领导干部学习计划范文6篇

领导干部学习计划范文第1篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十六届五中全会精神为指导，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，坚持学法用法相结合，领导干部带头学法与全民普法相结合，有计划、分层次地组织领导干部学习法律知识，努力提高全市各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理水平和驾驭全局工作的能力，扎实推进依法治市进程，促进我市“三个文明”的协调发展，为全面建设小康社会，率先基本实现现代化营造良好的法治环境。

二、基本目标

通过学法，进一步增强领导干部依法决策、依法履行职责的意识和观念，不断提高领导干部科学执政、民主执政、依法执政和新形势下驾驭社会主义新农村建设的水平和能力，为深入推进依法治市和法治*建设，提供强有力的法治保障。

三、参学对象

市委理论学习中心组全体成员、市政府全体组成人员、全体市管领导干部。

四、学习内容

主要包括宪法、各级地方人大和政府组织法、行政法与行政诉讼法、刑法与刑事诉讼法、民商经济类法等。“五五”普法期间领导干部学习法律法规内容及计划附后（详见附件）。

五、学习方法

市委理论学习中心组全体成员、市政府全体组成人员、市直机关全体市管领导干部学法，每季度一次（学习计划见附件二），由市普法办会同市委办、市府办组织实施；市长学法每月一次，学习计划已另行发文；乡镇、街道领导干部学法，每月一次（学习计划见附件三），由乡镇、街道自行组织实施，市普法办负责指导、协调、督查和考核。

六、几点要求

（一）统一思想认识。组织领导干部学法，既是提高领导干部依法管理经济、社会事务的能力和水平，贯彻落实依法治国，建设法治国家方略向纵深发展的需要，又是贯彻党的十六届四中全会提出的科学执政、民主执政、依法执政，促进“三个文明”协调发展，提高构建社会主义和谐社会能力的需要，也是推进全市“五五”普法深入发展的需要。各地各部门要把领导干部的学法工作列入各级党委、政府的重要议事日程，坚持做到学习政治理论与学习法律知识相结合，集中学习与个人自学相结合，政治理论考试与法律知识考试相结合，确保学习时间、学习人员和学习内容的落实。

（二）健全登记考核制度。各地各部门领导干部学法都要建立和健全平时学习登记和年度考核制度，做到年年有计划，月（季）抓落实，次次有记录。市普法办将统一下发法律知识作业本，并对作业完成情况适时组织检查和测试。各单位要把领导干部的学法列入年度考核的重要内容，并作为评定“五五”普法先进单位、先进集体的重要依据。同时，各地各部门都要认真贯彻落实市人大常委会关于领导干部任前法律知识考试制度。

领导干部学习计划范文第2篇

一、加强组织领导，健全学习制度。

乡党委、政府对加强领导干部学法用法工作非常重视，摆上重要议事日程，列入年初工作计划和年终考核内容，与两个文明建设同部署、同检查、同考评，并在各种会议上进行强调部署，提出明确要求。为了切实加强领导干部学法用法工作，建立健全了“城关乡领导干部学法用法工作联席会议制度”，明确职责，乡组织办负责全乡领导干部学法用法工作的组织、指导、协调和监督工作，确保时间到位、任务到位、成绩到位，并把领导干部学法用法工作列入培训计划，纳入年度考核范围，与干部选拔、任用结合起来。乡宣传办负责做好全乡领导干部学法用法工作宣传、发动和安排工作，并负责做好领导干部的法制讲座。司法办负责协助做好学习教材的征订和发放及领导干部学法用法的培训、考试、发证工作，做到学习计划、学习内容、学习时间、学习人员、学习记录“五落实”，确保有人抓、有人管，落到实处。

二、明确对象内容，实践目标任务

工作中，全乡各级各部门领导，特别是副科级以上的领导干部。能够始终坚持以邓小平理论和同志“三个代表”的重要思想为指导，以《社会主义法制理论读本》和《干部法律知识读本》为基本教材，兼顾其它的学习内容，紧紧围绕全乡工作大局，坚持学法用法相结合，掌握与本职工作相关的法律知识并具有一定的法制理论水平，推进领导干部学法用法的计划性、系统性和针对性，不断提高全乡各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，培养和造就一支具有较高法律素质的干部队伍，提高社会法治化管理水平，为我乡改革开放和社会主义现代化建设事业营造良好的法治环境。

三、突出重点，形式多样地开展领导干部学法用法工作

半年多来，我乡能够结合实际，突出副科级以上的领导干部这个重点，采取轮训、讲座、研讨、自学等形式，形式多样地开展领导干部学法用法工作。

一是建立健全党委中心组学法、领导干部法制讲座等学法制度。建立“城关乡领导干部学法用法工作联席会议制度”，每年安排领导干部法律知识学习或法制讲座不少于3次。年初以来巳开展3场领导干部法制讲座，听课人数达75人(次)，主要学习内容为《行政法学》、《社会主义法制理论读本》、《干部法律知识读本》、《合同法》、《社会治安综合治理有关规定》及《廉政准则》等。

