网络沟通的含义范文

网络沟通的含义范文第1篇

沟通理念是现代德育教育的主流理念，在大学生思想政治教育中体现为注重信息的传递，强调传递过程中教育者与大学生之间的互动。在互联网特别普及的今天，网络信息对大学生的思想观念和行为具有深远的影响，互联网已成为大学生思想政治教育工作的一个重要阵地，利用网络沟通进行大学生思想政治教育已成为一种最有效的途径。

一、沟通的内涵

沟通的英文为communication，意思是共同的（common），也就是藉着分享信息、理念或态度，与人建立共识（commonness）。据不完全统计，沟通的含义多达100多种。目前，诸多学科领域根据各自的学科特点，给“沟通”确立了各自的定义，《现代汉语词典》中为“使两方能通达”，《牛津大辞典》把沟通解释为“借着语言、文学形象来传达或交换观点和知识”；学术界从不同的视角对沟通的定义，有“符号说”、“共享说”、“交流说”、“影响说”等。可见，沟通是人与人之间以及个人内部之间通过语言、文字、符号或其他形式，互通信息、意见和情感并寻求理解的过程。

二、网络沟通法是解决大学生思想政治教育的最有效途径

（一）大学生思想政治教育中运用网络沟通法的必要性

网络沟通是一个以计算机互联网作为沟通媒介，人与人之间传递、交换或分享各种信息的过程，而互联网已成为思想政治教育工作的一个新的重要阵地。因而，高度重视网络沟通的作用，充分运用网络对大学生进行思想政治教育，有利于提高思想政治工作的效果，扩展其工作局面，增强其工作的影响度；也有利于教育者在沟通过程中发现学生存在的问题并予以解决，传递新的政治理论知识、观点和信息；更有利于大学生提出问题、发泄情绪、寻求帮助、了解、接受、内化甚至质疑；还有利于促进沟通双方融合思想政治观念，保持行为上的一致，实现和谐发展、共同促进良好的大学生思想政治工作新局面。

（二）大学生思想政治教育中网络沟通法的特征

第一，快捷及时。思想政治的有些信息内容（例如各种方针、政策、制度、措施等）需要快速准确的传递给大学生，传统的传递方式或多或少会在传递过程中被削弱或变相，而网络沟通可以克服这一问题，它能在第一时间把各项信息准确无误的传递给大学生，供他们学习。

第二，丰富多彩的沟通形式。网络沟通的形式丰富多样，它借助各种不同的软件能实现图文并茂地表达信息的内容。在日常生活中，大学生使用较多的一些聊天工具如BBS、飞信、博客、QQ等，教育者如果能熟练使用这些工具，就能拉近与大学生的距离，及时有效的与大学生进行沟通。

第三，虚拟和现实的交互性。网络世界是虚拟的，师生在网络沟通中彼此不相认识，交谈中不会有什么顾忌，能畅所欲言，避免了传统沟通模式的尴尬，容易产生思想碰撞的火花，但沟通双方交流的内容又是现实生活中客观存在的，有些甚至是特意设计的，网络的虚拟性和内容的现实融在一起，更利于思想政治教育的有效沟通。

（三）大学生思想政治教育中网络沟通法的方式

在大学生思想政治教育沟通中，需要根据当前网络时代的特点，努力打造立体的大学生思想政治教育沟通平台，真正形成全方位、多维度的沟通体系。校内沟通网络平台可以通过以下几种方式来搭建。

第一，通过学校门户网站、主题网站与学生沟通。学校的门户网站在具有绝对的权威性，是学校沟通师生的桥梁，是一个资源共享的开放式平台。在门户网站上建立思想政治教育主题专栏，宣传党的各项方针政策，传播国内外重大的形势和事件，弘扬社会主义文化，宣传社会主义核心价值观，促进大学生了解国情和社会，提高大学生的思想政治素质，增强大学生的政治辨别能力，帮助大学生树立正确的人生观、价值观。

第二，BBS、博客等网络平台。这些能够将交流沟通的信息内容转化为文字、图片、声音或影像等形式进行传递，具有自由、平等、原创等特点，而且，在制作的过程中，能张扬大学生的个性，满足大学生精神需求。大学生普遍喜欢运用这些平台进行思想交流，情感沟通。教育者如果充分利用这些平台，能及时掌握大学生的思想动态，发现大学生中存在的问题，帮助他们、关爱他们，增强思想政治教育工作的针对性，增强沟通的实效性。

第三，依托网络聊天工具与大学生进行交流沟通。网络聊天工具很多，大学生喜欢用经常用的主要有QQ、飞信、POP等即时聊天工具。利用即时聊天工具学生进行沟通，能拓展师生沟通的时间与空间，拉近教育者与大学生之间的距离，充分体现师生之间的平等性和信息拥有的对称性，促进师生之间的了解不断深入，增强沟通的时效性和针对性及信誉度。以QQ为代表的即时聊天工具，既方便大学生与外界进行文字交流，也可进行语言通话、文件传输、网络资源共享，收发邮件等，安全快捷地传送信息，实现沟通的有效进行。

另外，大学生思想政治教育工作者还应善于通过职教新干线、网络服务通道进行沟通。如电子邮件、网络信息检索和网络信息资源等。把握学生思想动态，了解学生需求，更有效的进行思想政治教育、管理和服务。

网络沟通的含义范文第2篇

传统企业组织结构主要是直线结构，从沟通的意义上看，信息的流动是单向的，每一个层次只对他的上一个层次负责。所以，在信息沟通中就非常容易出现发大和缩小效应，直接导致信息失真。所以普通员工无法向公司最高层提供高效的决策建议和有用信息。换句话说，老总的决策是盲目的，一切与效率、创新、时间、速度相关的行为在这里根本无法得以实现。

而在IT企业中，因为网络的原因或者是来自无时无刻不在的生存压力，使他们不得不在工作中保持持续的高效沟通，而且硬件基础则确保了信息的真实性，copy的使用，让老总们获得的是第一手真实资料，大多数对决策都非常重要。

效率的来源也同样在于这种及时的沟通，在网络环境中，信息的共享让每一个人在相同的时间了解事情真相成为可能，放射性的信息传播途径，使沟通方便自如，其真正价值绝对不在于成本节约，而是对事件作出快速响应而赢得的竞争时间。

IT企业的这种组织结构，是产生创新意识的绝佳环境。在网络环境中不仅公司内部的沟通畅通无阻、及时高效，让人惊奇的好处还在于，他保持与内部沟通的同时，与外部也有着方便快捷的联系。大量的咨询和创新素材可以方便的获取，各种思想和主张经过“溶解”和碰撞，变成了创新的雏形。

尽管如此，IT公司的员工沟通，正是因为硬件基础的应用，也存在一些违背沟通常理的消极问题：

1、 缺乏适应变化的充裕时间。变化以不同的发方式对员工施加影响，这可能需要花费时间考虑信息的真正含义。而在IT企业中，快速的反应可能直接导致对信息全部含义的不完全理解，造成断章取义，甚至错误的判断。

2、 信息超负荷。网络无限连接存在，使得信息在数量上“爆炸”，不受限制的信息流动会导致信息过量，在信息超负荷状态下，一旦员工被搞得“晕头转向”，在处理中就会出错。

网络沟通的含义范文第3篇

    一、沟通的内涵

    沟通的英文为communication,意思是共同的(common),也就是藉着分享信息、理念或态度,与人建立共识(commonness)。据不完全统计,沟通的含义多达100多种。目前,诸多学科领域根据各自的学科特点,给“沟通”确立了各自的定义,《现代汉语词典》中为“使两方能通达”,《牛津大辞典》把沟通解释为“借着语言、文学形象来传达或交换观点和知识”;学术界从不同的视角对沟通的定义,有“符号说”、“共享说”、“交流说”、“影响说”等。可见,沟通是人与人之间以及个人内部之间通过语言、文字、符号或其他形式,互通信息、意见和情感并寻求理解的过程。

    二、网络沟通法是解决大学生思想政治教育的最有效途径

    (一)大学生思想政治教育中运用网络沟通法的必要性

    网络沟通是一个以计算机互联网作为沟通媒介,人与人之间传递、交换或分享各种信息的过程,而互联网已成为思想政治教育工作的一个新的重要阵地。因而,高度重视网络沟通的作用,充分运用网络对大学生进行思想政治教育,有利于提高思想政治工作的效果,扩展其工作局面,增强其工作的影响度;也有利于教育者在沟通过程中发现学生存在的问题并予以解决,传递新的政治理论知识、观点和信息;更有利于大学生提出问题、发泄情绪、寻求帮助、了解、接受、内化甚至质疑;还有利于促进沟通双方融合思想政治观念,保持行为上的一致,实现和谐发展、共同促进良好的大学生思想政治工作新局面。

    (二)大学生思想政治教育中网络沟通法的特征

    第一,快捷及时。思想政治的有些信息内容(例如各种方针、政策、制度、措施等)需要快速准确的传递给大学生,传统的传递方式或多或少会在传递过程中被削弱或变相,而网络沟通可以克服这一问题,它能在第一时间把各项信息准确无误的传递给大学生,供他们学习。

    第二,丰富多彩的沟通形式。网络沟通的形式丰富多样,它借助各种不同的软件能实现图文并茂地表达信息的内容。在日常生活中,大学生使用较多的一些聊天工具如BBS、飞信、博客、QQ等,教育者如果能熟练使用这些工具,就能拉近与大学生的距离,及时有效的与大学生进行沟通。

    第三,虚拟和现实的交互性。网络世界是虚拟的,师生在网络沟通中彼此不相认识,交谈中不会有什么顾忌,能畅所欲言,避免了传统沟通模式的尴尬,容易产生思想碰撞的火花,但沟通双方交流的内容又是现实生活中客观存在的,有些甚至是特意设计的,网络的虚拟性和内容的现实性交融在一起,更利于思想政治教育的有效沟通。

    (三)大学生思想政治教育中网络沟通法的方式

    在大学生思想政治教育沟通中,需要根据当前网络时代的特点,努力打造立体的大学生思想政治教育沟通平台,真正形成全方位、多维度的沟通体系。校内沟通网络平台可以通过以下几种方式来搭建。

    第一,通过学校门户网站、主题网站与学生沟通。学校的门户网站在具有绝对的权威性,是学校沟通师生的桥梁,是一个资源共享的开放式平台。在门户网站上建立思想政治教育主题专栏,宣传党的各项方针政策,传播国内外重大的形势和事件,弘扬社会主义文化,宣传社会主义核心价值观,促进大学生了解国情和社会,提高大学生的思想政治素质,增强大学生的政治辨别能力,帮助大学生树立正确的人生观、价值观。

    第二,BBS、博客等网络平台。这些能够将交流沟通的信息内容转化为文字、图片、声音或影像等形式进行传递,具有自由、平等、原创等特点,而且,在制作的过程中,能张扬大学生的个性,满足大学生精神需求。大学生普遍喜欢运用这些平台进行思想交流,情感沟通。教育者如果充分利用这些平台,能及时掌握大学生的思想动态,发现大学生中存在的问题,帮助他们、关爱他们,增强思想政治教育工作的针对性,增强沟通的实效性。

