营养改善汇报材料范文

营养改善汇报材料范文第1篇

该校领导的出发点是想改善可能并不富裕的“陪餐教师”的膳食待遇，以便其能够更好地投入教育教学工作，但囿于办学经费的限制，“无奈”之下采取了挤占学生营养餐的“下策”。

学校的做法明显是违法违规的，必须对其做出应有的处理。但一个不得不引起重视的现状是，旨在让农村学生受惠的营养餐，为何总会爆出各种问题？又该如何解决这些问题呢？

要想更好地推进农村义务教育学生营养改善计划，需要为该计划提供相关的制度保障，这是当务之急，也是长远之计。要进一步强化制度设计和落实，明确流程和标准，确保用制度来“管人、管权、管事”，用制度为营养改善计划的顺利实施保驾护航。

一是要进一步加大“四统一”制度的落实力度。将学生食堂的粮油、蔬菜等大宗原材料由政府统一招标、统一采购、统一分配、统一运送，全面实现政府集中采购，减少中间环节，降低采购成本，确保原材料质量。要进一步加强对这一制度执行过程中的监管。

二是要严格执行财务管理制度和受益学生实名管理制度。要确保用于营养改善计划的经费“专款专用”，不被挪作他用，增加财务管理透明度。除了定期公示相关费用支出外，还可尝试引入第三方监督机制，确保营养餐经费落实到受益学生身上，不被截留。

三是探索实施营养改善计划落实情况的信息公开、督导、抽查等制度。营养改善计划实施效果究竟如何，不能止步于相关学校或主管部门的汇报材料。要通过建立完善和落实相应的信息公开、督导、抽查等制度，使营养改善计划的实施形成“闭环”，确保该项工作顺利推进。

四是地方教育主管部门要切实负起责任，因地制宜制定和落实符合本地实际的制度。当前，一些地区在营养改善计划实施过程中摸索出了一些有益的做法，如：河北、湖南建立学校食堂建设项目倒排工期制度；广西实行领导挂点负责制度，做到“人盯项目，项目落实到人”，督促加快食堂建设进度；等等。这些相对成熟的制度设计，可供其他地区参考借鉴。

营养改善汇报材料范文第2篇

一、目的意义

池塘养殖是水产养殖的最重要的组成部分，是渔业增效、渔民增收的重要基础，是渔（农）村发展、渔民致富奔小康的重要途径。但随着国家经济建设的快速发展，人民对优质水产品需求不断增长，当前我省水产养殖业生产方式和基础条件已与社会发展需求、国际市场要求不相适宜。许多早年建设的水产养殖池塘，面临水域环境恶化、养殖设施老化、新技术应用滞后、养殖病害频发、质量安全隐患增多等突出矛盾和问题，严重制约了我省渔业的可持续发展。

通过实施标准化水产养殖池塘建设，对“散、小、杂、乱”的“插花式”水产养殖池塘进行统一规划和整理，增加投饵机、增氧机等养殖设施，建成设施完善、配套齐全、集中连片的标准化现代水产养殖基地，可以提高水产养殖基础设施装备水平，更好地推广新品种、应用新技术，实施标准化生产，为提高单产、保证水产品质量、促进渔业增产增效提供保障。同时，对提高我省渔业资源利用水平，促进水产养殖标准化的技术应用，深化渔业经营体制改革，改善和保护渔业生态环境，都具有十分重要的意义。

二、原则要求

㈠符合规划：项目区域符合当地水产养殖规划，项目县（市、区）要制订相应的池塘改造和建设计划。项目申报单位应持有有效养殖证（含临时养殖证），新建设的池塘项目在项目验收前必须取得有效养殖证。

㈡自愿申报：项目申报单位自愿申报，应为具备法人资格的水产养殖单位（企业），鼓励渔业合作社和渔业商会等经济合作组织申报，项目申报单位应具有开展池塘改造的积极性、主动性和资金配套能力。

㈢连片规模：项目申报单位申报的建设区域养殖池塘要集中连片，连片池塘规模淡水的不小于50亩、海水的不小于500亩。

㈣健康养殖：项目区域养殖池塘的养殖水质要符合无公害养殖用水水质标准，实行无公害养殖；养殖池塘周边不得混建畜禽养殖设施或混养畜禽。

三、目标任务

全省计划建设改造养殖池塘规模为5万亩，其中利用省级资金扶持建设3.5万亩，各设区市目标计划任务详见下表；利用中央财政现代渔业生产发展资金扶持建设1.5万亩，项目任务另文下达。项目实施区域淡水养殖池塘建设改造以三个内陆市为重点，兼顾沿海淡水池塘较多的县（市、区）。海水养殖池塘建设改造重点在个设区市实施。省厅将在综合各地项目完成情况及督查、通过验收情况基础上，结合各地项目申报和工作开展情况，调整各地计划任务并分批下达各县（市、区）具体任务。项目实施原则上在月日前完成。

四、补助标准

标准化水产养殖池塘建设改造资金筹措采取项目承担单位自筹为主，地方积极配套，省级按一定标准予以补助的办法。池塘改造项目资金的拨付，必须按照项目验收程序通过项目验收合格后才能根据相应补助标准拨付补助资金。

㈠补助资金和分类。申请池塘建设改造补助的要符合池塘改造的标准要求。

改造池塘补助标准分为一类标准化池塘和二类标准化池塘两个类别：一类标准化池塘是指改造池塘护坡内坡四周采用砖石、水泥板（厚度5cm以上)、水泥混凝土（厚度5cm以上）、防渗膜（350gm2以上）等材料建成的，垂直高度不小于2米的，不分海淡水池塘每亩补助1600元以内。二类标准化池塘是指改造池塘护坡为夯实土坡或其他简易护坡，不分海淡水池塘每亩补助800元以内。

新建标准化池塘，不分海淡水池塘每亩补助1600元以内。对于同一项目申报中包含旧池塘改造和新建池塘混合类型的，其中申报一类标准化改造池塘或新建池塘面积不得少于申报面积的50%。

鼓励业主在池塘建设改造时设置尾水净化塘或者尾水排放处理池，面积不超过总养殖水面的10%，净化塘或处理池面积计入同类型池塘改造面积进行补助。

㈡资金使用范围。专项资金用于池塘标准化建设改造工程。主要包括：池塘标准化建设所需的清淤、挖深、塘形改造、固基、护坡以及道路、电力、进排水设施、投饵设施、增氧设施等基础设施规范化改造建设等。

㈢资金拨付程序。项目补助资金采取验收合格后下达资金的方式。即标准化池塘建设改造项目完成后，统一由各设区市渔业行政主管部门进行验收，由设区市根据各项目验收的具体情况，提出资金补助意见报省厅，省厅核实后会同省财政厅将补助资金下达各县（市、区），各县（市、区）渔业行政主管部门要将补助资金及时拨付给项目承担单位。现代渔业生产发展项目建设县项目资金按现代渔业生产发展资金专项管理办法进行拨付。

五、申报程序

项目申报实行逐级申报制度。凡申请省级项目必须编制项目申请材料，并向县级渔业行政主管部门提出申请，经县级渔业行政主管部门审核报设区市渔业行政主管部门，经设区市渔业行政主管部门复核后汇总上报省厅，由省厅审批下达任务。池塘建设改造项目所有材料必须统一使用A4纸张打印装订或复印，汇总表统一用Excel表格格式。

㈠项目申报单位向县级渔业行政主管部门申请需要提交的材料：

1.省标准化水产养殖池塘改造项目申报表；

2.有效养殖证或水产苗种生产许可证，新建标准化池塘在项目验收前应取得有效养殖证；

3.营业执照复印件，法人身份证复印件等；

4.项目申报单位自筹资金承诺书；

5.其他材料：池塘改造前的图片等；

6.项目申报单位填写的项目简明表；

7.申请省级资金50万元的项目需提交项目可行性研究报告，包括建设内容，预期目标，标准化池塘设计方案，实施计划和具体措施，建设资金预算及资金筹措等。

以上材料装订成册一式六份，需附电子文档。

㈡县级渔业行政主管部门审核上报设区市渔业行政主管部门的材料要求：

上报项目之前，必须对项目申报单位提交的项目申请材料的真实性和项目地点进行审核，检查材料填写的完整性，对材料内容的真实性、合规性负责，并简要写明支持申报理由。

县级应向设区市渔业行政主管部门提交的项目申报材料包括：

1．项目请示文件；

2．经审核按照优先顺序，以及申报类型分两个类型填写申报项目汇总表；

3．分年度标准化水产养殖池塘建设改造规划或实施方案；

4．按照汇总表顺序所对应的各项目申报单位的《省标准化水产养殖池塘改造项目申报表》及所有附件材料。其中，申报表上县级部门需要签署意见并加盖公章。

以上材料一式六份，不需要装订成册，需附电子文档。

㈢设区市渔业行政主管部门复核上报省厅的材料要求：

各设区市渔业行政主管部门应对各县（市、区）报送的项目申报材料进行复核，必要时对项目申报单位和项目建设地点进行核实，填写复核意见，加盖公章后上报。

各设区市向省厅提交的材料包括：

1．项目请示文件；

2．经审核的各县按优先顺序填写的申报项目汇总表；

3．项目申报汇总简表和经复核的各县申报汇总表；

4．各县分年度标准化水产养殖池塘建设改造规划或实施方案；

5．根据简明表顺序，以县为单位，所对应的各项目申报单位的《标准化水产养殖池塘改造项目申报表》及所有附件材料。其中，申报表上设区市级部门需要签署意见并加盖公章。

以上材料一式三份，不需要装订成册，需附电子文档。

㈣省厅核定下达任务：

省厅根据专项资金年度预算安排和年度目标任务，结合各地项目计划报送情况，核定下达度标准化水产养殖池塘建设改造项目任务。

㈤上报项目资金补助请示文件：

各县（市、区）渔业行政主管部门要及时将省厅下达的项目任务告知项目承担单位，责任落实到位，并在10日内会同县级财政部门报送资金请示文件（一式五份），按照省级核定项目建设任务填写建设项目汇总表报省海洋与渔业厅、省财政厅，同时抄送设区市渔业行政主管部门。

六、项目验收

具体内容详见《标准化水产养殖池塘建设改造项目验收办法》。

七、职责分工

㈠省厅职责。负责制定政策，统筹规划，核定各地项目任务，对各地项目执行情况进行督查；统筹协调全省项目管理；建立项目数据库；核准各地项目补助资金额度；汇总报送项目实施和资金使用情况；做好执行情况总结和绩效评价督查工作。

㈡设区市渔业行政主管部门职责。负责辖区内项目复核、项目建设的监督检查、指导和项目验收工作；汇总报送项目规划、实施及资金使用情况；做好专项资金的管理和绩效评价工作。

㈢县级渔业行政主管部门职责。负责项目选择、项目建设的具体实施和项目初验工作；汇总报送项目规划、实施及资金使用情况；做好专项资金的使用管理和绩效自评工作。

八、有关要求

㈠加强领导，落实责任。各级渔业行政主管部门，协同有关部门，密切配合，形成合力，制定工作实施计划，落实措施，广泛宣传，选好池塘建设改造工程项目示范单位。各地要在明确具体职能部门和责任人员等工作基础上，负责抓好项目的全过程实施。

