新生婴儿注意事项范文

新生婴儿注意事项范文第1篇

关键词 婴儿 抚触

抚触是人类生活中最自然的生理活动之一【sup】［1］【/sup】。婴儿抚触方法简单，经济方便，容易掌握【sup】［2］【/sup】，近年来已受到越来越多的关注。本院于2005年开展了该项技术，收到了良好的效果。现总结报告如下。

资料与方法

一般资料：2005～2008年将出生的足月儿120例，随机分为两组，每组60例。一组进行抚触（抚触组），另一组为对照组。抚触组男31例，女29例；对照组男35例，女25例。婴儿出生时Apgar评分为8～10分，体重为2500～4000g，均为健康婴儿。母亲年龄23～35岁，母亲孕期无合并症及并发症。

方法及注意事项：①抚触前的准备：病房要安静舒适，温度在28℃以上，抚触者双手温暖，没有长指甲，准备好适量的润肤油、爽身粉以及干净衣服。②抚触时间选择：沐浴前后均可；两次进食中间；小儿不疲倦，不饥饿，不烦躁；小儿清醒时。③抚触注意事项：室温应在28℃以上，注意通风换气。室内光线柔和，避免刺激光源。防止噪音，避免影响婴儿的注意力。抚触时应避开和脐部。④抚触方法：采用国内改良的简单法（MDST）【sup】［4］【/sup】，按照前额-下颌-头部-胸部-腹部-上肢-下肢-背部-臀部等顺序进行。出生第1天开始对抚触组进行抚触，每天1次，每次15分钟，住院期间由专业人员操作。医生操作的同时，对婴儿双亲进行抚触手法培训和指导。

结 果

婴儿身长和体重及头围增长情况，见表1。

两组婴儿42天神经精神发育情况：两组在俯卧抬头45°、反应性微笑、视线跟过180°、发出非哭声语音方面比较差异有显著性（P＜0.01）。见表2。

讨 论

抚触促进婴儿体格发育。抚触使婴儿胃肠蠕动增强，胃肠激素分泌增加，促进乳汁的摄入量并有助于食物的消化吸收；并且抚触可以减少婴儿焦虑和恐惧不安，增加睡眠的时间。两者均有利于婴儿体重的增加。通过对婴儿皮肤和各部位进行有次序，有手法技巧的按摩，让大量温和刺激通过皮肤感受器传到中枢神经系统，对婴儿生长发育有很好的促进作用【sup】［5］【/sup】。

婴儿抚触促进婴儿的智能发育【sup】［6］【/sup】。抚触能充分利用这个身体最大的感觉器官，刺激分布在皮肤上的不同感受器，兴奋中枢感受点，刺激神经细胞的形成及其与触觉间的联系，逐渐促进神经系统发育和智能形成【sup】［7］【/sup】。抚触可促进婴儿心理发育。

参考文献

1 王俊霞,王春雪,徐桂芝,等.简易喂养法在早产儿及低出生体重儿的应用研究［J］.护士进修杂志,2004,19（1）:14-16.

2 楼必生.科学教育:先学前期儿童潜能开发［M］.西安:陕西师范大学出版社,2006:1-15.

3 鲍秀兰.新生儿行为与0岁～3岁潜能开发指南［M］.北京:中国商业出版社,2001:267-268.

4 赵金瑞.抚触及游泳对新生儿发育的影响［J］.护理研究,2004,18（7）:101-102.

5 詹莉.CCSOS同步感觉组合k-6激新生儿、婴儿智能开发游泳水疗法［M］.长沙:湖南科学技术出版社,2004:1-47.

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7 王爱华,纪红,王家勤,等.新生儿缺氧缺血性脑病早期干预的临床研究［J］.实用儿科临床杂志,2000,15（4）:193-194.

新生婴儿注意事项范文第2篇

【关键词】乙肝病毒；免费产检；积极意义

【中图分类号】R512 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）11—0091—01

乙型肝炎在我国以及整个亚洲地区有很高的感染率，根据世界卫生组织（WHO）统计。占世界人口1/3的人曾感染过HBV，其中约2%～5%的人为慢性感染，在我国有超过1亿的HBV携带者，母婴传播是HBV的主要传播途径之一，每年约有80万新生儿通过母婴传播成为乙肝病毒表面抗原（HBsAg）阳性携带者，母婴传播成为重要的传染源。本文主要结合临床实际，积极响应国家政策，探讨开展免费乙肝病毒表面抗原检测的初步成效及积极意义。

1 资料与方法

1.1 收集2012年1月至12月来我院进行产前检查的孕妇1200例。1200例孕妇均正常分娩出健康宝宝。孕妇年龄、孕产次、胎龄差异均无统计学意义。1200例孕妇中，30例为HBV阳性感染。这30例HBV阳性感染者中，进一步作HBV5项及HBV-DNA检测。并接受医生建议，采取了有效的干预措施。其中27例新生儿HBSAg阴性，仅3例新生儿HBSAg阳性。1200例孕妇HIV与TP检测均为阴性。

1.2 检测试剂 ELISA试剂盒购自上海科华生物技术有限公司。采用深圳迈瑞公司生产MR-96A酶标仪进行比色。

1.3 检测方法 孕妇在孕期8周后抽肘静脉血3ml，分离血清，新生儿分娩后采集脐带血，用一次性注射器抽取脐静脉血3ml。用ELSIA法检测HBV标志物。按试剂盒（上海科华生物技术有限公司）说明进行操作。依据说明书进行结果判断。所有标本用MR-96酶标仪进行检测，以酶显示速率代表反应强度，经电脑自动换算后打印结果。

2 结果

2.1 被检孕产妇及其新生儿脐带血HBV标志物检测结果。母亲HBSAg阳性30例，阳性率为2.5%。

2.2 30例HBSAg阳性分娩的新生儿中，有27例HBSAg暂时为阴性。仅3例新生儿HBSAg阳性。这表明，只要采取有效措施，乙型肝炎病毒母婴垂直传播是可以有效阻断的。

3 讨论

HBV的母婴传播是慢性乙肝病毒的主要传播方式。如不采取有效措施，几乎所有的HBV阳性感染的母亲所生的婴儿都会发生HBV感染。其中95%会成为慢性携带者。而慢性HBV感染者至成年后，可致肝硬化和肝癌。因此笔者认为，为阻断HBV的母婴传播。①产前检查是非常有必要的。预防HBV母婴传播应从妊娠前着手，将肝功及HBV血清标志物检测列为孕期保健常规检测项目十分有必要。HBV 5项指标检测特别是HBSAg检测和乙肝疫苗注射是孕产期保健的关键一步。准妈妈应及早进行HBV5项检测。无异常后积极注射乙肝疫苗进行预防。有学者认为，为阻断HBV的母婴传播。首先可对HBSAg阳性的孕妇于妊娠28周起每月进行一次乙肝高效免疫球蛋白（HBIG）注射。HBeAg阳性HBV感染母亲注射400u， HBeAg阴性HBV感染母亲使用200u肌注直至分娩，可以起到很好的宫内阻断作用。事实上也证明了这一点。②婴儿保健也是预防HBV母婴传播的重要一步。围产期感染的婴儿，将有80%成为HBSAg的持续携带者。这是由于婴儿期免疫功能不全，HBV-DNA可与婴儿肝细胞DNA整合，逃避了T淋巴细胞的攻击，使HBV不能被清除。严重影响了婴儿的健康。进行乙肝疫苗及HBIG的应用。可有效阻断HBV母婴间的传播。单纯使用乙肝疫苗对HBV感染母亲所生新生儿进行免疫取得的效果，其成功率为70%-90%。乙肝疫苗和HBIG进行主、被动联合免疫对加强HBV感染孕妇所产新生儿越来越受重视，许多研究报告了联合免疫效果优于单纯使用乙肝疫苗。③现今，我国大部分城市对孕产妇进行三免检测（HBSAg、HIV、TP），对新出生婴儿进行免费乙肝疫苗注射。这是一项利国利民的大好事。这样新生儿感染HBV的机会将会越来越少，HBV感染者也会越来越少。有利于提高国民的身体素质。④当然，现阶段我国HBV感染得到了有效的控制，但HCV感染等却有上升的趋势，目前还没有更好的预防措施。因此，对于我们基层妇幼工作者来说，我们前方的路还任重道远。

参考文献：

[1] 王清图，修霞.乙肝病毒宫内感染及阻断母婴垂直传播的研究。[J].临床肝胆病杂志，2010，16（3）：142-143.

