教育教学管理总结范文

教育教学管理总结范文第1篇

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。

首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。

二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

教育教学管理总结范文第2篇

教育、学校管理工作总结

本学年我在上级教育主管部门和学校领导班子其他同志指导与积极配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，圆满完成了本学年的教育、教学管理工作。现总结如下：

一、作为一名教师在教学、教研方面

（一）、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

（二）、认真备课，努力上好每一堂课

备课是上好课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和班内学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢，才能缩小与优秀教师的差距，认认真真地给学生上好每节课。

（三）、认真批改作业。

学生交上来的作业，我都会即时认真地批改。只有这样，学生在掌握知识上的漏洞教师才能及时发现。同时通过看学生的作业我也掌握了学生的基本情况，做到有效的反馈。

（四）、做好课后辅导工作。

班内学生的智力发展并不同步，基础也存在很大的差异。因此在辅导时我时刻注意因人而异。针对不同层次的同学，布置作业的难易程度也不一样。

（五）、严肃上课纪律。

很活的课堂并不一定是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。

（六）、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。（七）、合理利用课余时间提高自身修养

在教学工作中，我深知自身修养远达不到所要求的水平，所以在日常生活中我多督促自己看书，学习。学习教育学、心理学理论，学习专业知识，在网上查找教学资源，利用一切机会让自己进步。

(八)、我今后需要努力方向。

1、继续向老教师学习，不懂就问。

2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，要注重对学生能力和情感的培养。

3、关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。

4、采取措施加强学生的上课注意力，提高他们学习兴趣。

5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，并且不断提高再记得知识水平与教学素质。

6、努力使自己成为学生满意的老师。

二、作为校长，我在学校安全、卫生管理方面的总结如下：

本年度不仅让安全、卫生教育工作进入了课堂，而且还制定了相应的安全预案，进一步完善了各项安全卫生制度。真正做到了防范于未然。现总结如下：

（一）强化了责任

学校坚持以安全、卫生领导小组为总的领导机构。细化了领导小组各成员的具体责任。形成了由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线的分工与职责明确，齐抓共管的局面。

（二）措施做到位

1、建立安全和卫生工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。我与领导小组各成员及班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校安全工作和卫生工作的要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全保卫工作和卫生工作的规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、卫生评比、门卫、宿管值班、防火安全管理、体育器材、功能设施检查、安全卫生等突发事件应急预案等规章制度，并将部分制度张榜上墙。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。使每个人，在学校的每个时间段都有明确的安全要求。

（三）加强学校自护

1、我校将安全教育进入了课堂，并明确了安全教育由班主任具体执行。同时，还定期不定期的检查安全教育笔记记录。我做到了安全教育逢会必讲，特别强调抓好交通、饮食、春秋游等大型活动的安全卫生教育。

2、开展丰富多彩的安全卫生教育活动。利用班会、活动课、黑板报、宣传栏、家长会、讲座、组织学生看光盘等途径，对学生开展安全、卫生的预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、与所有学生家长以《告家长一封信的形式》明确了家长与学校在学生安全管理方面的职责。

4、非本校人员进入学校要有正当理由，并办理登记手续，离校时把会客单交保卫室。

5、上课时间，学生没有本班教师的签条不得出校门。保安要严格把关，以防意外。

6、学生放学时，值日教师在校门口做好检查工作，保证学生安全。来往车辆服从值班人员管理，按指定地点停放，特别注意安全。

7、办公室不得存放贵重物品，每天下班前检查财物、切断电源、关好门窗。

8、定期进行安全演练。我校定期进行防火、防溺水、防踩踏、防触电等突发事件的安全演练，提高师生的安全意识及自救、自护能力。

9、实行二十四小时保安轮值制。发现问题及时解决，必要时正当防卫。做好交接班登记工作。行政领导值班人员要检查或抽查保安轮值情况，对轮值玩忽职守的，要根据情况追究责任。    

10、学校公共场所安全、卫生管理良好

教室、办公室、实验室、图书室（馆）、文体、会议场馆做到了保持清洁、整齐、安静、明亮、空气流动。学生宿舍保持了清洁整齐，并坚持让负责管理宿舍卫生的老师敦促学生经常通风换气、勤晒被褥。督促学生每天打扫校园及教室卫生以保持校园环境清洁整齐，垃圾箱、果壳箱得到了及时清理。

三、作为校长本年度师德建设落实情况如下：

（一）制定了《学校师德规范实施方案》。

（二）鼓励教师多看一些优秀教师的先进事迹，并做好读书笔记。

（三）积极引导教室向身边的优秀教师学习。

（四）积极营造争做身正垂范，高风亮节的教师的氛围。

（五）坚持公正，公平的考核测评制，通过自评、教研组考评，学校聘任委员会讨论，提交教代会考评，并与教师晋级、评先进、期末奖励、出访进修等结合起来，真正做到合理公正。

（六）及时与社会、家长建立联系，要求家长及时向学校反映我校师德建设不足，并提出整改意见。每学年还通过学生无记名测评，及时了解教师的情况。

（七） 建立和完善师德建设三项工作机制：即师德承诺机制、师德评价和师德奖惩机制。

1、师德承诺

（1）面向社会承诺，主要采取的形式有：一是以学校为单位、组织教师职业道德标兵或优秀教师代表，在校会、公开场合举行师德承诺宣誓仪式，并向全校教师发出承诺倡议。二是在学校显要位置，教师办公场所悬挂有关师德承诺内容的宣传品。三是组织教师开展给学生家长承诺活动或在学生家长代表会议上学校宣读承诺书。

（2）面向学生承诺。凡是新上岗的教师或新调整了任课班级教师，在任教之前，学校都要组织教师面对新任教班级学生进行师德承诺。与此对应，学生就遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》向教师做好保证。

2、师德评价

（1）教师互评。每个教职工对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际认真查摆自身在师德师风方面存在的问题与不足，分析问题存在的原因。教师间进行互讲互评，互评情况要做好记录。

（2)学生评价。学校按照师德承诺内容，制定学生评价教师的标准，为学生评价教师提供前提条件。学生对教师的评价可采取召开学生代表座谈会、发放师德调查表等多种形式进行。

(3)学生家长评价。发放师德调查问卷表，征求学生家长或学生家长代表的意见和建议。

3、师德奖惩。将教师职业道德考核结果作为教师本年度考核的重要组成部分，与评优树先、职称评聘和晋级晋职、党员纳新挂钩，实行“师德一票否决制”。

4、做好总结 

每年的结束我我们都要做好师道德的总结工作。并严格落实师德奖惩制度。要及时发现、培养、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好的活动。

四、今后努力方向  

1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。

2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，改变自己！

3、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。

4、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

教育教学管理总结范文第3篇

过去的一年里，我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展，积极建设进取、和谐、特色的校园文化，促进办学水平的不断提高，努力建设一支业务素质、思想素质、理论素质、作风过硬，凝聚力强的管理干部队伍；一支责任心强，业务能力高的教职工队伍；一支关爱学生，适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍；一个有良好的学风，而且学会生存、学会生活、学会求知、学会合作、有责任、讲诚信的学生群体；一种健康向上，文明活泼的校园文化氛围；一个具备一定素质、和谐上进的师生群体。学校先后被评为“初中教育教学质量先进学校”、“基本无辍学校”、“教科研先进学校”。年的中考，我校又书写了新的一页，230名学生参考，有42人考取重点高中。现将自查自评的情况汇报如下：

一、强化学校管理规范办学行为

1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一月两次校委会议事制度和每半年一次民主生活会制度。在这些会议上，学校主要领导都能从学校发展的大局出发，畅所欲言，说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。

2、构建“学习型班子”。每学期要求校委会成员每学年都要读一部教育教学论著，不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会：学会反思、学会包容、学会沉默；三个带头：做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。

3、创建“业务性班子”。学校主要领导都能够集中精力，深入教学第一线，坚持带主课。校长陈复祥，副校长王华祥、丁继伟等，都担任中考主要学科课，10个校委会成员中，有8人教九年级。我们还实行了校委会成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。

4、以人为本科学管理。着眼于学校、教师、学生的发展，我们努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节，因此，我们坚持以人为本科学管理的原则：严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开满学科、开足课时；严格规范教师的教学行为，努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”现象发生，并且层层签定责任状。

5、完善各种管理制度与职责，制定切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，使各项工作形成制度化。各种考核制度、细责出台以来运行效果良好。

6、注重细化管理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实的的管理作风。

二、突出教学中心强化质量意识

“教学为中心，质量是生命”这是我校工作重中之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，创造人人重视质量、人人关心质量的氛围，确保教学质量的提高。

1、加强教学管理，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。为了加强课堂教学工作，我校制定并实施|“教学常规考核细则”。目的是加强教学过程的管理，促使全体教师在平时工作中把教学各个环节落实到实处，大面积提高教育教学质量。根据学校考核领导小组的要求，针对我校教学管理系列考核的实际，考核结果纳入对教师的年度考核、学年度考核中：落实随堂听课制度。本学期教务主任及其他领导要继续深入课堂，不定期随机性抽查听课（“推门”课），鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题。深化教学督导的力度，向管理要效益。

2、坚持以教学为中心，提高教育质量为教学工作兴奋点做好校本研修工作。一年来学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教学工作，形成由校长领导——教务处管理——教研组落实的教研管理网络。学校成立了以校长任组长，主管领导任副组长，教务主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人。我制定了《校本教研制度》、《教师校本教研评价制度》、《教师业务学习管理制度》、等制度，使校本教研工作日趋规范化。加强课程管理，充分发挥校本教研的特色育人功能和在学校特色建设中的作用；使学生、教师互动、全面和谐发展。

3、认真开展“四要”活动。我们认真落实“四要”活动，力求形成“班级有特色；学生有特长”的新局面。不断总结、创新我校的阳光体育活动，使学生们身体和精神面貌在活动中受到了锻炼和提高。促进学生了体质、人格及艺术修养的提高。成立合唱团、舞蹈队、绘画班等各种各样的兴趣小组；开展丰富多彩的课外活动，培养学生的素质。

4、扎实作好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、抓好各项工作的总结和评比：备课、作业实行月查制度，每学期将至少进行三次教学常规大检查，并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整，项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。

5、积极推进新课改。我们努力探索一条符合我校实际的新课改之路。学校成立了以校长任组长的课改领导小组，制定了《xx一中新课改实施方案》，组织教师多次收看了杜郎口课堂教学改革视频，召开了动员会，并让学科带头人上好示范课，骨干教师上好观摩课，其他教师上好研究课。

三、着眼学校长远改善办学条件

前些年，由于受到种种因素的限制，我校的办学条件仅仅只能基本满足教育教学的需要，离社会、家长和学生的满意还有一定的距离。因此，我们着眼于长远，努力改善办学条件，打造绿化、美化、优化的平安校园。

过去的一年里，我们装修了8个办公室，为每个办公室安装了空调，配备了饮水机，重新装备了符合标准的理化生实验室，硬化学生活动场地500余平方米，添置了高规格的乒乓球台4张，给每个教室安上了铝合金窗户，翻修了教学楼顶的防渗层，整修了学生公寓等，这些举措，有效地改变了校容校貌，给人耳目一新的感觉。

