近代教育论文范文

近代教育论文范文第1篇

关键词：近代化；教会学校；社会思潮；新式教育机构

浙江地处东南沿海，气候宜人，物产丰饶。浙江民众一直有崇尚书学，尊重知识，兴学育人的优良传统，故素来人杰地灵，有“文物之邦”的美称。1840年，随着西方资本主义列强依仗军事侵略的胜利，开始大肆进行文化侵略。“传教，办，办学校，办报纸和吸引留学生等，”其目的“在于造就服从他们的知识干部和愚弄广大的中国人民。”[1]（P.624）中国传统的教育模式从此被打破，开始走上一条无奈而痛苦但又别无选择的近代化道路。

一、浙江教育近代化的主要因素

（一）在浙外国教会学校的创办

鸦片战争后，随着《中英南京条约》的签订，浙江的宁波成了五个通商口岸之一。西方传教士从此纷至沓来，他们为了更有效地达到在中国传教的目的，往往通过开办学堂的方式向儿童灌输教义。1844年，英国基督教长老会东方女子教育会传教士爱尔德赛（MissAldersey）到宁波传教，首创女塾。这是浙江第一所教会学堂，也是中国第一所近代女子学校。1845年，美国北长老会传教士、医生麦嘉缔（D•B•Mccartee），在宁波开设男生寄宿学校——崇信义塾。这是浙江最早的男子洋学堂。该学堂后迁入杭州，又易名育英书院，是日后之江大学的前身。《天津条约》、《北京条约》的签订，使外国传教士取得进入中国内地传教、办学、置产等特权。于是，他们以宁波为跳板，逐渐向浙江各地扩展。美国浸礼会、青年会、圣公会，英国的安立甘、内地会等也陆续在宁波、杭州、湖州、嘉兴、金华、绍兴、台州、定海、温州等地相继开设男女学塾。据统计，到1907年，仅天主教在浙江省所办的文教事业，就有训练任神职者之学校3所，学生计58人；普通学校115所，学生计1207人。[2](P.128)

值得注意的是，这些教会学校多创立于十九世纪六、七十年代，甚至有在鸦片战争后即已创立的，远早于国人自办的公私立新式学堂。这对浙江教育的近代化而言，无疑具有开风气之先的作用。特别是女子教育，早在1844年时宁波就有教会女校的设立，不仅对浙江，而且在全国女子教育也产生一定的影响。

教会学校在浙江的创办，尽管其主观上是为了传播教义，为扩展教会势力而培植一批中国籍的传教助手，试图藉此而达到、文化侵略的目的。但是，在客观上也给古老的浙江大地带来了许多较之封建教育确乎进步的东西。如数理化课程的开设与一些实验机会的提供，使学生学到了在传统旧学中难以学到的近代科学知识。其它如西方的教育制度和教学，资本主义上升时期的自由主义思想等，都使一部分有爱国心的青年因此引起思考，燃起富国强民的思想，从而培养了一批区别于旧式文人的知识分子。这在促进浙江教育近代化方面无疑具有深远的影响。1851年（咸丰元年），浙江学政吴钟骏在目睹教会学校给宁波各层面尤其是意识形态方面所带来的变化后，向上呈报时称：“宁波府城诸夷杂处，左道易惑”，因而建议“见饬各学教官于乡镇劝立义学，以正人心。”[3](P.3)可见其影响之大。

（二）挽救民族危亡的客观要求

第二次鸦片战争后，西方列强的侵略势力逐渐增强，中国闭关锁国的大门被彻底打碎，唯我独尊的“天朝”已然不复存在，代之而起的是“华夷”共处之时。随着中外交涉的日益频繁，客观上急需大量“通习外国文字之人”；同时，随着洋务运动的开展，洋务派创办的一批近代军事和民用工业，也急需大量掌握近代科学技术和知识的人才。浙江地处东南沿海，欧风东渐的前沿，其情形更加明显。而这又与现行的科举制度相悖。作为封建官僚的李鸿章，在作了比较客观的之后，不得不承认科举制度所带来的严重社会，认为我国并非没有聪明才力之士，实因士大夫大多耽搁于章句贴括而不知寻求至富至强之术，以至所用非所学，所学非所用。指出“西人学求实际……”[4](P.868)而中土人才则大多空谈学问。因此，相互间应该取长补短，择善而从。可见，李鸿章主张兴西学，通过改变中国传统的科举制度和教育模式，来改变中国积弱积贫、落后挨打的局面。这种兴学强国的思想较典型地代表了当时有识之士（特别在官僚阶层）的共识，并直接成为其支持并创办近代教育的指导思想。

（三）近代思潮及其对浙江的

19世纪末、20世纪初的大地，风雨飘摇，动荡不安。深重的民族危机，迫使爱国志士纷纷提出拯救祖国于危亡的思想和主张，形成五彩缤纷的社会思潮。它们中主要的有爱国主义思潮、变法维新思潮、君主立宪思潮、教育救国思潮和实业救国思潮、无政府主义思潮及早期的社会主义思潮等。每种思潮的出现，无一不对教育界产生不同程度的影响，而其中教育救国、实业救国思潮则影响更甚。

早在甲午战争时期，以“救亡图存”为已任的维新派就大声疾呼：要救国，必须改革教育！因为他们意识到要改变中国的处境，当先变法。但要变法就要找到本原。而本原就在教育。在他们年来，今天形成“北托于俄，南摄于英、法，东割于日本，岌岌几不国”的局面，其“所以倾败之由，在民愚之故，”[5](P.124)并明确指出是科举制度与传统的学术（即汉学、宋学、词章之学）使“朝无才相，阃无才将，疆无才吏，野无才农，市无才商，肆无才工，”[6](P.971)成为无益于国、无益于民的废物。因此，他们竭立主张，欲开中国之新世界，莫亟于改革教育。严复、康有为、梁启超，乃至洋务派官员刘坤一、张之洞、李鸿章等即是代表。

洋务运动后期的张之洞，教育救国的思想十分明晰。他认为一个国家能否得以长治久安，能否得以持续，关键在于人才，而人才日多，则国势日强。1895年，在其《吁请修备储才折》中，更是提出了“广开学堂”的见解。其主持制定的我国第一部学制“癸卯学制”，以及充分体现其“中体西用”教育思想的论著《劝学篇》等，无不贯穿了他的这一思想。这一点，康有为较之张之洞是有过之而无不及。他明确地把教育作为“救亡图存”的根本手段，其论著《大同书》和《长兴学记》基本上是采纳了近代资本主义教育制度中许多教育的因素。从表面上看，随着“戊戍维新”的失败，他的教育救国主张也随之破产了；而事实上，其重视教育的和实践，不仅为近代中国教育的发展作出了贡献，同时为中华民族培养了人才，积聚了推动发展的新生力量，其改良社会和发展教育的思想对后世也产生了积极的影响。

诚然，在民族危亡之机，教育是救不了国的。而且若是只从现象来看，旨在挽救清王朝的教育救国思想实施的结果，却在客观上造就了一批具有新思想的封建王朝的掘墓人。但是，如果从民族的新生及其近代教育的发展这个角度来看，则张之洞们的教育思想在摆脱我国传统教育定势的教育近代化上，以至在摆脱落后、走向发展上，显然是发挥了较大的积极作用的。而教育的历史连续性与继承性，也决定了该思潮在近代文化教育事业的发展中所起的促进作用。

与教育救国思潮同时出现、而对教育界有着直接影响的还有实业救国思潮。实业救国论者主张通过举办实业、振兴商务来增强国力、民力，进而达到抵御外力入侵之目的。其代表人物主要有郑观应、张骞、汤寿潜、汪康年等。郑观应以自己的切身经历，并通过自己的观察，得出结论：“习兵战不如习商战。”“欲制西人以自强，莫如振兴商务。”[7](P.586)其他如张骞等也持是论，认为应以实业教育为自治基础。

应该指出，在19世纪90年代末，实业救国思潮的声势并不大。到20世纪初，西方资本主义已进入帝国主义阶段，“垄断组织和财政资本的统治业已确立，资本输出具有特别重大的意义。”[8](P.259)于是他们也进一步加强了对中国的侵略，使中国的殖民地化更加加剧，这是实业救国思潮高涨的重要原因。1895——1898年，一度出现投资设厂的热潮，其中有不少因此而获利颇丰。这在客观上给许多人以无穷的诱惑。许多官僚、地主和商人也纷纷加入投资近代企业的行列。可见，有利可图也是实业救国思潮高涨的内因之一。

然而，无论是出于何种动机，最终“实业救国”论者往往也是“教育救国”论者，因为当为了发展实业而兴办教育以培养实业人才时，两者就地合二为一了。

救国、实业救国思潮的出现，无疑给浙江的教育界带来极大的冲击，其最直接的结果是导致兴学育才的热潮。“广立学堂，储为时用。”[9](P.963)许多人在这些思潮的下而走进教育界并为之奋斗终生，也有不少人或募集资金，或捐献巨款兴办学校，甚至有不惜性命去惊醒“当道”，兴学自强的。①(P.1090)其它如女子教育思潮、美感教育思潮、军国民教育思潮等等也莫不如此。浙省教育界由此而出现一批新式的近代教育机构。

二、近代浙江新式教育机构及其特点

1901年9月14日，清政府办学“上谕”，明令：“除京师已设大学堂．应切实整顿外，著各省书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州、县均改设小学堂，并多设蒙养学堂。其教法当以四书、五经、纲常、大义为主，以历代史鉴及中外艺学为辅。”[10](P.4719)虽然“中外政治艺学”仍以辅之，但毕竟已被纳入课堂而合法化。1904年，“癸卯学制”的颁布，开始在全国范围内实行新的学校制度；1905年，清政府“谕立停科举以广学校”，清廷设学部，以管理全国学堂。全国各地纷纷成立劝学所及教育会、宣讲所。

1897年，寓居上海的杭州人汪康年回到杭州。试图在浙江兴办新学。后因顽固官绅从中作梗而未能如愿。但此举对兴办新学起了一定的宣传作用。是年，杭州知府、福建候官人林启，在杭州蒲场巷（今大学路）的普济寺首创求是书院（现浙江大学前身）。招生30名。于当年四月二十日开学。林启自任总办，并延聘士绅名流为教习，讲求实用之学，学制五年。开设国文、、算学、格致、化学等，后又添设选修科目日文。之后，又先后创办了养正书塾（即浙江省立杭州一中）与蚕学馆（即后来的蚕桑学校），从此风气大开，如孙诒让创办的温州蚕学馆、瑞平化学堂（1905——1908年间，温处两府创立了300余所新式学校）；吴锦堂在慈溪创办的初等实业学堂（即后来的锦堂师范）；陈屺怀在宁波创办的宁波府师范学堂、旧宁属县立女子师范学校等，全省各地各类新式学堂竟如雨后春笋。

纵观浙江近代新式教育的，大致有如下几个特点:

第一，发展的重点在以普及文化为主的中小学教育和师范教育。主要原因是：①小学为基础教育，在整个教育系统中处于关键地位，基础教育的优劣与普通民众的生活实际有更紧密的联系。②新式学堂多为邑绅主动兴办，创办小学堂相对于创办其它更高层次类型的学堂，其所需资费少。囿于个人实力，只能取前者。当时浙江各地盛行赴日、沪或京师留学之风，故上举办高等教育的要求不十分强烈。

第二，这些新式教育机构大多改变了旧式教育的空间位置，缩短了士人的空间距离，增加了以前从未有过的互相砥砺影响的机会，利于养成团结之心和群体意识。

第三，在体制上参酌西方国家的教育制度，规定了各级各类学堂的年限和学习目标。在教育的组织和上，改从前的个别教学制度为班级教学制度，教学内容已不再是单纯地学习传统的四书五经、括帖制义等课程，还要学习、社会科学和西方先进技术以及与职业有关的其它课程，也即已经更多地世俗化。教学上更注意使学生理解，不再单纯要求学生死记硬背，更趋民主化。

第四，注意学生的出路。传统上，各类士子都十分注意将来的前途，这是其为学的根本动力。近代新式教育机构能否给他们带来同样辉煌的前程，直接影响着旧式士子对西学的接受与否及其程度。浙江同样如此。因此，近代教育机构很是注意与科举“正途”者的结合，使西学者（无论在国内、国外）享受与之同等待遇，以利于培养积极向上的激励机制，从而最终有利于西学和近代教育在浙江的进一步发展。

第五，新式机构的出现，大开了风气，改变了人们固有的观念。如在新式学堂创办之前，浙江的知识分子多居家攻读，足不出里。然而，随着新式学堂的创办，许多有志之士则远离家乡，奔赴上海、南京、天津、北京及海外求学，固守之习为之一变。

第六，传播了近代知识，培养了一批新式人才。新式学堂的大量创办和教育的改变，扩大了青年学生的知识空间。一则以综合性科学教育取代家庭式经验传承，知识面与知识结构大为优化，改变了单一纵向比较的传统价值评判准则；二则学生来自四面八方的各个社会层面，相互交流信息，拓宽了眼界；三则学生掌握了语言文字工具，可以直接面向大众传播媒介。这些新式人才聚集在大都市和中小城镇，其接受外界信息的速度、容量与社会的能量、质量，远非昔日以天下己任自诩的士人所能企及。

第七，新式教育机构的出现，也改变着传统的社会结构。不断扩大的新式人才队伍，使得传统社会的结构发生变化，进而通过这些学堂毕业生对政、教、军、警、报及工商各界的渗透，改变了各分支部门的内在结构，初步形成以国内毕业生为基干，留学生、开明人士和外籍人员为引导和补充的近代化人才体系。

总之，浙江近代新式学校教育已成为浙人近代化的重要途径，加上学生的主观能动作用，对社会风尚形成有力的冲击。人们的价值取向、道德规范、思维行为方式发生剧烈震动，对于更新民族心理素质，改良文化土壤结构产生了深远的影响。

注：

①杭州贞文女校创办人、校长惠兴女士,在贞文女校开学典礼上,割臂肉痛陈：“这块臂肉,作为开学的纪念。这贞文女学校,倘以此日推广，我臂肉还能重生。倘这女学校半途停废，我必要把这身子，来殉这学校的。”后终因缺乏固定收入，至次年秋，已几次停课。惠兴便以身殉学。在遗书上她写道：“愿将一死，以动当道。”——《惠兴女士殉学记》.《近代女权运动史料》.第1090页.

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[1].选集[M].北京：人民出版社.1996.第624页.

[2]李国祁.中国化的区域：闽浙台地区.1860—1916[M].台北：中央研究院近代史研究所.民国七十四（1985）年五月再版.第128页.

[3]王先谦.十朝东华录·咸丰东华续录十[M].光绪二十五年仿泰西法石印.第3页.

[4]陈元晖:中国近代教育史资料汇编.洋务运动时期教育[M].上海：上海教育出版社.1992年.第868页.

[5][6]徐勤.中国除害议.戊戍变法（3）[M].上海：神州国光社.1953.9.第124页.第971页.

[7]夏东元.盛世危言·商战.郑观应集·上册[M].上海:上海人民出版社.1982.9.第586页.

[8]列宁.帝国主义是资本主义的最高阶段.列宁全集[M].第22卷.北京:人民出版社.1958.6.第259页.

[9]张之洞.劝学篇·序.舒新城编.中国近代教育史资料·下册[M].北京:人民教育出版社.1981.3.第963页.

[10]清朱寿朋编.光绪朝东华录（四）[M].北京：中华书局.1958.12..总4719页.

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BaiJinbiao

近代教育论文范文第2篇

从明治维新开始，日本政府就把学习西方、兴办教育视为“立国之本”，并积极进行日本近代史上第一次教育改革。1879年的《教学大旨》强调日本教育的宗旨就在于根据祖宗的训典，形成忠孝仁义的思想品德，完成“臣民”教育的任务，将阐明忠孝仁义之道德与探求知识才艺并列为教学任务，明昭天下。这充分反映了日本近代教育在学习吸取西方资本主义科学技术的同时，将灌输儒家道德作为其品德教育的中心任务。针对这一时期的改革，孔祥宏在《论日本明治维新时期的教育改革》指出：“明治初期的日本，领导层由国学派、儒学派和洋学派三种势力组成。当时上至天皇，下至平民，都被卷进仿效西方文明的热潮之中。品德教育是教育近代化的先导和保证，教育改革的成败由民众品德教育的程度决定。”

二、第二次世界大战后第二次教育改革──品德教育滑坡

二战后教育改革的目标是要复兴日本经济。日本国民热衷向西方学习科学技术、管理方法、文化思潮，而传统的优秀文化与思想逐步被放弃，品德教育出现滑坡现象。1958年的课程改革加强了品德教育、以“学科知识中心主义”为指导，充实国语和算数的基础学历。此时虽然品德教育依旧受重视，但学历主义日趋明显导致品德教育实质未能得到很好实施。60年代盛行的“教育投资论”掀起了学历社会的升级，追赶型经济发展模式，尤其是教学的“智育化、应试化”，无形中挤掉了品德教育在教学中的应有位置。朱剑洪通过《战后日本教育改革的再认识》介绍战后日本全盘照搬美国式的生活主义教育模式，教育改革的具体措施与日本的国情严重脱节，引发了以校园暴力为代表的品德教育滑坡等一系列严重的社会问题。西方文化的滥觞导致日本民族许多优秀传统消失，价值观的普遍贫困和道德沦丧、品德缺失，享乐主义和个人主义恶性膨胀教训说明日本品德教育走向滑坡。70年代初，日本的社会环境发生了急剧变化，经济转轨后，学生逃学厌学、中途退学等现象说明品德教育达到了滑坡的高峰期。姜相志在《日本教育改革中的道德教育演进历程》指出社会上两极化趋势越发显著，只有毕业于名校才能得到好工作；一些具备创造性但没有文凭的人永远处于社会的最底层。残酷的升学竞争、就业竞争严重扭曲了青少年心灵，社会道德滑坡现象日趋严重。通过对日本第二次教育改革的分析可以看出，虽然此次教育改革存在一些弊端，但总的来说使日本教育向前迈了一大步，开启了日本教育的新时代，使日本从军国主义和极端国家主义教育走向了民主教育，顺应了时代的发展，并极大地推动了日本经济的复兴。

