互联网利与弊论文范文

互联网利与弊论文范文第1篇

搜狐与新浪关于Alexa排名的争论便是如此。几天来，Alexa在网站流量统计方法上的调整，致使搜狐排名瞬间下落几十位，这也使得中国互联网的两大门户之间，爆发了一场关于流量排名是否作假的争论。

中国互联网公司的Alexa排名是否“注水”，风险投资最为关注。因为在整个行业中，为数众多的公司都在花着他们“垫付”的美金。而当风险投资准备打开腰包抓钱给一个互联网站时，后者的Alexa排名始终是一个不能回避的环节。

但现在的问题是，被中国互联网站站长们“注水”过的Alexa排名，还能在多大程度上影响那些以精明、远识而出名的风险投资人?在这个被Alexa排名“统治”的时代，中国本土的流量排名公司又将驶向何方?

注过水的东两。总要在实际分量上打去一个折扣，这一点风险投资人十分清楚。“注水”

Alexa是一家专门网站世界排名的网站。1996年4月在美国创立。1999年，Alexa被亚马逊公司收购。由于中国缺少本土权威的流量统计机构及工具，Alexa巳逐渐成为判断国内网站流量排名的一大标准。于是依靠技术手段优化提升Alexa排名的网站也越来越多，甚至逐渐形成一种风气，直至最后露骨的作弊。

“事实上，在几年前，Alexa排名还是与风险投资讨价还价的重要筹码。”第一视频集团有限公司董事局主席张力军对记者说，“但是现在风险投资都知道这个东西(Alexa排名)可以作弊，他们甚至还知道该如何去作弊。”

而据一位业内人士透露，中国互联网公司重视Alexa排名，与互联网行业整体环境有关。长久以来，飘在互联网行业上空的美元高达数十亿元甚至上百亿元，没有哪一家网站不希望依靠自己的高排名吸引风险投资的注意；同时，获得风险投资的网站自身也面临着行业性经营压力，在Alexa流量排名上略动手脚无疑会使其对手们在竞争中处于劣势。

但作弊的汹涌暗流，反而将Alexa自己推上了口诛笔伐的风口浪尖。他们认为，正是由于这个十年来被中国人顶礼膜拜的第三方机构变换了相关统计方法，才出现了中国互联网站的流量异常。

实际上，国内此前对Alexa的质疑由来已久，却难以影响其在国内互联网的地位。即使在今天，一些大型网站依然对其Alexa排名津津乐道。不过最近，由于遭遇众夫所指，“Alexa神话”正在走向破灭的边缘。

“在国内公司提供同类服务之前，Alexa作为早期的第三方监测数据，确实发挥了不可替代的作用。”艾瑞咨询集团副总裁阮京文告诉记者，“不过现在，Alexa对于行业的影响正越来越弱。”

阮京文的理由是：Alexa是通过让用户安装工具条来实现样本数据采集的。这种模式的进入壁垒很低。Alexa工具条在国内的安装率不高，难以反映国内众多网站的真实状况。而且，由于利用Alexa工具条作弊的网站太多，导致Alexa数据近期频繁调整，稳定性越来越差。

奇虎董事长周鸿t则向记者介绍说，一些网站为了提高自己的Alexa排名，用木马程序偷偷在用户电脑里安装Alexa工具条，然后要求用户不停地访问自己的网站，以达到自己网站排名提高的目的。由此导致的恶果是，“Alexa工具条木马化趋势加重，Alexa排名在中国也不太具有说服力。”

另外，Alexa以Reach(用户到达率)和PV(页面浏览率)作为主要指标的算法也在遭遇挑战。由于网页技术的进步，越来越多的网站都在试图让用户在无需点击的情况下浏览更多网页，这种被称为Ajax的技术提高了用户体验，却减少了网站的PV“不同的算法导致的结果完全不一样。”阮京文认为，Alexa可能更适合早期的Web1.0网站，但现在的网站也许需要新的计算指标。比如用户规模、PV、一个月内有效停留时间等。

敬畏

每次Alexa大规模调整排名算法的时候，都会有一批作弊网站的排名被打回原形，随后就是业界的质疑和指责――质疑的是Alexa排名的准确性，指责的是那些作弊的网站缺乏诚信。

但由于作弊者就在身边，所谓的评论家们与这些网站总是或多或少会有些利益上的瓜葛，所以对作弊者的指责从来都只是扭扭捏捏的，即使骂得狠了，也会被人说成是其他网站的。反倒是Alexa远隔重洋，无论怎么骂它，它都不会来为自己辩解。久而久之，Alexa就变成了业界舆论的靶子。

所以，尽管每次Alexa的算法调整其实都是技术上的进步，但这进步却无人喝彩，反而由于同时扯下了很多人的遮羞布，总能引起业界公愤。就拿最近的这次算法调整来看，在长达两周的时间里，很多国内知名网站的排名都受到了影响，其中不乏一些长期作弊成瘾的公司，但是很多人却认为Alexa排名是罪魁祸首，那些作弊的网站却貌似不得已而为之，显得很委屈。

2004年，记者采访过当时国内针对Alexa作弊的技术领先者，后来又陆续接触过很多作弊高手，这些Alexa规则的叛逆者对Alexa的态度很令记者吃惊，他们几乎无一例外地向记者表达了对Alexa的钦佩和景仰。

这些人都认为Alexa其实是一家很可敬的技术公司，尽管他们一直在想办法钻Alexa的技术空子，但是Alexa却从未真正被彻底打败过――每隔一段时间，Alexa的算法一定会更新，部分作弊的网站就会被Alexa在新的排名中抛弃，这些人就必须研究新的作弊方法，然后再被Alexa识破，然后再找新的作弊方法……这个游戏就这样不断地进行着。

其实，无论从哪个角度来看，Alexa都是一家伟大的互联网公司――这家公司“十年如一日”为全球互联网行业的同行们维护着这份第三方流量监测排行表，一直坚持只做这一件事，几乎每个季度都进行算法上的更新，尽管吃力但却努力地紧跟互联网技术的演进。把网站流量分析真正当做一项事业来做的，十年来，也只有Alexa一直在坚持着，就这份坚持，也足以让人肃然起敬了。

看懂Alexa

每当记者向那些作弊高手请教是否还有比Alexa更靠谱的网站排名工具时，他们都会告诉记者，Alexa是唯一的选择。如果我们能更深入地理解Alexa，它还可以是很好用的工具。事实上，每当记者对Alexa的认识更进一步，就更觉得这世界上真的没有比Alexa更好用的公开的第三方流量对比分析工具了。

所谓“外行看热闹，内行看门道”，Alexa的价值不仅仅体现在那个排名上。从2003年到现在，Alexa一直是记者研究不同网站的主要工具之一。对于那些质疑Alexa排名的人，我只想告诉他们，工具就是工具，无所谓好坏，关键是看你有没有掌握工具的特性，会不会正确地使用它。那些对Alexa排名嗤之以鼻的“专家”，那些只知道盯着排名变化的投资人，以及那些仅仅知道Reach和PV是什么却从来没想过为什么的“业内人士”，其实并没有学会如何用Alexa去分析网站。

互联网利与弊论文范文第2篇

【关键词】互联网；理财产品；利与弊；调查分析

新时期的互联网时代无时无刻为我们创造着各种各样的奇迹，让人们应接不暇。众所周知，2013年被专家学者广泛的称为“互联网金融”年，这是源于互联网理财产品的问世。这一理财产品在后来的短时间内快速的占据金融市场大量的份额，改变了人们固有的理财思维。然而，这一发展趋势到底是好是坏，专家学者各持观点，下文通过对互联网理财产品的特点分析研究，阐述互联网理财产品的利与弊。

一、互联网理财产品快速发展的原因及其特点分析

互联网理财产品自问世以来，发展迅速，其原因主要归结为三个方面，首先是政府的政策支持，两会的召开使得互联网金融逐渐正规化，国务院总理在政府工作中明确表示了要促进互联网金融的快速发展，这一报告的提出代表了互联网金融正式的成为中国经济金融发展的一部分，国家积极鼓励互联网金融的创新性发展，互联网理财产品的出现正符合国家的方针政策要求，所以其得到了快速的发展。其次是互联网的便捷性符合用户需求，利用互联网打通资金链条，可以大大降低理财产品的管理和运营成本，聚合个人用户的零散资金，在提高互联网理财运营商谈判地位的同时使个人获取最大利益回报，这种低门槛，高收益的特点与大众需要完美切合，因此得到快速发展。最后是合理的购买渠道推动互联网理财产品的发展，由于互联网理财产品自身的特点，使得其购买多依赖于人们经常使用的第三方支付平台，这样既为用户购买提供便捷，也保障了用户的资金安全。

互联网理财产品主要有以下几个特点：1.依托于第三方互联网支付平台，互联网理财产品必须通过第三方支付工具进行购买，因此具有一定的局限性，但这也保证了资金的安全，支付同样方便快捷，具有线上交易的特征。2.流动性较高，用户可以随时赎回资金进行支付和提取，有助于提高资金的资源配置效率。3.属于货币基金类理财产品，推动了基金的发展，有利于金融知识的普及，促进金融经济发展。

二、互联网理财产品的利与弊

任何新事物的出现都会引发巨大的争议，互联网理财产品也不例外。通过调查研究，我们可以发现互联网理财产品具有双重特点，利弊均有，我们要学会用全面的发展的眼光看待这一事物。

首先我们分析它的有利因素：1.互联网理财产品作为金融业发展的一部分，它的兴起增进了竞争的激烈性，推动了金融业的创新与变革。互联网理财产品的出现不可避免的会引起资金的流进流出，占据到市场的一定份额，随着它的发展壮大，或多或少的会危及到原有金融业中企业的发展，加大金融业的竞争力度，其他产品如果要想继续发展，必须积极创新，研发能够更优的满足用户的产品，这种竞争的存在会使金融业良性发展，推动金融业的创新。2.互联网理财产品的出现为人们提供更加方便快捷、高收益的理财方式。互联网理财产品之所以得到人们的广泛喜爱，主要是由于它的方便与高收益，没有购买的门槛限制，非常适合中小资金拥有者进行理财，同时可以获取高额的利益，这是互联网理财产品的主要有利方面。3.加快金融体系的改革，不断适应新时代的要求。互联网理财产品的出现，加大了金融的范围，但也在一定程度上触及到了国家所未能监管到的区域，互联网理财产品的发展壮大使国家意识到监管的不足，加快了金融业制度和规则的建立，推动了金融体系的改革。

其次是互联网理财产品的弊端，主要包括：1.投资的风险大，任何理财产品都存在一定的风险，互联网理财产品由于渠道的单一性，会收到银行和市场资金流动性的影响，一旦银行对其叫停，将会产生严重的后果。其次同类型产品的增多也使得高收益难以维持，导致风险的加大。2.发展没有统一的秩序要求，存在较大的不确定性。在互联网理财产品中，无论是哪一种类，我们都可以发现它的收益非常高，这一部分是由于盲目跟风导致的，这种不良的发展行为产生的过高收益极有可能造成市场的混乱，初期的过度热炒在一定程度上暴露了互联网理财产品发展的弊端。3.互联网理财产品会引发融资成本的上升，它将银行活期的存款转入中间账户，又回归到银行，中间账户的存在，使得其与金融机构中直接的借贷相比多了一次加息的可能，这样就提高了融资的成本，不利于金融的良好发展。

三、小结

总而言之，互联网理财产品作为新时期的一种理财模式，我们要用发展的眼光客观的看待，既要肯定它的有利因素，推进我国金融行业的不断创新与变革，又要及时发现它的弊端所在，通过制度的建立与国家的监督对互联网理财产品进行改进。任何新事物的出现我们都不能以偏概全，要意识到在互联网高速发展的今天，互联网理财产品的出现是必然的，而我们能做的不是逃避，而是迎难而上，积极研究探索，不断推进我国金融行业的发展与变革。

参考文献：

[1]王青贺.互联网金融理财产品与银行理财产品的较量――以余额宝的产生和发展为例.《时代金融（中旬）》.2014年10期.