四、注重德育过程增强育人效果

注重抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。并根据各年级学生的特点制定了各年级学生的德育工作重点，七年级规范行为习惯为重点，八年级以自、律、感恩为侧重点，九年级以法律、审美、理想信念为侧重点。还通过组织各种形式的活动对学生进行德育教育。学校通过升旗仪式、国旗下讲话，重大节假日对学生进行进行爱国主义、集体主义、理想信念教育。班主任通过主题班会对学生进行思想教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。与派出所结成对子，聘请法制副校长，对学生进行法制教育，努力构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络，共同创设良好的德育环境。

五、推行校务公开搞好廉政建设

我们全面推进校务公开，积极探索规范校务公开工作的程序和方法，着力提高校务公开工作的真实性和有效性。充分调动广大教职工参与学校民主管理的积极性，增强了其参与学校改革的意识，深化了学校民主政治建设，推动了学校依法治校、依法行政和党风廉政建设，促进了学校各项事业的健康发展，为构建和谐校园发挥了积极作用。

学校成立了大宗物品采购小组和验收小组，实行采购工作与验收工作相分离。为切实加强基建修缮工程质量管理，学校成立了工程质量管理监督组，同时健全了相关的管理制度，进一步规范了各项工作程序。在推行校务公开的过程中，学校首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工、学生切身利益的事项，全部予以公开。把群众最关心，反映最强烈，社会最敏感，容易引发矛盾和滋生腐败的内容作为公开的重点。一年来，学校向教职工公开了教师聘用及职称评聘过程及结果、各类评优选先情况；公开了学校事业经费预、决算、财务支出，公开了困难学生生活补助；公开了基建修缮工程和大宗物资采购实行招投标等事项。凡事关学校钱和物的大事，我们都坚持在校务公开栏上公示，通过实施校务公开，为全校师生员工提供一个知情、监督、参与的平台，有力地促进了反腐倡廉建设。

六、绷紧安全琴弦打造平安校园

学校把安全工作始终做为头等大事来抓，有针对性的制定安全工作计划，认真组织防火、防震、防洪水等灾害的安全演练工作。与学生签定安全责任状。按教育局和上级主管部门的要求，每学期都组织相关人员对校园安全隐患进行排查，对发现的问题及时进行整改；做好学生的安全与法制教育工作，与派出所等有关部门密切配合，加大整改力度，治理校园周边环境，邀请法制副校长对全校学生进行法制安全讲座；落实保卫与门卫责任制，其中保卫要摸清学校安全工作的隐患底数，对学生中存在的重大安全隐患要做到心中有数，及时发现，及时处理。门卫认真负责做好本职工作，外来人员进校要做好登记，学生外出要收好班主任出具的假条；，根据教育局的相关要求，落实好学校值班陪寝制度。一年来，学校没有出现一起大的安全事故。

七、目前存在主要问题

1、学校的发展还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待努力。

2、教师人员的老化和自身素质在一定程度上影响新课改的深入实施。

八、改进措施

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，努力打造高效课堂，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

教育教学管理总结范文第4篇

1.双高普九工作。本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标，实现了适龄儿童全部入学。

2.学前教育工作。通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教育发展步伐。在书画活动中，有多名幼儿获奖。

二、稳中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加强学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。

弘扬中国传统文化，开展国学教育。在李校长的亲自指导下,德育处对《弟子规》校本教材进行了修订，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点。德育处还编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。

突出感恩教育特色。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》等载体，进一步深化了感恩教育。

加强德育队伍建设。学校开展了班主任基本功技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。

对外宣传工作。及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性。校园广播站定期播音，板报及时更换。

协助安全保卫处进行安全教育和综治工作。编印了《安全教育活动月专刊》1期，消防安全和禁毒板报各1期，消防安全主题升旗仪式1次。其中，《安全教育活动月专刊》分别发表在新区教育网和市中小学德育网上。举行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式。

政务公开工作。及时更新学校政务公开栏中的相关内容。做好贫困学生资助工作。完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。及时发放了救助款。

评优评先工作。进行学生评比改革，改进评选方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等。学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试。

学校还开展了其它德育活动：“我有一个好习惯”演讲比赛；读书月读书征文大赛；清明文明祭祀倡议活动；全国助残日；童心同乐庆六一团队游戏比赛活动；关爱未成年人“两法”宣教活动。组织开展了假期实践活动。完成了学生品德评定工作。

德育工作成绩。在读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖。

4、安全管理工作。进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》，重新整理了安全档案，进一步完善了应急预案和安全工作制度。提高了应对突发事件的应急反应机制和能力，有效避免了安全事故的发生，本学期未发生安全事故。

全面做好安全教育月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。进行了消防疏散演练。参加了安全教育中队会评比。

认真开展安全大检查。本学期，安全领导小组开展了5次安全检查，对安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。各校还加强了自检力度。

认真做好安全、法制教育进课堂工作。实现安全、法制教育进课堂。认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育。作为一项制度，长期坚持。

5.综合治理工作。开展法制教育工作。做好“两法一例”的学习和宣传工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制”活动和禁毒宣传教育。各校通过多种形式对学生进行了法制宣传和教育。

强化帮教转化工作。加强学校特殊安全保护区的创建工作。积极配合有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。

三、扎实有序的教学改革工作。

6.教学管理工作。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。

备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。

上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。

练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。

辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。

7.教学研究工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。

8.质量监测工作。本学期认真抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。

9.队伍建设工作。加强校本培训，提高教师素质。加强了集体培训，强化自主学习。每位教师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进了教育教学水平的提高。

开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业能力的发展。

10.教育科研工作。规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作；《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究今年结题。

校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经验总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核教师工作的重要依据。

四、不断创新的体卫艺工作

11.学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成绩。

12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生安全、卫生防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

疾病防控工作。制定了学校《甲流应急预案》《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作。进行了传染病防控知识宣传。

13.艺术教育工作。学校艺术教育工作以《艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力；积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。

五、积极进取的教师教育工作

14.师德师风建设。以师德建设为本，提倡教育是一种服务的理念。组织教师认真学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，促进了师德水平的提高。每位教师的政治学习笔记达5000字以上。

六、稳健扎实的总务后勤工作

教育教学管理总结范文第5篇

2017年7月13日至20日，根据名师工作室安排，我参加了由复旦大学社会发展与公共政策学院组织的现代职业教育教学与管理培训班。期间，我们还到上海公安学院、上海出版印刷高专进行现场教学。培训期间，我认真聆听了各位专家的讲座，感觉收获颇丰，从思想、认识和教学等方面，均有所提升。

一、培训内容

（一）当前我国高职内涵建设的主要课题

1.“新产业革命”背景下中国职业教育的转型发展

2.多层次职教体系与中高职人才培养目标定位

3.单一的就业导向课程与多远的学生生涯进路

4.“证出多门”与“双证融通”

5.如何确保“现代学徒制”试点成功

6.从“双师型教师”到“双师结构师资队伍”

7.如何深化课程改革，把重心由“课程开发”转向“校本实施”

8.如何尽快补齐师资队伍中的短板专业负责人

9.如何配合国家“一带一路”战略，提升职业教育“国际化”水平

10. “互联网+”背景下职业教育信息化重构

11. 职业院校该不该讲“产学研”？高职“研”什么

12. 强调“对接”后，职业院校如何不忘“育人”之本？如何培养“软技能”

（二）高校教师心理健康与心理调适

1.心理健康的涵义

2.心理健康的自我调节

（三）现场教学

1.上海公安学院

2.上海出版印刷高专

（四）传统文化与管理智慧

1.什么是传统文化

2.传统文化的管理智慧

3.中国式合理化管理

4.三才法则——现代管理的与时俱进

5.管理创新若干要素

（五）大数据与互联网时代的思维

1.数据、信息、知识、智慧

2.大数据的思维

3.大数据的应用

4.互联网经济

5.互联网对区域经济发展的影响

6.产业生态链与产业生态系统

7.微时代的表达

（六）司法类院校的创新与发展

1.司法类专业创新与发展

2.司法类课程创新与发展

3.司法院校师资建设创新与发展

4.司法类院校体制创新与改革

二、培训收获与体会

（一）专业建设方面的建议

通过学习，我深切认识到司法助理专业在专业建设方面存在许多不足，需要重新思考、定位。

1、重新修订专业人才培养目标。专业人才培养目标定位是专业建设的关键环节之一。结合司法助理专业的具体情况，如何培养懂知识、能办事、会服务、满足用人单位需要的应用型人才是需要认真思考的问题。在人才培养目标的确定上，我个人认为不能想当然地制定，而应到用人单位去调研，甚至教师应到工作岗位上去实践，真正了解社会需求及岗位职责，这样才能准确对专业人才培养目标进行定位。

2、专业教师的配置方面尚需加强。目前司法助理专业缺少专业教师，教师在双师素质方面还有待于加强，教师到一线用人单位调研的机会较少，对职业技能的理解和掌握尚停留在纸面上。目前，国家在司法领域里改革的步伐很快，需要教师经常到用人单位去学习最新的实践技能，或者加大与实践教学基地的合作，由实践教学基地选派优秀的一线人员来校授课，传授学生实践技能，确保学生走出校门即可上岗工作，满足用人单位的实际需要。

3、专业课程开发方面有待加强。目前司法助理专业的专业课程是在学校整体平台的基础上构建的，在专业特色课程的开发上还需要与用人单位之间加强合作，共同开发出具有专业特色的、能满足实践需要的专业课程。

（二）课程开发方面的建议

在课程开发方面，个人认为需要结合岗位需求重新对课程内容进行设计，在内容选取上要摒弃原来学科教育中大而全的观点，侧重于学习能力的培养。

1、需要重新理清课程与专业之间的关系。开设的课程一定是专业建设所必需的课程。不能因人设课，而要因课设人。

2、需要重新确定课程内容与岗位职业能力之间的关系。课程内容的选取一定要满足岗位职业能力的需求。

3、课程内容的选取要满足学生职业发展的需要。个人建议教师在内容的选取上多一些对学生技能和职业素养培养的教学模块，增加教学实践课的学时，让学生在实际操作中领会理论知识，学会与人沟通、交流，培养学生独立思考的意识，俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，如果教师能够培养学生持续学习的能力，那么在未来的职业生涯中学生就会有良好的发展。

教育教学管理总结范文第6篇

滚岗完小

眨眼间，2018—2019学年第一学期已接近尾声。本学期，我校的安全工作、学校管理、教育教学、德育工作、校园文化建设方面取得了一定的成绩。为了总结经验，查找不足，现对本期学校各项工作做如下总结：

一、本学期主要成绩及工作经验：

(一)、安全管理方面：

“安全大于天，责任重于泰山。”本期以来，我校始终重视安全工作，时刻绷紧了安全这根弦，积极采取各种有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明显的成效。具体措施是：

1、学期初，学校进一步健全了以校长为组长，副校长为副组长的安全工作领导小组，并与各班班主任、学生及家长签订了安全目标管理责任书。

2、我校成立了学生会，让学生一起协助老师管理好学校的各个工作。既锻炼了学生会成员的工作能力也使老师减轻部分压力。

3、每周要求班主任做好安全工作宣传，每周五积极开展安全班会并做好记录。要求家长周五到学校接学生，星期天送学生到学校，并做好接送记录。

4、每周值周教师在周一周五校会时间对学生进行安全教育课，对每天出现的安全及相关问题要及时解决。

5、10月份积极开展防震安全演练，让学生知道在地震来临时如何逃生。

6、脱贫攻艰期间老师们认真组织入户（分批次），也保证着每个班都有老师在组织学生上好课，保障着学校正常运转。

7、在施工队来学校建设学生运动场时要求学生注意安全。要求每一位老师都时刻警惕、提醒学生。使学校安全工作管理得到全改善。同时让施工队在施工地装好警示标语。

(二)、德育工作方面：

本学期以来，我校认真，将德育教育融入到各科教学之中，充分利用语文、品德与社会(生活)等科目，思想品德课、班会等形式，加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育、感恩教育。进一步加强了师德师风教育，为全面搞好本学期学校各项教育教学工作奠定了坚实的思想基础。