    第三,依托网络聊天工具与大学生进行交流沟通。网络聊天工具很多,大学生喜欢用经常用的主要有QQ、飞信、POP等即时聊天工具。利用即时聊天工具学生进行沟通,能拓展师生沟通的时间与空间,拉近教育者与大学生之间的距离,充分体现师生之间的平等性和信息拥有的对称性,促进师生之间的了解不断深入,增强沟通的时效性和针对性及信誉度。以QQ为代表的即时聊天工具,既方便大学生与外界进行文字交流,也可进行语言通话、文件传输、网络资源共享,收发邮件等,安全快捷地传送信息,实现沟通的有效进行。

    另外,大学生思想政治教育工作者还应善于通过职教新干线、网络服务通道进行沟通。如电子邮件、网络信息检索和网络信息资源等。把握学生思想动态,了解学生需求,更有效的进行思想政治教育、管理和服务。

网络沟通的含义范文第4篇

一、网络传播中人际关系的特点

1、虚拟化与间接性是网络传播中的人际关系一个明显特征。虚拟、间接和符号化的人际关系是网络传播的主要特征，同时，交流的空间与范围也可不受时空的约束，过去的沟通局限被突破了，可以使人们之间多对一，一对多与多对多的交流。通过互联网络交流，事实上是通过以计算机为载体，以网络为中介来进行信息的传递。

2、自由、平等、开放是网络传播中人际关系的一个重要属性。以对人际关系的范围影响来分析，与传统社会交往相比，前者有限于社会阶层的地位、权力、职业和利益相近的。网络则没有，人际交往是虚拟的，在熟人之间可以发生，并且可能发生在陌生人之间，不同语言、不同层面、不同地区、不同民族的人之间也能够相互沟通。例如，湖北省有一个爱好音乐的，她就很容易在范围很广的区域内找到一个知音，一个四川小伙子就可以交到一个新疆的女朋友。正是由于网络传播的博大，无论是哪一类人，都可以在网络中找到一个他们心灵的角落借此寄托他们的理想和感情。这就是网络最引人入胜的因素之一。

3、网络人际关系是在现实社会中的人际交流中延伸出来的一种交往方式，虚拟的人际关系同时拥有现代社会和传统社会两组人际关系的性质。网络中的人格是现实中的人的人格的延续和补充，而且可以更多展现出人的内心世界。网络成为一种可以提供宣泄的渠道，以缓解现实的压力，在网络的虚拟环境里，消除了对自由表达的限制与约束的一些禁忌，网络沟通当中，心理上在双方都没有形成压力，可以一吐为快平时受压抑的思想，平时不敢说的在这里都可以恣意释放，网络使人的心理产生一种自由的轻松感。

二、网络传播丰富了人际交往方式

通过网络传播能够做到同步的发送信息，相互之间借助网络进行交流，基本上可一起共享资料;在获取和发送信息方面与以往相比具有十分显著的优势，它包括了以往交流方式的各个方面，网络利于人们之间进行人际交流的好处如下:

1、随着交流形式的变化，以及网络技术的飞速进步，网络传播中的人际交流形式更加的多样化。人们能够借助网络互发电子邮件，方便了相互的信件交流;也能够借助一些通讯工具来进行沟通，如QQ、微信等;例如:电脑若配有一对摄像头和小话筒，你就可以看着对方来唱歌，这种面对面的交流。网络聊天实际上是凭借网络特点进行的人际传播，“人们可通过语音命令进行无障碍地网上冲浪”。

2、网络交流打破了地域的限制。借助于网络的传播来进行人际交流，要比以往的通电话、写信有着更加明显的好处与实用性，只须轻轻按下钮键，就能连上所有在世界范围内有网络的地方，世界真正成了地球村。而且若你的语言水平较高的话，你还可以将自己的意见写上，告别了以往我们耗尽体力，远涉千里，疲惫不堪之后刻下“＊＊来此一游”的话。在网络上痛快走一回，不长时间后，你或许已神游到了世界的另一端了。

3、交流范围更广。以往的交流方式，你很难做到在同一时间和处在不同地方的数百人共同交流，比如共同看一场电影或看一首诗，以及马上看到别人的反应。这在使用互联网的现在，仅须一台电脑就能实现了。由人际传播的角度来讲，除了语言之外，人的发型、打扮、身体动作、眼神、姿态以及表情等等，均为信息交流的重要媒介，而在网络传播里面，这些媒介的功能减弱了，而正是由于这一原因，才不利于网络传播里面人们对传播情景的看法，且对确定与诠释信息起了负面的作用。亦不利于行为的表达，传出信息的人很难经由信息表达某种情绪，显现个性，以及进行控制或展示魅力。

4、交流所用的成本更少。目前除了在买电脑、以及网络方面所需投入较大外，网络连接好后的每一次信息传递相比别的的传统人际沟通方式都更为迅速与花费少。以要和某人探讨一件事为例，双方做一次面对面的沟通将含有路费以及路上往返的时间等，通话则含有电话费，若要交资料还含有传真与打印费。而通过网络你仅须打开QQ、接好视频，就相当于面谈，再加上一封含有相关内容的电子邮件，而实现这一过程所用的时间可能比你整理好资料出门坐车的时间要少，而且对于包月使用网络的用户，所花的费用基本上可以忽略。

三、网络传播给人际关系发展带来的积极影响

网络传播是以多媒体，网络化、数字化技术为核心的国际互联网络，是现代信息革命的产物。网络凭借技术优势，集文字、数据、图像和声音于一体，是传播史上迄今为止最先进的传播工具，给人际关系的发展所带来影响是非常大的。

扩大了人际沟通的圈子，有助于形成良好的人际关系。目前许多人觉得，心理不健康者的人际关系也会很差。通过一些实例也看出，人际关系对于促进个体心理健康具有很大的作用。一个人若朋友不多，另别人难以与之相处，则他的心理一定是存在缺陷的。一些有关研究人员，不管是在心理治疗技术的研究还是心理疾病的原因分析中，都着重考虑了人际关系这一因素。沙利文觉得精神病含有人际关系里面不适宜的全部领域，大多是因为病人的童年人际关系不好，从而引发较重的忧虑感，引起精神的分裂。有的心理研究人士认为，探讨人际关系和心理健康之间的关系，是解决心理健康与治疗问题的关键所在。他们认为，与别人相成良好的人际关系是自我实现者具有的一个显著特征。而另一些心理研究人士认为，探讨人际关系和心理健康之间的关系，对于解决人际问题具有很大的作用。目前社会中，有越来越多的人感受人际关系的冷漠。人们在建成的高大建筑中孤独地进出，非常需要简捷迅速而又灵活的沟通方式。通过网络沟通使得彼此间的交流范围扩大，提升了人际交往的准确性、简捷性、时效性，对形成良好的人际关系有很大的帮助，而且对上网学生的心理健康也会产生正面的影响。在以往的沟通方式下，个体的人际沟通基本上都是局限于实际生活中窄小的圈子里。而借助于网络平台的人们却能够跨越千山万水，不受地域空间的约束，将全部世界浓缩在一个小村落之中，真正做到了“我们的交游遍天下”。它能够让人不出房门在顷刻之间具有多年故友般的内心感受，而省掉了相互的寒暄、试探、防备与道义上的责任。而且，因为网络人际沟通可以做到匿名，上网的学生之间通常不发生面对面的直接交流，使得网络人际沟通能够打破岁数、性别、职务、衣着、外表等以往人际沟通中的一些限制因素，从而形成更为自由、协调、对等的人际关系。电脑网络不但提升了通常社交的简捷性，扩大了社会范围，而且消除了某些具有特殊不利条件的人们在社交上的障碍。例如学生在家里面可以通过网络进行沟通与聊天。又如一位脚部受伤不能行走者可能局限在狭小的范围而不能走入别人的生活圈子;一个脸上被严重烧伤的患者，可能由于变形的面部使得一些人不愿或不敢接近;边防哨卡的军人可能由于不能离开岗位及地域偏远，而不能和外界交流……，电脑网络给这些特殊的人们开辟了与别人沟通的全新天地。另外，电脑网络还能够作为治疗一些有社交害怕症病人的初级训练工具。让他们先借助电脑网络和别人进行不用直接面对面的交流与谈话，逐渐培养交往的信心，随后再走到现实中进行的人际沟通训练。

四、为个体不良情绪的宣泄给出了适合途径

目前心理方面的学者十分重视宣泄在维护与治疗心理健康中的作用。这种维护与治疗的重要任务之一就是为被压制的心理症结给出宣泄与放松的途径。可是，因为受以往观念与行为习惯的干扰，有不少人在出现烦恼与心理问题时，通常不愿意或不习惯去看心理医生，也不善于向身边熟人说出。这种不愿看“心病”情况与“家丑不外传”的大众心态，严重妨碍了个体心理问题的有效解决，也造成了个体心理健康。网络交往的匿名性特点为上网学生不良情绪的及时宣泄与网民之间的情感支持、心理鼓励给出了新途径。五、网络传播对人际关系的发展引起的弊端网络传播在为人们平时的相互沟通提供诸多益处的同时也引起了一些弊端:

1、人际关系冷漠化。网络尽管可以使人们之间的沟通不用面对面的进行，但也使人际交往的行为趋向单一化，即将网络作为主要凭借。正由于网络是提供了很大的方便，以往要面谈的事情如今通过电话，或上QQ在短时间内即可解决。每到年节都是中国人进行感情沟通的好时机，而现在由电子贺卡、电子邮件取代了以往的明信片、亲笔的书信，连买的礼品也能够网上交易且可送货到家。大家知道，通过媒介所做的人际交往行为会由于媒介物的特点而难以保证信息的完整，虽然网络十分先进，但它毕竟还是和面对面的沟通有区别，谈话内容说完了，而情感的互动没有取得理想的效果。交流方式的单一化不仅使情感有所不足，还有良知、正义感等。

2、对网络的利用不当而造成上网成瘾，诱发人格障碍或心理障碍。“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。主要表现为:一上网就非常高兴，上不了网就“网瘾难耐”。甚至有的人整天上网，不思饮食，整个晚上也不睡觉，引起体能下降、生物钟紊乱、整天精神不佳、情绪低落、思维混乱、食欲不振等等不良生理和心理反应。

3、弱化人际交往的社会性和规则性，使传统道德受到冲击。互联网给出的是一个数字化的环境，它没有实际当中那种显现出的具体时空位置与形态，网络沟通主要通过电脑来实现，与现实空间中的沟通相比更难于被直接的感知。

五、结语

网络沟通的含义范文第5篇

本文主要研究了采用数字图像处理技术对现有的AUV拍摄的海底图像进行处理，获得了包括海底输油管道、岩石、沙滩和沟壑等特征的大量图像样本，并用BP神经网络对样本进行训练，以获得成熟的BP网络，利用该网络可以提高对水下管道图像的判断效率，大大的增强了AUV视觉系统的工作性能。

【关键词】图像处理技术 海底输油管道 BP神经网络

自主式水下机器人（Autonomous Underwater Vehicle，AUV）是人们探索海底资源和进行海洋活动的重要工具。由于AUV的独特优势，其在海底石油管线巡检中正发挥着越来越大的作用。AUV在工作时实现管道追踪和航线轨迹规划主要依靠声学或光学等手段。当AUV距离管道目标较近时，AUV的水下成像和处理系统可以生成较为清晰直观的管道图像并实时存储，这些图像除了能让AUV实现光学上的轨迹导航，后期还能帮助作业人员分析管道的状态，判断管道的腐蚀和破坏程度，给后续施工提供参考材料。

