网络通信基本概念范文

网络通信基本概念范文第1篇

通过对网络信息生态链概念的内涵、外延、属性等内容的研究，厘清网络信息生态链概念之间的关系，为网络信息生态链概念的研究提供借鉴。文章在已有研究的基础上，运用信息生态学理论、逻辑学理论，采用一定的筛选标准，再利用相应的筛选方法对网络信息生态链的上位概念、下位概念、相关概念进行研究，以建立网络信息生态链概念体系。

关键词：

网络信息生态链；上位概念；下位概念；相关概念

1网络信息生态链概念体系及其构建的意义

1.1网络信息生态链概念体系的含义

概念是反应对象特有属性或本质的思维形式，是思维中的最小单位【1】。体系是指同一类事物通过相互联系而构成的一个有机整体。概念体系是指由一组相互关联的概念而构成的有机整体。概念体系一般是以概念与概念之间的属种关系为依据来构建，再辅助概念间的其他关系。概念间的其他关系可能是全同关系、交叉关系、矛盾关系等。因此，大部分的概念体系是一种混合关系的体系。核心概念是概念体系中确立概念间属种关系或其他关系的依据，是概念体系构建的基石。属种关系是指一个概念的外延包含了另一个概念的全部外延的关系【1】。上位概念是指具有属种关系的两个概念中，外延较大的那个概念。下位概念是指具有属种关系的两个概念中，外延较小的那个概念。相关概念是与核心概念之间存在一定关系的概念。相关概念与核心概念之间的关系以非属种关系为主。网络信息生态链概念体系是指由网络信息生态链这个核心概念和与之有属种关系或其他关系的重要概念组成的有机整体。与网络信息生态链存在属种关系或其他关系的概念是非常多的，但是，并不是所有概念都适于纳入到网络信息生态链概念体系，只有与核心概念关系紧密的重要概念才能被纳入到网络信息生态链概念体系中。网络信息生态链概念体系是由网络信息生态链及其上位概念、下位概念、相关概念构成。

1.2网络信息生态链概念体系构建的含义及其意义

网络信息生态链概念体系构建是通过网络信息生态链这个核心概念来寻找与其具有属种关系的概念（上位概念和下位概念），并辅助概念间的其他关系寻找与网络信息生态链有关联的概念（相关概念）。网络信息生态链概念体系的构建能更为深入地理解网络信息生态链这个概念，例如，从网络信息生态链的上位概念和下位概念中，了解网络信息生态链的一般属和特殊属性；网络信息生态链概念体系的构建能为网络信息生态链理论研究提供新的方向，例如，从网络信息生态链相关概念的理论研究中，寻找适应的理论，借鉴到网络信息生态链的理论研究，进而扩充原有的网络信息生态链理论体系；网络信息生态链概念体系的构建能弄清网络信息生态链理论研究在信息生态学理论研究中的地位。例如，通过信息生态学中某一概念与网络信息生态链的关系，来确定某些理论是否适用于网络信息生态链的理论研究。

2网络信息生态链概念体系构建的过程

2.1网络信息生态链概念的界定

张向先认为网络信息生态链是在网络环境下为了实现信息共享，不同信息人之间通过信息流转而形成的链式依存关系【2】。杨瑶认为网络信息生态链是网络信息生态系统中，网络信息主体之间通过信息流转所形成的链式依存关系【3】。李北伟从演化博弈角度，认为网络信息生态链是在一定的网络信息环境下，信息主体之间通过不断重复的博弈形成的信息流转的链式依存关系【4】。结合学者们对网络信息生态链的理解，笔者认为，网络信息生态链是指在网络环境下，信息生产者、信息传递者和信息消费者之间由于信息流转而形成的链式依存关系。对网络信息生态链的概念需要明确以下几点：（1）网络信息生态链的本质是网络信息流转，网络信息流动和网络信息转化都属于网络信息流转。（2）网络信息生态链的构成主体是不同类型的网络信息主体，即网络信息生产者、网络信息传递者和信息消费者。（3）网络信息生态链的链式依存关系是指不同类型的网络信息主体之间多元复合关系，即互利共生关系、协同竞争关系等。

2.2网络信息生态链概念体系中网络信息生态链上位概念的筛选

网络信息生态链概念体系中网络信息生态链上位概念的筛选过程是从与网络信息生态链有关联的概念中筛选出网络信息生态链的上位概念，再从这些上位概念中筛选出合适的上位概念，纳入到网络信息生态链概念体系中网络信息生态链上位概念的范畴。（1）上位概念的筛选标准。①网络信息生态链上位概念应该隶属于信息生态学的范畴。网络信息生态链与其上位概念之间是属种关系，网络信息生态链的上位概念所属学科应该与网络信息生态链所属学科相同，即在信息生态学的范畴。属于同一学科的概念之间，其理论基础、研究方法有相似之处，能相互借鉴。因此，弄清网络信息生态链上位概念的相关理论知识，在一定程度上，能促进对网络信息生态链这个概念地理解。②网络信息生态链上位概念与网络信息生态链的层次关系不能超过两层。例如，概念A是网络信息生态链的上位概念，概念B是概念A的上位概念，概念C是概念B的上位概念，概念A、B能纳入到网络信息生态链概念体系，概念C不能纳入到网络信息生态链概念体系。筛选标准①缩小了上位概念的寻找范围，即便如此，与网络信息生态链有关联的上位概念还是较多，只有通过筛选标准②来进一步缩小范围。网络信息生态链上位概念与网络信息生态链之间存在纵向层次关系。上位概念与网络信息生态链的层次数越大，上位概念与网络信息生态链之间的紧密程度越低。将筛选标准中层次关系定为两层，使得上位概念与网络信息生态链之间的紧密程度适中。③网络信息生态链上位概念的本质属性应包含网络信息生态链的本质属性。筛选标准①、②仅缩小网络信息生态链上位概念的寻找范围，还需从概念的本质属性进行分析，概念的本质属性是将其与其它概念区分开来的依据。（2）上位概念的筛选方法。首先，利用概念的概括这种方法，来确定网络信息生态链这个概念的上位概念；其次，通过筛选标准对上位概念进行再次筛选，以确定是否将其纳入到网络信息生态链概念体系中网络信息生态链上位概念的范畴。概念的概括是通过减少概念的内涵来扩大概念的外延以确定某一概念的逻辑方法。在进行概念的概括时，可以从两个不同角度进行：一是将网络信息生态链看成一条链，因为网络信息生态链是链式结构；二是将网络信息生态链看成一个系统，因为网络信息生态链是具有链式结构的信息生态系统。①从链的角度对网络信息生态链进行概念的概括。将“网络信息生态链”减少“网络”这一属性，就扩大成为“信息生态链”，信息生态链是网络信息生态链的上位概念。信息生态链是指在信息生态系统中，不同种类信息人之间信息流转的链式依存关系【5】。信息生态链的本质属性是信息流转，信息生态链的构成要素是信息人和信息环境。对比网络信息生态链的定义及其本质属性、构成要素，信息生态链的定义及其本质属性、构成要素与其相似。两者的差异在于：前者限定在网络环境下，后者则没有。因此，可以将信息生态链纳入到网络信息生态链概念体系中。“网络信息生态链”减少“网络”、“信息”这两个属性，就扩大成为“生态链”，生态链是网络信息生态链的上位概念。生态链是指在一个生态群落中，众多的生物和非生物成份通过能量与物质循环，通过不同层次的生产者、消费者和分解者的协同，形成环环相扣的链条式依存关系【6】。在生态链中，能量与物质的传递是单向的。在网络信息生态链中，各种信息人之间是处于同一层次的，能量与物质的循环是为信息流转服务的，信息资源的流转既有双向的，也有单向的【7】。生态链的内涵与信息人、信息环境联系不大，更与网络信息生态链的本质属性无关，不适宜将生态链纳入到网络信息生态链概念体系中。“网络信息生态链”减少“网络”、“生态”、“信息”这三个属性，就扩大成为“链”，链是网络信息生态链的上位概念。链是指用金属环节连套而成的索子【8】。链与网络信息生态链的层次关系为三层，超过了两层，不符合筛选标准。因此，不将链纳入到网络信息生态链概念体系中。②从系统的角度对网络信息生态链进行概念的概括。网络信息生态系统是现代计算机网络中，网络信息主体和网络信息生态环境之间相互作用、相互依存而构成的一个有机整体【3】。网络信息生态链与网络信息生态系统的构成要素都是信息主体和信息环境这两者，并都是由于构成要素之间的相互作用、相互联系而形成的一个整体。网络信息生态链与网络信息生态系统在概念的内涵上差异不大。只不过，网络信息生态链更强调其链式结构，有针对性，是一种拥有链式结构的网络信息生态系统。而网络信息生态系统则没有着重强调其结构上的特点，网络信息系统的结构形式更具多样性，除了链式结构，还存在网络结构等其他形式。网络信息生态系统这个概念外延要大于网络信息生态链这个概念的外延。网络信息生态系统是网络信息生态链的上位概念。因此，将网络信息生态系统纳入到网络信息生态链概念体系中。信息生态系统是信息人之间、信息人与信息生态环境之间相互联系、相互作用而构成的有机整体【5】。信息生态系统与网络信息生态系统相比，在概念的内涵上，二者在其构成要素以及构成要素的相互关系上差异不大；在概念的外延上，信息生态系统的外延大于网络信息生态系统的外延，前者不仅包括了网络环境下的情况，还包括了非网络环境下的情况，而后者仅强调网络环境下的情况。信息生态系统是网络信息生态系统的上位概念。因此，将信息生态系统纳入到网络信息生态链概念体系中。信息系统是指对信息进行收集、加工、传递、存储和利用的系统【9】。信息系统的外延完全包含了信息生态系统的外延，信息系统是信息生态系统的上位概念。但是，信息系统与网络信息生态链的层次关系为三层，层次关系超过了两层，不符合筛选标准，不将信息系统纳入到网络信息生态链概念体系上位概念的范畴。

2.3网络信息生态链概念体系中网络信息生态链下位概念的筛选

（1）下位概念的筛选标准。网络信息生态链的下位概念除拥有网络信息生态链的所有属性外，网络信息生态链下位概念还具有各自的特点，因此，网络信息生态链概念体系中上位概念的筛选标准①、②就不再适用于网络信息生态链概念体系中下位概念的筛选，而筛选标准③稍作修改能够继续使用。①网络信息生态链下位概念与网络信息生态链的层次关系不超过一层。网络信息生态链上位概念的寻找是一个将网络信息生态链的内涵变得越来越抽象的过程，网络信息生态链的上位概念的数量呈现出逐步减少的趋势；网络信息生态链下位概念的寻找是一个将网络信息生态链的内涵变得越来越具体的过程，网络信息生态链的下位概念的数量呈现出逐步增加的趋势。当网络信息生态链下位概念与网络信息生态链的层次关系数增大时，网络信息生态链下位概念数会急剧增加。因此，在网络信息生态链概念体系中，网络信息生态链下位概念与网络信息生态链的层次关系数确定为1即可。②网络信息生态链下位概念的认知度要高。从不同层面切入，会得到不同的网络信息生态链下位概念。当得到的网络信息生态链下位概念被大多数专家认同时，关于这方面的理论研究就会多，对这些理论进行总结归纳，可能会对网络信息生态链有新的认识，进而扩充网络信息生态链的原有理论。当针对同一个概念，不同的学者有不同提法时，认知度高的提法才能被采纳。因此，将网络信息生态链下位概念的认知度作为筛选标准。③某一层面中的网络信息生态链下位概念要全面而准确地反映网络信息生态链在该层面上的特点。在网络信息生态链的不同层面中，网络信息生态链下位概念由哪些概念构成，决定着这些下位概念是否全面反映这个层面的特点，但是，网络信息生态链下位概念并不是越多越好，还重视其准确性。在上述三个筛选标准中，筛选标准①是在筛选过程中必须遵守的，而筛选标准②、③，在筛选过程中，能两个标准都遵守更好，如果不能同时满足这两个标准，满足其一即可。在筛选标准②中，要想反映某一层面的特点，需要从整体角度进行把握，并且注重概念之间的联系。而筛选标准③则就单个概念而言，来进行概念的筛选。因此，会出现筛选标准②③不能同时满足的情况。（2）下位概念的筛选方法。研究网络信息生态链的下位概念，能促进对网络信息生态链这个概念的理解。对于网络信息生态链这个概念而言，一般需要了解：网络信息生态链主体之间的关系、网络信息生态链形成的目的、网络信息生态链的发展过程、网络信息生态链在不同领域的应用。而这些需要研究的内容，对应于网络信息生态链的结构、功效、发展、类型。因此，将网络信息生态链的下位概念分为结构层面、功效层面、发展层面、类型层面。在研究网络信息生态链的结构时，有的学者从网络信息生态链的节点、节点关系和链接模式这三个方面进行阐述，那么，在结构层面，网络信息生态链下位概念可能为网络信息生态链的节点、节点关系和链接模式。网络信息生态链的节点是指网络信息生态链上不同类型的信息人。网络信息生态链的节点关系是指节点之间的对立统一关系，例如在共同的利益追求时，节点间选择合作、互利的方式共生，在信息共享时，节点间存在竞争【10】。网络信息生态链的链接模式包括了节点间一对多、多对一、一对一的模式【10】。一对多模式是指一个上游节点对应多个下游节点的信息传递模式。多对一模式是指多个上游节点对应一个下游节点的信息传递模式。一对一模式是指上下游节点间一一对应的信息传递模式。笔者认为网络信息生态链下位概念可能为网络信息生态链的主体、连接方式、节点组合形式和链式依存关系。网络信息生态链的主体也就是网络信息生态链的节点。网络信息生态链的连接方式包括单一连接方式、多重连接方式【11】。网络信息生态链的节点组合形式是指节点的种类、数量和分布【11】。网络信息生态链的链式依存关系是指网络信息主体之间存在一种由多种关系相互交织、相互结合而成的多元复合关系，包括平等关系、互利关系、合作关系、竞争关系等，例如，网络信息主体之间可能会同时存在互利关系和合作关系【5】。对比网络信息生态链的节点关系与网络信息生态链的链式依存关系这两个概念，前者主要包括了竞争关系、互利关系、合作关系，后者除了包括这三种节点间的关系外，还包括其他的节点间的关系，后者能够更为全面地反映节点间的复杂关系。因此，网络信息生态链的链式依存关系这个概念更为适合地纳入到网络信息生态链概念体系中。网络信息生态链的链接模式这个概念，仅从局部反映了节点间的连接情况。而网络信息生态链的连接方式这个概念所包含的内容，从整体的角度反映节点间的连接情况，因此，网络信息生态链的连接方式这个概念更适宜纳入到网络信息生态链概念体系中。网络信息生态链的节点与网络信息生态链的主体这两个概念含义相同，网络信息生态链的节点组合形式这个概念从另一种角度反映了网络信息生态链上节点的状况，这个概念有必要存在。综上所述，网络信息生态链的主体、连接方式、节点组合形式和链式依存关系是网络信息生态链这个概念在结构层面上的下位概念。网络信息生态链的实质是信息流转，信息流转的目的是为了获得价值增值【12】。因此，在功效层面，网络信息生态链的下位概念可能为网络信息生态链的价值增值、信息流转。网络信息生态链中除了价值增值活动，还存在其他与价值有关的活动。因此，网络信息生态链在功效层面的下位概念为网络信息生态链的信息流转、价值活动。要想了解网络线信息生态链的发展过程，应从生命周期理论的角度来对网络信息生态链进行分阶段研究。因此，在发展层面，网络信息生态链下位概念可能为网络信息生态链的形成、进化、运行。网络信息生态链的形成包括了网络信息生态链形成的动力与条件、网络信息生态链形成过程与形成路径。网络信息生态链的进化包括网络信息生态链进化的动力与条件、网络信息生态链进化过程与模式。网络信息生态链的运行包括了网络信息生态链的信息流转、价值增值、互利共生、协同竞争、动态平衡。但是，网络信息生态链的运行所包含的内容与其在结构层面和功效层面的下位概念所包含的内容有重复。因此，网络信息生态链在发展层面的下位概念应更改为网络信息生态链的形成、进化、平衡。只有这样才能体现网络信息生态链下位概念的准确性。依据不同的划分方法，网络信息生态链下位概念也不同。如果按照信息人所处的地理范围划分，网络信息生态链下位概念为跨境网络信息生态链和境内网络信息生态链；如果按照信息人的主导地位划分，网络信息生态链下位概念为信息生产者为主导的网络信息生态链、信息传递者为主导的网络信息生态链、信息消费者为主导的网络信息生态链；如果按照功能划分，网络信息生态链下位概念为电子商务生态链、电子政务生态链、网络教育生态链、网络信息服务生态链（包括数字图书馆生态链、数字档案馆生态链、网络信息咨询服务生态链、网络信息分析服务生态链）、网络文化娱乐生态链（包括网络游戏生态链、网络音乐生态链、网络动漫生态链、网络影视生态链、网络文学生态链）、社交网络生态链。选取最后一种划分法所得出的六个概念作为网络信息生态链在类型层面的下位概念，是因为这六个概念的认知度要高于其他划分方法所得出的下位概念。关于电子商务生态链这个概念，有的学者有不同的提法，即商务网络信息生态链，但是，大多数学者对于电子商务生态链的认知度要高于商务网络信息生态链，因此，未将商务网络信息生态链纳入到网络信息生态链在类型层面的下位概念。