(三)、学校管理方面：

1、尽力改善办学条件，积极协调做好学生运动场地建设的协调工作，协调好堆放材料场地、工人住所、施工用水等。让施工顺利进行，尽快让学生运动场完工。

2、加强教学常规管理。认真开展督促教师认真自觉听课、落实教研、磨课、听评课活动、开展“四比”活动（比读书、比作业、比说话、比写字）。认真开展教学常规检查并进行反馈。

3、加强学校后勤服务、财务管理，大力治理涉农涉教乱收费工作，办人民满意的教育，学校与班主任、班主任与任课教师层层签订了治理乱收费工作目标责任书。

(四)、教学工作方面：

本学期全体教师决定把教学、教研、督导三项工作作为本期的重点工作来抓。具体做法是：

1、积极采取措施，继续加强师生之间的磨合，形成合力，全面提升教育教学质量。认真开展督促教师认真自觉听课、落实教研、磨课、听评课活动、开展“四比”活动（比读书、比作业、比说话、比写字），认真开展教学常规检查并进行反馈。

2、开足、开齐所有课程。

3、 常规检查促教学，本学期先后组织了三次校内常规检查，对每位教师的教案(含安全教案)、作业、听课记录、教研笔记、读书笔记、说课、教研组活动记录。

4、加大教师培训和听、评课、说课力度，多方提高教师授课艺术水平。

二、学校当前工作中存在的问题：

1、学校综合教学楼的门锁坏得很多，无法换锁只能重新安装新的门，资金不有、无法落实，安全隐患较大。

2、由于集中办学管理，我校学生猛增，现有的食堂、宿舍、厕所等无法满足学生的使用。

2、滚岗完小是一个大完小，全乡学生数最多的一所学校，教师紧缺，都无法开展音体美课程，且任课教师整体年轻，新教师较多，没有教学经验。

3、有些先进的教学管理理念和观点得不到贯彻落实，部分教师对学校的管理制度的认识还处于模糊麻木状态，总认为管理是校长的事，不求进取，得过且过的“无所谓”思想。部分教师工作缺乏常规的检查和督查，教师管理还不严谨，部分教师责任感不强，有些教师的工作主动性差。

4、学校德育、尤其是少先队工作跟进不力，形式单一，缺乏创新意识和持久力，此外，学生的养成教育力度还不够，部分教师缺乏对学生加强养成教育的培养和训练。特别是低年级和学前班有些学生，还需要加强培养和引导。

教育教学管理总结范文第7篇

一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。

二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作

教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

1．安排、落实集中实习生的实习学校

本届集中实习生共683人，现有的12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。

2．制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练

微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。

3．本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作

分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

三、求真务实，真抓实干，确保实习质量

教育实习工作在各级领导的关心下，于2002年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。

1．院党政领导亲临教育实习一线指导工作

实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

2．实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务

实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。

教育教学管理总结范文第8篇

易康小学教育工作目标管理自评总结

在普淜镇中心学校的直接领导下，在易康村委会两委的关心、帮助和支持下，通过全村6名教师的共同努力和辛勤工作下，2018—2019学年的教育教学工作已圆满结束。现将我校一年来的教育教学工作总结如下：

一、坚持德育为首，加强学校精神文明建设。

1.继续深入学习：报告精神、系列重要讲话，及时事政治；坚持每周组织教师政治理论学习不少于2小时，同时作好学习记录。

2.继续贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学教师职业道德规范》，及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，及新颁布的《中小学教师职业道德规范》，加强学校德育工作。

3.认真认真组织学习《一刚四法一条例》和普法学习，不断提高教师的法制意识，依法治教，依法办学；学校积极订阅《中小学德育》、《大理教育》、《云南教育视界》等刊物，不断让教师提高德育意识；积极在师生中开展“诚信教育”；积极抓好政风、行风建设，办人民满意的教育。

4.加强育人环境建设，搞好学校绿化、美化工作，切实加强校园文化建设。

5.认真开展学校联合党支部党务工作，少先队工作，对学生加强行为习惯的养成教育，落实新颁布的《中小学生守则》和《小学生行为规范》，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

6.加强师德教育，严禁教师体罚和变相体罚学生，树立起教师群体的良好形象。

7.充分利用黑板报、广播、宣传栏的育人功能、营造良好的育人氛围。

8.严格执行教师生活、学习、工作考勤制度；严禁教师酗酒滋事，参与“六害”行为。

二、活动引路，多渠道开展德育工作。

我校充分发挥自身优势，立足于学校实际，在教师节、国庆、州庆、元旦等节庆日开展一系列活动，将德育工作融入到活动中，寓教于乐。

总之在这一年中，我校紧紧围绕学校各个时期的工作重点，积极开展德育工作，通过活动把德育工作变得生动、丰富多彩，充分体现了学校处处育人、人人育人的良好局面。

二、基础教育工作方面

一年来，我校积极创造条件，完成了中心学校下达的招生任务，小学入学率达100％，六年级学生全部送到普淜小学就读寄宿制；积极做好控辍保学工作，全村学校巩固率达100％。认真贯彻学校体、卫条例，实施《学生体质健康标准》合格率率达100％，优秀率达32％；积极开设健康教育课，音、体、美开课率达100％。全面推进素质教育，严格按国家和省、州课程方案开齐、开足课时，周活动总量得到有效控制。积极开展小学生运动会、美术书画及小制作、文艺演出等系列活动。认真贯彻落实国家义务教育免费教科书循环使用的规定和要求，确保每名学生都能使用上完好无损、清洁卫生的免费教科书。

三、成职教工作方面

通过主动与村委会联系，得到了村委会和县科协的大力支持，组织了一期农村实用技术培训，完成了中心校下达的培训300名乡村成技校的培训任务；办了一期巩固提高班，并按时上交材料。

四、教育技术装备工作方面

我校积极创造条件，完善实验设置，加强实验室管理，认真开展科学课实验教学，演示实验平均开出率达100%，分组实验平均开出率达100%，教研组开展实验教学研究活动4次，校领导深入实验室听课4节次，学校考核学生实验能力上下学期各一次，考核教师实验能力上下学期各一次。加强远程教育项目设备的使用及管理，充分发挥效益。加强图书室建设，提高图书借阅率和流通率，图书借阅率达 1200 %（生均借阅图书12册以上），三年级以上人人有一册课外读书笔记。

五、改善办学条件方面

我校一学年来积极主动与上级各部门做好协调、汇报、申请的同时积极创造条件，不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境。学校面貌焕然一新。

六、教研师训方面

一学年来，我校始终坚持每周三进行教研活动，一学年共开展教研活动36次；每位教师一学期听课均超过13节；学校认真组织教师加强理论学习和新课标的学习、研讨和竞赛活动；各位教师认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文、反思、案例分析，全年上交教育教学论文、反思、案例分析、心得体会等计10余篇；积极组织教师参加在职培训和校本培训。

七、招生工作方面

按要求完成招生任务，小学适龄儿童入学率达100%；学年末素质教育水平测试参考率达100%；认真组织好各种测试工作，严肃考纪考风，翔实准确上报资料。

八、教学质量方面

经全校师生的不懈努力，我校教学质量继续保持稳步上升的势头。学年末统测各班成绩统计如下：

年级科目

班平均分

镇平均分

超镇平均分

名次

一年级语文

90.92分

77.04分

13.88分

2

一年级数学

79.92分

66.16分

13.76分

2

二年级语文

86.93分

79.79分

7.14分

4

二年级数学

82.79分

80.39分

2.40分

7

三年级语文

69.20分

73.11分

-3.91分

12

三年级数学

76.53分

74.67分

1.86分

8

三年级科学

62.07分

64.55分

-2.48分

10

四年级语文

72.93分

74.95分

-2.02分

9

四年级数学

79.21分

76.61分

2.60分

7

四年级科学

67.93分

68.47分

-0.54分

9

五年级语文

69.06分

65.56分

3.50分

6

五年级数学

67.78分

63.81分

3.97分

7

五年级科学

77.83分

80.25分

-2.42分

11

九、领导管理工作方面

我校领导班子团结，分工明确，工作扎实，根据我校实际有切实可行的管理措施，并得到了贯彻落实，各方面的工作都取得了实效。学校始终坚持德育为首，教学为中心，学校管理科学规范，有一个在工作上求真务实、顽强拼搏，在生活上宽松和谐、团结向上的良好氛围。校长积极深入课堂、班级、宿舍调查研究，解决好存在的问题。学校切实加强了师生的安全教育，建立了切实可行的安全管理制度，学校始终坚持每周一和周五晨会的安全教育，并聘请了楚大公路交警、楚大铁路公安民警、普淜派出所民警定时和不定时的到我校进行交通安全教育，讲授法律、法规，取得了较好的效果，杜绝了重大事故和为恶性事件的发生；学校按时上交学校安全工作计划、总结及相关资料。在加强学校内部管理的同时，外树形象，积极撰写、上报宣传资料，一年中上报信息稿件10篇以上。

十、后勤管理方面

一年来，学校认真进行校产管理，公物有登记，有账册，有移交手续制度，每年定时清理校产，并上报财产清点表册。认真做好学校财务管理工作，实行钱、帐分开，按规定进行亮证收费，并填写好相应的收据。出纳、会计分开，努力做到收支合理，账目清楚，每学期末公布一次账目，并组织全校教师集体查帐；各类相关资料归类入档。

根据《2018-2019学年普淜镇中心学校对各村学校教育工作目标管理考评表》中的20项考核指标逐一考核，自评分为96.5分。报请中心学校考评。

教育教学管理总结范文第9篇

一个主题：坚定信念；丰富载体；增强活力；提升效益。

二个推进：校园文化建设；学生心理辅导活动。

三个探索：学校德育与校本课程综合实践活动相结合的德育方式；外来工子女学校家校联动育人模式；德育捆绑式发展模式。

四个提高：学生行为规范养成教育效益；德育干部队伍整体素质；德育工作区域活动效率；学校德育品牌建设。

第二部分：20*上半年全区中小学德育工作简要小结

20*年上半年中小学德育工作按照年初计划，坚持以人为本，德育为先的信念，以提高全区师生道德水准为切入点，以丰富多彩的德育活动为载体，强化德育工作重点、难点、热点问题的研究与交流，大力推进德育创新，积极促进学生各种良好习惯养成，努力构建和谐向上、充满活力的学校德育氛围。主要工作小结如下：