㈡强化指导，搞好服务。各地要积极帮助项目承担单位解决实施过程中可能出现的各类困难和问题，保障项目顺利开展。积极争取当地财政和金融信贷机构筹资投入池塘改造，拓宽融资渠道，吸引社会资金投入建设，鼓励龙头企业、产品加工、出口企业等经济实体广泛参与。对项目和已完成改造项目，要积极应用现代渔业科技和设备，推广优良品种、先进养殖模式及技术，实行标准化生产管理，加强科技保障。

㈢严格标准，规范实施。项目建设应按照有关规定和相应标准，以及申报的建设内容和要求组织实施，变更建设地点和内容的，取消该项目。

项目建设应建立基本档案。项目县要以各个项目承担单位为单位，逐个建立生产、技术资料以及项目实施进展等方面的档案信息。

㈣完善月报，按时报送。项目进度实行月报制度，即项目承担单位按项目建设进度填写进度表于每月日前向县级渔业行政主管部门上报；由县级渔业行政主管部门汇总进度表于次月日前将上月项目实施情况报告设区市渔业行政主管部门，设区市汇总后于次月日前报省厅。现代渔业生产发展项目建设县池塘改造月报表发送设区市的同时发送省厅。延误或逾期不报者将予以全省通报批评。

营养改善汇报材料范文第3篇

一、简述本年度的主要工作

（一）董事会工作良性运转

（二）行政管理，履行助手职能

1、在董事长、总经理的指导下，完成了向陈xx省长、蒙启良和王江平副省长的汇报材料；编写了“百千万工程”汇报材料，并发送给发改委、经信委、省内多家媒体；组织编写了半年工作总结及向集团职能部门调研需要的各项汇报材料。

2、严格公司各类发文管理，按时审阅每期《安全生产调度会纪要》。

3、严格按照公司规定管理公司印章，有效控制印章使用风险。

4、营业执照、组织机构代码证的管理和使用由专人负责，做到了用途不清、权责不明不出门的管理。

5、收取上级部门各项公文，及时传达到相关单位，跟踪执行情况，有效发挥了公司内外的桥梁纽带作用。

6、合理有效地安排会议室，做好会前准备及会后总结，使各项会议能够有序、高效召开。

（三）基础管理，助推有序经营

1、加强内部控制。从制度上进一步规范经营活动、投资活动、筹资活动，组织制订了《外协单位管理办法》、《零星工程管理办法》、《发票管理办法》等制度，《销售管理制度》在完善中。

2、加强基础管理考核。促进经营绩效提升。升级完善了《基础管理考评实施细则》，组织宣贯外协单位学习。每月召开一次基础管理考评会，并通报。

3、持续推进“6S管理”。规范了来宾停车位和车辆定置管理，及时查处通报违规停放，车辆停放更加有序。

（四）量化考核，强化结果导向

今年采取“3+X”的指标模式，将产量、消耗、利润指标与部门关键职责和年度主要工作相结合，与各二级单位签定目标任务分解责任书，每月召开一次目标量化考核会议，形成目标量化考核专题请示，并以此作为薪酬发放的依据。将“员工正能量”凝聚到公司目标上来，使员工与公司发展息息相关，促使企业与员工形成利益共同体，为完成2014年生产经营任务作出了积极地贡献。

（五）数据管理，服务领导决策

企业管理是数据管理。我们运用“大数据”理念，把企业运营的海量数据通过高速的采集、整理、分析、挖掘，从大容量的多样数据中经济地提取价值。

1、建立了数据报表体系，每月向市统计局、工信局、集团企划部报送各类统计报表，并为各项汇报材料提供数据、图表及分析，用数据体现公司最真实的现状。

2、每日跟踪《物料投入产出对比表》，形成“到岗就算算”的工作模式。每周一将上周投入产出表发送给公司领导；每月更新《可控费用发生情况表》，帮助领导及时把握生产经营状态。

3、升级产量、供应、销售、物流等内部报表，设计企业运营数据报告、财务管理、销售统计分析、汇票管理工具，提升数据整理、分析、挖掘能力。

4、数据质量是企业实现卓越经营的一个重要保障。组织建立数据报告体系的培训，为形成真实、准确、完整的数据报告服务。

（六）信息管理，护航生产运营

2、视频监控系统是企业管理提升安全技防能力的内在需要，更是企业实现信息化和工业化战略共生耦合的载体。将视频设备完好率列入量化考核，并作为部门效能监察项目。视频维保费用比2012年下降了xxxxx元；视频设备维护分ABC等级管理；视频完好率从85%升至98.04%，预计11月底视频完好率100%。成功实现了PC终端授权监控，也实现了从“看不见”到“看得见”的转变，从“看得见”到“看得清”的升华。

（七）法律事务，规避潜在风险

1、严格履行合同评审职责，将风险消弭于萌芽状态。

2、跟踪并反馈合同执行情况，为合同的续签及改签等提供建议，提前规避可能出现的法律风险。

3、负责牵头瓮马高速施工高度危险作业至高压线路断电导致的侵权纠纷起诉及起诉前调解工作，合理维护公司的最大利益。

4、为推进合同管理的科学化、制度化、规范化建设，传递先进的合同管理理念，组织召开了两次合同管理例会，邀请外聘法律顾问对合同履行中存在的情况进行点评交流和案例分析，将“合同风险”列入“风控体系”重要内容。

（八）后勤保障，措施得力

后勤工作树立“保障有力、服务到位”的后勤工作理念，强化保障和服务两项任务，牢记安全和卫生两个重点。

1、加强员工食堂管控

（1）每季度做一次食堂问卷调查，收集汇总员工意见，协调食堂不断改进膳食结构、变换花样、丰富菜品，满足员工不同层次的就餐需求。

（2）强化食堂主要食材质量控制，公司主导采购大米、油品，切实解决最关心最直接最现实的热点、焦点问题。

（3）充份发挥摄像头的作用，食堂操作间视频监控后厨卫生，取食物处视频推进光盘行动。

（4）改善食堂卫生环境，清洗抽油烟机、粉刷食堂内墙、清洗窗帘等。

2、员工住宿

二、存在问题 亟待提升

（一）团队缺少“一专多能”的复合型人才，需推进导师制，加强人才培养。

（二） 员工“吃住行”三件事亟待加强，如员工食堂菜品质量、员工宿舍配套设施质量、交通车和公务车卫生等。

（三）数据分析、数据挖掘不够。应将企业运营（产供销、人财物等模块）的大量数据，适时采集、分析、挖掘、提取价值，最终形成真实、准确、完整的数据报告，洞见数据背后的商业价值，从而提升企业管理水平。

三、下一步工作打算

（一）企业管理方面。一是加强公司治理和内部控制，完善规章制度，强化合规管理、风险管理、流程管理、缺陷管理等；二是提升精益生产、设备管理、财务管理、人力资源管理、团队建设等领域的管理水平；三是组织升级完善操作手册、检修规程；四是用好基础管理考核工具，促进企业形成良好的精神风貌，提升企业凝聚力；五是进一步加强目标量化分解考核，依据“集团考核指标”相应调整“公司共性考核指标”；六为发挥销售人员潜能，将市场开发部打造为公司的“创利中心”，需重新设计、签订考核责任书；七是助推公司加强数据收集、数据分析、数据挖掘、数据变现、数据报告管理工作，推进数据报告体系建设；八是协同完成十年顶层设计的煤化工发展规划；九是筹划引进战略投资，积极推进“混改”工作。

（二）法律事务方面。一是加强合同履约管理，建立大宗原料、备品备件供应商淘汰管理机制；二是认真贯彻《企业信息公示暂行条例》，用好企业信用信息公示系统，定期报送年度报告并公示；三是规范和加强网络舆情管理，为营造健康发展环境，维护企业形象，教育引导员工不得在网络媒体企业营销以外的商业信息。

（三）信息化管理方面。一是加速推进公司信息化建设，进一步深挖DCS、EMS、ERP等系统功能，助推两化融合；二是申报两化融合试点示范项目，争取政府资金支持；三是加快视频监控系统的第二期整合，提升安防、技防水平。

营养改善汇报材料范文第4篇

【关键词】阅读教学；教学策略；阅读能力

新的《大学英语教学大纲》对大学生的语言运用能力提出了较高的要求：大学英语教学的目标是培养学生具有较强的语言综合运用能力，能用英语熟练地进行阅读，获取专业所需要的信息，并且具有一定的听说能力和写作翻译能力，以适应社会的需求。阅读是提高学生语言综合运用能力的基础，提高学生的阅读能力已经成为大学英语教学的主要目标之一，也是英语教师一直在研究探讨的重要课题。笔者在英语分级教学模式的教学实践中发现，学生阅读理解能力的提高不但受到知识性因素的影响，而且还受到非知识性因素的影响。知识性因素包括：词汇障碍、语法障碍、背景知识障碍等；非知识性因素包括：学习动机、性格特征、阅读习惯、阅读方法及技巧、以及语言负迁移现象等。本文拟从英语阅读教学的实际出发，针对影响学生阅读能力的因素，提出一些改善性教学策略，以提高英语阅读教学的效果。

一、营造良好的氛围，增强阅读自信心

自信心是促进学生智力发展的动力。如果学生缺乏自信心，在阅读的时候他们的思维就会变得迟钝：捕获信息不灵敏，判断能力低下，同时缺乏探究问题的热情，遇到难题就灰心丧气，在一定程度上会影响阅读能力的提高。如果学生充满信心的去阅读，他们就会积极主动的从阅读材料中获取信息，思维敏捷，准确领会文章的含义，因此老师应该在整个阅读教学过程中营造良好和谐的学习氛围，帮助学生树立阅读自信心，使学生在遇到问题时能够沉着冷静的应对，逐渐找到解决问题的方法和途径。在选择阅读材料方面老师要做到先易后难，循序渐进；在训练阅读方法和技巧上要分阶段进行，由时空顺序、事实细节、逻辑线索的表层理解，逐步过渡到对段落或句子隐含意义的推测和理解。不断鼓励学生，使学生每完成一次阅读任务都有一种成就感，逐渐使学生树立在阅读方面的自信心。

二、改善教学方法，培养阅读兴趣

激发学生阅读兴趣，可以促进学生对阅读材料的理解，提高学生的分析能力和表达能力，在阅读过程中，学生对阅读材料兴趣越高，阅读动机就越强烈，因此，学习者对阅读是否产生浓厚的兴趣是阅读教学成败的关键。在课堂教学中，教师应尽量多地选取运用融知识性、趣味性、实用性为一体的阅读材料，从学生感兴趣的阅读材料入手，激发学生阅读的积极性。阅读材料的选择对阅读教学的效果起着至关重要的作用，同时，老师还应采取有效的教学方法，培养学生的阅读兴趣。具体方法如下：①兴趣阅读法。常言道“兴趣是最好的老师”。老师可以围绕阅读内容开展各种形式的交际活动，活跃课堂气氛，如复述课文、角色扮演、采访调查、问题解答，口头评论等多种方式，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，并对学生在课堂的积极行为加以鼓励和表扬。②设置悬念法。老师在阅读教学中可以根据教学内容通过设问设置悬念，激发学生的好奇心，使学生对即将阅读的文章产生强烈的阅读欲望。③分组讨论法。分组讨论是提高阅读兴趣的一项有效的课堂活动，这样的讨论可以活跃课堂气氛，激发学生阅读兴趣，有利于学生之间的相互沟通和交流，促进学生对阅读材料的理解，提高学生的分析能力和口头表达能力。在讨论过程中， 教师要适时引导及时帮助学生解决在讨论过程中出现的问题；讨论结束后，教师要把学生的讨论的结果加以分析总结，加深学生对文章的理解，以达到课堂学习活动的目的。④循循诱导法。老师要善于引导学生根据文章的标题、插图和有关问题预测文章的内容，也可以根据已有的事实，对文章的结局、前景以及隐含的事实进行挖掘，帮助学生增强对阅读文章的兴趣和理解。

