回味无穷……
通过支教，我走进了社会生活的广阔天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的基本素养和职业境界。
通过支教，我领悟到：作为一名女性，要靠思想和智慧来证明自己。曾任美国驻中国商务参赞、现任柯达全球副总裁的叶莺女士，其貌不扬，可她靠自身的思想和智慧来赢得事业和尊严！我不苛求像她一样辉煌，但我相信自己能与她一样敢于追求！
通过支教，我体会到：作为一名普通的劳动者，应该在平凡中实干。我喜欢“简·爱”的思想：“你的想法，决定你要做的事。”虽然我离“简·爱”很遥远，但我离我的想法却很近很近
通过支教，我感受到：作为一名党员，应该严于律己、克己奉公，干一行，爱一行，为自己从事的事业挥洒热血、奉献青春。
儿童节论文范文第6篇
大家下午好！值此国际六一儿童节到来之际，我代表福山小学全体教师向与会的各位领导、家长委员会代表表示热烈的欢迎！并借此机会向一直以来关心支持我校教育教学发展的各位领导、社会各界、家长委员会表示崇高的敬意和衷心的感谢！祝愿孩子们节日快乐，学习进步，健康成长！
一年来，福山小学始终坚持以“科学发展观”为指导，在高新区工委、管委会和鹏泉街道党委政府的正确领导下，在教育办公室的大力支持下，紧紧围绕“为学生成功人生奠基”的办学宗旨，进一步突出“办学规范化、管理精细化、教师专业化、作风民主化”的办学思路，在“教科研引领、师生共成长”的教育理念引导下，坚持“恒细密、致宏远”的校训，在教育教学工作中逐渐形成了良好的校风：“把每一件小事做得更好”、教风：“用爱心呵护孩子”、学风：“每天都进步”。
学校始终把德育教育特别是安全教育放在工作首位。先后成立了安全领导小组和工作小组，成立了校园安全护卫队，制定了详细实用可行的各种安全预案，通过防地震、防暴力、防火灾等多种安全紧急疏散演练活动，形成了一支临危不乱、信息畅通、果断快速、救援能力强的专业校园防护力量。一年来，不论是防控甲流感等传染疾病，还是防止校园暴力，学校安全护卫队的成员个个警惕性高，敏感性强，在坚持加强校园巡逻的同时，坚定不移地执行学校“晨检午检制度”、“师生缺勤缺课登记制度”、“病因追查制度”、“来人来访登记制度”、“会客验证制度”等有关安全规定，确保了校园师生安全和财物安全。
在确保校园安全的基础上，学校牢牢抓住“教育教学”这根生命线不放松，强力推进素质教育。通过实施“四个一”创新工程，学校处处呈现出“争优创先、昂扬向上”的活力。
一、教科研工程。学校以教科研课题为总抓手，积极进行课程创新，根据实际情况，在确定好把每天大课间活动放在第七节课后面的基础上，把周
二、周四的第七节课和大课间活动连排，分别安排课本剧展演和综合实践活动，经过一年来的努力，效果非常明显，在今年五月份以“崭新福山”为主题的首届校园文化艺术节活动中，语文、英语课本剧和各种艺体、综合实践活动展演都在广大师生心中产生了很深的积极的影响。学校基本实现了“班班有活动，人人有项目”的目标，广大学生都在参与活动中体验了成功的快乐。 二、阅读和写作工程。今年学校投资两万元购买图书三千册，通过政府招投标，即将给我校新添三千六百册图书，再加上原有的三千余册图书，我校的图书拥有量近万册，生均图书近四十册，这在城里的学校中也是排在前列的。为使图书真正发挥其效用，让广大师生共享图书资源，学校开始实施阅读和写作工程。一年来，学校先后派出三位同志到外地市学习取经，他们回来后开始着手为我校的阅读和写作工程出思路想办法，主要在主题阅读、经典阅读和情景作文上进行创新，目前这项工程正在积极研发中，相信不久的将来一定会有大的收获。目前我们已经创设了一种氛围，“为中华之崛起而读书”已经成了植根于广大师生中信条，打造书香校园已成必然。