[2]赵翌，潘焕学.浅析基于互联网金融的理财产品――以余额宝为例.《金融经济（理论版）》 .2014年7期 .

[3]英天舒，何萝罚英天舒.何萝非程赣喽畋Φ然醣一金式理财产品对消费者市场的影响.《大陆桥视野》.2015年2期.

互联网利与弊论文范文第3篇

关键词：互联网+；大学生；心理健康；现状与对策

互联网作为一种主流新媒体的存在，已经严重影响到当代大学生的人生观、价值观以及世界观。当今大学生人数在日益增多，但国家对于精英的要求更多在质量上而不是数量上，这就要求大学生必须提高自己各个方面能力素质。要做到这一点，首先就要拥有一个端正的态度、健康的心理，在面对大千世界的新鲜事物时，要防止不良信息的影响。尤其是网络上五花八门、难辨真假的各类信息，更容易改变大学生对现实世界的认知以及解决问题时的思维模式等，所以探究互联网对心理状态的影响及解决方法是当务之急。

一、互联网环境下大学生的现状

随着现代科技和互联网事业的不断发展，大学生对网络的使用率也是直线上升。据统计，截至2010年12月底，我国网民规模达到了4.57亿，与2009年相比增加了2300万人。其中，18至24岁的人群所占比例最大，约为35.2%，目前我国2300万在校大学生中网民所占比例约为51.8%。①其实，大多数大学生在面对互联网杂乱的信息时还是可以很好的分辨真假，把握自己；但还是有部分学生站在网络的“分岔路口”容易迷失自己，严重影响了大学生的心理健康，所以互联网对大学生来讲有利有弊，如何减弱其弊端对人们的影响是互联网环境下要解决的重要问题。

（一）互联网有利的方面

互联网为当代大学生的学习提供了很大的便利：1.学校除对学生开设了主修课程，还另外开设了网上公共任选课，这类课程学生可以根据自己的喜好选择相应的课程在互联网上进行线上学习，这使同学们在节省时间基础上更大程度的获取自己喜欢的知识，也提高了自己的素质、培养了自己的创新能力；2.互联网让当代大学生不局限于学校和课堂，而是在无空间地域障碍的环境下进行学习和交流，了解全球性的事件，逐渐培养自己的开放性思维和全球意识；3.互联网可以给大家提供大量的各类信息、知识等，让学生利用引擎搜索自己感兴趣的知识和话题，通过不断的了解和思考，将所了解知识与从老师那学到的东西相结合，不断发现，不断创新，可以提高学生的自身知识储备和素养；4.互联网身份隐密性和信息开放性的双重特点给学生提供了一个可以找到自身价值的平台。大学生是一个处于极度需要情感安慰的时期，在网络这个开放性平台上，大学生不用担心自己隐私泄露的问题，可以放松自由的表达自己的情感需求，找到自我存在的价值。

（二）互联网不利的方面

任何事物都有两面性，互联网也不例外，有利的同时肯定会有弊端的存在。1.大学生现在对互联网终端的手机和电脑应用率较高，在手机上有越来越多的网络游戏APP提供给使用者，由于大学生在学习中有课量少，闲余时间多的特点，有很大一部分学生选择下载游戏来打发业余时间，而游戏则是扰乱大学生的心智，影响德智l展的一大重要因素。很多游戏软件都是以暴力类杀人游戏为主，使用者在互相挑战可以得到满足感和成就感，容易导致学生对生命的漠视；2.互联网传递给学生的海量信息，虽然可以让学生汲取更多有营养的知识，过多过复杂的信息则会增加学生本身面临的学习压力、社会压力等等，久而久之也会影响学生对自己人生价值的追求；同时，网络上的信息有好有坏，学生在面对这些信息时需要把握自己的方向，拒绝许多不良诱惑，这对学生也是一个很大的挑战。

二、大学生对互联网依赖的原因

（一）有结果必有其原因，从古至今一直如此。那么学生对于网络的依赖又是因为什么呢？学生在现实世界经历到挫折没有继续进行的勇气时；学生在现实世界感到孤独没有人理解自己时；当学生在现实世界感到巨大的压力时，在这种情况下，学生容易沉迷在网络中，在这种虚拟的、便捷的、匿名的世界寻求安慰，寻找自我价值。

当学生在现实世界感觉不到关爱时，网上的某些平台提供给了学生一个有自己的地位可以发表自己言论，让别人都知道自己，关注自己的地方，同时可以释放压力。

（二）大学生在现实社会中发现与他人交往困难时，网络提供给他们一些谈论的话题，让他们寻找到与他人相处的方法，因为学生在大学期间情感需求最为重要，所以便致力于寻找话题，让自己在这个世界寻找认同感，不让自己与社会脱轨。

三、互联网弊端的弱化

（一）建立完整的心理健康教育体系

我们不难发现，网络带给学生的弊端方面，更多的是在学生心里形成的一些偏激的想法和观念。所以要抵御这些伤害，需要我们从根本上建立一个完整的心理健康教育体系。让学生能够自我发现自己存在的价值，正确认识自己的存在的意义。做好了这些预防工作后，当学生在现实世界遭遇打击，遇到挫折时也能有一个正确的思维和态度去解决问题。从家庭角度讲，家长应该将对学生的教育科学化、网络化，这种新型的教育方式会极大提高心理教育效率；从学校方面来讲，可以将教育网络相结合，形成“教育网络一体化”方式，对学生的心理教育更加的直接、全面，引导学生正确利用网络，发现网络世界提供的“一片海洋”。

（二）净化网络环境

现实中经常会有学生在网上观看某类视频、小说等之后，幻想自己也拥有某种奇异能力，然后做出一些疯狂的举动危害到自己生命的行为；也会有某位同学在观看某类不良网站后，学习态度不积极，找不到正确的生活方式等。

21世纪科技的高速发展，网络的无处不在，这对学生的成长有更大的挑战。总之，面对网络带给我们的利与弊，我们要从不同角度理解它、解决它。让大学生在使用网络的同时不断完善自我，拥有健康成熟的心理，做新一代的大学生、做新一代的创新型人才。

【注释】

①中国互联网络信息中心.第27次中国互联网发展状况统计报告.2011-01-19.

互联网利与弊论文范文第4篇

一.SEO

知道SEO这个词的可能不知道，网络营销包括SEO，网络营销是一个综合的大类，而SEO是网络营销的分支。

优势：SEO优势在于依靠网站为媒介，信息，进行关键词的优化，以获得搜索引擎排名。给网站带来流量，带来浏览量。

弊端：可能有些比较热的关键词不能通过SEO获得排名，短期内很难看到效果。

二.竞价排名

通过购买百度、新浪、网易、天涯论坛等大型门户网站的广告位来获得网站的流量。

优势：短期内就能获得很好的排名，对于一些大型企业，前期做网络推广是必须的!

弊端：价格贵，中小型企业很难承受高额的广告费

三.论坛发帖

天涯论坛、经济杂谈、新浪经济论坛等各种大中小型论坛进行发帖推广企业产品。

优势：范围广，有很好的网络宣传效果，如果可以通过与新浪、网易、搜狐等各大论坛版主合作，让他们把网站文章置顶加精，更加有利于网站知名度的提高，增强了信任感!、

弊端：企业大规模的广撒网，对网站进行发帖质量肯定不高，而且删帖率极高，最终导致网站发了很多的帖子，看不到效果。而且帖子存活率很低!

四.软文推广

软文推广是网络编辑人员针对网站产品的样式、类别、优势等写出的适合论坛的文章，这些文章包括论坛帖子、博客文章、贴吧文章等，这三类文章又要以不同的要求写出适合网站推广的文章，要求比较高!

优势：文章类型涉及范围广，可读性强，对关键词的优化排名有好处!是网站推广的主要力量!

弊端：文章类别多，文章写作难度大，要求编辑水平高，又需要大量的原创，因此出现文章质量跟不上的弊端，导致可读性不强!解决办法请专业的编辑人员写高质量的文章!

五.博客推广

博客推广包括新浪博客、网易博客、搜狐博客、天涯博客等大型的博客媒介

优势：博客账号多用，一个账号可以实现大类别中的通用，不仅可以博客文章，而且可以发帖，传照片、传视频、写微博、与网友互动，是网络营销中的大后台!而且权重高!可以给主站放友情链接，提高网站权重!

弊端：不能充分的利用博客的优势，有些时候是为了避免博客权重过于高，导致与主站关键词进行争权重。

六.邮件营销

邮件营销这种方式通过网络机器，进行大规模的企业网站产品邮件信息，进行推广。

优势：提高网站流量有奇效

弊端：转化率，跳出率很高，转化率低

七.微博营销

微博营销是一种依靠粉丝进行网络推广的一种方式

优势：传播范围广，如果有转发，引起共鸣，可以起到很好的传播作用。

弊端：产品很难对味，网友们喜欢新鲜的搞笑的事情或者搞笑视频，一般的产品很难有生动性。不容易被转发传播!