[2] 朱启容，段恕诚，徐华芳等.乙型肝炎病毒宫内感染儿童三年随访[J].中华儿科杂志，2011，30（1）：8-10

新生婴儿注意事项范文第3篇

【关键词】 母婴； 床旁护理； 产科； 效果

Clinical Effect Observation on Bedside Maternal Obstetric Care Model in the Implementation/ZHU Chun-ying，HUANG Hai-yan，CHEN Qiao-hua.//Medical Innovation of China，2015，12（15）：083-085

【Abstract】 Objective：To explore the clinical effect observation on bedside maternal obstetric care model in the implementation.Method：96 cases of single pregnant mothers in our hospital from September 2012 to November 2013 were selected and randomly into observation group and control group ，each group had 48 cases.The control group were given traditional care model，and the observation group were given maternal bedside care model.The maternal satisfaction and neonatal nursing skills to master the rate of two group were compared.Result：96 cases were successfully maternal childbirth， maternal and child health.Observation group and control group patient satisfaction were 95.83% and 85.42%， the difference was statistically significant （P

【Key words】 Mother； Bedside care； Obstetric； Effect

First-author’s address：Baoan District Maternity and Child Care Hospital of Shenzhen， Shenzhen 518133，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.15.028

母婴床旁护理是建立以“以家庭为中心”的人文关怀护理模式，它指在母婴同室内为围产期的产妇，婴儿及家庭提供个性化的临床支持和服务，是推动产科护理新模式实施的重要方法，也是现代产科护理新模式的核心内容[1]。本院采用母婴床旁护理模式对48例产妇进行干预护理，取得了较好的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2012年9月-2013年11月本院产科收治的单胎初产妇96例作为研究对象，将其随机数字表法分为观察组和对照组，每组各48例。观察组：年龄21～39岁，平均（27.12±6.95）岁，孕周36～41周，平均（37.12±1.95）周；对照组：年龄20～38岁，平均（26.78±3.81）岁；孕周37～40周，平均（38.09±2.17）周。所有患者均无产科合并症及内科并发症。既往无家族病史及或智力水平低下。两组患者的年龄、孕周等一般情况比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 对照组采用常规护理方法 护士每日集中将新生儿抱至专用婴儿沐浴间完成脐带消毒、抚触、沐浴，并集中在治疗室接受预防接种[2]。需要健康教育时向产妇及家属集体讲解新生儿、产妇健康护理问题及产后注意事项、常见症状及正确处理方式、新生儿常见生理表现和处理方法，发放产后产妇及新生儿营养支持手册。

1.2.2 观察组采用床旁护理，主要分为以下几个部分。

1.2.2.1 产妇护理 （1）产前对产妇进行生产知识宣教，了解生产过程，减少对生产的恐惧心理，积极配合医护人员的工作，调整自身状态[3]。（2）新生儿的床旁护理进行时可以同时开始对产妇宣教，如母乳喂养方法、婴儿正确的抱姿、接送婴儿姿势、换尿布手法等新生儿常见现象处理方法，帮助产妇适应角色的变换[4]。（3）根据产妇不同时期进行特别护理，保持产妇周围环境干净舒适。

1.2.2.2 婴儿护理 （1）床旁沐浴：床旁沐浴室母婴床旁护理中非常重要的部分，新生儿出生1 d后，无异常情况即可进行，需要产妇和家属参与整个沐浴过程，为避免交叉感染，采用一人一车一盆，母婴，婴护一一对应[5]。沐浴过程，护理人员需要认真仔细的沐浴步骤讲解给产妇和家属，提醒洗漱顺序及保暖等注意事项，首先清洁婴儿眼部，面部，然后洗头，全身，臀部。洗头时要注意用大毛巾包裹婴儿身体，防止受凉，在清洗婴儿臀部的时候，将湿巾把其尿液及粪便擦拭干净，清洗完成后用干净的大毛巾将其婴儿包裹[6]。（2）脐部护理：新生儿沐浴完成后进行脐部护理。操作者保持手部清洁，使用棉棒蘸75%的酒精提起脐带从根部开始由内向外进行擦拭消毒，保持脐部干燥清洁无分泌物。同时，注意及时更换尿布，避免感染脐部[7]。（3）臀部护理：便后要及时更换尿布，并用温水清洁残留的尿渍、粪渍，着重注意褶皱处是否清洗干净，擦干后涂抹护臀霜。并且护理人员需特别针对新生儿性别进行有针对性的臀部护理，对产妇及家属进行详细的讲解[8]。（4）抚触护理：抚触顺序由头部开始，面部、胸部、腹部、上肢、下肢、后背、最后到臀部[9]。新生儿抚触前，房间内要温暖且安静，室温控制在28～30 ℃之间，一般选择沐浴后或者午睡后，两次喂奶之间，选择婴儿精神放松时进行，抚触过程中可播放一些柔和音乐，抚触者保持手部清洁，取适量婴儿油，双手合十轻轻对搓产生一定温度后开始进行抚触，时间为15 min[10]。抚触过程中注意需要让产妇与家属学习手法与注意事项，并且需要保持与婴儿进行情感沟通，控制力度，观察婴儿的反应。

1.2.2.3 护理人员资格培训 具有护师以上职称，持有新生儿抚触师资格证书，经专业培训考核合格后负责床旁护理工作，掌握规范的护理操作流程和健康教育知识[11]。

1.2.2.4 床旁宣教 包括产前，产时及产后宣教。产前宣教包括介绍环境，主管医生及护士，探视制度，饮食卫生，临产征兆，分娩过程及产妇分娩前准备等；产时宣教包括临产后饮食，拉玛泽呼吸法，分娩等；产后宣教包括母乳喂养的好处，早吮吸的好处，正确喂奶的姿势，尿布更换的方法[12]，新生儿常见的生理现象及处理方法，产后产妇避孕及出院指导等。

1.2.2.5 出院前的出院指导 包括产后避孕指导，产褥期相关护理，出院后饮食，卫生及回访等指导。发放宣教的文字资料，如怎样开具出生证明，母婴分离时如何喂养等。

1.3 评价标准 采用自行设计的“满意度调查表”和“产妇对新生儿护理方法掌握情况调查表”进行效果评价。满意度调查表包括：护士服务态度，技术，健康教育等12个项目，每个项目有满意、基本满意、不满意3个选项。产妇新生儿护理技能包括，包括抚触、脐部护理和沐浴3个方面。满意调查表由责任护士于产妇出院时发放，当场收回，回收率为100%。产妇新生儿护理技能掌握情况则通过出院前让产妇操作一次，由1名固定母婴专科护士根据操作考核评分表观察进行评分，每项操作的总分为100分，60分以下为未掌握，60～79分为部分掌握，80分以上为掌握[5]。满意率=满意例数+基本满意例数/总例数×100%。

1.4 统计学处理 采用SPSS 13.0对所得数据进行统计学分析，计量资料以（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料采用百分率表示，比较采用 字2检验，以P

2 结果

2.1 两组产妇及家属满意度的比较 观察组产妇及家属对护士服务、技术和健康教育等项目满意度较对照组提高，观察组和对照组产妇满意度分别为95.83%和85.42%，两组比较差异有统计学意义（P

*与对照组比较，P

2.2 两组对新生儿护理技能掌握情 况比较 观察组对新生儿抚触、沐浴掌握率、脐部护理及臀部护理掌握率分别为89.58%、93.75%、87.50和83.33%，对照组分别为62.50%、70.83%、60.41%和60.42%，观察组对新生儿掌握情况明显好于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P

3 讨论

随着现在医学模式的不断转变，发展中的产科护理也以健康为导向，积极探索新的护理模式。母婴床旁护理模式以健康行为“知，信，行”模式和健康信念模式为理论基础，通过多种方式和方法把产褥期卫生保健及新生儿护理知识传授给产妇及其家属[13]，为围产期产妇，婴儿，家庭提供个性化临床支持和服务。

3.1 母婴床旁护理模式提高产妇及家属对护理工作的满意度 传统产科分为产前，产时和产后的分阶段护理，在对新生儿和产妇进行护理时需要母婴分离，这种分离分段的产科护理模式会在产妇与护理人员之间产生较大的隔阂与沟通障碍。实施母婴床旁护理，婴儿不需要离开母亲，解除了产妇和家属的各种担忧[14]。通过护士与产妇家属进行一对一的健康宣教，加强了护患之间的沟通，同时，通过对产妇及其家属的母婴护理技巧方面的耐心指导和对其有关问题的耐心解答，增强了产妇和家属护理新生儿的信心，同时增加了产妇及家属对护理人员的满意度[15]。在本次研究中，观察组产妇及家属对护士服务、技术和健康教育等项目满意度较对照组提高，两组比较差异具有统计学意义（P

3.2 母婴床旁护理可提高产妇对新生儿护理技能掌握能力 传统护理是将所有新生儿护理项目集中于专用的沐浴室，治疗室进行，产妇及家属无法直观，产妇及家属对新生儿护理操作仅仅也是从健康宣教及模拟操作中获得，无法有实际演练的机会，护理技能的掌握往往达不到满意的效果[16]。床旁护理模式，是一套由护士，产妇及家属共同参与的护理方案，通过护理人员在床旁对新生儿进行护理，让产妇和家属在一旁观摩学习的同时，让产妇直接参与护理过程，不仅可以增进母婴情感，还可强化产妇对新生儿照护的实践技能。本次研究中，观察组对新生儿抚触、沐浴掌握率、脐部护理及臀部护理掌握率分别为89.58%、93.75%、87.50和83.33%；对照组分别为62.50%、70.83%、60.41%和60.42%，观察组对新生儿掌握情况明显好于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P

3.3 母婴床旁护理提高了护士的专科理论和技术操作水平 在母婴床旁护理整个实施过程中，产妇及家属要求护士对其相关理论知识，专业操作有全面的了解与掌握，为了能够更好地胜任此项工作，护士们必须不断学习新的理论知识与专业技术，不断充实自我，才可赢得产妇与家属的信任和肯定[17]。通过长时间的工作锻炼，年轻护士的专业理论知识，技术操作水平和与患者及家属的沟通协调能力都得到了一定的提高。

综上所述，母婴床旁护理模式与普通护理模式相比，可明显缓解产妇与家属的焦虑情绪，提高其满意度及对对新生儿护理技能掌握能力，值得临床推广使用。

参考文献

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新生婴儿注意事项范文第4篇

关键词：健康教育；母乳喂养

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。对于新生儿母亲来说，我们健康教育的目的是帮助新生儿母亲认识从婴儿的成长发育而言母乳喂养的好处及怎样才能有足够的乳汁喂养孩子，并告知注意事项。