三、名师工程。学校要发展，名师队伍是关键。因此，我们一开始就把实施“名师工程”提到了重要的战略位置。根据我校目前师资现状，首先是实施了“青蓝工程”，即教师结对子，目的是以老带新，一新换新。其次外派教师到外地先进学校学习取经，一年来先后派出教育干部、青年教师五人次，培训费共计六千余元。这些同志打开了眼界，打开了思路，对专业化成长起到了不可估量的作用。三是与兄弟单位组成共建学校，通过教师业务交流、听评课教研专题活动、校长论坛和教师论坛等，使广大教师在提高自身业务素质的基础上，形成了一个共识，即素质教育的新形势亟需要专业化名师队伍。因此，教研互动、提高技能、共同成长成了广大教师特别是青年教师的自觉追求。一年来，学校共有两名教师获得莱芜市优秀团员称号，有九名教师的教学论文获得莱芜市素质教育大赛奖。今后随着青年教师的教龄达标，争创省市级教学能手、优质课奖已成为大势所趋，为此我们充满信心。
四、雏鹰争章工程。少先队工作是学校的一条重要的生命线，红领巾事业是阳光下最崇高的事业。因此，学校始终围绕孩子的成人成才做文章，以此促进学生的生命发展。一年来，少先大队积极实施“雏鹰争章”工程，走出了一条学校发展的特色之路。首先开展了周主题教育活动。每周都设立一个明确的教育主题，通过一系列评比竞赛活动，让孩子们在活动中张扬个性，体验成功。每周的星期一升旗仪式上，都有很多优秀的孩子登台演讲、领奖，这已经成了学校一道最靓丽的风景线。其次是结合当地农村实际，少先大队积极组织学生参加社会实践活动，搞调查、研民生，他们新自动手养花卉，收酒瓶，做研究，现在已初见成效。通过一系列实践活动，很多孩子知道了许多的花卉植物知识、各种酒类的文化，开阔了眼界，丰富了智慧，增长了能力，收获了快乐。今年在少先队各种评比中，我校被评为“莱芜市红旗大队”，有两名学生获市级荣誉，其中刘惠悦获得“莱芜市雏鹰奖章”荣誉，邓金玉获得“莱芜市首届优秀少先队员”荣誉称号。
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的少先队员们，福山小学的发展是个光荣的事业，心系大家，人人有责。今年学校将要有三个创建任务，一是争创莱芜市规范化学校，二是创建莱芜市语言文字规范化学校，三是创建莱芜市卫生工作规范化管理学校，明年还有创建山东省少先队工作规范化学校的任务。重任在肩，我们将奋然前行。我们坚信，有各级党委政府的正确领导，有社会各界、广大家长的热心支持，有我们在座的全校师生的共同努力，福山小学一定会完成上述创建工作，福山小学的明天一定会更加美好！
儿童节论文范文第7篇
一、逻辑方法：思辨研究的起点是概念。由于许多思想资料不能用日常语言来准确、有效地表达，所以思辨研究需要建立科学概念。然后依靠相应的逻辑来组织，概念被发展为命题，由此产生了系统的知识，同时，又可依此推演出新的知识。（24）无论社会科学研究还是人为科学研究，都必须依据逻辑，当我们选择的研究对象有较强的哲学思辨性时，就更需要使用逻辑的方法。现在新闻刊物的上不少文章，都只是经验或印象的描述，缺乏新意和理论深度。就是因为作者既没能从归纳事实中得出新的概念，也没能使用已有的概念去逻辑地推演出新的命题，靠一些老生常谈的论点，加上自己的经验与印象，就构成了论文的全部。自然没有逻辑力量，也没有思辨性。在逻辑方法中，定义法的使用很重要，有利于保证论文沿着界定的含义，集中地深入下去。常见一些论文作随感式地论述，作为研究对象的概念的含义并不确定，时而狭义，时而广义，甚至时而指这，时而指那。这样论文就不可能有逻辑力量。论文作者要重视对作为研究对象的概念下定义，或对其内涵、外延作出界定。许多语汇有多种含义，“定义是规定一个符号应在什么意义上使用。”（25）虽然恩格斯说过“在学科上，一切定义只有微小的价值”（26）但那是因为随着社会的发展，定义的内涵、外延都会发展。如新闻媒介，原来指报纸，后来也包括广播、电视，以后还可能包括更神奇的媒介。但是一个研究者在作研究时，必须对其研究对象的概念作出界定。