电视体育节目下的体育教学论文范文

一、电视体育类节目下我国体育教学的表现

（一）体育人文观念加重所谓的人文精神主要是指人类文化所创造的价值理想，是人体生命层的主要关怀体现。在电视体育节目的发展中，我国受众逐渐成熟，人的主体地位在运动项目中得到展现。并且从微观的角度而言，人们所关注的体育比赛不仅仅以输赢为主，更多的是对比赛中的情感与精神进行关注。从宏观角度而言，体育已经成为了当前社会生活的主要组成部分，逐渐成为一种文化现象。人们对体育节目的认识程度加深，人文观念加重。在体育教学中，电视体育类节目的发展与应用，将传统体育教学中所崇尚的“唯竞技论”逐渐转变为“人文理念”，越来越多的学生对体育人文精神加以重视，对体育比赛的输赢看做寻常事件。在这种情况下，学生对体育教学的认识，从根本上促进体育教学的进步。

（二）娱乐化现状加重从本质上而言，我国电视体育类节目在发展的过程中，逐渐朝着娱乐化、戏剧化的方向发展。除此之外，在消费文化的盛行下，我国电视体育类节目的娱乐化发展倾向更加明显，比如《城市之间》《快乐向前冲》等，节目的初衷是以体育为主，在发展中以娱乐化形式作为主要导向，从根本上促进电视体育类节目的发展。在该现象下，越来越多的体育教师与学生受到电视类体育节目的影响，体育教学模式变得丰富多彩，体育教学内容不再局限于传统的跑步、做操，更多的是开展新型运动与体育比赛，从根本上带动了学生的体育兴趣，使学生在体育学习中得到更好的发展，得到更好的锻炼。

二、现阶段大学生体育信息需要的特点

随着时代的发展与进步，每一位学生都有着与媒介接触的经验，无论是媒介的基本性质、媒介的主要作用，还是媒介在不同程度所带来的影响，都可以进行表达。

但是，大学生的经验较少，显然无法利用准确的语言将其进行表述。根据传播学理论，可以将受众与传媒的关系定位在三个方面，分别是自我理解、行动定向以及娱乐。首先，自我理解作为现阶段大学生体育信息需要的主要特点，主要是指在利用媒介体育信息的基础上，对个人的体育知识、体育文化、体育行为以及体育情感进行维持与扩充，使媒介能够对自身有所了解。大学生在对媒介的依赖程度上，能够对社会、对电视体育类节目产生一定的依赖关系，并在依靠多种途径中将体育现象进行表达，并加强自身与体育文化、体育知识的联系。其次，行动定向则是指受众在传媒的因素中对自身体育行为进行指导，加强自身的认识。其中，在大学生学习、生活之中，最为重要的媒介影响便是媒介所带来的宣传，媒介的宣传内容能够促进大学生对体育文化的了解，加强对电视体育类节目的认识，从根本上带动体育教学的发展与进步。最后，娱乐是社会发展的形态之一，也是电视体育节目、体育教学发展的形式之一。在娱乐的影响下，媒介能够通过各种美学因素、文化因素、轻松因素将体育的魅力传达给大学生，引起当代大学生的认识与理解，使大学生能够根据自身发展特点选择体育知识以及体育运动。

三、电视体育节目对体育教学的影响与作用

（一）电视体育节目改善体育教学中的人文环境所谓体育教学中的人文环境是由体育参与者的体育观念、体育行为、体育意识、体育道德、体育文化素养等方面所组成的。在体育教学中，人文环境是促进体育教学发展的主要环境，不仅能够使学生对人文知识、体育文化进行学习，并且还能促使学生产生正确的人文理念，培养成规范且严格的体育道德素养，从根本上促进大学生体育水平。而我国电视体育类节目在发展的过程中，以普遍性以及渗透性为体育教学营造了良好的“体育信息环境”，在该环境中，高校体育教学的方式与模式发生改变，大学生对体育的认知以及行为方式也产生了变化，并且对体育有了正确的看法，从根本上促进当代大学生在现代社会中对体育行为作出正确判断，树立正确的体育人文观念。比如像央视推出的《体育人间》，作为一项体育纪录片，该节目的主体便是人，并且在2002年，湖北电视台所拍摄的乙烯类人文关怀电视体育节目，对体育教学中所蕴藏的人文关怀进行了探讨。其中具有代表性的作品为《我的同桌》，该作品选取以为小女孩与一位运动员作为主角，将同桌之间的体育活动进行阐述，在突出人文关怀的同时，也促进大学体育教学中人文意识的加深。

（二）电视体育节目扩展学生思维深度传统体育教学中，体育教师会采取比较常规的方式对学生进行问题阐述，该方式缺乏生动性与形象性。而通过电视体育节目，可以将电视内丰富的图片、视频展现给学生，将抽象的东西具象化，并帮助学生对体育知识以及体育文化的认识与理解。比如，在球类运用中，对于部分比较复杂的技术动作，可以通过电视体育类节目的播放，借助明星或者体育专家的示范，从根本上弥补体育教师所存在的不足，进而加强学生对该项运动的认识，提高学生的学习兴趣，积极投入到体育运动之中。

（三）电视体育节目加强对体育教学资源的挖掘现阶段，我国体育教学在深入改革中，存在的主要问题便是经费不足问题，无论是体育设备、体育场地无法得到充分挖掘，进而无法从根本上促进体育教学的发展。在传媒时代，大众接触最多的载体便是电视，电视体育节目的播出会在社会中产生极其重大的影响力，为受众获取到群众基础，促进各项体育资源的挖掘与应用。首先，体育项目要具备欣赏性，能够适合受众心理需求，适合电视播报，在彰显个性魅力的技术上，能够被大众所接受。其次，电视体育类节目在发展中要深度挖掘传统民族健身体育项目，对体育教学资源进行改革与开发，加大对户外资源的挖掘，使其成为当代大学生体育教学资源中最具代表性、最具影响力的丰富素材。

作者：黄波单位：中国民用航空飞行学院体育部