2.4网络信息生态链概念体系中网络信息生态链相关概念的筛选

（1）相关概念的筛选标准。①网络信息生态链相关概念应是链的下位概念。网络信息生态链相关概念与网络信息生态链隶属不同学科的可能性大，相关概念的理论基础与网络信息生态链的理论基础不同，利用概念的概括的方法来寻找相关概念是行不通的。因此，从网络信息生态链的结构形态出发，寻找网络信息生态链相关概念。存在链式结构的概念较多，而且有些概念从字面上很难了解这些概念是否存在链式结构，必须进行深入地了解，增加了寻找网络信息生态链下位概念的难度。如果将网络信息生态链相关概念限定为链的下位概念，就能很快缩小范围。②网络信息生态链相关概念的本质属性，或形成机理，或构成要素要与网络信息生态链存在一定的联系。将网络信息生态链相关概念纳入到网络信息生态链概念体系，是为了通过对相关概念的认识来促进对网络信息生态链的认识。如果网络信息生态链相关概念的本质属性，或形成机理，或构成要素与网络信息生态链没有一定的互通性，相关概念的借鉴作用就不存在。③与网络信息生态链相关概念相关的理论，应是较为成熟的理论。当基于网络信息生态链相关概念的理论基础不成熟时，相关概念对于网络信息生态链的借鉴作用不仅不能促进对网络信息生态链的了解，还有可能对网络信息生态链生成错误的理解。因此，成熟的基于网络信息生态链相关概念的理论非常重要。（2）相关概念的筛选方法。供应链是链的下位概念，符合筛选标准①。供应链是企业从原材料的购买、运输、加工、分销，到最终产品送到消费者的整个过程中各个环节联系起来的一个链条，实现了对信息流、资金流、物流的控制【13】。网络信息生态链的本质属性是信息流转，供应链中存在信息流，符合筛选标准②。供应链的相关理论研究较为成熟，符合筛选标准③。因此，供应链这个概念可以纳入到网络信息生态链的概念体系。价值链是链的下位概念，符合筛选标准①。价值链由企业的基本活动和支持性活动构成（基本活动包括企业的生产、销售、售后等，支持性活动包括人事、财务、研发等。），是企业创造价值的动态过程【14】。网络信息生态链的形成动因之一是不同类型网络信息人的价值追求，价值链中的价值创造与网络信息生态链中的价值增值有关联，符合筛选标准②。价值链的理论研究较为成熟，符合筛选标准③。因此，价值链这个概念可以纳入到网络信息生态链的概念体系。产业链是链的下位概念，符合筛选标准①。产业链是指在经济活动中，产业之间存在着一定的技术经济联系，各产业依据前向关联关系、后向关联关系形成了一条网络结构【15】。产业链既与信息流动有关，又与价值增值有关，符合筛选标准②。有关产业链的理论研究较为成熟，符合筛选标准③。因此，产业链这个概念可以纳入到网络信息生态链的概念体系。生态链是链的下位概念，符合筛选标准①。生态链的形成机理与网络信息生态链的形成机理相似，符合筛选标准②。生态链的理论研究较为成熟，符合筛选标准③。因此，生态链这个概念可以纳入到网络信息生态链的概念体系。

3网络信息生态链概念体系的构架

通过上述分析可知：网络信息生态链概念的上位概念有两个层级共三个概念。信息生态系统是网络信息生态链的一级上位概念，网络信息生态系统、信息生态链是网络信息生态链的二级上位概念。网络信息生态链概念的下位概念分四个层面共15个，这15个概念都是网络信息生态链的一级下位概念。在结构层面，网络信息生态链的下位概念为网络信息生态链的主体、连接方式、节点组合形式和链式依存关系；在功效层面，网络信息生态链的下位概念为网络信息生态链的信息流转、价值活动；在发展层面，网络信息生态链的下位概念为网络信息生态链的形成、进化、平衡；在类型层面，网络信息生态链的下位概念为电子商务生态链、电子政务生态链、网络教育生态链、网络信息服务生态链、网络文化娱乐生态链、社交网络生态链。网络信息生态链概念的相关概念共四个，即生态链、供应链、价值链、产业链。如果用→表示属种关系，箭头始端是上位概念，箭头终端是下位概念；用↔表示相关关系，则可得到网络信息生态链概念体系构架。

作者：叶磊 娄策群 娄冬 单位：华中师范大学 湖北省电子商务研究中心 中师范大学信息管理学院

参考文献

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10许孝君,张海涛,瓮毓琦,刘阔.商务网络信息生态链结构模型构建[J].图书情报工作,2013,(15):50-55.

11娄策群,余杰,聂瑛.网络信息生态链结构优化方略[J].图书情报工作,2015,(22):6-11.

12娄策群,杨小溪,曾丽.网络信息生态链运行机制研究：价值增值机制[J].情报科学,2013,(9):3-9.

13陈国权.供应链管理[J].中国软科学,1999,(10):101-104.

网络通信基本概念范文第2篇

关键词：网络教育； 智能搜索； 个性化； 概念网； 智能兴趣

中图分类号：TP18 文献标志码：A

Personalized intelligent agent search engine

oriented to network education

WU Lihua1, 2

, LUO Yunfeng1, FENG Jianping2

(1. Institute of System Eng., Huazhong Univ. of Sci. &Tech., Wuhan 430074, China；

2. Dept. of Computer Sci. & Edu. Tech., Hainan Normal Univ., Haikou 571158, China）

Abstract： To study the intelligentization of search tools for network education resources and provide personalized information service of intelligent agent system for students, the design and implementation of a personalized intelligent agent search engine is proposed based on the concept network and intelligent search agent technology under the background of current network education resource environment. Compared with the traditional search engine, the engine implements key word searching in concept and has better search precision and efficiency.

Key words： network education; intelligent search agent; personalization; concept network; intelligent interesting agent

0 引 言

随着Internet信息资源以指数递增，现有的搜索引擎已越来越难以满足人们高质量地获取网络信息的需求，特别是网络教育环境下的用户，其学习行为及兴趣基本上在本学科领域之内，常用的传统搜索引擎不能更准确、及时、权威地检索出他们所需求的信息.现有搜索引擎的局限性表现在：(1) 基于简单的关键词或查询条件匹配，往往输出大量的文档，而真正与用户信息需求相关的文本却很少；(2) 对查询结果的排序算法主要依据关键词的词频、位置、邻近度以及更新日期等指标，这种基于关键词的需求模型不能全面反映用户的兴趣趋向.

［1］面向网络教育信息资源环境下的用户，提出构建个性化智能搜索引擎的一些新观点和新方法，如学科领域语义网络、兴趣过滤模板和个性化智能兴趣等.设计个性化智能搜索引擎，屏蔽与用户需求不相关的信息，并帮助用户根据个人兴趣类型和学科专业信息需求，自动在Internet上查找所需的信息，提供真正意义上“所得即所需”的个性化网络信息服务.

1 智能搜索

近年来，出现许多满足用户个性化信息需求的技术，如垂直搜索引擎、主题网站、数据推送技术、过程跟踪技术、智能搜索和协同过滤等.其中，智能搜索技术［2］克服传统搜索引擎的缺陷，通过网络信息挖掘技术提取用户的兴趣，然后根据用户的兴趣过滤搜索引擎所返回的结果，使得搜索结果可以极大地满足用户的个性化需求.目前它已经成为Web网络信息检索的核心技术.与传统的搜索引擎相比，其特色主要表现在：（1） 信息收集和处理智能化.采取有效搜索策略，按一定语法规则智能地、有选择地自动收集网络信息，运用推理机制和学习机制，对收集来的网络信息智能处理和理解.（2） 信息检索智能化.采用自然语言检索入口，允许用户自由表达查询请求.（3） 信息检索个性化［3］.利用数据挖掘技术对用户访问的历史信息进行兴趣规则抽取，以此预测用户将来的行为，并根据用户的评价和反馈调整自己的行为.

2 个性化智能搜索引擎设计

2.1 设计思想

系统主要从“信息检索模块”和“个性化智能兴趣”这两个方面进行智能化研究.主要设计思想为:在全文检索的基础上，运用“概念语义网”构建“学科领域语义网络”，实现概念的扩展检索，以提高系统的查全率；再通过“网页过滤器”和“个性化智能兴趣”，建构学生的个人兴趣模型，过滤出学生所需要的信息资源，以提高系统的查准率.

2.2 系统结构系统主要分为5个组成部分(见图1)：信息检索模块，搜索Robot，网页过滤器，兴趣索引数据库和个性化智能兴趣.

（1） 信息检索模块 进行查询子句的分词处理后提取关键词，采用“概念树”结构，实现关键词在概念方面的检索，将目前基于“词”的检索提高到“概念”层次；

（2） 搜索Robot 按照一定的策略在Internet网络教育资源中抓取网页，并将网页交给网页过滤器；

（3） 网页过滤器 根据用户提交的“领域词”（兴趣主题关键词）建立网页过滤模板template，每日多次调用Robot获取过滤信息源进行过滤，找出用户感兴趣的网页，并将网页交给兴趣索引数据库进行存储；

（4） 兴趣索引数据库 采用全文检索技术，对搜索来的网页内容进行基于“词”的索引，再对应概念语义网中所出现的“领域词”，用“词频法”计算领域词在网页中出现的频率，以表示该领域词与网页的相关度，最后按照词频大小进行排序，并形成倒排文档，存储在兴趣索引数据库中；

（5） 个性化智能兴趣 通过对学生检索结果的个性化信息提取，建构学生的个性化兴趣模型，并对模型进行维护和更新，实现为学生提供个性化服务的目标.

3 模块设计及实现

3.1 信息检索模块

信息检索模块基于概念语义网络实现.“语义网络”是知识的一种图解表示，“概念语义网络”由节点（概念）和弧线或链线（节点之间的关系）组成.其中，概念（Concept）通过字、词和词组等描述元素表达.概念语义网络［4］的构建需要具有一定规模的知识作为基础，而且知识表达要准确、清晰，整体结构层次要完整并具有较高的稳定性，在较长时间内不能发生变化.在网络教育环境中，用户学科领域知识的分类相对稳定且准确，使用领域知识表示用户的某种学习兴趣偏好完全可行，见图2.

这里，系统通过构建“学科领域语义网络”提取用户兴趣特征，然后建立用户的兴趣模板template过滤网页信息，完成对用户学习兴趣的定制.为了能尽快接近用户的实际兴趣，在系统注册时也可以通过分类列表让用户自愿选择感兴趣的学科领域或研究方向，记录在用户Profile文件中.

3.1.1 学科领域语义网络的构建

构建“学科领域语义网络”的具体方法如下：

（1） 用“概念树”的方法建立概念之间的上下层关系.上层概念是其所有下层概念共同属性的归类，下层概念则是从不同角度对其上层概念的细化.最上层Ω是虚拟层，使整个概念树形成一个整体.用户对概念节点的访问频率体现出用户对该概念内容的兴趣.

这里，每个概念节点都可以按学科分类代码(1992年国家颁布的《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》)为基础进行概念编码标志，并且每个概念都带有一个集合，由该概念的同义但不同描述元素组成，比如：Φ(计算机软件)={软件，程序，software}.集合可以根据同义词词典或实际需要进行添加、删除、修改等操作，这样处理还可以忽略概念的语种差异，对文档中存在的中英文互用进行识别，将这些信息存入概念库（Concept Base）中.概念标志可表示如下:

Code［Concept］ {Discriptor1,Discriptor2，…，Discriptorn}

（2） 每个概念可与其他概念建立相应的关系.该关系不同于分类中上下层关系的横向关系，可采用不同的弧线来表达概念之间的不同关系.3.1.2 概念扩展检索

在系统“分词词典”中提供一个主词典、同义词词典及蕴涵词词典.学生输入查询请求后，由“分词词典”进行分词后提取领域词，并根据概念语义网赋以相应的概念编码标注，检索模块对概念进行扩展.具体而言，它实现概念层次上的同义扩展检索、概念拓展检索和相关联想功能.

3.2 网页过滤器

网页过滤器是整个系统的重要组成部分.针对某一网页具体过滤过程如下：根据用户学科领域语义网络中的“领域词”建立网页过滤模板（用户兴趣模板），过滤模板template向量表示为

添加到兴趣索引数据库中.这里，过滤阈值θ的确定十分困难，理论上尚没有很好的解决方法.阈值设定过高或过低，都会影响系统查全率或检准率；而用户的兴趣不同，过滤阈值也会有所不同.这里阈值的设定可以参照相应的用户兴趣示例网页集确定.［5］

3.3 个性化智能兴趣

由于系统面向的是网络教育环境中的学生，而这些学生的学习行为基本上在本学科之内，其兴趣范围较Internet上的普通用户要稳定，因此可以在语义网络上形象地构建学生个人兴趣网络.在概念语义网络的基础上，系统通过学生对检索结果的反馈信息，逐渐建立起各概念节点的横向联系，采用对学生的学科子树上的各节点及节点之间的关系进行等级计算，得到学生兴趣点的概念和关联等级排序.即系统不仅可以得到学生感兴趣的关键词，还能得到学生所感兴趣的一组相互有关联的兴趣词，以此确定学生的兴趣趋向.智能兴趣运行在系统的查询接口模块中，学生提出查询请求后，信息检索模块通过检索对概念进行扩展，然后智能兴趣再根据学生的个人兴趣模型提取学生感兴趣的信息，并将检索结果呈现给学生.

4 系统特点

本系统的主要特点如下：（1） 自动过滤用户不相关文档，以提高检索精度和效率；（2） 将目前基于词的检索提高到概念层次，实现关键词在概念方面的检索；（3） 在全文检索的基础上，运用概念语义网络实现概念层次上的同义扩展检索、概念拓展检索和相关联想，提高系统的查全率；（4） 通过个性化智能兴趣建立学生的个人兴趣模型，过滤出学生所需信息资源，提高系统的查准率，并能快速自适应用户兴趣的变化和环境的变化.5

结束语

将智能搜索技术应用于网络教育信息检索的个性化服务，是一个极具挑战性的研究方向，其研究内容属于目前智能信息检索领域的重要课题，具有很强的理论意义和现实意义.但由于认知领域的复杂性和个体学习的差异性，学习过程中有很多因素影响个性化网络教育信息检索的实现，系统中还面临着许多有待今后研究解决的问题.如过滤阈值θ的合理确定、过滤的速度和精度等.虽然该智能搜索引擎能通过概念网对查询领域词进行概念扩展，但也只是在查询语句分词、提取领域词的基础上进行扩展，始终不能完全理解学生的查询请求，尤其不能理解学生查询语句的语法结构，应该在句法的理解上进行进一步的研究.

