档案合规管理范文

档案合规管理范文第1篇

一、档案库房是档案资料保护和贮存的重要基地，是提供利用档案的中心，除领导批准外，非本室工作人员不得入内。

二、保管档案必须有专用库房，并设专人负责管理。库房内应采取有效的防护措施，保证档案安全。

三、档案进出库房，要建立严格的登记制度，包括档案收进入库，库存档案调出室外及日常的调阅、归还。

四、档案库房应设有防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠、防高温、防强光的措施。

五、对新接收入库档案要严格检查，对有虫蛀、发霉及其它问题的档案须经科学处理后方可入库。

六、库房内安置温湿度计，每天定时测记。库房的温度应控制在14-24℃之间，相对湿度应控制在45-60％之间。

七、库房内应保持清洁，不得堆放与档案无关的物品。

八、每学期结束前，要对案卷进行总清点，检查帐、卡、物是否相符。

九、每天下班前，应关闭库房门窗，切断水、电源，确保档案安全。

十、定期打扫库房卫生，保持库房与档案的清洁。

一、档案管理人员和利用者均应树立保密观念，贯彻执行《档案法》和《保密法》，共同保守档案机密。

二、对各类档案均应按规定的范围进行查、借阅，并严格履行手续。查、借阅机密档案要经主管领导批准。

三、对机密档案要严格管理，不得将机密档案私自带出档案室或外传，对机密档案内容不得自行摘抄、拍照、翻印或复制。

四、凡涉及档案机密的人员一律不准在家庭、子女及无关人员面前谈论有关档案机密内容，不得在普通电话、明码电报和私人通信中暴露档案机密。

五、利用者对所借档案文件、技术图纸等必须妥善保管，及时归还，不得转借他人，不准携带公出、探亲访友、出入公共场所。

档案合规管理范文第2篇

本学期是我校争创“三星”，跨越发展的一年。根据今年的形势要求，结合学校中心工作和上级团委工作部署，我校今年在共青团工作中，将继续深刻领会“八荣八耻”的思想精髓，深入落实十七大的重要精神，全面贯彻科学发展观，紧扣素质教育这一主题，以“创星”工作为核心，把握重大历史契机，对学生进行深入的爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育，激发学生的爱国之情，报国之志，使之坚定理想，自觉提高自身各方面素质。号召他们“坚定理想，勇于创新，奉献成长，报效祖国”，在校党支部和上级团委的领导下，紧密围绕学校中心工作，认真落实完成本学期学校各项工作布署。

各月主要计划

七月：

1、召开全体团委委员会议，总结上半年工作，讨论、调整新学期工作计划。

2、整理团委各项文件、资料、档案。

3、搞好业余党校学员暑期实践活动。

八月：

1、继续整理团委档案材料。

2、办理部分毕业生的团组织关系转出工作。

3、协助学校做好开学工作。

九月：

1、宣传中学生一日常规，开展“每周一行”活动，规范学生的行为。

2、充实新生到常规管理员队伍中。

3、新生团员组织关系转入手续办理。

4、迎国庆书画展。

十月：

1、“迎国庆书画展”优胜者表彰。

2、组织高一学生出黑板报并进行评比。

3、配合“创三星”工作开展征文、演讲比赛。

4、学生干部培训班开课。

十一月：

1、发展新团员，开设团校。

2、学生干部培训班正常活动。

3、团员注册，收缴团费。

4、强化、细化常规管理工作。

十二月：

1、组织各班搞好“元旦晚会”。

2、继续强化、细化常规管理工作。

档案合规管理范文第3篇

目的探讨手术室精密贵重仪器的有效管理方法。方法本文的研究方向是手术室精密贵重仪器的管理方法。将我市32所医院随机分为对照组与研究组。对照组医院中手术室精密贵重仪器的管理应用常规管理方法，研究组医院应用程序化管理方法，一段时间后，统计并比较两组医院手术室精密贵重仪器经不同方法管理后的仪器档案不健全发生率及仪器保养、保管及使用不规范等现象的发生情况，进而分析有效的管理方法对手术室精密贵重仪器的重要性。结果研究组医院应用程序化管理方法管理手术室精密贵重仪器后，仪器档案不健全发生率为1.25%，仪器的保养、保管及使用不规范发生率是0，显著低于对照组的12.82%及10.26%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论程序化管理方法对于手术室精密贵重仪器的管理具有重要作用，不仅规范了仪器管理、使用、保养、保管等流程，还在一定程度上增加了医生及护理对手术室精密贵重仪器的重视。

