中医教育杂志

主办单位:北京中医药大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1003-305X  CN:11-1349/R

美章网 期刊中心 中医教育杂志介绍(非官网)

中医教育杂志基本信息 部级期刊

《中医教育》由谷晓红担任主编,由北京中医药大学主办的一本医学类部级期刊。该刊创刊于1982年。主要刊登医学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥408.00元。邮发代号:82-449,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-305X
CN:11-1349/R
期刊类别:医学
邮发代号:82-449
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1982
出版地区:北京
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:谷晓红
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中医教育杂志介绍

《中医教育》是一本由中华人民共和国教育部主管,北京中医药大学主办的一本面向国内外公开发行的医学类期刊,该刊主要报道医学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为1.24 《中医教育》主要内容栏目有校长论坛、教育研究、医学生素质教育研究、教学园地。

《中医教育》主要发文机构有:北京中医药大学(发文量1078篇),该机构主要研究主题为“中医;教学;教育;中医药;院校”;上海中医药大学(发文量345篇),该机构主要研究主题为“教学;中医;教育;中医药;课程”;广州中医药大学(发文量209篇),该机构主要研究主题为“中医;教育;教学;中医药;院校”。

《中医教育》主要发文主题有中医、教学、教育、中医药、院校、课程、中医教育、医药院校、中医药院校、教学改革。其中又以”中医(2597篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1918篇),发文量第三的是“教育”(1555篇),发文主题最少的是“教学改革”,仅发文357篇。

中医教育影响力及荣誉

中医教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:医学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外医学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的医学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中医教育数据统计

  • 总发文量:1902
  • 总被引量:8946
  • 平均引文率:2.3571
  • H指数:25
  • 期刊他引率:0.8622
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京中医药大学 1078 中医;教学;教育;中医药;院校
上海中医药大学 345 教学;中医;教育;中医药;课程
广州中医药大学 209 中医;教育;教学;中医药;院校
南京中医药大学 142 中医;教育;教学;中医药;院校
山东中医药大学 135 中医;教学;教育;中医药;院校
北京中医药大学东直门医院 122 中医;教学;教育;中医内科;临床教学
黑龙江中医药大学 113 中医;教学;中医药;教育;院校
河南中医药大学 98 中医;教学;院校;中医药;中医药院校
浙江中医药大学 89 中医;教学;中医药;教育;护理
浙江中医学院 87 中医;教育;教学;中医药;中医教育
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
上海市教育委员会重点学科基金 38
国家自然科学基金 25
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 24
新世纪高等教育教学改革工程 16
上海市教育委员会预算内科研项目 14
教育部人文社会科学研究基金 13
国家社会科学基金 12
上海市教育科学研究规划项目 12
国家基础科学人才培养基金 11
湖南省教育科学“十二五”规划课题 10
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中医教育文章摘录

  • 高等中医教育60年办学的启示(三) 作者:王永炎 点击:12
  • 传承与发展并重 培养卓越中医药人才 作者:孙忠人; 郭宏伟; 张浩; 闫忠红 点击:12
  • 中医师承教育与院校教育相结合的路径探讨 作者:许二平 点击:15
  • 保持特色 开拓创新 推动新时代中医药教育高质量传承发展 作者:李振吉; 杨春涛 点击:14
  • 高效液相虚拟软件应用的初步研究 作者:李婷; 丁越; 田娟娟; 张彤; 李玲; 张幸 点击:17
  • 认知风格与学习风格现状分析对集体授课教学设计的启示 作者:史红; 梁丽丽; 陈彦竹; 陈家旭(指导) 点击:3
  • 繁体字行动实践认读法教学研究 作者:傅建萍; 傅建英 点击:19
  • 探索头脑风暴法在中医文化学课程教学改革中的运用 作者:何清湖; 刘子毓; 严暄暄 点击:18
  • 《中医教育》对摘要的编写要求 作者:-- 点击:14
  • 基于思维导图的中医药院校计算机基础课程实验教学的研究与探索 作者:王苹; 郭凤英; 唐燕 点击:16
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