［6，7］

参考文献：

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网络通信基本概念范文第3篇

遍布全世界的主机和服务器，错综相联的超媒体资源，这是互联网为我们所构建的一个巨大而丰富的电子信息空间。它无疑是现代社会最重要的信息获取手段，但是它的开放性、分布性、无序性以及惊人的发展速度也为人们对信息资源的利用带来了困难。正如在大海中行驶的船只需要导航系统确定方位一样，要想在茫茫的信息海洋中有效获取有用信息，也必须拥有便捷有效的信息导航技术。一般来说，www网络中常用的信息导航方式有三种：一是利用门户网站的分类索引；二是利用网络搜索引擎；三是利用网站的相关链接。但是目前这三种信息导航方式的效果都不尽如人意。分类索引所覆盖的网络站点范围太小，更新较慢，难以适应网络的快速增长，而且分类标准的不统一和不规范常常影响到用户对站点所属的判断，造成导航失败。搜索引擎虽然是目前主要的网络信息检索工具，但是通过简单的逻辑运算检索到的结果往往是数量庞大且鱼目龙杂，充斥着大量的无用和重复信息。网站的相关链接是指符合当前网站内容主题的内部和外部信息资源的超链接，这种导航方式虽然简单直接，但是信息量非常有限，而且对外部信息的链接常常出现错链和假链，即使是内部信息，也常常因为组织和描述方式的影响，造成用户的“资源迷向”。

用户在信息空间中的“迷航”会使他们感到厌倦而丧失获取信息的信心，分析其原因，主要包括以下几个方面[1,2]：

(1)网络的巨大信息量使人们必须依赖于自动化的处理技术。但是目前因特网的各个网端的技术支持环境比较复杂，信息资源的内容范围、组织结构和存储方式各不相同，呈现出分散、无序、变幻多端的特点，这使自动信息处理技术的应用困难重重。因此要提高信息导航的效率和质量，必须先解决资源异构的问题。

(2)网络信息空间中的数据大多以半结构化和非结构化的形式存在，对信息资源的内容缺乏形式化的语义描述，而且大部分资源间的链接也没有反映语义关系，这使得机器很难对网络信息空间进行深层次的理解和处理，对信息的自动导航也无法像人工操作那样准确有效。

(3)目前的网络导航系统缺乏个性化的信息服务。由于知识背景的差异和一词多义等方面的原因，不同的网络用户之间、用户与系统设计者之间对于问题和信息内容可能会具有不同的理解与认识，当用户按照自己的思路查找信息时，他所选择的导航路径可能是错误的或者低效的。因此信息导航必须考虑具体用户的特殊性，有针对性地提供导航服务。

(4)网络导航系统的设计缺乏规范。门户网站各自依据不同的标准建立自身的分类导航系统，网站的划分随意性较大，常常引起用户的困惑。一些著名的信息搜索引擎也各自采用不同的检索规则，有些系统不能利用历史信息或者不提供二次检索，给用户的使用带来不便。另外，在网站内部的导航系统设计上，也存在着导航结构不合理，导航要素不完整，导航界面不统一等问题。这些都可能造成用户的导航障碍。

由此可见，造成信息“迷航”问题的主要原因在于缺乏信息空间的合理组织和有效的导航机制，这也是第二代web网络技术难以克服的困难。为此，人们正在研制第二代web网络——SemanticWeb，它以结构化信息表示为主，为网络导航研究开辟了新天地。

2SemanticWeb技术

TimBernersLee在1998年提出了SemanticWeb的概念。2001年2月，W3C组织正式推出SemanticWebActivity，使网络环境下的语义处理技术研究渐入佳境。SemanticWeb研究活动的目标是开发一系列可由计算机理解和处理的语义表示语言和技术，通过显式的语义表示和领域本体将网络信息空间编织成为一个巨大的机器可读的知识网络，以支持自动化的信息访问和知识管理，实现高质量的网络信息服务。目前关于SemanticWeb的研究主要集中在网络信息资源及其内容的语义和语义关系表征，基于语义的数据自动分析、理解和处理，不同应用领域和系统间的数据自动交换、转换和复用[3]。SemanticWeb虽然是现有web网络的延续，但在信息导航方面具有许多普通web没有的优势。SemanticWeb中的节点既可以代表物理页面，也可以代表知识实体；SemanticWeb中网页的内容不但可以被人理解，而且可以被机器理解；SemafiticWeb中的链接不再是任意的，而是遵循一定的语义关系。通过SemanticWeb技术，可以改变现有网络松散的数据结构，将信息资源结构化并赋予含义，使网络信息的整合和自动处理都变得更加容易[4]。

2.1本体

所谓本体(Ontology)，实质上是描述特定应用领域知识的公认的术语集。关于奉体的定义，比较著名的观点是“本体是概念模型的一个显式的规格说明”和“本体是共享概念的一个形式化的规格说明”，其中，“概念模型(Conceptualization)”是指通过对某个客观现象的相关概念进行辨析和提取而获得的关于该现象的抽象摸型；“显式(Explicit)”是指对所使用的概念的类型，以及这些概念在应用上的约束都给予明确的说明；“形式化(Formal)”表示本体以计算机可读的形式存在；“共享(Share)”表示本体中反映的是共同认可的知识”[5]。

本体通常表达为一组对象（概念）、关系、函数、定理和实例。本体中的对象类按照等级关系组织成基本的结构体系。等级关系包括例化(is-a)关系、类属(kind-of)关系和整部关系(part-of)。上层的对象类为父类，下层的对象类为子类。对象类具有各自的属性，并可依据父子关系继承。对属性的取值对象、取值范围、取值基数等都可以加以限制，还可以对属性的交换性、对称性、传递性、唯一性等进行定义。除了等级关系，本体中的对象类间还可以具有其他语义关系，形成语义网络形式的概念模型。本体是机器自动推理和智能化高级信息服务的基础，对网络而言，一个简单的本体的典型例子就是网络的分类索引（如Yahoo！的分类目录）。本体的应用对于提高网络导航的精度和效率具有重要的意义[1,4)。

2.2RDF和RDFS

RDF是由W3C开发的元数据描述机制，其目的主要是为元数据在网络上的编码、交换和重用提供一个基础。它允许在XML的基础上以一种标准化的、互操作的方式对数据语义进行定义[4]，提供了一个描述web资源的数据模型。RDF包含描述资源的属性和关系的声明。资源是任何用URl(UniformResourceIdentifier)唯一标识的实体对象。资源具有属性，属性则具有一定的值，该值可能是简单的字符串或数字，也可能是自身也具有属性的其他资源。这样，资源、资源属性和属性值构成了RDF声明中的三元关系模式，任何本体或描述性元数据都是这种三元关系模式的具体体现”[1,7]。

为了描述元数据元素间的复杂语义关系，W3C进一步定义了RDFS(RDFSchema)。它可以看成是一个本体定义语言，用来建立概念类体系结构、属性层次和类关系。

3基于SemanticWeb的智能导航机制

SemanticWeb的出现为网络信息导航提供了新的研究思路，SemanticWeb技术是解决无序网络空间中“迷航”问题的关键技术。基于SemanticWeb的智能导航是一种以结构化、语义化的概念知识网络为基础，自动形成个性化导航结构的方法。它分为两个方面，一是基于SemanticWeb的信息组织，即利用参考本体对各信息源进行语义描述和整合；二是基于SemanticWeb的个性化导航结构模型的构建，即在有序语义组织的基础上，构造用户语义模型，并据此建立导航结构。图1显示了基于SemanticWeb的智能导航机制的概念结构[8]。

3.1基于SemanticWeb的信息组织

基于SemanticWeb的信息组织的基本思想是，将来自于多个异构信息源中的数据整合到一个语义统一的参考本体中。参考本体是通过分析领域中的各个信息资源集合，提取公共概念、属性和关系而构建的本体，它为所有信息资源提供统一的概念集合和通用语义。

信息整合的方法是先分别将各个信息源中的数据转换为通用的数据模型，然后建立各个数据模型和参考本体之间的映射关系。网络中的信息源具有各种各样的数据格式，其中大部分是HTML页面，有的包含表格和列表。另外还有XML文档、RDF文档以及关系数据库文档等。为了解决分布式异构信息源的语法相异问题，需要将数据转换为公用的数据模型格式，例如RDF。对于非RDF格式的信息数据，可以利用外覆包(wrapper)技术将其自动地转换为基于RDF的数据模型。外覆包对特定格式的数据文档进行解析，并采用RDF声明对其内容进行标注。下面是三种常用的外覆包：

(1)HTML外覆包。由于HTML页面属于半结构化的信息数据，因此HTML外覆包采用的是半指导性的标注方法。即预先手工标注一组HTML页面，然后对新的HTML页面进行结构分析，将新页面与标注页面进行比较，从中提取相关信息。HTML外覆包还可以处理异构的XML文件[1]。

(2)XML外覆包。根据DTD和Schema所定义的XML文档的内容结构和内容元素，建立概念集与DTDSchema之间的映射关系，从而自动地将XML文献中的DTD内容元素标记转换为对应的概念集元数据标记。

(3)关系数据库外覆包。将关系数据库中的数据元素和二维数据关系映射到概念集中，形成语义基础，以便从关系数据库中自动创建RDF声明。

由于不同的信息提供者可能会使用不同的词表来标注数据，因此在建立通用数据模型后，还必须在信息数据源和参考本体之间建立概念和关系的映射，以消除语义差别。根据RDF声明，在参考本体中注册相关内容的来源，使参考本体成为一个知识内容的集成文件。另外，采用基于本体的元数据发现和漫游技术，探测相关的RDF声明，可以自动地添加新的信息资源[8]。

3.2基于SemanticWeb的个性化导航

通过建立参考本体以及进行信息整合，无序异构的网络信息数据通过语义概念及语义关系被组织到一起，形成一个有序的公共语义知识模型。但是对于具体网络用户的信息导航，并不直接在全部公共语义模型上进行，而是依据用户语义模型有针对性地进行。

3.2.1用户语义模型

用户语义模型是反映用户观点的概念集合和概念关系。概念集合的确定可以由用户直接提交或者根据用户的注册信息（用户的兴趣、爱好和知识背景等）按照一定的规则计算选择。而构建用户语义模型的关键步骤在于建立用户概念集合与参考本体间的语义映射，寻找参考本体中与用户相匹配的概念和关系。

为了将参考本体映射到用户语义模型，需要预先对参考奉体和用户概念集合进行数据训练，方法是为每个本体概念和用户概念各标注一定的相关资源作为训练数据，然后利用向量空间模型为每个概念生成向量，并计算其标准权重。

建立语义映射的过程通过计算用户概念集合中的概念向量uc与参考奉体中的每个概念向量间的匹配度来完成。假设在n维向量空间中，用户概念向量uc中第i项的权重为的匹配度为[9]：

首先将计算结果中匹配度高于阀值的若干概念向量与uc建立映射，形成从用户概念集合到参考本体的一对多的对应关系。如果参考本体的一些概念被重复映射，则需要选择其中匹配度最高的映射，以保证从参考本体到用户概念集合的一对一关系，即一个本体概念只能和一个用户概念相关，但一个用户概念可以和多个参考概念相关。在建立用户概念集合与参考奉体对应关系的同时，用户概念也继承了本体中的概念层次结构和其他语义关系，成为一个独立的语义模型。

原则上应该将参考本体中的所有概念都映射到用户语义模型中，但是由于用户语义模型是范围相对较小的概念集合，因此参考奉体中的概念实际上不可能被完全映射。为了保持映射的完整性，可以在用户语义模型中设立一个“其他”概念类，参考本体中的所有没有被映射的概念将成为它的子概念[9]。

举例来说，假设用户提供的信息表明其在体育领域感兴趣的概念为“足球”、“足球世界杯”、“足球亚洲杯”、“NBA”、“围棋”、“奥运会”，图2显示了这些用户相关概念经过映射后形成用户语义模型的过程。

用户概念集合中的每一个概念都在参考本体中找到了与之相对应的一个或多个概念，将这些概念从参考本体中提取出来，并根据其语义关系重新组合，就形成了用户语义模型的结构。例如：用户概念“NBA”的对应概念为“篮球”、“篮球赛事”和“美国篮球职业联赛(NBA)”，因此这三个概念都被包含在用户语义模型中，且它们之间的父子关系（即等级关系）保持不变。又如，虽然参考本体中的“其他赛事”概念和用户概念集合没有直接对应关系，但由于该概念和“足球赛事”与“篮球赛事”两个概念间有语义关系，且这两个概念均与用户相关，因此该概念也被包含在用户语义模型中。另外，“世界杯足球赛”概念实际上与“足球”和“足球世界杯”两个概念间都具有对应关系。但由于它与后者的匹配度比前者高，因此将它映射到后者。

3.2.2个性化导航结构模型

导航结构模型显示了导航系统组织、关联和显示信息内容的方式。站点地图就是一种最简单直接的导航结构模型。个性化导航结构模型是基于用户语义模型创建的针对特定用户的导航结构，是个性化导航服务的实现。

导航结构的设计需要考虑三个基本要素：卡片、页面和链接。一张卡片只包含一种类型的信息内容，是导航结构模型中的最小组成单元。页面与物理的web页面相对应，一个页面上可以包含若干个卡片。链接则用于连接各个页面中的卡片以形成整体结构[8]。通常，导航结构模型总是从一个缺省的根页面开始，每一级页面都包含了到下一级页面的链接，信息内容通过卡片和页面进行分类和聚合，导航通过链接来进行。在个性化的导航结构建模中，导航结构是根据用户语义模型来确定内容和链接关系的。图3显示了一个导航结构的部分示例，它是在图2中的用户语义模型的基础上建立的。

导航结构的建模过程就是对各级贞面中的卡片的内容、类型和表示样式的确定过程。卡片的内容根据触发点和用户语义模型来选择，不同的用户将获得不同的信息内容。

导航结构中的卡片被分为两种类型：静态卡片和动态卡片。静态卡片的内容独立于数据源，主要包含静态文本、图片等。导航结构中的根页面通常都包含静态卡片，具有预先定义的锚点，指向下一级的页面。动态卡片的内容视数据源而定，如果数据源改变，则卡片的内容必须重新计算生成。动态卡片还可以细分为四种类型，每一种都代表了对信息进行结构化的一种典型方法：

(1)列表型(List)卡片：显示实体的实例列表，每一条实例都可具有指向该实例具体内容的链接入口。列表中的实例可以按照某种属性排序或索引。图3中的页面P2、P3、P4、P5都包含了列表型卡片。

(2)事实型(Fact)卡片：详细地显示一个实例的具体内容，如图3中的页面P4包含的“新闻内容”卡片和页面P5包含的“赛事内容”卡片。

(3)幻灯片型(Slide)卡片：顺序显示一组实例的具体内容，每次一个实例，且具有浏览附近实例的超链接，待显示的实例可以按照某种属性排序或索引。图3中的页面P6包含该类型的卡片，其中每个足球俱乐部的相关信息将被依次显示。

(4)查询型(Query)卡片：要求用户先填写一组实体属性的值，然后查询符合该值的实例并显示，通常该类型的卡片用于导航系统中的信息检索，如图3中的页面P7包含的卡片[8]。

另外，不同的卡片具有不同的表示样式，表示样式描述各种表示元素的属性，例如字体、颜色、布局等。表示样式可以根据用户喜好确定。

个性化导航机制的导航方法采用用户语义模型的查找与语义链的触发相结合的方式。当导航结构中的一个链接被触发时，该链接将被赋予一个查询式Q(C,T,S)，式中三个变量的含义分别代表卡片的内容、类型和表示样式，在用适当的值填充变量后，即可利用查询式计算生成链接末端的卡片。例如在图3中，当链接L1被触发后，L1的查询式为：Q（“体育”，List,Stylel），其计算结果为页面P2中的卡片。Q中的变量C的值为L1的触发端点的概念“体育”，Q在计算时将检索用户语义模型，获取此概念的相关概念或相关资源作为卡片的内容。Q中变量T的值为List，因此Q生成的卡片将具有列表型的信息结构。同时，由于Q中变量S的值为Stylel，因此Q还要读取样式表中名称为Stylel的表示样式，并据此决定卡片的外观。同理，链接L2的查询式为Q（“足球俱乐部”，Slide，Stylel），其结果是生成一个信息结构为幻灯片类型，表示样式为Stylel，内容与足球俱乐部相关的卡片”[11,12]。

导航机制采用SemanticWeb技术，揭示和整合网络信息资源的深层语义知识模型，能有效解决无序、异构网络信息空间中的“迷航”问题。它利用映射方法建立用户语义模型，可以充分表达用户需求的语义知识，以提高个性化导航的效率。