三、日本面向21世纪的第三次教育改革──品德教育回归与发展

（一）1971年日本中央教育省议报告书《关于扩充和整顿学校教育的基本对策》，到1984年6月“临时教育审议会”成立，是第三次教育改革的第一阶段《关于扩充和整顿学校教育的基本对策》拉开第三次教育改革的序幕，在这部纲领性文件中，提出了学校教育的总任务是担负培养“人格形成”的使命。日本政府提出了加快知识集约型经济发展步伐的“科技立国”方针。郭德红、楚江亭在《论日本第三次教育改革：重视个性》中提出日本的第三次教育改革是一次全面的、整体性的改革。“由于没有可效仿的既成模式，因此特别要求借鉴历史经验和各国人民的经验，进行大胆坦率、自由豁达的论争，发挥自由的创造性”。因此，日本的这一次改革代表了现代工业发达国家教育发展的一种具有创造性的尝试。（二）1984年6月临时教育审议会的成立，至1987年8月该审议会完成三年的使命，自行退出教改舞台，是日本第三次教改的第二阶段1987年临时教育审议会第四次咨询报告中确定日本面向21世纪的教育目标是：“培养广阔的心胸、强健的体魄、丰富的创造力、自由、自律和公共精神，成为世界之中的日本人。”这一目标充分体现了品德在日本人形象中的显著地位。张琦在《日本青少年的道德教育与思考》介绍80年代的日本历史上的第三次教育改革中，文部省改变了学校教育组成部分的排列顺序，即把原来的“智、德、体”的顺序改为“德、智、体”，把品德教育放在首位。论述了日本在这次教育改革中针对青少年品德教育所采取的有效措施和取得的有益经验，并对我国青少年道德教育提出了建设性改革意见。（三）1987年8月临时教育审议会使命的结束至今，是日本第三次教改的第三阶段。一个全面日本教育改革的高潮即将到来从内容上来看，第一，以终身教育为主线的综合教育体系将得到充实。所谓终身教育，由儿童教育、青少年教育、成人教育和老人教育的有机结合为特征，以家庭、学校和社会作为教育承担者的终身教育体系。第二，学校教育的一元化将由多元化取而代之。只有实行学制的多元化，才能使学校教育在竟争中各显其长，培养出日本社会和经济发展需要的各种人才。第三，创造性人才的培养将在日本教育中占据突出地位。突出强调培养学生的思考力，判断力和创造力。无论是学制的改革、还是终身教育的实施，在一定程度上都是与培养创造性人才这一战略重心紧密相连的。第四，教育的国际化进程将逐步加快。日本产业结构审议会教育问题特别小组在教育改革的建议书中宣称：新时代日本人的素质是创造性、主体性和国际性。崔世广通过《浅议当前日本的教育改革》说明20世纪90年代以来日本的教育改革，涉及教育理念、普通教育、高等教育、社会教育、品德教育等方面，具有明显的个性化、多样化、自由化、弹性化、强化评估及国家和传统观念教育等特征，因此必将对日本的未来发展前景产生重大影响。

近代教育论文范文第3篇

岭南农科大学于1921年成立，于美国纽约董事局之外，另由华人组成董事会筹措经费，管理校务。岭南农大设校长兼场长1人，推定钟荣光为首任校长。校长只有授予毕业证书的权力，而无权授予学位。依条例规定，本科毕业生学位仍由岭南大学监督授予。岭南农大本科4年制，农业专修科为1年，蚕桑专修科为半年。讲授学科分为农林教育门、农林工程门、农艺化学门、垦殖门、畜牧门、森林门、兽医门、乳业、昆虫学、蚕桑学、园艺门、家政门、水产门等，开设的学科完全属于农学者有16科，其中田艺科为6、农产制造科为l、畜牧科为5、园艺科为4。其他必修学科，如生物学、化学、国文、英文、宗教等，则与文理科大学合办。计划增开的课程有高级农产制造学、植物分类学、地质学、农业教育学、纤维用作物学、乳脂牛油制造专论、乳业微菌学、植物繁殖法、肉畜学、园艺见习、乳业考据、心理学等。1922年农科大学陆续聘请张焯望、傅保光、邵尧年、考活等12位教授来校任教。同年，创办《岭南农事半年刊》、《农事月刊》和《岭南农刊》(英文)等刊物，以便于学术交流。农科大学的建立意味着岭大办学目的的世俗化和中国化，更意味着广东乃至中国社会发展对人才需求的关注。

二、扩建农学院

1927年岭南大学收回自办之后，由华人成立新的校董会，是为学校最高机关。钟荣光众望所归，被推选为首任华人校长。新的校董会接收农科大学董事会的产业与工作，将农科大学归入岭南大学办理，改为农学院。为了使农学院进一步造福百姓，钟荣光从经费筹备、师资建设、教育模式改革等几个方面着手，将岭南大学农学院建成可与燕京大学、东南大学鼎峙的三大私立农院之一。

1．“掘地三尺”广筹经费

经费是学校之命脉，办学之根本。在钟荣光看来，将岭大收归华人自办不仅仅是“收回教育权”那么简单，关键要能“承担教育的责任”，负担起办学的经费。岭大收回自办之后，原纽约董事局改为岭南大学美国基金委员会(简称“美基会”)，主要资助在校任职的西方教职员。除此之外的一切费用，都由新成立的校董会负责。为负担起华人自办的庞大开支，钟荣光仿效外国办学模式，竭力争取海内外各方捐款。岭南大学是最早接受中国政府资助的教会学校之一。如前文所述，钟荣光办理岭南农科大学时，得到广东省省长陈炯明的支持，特由省库拨款三十万元为开办费和每年十万元的补助经常费。这算得上是岭南大学得到地方政府资助的第一笔经费。1927年岭大收回自办后，经费全靠国人自己筹措，政府拨款更成为经费的主要来源。自1927年起，广东省政府每年补助岭大十万元，平均每月八千多元。资助岭南大学农学院的国内团体主要有中华教育文化基金董事会(简称中华基金会)和中英庚款管理董事会。中华基金会是20世纪20年代中国政府利用美国退还的“庚子赔款”发展中国教育文化事业的官办机构，领导成员由十五人组成，其中中方十人，美方五人。中方成员都是当时国内政治、科学、文化、教育界的杰出人物，如颜惠庆、张伯苓、郭秉文、蒋梦麟、黄炎培、蔡元培等。通过钟荣光联系，自1927年起，中华基金会补助岭大植物病理研究和农事推广等各种事业，为期三年，每年补助一万五千元。后经钟荣光致信诚请，并亲自和该会董事孙哲生、胡适、蔡元培联系，得该会继续补助三年。后中基会又陆续补助岭大昆虫研究、柑橘类研究、蚕病研究及蚕业推广。除了岭大自身学术方面成果突出外，钟荣光和中华基金会各董事良好的私人关系，也为岭大农学研究顺利获得该会长年补助提供了便利条件。中英庚款管理董事会是南京国民政府为管理英国退还庚款特设的机关，1931年4月成立。为争取这笔经费，钟荣光分别于1931年、1934年、1936年致函，并进京游说。功夫不负有心人，终于在1936年，岭南大学获得该会补助建筑费与设备费6万元，用于农学等方面的研究。除此之外，钟荣光还争取到了岭大校友、工商业人士、海外华侨、海外基金会、外国教会、外国友好人士等各方面的资金支持，为农学院的建设提供了经费保障。

2．网罗优秀人才

如同清华大学校长梅贻琦所说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，钟荣光深知教师是学校的灵魂，是办学的依靠力量，是提高教育质量和学校知名度的决定性因素。他担任校长期间，注重科研，通过制定《专门研究章程》和划拨出版经费等，鼓励教师进行科学研究;提高工资待遇，解决住房、医疗、探亲路费等问题，为教师解决后顾之忧;吸收本校优秀毕业生留校任教。早在1924年访美时，钟荣光就曾语重心长地叮嘱海外校友:“岭南同学足迹遍于全球，在原则上最低限度应有一部分人才返回母校服务。”在钟荣光担任校长期间，不仅从本校毕业生中择优留选，还大力号召在国外学有所成的岭大校友回国任教。以1932年为例，农学院有华籍教员16人，其中岭南校友至少11人，包括冯锐、古桂芬、杜树才、朱济沧、黄泽普、何雄涛、黄永安等，这些优秀的人才为岭南大学农学院的发展做出了卓越贡献。同时他鼓励学术交流，“送出去”和“引进来”并重，使岭大的师资构成焕然一新。1935年，经钟荣光联系，岭南大学开始和菲律宾大学交换教授。第一位交换教授为菲律宾大学农学士、美国约翰哈全斯大学(今约翰霍普金斯大学)哲学博士闵逸民(Dr．R．B．Espino)。闵逸民教授是植物生理学专家，对热带植物生理及营养之研究富有经验。他既是东亚农学界泰斗，又是菲大台柱，他的到来对岭南大学的植物病理研究有很大帮助。钟荣光的知人善任为农学院汇集了大量的农科专才，他们不仅在教学科研上取得了不小的成绩，部分教授如廖崇真、张焯堃、冯锐、古桂芬、刘荣基等更先后兼任广东省农林局局长或副局长，为广东省农林业的发展作出巨大贡献。对于岭南大学的师资建设，著名的德莱大学校长白朗在1933年曾说:“我们看到在强有力的行政领导之下有一支出色的师资队伍……我认为它是非常成功的学校，对它的领导人充满信心。在我看来，它的外国教师和中国教师都非常能干”④，对钟荣光和他建设的教师队伍给予了充分的肯定。

3．教育、科研、推广“三位一体”的教育模式

充足的经费和优良的教师团队为岭南大学农学院服务社会、造福农民奠定了坚实的基础。在钟荣光领导下，农学院采取教育、科研、推广三位一体的教育模式，将理论与实践完美结合，务求达到振兴农业和农业教育、培养高等农业人才、惠及农民的目的。农学院的管理机构上分设教务、研究、推广、经营4部及农艺、园艺、畜牧、蚕丝、植物病理5个学系，本科学制4年，实行学分制。教务部负责教学工作，研究部致力于农学研究和农业技术改进，而经营部和推广部则负责农产品的销售和农业技术与研究成果在社会上的推广与应用。其中蚕丝系在1927～1932年间升格为学院，专门进行蚕桑的品种改良与推广。1928年开设的植物病理系，主要从事华南植物病理研究工作，是广东最早进行植物病理研究的机构。⑤在钟荣光实用教育思想的引导下，农学院的课程不断完善，到1932年，增设了中国主要农作物、广东主要作物、农业工程、乳品制造、乳业经营、热带畜牧事业调查、蔬果储藏制造法、养蚕制种学等实用课程，学科体系趋于完备。截至1937年，农学院共设有畜牧学、农艺学、园艺学和植物病理学四科54门专业课程。农学院各个系部结合广东的自然条件和实地需求，进行农学研究与技术革新。农艺系从檀香山、菲律宾、爪哇等国引进上百种优良甘蔗品种进行试验，最后选育出耐旱蔗种“南大红”、“南大青”等予以推广。1936年，广东省甘蔗总产量跃261万吨，创抗战前最高纪录⑥。园艺系注重柑橘类果树与荔枝龙眼的研究，种植檀香山木瓜、暹罗蕉、中外柑橘、荔枝、龙眼、梅、李、桃、胡桃、山榄及其他亚热带果树300多种。1935年，美国康奈尔大学农学院农科硕士李沛文受聘岭大，他以潮汕柑橘试验场为基地，带领学生展开柑橘培育和病虫害防治试验。木瓜本为广东新会等地特产，但在20世纪初品种已退化，农学院高鲁甫教授率先在岭大引种夏威夷木瓜，经多年试验，于1920年转育成最受欢迎的“岭南木瓜”，味道香甜，颇受市场欢迎。农学院还刊印了小册子《木瓜》，广为宣传，令远近乡民争相栽植。20世纪30年代，农学院院长古桂芬又从秘鲁引进木瓜良种，进一步提高“岭南木瓜”的品质和研究水平。今天广东水果种类繁多，农学院师生功不可没。畜牧系在乳业制造、微菌学方面有相当完善的设备，设有制造场专制奶油、雪糕、乳酪、糖果等，在广州供不应求。此举不仅使教师、学生进行各种试验，也使学生有机会学习商业知识。植物病理学系着重调查中国南部具有重大经济价值的植物病害的状况，如柑橘类、稻作等，查明病菌生活史，提出防治方法。如前文所述，该系1927～1932年间接受中华文化教育基金董事会补助研究农事、推广各种事业。1928年，农学院得洛氏基金资助增设实验室，先后由留法学者韩旅尘、徐治博士主持。1933年前后，该系进行了水稻菌核病、甘蔗黑穗病和柑橘黄龙病3大病害的研究，取得了一定成果。蚕丝系早在1917年就开始招收学生，是广东省第一所培训蚕桑专业人才的高等学府。1918年应邀加入广东省丝业研究所，后来得美国丝业联合会(TheUnitedStates`SilkAssociation，又译为“丝商公会”、“丝绸协会”等)捐建蚕丝学院一所。1921年岭南农大成立后，原有的蚕桑科归并办理，广东省省长廖仲恺鉴于蚕桑科办理蚕种有成绩，于1923年夏，特拨款港币5000元供作研究费，对南中国蚕丝业进行系统调查，摸清情况与问题。廖省长根据研究所得《南中国丝业调查报告》一书做出发展蚕丝业的决策。同年11月，广东省政府为改良发展蚕丝业，与岭南农大签订10年合约，委托农大设立广东全省蚕丝改良局，归省实业厅(后改称建设厅)管辖，委任蚕桑科主任考活为局长。局址设在岭南农大内，由省政府拨给经常费每年15万元。其目的在于一面试验研究，一面指导蚕农，以图改良广东蚕丝生产，挽中国之利权，拯农民之困苦。1927年，岭大收回国人自办后，蚕丝系一度扩建为蚕丝学院，全院教职员带领学生，利用国内外先进的技术和最新的仪器，积极开展各项试验研究，改良、推广蚕种蚕丝，在推广新的农业技术和研究成果等方面发挥了极大的作用，使岭大在华南乃至整个中国的影响不断扩大。蚕丝系在教学过程中，注重培养学生的动手能力，从养蚕到制丝，学生一步一步地学习生丝制造的每个步骤，并派学生到大良、容奇、桂洲等处参观丝厂，增长见识。著名的大华丝厂，为岭大毕业生所办，因受蚕丝改良局指导，采用蚕丝系的新法制丝，所以所产蚕丝质量远胜其他蚕厂。蚕丝系在改良蚕种的同时，注重推广工作。1925年在顺德县伦教、龙山、勒流，中山县小榄，粤北乐昌县城设有蚕业推广站。此后，又相继建立了5个推广站和5个制种场，派员常驻，推销改良无毒蚕种，指导蚕农应用新法;协助蚕农改建蚕室;调查蚕农经济状况及推广新法制丝，取得了成绩。要进行专业的农业研究与技术革新，就离不开实地操作。早在创办农科大学期间，钟荣光就计划包括在海南等地办四个农场，既可以进行农业研究，推广农业科学，也可以筹集办学资金，还可以就地在农场附近设立学校，普及农业教育。岭大校内原有一小型农事试验场，供学生实习之用，为便于农业教育与实践，钟荣光向广东省政府申请获批，购得康乐村附近山地一千多亩作为农场。除种植桑树饲养桑蚕外，分区用作蔬菜、树苗、果树、稻作、乳业及畜牧试验。经钟荣光努力，农学院在潮安县领得土地2万多亩，设立潮汕柑橘试验场，从事柑橘品种的改良和病虫害的研究防治工作。经钟荣光多次函请中山县长，又在中山县那州领得荒地六万亩，设立“中山农事试验分场”，为开办示范性现代化农场提供了条件。分场在古桂芬的主持下大力开发，初期借用克得必拉索引机公司等美国数家名厂的新式大型农业机械，如拖拉机、播种及施肥机、排水机等，以当代大规模、高效率的方式进行水利与交通建设，因地制宜开展畜牧、造林、旱地农作物等综合实验研究。至1931年，已种有路稻、芭蕉、菠萝、木荳、红荳、玉蜀黍、番薯及其他荳科作物，并派农科生到该分场实习。这三个大规模农场意义深远，可谓“开发广东广大荒山丘陵之张本”，对华南农业科技的推广和农业生产的发展发挥了重要作用。

三、钟荣光对华南农业近代化的贡献

在钟荣光的领导与管理下，岭南大学农学院为华南社会乃至中国农业教育和农业近代化做出了巨大贡献。不但培养了一批农业技术人才，推广了先进的农业技术，而且其先进的办学理念、理论联系实际的教学设计、“服务社会”的办学宗旨以及造就农业事业指导者和研究者的培养目标，也为我们今天发展农业高等教育留下有益启示。

1．培养了一批农业技术人才

早在1921年，岭南大学农学部就有了首届毕业生郭琳爽，之后每年都有学生获得农学学士学位。虽然从人数上不算多，但大都学有所成。毕业后，有的从事农业指导，有的从事农业研究，有的回到学校，培养农业人才，也有的成为政府农业官员等。如1922年毕业生古桂芬在岭南大学获得农学士学位后，到美国加利福尼亚大学研究生院进修农业化学、农产品加工硕士学位。1924年获得农科硕士学位之后，古桂芬回到其先父义侠的古氏农庄(又称发隆公司农场)，与其兄长共同经营农庄业务。1927年，钟荣光特召古桂芬回校工作。古桂芬在岭大农学院工作十多年，先后担任农学院讲师、农艺系主任、农艺系副教授、农学院院长、广东省建设厅农林局副局长等。他结合自己的专业知识和农业实践，充分发挥自己的专业特长，培养了不少农业人才。可以说，古桂芬是岭南大学农学院教育成果的杰出代表。为最大限度地满足农业、农村、农民的现实需求，除了四年制本科教育，农学院还办有农科高中、农民学校、农业服务社等，培养多层次的农业专门技术人才。1929年，为配合基督教乡村建设运动，岭南大学与中华基督教会华南区会合作，举办数期“乡村宣教师农事夏令学校”。农学院教师负责农业科学方面的课程，包括灌溉与排水、买卖合作社、农民实用簿记法、农村展览会、土壤及其管理、肥料及其用法、农业范围等实用性较强的课程。

2．推动了农业技术成果的应用和农村社会改良

岭南大学农学院的农业研究与技术改革，都结合华南社会的自然条件和实际需求，培育了大量的优良品种，如谷种“改良东莞白”，产量高的可比一般品种增产20%～30%．为便于稻作推广，岭大一方面增加原有稻作试验场的面积，另一方面与广东建设厅农林局合作，将良种分发给农民试种，收成很好，被农林局作为推广品种。钟荣光注重农学院建设，根本目的在于振兴农业，改善农民生活，而这离不开对农村和农民实际情况的了解。20世纪二三十年代，中国知识界掀起了对农村社会经济调查与研究的热潮。在这一使命的驱动下，岭南大学农学院以农业调查为己任，注重推广工作，力求使农民受益，曾先后进行:广东省农村经济调查，深入了解农村的情况，以便推广工作的开展;广东农业机林业调查，举行数次，曾以租佃及借贷等制度为中心问题;与上海中山文化教育馆合组广东农村经济调查团，进行调查;冯锐教授曾率领师生到河南岛进行农村社会调查，写下30多页的调查报告。农学院院长高鲁甫教授、徐治博士会同建设厅改良试验区主任廖崇真赴罗岗洞施行果树接枝新法及稻作改良运动，手续简单，时间缩短，村民极为赞同。