三、重视词汇积累，提高阅读技能

词汇是语言的建筑材料，没有词汇的积累，阅读便无从谈起。因此，词汇的学习是提高阅读技能的基础， “To read well，you need a strong vocabulary．To build a strong vocabulary，you need to read well．”这句名言道出了词汇量和阅读的关系，要想流利地阅读，就必须有丰富的词汇，而词汇的学习和掌握是在阅读中获得的。大量的阅读给学生提供了学习词汇和摄取知识的语言环境，也是学生扩大词汇量的有效途径，学生在掌握了大量的词汇之后，可以快速有效的进行阅读，不断提高自己的阅读理解能力。在阅读过程中学生可以通过以下方法来扩大自己的词汇量：①辐射记忆法。学生可以利用构词法，通过自己掌握的前缀、后缀的含义及用法，把同一词根派生辐射到的单词进行分析总结记忆，这是扩大词汇量的一大重要途径。②归纳法，即把同一类词归纳在一起，加以记忆。如把有关蔬菜与食品的词汇、学习用品有关的词汇归纳在一起记忆。③联想记忆法，即充分发挥自己的想象力，把每个单词联想成为一个有趣的、容易记忆的事物。

四、改变阅读习惯，提高阅读速度

阅读速度提高的前提是要帮助学生养成良好的阅读习惯，因为良好的阅读习惯是有效阅读的基础和保证。学生在阅读文章时有许多不良阅读习惯，如指读、声读、心读、过分复视、频繁地查阅字典等，因此，教师在阅读训练中应及时予以提醒和纠正。另外，教师在阅读教学， 应积极采用不同的训练方法，如推测生词词义的技能，快速反应训练法、视读训练法(包括核心视读训练和意群视读训练)、计时阅读训练法等， 使学生在快速阅读的体验中逐渐掌握一些阅读技巧（略读、跳读、寻读等），同时，对于促进学生大脑对词汇和阅读内容做出快速反应、提高学生的阅读速度都有积极的促进作用。阅读能力是通过阅读速度和阅读效率来体现的，如果学生不具备推测生词词义的技能、不会略读、不会按意群读等，就会阻碍阅读能力的提高。

五、拓宽知识面，提高阅读质量

语言文化背景知识对于学生对阅读材料的理解起着至关重要的作用。语言是文化的载体，是文化的表现形式，如果学生对必要的英美文化背景知识（如生活习惯、历史文化、教育体制、风土人情等）不熟悉，就很容易发生阅读理解方面的错误。阅读理解并非书面语言信息向读者大脑的单向转移，它是读物的文字内容和读者的背景知识相互作用的结果，所以，我们教师在进行阅读教学时，应该重视对学生传授有关的语言文化背景知识，拓宽学生的知识面，增强学生的感性认识。如《新视野大学英语》第二册第一单元涉及美国人的时间观念和价值观念以及文化冲击问题。美国人的时间观念常强，生活节奏快，他们尤其珍惜工作时间，谈生意和公务决不在饭店或娱乐场所去浪费时间，工作就是工作，娱乐就是娱乐，另外美国人个性独立、不拘礼节、言谈直率也是众人皆知的。学生头脑中有了这些感性认识，在进行阅读就会更好地理解文章的内涵，减少在理解方面的错误。

六、克服母语负迁移，提高阅读效果

英语学习中负迁移现象，是指英语学习者在学习实践过程中，由于受母语的干扰在语音、词汇、语法、思维等方面出现的错误。母语负迁移是英语学习过程中不可回避的现象，也是学生提高英语水平的一个主要障碍。学生在学习英语时，往往习惯在两种语言中寻找对应点，在用英语进行交际时，常常借助于母语的句法规则或文化习俗进行思维和表达，因而会出现许多语用错误。为克服母语负迁移这一现象，老师必须注重在课堂教学中多为学生营造真实的英语交际氛围，给他们提供更多使用英语的机会，同时帮助学生减少或排除母语的干扰，对于学生出现的语言错误及时给以纠正，加强典型错误的分析，避免同样错误的重复出现。此外，教师应鼓励学生多看英语原声电影，多听英语节目，多与外国朋友交流，留心英语词语搭配、习惯表达式、话语结构等，培养英语思维习惯，加强语感和表达能力，同时，鼓励学生进行大量的课外阅读，如阅读报刊杂志，逐步积累文化背景知识，从而提高自己的阅读能力，改善阅读效果。

综上所述，学生英语阅读能力的提高不是一朝一夕能做到的，但只要在英语阅读教学的实践中，全面掌握影响学生阅读能力的知识性和非知识性因素，不断改善教学方法和教学策略，就能收到良好的教学效果。如果教师能够坚持不懈地帮助学生培养广泛阅读的兴趣，使学生在广泛的阅读中不断积累词汇，养成良好的阅读习惯，学生的英语阅读能力就一定能够得到提高。

参考文献：

[1] 朱忆明. 英语阅读教学中的误区及阅读策略[J]. 安徽电气工程职业技术学院学报， 2008年03期.

[2] 王国祥. 主体参与型教学在英语报刊阅读中的应用研究[D]. 西北民族大学， 2010年.

[3] 胡菁蕾. 高职院校英语教学存在的问题及对策[J]. 安徽职业技术学院学报，2008年02期.

作者简介：

营养改善汇报材料范文第5篇

一、虚心学习，不断进取，积极适应新岗位工作需求。

2月初，我参加分公司与渤海钻探钻井培训中心举办的新进工程技术人员集中培训，结识了24名渤钻各大钻井公司具有丰富一线工作经验的工程师，有幸同享了一次一线钻井工程技术的知识大餐。由此，我第一次接触到了国内民营钻井队伍管理施工的一些情况，了解了总承包公司成立以来所取得辉煌成绩，萌生了要扎根西部建功立业的原始想法。

常言道：“事非经过不知难，书到用时方恨少”。对于初来咋到的我，虽然已经在国营钻井一线工作了4年多了，就民营钻井队伍的管理来讲，仍然是一个新课题。很多具体问题猛然出现，不论是解决思路，还是处理办法，以前国营队伍的老办法已经不能完全适用了。为此，我感觉到自己需要学习，只有不断向老师傅们学习，才能在民营队伍管理这片新天地里生存下去。我充分利用跟随老监督师傅们上井的机会，学习他们丰富的现场经验的同时，学习他们与民管钻井队伍老板、井队长的沟通技巧，学习他们不分昼夜热情为民营队伍服务的奉献精神。

领导常常告诫我们，对民营队伍要做到“关心、耐心、细心、虚心”，以此换得民营队伍的信赖，工作才能开展好。“民间有高手”，诚然如

此，陇东区块地理环境特殊，许多初来的国营队伍，不论是钻头选型、或是钻井液性能维护往往不及民营队伍。我充分利用巡井、驻井的机会虚心向民营钻井队的队长、技术员学习，学习他们处理黄土层漏失的绝招，学习他们处理环河组易漏、直罗组易塌的技巧，学习他们在二开水平井钻具组合、钻头选型、水力参数选定等方面的成功经验。通过一口井又一口井的学习，我逐步摸清陇东区块的地理特性，逐渐认识了该区块防漏、堵漏的钻井液性能维护工艺。通过不断的学习，我取得了一定的进步，逐渐适应新岗位的工作需求。在将来的工作和生活中，我仍将继续谦虚谨慎，不骄不躁，发扬好“好学、勤学、善学”的精神，提升业务水平，更好地为民营队伍服务。

二、努力工作，认真履行本岗位职责，完成各项工作任务

1、 20XX年度，我巡井25井次，驻井9井次（驻井共计44天），确保了所驻、巡井队钻井生产平稳运行，井控安全绝无一失。

2、根据总包工程【20XX】1号文件《关于做好工程技术资料求的通知》要求，收集整理3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月施工井钻井时效数据，认真分析并撰写工程技术月度工作总结材料，上报工程技术科。筹备月度井控安全生产技术例会，撰写技术月度例会材料。

3、参与编写水平提速井技术方案，针对水平井的安全提速问题编制分析有关水平井施工存在问题及水平井提速措施的PPT，编制井控“四懂四会”培训课件，撰写《罗235区块短靶前距水平井提速研究》论文，发表通讯报道14篇。

4、做好水平井的技术交底和指导工作，及时提示井队做好事故复杂预防。认真履行“双盯”工作职责，白天定现场，晚上盯过程控制，最大限度的降低事故复杂率。

5、协助审核井队上交的工程完井资料，有问题督促及时整改，及时上交竣工资料。收集整理月度井漏及超大报告，及时报与建设方。

6、认真执行打开油气层验收制度，帮助井队搞好井控风险识别和井控问题排查，确保全井施工井控安全。

7、协助井队编制单井物质需求计划，完善口井物质用料管理。学习、接替生产办公室调度工作。认真组织好所属井队柴油、套管等物质调度；收发井队日汇报、项目部周汇报、月汇报材料。

8、积极参与“防喷演练及安全、井控理念培训月”、“四懂四会课件进井场”、“12.23井控警示月”等活动，认真完成挂点队伍培训。

9、协助处理木平23-14井溢流压井工作，收集相关数据材料，并编制好《木平23-14井溢流压井处理》课件。

三、加强思想修养，认真做好自我检查，不断弥补不足

总的来看，20XX年我做了一些工作，也取得了一定的进步，但是还存在不足的地方，还有一些问题亟待解决：

1、工作欠缺主动性，不善于主动工作。对于领导或是上级交待的工作能够去完成，对于领导没有交待的工作不善于主动去工作，工作的前瞻性体现较少。

2、思想比较保守，创新意识不够。对于新环境下出现的新问题，制定解决方案时，往往凭经验、按套路，表现出工作上大胆创新不够。需要进一步加强学习交流，拓宽思路。

3、思想上存在一定的畏难情绪，善于解决熟悉业务中的问题，对于不熟悉的业务不愿意克难攻关，缺少提升综合素质、实现全面发展的意识。

营养改善汇报材料范文第6篇

社会治安维护岗、文体活动宣传岗、文物遗址保护岗、优秀家风传承岗、参政议政调研岗。使每个党员立足岗位当先锋，爱岗敬业作表率，发挥带头示范作用。以下是小编为大家整理的党支部总结工作汇报材料资料，提供参考，欢迎你的阅读。

党支部总结工作汇报材料一

巡察动员会前，听取被巡察党组织综合情况汇报和相关专题汇报是《巡视工作条例》明确的“12+N”种工作方式之一，也是巡察组了解被巡察单位整体情况的一个重要途径。在具体实践中，由于思想认识、重视程度以及能力水平的差异，导致汇报材料质量参差不齐，难以达到预期效果。总的来说，被巡察党组织汇报材料撰写应做到“三防”。