1 资料与方法

1.1 一般资料 收集2008年～2010年在我科住院的430例新生儿母亲，其中正常顺产母亲256例，剖腹产母亲174例。对所有新生儿母亲进行不同形式的健康教育并对结果进行分析。

1.2 健康教育的方法 我院将母乳喂养的好处和母乳喂养的注意事项制成小手册，发放到每位新生儿母亲手中，医师和护士在查房时不断宣传母乳喂养的好处并督促她们执行，登记母乳喂养的次数和数量，指导怎样才能有足够的乳汁喂养孩子，并告知注意事项。责任护士和当班护士具体指导。对在医院住院期间母乳喂养没有成功的新生儿母亲，我们采取电话指导、举办家长学校、开办宣传栏等方式进行宣教。

2 结果

430例新生儿母亲中有306例自愿进行母乳喂养，其余124例中101例进行母乳喂养健康教育后在院内接受母乳喂养，16例在出院后在进行电话随访以及参加家长学校学习后接受母乳喂养，7例因为身体疾病和其他特殊原因没有母乳喂养。经过健康教育后母乳喂养成功率由原来的71.16%提高到98.37%。

3 讨论

3.1说明母乳喂养对婴儿和母亲的好处，能增加新生儿母亲采用母乳喂养的决心

3.1.1母乳喂养增进母子感情 母乳喂养刺激母亲体内催产素的释放。"现在已充分证明，催产素不仅刺激子宫收缩和乳汁分泌，还促进母的发展和母子间亲密关系的形成。

3.1.2母乳比配方奶更易消化 母乳相比其他动物的乳汁，宝宝更易消化母乳，这是因为人奶中含有一种能够帮助消化的酶。与牛奶相比，母乳在婴儿的胃里形成更软的凝乳，能更快地被人体系统所同化。尽管母乳中蛋白质的含量低于牛奶，但几乎全部都是宝宝能够利用的。相反，牛奶中大约有50%的蛋白质被当作废物排出了宝宝的体外。同样，母乳喂养的婴儿对铁和锌也吸收得更好。

3.1.3母乳提供完美的婴幼儿营养 母乳中含有婴儿出生后4～6个月内生长发育所需的多种营养物质。如适合新生婴儿的蛋白质、脂肪、乳糖、盐、钙、磷，足量的维生素等营养成分；母乳清洁、卫生、新鲜、无菌，经济、方便、温度适宜，是初生婴儿理想的食物。母乳尤其是初乳含有丰富的抗感染物质，能保护婴儿少患病，提高婴儿对消化道、呼吸道和某些传染病的抵抗力。母乳中的某些物质为婴儿脑神经细胞发育所必需，有利智力发展。

3.1.4母乳喂养降低母亲患乳腺癌的风险 哺乳可以减少母亲产后出血，有利于子宫恢复，而且可抑制排卵，降低产妇日后患卵巢癌和乳腺癌的概率，如果所有的没有进行母乳喂养的或母乳喂养不到3个月的妇女都母乳喂养4～12个月，相对目前的概率，绝经期前经产妇患乳腺癌的几率要减少11%。如果所有有孩子的妇女都进行24个月或更长时间的母乳喂养，同样的几率将减少25%。在早年就开始喂母乳的妇女中，患病几率则更低。

3.2指导母乳喂养的正确方法和注意事项可以增强新生儿母亲母乳喂养的信心

3.2.1早吸吮、早皮肤接触，婴儿娩出称重后，立即抱到母亲胸前协助吸吮。母婴皮肤接触，每侧各吸15min，确保出生1h内母婴皮肤接触30min以上。剖腹产母亲有应答后，让母婴拥抱，进行肌肤接触，协助早吸吮。

3.2.2母婴同室，让母亲随时可以与孩子接近，24h按需哺乳。有意识地训练宝宝，使喂奶间隔时间逐渐延长，让宝宝的胃肠和妈妈的身体都有时间进行休息；不让宝宝含睡觉。含睡觉一方面容易使妈妈的受伤，另一方面对宝宝牙床的发育也不利；如果妈妈有事需要和宝宝分开暂时不能哺乳，一定要坚持定时挤奶，以保障乳汁的分泌。

3.3喂奶时母亲取舒适的，用湿热的毛巾敷和乳晕3～5min，同时按摩以刺激排乳反射，挤出一些乳汁，乳晕变软后便于婴儿含吮。将及乳晕的大部分含入婴儿的口腔中。母亲将拇指和四指分别放在上、下方，托起整个。避免剪刀式夹托。尽量让婴儿身体与母亲身体相贴，这样孩子吃起来很香甜。如果宝宝一次没能吃完一侧，下次喂奶时还要记得先吃这侧的，让它排空后再吃另一侧的。就是让每侧都有排空的机会，防止乳汁淤积在里导致乳管不通，乳核形成，甚至乳腺炎的发生。如果要中止喂奶，母亲用食指轻轻将婴儿的下颌按压一下，婴儿会自动吐出，千万不要强行将拉出，这样会损伤。

3.4母乳成功喂养的5要素 ①全家的信心是前提：全家人都应该关心她、鼓励她，帮助她实现母乳喂养。但也不能过分关注她，以免给产妇更多心理压力。②.充足的休息是基础：要保证产妇的休息，尤其是要保证她每天有足够的睡眠。 ③全面的营养是关键：全面充足的营养不但关系到乳汁的分泌，还影响乳汁的营养。 ④.早吸吮是诀窍：让宝宝尽早吸吮是保障泌乳的关键。⑤还应注意夜间喂养：在保证产妇充足睡眠的前提下，夜里也应喂奶1～2次，因为夜间泌乳素的产生是白天的50倍。

国内外大量调查事实证明，母乳喂养的婴儿体格、智力发育均明显优于人工喂养儿，一个妇女只要能生育小孩，就必定有足够的乳汁喂养自己的婴儿4～6个月，甚至1～2岁，充足的信心和正确的喂养方法是母乳喂养成功的关键。

参考文献：

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新生婴儿注意事项范文第5篇

1．1课前准备(1)教学方法准备。将一般护理技术中的婴儿床使用、体重测量法、婴儿沐浴法、婴儿抚触、更换尿布法、臀部护理法、脐部护理、全身约束法8项操作，按新生儿科病房为新生儿做晨间护理的模式及先后顺序进行编排。(2)物品和环境准备。与实验老师共同商讨实验室的安排及教具的摆放，保证符合操作设计要求。授课教师认真设计每项操作间的衔接及婴儿安全保护手法和措施。

1．2组织方法第1次实验课2学时:学生在多媒体实验室观看各项技能操作的CAI课件，然后由授课老师讲解并演示每个单项操作，学生分组练习，授课老师巡回指导，后30min，再次观看各项技能操作的CAI课件。第2次实验课2学时:教师将8项操作以正常的操作速度连贯完成，然后放慢速度再演示一遍，边操作边讲解连贯操作的结合点，并强调树立人文关怀理念和婴儿安全保护要点。学生分组练习，授课老师巡视并指导，后30min，各组选派1名同学进行现场演示，其余同学观看，演示完毕后请同学们评价，老师进行最后总结。

1．3授课方法第一步:观看各项技能操作的CAI课件。第二步:逐一讲解每个单项操作目的、准备、步骤及注意事项。第三步:学生分组练习，授课老师巡回指导。第四步:再次观看各项技能操作的CAI课件。第五步:解释连贯操作目的和意义。第六步:设置工作场景。(1)环境准备。关闭门窗、调节室温在27℃左右。(2)操作者准备。了解病情以判断婴儿能否做晨间护理;操作前洗手、戴围裙。(3)婴儿的准备。喂奶前1h。(4)操作台准备。物品按使用先后顺序摆放，遵循安全、方便原则。婴儿体重磅秤调零。第七步:讲解并示教连贯操作。教师将8项操作以正常的操作速度连贯完成，然后放慢速度再演示1遍，边操作边讲解连贯操作的结合点，并强调树立人文关怀理念(如动作轻柔，关爱婴儿，注意保暖，避免受凉等)和婴儿安全保护要点［1］。第八步:学生分组练习。学生练习时授课教师巡视指导，并回答学生提问。第九步:选派同学进行现场演示，其余同学观看，演示完毕后请同学评价。第十步:教师进行最后总结。

2结果

发放自制问卷80份，收回80份，回收率100%。经过问卷调查，学生对此方法的教学效果满意者76名，基本满意者4名，满意率为100%。

3讨论

3．1紧密联系临床，有利于学生依序连贯地掌握护理技能知识只有形成了系统，当然是从事物本质出发来形成的合理的系统，才能被我们充分掌握。将分散的护理技术优化组合后，有利于学生由易到难、由简到繁地掌握护理技能［2］。传统的实验课采用的教学模式是教师逐一讲解并示教每个单项操作的步骤，学生分组练习，教师巡回指导。整合护理技术操作是按新生儿科病房为新生儿做晨间护理的模式及先后顺序，将临床上联系密切，操作时先后进行的8项儿科护理技术操作进行重新编排，有机地整合成一个综合实验项目，对学生进行训练，训练时要求学生按照“一浴二测三抚触，四脐五换六臀护，包裹入床才结束”顺序进行连贯操作，这样既有利于记忆，又使教学过程具有连贯性、系统性，以便于学生依序连贯地掌握护理技能。93．75%学生认为此方法有利于理论与实践相结合，95%学生认为此方法有利于全面掌握新生儿护理技能，提高临床工作能力，同时也培养了学生逻辑思维和系统思维能力。

