课堂教学多媒体技术论文范文

一、制作多媒体辅助教学软件的方法

虽然合理、有启发性的多媒体课件能很好地辅助课堂教学，但是制作与开发多媒体辅助教学软件是一件比较费时的事情，它所花费的时间往往是一堂课的几倍甚至几十倍。因此，教师掌握好制作教学软件的方法才是关键。

1.明确制作目标，做好构思在动手制作课件前，教师首先要把握好教材的重点和难点，明确这一节课中知识点之间的关联，以及这个章节的教学目标；然后，把设想归纳为简要的文字说明和框架图；最后，考虑用什么媒体和方式来实现教学思想，重点需要解决哪些问题。

2.根据构思，搜集素材教师可以通过网络寻找相应内容的录像片，或者通过VCD、DVD碟片以及磁带等途径，寻找需要的文字、图片、声音、动画、音频和视频素材，然后进行整理和加工。

3.选择合适的制作平台教师可以选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台。如果制作时间有限，课件制作结构也比较简单，教师可以选用PowerPoint2000中文版或Frontpage2000。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大，教师能方便地插入课件所需的图片、声音或影音文件，而且可以制作出比较简单的动画效果。

4.精于操作在软件制作完毕后，教师需要多次练习操作，才能在课堂教学中操作得当，应用自如。

二、摆正多媒体技术在课堂教学中的位置

多媒体是课堂教学的辅助工具，其作用是辅助教学活动的实施，不能让其喧宾夺主。虽然多媒体技术在营造氛围、扩大课堂容量等方面，有着传统课堂无法比拟的优势，但是教师必须摆正它在课堂教学中的位置。

作为一项新的教育技术，多媒体技术已越来越受到广大教师的喜爱。实践证明，它可以产生最佳的教学效果，具有传统教学技术不可替代的优势。不过，教师在使用时，要从整体上考虑课堂教学的需要，适当、合理地运用多媒体技术。只要教师勇于实践、努力探索，多媒体技术的应用将步入一个更高的层次。

作者：李曼君单位：江西省信息科技学校