1、广泛开展“迎奥运、树新风、展形象”系列活动。①4月18日，在邬隘小学举行了北仑区“迎奥运，讲文明，树新风”主题系列活动启动仪式。宁波市、区、街道多位领导以及全区各街道相关人员、各学校相关负责人、邬隘片部分退休教师和邬隘小学全体师生参加了启动仪式。②4月28日，在东海实验学校开展了20*年北仑区中小学生社团展评活动，本次活动以现场介绍与现场展示为主要形式，全区共有28所中小学代表队参加。同时，为迎接北京奥运倒计时100天的到来，现场还举行了“我与奥运”手抄报比赛，一张张主题鲜明，精致美观的手抄报作品让人捧之不舍，学生“爱祖国、盼奥运”的真情皆跃然纸上。③5月27日，由区教育局、团区委、区少工委、区关工委联合主办的北仑区“童心迎奥运，快乐共成长”──迎奥运、庆六一大队观摩活动主题活动在蔚斗小学举行，蔚斗小学师生以“快乐、健身、成长”为中心，为全区辅导员奉献了一台精彩的节目，活动中还举行了简单而隆重的“奥运火炬传递仪式”。④6月17日，“茶香馥郁报春晓”主题队会观摩活动在三山学校举行，来自全区各中小学的大队辅导员老师现场观摩了本次活动。

2、积极开展创建新一轮文明城市系列活动。抓住宁波创建新一轮文明城市契机，在全区学生中广泛开展了“我与红领巾的故事”主题征文比赛、“争做文明小市民、牵手灾区同龄人---端午创意活动”、“手拉手情系地震灾区小伙伴”主题队活动，以“做一个有道德的人”为主题，开展了“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，以“迎接奥运，争做文明礼仪小使者”为主题，开展奥运知识小竞赛，奥运礼仪大家谈，奥运礼仪我来做活动以及“我为文明城市添光彩”社会实践和志愿者服务活动和“不让进校园”为主题的禁毒宣传教育活动。4月初结合区“廉政文化进校园”行动，组织了区域内四所“廉政文化进校园”实验学校参加了市纪委、市委宣传部、市文联联合组织的“清风和谐---宁波市反腐倡廉书画作品”比赛，我区有三位学生获奖。

教育教学管理总结范文第10篇

根据州委的统一部署，州教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动从今年3月1日开始，至8月31日结束，历时五个多月，参学单位有州教育局机关、州民族初级中学、州特校、州幼儿园共4个单位6个党支部，参学总人数为233人，其中党员有126名。五个多月来，在州委的正确领导和州委学习实践活动第8指导检查组的精心指导下，经过全体参学单位和广大党员干部的共同努力，第二批学习实践活动圆满完成了州教育局《实施方案》确定的各项工作任务，达到了预期目的。今天我们召开这次会议，主要是对我局参加第二批学习实践科学发展观活动进行全面总结，并对今后巩固学习实践成果，推进我局科学发展进行安排部署。下面，我讲四点意见：

一、精心组织，扎实推进，学习实践活动特色鲜明

五个多月以来，州教育局机关及三所参学学校把开展学习实践活动作为重大政治任务，作为推进科学发展的重要契机，以州委提出的“促进科学发展、维护边疆安宁、增进民族团结、构建和谐*”为目标，扎实推进学习调研、分析检查、整改落实三个阶段工作。总结学习实践活动，主要体现在五个方面：

（一）组织领导到位，安排部署好。在州委召开学习实践活动动员大会后，我局于3月26日及时召开了动员会，对全局第二批深入学习实践科学发展观活动进行了安排部署。在随后的各个阶段，始终加强组织领导不放松，保证活动沿着正确方向、朝着预定目标、按照要求步骤有序推进。一是建立健全工作机构。我局及时成立了以党组书记、局长为组长，局党组成员为副组长，各科室负责人、直属学校校长为成员的领导小组。三所参学学校也成立了各校的工作领导小组，为学习实践活动取得实效提供了组织保障。二是制定实施方案及工作流程图。我局立足教育实际，制定了实施方案，并结合方案，制定了科学发展观活动工作流程图，对学习实践活动3个阶段、16个环节的主要任务进行详细分解安排，注重内容布局的科学性，突出阶段活动的可操作性，确保学习实践活动环环相扣。三是加强活动的过程管理。领导小组办公室通过召开推进会、现场指导等形式，及时研究安排每个阶段、每个环节、每个步骤的工作，充实完善学习实践活动的内容和形式，提出明确的工作标准和要求，解决实践中出现的困难和问题，确保整个活动不偏向、不走样。

（二）集中学习形式多样，学习氛围浓。局机关及3所参学学

校结合本单位实际制定详细的学习计划，坚持集中学习与自学相结合的方式，进行系统学习，结合实际深刻领悟，对照差距反复研读，真正做到真学、真懂、真信、真用。一是精读教材系统学。各参学单位除认真组织党员干部重点研读规定读本外，还认真学习了党的十七大、十七届三中全会以及纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神。二是创新方式深入学。各参学单位采取领导干部带头讲、聘请教授重点讲的方式，增强学习吸引力，让每个党员坐得下来，学得进去。活动开展以来，共编印活动简报47期（其中州教育局机关12期、州民族初级中学12期、州特校10期、州幼儿园13期），州委学习实践活动办转发4条专期（分别是第19期、第63期、第98期、第125期）,《*团结报》刊发5篇，州教育信息网站共文章25篇、图片30幅，制作宣传版面7块，营造出了浓厚的学习氛围。

（三）调研工作扎实，实际效果好。为推动学习成果向实践成果转化，我们坚持理论联系实际，把调查研究作为创新工作思路、破解制约教育瓶颈、推动教育科学发展的重要任务来抓。按照活动主题，局党组成员根据各自分管工作，带领相关科室人员到各县市及部分学校进行控辍保学、课堂教育教学改革、中小学实验室建设与管理、农村中小学现代远程教育工程管理与使用、中小学勤工俭学、学校常规管理等方面的工作进行了专题调研；三所参学学校也根据学校不同需求，进行了专题调研。通过深入基层进行调研活动，找准制约教育发展的根源，共撰写8篇调研报告，提出一些具有科学性的教育发展建议。

（四）分析检查深入，问题找得准。局领导班子和党员领导干部，通过召开征求意见座谈会，发放征求意见表等方式查找问题，进一步找准了影响制约我局教育科学发展和群众反映强烈的突出问题。特别是在查摆问题、分析评议阶段，坚持问计于民，注重倾听民声、了解民意、集中民智。在群众民主评议活动中，局机关共发放群众评议表42份，回收42份，参评范围有政协委员、基层单位代表、退休老党员和群众代表。

（五）解决突出问题，实践特色强。整改落实是学习实践活动成果的最终体现，是深入贯彻落实科学发展观的关键所在。一方面在学习实践的全过程，始终坚持边学边查边改，在不断改进方式方法的同时，正确处理工作和学习的关系，做到学习工作两不误，两促进。同时以分析检查报告为基础，根据查摆出的问题和需求完善制度，局党组成员带头抓好整改落实，按轻重缓急和难易程度，制订整改方案，做到细化分解，明确参与领导、具体负责人、承办科室和时限要求。

二、贴近实际，深化认识，学习实践活动成效明显

通过五个多月的学习实践，大家普遍感到，这次学习实践活动是对科学发展理论的一次大学习，是在科学发展观指引下的一次思想大解放，是提高广大党员干部科学发展能力的一次大培训。活动时间虽然短暂，但也非常扎实有效，对我们各方面工作都产生了很大的推动作用，取得了阶段性成果，得到了州委的肯定。取得的成效主要体现在以下几个方面：

（一）党员干部受到了教育，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强

我们坚持把深入学习、提高认识贯穿始终，采取多种形式开展学习培训，组织了全体参学人员进行了科学发展观知识测试。局机关及3所参学学校共形成200余篇心得体会，广大党员干部在学习中得到了思考，在实践中得到了感悟。一是对科学发展观的认识和理解有了新提高。通过学习实践，党员领导干部对科学发展观的基本内涵、精神实质、根本要求有了更深刻的理解和把握，较好地解决了一些认识上的问题，用科学发展观的理念指导工作，已深入人心。二是在解放思想上取得了新成果。我们结合教育工作实际，组织开展了“阳宗海砷污染事件”及云南普洱市孟连县“7.19”事件的大讨论活动，形成了广泛共识，即：破除“应试教育”的思想观念，树立素质教育的理念，促进学生全面发展；破除偏重教师业务素质的思想观念，树立师德与业务并重的教师评价理念，促进教师专业发展；破除偏重名优学校发展的思想观念，树立均衡发展的理念，促进每一所学校可持续发展。三是机关和党员干部的工作作风有了新转变。我们采取多种形式广泛征求社会各界的意见建议，通过深入基层开展专题调研活动，召开专题民主生活会、形成分析检查报告等环节集中查摆突出问题。坚持边学边改，边查边改，将调研中征求到的43条意见和建议，认真梳理出5个方面问题，制订了整改落实方案，把问题逐一分解落实。同时，我们坚持“联系点制度”，使机关党员干部强化了公仆意识，推动了教育科学发展。

（二）科学发展提高了水平，全州教育工作保持良好势头

一是明确了科学发展的新思路和努力方向。在总结提炼活动成果、认真吸纳意见和建议的基础上，局党组明确提出，当前和今后一个时期发展思路：以加强和改进学校德育工作，巩固、深化、提高、发展“两基”成果和扩大高中阶段办学规模，促进教育公平与均衡发展为目标，按照抓“常规管理”、“科研兴校”、“校园文化”、“办学特色”、“全面提升”的工作思路，认真谋划今后3—5年全州教育改革与发展蓝图；创新工作机制，推进全州现代教育体系建设；实施“走出去、请进来”战略，狠抓教育科研，稳步推进以提高课堂教学效益为主要内容的教育教学改革，着力提高教育教学质量。二是加强了师资队伍建设。启动中小学校长远程在线第二学年培训，参训人数604人，已注册学习560人，注册率92.71%；组织125名教师分别参加了各种培训。三是州政府督大建设项目进展顺利。年初州政府下达的2009年全州重点督查的20个重大建设项目，涉及到教育系统的有两项，即教育建设项目、高校及中专建设项目，开展学习活动以来，建设项目进展顺利：*州特殊教育学校基础设施配套工程完成了可行性研究及初步设计工作；梁河曩宋乡中学校舍改造工程、盈江县太平镇中学校舍改造工程、*州民族初级中学学生宿舍楼、*县职业高级技术学校教学楼已开工建设；*州中等职业学校、*州职业学院工程前期准备工作已完成。四是加强了安全稳定工作。今年是建国60周年，安全稳定形势严峻，全州教育系统紧绷安全之弦，坚持“安全第一，预防为主”的思想，严格执行“一岗双责”制度，先后签订了《2009年度*州教育系统社会治安综合治理维护稳定目标管理责任书》、《2009年度*州教育系统学校安全工作责任书》，下发安全稳定工作专项文件18份，召开安全综治维稳会议5次，组织安全专项督查2次。学习活动期间，教育系统内没有发生学生在校非正常死亡事故，安全工作取得了阶段性成果。六是形成了保障科学发展的制度成果。进行了制度“废、立、改”工作，初步建立了三个新机制：建立“控辍保学”长效机制。3至6月，州教育局为解决部分教育行政干部、中小学校长对义务教育控辍保学与发展职业教育认识不到位、措施不得力等问题，分别到各县市就《义务教育控辍保学与发展职业教育》作了专题讲座，并在调研的基础上制定出台了《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的意见》；建立师资队伍建设考核评价机制。制定出台了《*州中小学校长考核评价方案》、《*州教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《*州中小学骨干教师、学科带头人管理办法》等师资队伍建设考核评价机制；进一步修订和完善了教育发展规划。州教育局进一步解放思想，统一认识，编制完成了2009至2020年全州初中发展规划，高中、小学、幼儿园规划前期准备工作也基本完成；编制上报了2009年州直属学校基本建设投资计划；完成了初中二期规划、校舍安全规划、中等职业学校及职业院校科研发展规划。