这具有正本清源的意义。这种界定可以是下定义的方式；如果下定义困难，也可以采用说明内涵和外延的方式。总之，要使读者明确你在何种意义上使用这种概念。这之后，读者可以看出你在论证时是否沿着这个意义走下去。这样，就便于检验你的论述、推理是否具有逻辑力量。《看法》一文在论述什么是宣传时，竟说“对别人讲话，就是宣传。”按此“逻辑”，说话、宣传、口头传播都是一回事。在科学意义上，宣传是为着一定的政治的、社会的或经济的目的，而进行的一种传播和说服活动。宣传方式可以是说话，而说话不一定是宣传。如果作为研究对象的概念，都可以随意夸大和变形，就会有大量的概念雷同，以至混乱不堪，科学研究就无法进行下去。
二、观察方法：观察方法的特点是实地观察到现象或行为的发生。当时当地的观察可以把握事物的全盘面貌，可以领略其特别情境，感受其特殊气氛。而且，很多情况对当事人来说，都视之为当然，没有什么特别之处，一般都不会作为报导资料报道。但研究者的当场客观观察，会敏锐地感受到一些具有特别意义的资料。滇西北的泸沽湖畔居住的摩梭人，处在世上仅存的母系社会，实行走婚制。报刊对他们有很多报道，游人蜂拥而至。《文化间传播——泸沽湖畔的传播学随想》一文（27）的作者，靠实地观察和访问，发现那里人们的婚姻观念在开始发生变化：有一些人向往一夫一妻制；经商观念与围着游客兜售生意的做法，与外界毫无二致；物质生活与精神生与外界趋同，从可口可乐到卡拉OK到处都有。文章认为这是与外界文化交流的结果，是传播的产物。传播的途径有四条：现代交通；摩梭人外出经商，做工、求学；游客涌进；电视、电话。最后文章对文化的独特性与地理环境的封闭性的关系，以及何种文化能传承久远展开论述。这是使用观察法（包括必要的入户访问），获取资料进行定性研究的一个例子。虽然运用得不很规范，但基本方向是值得肯定的。观察方法特别适用于那些不肯直接报道或接受面谈的对象，因为对他们既不宜采用社会调查的方法，也不宜采用实验的方法，只有观察法较为适宜。科学的观察法，应该在事先具有研究目的或假设，有系统的设计，有系统的记录。假如在特殊的设计下（如单向透视玻璃），观察者不为被观察对象所注意，因此可以在最自然的情况下不受打扰的行动，由此观察所得到的资料是任何其他搜集资料的方法都不能得到的。（28）可惜在我国新闻传播学界，严格按照科学的观察法进行操作的研究，一时还难以举出实例。
三、社会调查方法：社会调查方法是社会科学的典型方法之一。它是以客观的态度，通过对受众的系统提问，收集并分析有关研究数据，以描述或解释传播现象及其各相关因素之间的关系的实证研究方法。社会调查方法可以获得一个群体、一个地区甚至一个国家的某项情况，可以解决新闻传播学研究中特定的问题，如受众与媒介的各种关系，受众对媒介传播的态度，以及受众的媒介观念等等。在这些方面，是其他研究方法无法替代的。社会调查的第一步是决定题材，分析理论和拟定研究假说。第二步是问卷设计。问卷是依据有关理论和假说而设计的。任何组成假说的自变度数或应变数，均必须用一题或多题的问卷来表示。第三步是选取取样本，就是从成员总体中抽取一部分能够代表总体的样本。这种选取样本的过程即为抽样。抽样方法很多，主要分为随机抽样和非随机抽样。样本的多少与样本代表性成正比。样本数最好是整个总体数的5%以上，但最少通常不得低于500个样本。（29）第四步为访问，分入户访问、电话访问或邮寄问卷等。第五步是统计分析，得出结论，撰写报告。自80年代以来，我国新闻界运用社会调查方法已经很多次。《中国传播效果透视》（30）一书收录了十几次报纸、广播、电视的受众调查，以及全国人大代表、政协委员对新闻改革态度的调查，可以说已为社会调查方法的运用积累了比较成熟的经验。
