妇产科护理专题范文

妇产科护理专题范文第1篇

【关键词】 妇产科；护理；常见问题；预防

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.391 文章编号：1004-7484（2013）-09-5110-02

1 妇产科护理的常见问题分析

当前，妇产科护理的现状不容乐观，还存在着诸多亟待解决的问题，这些问题主要表现在护理人员风险意识不强、护理人员专业水平有限、患者不配合医院的治疗和药品、医疗设施的隐患四个方面，其具体内容如下：

1.1 护理人员风险意识不强 护理人员风险意识不强是妇产科护理中的常见问题之一。在妇产科护理工作中，很多医务工作人员没有将安全放在第一位，护理人员的风险意识不强，使得妇产科存在着很多安全隐患问题。比如：在对孕妇进行常规检查时，没有认真、仔细听取孕妇的胎心，没有对孕妇和婴儿进行常规的、系统的护理，从而造成新生儿窒息死亡以及孕妇产后大出血等现象。还有很多护理人员没有认真执行“三查七对”有关规定，将药品发放错误，抽错血。

1.2 护理人员专业水平有限 护理人员专业水平有限在一定程度上制约着妇产科护理工作的开展。对妇产科护理工作而言，目前很多妇产科护理人员的专业水平有限，不能适应妇产科的工作需要。护理人员专业水平有限主要表现为工作不力。从当前妇产科护理人员的构成上来看，现有的护理人员来源于应届毕业生和经验丰富的妇产科护理工作人员。护理人员专业水平有限受两方面的因素制约，一方面，刚刚毕业的大学生工作经验有限，缺乏护理专业知识的实践积累；另一方面，经验丰富的护理人员知识更新缓慢，不能与时俱进地适应护理工作的需要。

1.3 患者不配合医院的治疗 患者不配合医院的质量是妇产科护理的瓶颈。在妇产科护理工作中，患者不配合医院的治疗，致使护理工作难以有序进行。长期以来，妇产科护理工作的难度很大，很容易产生各种安全事故。但是大多数患者缺乏安全意识，不遵守医院妇产科在这方面的种种要求和规定，无形中增加了妇产科护理的难度，也增加了很多不安全因素。很多患者在产期无故申请出院，导致摔倒等现象，从而导致早产、胎盘早剥、胎膜早破等现象，从而形成被迫急诊刮宫产的后果，很容易造成产后大出血，新生儿窒息的现象。

1.4 药品、医疗设施的隐患 药品、医疗设施的隐患也使得妇产科护理工作陷入困境。在医院妇产科护理工作中，药品、医疗设施存在的安全隐患主要涉及三个方面：第一，很多药品、医疗设施生产厂商没有严格按照国家相关规定规范生产流程；第二，很多医院在妇产科护理的工程中出现用错药品剂量，用错医疗工具的现象，从而导致安全事故的发生；第三，很多医院相关人员在药品、医疗设施的采购工作和管理工作不力，导致药品和医疗设施短缺，各种医疗事故时有的发生。

2 预防妇产科护理常见问题的策略

为进一步提高妇产科护理的服务水平，针对上述妇产科护理中出现的常见问题，预防妇产科护理常见问题的策略，可以从以下几个方面入手，下文将逐一进行分析：

2.1 增强护理人员风险意识 增强护理人员风险意识是预防妇产科护理常见问题的关键。在妇产科护理工作中，增强护理人员的风险意识，应将安全放在护理工作的第一位，强化妇产科护理安全在工作中的重要性。对医院而言，增强护理人员风险意识，可以通过开展安全意识讲座的形式，培养妇产科护理人员的安全意识，从思想的高度促进护理工作的安全，将这种安全意识运用到妇产科工作中，在一定程度上可以有效避免安全事故的发生。

2.2 提高护理人员专业水平 提高护理人员专业水平是预防妇产科护理常见问题的重要环节。在妇产科护理工作中，为提高护理人员专业水平，应结合当前护理人员的实际工作情况，有针对性地开展对妇产科护理人员的培训，对于应届毕业生和经验丰富的老员工，可以分别从加强对新员工实践能力的锻炼和注重老员工的再培训两个方面采取措施，提高护理人员的专业水平，让妇产科护理人员及时学习新技术，以满足当前妇产科护理工作的需要。

2.3 重视医患人员之间沟通 重视医患人员之间沟通是预防妇产科护理常见问题的有效途径。在妇产科护理工作中，护理人员要增强和患者之间的沟通，通过主动加强和患者之前的沟通，改善医患关系，促进和谐发展。对妇产科患者而言，让妇产科病患者认识到妇产科护理工作的难度所在和责任所在，认识到不配合院方的要求会造成各种严重的后果，通过有效地医患沟通，使妇产科患者配合妇产科护理工作人员的工作，有利于避免安全事件的发生。

