中学生宿舍管理范文
中学生宿舍管理范文第1篇
一、学生进出宿舍区大门的规定
1．宿舍区开门、关门的时间
（1）周一至周四：早6：40（开门）——7：25（关门）；
晚21：20（开门）——21：35（关门）
（2）周五： 早6：40（开门）——7：25（关门）；
晚17：00（开门）——17：30（关门）
（3）周日返校：请于19：20——19：30期间到宿舍，同时到住宿管理老师处进行登记。
2．学生凭胸卡进出宿舍区。
3．未经批准，不得擅自带非住宿人员进入宿舍区，严禁非住宿人员留宿。
4．上课和晚自习期间，学生不准进入宿舍区，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长的证明，并经确认登记后由宿舍管理老师带领方可进入宿舍。有病者在校医室休息，病重者到医院就诊或回家休息。
二、学生宿舍熄灯时间：周日至周四：22:00。
三、学生住宿管理规定
1、宿舍安全
（1）爱护宿舍区的设施。不得破坏门、窗、楼梯间及卫生间等的电灯开关。不得玩弄或破坏消防设施。
（2）不得将大球（篮球、足球、排球）类带入宿舍区；不得在宿舍区内踢足球、打篮球、排球、羽毛球或乒乓球等。
（3）提高警惕，增强安全防范意识。上课、晚自习期间或离开宿舍及室内无人时，必须关灯并锁好门窗。
（4）学生住宿只带必备的洗漱用品、日常用品、常用必备的衣物等。贵重物品、多余物品及各种箱子、大提包等均不要带到学校。
（5）杜绝火灾隐患。不得在宿舍区点燃蜡烛、蚊香和其它物品，不得私带台灯、手电、火柴及打火机；不动插座，严禁在宿舍区私拉电线，严禁使用各种电器。
（6）严禁将易燃易爆物品（如批量酒精、火药、炮竹等）带进宿舍区。
（7）严禁携带凶器（如钢管、刀具等）进入宿舍区。
2、宿舍纪律
（1）学期开学时，应按管理人员安排的宿舍、床位对号入住，不得擅自调换或占用他人床位或衣柜。
（2）上课、晚自习期间未经允许一律不准在宿舍区逗留，上课期间不允许回宿舍，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长证明，并经确认登记后由住宿管理老师带领方可进入宿舍。
（3）按时起床，按时睡觉。熄灯铃响后，不得随意外出；不得在宿舍外乱走乱窜；不得喧哗吵闹；不得洗漱；不得下棋、打牌、亮灯看书或做影响他人休息的活动。绝不允许夜不归宿。
（4）在宿舍纪律检查时，必须积极配合，不得谎报假名或他人姓名。
（5）宿舍管理实行寝室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有宿舍内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向住宿管理老师、班主任汇报；督促值日生认真负责做好值日工作，督促同学遵守纪律、养成良好的卫生习惯等；
（6）学生因故短期需要回家住的，必须先向班主任、住宿管理老师请假并由家长到校办理书面请假手续，办好将班主任同意的请假审批表交宿舍管理员方可离校；
（7） 住校期间，学生擅自离开校园，学校将视情节轻重，对学生实行警告、
记过等处分。
3、宿舍卫生：
（1）保持宿舍区内外的清洁卫生。不得乱扔果皮、纸屑或杂物等。
（2）严禁往便槽扔瓶子、包装袋、衣物、牙膏壳、塑料袋、剩菜剩饭、报纸等不易溶化的东西，以免造成下水道的堵塞；
（3）不准在走廊洗漱，不允许在走廊楼道泼水，不允许往窗外和楼下丢东西和泼水；
（4）禁止带饭菜进入宿舍内就餐，因病情况下除外。
（5）要保持宿舍内务整洁。早晨起床后，应立即整理各自内务。值日生每天早晨打扫宿舍卫生、门前走廊，并及时清倒垃圾。门窗每周要擦洗两次，并保持干净。
4、宿舍文明：
（1）讲公德、守纪律。不得有意破坏公物、污损墙壁；不得随地大小便；不得打架、闹事、起哄、放鞭炮、吸烟、喝酒、；不得爬墙爬窗、钻栏杆攀爬铁门等进出宿舍区。
（2）熄灯铃响后，禁止打（玩）手机（包括发短信、玩游戏等）、开收音机（随身听）、下棋等，停止一切有影响于他人休息的活动。禁止在校园玩电子游戏机、打扑克、玩麻将等带有聚众行为的活动。
（3）禁止带动物进入宿舍区。
(4)熄灯铃响后，各宿舍长必须负责关闭该宿舍房灯、走廊灯等。
(5)严禁观看黄色或暴力书刊、信息、图片等。
5、其它
（1）违反《北京师范大学朝阳附属中学学生宿舍管理制度》的学生，将视情节酌情给予纪律处分。
（2）在宿舍区内违反学校其它规章制度者，应按有关规定进行处罚。
（3）住宿生必须严格按照《北京师范大学朝阳附属中学学生宿舍管理制度》和《5个必须和10个不准》进行量化评比，每天进行一次常规检查，检查项目参照《北京师范大学朝阳附属中学住宿生一日常规检查》，共10项，每项10分，满分100分。扣分累计达20分者给予警告，并责令其走读一周；扣分累计达30分给予记过一次，并责令走读两周；扣分累计达40分给予相应纪律处分，并责令走读一个月；扣分累计达50分者给予留校察看处分，并取消住宿资格。
中学生宿舍管理范文第2篇
一、学生方面
（一）住宿
1、全校一律按照规定的床位住宿，不得擅自调动床位。若有特殊情况，应征得年级组
许可，由生活教官和班主任协调，方可进行调整。宿舍一人一床，不得两人同睡一床，不得睡地板。未经政教处允许，严禁留宿非本寝室人员。
2、严格遵守作息制度，按时起床，按时参加早晚自习，按时就寝。如有特殊情况，学生不能按时回寝休息，班主任应提前以书面形式和教官说明原因。
3、上课活动期间（包括早晚自习）、晚饭后不得逗留宿舍。
4、晚自习后整队到宿舍，抓紧时间洗漱及时就寝。不允许到其它宿舍聊天、串寝。熄灯后不得在宿舍里谈论、玩游戏、听歌等。
5、严格遵守学校规定，严禁将饭菜、早点带进宿舍（包括家长探访日）。不得带零食、刀具、锐器、打火机、通讯工具、MP3、MP4、首饰、违禁书籍等违禁物品进宿舍。
6、不得将篮球、足球、排球等带入宿舍并进行球类活动。
7、加强文明修养，学生、家长、教官、教师不得在学生宿舍抽烟、喝酒等，严禁打扑克、、观看碟片、看不健康书籍、下棋等。
8、加强节约意识，节水、节电，不得超时使用空调。
9、保管好自己的钱物，严禁将贵重物品带入宿舍或教室，学生只能带50元零花钱（特殊情况除外）多出财物交予班主任处统一管理。不按规定执行者，钱财若有遗失后果自负。
10、严格遵守寝室值日制度，垃圾入桶，房间、卫生间无异味。严格按照规定摆放盆、洗漱用具、衣物、鞋袜等各类物品。
11、严格遵守文明道德公约，禁止在宿舍大声喧哗严禁说脏话，禁止赤膊穿短裤在走廊上走动，严禁向窗外乱倒水、乱抛杂物、垃圾。
12、团结友爱、宽以待人、诚实守信，同学生病时及时报告，并热心照顾生病同学。不在宿舍拉帮结派，欺侮弱小，不打人，不骂人，服从管理。发现问题及时向教官报告，不得私自解决。
13、爱护宿舍内的一切设备设施，不得在墙上、桌面和一切公物上刻、写、涂、画、砸、踢、踩等，损坏照价赔偿（故意损坏公物者，按原价的3倍赔偿外，并视情节给予纪律处分）。
14、牢固树立“安全第一”的思想，提高防火、防盗，防触电等意识。严禁私自更换灯管（灯泡），严禁使用电炉、热得快等电器，不得私自开启空调，不得在宿舍使用明火，夏天自带蚊帐，不得点蚊烟，不得在床铺上进行剧烈运动，不得在宿舍内打闹，要注意上下铺的安全，发现隐患、危情及时报告。
15、加强集体意识，营造积极健康、温馨的文化氛围，提升自我修养，提高自身文化品位。
16、学会生活，自己的衣物、鞋袜自己洗，被褥放大假可带回家洗。学会照料自己的生活起居。早晚勤刷牙洗脸，晚上睡觉前要用温水洗脚，天气晴朗时，应及时晒鞋晒被、注意寝室勤通风。做一个自立、自理、具有独立生活能力的萃英园人。
17、放假离校前应将宿舍打扫干净，搞好内务整理。离开宿舍时，关掉一切电器开关，关好门窗，收拾好自己的物品，室长并向生活老师汇报后方可离校。
18、宿舍区生活教官、室长要带领宿舍区或宿舍成员争创优秀寝室。政教处每月评选一次。被评选为优秀寝室、优秀宿舍者发流动红旗并给予班级量化考核相应加分。在当月考核为不合格寝室的扣班级相应量化考核分。
19、本宿舍管理制度纳入教官、班主任考核。
（二）量化考核细则：
对违反《宿舍管理量化考核实施细则》的学生，按照标准扣分考核。具体要求如下：
1、床上的被子、枕头放置不到位或被子不折叠，每床扣2分。
2、床上乱放东西，床底下脏，扣2分。
3、鞋子乱放，有一双，扣2分。
4、毛巾、牙刷、牙膏、洗衣粉、香皂盒等生活用品乱放，各扣2分。
5、抽水马桶用完不冲洗，扣2分；人为堵塞马桶，室员各扣2分。
6、废纸篓里废物太多，不倒，扣2分。
7、宿舍、卫生间不拖或拖的不认真，扣2分。
8、住宿生要节约用水、节约用电、注意安全，离开宿舍要关闭灯管、关闭风扇、关水龙头等，违者扣10分。
9、人为损坏室内物品，除按3倍罚款外，扣5分。
10、不准串寝室，不准高声谈笑或怪叫、骂架，发现一例，扣5分。
11、不准乱抛赃物、乱泼污水，严禁向楼下抛掷废物，发现一例，扣2分。
12、不准将饭菜、餐具带进宿舍，一律在学校餐厅就膳，剩余饭菜倒入指定容器内，不得乱倒，发现一例，扣10分。
13、严禁在宿舍里玩手机、抽烟、喝酒、打牌、、看小说等，发现一例，扣100分。
14、不准在室内私拉电线，使用明火，发现一例，扣10分。
15、学生家长和亲戚来校看望学生，只有该生在宿舍时方可进入，该生离开时家长一并离开；严禁学生擅自将其他人带进宿舍，严禁私自留宿外人，发现一例，扣10分。
16、迟到或早退扣5分；早上不跑操者，扣10分；学生翻栏杆私自进入宿舍，扣10分。
17、服从生活老师的管理，不准强词夺理、无理取闹，发现一例，扣5分。
18、午休、晚休学生一律及时进宿舍休息，违者扣10分。
19、为了不影响别人正常休息，午休、晚休时间不准洗衣、吃东西，不准讲话，不准看书、做作业，不准开展下棋等娱乐活动，一经发现予以没收，并扣10分。
20、每月被评为“文明寝室”、“优秀寝室”，成员每人加10分；每天卫生或内务整理被评为“优良”，每人加2分。
注：①不准带贵重物品到寝室，遗失自负，大额零花钱交班主任或教官保管，遗失自负；
②扣分或加分都一律纳入班主任考核量化。
二、教官方面
（一）教官量化考核细则：
1、量化考核的内容
量化考核从职业素质、劳动纪律、仪容仪表、工作态度、完成任务等五个方面进行量化考核。
2、量化考核适用范围
保卫处全体教官＼职工遵照执行。
3、量化考核办法
（1）全体教官人员必须参加考勤（晨会签到）。
（2）量化考核实行百分制，每扣1分罚款
10
元，扣2分罚款20
元，以此类推。
（3）量化考核工作，一般教官由所属教官负责人考核；教官负责人的考核由保卫处主任考核。保卫主任，随时抽查教官的内务、管理、着装等情况，发现问题，按照本《细则》进行处理。
（4）每月月底的考核，要结合考勤、日常管理进行。月底前（每月25号）汇总上报分管领导审核。
（5）处罚由每月汇总统计后制表上报财会室进行扣罚，在当月工资体现。
（6）一般100（含）元以内奖励由负责人申请，主任审核后由分管领导审批。在当月工资体现。特殊奖励由保卫主任研究上报分管领导后处予以奖励。
（7）全校职工、保卫处全体人员有权监督和举报所有教官，所举报的人或事一经查实，按本《细则》规定对当事人进行处罚。
（二）、量化考核具体细则
奖励规定：
1.工作中，表现优秀，模范带头作用好，多次受到学生及班主任表扬或校领导口头表扬的，经查属实，奖励100元，在年终总结时优先考虑评优。
2.参与处理突发事件、纠纷表现优秀的，奖励100
-200元。