八.视频推广

视频推广需要很大的投入与策划，需要专业的人员制作视频。

优势：生动性高，传播快速

弊端：素材比较难找

九.图片推广

制作添加网站网址的图片，吸引用户视野

优势：图像更容易被人记住，观赏性教文章更强，与文章结合效果会更好

弊端：在很多的地方不能加入锚链接，无法通过图片进行点击

十.口碑营销

通过在网络上言论，制造有利于企业产品的优势言论

互联网利与弊论文范文第5篇

关键词：突发公共事件；校园；新互联网时代

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2011）35－0179－03

一、校园突发公共事件的概念

校园突发公共事件是指突然发生，对学校师生、学校财产以及社会可能造成不良影响的事件。包括违规办学、自然灾害、校园意外事故灾难、校园公共卫生、国家教育考试、校园网络和信息安全等类型。学校和社会是密不可分的，学生来自社会，学校培养的人才最终也是回归社会，所以校园突发事件一旦进入公众视野，引起全社会的舆论，校园突发事件便转变为社会公共事件。

二、新互联网时代对校园的影响

1.新互联网时代的含义

关于“新互联网时代”，笔者给出的定义是全民式的网络时代，不分国度、不分地区、不分文化，每一个人都可以享有的互联网时代。新互联网时代，人们每时每刻都在与世界互动，人们从网上获取信息，自己的信息，与别人共享信息资源。例如，新闻网站、博客、微博、论坛，等等。

美国著名IT类门户CNET网站曾在2009年底评出了IT市场10年来十大事件，十大事件中以互联网行业为主，也代表近十年来IT行业从以个人电脑为中心向以互联网为中心的转变。其中包括2000年互联网泡沫破灭；雅虎在搜索市场的沉浮；分类广告网站Craigslist崛起；传统报纸低迷；谷歌推出Adwords广告服务；苹果推出iTunes音乐商店和iPhone手机，等等。[1]

同样也是在2009年，英国IT网站Vnunet评出了改变IT市场的10大应用程序： Mosaic，第一款可以显示图片的浏览器；Quark Xpress，排版软件；Lotus 1-2-3 ；SNDMSG，最初的电子邮件应用； Adobe Photoshop ；Dr. Solomon杀毒软件 ；微软Office ；阿帕奇(Apache)，开源Web服务器应用；PGP，基于RSA公钥加密体系的邮件加密软件；甲骨文数据库，其中还包括荣誉奖：“扫雷”游戏和短信。[2]

随着互联网技术的创新，人们也不再满足于用电脑排排版，而是需要用互联网协助自己的工作，例如无纸化办公需要电子邮件相关软件、图片处理需要Adobe Photoshop相关软件；需要互联网成为生活的得力助手，例如，网络购物。

2.新互联网时代对校园的影响

（1）从网络流行语看互联网对校园的影响。校园是社会的一部分，在人们与互联网越来越紧密联系的今天，校园也同样接受新互联网时代的洗礼。表现最明显的就是网络流行语背后折射出互联网对校园的冲击。网络流行语是网络时代新兴的语言现象。随着网络的普及、网民数量的激增，网络流行语已经蔚为大观，自成体系。网络交流的及时性、分享的便利性、交流的隐匿性更是网络流行语的加速器。小学生的十大校园流行语依次是“晕”、“有没有搞错”、“OK”、“哇噻”、“酷”、“”、“雷”“有木有”。同样，在初、高中生的十大流行语中，“晕”字仍排在第一位，“”、“雷”等网语也排在前列。网络流行语从网上流传到现实生活中，说明青少年学生受网络影响之深。[4]

（2）丰富的互联网资源对校园的影响。除了可以在互联网上搜索到自己感兴趣的信息之外，新互联网时代最大的优点就是每个人都可以充分享受到知识共享，例如哈佛、耶鲁、麻省理工、伯克利分校、卡耐基梅隆等名校会网上的公开课。如果英文没那么好，又熟悉下载工具，可以通过一些著名下载软件方便地搜索到相关课程。新互联网时代给传统的教育教学带来了很大的帮助。

与此同时，丰富的互联网信息也会引诱很多学生不务正业，例如，媒体调查，武汉七成大学生曾在课堂手机上网，称课堂太枯燥，而其中超过一半人是在网上聊天。 学生说：“和老师讲的一些知识比起来，网上的信息要新鲜多了”。[3]

三、新互联网时代校园突发公共事件管理的现状

随着网络的发展，网络平台已成为校园突发公共事件中意见的汇聚点。为突发公共事件的公开、公正、公平地解决起到了一定的积极作用。但是由于网络的开放性、匿名性、自由性等特点，使得一些非理性意见混淆视听，对于事件的解决起到了阻碍作用。

1.校园突发公共事件应急机制已经初具规模

以《国家突发公共事件总体应急预案》为指导，湖北、辽宁、安徽等省市先后出台了教育系统突发公共事件应急预案，要求各地、各学校建立健全应急机制，切实保障广大师生的生命与财产安全，保证学校正常的教育教学生活秩序。例如，《辽宁省学校安全条例》是全国首个保护校园安全的省级地方法规，它明确了各级政府对学校安全的责任，规定校园内发生重大、特别重大人身伤亡事故，公办学校的校长及直接责任人将被撤职或开除公职，民办学校的校长及直接责任人5年内不得从事学校管理和教学工作。[5]山西省教育厅公布各级各类学校应对公共卫生事件、事故灾害事件、网络信息安全事件等六类突发公共事件应急预案。其中网络信息安全类突发事件 分四个等级，主要是分析安全风险、准备应急处理措施，建立网络信息检测体系，控制有害信息的传播，预先制定信息安全重大事件的通报机制。[6]

2.应急能力有较大提高

提高公众的防灾避险意识是减少人员伤亡和灾害损失的直接有效措施。“世界各国都十分重视民众的防灾教育，尤其注重保证人身安全的逃生避险和自我保护教育，墨西哥、巴西将其作为灾害预防的重要工作”。2008年汶川地震后，全国各地更是积极开展防洪减灾教育、普及自救自护等急救知识、开展消防教育等。[7]

3.缺乏有效的网络监控

2010年10月16日，河北大学新校区生活区内发生一起交通肇事逃逸案件。与此相关的“李刚门”事件却依然令人难以释怀，“我爸是李刚”已成了一个特指“仗势欺人、骄横跋扈”的符号语言，引发媒体和社会持续广泛的关注――10月17日11时36分，保定当地网站“莲池论坛”有人发帖：“河北大学两女生被撞飞，肇事司机却扬言不怕告”。当日16时，“天涯论坛”网民发帖：“惊！！！河北大学富二代校内醉驾撞飞两名河大新区女生，‘有本事你告去，我爸是李刚’”，掀起网上点击高潮。网民对肇事者启动“人肉搜索”，“我爸是李刚”迅速成为2010年网络最热流行语。 几天后，由“我爸是李刚”生发开来各种传言，诸如“李刚有5套房产”、“李刚岳父是某副省长”等等“内幕性消息”广泛流传。 [8]网络信息的监控不力和不透明化，使看到这些帖子的网民情绪和心理都受到很大影响，引起社会恐慌和愤怒。

4.互联网技术使用不当

从“炫富”教授称“全心投入教学是毁灭”，到性学女博士找工作屡次受挫；从“恋爱实名制”校规，到校领导MV走红网络，发生在校园之内的争议事件可谓层出不穷。[9]

快速发展的互联网技术对于教育的贡献是相当大的，但是要用之有度，教授“炫富”也好，恋爱实名制也罢，一旦走进公众的视线就将面临各执一词的局面。所以，在互联网技术高度发达的今天，作为教育从业者要用之有度，以免造成不良舆论，误导公众。

四、新互联网时代应对校园突发事件的具体措施

1.利用网络平台普及应对校园突发公共事件的知识

鼓励和倡导各学校利用本校的网站和BBS，采用制作视频、撰写博客等方式，进行地震、台风、洪水、火灾、雷击、踩踏等突发公共事件预防和应对的宣传，定期进行演练，强化师生防灾意识，提高自救他救能力。“在5.12汶川的地震中，桑枣中学的师生无一伤亡，2300多名学生从两栋教学楼疏散到操场仅用时1分36秒，这很大程度上归功于叶校长对校园安全的持之以恒的重视”。

2.网络监管要到位

建立信息过滤平台，学校应该重视网络在解决校园突发公共事件中的积极作用，应加强对网络平台中言论的监督和引导，减少不良意见的流通机会，对于不良信息要及时发现和作出处理，不可掉以轻心，任由信息泛滥，影响公众情绪，防止事态扩大。

3.做到信息及时公开

当前，微博已成为热点网络事件发酵与传播的一个重要工具。“2011年南京出台了《关于进一步加强政务微博建设的意见》，其中明确规定，对于灾害性、突发性事件，要在事件发生后的1小时内或获得信息的第一时间，进行微博”。[10]作为学校，当出现突发事件时也要做到及时公开信息。例如,学校出现疫情和食物中毒的情况，一定要及时公开信息，给家长和社会一个透明的信息，以免误读信息。

4.以人为本，应对得当

教育系统虽已建立起应对突发事件的应急体系，但很多突发事件仍因应对不得当，使小事变成大事，造成不良后果。“以人为本”便是应对得当的根本出发点之一。

“由于强降雨引发山洪，地处低洼地带的广西忻城县北更乡遭遇水灾。北更中心小学根据有关应急预案，为确保师生安全，昨天已经暂时停课”。“‘最牛校长’叶志平坚持以人为本，始终把生命安全放在首位。从2005年开始，他坚持每学期在全校组织一次紧急疏散的演习，使应急方案不只停留在纸上，而是真正落实在行动上，才有效保证了地震灾难来临时发挥作用。“5・12”地震时，学生正是按着他们平时熟练的方式疏散的。为保证师生安全，叶志平争取40万元经费，对原来造价仅为16万元的四层教学楼进行了加固维修。40万元对于一个普通中学来说，算一笔大投入了，可见叶志平对安全的重视。实践证明，这40万元花得值，正是教学楼建设质量好，地震中没有倒塌，才有了师生的安全撤离。[11]

5.积极担当社会责任

师者，要真正做到传道解惑。而那些把教育事业当做揩油水工具的人不应该称之为“师”。

“2010年11月北京联合大学生物化学工程学院培训中心双证班的67名学生被院方告知，自己不属于学院正规的本科生，这让学生们异常惊讶。事实上，高考后，67名高考落榜生，在成绩未达到“二本”分数线的情况下，接到了印有该学院名头的录取通知书，并承诺全日制四年本科”。[12]

“2009年，一批学生就读于南阳工业学校与江西渝州科技职业学院联合创办的“1加2”大专班，可临近毕业却被告知，联合招生原来是江西渝州科技职业学院原招生办主任黄世奇制造的一个骗局：学生不能领毕业证”。[13]

“800余名中央财经大学经济学院定向培养项目大二、大三学生面临这个两难的选择。这些当年都是高考落榜生的学生说，入学时校方承诺的是四年学制，成绩合格即本科毕业，现在却要他们至少读5年。校方称，这些学生学习能力不强，必须经过高升专、专升本的过程，方可毕业”。[14]教育担着社会责任，不可胡作非为。

6.进行尊重生命的教育

互联网是个双刃剑，很多不良的信息冲击着学生的价值观和道德观。学校、家庭和社会都要重视尊重生命的教育。应该让学生很小就理解，随意放弃自己的生命是不道德的，任意终止他人生命也是法律和道德不准许的。要让他们懂得，城里人、农村人都是人，希望视他人生命如草芥的局面不要再出现。21岁大学生药家鑫开车撞伤女工后，又连刺数刀致对方死亡，其自述杀人理由：“怕撞到农村的人，特别难缠。”校园自杀事件的频率越来越高，从小学到大学，层出不穷，根本原因在于自杀的学生没有意识到自己的存在对家人、朋友的意义，甚至有人认为自杀是好玩的，校园自杀案件屡见不鲜；未成年人涉毒也不在少数；学校、家庭和社会要搞好校园突发事件的应对，首先要开展“尊重生命”的教育。

7.诚信教育

人人都在喊诚信，不是当今社会没有诚信，而是原有的诚信规则被打乱了。每次考试前，都要提示诚信考试，但是每个考试都会有人想着各种办法作弊。小到平常的学期考试，大到全国高考、大学英语四六级考试、计算机等级考试，甚至是公务员考试。2011年1月16日，央视《焦点访谈》节目播放了题为“考研作弊调查”的报道，网上议论纷纷，媒体及网民质疑：试题是如何泄露的？答案是哪些人做的？作弊的工具从何而来？为何屏蔽设备启动了却阻挡不了作弊信息？作弊广告为何无人监管？对于考研作弊，一些学生不再把这件事情当作难以启齿的事情，反而在多方核实下加入了作弊行列，有的甚至直接参与了倒卖答案以及作弊设备。在对一些学生采访的过程中，学生坦言：考试时大家都作弊，很多人都是这样通过的，自己如果不搞这个就觉得后悔。整个考研助考已经形成了一个专业的、一条龙的市场，高额的利润致使这个行业长盛不衰。丢失试卷、考场舞弊、泄题、依赖高科技手段的各种作弊花样……考试中涌现出的形形的问题，已经成为一项不得不提上议事日程的课题。

五、研究新互联网时代应对校园突发公共事件的意义

新时代下，随着我国高等教育改革的不断深入和发展，高校校园突发事件也在不断发生。在构建和谐社会背景下，正确认识和处理高校校园突发事件，建立适合高校的现代应急管理机制，对于保证学校各方面工作的正常开展，提升学校的社会形象，担起社会责任，有利于学校的发展和人才培养，乃至社会稳定。

参考文献：

[1]IT市场10年十大事件[N].羊城晚报, 2009-12-24.