【关键词】

手术室；仪器；程序化管理

医院的手术室是为患者提供手术及抢救的场所，是医院的重要技术部门。随着医学的不断进步和发展，大量精密贵重仪器涌入手术室，以满足医生对患者手术或抢救的需要并提高手术速度及手术质量[1-3]。而手术室精密贵重仪器的使用寿命有限，因此如何有效管理备受关注[4]。本文为探讨手术室精密贵重仪器的有效管理方法，将我市的32所医院随机分为两组，在手术室的精密贵重仪器管理中分别选用常规管理及程序化管理，比较两组医院手术室的仪器档案不健全发生率及仪器的保养、保管及使用等不规范现象的发生率。具体如下。

1资料与方法

1.1一般资料本文的研究时间是2013年1月～2014年1月。将我市32所医院随机分为对照组与研究组。整合相关资料信息得出，对照组三甲医院有5所，二甲医院有13所，基层医院有9所，手术室精密贵重仪器共78件；实验组三甲医院有5所，二甲医院有13所，基层医院有9所，手术室精密贵重仪器共80件。两组医院的相关资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法对照组医院中手术室精密贵重仪器的管理应用常规管理方法。研究组医院中手术室精密贵重仪器的管理应用程序化管理方法，具体方法：（1）设备科工作人员对新购进的手术室精密贵重仪器进行登记、建档；工作人员熟识仪器保养、使用、维修等说明后，对相关说明书进行监管；将精密贵重仪器放置到手术室的适当位置后，交由手术室管理仪器的护士管理，并嘱咐仪器管理护士按仪器说明书或操作手册制定仪器的使用方法及保养方法，并将使用的注意事项贴在仪器的显眼位置；用仪器使用登记本记录医生的使用时间、使用人员姓名、仪器的运作情况等，并由管理护士察管。（2）组建仪器保养小组和管理小组，对精密贵重仪器进行定期保养、检查与维修。（3）尽量减少仪器使用过程中的移动，以免发生碰撞或损伤，如需移动仪器时，按要求用仪器车进行移动。（4）制定严格的保养制度：专业技术人员向手术室的医师及护士讲解精密贵重仪器的功能、使用方法、保养方法及注意事项，用讲解和示范操作使手术室的医师及护士掌握仪器的运行要点；使用仪器过程中要轻拿轻放避免损伤仪器；仪器使用结束后对仪器进行消毒灭菌，避免患者出现交叉感染；仪器出现故障时，及时找相关技术人员进行维修。两组医院手术室的精密贵重仪器经不同方法管理一段时间后，统计并比较两组医院手术室精密贵重仪器经不同方法管理后的仪器档案不健全发生率及仪器的保养、保管及使用不规范等现象的发生情况，进而分析有效的管理方法对手术室精密贵重仪器的重要性。

1.3统计学方法所有数据均采用SPSS17.0软件进行统计分析，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

研究组医院经程序化管理方法管理手术室精密贵的仪器档案不健全及仪器的保养、保管、使用不规范现象的发生率均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

3讨论

由于手术室的工作人员不断变化且趋于年轻化，缺乏保护精密贵重仪器的意识，因此对年轻的手术室工作人员需要进行系统的培训和考核，与此同时需要制定有效的管理方法以增加手术室精密贵重仪器的使用寿命[5-6]。近年来，程序化管理方法得到广泛的发展。据张琴芳等人在齐鲁护理杂志中发表的“程序化管理在手术室精密贵重仪器管理中的应用”中表明，程序化管理在手术室精密贵重仪器管理中应用可规范精密贵重仪器的保管、操作、处理流程和医务人员的行为，进而使精密贵重仪器管理具有科学合理性、规范性[7]。程序化管理是对按照工作内在逻辑关系而确定的一系列相互关联的活动所实施的管理方式。程序化管理中，要说明进行某种活动或完成某项工作的内容、操作方法及其相应的规则系统和前后衔接递进关系，甚至也可以包括前、反馈机制[8]。其管理者需要制定确定性的程序，执行人员要按照编好的程序执行。程序化管理与常规管理相比，更具合理性和规范性。本文中比较常规管理及程序化管理在医院手术室精密贵重仪器管理中的应用效果。结果得出，程序化管理后显著降低了手术室精密贵重仪器的档案不健全或仪器的保养、保管及使用不规范等现象。因此得出结论，程序化管理方法对于手术室精密贵重仪器的管理具有重要作用，不仅规范了仪器管理、使用、保养、保管等流程，还在一定程度上增加了医生及护理对手术室精密贵重仪器的重视。

参考文献

[1]李双兰.规范手术室仪器应用管理探讨[J].医学信息,2011,5(12):34.