一是防止避重就轻。问题导向是汇报材料撰写的根本原则，虽然再三强调，但仍有单位存在认识偏差，“掩耳盗铃”者有之，“滥竽充数”者有之。从材料篇幅看，有的单位问题排查了很多很多，但从问题深度看，真正触及根本性的问题少之又少，对一些影响长远的深层次问题视若不见，自认为自己不说，巡察组也不一定能发现。

二是防止避实就虚。问题“见人见事见数字”是对汇报材料的另一个核心要求，就是要将抽象问题具体化，具体问题数字化。但很多单位在谈及成绩时高谈阔论，在谈到问题时“点到为止”，不将问题点实点透，以此来虚化弱化问题。如报告中常见“部分人员、个别人员”而不说清楚具体人员和数字，或如“存在制度执行不到位的情况”而不说清楚是如何执行不到位等。

三是防止避而不谈。根据要求，汇报材料中问题比例不得低于60%，在这一点上，目前基本都能实现。但在问题查找领域上，普遍表现出共性问题排查多、个性问题排查少的倾向。如在问题排查中，对“政治理论学习不深入”“‘三会一课’制度执行不到位”等面上问题“直言不讳”，但对本系统、本领域、本行业存在的关键问题“讳莫如深”，然而从以往经验看，这部分往往是最需要引起关注和重视的。

党支部总结工作汇报材料二

今年以来，县委XXX党支部党建工作在县直机关党委的领导和关心支持下，认真学习贯彻落实xx大和xx届三中全会精神，以加强党的执政能力建设为重点，以开展机关效能建设为契机，不断完善体制机制，创新工作方法，丰富活动载体，加强党支部规范化建设和党员队伍建设，基层党建工作取得了一定的成效。现将有关情况报告如下：

一、主要做法

(一)精心安排党建工作，切实夯实工作基础。为了使我部党建工作做到有安排、有部署、有落实。年初，我们按照县委和机关党委的要求，将我部党建工作做了具体安排部署。

一是加强党建工作的领导，一如既往地落实党组负总责，支部抓落实，科室配合抓的工作机制，使党建工作真正落到实处，抓出成效。

二是结合实际调整完善机关党支部组织设置，根据人员变动情况及时补选了支部成员，保证了党支部工作的正常开展。三是在认真总结上年度党建工作、廉政工作和政治理论学习情况的基础上，分别召开支部会议等，认真研究制定本年度党建工作、政治理论学习、廉政建设工作等，从而保证了我部党建工作有重点、有步骤，扎实有效地开展。

(二)强化理论知识学习，切实提升党员素质。

以建设“学习型党组织”为目标，按照“严格、正常、规范”的要求，组织干部加强政治理论素养和业务知识学习，进一步提升了党员干部的理论素养和业务能力，努力把学习的成果转化为谋划工作的思路，干好工作的本领，促进工作的措施，进一步完善大外宣格局和调查研究工作新局面。

通过采取有效的学习形式，不断拓展学习内容，认真落实学习措施，着力加强队伍学习，使党员干部在武装头脑、提升素质、指导实践、推动工作上取得了新成效，都能主动立足XXX实际，努力创造一流工作业绩，理论宣传扎实开展、舆论引导正确有力、文明建设持续深化、文化建设步伐加快。

(三)认真开展主题活动，切实加强组织建设。

坚持先进基层党组织和优秀党员“五个好”的基本要求，以“五个好”、“五带头”为标准，结合全县宣传工作的实际，坚持与四群教育结合起来，与发挥职能作用、服务领导科学决策结合起来，与开展宣讲“xx大”精神活动结合起来，与开展“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，与推进学习型党组织建设和创建“五好”领导班子等活动结合起来，牢牢把握围绕中心、服务大局的根本要求，着力突出“改进作风、提高效能、建设队伍、服务决策”的争创主题，采取有效的活动载体，继续开展行之有效的主题活动，激发党支部履行职责创先进，激发机关党员立足本职争优秀。

同时，努力营造比、学、赶、超的工作环境和干事氛围，有效解决了理论学习、宣传推介XXX、精神文明建设等方面的突出问题，不断增强了班子的凝聚力、执行力和党员干部的服务意识、创新意识，营造了宣传工作的新局面。

(四)深入开展四群教育，切实改善党群关系。

在深入调研，摸透联系村社情民意的基础上，结合我部自身条件和职能特点，为助推“四群”教育活动深入开展，我部以新闻媒体“走转改”活动为重点，不断创新活动载体，注重活动成效，综合运用多种宣传手段，全方位开展宣传活动，营造了良好的舆论氛围。自活动开展以来，我部坚持“重基层、重特色、重实效”的原则，始终把做好新闻宣传、墙报、专栏、信息简报等工作作为重要工作来抓，及时发现亮点，不断总结经验，适时反映动态，推动“四群”教育活动各项工作扎实深入开展。

(五)加强组织建设管理，切实保障工作落实。

一是强化党员干部的学习，努力提高党员干部政治素养、思想觉悟和综合素质，使党员干部进一步发挥先锋模范作用，在调研工作、内刊编发、信息服务中都体现了与时俱进。

二是强化党员干部的思想教育，加强其党性锻炼和道德修养，使党员干部都能自觉地履行党员义务，充分发挥党员的先锋模范带头作用，更好地履行岗位职能，高质量地做好调研查研究和决策咨询工作。

三是坚持落实党组织政治理论学习、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党员教育管理、党员联系群众和党风廉政建设等制度，保证了班子和支部工作的规范化、民主化、科学化。

近期，通过组织开展党员民主评议活动，使所有参评党员思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强，在工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。四是坚持每季度全面分析党支部工作和党员队伍思想状况情况一次，及时改进党支部工作中的不足和掌握党员队伍的思想状况。五是每半年按期向县直机关党委缴纳一次党费，并严格做到不提留，不挪用，如数上缴。

二、存在问题

我部基层党建工作虽然取得了一定的成效，但与上级党组织的要求还有一定差距。一是个别党员对工作职能的转换和加强认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。二是支部组织学习的形式不够灵活，有的党员对学习抓得不够紧，对学习抓得不够紧，且学习的内容不全面，导致政策指导宣传工作的作用发挥不够到位。三是部门事务繁杂、办公条件有限，制约了支部开展丰富多样的党建活动。

三、今后努力方向

(一)加强理论学习，提高综合素质。严格学习纪律，加强学习教育的管理，强化措施，狠抓落实，增强学习观念，在抓好政治思想理论学习的同时，抓好业务知识的培训和学习，提高干部职工的政治业务素质，特别是学习xx大、xx届三中全会精神，中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系，学习现代化建设所必需的各方面知识，学习实践中的成功经验，进一步提升党员干部的理论素养和业务能力，增强党支部的战斗力和凝聚力。

(二)加强组织建设，改进工作作风。

一是抓好支部领导班子建设。坚持组织生活会制度，加强班子内部团结，认真开展批评与自我批评，班子成员的凝聚力不断增强;坚持党的民主集中制原则，在处理重大事项时，集体研究，民主决策，班子成员的战斗力不断增强;坚持抓好党风廉政建设，加强腐败源头治理，班子成员的向心力不断增强。

二是抓好党员队伍建设。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，有计划地做好发展党员工作，为党支部输送新鲜血液。坚持“三会一课”、民主生活会等党内制度，每季度召开一次党员大会和支委会上一次党课，每年召开一次专题组织生活会开展民主评议党员工作，定期开展党员党性分析评议活动。

按照党员“带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头服务比奉献、带头自律树形象”的要求，加强对党员的教育、管理、监督和服务工作，引导党员充分行使权利，并自觉履行义务。

三是改进机关作风。深入开展以“讲党性、重品行、做表率”为主的作风建设活动年，引导党员干部增强党性修养和宗旨意识，学先进，找差距，争优秀，发挥“五带头”作用，树立勤政、务实、高效、廉洁、文明的良好形象，努力把我室建成学习型、创新型、服务型、节约型和廉洁型机关。

(三)深入开展活动，拓展党建工作。

一是继续开展行之有效的主题活动，推动四群教育活动的深入开展。二是“七一”前后，以弘扬爱国主义和集体主义精神为核心，以了解党的光辉历程，发挥党的优良传统为出发点，组织党员干部观看革命传统教育方面的影视，赴革命圣地参观考察，接受革命传统教育。三是积极参加机关党委和上级党组织组织的各项活动。同时，尽可能创造条件，组织全体干部开展各种文化体育活动，丰富干部文化生活，增强团结协作意识，激发工作热情。

(四)提高服务质量，创造良好舆论氛围。

要立足工作职能，围绕大局，凝心聚力，为县域经济跨越发展创造良好的舆论环境，牢牢把握“团结鼓劲、积极进取、昂扬向上”的主基调，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，进一步弘扬时代精神，唱响主旋律、打好主动仗、聚集正能量，切实把全县广大干部群众的思想和行动统一到县委、县政府的工作部署上来，把智慧和力量凝聚到后来居上、跨越发展的目标任务上来，努力营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围，更好地为全县经济社会跨越发展服务。

党支部总结工作汇报材料三

尊敬的各位领导：

大家好。首先欢迎大家来我们革命老区XX村检查指导工作。现将我村党建工作情况向大家做一简单的汇报。

我村共有正式党员50人，其中女党员9人。划分为4个党小组。60岁以上党员30人，占党员总数百分之六十，近几年来发展年轻新党员10人，目前，写入党申请书2人。确定重点发展对象1人。

村党支部严格按照“推动发展，服务群众，凝聚人心，促进和谐”的总体要求，突出重点，强化措施，进一步提升基党建工作的科学化水平，为推动我村经济又好又快发展提供了坚强的组织保证。我们的具体做法是：

一、加强支部班子建设，发挥党支部的领导核心作用

新时期党在农村的各项工作和目标能否实现，农村党支部班子建设是关键。几年来，党支部不断提高班子成员学习及工作能力、处理问题的应变能力，造就群众信任、年富力强、事业心重、能力突出的村“两委”班子。党支部书记带头为党员讲党课，村“两委”班子团结协作、锐意进取，不仅将自身班子建设、党员队伍建设和制度建设搞得有声有色，同时推动全村经济发展、社会公益事业、新农村建设工作不断上新台阶。

二、加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用

抓好党员队伍建设，发挥党员在群众中的先锋模范作用，促进全村发展与进步的突破口，为此，党支部始终坚持将党员队伍管理作为一项长期的工作常抓不懈。

一是深入开展争做学习型、服务型、清廉型、实干型、文明型“五型”党员活动和创建班子建设好、党员队伍好、组织机构好、工作业绩好、服务群众好“五个好”党支部活动为重点，促进广大党员干部发挥先锋模范作用。

二是定期开展党员教育培训活动。定期组织全体党员开展“三会一课”主题教育实践活动，通过上党课、看宣传片、学习上级文件以及主题实践活动，使全体党员充分了解和掌握了党对农村工作的各项方针政策;，不断创新活动方式，先后开展了“党日活动+义务劳动”、“党日活动+贫困慰问”、“党日活动+环境整治”、“党日活动+红色遗物捐献”等，通过活动开展，增强了支部凝聚力、号召力、战斗力。