（三）人民群众得到了实惠，促进了社会稳定与和谐

一是落实各项惠民政策。2009年春季下达农村义务教育保障经费：5062.08万元。其中：公用经费2679.95万元，惠及学生148889人；城市学校免杂费补助106.11万元，惠及学生13873人；贫困寄宿生生活费1925.58万元，惠及学生60392人；农村中小学校舍维修改造资金1900万元，改造了中小学危房33195.2平方米；农村初中校舍改造工程建设扩大内需国债资金1326万元；抗震救灾中央专项资金900万元；进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励资金50万元；7个人口较少民族义务教育阶段学生生活费补助资金177.16万元；2008年度“新农村卫生新校园建设工程”资金128.6万元；2009年春季学期特殊教育学校中央免费教科书资金1.46万元；审核上报资助职中学生人数6745人，累计发放国家助学金509万元。二是切实解决疑难问题。局机关党员干部变上访为下访，走出机关，进驻州教育局挂钩点*王子树那邦村，零距离联系群众，用最快速度办理群众诉求。学习活动期间，认真贯彻落实“阳光政府”四项制度，努力做好教育系统稳定工作。学习活动以来没有发生教育系统内人员越级上访和缠访现象，共接访人员6人，处理接访件17个，办结率100%；答复人大建议10件，政协提案4件，及时化解了矛盾和不安定因素。三是教育外部环境进一步优化。局党组不断深化党风廉政建设，营造风正气清的行业风气。机关干部努力以一流的素质、一流的作风，创造一流的业绩，不断提高人民群众对教育工作的满意度和美誉度。四是“两考”成绩再创辉煌。局机关、参学学校党组织和广大党员干部坚持把通过学习实践活动激发出来的热情和干劲，转化为推动教育工作的强大动力。2009年全州普通高考实考3242人，比上年增加15人。高考成绩达600分以上（含照顾分）考生28人，其中州民一中占21人，占全省600分以上总人数的2.05%，是去年的2.66倍，居全省同类学校之首，多项高考指标超出省内名牌学校。今年全州中考更是喜获丰收，州民族初级中学中考600分以上233人，比去年增加19人，历史上再次超过了腾冲一中和腾冲民中。

三、全面总结，客观分析，学习实践活动启示深刻

通过学习实践活动，我们有三个方面的深刻体会：

第一，必须找准结合点，理清和完善促进教育科学发展的新思路。这是搞好学习实践活动、推动科学发展的重要保证。

第二，必须找准突破点，把解放思想作为推动科学发展的强大动力。解放思想是科学发展的灵魂，也是破解发展难题的有效手段。回顾我州近几年的教育改革发展历程，每一次改革措施的成功实施，都离不开思想的大解放，都伴随着思路的新突破。每一次改革创新，都经历过艰难曲折，不仅面临着资金不足的困扰，而且还面临着来自方方面面的阻力。面对诸多的困难和问题，我们始终坚持解放思想和科学发展，在重重阻力中突破常规，实现了观念的创新和变革，赢得了主动，抢占了先机。

第三，必须找准关键点，切实加强对学习实践活动的组织领导。这是学习实践活动深入推进的制度保障。全局上下高度重视学习实践活动，在人财物上全力给予保障，在体制机制创新上给予了积极支持和引导，做到了责任明确，组织到位，上下衔接，协调一致，整体推进。特别是州委第8检查指导组，对我局高度重视，大力支持，精心指导，形成了上下联动、齐抓共管的合力，为学习实践活动提供了坚实的组织保障。实践证明，只有领导带头、班子先行，才能有效地影响和带动全局，促进学习实践活动深入开展。

四、巩固提高，持续推进，确保学习实践活动形成长效机制

回顾总结我们的学习实践活动，虽然完成了既定工作任务，取得了明显成效，但也要清醒地认识到，我们只是在有限的时间内实现了阶段性、初步性目标。作为一项集中教育活动是有时间性的，但作为加强党的建设、推动教育科学发展的战略任务是没有时间性的，是一项长期工作。需要我们不断深化，不断提高，不断探索，不断创新，务求取得更大成效。

一要进一步建立和完善学习实践的长效机制。要树立终身学习的理念，持续增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要完善中心组学习、干部培训和自学等制度，把学习实践融入到党员干部

日常工作当中，做到长期化、经常化，并努力把学习成果转化为推动教育科学发展的实际行动。

二要全力维护社会和谐稳定。当前，维护社会和谐稳定的任务非常繁重。局机关及直属学校一定要牢固树立“保稳定就是保发展保民生”的政治意识和责任意识，时刻绷紧稳定这根弦，全面落实工作责任制。要畅通利益诉求渠道，排查不稳定因素，及早发现、妥善化解不稳定因素。要加强校园周边社会治安综合治理，营造和谐、安全的校园环境，为新中国成立60周年大庆营造平安祥和的社会环境。

三要切实加强领导班子和干部队伍建设。要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，改进思想作风、领导方式，健全领导机制和工作机制，把领导班子建设成为善于领导教育科学发展的坚强领导集体。党员干部要自觉加强理论学习和实践锻炼，进一步提高推进教育科学发展、促进社会和谐的能力，提高依法行政、依法办事和服务群众、拒腐防变的能力。

四要扎实做好当前重点工作。目前，时间已近9月，一年时间已过大半，学生秋季开学在即，各项工作千头万绪。按照往年惯例，进入10月份相关工作就要进入总结阶段，各科室、各直属学校要对照年初确定的发展目标，结合省教育厅和州委、州政府的考核目标，认真进行一次对照检查，全面推进各项工作的开展。要认真做好全州教师节庆祝、表彰活动的准备工作，使全州教师过一个充实而有意义的第25个教师节；要积极做好开学前准备工作及建国60周年庆祝活动筹划、准备工作。

教育教学管理总结范文第11篇

一、加强大学生思想政治建设，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

组织全院师生深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共湖南省委、省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》和《长沙文理学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》文件精神，进一步统一思想、提高认识、形成合力。在加强对学生思想政治教育的同时，还充分动员学生开展形式多样的学习活动，鼓励学生加强自我教育。

继续深入开展了学习和贯彻党的十六大精神、“三个代表”重要思想的活动，不断加强和改进大学生思想政治教育。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

二、提高认识、促进发展的要求，不断深化理论学习和理论武装工作。

坚持正确的舆论导向，积极开展形势与政策教育活动，加强对理论学习的组织和指导。积极挖掘校内外资源，通过举办科学理论知识讲座，教育引导学生用马克思主义的立场、观点和方法正确认识国际国内形势，提高理论素质和思想修养；做好理论学习的计划和安排，通过组织座谈会、讲座、报告会等形式，为全院学生的理论学习提供指导和服务。

以思想道德建设为基础，加强学生公民道德教育。结合缴纳学费、偿还助学贷款工作，加强对学生的诚实守信教育；结合贫困资助、勤工助学等工作，加强勤俭自强教育；结合毕业生离校，加强爱校守纪、敬业奉献教育。通过开展针对性教育活动，引导大学生自觉遵守公民基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。

加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，教育大学生形成正确的社会主义荣辱观。把社会主义荣辱观教育与学生自觉行动结合起来，教育大学生从小事做起、从自我做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为自觉行动，自觉养成良好的道德品质和行为规范。

三、积极搭建思想政治教育工作平台，不断提高大学生思想政治素质。

进一步完善经济系、管理系学生管理机构。贯彻落实学生工作下放到系一级的管理机制，按系配备系主任和辅导员，保证学生工作经费预算，加大对学生工作的经费投入，为学生工作部门提供有力的支持。

进一步完善学院学生工作网。加强与学生进行网上的沟通交流，增进相互了解，及时解决学生的实际问题；积极配合有关部门维护校园网络信息安全，形成突发事件查处和常规监督防范相协调的机制。

积极探索学生社会实践的长效机制。立足服务社会，增长才干，开展学生社会实践活动。加强与各地各部门、企事业单位、部队的合作，实行专业与行业挂钩，搞好社会实践基地的挂牌工作，形成学生社会实践的长效机制。及时总结经验，逐步完善社会实践与专业学习相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与人格教育相结合的运行机制。

四、优化工作机制，严格管理，切实抓好学生工作队伍建设。

优化工作机制，建立服务学生成长的载体，强化服务意识，以学生为中心，为学生提供最优化教育。对学生工作管理制度的重新梳理，实施学生工作分级管理实施细则，工作明确，职责到位。

在院学生工作领导小组的领导下，建立理论学习研讨制度，完善思想政治教育的科研工作。定期研究学生工作，强化学生行为规范管理，推行契约式管理尤其要抓好始业教育、专业教育和毕业生教育工作。加强研究，提升水平，推进辅导员队伍专业化、职业化。

加强班主任队伍建设，坚持制度化管理。对班主任选拔、培养、试用、考核、待遇等管理环节形成科学有序的规范制度，定期召开班主任会议，加强班主任之间的经验交流，共同解决在实际工作中遇到的工作难点和困难。通过培训提高班主任管理水平，提高班主任待遇，充分发挥班主任的积极性、主动性与创造性。

加强团委、学生会工作，组建经管学院团学联，探索学生骨干培养体系，建设一支素质高、能力强的学生干部队伍。在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔，培养使用工作。鼓励全体学生党员、学生干部要努力成为学习尖兵、青年先锋，为学院的全体学生树立了学习的榜样。

深化青年志愿者队伍建设，使之成为团组织社会活动的载体。加强青年志愿者队伍建设，建立健全青年志愿者的组织机构，确立了以学院分团委为基本志愿者支队的组织形式，不断巩固已有的活动基地。通过青年志愿者活动，服务社会，教育自我，展现了当代大学生的良好精神风貌。

五、大力推进学风建设，营造心系学术的学习氛围。

大力深化学风建设，加强学生学习目的教育，通过学习方法讲座、理论专题讲座和各种学术竞赛活动，营造心系学术的学习氛围。

加强学生科研工作的指导，鼓励学生参加各种创新、创业大赛，积极参加全国类的大学生比赛。在20*年里，我院学生在各类竞赛中获得了丰硕的成果：在全国第五届“挑战杯”飞利浦中国大学生创业计划竞赛中有3人获得全国铜奖；在湖南省第五届大学生“挑战杯”利时创业计划大赛中有4人获得省一等奖，5人获得省三等奖；在湖南省第一届大学生电子商务竞赛中有3人获得省一等奖，7人获得省二等奖，4人获得省优胜奖。在湖南省第三届大学生财会信息化竞赛中有12人获得省三等奖；在湖南省第九届高校管理案例分析大赛中有8人获得省三等奖。

与此同时我院鼓励学生积极报考研究生，并为考研同学提供了众多有用信息和便利条件，对考上研究生的学生给予奖励。在高数、英语、计算机等基础学科的学习和考级方面，学院实行物质、精神双重鼓励，专设了奖金以鼓励那些在数学竞赛中获奖和通过英语六级考试的同学，引起了同学们广泛的好评。

抓好学生学术科研刊物——《新经济》的出版工作，鼓励学生敢于创新，多出成果，出好成果。在此基础上，挑选部分优秀学生参与教师的科研项目，培养学生的科研能力。

搞好评优表彰工作，树立学风建设典型。认真开展“先进班集体”、“优秀学生干部”和“优秀毕业生”等各级各类学生先进集体和先进个人的评选申报、审定及表彰工作。认真开展国家奖学金、新生奖学金、优秀学生奖学金、各类专项奖学金的申请、评审、发放等工作，积极拓展专项奖学金的新增项目。通过表彰先进，树立典型，加大先进典型的宣传力度，在全校形成勤奋好学、争先创优的校园氛围。