3．践行了服务精神

1927年，钟荣光在学校交代礼演词中讲道，岭南大学的办学目的是“欲以世界实用之科学，造就中国领导之人才，加以几分基督牺牲为人之精神，使学成不致自私自利，出则为社会国家尽力，入则负起岭南母校之责任”。这里钟荣光说的基督精神，主要指服务精神。他曾说:“任何人皆知本校为基督化。真实的基督化，即革命化与平民化……吾人苟有牺牲服务之精神，在校一切所学，皆为服务民众之工具。”⑦在这样的办学方针指导下，岭大的学生和团体都很看重社会服务。特别值得一提的是岭南大学组织了乡村服务协进会，联合校内各个团体，为附近乡村进行有计划的服务。该协进会连续数年在旧凤凰村努力工作，帮助村民改善生活条件，丰富日常生活，成绩颇为可观。以1929至1930年的工作为例:第一，教育。在旧凤凰村，设立凤岭日夜学校，籍以帮助村中失学者得有机会求学，来就学者仍接踵而至。该校课程注重应用科目，并曾举行两次千字课毕业，已毕业者约二十人。设立阅书报室于村内，以便乡人及学生阅读。第二，经济改善。干事林世廉……曾帮助该村建筑一伟大池塘，在春夏天贮蓄泉水，以备秋冬天水涸时，免受水荒之虞。并指导该村多种植果木，而本大学农科学院廉价出售，或酌量赠送各种树秧。数年后，树木长大，该村之收入，必大为增加也。第三，卫生。村民多不注重卫生，拟举行卫生演讲，灌输卫生常识。并曾施种洋痘，蒙嘉惠霖陈元觉医生帮助甚多。第四，娱乐。曾帮助凤岭学校及该村村人安置收音机，接收广州中央公园播音台之音乐及演讲。又帮助该村建筑球场及指导举行各种游戏。⑧在钟荣光的精心培养下，岭南大学逐渐形成了汇合基督教的服务(Service)和友爱(Brotherhood)精神、民主主义的自由(Freedom)精神和平等(E-quality)精神、革命的爱国(Patriotism)精神及健身强国的体育精神(Sportsmanship)四种优良传统的“岭南精神”。这种精神深受岭大同学和校友的认同。1939年1月4日，岭大校友简又文在岭南大学周会称:“几年前，我替上海岭南分校撰了一首歌，名曰《岭南牛》。歌云:他们叫岭南人做岭南牛———粗黑、大隻、不靓;我听了，微微笑，不否认。让人们似狮虎般凶猛，似猪好命，妖孽似狐精。服务人群却以牛胜———服务人群以牛胜。做工，耕田，全身贡献，功劳谁与竞?修天爵，作祭品，允享大光荣。这正是岭南赤子的精神!为人群谋幸福，何惜乎身负重轭供牺牲:好岭南，大岭南。为中国，育英才，举世仰声明!红灰之子，齐努力，建功立业，毋忝而所生!⑨歌词体现了以身践行服务精神的岭南学子的风貌。

4．注重国内外交流

一流的教育，应当具有国际视野。钟荣光深谙此道，所以他在建设农学院时，不仅积极引进外国人才，自身也注重考查外国农业技术。1925年，钟荣光到秘鲁筹款，由岭大毕业生、在当地经营古氏农庄的古桂芬陪同。钟荣光考察了利马郊区农业和古氏农庄，参观了古印加帝国时遗留下的传统农业地带与农田水利灌溉系统。他依据自己对广东农业的了解，得出“秘鲁农业条件和中国广东自然条件类同”的结论。并对古桂芬说，“既然古生在秘鲁经营农业，目前正扩建农场，不妨将在中国所学的知识，在美国所学的知识和秘鲁古印加的优良农业传统三者汇集起来，抒其优者创办农场，经过这样探索寻求的实践，将会有助于日后回祖国从事农业建设。”钟荣光别出心裁地提出的运用三国不同的农科技术于中国农业技术建设的方法，展现了他对农业技术的全球化视野。各类学术刊物也是农学院进行国际交流的重要方式。1921年，岭南大学农学院成立时，为方便发表农学研究著作，于翌年创办《岭南农事半年刊》(LingnanAgriculturalReview)，每年出版二期。《岭南农事半年刊》初成立时，稿件有限，多为岭大农学院和文理学校的教员所作。从第三卷起，稿件渐有来自中国各部，第四卷以后，稿件大增，除纯粹关于农学著作外，关于生物学的著作也增多。1928年，该刊改名为《岭南科学杂志》(LingnanScienceJournal)。随着岭南大学日益发展壮大，《岭南科学杂志》名气也越来越大，外来投稿者日益增多。自创刊至1935年的第二期，论著已发表者共有484篇，为17国、239位作家所著。《岭南科学杂志》“属国内历史最长久的英文版刊物之一”，发行面对世界所有国家，有售卖也有交换。除国内著名大学、博物馆、研究所等刊物，有41个国家索取全套，75个国家450个机构寄来1000多种科学杂志用来交换。这些杂志为推动生物研究、农业研究、医科研究发挥了极大作用。此外，岭南农科大学和岭大农学院先后出版了《农事月刊》、《农社年刊》、《岭南农学季刊》、《岭南农刊》等刊物，都为提高和推广农业技术、增长农民知识做出了贡献。

四、结语

近代教育论文范文第4篇

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下 午 14:30～17:00

C030401　 公安管理　 公安信息学（00372）　 犯罪学（一）（00235）　 中国近现代史纲要（03708）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 大学语文（04729）　 涉外警务概论（00373）　 B040102　 学前教育　 学前比较教育（00401）　 学前儿童家庭教育（00403）　 学前教育科学研究与论文写作（00881）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 学前特殊儿童教育（00883）　 中国近现代史纲要（03708）　 学前教育心理学（00882）　 B040107　 教育管理　 教育预测与规划（00454）　 教育经济学（00451）　 教育管理原理（00449）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 学前教育管理（00457）　 高等教育管理（00459）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 中小学教育管理（00458）　 中国近现代史纲要（03708）　 　 B040108　 教育学　 中外教育简史（00464）　 教育学原理（00469）　 教育管理原理（00449）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 发展与教育心理学（00466）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 　 中国近现代史纲要（03708）　 认知心理（00471）　 B040112　 小学教育　 中外教育简史（00464）　 中小学教育管理（00458）　 发展与教育心理学（00466）　 英语（二）（00015）　 小学数学教学研究（03330）　 文学概论（二）（00542）　 中国近现代史纲要（03708）　 小学语文教学研究（03329）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 　 　 B040125　 义务教育（初中数学方向）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 中小学教育管理（00458）　 中国近现代史纲要（03708）　 英语（二）（00015）　 初中数学课程与教学（09294）　 有效教学的理论与方法（09289）　 初中数学教学实践与反思（09295）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 　 中小学生品德发展与道德教育（09339）　 　 B040125　 义务教育（初中英语方向）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 中小学教育管理（00458）　 中国近现代史纲要（03708）　 英语（二）（00015）　 初中英语课程与教学（09297）　 有效教学的理论与方法（09289）　 初中英语教学实践与反思（09298）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 　 中小学生品德发展与道德教育（09339）　 　 B040125　 义务教育（初中语文方向）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 中小学教育管理（00458）　 中国近现代史纲要（03708）　 英语（二）（00015）　 初中语文课程与教学（09291）　 有效教学的理论与方法（09289）　 初中语文教学实践与反思（09292）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 　 中小学生品德发展与道德教育（09339）　 　 B040125　 义务教育（小学教育方向）　 中外教育简史（00464）　 中小学教育管理（00458）　 中国近现代史纲要（03708）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 有效教学的理论与方法（09289）　 中小学生品德发展与道德教育（09339）　 教育科学研究方法（二）（00456）　 　 　 　 义务教育班级管理（09335）　 B040202　 思 想政治教育　 中国传统道德（00480）　 科学思维方法论（00483）　 中国文化概论（00321）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 人生哲学（00482）　 欧洲哲学史（含欧洲哲学史原著选读）（00030）　 　 　 中国近现代史纲要（03708）　 政治学概论（00312）　 B040302　 体育教育　 心理学（00031）　 体育保健学（00495）　 体育科研理论与方法（00500）　 英语（二）（00015）　 体育测量与评价（00496）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 体育教育学（00503）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 　 　 C050105　 汉语言文学　 外国文学史（00540）　 外国文学专题研究（06179）　 中国古代文学史（二）（00539）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 语言学概论（00541）　 　 　 　 汉字学概论（00820）　 C050201　 英语　 高级英语（00600）　 第二外语（日语）（00840）　 外语教学法（00833）　 英语写作（00603）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 第二外语（法语）（00841）　 语言与文化（00838）　 外刊经贸选读（00835）　 　 　 中国近现代史纲要（03708）　 　 C050305　 新闻学　 文学概论（一）（00529）　 新闻摄影（00659）　 公共关系学（00182）　 英语（二）（00015）　 新闻事业管理（00662）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 外国新闻事业史（00660）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 　 　 B050309　 公共关系　 领导科学（00320）　 现代媒体总论（03300）　 中国文化概论（00321）　 英语（二）（00015）　 人际关系学（03291）　 　 国际公共关系（03295）　 　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 　 B050410　 美术教育　 美术鉴赏（00744）　 中国画论（00745）　 美育概论（00746）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 美术教育学（00747）　 B050433　 视觉传达设 计　 现代设计史（05544）　 视觉表述（05545）　 中国文化概论（00321）　 英语（二）（00015）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 创意网页设计（05551）　 中国近现代史纲要（03708）　 广告设计与创意（00755）　 B060202　 档案学　 外国档案管理（00789）　 中国档案事业史（00785）　 办公自动化原理及应用（00346）　 英语（二）（00015）　 科技档案编研（00791）　 　 中国近现代史纲要（03708）　 管理系统中计算机应用（00051）　 马克思主义基本原理概论（03709）　 　 　 中国行政史（00322）　 专业代码

专业名称

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

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近代教育论文范文第5篇

>> 中国近现代史纲要课与价值观教育* 辽宁历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探索 浙江历史文化资源融入“中国近现代史纲要”的教学探索 “中国梦”融入中国近现代史纲要教学模式设计探析 《中国近现代史纲要》教育教学中的“五观”教学 《中国近现代史纲要》课主要教育功能分析 对地方史资源融入“中国近现代史纲要”教学的思考 历史人物评价融入“中国近现代史纲要”教学研究 地方史资源融入《中国近现代史纲要》教学应用研究 贵州红色文化资源融入《中国近现代史纲要》实践教学的研究 河南历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探讨 将小说、戏剧引入《中国近现代史纲要》教学 《中国近现代史纲要》教学与思想政治教育 浅谈《中国近现代史纲要》教育的教学改革与探究 中国近现代史纲要教学与大学思想政治教育 《中国近现代史纲要》教学与师范生人文素质教育 情境教育模式在《中国近现代史纲要》教学中的运用 在中国近现代史纲要课教学中融入生态文明意识教育的思考 陕西历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探索 湖湘女性文化资源融入《中国近现代史纲要》实践教学的探索 常见问题解答 当前所在位置：l.

[4] 彭人哲.讨论式教学：价值、形式和前提[J].教育理论与实践，2011（24）：47-48.

[5] 江安凤，吴锵.讨论式教学及其操作过程[J].四川教育学院学报，2005（12）：14-16.

[6] 邓小平.邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：373.

近代教育论文范文第6篇

学

历

层

次

星期五（1月7日）

星期六（1月8日）

星期日（1月9日）

上午

（8：30—11：00）

下午

（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

下午

（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

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（2：00—4：30）

本

科　 计算机及其应用

080702

02331数据结构

04735数据库系统原理

00023高等数学（工本）　 03708中国近现代史纲要

04737C++程序设计　 02333软件工程

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 计算机网络

080709

02331数据结构

00023高等数学（工本）

04735数据库系统原理

03708中国近现代史纲要

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 机电一体化

080307

02194工程经济

02240机械工程控制基础　 02202传感器与检测技术

03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）　 建筑工程

080806

0446建筑设备

02440混凝土结构设计　 03347流体力学　 03708中国近现代史纲要

02404工程地质及土力学　 00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 汉语言文学

050105

00540外国文学史

00812中国现当代作家作品专题研究　 00814中国古代文论

00819训诂学　 00539中国古代文学史（二）

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要

00541语言学概论

03709马克思主义基本原理概论

00015英语（二）　 英语语言文学

050201

00600高级英语

00830现代语言学　 03708中国近现代史纲要

00603英语写作

03709马克思主义基本原理概论　 会计

020204

00162会计制度设计

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要

00159高级财务会计　 00161财务报表分析（一）

00071社会保障概论

03709马克思主义基本原理概论

00015英语（二

04183概率论与数理统计（经管类）　 工商企业管理

020202

00067财务管理学

00149国际贸易理论与实务

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要

00071社会保障概论

04183概率论与数理统计（经管类）

03709马克思主义基本原理概论

00015英语（二）　 金融

020106

00067财务管理学

00076国际金融

00077金融市场学

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要

00071社会保障概论

04183概率论与数理统计（经管类）

03709马克思主义基本原理概论

00015英语（二）　 市场营销

020208

00186国际商务谈判　 00149国际贸易理论与实务

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要

00071社会保障概论

04183概率论与数理统计（经管类）

03709马克思主义基本原理概论

00015英语（二）　 行政管理

030302

00320领导科学

00319行政组织理论

00323西方行政学说史

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要

00322中国行政史

00316西方政治制度

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论

本

科　 公安管理

030401

00372公安信息学　 00235犯罪学（一）　 04729大学语文

03708中国近现代史纲要　 00373涉外警务概论

03709马克思主义基本原理概论　 法律

030106

00230合同法

05678金融法　 00262法律文书写作

00227公司法

00257票据法　 5680婚姻家庭法

0263外国法制史

3708中国近现代史纲要　 0228环境与资源保护法学

0169房地产法

0015英语（二）

3709马克思主义基本原理概论　 教育学

040108

00464中外教育简史　 00469教育学原理

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要

00449教育管理原理

00466发展与教育心理学　 00456教育科学研究方法（二）

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 教育管理

040107

00459高等教育管理

00454教育预测与规划　 00458中小学教育管理

00451教育经济学

00457学前教育原理　 03708中国近现代史纲要

00449教育管理原理　 00456教育科学研究方法（二）

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 人力资源管理

020218

06093人力资源开发与管理

06089劳动关系与劳动法

06091薪酬管理　 00182公共关系学

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要　 00071社会保障概论

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概　 学前教育

040102

00401学前比较教育　 00883学前特殊儿童教育

00403学前儿童家庭教育　 03708中国近现代史纲要

00399学前游戏论

00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 汉语言文学教育

050113　 00037美学

00538中国古代文学史（一）　 00537中国现代文学史　 000540外国文学史　 06417中学语文课堂教学技能训练

00539中国古代文学史（二）

00466发展与教育心理学　 00541语言学概论

00024普通逻辑　 英语教育

050206　 00087英语翻译　 00831英语语法　 00604英美文学选读

06425中学英语课程教材教法　 03708中国近现代史纲要

00466发展与教育心理学　 00603英语写作　 地理教育

070702　 03144环境科学基础　 02094人文地理学概论　 02104现代自然地理学　 02103计量地理与地理信息系统　 03708中国近现代史纲要　 02101区域科学原理

03709马克思主义基本原理概论　 思想政治教育

040202　 05630中学政治课专题选讲　 00479当代资本主义

00034社会学概论　 05629思想政治课教学法

00413现代教育技术　 00480中国传统道德

03708中国近现代史纲要

00483科学思维方法论　 00456教育科学研究方法（二）

00015英语（二）

00312政治学概论　 历史教育

060102　 00768中国古代经济史

00774史学理论与方法　 00770中国近代史专题

05632中学历史专题选讲　 00413现代教育技术　 05631中学历史课堂教学技能训练　 03708中国近现代史纲要　 00775历史教育学

00456教育科学研究方法（二）　 生物教育

070402　 02079生态学概论　 02084组织胚胎学

02082生物学基本实验技术　 02078 生物统计学　 02088生物教育学　 02085细胞生物学　 00015英语（二）

03709马克思主义基本原理概论　 法律教育

030113

00230合同法

05678金融法　 00227公司法

00261行政法学

00262法律文书写作　 00466发展与教育心理学　 00228环境与资源保护法　 信息技术教育

080713

05935信息技术教育　 05578有线电视技术　 04347信息技术与课程整合　 04338音响技术及应用

计算机科学教育

080745

07839计算机教学法　 00023高等数学（工本）　 02197概率论与数理统计（二）　 00441多媒体教学系统　 数学教育

070102

02010概率论与数理统计（一）　 02009抽象代数　 06855微分方程　 02018数学教育学　 物理教育

070202　 02034电动力学

近代教育论文范文第7篇

历

层

次

星期五（4月15日）

星期六（4月16日）

星期日（4月17日）

上午

（8：30—11：00）

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（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

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（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