[2]陈波.手术室贵重精密仪器的管理[J].中国误诊学杂志,2012,1(12):215.

[3]康玉玲.手术室贵重仪器的保养及管理[J].医学信息,2011,2(24):813.

[4]邹华.手术室精密器械仪器管理新进展[J].内蒙古中医药,2010,5(2):24.

[5]张晓燕.手术室贵重仪器设备的安全管理及合理使用[J].医疗卫生装备,2011,2(32):124.

[6]陈竹梅.手术室精密器械仪器管理方法分析与探讨[J].内蒙古中医药,2010,23(1):170.

[7]张琴芳.程序化管理在手术室精密贵重仪器管理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2010,26(16):108.

档案合规管理范文第4篇

一、教学常规管理方面

1.课程开设齐全

我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。

2.计划周密详实

开学伊始，各课任教师教学计划都能够及时上交，并且各学科计划都内容详实，针对性强。

3.备课五到位

“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法

4.教师教案达到优化

我校全体教师通过去年的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，教师的教案达到了优化。

5.上课效果明显

我校教师入课堂准时，上课组织及时。课堂上，老师做到学高为师、身正为范。对不符合上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，讲究教育方法和策略。教师不迟到早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。在教学过程中，善于做到以下几点：

（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的导向作用，积极启发学生思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。

（2）讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方法的指导。寓思想教育于教学之中，做到思想性，知识性有机地统一。

（3）教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复习巩固。

（4）教师应着眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。

（5）教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。

总体说来，我校教师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在日常教学行为中做到“六化”，即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

6.作业布置与批改合理

全体教师在作业布置与批改方面，做到了如下几个方面：

（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。

（2）对学生作业批改及时，并且批改过程中术语规范。

（3）教师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效果。

7.质量检测方面

（1）期中、期末的大规模检测由教导处统一安排，试卷的命题符合科学的角度，能够真正的反映学生的知识掌握情况。

（2）期中检测后，要求各课任教师作出试卷分析，上交教导处。

（3）教师对学生的评价应该多样化，并且要建立多种评价机制。

8.参加教研活动方面

（1）学校积极鼓励教研组开展多种形式的教学教研活动。

（2）教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常教学常规。

（3）教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充实、内容务实。

（4）教研的研，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

9.后进生转化效果良好

通过全体教师的努力，我校后进生的转化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通过全体教师不懈的努力，我校教师在教科研方面取得了优异的成绩，教师论文、案例在市级论文、案例评比中屡创佳绩。

三、德体卫艺常规管理方面

在政教处、师训处大力的工作下，我校的德育卫生工作、校园文化都取得了骄人的成绩。

四、档案管理方面

在档案管理方面，我们也做了大量的工作，基本形成档案电子管理化。档案管理也正朝科学规范的目标迈进。

档案合规管理范文第5篇

1.课程开设齐全

我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。

2.计划周密详实

开学伊始，各课任教师教学计划都能够及时上交，并且各学科计划都内容详实，针对性强。

3.备课五到位

“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法

4.教师教案达到优化

我校全体教师通过去年的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，教师的教案达到了优化。

5.上课效果明显

我校教师入课堂准时，上课组织及时。课堂上，老师做到学高为师、身正为范。对不符合上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，讲究教育方法和策略。教师不迟到早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。在教学过程中，善于做到以下几点：

（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的导向作用，积极启发学生思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。

（2）讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方法的指导。寓思想教育于教学之中，做到思想性，知识性有机地统一。

（3）教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复习巩固。

（4）教师应着眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。

（5）教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。

总体说来，我校教师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在日常教学行为中做到“六化”，即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

6.作业布置与批改合理

全体教师在作业布置与批改方面，做到了如下几个方面：

（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。

（2）对学生作业批改及时，并且批改过程中术语规范。

（3）教师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效果。

7.质量检测方面

（1）期中、期末的大规模检测由教导处统一安排，试卷的命题符合科学的角度，能够真正的反映学生的知识掌握情况。

（2）期中检测后，要求各课任教师作出试卷分析，上交教导处。

（3）教师对学生的评价应该多样化，并且要建立多种评价机制。

8.参加教研活动方面

（1）学校积极鼓励教研组开展多种形式的教学教研活动。

（2）教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常教学常规。

（3）教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充实、内容务实。

（4）教研的研，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

9.后进生转化效果良好

通过全体教师的努力，我校后进生的转化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通过全体教师不懈的努力，我校教师在教科研方面取得了优异的成绩，教师论文、案例在市级论文、案例评比中屡创佳绩。

