浅谈机电一体化专业实施现代学徒制范文

摘要:众所周知的是，教育是一个国家发展的根本，近几年来我国政府部门为了更好的促进我国教育事业的快速发展以及进步，在教育事业方面制定了一系列行之有效的对策，而中职作为我国教育事业中不可或缺的一部分，近几年来也受到了教育部门越来越高的重视，而我国中职院校也为我国培养了大量全面发展的高端人才。而机电一体化专业作为中职教育的重要课程之一，实施现代学徒制已经成为了一种必然趋势。本文就中职机电一体化专业实施现代学徒制的具体实施情况做了简要分析和探讨。

关键词:中职；机电一体化专业；现代学徒制

为了更好地促进我国中职教育事业的快速发展，提高中职机电一体化的教学质量水平，我国相关部门针对现阶段的教学现状提出了现代学徒机制，并且也已经将这一机制应用到了各个中职院校的教学过程中，并且许多中职院校也已经取得了比较显著地成就。但是，尽管如此，到目前为止，我国许多中职院校的教师受传统教学理念约束比较严重，在进行机电一体化教学的过程中仍然采用的传统的教学方法，殊不知这种方法并不能满足现代教学的实际需求，进而大大的降低了机电一体化教学的效率，同时也使得现代学徒制在实施的过程中始终存在着较多的问题。目前，各个中职院校的主要任务之一就是尽可能地提高现代学徒制实施的效率。

一、中职机电一体化专业实施现代学徒制存在的问题

尽管近几年来我国教育部门在中职机电一体化教学方面投入了大量的资金，但是由于受多方面因素的制约，在应用现代学徒机制的过程中仍然存在着比较多的问题。例如，学校的机电设备不够完善，许多学校的机电设备都比较陈旧，而且数量比较少，在课堂上不能满足学生的实际需求，甚至有许多新兴的设备，根本就没有购买。另外，在实际教学过程中，理论与实践脱节现象比较严重，理论教师和实践教师在教学的过程中，不能积极进行交流，都是自己按照自己的方式进行教学，使得学生的学习过程比较困难，不能将理论知识和实践进行有效的结合。

二、中职机电一体化专业实施现代学徒制的应用对策

（一）学校应该尽快的改革课程体系为了更好地将现代学徒制应用到实际教学过程中，进而不断地促进我国中职教育事业的发展以及进步，各个中职院校应该尽快改革机电一体化课程体系，改变传统的教学方法以及手段，进而不断地激发所有中职院校学生的学习兴趣。例如，首先，各个中职院校应该摒弃传统的课程体系，围绕着校企合作这一教学理念进行教学课程体系的改革。首先，在进行校企合作的时候，学校应该根据所合作企业的专业需求来划分具体的专业课程，如机电设备的维修、机电设备的安装以及调试、机电设备的具体操作以及机电产品的开发与设计，并且针对每一专业的具体情况制定课程体系。另外，在选择教材的时候，不能仅仅局限于正规的出版物，应该将企业的培训内容、国家职业资格鉴定的标准以及教材内容进行有机的结合。最后，学校还应该丰富考试形式，使得考试形式多样化，从各个方面考核学生。

（二）尽快的建立师徒关系要想更好地将现代学徒制度应用到中职机电一体化教学过程中，各个教师就应该首先建立好师徒关系。例如，对于中职院校而言，为了更好的发挥现代学徒机制的作用，可以采用“双导师”的机制，利用学校里面的导师和企业的师傅更好的带领学生，而学校的导师可以选择班主任，而企业的师傅应该选择专业技术水平高、责任心比较强的师傅，并且每一位师傅所带领的徒弟不应该超过5名学生。另外，为了更好的促进学生的发展，新生在刚入校的时候应该有权利选择自己得企业师傅，或者学生也可以自主的选择自己所喜欢的专业方向，在学生和企业师傅互相选择的过程中，必须要确保公正性，只有这样才能真正的发挥现代学徒制的作用。最后，在学生和师傅相互选择结束之后，双方应该通过签订合同的方式来确定相互的关系，一旦合同签订完毕，师徒两个人就必须要严格的遵守相关的规章制度。

（三）建立一个合理完善的评价考核机制在中职机电一体化教学过程中，建立一个合理完善的评价考核机制至关重要，因此，各个中职院校应该尽快的结合学生的实际情况建立评价考核机制。例如，学校可以定期对学生进行一次考核，在考核的过程中，应该从学校方面以及企业方面进行考核，结合学校考核评分以及企业考核评分计算出学生考核最终的成绩，对于考核成绩优秀的几名学生，学下可以给予他们一定的奖励，而对于考核不合格的学生，学校则可以针对他们短期的培训活动，进而快速提高他们的学习能力以及实践动手能力。

（四）政府应该加强对于现代学徒机制的引导在整个现代学徒机制应用的过程中，政府起到了至关重要的作用，因此，在这一过程中政府应该做好引导工作。例如，首先政府部门应该出台相关的法律法规，明确学校以及各个合作企业的职责，确保企业以及行业协会积极与学校进行合作。另外，政府部门还应该加强资金投入极度，通过拨款等形式鼓励各个企业积极与学校进行合作，而对于学生而言，政府部门可以给学生减免学费，或者设立奖学金等途径来激发他们的学习兴趣。

三、结束语

总而言之，为了更好地提高我国中职院校机电一体化教学质量水平，促进中职院校的快速发展，各个学校应该尽快将现代学徒机制应用到实际教学过程中。而在应用这一机机制的过程中，学校应该合理的利用学校以及合作企业的现有资源，从各个方面提高学生的能力。最后，政府部门也应该加大对于学校的资金投入力度去，确保现代学徒机制可以更加高效的被应用。另外，在这一机制实施的过程中，班主任应该积极与各个束缚交流，了解学生的实际情况。

参考文献:

[1]付志春，机电一体化专业现代学徒制班课程体系的构建与实施，方农机，2019-06-15，期刊

[2]迟立鑫，张记超，中职机电一体化专业现代学徒制的困境与出路，科学大众(科学教育)，2018-10-15，期刊

作者：张俊娣 单位：阿克苏技师学院