二是依托党校开展领导干部法制轮训。把法制课列入领导干部的必修课，不断拓宽培训渠道，提高教学质量。今年3月份，为了使全乡干部职工特别是副科级以上的领导干部能更好地适应新形式下的计划生育工作，乡里依托党校专门举办了一期《中华人民共和国计划生育法》培训班，学员有23人，共安排四节课，比较系统地学习了相关的计生政策知识，提高了贯彻新《计划生育法》的能力和水平。三是坚持自学与辅导相结合制度。要求全乡各级各部门领导，特别是副科级以上的领导干部，联系岗位工作实际，确定学习内容，每人每年自学时间不少于40小时，做到学习有记录、有检查，持之以恒，注重实效，并积极参加各种形式的辅导课，提高学习效果。年终由乡组织办统一组织对自学情况进行检查。

领导干部学习计划范文第3篇

一、充分认识加强领导干部学法用法工作的重大意义

领导干部是贯彻落实党的路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量。审计机关领导干部学法用法，进一步增强法律素质，不断提高依法行政、依法审计能力，全面提升审计执法水平，推进审计事业快速发展，服务邵阳“后发赶超”大局的重要方面。全市各级审计机关要充分认识进一步加强领导干部学法用法，提高依法行政、依法审计能力的重要性和紧迫性，把领导干部学法用法纳入本级审计机关领导班子建设、干部队伍建设、组织建设和作风建设的工作规划中去，并结合实际，制定切实可行的工作方案，认真组织贯彻落实。

二、围绕中心，突出重点，明确领导干部学法用法的内容

提高依法行政、依法审计能力这一中心目标，审计机关领导干部学法用法要紧紧围绕增强领导干部法律素质。结合审计机关的工作实际进行。一是要认真学习宪法，掌握宪法的基本知识和基本精神。二是要认真学习国家有关加强民主法治建设的重要方针政策。三是要认真学习以修订后的审计法》及《审计法实施条例》和我省颁布的审计监督条例》为重点的审计法律法规以及与审计工作密切相关的法律法规。四是要认真学习国家和我省新颁布的其他相关法律法规。

三、健全和完善领导干部学法用法制度

联系工作实际，坚持自学制度。要结合审计工作性质和特点。确定学法内容。要制定个人自学计划，做好读书笔记，不断提高审计机关干部依法决策、依法审计、依法管理的能力和水平。

进一步完善党组中心组集体学法制度。各级审计机关的党组要把法制学习作为中心组学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面，制定年度学法计划，认真组织实施。市局党组中心组每年至少安排一次法制方面的学习，各县（市、区）审计机关党组中心组要根据实际情况适当安排法制专题学习。

进一步健全领导干部法律培训制度。各级审计机关要充分利用先进的技术手段，不断创新培训方式，拓宽领导干部法律培训覆盖面；要继续坚持和完善领导干部法制讲座制度，结合形势需要，就有关重要政策和法律问题开展专题法律知识讲座；要充分利用外部培训力量，积极参加本地党校、行政学院以及干部学院的法制培训课程；要充分挖掘自身的培训资源，切实增强领导干部法律培训的针对性和实效性。市局要将法制教育纳入各级领导干部培训班的必备课程，并创造条件适时开展领导干部法制专题培训。各县（市、区）审计机关也要将法律知识培训纳入领导干部培训计划，做好领导干部学法用法培训工作。

领导干部要把学法用法工作与“五五普法”有机结合起来。今年是审计法制年”各级审计机关要把领导干部学法用法工作作为活动的重要内容。市局将结合法律法规专题讲座和集中培训，加强领导干部学法用法工作。各县（市、区）审计机关也要因地制宜，实现领导干部学法用法工作与实施“五五普法”开展“审计法制年”活动的有机互动。

四、切实加强对领导干部法律知识的考试考核

各级审计机关要根据干部管理权限，对领导干部进行法律知识考试考核。考试考核工作要严格管理，注重实效，力戒形式主义。各级审计机关要结合领导班子和领导干部综合考核工作，对领导干部完成年度或阶段性学法情况、法律知识考试情况和遵纪守法、依法执政、依法行政、依法办事等情况进行督促检查。市局机关副处以上领导干部每年要积极参加市依法治市办举办的法制培训与考试，进一步提高广大审计干部依法行政、依法审计的能力。各县（市、区）审计机关要根据市局的统一部署，结合实际，做好相关工作。

领导干部学习计划范文第4篇

一、领导重视、提前谋划

开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二、是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

三、整合资源，丰富学习形式和内容

一是多载体丰富学习形式。

街道党委采用“走出去、请进来”的方式，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效。

领导干部学习计划范文第5篇

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

领导干部学习计划范文第6篇

为进一步提高街道管理和服务社区的能力和水平，增强街道干部队伍的整体素质，按照区委创建学习型机关会议和方案的要求，街道积极推动学习型机关建设，在加强组织领导、提升学习理念、健全学习机制、培育学习氛围上下功夫，在前期的创建学习型机关工作上取得了一定成效。

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了Xx街道创建学习型机关的领导小组，沙德晗任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《Xx街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“Xx街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，2010年，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效