[2]改变IT市场的十大应用,Office/PS齐上榜[EB/OL].赛迪网,2009-06-01.

[3]武汉七成大学生曾在课堂手机上网,称课堂太枯燥[EB/OL].荆楚网,2010-03-22.

[4]小学生十大校园流行语:“晕”字成最流行词汇[N].重庆晚报,2009-10-30.

[5]林樯,沈向阳.辽宁实施校园安全七大举措,建设安全和谐校园[N].中国教师报,2009-04-08.

[6]山西省出台校园突发公共事件应急预案[N].山西青年报,新华网山西频道,2006-10-24.

[7]杨名亮,周一敏.防洪,功夫在堤外[N].浙江日报,2011-06-28.

[8]河北媒体回顾李刚事件始末[EB/OL].大洋网(广州日报),2011-04-01.

[9]教育“不寻常”事件频发,争议背后折射深层问题[EB/OL].中国新闻网,2011-07-03.

[10]突发事件1小时内微博[N].江门日报,2011-6-30.

[11]张天杰.地震“最牛校长”走了,许多优点仍需学习[EB/OL].四川在线,2011-06-30.

[12] 67名高考落榜生陷本科学历骗局,学院称无能为力[N].新京报,2010-11-08.

互联网利与弊论文范文第6篇

（1）知识与技能

通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。

（2）情感、态度、价值观

初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们怎样才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣，并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。

二、教学重点、难点：

教学重点

1、通过比较网络交往与传统交往的不同，了解现代人特有的多种交往方式

2、理解网络是把双刃剑

教学难点

通过列举网络在生活中的应用让学生感受网络的丰富性、无限性

三、学生分析

针对的问题：随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民，无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。

学生的需要：学生需要感受网络交往的优越性，同时学生又需认清网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性。因此，需要教师在教学中科学合理分析网络，帮助现代学生健康成长。

四、教学内容分析

网络上的人际交往

一、网络沟通无极限

1、网络生活丰富多彩

2、网络交往是人际交往的新空间

二、网络交往一把锋利的双刃剑

1、 网络的正面作用

2、 网络的负面作用

教学方法：情境教学法、合作探究法、小组教学法、活动教学法、辩证思维教学法等

五、教学媒体与资源的选择与应用

1、powerpoint、flash等课件

2、多媒体投影仪

六、教学过程

（一）、[导入新课]

七嘴八舌话时尚（导入新课）

师：同学们，这段时间我有点郁闷，因为我在批改作业时经常遇到一些看不懂的时尚词语。今天我特地挑选了一些“空运”过来，希望同学们可以帮帮我。

（flash课件展示：你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494）

生：MM=女性、稀饭=喜欢、青蛙=外形不佳的男性网民、PK=决斗、东东=东西。885=帮帮我。

师：谢谢大家对我的帮助，让我一下子知道了这么多时尚词语的意思。不过，我有个疑问，这是什么语言，它常在什么时候使用？学生回答（网络语言，网上交往），师问，网络上的人际交往有什么特点，我们应该怎样进行网络上的人际交往呢？引出新课。

（二）、[讲授新课]

1、 网络沟通无极限（板书）

（1）、网络生活丰富多彩（板书）

学生阅读：课本P65最后第一段“引言”材料中关于“中国的小华与英国的Jack利用网络互学与交友”的例子。设想：如果在古代或几十年前没有互联网的，他们能认识并发展友谊吗？

课本P66第一段关于小梅求医的例子。思考：小梅得救与互联网有什么关系？

（可以引导学生从正反两方面去分析。没有互联网，小梅的病症很难作出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命；有了互联网后，不仅没有漂洋过海，也没有花费巨额延请名医就及时得到了诊断和治疗，这正是在互联网的时代才能发生的。）

（2）、网络交往是人际交往的新空间（板书）

互联网还可以给我们带来什么好处？ （先让学生动手写一写）（补充材料，让学生体验网络的丰富性）我们可以通过网络：

A、发送电子邮件，可节省邮费且能把邮件瞬间送到对方手里。

B查找信息（如Baidu搜弧）、看新闻（如省略）、读小说、下载文件，我们坐在家中便可纵览天下大事

C、网上购物简单方便，足不出户便可挑选远在美国或墨西哥的商品，还可以享受很多优惠

D、网上学习，可以自由安排时间，根据自身特点决定学习方式和进度，令沉闷的学习变得富有情趣

（教师分析、总结：不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。对学习、工作以及家庭生活、社会生活、学校生活都会带来极大的方便。）

2、网络交往一把锋利的双刃剑（板书）

网络有这么神奇的作用，比一比网络交往与现实生活交往有什么不同？

学生思考讨论教师引导学生回答：时空的无限性、交往对象的无限性。并归纳出网络交往与传交往的最大特点是：无极限。

无极限的网络是不是对我们都是有益的呢？如果不是，那到底是利大于弊还是弊大于利？现就“中学生上网是利大于弊还是上网弊大于利”展开分组讨论，并以网络是利大于弊还是弊大于利为辩题，四小组分两队代表正反两方进行现场辩论。

学生辩论：

正方：赞成利大弊并说明理由，师在学生说的基础进行补充归纳并展示：

1、使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。2、结交新友扩大了交往领域，增强交际能力，锻炼、眼、手脑并用的能力。3、开阔眼界、增长知识、交流思想，放松心情、学习新知、突破空间限制，提高学习、工作效率……

反方：赞成弊大于利并说明理由，学生说教师引导并总结，网络交住对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点，中学生容易沉迷于网络也会带来一些负面影响：

1、造成精神荒颓废、荒废学业；2、加重家庭经济负担；3、产生信任危机，影响现实生活的人际交往；4、影响身心健康,有的走上违法犯罪道路；5、过分沉迷于网络游戏，使身心受到摧残…

教师归纳总结出网络交往的一大特点：既有利又有弊具有两面性。

如果我们能合理使用网络我们就可以主宰网络成为网络的主人，让它为我们服务。如果不能合理使用，过渡沉迷于网络，我们就会被这一无形的网牢牢网住，成为网络的俘虏。网络使用不当会荒废学业、损害人的身心健康，甚至会走上违法犯罪的道路，我们应该怎样发挥网络优势正确使用网络？学生讨论并回答。

1、培养时间观念，自觉控制上网时间；

2、抵御网络上的不良诱惑；要学会”信息节食”；

3、利用网络解决学习生活中的问题；

4、利用网络帮助他人,服务社会，实现和体现自己的人生价值。

出谋划策：我们如何发挥网络优势，利用互联网为我们学校、班级做哪些有意义的事情？学生讨论并回答。教师：明理容易践行难，在生活中很多人知道要健康上网、绿色上网，可以现实生活中却还有那么多人沉迷于网络而不能自拔呢？我们周围哪些人容易上网成瘾，他们有什么共同特点？

通过分析得出原因：缺乏关怀、失意、挫折、失败的人；性格内向、孤独、偏执的人；缺乏生活目标的人；自私的人；缺乏责任感的人、 自控能力不强的人、家庭不和的人… …

（三）、 [课堂小结] ：

网络是工具，是时展的产物，代表着世界科技潮流，拥有无可比拟的信息量，上网可以提高青少年的综合素质，培养全面健康的人，青春是美好的，也是宝贵的，初中时的选择往往会影响人的一生。认识网络的两面性，上网内容健康，有选择，自觉控制上网的时间，网络会成为我们的好帮手。

多媒体播放歌曲：“网络陌生人”。最后，我们一起听一首歌曲“网络陌生人”，让我们在轻松的音乐中，进一步感受我们今天所学的内容，希望同学们能真正的成为网络的主人。

七、教学评价与反思

1以时尚内容为话题，吸引学生参与课堂活动。现代社会传媒发达，学生所接受的信息量很大，如果教师还是用很老的材料去教育学生，那效果会大打折扣。我摘录了时下非常流行的网络语言作为我的导课内容，结果刚开始上课就出现了小高潮，学生争先恐后的场景使课堂气氛异常活跃，也充分调动了学生参与活动的积极性。

互联网利与弊论文范文第7篇

【关键词】互联网环境;工会工作;发展趋势

一、深入了解与明确互联网未来的发展趋势及其影响

互联网络是基于数字化的信息通信技术而建立起来的没有地域限制的全球计算机网络通信系统。相比于传统的现实环境，互联网更具数字化、技术性、开放性、虚拟性、家户型与高效性等等一些特征。互联网的发展无疑是推动了我国经济的发展，说到底互联网时代是信息的时代，是全球化发展的新时代，是追求高效率的时代。

（一）互联网的发展推动社会进步

近些年，互联网的飞速发展给人类带来的影响几乎是非常迅速的，它的存在已经推动了现代化社会的发展与进步。互联网是整个社会在信息技术与时代的发展过程中留下的产物，短短的10年时间里，互联网以其飞快的速度发展并不断扩大，同时，由于其自身存在的自由性、迅速性和广泛性等等特质，在很短的时间内就能深入到人们的日常生活当中，影响着人们原本较为简单的生活，从而推动整个社会的生产力及其人类文明进步的发展。互联网在其信息传播上的速度非常之快，有人曾经预言，如果能够掌控互联网系统下的网络和信息，机会就能拥有整个世界。由此可见，互联网的发展是日新月异的，也是我们不可忽视的。

（二）互联网的无界性导致其逐渐成为新世纪的巨媒体

互联网的最大一个特征就是能实现资源共享，无论是短距离还是远距离，其资源共享的速度都非常快。互联网就类似于一张巨大的“网”，它是以数字媒介为主体将世界人民联结在一个共同的环境之下，全国各地的人都能在这张“网”内实现资源的分享与利用，并可以进行无无穷无尽的信息交流。随着社会科技力量的逐步发展，互联网现在已经是一种主流形势的大众媒体，是一个集民心、民声、民意于一体的超大容量信息平台。