3.发现宿舍学生有任何违纪及时处理或危险物品及时制止或上报，避免了经济损失，经核查属实的，奖励100元。
4.发现宿舍内存在住宿安全、消防安全隐患，提出合理化建议并被采纳或整改，避免宿舍重大损失的，奖励200元。
7.有下列情况之一的，上报学校表彰并奖励。
（1）所带楼层连续获得文明宿舍两个月及所带学生没有重大违纪的。
（2）任何时候，在宿舍内发现火情，积极报警并积极参与灭火的。
（3）在任何情况下维护财产安全行为的。
处罚规定：
1.职业素质
（1）1.管理学生时态度不好，没有使用文明用语扣1分，由此引起纠纷扣2分；
（2）工作不积极主动，不服从管理扣2分。
（3）不服从工作安排，当面顶撞管理人员的扣5分。
（4）无故不参加集体组织的学习、会议、培训、等活动每次扣5分。
（5）诬陷、谎报他人违规、违纪，拉帮结伙扰乱管理秩序、破坏内部安定团结的，经查实，对当事人扣5分，情节严重扣10分并予以辞退。
（6）不认真填写宿舍日常管理记录的，每次扣教官2分。
（7）不及时清理工作区域卫生或经检查卫生不达标的当班人员（当事人）每次扣2分。
2.劳动纪律
（1）迟到或早退5分钟内扣1分，5-10分钟扣2分。
（2）迟到30分钟以上视为脱岗，按旷工处理。
（3）岗位上吸烟每次扣2分。
（4）工作期间睡觉视情节扣5-10分。
（5）未请假找人私自带班的每次扣2-5分（视情节），如发生问题，在追究责任的基础上，双方各扣5-10分，情节严重罚款后予以辞退。非教官人员顶岗，直接扣10分后辞退。
（6）上班期间喝酒、扣5-10分（视情节轻重）。
（7）上班期间不按规定着教官服、戴帽子、每次每项扣1分。特殊要求除外。
3.工作态度
（1）在岗期间发生纠纷时因处置不当，造成更大纠纷、经查实扣责任人5-10分（视责任轻重）。
（2）多次被学校员工、学生投诉或举报违纪，经查实扣5-10分（视情而定）。
（3）工作消极怠工，在岗不作为，玩忽职守，视情节扣5-10分。
4.完成任务
（1）工作效率低，未按时完成工作任务扣5-10分。
（2）工作严重失职，造成重大经济损失或违法乱纪，除赔偿损失外，扣10分并辞退、并负相应的法律责任。
5.其它处罚规定：
（1）脱岗、睡岗或旷工连续1小时以上的，扣5分、情节严重的予以辞退。
（2）不遵守《教官人员量化考核细则》，当月扣分累计12分以上的，罚款后劝退。
（3）连续三个月每月累计扣分超过20分的，罚款予以辞退。
（4）上班期间喝酒、，情节严重的，一经查实，扣10分后予以辞退。
（5）上班期间在宿舍吵架、打架斗殴，情节较轻的，参与者每人扣5分；情节较重并产生不良影响的扣5-10分；情节严重，影响较大的，扣20分并予以辞退。
（6）违反法律法规，被司法部门处理的，一经发现，立即予以辞退。
三、分管领导对宿管办主任的考核细则
1.按时上班、下班考勤（以指纹机考勤为准），按时参加学校行政干部会议。迟到、早退一次，扣50元；缺勤一次，扣100元。
2.
根据学校工作计划，提前做好每大周宿管办的工作安排。安排不到位，一次扣50元；没有安排，一次扣100元。
3.每周召开宿管人员会议，对上周工作进行总结，对本周工作进行安排。没有会议内容，一次扣50元；没有召开会议，一次扣100元。
4.督促教官做好学生寝室的管理工作和门卫24小时值守工作，积极履行巡查的领导职责。安排不科学、不周密，一次扣50元；没有巡查，一次扣100元。
5.认真履行宿管办主任职责，按时按质按量完成学校布置的各项工作。完成较差，一次扣50元；没有完成，一次扣100元。
6.理清宿管办管理工作思路，积极完善和改进宿管办工作，并且创造性开展宿管办工作。工作混乱、造成严重后果，一次扣100元。
7.主动协助其他部门工作。如对其他部门工作缺乏合作精神，一次扣50元；如遇到需要协助而置之不理，一次扣100元。
8.
建立教官培训机制。定期对教官进行职业道德、业务培训。效果较差，一次扣50元；没有培训，一次扣100元。
中学生宿舍管理范文第3篇
“该文旨在通过对国内外大学生宿舍管理进行比较，贯彻“以学生为本”的大学教育理念和提高管理效率，对宿舍管理中存在的问题进行分析，并结合“多中心”管理理论，在管理方式、管理层次和管理效率三个方面提出改进的有关措施。
国内外大学宿舍管理的现状
以剑桥和耶鲁大学为代表的学生宿舍管理，采用“住宿学院制”。住宿学院人员的组成包括住宿学院院长、教导长、住宿学院院士（2～3名）、生活顾问等。住宿学院的教导长主要负责学生的学习，维持教学秩序和宿舍秩序，是学生与学院联系的纽带。住宿学院院士为各系的教师代表，一方面接受本专业学生的咨询，另一方面协助院长的日常工作。此外，新生刚入学的各住宿学院还派高年级学生充当顾问，在专业定位、选课以及学习、生活方面给新生以指导。
我国国内大多数高校的学生宿舍管理，采用的是“单中心”垂直管理模式。一是投资方或物业公司管理，将宿舍管理作为项目外包出去，当然对于素质相对较高的硕士或博士生管理采用这种方式比较多：二是校方统一集中管理，这种方式在普通高校、民办或高职院校主要采用这种管理方式，生源素质相比于名牌高校有所差别。学生宿舍管理中，由学校宿管科直接负责管理，宿舍管理员（简称“阿姨”）协助维护秩序。管理的主要目的是维持宿舍安全与宿舍卫生。随着管理难度的增加，在很多高校也有学生会以及自律会等学生组织参与管理。
国内宿舍管理中存在的问题
长期以来我国大学生宿舍管理，采取了“单中心”，自上而下的管理模式。这有利于给在校集中住宿的大学生提供学习、生活等后勤保障，也有利于对大学生开展教育和管理。但相比于剑桥和耶鲁等世界一流大学的“住宿学院”而言，我国目前的大学生宿舍管理还亟待改进。主要问题表现为：
管理方式较为单一。我国目前大学生宿舍管理主要分为两块，主要由学校的学生工作部门负责。一是学生宿舍的调配以及宿舍的纪律管理：二是日常的安全、卫生等。部门在宿舍管理和服务上缺乏“生本”思想，管理方式较为单一，各种规章制度过于僵化。
管理层次较为落后。长期以来，大学生宿舍仅仅被作为学生居住和休息的场所来看待，忽略了宿舍的社会属性和“育人”的功能。大学生日常行为习惯的养成，优良学风的形成，以及其他方面都离不开良好的宿舍环境。日常的检查以安全为主，检查的内容主要是检查卫生和有无使用违章电器、及饲养宠物等。
管理效率较为低下。宿舍管理中的一个重要问题就是效率低下。在我国高校，通常都是一个宿管科管理全校的学生宿舍，管理的工作量和管理难度都比较大。管理学生宿舍的部门之间互不统属，从而使得在日常的管理和服务过程中常常会出现协调不到位的现象。
“多中心”模式下宿舍管理方式
“多中心”强调以市场模式引入竞争，以参与模式提高决策质量，以弹性模式解除僵化体制，以解制模式消除内部控制的局限。要求管理的多方形成互动，今后的发展要以学生自主管理与上级管理相结合，提高学生组织的自治、管理能力。
管理方式从单一到互动。学生宿舍的管理需要从单一的垂直管理中走出来，更多的依靠多元化管理方式，与学生之间形成互动。宿舍的功能不仅要有基本的“住”，还要有“学”，管理的方式不仅限于检查卫生，还要有提供学生交流、学习的平台。这就需要依靠专业老师、班主任以及其他能为学生提供思想和就业方面指导的多方人士共同参与。利用学生宿舍，开展一些与大学生成长成才有关的活动。例如：与专业老师及社会成功人士和校友见面畅谈，共进晚餐；开展学生行为引导、学习普通话、社会热点话题等自由的主题讨论；开展大学生宿舍论坛，通过论坛了解学生所想所求，听取学生对学校工作的意见。
管理过程注重人文关怀。现代大学的管理和以往不同的是，需要更加注重对学生的人文关怀，营造良好的宿舍文化氛围。管理不是目的，学生本身既是被管理的对象，同时也是应当被学校关心的。只有做到真正的“以生为本”，学生才会从内心服从管理。可以办一些主题鲜明的杂志，例如《住得精彩》的双月刊，内容有交流住宿感受，宿舍行为案例讨论，社会安全方面的事件，老师寄语，海外见闻等。还可以举办一些活动，如：糖水会，不拘形式，不限人数，一般晚上九点左右。上完自习，大家端着一杯糖水串门、聊天，缓解一天的疲惫。公寓管理中心提供针线、雨伞、打气筒等小物品，方便学生借用。
注重信息化管理。针对宿舍管理效率低下的问题，可以从技术上提供帮助。通过建立相关的数据库，完善宿舍管理信息系统。学生每学期可以登录系统，查看自己的个人信息，了解宿舍相关情况。学校可以通过管理平台，轻松了解整个学院的宿舍分布、卫生情况，实现智能化管理，提高管理的效率。
要建立健全宿舍安全管理电子平台，完善宿舍管理的预警和应急机制，每天对宿舍公共设施、安全通道进行巡检，在主要走廊、过道安装摄像头。消防装置。注重对异常情况、消防设施进行观察并做好记录，适时向学生公布。做好电子信息平台登记和监控监管。对于管理人员，要重视培训，特别是对于电脑常识、基本软件应用、应急管理、个案处理等的培训。同时，实行合理的管理人员奖惩制度，工作业绩优秀的可以由学校进行校工颁奖。
中学生宿舍管理范文第4篇
【关键词】 宿舍管理；学生；初中；农村
一、背景
我所在的学校是一所近郊、高山的三年一贯制农村寄宿制初中，全校学生有1517名，其中寄宿生人数多达1396人，占全校总人数的92%，其中在校住宿的留守学生有672人（男生329人，女生343人），占全校学生总数的44.3%。这一数据不包括单亲外出的学生。
导致寄宿生多的原因有几点：①学校所在地经济形式主要以务农为主，本地主产大米，几乎没有其他经济作物；由于工业基础薄弱，就业门路少，主要以打工经济为主，全乡五万余人中就有一万六千多人长年在外打工，双亲外出打工的农民工比例较大，由于打工地城市生活成本高，上学门槛高，家长不得不将娃娃留在原居住地读书；②学校的寄宿生管理到位，生活指导老师工作认真负责，家长很放心把学生放在学校；③国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多，学校将贫困寄宿生生活费准时全额发放给了学生，减轻了家长们的经济负担。由于上述原因，学校的寄宿生越来越多，比例越来越高，寄宿生多了，管理难度也就更大了。
二、宿舍管理策略
（一）明确管理目标、理念，完善管理机制
我认为要管理好学生宿舍。必须坚持“以德入手，以文化人”，实行“半军事化管理宿舍管理”， 明确 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事” 的管理目标；树立“自我管理，自我教育，自我约束”的培养理念。完善“点”“线”“面”三位一体管理机制。即，“点”就是生活老师具体指导管理学生宿舍；“线”就是依托德育管理一条线，分管德育工作的副校长带头抓寝室管理，政教处具体抓落实，团委配合抓思想，班主任协助抓管理；“面”就是全体教职员工统一思想，形成齐抓共管的良好局面。从而让学生在学校安全有保障，生活质量高，快乐健康地成长。
（二）选拔好一支管理队伍
1. 选好一支生活指导老师管理队伍。说实话，说是一支队伍有些夸大，为什么呢？因为这么多寄宿生，也只有两名生活指导老师，为进一步开展工作，首先应该挑选责任心强、业务素质高、在学生中威望高的教师家属当生活指导老师，一方面解决了半边职工工作的后顾之忧，调动他们工作的积极性；另一方面，由于学生管理的难度大，教师在业余时间也可以协助家人进行管理，并能够化解一些实际工作中存在的棘手问题。同时，为了调动生活指导老师工作的积极性，首先要制定科学合理的生活指导老师考核细（考核实行100分制）；其次，学校每月拨出一定数额的资金，对生活指导老师从“得、能、勤、绩和工作特色五个方面”进行考核；最后，还要注重抓好生活指导老师的培训工作，通过送生活指导老师外出培训、校际实践交流等方式切实帮助他们提高管理水平，优化他们与留守学生交流沟通的方式方法。