4结束语

网络信息的利用状况不容乐观，迫使人们努力探索更为先进更为成熟的导航理论、方法和技术。第二代web技术——SemanticWeb在信息服务中的应用，促进了网络导航新技术的发展。它作为导航系统的信息组织框架，能够使复杂的信息空间变得有序、清晰和直观，它采用机器可读的形式化的知识表示方式，有利于知识内容的自动获取。目前，SemanticWeb技术正获得越来越多的应用，相信经过不断地研究和优化，以SemanticWeb为基础的高级网络信息服务将逐步成熟，智能、高效、个性化的导航系统将成为开发网络信息资源的主流工具。

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网络通信基本概念范文第4篇

摘要：为了从语义层次上解决P2P资源匹配问题，本体论被引入，试图通过采用可扩展的信息建模工具使得网络资源发现系统能够高效、精确地发现P2P网络资源，同时获得良好的灵活性。然而当前采用的技术要求网络节点共享一个集中的网络资源本体，这种技术不适合高度动态性和分散性的P2P网络。提出一种基于局部本体的P2P网络全局知识视图构建方法，提供了网络资源的全局描述，同时保持了对资源语义的揭示，这种方法不需要网络节点维护一个共享的集中的本体，可扩展性强，对资源的描述更灵活，更适合用于P2P网络资源匹配。

关键词：本体；P2P，　本体映射；知识视图

中图分类号：TP301 文献标识码：A 文章编号：1007-9599　（2012）　19-0000-03

1 介绍

随着P2P（对等网络）技术的飞速发展，对网络节点的信息存储、传输和处理能力的要求迅速增长，对海量信息的搜索与利用成为当前P2P网络资源搜索技术的一个重要研究和应用领域。目前实用化的P2P资源搜索技术主要是基于关键字的匹配，其对资源信息的语义的揭示上有局限性。本体论[5]作为一种能够在语义和知识层次上描述资源信息系统概念模型的建模工具，自提出以来就引起国内外众多科研工作者的广泛关注。本文提出一种基于P2P网络局部本体概念聚类，构建网络全局知识视图的方法，全局知识视图为分散在网络中的节点提供了网络资源全局视图的结构化描述，为在P2P网络中进行基于局部本体的分布式资源匹配提供了有效途径。

2 相关技术

2.1 本体

本体[5]　（ontology）是用于描述或表达某一领域知识的一组概念或术语，既可用于组织知识库较高层次的知识抽象，也可用来描述特定领域的知识。本体通过知识来表示元语，从而捕获某个领域的语义，使得机器能够（部分）理解该领域中概念间的关系，通过公理或规则，还可以捕获其他知识，如领域背景知识等。本文中将本体定义为　，其中C表示概念集合；P表示属性集合；R表示关系集合；A表示公理集合。概念表示特定领域中的一组或一类实体或者事物，每个概念可以由属性分别描述其不同方面的特点；关系描述了概念与概念之间或者属性与属性之间的关系。关系主要可以分为两类：分类关系（taxonomic　relationship）和关联关系（associative　relationship）。分类关系表示概念与概念之间的父类，子类等上下位的层次关系；关联关系表示除了上下位层次关系以外的其它关系。属性是从不同方面，不同角度对概念的描述。公理用来表示概念或者实例的约束。

3 全局知识视图的构造

在P2P网络中，每个节点的资源由它自己的本体来描述语义，即局部本体。通过对底层局部本体的分析后建立一个共享的全局知识视图。局部本体的每一个概念和属性都将映射到全局视图对应的视图元素上。当增加新的资源时，只需要增加新的映射关系，而不需要对原有的映射和全局知识视图进行过多的更改。

全局知识视图从宏观上对P2P网络中的数据源的信息进行了统一的描述；相对于全局知识视图而言，微观上，局部本体除了定义概念、属性等基本部分之外，还可以定义局部数据源的位置，类型等信息，供下一步查询调用时使用。本文构建全局知识视图的步骤如下：

（1）分析P2P网络各局部资源本体中的概念间的相似关系；

（2）基于局部本体之间概念的相似关系生成知识视图元素；

（3）建立局部本体中概念、属性与全局知识视图元素的映射关系。

3.1 局部本体间的概念聚类

构建全局知识视图的一个重要内容是发现不同局部本体中存在的语义级的概念关联，通过语义的联系将不同本体内的概念映射到全局知识视图元素上，其中最基本的步骤是分析概念之间的相似关系，随后提取出概念间的共性的部分将其映射到全局知识视图中。假设在一个P2P网络中存在n个节点分别提供自身资源的局部本体描述：　，对应第i个局部本体的概念集　中所包含的概念数为　，那么理想情况下，全局知识视图中对应于概念的视图元素的数量是　；实际情况中，由于局部本体间的异构性造成具有等价或者相似的概念在全局视图中有多个知识视图与之对应，这种冗余造成知识视图的体积过于庞大，最差情况下，如果概念集中的每个概念都对应于一个全局视图元素，那么全局概念视图元素的数量将达到　，假定相似度计算为基本运算，整个网络中本体的概念相似度计算的复杂度将达到　。因此，本文考虑将局部本体中的概念进行聚类，从而降低概念间关系分析的复杂性。

3.2 全局视图元素的构造

知识视图元素是对本体中实体的抽象，视图元素的构造过程正是对本体中实体的抽象过程，3.1节中描述的概念聚类算法是进行这一抽象过程的基础。

在本体中，概念间主要包括四类主要关系：等价关系（equivalentClass），继承关系（subClassof），关联关系（associateWith），不相交关系（disjointWith）。在构造视图时，视图元素之间的关系也应当体现概念间的这些主要关系，并且由于不相交关系的普遍性，在知识视图中不考虑元素的不相交关系，在构造视图元素之前，基于由概念聚类算法所得到的类簇，通过本体推理机（如RacerPro）和领域本体得到类簇内各概念之间的等价关系。对于相互等价的概念，在知识视图中用一个视图元素表示，因此，类簇　中的每个等价类对应于知识视图中的一个视图元素。基于此，将概念间等价关系简记作　，概念　所属等价类记作　，即若概念　满足　，记作　，对类簇　进行等价划分并且对应每个等价类创建相应的视图元素。

3.3 全局视图元素间关系构造

视图元素间的关系反映了本体中实体之间的关系，例如，概念间的等价关系使得概念由同一个视图元素表示，概念间的继承关系也应该在相应视图元素之间体现。简记概念　对应的视图元素为　，构建全局视图元素间的关系规则如下：

（1）对于概念　，若其满足　，则　，即概念　在视图中对应的视图元素相同：3.2节中，视图元素的构造已经保证了这一点，概念　若满足　，则它们属于相同的等价类，因此可以保证　。

（2）对于概念　，若其满足　即若概念　是概念　的子概念，则构建关系　，其中　是对应于　的二元关系：该规则保证，若概念　是概念　的子概念，那么它们在知识视图中对应的视图元素也具有联系。

（3）对于概念　，若它们的类层次体系中有公共的祖先概念，即若　使得　，那么　有关联关系。

3.4 全局知识视图的维护

对于P2P节点资源的更新（包括添加，删除）如果引起了局部本体变化，全局知识视图要做相应的变化如下：

添加规则：如果被添加概念　，　使得　，其中　是类簇　的等价类，那么知识视图不作变化，否则新增视图元素　，根据　与其他概念的关系，调整　在视图中的位置。

删除规则：如果对于被删除概念　，　使得　，其中　是类簇　的等价类，仅删除视图元素　及其联系，否则将等价类　一并删除。

4 分析及实验

4.1 概念聚类效果分析

如果直接在P2P网络局部本体的概念之间进行相似度计算，假定局部本体中概念总数是N，那么计算相似度的复杂性是　。本文采取先对概念进行聚类再进行相似度计算，假定每个类簇概念树相当，那么存在k个类簇的情况下，相似度计算的总次数是：　次，平均复杂度是：　，但是在实际情况中，局部本体中的概念所属于的领域本体数量并不多，通常只有少数几个，所以实际上并不能达到　的复杂度。但是对先对概念进行聚类可以有效的减少相似度的计算次数。

4.1.1 相似度计算次数比例随类簇数变化分析

图4.1.1中，横坐标为类簇数量　，纵坐标为相似度计算次数比例　，其中，　表示对概念进行聚类后所进行的相似度计算次数，　表示对概念进行聚类后所进行的相似度计算次数。假设，概念数为1000，初始类簇数量　少于20个，并且每个类簇中的概念数量服从随机分布，图5.1.1显示了随类簇数量变化，聚类前后实际计算次数的比例变化。随着类簇数量的增多，相似度计算次数有效得到减少，当　增加到一定程度之后，r减少的速度减缓。说明　增大到一定数量后继续在增大并不能有效使r减小，应当把　控制在合理范围内，在实际聚类过程中，　的大小取决于网络中的概念所涉及的领域本体数量的大小。

图4.1.1聚类后相似度计算次数比例随类簇数量变化图

4.1.2 相似度计算次数比例随类簇数量变化分析

图4.1.2中，横坐标为概念数量　，纵坐标为相似度计算次数比例　，其中，　表示对概念进行聚类后所进行的相似度计算次数，　表示对概念进行聚类后所进行的相似度计算次数，图线L1、L2、L3分别对应类簇数为4、8、12。途中显示，当类簇数一定时，相似度计算次数比例r随概念数量　没有明显变化，即相似度计算次数比例r与概念数量　，无关。同时，相似度计算次数比例r随类簇数量　的增大而减少，和图4.1.1的结果相符。

4.1.3 视图构造效果分析

构造全局知识视图的作用是代替全局本体对网络中的资源语义进行描述，而构造全局知识视图的目标是：收集从不同节点得到的局部本体后，尽量减少对资源语义的重复描述。具体而言，是尽量减少局部本体之间的等价概念在全局知识视图中所对应的视图元素的冗余。因此，本实验分析文本所提出的全局知识视图构造算法减少视图元素冗余的效果。实验参数如表4.1所示：

表4.1　实验参数

由图4.1.3可知，当概念数增多时，视图元素和概念书的比例也相应的增多了。但是这种增多的趋势同时也随概念数的增多而相对变得平缓。并且视图元素和概念数的比例保持在一个比较低的比例，相当于1个视图元素对应3.3个概念。因此，本算法对减少视图元素的冗余是有效的。

5 总结与展望

本文提出了一种基于概念相似度聚类的P2P网络资源语义全局知识视图构造的方法。试图通过按照所属领域不同对概念进行划分，降低在全局知识视图元素构造过程中的概念相似度计算量。基于此的全局知识视图元素构造的规则和方法能够有效地用于全局知识视图的构造。并且实验证明，本视图构造算法有效的减少了视图中视图元素的冗余。

在本文的方法中，相似度的计算与概念聚类、视图元素的构造具有一定相对独立性。相似度计算方法也是当前研究的一个重要内容。相似度计算的准确性间接影响到了视图构造的效果，而相似度计算的速度直接影响到了视图构造的速度。因此，适合于P2P网络资源局部本体间的概念相似度计算方法也非常值得进一步的研究。

参考文献：

[1]Pantel，　P.，&　Lin，　D.　K.　Discovering　Word　Senses　from　Text.　Proceeding　of　ACM　SIGKDD　Conf.　on　Knowledge　Discovery　and　Data　Mining，　Edmonton，　Canada，　2002，　613-619.

[2]Do　H　H，　Rahm　E.　COMA　-　A　system　for　flexible　combination　of　schema　matching　approaches[C].　Porceedings　of　Very　Large　Data　Bases　Conference.　Roma，　Italy.　2001：610-621.

[3]Maedche　A，　Staab　S.　Measuring　Similarity　between　Ontologies　[C].　Proceedings　of　the　European　Conference　on　Knowledge　Acquisition　and　Management　EKAW-2002.　2002：251-263.

[4]C.　Felbaum.　（1998）　WordNet：　An　Electronic　Lexical　Database.　MIT　Press，　Cambridge，　Massachusetts，　1998.

网络通信基本概念范文第5篇

[关键词]电子商务；职业能力；课程标准

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.09.206

根据《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》《四川省2016年关于开展电子商务专项职业能力考核的通知》和绵阳市人社局、财政局《关于做好电子商务专项职业能力培训工作的通知》的要求，结合2016年绵阳市电子商务专项职业能力培训已经完成对近10000名学员的培训实际情况，特制定本课程标准。

标准将电子商务专项职业能力培训分为：公共课程培训和专项技能培训两大部分。

1 公共课程

1.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的全体学员。

1.2 涉及模块

公共课程属于电子商务专项职业能力培训网页制作、网络信息采集与处理、网络营销、电子交易、物流信息管理、网络采购六大模块中共有的基础知识，任何一个模块的培训都必须涉及公共课程的培训。

1.3 培养目标

通过公共课程的培训，让学员对职业道德及电子商务相关的基础知识有一定的了解和掌握。

1.4 培训课程学时要求

32学时。

1.5 教学计划

1.6 培训内容

1.6.1 职业道德

培训内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会；素质修养。

1.6.2 计算机基础及应用

培训内容：计算机的发展史；计算机系统组成；计算机硬件；计算机基本操作；Office办公软件的使用。

1.6.3 计算机网络应用

培训内容：计算机网络的基础；计算机网络的搭建；互联网的基本使用。

1.6.4 电子商务基础

培训内容：电子商务的基本概念；电子商务的发展史；电子商务的分类；电子商务的框架；电子商务的基本流程；网络营销；电子商务物流；电子支付；电子商务的安全及防范。

1.6.5 电子商务创新创业培训

培训内容：电子商务创新创业的目的及意义；电子商务创业的相关政策；电子商务创新创业者的基本素质；公司注册的流程；企业规章制度的建立。

2 专项技能

2.1 网页制作

2.1.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学T。

2.1.2 涉及模块

网页制作模块。

2.1.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使学员具备图像处理、动画制作、网页设计与制作的能力。

2.1.4 培训课程学时要求

128学时。

2.1.5 教学计划

2.1.6 培训内容

（1）图形图像处理。培训内容：Photoshop的基本概念基本操作；透视原理；色彩基础知识；图形图像的处理；网站页面的设计。

（2）Flas制作。培训内容：Flash的基本概念及基本操作；简单图文动画的制作；层、库、遮罩及运动层的综合使用；按钮及菜单的制作。

（3）FrontPage网页制作。培训内容：网页制作的基础概念； FrontPage的基本操作；站点创建及管理；页面的布局；网页的内容添加；超链接的使用；CSS样式的使用；Html语言；网站的。

2.2 网络信息采集与处理

2.2.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学员

2.2.2 涉及模块

网络信息采集与处理模块。

2.2.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使培训对象具备网络商务信息的收集、整理、存储、交换、及信息更新及维护的能力。

2.2.4 培训课程学时要求

128学时。

2.2.5 教学计划

2.2.6 培训内容

（1）网络商务信息基础。培训内容：网络商务信息的基本概念；网络商务信息的特点；网络商务信息的分级；信息收集的基本要求；信息整理的基本步骤。

（2）网络商务信息的采集。培训内容：网络商务信息收集的常用工具使用；信息下载的常用方法及工具使用；信息的存储方法。

（3）网络商务信息的处理与分类。培训内容：信息的整理方法；信息的分类。

（4）网络商务信息的。培训内容：信息的渠道；信息常用工具的使用。

2.3 网络营销

2.3.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学员。

2.3.2 涉及模块

网络营销模块。

2.3.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使培训对象具备网络市场调研与网上商品销售的能力。