（三）互联网的互动开放性有利也有弊

互联网发展的有利之处人人显而易见，但是不可避免的是，互联网的发展仍然存在很多弊端，给人类带来的挑战着实不小。其中最为严峻的就是网络安全问题，现在一系列的网络病毒扩散、网络人身攻击、网络犯罪行为、不良信息的传播等等，都会给社会进步与发展带来威胁，其中最为严重的就是给社会稳定团结造成影响。在看到互联网给我们带来的利益的同时，这些负面影响也不可忽视，我们要严格打击一切的互联网犯罪行为，使之给我们带来正面积极的影响。

二、互联网给与工会工作带来的发展机会及其新的挑战

工会的四大职能分别是维护职能、建设职能、参与职能与教育职能。其中，工会的维护职能就是工会要维护职工群众的合法权益，这是工会最基本的职能，也是最主要的职能;工会的建设职能是指工会动员和组织广大群众参加建设和改革，努力完成经济和社会发展任务。工会的参与职能就是工会要发挥职工群众参政议政民主渠道作用，代表和组织职工参与国家和社会事力管理，参与企业、事业和机关的民主管理。工会的教育职能是指工会帮助职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

（一）加快了公户工作的改进与创新

1.工会工作空间打大大提升

互联网，作为信息传播的载体，其信息传播速度非常快，正是由于其特定的属性与功能，才加快了工会工作的发展脚步。首先，它既使得工会工作的对象及其活动的空间得到了拓展，也为工会面向社会化工作的发展奠定了坚实的基础。再者，互联网的全民参与性可以让更多的人们参与到工会工作中，更方便的搜集民意、听取民心，使得原本较为复杂的工作变得简单快捷，节约其工作成本。

2.工会工作形式得到丰富

相较于电视、报纸、广播等相对而言比较传统的新闻传播媒介，互联网的信息传播则显得更为及时与广泛，而且其独特的优势---数字化、多媒体、及时性、交互性、传播极富感染力等等，都使之区别于传统媒体而高于传统媒体。在工会工作中加入互联网的应用，将会使其原本的工作形式更为丰富多彩，更加有吸引力。

3.工会工作效率得以提高

互联网本身就具有高速度传播信息的功能，其工作效率也是非常高的。而传统的工会工作仅仅依靠会议来传达思想及其理念是远远不够的，首先其速度比较慢，接收反馈的时间较长，再者会导致工会工作效率降低。相反地，在工会工作中加入互联新，则会大大改善这一问题：工会成员可以利用互联网自助获取所需要的工会信息，并通过互联网即时高效的进行信息反馈。这种有针对性的工作模式将会使得工会工字钢效率大大提升，方便与工会开展更多的工作。

（二）互联网环境下工会工作面临的新的挑战

1.对工会工作的发展路线构成威胁

我国工会的发展路线一直都是坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，但是由于互联网在其信息传播时会夹杂很多的意识形态的斗争，这样就会对工会成员的思想观、人生观、价值观带来冲击。部分的西方国家就会利用互联网的这一特征，恶意将我国的政治制度及其思想生活刻意进行“西方化”，甚至会批判我国现有制度，给我国社会的安定团结带来巨大影响。

2.互联网信息繁多，易造成工会成员思想混乱

互联网中信息全球化共享可以说是有利有弊，在互联网的信息中所涵盖的内容非常大，其中就包括有情绪化的认识、思想认识偏差、敌对势力的对抗等等，这些信息相互交融就很容易造成信息的真假难辨、对错难辨，甚至有的不法分子会利用这一点进行恶意的造谣与炒作，制造混乱的现象，给工会的内部造成动荡。

3.互联网有害信息扩散快，易改变工会成员道德观

互联网的有害信息非常多，其中包括有色情、暴力杀人、封建迷信、文化等的，这些信息的传播严重污染了社会环境。在工会中有很多青年职工就很容易受到这些信息的影响，危害其身心健康的发展。再者，互联网中的虚拟性也导致很多人的自我约束力变差，很多人就借由虚拟性的存在，钻法律的空子，自我放逐，没有社会约束力的存在，很多人就会恶意破坏社会道德。

4.互联网传播信息速递快，加速了职工的发展

互联网存在的另一弊端就是难以掌控，由于参与互联网活动的人数较多，针对每个不同的事情，每个人都会有自己不同的想法。当有人在互联网上为自身的不正当利益进行恶意炒作时，将很容易激起整个社会的矛盾化，引发不必要的社会群体化动乱，威胁社会稳定。

三、互联网给工会工作带来的创新与发展

（一）积极应对互联网发展中的紧迫责任感

虽然互联网发展有利也有弊，但是我们应该用新的眼光来认识互联网的发展，我们要看到互联网发展给工会的发展带来的机会与挑战，跟随互联网的发展趋势，能够认识到自我的责任感，并有效的利用互联新信息技术，推动工会的进步。

（二）实施互联网的规划与培训

目前，我国针对电子政务以及有了基础的网络系统，而我们现在要做的就是能够根据这一系统指定规范标准的工会网址体现，使其管理、服务能够集于一体，并构建合理的外网系统。同时，还有针对工会中的各级干部进行互联网知识培训，使之信息处理与接受能力能够有所增长，而不容易遭受互联网中不利信息的冲击，能够有社会责任感与担当。

（三）优化互联网功能，提高其服务能力

互联网上的言论自由是非常好的现象，作为工会组织，要很好的将这一优点利用起来。在网站中开设相关的电子交流平台，使职工及其群众能够自由的发表个人意见，参与评论到。同时，要在此电子交流平台中增加投诉站，能够实时了解职工的内心想法，为其提供切实有效的服务。

（四）工会工作线上线下的创新做法

要实现工会工作的线上创新，就要交结合现代科技，联合国家的电子政务基础，实施“网上工会”工作流程，制定统一的业务规范与标准，建立统一的工会系统网站体系、网上工作平台、业务系统、服务系统及其信息资源等等，使工会系统能够集管理与服务为一体，实现工会系统内外网共存。

工会工作的线下创新就要做到对工会干部进行能力培训，从原本不会使用互联网进行工会工作到能熟练的利用信息科技技术简化工作流程，从而节约时间及其人力资源。在对工会干部进行能力培训时要注重信息技术知识的普及，提高运用信息技术的能力，通过培养网络信息的获取、整理、分析来实现工作创新。

参考文献

互联网利与弊论文范文第8篇

关键词：诚信；复制与粘贴；信息技术；百度；德育教育；抄作业；利与弊

中图分类号：[G40-012.9]

对于一个初中学生来说：诚信是思想品德的基本要求，信息技术的复制与粘贴是一项基本操作技能。如果一个熟练掌握了复制粘贴技能而又缺失诚信的初中学生，用复制粘贴就会成为最省事的抄作业方法，我接的新初一几乎每个班都时常有学生在做作业时用复制粘贴方式快速抄作业，交作业，抓紧玩游戏。据了解这是许多信息技术课堂具有的普遍问题，只是程度不同。

怎样解决这个难题、如何提高信息技术课教学质量呢？笔者进行了长期探索。

首先，我采用批评教育、写检查、请家长的方法，这些方法，不能说一点效果没有，但是由此导致师生关系紧张，电脑课由最受欢迎的课变成了最恐怖的课，此法代价太大。

后来，我用技术手段人为强行隔离学生电脑间的联系，取消共享功能，断开互联网连接。此举确实让学生无法复制粘贴抄作业了，但带来了更为严重的问题：学生作业交到教师机非常不方便；学生机无法上网，学习效率低下。

探索进入了"山穷水尽疑无路"的境地，在信息技术本身的范围内很难解决这一问题。我陷入了苦苦地思索中......

有一天，我去听了一堂思想品德公开课《诚信做人到永远》，把我带入"柳岸花明又一村"的境界，由于第二节课，这个班正好是我的信息技术课，我就有了个好主意，于是我就邀请校长和上节听课的老师们来听我这节课。

我就对课堂做了如下计设：

一上课，我就对学生们说：

刚才的思想品德课上，老师对大家讲了对人守信，对事负责，是诚信的基本要求，做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则。但是有的同学有的同学抄袭作业，考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？请大家讨论一下。

经过讨论，引出如下辩题：《抄作业的利与弊，百度告诉你》

我针对前一节课思想品德课留下的诚信资源用信息技术的百度搜索工具进行整合，组织辩题为：《抄作业的利与弊》的辩论会。

在电脑教室，让全班同学分成两大阵营分坐左右两侧，以《抄作业的利与弊》为关键字上互联网，用百度工具进行搜索，打开自己需要的网页，用两分钟熟悉自己认为正确的部分，准备好辩词，然后各方选出四名辩手，再选一名主持人和三名评委，双方进行辩论，辩论规则：双方交替发言，一次半分钟，要求辩手打开网页用多媒体向大家展示，辩手根据网页上自己需要的内容进行发挥，发表自己的见解。

一轮辩论后，全班用举手或举拳的方式，表示抄作业的利与弊，支持方达到三分之二算获胜；否则，转入下轮辩论，经过三轮辩论不能定胜负时，则由三名评委举手表决。

抄作业有弊方发言：

1、学生会因此更懒散；

2、学生的成绩会更差；

3、班级纪律会更差。

4、抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果。5、抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。不劳而获思想的滋生蔓延更是可怕的。......

抄作业有利方发言：

1.有"利"，那就是能按时"完成"老师布置的作业；

2.锻炼定力（抄作业需要精神集中，一不小心就抄错）

3.培养友情（要好的同学才互相抄）

4.节省时间（浪费时间就是谋财害命）

5.减轻老师工作量（答案一样，改一份就可以了）

6.锻炼写字速度（以后做记者、作家或医生，写字速度巨快）

7.加强互帮互助精神，团结一致

8.培养对环境的敏感性（提放老师和家长，以后打仗了有好处，可以去当侦查员）

9.不会由于作业过多，无法完成而紧张过度，导致各种各样的疾病

课堂辩论非常激烈，支持"抄作业有利"者越来越少，最终学生们达成了一致意见，他们认为做人就要讲究诚信，不能弄虚作假抄作业。（但是令让我意外的是：坚持认为"抄作业有利"的学生多是一些老师心中非常聪明的学生。）

为了巩固成果，我请赞成"抄作业有弊"的同学起立举起右拳作《不抄作业诚信》宣誓：

本人宣誓不抄作业，作个有诚信的学生。勤奋学习，不辜负父母的希望。宣誓人：XXX

校长听了这节课，她说这个思路很好，感觉这节课学生收获很大，她提议以后每届初一学生都应该上一节这样的辩论课。其他老师说，互联网大大地开阔了学生的眼界，电脑课结合品德教育，这种做法很有新意。

以后，每次上课前10分钟，我都安排学生自由活动，同时让组长检查作业，要求学生们一定要把作业写完，不管做的好不好，没有做完的学生，先补做作业，然后才能玩电脑。

在讲课之前，我们对上一节课优秀作业进行展览，课堂最后三分钟进行竞赛，选出优秀作品。

对于一点基础也没有的学困生，我就指定那些班上的电脑专家手把手地帮助他们，让他们课余时间一起玩游戏、补作业，培养这部分学生的兴趣和战胜困难的信心。

以后的信息技术课很少有人抄作业了，其实那些嘴上说抄作业有利的聪明同学却没有一个抄作业的。

全班同学都做到了人人会做信息技课的作业。

有了这个基础，我带着他们参加了省、市的信息技术学科竞赛，有一百多名同学在省、市分获一、二、三等奖，获奖证书贴满了四面橱窗，其中徐雅苛同学荣获河南省一等奖，为此校长在全校教师大会上奖励我一千元。