每学期开学初和期末考试前，学院召开学风、考风建设动员会，开展学风、考风教育，并适时以班级为单位召开学风、考风建设主题班会，学习有关学风、考风的校规校纪，端正学风和考风，积极营造学风建设的良好氛围。

六、加强文化建设，培养"团结、创新、务实、高效"的人才。

学院坚持“为了一切学生，一切为了学生”的工作理念，确立培养"厚德博学、经世济民"的育人目标，增强责任感和使命感，为学院建设和发展，为学校培养"团结、创新、务实、高效"的人才做出新的贡献。

举办以“大学生创新、创业与成才”为主题的系列讲座，培养大学生成长成才，鼓励大学生创新、创业；组织好学院的第三届经济管理理论知识大赛，对在大赛中获得优秀成绩的学生进行奖励。

加强大学生思想教育与实际相结合，鼓励学生利用假期时间深入社会基层实践。组织学生参加暑期社会实践活动，成立经济与管理学院暑期学生志愿者科技文化卫生“三下乡”社会消费调研实践小分队，走进社会，深入基层，进行“消费调研”的实地考察工作；加强学院学生社团管理和建设。学院对有特色的精品社团进一步加大扶植力度，鼓励学院社团搞出特色，更好的完善学生活动的载体。鼓励社团开展丰富多彩的文化科技活动，活跃了校园的文化、科技气氛，也充分锻炼同学们的组织管理能力。在学院学生工作专栏，及时对学生活动进行宣传。学院强化的信息中心工作职能，加强对学生记者的培训和教育，第一时间报道学院的学生工作动态，加强宣传学院整体形象的力度。

组织广大同学参加校内举行的各项文体活动。在第三届湖南省少数民族传统体育运动会中我院同学获得一枚金牌，三枚铜牌；院男子足球队在校*年足球联赛中荣获冠军校；在校“新生杯”大合唱、校校运会、“树人杯”辩论赛、校男子篮球联赛等文体活动中我院学生积极参与，展现我院学生团结、创新、务实、高效的优良作风和敢于拼搏，争创佳绩的精神风貌。

加强学院学生工作网站建设。不断完善学生工作网，增加与学生利益相关的版块。及时院内外各项活动工作的开展情况，并对各类考级信息做定期的更新，此外，结合专业特性，收集并国内外最新经济管理动态，方便广大同学参考、阅读。

加强学生外事拓展建设，进一步拓宽对外交流与合作渠道，进一步促进我院学生的国际交流。充分利用学院的外教资源，让拥有流利口语成为学院的一大特色。

七、坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，认真做好大学生安全、心理健康教育工作。

进一步强化预警机制，认真做好学生心理危机干预工作。按照“及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制”的原则，做好学生中可能出现的心理危机事件的预防与处理工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，降低学生心理危机事件的发生率。规范实施预警机制，畅通学生心理危机预警信息渠道，搭建好心理危机干预平台。

创造有利条件，搞好心理咨询。大力引导学院学生心理协会，完善心理健康网站建设，加强心理小报的出版工作。根据学生心理咨询需求，规范心理咨询管理，提高心理咨询服务质量，让心理咨询在消除学生心理困惑，解除心理疾病，培养健康人格，开发智力潜能，引导快乐生活中发挥更大的作用。培训学生同伴教育骨干，建立同伴教育激励机制，形成特色工作。

加强对学生的安全和健康教育，维护校园稳定。积极配合有关部门排查安全隐患，对学生住宿情况进行调研，对少数学生在校外租房居住进行清理。及时做好学生安全稳定的教育、说服工作，努力做到情报超前、预案超前、排查超前、处理超前，把问题解决在萌芽状态，防止出现各类事故。与各相关部门紧密配合，维护学校稳定。加强法纪教育，规范学生的行为，创建安全文明校园。

认真做好新生接待工作，加强新生入学教育。积极配合有关部门做好20*级新生接待工作，继续开设新生入学“绿色通道”。以“团结、创新、务实、高效”为主题，通过理想信念教育、校风校纪教育、爱国爱校教育、心理健康教育、安全防范教育及其它养成教育，帮助新生实现由中学生到大学生的角色转变，为将来的大学学习生活打下良好的基础。

八、贯彻落实学校关心和帮助家庭经济困难学生的各项规定，进一步做好经济困难学生的资助工作

经济与管理学院在20*年中,切实贯彻国家教育部关于帮助高校贫困生的精神,严格按照学校的各项规定，落实关于帮助经济困难学生的工作,在学习、生活等多方面关心和帮助家庭经济困难的学生，让这些经济困难的学生能够顺利完成学习任务。

我院经济困难学生人数众多，有113人，困难生因为家庭经济和环境的原因，压力普遍比其他同学要大，平时遇到的困难也会比其他同学多。我院加强对困难生的关心，开设心理健康讲座，关注经济困难学生的心理健康，及时发现、了解、解决贫困生的心理问题。不仅是从经济物质上，更加重要的是从精神上给予他们鼓励，帮助他们树立克服困难的决心，人穷志不穷，从而比其他同学更加努力，取得好的成绩。

提供勤工助学岗位。经济与管理学院提供了14个教室和实验室的卫生清扫岗位，每个月的月末根据打扫教室的大小结合学生的工作情况进行考核，发放工资；积极联系社会各界帮助贫困学生完成学业，鼓励贫困学生参加学校及社会各界提供的勤工助学工作。

做好助学贷款工作。在04学年第二学期和*学年第一学期两个学期里共有151名困难学生提出助学贷款申请。目前，学生申请的助学贷款已经发放，切实帮助了经济困难学生顺利完成学业。同时也督促学生按时还贷，号召贷款学生积极向上、自强不息、诚信为人。

加大对学习努力成绩优秀的经济困难学生的奖励。积极推选成绩优异的经济困难学生申请省政府奖学金、助学金和国家奖学金。我院共有14名经济困难学生获得学校慈善奖学金，每人1000元，共计14000元；共有36人获得每月150的特困生补助；共有11人获得爱心奖学金，人均200元，还有13人分别获得全球通和电信奖学金，人均500元。除了学校设立的奖学金和助学金外，我院自己还设立了天恩奖学金、三越奖学金、稽山奖学金和咸亨助学金，今年共有20位同学获得这些奖项，人均500元。今年我院共有1*名经济困难学生受到奖励，占到经济困难学生总人数的48.8%，奖励金额大、覆盖面广，奖学金的发放调动了经济困难学生的学习积极性，并在经济上给予了很大的帮助。

九、拓宽渠道、加强指导、服务到位，努力做好毕业生就业指导工作。

强化20*届毕业生的就业教育指导工作。下发了《长沙文理学院学生就业指南》小册子；继续开展由经济与管理学院党总支副书记郑雨尧老师牵头的毕业生就业指导系列讲座；围绕科学就业这一理念，指导毕业生形成正确的就业观、择业观。通过就业指导讲座、网上就业指导、就业咨询等多种形式，在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导。同时加强在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导，引导毕业生积极做好就业前的思想准备和心理准备。

完善就业信息网，及时上传来校招聘信息和就业动态，使学生特别是毕业生第一时间掌握招聘信息。在就业信息网上开辟就业技巧版块，帮助学生提高就业技巧，增强学生就业的竞争力。

学院还在《长沙日报》、《长沙晚报》、《天天商报》上刊登了向社会公开推荐毕业生的广告，并在学院网站首页打出推荐毕业生浮动广告。通过刊登广告，向社会推荐毕业生，更好地为社会各界提供人才需求服务；同时也能够帮助毕业生更快、更好地找到工作，努力使毕业生顺利就业。

加强毕业生教育管理，确保毕业生文明安全离校。会同毕业生就业指导中心抓好20*届毕业生的就业指导工作，加强对毕业生进行就业形势、就业观念和职业道德教育。以“爱国、爱校、敬业、成才”为主题，采取多种形式加强毕业生思想政治教育，在毕业生中开展争做优秀毕业生活动，评选表彰一批优秀毕业生，同时做好毕业生思想品德鉴定工作。加强对毕业生的法纪教育，严格依法管理，积极配合有关部门，维护校园秩序，确保毕业生文明安全离校。

十、扎实推进学生基层党组织建设，完善学生党建工作

以加强和改进在学生中发展党员工作和学生党员教育培养为重点，深入调查研究，总结推广经验，努力探索新形势下学生党员发展工作的新机制；在学生中开展优秀共产党员和先进党支部的评选表彰活动，充分发挥党员的先锋模范和带头作用；对学生中的优秀共产党员的先进事迹进行宣传，鼓励广大同学向先进党员学习，不断增强党组织的凝聚力；大力推进学生基层组织建设，做好学生党员发展工作，扎实推进“支部建在班上”的建设目标，现在已经实现高年级学生成立党支部，并让优秀的学生党员担任支部书记。

坚持以学生支部为服务平台，以党建促团建的新模式。创造条件让学生党建“进网络、进班级、进学生会、进社团、进学生公寓”。加强学生的学习和党校培训，充分发挥其在学生党建中的载体作用。

教育教学管理总结范文第12篇

一、组织推动，明确标准，提高认识

我校成立了《管理标准》工作领导小组，校长担任组长，副校长为责任主体，各部门分层推进工作，形成了“上下承接、各有分工”的工作机制。学校多次召开培训会，学校中层以上干部对《义务教育学校管理标准》及标准示范校评估细则进行了反复研读。对照建设标准、管理标准和评估细则，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足，规范学校管理，促进学校可持续发展。学校安排了多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对管理标准和评估细则的认识，真正形成“管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学”的一套完整的、科学的、规范的实践体系。

二、目标分解，责任到人，分类实施

由于《管理标准》涉及到全校每一个科室、每一位工作人员的每一项工作，涉及面大，标准高，这就要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。所以我们采取三级管理模式：一级管理责任人是校长，成立以陈卫元校长为主要负责人，全体中层干部为成员的领导小组，负责统筹协调全面工作。陈卫元校长把88条标准作了具体目标分解，落实了每项标准的具体责任人和处室。二级管理责任人是副校长。陈志伟副校长具体负责 “建设现代学校制度”、“引领教师专业发展”指标的管理与实施；文金铭副校长具体负责 “平等对待每位学生”、“促进学生全面发展” “提升教育教学水平”、“营造和谐美丽校园” 指标的管理与实施。三级管理责任人是全体中层干部。每位主任都根据自己的工作职责，对照《标准》，根据目标分解，认领自己的工作内容，将每一条标准细化分解，并作为第三级管理的第一责任人，组织实施具体工作。我们采取布置工作自上而下，检查工作自下而上。每一级管理负责人，在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在行政办公会上汇报实施情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者的责任意识和管理能力。

三、注重实效，亮点突出，精彩纷呈

我校坚持以“健行”特色文化立校，把“健行”作为学校优质发展彰显校园特色和验证管理标准、提高管理水平的重要举措。

1、保障学生平等权益，促进教育公平

学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学、均衡分班的原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，学校共28个自然班级，不分重点班与非重点班。每学期实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。对外来务工子女、留守儿童的学习、生活、身心健康进行指导，致力做到学习、生活、身心等全方位关怀，确保收得来，留得住，更能培养好。外来务工子女上学具有某些不确定性，学校随时做好动态跟踪，杜绝了辍学现象。我校七（8）班主任陈晟老师主动关心外来务工子女贫困学生恽佳昊的爱生事迹，感动了家长，家长还专门写了一封感谢信，赞扬我校老师具有高尚的师德师风。另外，学校坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助，创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。