另一方面，由于水下环境较为复杂，AUV水下成像系统所拍摄的底片常常包含有各种噪点和背景物。因此，为了提高水下成像和处理系统的工作质量和效率，有必要对图片进行数字化处理，以准确获取信息，实现AUV对管道的高效追踪和巡检。

为了实现这一目的，本文首先研究了采用图像信号处理的方法对水下图像进行处理，通过计算机数字图像处理，本文获得了大量优质的可用于分析的水下图像；其次，本文利用神经网络的相关方法，采用BP神经网络对获得的水下图像进行分类识别，经过网络训练，获得了具有较好分类效果的BP神经网络，可以对不同目标物的图像进行分类识别。本文的主要研究思路如图1所示。

1 常见的水下图像类型

为了验证本文提出的图像处理及BP神经网络分类方法的有效性，我们选取了几类典型的通过的水下图像，分别为分布有石块的海底、海底沙滩、海底沟壑和海底输油管道，具体图像见图2。

本文将利用数字图像技术对这几种典型的水下图像进行处理，以获得供BP神经网络训练的优质样本。

2 水下图像数字处理技术

要对水下图像进行分析和识别，首先需要大量包含丰富信息的优质数字图像，以便进一步的分析。本文将获得水下图像进行灰度变换、中值滤波、模糊增强和阈值化等数字处理技术进行处理，以获得可以更好为计算机软件识别的特征信号，通过此方法获得的数字图像可以作为本文研究的基础。图3为常见的两种水下仿真图像经过处理后的数字图像。

3 基于BP神经网络的水下图像的分类和识别

3.1 BP神经网络水下图像识别的基本原理

要对水下图像进行机器识别必须先对其图像特征进行描述。根据相关研究文献，本文选择图像中目标物长径比、伸长度、圆形度、一阶不变矩4个特征参数来对水下目标中最常见的输油管道、分布有石块的海底、海底沙滩、海底沟壑进行描述；通过研究这4类特征参数在不同图像中的不同值，来确定水下样片中的核心图像为管道还是岩石、沟壑等物。

BP神经网络即后反馈神经网络，是一种改进型的神经网络，该神经网络可以以任意的精度逼近任意一个连续函数，利用BP神经网络可以很好地实现预测和分类的功能。

本文采用BP神经网络，以经过数字技术处理后的水下图像为研究对象，以长径比、伸长度、圆形度、一阶不变矩为判定指标，对图像进行了分类识别研究。

从通过前文介绍方法采集到的水下数字图像中，选择出10组作为BP网络研究的样本，通过matlab计算每张图像中的4个特征参数，获得图像类型与特征参数的关系如表1所示。

3.2 定义输入和输出样本数据

（1） 定义输入样本数据。从表1中的10组数据中随机选择6组（序号分别为：1、3、6、7、8、10）作为输入样本，经数据归一化以后输入Matlab软件。

（2）对输出状态进行编码。输出为4维向量，定义期望输出向量如表2所示。

（3） 构建BP神经网络：由于本文构建的网络的输入和输出情况较为简单，为了简化网络结构，提高运算速度，采用包含一个隐含层结构的BP神经网络。其中，网络输入单元为4种水下图像的特征参数，输出单元为4种海底图像形貌。根据网络为4-x-4结构形式，由经验公式可知隐含层节点数为3～13之间的整数，计算每个值对应的表征神经网络性能的均方误差值（MSE），可知当隐含层层节点数为4时，得到的MSE值最小为26，因此，网络的隐含层节点数选为4。本文所用BP神经主要传递函数为“logsig”和“purelin”函数。

（4）BP神经网络的训练。在Matlab中应用输入和输出样本向量对网格进行训练，定义期望误差为1e-6。训练过程中，BP神经网络经过13次迭代之后达到了满意的期望误差限。

（5）利用BP神经网络进行水下图像的分类判断。下面利用所有的10个样本对训练出的神经网络进行测试检验，在Matlab中输入表1中归一化后的所有数据，获得网络的输出数据，经过整理，结果如表3所示。由表3可看到，经过训练后的BP神经网络可以很好地对各个样本的状态进行判断分类，且判断的结果具有很高精度。另一方面，表中2组和9组样本的诊断出现了错误。为了提高网络诊断精度，可以在训练样本中加入这个样本，重新对网络进行训练。

4 结束语

视觉探测系统是AUV的重要系统，影响着其海底管道巡检的工作效率，而水下图像的分类识别技术又是视觉探测系统的核心。本文主要利用了计算机数字图像技术对海底图像原片进行处理，提取其特征后，利用BP神经网络进行训练，获得成熟的网络以用于图像的分类，最后得到的目标图像可用于AUV的光学轨迹导航等。本文的研究思路对相关AUV水下目标识别与跟踪等研究领域有一定借鉴意义。

参考文献

[1]李左车.AUV管道巡检的相关研究与工程应用[J].机器人，2013，35（4）：56-59.

[2]李亚兵.水下图像增强算法的研究[D].中国海洋大学硕士学位论文，2008

[3]高俊.基于神经网络的视觉检测方法[J].计算机工程，2005.35（4）：76-81.

[4]左宾.神经网络技术在数字图像分类中的应用[J].光学技术，2012，22（1）：45-51.

作者简介

高本国（1986-），男，云南省昆明市人。硕士学位。现为昆明船舶设备研究试验中心助理工程师，主要从事机械结构设计方面的工作。

网络沟通的含义范文第6篇

关键词：培训机构;网络教育;网络资源

1.培训机构的含义及现状

培训机构的含义

培训机构是指以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给于认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

培训机构的现状

目前我国的培训机构大多处于稳步快速上升发展阶段，各地培训机构如雨后春笋，层出不穷，发展可谓是良莠不齐。但也不乏相当优秀的教育培训机构，他们办学时间长，办学经验丰富，师资力量雄厚，有着各自独特的教育理念及办学方法，成为了我国培训教育界的领头人。

2.网络教育的含义及其优劣势

2.1网络教育的含义

所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的过程，传递各种内容，开展以学习者为中心的教育活动。

2.2网络教育的优势

资源充分利用

各种教育资源通过网络跨越了最原始的书本，使学校的教育成为可以走出教室向更广泛的地区发散的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到全国各地。

学习自主化

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

教学管理方便快捷

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

2.3网络教育的劣势

有学者认为，当前的网络教育尚未体现现代教育理论的精髓，从教育心理学的角度看，网络教育并不能体现许多与现代教学技术相适应的教学思想， 如：强调教材的基本性与结构性、强调培养学生学会学习等;并且这些教学思想体现了深层次的现代教育理论， 如：人本主义理论、建构主义理论、元认知理论以及行为主义理论等等。

网络教育只注重知识的传递，它不能很好的发展学生创造力、培养学生良好个性以及促进学生全面协调的发展;它也不能使学生获得认知方面的进步， 更不能使学生获得情感方面的进步。

网络教育交互性不强，由于老师与学生不是面对面沟通，学生的问题老师很难及时发现，通常出现老师强调很多遍的东西是学生已经懂了的，而老师未能及时强调的恰恰是学生一知半解的东西。

3.网络教育在培训机构的教学活动中的应用（以北京启航培训学校为例）

3.1培训机构对官方网站的应用

官方网站的含义

“官方网站”一词是网络上对主办者所持有网站约定俗成的一种称谓，它表示该网站专属主办者意志的体现，带有专用的权威的意思。

培训机构对官方网站的应用现状

打开北京启航的官方网页后，想要的到的信息一览无余，咨询电话、学校介绍、名师介绍、最新咨询、所涉及图书介绍、网校视频试看、资料下载应有尽有，还有24小时专职人员随时在网上等候学员的咨询，及时的各种教育信息，例如刚刚结束了2014年的考研，网站上就出现了“2014复试辅导班”。此外，网页中还有该校的招商加盟介绍，可谓应有尽有，细致入微。

3.2培训机构对搜索引擎的应用

3.2.1搜索引擎的含义

搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。

3.2.2培训机构对网络搜索引擎的应用现状

打开“百度”、“有道”、“谷歌”、“必应”、“360”多款搜索引擎，在搜索栏中输入“启航”二字，得到的搜索结果是：启航官方网站分别列在搜索页的第一页的第1、第6、第1、第4、第3条搜索结果里面（此结果是笔者即时搜索时的结果，可能时时会有变动，仅作参考）。并且在备选搜索项中，全部都是与启航有关的最新时事信息。可见，启航已覆盖了各大主要的搜索引擎，并在首页中加入了足够的信息量及关键字。

3.3培训机构对网络社区的应用

3.3.1网络社区的含义

网络社区是指包括BBS/论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、在线聊天、交友、个人空间、无线增值服务等形式在内的网上交流空间，同一主题的网络社区集中了具有共同兴趣的访问者。网络社区就是社区网络化、信息化，简而言之就是一个以成熟社区为内容的大型规模性局域网，涉及到金融经贸、大型会展、高档办公、企业管理、文体娱乐等综合信息服务功能需求，同时与所在地的信息平台在电子商务领域进行全面合作。“信息化”和“智能化”是提高物业管理水平和提供安全舒适的居住环境的技术手段。

3.3.2培训机构对网络社区的应用现状

从最开始的BBS论坛，到后面的腾讯qq空间、新浪微博、腾讯微博，再到最后的微信朋友圈，都能轻易搜索到启航认证的网络社区。除此之外，在启航上过课的同学应该都知道，每位任课老师也基本上都有自己的空间或博客，以供同学私下与老师交流，咨询课上未能及时听懂的内容。此外，老师们还经常整理一些资料放在微博上供同学下载，这样就解决了网络教育交互性不强的的缺陷，老师学生互相沟通。可见，

培训机构已经较好的一样了网络社区这一资源。

3.4.培训机构对“手机媒体”的应用

3.4.1手机媒体的含义

如今，手机几乎已经成为人手必备的家用电器，也成为当今学生沟通外界的必需品。手机媒体，是以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体，它是以分众为传播目标，以定向为传播效果，以互动为传播应用的大众传播媒介。被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。

手机媒体的基本特征是数字化，最大的优势是携带和使用方便。手机媒体作为网络媒体的延伸，具有网络媒体互动性强、信息获取快、传播快、更新快、跨地域传播等特性。手机媒体还具有高度的移动性与便携性，信息传播的即时性、互动性，受众资源极其丰富，多媒体传播，私密性、整合性、同步和异步传播有机统一，传播者和受众高度融合等优势。在从无线短信服务到彩信服务的发展过程中，技术的前进和突破，以及无线网络的平台支持，让手机真正具备了媒体的特征。

3.4.2培训学校对“手机媒体”的应用现状

在学员确认报名启航学校进行培训的时候，学员们需要在报名登记表上留下自己的电话号码，此后，学校通过手机短信、飞信等平台向学员发送上课时间、地点、任课老师等通知，让学员在第一时间就能准确的接收到上课信息，除此之外，各种资料的领取也在手机中有了准确的信息，电子版的各种资料在手机上能随时查看，方便快捷，且有助于学生对各个时间的充分利用。可见，启航在对手机媒体的应用上也下足了功夫。这样一来，学员的信息成为了学校的资源，学校的资源又满足了学员，形成了一种双赢的模式。

