关于礼仪的重要性范文

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第1篇

关键词：武术礼仪；中国武术；文化价值

中华武术绵延几千年，是中国文化、中国历史、中国精神的重要载体。在中国古代，由于人们崇尚礼仪，作为传承与传播中国礼仪的重要形式，自然被人们关注与重视。但不可否认的是，随着社会的发展与人们思想观念的变化，中国武术礼仪文化已经逐渐失去了往日的神采[1]，尤其是在西方文化不断涌入中国的大环境下，中国武术礼仪文化更是受到严重冲击，其文化价值、教育价值、美学价值等等被长期掩盖，使得中国武术礼仪的传承与推进工作寸步难行。当下，我们要始终关注中国武术礼仪的开展与推进，以弘扬中国武术礼仪的文化内涵、精神面貌、道德素养为基本理念，积极寻找推进武术礼仪开展的方式与方法，从而为我国文化事业、体育事业的可持续化发展奠定坚实的基础与前提。

1 中国武术礼仪的特征

从本质上说，中国武术礼仪是一个内涵丰富、涉及项目众多的综合艺术，为进一步明晰中国传统武术礼仪开展与传承工作的重要性与必要性，提升相关工作方案与工作措施的针对性与高效性，我们首先必须了解与认识中国武术礼仪的特征，以此方式为弘扬中国武术礼仪与中国武术文化提供源源不断的动力支持。具体来说，中国武术礼仪的特征主要体现在以下三个方面：

1.1 强调民族精神与民族性格的凸显

中国武术是中国历史的见证，也是中国传统文化与精神制度的体现，中国武术自然会直接或者见解地体现出中华民族的精神、性格与品质。在长期的发展过程中，尽管中国武术的形式发生了显著的变化，但追根究底，中国武术是中华民族为了抵御外敌入侵的“武器”，是中国人民为了保护自己的家园、自己的祖国而自觉创造的产物，在中国武术的形成与演变中，中华民族谦逊的品质、强烈的爱国热情、自强不息的民族精神始终没有被忽视，反而以各种形式得以凸显，从这个角度上说，中国传统武术礼仪得以传承与弘扬的过程也是凸显与强调中国民族精神、民族性格的过程。

1.2 注重内在修养与个人品质的塑造

内在修养与个人品质始终是中国民族更为关注关键的重要因子，对于中国传统武术来说也是如此。注重自我修养的提升是习武人学习武术的基础，也是其进一步学习武术的基础，武术人常说的“修己”与“内圣”也是这个道理，还就话说，只有内心足够强大，内在修养提升至以较高的水平，便能够达到教导世人、传递社会正能量的目的。修身养性、修己济世是中国武术礼仪文化的精髓，也是所有习武人追求的最高境界。

1.3 崇尚世界和平与建设大同世界

尽管从起源上说，中国武术是为了抗击外敌、保护家园而产生与创造出来的，但是从另一个层面上说，武术的产生同样也是为了维护合同与创设大同世界而诞生的。强调点到为止是中国武术礼仪的重要体现，中国武术并不是逞强、展示力量的方式，而是维护和平、保护家人的一种方式，因此，在中国武术的传承与弘扬过程中，我们始终强调“以武会友”、“大同世界”的精神与宗旨，这既是中国武术礼仪普世性的具体体现，也是其崇尚和平、关爱人类的重要标示。

2 推行与开展武术礼仪的重要性与必要性

2.1 展示武术文化软实力，凸显中国武术内涵与本质

中国武术是弘扬中华民族悠久历史与中华民族传统文化的载体，在现代社会中，推进与开展武术礼仪更加具有深刻的价值与意义。在现代社会中，中国传统武术已经不仅仅是抵御外敌的方式与手段，其蕴含的精神、品质与文化等等已成为向全世界展示中国形象，凸显中国文化与中国精神的窗口。因此，我们关注武术礼仪推进与传播共同的开展是我们凸显中国武术本质与核心价值的重要方式，也是让全世界体会中国传统礼仪文化与中国传统道德独有魅力的必然选择。