四、内容分析方法：“内容分析是一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术。”（贝雷儿森定义）它是传播研究中的一种重要的、常见的方法。内容分析“一方面可以避免定质分析过于主观，一方面也可以做较大范围之抽样，但在分析过程中，除了传播内容量的分析外，亦注重其质的分析，这种综合的内容分析方法，可以避免两种方法的缺点，增加内容分析的正确性和有效性。”（31）内容分析方法与大众传媒及其研究的发展密不可分，在西方自本世纪初以来一直进行着。我国自1987年以来，亦不断有内容分析的研究成果出现，如《市场分析》（孙五三，《新闻学论集》第12集）、《国产与进口少儿电视节目制作形态与传播观念的比较研究》（王怡红，《北京广播学院学报》1993年第4期）、《北京地区少年儿童节目内容分析研究报告》（杨瑞明，《新闻研究资料》第60辑）、《我国电视广告中的女性形象分析》（刘伯红等，《新闻与传播研究》1997年第1期）。内容分析常见的有三种形式：描述传播内容的倾向或特征，如上述研究电视广告中的女性形象；描述传播内容的变化趋势（这需要分析若干年的样本），如研究我国10年来对环境保护的报道情况；比较不同样本的内容特征，如研究国产与进口少儿电视节目的情况。内容分析主要分以下步骤：第一步是决定研究题材，进行研究假说的设计。第二步是抽样，通常采取随机抽样。第三步就是设计类目与分析单元，即决定统计哪些要素和使用何种单位（如单字、主题词或篇）。第四步就是统计分析，撰写报告。比如有位研究生研究中共十四大至十五期间（1992—1997）人民日报的批评报道，就以这5年间人民日报的所有的批评报道为总体，用间隔抽样法，共抽得样本420天的批评报道1802篇。根据这顶研究，发现在这些批评报道中，有58.6%是读者来信版上的；而批评报道的对象是以现象为主（不涉及具体的人或单位），占半数以上（53.2%）。针对具体的人或单位的批评比较少，针对集体或单位的，占批评报道总量的17.8%；针对不法分子的，占17.1%。其中针对各级干部的批评，不到总量的十分之一（占8.5%），而批评报道针对处级和处级以上干部的仅为2.6%。且大多是根据有关部门查处的结果报道的，完全由报纸自己揭出来的很少。（32）
五、实验方法：实验方法又称控制实验方法，这种方法曾为传播学的一些重要理论的确立做出过贡献。它起源于二三十年代美国的佩恩基金会所进行的“电影对青少年的影响”的研究，后经二战中的霍夫兰的大众传播实验和战后的耶鲁说服实验而达到高峰。实验法从本质上说也是一种观察事实的方法，但它是一种有控制的观察。美国学者贝利指出：“实验是试图显示一个或多个自度量与一个或多个因变量之间存在的因果关系的高度受控方法。（33）它的方法是：研究者从600部电影中挑选了16部有某种倾向的电影，作为实验中的刺激物，来观察儿童在看电视前后的社会态度的变化。他们利用最新研制的社会态度量表，测试了儿童的态度，一两天后，请儿童看电影。隔天再对儿童进行测试。半个月至18个后，研究者进行第三次测试，以检验电影的影响是否存在。结果认为，电影会改变儿童的社会态度。（34）如果对实验对象没有一定控制，研究就无法辨别因变量的变化是由实验刺激引起的，还是由实验或实验操作引起的。因此要特别设置不接受实验刺激的控制组来作对比。实验法多适用于微观的传播效果研究领域，比如宣传、宣服、态度的改变等方面的理论假说，适宜于使用实验方法来检验。那些涉及心理因素明显、涉及社会因素较少的问题，更适宜于实验方法。儿童也许是被施用实验方法的最佳群体。
儿童节论文范文第8篇
一、基本情况
全县辖14个乡1镇、185个行政村，总人口6.98万人。全县有各级各类学校61所（其中高完中1所、初级中学3所，乡（镇）中心小学校15所、村完小18所，幼儿园24所）；学生8705人（其中在园幼儿1125人，小学生4444人，初中生2626人，高中生510人）；全县正式教职工809名（其中幼儿教师60名，小学教职工481名，初中教职工214名，高中教师54名）；全县工勤人员237人（其中炊事员171人，管理员41人，保安及工人25人）。全县小学正常适龄儿童入学率103.3%，全县初中阶段入学率为107.5%。