4.培训机构在教学过程中对网络教育应用的不足

4.1没有优先发展意识。

很多培训学校只会应用现有的或已成熟的网络资源，对于发展不成熟或未涉及过的领域不敢率先尝试。现在的培训学校大有见风使舵之势，只有少之又少的学校敢于优先尝试一些新的网络教育资源，待成功之后，其他同行便跟风而来，这不利于整个行业的健康发展。

4.2对于即时网络教育媒体应用甚少。

学员很难真的一睹老师真面，只能在已经录好的视频中看到老师，虽然课后能够得到交流，但毕竟不是那么即时。

5.总结：本文通过对北京启航学校在教育过程中对网络教育这一资源渠道的应用分析，可以看出，该校在教学及教育过程中，对各种网络资源进行了集中整合、合理利用。由于网络教育的应用，使得该校在教学过程中老师学生沟通良好，课上课后知识领悟得当，学校也一度赢得很多学员的青睐，成为很多学生校外补习的不二选择。相比之下，在正规学校中，我们接受到的往往是最传统的教育方法，普通高校以及中小学很难将现代网络更多的应用到教育当中，这是当前这些学校值得思考的一个问题。

参考文献：

[1]钟明彪.培训机构现状与发展策略的研究.硕士学位论文.华东师范大学

[2]陈大可.网络媒体在民办教育培训机构营销中的应用研究.硕士学位论文.东北师范大学

[3]马治国.网络教育本质论.博士学位论文.东北师范大学

[4]俞涛.网络教育与传统教育的优劣势分析.江西教育学院学报2003.6.24-3

[5]程远志.学习理论在网络教学设计中的应用.科教文汇.2007.7

[6]郝宁.育心理学的视角看当前网络教育存在的缺陷.电化教育研究.2002.11

网络沟通的含义范文第7篇

【关键词】网络传播；表情包；情感表达；身份认同

一、表情包的概念界定

现今学界还未针对表情包给出一个清晰而明确的定义。学者林晓冬对表情包概念的解释是：“多个同类型表情组成的系列表情的集合，通常是由群众对其抱有特殊印象的明星、网络近期流行的语录以及动漫、影视截图为素材来源，配上一系列与图像意境相匹配的流行文字，用以表达使用者所需要传达的特定含义。”[1]笔者认为，林晓冬对表情包的界定较为准确地描述出了表情包的特征，目前大多数表情包都以传递幽默的情绪为主要目的，是当前网络传播中的一种重要表达形式。

二、表情包的兴起

表情包的兴起可以分为三个阶段。第一阶段：表情符号应用的起点可以追溯到上世纪80年代斯科特法尔曼将“:-）”用来表示“微笑”之时，此后ASCII字符正式被运用于社交平台之中。接着，日本运用ASCII字符来模拟各种肢体动作，由此衍生出独具特色的“颜文字”。第二阶段：伴随着社交媒体的疾速发展，网络交流中新一代卡通图像出现，腾讯公司随即开发了“自定义表情”。最初的自定义表情分为JPG格式、GIF格式（即静态与动态）两种形式，电视作品、动画片段等均可成为表情符号的制作选材，且多为UGC生成内容。第三阶段：现今，流行于网络平台的表情包被注入了更多的活力。这一阶段的表情符号的表现形式多以明星、现实中人们的夸张动作的照片加上文字制作而成，例如电视剧中表现夸张的人物、沉浸于演唱曲目的歌手等，常会成为表情包的创作素材。

三、网络传播中表情包的使用情况调查

笔者使用了问卷调查的方法，通过随机问卷发放，为本文提供数据依据。通过几天的调研，发放了300份问卷，回收282份，其中有效问卷273份，主要针对18至24岁青年群体，这一群体占有效问卷人数的63.37%。

（一）调查对象基本情况

1、性别情况本次问卷调查涉及人数为273人。其中男性人数75人，占被调查人数的27.47%；女生人数为198人，占被调查人数的72.53%。2、年龄情况参与问卷访谈人员的年龄分布如下：18岁以下7人，占总人数的2.56%；18-24岁173人，占63.37%；25-30岁13人，占4.76%；31-35岁3人，占1.1%；36-45岁18人，占6.59%；45岁以上59人，占总人数的21.61%。3、受教育程度被调查者受教育程度为初中及初中以下17人，占总人数的6.40%；高中39人，占总人数的14.13%；专科63人，占总人数的23.17%；本科121人，占总人数的44.16%；研究生及以上33人，占总人数的11.69%。

（二）网络传播中表情包的使用情况

1、使用频率在调查中，每天使用表情包15次以上的人数为171人，占总比例的64.53%；每天使用表情包5-15次的人数为92人，占总比例的34.72%；每天使用表情包5次以下的人数为2人，占总比例的0.75%。2、用户喜欢使用的表情包类型经过调查发现，用户喜欢使用的表情包涵盖了纯文字类型、真人面孔配少量文字类型和卡通形象类型（如暴走漫画、网友手绘等）以及其他类型，其中喜欢卡通形象类型（如暴走漫画、网友手绘等）的人数最多，占比83.14%，其次是真人照片中加注文字信息类，占比50.96%。

（三）网络传播中表情包的用途

1、使用表情包的场合调查对象常在QQ/微信聊天中使用表情包，比例高达96.98%，其次是在、更新日常动态时使用表情包，占比43.02%，而在网页文章时以及实际生活应用中使用情况较少，仅分别占比10.19%和6.42%。2、使用表情包的原因调查对象喜欢使用表情包的原因有多种。其中，认为表情包方便、节省时间的人数为136人，占总人数的52.51%；认为表情包能够增加聊天趣味性，缓解气氛的人数为225人，占总人数的86.87%；认为表情包能够拉近彼此距离，融入群体的人数为136人，占总人数的52.51%；认为表情包能够弥补语言、文字的不足的人数为170人，占总比例的65.64%。由此我们可以看出，用户使用表情包很大一部分原因是表情包能够增加用户聊天时的趣味性，缓解气氛、拉近彼此距离，融入群体、弥补语言、文字的不足、缓解冷场的尴尬。

（四）网络传播中表情包的使用分析

在现实的交往中，没有空间的限制，传播者的语气、神情、肢体动作等均可作为非语言信息来辅助彼此间的交流。而在社交媒体的交流中由于受时间与空间的限定，文字成为了双方交流的主要传播介质。但文字信息也仅仅只是语言传播中的一种符号，易导致传播率（传播率=接收者接收的信息/传播者传播的信息）差强人意。表情包的出现，在一定程度上弥补了网络交流中传播者表情、动作等匮乏的缺陷，降低了彼此之间沟通耗时，提高了传播的效率。从问卷调查中可以清晰地看到表情包的传播优势。随着社交媒体的发展，表情包在便捷、增加趣味性、缓解气氛、拉近彼此距离，融入群体、缓解冷场方面，有着自身独特的优势。同时，在双方具备“共通的意义空间”下进行表情包交流的这种沟通方式，在社交媒体交往中占据了至关重要的位置，表情包的使用在表达使用者情绪、身份认同以及减少使用者身份迷失的焦虑方面都具有优势。

四、表情包在网络传播中的意义与作用

（一）使用便捷，丰富聊天内容

1、便捷性一方面，在网络传播中使用表情包十分的便利。如在QQ聊天中，表情包的保存只需要点击右键即可被保留在系统中，无需重复操作，但文字的使用则无法实现在线保存的功能，往往需要传播者再次编辑与组织。因此，人们在网络交流时使用表情包进行沟通，往往会比使用单一的文字传播更加便捷。另一方面，网络表情包的制作也十分便捷。往往一张图片+文字+创作者的想法就可以制作出一张生动有趣的表情包，其简单易操作的特性，也大大刺激了网友们的创作热情，因此现今表情包的种类较多。2、引发联想，补充聊天内容从传播学的角度上理解，表情包不仅仅是网络传播与交流中的一种介质，同时也是对文字信息传播的有效补充。传播学者多丽丝格雷伯曾指出：“我们一度推崇的借助文字符号传递的抽象意义，已经开始让位于建立在图像传播基础上的现实与感受。”[2]结合学者研究，笔者认为表情包在网络传播中具有下述两种功能。其一，表情包可以直接表达双方的沟通信息，同时弥补单一的文字传播的不足。网络传播中，纯文字的交流往往在视觉体验方面、判断情感方面存在不足，并且无法避免网络传播中较单调的特性，而表情包却能够针对文字信息的不足，提供重要的补充信息。其二，表情包可以在一定程度上表现出事物的内涵与外延，引起接受者们的遐想。由于文字信息在网络传播中具有含糊性及多义性，因此在网络传播的过程中，表情包能够帮助沟通双方理解对方所要传达的意义。语言学家索绪尔也曾表示，语言符号所代表的事物和符号形式能够不断演进，因此表情包的使用在不同情况下也会被赋予不同的意义。例如，在微信聊天中使用“愤怒”的表情，不同定表示你的聊天对象正在生气，而要结合双方聊天时的具体情境来判断传播者的情绪；在社交媒体中使用“微笑”也常被视为“呵呵”（无奈）之意的代表。因此，我们需在瞬息万变的网络环境和不断更新的传播语境中，重新解读表情包所富含的新意义。

（二）娱乐性较强

有趣、诙谐、幽默、适用范围广成为了表情包作品的共同特征。无论是相识已久的沟通双方还是彼此陌生的沟通双方之间，使用表情包都能够一定程度上快速缓和尴尬、增加幽默感、进入聊天状态。对于年轻一代的使用者来说，表情包是一个表达情感、放松情绪的载体，同时也是互联网泛娱乐化的突出体现。例如，在里约奥运会上，凭借真实、活泼的采访表现而迅速蹿红的20岁国家队游泳小将傅园慧，其接受采访时的表情被网友们截屏，并配以“我已经使用了洪荒之力”等经典语句制作出“傅园慧系列表情包”。尼尔波兹曼在其著作《娱乐至死》中指出：“这是一个娱乐至死的年代，一切公众话语日渐以娱乐的形式出现。”[3]他的看法，如今看来或许有些夸张，但我们必须承认，在网络交流中表情包的传播比单一的文字传播更加具有娱乐性，而表情包中所蕴含的娱乐性也很大程度上激发了网友的热情。其中的娱乐性可理解为社会亚文化群体通过搞笑、模仿等方式对社会主流文化与精英文化的解构。

（三）契合大众心理，提高受众参与度

1、契合大众心理，寻求身份认同往往在网络中表达出的文化语境，其映射的是社会大众的心理。2016年夏天，“葛优躺”的爆红并非偶然。在都市的繁华背后，都市人也有着敏感、脆弱和对未来不确定性的焦虑。因此，在闷热的夏季，人们的社会心理似乎从“葛优躺”中所展现的随性、颓废、瘫倒的形象中找到情感、压力的宣泄口。表情包在沟通中具有丰富的内涵。表情包的使用，成为人们传达自我想法时的一种延伸手段，同时也是一种新的话语方式，用来表达对自我身份的认同，减少迷失感。2、提高受众参与度，推动网络文化发展随着网络表情符号被广泛运用，社交软件上所提供的官方表情包（即系统自带表情）已经明显不能满足各年龄段、各层次使用者的需求，于是表情包在此背景下也进行了逐渐细分。菲利普在其“利基受众”理论中表示，社会中的个体都是不尽相同的，并且都有着各自的兴趣与爱好，拥有同样兴趣爱好的人往往会组成一个群体，这个群体便是“利基受众”。为满足自己所在群体使用表情包的需求，其成员往往会自行制作与传播自己喜爱的表情包。正如青年人群体会喜欢暴走漫画类可爱动漫表情包；中老年人喜爱传统的闪烁大字和用语正能量的表情包，同种类型表情包的传播者与制作者组成了一个个群体内的小圈子，无形之中推动了网络文化的发展。