下午

（2：00—4：30）

本

科

计算机及其应用080702

02324离散数学

02318计算机组成原理

03708中国近现代史纲要　 02326操作系统

03709马克思主义基本原理概论

02325计算机系统结构

02197概率论与数理统计（二）　 04741计算机网络原理

00023高等数学（工本）

00015英语（二）

计算机网络

080709　 02318计算机组成原理

02335网络操作系统

03708中国近现代史纲要

03709马克思主义基本原理概论

04751计算机网络安全　 00023高等数学（工本）

04741计算机网络原理

04742通信概论

00015英语（二）

建筑工程

080806　 02439结构力学（二）

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

02198线性代数　 02197概率论与数理统计（二）

02275计算机基础与程序设计　 02442钢结构

00015英语（二）

汉语言文学

050105　 00037美学

03708中国近现代史纲要　 00813外国作家作品专题研究

00819训诂学

03709马克思主义基本原理概论　 00538中国古代文学史（一）　 00537中国现代文学史

00814中国古代文论选读

00015英语（二）

英语语言文学

050201　 00087英语翻译

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

00831英语语法　 00832英语词汇学

00016日语　 00604英美文学选读

会计

020204　 00058市场营销学

00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用　 00150金融理论与实务

00054管理学原理

04184线性代数（经管类）

00061国家税收

03709马克思主义基本原理概论　 00160审计学

04183概率论与数理统计（经管类）　 00158资产评估

00015英语（二）

工商企业管理

020202　 01051企业经营战略

00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用

00054管理学原理

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

00061国家税收

03709马克思主义基本原理概论　 00153质量管理（一）

04183概率论与数理统计（经管类）　 00152组织行为学

00015英语（二）

金融

020106　 00139西方经济学

00058市场营销学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用

00054管理学原理

00061国家税收

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

03709马克思主义基本原理概论

0078银行会计

4183概率论与数理统计（经管类）　 0079保险学原理

0015英语（二）

市场营销

020208　 00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00185商品流通概论

00051管理系统中计算机应用　 00061国家税收

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

03709马克思主义基本原理概论　 00184市场营销策划

04183概率论与数理统计（经管类）　 00183消费经济学

00015英语（二）

国际贸易

020110　 03708中国近现代史纲要00097外贸英语写作

00051管理系统中计算机应用　 05844国际商务英语

03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）　 00096外刊经贸知识选读

04183概率论与数理统计（经管类）　 00099涉外经济法

物流管理

020229　 03708中国近现代史纲要　 04184线性代数（经管类）

03709马克思主义基本原理概论　 04183概率论与数理统计（经管类）　 00015英语（二）

法律

030106　 00264中国法律思想史

00249 国际私法

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

00246国际经济法概论

00265西方法律思想史　 00258保险法

00167 劳动法　 00226知识产权法

00233税法

00015英语（二）

民商法

030116　 08957法律逻辑　 03709马克思主义基本原理概论

05561世界贸易组织法　 00865证劵法　 05557物权法

05560破产法

公安管理

030401　 00369警察伦理学

03708中国近现代史纲要　 00370刑事证据学

03709马克思主义基本原理概论

00861刑事侦查情报学

00371公安决策学

00859警察组织行为学

00015英语（二）

04729大学语文

监所管理

030109　 00929劳动教养学　 00931矫正教育学　 00934中国监狱史

00930监所法律文书　 00927中国司法制度

00923行政法与行政诉讼法（一）

行政管理

030302　 03708中国近现代史纲要

00318公共政策

00024普通逻辑学　 00315当代中国政治制度

03709马克思主义基本原理概论　 01848公务员制度　 00034社会学概论

00923行政法与行政诉讼法（一）

00015英语（二）

教育管理

040107　 00452教育统计与测量

03708中国近现代史纲要　 00455教育管理心理学

03709马克思主义基本原理概论　 00445中外教育管理史

00459高等教育管理　 00453教育法学

00450教育评估与督导

00015英语（二）

教育学

040108　 00452教育统计与测量

03708中国近现代史纲要

0471认知心理　 00465心理卫生与心理辅导

03709马克思主义基本原理概论　 00468德育原理

00472比较教育　 00453教育法学

00467课程与教学论

00015英语（二）

小学教育

040112　 06230小学艺术教育　 00542文学概论（二）

03709马克思主义基本原理概论　 00472比较教育　 03329小学语文教学研究

学前教育

040102　 00398学前教育原理

03708中国近现代史纲要

00024普通逻辑　 03709马克思主义基本原理概论

00881学前教育科学研究与论文写作　 00885学前教育诊断与咨询

00402学前教育史　 00467课程与教学论

00015英语（二）

人力资源管理

020218　 03708中国近现代史纲要

06092工作分析　 00054管理学原理

03709马克思主义基本原理概论　 00041基础会计学

06088管理思想史　 00034社会学概论

06090人员素质测评理论与方法00015英语（二）

机电一体化

080307　 03708中国近现代史纲要

02199复变函数与积分变换

02245机电一体化系统设计　 02243计算机软件基础（一）

03709马克思主义基本原理概论

02200现代设计方法

02197概率论与数理统计（二）　 02238模拟、数字及电力电子技术00015英语（二）

护理学

100702　 03202内科护理学（二）

03708中国近现代史纲要

03200预防医学（二）

00018计算机应用基础

03709马克思主义基本原理概论

03201护理学导论

04435老年护理学　 03007急救护理学

03004社区护理学（一）

00015英语（二）

旅游管理

020210　 06011旅游学概论　 01868民族文化概论　 00198旅游企业投资与管理

基础教育

040120　 00266社会心理学（一）

03709马克思主义基本原理概论

04578中国小说史

04577中国通史

应用化学

081209　 02521食品分析与检验　 03709马克思主义基本原理概论

.08306环境分析与监测　 08291环境影响评价

软件工程

080720　 07028软件测试技术　 03709马克思主义基本原理概论

07172信息安全　 07169软件开发工具与环境　 07171项目管理软件

道路与桥梁工程

080807　 06076结构设计原理

06078交通工程

03709马克思主义基本原理概论

06082筑路机械及施工　 06081隧道工程

06080高速公路

汉语言文学教育050113　 06414汉语言文学教育学　 00539中国古代文学（二）　 03708中国近现代史纲要　 00541语言学概论 00538中国古代文学史（一）

英语教育

050206　 00830现代语言学　 06425中学英语教学研究　 03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

00832英语词汇学　 00600高级英语

地理教育

070702　 02099经济地理学导论　 02102遥感概论　 02105地理教育学　 00413现代教育技术

03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

02099经济地理学导论　 02101区域科学原理

00015英语（二）

思想政治教

040202育　 00481现代科学技术与当代社会

00033当代世界政治经济与国际关系

00312政治学概论　 00321中国文化概论　 00413现代教育技术

03709马克思主义基本原理概论　 00479当代资本主义

00456教育科学研究方法（二）　 00034社会学概论

00480中国传统道德

历史教育

060102　 00771中国现（当）代史专题　 00773世界现（当）代史专题　 00321中国文化概论

00768中国古代经济史　 00413现代教育技术

06427西方文化史　 00456教育科学研究方法（二）　 00770中国近代史专题

00775历史教育学

生物教育

070402　 02084 组织胚胎学　 02088 生物教育学　 03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

02081进化生物学　 02077 中学生物教学法　 00015英语（二）

02076 遗传学（一）

法律教育

030113　 04336教育法规概论　 00227公司法　 00249国际私法

00264中国法制思想史　 00246国际经济法概论　 00167劳动法　 00226知识产权法

信息技术教育080713　 04345信息技术教育与研究方　 01141信息技术与当代社会　 04342多媒体教学软件设计与　 05181计算机网络与远程教育

计算机科学教育080745　 　 02339计算机网络与通信　 02328面向对象程序设计　 02326操作系统　 02336数据库原理　 00015英语（二）

数学教育

070102　 02013初等数论　 02011复变函数　 02014微分几何　 00015英语（二）

物理教育

070202　 02033数学物理方法　 03218中学物理实验研究　 03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

化学教育学

070302　 02056仪器分析　 00413现代教育技　 02059化学教育学

音乐教育

050408　 00733音乐分析与创作　 00735音乐教育学　 00732简明配器法　 07976音乐欣赏（二）

美术教育

050410　 00745中国画论　 00742美术技法理论　 02200现代设计方法

体育教育

040302　 00503体育教育学

应用电子技术

080735　 03708中国近现代史纲要

05694制冷技术与控制　 03709马克思主义基本原理概论

02358单片机原理及应用　 02141计算机网络技术

00015英语（二）

06541现代通信技术

英语翻译

050134　 05350中级英语笔译　 05384科技英语翻译

03709马克思主义基本原理概论　 05355商务英语翻译　 05351高级英语笔译

汽车服务工程

082232　 06904汽车保险与理赔　 04444汽车鉴定与评估

03709马克思主义基本原理概论　 04447汽车维修工程　 04946汽车发电机原理与汽车理论

制药科学与工程

081204　 03031药物分析　 03709马克思主义基本原理概论

0029药剂学　 03026药理学（二）　 07781药事管理（一）

药学

100805　 03708中国近现代史纲要

03709马克思主义基本原理概论

义务教育

040125　 09338课程设计与评价　 00465心理卫生与心理辅导　 09288义务教育教师专业发展概论　 09290初中语文学科基础

近代教育论文范文第8篇

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本

科

计算机及其应用080702

02324离散数学

02318计算机组成原理

03708中国近现代史纲要　 02326操作系统

03709马克思主义基本原理概论

02325计算机系统结构

02197概率论与数理统计（二）　 04741计算机网络原理

00023高等数学（工本）

00015英语（二）

计算机网络

080709　 02318计算机组成原理

02335网络操作系统

03708中国近现代史纲要

03709马克思主义基本原理概论

04751计算机网络安全　 00023高等数学（工本）

04741计算机网络原理

04742通信概论

00015英语（二）

建筑工程

080806　 02439结构力学（二）

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

02198线性代数　 02197概率论与数理统计（二）

02275计算机基础与程序设计　 02442钢结构

00015英语（二）

汉语言文学

050105　 00037美学

03708中国近现代史纲要　 00813外国作家作品专题研究

00819训诂学

03709马克思主义基本原理概论　 00538中国古代文学史（一）　 00537中国现代文学史

00814中国古代文论选读

00015英语（二）

英语语言文学

050201　 00087英语翻译

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

00831英语语法　 00832英语词汇学

00016日语　 00604英美文学选读

会计

020204　 00058市场营销学

00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用　 00150金融理论与实务

00054管理学原理

04184线性代数（经管类）

00061国家税收

03709马克思主义基本原理概论　 00160审计学

04183概率论与数理统计（经管类）　 00158资产评估

00015英语（二）

工商企业管理

020202　 01051企业经营战略

00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用

00054管理学原理

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

00061国家税收

03709马克思主义基本原理概论　 00153质量管理（一）

04183概率论与数理统计（经管类）　 00152组织行为学

00015英语（二）

金融

020106　 00139西方经济学

00058市场营销学

03708中国近现代史纲要

00051管理系统中计算机应用

00054管理学原理

00061国家税收

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

03709马克思主义基本原理概论

0078银行会计

4183概率论与数理统计（经管类）　 0079保险学原理

0015英语（二）

市场营销

020208　 00139西方经济学

03708中国近现代史纲要

00185商品流通概论

00051管理系统中计算机应用　 00061国家税收

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务

03709马克思主义基本原理概论　 00184市场营销策划

04183概率论与数理统计（经管类）　 00183消费经济学

00015英语（二）

国际贸易

020110　 03708中国近现代史纲要00097外贸英语写作

00051管理系统中计算机应用　 05844国际商务英语

03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）　 00096外刊经贸知识选读

04183概率论与数理统计（经管类）　 00099涉外经济法

物流管理

020229　 03708中国近现代史纲要　 04184线性代数（经管类）

03709马克思主义基本原理概论　 04183概率论与数理统计（经管类）　 00015英语（二）

法律

030106　 00264中国法律思想史

00249 国际私法

03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

00246国际经济法概论

00265西方法律思想史　 00258保险法

00167 劳动法　 00226知识产权法

00233税法

00015英语（二）

民商法

030116　 08957法律逻辑　 03709马克思主义基本原理概论

05561世界贸易组织法　 00865证劵法　 05557物权法

05560破产法

公安管理

030401　 00369警察伦理学

03708中国近现代史纲要　 00370刑事证据学

03709马克思主义基本原理概论

00861刑事侦查情报学

00371公安决策学

00859警察组织行为学

00015英语（二）

04729大学语文

监所管理

030109　 00929劳动教养学　 00931矫正教育学　 00934中国监狱史

00930监所法律文书　 00927中国司法制度

00923行政法与行政诉讼法（一）

行政管理

030302　 03708中国近现代史纲要

00318公共政策

00024普通逻辑学　 00315当代中国政治制度

03709马克思主义基本原理概论　 01848公务员制度　 00034社会学概论

00923行政法与行政诉讼法（一）

00015英语（二）

教育管理

040107　 00452教育统计与测量

03708中国近现代史纲要　 00455教育管理心理学

03709马克思主义基本原理概论　 00445中外教育管理史

00459高等教育管理　 00453教育法学

00450教育评估与督导

00015英语（二）

教育学

040108　 00452教育统计与测量

03708中国近现代史纲要

0471认知心理　 00465心理卫生与心理辅导

03709马克思主义基本原理概论　 00468德育原理

00472比较教育　 00453教育法学

00467课程与教学论

00015英语（二）

小学教育

040112　 06230小学艺术教育　 00542文学概论（二）

03709马克思主义基本原理概论　 00472比较教育　 03329小学语文教学研究

学前教育

040102　 00398学前教育原理

03708中国近现代史纲要

00024普通逻辑　 03709马克思主义基本原理概论

00881学前教育科学研究与论文写作　 00885学前教育诊断与咨询

00402学前教育史　 00467课程与教学论

00015英语（二）

人力资源管理

020218　 03708中国近现代史纲要

06092工作分析　 00054管理学原理

03709马克思主义基本原理概论　 00041基础会计学

06088管理思想史　 00034社会学概论

06090人员素质测评理论与方法00015英语（二）

机电一体化

080307　 03708中国近现代史纲要

02199复变函数与积分变换

02245机电一体化系统设计　 02243计算机软件基础（一）

03709马克思主义基本原理概论

02200现代设计方法

02197概率论与数理统计（二）　 02238模拟、数字及电力电子技术00015英语（二）

护理学

100702　 03202内科护理学（二）

03708中国近现代史纲要

03200预防医学（二）

00018计算机应用基础

03709马克思主义基本原理概论

03201护理学导论

04435老年护理学　 03007急救护理学

03004社区护理学（一）

00015英语（二）

旅游管理

020210　 06011旅游学概论　 01868民族文化概论　 00198旅游企业投资与管理

基础教育

040120　 00266社会心理学（一）

03709马克思主义基本原理概论

04578中国小说史

04577中国通史

应用化学

081209　 02521食品分析与检验　 03709马克思主义基本原理概论

.08306环境分析与监测　 08291环境影响评价

软件工程

080720　 07028软件测试技术　 03709马克思主义基本原理概论

07172信息安全　 07169软件开发工具与环境　 07171项目管理软件

道路与桥梁工程

080807　 06076结构设计原理

06078交通工程

03709马克思主义基本原理概论

06082筑路机械及施工　 06081隧道工程

06080高速公路

汉语言文学教育050113　 06414汉语言文学教育学　 00539中国古代文学史（二）　 03708中国近现代史纲要　 00541语言学概论　 00538中国古代文学史（一）

英语教育

050206　 00830现代语言学　 06425中学英语教学研究　 03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

00832英语词汇学　 00600高级英语

地理教育

070702　 02099经济地理学导论　 02102遥感概论　 02105地理教育学　 00413现代教育技术

03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

02099经济地理学导论　 02101区域科学原理

00015英语（二）

思想政治教

040202育　 00481现代科学技术与当代社会

00033当代世界政治经济与国际关系

00312政治学概论　 00321中国文化概论　 00413现代教育技术

03709马克思主义基本原理概论　 00479当代资本主义

00456教育科学研究方法（二）　 00034社会学概论

00480中国传统道德

历史教育

060102　 00771中国现（当）代史专题　 00773世界现（当）代史专题　 00321中国文化概论

00768中国古代经济史　 00413现代教育技术

06427西方文化史　 00456教育科学研究方法（二）　 00770中国近代史专题

00775历史教育学

生物教育

070402　 02084 组织胚胎学　 02088 生物教育学　 03708中国近现代史纲要　 03709马克思主义基本原理概论

02081进化生物学　 02077 中学生物教学法　 00015英语（二）

02076 遗传学（一）

法律教育

030113　 04336教育法规概论　 00227公司法　 00249国际私法

00264中国法制思想史　 00246国际经济法概论　 00167劳动法　 00226知识产权法

信息技术教育080713　 04345信息技术教育与研究方　 01141信息技术与当代社会　 04342多媒体教学软件设计与　 05181计算机网络与远程教育

计算机科学教育080745　 　 02339计算机网络与通信　 02328面向对象程序设计　 02326操作系统　 02336数据库原理　 00015英语（二）

数学教育

070102　 02013初等数论　 02011复变函数　 02014微分几何　 00015英语（二）

物理教育

070202　 02033数学物理方法　 03218中学物理实验研究　 03709马克思主义基本原理概论　 00456教育科学研究方法（二）

化学教育学

070302　 02056仪器分析　 00413现代教育技　 02059化学教育学

音乐教育

050408　 00733音乐分析与创作　 00735音乐教育学　 00732简明配器法　 07976音乐欣赏（二）

美术教育

050410　 00745中国画论　 00742美术技法理论　 02200现代设计方法

体育教育

040302　 00503体育教育学

应用电子技术

080735　 03708中国近现代史纲要

05694制冷技术与控制　 03709马克思主义基本原理概论

02358单片机原理及应用　 02141计算机网络技术

00015英语（二）

06541现代通信技术

英语翻译

050134　 05350中级英语笔译　 05384科技英语翻译

03709马克思主义基本原理概论　 05355商务英语翻译　 05351高级英语笔译

汽车服务工程

082232　 06904汽车保险与理赔　 04444汽车鉴定与评估

03709马克思主义基本原理概论　 04447汽车维修工程　 04946汽车发电机原理与汽车理论

制药科学与工程

081204　 03031药物分析　 03709马克思主义基本原理概论

0029药剂学　 03026药理学（二）　 07781药事管理（一）

药学

100805　 03708中国近现代史纲要

03709马克思主义基本原理概论

义务教育

040125　 09338课程设计与评价　 00465心理卫生与心理辅导　 09288义务教育教师专业发展概论　 09290初中语文学科基础

近代教育论文范文第9篇

关键词：舒新城；近代；中国教育史；研究

中图分类号：G40-09 文献标识码：A 文章编号：1671-6124（2013）04-0052-04

舒新城不仅是我国著名的出版家，也是我国近代著名的教育家，自1919年任福湘女学教务主任始，他先后创办《湖南教育月刊》，担任上海中国公学中学部主任、东南大学附中研究股主任和国立成都高等师范学校教授，倡导和发起“新教育”运动，竭力宣传“道尔顿制”，并在学校开展实验，进行理论阐发。然而，新教育运动最终却以失败而告终，这使舒新城深深认识到，中国的教育问题，绝不是一个教育方法所能解决的。职是之故，他开始将目光转向中国近代教育史的研究，希望能“从近代中国教育史的研究上，得着一个适当的解答” [1 ]。概括起来，他对近代中国教育史的探讨和研究，主要集中在3个方面：