2. 选好一支学生管理队伍。设立总楼长（男女寝室各一名），楼长若干名（男女寝室各若干名，每层楼一名楼长），寝室室长若干名，总楼长对生活老师负责，楼长对总楼长负责，寝室对楼长负责。寝室卫生，室长检查合格后值日生方可离开；楼长检查合格后室长方可离开；总楼长检查合格后，各楼长方可离开；生活老师检查合格后总楼长方可离开。这样职责明确，大大提高了他们的工作积极性（当然为了减轻寝室学生干部的工作强度，所有干部可以不参与具体的劳动任务）。
（三）管理民主化
一是是常规检查民主化，每天的常规检查学生说了算。宿舍常规检查时，由楼长组成检查小组，在生活指导教师的指导下检查评比打分，生活老师负责指导，不参与评分，全由楼长集体协商进行评比打分，这样便于提高他们的工作积极性，同时，由于学生干部生活在宿舍，对情况很了解。
二是示范寝室的评比民主化。在示范寝室的评比中，由生活老师推荐，学生票决产生，办法为：生活老师在每周五中午汇总一周的清洁纪律成绩，每个年级按从高到低取前三名为候选示范寝室，然后由同年级的所有室长进行无记名投票，得票多的候选寝室为示范寝室。这样能极大地强化学生的主人翁意识，调动学生参与宿舍管理的积极性。
（四）抓好培训工作
1. 定期对楼长室长进行规范化的培训，明确他们的职责，提高他们的工作水平，激发他们的工作热情，所有楼长室长不参与具体的劳动事务，只需全身心地抓好管理工作。
2. 抓好一个帮扶培训，对内务整理差的同学集中培训，由生活老师手把手地教，再由室长进行巩固训练，直到合格为止。
（五）开展寝室文化建设，营造家的氛围。
为了营造宿舍像家一样的浓厚氛围，达到文化育人的目的。学校要开展了“寝室是我家，美化靠大家”的活动。具体做法：一是学生自己照相片，制作寝室成员展示栏，并取上好听的名字。二是结合本寝室成员的情况和奋斗目标，给自己的寝室取名字。三是为激励寝室成员奋发向上，努力学习，各寝室自己创作格言张贴在寝室里。四是学生集体讨论，制定了“寝室公约”，大家共同遵守，争创示范寝室。通过寝室的文化建设，学生的主人翁意识得到进一步加强，宿舍文化气息更加浓厚。
以我所在的学校为例，通过上述措施，现在的学生宿舍，窗明几净，干净整洁，用具摆放有序，学生习惯良好，秩序井然。学校的学生宿舍管理现已成为一块金字招牌，得到了上级、社会的认可，多所兄弟学校专程来我校参观学习。越来越多的家长把孩子送到学校住读，都说老师管得严，管得好，把学生送到学校家长放心，家长们就能安心地在外面打工了。
【参考文献】
[1] 杜吉强. 农村中学宿舍管理浅谈[J]. 新课程（教师版），2012（12）.
中学生宿舍管理范文第5篇
关键词：信息化；宿舍；物业管理；运用模式
中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）23-0194-03
0 引言
随着素质教育的倡导和高校教育管理体制改革的深入，高校的宿舍管理模式也越来越多地受到人们的重视。学生宿舍作为大学生非常重要的生活场所，其功能性较之前的管理有了进一步的发挥，因此，改善宿舍物业管理模式势在必行。如今，高校后勤社会化成为一种趋势，这不但给住校学生的生活方式带来了变化，而且学生宿舍物业管理中也陆续出现了新的问题。原有的一些宿舍管理方式，已经不再适应高校宿舍管理所出现的新问题。为了解决这些新的问题，信息化的宿舍物业管理这一模式被越来越多的学校所采用。宿舍物业管理管理信息化,对提高物业管理工作的效率和水平,促进物业管理决策科学化，实现科学化物业管理创新等具有重要意义。
1 新型信息化物业管理的优势
宿舍是高校学生在校园生活里一个非常重要的生活交往空间，如果一味地将宿舍功能定义为学生休息的场所，未免太过片面。实际上，大学生的课时较少，所以有很多时间都是在教室以外度过，其中宿舍就是大学生生活学习和娱乐的一个非常重要的场所。据统计，平均每天大学生在宿舍的时间超过14个小时。因此，现代化的宿舍物业管理非常有必要。宿舍物业只有借助信息化技术的优势，及时掌握和了解宿舍的实际情况，才能有针对性地提出对相关问题的意见和建议，找到解决问题的方法。只有现代化的宿舍物业管理，才能向学生提供更高质量和更综合全面的服务，才能得到学生、家长和学校的肯定，也有助于物业管理的长远发展。
目前普遍的高校宿舍物业管理人员素质有待提高，宿舍物业管理除了立足于物业管理之外，更重要的内容便是要为住宿学生提供全方位的服务。相关的管理人员应秉承以学生为本的服务理念，不断的改善和提升服务水平。物业管理人员要及时了解住宿学生的需求和困难，及时帮他们解决实际出现的问题。在进行高校细致的服务工作的同时，创立一个让家长放心，学生舒心的和谐的居住环境。 然而随着大学的扩招使高校住宿学生的人数急剧增加，每年都有新生和毕业生交替，所以住宿人员的变动也异常频繁，相关的信息更新给宿舍物业管理带来了新的挑战。因人数多而导致宿舍管理工作相对于其他中小学校来讲难度增大。所以，普遍运用的手工记录模式已经落伍，也不能再适应信息化时代的发展。
高校宿舍物业管理不同于社会上的物业管理模式，而是应该顺应学校的各项政策和实际情况。如果没有信息化的管理系统，非常容易造成相关自老数据的丢失，人工的资料因为太繁多而为查找资料造成困难。由此，新的宿舍物业管理方式应运而生，由人工方式转变为信息化管理。信息化管理的优势显而易见，可以避免很多手工记录的不足。传统的手工记录耗时非常长，而且极易出现缺失和遗漏。信息化的物业管理则可以提高效率，减少不必要的人力物力的损耗。另一方面通过信息化物业管理，可以长时间保存宿舍信息数据，并且其存储容量很大，不易丢失。为日常生活中的查询提供了方便，这些都有效地改善了旧模式下的管理工作的问题。
随着时代的变化，越来越多的大学生希望改善原有的住宿环境，实现宿舍区的相应设施得到完善，并且能够享受到更细致全面的便利服务。高校传统的宿舍管理受到了新的挑战和更加严峻的考验。通过信息化物业管理，在相应的网络平台上，在校大学生可以畅所欲言，所有的问题都可以得到及时有效的反馈。避免了很多问题的产生，如：报修维修不及时，限时供水供电，罚款，公告等消息不及时。虽然参与高校宿舍物业管理的机构很多，如保卫处，管理科，学生会，物业管理及网络管理，但是他们之间没有一个统一的平台进行沟通交流，因此学生宿舍管理和服务就会出现纰漏。加强信息化建设，为大家建立一个信息化平台，那此类问题会有所减少。
2 信息化宿舍物业管理的运用模式
2.1 通过信息化的网络平台提供广大住校学生和相关部门进行基本信息查询 学生宿舍是学生生活和学习的重要场所，也是学生精神娱乐的载体，宿舍物业管理员，理所应当地担负起了为学生提供相应服务的责任。传统的管理模式，缺乏相应规章制度的公布，使学生宿舍管理在很多地方没有相关的依据。通过这个平台，可以让大家以最快的速度对各种服务信息有所了解，并能让物业管理人员及时了解到各个方面的情况和需求。并能根据这些资料制定出有效的管理制度。信息化的平台让各种有效信息能达到内部资源共享，可以提高资源的利用率。将学校简介，宿舍情况简介和学校相关的规章制度，紧急情况的处理指南，宿舍文化的弘扬和发展规划都通过这个平台体现出来，让广大住宿学生得到真正有意义的物业服务。
中学生宿舍管理范文第6篇
关键词：信息化管理；物业管理；应用
1 新型信息化物业管理的重要性
随着教育制度改革，学生课业量减少，宿舍已经成为高校学生不可缺少的生活组成，在校园生活中宿舍是重要的交往、交流空间，当前，宿舍的定义已经远远不是学生休息的场所那么简单了，这种定义未免太过片面。大学生课时少、实践多，能够在教室度过的时间不多，更多时间是放在宿舍，宿舍就成为学生们生活娱乐的空间，大学生平均每天在宿舍的时间已经超过了14个小时，可见宿舍的重要性。
1.1 信息管理是时代的需要
针对宿舍利用的高密度，就需要严格进行管理，光靠人工进行管理的时代已经不符合时代需求，只有全面引进现代化宿舍物业管理模式，才能做好宿舍管理工作，确保学生稳定、愉快的生活。现代的宿舍物业管理是借助信息化技术优势实现的，这种管理，能够及时掌握和了解宿舍实际情况，向学生提供更高质量的服务，信息化管理得到了学生、家长和学校认可，推动了学校信息化建设发展。
1.2 信息管理提高工作效率
高校宿舍物业管理的管理模式，和社会物业管理模式不同，因为高校学生具有流动性，那么在管理内容上，则要顺应学校政策和实际。学生每年都有毕业、有入学，要想把学生信息精准记录下来，则需要通过信息化管理系统来实现，没有现代信息系统就会有老数据丢失、新数据建立不及时，对今后资料查找造成一定困难，为了提高管理时效，新的宿舍物业管理方式则由传统人工方式向现代的网络信息化管理模式转变。传统的人工管理，需要对信息进行手工记录，这种记录所耗的时间非常L、速度不快，还容易出现缺失和遗漏，而通过现代信息化物业管理就能避免这些现象的发生，大大提升了工作效率、减少不必要重复劳动。信息化管理能够在硬件设施允许的情况下，长期保存信息，存储容量大、不易丢失，便于学校、学生查询与使用。
1.3 信息管理满足人性发展
时代变化发展，生活质量提高，学生对居住条件有了更高层次要求，宿舍环境、宿舍设施等的完善与学生质量相挂勾，通过信息管理，能够及时了解学生需求，为学生提供良好周到的物业服务。信息化物业管理建立起来的网络平台上，能够全面满足在校大学生畅所欲言的需要，管理单位可以通过网上沟通，解决学生生活问题，全面快速解决报修维修问题，学生也可以通过网络平台，及时了解学校供水、供电、罚款、公告等消息，进一步加强了学生与学校的沟通，降低矛盾，提高效率。
2 信息化宿舍物业管理的重大意义
信息化管理模式是时展的必然，有着不可替代的优越性，通过系统建立，实现了操作简单、实用性强的管理界面，快速详细提供学生信息，同时也能实现双向互动，使管理都与学生之间平等对话。信息化数据库管理替代传统的纸笔记录，不但节省了人力劳动，更节省了本专业消费，减少了学校不必要的开支。从工作角度看，能够有效提高工效。只有全面转变观念，才能建立现代系统，实现现代化物业管理模式，突出物业功能作用，形成一个顺应时展、具备先进理念高级物业管理模式。管理模式的转变有力的避免了过分强调管理，而忽视服务的重要性。随着高校后勤社会化改革不断深入，宿舍管理也更新的观念，把先进的手段与管理方法融入校园，提升物业服务管理水平，使宿舍管理由落后变为先进，由管理形成服务。
3 信息化宿舍物业管理功能
3.1 为学生提供真正的物业服务
信息化宿舍管理系统的建立，能够全面整理信息，并能根据信息反馈，针对性的解决问题，信息化平台能够充分集中各种有效信息，使信息流动、资源共享，大大提升了信息资源利用率。平台上可以建立网页，将学校简介、宿舍情况、学校相关规章、紧急情况处理指南、宿舍文化和发展规划全部列进去，让学生全面了解学校宿舍文化建设情况，集中统一到管理平台进行展示，为广大住宿学生提供温馨良好的物业服务。
3.2 确保制度落实执行
学校出台的一些规章制度，可以全部上网，让学生能够一目了然，实现信息化、网络化，满足学校和学生对基本信息查询需要。传统宿舍管理，制度缺失，管理不严，没有严格的制度约束体系，学生更不了解学校规章制度具体情况，不利于管理推进，而通过信息公开化，则使制度更加清晰，大家以最快速度对各种服务信息、规章制度有所了解，使学校制度得到快速落实。
3.3 准确实现信息