网络沟通的含义范文第8篇

Sam Flemming简历： 中国最早从事网络口碑研究和实践的CIC 公司CEO，创始人之一。1998～2002年，负责上海华腾集团(Tandem/Compaq电脑公司前身)对外业务拓展；2000年，发起并协助建立了，成为中国第一个网上支付平台。

前瞻观点： 越来越多的品牌正在逐步建立各自的“网络口碑资产”。通过网络论坛、博客和其它正在中国兴起的网络口碑平台，品牌开始融入到与消费者的直接对话中，并以此为起点逐步从“顺畅的沟通”到“有效的互动”直至最后“相互的认可”，从而最终创造出围绕品牌的“网络口碑资产”。了解更多请点击赢销互联网站省略。

2007年对整个中国网络口碑行业来说，都是令人振奋的一年，越来越多的品牌开始真正了解网络口碑的意义，并积极地将这种理解运用到更好地与消费者沟通和互动的实践中。 三年多来，CIC作为中国第一家独立的网络口碑研究和咨询公司，在倾听着数以千万计的消费者关于品牌和产品的网络讨论的同时，我们看到越来越多的品牌正在逐步建立各自的“网络口碑资产”。通过网络论坛、博客和其它正在中国兴起的网络口碑平台，品牌开始融入到与消费者的直接对话中，并以此为起点逐步从“顺畅的沟通”到“有效的互动”直至最后“相互的认可”，从而最终创造出围绕品牌的“网络口碑资产”。 以笔记本电脑市场为例，我们最新的网络口碑白皮书中指出，在2007年第三季度，有16万余名网民在中国二十大主要笔记本电脑论坛上发表了120多万条关于笔记本电脑的讨论信息。令人遗憾的是，除了戴尔2007年成立的“戴尔直通车”，在这些纷繁而又充满激情的讨论声中，我们并没能发现太多来自笔记本电脑品牌的声音。戴尔很好地通过公司的中文博客与因为Inspiron 1420系列发生送货延误问题而表示不满的客户进行了及时、直接的沟通。 在Web2.0时代怎样才是有效的沟通方式？与目标消费者直接顺畅的沟通远比精心设计的宣传信息更为重要。我们也不难预计，其它在美国市场拥有公司博客的笔记本电脑品牌，如联想和惠普，也会逐步在中国市场开始同样的尝试。 在这种趋势下，CIC于2007年11月重新诠释了网络口碑的定义，即将品牌也归入到网民的行列，并称其为“公司网民”。和“消费者”一起融入“网民”群体之后，企业会发现在网络环境中与消费者一起用平等的、为网络大社区所接受和认可的方式进行沟通和互动，对于企业的产品开发、消费者研究、公共关系和品牌营销等方面都有着极其深远的意义。 学习、理解和运用网络口碑对于品牌来说是一个长期而复杂的过程。中文的网络环境不仅仅是由多样的网络社区和丰富的讨论内容组成，还包含了独特的网络文化，比如网络语言、网络明星和各类网络活动等等。品牌不仅需要聆听消费者在网上谈论的内容，更需要真正理解这些内容背后所隐藏的消费者需求，并由此创造出消费者认同的线上及线下活动。这就要求品牌系统并持续地对相关的网络口碑进行全面的把握、解析和实践。也正是因为这一需求的产生，一些国际领先品牌已经开始设立“网络口碑经理”这一新兴的职位，由其专门负责品牌的网络口碑管理。了解更多请点击赢销互联网站省略。 从CIC成立至今，我们一直倡导重视IWOM(网络口碑)的力量，并且坚信品牌需要系统、全面地研究网络口碑。这不仅是因为网络口碑的力量影响着品牌的发展，更因为理解并正确地运用网络口碑的力量可以帮助推动品牌的进步，使品牌在互联网日益发展的今天与时俱进、不断创新。

网络沟通的含义范文第9篇

关键词：网络流行语；成因；特征；传播特点；影响

随着网络技术的不断发展，人们的学习工作与生活方式在逐步发生变化，尤其是在通讯交流与沟通方式上发生了翻天覆地的变化。人们不再仅仅通过书信，电话等工具来交流，更多的是通过手机或电脑等现代化的通讯工具来进行沟通，随之而来的是各种各样的社交媒体软件以及在不断发展与更新的网络语言。在这个网民数量不断增加的时代，尤其是以我们高中生等青少年为代表的新一代网民，我们给网络社会带来了新鲜的空气，同时在某种程度上影响这个社会现实。

一、网络流行语的定义及其来源

（一）网络流行语的定义

网络流行语是由网民自行创造的词组或短语，在互联网上广为流传并延伸至现实生活，表达特定的生活价值取向或社会价值取向，具有新颖性，创造性和短暂流行性等特征的一种语言。

（二）网络流行语的成因及来源

网络流行语归根结底是来自于社会，它可以使社会现实的一种写照也可以是人们对社会现实事件的一种看法与观点。诸如“富二代”、“我爸是李刚”“我妈喊我回家偷菜”等网络流行语都是网民大众们对社会热点事件及社会现象的看法与反应。一些网络流行语代表的是网民们对这些社会事件或赞扬，或调侃，或嘲讽，或愤慨的看法与心态，它们引起了社会现实的共鸣，从而其在社会上迅速流行起来。

从语言特点上来看，网络流行语的形成极具特色性，它的形式呈现出多元化的状态。从数字到谐音词汇再到英文缩写，它的表发形式更多的是趋于简介明了，时效有趣的方向发展。例如，我们在网络上经常会看到或用到“886”、“V587”、“GG”、“米兔”、“3Q”等等网络语言。这些词汇都是来自语言，它们通过简短的词语、字符与音节表达了丰富的含义，这种形式也是网民大众们喜闻乐见的。所以，网络流行语的形成也与语言特点相关联。

二、网络流行语的特征

网络流行语作为一种备受网民们青睐，一种形式多样的新兴语言，有着其自身独特的特征与特点。

（一）形式简洁，使用方便

现代网络交流沟通最显著的特点便是快捷方便，在快节奏的生活方式下人们青睐简易快速的网络语言，网络流行语中有大量采用数字、字母、缩写以及谐音的方式将复杂的汉字输入转换成快捷的数字、字母及其组合，这样的形式起来更加方面，同时又显得时尚简洁。例如，“V587”表示“威武霸气”，“666”表示“非常厉害”，“RT”表示“如题”等等。这样的表达方式在网上沟通交流时缩短了人们打字时间，同时形式简洁新颖。

（二）非独立存在

大多网络流行语都是非独立存在的，换言之，它不是大众平时所用语言之外的另一种语言系统，它只是语言的一种变体，其自身不具备独立性，它没有一种语言应该包含的完整语言系统、基本词汇以及语法。网络流行语是人们基于传统语言之上运用多种方法创造出的幽默诙谐、方便快捷、形式多样的语言形式与风格。例如，“猪脚”在汉语词汇系统中表达的是猪四肢的一部分，而在网络流行语中它表示的则是电视剧或电影乃至某个时间中的主人公。除此之外，“打酱油”、“俯卧撑”等都是如此。

（三）想象奇特，富含创新性

网络流行语可以看做是一种新的语言表达形式，我们可以将其与成语或歇后语做类比。成语及歇后语是通过四个字或一句话来表现一类事物或一种寓意，网络流行语可以同样看待。一句简单的网络流行语表达了丰富的含义，这便是网络流行语创新性的特点。我们在网络上经常会看到“天才”、“偶像”等词R，在这里它们表达的不是原有的意义，前者应理解为“天生的蠢材”，后者理解为“呕吐的对象”。这些网络流行语看似普通，实则蕴含丰富的内涵与意义。又譬如，“you can you up”表达的是“你有能力你就上”；“你这么腻害，你家长造吗”表达的是“你这么厉害，你的家长知道吗”；在里约奥运会上，傅园慧在赛后接受采访时所说的“洪荒之力”俨然已成为新的网络流行语。这些语言极具创新性，想象奇特。

（四）时效性

网络流行语产生的快，淡化消失的也快，它处于一个动态过程之中，时效性是其一大特点。由于网络流行语都是伴随着某一社会热点事件的发生而产生的，在某一时间段内某一条网络流行语变得时髦，流行起来，但当与之相关的事件被人们渐渐淡忘的时候，该条网络流行语也可能逐渐被人们所淡化。例如，在2008年年末，网络游戏“偷菜”逐渐流行起来，一时间“我妈喊我回家偷菜了”、“我们偷的不是菜，是人生”等网络流行语在大众之间流行起来，但到现在，当“偷菜”游戏不再火热时，这些网络流行语也逐渐被人们所淡忘。

三、网络流行语传播特性

（一）传播范围广，群体基数大

现在人们都生活在一个巨大的网络环境之下，在现实社会中发生的任何一件事情，一旦将其在网络之上便会在短时间内传播开来，在全球范围内我们都能获知该事件，网络流行语亦是如此。在信息网络这个大时代背景之下，网络流行语的传播范围非常广泛，它不受时间、空间及地域的限制，受传播人群的年龄、职业、学历等因素的影响极小，如此一来，网络流行语的传播群体基数也是非常之大。

（二）传播方式渠道多样化

随着现代信息技术的高速发展，网络流行语的传播方式与渠道变得多样化，正是因为这一传播特点，网络流行语的传播速度才会非常之快，影响力非常之大。现代化的社交媒体软件，如微信、微博、QQ、贴吧、论坛及Twitter等大众所喜爱的社交软件为网络流行语提供了丰富的传播平台。网络流行语始于网络，通过众多的传播方式，其中一些网络流行语会从“网上”到“网下”，走向大众，走向人们的生活之中。

（三）传播目的多元化

W络流行语的传播目的是多元化的，网络流行语一部分是在社交媒体软件上交流聊天时所需要的，一部分是人们对社会热点事件发表的看法，还有一部分则是娱乐消遣之时传播开来的。在不同的时间，不同的场合与不同环境之下，网络流行语传播的目的也不同，呈现出多元化的特点。

四、网络流行语带来的影响

网络流行语从产生到被人们广泛引用都有其意义，它在各方面都带来了一定的影响，其中包含积极影响同时包含消极影响。

由于网络流行语新奇、简洁、独特等特点使得其在交流、娱乐、广告乃至语言教学等方面发挥着重要的作用，它使得语言形式变得多样化，更加幽默风趣，在一定程度上大大减少了人们沟通交流的时间。通过幽默风趣的网络语言进行交流缩短了人与人之间的距离，给交流带来了更多的趣味性。此外，网络流行语同样是人们表达内心想法，或用以发泄内心情感的一种有效方式。这是网络流行语给我们生活工作与学习带来的积极影响。

网络流行语的产生没有特定的规则与规定，它是语言的一种变体，在一定程度上会违背语言的规则，存在不规范之处。人们对网络流行语的使用也是非常随意的，这会使得人们在使用它时产生一种惯性，可能会不顾场合随意使用网络流行语，不知如何正确的使用网络流行语。对网络流行语的使用需要加以正确的引导，尤其是对我们青少年而言，如不加以正确的引导，会对我们学习母语时造成不良的影响。

五、结语

网络流行语作为一种新兴语言形式丰富了我们的词汇，发展了我们的语言，它的存在对社会发展会带来或多或少的影响，我们弄清它的利与弊，取其精华，弃其糟粕。在了解网络流行语的成因来源、自身特点以及传播特点的基础之上，在使用网络流行语时，尤其是对我们青少年而言，要全面确切的认识他，要以正确的方式去使用，以正确的眼光去看待它。懂得珍惜和利用网络流行语的有利的影响，铸造健康的网络语言环境是我们的义务和责任。

参考文献：

[1]陈一民. 语言学层面的网络流行语解读[J]. 中南林业科技大学学报（社会科学版），2008，06：94-97.