一、对近代中国教育史史料的整理与研究

舒新城对史料予于高度的重视，他把史料比作“供建筑用的材料”，在他看来，史料是研究的基础和依据，脱离史料的教育史研究只能是无源之水、无本之木；要研究中国近代教育的发展历程，寻求中国教育发展的方向，首先必须从史料上下功夫。正是基此，其对近代中国教育史的研究，首先就是从史料的搜集、编辑着手的。他批评说，一些教育家“只知道引用现成书籍，尤其只知道引用美国的书籍” [2 ]，“有若干自国外归来专治教育的专家……，对于本地风光的教育资料，不愿搜集研究，以至著述例证，都得采取其留学国的材料” [3 ]，所有这些，都是极不好的研究态度。

然而，由于此前学界对中国近代教育史的资料尚没有进行整理，在这一特殊的背景下，面对浩繁的资料，以及相应的鉴别和选择，舒新城深感“中国近代教育史料问题之困难”。在他看来，中国近代的教育史料的搜集，真可谓是一项艰巨而又繁琐的系统工程。“一般研究者或师范生，欲于漫无头绪之书中逐一搜集，其事至难，盖经济与时间既非人人所能胜任，而可遇而不可求之材料更难必得” [4 ]；而“欲将正在进行之各种记载一一收存之，则不知其价值如何，若置之不问则又恐其稍纵即逝，欲折中办理择要收存，时间稍久，亦不知须淘汰若干” [1 ]。

为了搜求教育史资料，舒新城倾注了大量的心血，他频繁奔走于当时南京的3大图书馆――东南大学图书馆、金陵大学图书馆、江苏省立图书馆，查阅抄录各种文献资料，亲手购买各类古籍及近代期刊，并通过其他各种渠道，尽最大努力搜求。他自称：“自民国十年来即注意于此，五年间历游长江各省，无时无地不留意。除购买印刷物外，凡与新教育有关系之人，亦多走访，藉以探询各种史实。” [4 ]经过艰苦的搜集整理，他最终编辑成《近代中国教育史料》（全四册），于1928年由上海中华书局正式出版。

《近代中国教育史料》以“经过事实现象者，叙述事变因果者，言论之代表时代思潮者，言论于实施上发生影响者”为编辑标准；且对其中的资料不作过多的评论，“惟求叙述事件为主，不多加批评，免影响读者之判断” [4 ]。在此原则下，纵横兼顾。舒新城认为，近代教育应以京师同文馆的设立为起点，所以“我们所欲研究者为中国教育史”的人，就抱实事求是的态度，以史实为依据，“从中国教育事实之本身上立标准，不必顾虑他人之异说”。他说：“在中国教育之事实上有一种最显著之现象，即清同治元年以后之工商业社会的教育制度代固有的农业社会教育制度而兴，故近代中国教育史之‘近代’亦以清同治元年为断。” [1 ]有鉴于此，该资料的编写也从京师同文馆的史料编写起。一方面，从纵向上以时间为主轴，将1862年至1928年期间60多年来中国近代教育发展的曲折历程作了系统的梳理，从而呈现给读者中国近代教育发展的一条清晰线索；另一方面，在横向上，将所搜集到的史料按其性质加以分门别类，“……分为‘兴学创义’、‘维新教育’、‘京师大学堂’、‘教育宗旨’、‘教育行政’等三十大类”，涵盖面极为丰富，节录的内容既“有法令、奏章，也有正史、佚闻，有课本、回忆，也有传记、日记、广告” [5 ]。此外，书中关于清末“新政”时期的教育资料占有相当篇幅，有关制定新学制、废除科举制度、建立新的教育行政机构等资料，均有所体现。

《近代中国教育史料》出版后，在学术界引起强烈反响，日本国立教育研究所亚洲地方教育史研究室主任、研究员阿部洋曾评价道：“《近代中国教育史料》是中国最早有关近代教育史正式的资料书籍。……作为唯一的综合性的近代教育史资料书，不论在中国还是在日本等国外的学术界，都广泛地运用之。” [6 ]它的编成，可谓开启了中国近代教育史料研究的先河，并已经被历史证明乃是一套质量上乘的经典资料书。自出版后，多次再版。1961年，应教学之需，人民教育出版社在《近代中国教育史料》的基础上，整理成《中国近代教育史资料》（全三册）出版，1981年修订后又再版，内容上较之原来的四册有所减少。2011年，中国人民大学出版社又将1928年的“全四册”本，整理重新出版。

除此之外，舒新城还编写有《民国十四年中国教育指南》（上海商务印书馆1926年版）和《民国十五年中国教育指南》（上海商务印书馆1928年版）等。这两部著作，均属年鉴式的史料集。关于其编辑动机与目的，舒新城在《民国十四年中国教育指南》“序”中言道：“编辑此书之目的既在供中小学教师师范生与教育研究者之参考，故一面注意于书籍论文及出版物之提要介绍与教育大事记、教育法令之分类汇集，同时并注意于书中所见之书籍论文、出版物、著作者等之统计。” [7 ]由此，足以说明舒新城致力于中国近代教育史研究，“以存中国新教育之文献” [4 ]，寻求教育发展方向的良苦用心！

二、对近代中国教育专题史研究的思考与贡献

加强中国教育专题史研究是推动中国教育史研究深入的重要途径。早在20世纪20年代，舒新城就曾“将目次拟定，材料集好”，拟就“初等、中等、高等、师范等”，先做系统之研究，“再就各专史而别辑百万言之《近代中国教育通史》” [1 ]。在舒新城看来，所谓“教育专史”，就是指围绕学制系统以及留学教育和教育思想，从纵向上对幼儿教育、小学教育、中学教育，再到职业教育、师范教育、女子教育乃至大学教育、留学教育以及其他各种教育思想等等，逐一对其做专门的梳理，和深入系统的考查，以勾勒出各级各类教育发展的大致轮廓，从而全面把握近代中国教育发展的整体脉络和历史进程；并通过如此对各领域的专门研究，寻求相互之间发展的内在因果关系，从而探求出中国教育发展“之所以如此的原因”。

此后，围绕此，舒新城陆续撰写了一系列相关论文，主要有：《近代中国女子教育思想变迁史》（载《妇女杂志》第14卷第3期），《中国留学小史》（载1926年3月《中华教育界》第15卷第9期），《中国近代师范教育小史》（载1926年5月《中华教育界》第15卷第11期），《中国中学教育之分期》（载1926年12月《新教育评论》第3卷第3～4期），《中国新教育史料凡例及目次》（载1926年12月《新教育评论》第3卷第6～9期），《中国幼稚教育小史》（载1927年2月《教育杂志》第19卷第2号），《近代中国教育史问题》（载1928年2月《中华教育界》第17卷第2期），《职业教育思想变迁史》（载1928年4月《中华教育界》第17卷第4期），《六十年来中国教育思想总评》（载1928年9月《教育杂志》第20卷第9号），等等。

通过上述专题论文，舒新城从多角度分析了中国近代以来各级各类教育的发展历程以及由此而产生的影响与问题，并提出了诸多促进教育发展的可行性建议。特别是，由于这些论文多为对近代中国教育史相关专题领域的开拓性研究，对进一步拓展这些领域的研究，起到了极大的借鉴作用。1936年，舒新城将这些论文稍加修改，整理成《近代中国教育史稿选存》一书，由上海中华书局出版。该书除收入《近代中国教育史问题》、《中华民国教育小史》、《近代中国幼稚教育小史》、《近代中国中学教育小史》、《近代中国师范教育小史》、《最近中国教育思潮的转变》和《近代中国留学小史》等7篇论文外，还将《中国教育之出路》和《我与教育》作为“附录”，从而使我们得以更明确地了解舒新城在当时对近代中国教育史的研究目的和研究痕迹。

遗憾的是，由于忙于其他编辑事务，特别是编辑《辞海》，“为时间所限制”，舒新城最后“只以余暇整理《近代中国教育思想史》和《近代中国留学史》两册” [1 ]。这两部教育专史著作，可谓是填补空白的开山之作，是舒新城致力于中国近代教育史研究的系统性成果，倾注了其大量的心血。正如他自己所言：“《留学教育史》与《教育思想史》（即《近代中国留学史》、《近代中国教育思想史》――引者）在我的教育著作中，算是尽心之作。” [3 ]

《近代中国教育思想史》作为“第一部系统研究中国近代教育思想发展的学术专著” [8 ]，采用纪事本末的形式，以教育事件为纲，“分类编纂”，对中国近代60年来教育思潮的发展历程作了系统的阐述。

该书首先论述了近代教育思想史研究的意义：“思想的产生是由于应付环境，故其本质可视为一种工具，教育思想也就是应付教育环境的一种工具。” [9 ]因此，“研究思想史的目的，是在根据历史的事实，求得教育思想、教育制度沿革变迁的线索与所以变化的原因，从其中抽出若干公例，来作应付现时及未来教育问题的南针。” [5 ]之后从“第三章”开始，舒新城将中国近代60年的教育思潮依次划分为“方言教育思想”、“军备教育思想”、“西学教育思想”、“西艺教育思想”、“西政教育思想”、“军国民教育思想与军事教育思想”、“实利教育思想与实用教育思想”、“美感教育思想”、“大同教育思想”、“职业教育思想”、“民治教育思想”、“独立教育思想”、“非宗教教育思想”、“国家教育思想”、“公民教育思想”、“党化教育思想”、“近代中国女子教育思想变迁”等，每种教育思潮均以“背景―变迁―影响”的模式进行分析，结合当时的政治、经济等各方面因素，详细论述各种教育思想的产生、演变及其对教育实践所产生的影响，由此探究出“中国近代60年来教育思想发展的因果及其进步的趋向”。由于体例新颖，创新性强，后来，“在中华书局考察日本出版界时，曾由钱歌川译成日文，分赠给日本文化教育界的人士” [10 ]。2009年和2011年，福建教育出版社和湖南教育出版社又先后再版此书。

《近代中国留学史》撰写于1925～1926年间，1927年9月由上海中华书局出版发行，1929年再版。此著开中国留学教育史研究之先河，为新中国留学教育的研究建构了基本的研究框架，成为中国留学教育史研究的重要参考著作。

该书致力于揭示留学与社会的关系。前10章主要以历史为线索对清朝同治九年（1870）至民国十五年（1926）50余年间中国留学教育的演变历程作了系统的勾勒，并结合当时的国情民性进行适当的分析。各章节依次为留学创议、留美初期、欧洲留学之始、日本留学之再续、留日极盛期、庚子赔款与留美、勤工俭学与留法、日本对华文化事业与留日、官绅游历、贵胄游学、女子游学，之后从“第十一章”始，笔锋从对历史的考述转向制度，对当时留学资格与经费、留学管理、留学奖励等具体的规章制度进行探讨，概括出留学教育思想之变迁；最后在“结论”部分总结了近代中国留学问题产生的种种原因以及未来中国留学教育发展的方向。

在《近代中国留学史》中，舒新城将留学教育的发展轨迹分成了2个阶段，即初始期（前四章）和发展期（第五章至第十章），“初始期人数少，无固定的留学政策。……发展期留学人数剧增，留学成为一种固定的政策，并有了一系列管理的具体规定” [5 ]。在他看来，无论是初始期还是发展期，中国的留学政策都“可以说是无宗旨的政策：初次派遣学生赴美，取十六岁以下的儿童使之在国外学习十五年而后返国，方法已极拙劣，而派遣时并无一定目的，既不问国内需要如何，也不规定学生应习的科目，完全为一种盲目的举动而已……” [11 ]。可见，舒新城对近代中国留学教育有着清晰的认识和深入的思考。正因如此，虽然书中前半部分关于留学史实的论列，留美、留欧、留日相互穿插，在行文结构上看似凌乱缺乏连贯性，但实则不然。通过研究，舒新城认为“中国六十年之留学政策均把受教育当做研求学术，留学界之一切因果均由此观念造成” [12 ]。

但值得指出的是，舒新城并非对留学教育持全盘否定的态度，而是强调接受教育与研究学术不能混为一谈。他说：“教育为改进国家最重要的工具，谁也承认。可是一国有一国立国的精神，也有其民族特性……因而一国的教育，都有其针对国家特性力求改进发扬的特质，凡属该国国民都当受此种教育以期有利于国。这种教育之实施，均当由本国直接负责，不当假手他人；倘由他人代庖，便有发生盲目外国化的危险。……研求学术的性质则大异：是自动的，有目的的，有计划的，虽然因国内之需要与其他关系而出国研究，但研究者对于其欲研究的学科有明了的目的，且有判断力能吸收精英以为己用，一旦出其学术应用即能对症发药。” [12 ]由此可见，在舒新城看来，教育应由国家掌握，不可由他人“代庖”，而学术则应立足于中，兼采中外，根据本国实际，借鉴西方优秀研究成果，取其精华，为我所用。

三、对中国教育史史学观的认识

舒新城的教育史学观是实证主义的教育史学观，这种教育史学观是在特定背景下形成的，是以“实验教育学和梁启超为代表的‘新史学’为两个基石”的 [5 ]。

20世纪20年代，我国史学界流派纷呈，关于史学研究的取向各有所长，而其中多数学派均强调史实的重要性，主张一切从史料出发，以事实说话。如胡适宣称：“科学精神在于寻求事实，寻求真理，科学态度在于撇开成见，搁起感情，只认得事实，只跟着证据走。”受此影响，舒新城也极为重视实证。他指出：“我们治近代中国教育史虽也如治他种历史一样，有‘求因’、‘明变’的两大目的，然而我们更有超于其他一切的一个目的，就是从六十年来的事实中求出教育上民治的趋势与民众的意识之实证来，以为建设中国的教育的借镜。” [1 ]这实际上是指明了中国近代教育史研究的目的，即立足于中国教育实际，着眼于现实的教育问题，由此探究新教育失败之成因，寻求中国教育发展的客观规律。

通过对60年来中国近代教育历史概貌的系统梳理和反思，和对中国教育史现实问题进行的深入研究，舒新城逐步形成了其自成体系的教育史观。

1. 中国近代教育史的研究必须立足中国实际

他认为：“近六十年之中国教育史，完全为中西文化杂糅过渡期之教育记载。” [13 ]清末兴学完全是迫于外患、救亡图存的仓皇之举，是在没有任何准备和系统计划的情况下对西洋教育崇拜模仿和盲目移植照抄，脱离了中国的国情民性和社会背景。在他看来，教育是社会活动的一部分，其发展受社会政治、经济、文化等各种因素的影响和制约。由于当时的中国以农立国，几千年来形成的传统教育正是以这种小农制社会为基础，而引进的新教育则是西洋资本主义的教育，是欧美工商业社会的产物，如果对其“优点如何，功效如何，其所需要之社会环境、历史背景又如何”均贸然不察，即全盘照搬，必会致“遂至橘逾淮而变为枳”。所以，舒新城总结说：“教育只是一种工具，可以用之建国，也可以用之亡国……讲教育的人只在教育本身上用工夫而不注意于教育材料的社会环境、历史背景，也不注意于实施教育的教育政策，结果就算不戕害生命，也是徒损材料而已。” [1 ]教育制度的实施必须与诸种社会因素相结合，而不能“独立而行”！

2. 对中国近代教育史研究方法的总结

正是以实证主义的教育史学观为指导，舒新城总结出了一整套系统的教育史研究方法。

首先，关于史料的分类和收集。他认为教育史料大致可以归结为3类：文字记录、实物记录和誊旧回忆。文字记录有正史、公牍、规章、报刊、著作、文艺；实物记录有建筑物、纪念物（如纪念铜像）、图片模型、先民遗迹；誊旧回忆有事件、运动等发起人、亲历人的回忆。他提出，近代教育史料的搜集困难重重，搜集史料应着重注意6点：即“立定目的”、“注意各种史实的背景”、“求平衡”、“求旁证”、“求正确”、“有科学的态度” [1 ]。可见，他十分强调资料搜集的全面、系统和客观性。他说：“本此六点以搜集史料，则偏私臆造之弊当可减至最小限度。” [1 ]

其次，强调教育史资料的论列。舒新城并不仅仅满足于史料的搜集和考证，他更为强调史料的论列。他说：“史料只是一些可以供建筑用的材料，欲为史的建筑，必须另加一番绳墨工作……史实之论列其重要更甚于史料之搜集，盖非此将前功尽弃也。” [1 ]在此基础上，他提出了3种编纂范型：编年体、纪传体、纪事本末体。三者相较，他更为倾向于纪事本末体，认为这种体裁“更能予读者以系统观念”。

综上可见，在20世纪20～30年代，为解决中国教育的现实问题，舒新城毅然转入中国近代教育史研究。在研究中，他努力将教育实践与其理论相结合，极力搜集、整理近代教育史料，撰写并出版了多部标志性教育史论著，开辟了教育史专题研究的新领域；同时，力图从中国教育实际出发，总结和反思中国近代教育的现实问题，以寻求中国教育建设和发展的方向，从而对中国近代教育史的研究做出突出贡献。

参考文献：

[1]舒新城.近代中国教育史稿选存[M].上海：上海中华书局，1936.

[2]舒新城.狂顾录[M].上海：上海中华书局，1936.

[3]舒新城.我和教育――三十五年来教育生活史（下册）[M].上海：上海中华书局，1945.

[4]舒新城编.近代中国教育史料（第1册）[M].上海：上海中华书局，1928.

[5]崔运武.舒新城教育思想研究[M].沈阳：辽宁教育出版社，1994.

[6][日]阿部洋.舒新城的中国教育近代化论――他的教育思想与实践[J].华东师范大学学报（教育科学版），1992，（4）：33.

[7]舒新城.教育指南[M].上海：上海商务印书馆，1926.

[8]张瑞，金一鸣.中国学术名著提要・教育卷[M].上海：复旦大学出版社，1996.

[9]舒新城.近代中国教育思想史[M].福州：福建教育出版社，2007.

[10]唐兴年.舒新城编辑出版思想研究[D].长沙：湖南师范大学，2011.

[11]舒新城.近代中国留学史（序）[M].上海：上海文化出版社，1989.