三、德体卫艺常规管理方面

在政教处、师训处大力的工作下，我校的德育卫生工作、校园文化都取得了骄人的成绩。

四、档案管理方面

在档案管理方面，我们也做了大量的工作，基本形成档案电子管理化。档案管理也正朝科学规范的目标迈进。

档案合规管理范文第6篇

学前教育作为基础教育的重要组成部分，它对促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的目标具有重要意义。当前，学前教育工作已经成为我乡基础教育的一项重点工作。在各级领导的关心支持下，在广大幼教工作者的共同努力下，我乡学前教育工作取得了进步，现就这三年来的工作，作一回顾和总结:

为了加强对各幼儿园的常规管理，每学期我乡都坚持开展常规检查，以稳步推进幼儿园的整体工作。我乡从幼儿园管理、教育教学常规、卫生保健、饮食安全四个方面对幼儿园进行全面检查、督导，在检查过程中，我们通过听汇报、压滤机滤布查资料、实地查看、听课等方式，实事求是、客观公正地进行检查，并对幼儿园的各项工作及教育教学提出具体的指导意见，对存在的问题认真进行反馈，并提出书面的整改意见。在检查工作中，乡幼儿园常规管理工作比较扎实，长远规划和学期工作计划的制定能够因园制宜，符合实际，计划切实可行，学期有较明确的工作目标和工作任务，能为幼儿园实现整体目标服务，大多数幼儿园计划落实到位，实施情况良好，能找准问题，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼儿园各项管理制度健全，整体管理工作职责明确，管理比较到位，均能根据当前实际逐步完善、修订岗位制度。在教育教学方面，各幼儿园教学计划制定符合实际，教育目标清晰，教学管理工作比较扎实，幼儿园教学常规规范有序，教学内容符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教师教案能按照新的要求认真书写，本文来自活动设计科学合理，贴近幼儿生活，游戏性强，教研计划制定科学合理，有利于教师业务水平的提高，活动区设置能结合教育目标并符合幼儿需要。幼儿园教育教学工作常规管理比较到位，园本教研工作初见成效，各项教研资料健全，幼儿园能结合本园所实际制定教学研究计划，便于操作，有利执行。教研实施方案内容丰富、详实，教育教学工作的管理扎实、细致。有些幼儿园还建立了教师电子档案，内容丰富，符合教育现代化管理的理念，有利于教师成长；在检查中我们还发现，幼儿园在区域活动与教育目标结合上更加紧密，教研任务更加明确，教研思路更加清晰有利于幼儿园可持续发展；在教研资料的收集整理上，更加及时、完整，教研工作更具有针对性，初见实效。

在检查幼儿园卫生保健及饮食安全工作中，各幼儿园能认真制订保健工作计划，保健工作的检查监督工作落实到位，园所环境卫生干净，整洁，幼儿餐用具消毒情况执行良好，在膳食管理方面，幼儿园食谱制定比较科学合理，能做到伙食款专款专用，食堂能按食谱定量下料，按时做到膳食调查，且资料齐全。各幼儿园安全工作做得扎实、细致，滤布各项安全制度、安全措施、安全预案比较完善，资料齐全，安全监督检查及时，记录真实，食堂食品卫生监督情况良好，能按照《食品量化分级管理评估标准》执行操作。为幼儿创造了安全、健康的良好环境。

三年来，我乡学前教育工作取得了一些成绩，但是还需努力，在今后的工作中，我乡将不断督促幼儿园的教育工作，提高入园率，加大乡学前教育的投入，为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长。

档案合规管理范文第7篇

教学常规管理的真谛就是把大量的，反复出现的日常教学管理事务，按其各自内在规律，制定出都必须遵循的规定和规则，并使之成为相对稳定的工作准则和行为规范，保证正常的教学管理工作秩序。只有一手抓常规管理，一手抓课程改革，才是一切学校提高教学质量和效益的必由之路。