2.2 呼唤民族精神与民族性格，有效抵御西方思潮的入侵

当前，西方思潮的不断涌入，不仅仅地影响着人们的生活方式与学习方式，而且会极大地影响人们的思想方式与价值观念，使得拜金主义、个人主义的不良思想得以蔓延。为了有效抵御西方不良思想的入侵，我们要坚持文化教育与道德教育相结合的方式，用中国传统武术礼仪中谦虚、谦让、仁义、爱国等等精神与品质去“洗涤”人们的内心，让现代人能够修身养性，强大内心，这是我们推行中国武术礼仪的目标，也是有效推进社会主义精神文明建设的关键举措。

2.3 实现安邦兴国，推进现代化建设

近年来，随着我国社会经济的迅猛发展，人们的价值追求出现了偏离，一些贪污腐化、社会分配不公等问题严重出现，如果任由此种现实情况继续，必然会引发更为严重的社会问题。因此，我们必须用中国传统武术的标准去规范人们的行为，用其内在的规则与精神，比如国家利益至上、民族团结为先、建设大同世界的理念为现代人构建一个严格的行为规范体系，并在潜移默化中纠正人们的世界观、人生观与价值观，以此方式大大减少国内贪污、腐败现象的发生，为进一步推进我国现代化建设，实现中国民族的违法复兴提供思想支持与保障。

3 结语

开展武术礼仪是实现文化自觉的需要，是发扬民族精神的需要，是展示武术文化软实力的需要，也是找回原有谦逊的民族性格的需要，所以，我们要在以后的武术传播中切实把武术礼仪的开展放在一个重要的位置[2]，同时要深入挖掘中国武术礼仪的本质与特征，并在此基础上全面、立体、多角度地认识中国武术礼仪开展的重要性与必要性，通过多种形式将中国武术文化的内在美、艺术美全方位地展示给世人，让全世界能够领略到中国传统武术艺术的魅力，并以此为契机展示中国传统文化的艺术与价值，实现中国传统文化的伟大复兴。

参考文献：

第2篇

关键词：文明礼仪 行为习惯 养成

教育

一、文明礼仪研究的可行性

我国历来是“礼仪之邦”，两千多年的儒家文化就倡导“仁、义、礼、智、信”，这对近代文化的发展有着深远的影响。在当今改革开放的大潮流中，金钱与权力的碰撞，人性与道德的交织，人们的价值观念的多元化。特别是当代中学生的价值取向中普遍存在自私自利、霸道、不讲礼貌，给传统礼仪造成了冲击。而在今天，中国要走向世界，那么青少年学生将是主导力量，他们的知识水平、人文修养、道德水平将影响我们国家软实力的上升。党的十七届三中全提出了“文化强国”口号，在某种程度上要求当代中学生要树立正确的礼仪观、人生观、价值观。针对以上多种要求，文明礼仪教育在中学教育管理中就产生了研究的现实可行性。

二、加强礼仪教育的必要性

（一）是中学生融入现代信息社会的需要

随着网络知识时代的到来，世界经济文化一体化的加快，世界文化已经走进校园，使得我国基础教育水平在不断提高，很多学术研究已经达到国际先进水平。加上我国经济、政治、文化各方面的大力发展，我国留学生不断增多，但是也暴露出很多问题。因此，在中学阶段加强学生的文明礼仪教育尤为重要，它为以后走向工作岗位、走出国门奠定了修养基础。由于网路交往对象具有隐蔽性、间接性的特点，很多中学生在网路社会交往的过程中就不会像在现实生活中交往那样时刻注意自己的修养。这样，久而久之不利于健康绿色的网络文化交往，也不利于现在信息社会的发展。因此，加强礼仪教育不仅在学生网络交往中至关重要，而且在我们融合世界文化交流的大发展中也至关重要。