近代教育论文范文第10篇

关键词：中国音乐教育；近代化问题

前言：关于近代化问题的研究，是近年来学者们争相论述、探讨的课题。当前，在音乐教育近代化的研究方面需要解决的问题是全面收集、挖掘、整理近现代国内外音乐教育的文献资料，研究相关的音乐教育理论、方法，以作为进一步发展音乐教育事业的佐证回顾和梳理我国近现代音乐教育的历史，总结年至年间音乐教育进程中的经验教训，认识和把握音乐文化的发展趋向，进而从较深的层面拓展中国近现代音乐史的研究领域并为当代的音乐教育事业提供历史的借鉴。

1. 近代化音乐教育的内涵与外延

教育近代化是整个社会近代化的重要组成部分。无论是在近代化的启蒙时期，还是世纪的发展阶段，都伴随着各种教育措施和教育主张。所谓中国教育的近代化，是指一种历史过程，即是说，它指的是与几千年来自给自足的封建农业经济基础和封建专制政体相适应的传统教育，逐步向与近代大工业生产和资本主义发展相适应的近代新式教育转化演变的历史过程。换句话说，它指的是近代资本主义兴起之后，通过多次的教育改革，学习、借鉴西方教育，改造、更新传统教育，努力赶上世界先进教育水平的历史过程。这个过程，既体现在教学内容、教育制度、教学方法和手段等物化层面，更深刻地反映在诸如教育理论、教育思想，以至于教育观念、社会心理、价值取向等精神、思想、心理层面。如果要用几句更简练的语言来表述近代以来传统教育变革所体现出的最本质特征，那就是实用性、民主性、科学性和开放性，而这些特征，正是我们所理解的教育近代化的基本内涵。近代化音乐教育的外延十分宽泛，就其对象和范围来看，包括学校和社会的音乐教育。而学校的音乐教育又可分为专业音乐教育和普通音乐教育，它们在教学目标、内容、方法等方面都有所不同。就其内容来看，近代化音乐教育反映在教育法规、课程设置、教学方法、教材建设、师资培养等方面。

2. 近代化社会音乐教育的历史作用

2.1 提高整体国民素质

社会音乐教育的涉及面十分广泛，主要面向广大劳动人民。学校式的社会音乐教育机构及各种类型的培训班，投入经费少，设施要求低，适合于经济贫困而又缺乏教育的民众社会式的音乐教育机构如图书馆、电影院、演讲会、展览厅等，通过一些喜闻乐见的音乐艺术形式，将文化知识、道德思想渗透到广大民众的思想意识中，尤其是文化层次较低的下层民众，教育资格、教育程度的无限制，使他们有了更多受教育的机会。通过各种形式的社会音乐教育活动，人们获得了美的享受，激发了参与艺术活动、接受音乐教育的愿望。这对于提高审美意识，增强对社会不良行为、腐朽思潮的鉴别力和抵制力，树立正确的人生观和世界观，从而最终提高整体国民素质，推动近代化社会发展具有重要的意义。

2.2 辅助学校音乐教育

由于没有学校教育体系般制度化的约束，社会音乐教育具有更广阔的发展空间。但它始终与学校音乐教育相并行，是学校音乐教育的延续和补充，也是学校音乐教学成效的实践和验证，良好的社会风尚更是学校音乐教育健康有序发展的必要保障。近代化历程中，丰富多样的社会音乐教育形式为无法入学的青少年提供了学习机会，尤其在战争时期，灵活机动的社会音乐教育组织弥补了战乱对学校的影响，为音乐教育的全面近代化创造了良好的契机。

3. 近代化音乐教育对当代的启示

3.1 继承与发扬是迫切任务

当今在社会主义环境下发展音乐教育，首先要处理好现代化进程中对中国传统音乐文化的继承和转化问题。各国现代化的经验表明，任何国家都不可能走完全抛弃传统民族文化的全盘西化道路。对于拥有几千年灿烂文化的中国而言，学习与借鉴西方音乐是为了更好地加强本民族音乐的效果。我们在广泛引进西方先进成果及成功经验的同时，要抵制西方文化教育中腐朽成分的侵蚀。21世纪瞬息万变的时代特征要求音乐教育的创新与发展。为此，发掘民族传统音乐教育中的精华，形成现代体系与优秀民族传统相结合的社会主义新型音乐教育势在必行。

3.2 交流与发展是广阔前景

在学习西方音乐教育经验的过程中，也存在着不少缺陷。教育体系的不成熟和思想理念的片面性导致了生搬硬套，一味地仿效带来了不良后果。最显著的就是对中国优秀音乐文化传统的重视不足，不能合理地吸纳与消化西方音乐教育的近代化资源，这是近现代乃至当代音乐教育发展中都值得总结和汲取的经验教训。上个世纪改革开放之际，邓小平提出了“三个面向”的科学论断，其中“面向世界”在音乐教育领域的要求即为在保持民族性的前提下，研究中外音乐教育的交流史，进行科学总结，将中国古代、近现代音乐教育史上的成就置于世界范围的背景中，通过历史的分析与比较，发现其中的不足与缺陷，合理吸收西方音乐教育的经验与教训，为当代音乐教育的发展提供历史借鉴。

3.3 知识分子是强大动力

当前，知识分子在音乐教育领域的作用仍然是不可低估的。音乐教育家是学术潮流的先锋，引领着新世纪音乐教育发展的方向。而广大的音乐教育工作者，音乐教师则肩负着普及音乐文化，培养新一代音乐人才的重任。因此，音乐教师的养成问题一直作为一项重大课题倍受关注。所以，在培养新型知识分子，塑造音乐教师的优良素养时，还要注重理论与实践的均衡、协调发展，使之真正发挥强有力的推动作用，为音乐教育创造更辉煌的明天。

结语：

综上，我们要放眼于多元文化的视角上，继承与弘扬中国优秀的民族音乐文化，施以全面的音乐教育，促进各民族间音乐文化的交流、融合与发展。另一方面，我们要开拓视野，广泛吸取世界上成功的音乐教育经验，增进与世界各民族的音乐文化交流，进而开拓中国音乐文化发展的广阔领域，使之与世界同发展，与时代同进步。这是现阶段我国音乐教育改革的主要方向，也是社会主义音乐教育体系向更深层次发展的迫切要求。

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近代教育论文范文第11篇

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汉语言文学050114　 00529文学概论（一）0706思想道德修养与法律基础

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00531中国当代文学作品选　 00533中国古代文学作品选（二）

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03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　 00794综合英语（一）　 会计

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03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　 00043经济法概论（财经类）

工商企业管理020201　 00147人力资源管理（一）

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机电一体化

080306　 02230机械制造

03706思想道德修养与法律基础

02159工程力学（一）

02195数控技术及应用

00022高等数学（工专）　 02236可编程控制器原理与应用03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

04729大学语文　 02237自动控制系统及应用

02232电工技术基础

00012英语（一）　 药学

100801　 03706思想道德修养与法律基础

04729大学语文

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

旅游管理

020209　 07365旅游英语

00190中国旅游地理

室内设计

050405　 00711展示设计　 00708装饰材料与构造　 00712建筑工程定额预算　 00692计算机辅助图形设计　 农村经济管理

090622　 00295乡镇企业管理

06730土地资源资产管理

03706思想道德修养与法律基础

00018计算机应用基础　 02557乡镇规划与管理　 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

02541农业资源利用与环境保护　 01442乡镇行政管理　 计算机应用技术

080763　 01529网站建设

07075计算机辅助设计

01514多媒体制作技术

01528VFP应用基础　 01530图形图像处理

01343数据库结构原理与分析　 应用电子技术080722　 02611集成电路应用　 07256家用电器维修技术　 02348电子测量

02202传感器与检测技术　 02344数字电路　 义务教育

040124　 09278小学语文课程与教学

03706思想道德修养与法律基础

09282小学品德与社会教育

00407小学教育心理学

00429教育学（一）

04304中小学教师信息技术（中级）

00408小学科学教育

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概　 00412小学班主任

09284小学音乐教育　 学前教育

040101　 03706思想道德修养与法律基础

00389学前科学教育研究

00413 现代教育技术

00386幼儿文学　 00388学前儿童数学教育

04304中小学教师信息技术（中级）

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

00393学前儿童语言教育

00390学前儿童科学教育

06411现代教育原理

建筑工程

080828　 03706思想道德修养与法律基础

04617房屋建筑构造与识图

00018计算机应用基础　 00022高等数学（工专）

05394建筑物理

02387工程测量　 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

04729大学语文

02396混凝土及砌体结构　 06369土木工程概论

06606工程力学（三）　 工程造价

082236　 03706思想道德修养与法律基础

06279道路工程制图

00018计算机应用基础　 00022高等数学（工专）

06279建筑构造（一）　 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

02409桥梁工程　 03939工程会计

03938道路工程　 酒店管理

020245

03954现代公文写作

03955旅游基础英语

03958饭店管理心理学

03959旅游政策与法规

00366服务人员基本功训练

03968国际会议服务流程 　 销售管理

020313　 03706思想道德修养与法律基础

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

人力资源原理020205　 00147人力资源管理（一） 03706 思想道德修养与法律基础

00009 政治经济学（财经类）

00018计算机应用基础　 00065 国民经济统计概论 00164劳动经济学　 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概

04729大学语文　 00043 经济法概论（财经类）

00071 社会保障概论

计算机网络及应用

080759　 0376思想道德修养与法律基础

03944网络技术基础 　 00022高等数学（工）

00342高级语言程序设计（一）　 04729大学语文

03496网络设计与制作

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论　 00012英语（一）

03948网络设计与组网

02120数据库及其应用

本科

时间/专业

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

上午

（9：00—11：30）

下午

（14：30—17：00）

上午

（9：00—11：30）

下午

（14：30—17：00）

汉语言文学

050105　 03709马克思主义基本原理概论

00540外国文学史　 00812中国现当代作家作品专题研究

00813外国作家作品专题研究　 03708中国近现代史纲要

00539中国古代文学史（二）

00321中国文化概论　 00541语言学概论

00015英语（二）　 英语

050201　 00600高级英语

03709马克思主义基本原理概论　 00830现代语言学

03708中国近现代史纲要

00016日语　 00603英语写作　 会计

020204　 00162会计制度设计

04183概率论与数理统计（经管类）03709马克思主义基本原理概论

00159高级财务会计

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要　 00161财务报表分析（一）

00051管理系统中计算机应用

00071社会保障概论

00015英语（二）　 工商企业管理

020202　 03709马克思主义基本原理概论

00067财务管理学

04183概率论与数理统计（经管类）　 00149国际贸易理论与实务

03708中国近现代史纲要

00154企业管理咨询

04184线性代数（经管类）　 00051管理系统中计算机应用

00071社会保障概论

00015英语（二）　 市场营销

020208　 04183概率论与数理统计（经管类）

00186国际商务谈判

03709马克思主义基本原理概论　 00149国际贸易理论与实务

04184线性代数（经管类）

03708中国近现代史纲要

00055企业会计学　 00071社会保障概论

00051管理系统中计算机应用

00098国际市场营销学

00015英语（二）　 金融

020106　 03709马克思主义基本原理概论

00067财务管理学

04183概率论与数理统计（经管类）　 00076国际金融　 03708中国近现代史纲要

04184线性代数（经管类）

00077金融市场学　 00051管理系统中计算机应用

00071社会保障概论

00015英语（二）　 国际贸易

020110　 00100国际运输与保险

03709马克思主义基本原理概论

04183概率论与数理统计（经管类）　 00101外经贸经营与管理　 00055企业会计学

03708中国近现代史纲要

04184线性代数（经管类）　 00098国际市场营销学

00051管理系统中计算机应用

00015英语（二）　 物流管理

020229　 00067财务管理学

03709马克思主义基本原理概论

04183概率论与数理统计（经管类）

03708中国近现代史纲要

04184线性代数（经管类）　 00043经济法概论（财经类）

00015英语（二）　 公安管理

030401　 03709马克思主义基本原理概论

00372公安信息学　 00235犯罪学（一）

03708中国近现代史纲要

04729大学语文

00860公安行政诉讼　 00373涉外警务概论

00015英语（二）　 法律

030106　 03709马克思主义基本原理概论

00230合同法

05678金融法 　 00257票据法

00227公司法

00262法律文书写作　 03708中国近现代史纲要

00263外国法制史

05680婚姻家庭法　 00228环境与资源保护法学

00169房地产法

00015英语（二）　 行政管理

030302　 03709马克思主义基本原理概论

00320领导科学

00067财务管理学　 00319行政组织理论

03708中国近现代史纲要

00321中国文化概论

00316西方政治制度　 00322中国行政史

00323西方行政学说史

00015英语（二）　 机电一体化080307　 03709马克思主义基本原理概论

02194工程经济　 02240机械工程控制基础

03708中国近现代史纲要

02202传感器与检测技术　 02241工业用微型计算机

00420物理（工）

00015英语（二）　 计算机网络

080709　 03709马克思主义基本原理概论

04747 Java语言程序设计（一）

02331数据结构　 04735数据库系统原理

04749网络工程　 03708中国近现代史纲要

02379计算机网络管理　 03142互联网及其应用

00015英语（二）

计算机及其应用

080702　 03709马克思主义基本原理概论

04747 Java语言程序设计（一）

02331数据结构　 04735数据库系统原理　 04737 C++程序设计

03708中国近现代史纲要　 02333软件工程

00015英语（二）　 应用电子技术

080735　 02358单片机原理与应用

03709马克思主义基本原理概论　 00342高级语言程序设计（一）

03708中国近现代史纲要

02202传感器与检测技术　 00015英语（二）

建筑工程

080806　 03709马克思主义基本原理概论

02440混凝土结构设计　 02446建筑设备

03347流体力学　 03708中国近现代史纲要

02404工程地质及土力学

02448建筑结构试验　 02447建筑经济与企业管理

00420物理（工）

00015英语（二）　 护理学

100702　 03709马克思主义基本原理概论

03006护理管理学

03203外科护理学（二）

00018计算机应用基础　 03008护理学研究

03009精神障碍护理学　 03708中国近现代史纲要

03005护理教育导论

00182公共关系学　 03010妇产科护理学（二）

03011儿科护理学（二）

04436康复护理学

00015英语（二）　 汉语言文学教育050113　 00540外国文学史

00413现代教育技术　 00024普通逻辑

06417中学语文课堂教学技能训练　 00537中国现代文学史

00466发展与教育心理学　 00015英语（二）

00037美学　 英语教育

050206　 00604英美文学选读　 06425中学英语课程教材教法　 00087英语翻译

03708中国近现代史纲要

00466发展与教育心理学　 00603英语写作

00831英语语法　 地理教育

070702　 02105地理教育学

03144环境科学基础　 02104现代自然地理学

02099经济地理学导论

00466发展与教育心理学

00456教育科学研究方法（二）　 思想政治教

040202育　 00481现代科学技术与当代社会

05629思想政治课教学法

05630中学政治课专题选讲

00033当代世界政治经济与国际关系　 00321中国文化概论

00466发展与教育心理学　 00015英语（二）

00483科学思维方法论　 历史教育

060102　 06427西方文化史　 00774史学理论与方法　 00321中国文化概论

00466发展与教育心理学　 00771中国现（当）代史专题

生物教育

070402　 03709 马克思主义基本原理概论02081 进化生物学　 02084 组织胚胎学

03708 中国近现代史纲要

02085细胞生物学　 02088 生物教育学

00015 英语（二）

00456教育科学研究方法（二）　 法律教育

030113　 00230合同法

05678金融法　 00262法律文书写作

00227公司法

00261行政法学　 04336教育法规概论

00264中国法律思想史　 00228环境与资源保护法学

00244经济法概论　 信息技术教育080713　 05935信息技术教育　 05181计算机网络与远程教育技术

04345信息技术教育研究方法　 04338音响技术及应用　 计算机科学教育080745　 00441多媒体教学系统　 00023高等数学（工本）　 06518微机故障诊断与维修技术　 02326操作系统　 数学教育