2、促进学生全面发展，培养“健行”学生：身心强健、自强不息、学习踏实、积极向上

（1）我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育、十好教育。严格执行国家课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，学校还聘请了专业心理辅导教师，对问题学生进行必要的心理辅导。本学期学校还开展了“健康上网，远离手机”的主题班会活动和学生签名活动，起到了良好的效果。

（2）学校每年8月底七年级新生都进行“学前教育”，认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、“十好教育”，以规范为准绳，以十好教育为抓手，培养了学生良好的生活习惯和学习习惯，同时对他们进行了感恩教育，使学生明确了学习的真正目的。

（3）今年我校努力提高办学条件，建成高标准的田径场，更新了校园文化布局，为学生营造了更好的学习环境与氛围，进一步培养了学生的学习自信心。教师在课堂教学中遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯；引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质和学习的能力。

（4）在学生体育活动方面，我校严格实行学生每天阳光1小时体育锻炼，落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。

（5）我校按照国家要求开设音乐、美术、书法课并通过组织全校师生参与体育艺术活动。今年10份，我校隆重举行了第19届校园艺术节暨第24届秋季田径运动会，并进行了网络直播，点击率达20万，得到了上级领导和社会的高度赞扬。

（6）我校教师常利用寒暑假让学生参与社会实践及家务劳动，每学期放假老师都会布置一些让学生学会“感恩”的社会实践作业，培养学生的核心价值观和劳动能力。

（7）2018年学生参加各种活动获奖情况：

2018年4月区中小学生三棋比赛围棋团体二等奖。

2018年5月市青少年车辆模型及主题文化竞赛初中组团体二等奖。

2018年5月区中小学生舞蹈比赛中学组一等奖。

2018年5月区中小学生朗诵比赛中学组二等奖。

2018年9月区中小学生田径运动会团体总分二等奖。

2018年10月市第30届科技创新大赛新北区选拔赛“纸拱桥”一等奖、“纸牌承重”二等奖。

2018年11月曹萌同学获江苏省科技金钥匙知识竞赛特等奖。

3、引领教师专业发展，培养“健行”教师：身体健康、师德高尚、团结协作、奋发有为

（1）我校已建立、健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，经常开展师德教育和法制教育。全体教师廉洁从教，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课，具有立德树人的荣誉感和责任感。今年9月，学校还邀请了常工院刘小茂教授专门作了“人生哲学和教师职业道德”的讲座，反响很大，效果很好。

（2）我校完善了教师培训制度，制订好教师培训规划，指导教师制订专业发展计划，建立教师专业发展档案，并长期坚持校本研修工作，积极按照继续教育要求完成相关工作，积极参加各级各类培训，教师教学能力、业务水平得到提升。为学校打造了一批业务精湛的教师队伍。我校魏军老师获新北区教师基本功竞赛一等奖，黄凤敏老师获心理辅导基本功竞赛二等奖。

4、提升教育教学水平，提高教学质量

（1）建设适合学生发展的课程

学校落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。严格实行减负，并制定减负实施方案参照执行。根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，组织开发校本课程。学校团委还组织学生参加了各种社区服务活动（如到敬老院慰问老人及打扫卫生等）。

（2）加强校际交流，推进“三自课堂”教学模式

学校每学期都会积极开展校际交流活动，先后与新北区实验初中、新北区安家初中和中天实验学校进行教学交流，既学习到了先进的教学理念和教学模式，又推进了我校的“三自课堂”教学模式，真正做到了“走出去，请进来”，使我校的教学质量得到了稳步提高。

（3）建立促进学生发展的评价体系

学校实施学生综合素质评价，注重过程性评价，不以分数作为学生评价的唯一评价方式，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。

（4）提供便利实用的教学设施

我校按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立资产台账，定期维护保养。现有化学实验室2间、物理实验室2间，微机室3间，生物实验室1间，美术、音乐室各一间，图书室一间、体育仪器室一间，面向学生充分开放，提高了使用效益。

5、营造和谐安全环境，创造“健行”的校园文化

（1）建立切实可行的安全与健康管理制度

我校已建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保了学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，建立了由校行政、保安组成的“护校队”，每天早、晚在西、北两个校门口负责师生的进出的安全。并制订突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。

（2）建设安全卫生的学校基础设施

我校定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安全卫生隐患。每学期开展安全教育宣传，开展以“安全教育”为主题的班会。七年级新生都举行入学体检，建立学生体质健康档案，并且学校有专门的卫生保健室。

（3）开展以生活技能为基础的安全健康教育

学校长期利用家长会、校讯通、国旗下讲话、班会课等形式对学生进行安全教育，并定期开展消防、反恐等安全逃生演练，利用宣传栏普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识。

（4）营造积极向上的学校“健行”文化

我校利用主题班会、国旗下讲话培养学生团结协作、相互帮助的意识，弘扬民族文化，增进民族团结。同时聘请派出所民警经常来我校上法制教育课，并要求教师学科教学渗透法制教育。做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能。每年通过科技节、艺术节和社团活动等形式，因地制宜开展学校第二课堂活动。

6、建设现代学校制度，实施依法治校

（1）提升依法科学管理能力

我校每年组织教师参加师德师风教育活动，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效；健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。并且学校聘请律师为学校法律顾问，协助学校处理法律事务。

（2）建立健全民主管理制度

学校定期召开校务会议，民主决策学校“三重一大”事项，健全教职工代表大会制度。涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。学校专门设立校务公示栏，对学校财务、重大事项进行公示。发挥少先队、共青团、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校管理。

（3）建立行政督查管理制度

在校级领导的部署下，学校建立了政督查管理制度，周一至周五每天安排四名行政人员进行巡查，深入到课堂、校园、卫生、安全等各个方面，并且加强“督查听课、巡视校园”的力度，要求行政人员带头上好示范课、公开课，真正在老师中起到了示范作用。

（4）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系

教育教学管理总结范文第13篇

一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，教师政治素养提高。

一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

（二）加强业务学习，教师业务水平提高。

1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）教学研究加强，教师科研水平提高。

1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。3、落实教研奖励制度，实施了《文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法》。4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》，进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研平台。5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展。

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。

（五）注重了“留守儿童”教育，教师更加专业。

（1）办起了“留守儿童之家”；（2）坚持为“留守儿童”上心理健康课、法制课；（3）加强了对“留守儿童”的模范教育和理想成才教育；（4）为“留守儿童”进行了安全培训，加强了安全演练；（5）与镇卫生院联系加强，保证了留守学生的身体健康。

通过这些努力，今期，我校许多教师在县、市课堂展评中取得了一次又一次的优异成绩。在学校教学中，教师思路开阔、教法灵活，学校教学质量得到大幅度提升。

二、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。

1、充分发挥教代会职能，完善制度建设，充实《学校规章》，形成了比较完备的教学质量监控体系。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。

2、坚持值周制度。落实了《值周细则》，落实了《星级班主任评选标准》，明确了值周领导、值周教师和班主任的职责，进一步强化了日常管理，对班主任日常工作进行了量化考核，确保了校内大小事务有人处理，保证了问题处理的及时性。

3、落实了目标管理。一是落实了班子成员岗位目标管理。二是教师签订了《教学质量目标责任书》。三是实施了《毕业班工作管理意见》。

4、强化了过程管理。实行了《“六认真”教学考评细则》，要求教师必须掌握《大纲》及《新课标》，认真钻研教材，坚持不懈地按教学“六认真”的要求开展教学工作。坚持了教研组长“周查制”和学校行政“月查制”，实行了“一月一查一考一分析”的方案，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。

5、加大了村小管理力度。落实了县人民政府《村级小学管理实施意见》，实行了行政领导包村，严格按《通江县村级小学建设与管理情况检查评分表》加强了对村小工作的督查。

6、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了“一单四签制”，做到了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。如评职晋级、评优选模坚持了教师投票制；村小教师轮换到中小，学校坚持了公开招聘制，并特聘了家长教育委员会成员参与评课。

7、坚持课程设置科学化。一是严格执行了国家课程计划，开足开齐课程，综合实践、社会实践、兴趣小组等活动的开展纳入了月查和考核。二是坚持“一体化管理”，统一了全镇各校的课表、作息，统一了教学进度。三是合理安排作息时间，注重了学生健康和成长。四是减轻了学生课业负担，对学生综合素质评价进行了改革。

三、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“0”。

（一）责任到人，人人有责。学校成立了安全卫生领导小组，确定了一名副校长为安全管理常务负责人，设立了安全管理办公室。落实了首问责任制，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即村主任教师与班主任签，班主任与学生及学生家长签。学生家长与学校签定了《安全协议》。学校实行了安全责任事故一票否决制，学校安全事故的政治责任、经济责任落实到了人头。

（二）细节抓起，事事不漏。1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、每班都成立了安全检查小组，以防火、防暴、防毒、防盗为目的，实行了一周一次检查。3、加强了学生安全演练，预防事故发生。4、开展并落实了创建“平安学校”、“平安班级”的活动。5、学校对安全工作要求具体，注重了细节。6、落实了“路长制”和《家长接送制度》。7、落实了《晨检制度》、《缺勤病因追查制度》等。8、实行了24小时值班制、楼道值班制、短程巡查制。

（三）提高意识，安全“六进”。进入会议议程，大会小会逢会讲安全；进入教案，班主任必有安全教育课教案；进入课表，每周至少上一节安全教育课；进入检测，每期必须对师生进行安全知识检测；进入考核，将安全工作与教师绩效挂钩，并实行“一票否决制”；进入家校联防机制，定期召开家长安全知识培训会。

（四）加强学校爱国卫生工作。一是学校公共厕所、教室、寝室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实《卫生防疫制度》，开展了“安全知识讲座”和“卫生知识讲座”，遇学生患病及时通知家长。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。

由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。

四、德育有特色，校园文化氛围逐步形成。

（一）德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长教育委员会的作用，学校“家校联防”经验在全县推广。

（二）学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。

（三）树立了文明校园形像，道德文明礼貌建设进一步加强。1、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。2、紧密结合乡土历史，对学生进行革命传统教育，让学生产生自豪感，从而继承革命传统，弘扬红军精神。3、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，坚持唱好三支歌（校歌、队歌、国歌），培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。4、建立、健全各种兴趣小组，培养了学生良好的兴趣和爱好。5、上好四课－－法制教育课、安全教育课、路长示范课、安全卫生演练课。6、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。7、利用自身条件搞好教育宣传、办好了文化墙，树立了良好的学校形象。

（四）落实了《学生综合素质评价细则》，实施了新的学生评价方案，兼顾了学生品行，推动了学生的评价体系改革，推进了素质教育改革和发展。

五、学校各项工作成绩喜人，内外环境不断改善。

1、科室建设基本成型：学校投入30000元，购置办公设备设施，新设置了校长办公室、工会办公室、安全办公室、少队办公室、教导处等5个办公室。

2、教学质量稳中有升：在县素质教育质量检测中，五年级列全县第七名。

3、校园建设面貌一新：学校投入20000元，制作了永久性展版、警示牌、标示牌，规范了班级阵地建设。

4、宣传报道及时到位：学校新闻简报在县教育网发表7篇，《健全家校联防机制构建平安和谐校园》的安全经验在全县交流。

教育教学管理总结范文第14篇

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因，很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行，彻底提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，备课及各项教研活动，如：二年级口算比赛；三、五年级应用题测试等。鼓励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖；指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵，获优异成绩；组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理。吴亦丹老师在期初出台量化考核表，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值周班级检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。本学期获得校先进班级的是二（1）班、四（2）班、五（2）班。