网络沟通的含义范文第10篇

小学生，网络贬义用语，与传统意义上的小学生的含义完全不同，网络用语中的小学生，有三层含义：

指某类成年人的想法和思维方式与同龄人相差甚远甚至背道而驰，对事物的认知和思考能力如孩子般幼稚、单纯；特指某类相对于同龄的人，在游戏竞技或者社交网络中， 态度傲慢、技术水准较差、拒绝与队友沟通、独断专行、忽视团队合作、甚至喜欢恶语相向的网游玩家；指没有接触过社会或社会经验不足。

（来源：文章屋网 ）

网络沟通的含义范文第11篇

家户连网及宽带普及

调查结果显示,台湾在2009年时有近八成的家庭应用网络,其中七成以上皆为宽带用户。

而在近一个月曾在家上网的被调查民众中,所从事过的网络活动以信息类最高,其次为沟通类。

2009年调查显示台湾家庭连网普及率为78.7%,与2008年相比,微幅上升约2.6个百分点,经推估,岛内有近609万户家庭连网。而地区连网的差别,亦有居住在台北市的家户有83.6%有使用网络(意味台北市每百户中约有84户有连网),在各地区中居首位,其次为北部地区,有83.1%的家户使用网络。

而2009年家庭宽带普及率(73.9%)则较2008年(71.8%)上升2.1个百分点;从居住地区来看,仍以北部地区家庭最高,达78.9%,其次为高雄市(77.4%),而东部地区则较低,仅为65.9%。

一个月在家上网者之行为

近一个月曾在家上网的民众中,以从事信息类活动的比例最高,其次为沟通类服务。在前者中又以从事“浏览信息”的比例最高(91.2%),而电子化政府的使用比例则偏低;在后者中则以“收发电子邮件”(73.5%)最高,其次为“传送即时短信”,两项皆有超过五成的比例;娱乐类则以“玩网上游戏”为主,有四成的比例;但是使用“金融交易”服务的比例约在二成上下,最高的为“网络购物”(23.7%)(见表)。

网络电话及部落格之使用

网络电话又可分为纯语音、视频及070网络电话三种,近一个月曾在家上网且使用网络电话的民众中,有12.7%表示曾使用单纯“语音”网络电话,6.6%表示使用过视频网络电话,0.9%使用过“070”网络电话。比较2008年,可以发现在整体网络电话的使用程度上有所增加,其中光070网络电话而言,推出不到一年的时间便有0.9%的比例,估计使用人数约12万,足见070网络电话未来有持续攀升之空间。

调查另显示台湾有35.4%的民众拥有个人社群网络,其中22.5%是纯文字部落格,20.3%是属于有“影音分享功能”的影音部落格,3.5%是微网志,9.1%属于社交网络,估计约有490万民众拥有自己的社群网络。

比较2008年可以发现社群网络普及率在2009年呈现大幅增长,上升幅度约为14.4个百分点。而在同年度的调查中,岛内合计有近174万的民众在近一个月内在家使用过社交网站及微网志,就发展进度来说,用户数量已属可观。

从调查结果来看,台湾家庭用户上网比例上升约2.6个百分点,与家庭用户宽带普及率的上升幅度差别不大(2.1个百分点),可见目前的新增用户多以家庭宽带联网为主。在宽带普及程度高的基础下,民众在家使用的网络行为也呈现上升趋势,尤其是“从事网上影音视频活动”、“拥有个人的社群网络”、“上传、下载文件”及“传送即时短信”的增长幅度较大,这些用户人数增长较快的网络服务,除了“传送即时短信”的所需带宽较小之外,其它服务皆需较大的带宽,由此可见家庭用户中对于高速及大带宽网络的需求是日益攀升。此外,增长速度快的前三项服务多属于信息分享行为,可见网络作为人与人之间分享及沟通的媒介性增强。

“070网络电话”及“微网志”皆为2009年中才推出的新服务,而“社交网站”的推出时间亦不长,相对而言目前岛内民众的普及率不高,但就本次调查显示,这些服务已具备相当数量的先期用户。“微网志”及“社交网站”可借助结合手机上网而具有即时性的优点,“070网络电话”则具备低费用的优势,因此预期未来这类沟通性的新兴服务将持续具有扩散效应。而从本次调查显见,信息搜寻及浏览行为虽已成为岛内民众主要在家进行的活动,但未来增长动力较大的仍以沟通类服务为主。

本次调查范围包括台北市及高雄市两直辖市;及北部的基隆市、新竹市、台北县、宜兰县、桃园县、新竹县。中部的台中市、苗栗县、台中县、彰化县、南投县、云林县。南部的嘉义市、嘉义县、台南市、台南县、高雄县、屏东县、澎湖县。东部的台东县、花莲县。岛外的金门县、连江县。

1:宽带包括使用ADSL、Cable Modem、固话专线、ISDN、移动在家等上网方式

2:社群网络包含文字部落格、影音部落格、微博客和社交网络

3:这里所指的网络电话包含纯语音网络电话、视频网络电话及070网络电话

4:《聊天室》指的是某特定网站或BBS聊天、交友

5:《网络购物》指的是以商家标定的价格购买产品或服务

网络沟通的含义范文第12篇

关键词：网络舆论　危机　新传媒　政府形象

[中图分类号]D62　[文献识别码]A　[文章编号]1004-7069(2011)－02-0061-02

何谓政府形象，学界对此尚未有准确一致的定义。概括而言，政府形象是指社会公众对政府客观实在的认知和评价。它包括两个层面：一方面指政府本身的执政水平、整体素质、行政效率等等，另一方面还包括社会公众对政府执政的理念、方针，以及公共政策等行政行为形成的认知与评价，具有广泛性的主观判断。所以，政府形象不仅仅是政府本身做了什么，更重要的是公众对于政府所做的感到满意。随着全球化日益深入、互联网蓬勃发展，政府原先的统治、管制职能已不适应当今社会的要求，越来越多的有识之士意识到政府的角色定位应是向社会公众提供公共服务。基于此，政府的形象也应从原来的强势、管制、威严，向民主、阳光、透明政府转变。

一、网络舆论危机的含义

首先说网络舆论，概括来说，网络舆论就是指网民对最近发生的公共事务或政府行为，通过信息网络公开表达的、带有倾向性的意见或言论，带有一定的时效性和随意性。所谓危机，由两种含义，一指“危”，即危险；二指“机”，即机遇。故危机所代表的是一个质变的临界点，这个临界点预示着两种可能，一种是情况从此好转，还有一种则是彻底恶化。而网络舆论危机正是由网络舆论发生质变而引发的，表现为对现实社会的一种叛逆性或者说是不利的负面舆论占据了舆论阵地的主导地位，给政府部门以及社会带来十分严重恶劣的影响。故暂可将网络舆论危机定义为：网民对发生的突发事件(以社会、政治性事件为主)借以互联网这一平台发表评论，当负面评论成为舆论主导的时候，对个人和社会乃至国家带来严重后果的一种危机形态。

二、网络舆论危机下政府形象塑造的困境

(一)政府与网民之间信息沟通缺乏，政府对网络舆论认识不足

沟通指为了设定的目标，凭借一定的符号载体，在个人与群体间表达思想，交流情感与互通信息的过程。因此可以说，应对危机的过程就是政府维护、巩固或重新塑造自身公众形象的过程，反之，获得了良好形象的政府又能够强化自身的舆论危机管理能力，这是一个良性循环。在公共舆论危机出现前，许多突如其来的危机事件必须靠沟通与协调来解决，与网民第一时间的沟通几乎决定了之后整个网络舆论的走向。但是，在公共危机情境之下，往往有些地方政府由于存在传统统治思维习惯，轻视网络舆论力量，认为网络舆论只是“刁民瞎起哄”不加理睬，等到最后网络舆论积压形成巨大压力的时候，才迫于舆论草草回复，却失去了应有的公信力。有些地方政府对于网络信息传播的作用、效果、影响力尚缺乏客观的认识，加之传统行政管理思想的根深蒂固，就不难理解2007年发生的陕西“华南虎照片”事件了。

(二)网络舆论的任意性和复杂性使政府处在两难的境地

许多学者认为网络舆论是历史民主的进步，有的甚至把网络舆论等于民意。但是笔者并不完全认同。当然，勿庸置疑，网络舆论是社会进步的表现。它强大的影响力和推动民主的作用是有目共睹的。但是它也有自身的缺陷和存在的问题即负面作用。其一，网络作为一个虚拟空间，网民无须为自己的言论造成的后果买单。这就造成网上舆论缺乏理性，有时甚至是某种情绪的渲泄。这种舆论任意性是一把双刃剑，一方面公民享受到了言论自由的权利，并以此监督政府。另一方面，网络舆论的自由在某种程度上却是滋生非理性言论的温床。由于网民的素质参差不齐，一个突发事件引发的讨论使得每个网络参与者都可以自由地参与事件讨论，但在同时，网民却不自觉地屏蔽了与之相关的理性。极端意见与网民的情绪化言论一旦汇合，便形成燎原之势，席卷整个互联网，而理性讨论则被淹没在无数的口水中。其二，网络舆论的开放性与自发性使得互联网充斥着海量的言论与信息。因为网络舆论一般是自发性的，绝大部分是通过QQ、BBs等个人与个人或个人与群体的传播而扩散开来的。而且网络舆论不象传统媒体那样有明确的舆论导向，大多是由你一言、我一语的贴子所组成，是无数个网民观点的汇集，正因为如此，大家不是看到一种经过理性思考的观点，而是“观点的市场”。这就使网络舆论变得愈加复杂，这种网络舆论多元化并不见得利大于弊。在笔者看来，正是这种复杂化带来的负面作用使得网络舆论难以控制管理。网络舆论的太规模泛滥最终形成舆论的混乱无序，并导致自觉舆论的丧失。所以，在对网络舆论的管理中，政府要拿捏好“松”与“紧”的分寸，不是一件简单的事情。

(三)网络舆论的戏谑式表达在某种程度上对政府正面形象的消解

网络舆论来源于民间，自然带有浓重的草根色彩。网络上盛行的草根文化的最主要特征便是“去中心化”，即解构权威，流行恶搞，反精英化。众所周知，互联网上充斥着无数的搞笑段子，这种搞笑等同于一种恶作剧。随着社会贫富差距的进一步拉大，公众的负面不满情绪在得不到合理渠道宣泄的时候，网络便成为了一个最合适的场所。官方舆论愈是严肃威严，网络舆论就愈是滑稽、无厘头。同时互联网作为一个虚拟空间，网民为了博得眼球，还造出各种五花八门的词语和段子和官方唱对台戏。诸如“河蟹”、“欺实马”、“鸡的屁”之类，无一不是对政府官方舆论的嘲弄和讥讽。网络舆论的戏谑性表达一方面来自于网民自身恶意炒作，但另一方面也可以看出网民对官方舆论的不满。政府舆论与网络舆论的二元化矛盾。造成了传统媒体和网络媒体两者截然相反的表达方式。真实生活中，官方舆论把持着话语权，政府以传统媒体作为媒介，进行单一的政治说教和灌输。而在网络空间里，网民们不受此约束，不需要一味的接受官方传播，等级制度所赋予的政府话语权被网络无情的解构，并颠覆了意识形态灌输的基础。