二、2014年教育履职情况
（一）提高责任意识，着力构建教育优先发展长效机制1.完善推动教育优先发展保障机制。落实教育工作县、乡两级“一把手”负责制，建立了定期研究教育改革、发展工作制度及年度教育工作述职制度，优先研究解决教育发展问题，先后制定出台了“一纲要、四意见”等多个政策文件，坚持依法执教，依法行政，建立了县级领导干部和县级单位定点联系学校的分工包片责任制和工作落实责任追究制，并定期或不定期深入各中小学校调查研究、现场办公达85人次，针对学校建设用地、拆迁、建设手续办理等制约因素，逐项提出解决办法，落实责任单位、责任人和工作期限，有力地加快了学校建设工程进度，加大对教育基础设施建设、教育信息化建设、校园文化打造等重点项目进行安排部署。切实解决影响教育发展的各种问题，推动教育优先发展。着力构建“大教育”格局，形成了“人人关心教育、个个支持教育”的齐抓共管格局。2.明晰“1234”教育工作思路。一是抓住一个中心，即紧紧抓住提高教学质量、努力办人民满意教育这一中心；二是做好两篇文章，即做好教育教学改革和队伍建设这两篇文章，激发教育发展新活力；三是突出三个重点，即筹办好全州教育信息化暨创建藏区一流现场会，组织好中考、高考和学年度统测考务工作，启动高中二期、川口一期、章谷镇幼儿园等重点项目；四是实施好四项工程，即实施好教育均衡发展、教育信息化建设、特色校园文化打造、平安校园建设四项工程，全力推进教育跨越发展。
（二）夯实基础教育，着力提高义务教育办学水平1.狠抓基础项目建设。严格按照“一圈、三点、五线”的教育发展格局，全面推进基础设施建设。共实施2013年续建、2014年新建基建项目累计41个，其中新建校舍项目31个，附属及维修工程项目10个。目前，已竣工验收项目35个，主体完工项目3个，在建项目2个，开展前期项目1个。项目覆盖14个乡（镇），涉及18所中小学校（幼儿园），新建校舍面积68015平方米，总投资19986万元，到位资金15135万元，缺口资金4951万元。2.全力提升后勤保障能力。积极筹集资金，加大寄宿制学校后勤设施设备配备力度，大力推进寄宿制学校食堂、寝室等后勤生活设施标准化建设。2014年，充实寄宿制炊事、管理人员35名并由县财政解决每人每月1500元的工资待遇；为各中小学配备了137.08万元的食堂设备，32.37万元的课桌椅，15.2万元的学生床，20.7万元的液晶电视，148.24万元的取暖设备；为甲斯关学校配备了1台洗衣机；为巴底小学配备了1台消毒柜、25套学生卧具。
（三）加大投入力度，确保教育经费落实到位足额落实教育经费的“三个增长”和“两个比例”要求。按照国家统一规定的工资项目与标准，将全县学校编制内教师工资全额纳入本级财政预算，按时足额发放；配套中小学校生均公用经费，其中县级小学每生配套55元，中学每生配套110元，农村幼儿保教费配套120元，城镇幼儿保教费配套520元，较上年有所提高；安排农村税费改革转移支付资金46.6万元，其中用于教育的比例为53.45%，高于45%；教育费附加、地方教育附加费累计征收278万元，均100%用于教育。
（四）突出人力保障，打造高水平教育人才队伍1.加强队伍建设。通过双选、公招引进新教师11名并对其进行岗前培训；全面启动城乡教师轮岗交流制度，搭建教师交流、成长平台，22名教师进行轮岗交流；严格按照公正、公开、公平的原则，完成5名优秀校长和62名骨干教师遴选工作，切实起到示范引领作用；表彰奖励了在教育战线中成绩突出的省、州、县特级教师、州级劳模、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和优秀工勤人员共106名。