很长时间以来，高校学生对某些问题反响很大，但却得不到回应，加深了学校与学生间的矛盾，比如一些基本设施的维修问题，报修后很长时间也得不到及时解决，导致损坏越来越严重；宿舍突然停水停电，学生没有心理准备，造成短时间混乱，而通过信息化管理，能够全面加强沟通，使相关问题得到快速解决，让学生身边的问题都能迎刃而解，学生也能积极宿舍管理，主动献策，提出建议，全面改善学校宿舍管理质量，提高服务水平。
3.4 实现信息现代化
通过软件管理模块，能够把学生信息全部输入进去，做好资料的存档管理，要想查阅学生记录，则需要输入指令就能快速完成，宿舍安排情况一目了然。通过设计好的软件系统，快速建立学生信息，把住宿学生姓名、房间、楼层、宿舍电话和院系等信息库，全面实现宿舍信息计算机系统管理。
3.5 促进提升物管人员能力
信息化的网络平台建立一个属于物业员工的管理模块，这一模块的用户权限仅限宿舍物业管理工作人员，只有他们可以进行这个模块的查询和信息修改，要想完成操作，则需要不断提高业务能力。通过信息平台的建设，大大提高了物管人员业务能力，使他们工作积极性得到提升，为了满足信息化需要，物业工作人员要主动提高自身素质，不断改变传统陈旧思维，拓展视野、开拓思路，掌握现代管理技巧技能，适应新时代要求，全面培育创新能力和管理能力。
3.6 保证学生安全与宿舍安全
宿舍安全一直是学生和家长最为关注的问题，安全问题更是管理的重点，成为物业管理重中之重。通过信息管理，宿舍安装必要的监控设施，能够全面发挥监视功能，实时查看宿舍情况，科学有效做到随时随地的监控和录像，达到全方位无死角，通过电脑管理，录像还能够回放，为查询历史提供了证据。信息管理不但确保了宿舍的人身安全，同时又可以减少宿舍学生财物丢失现象的发生。
4 结束语
宿舍作为学生重要的生活娱乐场所，在学生中的作用不可替代，只有全面保证宿舍管理科学化，才能提供精品服务，确保学生享受到专业的物业服务，现代化的信息管理模式是未来宿舍发展的必然，为宿舍管理提供了坚强的技术支撑，不断推进宿舍管理信息化、智能化和现代化，推动宿舍管理和服务改革向更深层次发展。
参考文献
中学生宿舍管理范文第7篇
长期以来，我国大学的学生住宿采取了在校集中住宿模式,除特殊情况外，所有学生必须住在大学校园内的学生宿舍。但相对于剑桥和耶鲁等世界一流大学的“住宿学院”而言,我国目前的大学生宿舍管理体系无论是在管理理念、管理方法还是在管理人员的配备上普遍存在着很多不足之处,没有充分发挥出集中住宿模式的优势。
1.对高校学生宿舍功能认识不足。长期以来,我国的大学生宿舍仅仅被作为学生居住和休息的场所来看待,忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。由于功能定位的单一,从而使得学生宿舍的生活设施也不够完备,宿舍除了必要的起居生活设施外几乎别无它物,学生在宿舍的活动选择显得比较贫乏。近年来，随着大学生思想政治教育的逐步深入,学生宿舍是育人的“重要阵地”的观点开始为广大的教育管理工作者所意识,但仅仅还停留在意识上，在宿舍硬件配备和管理机制上都还远远没有达到，目前，宿舍的育人功能远没有能到充分的发挥。
2.我国高校宿舍多头管理。目前，我国大学生宿舍管理的责任和权利不够集中。学生宿舍的调配以及宿舍的纪律管理等由学校的学生工作部门负责,而日常的安全、卫生等则由学校的后勤物业部门负责,管理人员也由后勤公司统一聘用。由于两个部门互不统属,从而使得在日常的管理和服务过程中常常会出现协调不到位的现象。此外,在目前的宿舍管理和服务上缺乏“人本”思想,各种规章制度过于僵化。
3.没有专业化的管理队伍。目前，我国每栋大学生宿舍的日常管理和服务人员只有2－3人,而且管理人员基本上只起着门卫的作用,缺乏类似于生活顾问方面的管理人员,这使得学生管理工作者很难对学生在宿舍的生活状态有一个比较全面的了解,学生在宿舍遇到问题也很难及时寻找到帮助。我国大学生宿舍的日常管理和服务人员一般都是由后勤物业部门聘用,人员整体素质参差不齐,缺乏必要的专业知识和职业培训,在工作过程中难免有不足之处。
4.宿舍管理工作过程缺乏有效沟通。在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中，缺乏双向互动的环节，学生和宿舍管理部门之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前，高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，相关部门实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。一方面，学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，而学生也很难解宿管人员采取某项措施的初衷，因此，造成了管理难度的加大。
二、加强高校学生宿舍管理的几点对策
1.树立新的“以人为本”的管理思想。实际上,宿舍除了是大学生居住和休息的场所外,还是课外学习、获取信息和朋友交流的重要场所,相对于校园公众场合,宿舍是大学生的私人空间,在这里学生有着较少的语言和行为顾忌,他们的言论和行为更多地倾向于真实的自我。从这个方面看,对于大学生思想政治教育而言,“宿舍”无论是在时间上还是在空间上都有着得天独厚的条件,因此,在新时期的宿舍管理中,我们必须重视和把握“宿舍”的育人功能。在管理思想上要从“育人”的角度出发,把宿舍管理纳入到大学生思想政治教育的体系中来;在管理方法上要充分体现“人本”思想,努力构建一个和谐的学生生活环境。
2.以寝室、楼栋为单位创建社区文化。社区文化不仅有助于学生产生对学校的归属感和荣誉感，而且，为学生营造了一个小型的学习生活环境,增强了学生之间的交往,这对学生的性格培养和健康成长都十分有利。我国大学的一栋学生宿舍楼在某种意义上就是一个小社区，但我国大学目前的每栋学生宿舍楼仅仅是各个寝室的组合,寝室与寝室、楼层与楼层之间是原始的自然关系,这种现状使得我国的大学生对宿舍的归属感不强。因此,在新时期的宿舍管理中有必要加强对学生宿舍社区文化创建的引导,建立以“寝室”、“楼层”、“楼栋”为主的宿舍社区文化,在此基础上构建整个学生生活区大的社区文化体系。
3.完善服务内容和服务队伍建设。从目前现状看,我国大学生宿舍提供的服务普遍比较单一和僵化,不能满足学生日常学习和生活的需要。因此，有必要改善现有的服务内容,增加必要的学生生活设施, 要在保证学生有足够的入住空间的前提下，努力增加学生文体用房和各种活动用房，并参照小区模式增加公共健身器材，配备相关管理服务人员，做到物尽其用。
4.发挥学生自主管理作用，实现有效沟通。学生宿舍的主体是学生，作为消费者，他们对管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理委员会，参与到学生宿舍管理规章的制定和管理过程中来，充分发挥学生干部、学生党团员、楼长、室长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。学生的参与使管理工作更具有针对性，有利于信息的沟通，是对学生自我管理能力的一种培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。同时，在构建人的和谐时需要从以下几个方面着手：一是利用学生参与管理过程，加强管理人员与学生之间的沟通，促进学生与宿舍管理人员的人际关系的和谐构建；二是在服务管理过程中充分尊重客体的个性多样化，注意交往主客体之间的理解与沟通，进而实现个体自主与整体的和谐统一
中学生宿舍管理范文第8篇
【关键词】宿舍管理 现实状况 主要问题 应对措施
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0206-01
一、乡镇初中班主任学生宿舍管理工作的现实状况
1.内宿学生人数占全班人数的绝大多数。现在许多农村初中内宿学生在学生中的比例不断提高。我校是一所少数民族边远山区（广西壮族自治区，富川瑶族自治县）的乡镇初中，学生来自全镇十八个行政村，内宿学生占全校学生总数的百分之九十四点三，占绝对多数的内宿生给各班班主任的班务管理工作带来了巨大的挑战。
2.内宿学生各自条件状况互不相同。内宿学生来自不同村寨，不同的家庭，家庭经济条件不同，所接受的家庭教育水平不同，学生个人自身素质也参差不齐。来到学校住宿后的独立生活自理能力，日常生活消费，平时劳动观念、卫生习惯、与人友好相处的意识、道德观念和行为等方面。
3.学生主观思想意识不成熟，特殊的年龄阶段特征，为班务工作中的宿舍管理增加了难度。初中学生正处于青春期，这个年龄段的孩子，一方面，总把自己当大人，思想和行为上想独立，往往听不进家长和老师的指导和教育，普遍具有逆反心理，甚至具有极强的叛逆心理。另一方面，由于知识和阅历相对浅薄，言行举止有意无意间就会犯这样或那样的错误，这也无形中为班主任的宿舍管理工作增加了难度。
4.学生所处的客观现实社会条件，加大了班主任对学生宿舍管理工作的难度。当今我国的绝大部分乡镇初中都有一定比例的“留守”学生，他们中许多人从小学就开始“留守”，到了中学阶段，已形成了不少不良行为和习惯，恶习难改，受当前农村新的读书无用论的不良影响，不少学生无心学习――这也成为班主任的宿舍管理工作一大压力。
二、乡镇初中班主任学生宿舍管理工作存在的主要问题
根据长期以来的班务工作调查了解，乡镇初中在学生宿舍管理方面普遍存在这样一些问题：
一方面，是学校管理上的问题所在。住宿设施不规范，宿舍布局、设计不合理，不能发挥最好的管理效力，有的宿舍安排在教学楼，教学区和生活区混合，不利于管理，相互影响，宿舍区夜间不能封闭，易导致安全隐患；校园课外文娱活动内容和设施严重缺乏，不能吸引学生转移注意力，很大一部分学生无所事事，在宿舍内任意胡为；管理不完善，在校期间的非上课时段，缺乏有效管理，形成管理“真空”，不能及时掌握学生情况，不能发挥预防为主，杜绝在事发前，往往只能让一个个问题发生，等班主任或学校处理，再发生，再处理，周而复始。
另一方面，来自学生方面的问题体现。内宿生财物经常遇到的失窃形象，内宿生在被子里用手机通宵上网，在宿舍结伙打牌，深夜不睡吵闹影响他人，拉帮结派打架斗殴，乱扔垃圾，深夜翻越围墙，溜出寝室到校外网吧通宵上网，故意破坏公物，冬天在宿舍烧火取暖，在宿舍床架（特别是在上铺床架）嬉戏调闹摔伤等，这一系列问题，严重影响学生的学习和身心健康，并带来极大的安全隐患。
三、班主任在学生宿舍管理工作中的有效应对措施
1.加强思想教育，使学生树立对宿舍的主人翁责任感。只有从学生主观思想上让学生充分认清了自己住宿生活的宿舍，与本宿舍全体同学的学习利益，身心健康的密切联系，才能促使学生主动积极的配合班主任，落实执行学校和班上的各项宿舍管理制度要求，为班主任的宿舍管理工作提供思想保证。
2.根据学校要求，结合本班具体情况，制定切实可行的科学管理制度。有道是“无规矩，不成方圆”，任何具体的行为要求的最终实现，都不能缺少科学严明的制度作保证。
3.班干，宿舍长的培养和权威树立。宿舍，是学生在学校的家，班主任作为老师，不可能时刻与学生生活在那里，只有充分培养起班干，特别是宿舍长的管理能力和责任心，树立起班干在全体同学中的威信，才能使学生宿舍里落实无空隙管理，是班主任的宿舍管理工作起到事半功倍的效果。