三是开展无职党员设岗定责、民主评议党员等工作。先后设有“红色文化宣传岗”、“脱贫攻坚帮扶岗“、”科技致富示范岗”、”环境卫生清洁岗、党务村务监督岗、社会治安维护岗、文体活动宣传岗、文物遗址保护岗、优秀家风传承岗、参政议政调研岗。使每个党员立足岗位当先锋，爱岗敬业作表率，发挥带头示范作用。

四是组织党员先后到彭真故居纪念馆，武乡八路军纪念馆，堆云洞等爱国主义教育基地参观学习。使党员干部开阔眼界，接受教育，增强理想信念。

五是唱响“我是党员”主旋律，公开亮身份，挂党员牌、戴党徽，以增强党员的光荣感、使命感、责任感。开展“我是党员我光荣，我是党员我”及“党员争星升级”活动，接受群众监督;通过坚持不懈地强化党员队伍建设，全体党员的综合素质提高了、致富本领增强了、带领群众共同致富的信心加强了、在群众中先锋模范作用突出了，党群干群关系融洽了，党在群众中的威信进一步提升了。

三、加强基础设施建设，为党组织活动提供保障

一是抓硬件建设，目前对党员活动室重新进行硬件配套，布置党建版面、办公桌椅，音响、投影设备，健全村级活动场所的服务功能，这一工程几经完工。二是抓软件建设，完善了村级活动场所管理制度、党建工作资料齐全。

四、围绕总体目标，实施十项惠民工程

近几年来，党支部紧紧围绕我村建设“美丽宜居示范村，红色旅游景点村，生态环境文明村，休闲娱乐度假村”这一目标，重点实施了八项工程：

1.引进xx林业公司，流转土地3000余亩，在54个磨盘岭上全部栽植杜仲树。一方面提高了群众收入，又改善了生态环境。

2.今年新打300米深井一眼，50立方蓄水池两个，解决了群众吃水难的问题，又新增水浇地200亩。

3.对全村170户居民厕所进行了无害化卫生改造。

4.翻修了人民舞台，并对村委两个大院进行了整修、美化，弘扬了社会主义核心价值观。

5.发挥新乡贤作用，成立了全县第一家新乡贤内置金融合作社，并已正常运行，现已借出60余万，每月可为集体增收5000元。

6.回收革命遗址16处，现已修复了4处，并对修复的4处遗址进行了布展设计，7月1日前布展完成。

总之，我村在党建工作方面取得了一定成绩，但是，与先进党组织相比仍存在欠缺和不足。今后我们将按照上级党委的安排和部署，立足实际，大胆工作，开拓创新，把我们XX村两委班子建设得更加富有凝聚力、向心力和战斗力。为加快全村构建和谐社会步伐以及推进乡村振兴战略，建设美丽XX提供更加坚实的组织保证。

营养改善汇报材料范文第7篇

关 键 词：海外项目海外市场风险管理

Abstract：This article through the understanding and focus on overseas project risk management and control, how to control risk, safeguard enterprise safety operation. On the train of thought, practice direction undertook analysis and management.

Key Words：Overseas project; Overseas market; Risk management.

中图分类号:X820.4 文献标识码：A文章编号：

1前 言

随着市场规模逐渐扩大，公司国际化发展的同时也遇到了前所未有的困难和挑战。中铁建在沙特轻轨项目和中海外在波兰高速公路项目的巨亏以及因利比亚政局变化造成中资企业在施项目停工撤侨的中资企业海外施工亏损案例，使公司对海外项目实施风险管控有了更加深刻的认识和注重，公司目前最关注的问题，就是如何驾驭风险，保障企业长期健康、安全运营。

2海外项目施工存在的风险

2.1政治风险

政局不稳。如执政党的更换、政权的更迭、、暴乱等，它会对经营活动造成重大的威胁，严重影响工程项目的正常进行，给公司带来巨大损失。如科特迪瓦的总统竞选造成内乱，致使很多中资企业在科特迪瓦国所施停工。

国际关系紧张。一个国家的国际关系是影响经营活动的重要因素之一。如工程所在国的国际关系紧张可能招致封锁、禁运和经济制裁、武装冲突等。如法、英、美对利比亚封锁和打击，致使中资企业在利比亚所施项目停工撤侨，造成中资企业巨大损失。

政策开放性差。当前大多数国家都实行经济开放政策，对于当地注册的外国公司都给与平等待遇，但实行闭锁政策，对外国公司采取歧视性政策，企业就会遇到一定的困难和风险。如阿尔及利亚外汇管制和当地企业与外国公司投标标值优惠25%。

权利机构的腐败。所在国权力机构存在腐败现象，对项目工程的管理和经营有现象，必然对企业间的公平竞争的原则破坏，并因此蒙受损失。

2.2经济风险

通货膨胀。随着经济全球化步伐加快，尤其是美国金融危机、美元贬值和欧洲债务危机越演越烈，使全球材料价格波幅巨大和工人工资大幅上涨。涨幅是施工企业难于预见和承受的，合同中的调价是采用调价综合计算公式，具体系数和数据有其国家统计局每季度，但根据以往经验，其的数据和系数，计算出来的调整值大大小于实际材料、人工、机械涨幅。如果承包商签订固定价合同，损失可能更加大。

外汇风险。外汇风险涉及的面较广，工程承包商遇到的外汇风险主要体现在：外汇管制，承包商汇出外币收到一定的限制，住宅项目外汇额度一般是合同额的25-28%；工业项目外汇额度是合同的45%以内；外汇浮动，当地币贬值，本币升值；业主对外币延期支付且利率较低，但承包商向银行的贷款利率较高或承包商向银行支付的保函费用没减少，产生较高的财务费用；合同选定的外汇贬值，如合同外币选用欧元，由于欧债危机爆发，欧元对美元持续贬值，就会造成较大的经济损失。

2.3分包商的风险

承包商可能会遇到分包商违约，不能按时完成分包，而使工程进度受到影响的风险。

2.4自然条件的风险

地质条件的风险。对于一个工程特别是大型工程来说，工程地基条件非常重要，对于施工企业来讲这方面的风险很大，如在地基土方开挖过程中发现现场地质条件与勘测报告或设计不符，施工时超挖超填工程量并造成工期拖延等。

气候条件的风险。对于当地自然气候条件估计不足所产生的问题，如酷暑、多雨和大风等恶劣天气造成的施工成本增加或工期拖延。阿尔及利亚公共工程合同规定只承认项目所在地气象局出具的记录报告。项目需要购买，气象局记录天数会比项目实际下雨天数有区别。且只能索赔工期，不能索赔费用：不知道其他原因造成工期延误是否能索赔费用，这是非常危险的条款。

2.5项目实施中的管理风险

海外项目环境陌生，对海外业务从项目跟踪、前期论证、投标报价、到开工建设各个环节存在的投标报价风险、合同风险、人员资源风险、履约风险、财务风险、技术风险、法务风险。尤其是投标风险、人力资源风险、合同管理和财务风险。

投标报价风险。对于项目标书要求的工期、施工质量标准和材料标准、地质勘测报告和标书清单的综合项目要细致全面了解，国际项目投标报价低，不是因为我们的优势有多少，主要是因为漏报、错报太多。绝对不能以低价大项目打入市场，并非不能以低价也并非不拿大项目，应该是以低价小项目切入市场，学习和总结经验，再拿大项目，盲目以低价大项目介入，会造成一个项目拖死一个企业的情况。

人力资源风险。海外项目实施过程中，由于项目周期较长，人力资源的流动会给公司带来难以估量的损失，尤其是商务、技术专业人员配置少的情况下流动，容易造成人才匮乏。受劳动指标的限制，中国专业技术工人数量少，聘用、培训当地工人的属地化管理过程中，容易受到当地工会组织的罢工影响。

合同管理。主要是利用合同条款来保护自己，扩大收益。要求企业合同管理的相关人员一定要熟悉当地公共工程合同法及相关的专业知识和谈判技巧，善于开展索赔，擅长利用价格调整或变更增加索赔工期和费用，精通细节，最大程度上保护自身利益。

财务风险管理。财务管理是贯穿项目实施的全过程，财务管理的任何一个环节出现疏忽和差错都有可能导致重大风险。如资金统筹和使用计划；履约保函、承包保函、材料预付款保函的管理，保函必须都是闭口保函。

3海外工程实施风险的应对措施

3.1优化风险管理措施

充分认识海外项目投标和实施过程中的各种风险，加强风险管理。高度关注不同国度的政治风险、政策法规风险、国际市场风险、汇率风险和投融资风险和企业信用风险等。要建立国际工程项目标前评审、投标决策、项目实施的风险评估体系，建立健全海外项目经营预警机制和风险管理体系，及时地识别风险、量化风险、监控风险、科学的规避和防范风险，有效地化解风险。

要不断完善公司境外突发事件预警机制和突发事件处理机制，保障出国人员的人身安全，使职工在海外能得到组织上的信任和关怀。要关心出国人员家属的生活，解除他们的后顾之忧，激励出国人员全身心地投入到企业的国际化事业中。

充分利用合同条款。在项目投标阶段，由商务、施工技术、法务等专业人员组成的投标组对招标文件会审，及时发现招标文件中可能招致风险的问题和潜在的收益进行梳理。在合同谈判阶段，通过修改或增加补充合同中相关条款或规定来解决。例如业主在招标文件中规定了，业主应支付月度工程款的期限，而未规定到期不支付怎么办，合同中争取加入若到期不支付应加息并订立较高的利息条款；又如在地基与基础报价部分，约定报价仅含2m以内的普通土方开挖、外运、钢筋混凝土、回填土等报价，若遇岩石或超挖超填等工程量增加另计。索赔是成为目前国际工程中为保证自身利益而被广泛采用的手段，因此签订合同时，对一些难以确定的因素要灵活对待，留下索赔机会，保证索赔成功。如因为业主的原因造成工期延期的情况，在合同中约定中，不仅顺延工期也应该索赔费用。签订一份周密、严谨、利己的合同，可以最大程度规避风险，使工程施工成功的前提。

加强财务管理，聘用当地财务会计师事务所完善缴税等合规手续事宜。要严格海外项目财务资金管控，在重要项目上实行项目财务主管委派制。提高对海外项目财务资金管理的监督和控制能力，抓好资金预算管理，实施资金统一调度和集中管理，确保资金使用安全和效率，抓好海外业务经济活动定期分析，提高海外业务的经济运行能力。

要加强施工过程控制，重视过程索赔、计价工作，成本管理精细化。

要利用国际金融危机的大环境和合同中调价条款的规定，向业主争取调价或变更的机会，合理规避已有或将来可能发生的价格风险。

要有效收集施工日记、当地建筑造价信息、各类会议记录、设计变更等。在各种因素变化剧烈的时候，首先要积极争取合约的补充和变更，其次加强索赔报告的及时提交。

要及时根据合同支付条款办理收款手续，及时提交期中报表，对于已完工程量和现场到场材料等要进行认真细致地核算，并尽量做到早收款、多收款，防止资金支付风险。

要严格按照合同约定的工作期限提交相关资料，同时催促工程师、业主在规定的期限内办理相应的审批、付款手续。

要密切关注汇率、利率风险，慎重选择结算币种，将汇兑损失降低到最低，同时从资金安全、国内使用、人民币升值等角度出发，尽量多、尽量早地将外汇汇回国内，并及时办理结汇手续。