从此之后，我每次新接初一，就会举行《抄作业的利与弊》的辩论会，这是必上的一课。

参考文献：

互联网利与弊论文范文第9篇

美国高校学术诚信教育及启示上海交通大学法学院李文凯  一、学术诚信教育在美国   美国是世界上高等教育最发达的国家之一，现有高校4000多所。各大学都十分重视对学生的学术诚信教育，特别是像哈佛、耶鲁这样的研究型大学，从本科生入校伊始就开始进行。在美国，学术诚信教育(AcademicIntegrity Education)主要是通过以下几个途径来实现的：   1.入学时发放新生手册，签署学术诚信保证书   美国大学都制订有学生学术诚信条例。条例对考试作弊、论文抄袭等学术不诚实行为，从定义、表现形式到处罚规则和申辩程序，都做了详尽的规定。条例还规定了论文引用文献资源时所应遵循的规范，并举例说明。上述条例均印制在新生手册中，在报到之际发给每一位新生。   除此之外，许多大学还建立了荣誉守则制度。新生入学时，都要求在荣誉守则上签名，做出学术诚实的保证。一些大学甚至将此作为新生最终入学的条件。比如普林斯顿大学在新生报到时，会发给每位新生一封信，告知如其署名，将视为已理解并信守荣誉守则的承诺；未签署此承诺书，则不得注册入学。   2.对教师进行指引和培训   教师在引导学生遵守学术规范和对付学生舞弊这正反两方面，无疑起着重要的作用。芝加哥大学认为，不仅需要对学生予以指引，对教师同样也需要予以指引。该校对新教师都要进行专门的职业培训，其中的一个重要内容就是指导教师如何应对学生的舞弊。斯坦福大学鼓励教师在课堂上运用文件夹教会学生如何进行研究和避免构成剽窃。达特茅斯学院则明文规定了教师的三项职责：持续地向学生提供什么是学术诚实的指导；改善能够增强学生学术荣誉的程序和环境；经常性地审查荣誉守则的执行效果。   3.开展多种活动进行宣传和教育   针对很多学生不了解，甚至从未认真读过学术诚信条例的情况，宾夕法尼亚大学在每年秋季开学之际，都会举行一次“学术诚信周”的活动，让每位新生在签署保证书的时候阅读学术诚信条例。阿尔伯特大学也有一个名为“学术诚信周”的活动，该活动是由埃尔克丝教授发起的。“有些作弊学生并不知道其行为构成了作弊”，埃尔克丝说，“虽然制订了很多规范或准则，但学生并不能很好地理解它们，因此有必要对学生进行宣传和教育。”奥克敦社区学院则通过散发传单等形式，告诫学生作弊的危害和后果。   4.充分利用互联网和图书馆   在美国，各大学一般都会将学生学术诚信条例、荣誉守则等规范放到本校主页上公布，以便教师和学生随时查阅。   大学图书馆在教育学生如何做到学术诚信方面，也扮演了一个非常重要的角色。芝加哥大学的图书馆每年都要对新生进行如何正确引用文献的培训。对于教师，芝加哥大学图书馆则有专门的工作人员，利用图书馆的资源为教师提供鉴别学生是否抄袭的帮助。此外，不少大学图书馆的主页上，都提供了大量的文献和相关链接，指引学生如何避免考试作弊和论文抄袭，指导教师如何对学生进行学术道德教育和识别舞弊。   5.重视调查和研究   对大学生的作弊、抄袭行为进行调查和研究，为高校提供了降低大学生学术不诚实行为的可行办法。拉格斯大学的麦柯克比教授于1990、1995和1999年对美国48所大学进行了一项调查，发现荣誉守则制度有效地减少了学生的舞弊行为。这一调查结论促使一些高校开始建立荣誉守则制度。麦柯克比还做了另外几项调查，得出的重要结论包括：利用互联网进行剽窃在大学校园里正有四处蔓延之势。由于大学在这方面没有给学生以明确的指引，因此造成大多数学生认为从互联网上剪贴几句话下来，即使未注明来源也不算是剽窃；老师对待舞弊的态度，会影响学生的行为。如果老师对学生的作弊不予重视或不采取严厉的措施，那么整个班上的抄袭行为就会显著增加。   在科学研究方面，美国高校和科研机构历来就重视对大学生作弊行为的研究。其重点研究的问题，主要集中于大学生作弊的心理，影响大学生作弊的相关因素，以及预防大学生作弊的措施等等。研究获得了一些非常有参考价值的结论。例如，研究发现，明确性比制度更为重要。如果一项制度存在模糊之处，那么就可能诱使更多的作弊发生。因此，研究者建议校方应尽可能地消除这些模糊地带，明确告诉学生什么是作弊以及作弊的学生如果被抓到会受到如何处理。   6.及时应对新情况   近年来，利用网络进行抄袭的行为，在美国大学校园里悄然兴起。对此，一些高校除了指导教师利用专门从事鉴定某篇论文是否剽窃的网站(如turnitin.com)和Google这样的搜索引擎之外，还对学生学术条例及时进行修订，明确规定互联网资源的引证规范。某些高校教师甚至让学生自己先到网上去作鉴定，然后将鉴定结果连同论文一起交上来。加州大学洛杉矶分校的史蒂芬博士说，她实在痛恨看到学生剽窃，不愿惩罚他们，“但也希望他们知道我们正在注意他们的一举一动”。这种试验性的教育方法改变了教师过去一贯所处的被动地位，不失为一种有益的尝试。   7.将学生纳入学术共同体中   学术共同体不仅包括教师、学者，也包括学生，这是美国大学的一个重要理念。在美国，不少大学教授都会在第一堂课上对学生进行学术道德方面的教育，这种教育大都会采取讨论的形式，让教授也倾听一下学生的意见。各大学在制订荣誉守则时，也往往强调学生的参与。例如达特茅斯学院的荣誉守则的原则，就是由学生于1962年投票通过的。此外，许多荣誉守则制度都规定学生有检举作弊的义务，并享有参与判定处罚的权利。这种做法已被证明是行之有效的。这种方式成功之处在于，学生比教师有更多发现作弊行为的机会，并且学生的参与强调了大学是学生和老师共同的团体这个讯息。   二、对我国的启示   相比较美国而言，学生的学术道德教育问题还未引起我国高校的足够重视。事实上，有关大学生作弊、剽窃的报道，不绝于报端；大量的“”广告、论文交易广告充斥于大学校园和网络，比之教授作弊，实有过之而无不及。但到目前为止，只有少数几所高校出台了学生学术道德规范管理条例，并且还仅限于研究生。在如何防止和减少学生舞弊问题上，我国高校也还基本停留在惩戒的层面上，靠惩罚作弊被抓的学生来威慑其他学生，以达到预防和减少学生作弊的目的。这种方式对考试作弊可具有一定效果，但对于论文抄袭来说，由于更难被发现和鉴定，其作用几乎是微乎其微。反观美国高校的实践，我们至少可得出以下三点启示：   1.应重视高校学生的学术道德教育   重视学术道德教育，不仅关乎学生诚信品质的培养，也是发展我国高等教育，推动学术创新的重要保证。大学的一个主要任务是，使学生能够成为创造新知识或形成新思想的人，这其中就包括为大学自身培养和储备一流的教师资源，以使大学能够不断延续和发展下去。哈佛大学荣誉校长陆登庭教授(Rudenstine)就认为，“学生是处于实习阶段的学者和研究者”。在这一阶段，不仅要向学生传授各种知识和理论，而且首先要教会他们做到学术诚实。在哈佛大学的《学习生活指南》上面，用加大加粗的字体这样写道：“独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有——即所谓剽窃。”其意义，显然不仅仅在于制止和减少剽窃，更重要的是捍卫独立思想这一大学理念，形成一种健康的学术氛围。这种健康的学术氛围，无疑会有助于学生养成独立和创新的精神，并为他们日后的工作和研究奠定良好的基础。   2.学术道德教育可通过多种途径进行   不可否认，通过惩罚作弊学生，可以起到一定的教育、威慑作用，但这种方式有其局限性，应结合其他的教育手段，方能取得更大效果。比如，我们可以借鉴美国高校的做法，在新生入校时签署诚信保证书，建立类似于荣誉守则的制度，借助图书馆和因特网对学生进行学术道德教育，等等。另一方面，还应加强对教师的指导与培训，以利于教育方法的正确运用和不断更新；并应重视调查和研究，以有助于改进教育措施和及时发现、应对新问题。   3.在制订、实施学术道德规范时，应重视学生的参与   学生也是大学活动的重要参与者，他们和教师一样，参加科学研究和从事论文写作，特别是研究生，一般还承担着的任务。美国大学是将学生视为学术共同体的一员，这样做的好处是增强了学生的学术荣誉感和纪律观念，并在学生与校方、老师之间形成一个良好的互动。我们可以借鉴美国的上述经验，在制订、实施学术道德规范时，鼓励和吸收学生的参与。实质上，参与的过程也是一个学生自我教育的过程，学生在参与中更能理解学术道德的内涵和实质，而不仅仅局限于考试不作弊、论文不照抄的层次上。   《中国教育报》2003年12月20日第4版     

互联网利与弊论文范文第10篇

关键词：综合实践活动；辩论赛；主体；主导

一、研究背景与主题

综合性实践活动是课程改革后推出的一个新内容，它“力求改变传统教学过于注重知识传授，过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力”，是新课改的亮点之一。

然而，事实上有几个学校、几位教师真正开展了“综合实践活动”？为什么？一个重要的原因是，文化课的分数压得教师“实践”不起，“玩”不起；还有一个原因是，实践课往往需要学生踏出校门，融入自然，走向社会，万一出个安全事故谁负责？

扪心自问，笔者也很少实质性涉足，但笔者一直想试试。那天，我班两名同学在熄灯就寝后跑到网吧通宵上网被学校查到了，受到了严厉的纪律处分。对此，笔者左思右想，不知如何对这两名同学进行深入有效的思想教育，让他们认清上网的利弊……

时令已近暮春，但乍暖还寒，一阵冷风袭来，将语文书翻到了单元之末――综合性学习、口语交际。对呀，何不组织一场辩论赛，让学生围绕上网来辩论其利弊？通过辩论，往往能将一个道理的正反两面看得更为清晰、明了，而且能深入内心并内化为行动，教育效果自然很好。再说了，以前也组织过辩论赛，学生们对这个活动并不陌生，还十分喜欢。通过辩论的方式，既可完成口语交际的单元目标，又可达到教育学生健康文明上网的目的，更重要的是找到了一个“综合实践”的切入点。

