数字电子技术EDA技术的应用分析范文

【摘要】数字电子技术实验课程具有较强的实践性和理论性,对提高学生就业竞争力,促进学生未来成长发展有重要的影响和价值。但在传统实验教学过程中,普遍存在实验效率较低,效果不理想等问题。因此,为了有效改进课堂教学质量,本文对数字电子技术实验课程以及EDA技术的有效应用,进行了分析探讨,并提出了相应教学策略。

【关键词】数字电子；EDA技术；实验应用

EDA是电子设计自动化技术，具有优化设计、布线规划、仿真分析等多种技术功能，不仅可以提高产品的设计效率，还能充分优化复杂的电路系统，EDA技术在数字电子技术实验教学中应用，不仅可以对VHDL系统软件以及硬件进行关联，还能为试验过程中构建合理的操作环境，从而有效提高数字电子技术实验的自主设计的效率、质量以及实验效果。

1EDA技术在数字电子技术试验中的应用

1.1EDA技术在数字电子技术试验中综合输入

EDA技术是以计算机为平台的电子设计技术，应用EDA软件可以实现硬件自动设计过程，以及分割、优化、仿真等多项功能操作，在数字电子实验中应用EDA技术，可以极大提升系统设效率，保证实验效果。在具体的试验过程中，数字电子技术往往会受到诸多因素的影响，其中就包括传统技术，可能引发的工作环境的变化，例如硬件、搭试、调试、焊接等虚拟环境导致的环境复杂化，如果难以解决，势必影响整个试验的质量。为了解决这一问题，认为在具体的操作过程中，操作人员应当着重注意EDA技术的应用，与此同时实现平台的有效建立，在虚拟平台环境这一大范围下，依据原理图文本、VHDL文本方式实现实验项目源文件的输入，以达到VHDL文本科学合理处理的目的。与此同时，还应当将逻辑即线路进行转化，使其转变为门级电路，最后将网表文件和时序分析文件全面的展现出来。

1.2EDA技术在数字电子技术试验中布线布局

数字电子技术试验中应用EDA技术来实现布线布局这一工作，要求我们将FPGA/CPLD适配器的积极作用充分的发挥出来，以实现对综合图表数据的科学有效处理。处理综合图表数据后还应当充分依据逻辑映射这一形式，呈现数据的具体情况，这种做法可以方便我们仔细观察具体操作过程中可能出现的问题和不足，并积累经验教训为今后的试验做好准备工作。在进行数字电子技术实验的过程中，我们也可以充分利用EDA技术模式，结合底层器件配置等过程，解决试验过程中存在的问题，为试验营造良好的环境。除此之外，在线布局的过程中，应当着重注意文件格式的不同，这样做可以方便我们能够统一期限结构，并在此基础上找到适配对象，以满足不同的需求。

1.3EDA技术在数字电子技术试验中仿真

数字电子技术试验中应用EDA技术来实现数字电子技术试验时，应着重注意系统仿真功能的发挥，以达到下载试验编程的目的。与此同时，在实验操作的过程中应对平台的项目信息进行有效评估和科学的管理操作，这样做的主要目的在于顺利的获得相关知识和技术。EDA技术来进行数字电子技术实验时，一方面要实现仿真平台的科学合理利用，另一方面也要充分发挥交互数字信息的积极作用，只有这样才能够实现对于试验数据的系统化分析，进一步提高试验的效率。

1.4EDA技术在数字电子技术试验中编程下载

仿真环节完成以后，并不表明试验的结束，我们还需要充分利用Byteblaster技术来实现适配器文件的下载，此外也需要利用JTAG来进行下载操作，最终实现文件内容在FPGA中的科学有效保存。

2EDA技术在数字电子技术试验中的应用效果

EDA技术在数字电子技术中的广泛应用取得了一定的成绩，具体来说可以包括以下几个方面：（1）实现了试验准确性的进一步提升。众所周知，现阶段传统的设计技术已经难以满足社会的需求，因此为了有效的缩小误差，充分展现系统运行过程中存在的问题可以应用EDA技术方便我们全方位掌握电子技术试验的实际情况，达到预期的试验目的。（2）随着技术水平的不断提升，社会对于实践能力的要求也越来越高。EDA技术在数字电子技术中的广泛应用，可以实现电路更改等过程的全面转化，为我们提供仿真试验环境，进一步提高工作人员的实践能力。（3）EDA技术在数字电子技术实验中的应用还可以有效实现教学试验方式的转变，打破以往试验对时间和空间的限制全面提高试验的整体效果。通过大量的实验发现，EDA技术在数字电子试验中的应用对于提升自主设计的效率和质量来说具有非常重要的意义。3结语综上所述，本文以上主要叙述的是数字电子技术实验中EDA技术的实践应用，通过分析可以看出，数字电子技术课程是一门实验性很强的课程，课程中应用EDA这一关键技术可以有效改善教学质量，不仅可以加强技术实验的可靠性，还可以有效解决传统实验教学的问题，提高电子技术课程实验效率，促使学生实践过程中不断提高自身学习能力和理论知识水平。

参考文献

[1]沙丽娟，齐迹，朱恒军.开放式教学模式下的数字电子技术实验内容与报告撰写方法研究[J].科学技术创新,2016(28):113-113.

[2]晋春，李峰，张尤赛.基于培养学生应用和创新能力的“数字电子技术”课程的教学改革与实践[J].科技视界,2017(17):38-39.

作者：孔宪林 单位：泰安技师学院电气工程系