要研究和利用国家应对金融危机而出台的出口退税和其他优惠政策，增加项目获利空间。要及时注销到期保函。每季度要向集团主管部门上报保函开具、撤销的情况。

完善海外人才的培养、选拔、任用机制和激励机制，人力资源属地化管理。制定公司海外经营人才培养规划，逐步建立人力资源国际化的管理模式，完善国际化人才培训体系，采取培训深造、实践锻炼、积极引进、定向培养等方法，加强国际化人才专业技能、团队精神和国际商务知识的培训，尤其要重点加强国际项目经理和国际业务经营开发人才的培养。要建立国际化业务用好人，留住人，激励人的机制，处理好培养人才和使用人才的关系。要系统组织和强化海外人员学习国际业务知识，熟悉海外项目管理规程；要建立国内国外人才“双向交流”培养机制；要利用现有项目的舞台培养、锻炼一大批海外事业的核心和骨干、海外项目或地区负责人，会外语、懂商务、能经营、善管理的高素质海外人才队伍。要加强本土化管理和本土化的人力资源配置，建立适应企业本土化发展的办法和规定。要着力培植本土化的合作队伍和劳务人员，通过项目的开发和建设，形成中方人员为管理主体、当地雇员积极参与、当地工人为施工主体的管理模式，使当地经济受益，为当地人民造福，企业本土化发展，努力实现共赢。

营养改善汇报材料范文第8篇

一、当前煤炭企业统计工作存在的问题

(一)现有统计体制难以适应煤炭企业改革发展的需要

目前，大多数煤炭企业进行了公司制改造，除了煤炭主业外，还大力发展非煤产业。以铁法煤业集团公司为例，现如今已经形成煤炭、煤化工、电力、建材等四个主营业务板块，实施煤炭主业集中化、非煤产业集优化、产权发展多样化的“三化”战略，即一个煤炭基础产业，电力、化工和建材三个支柱产业，走新型工业化道路的具体体现。煤炭企业随着企业规模的不断扩张，也形成了多种形式的产权形式。而在非煤企业发展上已形成多种经济形式的局面，这种发展模式，造成统计工作中统计基本单位模糊、职责不清、漏报、重报现象。

(二)统计基础工作不牢

1.各部门统计岗位设置不明晰，统计人员变动频繁。目前，各单位统计岗位基本上都是与其他岗位混设，专职统计员几乎没有，统计员一人身兼多职，不但职责不清，任务混杂，而且变动频繁，不具备统计专业知识和能力，造成本单位统计工作交接不清，对统计工作不熟悉。在实际工作中，往往凭经验或运用不正确、不恰当的统计方法进行数据的收集、整理、汇总和加工，造成统计报表质量差、数据缺乏逻辑性、准确性和真实性，不能向领导及时准确提供资料，更谈不上进行统计调查、分析与预测，提供统计咨询，实行统计监督等。

2.单位领导及统计人员对统计报表不够重视。目前，不少单位的领导对统计工作认识不足，重视程度不够，认为统计只不过是数据的加加减减或汇总，填几张报表上报，把统计工作简单化，对统计人员配备也不够严谨，存在随意性，配备统计人员素质低、业务能力差、工作懈怠，有些统计员不清楚该做什么，甚至认为统计报表是多余的，报与不报无关紧要，对统计工作有抵触情绪。

二、加强煤炭统计工作的对策和建议

(一)理顺统计体制，完善统计指标体系

1.煤炭企业目前的组织结构已不是计划经济时期单一国有资本的结构体系，而是国有独资、国有控股、国有参股等多种管理形式并存的产权结构体系。因此，必须理顺现行的统计体制，真正反映企业改制和扩张的成果，做到不重、不漏、真实完整。

2.企业统计工作落实科学发展观，要求企业科学地设置统计指标体系，全面反映企业人力资源的配置使用状况、企业的经营成果、企业制度、技术和管理创新以及企业的可持续发展能力。但现有统计指标体系中，实物数量指标和生产指标体系多，而质量指标和市场指标少，对企业经济效益综合分析欠缺，难以正确反映经营者的综合情况，对企业经济运行的全貌、生产经营全过程的资金流量等方面统计不够。因此有必要完善现有煤炭统计体系，体现科学发展观的要求，适应煤炭企业发展的需要，为领导决策提供最新、最及时和最全面的数据。

(二)加强统计工作队伍建设，提高统计人员素质

1.统计人员要能算、会写、善沟通。一是能算，就是要懂统计知识、弄懂统计指标的定义，学会企业中各种指标的计算。要懂每个指标的含义，再按公式进行计算，否则就不能胜任企业统计工作。二是会写：统计人员要会写统计分析报告。做好统计数据的收集汇总整理上报，只是完成了统计工作的一半，更重要的是要撰写统计分析。针对生产经营建设中出现的热点和难点问题撰写统计分析报告，对存在的问题提出对策和合理化建议，为领导决策提供参考依据。三是善沟通：要做好统计工作就必须多与基层统计人员沟通，及时掌握和了解基层统计工作中存在的实际问题及面临的各种困难，在业务上给予指导和帮助。同时，统计人员还要虚心地与生产科、机电科、经营科、财务科等有关科室联系，了解生产情况，负责整理好原始数据，确保数据真实、可靠，善于表达自己的思想和观点，将自己对统计的设想提出来与领导沟通，在统计方法、统计指标的设置方面达成共识，在统计中执行；还要及时了解领导对统计工作的要求，设置好统计报表的指标和表式，报表格式要符合企业发展的要求，统计汇总的内容才能符合企业对统计的要求，从而做到统计数据不重不漏，全面准确，达到预期效果。

2.加强统计人员业务学习，提高业务水平。企业领导要为统计人员创造机会，组织统计人员到外地学习，加强培训现有统计人员的专业、统计法律、法规等知识，培养统计人员执法、懂法并具有超前、开发、自觉的意识；领导还要支持统计人员多参加统计工作会议；鼓励统计人员参加统计职称考试；统计工作实行评比制度，对统计报表质量、分析质量、工作效率等内容进行评比。对成绩突出的给予奖励，对任意涂改数字或工作失职人员视情节轻重给予批评教育或纪律处分。提高统计人员的素质，充分发挥统计在企业中的作用。

3.保持统计人员队伍稳定，应配备专职或兼职人员，主管领导对兼职统计人员要安排足够的时间从事统计工作，当统计人员工作变动时，要“先配后调”“以老带新”。相对稳定的统计队伍，可以积累经验，为企业管理做出更大贡献。

(三)以科技为手段，建立现代统计信息系统

营养改善汇报材料范文第9篇

煤矿经营管理工作者先进事迹材料

__*同志，现年40岁，1983年参加工作，1989年毕业于淮北职大企业管理专业，现在祁东煤矿经管办工作，主要负责全矿原煤材料成本的考核工作。该同志自从事经营管理工作以来，把全身心都投入到了矿的经营管理工作中去，强化自身修养，不断钻研经营管理业务，提高经营管理水平，为矿的经营管理工作做出了应由贡献。在对全矿原煤材料消耗考核上，该同志认真学习矿经营管理2号文，严格贯彻执行有关文件精神，以高度的责任感和使命感，对基层单位材料指标完成情况进行考核，每月按承包文件算帐，严格兑现奖罚政策，促进基层单位努力降低成本，增加收入；对材料费用，严格按限额和计划控制，大力提倡修旧利废和回收复用，同时认真编制材料成本计划，建立和完善材料成本控制制度，如材料费的“两定一限”领料制度、修理费的总额控制制度等，大大地节约了各项开支。另外，还对每月发生的材料费进行对比分析，深入基层调查研究，听取基层单位的意见和建议，对材料消耗中每一个基础数据认真汇总统计，综合分析，总结经验，发现问题，按月做出材料费运行分析报告，并及时向领导汇报，使之成为矿长经营决策最主要、最基本的依据。由于其提供数字准确，分析合理，考核严格，保证了矿长科学决策，使全矿经营承包日趋完善，充分调动了基层单位干部职工的工作积极性，全矿经济效益不断提高。

在对井下现场材料的管理上，他每月必须到每一个作业场所，检查材料的使用情况，对现场的每一个死角都不放过，每遇到现场材料回收困难，他都要到现场蹲点。如遇到现场使用的材料出现质量问题，他都要立即到现场落实处理，并积极向有关部门反映，落实责任，追回有关损失，对发现有丢失压埋现象，他都要严格处罚，决不手软。

在材料的使用管理上，他严格消耗定额管理，每月对每一个工作面的采高进行核实，并严格材料消耗单价结算，实行全奖全惩。对所有投入的新材料实行计划管理，大综材料的投入，坚持以生产矿长签字审批制，制度面前人人平等，对定额内超用的材料一律有工资支付。在材料成本控制方面，他狠抓现场材料的投入，重点抓单体支柱的租赁管理，抓材料回收率，杜绝丢失，对回收的材料实行分类堆码，加大修旧利废的力度。

该同志一心为生产一线服务，经常在现场解决生产中的有关问题，每月下井都在8个以上，及时解决生产上遇到的材料管理问题。他经常工作到深夜，利用业余时间撰写了我矿在精细化管理、内部市场化、绩效工资考核等经营管理方面的论文。该同志在不断学习、努力提高自身业务素质的同时，也积极和科里同志一起研究业务，提高业务技能，改进作风，同大家共同进步。“一分耕耘一分收获”，今年上半年，王新宽同志以优异的工作业绩，获得大家的一致好评，所撰写的论文获得矿一等奖、集团公司优秀奖。现在，王新宽同志正以崭新的精神风貌与全科同志一道为繁荣矿区，建设平安祁东、高效祁东、和谐祁东而努力工作。

营养改善汇报材料范文第10篇

我于2010年4月正式到**小厨工作，现已工作三个月，当时**小厨餐饮部厨房的工作局面一切都是空白，设备如何添置、原材料如何采够、把关、市场宣传和产品如何定位、及各种日用单据的制定等。针对以上种种问题，我依据以往经验制定初步计划，一方面查找资料，涉入市场一线，夺取第一手材料，制定采购计划;另一方面根据市场情况及小厨地理位置初步确定菜品的定位，制定菜谱。争取定位准确，能为下一步的经营奠定基础。**小厨在倍受领导的关注与关怀下开始了试营业，餐饮部厨房在努力完成上级下达的各项任务的同时，在菜品上随着客人的要求不断改进，以求菜品能更加适应市场。

自营业以来，营收达50万余元。营业中，厨部的工作也出现了如：菜品的定位不准确，菜品设计没根据客人的要求而定，等一些问题。带着种种问题和努力改变提升产品形象的决心迎来了下半年。

现将2010年下半年汇报如下：

一、在菜品定位上，依照酒店整体的战略规划来开发规划菜品，根据餐厅菜点经营状况和市场客户调查，来不断地改进和提升产品形象。根据来小厨消费群体的需求，来不断丰富产品，使之能逐渐形成一组有针对性的风格化的产品。使产品在发展变化中树立自己的品牌。

二、在厨政管理方面，以系统化整合核心竞争力，以规范化提升管理水平，以现代信息手段提高市场竞争力，以效益化为目标指导厨政管理工作。对厨房进行有效监控与指导，严格按标准提高执行力。对厨师技术力量进行合理储备，合理推出新颖菜品三、在人员方面，进行专业技能考核，优胜劣汰，采用请进来走出去和定期培训的办法来提高人员的业务技能和专业素养。在结合实际的前提下，进一步完善厨房内部的各种。

四、在菜肴的出品把关上，采用四层把关制，一关否定制，即配菜厨师把关、炉台厨师把关、传菜员把关、服务员把关，一关发现有问题，都有退回的权力。否则都得承担相应的责任。

五、在原材料的验收和使用方面，做到严把原材料质量关，提高原材料的使用率，争取把最大的利益让给顾客。

六、在食品卫生安全、消防安全方面严格执行《食品卫生法》。抓好厨房卫生安全工作，对厨房环境、卫生、设备进行安全维护，同时对成本及费用加以控制。严格执行规范操作程序，预防各类事故的发生，做到，警钟长鸣!