二、本地教学常规管理存在问题及原因

1、个别学校的教学计划不规范，质量不高，内容空泛，重点不突出，缺乏针对性和必要措施，形式化。

个别学校制定教学计划缺乏必要的讨论、研究，领导把关不严，计划简单、粗糙，操作性差，难以做到立足本校实际，有的放矢。

个别学校教学管理和要求不严，个别教师教学工作计划形同虚设，部分栏目空白，填写不规范的现象存在。

原因：一是个别学校对计划的纲领性、重要性认识不足，总认为是形式上的事，凭经验办事，凭感觉管理，随意性大。

二是个别学校对计划的检查责任不明，没有落到实处，粗枝大叶，只看有与无，不管质与量。

2、少部分教师课前准备不认真、不充分，问题较多，影响了课堂教学质量的提高。

个别学校对教师教案的检查只看“有”或“无”，没有对教案的质量作评语作具体要求；个别教师备课研究不能充分利用教学资源来充实教学。

原因：一是教学常规工作管理不到位，教案简单不规范等问题都是学校疏于检查造成的。

二是个别教师敬业精神差，工作马虎，应付差事，长期懒惰形成习惯。

三是个别教师的业务素质差，所以备写教案只能照抄参考书或教案书。

3、课堂教学质量和效益有待于进一步提高。

因有教师自身素质的原因，加之课前准备不充分，所以教学设计传统不新颖，教学结构、层次、环节零乱，目的不明确，没灵活多样的教学方法，照本宣科。“向课堂45分钟教学要质量”成为一句空话，直接影响了教学的实效性。

有些教师的课堂教学不能体现或渗透新课程的教学理念，方式传统，方法陈旧，“教学方式＝黑板＋粉笔＋嘴，教学方法＝讲＋练”。教师讲的多，学生活动的极少；教师包办的多，学生动手实践、自主探究学习、讨论交流合作学习的极少。

原因：一是极少部分教师业务素质差，极个别教师不能胜任所教学科，专业不对口、有文凭、无水平。

二是少部分教师敬业精神差，不钻研教材，得过且过，不求上进。

三是少部分教师信息闭塞，视野狭窄，教学方式方法落后，难以达到“课堂教学质量工程”五项基本标准的要求。

4、个别学校的教研活动实效性差

学校领导教科研意识不强，科研兴教、科研兴校的思想没有从根本上得到落实，教研活动流于形式。

教师对教研工作缺乏应有的主动性、积极性。

原因：一是学校领导没有把教研工作提升到提高教师教学能力和提高学校教学质量的高度来认识，重视程度不高。二是没有充分发挥骨干教师学科带头人的作用。三是认为教研工作是软任务，干多干少，干好干坏无关重要，缺乏必要的激励机制。

5、教学评价机制不健全

学校的领导和教师淡化了必要的测试意识，有个别学校只重视了期末教学质量测查，忽视了平时的考核、考评等；缺少必要的奖惩机制，教师的教学成绩好坏一个样的现象存在；教师业务档案的填写不严肃、不认真，甚至有学校教师的教学成绩也没有填写在当年的业务档案中；有个别学校对非考试科目测试无严格要求，重视程度不够。

原因：一是缺乏正确的教学评价导向，走入“误区”，忽视了对教学质量的监测。对学生的评价仍停留在以成绩为主的单一方式上，忽视了对学生的全面评价。

二是缺乏全面评价教职工的科学方法和有效的激励机制。不能对教职工的工作进行科学的量化考核考评，奖惩机制不健全不完善。

三是对建立健全完善的教师业务档案的重要性认识不足，管理不到位。

三、面对上述问题，寻根求源，制定合理的常规管理制度，给教师们一个自我发展的平台，充分发挥自己的才能，创出自己的特色，展示自己在教学中的真实水平和才华。

1、教学设计

（1）、合理安排课时，按课时提前两天备课，教案节数达到课标规定，书写规范、详细，既要背出教师活动，也要背出学生活动，还要有设计意图。

（2）、为了突显教案的实用性，又可节省教师的时间，建议教师以单元备课，因每一单元都有一个文化主题，可让教师从中以一篇或两篇为主详细写，其余部分可略写，主要着重点、难点部分老师是如何组织引导学生通过自主探讨、合作交流来解决完成的，再一个要看教师在引导学生掌握知识的同时，是否让学生形成了自主学习的方法。

（3）、采取集体备课形式，每学期每个教研组应有两次以上集体备课，第一次为探索型，经过一段时间的实践后，第二次开始为改进型，教师在集体备课的基础上，结合本班学生实际和自己的教学风格创出特色。