2、大队部还组织手抄报评比，六一大合唱比赛，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。在片模拟考试中我校学生成绩名列前茅。学生外出考试也频频传来捷报。考取育英、英华等学校的免费生好几个。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，郑柳波老师制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排校委值日和教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、隔离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、今年我校通过了“浙江省标准化学校评估”，领导首先表扬我们的环境优美、整洁，这离不开卫生员林秀燕老师的以身示范和各位老师、学生的努力。

四、搞好校园环境，优化环境建设

1、上半年收获了芥菜等蔬菜，收成后组织学生重新种植上了番薯。下半年打算继续开垦外操场。黄三飞等老师组织学生种植了玉米、茄子、青椒等农作物，但是因为天气等各种原因，没有成活。但是学生在劳动中获得了收获，增长了见识。特别是三（2）班，利用科学课进行劳动基地的开垦。除此，墙内的棕榈树也定期叫学生进行清理杂草，除虫等。使劳动基地建设更加完善。

2、传达室及活动室建设正式建成。历经一年多新综合楼正式建成，扫尾工作也很辛苦，程建琴老师对工程质量进行了严格的把关。除此本学期还将校门进行改造，镶嵌了大理石金字校牌；在新综合楼旁边建设一个篮球场，供学生活动。我们的基础建设更加完善，校园更加美丽。本学期还通过了“温州市薄弱学校改造工程”的正式确定。我们将对教学楼、厨房、围墙等进行改造，还将添置多台小媒体和更新电脑室。

3、为了安全起见，我们对教学楼和综合楼进行了铝合金加高措施。

五、献爱心活动及校园经费

1、5月12日四川*8.0里氏地震，牵动了全国人民的心，更牵动了我们沙岙人的心。第二天我们就印好传单，发起捐款。5月14日早上在操场上举行了隆重的捐献仪式，学生、老师慷慨解囊，共捐得159*元。此次活动戴少燕等老师表现积极，受到好评。

2、我们学校的债务清理工作还在进行中，希望领导能一如既往地支持我们，让资金早点到位。

教育教学管理总结范文第15篇

一、坚持对内规范办学、对外加强交流，学院各项工作有条不紊，扎实推进。

1、为深入学习实践科学发展观和认真落实《独立学院设置与管理办法》（教育部第26号令）精神，在学校纪委书记罗忠烈带领下了，开展了关于独立学院发展的专题调研，完成了《关于独立学院发展的调研报告》。

2、与铭泰投资集团进行了多轮合作办学谈判，并已达成了多项共识，取得了实质性进展。

3、积极与省、市有关部门协调，积极推进资产过户工作；对教育部关于办学条件和省教育厅关于发展规模的确认进行了认真的研究和答复，为招生规模的稳定发展创造有利条件；完成了教育部关于独立学院基本办学条件和过渡期工作进度安排表的上报工作。

4、按时完成了《事业法人证书》、《组织机构代码证》和《办学许可证》的年审工作，并协助学校计划财务处做好了《收费许可证》年审工作；完成了20*年各种资料的收集、归档工作。

5、学院工会切实关心教职工工作、学习和生活，通过各项活动丰富和充实职工的业余文化生活。积极组织教职工参加校工会举办的“踢毽子比赛”和“三育人电脑操作比赛”，杨礼老师荣获“三育人”电脑操作比赛二等奖。组织教职工体检。

6、接待了贵州大学和湖南科技大学潇湘学院领导交流访问；接待了省事业单位登记管理处领导对我院办学情况的监督检查。院领导参加了2009年湖南省独立学院第九届联席会和2009年中国独立学院协作会年会暨第六次独立学院峰会，积极借鉴省内外独立学院办学经验，科学制定发展规划，为学院今后的健康发展奠定了基础。

二、党的建设进一步加强，党员队伍进一步扩大，掀起了学习实践科学发展观活动的新高潮

1、在学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，在学校学习实践科学发展观活动督导组第三小组的具体督查指导下，我院按照学校《学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署，在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展了活动，取得了实实在在的效果。

2、以“解放思想，科学发展，努力提高办学质量”为主题开展了一系列学习调研活动，并取得了良好的成绩。

第一，准备工作充分。我院制定了切合实际的学习调研活动方案，成立学习实践科学发展观活动领导小组，动员和辅导党员认真学习，开展了多种形式的调研活动，发动广大干部和教职工积极谏言献策，认真运用科学发展观解决各类问题；

第二，学习覆盖广泛，对于学校党委组织的辅导报告大会我院全体党员都积极参加；特邀湖南工程学院纪委书记罗忠烈为我院作了“学习实践科学发展观”的辅导报告；观看了实践科学发展观专题影碟；

第三，学习调研活动有效果、有思路，并启动了部分工作的整改，如：针对少数部门工作不协调问题，党总支专题召开部门协调会议，消除误解，以利更好地推进各项工作的开展。

第四，开好了“两个会”（民主生活会和组织生活会），写好了“一份报告”，基本解决了班子成员及岗位负责人在党性、党纪、党风方面存在的一些问题，并对得到的意见进行汇总、梳理，认真分析检查并提出了整改措施，提高办学水平，促进独立学院科学发展。

3、积极发展学生党员，加强党员队伍建设。本学期培养入党积极分子427人，发展预备党员127人，预备转正83人；同时组织了党校第六期入党积极分子培训工作。

4、加强党员爱国主义和革命主义精神教育。学院党总支组织了学生党员去韶山进行党员宣誓活动；组织学生党员参加了湘潭市高校纪念90周年文艺晚会。

5、加强舆论宣传工作。为了全面宣传报道了学院的建设发展，新成立学生新闻通讯社，一学期来，在学院主页发表新闻报道82篇，刊发照片105幅，在湖南工程学院主页发表新闻报道13篇，刊发照片21幅，在湖南工程学院院报刊发新闻2篇。成功策划了《信心2009，关注大学生就业》专题，先后在湖南教育网、江苏教育网等主流媒体发表文章5篇，扩大了学校影响。更新了学院网页，加强了网络媒体宣传。成功出版《简报》两期（5-6期），分发到学校各处、室、学院、班级等，同时也寄发到省内外各兄弟独立学院，较好地宣传了学院。刊出了两期橱窗专栏，及时报道学院学习实践科学发展观活动等重要新闻，被学校宣传部评优秀。

三、用科学发展观指导教学工作，教学、科研迈上新台阶

1、在教学方面，学院加强了对教学各个环节的监督检查。及时完成了各项日常教学常规工作；完成期中教学检查；组织完成了督导和教学委员会进行课堂教学质量检查；迎接了省教育厅课堂教学质量专项检查；完成了青年教师课堂教学竞赛暨省级教学能手选拔赛的相关工作。

2、在科研方面，学院进一步深化教职员工科研水平。本学期完成了20*年教学科研奖励方案的调查，并对教师20*年教学科研成果进行奖励；本学期学院教职员工完成申报了省级思政科研项目1项、省级教改科研项目2项、校级教改科研项目1项、湖南省大学生科技创新项目1项。发表学术论文14篇。一项荣获省级教学成果奖三等奖。本学期完成了湖南省广告设计大赛的组织宣传工作，完成了大学生“制图大赛”的学习技能竞赛；邀请专家进行了一场题学术讲座。

3、加强教师队伍建设，不断提升教师业务水平。本学期组织教师相互听课4次，并组织听取教学名师的课堂教学1次；组织教研活动6次，主要从教学方法、科研工作方面进行了总结和讨论，并提出行之有效的措施，教师的业务技术能力不断加强。

四、“以人为本，科学管理”，学生管理工作开创新局面

学生工作坚持“以人为本，科学管理”的理念，牢固树立“责任”和“服务”的意识，突出强化学风、校风建设，各项工作都取得可喜的成绩。

1、坚持以“学生为主”，让学生满意。围绕提升学生素质，增强学生动手能力，本学期学工部举行了大小28项活动。包括成功举办第二届校园文化艺术节、组织开展了5.12纪念活动、十一人制足球赛、春季长跑比赛、校园歌手大赛、街舞和健美操比赛、“红歌会”合唱以及“我寝我show”宿舍ppt制作大赛等。积极组织学生参加湖南工程学院举办的各项活动，成绩显著。如在春季长跑活动中荣获团体第四名；在“红歌会”合唱比赛中，一举拿下了一、二、三等奖；在校园歌手大赛中，廖志浩、向运分别荣获第一、二名；在街舞和健美操大赛中荣获团体二等奖，健美操四、六级以及街舞比赛中荣获三等奖；并圆满主办了励志大会和毕业晚会。

2、积极做好学生学习、生活、心理等方面的工作，实现学院学风、校风建设的进一步发展。把贫困生、心理问题学生作为工作重点，帮助他们申请勤工助学岗位，申请助学贷款和学费减免。目前，学院共有贫困生420人，特困生180人，及时了解他们情况，为他们解决问题；各年级申请国家助学贷款学生共171人，落实国家助学贷款总金额101万元；本学期共减免学生学费2.5万元，30名学生受益；对学生进行心理普查，有针对性的解决心理问题学生3起。

3、做好毕业生离校工作。辅导员深入到毕业生宿舍了解情况，指导毕业生就业，做好毕业生综合测评等一系列工作。本次综合测评评出获奖学生140人，其等奖学金6人，一等奖学金14人，二等奖学金57人，三等奖学金21人，三好学生19人，优秀学生干部20人，单项奖3人。

4、进一步加强学生管理制度建设。包括辅导员老师定期交流机制、学生会干部管理制度、学生评奖评优制度、学生会日常监督检查制度、党员干部值班制度等。

5、我院荣获“五四红旗团总支”光荣称号，7个班团支部获得学校“优秀团支部”称号。涌现出一批优秀学生干部，如计算机0681班舒睿同学荣获“湖南省优秀共青团员”称号，英语0681班匡思蕾同学荣获学校“十佳大学生”称号，电气工程0781班肖海泉荣获学校“十佳青年志愿者”，71人获得学校优秀团干的荣誉以及78人获得学校优秀团员的荣誉。

五、冷静认清形势，积极面对困难，扎实做好招生就业工作

1、扎实做好毕业生就业工作。面对目前困难的就业背景，学院主动出击，认真做好毕业生就业工作。及时就业信息，开拓就业渠道，做好学生就业信息统计与汇总。学院领导分批次去福建、长三角、珠三角开拓就业市场，增加就业门路。组织毕业生积极参加学校举行的供需见面会并组织了校内专场招聘会80余次。

2009届毕业生757人，毕业生中已签约119人，与用人单位签订就业意向203人，一次性就业率达到43%。其中：有10名学生考上湖南大学、华中师范大学等高校，进一步鼓舞了学弟学妹的学习热情。

2、高度重视招生工作。为了确保招生任务的完成，采取以下一系列得力措施：

（1）制订了2009年招生宣传简章、招生宣传方案，并向各省市寄发了招生简章和招生宣传单，成立了招生工作领导小组。

（2）完成招生资格数据库的上报和招生计划以及分省分专业招生计划上报，完成了各省的招生计划网上核对工作。