（二）是中学生提高思想道德修养水平的需要

人既是审美的主体，也是审美的对象。在美学中，我们都知道真正的美是内在美和外在美的结合。在中学文明礼仪教育中，我们既强调学生的外在美（包括着装得体、行为艺术美、举止端庄），又强调学生的内在美（包括个人品性的修养、诚信修养）。外在美给人一种向上的精气神，一种亲切感，树立良好的自我形象。特别是90后中学生，在审美疲劳的大潮流中，他们不至于失去审美的方向感。内在美体现我们的真诚、心灵的真善美，从心理层次上拉近了人与人的距离。两种美的结合在国家的宏观方面也是符合建设社会主义精神文明的需要。特别是在社会主义精神文明建设的两个重要内容方面，即思想道德建设，教育科学文化建设。我们强调的文明礼仪教育正好是思想道德建设的一个重要内容。因此加强中学的文明礼仪修养，在思想层次上能够提升学生的内心的修养，在文化层次上能够提升学生的技能水平与道德水平的融合。

（三）是中学生建立良好人际关系的需要

文明礼仪在人际关系中起着至关重要的作用。它一方面对每个个体的人起着规范作用，对人的行为能力在道德方面具有约束作用。它反映着自古以来人们对于一些事务的固定的看法和价值取向。千百年来，人们都是在这种传统的流演中生活、工作着。换一种角度说，它在人性的修养方面具有至关重要的作用，就如我们所说的“修身、养性、治国平天下”。修身、养性其实也就是强调文明礼仪的重要性，通过修身、养性能够形成良好的人际关系，用现在的话就是形成良好的人脉关系。所以说，规范自身的行为其实也是为自身人脉关系的提升奠定基础。另一方面，礼仪在人际关系中还起着人际交往中剂的作用。它可以化解人与人交往中的矛盾，特别是在中学生交往过程中，他们容易烦躁、冲动，如果能在现实交往中好好地利用这种剂，会达到增进了解、化解矛盾、取得谅解和宽容，最终建立起新的、健康良好的人际关系的作用。

（四）是强化中学生文明行为，践行社会主义核心价值体系的需要

2013年12月23日，中央办公厅印发了《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，就把爱国、敬业、诚信、友善纳入了公民个人层面的价值标准。在这个意见中把诚信、友善放在个人价值取向的突出地位。中学阶段是人生观、价值观、世界观形成的黄金时代，一个人性格和品性的养成都受中学教育教学的影响。从某种程度上来说，青少年的价值取向问题将决定国家和民族的未来，在实现中华民族伟大复兴和实现社会主义现代化的历史总任务中至关重要。因此，当前国家教育导向也发生了改变，更加重视德育和美育，在发达的城市和地区国学教育蔚然成风。这是顺应社会发展的大潮流，在经典国学教育中能够让学生学习丰厚的国学文明礼仪修养知识，为以后走向社会和工作岗位奠定基础。

总之，在现代尤其面对90后的中学生，文明礼仪教育对其性格的培养和加强思想道德教育尤为重要。在教育的过程中，我们必须开展文明礼仪活动，使学生在教育实例中受到潜移默化的影响。

参考文献：

第3篇

关键词：礼仪教育；学前教育专业；班级管理；重要性

中华民族历经几千年的发展，自古以来就非常重视礼仪，不但在人际交往中要讲究礼仪而且也是时展对新型人才的要求，因此开展礼仪教育是学校教育中不可缺失的部分，利用礼仪教育可以帮助学生正确认识自己，学会与人交往，可以创建和谐的师生关系，使学生懂得尊重理解他人，进一步提高班级管理水平。在学前教育专业中开展礼仪教育，对学生今后的工作非常有利，在从事幼儿教育中，只有拥有较高的礼仪修养才能成为幼儿学习的榜样。