2、课堂教学

（1）、教学目的必须明确，不能为了单纯追求“三维目标”而使目的模棱两可，再者是教学内容、过程与目的相符。

（2）、要真正做到以学生为主体、面向全体学生的原则，教师做真正的组织者、引导者、合作者。

（3）、做好知识前后衔接，或与其他学科有机结合，尽可能挖掘教材与生活实际的联系，不孤立、单纯的“教教材”，有恰当的评价。

（4）、合理安排时间，有张有弛，精讲多练，适当加大课堂练习密度和量度，向四十五分钟要效益，争取做到堂堂清。

（5）、增强自身素质，提高驾驭课堂的能力。对课堂的生成情况能迅速作出判断，灵活处理，使课堂教学充满艺术性。

3、作业方面

（1）、本簿保存完整（低年级用完的可由老师保管），字迹要工整，格式统一。

（2）、作业量适中，有代表性，既可巩固新知，又能提高学生智力的发展和能力的形成。

（3）、形式多样，根据所学合理设计作业，尽可能布置一些开放性作业，促进学生的全面发展。

（4）、区别对待，对不同层次的学生布置不同层次的作业，以适应学生的自身发展需求。

（5）、及时批改，尽可能做到面批面改，帮助学生寻找和分析原因，教给解题技巧和方法，适当的使用激励性评语和等级评价，鼓励多使用批改符号。

（6）、多对优秀作业进行展览和表彰，起到正面引导作用。

4、课后反思

（1）、客观性：教师应客观、及时地对教学设计与教学效果的得与失做出准确的反思。

（2）、全面性：不只对学生学习情况进行反思，而且要对学生的学习态度、情感等方面进行分析；同时教师对自己的教学行为、教学设计等方面的得失情况做出公平的评价，以便今后的工作更顺利地进行。

（3）、在课后反思的基础上对原教学设计做出修改批注。

5、课外辅导

（1）、有具体的辅导计划，不同层次的学生有不同的辅导措施和辅导内容。

（2）、抓中间、促两头，使不同层次的学生都得到发展。

（3）、建立课外兴趣小组，调动学生学习的积极性，培养他们的兴趣，帮助树立自信心。

（4）、建立以家长学校为主的家校联系机制，使学校、家庭教育有机触合。

6、考核

（1）、加强平时检测，建议平时多由学生出题或由学生检测达到双向效果。

（2）、考核形式多样，加强平时课堂随机检测，采用提问、操作、解题方法的应用、交流等方式，既增强综合知识的使用，也避免学生学习的困惑。

（3）、加强教师平时检测题的分析与积累，争取每年级都建有检测题库。

（4）、做好考核的反馈，与学生一起分析原因，查找不足，制定弥补措施。

（5）、加大教育投入，不断改善办学条件，加快基础教育的现代化建设，更新教学手段，转变教学方式，优化课堂教学过程，转变学生学习方式，全面提高课堂教学质量和效益。

（6）、重视教学研究工作，加强对教学研究工作的领导和管理。要牢固树立“科研兴教”和“科研兴校”的思想，更新观念、提高认识、培养教师的教科研意识，营造浓厚的教科研氛围，形成教科研特色，以此带动和促进教师的业务能力、学校的管理水平、办学效益和教育教学质量的提高。同时注重发挥远程教育资源的作用，充分利用远程教育资源，了解教改动态，传递教改课改信息，提高教科研水平。

（7）学校校长、分管教学的副校长和教务主任，必须切实履行好自己的职责。要深入基层，深入教学第一线，积极参与教学研究活动，了解掌握教学常规和工作动态。针对发现的问题有的放矢，及时采取措施予以解决。同时要有重点的抓好课前准备工作，通过超前备课和集体备课等形式，规范教案要求，坚决堵绝无“案”上课的现象，保证课堂教学质量。

（8）规范课堂教学，优化课堂教学过程。要贯彻新课程的教学理念，按照“课堂教学质量工程”五项标准规范教师的课堂教学行为，通过听课、评课、集体备课、上交流课、公开课、观摩课等形式，结合“课堂教学质量工程”的达标验收，提高教师教学能力和课堂教学质量。

（9）要加强对现有教学仪器设备的管理和使用，提高教学仪器设备的利用率。各学校必须按照课标和课堂教学要求，充分利用一切教学辅助设施进行课堂教学，优化课堂教学过程，最大限度地实现课堂教学目标。有条件的学校必须保证各类实验课程的开设，按照演示实验达到100%，学生分组实验达到80%以上的要求开齐开足，同时要注意做好实验记录、登记、检查、管理等工作。

（10）关于活动课的开设，存在问题比较多，应当结合我镇学校实际，制定出相应的活动计划和活动要求，统一实施，严加管理。

（11）重视对学生考核考评工作，完善考核制度。为此，必须走出误区，加强引导，充分利用考试的诊断功能，加强对教学质量的监测，各学校应该结合本校实际，对考试测查工作要进行统一要求，合理安排，同时要注意加强对成绩的分析研究，发现问题，及时采取措施予以解决。另外要加强对非中考科目的测查,考评。

（12）加强对学校和教师教学工作的总结。注意积累经验，查漏补缺，扬长避短，相互交流学习，共同提高，共同发展，与时俱进，开拓创新。

四．从根本上来讲，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质，逐步建立科学合理的用人机制，是解决教学常规管理中存在问题的最根本办法。