评选出全州“百千万康巴英才工程”优秀中端人才5人，优秀基层基础人才35名。2.提升业务水平。全年，共组织各级各类培训1600余人次，培训覆盖率达100%。其中，组织54名教师参加“国培计划（2014）”远程培训，对73名新教师进行提高培训，组织78名教师参加中小学教师教育信息化能力提升培训，两次邀请成都成华区教师进修校、青白江名优教师到送教并对235名教师进行培训，组织全县初中数学、思品和小学语文共计138名青年教师参加优质观摩课三次。组织102名教师参加全县初三毕业班研讨会。大力开展“一师一优课、一课一名师”、教导主任“亮剑”、电子白板培训、城域网培训、优质课展评等活动，提高了教师信息技术应用水平和教育教学业务水平。3.强化教学研究。会同成华区教育局共同研发省级重点课题《嘉绒藏区地方教材》，9月出版印刷了《嘉绒文化》四年级教材1100本，并在县内各小学四年级全面试用；积极组织教师参加各项课题研究、论文评选、教学技能等竞赛活动。成功申报1个省级课题，2个州级课题；积极组织、开展2014年度州品德、科学、心理健康等优秀论文（案例）评选活动。
（五）立足信息教育，加快教育现代化发展步伐1.强力推进教育信息化建设。投入1750万元，大力实施“3333”数字教育信息化建设。全县15个乡（镇）学校与教育局实行千兆、百兆光纤直连，校园网站建设达标率95%；装备计算机网络教室14个，装备校安系统8套；校园广播系统8套；配备多媒体交互式电子白板218台，教师办公电脑580台，装配比达到3：2；幼儿园多媒体触控电视12台；搭建教育资源公共服务平台，已形成1500多个资源量、4000个教育视频资源。实施幼儿园、小学、初高中共5所学校46个班的远程网络观摩式、植入式教学和网络直播（录播）教学，惠及学生2323人。足额兑现网班运行经费达108.5万元。建立了以“四室两中心”为主要内容的县远程网络教学中心，全县建立远程网络教学主播室4间，听课室19间，师培室19间。2.全力打造特色校园文化。投入资金700余万元，全力打造以“嘉绒文化”为主题、“刚柔相济、聚散相依、美美相融”为核心理念的校园文化。在县中学建设嘉绒文化主题展馆，设立县中小学“爱国、感恩、守法”教育基地。目前，水子片区寄宿制学校、城区小学等7所试点学校的校园文化建设已完成，校园环境更美好，教育元素更突出，极大地提升了学校办学品位。
（六）改善民生工程，全面落实关爱政策1.落实教育惠民政策。为农村义务教育阶段7412名学生的营养改善计划营养品及1124名学前儿童提供午餐配送；对全县5所学校300名学生实施每天5元一餐的“红十字小餐盒”计划；积极主动争取了爱心团体、爱心人士对贫困学生和学校的支持、帮助，收到捐赠物资累计折合人民币达76万元，帮扶贫困学生50余人，资助金额7.35万元；为1282名学生发放2014年秋季学期非义务教育阶段贫困生资助金和普通高中家庭经济困难学生资助金148.3万元；为280名学生提供生源地助学贷款，贷款金额共计167.76万元；为27名艰苦边远地区基层单位就业人员提供学费奖补资金30.36万元。截至目前，共发放寄宿制生活补助费530.01万元（包括小学、初中、高中）；为8705名学生（含高中和幼儿园）发放营养餐324.81万元；减免春季教科书费45.7万元，秋季教科书费55.3万元。2.关心爱护干部职工。按照公开、公正、公平的原则，评选出农村义务教育学校教师贡献奖9人、每人发放贡献奖2000元，共计1.8万元；评选出农村家庭经济困难教师3人，每人发放困难教师资助5000元，共计1.5万元；为14名困难教师发放2014年中央专项彩票公益金教育助学励耕、润雨计划资助金14万元；向州局申报符合条件的15名一线退休教师退休奖励金75万元；县政府配套一线退休教师退休奖励金75万元；会同县总工会慰问教育系统困难教师27人，发放慰问补助1.34万元。慰问住院病人、特殊困难教职工、家庭成员亡故等共计32名，发放慰问金1.45万元。