070102　 02010概率论与数理统计（一）　 03204高级语言程序设计（二）　 02009抽象代数　 02018数学教育学　 物理教育

070202　 06129固体物理

02036量子力学　 06438物理课堂教学技能训练

02034电动力学　 03708中国近现代史纲要

00466发展与教育心理学　 06437物理学创新思维

02033数学物理方法　 化学教育学

070302　 02054中级无机化学　 05543中学化学专题选讲　 02055中级有机化学

00456教育科学研究方法（二）　 音乐教育

050408　 07976音乐欣赏（二）　 00733音乐分析与创作 　 00735音乐教育学

00466发展与教育心理学　 00732简明配器法

美术教育

050410　 02200现代设计方法　 00745中国画论

体育教育

040302　 00501体育史　 00495体育保健

教育学

040108　 00464中外教育简史

03709马克思主义基本原理概论

06159教育社会学　 00469教育学原理

00449教育管理原理

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要

00466发展与教育心理学　 00456教育科学研究方法（二）

00015英语（二）

学前教育

040102　 03709马克思主义基本原理概论

00401学前比较教育

00409美育基础　 00883学前特殊儿童教育

00403学前儿童家庭教育　 03708中国近现代史纲要

00887儿童文学名著导读　 00399学前游戏论

00015英语（二）　 小学教育

040112　 00464中外教育简史

03709马克思主义基本原理概论　 00458中小学教育管理　 03330小学数学教育研究

03301中小学教师信息技术（高级）

03708中国近现代史纲要

06231现代教育测量与评价学

人力资源管理

020218　 03709马克思主义基本原理概论

06093人力资源开发与管理　 06091薪酬管理　 00182公共关系学

00321中国文化概论

03708中国近现代史纲要

06090人员素质测评理论与方法　 00051管理系统中计算机应用

00071社会保障概论

06089劳动关系与劳动法

00015英语（二）　 民商法

030116　 06455社会保障法　 05558侵权行为法

05559海商法

应用化学

081209　 02066有机化学（二）　 02483工业分析

基础教育

040120　 05683素质教育理论与实践　 06420中文工具书

04579中学语文教学法

软件工程

080720

07165软件工程概论　 07026网络应用程序设计　 07167多媒体计算机技术

道路与桥梁工程

080807　 03709马克思主义基本原理概论

06080高速公路　 06082筑路机械及施工

06078交通工程　 06081隧道工程

06079城市道路　 06076结构设计原理　 英语翻译

050134

05349英汉语言文化比较

汽车服务工程

082232　 06895汽车节能技术　 04446汽车营销与贸易

06906汽车运行材料

06895汽车节能技术　 制药科学与工程

081204

07780化学制药工艺学

药学

100805　 03709马克思主义基本原理概论

03708中国近现代史纲要　 00015英语（二）　 义务教育

040125　 03709马克思主义基本原理概论

09291初中语文课程与教学

09294初中数学课程与教学

09297初中英语课程与教学

00464中外教育简史　 00458中小学教育管理

09289有效教学的理论与方法　 03708中国近现代史纲要

09339中小学生品德发展与道德教育

09259初中数学教学实践与反思

09298初中英语教学实践与反思

09292初中语文教学实践与反思

03301中小学教师信息技术（高级）　 00456教育科学研究方法（二）

00015英语（二）

09335义务教育班级管理

公共事业管理

020230　 03709马克思主义基本原理概论

05723非政府组织管理　 03708中国近现代史纲要

03331公共事业管理　 工程财务管理

020261　 03709马克思主义基本原理概论

06214西方企业财务管理　 03708中国近现代史纲要

05293国际工程与建设项目管理　 模具设计与制造

080313　 05513塑料成型技术　 05509成型设备概论

05515冲压成型技术　 02609互换性原理与测量技术　 05508金属材料与热处理　 电子工程

080705　 08315 控制工程基础

11165 通信原理与系统　 03708中国近现代史纲要　 11162 锁相与频率合成技术　 酒店管理

020302　 08424酒店管理

04931酒店工程技术管理

02528烹饪营养学　 04932酒店客房管理

00321中国文化概论

05156经济学原理

08425饮食心理学　 艺术设计（视觉传达设计方向、公共艺术设计方向）

050437

03709马克思主义基本原理概论

04026设计美学　 04462设计心理学　 03708中国近现代史纲要

05424现代设计史　 00015英语（二）　 动漫设计

050451　 03709马克思主义基本原理概论

03708中国近现代史纲要

00015英语（二）　 销售管理

020314　 03709马克思主义基本原理概论

03708中国近现代史纲要

00043经济法概论（财经类）

00015英语（二）　 旅游管理

020210　 00868旅游文化学　 00197旅游规划与开发

农村经济管理

020114　 03709 马克思主义基本原理概论

09469 财经应用写作　 09470 创业理论与实务

00128 农业技术经济学　 03708 中国近代史纲要

00321 中国文化概论

00053对外经济管理概论　 00051 管理系统中的计算机应用 00043 经济法概论（财经类） 00015 英语（二）

00134 农业统计学　 会计与财务审计

020157　 03709马克思主义基本原理概论

04183概率论与数理统计（经管类）

06072企业财务审计　 06194内部审计　 0032中国文化概论

03708中国近现代史纲要

04184线性代数（经管类）

00159高级财务会计

08119管理会计　 00015英语（二） 00161财务报表分析 08130现代公司理财　 农学

090102　 02676作物栽培生理　 02679种子学　 05226植物营养与施肥（农业）

近代教育论文范文第12篇

关键词：李叔同；音乐教育；文献

中图分类号：G40－014　文献标识码：A

20世纪的中国是一个动荡不安、求新图变的时代。随着政治、经济、军事、文化、教育各个方面的震荡变革，我国的音乐教育学科也在短短的百余年里，从古代到近代、从现代到当代，从封建主义到社会主义，犹如雷奔电驰一般。在继承我国古代音乐教育思想的基础上，吸收和借鉴近代以来西方先进、科学的音乐教育理论，从古代音乐教育形态转型为近代音乐教育科学；从广义的音乐教育到具有特别指向的我国近现代音乐教育学科；从翻译、介绍和借鉴外国音乐教育知识，到逐步建立起具有我国独特理论品格的音乐教育学科体系。这样以来，一方面使得我国近代以来的音乐教育带有浮光掠影的特征，对许多音乐教育问题一掠而过，未能及时地进行广泛的、深入的展开探究；另一方面，又使得我国音乐教育的发展，紧紧随着时代的脉搏、现实的社会音乐生活，急迫的音乐教育课题迅速的前进，致使我国音乐教育的理论与实践，打上了某些政治性的、功利主义的印迹。在这样的背景下，不同时期、不同区域出现了不同教育思想指导下的教育实践。我国新式音乐教育从20世纪初年开始，“经历了从无到有，从幼稚到逐渐成长的过程。音乐教学制度、课程标准、教学方法、教材建设等等，无不如此。”如：1862年建立的京师同文馆则成为近代我国新式学校的起点，在19世纪末我国兴起的新式学堂中，均未将音乐课程列为必修课。直到1901年，由上海地方政府创办的南洋公学附属小学，才在学校课程中设置了音乐课，这是我国现知最早开设音乐课的学校。本文认为研究我国近代新式学校的建立与发展、探索在学校教育中设置音乐课这一历史实事、考察为我国近代音乐教育作出过重要贡献的先辈教育家、借鉴和学习他们的音乐教育经验，这对于我国当代音乐教育事业的发展是大有裨益的。中外音乐教育实践的历史表明：“任何时代的音乐教育思想，都是在这一时代占主导地位的教育思想的影响下产生的，是受这种教育思想的指导和制约的。”我想，李叔同音乐教育思想的研究意义就在于此。

一

所谓音乐教育思想是指“人们在一定的历史时代的社会条件下，在教育实践基础上形成的对教育现象与问题的认识与看法。不同的时代、不同的社会有不同的教育思想。古今中外教育思想的内容虽然各式各样，纷繁复杂，但无例外地都围绕着培养人这个中心，回答各个时代社会所提出的教育的基本问题。”具体到音乐教育思想方面就是：音乐教育的作用与地位，音乐教育的目的与方针、音乐教育的内容、音乐教育的方法、音乐教育的对象――学生与教师等。由于历史背景不同，所处的社会条件的不同，导致各个音乐教育家对音乐教育基本问题的认识与思考的不同，并存在着多种看法，针对具体的情况提出各自的意见，由此也就产生出不同的音乐教育思想。音乐教育思想是社会意识形态的反映形式，对李叔同音乐教育思想与实践的研究，应该从他的具体音乐教育实践进行考察，进而阐明他的音乐教育思想的主要特征和意义。

李叔同作为我国近代艺术与学堂乐歌运动的先驱者之一，在诸多艺术领域中都起到过开拓性的作用和贡献。他创办我国近代第一个音乐刊物――《音乐小杂志》，也是最早将西洋作曲法引进我国的人之一；他发起组织了我国最早的话剧团体一“春柳社”，并首次在《茶花女》中扮演女主角，成为中国话剧史上饰演茶花女的第一人；他不仅是最早引进西洋绘画方法的人，同时也是我国推行写生的首创者。20世纪20年代前后，我国第一批从事现代艺术――音乐、美术的教育园丁们，大都出于他的门下，如我国著名的音乐教育家吴梦非、刘质平、丰子恺、李鸿梁，以及再传弟子缪天瑞、唐学咏、钱君、孙继南等，他们都作出了各自独特的、突出的贡献。有李叔同作词配曲的《祖国歌》，曾经唱遍大江南北，沸腾了千百万爱国者的满腔热血；《送别》、《春游》、《早秋》等歌曲，至今我们仍然能够听到那美妙的音乐音响等等。他在中国音乐教育实践领域所逐步形成的音乐教育思想，也同样有着不可替代的、独立的理论意义。正如李泽厚所说：“巨大的历史事变和人物，经常两度出现。另后人惊叹不已的是，历史竟可以有如此之多的相似处，有的相似只是外在形式，有的则是因为同一或类似的本质规律在起作用的原故。”之所以选择“李叔同音乐教育思想与实践”这个课题进行研究，也正是基于他在近百年来的我国音乐教育实践过程中，所形成的具有一定影响的音乐教育思想，直到今天还在起着重要作用，他的音乐教育思想对于我们今天的音乐教育实践，还有着重要的借鉴价值。并且这种作用和价值，对今后我国音乐教育发展还将继续发挥着影响。“可见，一切个人的素质、性格、教养，事件的偶然、巧合、骤变，尽管可以造成一代甚至几代人的严重影响，远非无足轻重，但如果与这历史必然的途程比较而言，也就相对次要了。”整整一个世纪过去了，对于李叔同音乐教育实践过程从历史的视角看不过是一瞬间，然而历史的偶然一瞬间可以是一代人的几十年，从而通过种种偶然去理解和把握必然，促使偶然更多地和更充分地体现历史前进的必然，就应该是一件很重要的学习任务，同样也是中国音乐教育史研究的一个重要课题。正是从这个意义上，我们选择了李叔同音乐教育思想与实践作为研究的对象。

二

对于李叔同音乐教育思想与实践这一专题，迄今已有的中国音乐史(音乐教育史)和艺术史(艺术思想史)的研究成果，太都有所涉及，这些相关的研究成果主要包括：

(一)全集与传记类专著：主要有：《弘一大师全集》(1－10卷)(福建人民出版社1992年出版)、《丰子恺文集》(1－7卷)(浙江文艺出版社、浙江教育出版社1990年出版)、《弘一法师――李叔同》(金梅著，2002年出版)、《弘一大师传》(陈慧剑著)、《弘一法师》(中国佛教协会编1984年)、《丰子恺》(中国现代文化名人小传丛书)(刘英著2002年出版)、《丰子恺自传》(浙江文艺出版社1996年出版)、《丰子恺自叙》(苑兴华编1996年出版)、《写意丰子恺》(钟桂松叶瑜荪编1998年出版)、《丰子恺――文苑丹青一代宗师》(黄江平著1999年出版)、《丰子恺新传》(陈星著1998年出版)、《中国近现代音乐家传》(向延生主编)，《漫画家丰子恺》([挪威]克里斯托夫・哈布斯迈尔著，陈军译2001年出版)、《钱君传》(吴光华著2001年出版)、《缪天瑞的音乐生涯》(高燕生、刘连捷主编2000年出版)、《命运的二重奏――弘一大师与刘质平》(曹布拉著2001年出版)等等。上列这些文集、全集和传记， 都从不同的侧面，对李叔同音乐教育思想与贡献、音乐创作等角度，作了比较详细的描述。这些文献资料和传记，是研究和探讨李叔同音乐教育思想与实践的依据和重要文献资料。只是有些传记侧重于文学的描写，其研究价值不足。

(二)研究类专著：主要有：《弘一大师艺术论》(曹布拉主编，2000年出版)、《弘一大师新论》(方爱龙主编：2000年出版)、《弘一大师考论》(陈星著，2002年出版)、《漫忆李叔同》(余涉编98年出版)、《我看弘一法师》(陈星编，2003年出版)、《清空朗月》――“李叔同与丰子恺交往实录”(陈星著1997年出版)、《品茗说弘一》――“弘一大师与文化名流”(陈星著2001年出版)、《新艺术的发轫》――“日本学者论李叔同与丰子恺”(曹布拉译2000年出版)、《李叔同歌曲寻绎》(陈星著1994年出版)、《丰子恺经典作品选――缘圆堂》(当代世界出版社2002年出版)、《一道消失的风景――丰子恺艺术思想研究》(朱晓江著2001年出版)、《丰子恺论》(朱晓江主编2001年出版)、《丰子恺研究资料》(中国现代作家作品研究资料丛书)(丰华瞻、殷琦编1985年出版)、《丰子恺研究》([日]杨晓文著1998年出版)、《丰子恺的艺术世界》(陈星著1993年出版)、《钱君的艺术世界》(司马陋夫、晓云编1992年出版)、《弘一大师文集》(书信卷)(一)(萧枫编注1996年出版)、《丰子恺艺术随笔》(孙冰编选，1999年出版)等等。此类专著对李叔同研究比较深入，有些研究专著也有深度。但主要侧重美术或艺术总论方面，专门研究音乐教育思想的不多，并且也显得比较单一。这些研究大都侧重文学、艺术、美术等层面，而对李叔同的音乐教育思想、音乐教育活动与贡献、音乐创作与实践等方面缺乏更深入的探讨。

(三)中国音乐史中的相关研究主要有：《中国近现代音乐史》(第二次修订版)(汪毓和编著2002年出版)、《中国近现代音乐史纲》(徐士家编著1997年出版)、《中国音乐通史简编》(孙继南等主编，1993年出版)、《中国新音乐史论》([香港]刘靖之著1998年出版)、《中外音乐交流史》(冯文慈著)、《中日音乐交流史》(张前著)、《中外音乐交流史稿》(陶亚兵著)、《中国近代音乐史料汇编》(1840――1919)(张静蔚编选、校点1998年出版)、《中国近现代音乐史资料汇编》(一、二、三、四、五)(中国音乐研究所编、油印)等等。在这些中国音乐史、中外音乐交流史中，论及到学堂乐歌和20世纪20年代中国音乐发展时，对李叔同的音乐教育思想与贡献及音乐教育活动，有比较简单的论述，均未展开讨论。然而这类研究也是探讨李叔同音乐教育思想与实践的重要文献资料。

(四)中国音乐教育与专题研究类：主要有；《中国近现代学校音乐教育文选》(1840――1949)(俞玉姿、张援编2000年出版)、《中国近现代美育论文选》(1840――1949)(俞玉姿、张援编1999年出版)、《中国近现代学校音乐教育》(1840――1949)(伍雍谊主编1999年出版)、《音乐教育展望》(戴定澄主编200]年出版)、《20世纪中国学校音乐教育》(马达著2002年出版)、《中国近现代音乐教育史纪年》(1840――1989)(孙继南编著2000年出版)等等。这类研究中对于李叔同音乐教育思想与实践，有着比较深入的研究。特别在文献资料和音乐教育方面，具有较高的参考价值。此外，在各种音乐词典和相关的论集中，也有直接或间接的论述。如：《中国大百科全书・音乐舞蹈卷》、《中国音乐词典》、《中国音乐词典》(续编)(缪天瑞主编)、《音乐百科词典》(缪天瑞主编)、《大陆音乐词典》(康讴主编)、《20世纪中国音乐美学文献卷》(1900――1949)(王宁一、杨和平主编2000年出版)、《硕士学位论文集》(音乐卷)(文化艺术出版社出版)、《音乐知识手册》(1－5卷)(薛良主编)等等。

(五)学术论文类：主要有：《李叔同――弘一大师的音乐教育思想与实践》(孙继南)、《李叔同――弘一大师的音乐观及其歌曲创作》(戴嘉枋)、《弘一大师的音乐》([美]叶明媚)、《弘一大师在美学上的地位》(刘继汉)、《弘一大师的艺术与吾人之身心修养》(侯秋东)、《李叔同浙一师时期的艺术教育实践》(陈星)、《论李叔同的艺术观》(杨晓文、张恒悦)、《从李叔同的歌曲创作看日本学校歌曲对中国学堂乐歌的影响》(温和)、《浅谈弘一大师的教育思想》(杨永庆)、《李叔同的性格与人格》(杨晓文、张恒悦)、《关于李叔同若干史料的补充》(郭长海)、《为青年说弘一法师》(丰子恺)、《李叔同先生的爱国精神》(丰子恺)、《李叔同先生的教育精神》(丰子恺)、《先器识而后文艺――李叔同的文艺观》(丰子恺)、《弘一上人史略》(刘质平)、《一代名师――忆李叔同先生在浙江两级师范学校片断》(吴梦非)、《我的老师李叔同》(李鸿梁)、《忆弘一大师》(钱君)、《我与弘一法师》(丰子恺)、《以出世的精神，做人世的事业》――纪念弘一法师(朱光潜)、《李叔同在中国近现代音乐启蒙运动中的贡献》(孙继南)、《艺苑高名传四海――启蒙音乐家李叔同》(孙继南)、《近代艺术教育的拓荒者――音乐教育家吴梦非》(刘立新)、《名师高徒、一脉相承――音乐教育家刘质平》(孙继南)、《奉献给艺术事业的一生――画家丰子恺的音乐著述》(丰元草)、《众多的谱集、无形的丰碑――音乐出版家钱君》(刘立新)、《辛勤耕耘、潜心探索――音乐理论家缪天瑞》(何芸)、《弘一大师有关人物论文集――弘一大师与刘质平的因缘》(孙继南)、《以德感人、以乐化人――弘一大师的乐教精神》(孙继南)、《李叔同歌曲研究的回顾与思考》(孙继南)、《海峡两岸弘学研究日益深入》(孙继南)、《李叔同歌曲艺术的研究、继承与发扬》(孙继南)、《从李叔同编创看他的音乐教育思想》(孙继南)、《直行终有路、何必计苦荣》――访孙继南教授(石山)、《中国最早的音乐期刊――音乐小杂志》(孙继南)、《李叔同在中国近现代音乐启蒙运动中的贡献》(孙继南)、《值得重视的以讹传讹现象――从李叔同歌曲谈起》(孙继南)、《漂泊异乡、魂归故土――寻访始末及初探》(孙继南)等等论文，从人物、音乐教育活动、音乐创作或艺术观点的角度，直接或间接的论及有关李叔同的音乐教育思想与实践问题。这些成果对深入研究李叔同的音乐教育思想与实践具有重要的参考价值。

上述与本论题相关的各种学术研究成果，主要集中在李叔同的艺术活动、音乐创作、音乐教育与艺术实践诸方面。研究成果中以人物的个案为线索的居多，主要是对人物的生平、传记、艺术贡献等侧面大致地作出了勾勒，这对于我们深入探索李叔同在各个不同时期的音乐教育思想或艺术主张，提供了一个研究的参照。如：孙继南先生发表的《艺苑商名传四海 ――启蒙音乐家李叔同》、《李叔同――弘一大师的音乐教育思想与实践》、《李叔同歌曲艺术的研究、继承与发扬》、《从李叔同编创看他的音乐教育思想》、《李叔同在中国近现代音乐启蒙运动中的贡献》等，就较详细地阐述了李叔同的音乐教育思想，相关的内容涉及李叔同“音乐教育思想的形成”、“《音乐小杂志》与李叔同音乐教育思想”、“以教育为宗旨的创作实践”、“桃李无言自成蹊”、“育人为本的音乐教育观”等，这些对于我们研究李叔同的音乐教育思想与实践。以及他的音乐教育思想的生成的原因是十分宝贵的。再如：丰子恺先生以自己的切身经历撰写的《为青年说弘一法师》、《李叔同先生的爱国精神》、《先器识而后文艺――李叔同的文艺观》、《李叔同先生的教育精神》、刘质平撰写的《弘一上人史略》、陈星撰写的《李叔同浙一师时期的艺术教育实践》等文章，对于我们深入探讨李叔同的音乐教育思想与实践，提供了第一手资料。而通过某种专题或近现代音乐教育史进行的相关研究，则有利于我们更深人地了解李叔同音乐教育思想的各种变化，把握各个历史时期他的音乐教育思想变化的基本轨迹。如：伍雍谊主编的《中国近现代学校音乐教育》(1840――1949)，则从“近现代学校美育与音乐教育思想”、“近现代学校美育与音乐教育法规建设”、“中小学音乐教育的创始及发展”、“音乐师资的培养”等方面进行全方位的描述；马达的《20世纪中国学校音乐教育》，从“清末民初期的学校音乐教育”、“五四”运动至新中国建立之前的学校音乐教育”等论域进行了详尽的展开讨论；孙继南编著的《中国近现代音乐教育史纪年》(1840――1989)，分上编和下编两大部分。上编以编年史的方法，记录了1840年至1949年，下编记录了1949年至1989年间我国音乐教育发展里程中的音乐教育重大事件。所有这一切，都为研究李叔同音乐教育思想与实践，提供了背景依据和历史线索；还有从音乐教育家个案研究人手的成果也值得注意。如：曹布拉著的《命运的二重奏――弘一大师与刘质平》、高燕生、刘连捷主编的《缪天瑞的音乐生涯》、刘立新的《近代艺术教育的拓荒者――音乐教育家吴梦非》、孙继南的《名师高徒、一脉相承――音乐教育家刘质平》、丰元草的《奉献给艺术事业的一生――画家丰子恺的音乐著述》、[日]杨晓文著的《丰子恺研究》、朱晓江著的《一道消失的风景――丰子恺艺术思想研究》、刘立新的《众多的谱集、无形的丰碑――音乐出版家钱君甸》、何芸《辛勤耕耘、潜心探索――音乐理论家缪天瑞》、孙继南的《弘一大师有关人物论文集――弘一大师与刘质平的因缘》、石山的《直行终有路、何必计苦荣》――访孙继南教授等，都从不同的角度，对李叔同的音乐教育思想与实践进行了个案研究。另外，海外对于本课题的研究成果，也值得我们重视。如日本学者、美国学者、台湾学者、新加坡学者、香港学者等的相关研究。所有这一切，对于我们全面探讨李叔同音乐教育思想与实践对后世的影响，无疑是大有帮助和启迪的。目前看来，在诸多与本论题有关的研究成果中，还缺少将李叔同音乐教育思想与实践联系起来作综合性研究的成果，现有的局部研究成果也只是侧重李叔同一般的音乐思想和艺术活动的初步描述，甚少涉及更宽泛内容的深入探讨，更缺少将李叔同音乐教育思想与实践，置于中国近现代音乐文化发展的大背景中，置入中国音乐教育发生发展的历史系统中，进行全方位的考察和研究。所以，目前对这一课题的研究尚不能全面反映李叔同音乐教育思想与实践的独特贡献、思想和变更的流程；不能准确地描绘李叔同音乐教育思想与实践在各个时期所产生的影响，以及在今后还将继续发挥影响的历史事实和全貌。鉴于此，本论题的研究，将力图在现有国内外研究成果的基础上，从这些方面有所突破和作更深入的、拓展性的研究。