三、网络舆论危机下政府形象塑造的策略

政府形象传播环境的改变要求政府必须从新媒体传播特点与当代中国政治现实出发，通过逐步公开政府信息、加强与新媒体的沟通、落实危机后续处理工作、进一步完善网络法律制度建设等途径，以便及时消除网络舆论危机的负面影响，塑造一个全新的阳光、亲民、服务、法治的政府形象。

(一)政府信息公开、透明化。实行电子政务

现阶段，我国公共政策制定过程信息透明度不高，公民的知情权难以保障，多元利益诉求通道需要理通。旧有的政府主导型的精

英为主体的公共政策制订机制，已不再适应经济市场化、政治民主化的要求。而新媒体的诞生和网络社区的发展，恰好促成了政府向阳光、透明的执政方向转轨这一契机，同时使政府不可能在单方面垄断、闭塞信息。只有政府放弃信息垄断权，公民的知情权才得以实现，公民政治参与和网上公共舆论才会更理性、更科学。这里的信息并不仅仅指公共危机方面的信息，政府内部的政府信息也应适当公开。公开应在规范化、法制化的轨道上寻求突破，信息公开的形式可以是政府主动公开，也可以是公民申请公开，公开形式可以是政府公报，也可以通过政府网站和其他形式。就受众群体而言，电子政务的对象是最广泛的，也是最方便的。例如，各个政府职能部门的网站还可以设立网络舆论发言人，就公众对某些行政文件和行为的意见、建议做出回复。这样政府不仅可以把握网络舆论的动向，还能迅速对网络舆论反映出的民情民意进行细致分析，总结自身行政不足之处，提高行政水平。

(二)加强与媒体的沟通，打造具有责任感的新媒体

公共媒体是政府与公众交流、沟通的桥梁。媒体的态度在某种程度上可以左右危机发展的方向。日常生活中。一些网络媒体在商业利益、新闻竞争压力的驱使下，为了吸引网民的点击和眼球以制造轰动效应，对一些事件进行恶意炒作而引发重大危机事件。基于这种现实，政府必须在舆论方向上加以引导，既要避免将网络传媒自主性完全抑制，将其作为政治口号的传声筒，又不能听任网络媒体视公共利益、道德价值于不顾，误导民众，造成社会公众道德的滑坡。政府正确的媒体政策应以政府与网络媒体形成良好的合作关系为诉求，政府信息，获取民意，网络媒体则为公共舆论提供平台。政府要加强对媒体的道德方向指导，规范网络传播的法律法规建设，提高网络管理水平。媒体要掌握危机信息的传播特点。勇于承担起风险预警、风险告知及风险教育的职责，并不断地在实践中提高自身素质，牢记职业操守，在网络风险传播中牢牢掌握舆论制高点，有效规避风险，促成危机的化解。

网络沟通的含义范文第13篇

【关键词】 通信语言 网络 争论

【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0166-02

1 通信语言的概念

通信语言一直被理解为是在电脑和电子通信结合作为新的交流沟通的途径和手段的“电脑通信网(PC Networks)”以及它的扩展形式“网络”中使用的语言。

根据李正福学者的研究,所谓的通信语言是在电子通信中人和人之间为了进行沟通交流所使用的所有种类的文字语言的总和。事实上,人们对通信语言没有确定的定义,不同的人意见看法不同,而将前人的研究成果中相同的部分抽出的话,为“通信上使用的文字语言”。和李正福的定义相比较,后者在“通信的含义”、“使用通信语言的主体”、“通信语言的语言形式”方面都更加准确的界定。

首先是通信的含义。字典中的定义是“消息的传达”即“(通过信件、电信、电话等)互相交换消息或是信息的事情”。但是通信的方式各式各样,为了限定到利用电脑和通信网的网络通信中使用的语言,“电子通信”比“在通信”上更能消除误会,用“电子通信”来表述的话,电脑通信、网络自然包括其中,甚至将范围扩大到手机、PDA等其他数码媒体上,同时自然也将人们的直接对话和信件排除在外。

通信语言是用来交流沟通的,那么交流沟通的主题又是谁呢？并不一定是人。人和机器、机器和机器之间的交流已经是现实,但是人和电脑或是电脑和电脑之间的对话因为是使用的已经设定好的语言,具有固定性和单方面性,不会根据话者的意图和目的发生任何变化,和人与人之间的实际对话是有一定差异的,所以只把人与人之间的沟通交流放在通信语言的范围内会更恰当一些。

另外就是为什么把声音语言排除在通信语言的对象之外,仅仅把文字语言作为通信语言对象的问题。人们在使用网络和手机的时候,人们也经常使用声音语言,尤其是手机,我们可以说大部分是使用声音语言的,在网络中也有有声邮件、语音聊天,在网络节目中也使用声音语言。但是这种声音语言在各个层面上和我们在日常生活中使用的语言基本上没有差异,所以发生在电子通信上的声音语言也没有成为人们的关心和研究的对象。考虑到这一点排除声音语言也是自然的。

通过以上关于通信语言定义的探讨,李正福对通信语言的定义更加符合电子通信的特性。

2 通信语言的领域

网络通信语言即使都是在网络上使用的但根据使用环境的不同语言的使用方式也有差异。和日常语有所区别的通信语言形式最初出现在网络聊天室里,之后逐渐扩大到告示板、电子通信中。根据前者的研究,通信语言可设定为运营者语言、告示板语言、聊天室语言、电子通信语言等四个领域。

在这四个领域中,运营者语言对韩语学习者是最为陌生的。通信语言主要是运营通信网和网页的主体使用的语言,出现在网页的信息条目、介绍文中。

迄今为止,大部分的通信语言都是以使用者语言为中心的,但是在运营者语言中也常见到特定的和不规范的用法,有研究的必要。和使用者语言比较,运营者语言对人们的影响是很大的。因为在人们浏览网页或是使用某种程序的时候这种文字是直接表露的,人们总是在无意识当中增添了对运营者语言的信任。

3 通信语言的语言学特性及使用目的

我们将通信语言的语言学特性从“音韵·标记”、“形态·统词”、“词汇·意义”三个部分理解,将各个部分细化观察其用法。

通过先行研究我们可以知道使用通信语言有“节省时间、突出表达、娱乐、解放心理等机能”等五种目的。

4 有关韩国通信语言使用的争论

4.1 对通信语言使用的赞成论

意见一:通信语言在节省时间方面是有优势的,聊天的时候要快速的敲打键盘,把韩国语中的收音去掉或是按照发音来拼写都是可以节省时间的。

意见二:网络聊天是在互相看不到的状态下进行沟通交流的,即我们看不到对方的表情动作,这个时候我们就需要通信语言,用各种记号或是拟声词、拟态词来表示。

意见三:语言是变化的,应该去承认接受新的现象,人们使用通信语言是不可阻挡的。

从上面的意见我们可以把赞成通信语言的意见主要分成两种。首先是从通信语言自身分析,它有节省时间、突出表现、娱乐、强化纽带关系和解放心理等机能等五种使用目的。意见一和意见二都是从通信语言自身的机能而言的,通信语言不仅能都减少时间、费用、精力的消耗,而且从非对视性对话的不便感解脱出来,利用记号符号将双方的身体姿态和表情直接有趣的传达出来。此外还能在不断的创造中赋予语言新的活力体会改变的乐趣,如此一来当然是大受人们特别是年轻人的青睐。其次是从语言的变化角度出发的。语言是一个不断发展的过程,我们过去使用的语言、现在使用的语言以及未来使用的语言都是不一样的,通信语言网络时代应运而生的文化产物。而且现在通信语言被青少年广泛应用,青少年又是未来社会的文化主导层,将来的语言使用状况是什么样的是不容易断定的。但是我们可以确定的是通信语言应时代潮流而生,能满足人们对文字的各种需要。

4.2 对通信语言使用的反对论

网络沟通的含义范文第14篇

关键词：网络；语言；英文；数字；特点

在我们所认知的范围内，网络语言大体分为广义和狭义两大类。广义的网络语言就是指与计算机有关的一切专用语言；而狭义的网络语言则是指操作计算机的网民所使用的沟通性语言。根据以上对网络语言的两种定义，我们可以将网络语言分为三大类：第一类对计算机指令的语言――编程语言。第二类在计算机或网络中所使用的专业术语，如硬件。第三类主要指网民们在聊天室中所使用的独特的传达信息的符号，这些符号也被称为网络语言。本文仅从构成网络语言的三个主要因素汉字、英文、数字对第三类网络语言进行具体的研究并加以初步的分析。

一、由汉字所构成的网络语言

1.别字词组

与面对面的交谈相比，网络交际传输的效率不足以满足人们的即时需求，为了节省时间，人们在词组的选择上常常会出现拼音组合相同，而音、形、义完全不符的情况，而这样奇怪的词出现的原因只有一个，它处在被选词列表的首位，而被广大网民所接受。

2.合音词或词组

在语言学中有一个专业术语叫做“语流音变”，通俗地讲就是在语言的发展过程中，某些词的音节发生了脱落的现象，从而使语言简化。

二、由英文构成的网络语言

1.多词首字母

当一个完整的英文词义是由多个单词构成的时候，提取各个单词的首字母来表示该词的完整意义。

2.字母代单词

当字母的读音与单词的读音相同或者相似时，用字母代替单词。

三、由数字构成的网络语言

1.数字谐音

在网络中使用10个阿拉伯数字的读音来表示一些常用的词语或句子，输入简单，同时富有绝对的幽默感。如“1314”译为“一生一世”。

2.数字蕴意

利用数字独特的组合来代表某一具体含义，如“286”是一种老式计算机的型号，现在用“286”比喻脑子转的比较慢的人，像“286”电脑一样功能极差。

根据以上对网络语言的分类，本文将对网络语言的特点做如下简单的总结。

（1）简约性

从构成网络语言的汉字、英文、数字三个要素来看网络语言具有鲜明的简约性，主要由于网民在网络语境中进行沟通和交流，正常的键盘输入效率是无法满足个人情感的即时需求的，因此，人们通过改变原有字形，实现从原有字形到新字形的跨越，从而达到使网络语言具有简约性的目的。

（2）生动诙谐

网络语言的特点会随着网络语言类型的不断发展而有所变化，为了网络语言的健康发展和网民们能够正确地对待网络语言，我们应时刻对网络语言的发展加以关注。

参考文献：

网络沟通的含义范文第15篇

关键词:贝叶斯网络；遥感图像；语义鸿沟

中图分类号:TP391

文献标识码:A文章编号:1672-8513(2010)01-0067-04

Remote Sensing Image Retrieval Based on the Simple Bayesian Network

LIN Mingze1,LI Yikun1,AN Xinlei1,LI Wensheng1,LIAN Haiqiang2

(1. School of Mathematics, Physics & Software Engineering, Lanzhou Jiaotong University, Lanzhou 730070, China; 2.School of Mathematical Sciences, Qufu Normal University, Qufu 273165, China)

Abstract:

Content-based image retrieval techniques are powerful means for exploring large remote sensing image archives. However, the semantic gap between low-level features and high-level semantic concepts limits the performance. Therefore, this paper utilizes the simple Bayesian network to infer semantic concepts from the spectral and textural characteristics of segmented images. The semantic concept refers to various ground cover types in satellite images such as forests, rocks, water, etc. The experimental results show that the proposed approach achieves high precision and low response time.