2.3.4 培训课程学时要求

128学时。

2.3.5 教学计划

2.3.6 培训内容

（1）网络市场调查与分析。培训内容：网络市场调查的方法；市场调查的设计；市场调查的分析方法；市场调查报告书的书写。

（2）网络营销工具。培训内容：常用的网络营销工具，如网站、博客、微信、电子邮件等主要工具的使用。

（3）商品信息的加工与处理。培训内容：商品的图像采集；商品的介绍书写；商品的分类。

（4）网络广告与网络促销。培训内容：网络广告形式及广告的设计；网络促销的方式；

（5）网上商店的开办。淘宝、京东、亚马逊、微商等销售平台的应用。

2.4 电子交易

2.4.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学员。

2.4.2 涉及模块

电子交易模块。

2.4.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使培训对象具备网上商品买卖、交易等相关的能力。

2.4.4 培训课程学时要求

128学时。

2.4.5 教学计划

2.4.6 培训内容

（1）网络采购。培训内容：网络采购基础；网络采购流程及操作；电子订单及处理。

（2）电子合同。培训内容：电子合同的概念；电子合同的特点；电子合同的法律知识；电子合同的编写及签订。

（3）电子商务客户服务。培训内容：电子商务的客户服务；售前及售后服务；客户投诉及处理；商品的跟踪及管理。

（4）电子支付。培训内容：电子支付的概念；电子支付的种类及常用的网上支付操作；电子支付的安全。

（5）电子商务交易模式。培训内容：B2C模式、B2B模式、C2C模式、O2O模式的交易流程及后台管理。

2.5 物流信息管理

2.5.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学员。

2.5.2 涉及模块

物流信息管理模块。

2.5.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使培对象具备物流信息收集与分析、配送方案制定及使用物流软件进行物流管理的能力。

2.5.4 培训课程学时要求

128学时。

2.5.5 教学计划

2.5.6 培训内容

（1）物流信息技术。培训内容：物流信息的基本概念；EDI；RF与RFID；常用的物流信息技术。

（2）商品条码和物流条码。培训内容：商品条码的作用；商品条码的结构及应用；商品条码的生成；物流条码的作用；物流条码的结构及应用；物流条码的生成。

（3）自动仓储系统。培训内容：仓储和仓储管理概述；仓储及其设备；自动仓储系统。

（4）物流管理。培训内容：物流基本知识；物流管理过程；物流企业；物流服务管理；物流信息管理。

2.6 网络采购

2.6.1 培训对象

参与绵阳市电子商务专项职业能力培训的学员。

2.6.2 涉及模块

网络采购模块。

2.6.3 培养目标

通过本模块专项技能的培训，使培训对象具备网络采购及网络招投标及网络合同签订及处理的能力。

2.6.4 培训课程学时要求

128学时。

2.6.5 教学计划

2.6.6 培训内容

（1）网络采购。培训内容：采购管理基础；网络采购的特征；采购的发展趋势；采购的信息化。

（2）网络采购流程。培训内容：采购需求分析；网络采购的方式；网络采购流程。

（3）招投标。培训内容：招投标的基础知识；招投标流程；招投标书的编写；相关法律法规。

网络通信基本概念范文第6篇

【关键词】学习风格；概念图；神经网络

【中图分类号】G420 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097（2009）01―0099―03

一 简介

学习者的学习风格一般用来描述学习者在进行信息加工 的（包括接受、存储、转化和提取）过程中所习惯采用的不 同方式。试验表明，学习者的学习风格对学习者的学业成就 会产生明显的影响 （Kim & Michael, 1995） [1]。因此，采用 与学习者学习风格相匹配的教学策略和教学方法，能够让学 习者对信息保持的时间更长而且更容易提取与迁移；另外， 同那些与采用的教学策略和教学方法相抵触的学生相比，这 些学生能以更加积极的态度面对课程的教学目标（Riding & Grimly, 1999） [2]。

学习者的个性差异给网络课程的教学设计者带来了一个极大的挑战，即如何在网络课程教学设计过程中创建一个并 不带有明显的对某种特定学习风格倾向的网络课程或学习资源。

AHT（Adaptive Hypermedia Technology），即适应性超媒 体技术被认为是解决许多包含在超媒体学习环境中学习问题（如认知负担和学习者迷航）的最有效的策略。适应性超媒 体技术的核心理念是按照学习者的个性特征设计与开发教学 内容和教学资源。然而，目前对大多数教育超媒体系统的研 究主要集中在学习资源和学习环境的构建上，很少关注学习 者的个性差异。一个基于 Web 的教学系统必须包含关于学习 者学习风格的信息以为学习者提供最优化的教学资源 （Carver，Howard & Lane，1999）[3]。 在传统的面授教学条件下，学习资源以印刷材料为主，而在当今的网络学习环境中，学习资源都是以超媒体方式呈 现的。由于传统教材同超媒体教材在教学内容安排上的逻辑 结构不同，因此利用传统学习风格测量方法得出的数据来开 发基于 Web 的学习资源显然是不适合的。即便是目前已有的 某些在线学习者学习风格测量方式，仍然还是通过要求学习 者完成在线调查问卷来收集学习者的学习风格信息。本研究 应用神经网络方法，对在线学习者在使用超媒体课件进行学 习的过程中所体现出的浏览行为确定学习者的学习风格，而不需要学习者完成测量量表。

二 从学习者的浏览行为到概念图的映射

1概念图简介

概念图（Concept Map）最早是由是诺瓦克（J.D.Novak） 博士于1971年在康乃尔大学研究儿童科学概念改变的过程时 所提出的。概念图是根据奥苏贝尔（David P. Ausube）的有意 义学习理论以及建构主义学习理论构建起来的一种帮助学习 者构建合理的、结构化知识的教学工具。奥苏贝尔认为：知 识是按层次结构组织起来的，知识之间是有联系的。概念具 有不同的深度，非常笼统的概念包含着不太笼统的概念，而 不太笼统的概念中又包含非常具体的概念。因此，Novak和 Gowin指出，概念图应该是具有层次结构的，人们可以用适当 的关联词来说明不同层次概念之间的纵向关系，并确定不同 分支之间的横向联系。这正是认知结构的渐进分化和融会贯 通特征的体现[4]。

概念图（Concept Map）理论是一种关于信息的组织、表达 和分析的技术。借助它可以将一组彼此关联但又各具复杂含义 的信息转化成易于理解、条理化的结构，以便进一步分析[5]。 直观地说，概念图就是一组网络图，图中的每个节点表示某个 命题或知识领域内的概念，各节点之间的连线表示节点之间的 相互联系。概念图理论致力于以下几个方面的研究[6]：

（1） 如何选择、划分和表示信息节点；

（2） 信息状态如何有效的分类和描述；

（3） 如何构建、表述和结构化存储概念图；

（4） 对于概念图采用不同数学方法进行有针对性的分析。 在学习某一命题中的新概念过程中，通过使用概念图， 让新概念所表达的信息总是不断地与学习者头脑中原有概念 发生相互作用，并整合到学习者已有的概念结构中去，并且 按照“渐进分化”的原则，形成一个更为紧凑的认知结构图 式，其结果便是学习者所构建的认知结构图示逐步向这一领域内的专家所构建出的认知结构图式相靠近[7]。

2学习者的浏览行为

本研究与传统的学习风格测量方法的不同之处在于，该方法是通过观察在线学习者的网络浏览行为（Web Browsing Behavior，WBB）来确定学习者的学习风格的。学习者是在 浏览网络课程的过程中完成课程学习的，由于学习者个体间 内部信息加工方式的差异，相应地就会表现出行为模式的差 异，这些浏览行为也就会内隐地包含可能代表学习者特殊喜 好或兴趣的信息，将这些信息与目前已有的学习风格类型相 对比就有可能确定学习者的学习风格。

在基于 Web 的远程教学系统中，学习者通过超媒体课件 进行学习。这类学习课件的知识点拓扑结构大多是树状结构， 学习者在树型目录的引导下进行课程的学习。从某种意义上 来讲，目录树决定了整个课程内容中知识点的分布结构状况。 使用树状结构的优点是：知识点的表示方式比较直观，设计 导航的时候比较容易操作。但由此也带来一些缺点，一般而 言，树状结构的教学内容通常是按照章、节顺序建立的, 所 包含的信息量太少，这样的组织形态实际上对于提供学习障 碍诊断并以此作为分析诊断的依据并无太大的帮助。大量的 实践也表明,知识点之间的复杂联系并不是仅仅通过树状结 构图就能清楚地表达出来的。从建构主义学习观的角度来讲， 学习者的学习过程也是其自身构建知识的过程，其结果就是 学习者按照自己的学习风格在头脑中构建出一幅符合自身信 息加工特点的知识表征图，即概念图。

3从学习者的浏览行为到概念图的映射

通过以上分析，可以将网页以及它们之间的链接看作是概念之间的结构关系，将网页间的知识点映射为概念图。通过网 页之间的结构方式与学习者的行为相结合，Liu 和 Lin（1999） 提出了一个基于网页的概念图课件结构。每个网页被定义为一 个概念的节点[8]。在基于 Web 的超媒体学习资源中有四种类型 的节点链接：C、E、X 和 J 型。C 型链接被定义为学习路径的 主要流程，它被用来描述期望的学习路径，按照课程的设计者 在不同的教学目标中被定义；它可以用来表示同一概念图的停 留点以及下一个概念图的导入，C 型链接如图 1 所示。

与 C 型链接不同，E 型链接（Explanatory-type link）是一 种解释性的链接，它将学习路径指向概念节点的子层来补充 说明带有 C 型链接的主要流中的概念节点，即它将导入“解 释型”的概念，可以理解为当前概念的下层概念。 X（eXtension-typle link）型链接是一种可扩展的链接，用来支 持带有 C 型链接的概念知识的扩展，可以理解为与当前概念 所处于同一层次的概念，如图 2 所示。J 型链接可以将当前链

接导向任意的概念图，所谓任意表示可以选择任何的节点进入；而所谓任何一个节点则表示可以是整个基于 Web 的课程 中任何一个概念图上的某一节点。

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三 应用神经网络确定在线学习者的学习风格

1神经网络简介

神经网络被用于模拟人脑神经元的活动过程，其中包括对信息的加工、处理、存贮和搜索等过程，它具有如下基本特点：

（1） 能够充分逼近任意复杂的非线性关系，从而形成 非线性动态系统，以表示某种被控对象的数学模型；

（2） 能够学习和适应不确定性系统的动态特性；

（3） 所有定量或定性的信息都分布储存于网络内的各 个神经元中,从而具有很强的容错性和鲁棒性；

（4） 采用信息的分布式式并行处理，可以进行快速大 量的运算[9]。

对学习者学习风格的识别可以被理解为是对学习者个性 特征的识别问题，这一问题同模式识别的问题是类似的，它 们之所以类似，是因为它们都是根据某些特征对一个无穷的 输入进行分类（Castellano，Fanelli & Roselli，2001）[10]。应 用神经网络对学习者学习风格进行分类的优势如下：

（1） 模糊识别能力和对数据的充分理解能力；

（2） 归类能力和从特定样本中的学习能力；

（3） 具有额外参数的升级能力；

（4） 执行速度使它们成为理想的实时应用；

2应用 Hopfield 神经网络测量在线学习者的学习风格

1982 年 J．Hopfield 提出了可用于联想存储器的互连网络， 这个网络被称为 Hopfield网络模型，也称 Hopfield模型。 Hopfield 神经网络模型是一种反馈神经网络，从输出端到输入 端有反馈连接，其网络模型结构如图 3 所示。Hopfield 网络可 用于联想记忆，如果把稳定状态视为一个记忆样本，那么从 初状态向稳定状态收敛的过程就是寻找记忆样本的过程。初 态可认为是给定样本的部分信息，收敛过程可认为是从部分 信息找到全部信息，这样就实现了联想记忆。具体地讲，就 是合理选择权系数，使得网络的稳态恰好为联想存储的一组 稳态 M。如果网络的初态在 M 中，则网络的状态不变；如果 不在 M 中，希望网络所达到的稳定状态应该为 M 中与初值在 Hamming 距离意义最近的状态。

图 4 和图 5 分别是领域内专家所构建出概念图和学生在 学习过程中所构建的概念图。由此，我们可以将图 4 和图 5 的概念图转化为 M 和 S，分别作为 Hopfield 网络的稳定状态 和输入样本，这样就可以对学习者在学习过程中所带有的学 习风格进行测量。

四 结论

文章提出一种新的测量在线学习者学习风格的途径，采用 结构比较简单的 Hopfield 网络进行学习风格的识别是可行的。

参考文献

[1] Kim. J & Michael, W. B. (1995). The relationship of creativity measures to school achievement and preferred learning and thinking style in a sample of Korean high school students [J]. Educational and Psychological Measurement, 1995, 55:60-71.

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[3]Carver,C.A.,Howard,R.A.&Lane,W.D.(1999).Enhancing student learning through hypermedia courseware and incorporation of student learning styles [J]. IEEE

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[6] Herl H E, O’Neil H F, Chung W K, et al. Reliability and validity of a computer2based know ledge mapping system to measurecontentunderstanding[J].ComputersinHuman

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[7] 徐洪林,康长运等.概念图的研究及其进展[J].学科教 育,2003, 3:39-40.

[8] Liu, M. C. & Lin, H. L. (1999). A concept map based web page structure analysis and design for adaptive learning[A]. Proceedings of 1999 Taiwan Area Network Conference (TANET’99)

[C].Taiwan: National Sun Yat-sen University Press, 1999:28-32.

[9] 李士勇.模糊控制神经网络和智能控制论[M]. 哈尔滨:哈 尔滨工业大学出版社,1998:101-1031.

网络通信基本概念范文第7篇

摘要：本文介绍了一个基于本体的计算机网络课程群开发模型的设计与实现，并就其中的知识结构和功能作了描述，为解决计算机网络课程群各门课程的知识点之间的信息融合沟通、相互衔接提供了可行性论据。

关键词：本体；计算机网络；课程群

中图分类号：G642 文献标识码：B

1引言

计算机网络技术是信息类专业一个重要的知识模块，本科教学计划中包含“计算机网络原理”、“网络安全技术”和“网络编程”等课程。近年来，网络技术有了较大的发展，尤其下一代网络技术的不断成熟和应用，迫切需要更新教学内容，组织构建新的教学体系[1]，在原有教学内容的基础上，新的计算机网络技术课程群增加了无线网络技术、现代通信技术等，如图1所示。为了更科学地统筹安排其教学内容，需要找到一种方法，实现计算机网络技术新教学体系的连续性和统一性。

本体机制提供了丰富原语描述领域的概念模型，能够对领域知识进行推理和验证。[2]本文根据计算机网络课程群建设及教学科研的需求，整合了计算机网络课程群的核心知识本体，通过对计算机网络课程群数字资源的搜集、整序、分解、重组，按知识体系的关联性和整体性组成相互联系的计算机网络课程群知识资源系统。

2问题分析

(1) 同课异构问题。选择的教材不同，不同教师采用的教学方法不同，甚至相同教师在不同学期上同一门课程都会出现同课异构现象。如图2所示，对同一门课程的教材选择不同，导致课程异构。“计算机网络1”由局域网、广域网、城域网组成，它们是按照地域不同而划分，知识点也按照这个思路组织；“计算机网络2”的知识点是按照软硬件及体系结构划分。大多数教材是按照这两种思路之一去组织章节学习的。可以说，课程异构问题是在组织教学过程中不可避免的，解决好这个问题就能大大提高备课效率。

(2) 课程资源共享问题。课程群的知识点包括讲解、课件演示、例题、实验、习题练习、试题库等为群内课程所共享。例如对知识点“传输层”的学习过程中能够自动加入“运输层”的资源，因为它们本身是相同知识点，只不过在异构系统里而且有不同的表述。

3设计思路

(1) 通过采用基于语义相关的相似度算法来估算概念之间的相似度，产生映射对，实施本体映射，以实现知识的共享。

(2) 课程管理引入知识本体概念。知识本体是教学展示的基本粒子，如计算机网络的基本概念、协议参考模型等都是网络课程群中的知识点。若干知识本体按照教学要求组合为教学策略，实现既定的教学计划。通过构筑基于本体的教学资源库，提供可重用的教学资源库设计及开发部件，通过对教学资源库结构、概念、关系的分析和描述，使得对教学资源库的框架描述上升到知识级，有利于对教学资源库的语义查询、使用及与教学策略的结合应用。教学策略的具体表现形式为：学时―教学大纲―课件。知识点下的知识按其内容来分，分为介绍讲解、课件演示、实验、习题练习、试题库等。

(3) 教学资源隶属于知识本体而不属于课程，知识本体可以按照教学策略组合成为课程。知识本体、教学策略、关系及规则之间在管理层面是平级的，其中关系及规则包含了课程与其他课程的关系及科目内知识本体之间的关系。