3．2模拟病房场景，有利于提高学生临床适应能力孙静等［3］认为医学毕业生实践能力、适应能力较差，不能在较短时间内得到用人单位的认可。为了改变这一现状，笔者根据临床工作实况，全程模拟病房情景式教学，使学生身临其境，熟悉了新生儿病房的真实工作环境，了解了新生儿护理的特点，体验到临床护理岗位的要求，这样有效缩短了新生儿科护士岗位适应时间，为将来尽快适应临床护理实习和工作做好准备。

3．3有利于培养学生综合素质在实验教学中，我们不仅要求学生学会并掌握护理技能操作，而且还要注重对学生进行素质教育，要求学生在操作中动作轻柔，关爱婴儿，注意保暖，避免受凉，注意婴儿安全保护，操作前后要洗手，预防交叉感染等，使学生树立人文关怀理念和消毒隔离观念，培养学生的综合素质。

4小结

新生婴儿注意事项范文第6篇

新生婴儿脐部护理是护理人员必须做的工作。脐部护理的好坏，关系到婴儿脐部是否发生感染、脐部血肉和脐部红肿等。脐部护理到位对降低新生儿发病率、死亡率 起着重要的作用。新生儿发病率的降低，减少了某些并发症、后遗症的发生，提高了我国人口素质。在此谈谈对婴儿脐部护理的体会。

新生儿脐部护理不是要有高超的医疗技术，更重要的是要有一定的无菌观念和责任心。特别是对脐部断端的处理和观察是很重要的。

一、刚出生的新生儿脐部护理

1 常规接生 新生儿断脐后用0.2cm大的气门芯离脐轮0.5cm处套住脐带(气门芯不套住脐轮就行)，再离0.5cm处套第二个气门芯。2%碘酊消毒脐带10cm，在第二道结扎处断脐，无菌方纱和线保护断端，使包扎面加固，达到止血的目的。

2 产房内的观察 产妇在产房内观察2小时。除搞好早吸吮和对产妇生命体征的观察外，同时进行婴儿脐部的观察，主要是观察脐带断端有无渗血。在进行母乳喂养指导的同时要告知母亲怎样对婴儿的面部、哭声及皮肤进行观察。出产房时再次观察婴儿脐部有无渗血，正常后将母亲和婴儿送入病房休息。

二、住院期间的婴儿脐部护理

1 预防感染 a.脐带纱布的更换:初生婴儿出生后的第二天沐浴时要更换纱布。用0.5%的碘伏行脐带跟部至脐轮2cm处的消毒无菌纺纱保护断端。b.住院的新生儿，我们每天给沐浴两次。上午给新生儿全身沐浴，详细观察新生儿的面部、皮肤、黄染和四肢。

下午沐浴时观察有无大小便污染脐带和是否干燥。发现异常及时处理。其他的时间由家属更换尿布。c.如脐带较粗、胶质较重或脐轮较长，给予健婴保包扎。健婴保可预防感染，预防脐疝的行成。为此多年来在我院分娩的新生儿在住院期间无1例脐部感染的发生和脐疝的行成。

2 新生儿的心理护理 a.护理人员要与婴儿进行语言交流、进行抚摸、夸奖等。b.护理人员正确指导，教会家长对婴儿表情的观察、啼哭性质的观察和目光交流、尿布的更换等。

三、沐浴时的注意事项

1 水温、室温要适宜 给婴儿制造一个相对舒适的洗婴环境。

2 呕吐和窒息的新生儿暂不能沐浴。

3 沐浴前1小时不给婴儿喂奶或喂水，以预防沐浴时发生新生儿窒息。

4 体重小于2000克的低体重儿先洗上半身穿好衣服后再洗下半身，沐浴时动作要轻柔。

四、指导家属对新生儿的护理和母乳喂养

五、出院后的新生儿护理

新生婴儿注意事项范文第7篇

【关键词】游泳 运动 健康 治疗 作用

一、前言

人类的游泳活动源远流长。从地球出现最早的人类开始，人们就在布满江、河、湖、海的地球生活。我国很多城市分析过游泳运动开展现状，现在很多发达城市游泳运动开展的很快很好，对体育市场发展也有很大的好处。游泳运动是集竞技、健身、休闲、娱乐与一体的群众体育不可缺少的体育项目。游泳是最好的有氧运动。游泳时水的浮力可以减轻人体90%的体重，释放关节压力，刺激淋巴排毒。同时，游泳是肺部保健的首选运动。由于其活动量可根据个人的具体情况随时调整，而且没有身体的对抗性接触不容易受伤等特点，深受广大体育爱好者的喜爱而成为大众健身的重要内容之一。但是从整体来说还处于起步阶段。目前参加游泳健身人的数量还低于一些发达国家，造成这种现状的原因较为复杂。近些年我国游泳运动的普及都有了不同程度的提高，也成为人们生活方式的重要内容。游泳运动对人体健康的研究还是不够全面，目前研究游泳对人体健康的促进有着重要的现实意义。并为以后游泳运动的普及、推广提供了相应的参考与借鉴。

二、游泳的含义及分类

（一）含义

游泳，是在水上靠自力漂浮，借自身肢体的动作在水中运动前进的技能。

（二）分类

游泳运动可分为竞技游泳和实用游泳，竞技游泳是奥林匹克运动会中的第二大项目，它包括蝶泳、仰泳（也称背泳）、蛙泳和捷泳（也称爬泳/自由泳）四种泳姿的竞速项目，以及花样游泳等。

三、游泳对婴儿健康的作用

婴幼儿游泳说出来可能会让大多数人认为是不可能的或是根本就没有听说。但国外却在很早就在重视婴儿游泳。我国现在只是刚刚起步。科学证明游泳对婴儿的健康非常有帮助的。广州一妇产科医院就推出了一项新生而的服务项目，新生儿每天进行一次游泳每次10-15分钟.该医院已有100个新生儿试验并取得良好的效果。现已证明：婴儿出生若进行继续保持一段时间与水环境接触的适应期，不但有利于新生儿身体各器官的正常发育，而且对婴儿今后的健康成长有好处：

（1）能尽快适应”内””外”世界的不同。胎儿从子宫内到宫外经历了人生中翻天覆地的变化.胎儿在宫内全身泡在羊水中，不用肺呼吸，而出生后开始起用各种感觉器官感受世界的变化，需要一个过程.那么婴儿出生后，让其保持一段时间与水的接触，可以使其更快地完成过度.

（2）能刺激脑神经发育良好。水环境的刺激可以更好地促进大脑对外界环境的反应能力，使掘神经发育又快又好.

（3）能增强新生儿肠胃消化系统的吸收功能，使体重增加的速度加快。

（4）由于水的浮力作用，减弱了自身重力对血管循环的影响，为新生儿的心脏工作减轻了负担。

四、婴儿游泳注意事项

为了婴儿的健康发育和安全，在游泳之前还应该注意以下事项：

（1）听从医生的建议和安排。根据新生儿的健康状况确定是否可安排游泳。

（2）下水前应该作好充分准备工作（如水温，水制等）。

（3）根据婴儿具体情况控制好游泳时间，不能过长一次10-15分钟为益。

五、总结

游泳能磨炼人的意志，而且也是锻炼身体好方法，应该大力推广，不仅有利于全民健身，而且还有利于提高了我国的游泳水平，同时游泳也并非适合所有人的运动，也有很多需要注意的地方。虽然游泳对婴儿的好处多。但也不得盲目让婴儿游泳，应该在相应的医务人员和教练员的指导下才能进行；儿童时期是人的一个重要时期，游泳在儿童时期应该多注重在兴趣的培养，不要过早进行专项练习。

参考文献：

[1]侯春丽.游泳与健康[J].游泳，2002.

[2]章耀远.水中健身运动[M].人民体育出版社，2002.

新生婴儿注意事项范文第8篇

关键词 家庭访视 产褥期 母婴保健服务

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.01.197

对象与方法

对象:选取2008年3～6月在我院妇产科分娩的产妇中编号随机抽取50例作为对照组,产妇在出院前,接受病区责任护士有关母婴保健知识的常规教育,主要包括:母乳喂养及新生儿护理技巧,产褥期母婴保健注意事项等。2008年9～12月,在本院分娩出院的产妇中编号随机抽取50例作为指导组,并登记,以便联系。在出院前除按常规的健康教育外,对产妇进行家庭访视服务指导。

方法:采用发放资料,口头宣教,现场指导,电话随访方式,组织互动式小班,家庭主要照顾者也可参与。对产妇、家庭主要照顾者进行新生儿喂养,护理技巧及保健注意事项等方面指导,以及根据产妇自己的需要获取居家健康等其他方面的帮助与支持。6周后,采用问答方式,进行评定。问答内容结合产妇经常提出及出现的问题,及根据临床上因护理不当易引起的新生儿健康问题自行设计,由护士对产妇及家庭主要照顾者以提问方式根据自己感受或问题产生的不同程度,按5分制评分,对服务效果做出评价。数据经统计学处理,采用t检验。

指导内容:喂养指导:提倡母乳喂养,告知母乳喂养的益处及方法[1],提高母乳喂养成功率。新生儿保健的注意事项:根据新生儿的生理特点对可能出现的问题给予针对性指导,以提高产妇及家庭主要照顾者的应对能力。产妇保健指导,饮食、卫生、角色适应。

家庭访视方法:根据产妇和家庭主要照顾者的年龄、文化水平、所处环境、个体时间随意性较大等因素。通过家庭访视,电话随访相结合,采取因人施教,对症指导的护理指导,以提高产妇及家庭主要照顾者的护理能力。

结 果

两组产妇一般情况,分娩方式,接受保健服务及产前教育情况等方面相似,年龄20～32岁,对母婴保健知识需求上都较高,差异无统计学意义(P>0.05)。而母乳喂养成功率,指导组85%,对照组59%,两组差异有高度显著性意义(P

两组母婴健康状况比较,见表1。

讨 论

母婴健康关系到人类繁延和民族的生存、发展。产褥期妇女和新生儿及早期婴儿属高危人群,此期母婴在生理、心理、社会适应方面均处于不稳定时期,而且持续时间较长,必然会存在诸多健康问题[2,3]。产褥期妇女面对着一个全新的母婴保健学习过程。通过开展家庭访视服务就可以向围产期母婴提供优质的母婴保健服务,既施展了才能,又扩大了服务领域,是整体护理的延伸,使临床护理与咨询保健相结合,既能提高母婴生活质量,又能促进护理学科发展。妇幼保健的临床服务应该由大城市普及小城市及社区乡村,以提高产褥期母婴生活质量。

参考文献

1 王立新.母乳喂养的益处和方法.中华护理杂志,2006,41(3):287-288.