二、班级辩论赛的过程与解说

（一）策划

为了锻炼学生能力，笔者“授意”语文课代表，让她来组织这场辩论赛。课代表事先跟同学们进行了广泛接触，制订了这场“赛事”的实施方案。

经过一个星期紧锣密鼓的准备，我班关于上网利弊的辩论赛开场了，在班干部的帮助下，趁午休时间，同学们把教室布置成辩论赛场地，主持人、裁判、正反双方辩手以及嘉宾的席位一应俱全。

（二）主持人致开场白

辩论赛马上就要开始了，主持人（语文课代表）、裁判团（7人）、双方辩手（各4人）各就各位。主持人致开场白：

同学们，今天的辩论会的两个代表队辩手及裁判团成员都是以自愿报名、组内选拔的方式产生的，坐在北边的为正方代表队，南边的为反方代表队。首先让我们以热烈的掌声对他们积极参加比赛的精神o予鼓励，并预祝他们取得好成绩！

同学们，我们还有幸请到了辩论赛的嘉宾――我们的语文老师，有请――

【课代表一个漂亮的邀请姿势指向了我。】

之后笔者宣布了本场辩论赛要求：

（1）当一方辩手阐明自己观点的时候，对方辩手要认真听，不要打断；辩手要根据对方的论点进行驳斥，不要驳非所论；

（2）辩论程序均有时间限制，辩手必须在限定的时间内阐明观点或批驳对方观点；

（3）双方辩手应本着“友谊第一、比赛第二”的精神，措辞文明礼貌，不对对方辩友进行人身攻击；

（4）对于精彩辩词，可以适当鼓掌。

【由于在以前的活动中，出现过一些弊端：如语言不文明、喝倒彩、对对方辩友进行人身攻击、驳非所辩等，所以笔者与主持人规定了上述几点注意事项，以确保辩论会能有序进行。】

（三）辩论赛四个回合辩词摘要

1.第一回合

主持人：我们今天辩论的主题是：网络到底利大于弊还是弊大于利。先请双方一辩立论，限时两分钟。

正方一辩：各位同学，老师，下午好。众所周知，网络信息量大、传递速度快、操作方式快捷方便，为各国经济、政治、军事等各个方面作出了巨大贡献。学习网络，认识网络，了解网络，利用网络，已成了人们的生活趋势，同样，中学生上网也是无可避免的。青少年要想更好地掌握知识，提高学习能力、生活能力，就非融入这个趋势不可。所以我方的观点是：中学生上网利大于弊。

反方一辩：大家下午好。我认为上网危害多，小而言之，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实；大而言之，由于互联网这张“网”无边无际，内容庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触到的西方国家的宣传论调与文化思想会与他们头脑中沉淀的中国传统文化观念、我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，我国青少年的人生观和意识形态必将受到侵蚀，这对国家的政治安定显然是巨大的潜在威胁。所以，我方的观点是中学生上网弊大于利。

2.第二回合：

主持人：刚才双方一辩已经作了立论性陈述。下面请双方二辩和三辩选择对方二辩或三辩进行一对一公辩，限时一分三十秒。

互联网利与弊论文范文第11篇

这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。

但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。

但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。 而如何安全上网存在利弊区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。

上网的诸多有利之处

第一、可以开阔视野。

第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；

第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。

第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。

虽然上网有诸多有利的方便之处，但是同时它也存在危害

第一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

互联网利与弊论文范文第12篇

老师在辩论会之前，先分好了正方和反方，又告诉了我们辩论会的规则，选出各位辩手，辩论会正式开始了。

辩论会刚一开始，正方一辩就站起来说：“我方认为科技发展的利大于弊，就拿我们生活中最离不开的网络来说吧，我认为互联网是一项伟大的发明，它可以把我们与世界各地连接起来，可以知道世界各地发生的事，这在我国古代可是万万不可能的事情”“是的，互联网虽然时我们的视野宽阔，但他也给我们带来了危害。现在有多少学生因为沉迷于网络游戏中，迷失了自我，去冲钱，没了钱就去偷、去抢，最后走上了犯罪的不归路。还有那种网络的小说写武侠、黑社会的那种，里结果模仿里面的情节去杀人，误入了歧途。”反方一辩站起来反驳道，他一说完，教室里响起了剧烈的掌声。

正方二辩也站起来说，互联网是有一些不好，但主要是因为我们自控能力不好，我们只要多用互联网学习，就能使网络变成有益的。教室里的同学们听了都叫好。“虽然科技有利，但它的弊端也不少，比如我们身边的工厂排放废水废气，污染了我们的环境，比如我们的出行有了汽车，虽然方便，快捷，但是堵车也是必不可少的，这难道快捷方便了吗？”反方二辩的伶牙俐齿，一下子收回了失去的“民心”。正方三辩又不服了：“只要我们大家有了环保意识，这些问题不就解决了吗？”“虽然我们有了环保意识，但是还是有人和我们不一样呢，他们还会利用科技破坏环境。”反方三辩都说完了，现在开始了自由辩论，经过我们激烈的辩论，最后老师为我们做出了总结：

互联网利与弊论文范文第13篇

摘要：随着我国互联网用户的逐年增加和网络购物的高速发展，网络购物越来越体现其巨大的发展空间和成为主流购物方式的潜力。但是目前网络购物中存在的弊端却成为网络购物快速发展过程中不可忽视的阻碍因素。本文首先分析了目前网络购物中存在的弊端，对网络购物中出现的安全风险进行深入的分析，在此基础上分别提出了基于网络购物平台和消费者个人的防范机制。

关键词：网上购物；风险；防范机制

根据《第29次中国互联网发展状况统计报告》，截止至2011年12月底，我国网络购物用户规模达到1.94亿，与2010年相比，网购用户增长3344万人，网购使用率提升至37.8%。但相较于2008年—2010年网购用户年增长率50%左右的水平，2011年网购用户年增长率却下滑至20.8%。中国的网络购物开始进入平稳发展期。而相较于美国和韩国的网购用户占全国网民比例的64.3%和66.0%，中国未来的网络购物用户和市场增长空间仍然极为巨大。想要发挥网络购物这一巨大的发展潜力，必须解决目前存在于网络购物中阻碍网络购物高速发展的弊端和安全风险，构建安全、高效、便利的网络购物体系。

一、网络购物存在的弊端

（一）消费者网购承担的风险

1.不对称性风险。主要表现为因为信息不对称性而带来的风险。网络购物是虚拟的，消费者在网购时了解相关商品只能通过商家提供的相关商品的照片和文字，而无法真实的触摸和感受商品的真实情况，因此在商品信息上出现了极大的不对称性。

2.时间风险。网络购物平台因其集中了大量的商品信息从而吸引了大量消费者，但同样也因其大量的商品信息，消费者想要购买最便宜的商品而不得不在商品的比较中耗费大量时间。

3.产品风险。网络购物因其较为宽松的管制和较低的入市门槛，网购市场中充斥着假冒伪劣产品，消费者在网络购物中购买商品可能会购买到假冒伪劣商品，从而造成消费者在经济、心理、身理上的损失。

4.安全风险。我国的互联网近几年发展迅速，但是网络安全技术和监管机制相对薄弱，从而造成大量的网络安全事件发生，造成了消费者钱财的损失。同时用户在购买产品填写个人信息时也面临着隐私泄露的风险，损害了消费者自身利益，甚至可能因此而受到威胁和恐吓。

（二）销售商网络销售承担的风险

1.销售风险。销售商可能因为“拍商品、给差评、拒付款”等恶意行为而遭受销售风险。

2.收益风险。销售商可能存在资金周转问题和亏本销售的利益风险。

3.信用风险。目前各大网络平台都有评价系统，由消费者对销售商进行信用评价。但是有部分消费者对于销售商给予不客观甚至是恶意的信用评价，导致销售商的信用较低，影响其正常销售。

4.法律风险。网络购物中常常发生销售商和消费者的利益纠纷，而目前中国尚未完善的电子商务法，发生利益纠纷时往往无法确认纠纷发生的权责主体。

（三）网络购物平台及相关系统的弊端

1.缺乏多层次、合理的入市门槛标准。缺乏多层次的入市门槛，对于中小型商户增加了较高的经营成本。同时不合理的入市门槛标准，也阻碍了部分商户入驻网络购物平台。

2.缺乏客观、独立的评价体系。目前广泛存在于各大网络购物平台中的虚假评论、不客观评论、官方自行修改评论、协商修改评论却使得评论缺乏其应该具有的功能，不能客观、真实的反映物品的信息，甚至向消费者提供了错误的信息。

3.电子商务相关法律尚不完善。我国电子商务相关法律立法明显滞后，无法保护消费者的权利，没有统一的电子商务法来明确电子商务行为。

4.对网购行为的监管较为薄弱。我国各大网络购物平台之间尚未形成对网购行为的全面监督，仅仅依靠目前的评价系统不能形成有效、全面的监督

5.缺乏完善的售后服务。网络购物的虚拟性和相关法律的不完善导致部分商家没有提供完善的售后服务，甚至不提供售后服务。

二、网络购物风险防范机制

（一）网络购物及相关体系风险防范机制

1.建立多层次的进入门槛。有别于目前单一、不合理的进入门槛，应该建立多层次、合理的进入门槛。对于中小型商户仅要求实行实名制和通过相关制度的考核，但是对中小商户的商品的质量、来源和安全性应进行监督。

2.加强法律建设。

（1）完善法律条令。在网络购物的未来发展中应该制定覆盖电子商务范围、全过程，涉及全部交易参与者的周详、全面、清晰的法律条令。达到相关投诉事件和纠纷事件有法可依，明确纠纷双方的法律责任。

（2）建立独立的网络法律执行机构。应该建立基于网络购物平台的网络法律执行机构，如网络法庭等。在互联网上依据相关的电子商务法律对发生的纠纷事件、投诉事件进行及时审判，明确双方法律责任。

（二）网络购物风险的个人防范机制

1.核实网络购物网站的可靠性和真实性，多选择大型、正规的网络购物网站。对一个网站不了解时，可以再搜索引擎上搜索相关信息，如果搜索结果出现大量的信用不良记录，则网站多为不安全网站同时在网络购物时应该多选择大型、正规的网络购物网站，同时选择信用度较高、口碑较好的销售商。

2.使用每日更新的杀毒软件和防火墙。木马病毒和钓鱼网站往往更新较快，因此需要使用每日更新的杀毒软件和防火墙确保个人计算机技术安全，从而确保消费者网络购物环境的安全。

三、结语

网络购物以其便利、高效性而拥有巨大的发展空间，在未来必将成为主流的购物方式。虽然目前网络购物存在着诸多的弊端，但这是基于我国目前的社会发展水平、互联网普及现状、消费者观念、诚信体系而产生的，随着国家的经济发展以及相关监督、征信体系、电子商务体系、法律体系的完善，网购的弊端在未来势必将得到解决。网络购物在未来将更加蓬勃稳步的发展，成为居民购物的主要方式之一。（作者单位：浙江师范大学）

参考文献

[1]林榕航，陈曙光.电子商务学概论[M].厦门大学出版社，2008

互联网利与弊论文范文第14篇

关键词：网络会计；发展存在的问题；对策

一、什么是网络会计

什么是网络会计？顾名思义，网络会计肯定与互联网和计算机有关。它是指在互联网的环境之中完成各种交易、计量等会计活动。这种会计信息那个是完全建立在网络环境基础之中的，这也对互联网的技术是一种极大的挑战与考验。网络会计现在已是电子商务中的一个重要组成部分。网络会计都某种意义上可以说它代替了传统的手工核算。计算机系统软件业结束了人工处理数据的时代。