三

中华民族是一个具有深厚音乐教育传统的文明古国，在历代音乐文化传播传承的过程中，逐步形成了独具特征的民族音乐文化教育系统，并渗透到我国社会生活的各个方面，形成了中国人自己的音乐教育思维方式、价值取向和心理状态。因此，本论题的研究坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导。并坚持以史为基础、以论为辅助、史论结合的原则。在具体的研究和写作中，采取文献研究、个案研究、调查研究等方法，力图做到历史与逻辑的统一，理论与实践的统一。在研究思路，将努力注意以下几个方面：

(一)以客观公正的态度，充分尊重历史的本来面貌。因为研究和探讨李叔同音乐教育思想与实践，“其真正的目的，应当是进一步从历史中接受启发，并对其合理思想加以发挥，以为今天理论与实践发展之需要。”所以，尊重历史事实，给研究对象以公允的评价，这是一个研究者的最基本的责任和素质，也是研究本论题的基本思路。

(二)研究和探讨李叔同音乐教育思想与实践，还应该将其置于中国近现代史的大文化发展背景中进行考察，不能仅就其本论题中个别的、局部的问题进行隔靴搔痒式的研究，要透过中国近现代史中折射出其它文化教育领域所反映出的教育思想。去进行全面的梳理、比照，从而揭示李叔同音乐教育思想与实践的独特存在方式、本质规律、价值体系和理论与实践意义。正如恩格斯所说：“在希腊多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。”所以，研究和探讨李叔同音乐教育思想与实践的目的和意义，就应该取这样的思路。

近代教育论文范文第13篇

报考时间

甘肃陇南2020年4月自考时间安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具体开考专业及课程考试时间安排见附表。

附件：2020年4月甘肃省高等教育自学考试开考专业及课程考试时间安排表

一、专科(含基础科段) 时间

专业 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203会计 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00157管理会计(一) 00009政治经济学(财经类)

03706思想道德修养与法律基础 00146中国税制 00041基础会计学

00155中级财务会计 00020高等数学(一)

04729大学语文

00144企业管理概论 030112法律 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05679宪法学

00247国际法 03706思想道德修养与法律基础

00245刑法学 00260刑事诉讼法学 04729大学语文

05677法理学 030301行政管理 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论 00292市政学 03706思想道德修养与法律基础 00107现代管理学 00277行政管理学 04729大学语文

00040法学概论 040103小学教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00405教育原理 03706思想道德修养与法律基础

00406小学教育科学研究 00413现代教育技术 00415中外文学作品导读

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00418数论初步 040109心理健康教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05615心理健康教育概论 03706思想道德修养与法律基础

05618青少年心理卫生 00031心理学

01755人体解剖生理学(教育类) 04729大学语文

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03584偏差行为辅导与案例分析 050114汉语言文学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00024普通逻辑

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00530中国现代文学作品选 00506写作(一) 00532中国古代文学作品选(一) 080701计算机及应用 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

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00022高等数学(工专)

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00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00054管理学原理 04183概率论与数理统计(经管类) 00069国际税收 00015英语(二)

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04184线性代数（经管类）

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00152组织行为学 020204会计 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00160审计学 00015英语(二)

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00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论 04184线性代数（经管类） 00198旅游企业投资与管理 04183概率论与数理统计(经管类) 00197旅游资源规划与开发 00053对外经济管理概论

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00537中国现代文学史 050201英语语言文学 03708中国近现代史纲要

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02324离散数学

04747Java语言程序设计（一） 03709马克思主义基本原理概论

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00369警察*学 03709马克思主义基本原理概论

00370刑事证据学 00015英语(二)

04729大学语文

近代教育论文范文第14篇

报考时间

甘肃兰州2020年4月自考时间安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具体开考专业及课程考试时间安排见附表。

附件：2020年4月甘肃省高等教育自学考试开考专业及课程考试时间安排表

一、专科(含基础科段) 时间

专业 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203会计 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00157管理会计(一) 00009政治经济学(财经类)

03706思想道德修养与法律基础 00146中国税制 00041基础会计学

00155中级财务会计 00020高等数学(一)

04729大学语文

00144企业管理概论 030112法律 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05679宪法学

00247国际法 03706思想道德修养与法律基础

00245刑法学 00260刑事诉讼法学 04729大学语文

05677法理学 030301行政管理 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论 00292市政学 03706思想道德修养与法律基础 00107现代管理学 00277行政管理学 04729大学语文

00040法学概论 040103小学教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00405教育原理 03706思想道德修养与法律基础

00406小学教育科学研究 00413现代教育技术 00415中外文学作品导读

00417高等数学基础 00012英语(一)

04729大学语文

00416汉语基础

00418数论初步 040109心理健康教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05615心理健康教育概论 03706思想道德修养与法律基础

05618青少年心理卫生 00031心理学

01755人体解剖生理学(教育类) 04729大学语文

02108实验心理学

03584偏差行为辅导与案例分析 050114汉语言文学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00024普通逻辑

00535现代汉语 03706思想道德修养与法律基础

00530中国现代文学作品选 00506写作(一) 00532中国古代文学作品选(一) 080701计算机及应用 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

02316计算机应用技术

02318计算机组成原理 02198线性代数 03706思想道德修养与法律基础

04730电子技术基础（三） 00342高级语言程序设计(一) 02141计算机网络技术 00012英语(一)

00022高等数学(工专)

04729大学语文

02323操作系统概论 100701护理学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

02997护理学基础

00488健康教育学 03706思想道德修养与法律基础

03179生物化学(三) 03000营养学 02864微生物学与免疫学基础 04729大学语文 03002妇产科护理(一) 03003儿科护理学(一) 二、独立本科段(含本科段) 020104财税 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00054管理学原理 04183概率论与数理统计(经管类) 00069国际税收 00015英语(二)

00053对外经济管理概论 020202工商企业管理 03708中国近现代史纲要

00151企业经营战略 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00054管理学原理

00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00153质量管理(一) 00015英语(二)

00152组织行为学 020204会计 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00160审计学 00015英语(二)

00158资产评估 020210旅游管理 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论 04184线性代数（经管类） 00198旅游企业投资与管理 04183概率论与数理统计(经管类) 00197旅游资源规划与开发 00053对外经济管理概论

00152组织行为学 06124旅游文化学 020229物流管理 03708中国近现代史纲要

00151企业经营战略

07725物流规划 03709马克思主义基本原理概论

00009政治经济学(财经类) 03361企业物流 07006供应链与企业物流管理 00015英语(二)

00152组织行为学 03364供应链物流学 030106法律 03708中国近现代史纲要

00249国际私法

00264中国法律思想史 03709马克思主义基本原理概论

00246国际经济法概论 00167劳动法 00015英语(二)

00226知识产权法

00233税法 030302行政管理学 03708中国近现代史纲要

00318公共政策

00024普通逻辑 03709马克思主义基本原理概论

00315当代中国政治制度 01848公务员制度 00277行政管理学 00015英语(二)

00034社会学概论

00144企业管理概论 040102学前教育 03708中国近现代史纲要

00394幼儿园课程 03709马克思主义基本原理概论 00385学前卫生学 00402学前教育史 00882学前教育心理学 00015英语(二) 040107教育管理 03708中国近现代史纲要

00452教育统计与测量 03709马克思主义基本原理概论 00455教育管理心理学 00445中外教育管理史 00015英语(二)

00453教育法学

00450教育评估和督导 040110心理健康教育 03708中国近现代史纲要

05626*心理学（一） 03709马克思主义基本原理概论 04406情绪心理学 05622临床心理学 00471认知心理 00015英语(二) 06059心理学研究方法 040112小学教育 03708中国近现代史纲要

06227大学数学 03709马克思主义基本原理概论

00465心理卫生与心理辅导 00472比较教育

03330小学数学教学研究 00015英语(二)

00467课程与教学论 050105汉语言文学 03708中国近现代史纲要

00037美学 03709马克思主义基本原理概论 00538中国古代文学史(一) 00015英语(二)

00537中国现代文学史 050201英语语言文学 03708中国近现代史纲要

00087英语翻译 03709马克思主义基本原理概论

00831英语语法 00832英语词汇学 00604英美文学选读 050305新闻学 03708中国近现代史纲要

00642传播学概论 03709马克思主义基本原理概论

00661中外新闻作品研究 00015英语(二)

00658新闻评论写作 080307机电一体化工程 03708中国近现代史纲要

02199复变函数与积分变换

02245机电一体化系统设计 03709马克思主义基本原理概论 00420物理(工) 02243计算机软件基础(一) 02200现代设计方法

02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)

02238模拟、数字及电力电子技术 080702计算机及应用 03708中国近现代史纲要

02324离散数学

04747Java语言程序设计（一） 03709马克思主义基本原理概论

02326操作系统 02197概率论与数理统计(二)

02325计算机系统结构 00015英语(二)

00023高等数学(工本) 04741计算机网络原理 080709计算机网络 03708中国近现代史纲要

02335网络操作系统

04747Java语言程序设计（一） 03709马克思主义基本原理概论 04749网络工程 04751计算机网络安全 00015英语(二)

00023高等数学(工本)

04742通信概论

04741计算机网络原理 080806建筑工程 03708中国近现代史纲要

02439结构力学(二)

02446建筑设备 03709马克思主义基本原理概论

00420物理(工) 02198线性代数 02275计算机基础与程序设计

02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)

02442钢结构 090102农学 03708中国近现代史纲要

06003作物育种新技术 03709马克思主义基本原理概论 02678农业推广学 02679种子学 00015英语(二)

02680农产品加工 100702护理学 03708中国近现代史纲要

03202内科护理学(二) 03709马克思主义基本原理概论 03200预防医学(二) 03201护理学导论 00015英语(二)

03007急救护理学

03004社区护理学(一) 030401公安管理 03708中国近现代史纲要

00369警察*学 03709马克思主义基本原理概论

00370刑事证据学 00015英语(二)

04729大学语文

近代教育论文范文第15篇

报考时间

甘肃金昌2020年4月自考时间安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具体开考专业及课程考试时间安排见附表。

附件：2020年4月甘肃省高等教育自学考试开考专业及课程考试时间安排表

一、专科(含基础科段) 时间

专业 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203会计 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00157管理会计(一) 00009政治经济学(财经类)

03706思想道德修养与法律基础 00146中国税制 00041基础会计学

00155中级财务会计 00020高等数学(一)

04729大学语文

00144企业管理概论 030112法律 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05679宪法学

00247国际法 03706思想道德修养与法律基础

00245刑法学 00260刑事诉讼法学 04729大学语文

05677法理学 030301行政管理 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论 00292市政学 03706思想道德修养与法律基础 00107现代管理学 00277行政管理学 04729大学语文

00040法学概论 040103小学教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00405教育原理 03706思想道德修养与法律基础

00406小学教育科学研究 00413现代教育技术 00415中外文学作品导读

00417高等数学基础 00012英语(一)

04729大学语文

00416汉语基础

00418数论初步 040109心理健康教育 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

05615心理健康教育概论 03706思想道德修养与法律基础

05618青少年心理卫生 00031心理学

01755人体解剖生理学(教育类) 04729大学语文

02108实验心理学

03584偏差行为辅导与案例分析 050114汉语言文学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

00024普通逻辑

00535现代汉语 03706思想道德修养与法律基础

00530中国现代文学作品选 00506写作(一) 00532中国古代文学作品选(一) 080701计算机及应用 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

02316计算机应用技术

02318计算机组成原理 02198线性代数 03706思想道德修养与法律基础

04730电子技术基础（三） 00342高级语言程序设计(一) 02141计算机网络技术 00012英语(一)

00022高等数学(工专)

04729大学语文

02323操作系统概论 100701护理学 12656*思想和中国特色社会主义理论体系概论

02997护理学基础

00488健康教育学 03706思想道德修养与法律基础

03179生物化学(三) 03000营养学 02864微生物学与免疫学基础 04729大学语文 03002妇产科护理(一) 03003儿科护理学(一) 二、独立本科段(含本科段) 020104财税 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00054管理学原理 04183概率论与数理统计(经管类) 00069国际税收 00015英语(二)

00053对外经济管理概论 020202工商企业管理 03708中国近现代史纲要

00151企业经营战略 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00054管理学原理

00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00153质量管理(一) 00015英语(二)

00152组织行为学 020204会计 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论

04184线性代数（经管类）

00150金融理论与实务 04183概率论与数理统计(经管类) 00160审计学 00015英语(二)

00158资产评估 020210旅游管理 03708中国近现代史纲要

00058市场营销学 03709马克思主义基本原理概论 04184线性代数（经管类） 00198旅游企业投资与管理 04183概率论与数理统计(经管类) 00197旅游资源规划与开发 00053对外经济管理概论

00152组织行为学 06124旅游文化学 020229物流管理 03708中国近现代史纲要

00151企业经营战略

07725物流规划 03709马克思主义基本原理概论

00009政治经济学(财经类) 03361企业物流 07006供应链与企业物流管理 00015英语(二)

00152组织行为学 03364供应链物流学 030106法律 03708中国近现代史纲要

00249国际私法

00264中国法律思想史 03709马克思主义基本原理概论

00246国际经济法概论 00167劳动法 00015英语(二)

00226知识产权法

00233税法 030302行政管理学 03708中国近现代史纲要

00318公共政策

00024普通逻辑 03709马克思主义基本原理概论

00315当代中国政治制度 01848公务员制度 00277行政管理学 00015英语(二)

00034社会学概论

00144企业管理概论 040102学前教育 03708中国近现代史纲要

00394幼儿园课程 03709马克思主义基本原理概论 00385学前卫生学 00402学前教育史 00882学前教育心理学 00015英语(二) 040107教育管理 03708中国近现代史纲要

00452教育统计与测量 03709马克思主义基本原理概论 00455教育管理心理学 00445中外教育管理史 00015英语(二)

00453教育法学

00450教育评估和督导 040110心理健康教育 03708中国近现代史纲要

05626*心理学（一） 03709马克思主义基本原理概论 04406情绪心理学 05622临床心理学 00471认知心理 00015英语(二) 06059心理学研究方法 040112小学教育 03708中国近现代史纲要

06227大学数学 03709马克思主义基本原理概论

00465心理卫生与心理辅导 00472比较教育

03330小学数学教学研究 00015英语(二)

00467课程与教学论 050105汉语言文学 03708中国近现代史纲要

00037美学 03709马克思主义基本原理概论 00538中国古代文学史(一) 00015英语(二)

00537中国现代文学史 050201英语语言文学 03708中国近现代史纲要

00087英语翻译 03709马克思主义基本原理概论

00831英语语法 00832英语词汇学 00604英美文学选读 050305新闻学 03708中国近现代史纲要

00642传播学概论 03709马克思主义基本原理概论

00661中外新闻作品研究 00015英语(二)

00658新闻评论写作 080307机电一体化工程 03708中国近现代史纲要

02199复变函数与积分变换

02245机电一体化系统设计 03709马克思主义基本原理概论 00420物理(工) 02243计算机软件基础(一) 02200现代设计方法

02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)

02238模拟、数字及电力电子技术 080702计算机及应用 03708中国近现代史纲要

02324离散数学

04747Java语言程序设计（一） 03709马克思主义基本原理概论

02326操作系统 02197概率论与数理统计(二)

02325计算机系统结构 00015英语(二)

00023高等数学(工本) 04741计算机网络原理 080709计算机网络 03708中国近现代史纲要

02335网络操作系统

04747Java语言程序设计（一） 03709马克思主义基本原理概论 04749网络工程 04751计算机网络安全 00015英语(二)

00023高等数学(工本)

04742通信概论

04741计算机网络原理 080806建筑工程 03708中国近现代史纲要

02439结构力学(二)

02446建筑设备 03709马克思主义基本原理概论

00420物理(工) 02198线性代数 02275计算机基础与程序设计

02197概率论与数理统计(二) 00015英语(二)

02442钢结构 090102农学 03708中国近现代史纲要

06003作物育种新技术 03709马克思主义基本原理概论 02678农业推广学 02679种子学 00015英语(二)

02680农产品加工 100702护理学 03708中国近现代史纲要

03202内科护理学(二) 03709马克思主义基本原理概论 03200预防医学(二) 03201护理学导论 00015英语(二)

03007急救护理学

03004社区护理学(一) 030401公安管理 03708中国近现代史纲要

00369警察*学 03709马克思主义基本原理概论

00370刑事证据学 00015英语(二)

04729大学语文