2.4 优化药品、设备的管理 优化药品、设备的管理对于预防妇产科护理常见问题也具有重要的作用。在医院妇产科护理工作中，加强对药品以及设备的管理，有利于提高妇产科护理人员的管理水平平。在实际工作中，优化药品、设备的管理要做好三个方面工作：第一，药品、医疗设备采购人员，要和医生、护理人员反复磋商，确定采购药品、医疗设备的名目、品牌以及数量；第二，医院药品和设备管理工作人员要加强对药品和医疗设施的管理，保证药品和设备的供给：第三，妇产科护理工作人员要加强专业知识学习，数量掌握药品的使用量和相关设施的使用方法。

3 结语

总之，妇产科护理工作是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。在进行妇产科护理工作的过程中，应立足本院妇产科的实际情况，增强护理人员风险意识、提高护理人员专业水平、重视医患之间沟通、优化药品和设备的管理，不断探索妇产科护理的有效途径，只有这样，才能不断提高妇产科护理的服务水平，促进医院建设又好又快地发展。

参考文献

[1] 吴文平.妇产科护理常见风险对策的探讨[J].当代医学，2012，（24）.

[2] 郭婧，刘桂芳，于莹佳.浅析妇产科护理安全隐患与对策[J].中国卫生产业，2012，（12）.

[3] 王亚鑫，于素娜，谢凤珍.妇产科护理人员常见职业危害及自我防护[J].慢性病学杂志，2010，（12）.

[4] 黄舜佩，潘爱芳.妇产科护理中的风险控制及人性化管理[J].中国高等医学教育，2011，（04）.

妇产科护理专题范文第2篇

关键词：妇产科护理；专业水平；职业道德素质；管理制度

中图分类号：R473.71 文献标识码：C 文章编号：1005-0515（2013）3-077-01

0 前言

在如今的妇产科护理中，存在着一些问题，一些妇产科护理人员的专业技能不高，在妇科护理工作中护理人员的责任性不强，没有真正的做到为产妇着想。另外，妇产科医院的管理制度也存在着问题，从而导致护理人员在工作中工作态度懒散，由于新生儿需要全方面的护理，而护理人员的懒散的工作态度导致在妇产科护理中存在着严重的安全上的问题[1]。下面就对妇产科护理中存在的问题进行具体的分析，从而通过分析存在的问题，需要采取积极有效的措施进行解决，促进妇产科护理工作的进一步的提高。

1 妇产科护理中存在的问题分析

1.1 护理人员专业水平不高

在妇产科护理工作中，主要是对产妇在手术中的相关护理以及产妇在生产后对产妇和新生儿一系列的护理工作。因此，要求护理人员需要有较高的专业的技能。然而，在妇产科护理中很多的护理人员的专业操作水平并不是很高。在手术的护理中，护理人员要承担着一些注射药物的任务，然而一些护理人员由于业务上不熟或者执行口头医嘱出错等等[2]。将本不应该给产妇注射的药物给产妇注射了，容易造成严重的医疗事故，给产妇以及胎儿造成严重的身体伤害甚至是生命的伤害。另外，在对产妇的术后护理和新生儿的护理中，护理操作常常出错，由于产妇在产后身体上比较虚弱，需要进行全面的护理，新生儿出生后免疫力比较差，在护理中更是需要较高的专业技能，从而确保产妇和新生儿的健康安全，但是护理人员专业操作上存在的问题，进而导致在妇产科护理中由于专业水平不高存在着严重的安全隐患。

1.2 护理人员责任心不强

在妇产科护理中，还存在着护理人员责任性不强的问题。由于护理人员的职业道德素质低，在护理中不能够设身处地的为产妇和新生儿着想，对于产妇的一些生活上的需求不能尽心尽力的完成，护理态度不好，护理中很少对产妇进行人性化的护理等等，从而导致产妇对医院的护理工作不满意，也容易导致产妇在产后恢复不顺利等等。这些都是护理人员责任心不强容易导致出现的问题。

1.3 医院管理制度存在问题

在妇产科医院中，医院的管理制度也存在着问题。由于管理制度上的不规范，没有对护理人员的专业技能进行综合的评定，没有对护理人员在实际的护理工作中的护理态度进行全面的考察，从而出现了整个妇产科护理团队的整体护理水平不高，护理人员在护理中的责任心不强的问题，在很大的程度上都是医院的管理制度上存在着问题，没有对护理人员的护理工作进行全面的监督和管理，从而出现了妇产科护理工作中的一系列的问题。