（七）加强交流合作，切实开展对口支教工作。与成都市成华区达成了“以智力支援为重点，促进教育内涵发展，助推教育整体提升”的教育对口支援工作共识，进一步深化与成都市成华区对接合作。2014年接收青白江5名援藏干部,成华区5名援藏干部和7名支教教师在我县开展支教工作。
（八）规范学校管理，切实提高教育教学质量。1.加强素质教育。充分利用家庭、幼儿园资源，开展“小手牵大手，争做环保小卫士”等主题活动，通过情景剧、小品、等丰富多彩的活动，引导家长和学生关注环境，了解社会，增强法律意识和环保责任感，营造和谐氛围；紧密联系群众教育实践活动，开展法制宣传、廉政文化进校园活动。共发放“爱国、守法、感恩”教育读本2640套，表彰先进班集体55个，优秀学生170名，优秀少先队员91名；会同县文明办在“六?一”儿童节评选表彰了29名文明学生；会同县团委推选了共青团州委青年人才30名，在12.9运动纪念日表彰优秀中学生130名，优秀班集体22个。2.加强体育、美育工作。开齐开足艺体课时。开展全县中小学生征文、演讲、法制讲座、“队礼伴我行”等活动，促进学生全面发展，评选推荐各中小学参加中小学艺术节各类参赛作品19个，在东路片区中小学艺术节活动中，获得2个一等奖，2个二等奖和2个三等奖的成绩；创新学校大课间活动形式和内容，继续在全县范围内大力开展“三个一”阳光体育文体活动（会跳一曲嘉绒锅庄、会唱一首嘉绒山歌、学会一项技能），因地制宜地开展当地藏族锅庄舞、韵律操等丰富多彩的嘉绒特色大课间活动。3.高度重视各类考试工作。安排公安、监察、保密局等部门严格按照保密规定，切实做好试卷提送、保管等保密工作，切实做好体考、实考、高考和高中阶段考试工作。2014年，我县各类考试成绩喜人，高考录取情况：本科17人（重本2人，本科8人，本预6人，定向1人），专科录取165人，中专录取211人（“1+2”定向17人）；高中阶段录取情况：高中、高职、中职共录取890人，其中高中录取415人（州内示范性高中219人，内地高中班23人，成华区代培3人，县二中170人），五年制录取341人，三年制录取33人（定向3人），“9+3”免费中职录取101人。
三、存在的主要问题
（一）项目建设资金匮乏。一是学前教育。在学前教育推进计划中，我县尚有5个乡（边耳、东谷、太平桥、梭坡、中路）无中心幼儿园，预计共需要投入资金1500万元。二是义务教育。受东谷“8?9”泥石流和康定“11?22”地震等灾害影响，东谷小学急需整体搬迁另行选址新建，新建校舍面积4910平方米，需投入资金1100万元；川口寄宿制学校项目计划投资9600万元，目前到位资金2200万元，缺口资金7400万元。三是高中教育。高中项目建设计划投资8665万元，目前一期工程已竣工验收，到位资金只有2696万元，项目缺口资金量大、推进困难，恳请给予资金支持。
（二）城市教育瓶颈问题急需解决。目前，中学、县二中、城区小学、城区幼儿园等学校场地狭窄、校舍不足，均呈现出人满为患的现象，超大班额现象突出，如城区小学，全校18个教学班100%为超班额或超大班额，最大班额学生多达71人；中学全校25个教学班中有23个超班额，最大班额学生多达72人，超班额率92%；县二中全校28个教学班，12个班超班额，超班额率43%，最大班额学生多达70人。当务之急需加快高中建设和改扩建县二中项目（在县二中新设章谷镇小学，分流城区小学生源；高中建成后，分流丹中、二中生源，化解超大班额影响义务教育均衡发展的矛盾）。
（三）队伍建设亟待加强。师资结构配置有待优化，音乐、美术、藏文、英语专业教师缺乏，高中优秀骨干教师极度匮乏，人才引进机制急需完善。城区中小学、幼儿园教师工作压力大、待遇偏低，留不住优秀教师。近两年，我县通过公招、双选等方式共招录78名教师，但已有11名因为待遇等原因辞职。