新生婴儿注意事项范文第9篇

护理管理难点

产妇及家属缺乏新生儿护理的基本知识：主要因为受多年旧传统观念的影响；母亲睡觉时有搂抱婴儿同睡的习掼；产妇及家属缺乏或不重视有关新生儿护理的基本常识。

产妇及家属不了解医院对新生儿的管理制度：2003年曾有2例家属在住院期间自行将婴儿手圈取下，被及时发现；存在换错婴儿的安全隐患；医院实行开放式管理，病区有多个通道，母婴同室，存在婴儿被盗走的安全隐患；实行母婴同室后，致使部分护士思想麻痹，认为有父母的照看而忽略了对新生儿的细致观察，不能及时发现新生儿疾病，存在延误病情的风险。

管理对策

制定护理管理制度，规范护理行为：①病区设置与监控；②制定母婴暂时分离的管理制度；③严格的新生儿查对制度；④制定有效的感染管理制度；⑤新生儿出院制度。

护理告知书的使用：沟通交流是非常重要的，告知书也是沟通的一种方式。①护理告知方式：在病区走道及病房内以图文方式告知监护人新生儿护理的相关内容；以书面形式告知监护人新生儿护理的相关内容，并由监护人签字，告知书随病历归档；我院制定的告知书为《温馨提示》；口头讲解和行为示范告知。②告知的主要内容：实行母婴同室，请夜间尤需注意；防止宝宝坠床和被母亲熟睡时误将宝宝口鼻捂住造成窒息，请不要将宝宝与母亲同睡，医院为您配备了宝宝专用床；防止宝宝溢乳时将呕吐物误吸入呼吸道导致窒息，应让宝宝采取侧卧的，头肩部抬高20°左右；宝宝手上戴的手圈不要取下，手圈是识别宝宝身份的重要标识；母亲哺乳前应洗手，清洁；探视人员应着装整洁，洗手后才能接触宝宝。③护理告知程序的实施和注意事项：在病区走道及病房内以图文方式告知新生儿护理方法，佩戴手圈的重要性等警示标志；新生儿出生后即由当班护士对监护人全面讲解《温馨提示》的内容并做行为示范。让监护人了解其内容后签全名，并收回归入病历；下一班护士进行指导和巩固，了解监护人对告知内容的认识和施行情况，对落实不到位的，督促落实并给予指导。护理告知的注意事项：告知内容一定要有科学依据；与院方及医生的意见相一致；根据监护人的文化程度、年龄层次，采用能够让监护人理解的语言和方法，将告知内容有效地传达给监护人。

新生儿护理记录单的使用：护理记录可为“举证”提供客观的法律依据。①护理记录单的格式和内容：楣栏为产妇姓名、科室、病房号、床号、住院病历号，楣栏下为表格，表格第一项为日期，依次为时间、面色、体温、呼吸、体重、皮肤、脐部、喂养情况、大小便次数、暖箱温度、护理观察及措施、效果、护士签名。左下角注有可用符号记录的项目。②记录的方法：护士到病房观察护理新生儿后及时记录，有相应符号的项目在相应栏内填写相应的符号，用阿拉伯数字记录哺乳、大小便的频次，喂配方奶的新生儿，记录每次哺乳量，单位用ml表示。健康宣教、安全知识宣教、护理措施及效果记录于相应的栏内。

效果

通过严格执行各项规章制度，提高了专科护理管理质量，降低了护理风险，改善了护患关系，突出了专科特点，为新生儿的安全护理提供了保障。

新生婴儿注意事项范文第10篇

关键词：剖宫产；产妇；新生儿；床旁护理；护理技能

[中图分类号]R246.3

[文献标识码]A

[文章编号]1672-8602（2015）04-0351-01

新生儿的出生使产妇分娩后很快面临照顾新生儿的责任，初产妇家庭是一群特殊的人群，因为初为人父母，他们对产后的卫生保健知识、新生儿护理和母乳喂养知识与技巧缺乏了解。容易产生一些心理问题，特别对于剖宫产的初产妇，还面临手术切口恢复问题，其产后心理健康状况更不容忽视。有研究表明，影响产妇心理问题的因素很多，缺乏照顾新生儿的知识和技能是其中最主要的一个因素，笔者对剖宫产初产妇实施母婴床旁护理的方法与结果研究如下。

1实施母婴床旁护理的条件

1.1转变护士服务观念组织护士学习卫生部提出的在全国医疗机构实施优质护理服务工作方案，打破陈旧落后的护理模式，寻求一种新的护理模式，使病人享受到真正意义上的责任制整体护理。提升优质护理服务的质量和内涵，更好的服务患者，提高患者满意度，床旁护理模式，将责任护士还给产妇，使母婴在住院期间所享受的一切护理均由护理人员在产妇身边进行，包括分娩、母婴的一般护理、健康教育、出院指导、心理护理等。

1.2病房设施及环境的准备

1.2.1床单元准备每个房间都设有产妇多功能床、新生儿床及家属床各一张，婴儿床在两张床之间，以便产妇随时观察到新生儿及方便哺乳。在房间配备空调、通风、保暖设施，使室温保持在22～24℃，相对湿度50%～60%，保持室内空气清新。

1.2.2浴室准备在房间配备空调、通风、保暖设施，温湿度调整沐浴、抚触时的室温达到26～28℃。设置上下水、热水管道等设施，配有沐浴池、游泳池、温度计、洗手消毒液、婴儿洗护用品、毛巾、妇及家属坐的凳子等。

1.3护理人员培训包括母婴护理技术及相关业务在内的所有培训工作

1.4排班模式根据一体化产科病房工作特点，实行弹性排班，护士长根据每天的住院患者的人数，安排责任护士，责任护士随叫随到，每个护士管3张床，突出责任包干制，主要负责母婴的床旁护理（产妇术后及分娩后的基础护理和专科护理；新生儿一般护理、床旁沐浴、抚触、游泳、听力筛查、疾病筛查、预防接种）、健康教育等。根据专业护士的能力分为高级专业护士和初级专业护士，高级专业护士分管病情较重病人或承担护理技术含量较高的岗位，或分管相对较多的母婴护理，初级专业护士则分管病情较轻的病人或承担护理技术含量较少的岗位，同时高级专业护士指导和管理初级专业护士。

2母婴床旁护理方法

2.1床旁沐浴

床旁沐浴是母婴床旁护理中非常重要的部分，责任护士在新生儿出生前将新生儿沐浴的好处告诉孕妇及家属，新生儿出生后每日在床旁进行新生儿沐浴，保证室温在26～28℃、水温38～40℃，在操作过程中，床旁沐浴严格实行一人一车一盆，母婴/婴护均一一对应，有效预防交叉感染，母婴同室，婴儿极少离开妈妈和家属的视线，显著避免产科工作差错，降低错误率，护士操作应尽量详细讲解沐浴步骤和各要点，产妇及家属跟着做，做中学，共同参与。使家属掌握新生儿沐浴的方法和注意事项，对出院后的护理新生儿将有很大帮助。

2.1.1婴儿沐浴所需物品

①婴儿床旁护理车。②婴儿浴盆、干净的毛巾、大小各一条。③更换的婴儿服、干净的尿布、打包被。④婴儿专用沐浴露、婴儿爽身粉、护臀霜、润肤露或婴儿油。⑤消毒棉球、无菌护脐带、75%的乙醇或碘伏、水温计以及沐浴后使用的称重计等。

2.1.2婴儿床旁沐浴步骤

病房温度26～28℃。沐浴水温38～40℃。检查护士手指甲，要求不过肉际，手上不可佩戴任何饰物，洗净双手、围上围裙，一般沐浴的顺序：先清洁眼睛一一清洁面部――洗头――清洗婴儿全身，特别注意婴儿洗头时需要用大毛巾包裹婴儿身体，防止受凉。清洗婴儿全身前应摘下尿布，用婴儿卫生巾揩净粪便、尿液等污物，防止其腐蚀婴儿臀部发生尿布疹。沐浴完后，立即用清洁干净的大浴巾吸干婴儿身上水汽，进行脐部护理，用棉签蘸取碘伏由内圈向外圈做直径3―5cm的环行消毒，消毒2次、每次更换棉签，然后用脐带纱布卷包裹脐部，婴儿臀部需涂上一层鞣酸软膏，有效预防尿布疹，最后称重并记录。