2 护理工作中存在问题的解决措施分析

2.1 提高护理人员的专业护理水平

针对于妇产科护理人员专业水平不高的情况，需要对护理人员进行相关的护理专业知识的培训，针对于在手术中以及术后对产妇以及新生儿的一系列的操作要点进行全面的讲述，并且在培训中对护理人员的专业知识和操作技能等方面进行考核，如果护理人员的考核没有达到标准，需要对护理人员继续进行培训，直到专业知识和操作技能掌握全面，并且考核合格为止。从而通过这样方式不断的提高护理人员的专业护理水平，促进整个妇产科护理工作的顺利进行。

2.2 加强对护理人员的职业道德素质的教育

妇产科护理人员责任心不强是职业道德素质低的表现，针对这一问题，应该组织护理人员对其进行职业道德素质的教育，通过教育让护理人员能够懂得自身应该具备怎样的职业道德素质，应该本着怎样的想法进行工作，在护理工作中应该如何对产妇进行人性化护理，如何的针对一些产妇产后抑郁的问题进行及时有效的开导等等[3]。通过对护理人员进行相关的职业道德素质的教育，从而使护理人员深刻的认识到自己所从事的这个工作时应该抱着怎样的想法去工作，通过对其进行职业道德素质教育，促进护理人员职业道德素质的提高。

2.3医院加强制度管理

妇产科护理工作存在的诸多问题很多都是与医院的管理制度有关。医院对护理人员的专业技能不进行定期的考核，容易导致护理人员的专业护理水平出现问题[4]。医院不对产妇进行定期的调查，不会了解护理人员在护理中存在的问题。因此，医院需要加强对护理人员的管理。通过定期的考核以及调查的方式了解护理人员的专业素质和职业道德素质。并且医院应该实行奖惩制度，针对护理人员在护理工作中的表现进行奖励和惩罚，以激励护理人员在实际的护理工作中能够不断的提高自身的素质。

3 结束语

本文通过对妇产科护理中的常见问题进行了具体的分析，从而了解到，在实际的妇产科的护理工作中应该积极的面对所存在的问题，并且采取有效的措施进行解决。虽然，在现有的护理水平下可能还存在着护理方面的问题，但是相信护理人员不断的提高自身的道德素质和专业素质，护理人员的护理水平也一定会有更大的提高。

参考文献：

[1] 龚政枫，钱培芬. 临床妇产科护理手册 - 现代医学常备系列[M]. 世界图书出版公司，2006.

[2] 潘占云.妇产科护理常见问题分析研究[J].医学信息（中旬刊），2011（8）.

妇产科护理专题范文第3篇

关键词：妇产科；护理；质量控制；安全管理

【中图分类号】R248.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0519-02

前言

近年来，随着我国医疗事业的快速发展，人们也越来越重视医院的妇产科护理质量控制与安全管理问题。很多医院通过努力改善妇产科的护理方法，旨在提高妇产科的护理质量。然而，针对妇产科护理工作存在的一些不到位等问题，医院首先应该重视的是妇产科护理中的安全问题。为了促进我国妇产科护理事业的进一步发展，采取措施提高妇产科护理工作的质量及其安全性就显得非常重要。

1.妇产科护理的现状

近年来，随着我国医疗事业的不断发展，我国医院的妇产科护理工作也取得了相应程度的发展。另一方面，人们对妇产科护理质量及其安全性也提出了更高的要求。针对人们对妇产科护理质量与安全越来越重视的现状，我国妇产科护理工作中也确实存在很多问题。主要表现为妇产科护理工作人员的素质问题，进而导致妇产科护理的质量控制与安全管理存在很多问题。尤其是对于一些经验不足的妇产科护理人员，这些问题的存在都会导致产妇在接受护理过程中出现一些安全隐患。

2.妇产科护理工作中存在的质量与安全问题

2.1妇产科护理工作人员的态度问题

妇产科护理的服务态度问题是影响妇产科护理质量与安全的首要因素。由于妇产科护理工作人员的服务态度存在问题，进而对妇产科护理的质量与安全带来了严重的影响。但是，现在的很多妇产科护理人员对现代化的护理认识不足，这会直接影响妇产科护理的质量。

2.2妇产科护理人员素质的问题

目前，由于妇产科护理工作人员的素质问题，进而导致我国妇产科护理质量与安全一直无法得到提高，因而需要对妇产科护理人员进行进一步的完善。对于妇产科护理工作人员的素质不高等问题，直接会影响妇产科护理的质量与安全。尤其是对于一些经验不足的妇产科护理人员而言，她们在妇产科护理工作中出现一点小错误都会给产妇带来极大的影响，进而影响了妇产科护理的质量与安全。因此，解决好妇产科护理人员的问题，是提高我国妇产科护理质量与安全的关键。