综合来看，作者个人认为，网络会计作为一个新兴事物，其依靠于网络技术的发展与提高，所以在互联网这个环境下，提高网络对财务的传统工作进行管理是适应现代管理的要求，包括对财务的核算、分析、决策和监督等等，都会产生非常重要的帮助。对于网络会计来讲，其核心就是财务管理，把业务管理和财务管理结合起来，支持电子商务、电子单据、电子货币结算的一个全新的会计模式。

二、网络会计具有怎样的特点

1、信息的传递都通过互联网

由于有了互联网，财务人员可以利用网络随时随地进行办公，通过网络进入办公系统查看财务信息、处理各个财务数据，也可以在线对财务数据进行分析，所以网络会计可以很好的防止在传统会计模式中信息传递不及时的弊病。我们平时还可以将财务信息和业务信息一起并入这一系统之中。这样一来财务信息和业务信息之间相互有了连接，业务和会计的协作也能凭借计算机的强大传输能力确保信息可靠的传递和存储。它弥补了传统会计上的不足，相信在未来一定会发展的更好。

2、电子化办公

就像我们刚才所说的网络会计可以在互联网上确认交易。同样在网络财务下，会计数据会被电子符号所代替、纸介质会被磁介质所代替、书面凭证会被电子凭证所代替，利用各种图像、图标甚至声音来反应会计信息。电子单据使资金周转加速，从而大大提高了结算支付的效率。

三、网络会计的弊端及解决措施

所有的事情都是具有两面性的，网络会计也不例外，我们说了那么多的网络会计的好处，那么它又有什么弊端呢？

目前，依附于互联网上的这种会计模式我们还在探索和发展的阶段，网络会计的体系还没有建立健全。传统会计的理论根本不能用于网络会计之上。总体而言目前关于网络会计的理论研究还是比较缺乏的。

经常用计算机的我们都知道，我们的计算机不知道会在什么时候侵入各种像木马，熊猫烧香之类的病毒。由此可见，我们的网络还存在很大的安全问题。如果遇到黑客攻击我们的电脑，那么后果可想而知。总之，为了保障网络会计系统的安全，必须加强网络信息的安全控制。网络技术的应用大大的提高了会计信息安全风险，这对于会计人员的素养也是一大挑战。不仅要求会计人员具备高尚的职业道德修养，不乱用网络资源、不泄露机密还要求窥觊人员账务过硬的计算机及网络知识，能够及时的发现问题、补救问题。

如果想运用好网络会计，就需要发展全面性的综合性人才，他们不仅要精通计算机网络知识，也要对会计理论有着深厚的理论功底和娴熟会计技能。就我国目前形势而言，还有一大部分会计从业人员的专业知识过于薄弱，文化程度偏低，不能很好的使用网络会计这一发展的需求。

那么我们有什么方法来解决这一系列的弊端呢？

想要网络快进发展必要要求会计理论进一步的丰富。在研究中应该在传统的理论基础上结合网络会计进行研究，一步步探索形成新的会计理论。

就网络环境而言，我们可以适当的增加一点成本，在我们的计算机上装上防盗强度高一点的防火墙。同时不仅我们自己需要给自己保护，也希望国家在这一方面立法。尽快的完善电子商务的法律法规，给我们一个有法可依有理有据的的环境工作。

其次，我们可以加强会计人员的队伍建设，多多培养一些高素质会计人员。也希望国家能注重培养管理知识与兼容的复合型人才。同时企业自身注重对会计人员的培训，提高他们的业务水准也是非常重要的。一方面要求会计人员熟练掌握会计的各种专业技能，另一方面也要求会计人员能够通过分析处理企业会计信息，进行成本控制，风险管理等。当前最重要的就是培养一大批既掌握现代计算机及互联网技术和现代会计理论知识及管理理论的人群。因此想要网络会计发展的更快国家就必须着重培养这类人才。在新时代，就需要加强对这方面人才的培养，重视对财务人员的继续教育，在有能力、有条件的情况下对员工进行系统的培训工作，并对不合理的财务人员结构进行调整，突出也新知识、新管理方法的交流与讨论。

面对日益猖獗的黑客行为，保护好信息使用者的权益是我们刻不容缓的一项重大任务。我们可以借鉴国外的相关成熟的经验来制定我国关于网络方面的法规准则。为我们的计算机使用者创造一个良好的绿色的互联网环境。

网络会计的应用特别符合我们当代的发展趋势，发展潮流。我们希望随着互联网技术的更加完善和国家法律法规的进一步完善、实践经验的不断丰富，网络会计可以得到更加广泛被应用、受到更多人的重视。不过由于我们网络会计起步晚，发展受到技术、资金等影响，网络会计跟国外的相比，还有一段差距，所以在工作中要根据自己的实际情况对国外优秀的管理经验进行吸收，及时处理在工作中遇到的各种问题和突发性事件，并逐步完善相关法律法规，为我国网络会计的良好发展铺平道路。（作者单位：河南省地矿局第一地质环境调查院）

参考文献：

[1]卞在广：网络会计——会计发展的新趋势.求索，2002

[2]赵健：解决网络会计电算化安全问题的对策.林业财务与会计，2003，（9）

[3]崔晓清：21世纪网络会计[J].财务与会计，2003，（4）

互联网利与弊论文范文第15篇

【关键词】网络实名 信息安全 个人隐私 网络谣言

网络实名制是指将上网者的身份和其真实姓名、身份证号等相对应联系及统一的一个制度。其目的主要在于净化网络环境，抑制网络犯罪。

1 当前中国网络文化存在的正面和负面现象

从2014年起，中国进入一个“互联网+”的热潮中，似乎所有社会活动都要与互联网联系在一起。上至政府机构，下到企业个人，都希望中这一热潮中取得他们所想要的发展，但是在看到“互联网+”热潮所带来的机遇情况下，我们要注意到中国的网络基础环境依旧薄弱，我们极要正视中国网络文化存在的负面现象并加以解决，唯有如此，“互联网+”热潮才能健康的发展。

1.1 当前中国网络文化出现的正面现象

由于互联网技术的迅速发展和中国经济实力的持续增强，中国已经进入到网络发展高速期，互联网给中国社会带来极大的便利，中国的政务、商务、社交活动通过互联网和移动网络得到的极大提高。

1.2 当前中国网络文化存在的负面现象

1.2.1

由于传统思想的影响加上监督管理的不完善，相当一部份的政务网只是一个面子工程，不能真正解决民众的政务问题。

1.2.2 商务活动

互联网在给公众消费带来便利的同时，也出现了网络诈骗、假货泛滥等诸多问题。

1.2.3 社交活动

当前的网络文化，尤其是年青人的文化圈里出现了一种“非黑即白”的现象，对于一件事会有超过90%以上的网民形成了完全相反的对立看法，你同意我就反对，你喜欢我就讨厌。

2 网络不是另一个空间，是现实社会的一种反映

当前的互联网上之所以会出现一些正负极端分明的现象，以至于有些人喊出了“一看电视国泰民安，一看网络民不聊生”，“网下是君子，网上是小人”的极端现象，把现实分成了社会空间和网络空间，认为社会空间是虚假的，网络空间才是真实的。其实这完全是一种错误的观点，网络并不是另一个空间，网络只是一种工具，网络本身没有思想，网络空间不存在真实和虚假。网络空间只是社会空间反映，网络文化也只是社会文化的反映，网络空间所有的一切最终还是归就于社会空间里的人。

网络发展是社会展的一种进步，网络已经渗透进我们每人的生活。对于网络的健康持续发展。从政府到的民众，都是抱着认同的态度，但是当民众作为网民的时候，一定要清晰的认识到网民并不是独立的个体，他们终究还是现实世界的一员，他们表达的各种观点，其实是对现实社的诉求，也就是说他们的观点只是现实中的一个表达方式，并不是脱离于现实社会的。

网络只是一种工具，是现实社会的一种反映，而不是另一个世界。

3 网络实名制带来的利与弊

3.1 网络实名制的主要积极因素

（1）网络实名制可以用法律形式来保障互联网对经济发展的促进作用。

（2）实名制能有效地促进网上交易的诚信。

（3）有助于建立你在社交圈里的诚信体系，个人言论会得到更多的信任。

（4）实行网络实名制后会维护法纪，减少网络所出现的一些非法活动违法的行为。

（5）实行网络实名制，那么就把网络和现实进行了协调的统一，对于全民素质的提高是非常有帮助的。

3.2 网络实名制的主要消极因素

（1）实名制会彻底暴露个人隐私。

（2）技术性实施严峻。

（3）影响言论自由。

4 网络实名制应先立法设立相应制度保障公众权益

4.1 网络实名制首先需要证明其正当性

我国实行依法治国的方略，政府作为权利机关更应该遵循依法行政，法治政府的权力边界在于，在做出任何限制公民权利的立法或行政行为之前，必须证明此项行为是正当且必要的，如果有存在其他无需限制权利的替代措施，那么此项立法或行政行为就不具有正当性。

因此，在全国性网络实名制立法之前，应于正当性层面进行自证，尤其需要经过专门的评估机制和立法论证，证明其立法的正当性与必要性，这是减少社会舆论阻力的最佳方式。

4.2 网络实名制需要真正聆听公众的声音

网络实名制的实行，不论是征求意见还是具体措施，也都要实名进行，要聆听公众的声音，否则一个打着为了公众利益，一个由官方自行制定的、从头到尾都没有民众实名参与的“网络实名制”就将会成为一个空谈。既然要实行网络实名制，如果连聆听民意都没办法实现实名真实调查的话，那所谓的网络实名制就真的是一个大笑话了，政府的公信力会降至低谷。

一定要明确的一个原则是绝对不能因为网络实名制的执行，官方就由被群众监督的一方，一下子就变成监督群众的一方了。

在现阶段的中国，建设和谐有序的法治和舆论环境比实名制更重要，如保护举报人、举报材料举报线索的后续处理、承办追踪等。实名制也可以自由地批评，但这终究是一种理想状态。推行实名制的前提，必须是严格规范权力部门的权力滥用，让有关部门的权力得到制约，让有关部门客观看待互联网的批评意见，远比实现互联网实名制更为迫切。

5 网络实名制是社会发展的需要

网络实名制有利也有弊，但是它终将是社会的潮流。因为中国势将要发展成为法制社会、诚信社会、和谐社会。信用制度绝对是今后社会发展的主流，连真名字都不敢说的人毕竟不会被社会接受。

对于网络实名制目前最大的争议是政府希望通过网络实名制净化网络社会，而网民担心失去自己仅有的网络监督，当中的冲突是网民非常担心政府利用权利来迫害自已，而这种现象也确实在当前的社会中存在，因此政府最紧要的不是考虑如果实施网络实名制，而是如何取得网民的信任，先健全相关的民众保障制度，再实行网络实名制，相信中国的网民绝对会认可和赞同，因为是这是一个先进国家、先进制度、先进政党和先进人民的必经阶段。