4系统实现(计算机网络)

使用RDF/RDFS本体描述语言建立计算机网络学科的本体，在一定程度上支持语义搜索。目标用户有两类：一类是学习者；一类是管理者。例如表1所示的FTP的概念。

(1) 根据课程内容，把本课程分解成若干个知识本体，然后对每个知识本体概念用7元属性来描述。教学领域中的所有概念的Part-of关系形成了一个树状结构。而相关概念关系、相似词汇关系、广义概念关系则形成了一个复杂的网状结构。网状结构与树状结构相结合使的整个教学领域知识库本体成为一个语义复杂、完整但又清晰的、便于学生理解的语义网结构模型。

(2) 采用XML语言来实现本体描述，实现网络教育信息文件格式数据结构的标准化。XML是一种数据描述语言，可以描述数据成分记录包括复杂的数据结构。使用XML可以方便地创建出共享的自定义数据结构，生成网络课程群的结构化信息，这些信息可以在网上进行交换。下面的代码片断是用XML语言描述的一个信息片断，通过网络或者应用程序实现数据共享。

传输层

计算机进行数据通信时，负责总体的数据传输和数据控制的一层，是OSI中最重要最关键的一层。属于重点掌握知识。

网络协议

OSI

传输层协议

传输层服务

运输层

(3) 计算机网络学科重点概念和关系的确定。参考《计算机网络(第四版)》中的有关计算机网络的知识体系结构，以及中华人民共和国国家标准《中华人民共和国学科编码》构建计算机网络课程本体。[3]

群内课程知识点之间会出现重复关系、顺序关系、可选关系等。为了清楚地表明重复元素之间的关系，如无序关系、顺序关系、可选关系，引入RDF的3种结构来描述这些关系[4]。rdf:Bag表示无序列表，rdf:Seq表示有序列表，rdf:Alt表示可选择列表。因为大纲计划提前确定，必修课程核心知识点之间，大多选择顺序关系；而虽然纳入教学计划但开课时间会有所调整的选修课核心知识点之间，选择无序。基于本体的计算机网络课程群知识共享系统如图3所示。

5结束语

本文研究了计算机网络课程群领域本体的构建。通过建立可重用的学习对象完成计算机网络课程群的构建，为更为合理的安排教学内容，提高教学效率打下了基础，学生在对某个知识点学习时也能够思路清晰，综合比较，加深印象，从而增强学习效果。

参 考 文 献

[1] 陆为群. 高师院校课程群建设的原则和策略[j]. 黑龙江高教研究,2007,(11).

[2] 王昊,苏新宁. 基于模式匹配的中文通用本体概念抽取模型[J]. 情报理论与实践,2008,(2).

网络通信基本概念范文第8篇

【关键词】数字经济信息经济知识经济

一、信息经济的内涵

“信息经济”的概念可以追溯到20世纪六、七十年代美国经济学家马克卢普和波拉特对于知识生产的有关研究。马克卢普1962年在《美国知识的生产和分配》中建立了一套关于信息产业的核算体系，奠定了研究“信息经济”概念的基础。1977年，波拉特在其博士论文中提出按照农业、工业、服务业、信息业分类的四次产业划分方法，获得广泛认可。20世纪80年代，美国经济学家保尔・霍肯在《未来的经济》中明确提出信息经济概念，并描述信息经济是一种以新技术、新知识和新技能贯穿于整个社会活动的新型经济形式，其根本特征是经济运行过程中信息成分大于物质成分占主导地位，以及信息要素对经济的贡献。

在上述研究的基础上，自20世纪90年代开始，全球范围内拉开了讨论“信息经济”概念及理论体系的序幕。目前，比较成熟的研究观点认为信息经济可以从微观和宏观角度理解。从宏观经济角度看，主要研究信息作为生产要素在经济系统中的运作规律。这种观点同知识经济相通，属于同一个范畴；而从微观经济角度看，信息经济所涉及到的重点研究内容是分析信息产业和信息产品的特征、以及信息产业对国民经济的贡献力度。这种观点强调信息经济是信息产业部门经济。由于信息技术对经济社会的微观领域产生重要影响，因而相当多的专家学者更倾向认为信息经济一定程度上主要是指信息产业经济。

二、网络经济的内涵

“网络经济”概念的提出同上个世纪90年代全球范围内因特网的兴起有着密切的联系。因此，网络经济又被称为因特网经济，是指基于因特网进行资源的生产、分配、交换和消费为主的新形式的经济活动。在网络经济的形成与发展过程中，互联网的广泛应用及电子商务的蓬勃兴起发挥了举足轻重的作用。一方面，伴随国际互联网的发展，大量新兴行业不断涌现，资源配置得以进一步优化，构成网络经济不可缺少的一部分；另一方面，电子商务带来虚拟网络交易模式，传统交易活动演变成通过国际互联网进行的网络交易活动，构成网络经济的重要组成部分。

与知识经济、信息经济和数字经济相比，网络经济这一术语的区别在于它突出了因特网，并将基于国际互联网进行的电子商务看视作网络经济的核心内容。

三、知识经济的内涵

二次世界大战后，由于科技进步，全球知识生产、流通速度不断提高，分配范围不断扩大，社会经济面貌焕然一新。在此背景之下，相当多的学者也开始关注知识与经济社会之间的联系，知识经济的概念逐渐形成。例如，美国丹尼尔・贝尔和日本屋太一等学者分别从“后工业社会”、“知识价值社会”的角度论述了知识在社会经济中的作用。这些论述虽然还没有提出知识经济的基本概念，但却已经涉及到了知识经济的基本内容。

1996年经济合作与发展组织（OECD）在年度报告《以知识为基础的经济》中认为，知识经济是以知识为基础的经济，直接依赖于知识和信息的生产、传播和应用。从生产要素的角度看，知识要素对经济增长的贡献高于土地、劳动力、资本等，因而“知识经济”是一种知识为基础要素和增长驱动器的经济模式。特别是随着现代信息和通信技术的发展，知识和信息的传播和应用达到了空前的规模，知识对经济增长的影响更加明显，已成为提高劳动生产率和实现经济增长的引擎。正如美国学者美唐・泰普斯科特（Don Tapscott）所言：信息科技强化了以知识为基础的经济。换言之，知识经济最重要的特征是知识的创造以及其对经济发展的贡献比重大幅度地增加了。

四、比较及总结

通过上述各概念分析，知识经济、信息经济、网络经济和数字经济之间的确存在差异。知识经济强调知识作为要素在经济发展中的作用；信息经济强调信息技术相关产业对经济增长的影响；网络经济强调因特网进行资源分配、生产、交换和消费为主的经济活动；数字经济则突出表现在整个经济领域的数字化。但正是存在差异，才产生必然联系性。虽然知识在经济发展中的作用早已提出，但是“知识经济”概念的提出并受到重视却是最近几十年的事情。知识经济的产生是人类发展过程中知识积累到一定程度的结果，并最终孕育了信息技术和因特网的诞生。同时，信息技术和因特网的广泛应用更加促进人类知识的积累，并加速人类向数字时代的过渡。知识经济、信息（产业）经济、网络（因特网）经济这些概念在同一个时代提出并不是相互矛盾或重复，而是从不同方面描述当前正处于变化中的世界。“知识经济――信息（产业）经济、网络（因特网）经济――数字经济”之间的关系是“基础内容――催化中介――结果形式”。知识的不断积累是当今世界变化的基础；信息产业、网络经济的蓬勃发展是当代社会发生根本变化的催化剂；数字经济是发展的必然结果和表现形式。因而这几个概念相辅相成，一脉相传。

图1 数字经济等相关概念的区别与联系

参考文献

[1]乌家培，肖静华.信息经济学［M］.北京：高等教育出版社，2007.

[2]吴季松.知识经济学［M］.北京：首都经济贸易大学出版社，2007.

[3]乌家培.信息社会与网络经济［M］.长春：长春出版社，2002.

[4]纪玉山.网络经济学引论［M］.长春：吉林教育出版社，1998.

[5]刘列励.信息网络经济与电子商务［M］.北京：北京邮电大学出版社，2001.

网络通信基本概念范文第9篇

【关键词】概念整合；心理空间；意义构建

概念整合理论作为一种新兴的认知语言学理论，遵循人类认知的普遍原则，从新的角度研究意义构建的认知机制。概念整合理论的核心思想就是将概念整合看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式，它涉及人类日常生活的各方面。

一、概念整合理论的基本原理

概念整合就是将来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。最基本的概念整合网络模式是由4个空间构成的网络：两个输入空间，一个合成空间，以及一个共有空间。两个输入空间（input mental space）的共有结构及其共有的抽象信息被投射到第三个空间即共有空间（generic space）里；而同时，在这两个输入心理空间的基础上，通过跨空间的部分映现、匹配并有选择地投射到第四个空间——合成空间（blended mental space）。合成空间从两个输入空间中提取部分结构，形成层创结构（the emergent structure）。这样，这四个空间通过投射链彼此连接起来，就构成了一个概念整合网络。

一般说来，概念整合网络共有四种类型：（1）单一框架网络。这是最简单的概念整合网络。这种网络里有两个输入空间，里面包含要整合的信息，还有一个合成空间。两个输入空间的其中之一包含了一个抽象的空的框架，而另一个输入空间里则没有框架，只有用来填充的成份。（2）框架网络。在框架网络里，概念整合就较为复杂一些。框架网络里一般都有四个心理空间：两个输入空间，一个合成空间和一个包含输入空间里共有抽象信息的共有空间。（3）单向网络。这其中有两个输入空间的组织框架，但到了合成空间里就剩下一个组织框架了。简单的隐喻复合空间都属于单向网络。（4）双向网络。在输入空间有两个不同的组织框架，到了复合空间里还是两个组织框架。输入空间有其共有特性。但在合成空间中就出现两种组织框架的重新整合。通过整合得到的概念网络并不是彼此分离互不关联的。相反，这些概念网络类型构成一个连续体。在这个连续体的一端是非常简单的网络，合成空间里的结构几乎可以完全通过输入结构的组合得到；而在另一端则可能是典型的隐喻或虚拟句（counterfactuals）等。认知运作主要在合成空间的层创结构中进行。层创结构是一个其他空间所没有的新结构，它是概念整合的核心部分，也是形成新概念的结构。合成空间中的层创结构主要进行以下三种整合运作（Fauconnier & Turner，1998）：

（一）组合（composition）是三个过程中最简单的。它将两个或两个以上的输入空间投射组合起来并在输入空间之间形成以前不存在的新关系。

（二）完善（completion）或称为模式完善（pattern completion），它借助背景图式知识、认知和文化模式，在合成空间中使被激活的模式（pattern）不断完善。也就是说，当部分表征投射到合成空间时，可能会激活附加的概念结构图式；或者当合成空间中的结构与人的长期记忆中的信息相匹配时，一些隐性信息就会自动地被激活。

（三）扩展（elaboration）是指合成空间中的结构可以扩展，即所谓的“对合成空间进行运演”（running the blend）：根据它自身的层创逻辑在合成空间中进行认知运作，运用人的想象力可以根据层创结构对细节进行无限的扩展。

二、概念整合理论的优化原则

Fauconnier and Tumer（1998）提出五条概念合成约束的最优化原则，在这些原则下，合成才能最有效地运行。这五条优化原则为：

（一）整合原则：合成空间的内容可以作为一个整体单元来运作；

（二）构造原则：输入空间的成分与他们投入到合成空间的成分有匹配关系；

（三）网络原则：将合成空间作为一个单位来运行必须维持合成空间与输入空间之间适当的网络关系，也就是保持合成空间与输入空间之间的紧密联系；

（四）解包原则：合成空间的理解者必须能够对复合空间进行解包处理，重构输入空间，跨空间映射，类属空间以及所有这些空间之间的连接网络；

（五）理据原则：一个成分出现在复合空间里，它必须有出现的充分理由。这五条优化原则是自然语言中建立概念结构的有力机制，对所有概念映射问题都非常有用。Fauconnier & Turner的优化原则是可选择的，满足一个条件往往不能满足其他条件。

三、结语

概念整合理论对意义构建过程中的认知机制进行了详尽细致的分析及解释，并从篇章在线的角度分析意义构建，填补了隐喻认知机制中的不足。它的创建对认知语言学和语义学的发展都有重要意义。

【参考文献】

[1]Fauconnier.G.Mappings in Thought and Language[M].Cambridge University Press，1997.

[2]Fauconnier，G and Turner，M.Conceptual Integration Network[J].Cognitive Science，1998（2）.

[3]Lakoff，G.The Contemporary Theory of Metaphor[A].In A.Ortony（Ed）.，Metaphor and Thought[C].Cambridge University Press，1993.

网络通信基本概念范文第10篇

关键词：本体驱动；网格；资源发现；查询；模拟实验

中图分类号：TP271文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)20-4808-03

Grid Rresource Discovery Based on Ontology-driven Simulation Experiment

ZENG Xiang-hong

( China Computer Correspondence College, Hefei 230041,China)

Abstract: At present, with the development of computer technology and the popularity of Internet technology, large-scale resource shar? ing has become the inevitable choice of all walks of life. Grid resources, as an important kind of resource sharing system, provide a new way for resource sharing and information exchange through dynamic resource exchange. At the same time, the ontology is applied to re? source matching, which collects effective information at maximum degree to provide the needed customers in order to meet their needs. This paper demonstrates the specific operant behavior of computer resources system during analog network communication, and analyzes system numerical changes when the number of the concepts changes.

Key words: ontology driven; grid; resource discovery; query; simulation experiment

该文采用了P2P网络查找网格资源，P2P是一种新的资源共享方式，并且处于信息交流中的每个个体都是对等的，既可以作为信息接收者，也可以作为信息者。这种网络在处理客户的信息、资源需求时，具有分散化、易扩展、耐攻击及保密性的优点外，还充分利用人工智能技术，使得搁置各种信息之间可以互相辨别和理解，从而自动的为用户提供高效的信息服务。而这一功能主要是因为该网络在传输信息时引进了本体的概念，从而能够根据用户需求聚合信息资源，满足用户的实际需要。

192.168.0.45节点ID8是这些概念的一个事例。也就是说假设需要节点一来检索所需信息需要32位的处理器，由于节点一事先不知道自己的处理器正好满足条件，所以并不会自动的去查找信息，而是主动地向网络中发出信息申请，在使用虚拟类DAG后发现可以处理此申请的节点为IP地址为192.168.0.45中的资源8，也就是它自身能满足需要。

1.3消息传播

消息传播主要是在节点之间进行的，在网络中，节点之间通过相互交流资源，运用DHT算法，实现概念的传播。在传播概念时，每一个计算机节点都会自动的存储T-Box（子概念目录)和A-Box (事例列表）。子概念目录在网络中传播就会形成虚拟的DAG，检索信息是与被检索的概念相关的子概念信息就会自动显示出来；而A-Box则是对网络中每个节点所包含的信息和数据资源列表，显示的是与被检索概念相关的事例。

1.4概念查询

利用网格资源进行概念查询时，一般网格资源系统会自动的将请求划分为简单和复杂概念两种。简单概念的检索流程为：首先，由接收申请的计算机节点判断这一概念的主要特点和包含的基本信息，如果明显的属于直接信息，不需要经过复杂的信息和数据处理技术，接下来直接利用基本函数功能进行信息检索就能获得所需信息。复杂概念查询的流程为：首先对申请的要求进行判断，看是否可以直接检索。若是申请的概念包含多项子项，并且可以分解为若干子概念，就可以定义为复杂概念的查询。查询时在网格中对复杂概念所包含的所有信息进行分别查询，并且将这些单个概念的信息进行整合处理，得出有聚合信息效果的综合结果。这里要注意对复杂概念的逻辑非处理方式，并且要注意非操作无效，这样就可以得到对复杂概念的信息检索和资源获取了。

在查找资源时，我们经常会面临着下面的两个问题：

我需要的信息资源大概多久才能得到有效的解决？

获取信息时其他网络成员是不是也可以加以利用？

笔者自然也考虑到了这些问题，并且提出了实验模拟的方式，通过模拟几种网络情况，获得了以下发现：

在实验模拟中，根据检索概念时产生的随机概念集DAG，DAG能够在网络中的各个计算机节点中传播，使每一立的计算机都拥有DAG子图和相关的一些事例。实验时主要通过控制这些节点的个数、DAG大小和事例的个数，实时观察网络中资源的传播情况，并且计算出不同大小的DAG中消息的迭代次数和传送量（得出的结果如图7所示）。图7迭代次数

由图7可得，在信息检索时，如果保证计算机节点相关概念所涉及的事例个数不变（如图7和8所示）。X轴表示节点的个数，它由相应事例的个数决定，Y轴分别表示的是迭代次数和消息传送量，需要注意的是节点个数不是线性变化的。每种情况运行10次，为了避免随机产生DAG所带来的特殊影响，图中的值是10次运行的平均值，因此迭代次数和消息传送量可能不是整数。

资源发现是网格资源共享系统的主要功能之一，利用P2P网络提供的资源优势，在查询资源时可以快速准确的查找相关概念。将P2P技术引入到网格环境下的资源发现模型中，可以极大的提高获取有效信息的速度，在查询时可以最大限度的避开无关信息，实现资源请求的快速定位。同时，通过本体查询，可以实现节点之间信息传播，结合DAG图内所有节点的知识快速查找目标资源。

但该方法的使用范围还受到以下因素的限制：完备性、查找的表示、容错情况、垃圾的收集和传递的优化。因此这种资源共享系统的未来的发展将致力于解决这些问题，更好的为网络信息资源的共享服务。

[1]乔平安.一种改进的基于移动Agent的网格资源组织与发现方法[J].现代电子技术,2011(19).