营养改善汇报材料范文第11篇

我于2012年4月正式到天缘小厨工作，现已工作三个月，当时天缘小厨餐饮部厨房的工作局面一切都是空白，设备如何添置、原材料如何采够、把关、市场宣传和产品如何定位、及各种日用单据的制定等。针对以上种种问题，我依据以往经验制定初步计划，一方面查找资料，涉入市场一线，夺取第一手材料，制定采购计划;另一方面根据市场情况及小厨地理位置初步确定菜品的定位，制定菜谱。争取定位准确，能为下一步的经营奠定基础。天缘小厨在倍受领导的关注与关怀下开始了试营业，餐饮部厨房在努力完成上级下达的各项任务的同时，在菜品上随着客人的要求不断改进，以求菜品能更加适应市场。

自营业以来，营收达50万余元。营业中，厨部的工作也出现了如：菜品的定位不准确，菜品设计没根据客人的要求而定，等一些问题。带着种种问题和努力改变提升产品形象的决心迎来了下半年。

现将2012年下半年汇报如下：

一、在菜品定位上，依照酒店整体的战略规划来开发规划菜品，根据餐厅菜点经营状况和市场客户调查，来不断地改进和提升产品形象。根据来小厨消费群体的需求，来不断丰富产品，使之能逐渐形成一组有针对性的风格化的产品。使产品在发展变化中树立自己的品牌。

二、在厨政管理方面，以系统化整合核心竞争力，以规范化提升管理水平，以现代信息手段提高市场竞争力，以效益化为目标指导厨政管理工作。对厨房进行有效监控与指导，严格按标准提高执行力。对厨师技术力量进行合理储备，合理推出新颖菜品三、在人员方面，进行专业技能考核，优胜劣汰，采用请进来走出去和定期培训的办法来提高人员的业务技能和专业素养。在结合实际的前提下，进一步完善厨房内部的各种。

四、在菜肴的出品把关上，采用四层把关制，一关否定制，即配菜厨师把关、炉台厨师把关、传菜员把关、服务员把关，一关发现有问题，都有退回的权力。否则都得承担相应的责任。

五、在原材料的验收和使用方面，做到严把原材料质量关，提高原材料的使用率，争取把最大的利益让给顾客。

六、在食品卫生安全、消防安全方面严格执行《食品卫生法》。抓好厨房卫生安全工作，对厨房环境、卫生、设备进行安全维护，同时对成本及费用加以控制。严格执行规范操作程序，预防各类事故的发生，做到，警钟长鸣!

营养改善汇报材料范文第12篇

我于2010年4月正式到天缘小厨工作，现已工作三个月，当时天缘小厨餐饮部厨房的工作局面一切都是空白，设备如何添置、原材料如何采够、把关、市场宣传和产品如何定位、及各种日用单据的制定等。针对以上种种问题，我依据以往经验制定初步计划，一方面查找资料，涉入市场一线，夺取第一手材料，制定采购计划;另一方面根据市场情况及小厨地理位置初步确定菜品的定位，制定菜谱。争取定位准确，能为下一步的经营奠定基础。天缘小厨在倍受领导的关注与关怀下开始了试营业，餐饮部厨房在努力完成上级下达的各项任务的同时，在菜品上随着客人的要求不断改进，以求菜品能更加适应市场。

自营业以来，营收达50万余元。营业中，厨部的工作也出现了如：菜品的定位不准确，菜品设计没根据客人的要求而定，等一些问题。带着种种问题和努力改变提升产品形象的决心迎来了下半年。

现将2010年下半年汇报如下：

一、在菜品定位上，依照酒店整体的战略规划来开发规划菜品，根据餐厅菜点经营状况和市场客户调查，来不断地改进和提升产品形象。根据来小厨消费群体的需求，来不断丰富产品，使之能逐渐形成一组有针对性的风格化的产品。使产品在发展变化中树立自己的品牌。

二、在厨政管理方面，以系统化整合核心竞争力，以规范化提升管理水平，以现代信息手段提高市场竞争力，以效益化为目标指导厨政管理工作。对厨房进行有效监控与指导，严格按标准提高执行力。对厨师技术力量进行合理储备，合理推出新颖菜品三、在人员方面，进行专业技能考核，优胜劣汰，采用请进来走出去和定期培训的办法来提高人员的业务技能和专业素养。在结合实际的前提下，进一步完善厨房内部的各种。

四、在菜肴的出品把关上，采用四层把关制，一关否定制，即配菜厨师把关、炉台厨师把关、传菜员把关、服务员把关，一关发现有问题，都有退回的权力。否则都得承担相应的责任。

五、在原材料的验收和使用方面，做到严把原材料质量关，提高原材料的使用率，争取把最大的利益让给顾客。

六、在食品卫生安全、消防安全方面严格执行《食品卫生法》。抓好厨房卫生安全工作，对厨房环境、卫生、设备进行安全维护，同时对成本及费用加以控制。严格执行规范操作程序，预防各类事故的发生，做到，警钟长鸣!

营养改善汇报材料范文第13篇

1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。

3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。

活动一、自己种菜乐趣多

（1）活动准备：

收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。

（2）活动过程

一、收集资料

1、确定本小组要种植的蔬菜。

2、收集有关蔬菜种植的资料

3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。

4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。

二、种植行动

1、小组合作开展种植行动。

2、观察、记录蔬菜的生长情况。

3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。

三、分享时刻

举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。

活动二、蔬菜保鲜揭秘

（1）活动准备：

准备一些常见蔬菜。

动过程安排

一、收集信息

1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。

2、确定自己想验证的保鲜方法。

二、设计实验方案

1、设计实验方案和步骤。

2、确定实验的时间主地点。

3、准备实验需要的材料。

三、实验

1、开展实验

2、做好实验记录。

四、得出结论

1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。

2、向其他小组介绍自己的实验结果。

活动三、蔬菜营养大盘点

（1）活动准备：

通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。

（2）活动过程

一、收集资料

查找有关蔬菜营养的资料。

二、做调查

召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。

三、点子大会

小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。

四、宣传小队

1、写宣传材料。

2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。

放风筝去

主题教学目标:

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使作工具的能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。

活动一、风筝的故事

（1）活动准备：

通过收集资料或请教语文老师，了解讲故事的技巧。

（2）活动过程：

一、收集资料

（1）收集有关风筝的资料

（2）对收集到的故事进行分类。

二、讲故事练习

a)小组内部进行讲故事排演。

b)以小组为单位，推荐代表讲故事。

三、故事会

1、各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。

2、进行评比。

活动二、自己放风筝去

（1）活动准备：

有关风筝制做的材料。

（2）活动过程安排

一、交流讨论：

1、通过书刊、网络、采访他人等途径，收集有关风筝和风筝制作的资料。

2、共享资源，交流、总结制作风筝的方法。

二、设计风筝

小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。

三、制作风筝

1、小组合作扎风筝骨架。

2、制作风筝面。

3、固定骨架和风筝面。

4、系提绳。

5、美化自己的风筝。

四、试验调整

试飞，改进自己制作的风筝。

活动三、一起去放飞

（1）活动准备：

准备自己制作的风筝

（2）活动过程安排：

一、交流讨论

1、讨论放风筝对天气的要求。

2、交流讨论放风筝的技巧。

3、讨论放风筝的注意事项。

二、放风筝

学生和家长一起，或学生和教师一起放风筝。

三、回顾与总结

1、回顾自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我评价和小组评价。

2、总结放飞风筝的经验和教训。

3、全班交流各自在风筝主题活动中的收获和体会。

欢乐校运会

主题教学目标:

1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。

活动一、我为班级出点力

（1）活动准备：

回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学交流。

（2）活动过程

一、分组

1、确定组别。

2、组建小组。

二、制定计划

1、各小组制定小组工作计划。

2、全班交流工作计划。

3、各组修改并完善计划。

三、各组行动

1、各组执行工作计划。

2、总结、评价、反思。

活动二、队列设计

（1）活动准备：

回忆历届校运动会上各班的队列方案。

动过程安排

一、设计队列设计方案

1、向专家询问队列设计的基本要求。

2、设计自己的队列方案。

3、各组交流评选最佳方案。

二、完善队列设计方案

1、利用体育课时间，根据选出的最佳队列方案进行操练。

2、讨论、解决、发现问题，进一步完善方案。

活动三、我们的校运会明星

（1）活动准备：

准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。

（2）活动过程

一、选举校运动会明星

1、讨论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评选标准。

2、根据确定的标准，选出班级中的明星。

二、制作小报

1、了解小报。

2、制作小报

三、展览评选

1、展示并推荐自己的小报。

2、观看并评价他人的小报。

服装大观园

主题教学目标:

5、了解服装在日常生活中的重要性。

6、通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

7、培养获取信息、处理信息的能力。

8、提高分工合作、解决实际问题的能力。

9、有计划地做事，能与他人合作互助。

10、提高对服装的鉴赏力和审美力。

活动一、民族服装大展示

2、活动准备：

学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。

3、活动过程安排及指导建议：

一、收集资料

（1）自由结合成小组。

（2）制订活动计划。

（3）收集有关民族服装的资料。

二、制作展板

（1）整理资料，确定展示内容。

（2）小组长合作，制作展板。

三、展示与交流

（1）展示自己制作的展板。

（2）参观其他小组制作的展板。

（3）各小组进行自评与互评。

活动二、围裙巧计

1、活动准备：

去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。

2、动过程安排及指导建议：

一、调查需求

3、通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。

4、收集资料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。

二、设计围裙

4、设计围裙。

5、听取意见，改进和完善自己的设计。

6、画设计图。

三、汇报交流

向其他同学介绍自己设计的围裙。

四、汇报交流

活动三、服装秀

1、活动准备：

观看电视中的时装表演节目。

2、动过程安排及指导建议：

一、明确任务与分工

1、欣赏时装表演。

2、确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。

3、自愿报名，组建小组。

4、制定小组工作计划。

二、准备

各组根据工作计划做好准备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。

三、彩排与演出

1、多次彩排，发现问题，及时改进，确保演出成功。

2、收拾表演场所，归还物品。

关注一次性用品

主题教学目标:

1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。

活动一、谁在使用一次性筷子

（1）活动准备：

收集资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。

（2）活动过程

一、制订调查计划

1、组建小组。

2、拟订调查问题。

3、制订调查计划。

二、调查行动

1、实施调查。

2、做好调查记录。

三、撰写调查报告

1、对调查结果进行整理、统计和分析。

2、撰写调查报告。

活动二、是是非非话一次性用品

（1）活动准备：

收集资料,了解辩论赛的程序和规则.