4.及时有效的宿舍管理工作的检查监督。一般寄宿制学校都有老师值勤组每天的检查督促，但是，他们面向的是全校，往往偏于粗略，所以，班主任也要每天下班检查，特别是向班干、值勤老师了解本班宿舍管理中存在的问题，发现问题及时解决。
十年树木，百年树人，班主任的班务工作是繁杂的，内宿生的管理工作要通过广泛的调查研究，多探索多交流比较，同时，结合本校具体情况，摸索适合本校本班的有效管理方法，促进和谐文明宿舍的创建，真正为内宿生营造一个温馨的家。
参考文献：
[1]《延边教育学院学报》2012年02期，《浅谈农村寄宿制学校的宿舍管理》 齐秀珍 李南
中学生宿舍管理范文第9篇
一、6S管理理念与学生宿舍管理
我们在研究中发现，6S管理理念的“整理、整D、清扫、清洁、素养、安全”六项内容，其名称和含义与普通高中学生宿舍管理的基本要求不谋而合，也是学生宿舍管理工作中理想与现实的最终诉求。因此，将企业6S管理理念引用到普通高中学生宿舍管理工作中，具有积极的现实意义。6S管理将有助于增强学生的积极性和主动性，培养其团队合作精神，帮助学生用最简单快捷的方式创造并保持整洁宜居的宿舍环境。更重要的是，6S管理活动的推行，将使学生逐渐养成良好的习惯，在潜移默化中改变自己，成为具备较高综合素养的人。
当然，学生宿舍管理与企业管理相比，无论是在管理对象、管理手段，还是管理目的方面，都有着本质区别。因此，我们在探索普通高中学生宿舍6S管理模式的过程中，不能机械地照搬企业6S管理模式，而是尝试构建“以人（学生）为本”的学生宿舍6S管理模式。
二、 深圳高级中学（集团）“以人为本”的学生宿舍6S管理模式
所谓“以人为本”的普通高中学生宿舍6S管理模式，就意味着赋予6S管理新的涵义、标准、要求和做法。
1. 整理――“要”与“不要”，果断留弃
根据实际需要和使用频率区分出必需和非必需、常用及非常用的物品，宿舍内仅放置必需品，将非必需和非常用的物品收集整理起来，统一处理；区分出文明的符合中学生日常行为规范的言行，鼓励学生保留并发扬，坚决摒弃不符合中学生身份的不良言行。
2. 整顿――科学归置，取用便捷
将生活和学习必需品及其他日常用品归纳整理，按照宿舍要求统一放在便于取放的指定位置，使一切井然有序。整顿原则首先应是方便使用，其次才是集中摆放整齐。整顿的最终结果就是要实现任何人都能立即取出所需要的东西的状态，并且要站在旁观者的立场来看，使得指定的东西放在指定的地方。另外，使用后要能容易恢复到原位，没有恢复或误放时能马上知道。
3. 清扫――清除垃圾，美化环境
“清扫”即做好宿舍日常卫生，保证宿舍环境处于干净、整洁的状态。更重要的是，要排除一切干扰宿舍正常运作的隐患，防止和杜绝各种污染的产生。因此，清扫要用心来做，要求每个学生宿舍列表制订值日顺序，并将清扫值日表张贴在房间内部。
每间宿舍的卫生清洁实行学生轮流值日制。即：每天值日的学生必须按照规定的时间、要求和标准，在每天早晨6∶50～7∶05和中午13∶50～14∶05，利用15分钟的时间进行宿舍的打扫，并由生活老师检查评分公示。
每周安排固定的时间（周五中午12∶50～13∶10）作为大扫除时间，大扫除要求宿舍全体成员参加，分工合作。大扫除完成之后，由生活老师带领学生干部一起对宿舍进行检查评比，并公示检查结果。
4. 清洁――形成制度，贯彻到底
将整理、整顿、清扫的做法公开化、制度化、日常化、透明化，建立学生宿舍6S管理的规范准则及评价制度，并督促学生执行。《深圳高级中学（集团）学生宿舍常规管理评分细则》，以3大项28小项的形式进行了具体而细化的规定及要求，如有违反，将由生活老师在每日的常规检查中扣除该宿舍一定的分数，并在宿舍常规检查公告栏中进行公布，以示提醒。学生的宿舍常规检查分数与学校文明宿舍、文明班级的评比挂钩，以激励学生长期坚持下去。宿舍清洁标准及评价制度的制订及执行，让学生有章可循，有规可依。
5. 素养――习惯养成，自我改善
推进学生宿舍6S管理的根本目的在于促进学生行为习惯的养成及文明素养的提升，通过管理规范的约束力和持续性，将各种规定内化为自身的要求，从而使学生自我完善及发展。“教育”行在“教”重在“育”，学生宿舍承载了学生在校的重要时光，也是教育学生的重要平台。学生生活习惯的养成、动手能力的提升、社交手段的学习、合作意识的增强都可以在学校宿舍的生活中潜移默化地实现。“勿以善小而不为”，如果一个宿舍、一个学校的每一位学生都能养成好的习惯，养成良好的素质，那么这所学校将会不断地蓬勃发展，而学生也会有更加灿烂的未来。
6. 安全――以人为本，确保安全
安全是学生管理工作的重中之重，也是学生宿舍管理的根本保障。在学生宿舍日常管理工作中，要通过安全教育和安全管理，增强学生的安全意识，防止事故发生，使学生的宿舍生活在平稳的状态下顺利进行。深圳高级中学（集团）在学生宿舍管理工作中，将“安全”视为头等大事，专门制订了《深圳高级中学（集团）学生宿舍安全管理制度》，并积极利用宿舍长会议、宣传橱窗、消防演习等形式对学生进行安全主题教育，使“安全意识”深入人心。除此之外，深圳高级中学（集团）安全教育体验中心定期组织学生进行安全体验，通过先进的科技设备及逼真的模拟装置，有效提高学生的防火防灾意识，增强学生的避险逃生能力及应急处变能力。
三、“以人为本”的学生宿舍6S管理模式实施要点
1. 以人为本，调整管理角度
我们在判断学生的进步与改善时，采用的角度通常有两种：仰视或俯视。有些生活老师在管理学生的过程中，采用的是俯视的视角。在这种角度下，他（她）们认为很多改善也好、进步也好都是学生应该做的事情，是不应该得到鼓励或奖励的。也有个别老师会采用仰视的视角，这些老师认为即使是对应该做的事情的改善，比如学生宿舍内务的好转、纪律的改进，都是在目前状况下的一种提升，也是学生努力的结果，是学生良好的态度、素养及能力的体现，是应该算为改善而得到肯定、鼓励及嘉奖的。我们鼓励所有的生活老师在工作中多采用仰视的视角，多去发现学生行为习惯中的闪光点，对学生宿舍生活中改善的方面给予表扬或奖励。每个学生都是一颗花的种子，只不过花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。教师需要做的，就是悉心呵护，静待花开。
2. 因人制宜，改进管理办法
海尔在实施6S管理时创立了一种具有海尔特性的“6S大脚印”。通过“6S大脚印”（“6S自查站”）贯彻6S管理制度。“6S大脚印”的使用方法为：站在车间内一个所有同事都能看到的地方，Φ碧斓墓ぷ鹘行小结。如果有突出成绩可以站在“6S大脚印”上，把自己的体会与大家一起分享；如有失误的地方，也与大家沟通，以得到同伴的帮助，更快地提高。其实，在海尔推进6S初期，“6S大脚印”的使用方法并不是这样的，当时是每天工作表现不佳的员工要站在6S大脚印上反省自己的不足，海尔称这种做法叫“负激励”。这一套在海尔本部行之有效的办法在美国却遇到了法律和文化上的困难，美国的员工根本不愿意站在“大脚印”上充当“反面教员”。漂洋过海后的“6S大脚印”就这样开始了它的本土化改变过程，“负激励”变成了“正激励”。对正处在青春期争强好胜的高中生，我想“正激励”的使用效果一定远远高于“负激励”。深圳高级中学（集团）学生宿舍6S管理中也借鉴了海尔的“6S大脚印”模式，在每周的宿舍长例会上，生活老师会请上周表现较好的宿舍在其他宿舍的宿舍长面前介绍经验，而宿舍长也很乐意站在同学们面前分享一周以来在宿舍生活的心得与体会。这种象征着荣誉的分享渐渐成了每个宿舍长的追求目标。而随着站在“大脚印”上的演讲者越来越多之后，宿舍的风貌也越来越好。
3. 持之以恒，保证管理效果
6S管理是以人的行为习惯为基础，在持续改善原则下的现场管理模式。它需要持之以恒的坚持，而非一朝一夕的努力。在学生宿舍中导入6S管理理念，改变的不仅仅是学生宿舍的卫生环境，更重要的是它深深地影响着学生行为习惯甚至校园文化的重塑。在宿舍6S管理活动中，要长期坚持指导学生做整理、整顿、清扫、清洁等活动，其目的不仅仅在于希望学生将东西摆好，将卫生做好，更主要的是在于使学生通过细琐、简单的动作，潜移默化地改变气质，养成良好的习惯，进而能依照规定的准则（如《深圳高级中学（集团）住宿生管理制度》《中学生日常行为规范》等）来规范言行举止，成为一个能够适应未来社会发展的优秀人才。
4. 全员参与，推进管理深化
中学生宿舍管理范文第10篇
关键词：独立学院；学生宿舍；思想政治工作
宿舍区域作为高校教育体制改革和后勤社会化的产物，在高校育人工作中正发挥着越来越重要的作用。高校学生宿舍是大学生生活、学习、休息的重要场所，历来都是学校对大学生进行教育管理的基阵地，更是高校校园文明建设的重要窗口，所以，我们要意识到，课堂只是思想政治工作的阵地之一，宿舍是另一块我们不可忽视的思想政治工作阵地。
一、 独立学院学生宿舍管理中存在的问题
1.学生宿舍管理模式的困境
独立学院的宿舍一般是学生工作部、学生公寓管理中心、各系辅导员共同管理的。一般是学工部进行大局统筹管理，学生公寓管理中心、各系辅导员、班主任负责宿舍的具体管理。但是，由于系学生工作管理人员日常管理和事务性工作繁多，有的还承担教学、科研任务，往往身兼数职，所以很难拿出足够的精力用于宿舍管理。
专职宿管人员自身素质与服务对象的要求标准有一定的差距，而且部分宿管人员政治觉悟不高，专业水平偏低。他们中的相当一部分人缺少现代思想政治教育与管理经验和优质的服务理念。仅靠学生公寓管理中心的专职宿舍管理者很难将大学生的宿舍思想工作落到实处。
而津沽学院由于在校学生居住于师范大学的学生公寓，学院自身并不拥有学生宿舍，因此在学生宿舍管理的实际工作中，存在管理权有限，处理相关事务程序繁琐，时间滞后等情况。
2.学生自身管理意识淡薄，集体荣誉感淡化
网络信息化时代下的大学生，大部分家庭条件优渥，个人主义和享乐主义的思想充斥于广大学生。因此在这种大环境下，学生宿舍这种集体环境中容易产生由于学生自我约束力不足，只考虑自己不顾他人的情况出现。往往造成宿舍成员间的矛盾冲突，甚至造成安全事故。
虽然，独立学院在宿舍分配上仍尽量以专业、班级为单位，但学生个性化特点突出，使得学生个体意识明显加强，班级的凝聚力日渐减弱，以班级为整体的集体荣誉感日益淡化，与之相对的是在班级中出现了以宿舍为单位的小群体，进而更甚者宿舍中也出现分散的小集体。原来以班为单位开展学生思想政治教育工作的模式受到冲击。
其实很多高校的做法都是让一部分学生参与宿舍管理、成立一些自我管理的机构，但是由于这些学生的素质参差不齐，工作能力不够，不够很好的掌控局面，很多情况下都是查查卫生，协助一下老师等工作，如遇突发事件等情况，还得是由老师出面解决，没有做到自我管理的作用。
3.学生对住宿环境的期望与实际存在差异
独立学院学生学费高昂，因此学生拥有较高“投资回报”期望的心理，对在校的学习、生活等硬件设施的要求普遍较高。尤其是宿舍居住条件，希望宿舍拥有空调、独立卫生间、酒店式服务等等，学生往往预期大过于实际条件。
在这种期望值和现实的落差积累中，学生往往要进行很长一段时间的心理调适和适应阶段，这个时间越长对宿舍管理工作的影响越大，而思想教育、心理辅导在这个时间内往往发挥着举足轻重的作用。
4.学生宿舍管理工作往往不被学生所理解
大学生在进入学校前大部分是以家庭为单位生活，父母作为监护人对自己拥有绝对的监督、管理权。学生们在进入大学认为生活可以不被束缚，不受父母管教，能够自理、自立、自主。
大学生活空间更加扩充，自由时间更加充裕，但大学生正处于三观逐渐成型的阶段，对自我的认知并不完全，容易受到外界的影，思想很容易动摇，考虑问题也不尽全面。因此，学生宿舍管理工作在大学生在校期间发挥了重要作用，而这与学生们追求自由，不愿被约束管教的心理形成矛盾，造成学生对宿舍管理工作的不理解。