网络通信基本概念范文第11篇

关键词：网络化制造；本体；产品模型

中图分类号：TP393；TH166

在网络化制造模式下，制造资源分布于跨地区、跨行业的企业和组织内，并散布Internet，Intranet等网络[1]。传统的产品模型主要有基于几何的产品模型和基于特征的产品模型，不能有效的组织和管理协同企业之间的结构化或半结构化产品资源信息。需要构建一种面向产品生命周期，能够在语义层面进行交互和协同的共享产品信息模型，以提高网络化协同产品开发的效率。

1 现代产品开发特点及建模需求

1.1 网络化制造模式下现代产品开发的特点

在经济全球化和网络化制造环境下，新产品的市场竞争日趋激烈。企业需要快速响应市场，有效组织产业链资源，开发出满足客户需求的产品。现代产品开发过程呈现如下特点：

1.1.1 多领域、跨企业协同产品开发

在网络化制造模式下，核心企业基于产业链构建企业联盟进行跨企业协同产品开发，适应全球化竞争和用户需求多样化。他们并行协同完成各自的开发任务，他们通过产品开发任务的分解和分配建立紧密的协作和约束关系。

1.1.2 面向产品族的产品开发

产品和工艺过程存在大量的相似性，产品和零部件存大量重复使用的可能。开发人员利用现有产品和零部件的设计资源，实现产品的模块化和标准化。面向产品族的产品开发就是建立可变型的、模块化的产品模型，对客户所需要的产品实施定制生产，从而减少产品和生产过程的复杂性、提高企业的反应能力和竞争能力。

1.1.3 面向全生命周期的产品开发

现代产品开发不仅包括产品的设计过程，还包括制造、装配、销售、维护等过程。因此，产品信息涉及从市场需求到将产品交付给用户的全过程。产品开发不仅要缩短产品设计周期，提高产品设计质量，还要考虑到缩短产品加工和装配的周期、降低产品加工和装配成本，甚至考虑到减少产品维护和报废后回收所需的时间和费用。

1.1.4 面向大批量定制的产品开发

在网络化制造模式下，许多企业采用了模块化设计方法和大批量定制的产品开发模式。企业根据用户需求选择事先设计或制造好的产品构件模块，通过产品配置过程形成满足要求的最终产品。

1.2 共享产品信息模型

在网络化制造环境下，主机厂与供应商围绕共同的产品模型进行并行协同开发。为了有效地进行网络化协同产品开发，主机厂与供应商之间的产品信息、过程信息需要共享和协同。这些信息包括：开发任务、BOM配置、零部件几何结构、尺寸参数、装配关系、质量状态、工艺工装、设计状态、设计更改、版本信息等。

2 基于本体的共享产品信息模型

2.1 产品本体的定义

定义1。产品本体，产品本体是一个六元组O=（C，R，H，F，X，I），其中C，R，H，F，X，I分别表示共享产品信息概念集、概念之间的关系集合，关系的层次关系，函数集合，公理集合以概念的实例集合。

共享产品信息概念集也是一个六元组，即C=（FC，PC，SC，DC，AC，CC）。其中FC，PC，SC，DC，AC，CC分别表示产品的功能、性能、结构、设计知识信息、产品特征信息和协同管理信息。基于本体的共享产品模型如图1所示。

图1 共享产品信息模型

2.2 共享产品信息形式化描述

通过对共享产品信息模型的概念和关系进行形式化定义和描述，所其具有明确定义的语义。因此，在信息共享和交互时能够进行基于语义的搜索和推理[2]。采用描述逻辑进行定义如下：

2.2.1 产品概念的定义

令Product，Component，Part为描述产品信息的原子概念，其分别表示类产品、类部件及类零件的概念，其形式化定义如下：

2.2.2 产品特征属性的定义

型号、颜色、尺寸等属于产品的特征信息，定义产品的特征属性如下（其中）

??

??

2.2.3 整体与部分关系的定义

产品由部件构成、部件由零件构成，产品与部件之间以及部件与零部件之间具有有整体与部分关系，用partOf表示整体与部分关系：

? ，

?? ?

?? ?

2.2.4 实例关系的定义

一个具体产品是类产品的一个实例，一个具休的零部件也是类零部件的一个实例。因此，实例关系instanceOf定义如下：

a：C或者C（a），表示a是C的实例。

3 结束语

本文以产品信息在主机厂、多个供应商、多个领域之间的传递、共享为目标，提出了一种基于本体的共享产品信息描述模型，通过对产品的功能、性能、结构等信息进行形式化语义表达，使网络化协同制造各方的信息在语义层进行有效的交互、集成和协作。

参考文献：

[1]汤华茂，柏占伟，杨智慧.网络化制造资源的分布式语义描述模型研究[J].机械设计与制造，2012（07）：267-269.

网络通信基本概念范文第12篇

关键词：计算机网络 防御策略 策略求精方法

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）04-0000-00

1 计算机网络安全国内外相关研究现状

目前，基于策略的网络管理中的基础性研究课题则是计算机网络防御策略求精，其相关技术的研究现状主要是策略的描述方法、策略的分层方法、策略的求精方法及其策略的语义一致性四个方面。而现有的基于策略的网络安全管理中的策略求精并没有站在计算机网络防御的角度，联合各种防御技术手段，构造面向保护、检测、响应、恢复的防御策略求精方法，而是只支持访问控制策略，VPN策略，从而造成了防御技术层面的单一，使其不能联合各种防御技术手段来抵御复杂、协同的网络攻击，不能从全局角度实现网络防御的问题。

2 威胁计算机网络安全的问题

威胁计算机网络安全的问题主要有网络病毒、恶意攻击。管理因素三个方面。病毒通过伪装进入的程序或文件进入电脑，并以该电脑为主体，经过用户的邮箱和IP地址进行扩散，范围广、隐蔽性强、不易查杀，轻则使计算机系统无法正常进行，重则能使网络完全瘫痪，给用户带来极大的危害；恶意攻击是由人为引起的，它的危害远没有网络病毒广泛，但却更具有针对性，有的攻击目的在于盗取重要信息，破坏计算机系统，这种性质和结果已经构成了犯罪，是国家法律明令禁止的行为；在管理方面，我们或多或少也有疏漏，计算机不同于普通物品，即使废弃掉的设备，也存有大量的信息，要避免这些信息流入不法分子手中。为解决这些问题，我们需要加强病毒和系统漏洞上的防御，首先是强化防火墙等安全服务器的设置，禁止不明站点的访问；其次，要不断完善反病毒技术，设置访问权限，避免计算机网络系统运行过程中使用盗版软件，在一定程度上防止入侵事件的发生；第三，要部署好漏洞检测和补丁安装策略，及时修补系统漏洞，避免为网络攻击留下“入口”。

3 计算机网络防御策略求精方法

3.1 计算机网络防御策略求精模型

策略求精的形式化模型即为支持保护（访问控制、保密通信、用户身份验证、备份）、检测（入侵检测、漏洞扫描）、响应（重启、关机）和恢复（修建、打补丁）策略的求精，现有的策略求精方法大多集中在访问控制策略、网络管理策略方面，而CNDPR（Computer Network Defense Policy Refinement，计算机网络防御策略）的求精则是结合网络拓扑信息与求精规则，实现高层防御策略到操作层防御策略的转换过程，它将高层的抽象概念映射到低层的具体概念，是一个语义变换过程。经过这一转换过程后，将以具体的防御设备和节点信息将操作层防御策略参数化为设备上可执行的策略规则，以节点上的服务资源获取节点端口细化为进程，以具体的防御设备的类型参数化防御设备的配置参数，来得到配置层的主机、IP、数据包、接口、进程、端口等信息。

3.2 计算机网络防御策略求精算法

CNDRP包含高层策略解析和操作层策略生成两个模块，高层策略解析模块执行词法语法分析和高层策略语义识别，过程采用lex/yacc实现；操作层策略生成模块是基于CNDRP信息库中的网络拓扑信息和求精规则，将高层策略中的概念映射为操作层概念，组合这些概念输出操作层策略。CDNRP信息库主要包含两部分，分别是网络拓扑信息和策略求精规则。网络拓扑信息由域信息、节点信息、节点链接信息、角色信息、目标信息、防御实体信息、手段信息构成，是当前网络环境中所以实体的运行特征和运行状况；求精规则则是高层策略中的元素到操作层策略的映射。

CNDRP算法分别是策略求精的转换算法和防御实体实例选择算法。策略求精转换算法先扫描高层CND策略描述文本，匹配好之后，存入相应的内存数据结构中；再看高层策略中的每一个概念，如果是手段概念，则以手段、防御动作及防御实体求精规则，获得防御动作和防御实体，如果是源域或目标域概念，则根据域、节点求精规则得到源域或目标域中的节点集，如果为角色概念，则根据角色、用户求精规则得到角色的用户，同样地，目标概念、活动概念、事件类型、漏洞类型也可调用相应的策略求精规则；若求精得到的用户概念集不为空，则查找节点信息，得到NSD，通过运算得到源节点SNode；若求精得到的资源概念集或漏洞概念集不为空，则获取漏洞所在的节点集NodeT，运算得到目标节点TNode。

4 计算机网络建模策略的语义建模方法

基于策略求精中高低层策略之间的转换过程所可能遇到的语义不一致性问题，有学者提出了一种CNDRP的语义建模方法，它包含了模型的建立和策略的语义分析，语义分析提取句中所有修饰词和和核心词之间的语义关系，将给定的某种语言转换为能够反映其含义的形式化表示方法，因此语义依存分析技术来常被用了分析防御策略的语义。同时，由于其描述逻辑及推理机制功能机制强大以及其在访问控制模型的语义建模和防火墙的访问控制策略规则的语义建模中的大量应用，我们在建立基于描述逻辑的CNDRP语义模型的过程中，也结合语义依存分析得到的语义结构，给出SWRL推理规则，实现隐含语义关系的自动推理，最终通过描述逻辑的推理机验证CNDRP语义模型的有效性。

5 结语

计算机技术的发展日新月异，其在各方面的应用已经融入到了人们的生活当中，成为人们日常生活必不可少的一部分，与此同时，计算机网络防御策略就显得尤为重要，因此，强化计算机网络防御策略求精关键技术，构建完善的计算机防御策略模型，从根本上消除潜在的威胁，更好地保护网络和用户信息的安全，刻不容缓，需要我们大家的共同努力。

参考文献

[1] 盛军.对计算机网络防御策略模型的探讨[J].计算机光盘软件与应用，2013（4）.

[2] 陈刚.计算机网络防御策略描述语言研究[J].通讯世界，2014（5）.

网络通信基本概念范文第13篇

(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

(3)书面材料:框架及字数应符合规定

3.成绩评定

(1)一般采用优秀,良好,及格和不及格四级计分的方法.

(2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定.

4.评分标准

优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有较高技术含量.

立论正确,计算,分析,实验正确,严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高.

文字材料条理清楚,通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.

(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有一定的技术含量.立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平.

文字材料条理清楚,通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整.设计图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.

(3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,但技术含量不高.在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确.毕业设计(论文)基本符合要求.

文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句,符号方面的问题较少i图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显.

答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅.

(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证,只是一些文件,资料内容的摘抄.毕业设计(论文)未达到最低要求.

文字材料不通顺,书写潦草,质量很差.图纸不全,或有原则性错误.

答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出.

对毕业设计(论文)质量要求

----论文内容符合任务书要求

1.对管理类论文要求:

·对毕业论文的要求是一定要有结合实际的本人独立论证的内容.

·要求论点明确,立论正确,论证准确,结论确切

·论证内容要求有调查研究,有统计数据,对统计数据要有分析,归纳,总结,

·根据总结得出结论.

·最后有例证说明

管理类论文毕业论文行文的逻辑要领

增强毕业论文行文的逻辑力量,达到概念明确,论证充分,条理分明,思路畅通,是写好毕业论文的关键.提高毕业论文行文的逻辑性,需把握以下几点:

(1)要思路畅通

写毕业论文时,思维必须具有清晰性,连贯性,周密性,条理性和规律性,才能构建起严谨,和谐的逻辑结构.

(2)要层次清晰,有条有理写毕业论文,先说什么,后说什么,一层一层如何衔接,这一点和论文行文的逻辑性很有关系.

(3)要论证充分,以理服人,写毕业论文,最常用的方法是归纳论证,即用对事实的科学分析和叙述来证明观点,或用基本的史实,科学的调查,精确的数字来证明观点.

(4)毕业论文行文要注意思维和论述首尾一贯,明白确切.

(5)文字书写规范,语言准确,简洁.

2.对工程设计性论文要求:

·有设计地域的自然状况说明和介绍

·有原有通信网概况介绍及运行参数的说明

·有设计需求,业务预测

·有具体的设计方案

·有相应性能及参数设计和计算

·有完整的设计图纸

例如: A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二, A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1, A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2, 存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三, A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1, 网络拓扑结构设计

2,设备简介

3, 局间中继电路的计算与分配

4, 局间中继距离的计算

四, SDH网络保护方式

1, SDH网络保护的基本原理

2, A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五, SDH网同步

1, 同步网概念与结构

2, 定时信号的传送方式

3, A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六, 方案论证,评估

3.计算机类型题目论文要求:

管理信息系统

·需求分析(含设计目标)

·总体方案设计(总体功能框图,软件平台的选择,运行模式等)

·数据库设计(需求分析,概念库设计,逻辑库设计,物理库设计,E-R图,数据流图,数据字典,数据库表结构及关系),

·模块软件设计(各模块的设计流程),

·系统运行与调试.

·附主要程序清单(与学生设计相关的部分,目的是检测是否是学生自己作的).

校园网,企业网等局域网设计

·功能需求

·对通信量的分析

·网络系统拓扑设计

·设备选型,配置

·软件配置

·子网及VLAN的划分

·IP地址规划

·接入Internet

·网络安全

例如:××人事劳资管理信息系统的开发与设计

1,开发人事劳资管理信息系统的设想

(1)人事劳资管理信息系统简介

(2)人事劳资管理信息系统的用户需求

2,人事劳资管理信息系统的分析设计

(1)系统功能模块设计

(2)数据库设计

—数据库概念结构设计

—数据库逻辑结构设计

(3)系统开发环境简介

3,人事劳资管理信息系统的具体实现

(1)数据库结构的实现

(2)应用程序对象的创建

(3)应用程序的主窗口

(4)菜单结构

(5)数据窗口对象的创建

(6)登录程序设计

(7)输入程序设计

(8)查询程序设计

(9)报表程序设计

4,总结

设计报告格式与书写要求

·设计报告应按统一格式装订成册,其顺序为:封面,任务书,指导教师评语,内容摘要(200～400字),目录,报告正文,图纸,测试数据及计算机程序清单.