2.2床旁抚触

婴儿床旁护理抚触步骤：房间温度28℃以上，播放柔和的音乐，帮助婴儿放松，操作前务必洗净双手，正式抚触前，先温暖双手，在掌心倒一些婴儿润肤油，双手轻轻对搓，使婴儿油具备一定热度后开始抚触，抚触步骤为头面部――胸部――腹部――上肢――下肢――背部抚触，特别注意应选择适当的时机给婴儿做抚触，可选择沐浴前后，午睡或晚上睡觉前，也可选择两次进食之间，婴儿不烦躁、不疲倦、不饥饿也不太饱、清醒的状态最适合。让产妇及家属跟着做，做中学，共同参与，使家属掌握新生儿抚触的方法和注意事项。

3实施效果

新生婴儿注意事项范文第11篇

关键词：妊娠期；孕期产检；护理措施；优质护理

【中图分类号】R715.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）04-0641-01

妊娠期孕妇系统的产前检查是保障母婴健康、预防遗传性疾病、严重畸形等新生儿出生缺陷的保障措施，同时也是对孕妇健康和安全度过孕期的保障；做好孕期检查是提高孕妇和新生儿的生存质量，保障母婴安全的重要措施。由于孕妇的文化素质的差异，对健康的要求也就产生了一定的差距，这就需要我们母婴健康工作者尽力做好卫生宣教，针对不同的个体，进行科学、合理的指导，帮助孕妇了解自己的身体健康状况和胎儿的生长发育状况，增加孕妇对我们母婴健康工作的认同感、信任感和依从性，孕妇才会配合我们做好孕期的检查和指导工作，从而达到提高母婴的健康和安全的目的。以下是孕期制定的护理措施：

1，开诊前做好各项准备工作，诊室干净清洁、物品摆放合理、着装符合职业要求；

2，与孕妇说话时语气自然平和，应用开放式提问，掌握谈话时间，做好病历的记录。

3，为准备怀孕的患者做孕前检查指导；如B超检查、血常规、尿常规、TOCH等。

4，怀孕早期B超检查排出宫外孕、血HCG、孕酮、HIV、TP、乙型肝炎测定，指导孕妇注意休息、合理营养、减少运动；发放孕期卫生宣传资料和注意事项，指导孕期各阶段检查的时间和目地，得到孕妇的信任和认可，孕妇才会配合做好后期的检查。

5，孕11-13周，B超检查测NT值，告知孕妇这是孕期第1次胎儿排畸形检查，血常规、尿常规、血铁5项检查，尽早发现缺铁性贫血，给与预防和治疗。甲状腺功能异常者，请专科医生诊治。

6，孕16-20周，做唐氏综合征筛查，排除部份遗传性疾病，提高出生婴儿的成活率和出生质量，避免严重缺陷儿的出生，给孕妇家庭带来沉重生活的负担。

7，孕24-28周，胎儿的各器官已基本发育，此时B超检查可发现明显的胎儿器官发育异常；如先天性心脏病等明显的内脏或肢体外观缺陷；孕妇此时的孕期糖耐量和心电图检查也很重要；孕期糖耐量的异常对孕妇孕期的体重管理和胎儿宫内生长发育有着重要的临床指导意义，跟据孕妇检测结果请专科医生跟踪治疗，我们母婴健康工作协助做好营养指导、体重管理，使孕妇和胎儿安全度过孕期；心电图检查异常者，做进一步的检查如心脏彩色多普勒超声检查、动态心电图检查，请专科医生诊治，配合医生做好孕妇的卫生宣教；

8，妊娠后期，指导孕妇定期产检，密切观察孕妇及胎儿的发育情况，做好孕妇的体重及营养管理，减少低体重或巨大儿的发生，为分娩期作好准备。指导孕妇注意胎动情况，每天三次数胎动，每次1小时，每小时不少于三次；孕妇不要在人多、空气不流通的地方停留过久，沐浴时空气要流通；如有异常及时就诊。孕妇有前置胎盘或低置胎盘者，注意休息，避免体力活动，营养均衡，保持大便通畅；前置胎盘伴出血者，出血少于200ML者，绝对卧床休息，给予保胎或住院治疗。

9，孕妇定期的产前检查能及时掌握胎儿情况，B超检查可了解胎儿生长发育、体重，胎位、胎盘功能、羊水等情况；胎心监测可了解胎儿的宫内动态情况 ，如胎儿应激能力、有无宫内缺氧等。

10，孕妇妊娠后期注意观察有腰酸、腹痛（宫缩）、见红、流水（胎膜破水）的情况发生及时到医院就诊；如有胎位不正、流水、出血等紧急情况发生时，120急救车能提供紧急、专业、快捷、方便的医疗服务。

新生婴儿注意事项范文第12篇

因为胎儿在整个孕期生活在羊水中，所以，游泳是新生儿与生俱来的一种天赋，这已被国内外很多研究证明。

游泳可以促进新生儿多个系统的发育――游泳可以提高宝宝呼吸系统的功能；促进神经系统的协调和稳定性；促进运动系统的发育，锻炼肌肉的协调性，使身材匀称健美；可使心肌发达，促进血液循环，使新陈代谢旺盛，为承担更大的体力负荷准备了条件；游泳的过程中也会提高大脑的功能，让宝宝的大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好；游泳的大运动量也可使宝宝的消化系统更加地强大，从而增强食欲，带来诸如吸吮力增强、食量变大、刺激母乳量增加、体重身高增长等一系列的良性循环；此外，由于游泳时需要父母跟孩子不断地交流，帮助其进行被动操锻炼，所以游泳可以说是胎教的延续，增进父母与孩子的感情，是一项很好的亲子运动。

北京妇产医院曾经对比了200个经常进行游泳的新生儿和200个没有参与游泳锻炼的新生儿。结果表明，在体重、黄疸、大小便次数与形状、睡眠情况、母亲泌乳量、子宫收缩情况和产后出血等多方面，前者要优于后者。

慎重选择游泳场所

随着游泳越来越成为新生儿的时尚运动，市面上出现了越来越多的婴儿游泳馆。专家提醒各位家长，由于我国还没有对婴儿游泳这一行业有明确的管理条例和规范，所以这个行业存在很多安全隐患。不但部分场所的卫生与消毒没有保障，更重要的是，具体负责婴儿游泳的操作人员缺乏专业的医学背景与知识，不具备护理资质，在发生危险时，意识不到或者没有任何应急处理常识。

那么带孩子去哪里游泳呢？医院是个不错的选择。

部分医院的产科或者产后康复科开展有婴儿游泳的服务项目。医院的护士都经过了专业的游泳培训与实践，而且水池与用品的卫生状况有保障。但是这类医院为数很少，而且由于产科工作压力巨大，不少已经开展此服务的医院由于人力不足，正慢慢取消这项服务。而且，带着小宝宝出一次门，其实是一件很麻烦的事情。

在这样的情况下，家庭游泳是婴儿最合适的选择了。但家庭游泳的困难是，缺乏专业化。新生儿的爸爸妈妈们最好做些知识和能力上的准备再进行这项活动。为此，北京妇产医院护理部的孕妇学校专门开展了“婴儿游泳”这项课程。

看似轻松自在的婴儿游泳其实并不简单，技术含量还是很高的，几乎每一个动作都有注意事项。其中有很多步骤和问题，没听过课的人还真是意识不到。

张红卫、杨美洁两位护士长呼吁：在家中给婴儿游泳必须要有严谨的态度和操作，监护人中最好至少有一人去听一次这样的专业课程。在整个游泳过程中，必须全程有专人看护，而且一秒钟都不要离开自己的宝宝。

婴儿游泳必修课之笔记

多大的宝宝能游泳？

正常情况下的足月分娩儿（满37周），出生时体重达到2500克以上，出生后24小时后即可进行游泳。早产儿出ICU病房，正常喂养一周后，也可进行游泳。

什么情况下，宝宝不适合游泳？

宝宝生病时，打预防针的当天，发生大面积过敏时，刚吃饱或者饿着肚子时，不适合进行游泳锻炼。吃完奶40分钟到1小时是比较合适的游泳时间。

宝宝游泳应该在一天当中的哪个时段最好？每天游多少次？每天都游还是几天游一次呢？

这些问题都没有硬性的规定。

哪个时段宝宝精神好，不困不饿，都可以游泳。有些孩子白天睡得多又好，晚上容易闹。家长不妨在晚上睡前让孩子游个泳，保证宝宝睡地香香甜甜。

每天游泳1次就够了。在夏天，天气热，游2次也没有问题，看个人情况而定。

可以每天游，也可以隔天游，或者一周游个2～3次都没有问题。

游泳的室温、水温与水量如何控制？

室温保持在26℃到28℃即可。使用浴霸的家庭要注意，由于浴霸的灯光刺眼，可能会对宝宝的眼睛产生伤害，所以加热到理想室温后，要将浴霸关闭，方可带孩子进入。

合适的水温为38 ℃。水温太热，孩子不舒服，游泳运动会消耗大量能量，容易出现低血糖。水温太凉，孩子容易着凉，凉着小肚子，还容易腹泻。

水量至少要高于孩子身高10公分。一般水池容量的23比较理想。

游泳的时长怎样控制？

一般，月子里的婴儿每次游泳应控制到15分钟以内，一个月以后的婴儿可以慢慢延长游泳时间，可以在半小时左右，但最长也不要超过40分钟。

游泳物品要备齐

爸爸妈妈在游泳前，一定要检查一下游泳的物品是否准备齐全，再开始游泳。否则，一旦孩子都脱了衣服才发现用到的物品没有准备，难免就手忙脚乱了。

游泳需要的物品有：室温计、水温计（由于游泳水量较多，有时妈妈肘部感觉不够灵敏和准确。注意：测量水温时，一定要将池中的水搅拌均匀再测量）、婴儿专用沐浴露、婴儿专用润肤露、爽身粉、75％的酒精、消毒棉签、小梳子、护臀霜（出现尿布疹时才需使用，正常时不必使用）、大浴巾、换洗的衣服（包括婴儿包布、和尚领的小褂、纸尿裤或者尿布）。