Key words:

Bayesian network; remote sensing image; semantic gap

0 引言

近年来,由于地球卫星的发射技术被越来越多的国家所掌握,每天都能获得观察地球表面的几个TB的遥感图像数据.面对如此巨大的数据量,数据检索变得日益复杂.基于经纬度等信息的数据库系统检索卫星图像最为常见.但是如果查询与这种类型的信息没有直接关系,系统就无法处理了.因此,各种各样的基于内容的图像检索的技术应运而生.可问题是用户的查询常常与高级语义概念相关,不能直接映射到反映图像光谱纹理等低级特征或信号上.这就是低级特征和高级语义概念间的语义鸿沟.于是研究人员提出了各种相关反馈法来弥合语义鸿沟,这些方法往往假设在特征空间相同或相似的信号类有相同的语义概念.但这一假设往往是无效的,信号类和语义概念间很少有一对一的关系.信号类和语义概念间有着多对多的联系,也就是,同一个信号类在不同条件下可以被解释成不同的语义概念,而同一个语义概念有可能与多个信号类相关.从概率的角度来看, 信号类和语义概念之间多对多的关系可以被建模成代码和语义概念间的随机链接［1-2］.在这些随机链接的基础上,可以使用简单贝叶斯网络来推断一幅遥感图像和某一语义概念间的相关程度.

1 简单贝叶斯数学模型

贝叶斯公式［3］：

2 应用于卫星遥感图像检索的简单贝叶斯网络

2.1 特征提取和代码表示

为了在卫星图像中弥合语义鸿沟,我们基于图像区域代码提出了简单的贝叶斯网络卫星遥感图像检索.第1步是进行图像分割,因为造成语义鸿沟的原因之一就是使用了描述全图特点的全局特征,全局特征不能很好反映图像种每一个对象或地表类型的重要属性.因此基于区域的图像检索使用局域特征来在对象层次上描述卫星图像.这样做可以在一定程度上弥合语义鸿沟.这里使用了k-means 算法［4］来把图像分割成区域.然后从每一个区域中提取特征,颜色直方图和基于小波的纹理特征.两类图像区域的特征向量在特征空间中形成了不同的聚类.这些聚类也被称为信号类.使用无监督的向量量化算法 GLA或k-means算法来把数据库中所有图像区域的特征向量划分成信号类.每一个信号类都对应相应码本中的一个代码.然后,根据图像区域的特征,距该特征最近的信号类在码本中的代码就成为该区域的代码.这样码本中的代码就可以跨图像地描述图像的特点,因为同一个代码可以同时用于描述多个图像区域的特点.这样低级特征和高级语义概念间的鸿沟就转化成了代码和语义概念间的鸿沟或信号类和语义概念间的鸿沟.现在弥合信号类和语义概念间的语义鸿沟的关键是如何对信号类和语义概念间多对多的关系建模.在文中,语义推断的目标是测量一幅卫星图像和一组预定义的语义概念间的相关度.卫星图像被分割成区域,再对每一个区域进行编码,区域的代码代表着该区域所属的信号类.因此要想知道图像和语义概念间的相关度,首先要建立信号类和语义概念间的多对多的关系.

从概率的角度讲,代码和语义概念间的随机链接可以由贝叶斯网络来描述.

林明泽,李轶鲲,安新磊,等:简单贝叶斯网络的遥感图像检索

2.2 简单贝叶斯网络图［5-7］

在2.1节,图像被分割和编码,相应的特征被抽取.在本节,基于被编码的图像,语义概念通过贝叶斯网络被推断出来.假定一组预定义的语义概念是SC={SC1,…,SCZ}.令图像It包含一组区域{Rtj}, 其中区域Rtj的代码被表示为Cil(Rtj).区域代码Cil(Rtj)属于树状结构码本CBil={c1,…,cu,…,cL|cu ∈Rn}的第l层,其中每一个代码u是一个索引在特征空间的信号类λu和其中心cu的一个正整数,L是码本l层中代码的全部数量.为了执行语义推断,必须建立代码u (1≤u≤L)和语义概念SCk (1≤k≤Z)间的随机链接,该随机链接由条件概率P(u|SCk)度量.然后,图像It和语义概念P(SCk|It)间的相关程度由后验概率P(SCk|It)度量.图1显示了简单贝叶斯网络,该网络表达了遥感图像,图像区域,代码和语义概念间的概率关系.本研究就是利用后验概率P(SCk|It)来推导图像It包含语义概念SCk的概率.计算后验概率P(SCk|It)的公式是利用贝叶斯网络推导出来的, 推导过程如下.

根据简单贝叶斯公式,后验概率由下式计算而得：

PSCk|It=∑Rjt∈ItPSCk|RjtPRjt|It=∑Rjt∈ItPRjt|It∑u∈CBliPSCk|uPu|Rjt.(1)

根据贝叶斯定理, 当P(u)>0 时

PSCk|u=Pu|SCkPSCkPu.(2)

所以, 公式 (1)可表示为：

P（SCk|It）=∑Rjt∈ItPRjt|It∑u∈CBliPu|SCkPSCkPuPu|Rjt=

PSCk∑Rjt∈ItPRjt|It∑u∈CBliPu|SCkPu|RjtPu.(3)

概率P(u)是代码u的先验概率,计算方法在2.4节描述.获得先验概率 P(SCk)是困难的. 所以, 作为首要条件, 先验概率P(SCk)被假设服从一致分布,然后可以被忽略.概率P(uRjt)的计算公式如下:

Pu|Rjt=1CliRjt=u, 0其它.(4)

概率 P(RjtIt)反映了它在诠释图像It区域的重要度,假设每一个地区有同等的概率,计算方法如下：

PRjt|It=1/It.(5)

It代表属于图像It的区域数目.

如果公式(4) 和(5)被用于估计概率P(uRjt)和P(RjtIt),并且概率P(SCk)被忽略,后验概率P(SCk|It)可以被简化为

P（SCk|It）∝1It∑Rjt∈It∑u∈CBliPu|SCkPu|RjtPu.(6)

2.3 代码重要度数组

为了简化P(SCk|It)的计算并澄清公式(7)的意义,特别引入代码重要度(Code Importance,CI)的概念.代码u与语义概念SCk的相关程度由代码重要度函数CIk(•)来度量,该函数是给定代码u条件下语义概念的后验概率:

CIk(u)=P(SCk|u)=Pu|SCkPSCkPu.(7)

其中因为假设先验概率P(SCk)遵从一致分布,所以可以忽略.因此CIk(•)的简化公式是

CIk(u)=P(SCk|u)=Pu|SCkPu.(8)

根据公式(8),基于Mk（组成长度为L的代码重要度数组）,公式(6)可以被表示为

PSCk|It∝1It∑Rjt∈It∑u∈CBliMk(u)Pu|Rjt.(9)

根据公式(4), 下式成立:

∑u∈CBliMk(u)Pu|Rjt=MkCliRjt.(10)

因此公式(9)可以被表示为

PSCk|It∝1It∑Rjt∈ItMkCliRjt.(11)

进一步,引入语义得分函数SIk(•)来度量图像和语义概念SCk的相关程度.SIk(•)的公式定义为

SIk(It)=1It∑Rjt∈ItMkCliRjt(12)

根据公式(11)和(12),可以得出以下结论

PSCk|It∝SIkIt(13)

由此可以证明,语义得分函数与简单贝叶斯网络一致.

在推断图像It的语义概念时,如果SIk(It)大于预定义的阈值,则可以认为图像It至少包含语义概念SCk.

2.4 简单贝叶斯网络的交互学习

为了计算后验概率P(SCk|It)或语义得分函数SIk(It),必须通过学习用户提供的训练图像集Tk估计概率P(u|SCk).训练集Tk包含反映语义概念SCk的图像区域Rkj.基于训练集,代码频率CFk(u)被计算为:

CFku=∑εRjk,u, Rik∈Tk, (14)

其中选择函数ε被定义为

εRjk,u=1CliRik=u,0其它.(15)

在从训练集Tk中获得了代码频率后,概率

P(u|SCk)被近似为:

PuSCk,Tk=CFku∑υCFkυ.(16)

如果用户提供了另外一组与训练集Tk没有交集的训练集Tk′,也就是说，Tk′∩Tk =φ，那么概率

P(u|SCk)将被更新为P(u|SCk,Tk′,Tk).令CFk′为从训练集Tk′获得的代码频率，那么新概率

P(u|SCk,Tk′,Tk)将被计算为:

Pu|SCk,Tk′,Tk=CFku+CF′ku∑υCFkυ+CF′kυ.(17)

在公式（3）中,先验概率P(u)是另一个影响后验概率P(SCk|It)计算因素,它被近似为概率P(u|D), 其中D是数据库中所有图像的区域构成的集合.在本文中根据公式(7)~(9)来计算P(u|D).

3 基于简单贝叶斯网络的检索实验

实验使用了26张IKONOS卫星拍摄的多光谱卫星场景.每一幅场景被转动了16个角度,转动后的场景被切割成大小300×300像素的子图像.在删除不合适的子图像后,实验数据库中共有-25-827-幅子图像.实验数据集共覆盖了-37-190-km2的各类地面覆盖类型.而对原始图像的旋转则保证了数据库中有足够多的相似图像.在检索实验之前,数据库中的图像被分类成7种语义概念,它们分别是云,水,森林,都市区,农田,裸土和岩石,而一幅图像可能与多个语义概念相关.语义概念对应的图像特征基于颜色直方图和小波变换的纹理特征提取.实验结果见表1.

4 结语

检索作为一个具有挑战性的研究和一种工程性的应用,其检索可靠性如何,需要有一个客观的评价标准.虽然计算机图像检索技术已经有很多年的发展,也利用了很多方法,但是图像检索系统依然缺乏普遍接受的性能评价标准,以至于无法比较不同方法和系统的能力,因此制定一个共同认可的标准的图像库,以提供通用的量化评测尺度,不仅是建立性能评价标准要解决的问题,同时它能促进图像检索从实验室走向实用化［8］.而本文提出检索方法较基于形状、纹理、颜色的内容检索较IBM算法提高了精度,从0.68提高到0.91,并缩短了时间,从14.4-s缩短到0.3-s.本文提出的检索方法不仅能应用于卫星遥感图像检索,同时也能用于社会安全、医学、数字图书馆、建筑、计算机辅助设计、商标版权管理等领域,应用前景广阔.

参考文献:

［1］ AGOURIS P, STEFANIDIS A．Intelligent image retrieval large database using shape and topology［J］．IEEE International Conference on Image Processing(ICIP)98,1998(2)：779-783.

［2］ASCHIEL D, PELIZZARI H, QUARTULLI A, et al. Information mining in remote sensing image archives:system concepts［J］.IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing, 2003,41(12):2-923-2-935.

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