动过程安排

一、组建小组

1、确定正反和反方的观点。]

2、组建小组。

3、拟订本次辩论赛的程序和规则。

二、收集有关资料

1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。

2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。

三、准备辩论卡

1、根据观点筛选、整理收集到的资料。

2、制作辩论卡。

四、进行辩论

开展辩论

活动三、一次性用品再利用

（1）活动准备：

收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。

（2）活动过程

一、创意

1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。

2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。

3、确定自己的创作思路。

二、制作

1、利用废旧一次性制作新产品。

三、改进与交流

1、找出自己作品的缺点，并进行改进。

2、班级开展交流。

社区我的家

主题教学目标:

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考虑等途径获取信息，提高发现问题、分析问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老爱幼的意识和环境意识。

活动一、社区老人状况调查

（1）活动准备：

通过调查了解社区中老人的生活状况。。

（2）活动过程

一、准备

1、自由组成探究小组。

2、小组讨论采访的时间、地点及分工情况等，制定采访计划。

3、小组拟订采访提纲。

二、采访行动

1、各小组自主选择一个小区进行调查、采访，并做好记录。

2、对收集到的资料及时进行汇总、整理。

三、交流

将自己调查的成果介绍给大家。

活动二、社区环境考察员

（1）活动准备：

准备考察装备，如照相机、记录本、录音机、社区地图等。

活动过程安排

一、制定计划

1、学生自由组成探究小组。

2、小组讨论社区环境包括哪些内容。

3、小组讨论本次考察的时间、地点及分工情况等

4、各小组做好实地考察前的准备工作。

二、实地考察

1、各小组自主选择一个小区进行考察，并做好记录。

2、整理、分析资料，撰写考察报告。

三、汇报交流

1、各考察小组对社区环境作出综合评价，提出改进建议。

2、各小组介绍考察的情况及自己的分析，回顾本次探究活动，交流活动感受。

3、进行自我评价和小组互评。

活动三、理想的社区

（1）活动准备：

收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。

（2）活动过程

一、调查现在的社区`

1、调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。

2、了解人们对居住社区的看法和期望。

二、规划理想社区

1、收集资料，了解理想社区的规划要求。

2、比较现实社区与理想社区，发现问题，提出改进设想。

3、画出自己心中理想的社区图。

三、汇报交流

1、以小组为单位，介绍自己的理想社区。

营养改善汇报材料范文第14篇

一、执法重点

1、重点产品:豆制品。

2、重点行为：无证照生产行为，主观故意的偷工减料生产行为及低质低价等恶意违法行为行为。

二、工作目标

通过本次冲击波，严厉打击违法生产、经营行为，取缔无证、无照生产加工小作坊，整顿规范不符合食品卫生标准和生产要求的生产加工小作坊，扶持树立一批规范的生产加工典型，基本改善全市豆制品生产状况，全面提升地产食品安全水平。通过整治查处和取缔一批质量意识淡薄、产品质量差，无卫生许可证、无营业执照的豆制品生产企业，从而净化和规范豆制品市场，大力推动改善社会产品安全环境。

三、时间安排：9月17日至9月26日。

四、组织步骤

（一）调查摸底:调查辖区内存在无证生产豆制品企业或窝点情况，取证后企业的使用原辅材料情况，违法企业具置，经营规模，法定代表是否在场，是否有前科，近段时间监督抽查是否合格等。

（二）组织实施

1、行动前准备：一是集中执法人员，做好分组分工，指定本小组信息联络人。联络人负责收集本小组各类信息，根据上级指令现场上报行动情况。各小组现场指挥员或稽查大队长及联络人要确保通信工具处于完好状况。二是执法装备设备准备；三是根据调查摸底掌握的情况，确定行动时间，出发路线，检查方式、检点。在确定时间时要注重考虑行动的提前量（市局将统一出击时间，在这时间前必需抵到现场）。四是根据需要与新闻媒体的联系。

2、现场检查：对生产加工的“黑窝点”，要严肃查处。对无卫生许可证、无营业执照生产行为，要依法移交相关职能部门依法予以取缔。已取得食品卫生许可证、营业执照、经过整改能够达到市场准入条件的小作坊、小企业，要责令其限期整改，申办《食品生产许可证》，逾期未申报办证、或整改达标无望的，依法取缔。对基本符合要求的小作坊、小企业，要加强监管，督促尽快完善设施设备，提高产品的质量和档次。对具有一定经营规模、卫生状况好、设备先进、质量档次高的豆制品加工企业，要加大扶持力度，培养行业典型。对整改和取缔的小作坊、小企业进行跟踪检查，确保集中整治见到实效。

重点检查豆制品生产企业是否违规使用添加剂及添加有毒有害等非食品原辅料行为。严禁使用劣质、发霉变质或未去除有害物质的原料、辅料加工豆制品；严禁在豆腐、豆芽菜、腐竹等豆制品的生产加工过程中使用吊白块、化肥、除草剂、化学生产素、催生素、二氧化硫等对人体有害的化学物质；定型包装豆制品应使用无毒无害包装材料，包装标识项目必须齐全、正确；散装豆制品盛装器皿应清洁卫生，封闭储藏运输。对于不符合法定要求的产品，违法使用的原辅材料以及用于违法生产的工具、设备的，予以查封、扣押。对于存在危害人体健康和生命安全重大隐患的生产经营场所予以查封。对于需要检验的，要按规定抽取样品，委托法定检测机构进行检验判定。建立健全豆制品质量安全管理制度，对卫生质量达不到标准要求的豆制品，一律不得出厂（场）；建立不合格食品处理制度，严禁把不合格或过期变质豆制品进行再加工。

3、几种情况处理：一是暴力抗法，出现哄抢物品时，要进行现场物品的保护，对周边的群众进行法制宣传，同时报警，寻求公安机关支持；二是造成执法人员受伤时，要设法锁定伤害执法人员的证据，积极开展自救，需要时及时送往就近医院救治；三是违法物品转移时，要查明去向，追回物品；四是发现产品已流向市场时，要责令企业召回，通报并建议工商在市场上查处，向各地发出协查函等。

4、情况汇总上报：各小组信息员时刻注意收集本小组各类信息，做好随时上报的准备。

5、余波处理：各地根据掌握的线索，当日未查处完毕的，请继续开展执法行动。对发现违法行为需要追究法律责任的，依照办案程序要求进行调查取证，从而进行行政处罚。

五、执法宣传

积极对执法行动进行宣传报导，但重要情况要履行报批程序；可视情邀请新闻记者参与行动，新闻稿应经局领导审核把关后方可发表。

营养改善汇报材料范文第15篇

[关键词]高职英语 选修课 教学内容 教学改革

[中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）02-0166-01

随着我国高职教学改革的深化，“加强实践教学，缩短理论课时”已经成为高职院校课程改革的大趋势。开设选修课体现了对不同学习者学习风格的尊重，有利于提高学生的学习效果，能满足学生对职业英语的需求，为培养学生的综合能力创造条件。

一、构建立体化课程体系，培养复合型人才

高职院校培养的复合型人才，需要较强的英语应用能力，了解东西方的文化、社会知识，掌握基本的学习策略、交际策略等。因此，选修课程的开设既要考虑到学生的基础，又要考虑到学生的兴趣、特长以及学习需求。

（一）开设多层次选修课，提高语言应用能力

高职英语选修课课程的设置，首先要考虑到学生的实际英语水平，体现多层次化。针对基础薄弱的学生，开设英语基础班，加强语音知识、构词知识、语法结构、阅读方法的指导，使其达到英语应用能力B级水平。为基础较好的同学开设培优班，讲授听力技巧、篇章分析、英文写作、翻译方法等，构建语言知识群，为学习专业英语打下坚实的基础，为参加四级考试提供应试指导。

（二）开设个性化选修课，培养人文科学素养

在提高学生语言技能的同时，还要注意培养学生的学习兴趣，发挥学生的特长，提升人文科学素养，培养高尚的品德。在充分调查学生兴趣爱好的基础上，开设英语演讲、英语口语、时事英语、英语翻译、词汇学、英文写作、英美文学选读、英语影视欣赏等课程，以多样化的课程设计，满足学生的个性需求，介绍英语文化，提高学生的学习兴趣。

（三）开设多元化选修课，增加职场竞争力

由于高职院校培养的是应用型、技术型人才，选修课的设置必须符合社会、企业的实际，满足学生的职业岗位需求。开设选修课要考虑到学生的专业、就业方向，构建以职业导向的实用性较强的课程，如：科技英语、应用文写作、商务英语、会展英语、物流英语、化工英语等，以拓宽学生的知识面，提升学生英语学习水平。

二、优化教学内容，满足学生需求

（一）选取适合的内容，整合教学资源

选取适合的教材，是高职英语选修课教学内容改革的关键。高职院校应根据学生的实际情况，选择“十二五”规划的高职高专教材。由于高职英语选修课程的教材建设尚不完善，一些课程还没有适合的教材。例如时事英语、英语影视欣赏、英美名著选读等课程。教师需要查找资料，完善教学内容，整合教学资源。对下载或选用的教学材料进行修改，在不影响原意的基础上，去除生僻词汇与冗长句子，课文内容难度设置适中，语言简洁，满足学生的需要。学校还应建立英语资料室、英语语言实验室，为师生查阅英文报刊杂志和英语有声材料，提供有利条件。

（二）融入职业内容，提高职场竞争力

高职教学要以培养学生职业能力为目标，在高职英语选修课中适当融入职业内容，可以提高学生的职场竞争力，了解未来可能从事职业的发展趋势和相关内容，激发学生的学习兴趣。在选课时，要尽量在一个班级选取相同或相近的专业。教师在融入职业内容时，可以根据所学的专业相应的岗位进行选取。例如，针对商务、物流、营销专业的学生，讲授英语视听说课程的选修课，就可以适当的融入商务餐的流程、会议安排、售后服务等职业英语内容，对他们将来从事的工作会有一定的帮助。对于化工、机械、制药专业的学生，可以融入与科技发明相关的新闻、科普知识等内容。

（三）增加文化背景知识，培养人文素养

高职英语教学不但要提高学生的英语应用能力，还要提高学生的人文科学素养，培养学生的跨文化英语交际能力。因此，高职英语选修课承担着丰富学生文化知识，营造良好英语学习氛围，激发学生学习英语自觉性和积极性的任务。例如，英文视频短片、英语电影、音频、多媒体课件等手段，丰富课堂教学内容，通过生动画面及场景，对学生进行跨文化意识的渗透，使学生了解东西方文化的差异。

三、结语

高职英语选修课的开设，要在课程体系、课程内容方面进行改革，以适应高职英语教育改革的需求。构建形式灵活多样、内容丰富、适应各个层次的选修课程，把语言文化知识的学习转变成学生和教师乐于参与的活动。选修课教学的改革，必将改变高职英语教学传统格局的局限，对高职英语教学起到促进和补充的作用。

【参考文献】

[1]谢咏涛.专门用途选修课与与高职学生英语能力培养研究[J].淮海工学院学报，2012（10）.

[2]李春萍.高职高专学生英语职业能力调查与研究[J].长春理工大学学报，2012（12）.

[3]吕锦峰.高职时事英语选修课的教学设计[J].职业技术，2011（03）.