·报告构思,书写要求是:逻辑性强,条理清楚;语言通顺简练,文字打印清楚;插图清晰准确;文字字数要求1万字以上例如:(1) A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二, A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1, A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2, 存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三, A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1, 网络拓扑结构设计

2,设备简介

3, 局间中继电路的计算与分配

4, 局间中继距离的计算

四, SDH网络保护方式

1, SDH网络保护的基本原理

2, A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五, SDH网同步

1, 同步网概念与结构

2, 定时信号的传送方式

3, A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六, 方案论证,评估

(2 ) A 地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

一,A 地区GSM数字蜂窝移动通信现状

1,A地区概况;人口,地形,发展情况

2,系统现状;现有基站,话务状况

3,现行网络运行中存在的问题及分析

①接通率数据采集与分析

②掉话率数据采集与分析

③拥塞率数据采集与分析

4,话务预测分析计算

二,A 地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

1,优化网络拓扑图设计

2,硬件配置及参数的优化

3,基站勘测设计及安装

4,交换局容量及基站数量

5,传输线路的设计

三,网络性能及分析对比

1,优化前网络运行情况

2,数据采集与分析

3,拨打测试

四,网络优化方案评价

(3 ) A 市无线市话系统无线侧网络规划设计

一,无线市话网络概述

1,A 市通信网络发展情况

2,IPAS网络特点

二,A 市本地电活网络现状

1,现有传输网络结构

2,传统无线网络规划

三,无线网络规划设计方案

1,A 市自然概况介绍

2,总体话务预测计算

3,IPAS网络结构设计及说明

4,覆盖区域划分,基站数量预测计算

(l〉每个覆盖区话务预测计算

(2)基站容量频道设计

5,基站选址,计算覆盖区域内信号覆盖情况

6,寻呼区的划分

(1〉各个网关寻呼区的划分

(2〉各个基站控制器寻呼区的划分

7,网关及CSC的规划

(1)网关到CSC侧 2M 链路设计

(2)CSC到CS线路设计

四,基站同步规划

(4 )A 市 GSM无线网络优化

一,GSM网络概述

二,A市GSM网络情况介绍

2.1 网络结构

2.2 网元配置

2.3 现网突出问题表现

三,GSM网络优化工作分类及流程

3. 1 GSM网络优化工作分类

3.2 交换网络优化流程

3.3 无线网络优化流程

3.3.1 无线网络优化流程

3.3.2 无线网络优化流程的实际应用

四,网络优化的相关技术指标

4.1接通率

4.2掉话率

4.3话务量

4.4长途来话接通率

4.5拥塞率

4.6 其它

五,无线网络优化设计及调整

5.1 网络运行质量数据收集

5.2 网络质量优化及参数调整

网络通信基本概念范文第14篇

(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

(3)书面材料:框架及字数应符合规定

3.成绩评定

(1)一般采用优秀,良好,及格和不及格四级计分的方法.

(2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定.

4.评分标准

优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有较高技术含量.

立论正确,计算,分析,实验正确,严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高.

文字材料条理清楚,通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.

(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有一定的技术含量.立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平.

文字材料条理清楚,通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整.设计图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.

(3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,但技术含量不高.在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确.毕业设计(论文)基本符合要求.

文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句,符号方面的问题较少i图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显.

答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅.

(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证,只是一些文件,资料内容的摘抄.毕业设计(论文)未达到最低要求.

文字材料不通顺,书写潦草,质量很差.图纸不全,或有原则性错误.

答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出.

对毕业设计(论文)质量要求

----论文内容符合任务书要求

1.对管理类论文要求:

·对毕业论文的要求是一定要有结合实际的本人独立论证的内容.

·要求论点明确,立论正确,论证准确,结论确切

·论证内容要求有调查研究,有统计数据,对统计数据要有分析,归纳,总结,

·根据总结得出结论.

·最后有例证说明

管理类论文毕业论文行文的逻辑要领

增强毕业论文行文的逻辑力量,达到概念明确,论证充分,条理分明,思路畅通,是写好毕业论文的关键.提高毕业论文行文的逻辑性,需把握以下几点:

(1)要思路畅通

写毕业论文时,思维必须具有清晰性,连贯性,周密性,条理性和规律性,才能构建起严谨,和谐的逻辑结构.

(2)要层次清晰,有条有理写毕业论文,先说什么,后说什么,一层一层如何衔接,这一点和论文行文的逻辑性很有关系.

(3)要论证充分,以理服人,写毕业论文,最常用的方法是归纳论证,即用对事实的科学分析和叙述来证明观点,或用基本的史实,科学的调查,精确的数字来证明观点.

(4)毕业论文行文要注意思维和论述首尾一贯,明白确切.

(5)文字书写规范,语言准确,简洁.

2.对工程设计性论文要求:

·有设计地域的自然状况说明和介绍

·有原有通信网概况介绍及运行参数的说明

·有设计需求,业务预测

·有具体的设计方案

·有相应性能及参数设计和计算

·有完整的设计图纸

例如:A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二,A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1,A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2,存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三,A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1,网络拓扑结构设计

2,设备简介

3,局间中继电路的计算与分配

4,局间中继距离的计算

四,SDH网络保护方式

1,SDH网络保护的基本原理

2,A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五,SDH网同步

1,同步网概念与结构

2,定时信号的传送方式

3,A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六,方案论证,评估

3.计算机类型题目论文要求:

管理信息系统

·需求分析(含设计目标)

·总体方案设计(总体功能框图,软件平台的选择,运行模式等)

·数据库设计(需求分析,概念库设计,逻辑库设计,物理库设计,E-R图,数据流图,数据字典,数据库表结构及关系),

·模块软件设计(各模块的设计流程),

·系统运行与调试.

·附主要程序清单(与学生设计相关的部分,目的是检测是否是学生自己作的).

校园网,企业网等局域网设计

·功能需求

·对通信量的分析

·网络系统拓扑设计

·设备选型,配置

·软件配置

·子网及VLAN的划分

·IP地址规划

·接入Internet

·网络安全

例如:××人事劳资管理信息系统的开发与设计

1,开发人事劳资管理信息系统的设想

(1)人事劳资管理信息系统简介

(2)人事劳资管理信息系统的用户需求

2,人事劳资管理信息系统的分析设计

(1)系统功能模块设计

(2)数据库设计

—数据库概念结构设计

—数据库逻辑结构设计

(3)系统开发环境简介

3,人事劳资管理信息系统的具体实现

(1)数据库结构的实现

(2)应用程序对象的创建

(3)应用程序的主窗口

(4)菜单结构

(5)数据窗口对象的创建

(6)登录程序设计

(7)输入程序设计

(8)查询程序设计

(9)报表程序设计

4,总结

设计报告格式与书写要求

·设计报告应按统一格式装订成册,其顺序为:封面,任务书,指导教师评语,内容摘要(200～400字),目录,报告正文,图纸,测试数据及计算机程序清单.

·报告构思,书写要求是:逻辑性强,条理清楚;语言通顺简练,文字打印清楚;插图清晰准确;文字字数要求1万字以上例如:(1)A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二,A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1,A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2,存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三,A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1,网络拓扑结构设计

2,设备简介

3,局间中继电路的计算与分配

4,局间中继距离的计算

四,SDH网络保护方式

1,SDH网络保护的基本原理

2,A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五,SDH网同步

1,同步网概念与结构

2,定时信号的传送方式

3,A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六,方案论证,评估

(2)A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

一,A地区GSM数字蜂窝移动通信现状

1,A地区概况;人口,地形,发展情况

2,系统现状;现有基站,话务状况

3,现行网络运行中存在的问题及分析

①接通率数据采集与分析

②掉话率数据采集与分析

③拥塞率数据采集与分析

4,话务预测分析计算

二,A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

1,优化网络拓扑图设计

2,硬件配置及参数的优化

3,基站勘测设计及安装

4,交换局容量及基站数量

5,传输线路的设计

三,网络性能及分析对比

1,优化前网络运行情况

2,数据采集与分析

3,拨打测试

四,网络优化方案评价

(3)A市无线市话系统无线侧网络规划设计

一,无线市话网络概述

1,A市通信网络发展情况

2,IPAS网络特点

二,A市本地电活网络现状

1,现有传输网络结构

2,传统无线网络规划

三,无线网络规划设计方案

1,A市自然概况介绍

2,总体话务预测计算

3,IPAS网络结构设计及说明

4,覆盖区域划分,基站数量预测计算

(l〉每个覆盖区话务预测计算

(2)基站容量频道设计

5,基站选址,计算覆盖区域内信号覆盖情况

6,寻呼区的划分

(1〉各个网关寻呼区的划分

(2〉各个基站控制器寻呼区的划分

7,网关及CSC的规划

(1)网关到CSC侧2M链路设计

(2)CSC到CS线路设计

四,基站同步规划

(4)A市GSM无线网络优化

一,GSM网络概述

二,A市GSM网络情况介绍

2.1网络结构

2.2网元配置

2.3现网突出问题表现

三,GSM网络优化工作分类及流程

3.1GSM网络优化工作分类

3.2交换网络优化流程

3.3无线网络优化流程

3.3.1无线网络优化流程

3.3.2无线网络优化流程的实际应用

四,网络优化的相关技术指标

4.1接通率

4.2掉话率

4.3话务量

4.4长途来话接通率

4.5拥塞率

4.6其它

五,无线网络优化设计及调整

5.1网络运行质量数据收集

5.2网络质量优化及参数调整

网络通信基本概念范文第15篇

(1)培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面,掌握知识的深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

(3)书面材料:框架及字数应符合规定

3.成绩评定

(1)一般采用优秀,良好,及格和不及格四级计分的方法.

(2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定.

4.评分标准

优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有较高技术含量.

立论正确,计算,分析,实验正确,严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高.

文字材料条理清楚,通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.

(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,并有一定的技术含量.立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平.

文字材料条理清楚,通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整.设计图纸完备,整洁,正确.

答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.

(3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证,但技术含量不高.在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确.毕业设计(论文)基本符合要求.

文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句,符号方面的问题较少i图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显.

答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅.

(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证,只是一些文件,资料内容的摘抄.毕业设计(论文)未达到最低要求.

文字材料不通顺,书写潦草,质量很差.图纸不全,或有原则性错误.

答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出.

对毕业设计(论文)质量要求

----论文内容符合任务书要求

1.对管理类论文要求:

·对毕业论文的要求是一定要有结合实际的本人独立论证的内容.

·要求论点明确,立论正确,论证准确,结论确切

·论证内容要求有调查研究,有统计数据,对统计数据要有分析,归纳,总结,

·根据总结得出结论.

·最后有例证说明

管理类论文毕业论文行文的逻辑要领

增强毕业论文行文的逻辑力量,达到概念明确,论证充分,条理分明,思路畅通,是写好毕业论文的关键.提高毕业论文行文的逻辑性,需把握以下几点:

(1)要思路畅通

写毕业论文时,思维必须具有清晰性,连贯性,周密性,条理性和规律性,才能构建起严谨,和谐的逻辑结构.

(2)要层次清晰,有条有理写毕业论文,先说什么,后说什么,一层一层如何衔接,这一点和论文行文的逻辑性很有关系.

(3)要论证充分,以理服人,写毕业论文,最常用的方法是归纳论证,即用对事实的科学分析和叙述来证明观点,或用基本的史实,科学的调查,精确的数字来证明观点.

(4)毕业论文行文要注意思维和论述首尾一贯,明白确切.

(5)文字书写规范,语言准确,简洁.

2.对工程设计性论文要求:

·有设计地域的自然状况说明和介绍

·有原有通信网概况介绍及运行参数的说明

·有设计需求,业务预测

·有具体的设计方案

·有相应性能及参数设计和计算

·有完整的设计图纸

例如:A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二,A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1,A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2,存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三,A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1,网络拓扑结构设计

2,设备简介

3,局间中继电路的计算与分配

4,局间中继距离的计算

四,SDH网络保护方式

1,SDH网络保护的基本原理

2,A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五,SDH网同步

1,同步网概念与结构

2,定时信号的传送方式

3,A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六,方案论证,评估

3.计算机类型题目论文要求:

管理信息系统

·需求分析(含设计目标)

·总体方案设计(总体功能框图,软件平台的选择,运行模式等)

·数据库设计(需求分析,概念库设计,逻辑库设计,物理库设计,E-R图,数据流图,数据字典,数据库表结构及关系),

·模块软件设计(各模块的设计流程),

·系统运行与调试.

·附主要程序清单(与学生设计相关的部分,目的是检测是否是学生自己作的).

校园网,企业网等局域网设计

·功能需求

·对通信量的分析

·网络系统拓扑设计

·设备选型,配置

·软件配置

·子网及VLAN的划分

·IP地址规划

·接入Internet

·网络安全

例如:××人事劳资管理信息系统的开发与设计

1,开发人事劳资管理信息系统的设想

(1)人事劳资管理信息系统简介

(2)人事劳资管理信息系统的用户需求

2,人事劳资管理信息系统的分析设计

(1)系统功能模块设计

(2)数据库设计

—数据库概念结构设计

—数据库逻辑结构设计

(3)系统开发环境简介

3,人事劳资管理信息系统的具体实现

(1)数据库结构的实现

(2)应用程序对象的创建

(3)应用程序的主窗口

(4)菜单结构

(5)数据窗口对象的创建

(6)登录程序设计

(7)输入程序设计

(8)查询程序设计

(9)报表程序设计

4,总结

设计报告格式与书写要求

·设计报告应按统一格式装订成册,其顺序为:封面,任务书,指导教师评语,内容摘要(200～400字),目录,报告正文,图纸,测试数据及计算机程序清单.

·报告构思,书写要求是:逻辑性强,条理清楚;语言通顺简练,文字打印清楚;插图清晰准确;文字字数要求1万字以上例如:(1)A市本地SDH传输网设计方案

一,A市概况简介

二,A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1,A市本地网网络结构,交换局数量及位置,传输设备类型及容量

2,存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三,A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1,网络拓扑结构设计

2,设备简介

3,局间中继电路的计算与分配

4,局间中继距离的计算

四,SDH网络保护方式

1,SDH网络保护的基本原理

2,A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五,SDH网同步

1,同步网概念与结构

2,定时信号的传送方式

3,A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六,方案论证,评估

(2)A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

一,A地区GSM数字蜂窝移动通信现状

1,A地区概况;人口,地形,发展情况

2,系统现状;现有基站,话务状况

3,现行网络运行中存在的问题及分析

①接通率数据采集与分析

②掉话率数据采集与分析

③拥塞率数据采集与分析

4,话务预测分析计算

二,A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

1,优化网络拓扑图设计

2,硬件配置及参数的优化

3,基站勘测设计及安装

4,交换局容量及基站数量

5,传输线路的设计

三,网络性能及分析对比

1,优化前网络运行情况

2,数据采集与分析

3,拨打测试

四,网络优化方案评价

(3)A市无线市话系统无线侧网络规划设计

一,无线市话网络概述

1,A市通信网络发展情况

2,IPAS网络特点

二,A市本地电活网络现状

1,现有传输网络结构

2,传统无线网络规划

三,无线网络规划设计方案

1,A市自然概况介绍

2,总体话务预测计算

3,IPAS网络结构设计及说明

4,覆盖区域划分,基站数量预测计算

(l〉每个覆盖区话务预测计算

(2)基站容量频道设计

5,基站选址,计算覆盖区域内信号覆盖情况

6,寻呼区的划分

(1〉各个网关寻呼区的划分

(2〉各个基站控制器寻呼区的划分

7,网关及CSC的规划

(1)网关到CSC侧2M链路设计

(2)CSC到CS线路设计

四,基站同步规划

(4)A市GSM无线网络优化

一,GSM网络概述

二,A市GSM网络情况介绍

2.1网络结构

2.2网元配置

2.3现网突出问题表现

三,GSM网络优化工作分类及流程

3.1GSM网络优化工作分类

3.2交换网络优化流程

3.3无线网络优化流程

3.3.1无线网络优化流程

3.3.2无线网络优化流程的实际应用

四,网络优化的相关技术指标

4.1接通率

4.2掉话率

4.3话务量

4.4长途来话接通率

4.5拥塞率

4.6其它

五,无线网络优化设计及调整

5.1网络运行质量数据收集

5.2网络质量优化及参数调整