1、加强师德建设，规范教师行为,提高教师的职业道德素养，增强教师的责任感、使命感，把教师的行为引向比敬业、比奉献、比实效上来。促使每一位教师都能按照教学常规的每个环节的要求，认认真真、踏踏实实地做好每项工作。

2、注重提高教师的业务能力、教学水平和教学艺术。以新课程教材教学培训为契机，提高教师教育教学理论素养；以教研活动为基础，以集体备课研究和多媒体运用等为手段，提高教师驾驭教材的能力，以讲普通话、写规范字、画简笔画，设计教学、备写教案、认真反思、认真总结教学经验、积极撰写教育教学论文等为内容，打好教师教学基本功；以规范优化课堂教学、提高课堂教学质量为目标，提高教师综合素质为目的。

3、重视骨干教师的培养和作用的发挥。各学校要积极创造条件，加快骨干教师的培养。同时，注意发挥骨干教师的示范带头作用，通过他们的公开课、示范课、观摩课等交流活动，达到传递信息、开阔视野、相互学习、取长补短、相互促进、共同提高、共同发展的目的。

4、加强对教师考核，制定切合实际的考核细则，立足过程。把教学常规工作的落实和教学研究活动纳入考核内容中，认真组织实施，以端正教师的工作态度，调动教师的积极性、主动性为前提，确保教学常规工作和教学研究活动落在实处，取得实效。

档案合规管理范文第8篇

德：为人正直、尊重员工、团结同事；作为派党员，始终坚持共产党的领导，自觉接受共产党的领导，深入学习纪念中共“五一口号”60周年专题讲座和十一届三中全会会议精神。在政治上不断要求进步，受党派派遣，参加了省社院派干部培训学习，更加坚定了共产党的领导。

能：本年度，本人顺利通过了高级会计师评审，取得了高级会计师资格；参加了证券公司合规管理人员胜任能力考试，但遗憾的是未能通过考试。

勤：自觉遵守公司劳动纪律，从不无故旷工、迟到和早退，严格履行公司的请、休假制度。

绩：本年度在本部门员工共同努力下，圆满地完成了如下工作：

一、常规性工作

（一）合同协议审核。本年度，审核公司总部各有关部门和营业部合同（协议）80余份，提出修改意见和建议10余条.如：犍为营业部异地租营业场地建议公司不执行；中新营业部震后房屋维修方案应报请产权人同意后执行；五通营业部租赁房屋建议审查出租方的合法手续以及公司总部购买财产保险进行风险提示等等。绝大部分建议被采纳。

（二）公司规章制度的修订和完善。

1、根据账户规范有关文件要求，建议修改和完善了《客户档案管理办法》；

2、为了进一步规范客户大额取款行为，加强风险防范和控制，根据监管部门合规管理要求，建议修订了《客户证券转银行资金上限规程》；

3、为完善经纪人佣金返还操作流程，确保经纪人佣金返还程序合规、计算准确，建议经纪业务部对公司《营业部客户经理管理暂行办法》部分条款进行了修改；

4、审查了《川财证券派驻银行网点经理管理办法》，建议营销团队由营业部组建而非市场发展部；

1、建议对现有客户计、结息规则改按银发[]129号文相关规定执行。

（二）报表审核及报送。

1、公司总部综合监管报表。每月按时填报公司总部综合监管报表基础信息，并审查各部门的报表；按时打印、及时报送至中国证监会四川监管局。

2、营业部综合监管报表。自本年度7月始，每月督促营业部按时填报营业部综合监管报表，并对各营业部的报表进行审核，及时指出报表中的错误及监督修改。同时指导各营业部按时补报报表和1-6月月报。

3、自律报表。每月按时报送中国证券业协会要求报送的自律报表。

4、按照《证券公司风险控制指标管理办法》的相关要求，根据公司部门职责调整，我部从12月开始承担了对净资本等风险控制指标实施动态的实时监控，对净资本计算表、风险资本准备计算表和风险控制指标监管报表的真实性、准确性、完整性进行不定期稽核审计，并负责提交有关风险控制指标水平的报告。

（三）稽核审计。

1、定期通过公司内控平台审查“系统设置审计→费用设置检查”，确保公司所有客户费用设置无重大错误。在本次检查中只查出一个客户的佣金设置标准低于客户要求的水平，已提交有关部门进行修改，未对营业部造成损失。

2、针对9月份政府出台调低印花税、10月减免利息税政策，及时检查了印花税收取标准和利息税代扣比率。确保公司税收行为符合税收政策。

3、12月由于银行活期利率的改变，及时检查了柜台系统利率设置标准。同时与公司有关部门议定修改公司现有计息和结息规则，确保公司行为无违反行业规定。

4、检查三方存管后柜台系统“银行参数”设置情况。年初因有客户反映大额资金无法正常转入公司，我部经多方查找原因，确认为三方存管系统“银行参数”设置不当并非银行系统所致。建议有关部门对银行参数进行了修改，同时建议取消对客户存取不恰当的限制，减少了潜在的纠纷。