学生对学校所下达的命令或是管理方式，经常会出现一种抵触心理，而学校在管理学生宿舍中，却很难掌握住这个尺度。在宿舍管理中，管理人员与学生之间的沟通缺乏，导致双方无法不了解，没有交流，这样学生不理解为什么管理人员为什么要采取某项措施，这样对宿舍的管理工作不利，加大了其管理的难度。
二、完善学生宿舍管理工作对策
1.明确分工、切实提升宿舍服务育人功能。
在具体的宿舍管理工作中必须要做到明确责任、人尽其责，并且要分开学生管理和物业管理。由后勤或其他部门负责学生公寓的物业管理，而学生工作部门则负责学生的日常行为管理和思想政治管理，两方面要定期的利用协调会的形式互相通报工作，从而有机地结合管理工作和思想教育工作。学校可以将专门的学生宿舍管理小组成立起来，使后勤和学生两个职能部门的作用充分的发挥出来，从而有效的做好学生宿舍的实际管理工作。
与此同时，高校还要将学生班级、学生党支部、团支部的作用充分的发挥出来，使其能够在宿舍的日常生活和学习中真正的发挥出自身应有的带头作用和示范作用，学校也可以选派优秀的政治辅导员和干部与学生住在一起，并且负责学生的集体主义、法律法规、行为规范、日常思想品德的教育工作，做好对学生的引导工作，使其开展各种积极向上的活动。
2.加强宿舍文化育人功能，充分发挥辅导员在宿舍管理工作中的作用。
宿舍文化建设，它不仅是和谐校园的重要的内在要求，还是高校辅导员对学生进行思想政治工作的一个重要组成部分。在校园的日常文化、宿舍文化生活中，可以完美的体现出课堂文化的延伸、扩展。同时也是辅导员与学生沟通的最好方式，辅导员可以在宿舍文化的影响下，塑造出学生的文化人格，提高学生的道德水准，对学生的学生、生活也可以起来引导、激励的作用。宿舍环境的好坏，可以直接影响到学生的教育、为人处事、与人沟通的能力，好的宿舍环境可以为学生直到积极的促进作用。
学生在日常生活中、学习中最主要的场所就是学生宿舍。它也是学生更好的接受素质教育、思想政治工作的最重要的阵地。因此学生的住宿管理，它不仅关系到学校是否能够正常的教育、秩序，更关系到学生的人身、财产的安全，也关系到学校在社会上的地位，学校的发展。辅导员对学生的思想教育与日常行为要进行管理，对宿舍管理要建立值班制度，把学生安全放在首位，切实负起安全责任。
3.构建一支业务过硬的宿舍管理队伍。
要想充分地做好学生宿舍管理工作，高校必须要将一支强有力的宿舍管理人员队伍建立起来，高校的学生宿舍管理队伍中应该包括学校相关工作人员和学生管理干部。如果不具备一支具有较高素质的队伍，很难真正的将学生宿舍管理工作做好。所以高校必须要选派具有较强工作能力、具有一定政策水平、理论水平、较强责任心、热爱学生工作、较高文化层次的干部在学生宿舍管理工作中参与进来，并且要重视做好对学生宿舍管理工作人员的思想政治和业务培训，从而全面的提升学生宿舍管理队伍的水平和素质。
4.完善宿舍管理制度。
只有具备科学的管理机制，才能够全面地加强学生宿舍管理工作。为此，高校必须要以目前的学生宿舍管理形式为根据，在经过详细的调查研究之后，将一系列的规章制度制定出来，并且要在宿舍管理实际工作中予以严格执行，只有这样才能够确保学生宿舍管理工作实现规范化和制度化。
中学生宿舍管理范文第11篇
关键词：新生；宿舍；党员；导师制
中图分类号：G47 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）07-0039-02
大学生是祖国社会主义未来的建设者和接班人，培养出合格的大学生是每所高校的职责。随着我国高等教育的大众化，各高校纷纷扩招，大学新生成为一个越来越庞大的群体，加之后勤社会化改革不断推进的背景下，学生宿舍管理尤其是新生宿舍管理工作已成为学生管理工作的重点和难点。尽管大多高校实行辅导员入住学生宿舍值班制，但由于学生活动分散性大，加以学校与公寓方管理权限交涉等问题，往往不能达到很好的效果。在宿舍管理过程中实行学生党员导师制，推行学生的自我教育、自我管理、自我服务，是新形势下做好学生管理工作的一项有益尝试。
一、新生宿舍学生党员导师制的实践
（一）新生宿舍学生党员导师制的工作机制。选拔部分品学兼优的优秀学生党员担任新生宿舍导师，配合学生年级主任或辅导员做好学生宿舍管理工作。每名学生党员负责一间新生宿舍，对新生在学习、生活、工作等方面进行“一对一”教育与引导的学生党员工作机制。
（二）新生宿舍党员导师的选聘。根据各学生党支部推荐的品学兼优的党员名单进行讨论和评选，在评选出的学生党员中进行面试，最终确定新生宿舍学生党员导师，并正式下聘书。同时将评选结果直接予以公布，标明各新生宿舍党员导师的联系方式、宿舍号及负责的新生姓名与宿舍号。
（三）新生宿舍学生党员导师制的工作实施。各学生支部书记定期组织学生党员导师召开例会，对前一阶段工作进行总结，找出工作中存在的不足与问题，对后一阶段的工作进行研究和部署，通过相互间的交流思想，借鉴彼此经验，共同探讨处理问题的措施，有力地指导工作的开展；及时总结新生宿舍学生党员导师的工作经验，对不足加以改进，不断提高学生党员导师的工作质量和水平。
（四）新生宿舍学生党员导师制的工作考核。强化考核指标体系，与每位学生党员签订《工作目标责任书》，进一步明确党员导师在聘期中的工作职责、工作要求、工作目标，每学期对所有学生党员导师进行全面考核，等级分为优秀、合格和不合格，开展表彰活动，对优秀的学生党员导师进行表彰，并给予对其联系的宿舍授予“党员示范宿舍”称号，同时在学生评优活动中同等条件优先考虑党员导师。对不合格的宿舍党员导师在党内政治学习或组织生活中予以通报批评，情节严重者需呈交书面报告说明缘由。
（五）学生党员导师的具体做法。第一，思想政治方面，每位宿舍党员导师首先要认真学习先进理论思想，切实提高自己思想觉悟，在此基础上深入地及时地了解新生的思想动态，引导他们树立正确的政治立场，保证他们从思想上和行为上与学校党委保持高度一致，并且向他们介绍入党条件入党程序，发现和引导他们中的优秀分子向党组织靠拢。第二，学习生活方面，组织新生学习《学生手册》，针对新生在学习上存在的疑问，及时开展学习经验交流和学习方法的探讨，积极引导新生找到适合自己的学习方法。另外，党员导师还要对所负责的新生宿舍每位成员家庭情况有全面了解，对家庭贫困、失去亲人或其他原因导致生活出现困难的学生多关心多鼓励，并向他们介绍勤工助学、助学贷款等贫困生资助体制，树立起他们生活的信心。第三，宿舍管理方面，做好宿舍安全管理工作，一经发现安全隐患及时向学生工作办公室汇报。其次，营造学习氛围，协助辅导员培养新生勤奋好学的优良学风和班风。再次，引导新生做好宿舍卫生，积极参加学校、学院的“文明宿舍”评比活动。第四，介绍学生会、社团、青年志愿者、大学生宣传中心等学生组织以及学校的各类校园文化活动，适当引导新生参加文化活动，担任社会工作。由点至面，从各方面做大，做细新生教育工作。
二、新生宿舍学生党员导师制的几点思考
（一）加强了对学生党员的管理。学生党员在担任宿舍导师的过程中，学院对其进行多方面的监督管理。首先是学生党员的自我管理，要求学生党员应自觉按照党员的标准和要求，时时刻刻严格要求自己，自觉维护学生党员的形象。其次是党内的管理，在每学期对学生党员进行考评时，由各学生党支部书记对每个学生宿舍进行考核和评选，并写出书面的考评意见。再次是群众管理，由各学生党支部书记向学生党员宿舍周边的群众及楼管调查，对学生党员在自己宿舍与负责的新生宿舍的表现进行严格的监督检查，并建立检查档案。
（二）营造了创先争优的氛围。学生党员在担任学生宿舍党员导师的过程中，可以规范党员的日常行为，敦促他们时刻保持先进性，发挥党员的先锋模范带头作用。在学生党员导师的选举和考核中，也极大地促进了学生党员的积极性。在学院举办的多项活动中，学生党员对此宣传、动员和亲自参赛，营造了“创先争优”的氛围。
（三）锻炼了学生党员的能力。学生党员导师虽是学生的优秀者，但毕竟还是学生，还在锻炼成长，为人处世不是特别成熟。通过担任学生宿舍党员导师这一职，能够更好的培养他们的思想道德素养和政治觉悟。学生党员导师给新生指导、帮助、教育、管理、服务以及对各种活动的宣传，使学生党员得到了切实的锻炼，提高了学生党员分析问题和解决问题的能力，也提高了学生党员组织协调、人际交往、口头交流和处理突发事件等各方面的能力。为他们在以后的工作岗位中发挥先进性创造了平台，在构建社会主义和谐社会的历史进程中奉献力量。
（四）形成党建工作的网络。由于学生活动分散性扩大，党组织很难对每个学生的日常表现详细了解，试探性将党建工作做到学生宿舍，党员导师定期对新生进行党员先进性教育，进行理论辅导，积极向党组织推荐符合要求的后背力量，将入党积极分子的培养、考察以及预备党员的转正与其在宿舍的表现结合，逐步形成党建工作的网络。
三、开辟了大学生思想政治教育的新阵地
（一）使新生尽快适应大学生活。新生入校，尽快熟悉校园环境是适应大学生活的必要条件，辅导员们由于开学初期事情多，无法带领每个学生尽快熟悉学校各方位，学生党员导师对此非常有优势，能轻松地帮助所负责的新生熟悉环境。新生宿舍学生党员导师制的建立，在新生宿舍中创立了一种亲切有爱，相互信任的温暖氛围，帮助新生学会与人相处。由于学生党员导师与新生所学的专业基本相同，加之学生党员导师的成绩足够优秀，及时地指导新生从中小学学习模式向大学学习模式过渡，避免盲目学习，帮助新生学会学习。学生党员导师从学生中来到学生中去，作为同龄人、同专业，有着共同的成长环境和相对成熟的思想，他们能将自己的成长感受直接与新生交流，达到现身说法，帮助新生树立正确的人生理念。
（二）补充了宿舍管理中的真空地带。学生党员导师每周至少要深入宿舍两次，深入了解新生的思想、学习、安全和卫生等方面的状况，对宿舍种出现的不良行为、习惯和舆论导向加以制止和教育。另外在新生宿舍中，努力为他们营造好的学习风气。这样，把严格的管理与有效的思想教育紧密地结合起来，既加强了思想政治工作的针对性，有的放矢地解决了他们思想中的实际问题，又能为他们创造一个优美、和谐的生活环境。同时，对培养大学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，锻炼他们能力和技能，巩固他们的专业思想，建立良好的校风学风有着显著的作用。
（三）搭建了师生之间的桥梁。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流，学生党员导师在年龄上与新生相近，更容易与新生交流思想和看法，让他们深入宿舍，能及时地把新生的动态反馈给辅导员，提高辅导员工作的针对性和时效性。同时也能将学校的精神和老师的意见传达给新生，在一定程度上避免了信息的流失。
四、应注意的问题
新生宿舍党员导师是学生中的佼佼者，不仅体现在学习上和工作上，但毕竟不是正规的思想政治教育工作者，应该在给学生党员提供锻炼平台的基础上也得适时为学生党员“充电”。其次，学生的主要工作是学习，学生党员担任学生宿舍导师，要与辅导员做好沟通工作，辅导员不可将过多的工作交给党员导师来完成，要各自到位，避免本末倒置。最后，学生党员导师既要做好对新生的教育、指导和帮助工作，同时要培养新生独立思考、独立生活、自我解决问题的能力，以防成为新生的“保姆”。
参考文献：
［1］缪顾根.新时期加强高校宿舍思想政治教育工作刍议［J］.黑龙江科技信息,2011,(02).