此外，还可以给孩子准备一些颜色鲜艳的小玩具，漂在水中，增加游泳的乐趣，锻炼孩子对色彩和形状的认知。

如何选择游泳圈？

要注意选择上下双气囊、双保险搭扣的婴儿游泳圈。根据婴儿的体重不断调整游泳圈的型号，一般5公斤以下的宝宝用S号，5公斤到10公斤的选择M号，10公斤以上选择L号。

游泳圈的充气量也有讲究。充气太足，泳圈太硬，没有弹性，孩子不舒服；充气太少，浮力不够，起不到保护效果。

戴游泳圈的要点

婴儿泳圈是套在宝宝脖子上的。佩戴时需要两人配合操作，其中一人负责控制婴儿，另一人负责佩戴泳圈。前者一手托住孩子的头颈部，另一只手托住其背部，使孩子保持稳定。切不可双手架住孩子的腋下！婴儿仍未发育完全，自己不足以支撑头部，头部垂下，可能会引起头颈严重错位。后者佩戴泳圈时，打开搭扣，将泳圈开口处上下错开，戴在孩子脖子上，而不是向左右两边分开佩戴。佩戴好后，检查搭扣是否扣好。（如图）

如何选择家用游泳池？游泳池可以用到几岁？

游泳池的材质一般有塑料和木质两种。游泳池也分充气式和支架式两种。出于经济和方便的考虑，专家建议选择支架式塑料泳池。充气式的泳池充气时比较费时费力，而且占地面积大，水池高度小所以孩子很快就不能用了。

孩子一站直就够到水池底部的时候，这个游泳池就完成了它的历史使命了。

妈妈自己一个人可以给宝宝游泳吗？

不，一定要有两个人！家庭游泳一定要有两个人相互配合才能完成。比如佩戴游泳圈、出水时的包裹等都需要两个人。发生突然情况时，两个人的力量也比一个人要大。

入水时的注意事项

把孩子轻轻放到水里。可以先让脚部如水，注意观察孩子的反应，慢慢再将小腿、大腿、腰部浸入水中，最后全部如水。孩子没有任何拒绝和反抗，方可放开双水。如果很快地将孩子置入水中，孩子可能会因为突然的感觉改变而受到惊吓，几次之后，孩子会永远拒绝游泳。

专家提醒，入水后，即便孩子十分愉悦活泼，自己玩得很开心，家长也不能离开孩子！

婴儿游泳被动操

有些孩子下水后就显得慵懒起来，那是因为婴儿非常熟悉水的感觉，它以为又回到了子宫里，所以舒服地打起了瞌睡。这种情况下，在水中帮助孩子做做操，不但可以增强孩子的体质，而且也可以增进亲子的交流。需要注意的是，婴儿被动操动作一定要轻，时间控制到10分钟左右。被动操的目的是为了各个关节肌肉的活动，所以运动时要顺着孩子的劲儿，不要试图去找到孩子的极限幅度。

第一节：上臂摆动（如图）

前后交替摆动上臂，摆动幅度在30度到40度左右。此运动可以锻炼肩关节的韧带和后背与铅笔的肌肉。做操的时候可以给数数，培养孩子的韵律感和对数字最初的认知。“1、2、3、4”时，左臂缓慢向前，右臂缓慢向后；“5、6、7、8”时，动作相反。重复数“1、2、3、4，5、6、7、8”即可，如果按照“1、2、3、4，2、2、3、4，……”的方式来数，时间长了，孩子很可能产生混乱感。

第二节：扩胸运动

左右双臂打开，与肩同高，同时向两侧打开。此动作呼吸时需要在水中克服更大阻力，所以可增大肺活量，锻炼前胸和后背肌肉，增强呼吸系统能力。

第三节：肘关节运动

以肘部为点，上下运动前臂，活动肘关节。

第四节：腕关节运动

用手轻揉腕关节。腕关节是经络集中的部位，对宝宝的神经系统有促进作用。

第五节：走路运动

模仿走路的动作，前后摆动腿部。

第六节：侧踢腿运动

左腿向左，右腿向右，轻轻摆动。可双腿同时进行，也可交替进行。

第七节：脚踏车运动

模仿蹬脚踏车时的动作。

所有的动作各做4～6组即可，也都可按照第一节所述的数数方法进行数数。

游泳除了玩耍和做操，还可以做些什么？

做完被动操后，15分钟的时间也差不多了。剩下的时间给孩子放松一下，顺便再洗个澡。

放松的方法是从肩部开始直到手腕，双手轻轻挤压，腿部用同样的手法。此法可以促进躯体的血液循环。

游泳的过程也起到了洗澡的作用。在水中轻轻抚摸孩子的身体和四肢，加强清洁的作用。注意最后清洗手指尖，腹股沟，脚背脚心和脚趾头。婴儿习惯紧握小拳头，这是一种天性，不要试图把小拳头掰开，轻轻把大拇指小拳头，再慢慢展开进行清洗。

出水后的注意事项

出水后第一件事不是摘掉游泳圈，而是保暖。一个人托住孩子的头颈和背部，另一个人马上用浴巾把孩子包裹好。

游泳结束再洗头

与洗澡的顺序相反，游泳要后洗头。把宝宝包好后，把小身体夹在一侧胳膊和身体之间，头部控制在这一侧的手中，另一只手取1～2滴沐浴乳，用指腹轻轻揉搓头部进行清洗。冲洗时可以用池中的水，也可以另打一盆新水。眼睛从里往外清洗，注意脑门、鼻翼两边、耳后、脖子要洗到，冲洗干净。

游泳完毕后还需要抚触吗？

游泳可以代替洗澡和抚触两个过程。所以，游泳后不需要另外进行抚触。

用棉签清洁宝宝的肚脐

给宝宝清洁肚脐需要至少3根棉签。宝宝出生后脐带被剪断后，会留下一截让其自行脱落，大夫会在这一截上栓一根小绳。将这根连接脐带的小绳轻轻起，用第1根棉签轻轻蘸干周围水分。第2根棉签蘸满酒精，轻轻从里往外，涂擦脐窝；第3根棉签重复第2根的做法，并向脐部外扩展到4～5公分的面积。注意：脐带没有脱落之前如果蘸水，一定要消毒处理。有的宝宝脐带有轻微的渗血，这是正常的，不必紧张。

给宝宝穿衣和包裹的正确方法

新生婴儿注意事项范文第13篇

1 一般资料

从2012年5月至2012年9月，温馨一病房共收治产妇723人，其中初产妇有568人，年龄为22～35岁之间。采取母婴床旁护理操作一对一的服务模式。

2 母婴床旁护理指导

2.1 新生儿护理指导 指导产妇及家属学会新生儿的照顾及喂养方面的知识：如何观察新生儿的哭声、黄疸、大小便等变化，更换尿布，脐部护理，新生儿呛奶预防和处理以及预防接种、新生儿疾病筛查的注意事项，鼓励按需哺乳。在病房床旁为新生儿洗澡、抚触，告知洗澡时室温，水温，注意事项，抚触的好处及方法。怎样观察新生儿面色皮肤颜色、是否哭闹等异常情况，注意新生儿的安全，防止烫伤坠落等意外情况的发生和处理。

2.2 母乳喂养指导 讲解母乳喂养的好处，早接触，早吸吮及按需哺乳的重要性，指导母亲正确的哺乳的及婴儿含接姿势，教会产妇如何保持乳汁充足。护理方面的知识。

2.3 产妇产后康复指导 告知产妇早下床的好处，产后及术后4～6 h排尿的重要性，排除宫腔积血，促进收缩，减少产后流血。如何预防产褥期感染，不可盆浴，保持外阴清洁，病房内注意通风，换气，保持室内空气新鲜，防止交叉感染。产褥期加强运动锻炼，促进机体复原，保持健康体型。以及性生活和计划生育等方面的知识。

2.4 饮食方面指导 产后饮食要富于营养、清淡易消化，含有足量的蛋白质、矿物质及维生素和纤维素，在饮食结构上，要做到荤素搭配、米面搭配、干湿搭配品种多样化。

2.5 产妇情绪调节指导 因为产妇产后体内的雌激素和孕激素水平下降，体内的内分泌调节处于不平衡状态，使情绪很不稳定，家属掌握了产妇这一特殊生理变化，体谅产妇的异常情绪，给予多关心和体贴，使产妇保持良好的情绪，有利于乳汁分泌和身体的恢复。

3 体会

3.1 实施母婴床旁护理，是推动产科护理新模式的重要方法，也是现代产科护理新模式的核心内容[2]。产后护理期间，母婴床旁护理可最大限度实现以家庭为中心式护理，满足产妇、婴儿和家庭的需求，促进产后母婴亲情的交流，保障母乳喂养实施，让尽快适应初为人母的转变，顺利地度过生理、心理的波动，减少产后抑郁。

3.2 实施母婴床旁护理提升了产妇与家庭对医院的满意度与忠诚度，改善了家庭与医护之间的关系，减少医疗纠纷。一对一的护理服务减少了差错率的发生，并提高了新生儿的护理质量充分尊重产妇及家属的多种权利，通过护士的指导帮助，增加了护患沟通，融洽了护患关系。护士周到的服务，精湛的技术和丰富的专业知识赢得了产妇的信任和赞扬，大大提高了产妇对护士的满意度[3]。

3.3 实施母婴床旁护理有力与产妇身心康复，尽快适应母亲角色转变，让产妇能亲自参与新生儿护理及自我护理，在护理过程中体验到作母亲的幸福感，解除产妇的焦虑情绪，并能很快与新生儿互动，建立情感，树立自信心，产生成就感，使其由关注自我转变为照顾新生儿，促进了母亲角色的转变[4]。

3.4 实施母婴床旁护理促进护士自身素质的提高。开展床旁一对一指导，对护士提出更高的要求，督促护士更加主动、自觉地学习专科知识和护理操作技能。护理技术更加娴熟、规范，护理质量不断提高。

参 考 文 献

[1] 王玉玲.母婴床旁护理实务手册.青岛：青岛出版社，2010，8.