一、提高学前教育专业学生的责任意识

很多人认为学前教育就是管孩子，保证孩子不会出现受伤情况即完成了任务，受这种观念的影响，幼儿教师也逐步适应了家长的需求，不再要求自己不断学习提高，在实际工作中也不再拥有较高的责任感。幼儿是祖国的未来，他们终将成为国家建设的主力军，学前教育是他们接触世界的第一课，是保证他们健康成长的基础，处于幼儿园的孩子们还没有深入理解世界，他们还对世界有着强烈的好奇心与求知欲，他们容易对自己周围的一切事物感兴趣，因此幼儿教师的高尚人格魅力与榜样深深影响着幼儿的言行，随着家长越来越关注孩子的健康成长，对幼儿教师也提出了更高的要求，幼儿教师成为孩子接触最多的第二人，甚至在教育方面还成为与孩子接触最多的第一人。因此幼儿教师在孩子面前的举手投足都会对幼儿产生重大的影响，所以幼儿教师必须具备高尚的人格与正确的言行，才能真正成为幼儿模仿的对象，提高幼儿教师的礼仪文化修养无疑是最为明智的选择，利用学前教育中的礼仪教育，可以使学生树立正确的价值观、人生观、行为观，感受到自己肩负的职责，才能严格规范自己的言行。

二、提高学前教育专业学生的道德水平

当前很多家庭都是独生子女，他们都是家中的小皇帝与小公主，得到父母长辈的关心与爱护，但他们不具备较强的独立生活能力c合作能力。随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了明显提高，家长会满足幼儿的全部要求，因此很多幼儿在生活中的表现是以自己为中心而不顾他人的感受。一旦学生长大后参加工作依然是这种性格，不懂得理解与尊重他人，不能与人开展合作，那么健康成长必然受到重大影响。幼儿教育是一项长期任务，要求综合考虑各方面因素，假如幼儿教师在实际教学中不顾及幼儿的感受，不能认真研究国家当前幼儿教育政策、不能理解学校领导与家长的意见，那么自身教育行为就会存在较大的局限性。同时如果幼儿不能与人良好交流与沟通，则会影响到今后走向社会与生活。幼儿年龄还小，他们还没有接触社会，还没有正确的是非观念，要求得到教师的及时指导与帮助，很多幼儿进入学校以后，还不适应学校生活，还不懂得如何与人相处，需要教师开展耐心细致的教育。

三、可以建设和谐班集体

受我国过去长期应试教育模式的影响，强调在学校学习以掌握丰富的科学文化知识为主，同时也是学校衡量学生优劣的重要标准。随着社会的快速发展，建立和谐班集体成为现代教育的主流，建设和谐班集体不但要求学生掌握坚实的文化知识而且还需具备良好的品德修养，学会与人相处、学会尊重理解他人，掌握必要的礼仪规范。因此学校开展礼仪教育具有非常重要的作用，可以自最基本的待人接物开始，引导学生形成正确的行为理念，与他人遇有矛盾纠纷时懂得如何处理，增加学生间、师生间的交流与互动，可以建立一种和谐、平等、民主的师生关系，有利于建设和谐班集体。教师在学前教育专业班级中开展礼仪教育，可以发挥情感教育的作用，要来到学生中间，了解学生的真正需求与学习情况，及时解决不同学生在学习中与生活中遇到的各种问题，利用尊重与理解学生，也可以得到学生的理解与认可，这在礼仪教育中也具有重要作用。学生和教师平等交流是学生的愿望，学生遇到问题才会想到自己的老师，可以帮助教师及时解决学生间出现的矛盾，同时可以提高班级的凝聚力与向心力，使全班学生拧成一股绳，共同向着文明、和谐的方向发展。

四、结语

总之，具有较高的礼仪修养是对当前幼儿教师的基本要求，也是培养新时期高素质人才的时代要求。在学前教育专业班级管理中开展礼仪教育，可以提高学生的责任意识，建设和谐班集体。所以开展礼仪教育应该得到相关部门的关注，利用引进先进的教学理念与教学手段，保证礼仪教育在学前教育专业中顺利开展。

参考文献：

[1]邓如清.关于幼儿师范生礼仪教育实践的思考[J].读与写（教育教学刊），2013（04）.