中学生宿舍管理范文第12篇
论文关键词：新生；宿舍；党员；导师制
大学生是祖国社会主义未来的建设者和接班人，培养出合格的大学生是每所高校的职责。随着我国高等教育的大众化，各高校纷纷扩招，大学新生成为一个越来越庞大的群体，加之后勤社会化改革不断推进的背景下，学生宿舍管理尤其是新生宿舍管理工作已成为学生管理工作的重点和难点。尽管大多高校实行辅导员入住学生宿舍值班制，但由于学生活动分散性大，加以学校与公寓方管理权限交涉等问题，往往不能达到很好的效果。在宿舍管理过程中实行学生党员导师制，推行学生的自我教育、自我管理、自我服务，是新形势下做好学生管理工作的一项有益尝试。
一、新生宿舍学生党员导师制的实践
（一）新生宿舍学生党员导师制的工作机制。选拔部分品学兼优的优秀学生党员担任新生宿舍导师，配合学生年级主任或辅导员做好学生宿舍管理工作。每名学生党员负责一间新生宿舍，对新生在学习、生活、工作等方面进行“一对一”教育与引导的学生党员工作机制。
（二）新生宿舍党员导师的选聘。根据各学生党支部推荐的品学兼优的党员名单进行讨论和评选，在评选出的学生党员中进行面试，最终确定新生宿舍学生党员导师，并正式下聘书。同时将评选结果直接予以公布，标明各新生宿舍党员导师的联系方式、宿舍号及负责的新生姓名与宿舍号。
（三）新生宿舍学生党员导师制的工作实施。各学生支部书记定期组织学生党员导师召开例会，对前一阶段工作进行总结，找出工作中存在的不足与问题，对后一阶段的工作进行研究和部署，通过相互间的交流思想，借鉴彼此经验，共同探讨处理问题的措施，有力地指导工作的开展；及时总结新生宿舍学生党员导师的工作经验，对不足加以改进，不断提高学生党员导师的工作质量和水平。
（四）新生宿舍学生党员导师制的工作考核。强化考核指标体系，与每位学生党员签订《工作目标责任书》，进一步明确党员导师在聘期中的工作职责、工作要求、工作目标，每学期对所有学生党员导师进行全面考核，等级分为优秀、合格和不合格，开展表彰活动，对优秀的学生党员导师进行表彰，并给予对其联系的宿舍授予“党员示范宿舍”称号，同时在学生评优活动中同等条件优先考虑党员导师。对不合格的宿舍党员导师在党内政治学习或组织生活中予以通报批评，情节严重者需呈交书面报告说明缘由。
（五）学生党员导师的具体做法。第一，思想政治方面，每位宿舍党员导师首先要认真学习先进理论思想，切实提高自己思想觉悟，在此基础上深入地及时地了解新生的思想动态，引导他们树立正确的政治立场，保证他们从思想上和行为上与学校党委保持高度一致，并且向他们介绍入党条件入党程序，发现和引导他们中的优秀分子向党组织靠拢。第二，学习生活方面，组织新生学习《学生手册》，针对新生在学习上存在的疑问，及时开展学习经验交流和学习方法的探讨，积极引导新生找到适合自己的学习方法。另外，党员导师还要对所负责的新生宿舍每位成员家庭情况有全面了解，对家庭贫困、失去亲人或其他原因导致生活出现困难的学生多关心多鼓励，并向他们介绍勤工助学、助学贷款等贫困生资助体制，树立起他们生活的信心。第三，宿舍管理方面，做好宿舍安全管理工作，一经发现安全隐患及时向学生工作办公室汇报。其次，营造学习氛围，协助辅导员培养新生勤奋好学的优良学风和班风。再次，引导新生做好宿舍卫生，积极参加学校、学院的“文明宿舍”评比活动。第四，介绍学生会、社团、青年志愿者、大学生宣传中心等学生组织以及学校的各类校园文化活动，适当引导新生参加文化活动，担任社会工作。由点至面，从各方面做大，做细新生教育工作。 转贴于
二、新生宿舍学生党员导师制的几点思考
（一）加强了对学生党员的管理。学生党员在担任宿舍导师的过程中，学院对其进行多方面的监督管理。首先是学生党员的自我管理，要求学生党员应自觉按照党员的标准和要求，时时刻刻严格要求自己，自觉维护学生党员的形象。其次是党内的管理，在每学期对学生党员进行考评时，由各学生党支部书记对每个学生宿舍进行考核和评选，并写出书面的考评意见。再次是群众管理，由各学生党支部书记向学生党员宿舍周边的群众及楼管调查，对学生党员在自己宿舍与负责的新生宿舍的表现进行严格的监督检查，并建立检查档案。
（二）营造了创先争优的氛围。学生党员在担任学生宿舍党员导师的过程中，可以规范党员的日常行为，敦促他们时刻保持先进性，发挥党员的先锋模范带头作用。在学生党员导师的选举和考核中，也极大地促进了学生党员的积极性。在学院举办的多项活动中，学生党员对此宣传、动员和亲自参赛，营造了“创先争优”的氛围。
（三）锻炼了学生党员的能力。学生党员导师虽是学生的优秀者，但毕竟还是学生，还在锻炼成长，为人处世不是特别成熟。通过担任学生宿舍党员导师这一职，能够更好的培养他们的思想道德素养和政治觉悟。学生党员导师给新生指导、帮助、教育、管理、服务以及对各种活动的宣传，使学生党员得到了切实的锻炼，提高了学生党员分析问题和解决问题的能力，也提高了学生党员组织协调、人际交往、口头交流和处理突发事件等各方面的能力。为他们在以后的工作岗位中发挥先进性创造了平台，在构建社会主义和谐社会的历史进程中奉献力量。
（四）形成党建工作的网络。由于学生活动分散性扩大，党组织很难对每个学生的日常表现详细了解，试探性将党建工作做到学生宿舍，党员导师定期对新生进行党员先进性教育，进行理论辅导，积极向党组织推荐符合要求的后背力量，将入党积极分子的培养、考察以及预备党员的转正与其在宿舍的表现结合，逐步形成党建工作的网络。
三、开辟了大学生思想政治教育的新阵地
（一）使新生尽快适应大学生活。新生入校，尽快熟悉校园环境是适应大学生活的必要条件，辅导员们由于开学初期事情多，无法带领每个学生尽快熟悉学校各方位，学生党员导师对此非常有优势，能轻松地帮助所负责的新生熟悉环境。新生宿舍学生党员导师制的建立，在新生宿舍中创立了一种亲切有爱，相互信任的温暖氛围，帮助新生学会与人相处。由于学生党员导师与新生所学的专业基本相同，加之学生党员导师的成绩足够优秀，及时地指导新生从中小学学习模式向大学学习模式过渡，避免盲目学习，帮助新生学会学习。学生党员导师从学生中来到学生中去，作为同龄人、同专业，有着共同的成长环境和相对成熟的思想，他们能将自己的成长感受直接与新生交流，达到现身说法，帮助新生树立正确的人生理念。
（二）补充了宿舍管理中的真空地带。学生党员导师每周至少要深入宿舍两次，深入了解新生的思想、学习、安全和卫生等方面的状况，对宿舍种出现的不良行为、习惯和舆论导向加以制止和教育。另外在新生宿舍中，努力为他们营造好的学习风气。这样，把严格的管理与有效的思想教育紧密地结合起来，既加强了思想政治工作的针对性，有的放矢地解决了他们思想中的实际问题，又能为他们创造一个优美、和谐的生活环境。同时，对培养大学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，锻炼他们能力和技能，巩固他们的专业思想，建立良好的校风学风有着显著的作用。
（三）搭建了师生之间的桥梁。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流，学生党员导师在年龄上与新生相近，更容易与新生交流思想和看法，让他们深入宿舍，能及时地把新生的动态反馈给辅导员，提高辅导员工作的针对性和时效性。同时也能将学校的精神和老师的意见传达给新生，在一定程度上避免了信息的流失。
中学生宿舍管理范文第13篇
【关键词】宿舍管理 学生管理 信息平台 现代化
新的时代背景对学生管理工作提出了新的挑战，如何将教学管理、思想政治教育和日常行为管理三者协调统一，以适应高等教育的改革，是高校学生管理者面对的重要课题，利用信息化管理这一现代化方式，以宿舍管理为中心，覆盖学生学习活动的方方面面，尝试建立学生信息管理平台，形成各个学生管理部门联动的机制，是本文将要探讨的主要问题。
一、概念解读
对于信息平台的界定要注意以下几个方面：一是，信息平台的建构是需要多方面协同合作的一个过程，每个部门将其独有的信息传递到平台之上，使其成为一个共有信息；二是，信息平台中的各方是相互关联的，是一种社会关系的体现，各方要有共同的文化背景和活动空间；三是，信息平台中的信息是动态的，各方要对信息进行及时的更新。
以宿舍管理为中心的学生信息平台的建立是以宿舍管理中心为园点，覆盖到学生活动的各个区域，需要各个学院辅导室、学生处、教务处、招生就业指导中心等多个学生管理部门的分工协作，建立的目的就是要形成一个有机联系的学生信息运行链，形成信息的良性循环，从而提高信息的使用价值，使各个局部的学生数据形成一个总体，。其中包括与各个部门有关的行政信息、监督信息和服务信息；涉及学生的基本信息、文化活动信息和综合信息等。这一信息平台的建立不同于现在学校中的校园网，现在的校园网多是以学校的机构设置为柜架，分为教学、教研、行政、教辅等几个大块，学生信息分散在其中，例如，一个学生的课程安排和学习成绩是在教务处查询，在校期间的奖惩情况是在学生处查询，住宿情况在宿舍管理中心查询，实习就业情况在招生就业执导中心查询…要想详细了解一个学生的情况就需要做出大量的工作，点击多个链接，最后再将这些信息综合在一起，不但费时费力，而且可能还会有所遗漏。而建立一个以学生为中心的信息平台就可以解决这个问题，学生在学校期间的学习信息、日常行为信息、社会实践信息可以综合在一起，学生的整体形象是全面立体的。
二、背景分析
（一）学分制的实行
随着高校教育改革的进行，以选课制为核心的学分制已经成为各个高校的主旋律。在这样的背景下，学生宿舍的功能和作用也随之发生了一些变化：首先，学分制的实行使得学生的自由支配时间增加，学生宿舍成为学生相对集中和固定的活动场所，为适应这种新的教学管理模式给传统学生管理带来的冲击和挑战，探索并建立新的学生管理方式，成为高校发展中的不得不面对的一个新任务。其次，学分制是以学分绩点来衡量学生的学习状况，学生们可以自由选课，这不同于以往的一个班级的同学一起学习四年的形式，班级的概念已经弱化，学生的学习和生活是在不断的变化和重组。最后，学分制的教学形式突破了原有的专业限制，教室不再固定，课程不再固定，文科生可以选择理科的课，理科生也可以选择文科的课，学院中的班主任及辅导员对本院系各专业和年级学生的管理和指导变得十分困难，学生信息难以集中。
（二）学生的自我发展
高校最主要的功能就是为国家培养社会所需的人才，为学生的自主成长提供一个良好的舞台，如何为学生创造更加宽松的环境和条件，以利于为学生的个人发展一直是每个高校工作的重点。学生宿舍作为现今大学生的主要活动场所，信息的汇集地，已成为学生教育管理的关键点，为适应这种角色转变，宿舍管理要在教育管理中发挥更多的能动作用，为学生的自主健康成长创造良好氛围，提供更多信息。