一、专项工作

（一）离任审计。先后完成了射洪营业部总经理谢平、南充营业部总经理黄经纬、武侯营业部总经理唐海、犍为营业部总经理王志和五通桥营业部总经理朱刚等五位同志的离任审计。按照中国证监会《证券公司董事、监事和高级管理人员任职资格监管办法》、《公司人力资源管理制度》和《公司稽核审计制度》有关规定，对上述离任的总经理均采用现场审计方式，按离任审计相关程序，在营业部内部进行了民主评议、审计意见的沟通和交流、撰写离任审计报告等全部程序，并已按规定将上述同志的离任审计报告报送至中国证监会四川证监局。

此外，对公司总部存管中心总经理万均同志的离任审计，由于不属于监管规定必须审计的范畴，仅作为公司对该部门的业务审计以增加稽核审计的覆盖面而作的审计。对其1月至7月期间的日常管理工作，从其独立存管模式到三方存管的不同监管规定及要求，进行了较为全面的审计，编制了相关的工作底稿。审计报告正在完善中。

（二）经纪人专项审计。经纪关系设置和经纪关系变化一直作为我部工作的重点，因为它关系到公司利益的完整，客户之间一旦有经纪关系产生，就一定会有公司利益的流出，因此我们每个月或者不定期的检查经纪关系设置和经纪关系变化。本年初对公司的经纪人进行了专项审计，自10月起对支付经纪人报酬进行了审查。

（三）账户规范专项检查。与经纪业务部组成检查小组，在短短的一个月内，分别对公司各个营业部的客户账户规范工作组织现场检查，加班加点与营业部的同志一起战斗，赶在监管部门规定的时间之前完成了检查工作底稿、向监管部门出具了账户规范自查报告，并向本地证监局提出了提前完成账户规范工作的申请。

不规范账户规范复查。复查内容包括四川证监局核查验收提出的整改事项、剩余不合格账户的逐户分析、剩余不合格账户台账和档案的完备情况、账户信息修改的准确性和合规性、业务知识培训、投资者关系管理、证券账户业务检查和资金账户业务检查；核实账户分类管理的完整性和正确性、剩余不合格账户的校验和限制措施、小额休眠账户的校验、合格账户核查、与登记公司账户关键信息比对情况、各项数据是否相符。由于每个营业部抽查的账户覆盖面广、涉及客户类型较多而时间紧迫，在部门全体同仁及经纪业务部和各营业部通力协助和配合下，按时向

（一）四川证监局提交了“川财证券经纪有限公司不合格账户规范复查稽核报告”，圆满完成了账户规范提前申报验收工作，为公司获取分类监管加分夺得了宝贵的3分。

一、业务培训学习

1、公司内部培训和学习。参与公司人力资源部组织的“营销知识培训”；组织本部门员工学习《两个条例》；学习讨论《证券公司风险控制指标动态监控指引》及交易所的关于异常交易监控实施细则等。

2、远程培训。学习了《金融衍生产品》、《从业人员职业道德》、《我国证券市场法律体系》、《证券投资基金募集与运作的法规与监管》、《证券公司风险处置条例》和《证券公司监督管理条例》、《金融期货产品与制度设计》《证券公司融资融券业务制度介绍》八门课程，并已全部通过测考试。

3、外部培训。按照公司人力资源部的培训安排，本人本年度参加了北京万国法院教育科技公司组织的证券公司合规管理培训，受益匪浅。

二、完成的其他工作

1、组织协调经纪业务部、存管中心和电脑中心，完成营业部监管报表的数据采集与分解工作，并召集各营业部相关人员召开了一次“关于如何填报营业部监管报表”的电话会议，直到营业部做好报表审核和报送工作，为营业部按时填报监管报表提供服务与支持。

2、根据业务部门的对客户信息资料业务需求，在充分考虑风险和业务发展所需的同时，建议由电脑中心制定了客户信息资料管理办法，加强了公司对客户信息资料的制度建设。

3、接受并妥善处理了员工家属及客户投诉事宜。

4、接受业务规范咨询若干次。

5、对客户资金异常变动的客户进行客户回访。

6、配合经纪业务部完成大额交易和可疑交易报告的自查。

7、完成全员营销模式风险简析报告。

1、组织学习合规管理相关制度，草拟部门合规管理相关细则。