[2] 张华，杨桥.母婴床旁护理观察与体会.内蒙古中医药：169.

新生婴儿注意事项范文第14篇

抚触即按摩，源于英文Touch，即通过对新生儿皮肤感官温和刺激促使婴儿健康发育。研究提示 ［1］ ，对婴儿进行抚触可以促进婴儿体重增长及应激能力的提高。为探讨抚触对婴儿生长发育的作用，对我院50例足月剖宫产儿进行抚触，观察其生长情况，将结果总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机抽取剖宫产儿96例，分为抚触组50例，对照组46例。96例剖宫产儿均无窒息史，母亲无妊娠合并症及并发症。两组新生儿胎龄、出生体重、身长、头围、Apgar评分经t检验，对性别、喂养方式、观察文化水平等情况进行卡方检验，差异均无显著性（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 抚触方法 从出生第1天起，采用国内改良的简单法（MDST）对婴儿头、腹部、手腕及踝部进行抚触，每天3次，每次15min。抚触前双手适当涂婴儿用润肤油，选择在一个安静、舒适、温暖的特别房间进行。住院期间的抚触由医院配备固定专业人员操作，并对婴儿双亲进行抚触手法培训和指导，出院后由培训过的双亲继续对婴儿抚触。医护人员定期随访，以检查婴儿抚触手法是否规范。

1.2.2 观察指标 两组均在出生10天后测量身长、头围、血红蛋白值及摄奶量。42天进行体重测定，同时应用Brazelton提出的新生儿行为评分法 ［2］ （NBAS）对两组婴儿进行评估。每天定于上午9:00沐浴后测体重，并同时记录24h摄奶量。

1.3 统计学方法 婴儿身长、体重、头围、血红蛋白及摄奶量等指标均用（ˉx±s）表示，两组间比较采用t检验。

2 结果

2.1 两组摄奶量比较 抚触10天后对照组婴儿每天摄奶量为（576.7±78.6）ml，而抚触组为（625.8±76.1）ml，两组间比较，差异有显著性（P<0.05）。

2.2 两组头围、身长、血红蛋白值比较 见表1。两组间3项指标比较差异有显著性（P<0.05），说明抚触组体格发育优于对照组。

表1 两组婴儿头围、身长、血红蛋白值比较 （略）

2.3 两组体重增长比较 见表2。表2说明，抚触组体重增长优于对照组（P<0.05）。

表2 两组婴儿体重增长情况比较 （略）

2.4 两组婴儿行为能力测定 42天后，应用Brazelton标准测试，发现抚触组的婴儿有相对更成熟的习惯、定向力、运动能力和活动程度（注:Brazelton评分越高越好），结果见表3。

表3 两组婴儿Brazelton评分 （略）

3 讨论

婴儿抚触作为对婴儿健康有益、自然的一种新兴医疗技术，受到国内外专家的认可。美国迈阿密大学Field 等 ［1，3］ 先后报道，对早产儿生后进行连续10天抚触，其体重 增加幅度是对照组的1.47倍，而且接受抚触的婴儿觉醒、睡眠节律更好、反应更灵敏。本文结果与上述报道相似。

3.1 婴儿抚触可能的机制 ［4］ 抚触可使β-内啡肽释放，促进婴儿生长、发育、迷走神经张力改变，加强食物的吸收，5-羟色胺的作用减弱应激反应，加强免疫应答的机制。体重增加的可能生理机制为:抚触迷走神经兴奋胃泌素、胰岛素分泌增加食物吸收增加体重增加。更重要的，抚触是情感的连接与传递。通过皮肤这一最大的感受器官，婴儿感受到的不仅仅是一种物理性的触压，而且感受到需要的情感。这些作用的重叠可能对各种神经精神的发育形成一种综合的增强功能。

3.2 婴儿抚触的注意事项 按摩需适当用力，按摩的过程中要留意婴儿是否有不适的反应或异常表现。注意适当的温度，避免寒冷刺激。进食1h内，不应进行按摩。

参考文献

1 Field T，Schanberg SM，Scafidi F，et al.Tactile/Kinesthetic stimulation effects on pertem neontes.Am Acad Pediat，1986，77:654.

2 金汉珍.实用新生儿学，第2版.北京:人民卫生出版社，1997，30.

新生婴儿注意事项范文第15篇

[关键词] 婴儿；游泳；抚触；经验总结

[中图分类号] R473.72 [文献标识码]C[文章编号]1674-4721（2011）05（c）-106-02

随着人们生活水平的提高和保健意识的增强，婴儿游泳和抚触两项保健活动相继兴起，高原地区由于环境所限，开展该项目时间较短。本院将上述两项婴儿保健活动有机地结合起来，在生长发育指标上取得了良好的效果，未发现不良作用[1]，现将本院开展的婴儿游泳及抚触的临床应用情况总结如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2010年1月1日~12月31日，长期生活在海拨 2 000米以上人群，来本院儿保科门诊定期体检婴儿365例，日龄平均为42 d。随机抽取1 600例婴儿分成游泳抚触组与对照组，每组80例，两组观察对象均是正常足月产儿或剖宫产婴儿，出生时体重>2 500 g，无窒息及其他严重疾病。

1.2 方法

医务人员经过专业培训合格，严格按照操作规程在室温28℃左右 ，婴儿颈部套上游泳圈，放入36℃左右的洁净水中游泳7～15 min，游毕再进行15 min抚触等训练，家长亲自观看。所有婴儿均进行体检，并询问喂养、睡眠、患病情况。出生后第1天由新生儿专职护士操作，抚触前室温控制为26～28 ℃，每天进行2次按摩，每次15 min，同时对婴儿家长进行抚触手法培训与指导，并交待注意事项，出院后，由婴儿家长坚持抚触，每日不少于2次，对照组出院后不再做游泳、抚触。

1.3 统计学方法

婴儿生后42 d后回本院儿童保健中心进行体重、身高、头围测试，将两组测量结果进行χ2检验。

2 结果

游泳抚触对体重身长等发育有影响，游泳抚触组各指标明显高于对照组。结果见表1。

3 讨论

抚触可促进婴儿体格发育，游泳抚触组婴儿身高、体重增长均明显高于对照组，接受抚触的婴儿其体格发育优于未接受抚触者，婴儿接受抚触后能兴奋迷走神经，使机体胃肠活动增强，胃肠激素分泌增加，促进乳汁的摄入量，并有助于食物的消化吸收；同时抚触可减少婴儿焦虑及恐惧不安，增加睡眠时间[2]，两者均有利于婴儿的体重增加。抚触也有利于促进婴儿β-内啡呔、5-羟色胺、肾上腺皮质激素、生长激素水平升高，使婴儿生长加快，身长增加，从而增强免疫功能[3]，提高健康水平，促进体格发育。高原是一个特殊的球境，与内地相比，有其身的特点，婴儿生长发育也略有不同[4]。婴儿游泳有利于呼吸系统、消化系统、骨骼和肌肉发育，由于水压、浮力的作用，婴儿在水中身体各部位都可得到更好的运动锻炼，使肺活量增 加，促进了胸部发育和肺的发育。游泳时身体在晃动的水中保持水平状态，有利于骨骼和肌肉系统生长和发育，促进身体的灵活性和协调性，增加身体的平衡感觉，尽早改善在宫内长时间被动姿势带来的影响[4]。同时血循环增加，肠蠕动增加，体能消耗增大，进而促使排便，食欲增强，睡眠改善，促使婴儿进入生长发育的良性循环。通过游泳抚触可使婴儿的体重增加，同时促进体内鸟氨酸脱氢酶与生长激素水平升高，使婴儿生长加快，身长增加。从表1可以看出游泳抚触组与对照组两组在体重、身高、头围三组数据经卡方检验，P

抚触游泳的婴儿睡眠安稳，入睡快，不易惊醒，睡眠质量相对好些。游泳不仅仅是皮肤与水的接触，而是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡觉的综合信息传递，可促使婴儿神经系统发育，以及免疫功能提高，使婴儿身心得到健康发展[5]。

[参考文献]

[1]赵少飞.“新生儿游泳”在产科临床应用的探讨[J].中国国产医学杂志,2003,6(4):218.

[2]鲍秀兰.新生儿行为和0-3岁教育[J].北京:中国少年出版社,1995:240-299.

[3]陈素兰.新生儿游泳对生长发育的影响[J].中国实用医刊,2009.36(12):48-49.

[4]倪宏,呼滨,杨世萍,等.新生儿泳疗和抚触对体重影响的比较研究[J].中华护理杂志,2005,40(7):498.

[5]蔡国华,孙丽洲,赵青茹,等.新生儿泳疗对其情绪的影响[J].中华护理杂志,2005,40(7):509.