（三）学校管理的需要
学生作为学校的主体，其管理工作自然是学校管理工作中的重中之重。学生管理中教学管理一直是关注的焦点，但思想、心理和行为管理也同样重要，在学生宿舍管理中收集整理学生的思想和行为信息是最为便利和真实的，再与其它学生管理部门的学生信息进行整合，形成一个详实全面的学生信息库，只要输入一个学生的名字，就可以了解到这个学生在校期间的德智体美劳各方面表现，可以增强学生管理工作的针对性、准确性和实效性。
三、建立信息平台的意义
建立以宿舍管理为中心的学生信息管理平台，能够更好的发挥高校的育人功能，即围绕学校让每个人都成功的理念，把提供优质的服务和创建良好的校园文化结合起来，把科学管理和培养大学生良好的生活习惯和高尚的道德情操结合起来，在保证学生有一个能够顺利完成学习任务的生活环境基础上，积极营造一个有利于学生身心和品德、知识和能力发展的良好的育人环境，促进学生素质全面发展
建立以宿舍管理为中心的学生信息平台，体现是一种现代化的校园管理手段，在学生管理工作中，通过建立比较完善的学生信息管理系统逐步实现学生管理的现代化，在学生教育管理工作中的运用主要体现在通过建立包括对学生学籍档案、社团活动、日常行为、党团组织建设、大学生思想政治教育、心理建康状况、服务咨询等进行信息处理为核心内容的学生信息管理系统，并不断提高系统运行的自动化水平。
以宿舍管理为中心的学生信息平台的建立必将引起教育观念、人才培养模式、教学内容、课程体系和教学方式等方面的重大变革，信息管理是实现全面沟通、相互联系的重要管理方式。对于学生管理来说，这一信息平台的建构要以宿舍为中心，覆盖学生在学校的所有活动区域，实施宏观调控与微观管理相结合，逐步完善学生德智体等信息的定性和定量评价体系，逐步实现对学生的心理健康、诚信、职业生涯设计、素质发展和就业指导等情况全面实行信息化管理，不仅是符合高校学生教育管理发展的需要、而且对高校加强学生管理，确保学生综合素质的提高有着重要的意义。
同时，发挥网络技术优势，充分利用现代化信息传播手段，加强学生管理信息化建设，是开展大学生思想政治教育的一种重要形式。
参考文献
中学生宿舍管理范文第14篇
关键词：宿舍；班级管理工作；多元化经济
随着社会和科学技术的飞速发展与进步，人民生活节奏日益加快，竞争愈演愈烈，人际关系也愈加复杂，知识爆炸性增加，迫使人们不断地进行知识更新，人类进入了情绪负重年代[1]。大学生对社会心理这块时代"晴雨表"十分敏感，况且作为一个特殊的社会群体，有许多特殊问题。大学生所处的青年中期是人一生中心理变化最激烈的时期。由于心理不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应问题时，心理冲突矛盾时有发生。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍[2-3]。如何使大学生避免或消除种种心理压力造成的心理应激、危机或障碍，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生心理健康教育，成为各高校迫切需要和共同关注的问题[4]。
1大学时期学习生活特点及存在问题
1.1学习的任务、内容、方法的拔高 大学专业知识学习的目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。要求大学生需要具有较强自学能力，能独立思考和解决问题。大学生新生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
1.2集体生活为主体 进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个挑战。这种变化给他们也带来了一定的精神压力。
1.3人际关系及沟通的复杂化 跨进大学后，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；新同学的到来使同学间关系由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家，易产生孤独感。
1.4社会性工作的增多 大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。
2大学生班级管理工作从宿舍管理切入有其必要性
2.1从宿舍管理入手的可行性 我们不难看出，大学生活、社交、沟通、学习等，并不仅仅是个体的行动，往往以班级、宿舍及社团等群聚活动为主。在面临当代大学生思想问题时，尤其在新疆，大学生管理工作中存在的一个特殊问题：维吾尔族学生和汉族学生之间的友谊与交流，如何能让"民族团结之花"开得更绚烂，如何更好地做好多民族地区大学生的思想教育工作。作为辅导员的我们，尝试着从宿舍管理下手，因为，我们从实践工作中也发现，学生在课堂、班级甚至社团花费的时间远不及在宿舍的时间，学生吃、住及休息的大部分时间都在宿舍。因此以宿舍为单位的班级管理办法更易深入学生生活，了解学生们的思想动态，为辅导员工作的开展奠定了坚实基础。
2.2从宿舍管理入手的优越性 在建立一个有效班委团体时，不可忽略宿舍这个同学朝夕相伴的小单位的调整和建O。宿舍为班级的最小单位，也可以说是学生入学以来最亲密无间的小团体，离开家庭的孩子需要一定的心理适应期，宿舍管理在学生工作和心理健康方面就显得尤为重要。我在担任班主任时期对宿舍管理做了一些准备工作，这对后期面对的班级管理工作及学生心理健康的自我调整方面都显示出了很重要的作用。
2.3宿舍管理的具体实施策略
2.3.1对宿舍进行有效的人员安排和管理 事先对学生的生源地、经济情况等各方面进行预了解，一般一个宿舍安排6名同学，采取贫困同学分配2人，本市同学分配1人，同一或相近生源地的同学尽量分配在一个宿舍；考虑到饮食习惯、民族友情，尊重民族同学和汉族同学在宿舍分配上自由组合原则，鼓励民汉同学同宿舍的住宿方式。
2.3.2小单元管理在生活、学习管理方面的优越性 宿舍为小家的思想。通过班级中每个宿舍轮流做值日的方式，同学们劳动也比较积极，很少有意见，集体荣誉感也容易体现。鼓励宿舍之间及宿舍内部成员之间的互帮互助，结成"友谊宿舍"、"友谊对子"，提前预防一旦出现就变得很难处理的宿舍内部矛盾。在早操、班级考勤时主要由各宿舍长负责，之后由其反馈给纪律委员，这样考勤工作会在短时间内迅速到位，班级管理工作也变得有条不紊。
2.3.3有利于宿舍文化的建立 每一个宿舍都有自己宿舍的文化氛围，氛围的影响是相互的。鼓励同学们按照自己的喜好布置宿舍，并定期进行宿舍卫生评比。学生宿舍评比中，有的走小清新路线、有的走浪漫蕾丝路线、还有古典文艺范等，班级中各种不同主题风格的宿舍生机勃勃。在周末时间鼓励同学们相互交流，读书，绘画，参加各种兴趣小组，学跳民族舞，学习民族语言及外语交流等，不仅增加了民族同学与汉族同学之间的交流，也增进了民族友谊。
3 讨论
采用宿舍为单位形式的班级管理方法后，发现针对学生的思想教育工作更方便快捷、有序。同学们以宿舍为家观念的培养，也利于其心理健康成长，团结友爱，相互帮助和依托，尤其利于对独生子女利他行为的锻炼和培养；同时也有利于班主任掌握学生思想动态，在一定程度上有效预防学生心理问题的发生，"解铃还需系铃人"，让学生之间的矛盾消失或自我消化才是真正管理之道。通过对不同背景宿舍成员的合理搭配，让自卑的孩子找到可以说话的伴，让家境优越的孩子逐步提高自己的利他情商。这种安排方式也为生源地相近的同学在过年回家买车票，相约同来等方面带来一定便利。通过对宿舍文化生活上的管理，同学们相互影响，相互学习，我带领的班级在参加文艺汇演，尤其是一些外语竞赛、演讲及大学生科创课题等方面，都取得了比较理想的成绩。
综上所述，大学生宿舍管理-小单元管理模式的实施可以成为高校学生工作的一个关键切入点。抓住了这个环节， 诸多琐碎的问题就会迎刃而解。当今社会， 加强大学生思想教育工作对建设中国特色社会主义具有非常重要的意义，在这一点上， 作为辅导员的我们必须要取得共识。当然， 人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，思想教育工作的开展也是一个复杂的系统工程， 单靠某一个方面的努力是难以奏效的， 也不能期望一朝一夕就能实现。通过从宿舍管理为切入点，对大学生心理素质教育方面进行了一些探索和尝试，取得较好的效果，以此为契机，希望能与广大同仁进行交流和学习探讨，抛砖引玉。
参考文献：
[1]周川.高等教育学[M].南京：河海大学出版社，2002：9-12.
[2]郑玉梅，郭福林，邸波，等.医科大学生心理状况调查与统计分析[J].中国公共卫生，2001，17（11）：1-8.
中学生宿舍管理范文第15篇
1、宿舍舍长(总舍长)是负责本宿舍安全的第一责任人，自觉遵守校纪校规及宿舍管理规定，尊重管理人员，服从管理。
2、不私接电线、电吹风、电发夹、大型收录机等违规电器及违规充电等，不点燃蜡烛。舍长若发现有违规用电行为，要当场没收，严格制止，对不服从管理者，要及时报告宿管处，宿管处出具体书面材料报告学校给予相应的纪律处分。
3、教育学生不要在宿舍存放现金，一般带钱不超过五十元，贵重物品要妥善保管。
4、注意人身安全，严禁在窗口、楼梯、楼顶等危险地段拥挤、打闹。
5、严禁在宿舍内起哄、打闹、打牌、打麻将、过生日、酗酒。
6、严禁携带有毒、有害或易燃、易爆物品进入宿舍，不许在宿舍燃放烟花爆竹，焚烧杂物。
7、严禁在宿舍内集会进行非法活动。
8、对宿舍出现偷盗、打架斗殴，消防安全，外来滋扰等违法行为要及时报告管理人员和宿管处。
9、对本宿舍出现的重大刑事案件，一般刑事案件，治安案件，消防事故分别为一起者，除依法处理和学校有关规定处理外，取消本宿舍、本班学期评选各种先进的资格。
10、主动配合学校有关部门做好安全工作，发现可疑情况及时报告。11、每天晚上熄灯前，舍长要查清不按时归宿舍学生，记录在案，上 报到总舍长，特殊或紧急情况及时报告管理人员，正常情况下， 总舍长应每周日晚自习书面向班主任报告一次本班宿舍情况。
12、如违反以上条例，宿舍舍长(总舍长)自觉接受学校职能部门的处罚，财产损失照价赔偿。
注：(1)本责任书每学年签定一次，宿舍若变化，应另签。
(2)本协议一式两份(舍长一份、宿管处一份)。
火警电话：119
值班电话：政教处：
责任人姓名： 班别 宿舍