2.3妇产科护理人员和病人缺乏有效的沟通

为了进一步提高妇产科护理个质量与安全性，就需要妇产科护理人员能够及时与产妇进行有效的沟通。但是，妇产科手护理人员与病人之间缺少沟通在一定程度上制约了我国妇产科护理工作的进一步发展。

2.4妇产科护理的质量控制与安全管理制度问题

我国妇产科护理工作中还存在质量控制与安全管理制度方面的问题。当前，由于我国很多医院的妇产科护理安全管理制度的不健全等问题的存在，导致医院不能很好地完成人员的配置工作，进而造成了妇产科护理人员的工作积极性不高。这种情况严重影响了妇产科护理的质量与安全。

3.提高妇产科护理质量控制与安全管理的方式

3.1提高护理人员对妇产科服务的认识

目前，提高妇产科护理质量与安全性的首要措施就是提高妇产科护理人员的服务态度。根据医院相关条例的要求，妇产科护理工作人员在护理工作中应该做到关爱产妇。由于产妇是一类比较特殊的护理对象，因此，妇产科护理人员在工作中应该积极热情尽量满足产妇的相关要求。

3.2提高妇产科护理工作人员的护理工作能力

为了进一步提高妇产科护理工作人员的专业技能，这就要求医院加强对妇产科护理人员的专业技能培训工作。对于一个妇产科护理人员来说，一定要有较好的专业技术和知识，这样才能做好妇产科护理工作，进而提高妇产科护理的质量与安全。尤其是对于一些经验比较丰富的妇产科护理工作人员来说，她们也应该认识到妇产科护理专业技能培训的重要性，进而不断提高妇产科护理人员的整体素质。

3.3加强妇产科护理人员与产妇之间的沟通

对于妇产科的护理工作而言，加强妇产科护理工作人员与产妇之间的沟通是提高妇产科护理质量与安全的最简便方法。主要是因为必要的沟通能够给妇产科护理的工作带来极大的方便，进而就能较好地提高妇产科护理的质量与安全。因此，妇产科护理人员要学会与产妇进行沟通，并且有效地沟通不仅需要耐心，还需要一定的技巧。妇产科护理人员主动与产妇进行有效的沟通，这能够有效地提高妇产术护理的质量与安全。

3.4完善对妇产科护理人员的质量与安全管理制度

目前，我国很多医院妇产科护理质量与安全存在问题的另外一个因素就是对妇产科护理工作人员的质量与安全管理制度不完善。针对我国的医院对妇产科护理人员的质量与安全管理制度还存在的缺陷。因此，完善妇产科护理人员的护理工作质量与安全管理制度显得非常重要。

3.5饮食指导

饮食也是妇产科护理中的重要方面，指导产妇进行良好的饮食，也能在一定程度上促进妇产科护理质量控制与安全管理。一旦产妇的饮食出现问题，其他治疗方式的效果也受到影响。因此，妇产科护理人员应该指导妇产严格按照医生的要求进行饮食，饮食的结构也应该均衡合理。因此，饮食指导也是影响妇产科护理质量与安全的重要因素。

4.总结

总而言之，妇产科护理工作是一项非常重要的工作。妇产科护理人员应该改变自己的服务态度，同时提高自己的专业水平，并且要求在实际的护理工作中能够与产妇进行有效的沟通，从而提高妇产科护理的质量与安全。随着妇产科护理技术和管理制度的不断完善，妇产科护理质量与安全也会越来越好。

参考文献：

[1] 梁秋梅.妇产科护理质量控制与安全管理[J].亚太传统医药，2013，6（9）：193-194.

[2] 张颖.妇产科护理质量控制与安全管理探析[J].求医问药，2014，10（8）：508-509.

[3] 黄孝容.妇产科护理质量控制与安全管理[J].护理园地，2013，19：267.

妇产科护理专题范文第4篇

【关键词】 妇产科；护理；问题；措施

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2013）12-0434-01

近年来，妇产科护理学成为各大医学院的热门专业，究其原因，是因为妇产科护理学是一门专业性和实践性都很强的学科。妇产科职责主要是为生育女性和新生儿童服务的，在实际情况下，生产后的女性无论是身体上还是心灵上都十分脆弱，同时，有很多年轻的爸爸妈妈对新生儿护理和照料方面没有经验。这就对医院妇产科护理工作提出了更高的要求，护理人员在工作中不仅要有足够的耐心，更要对患者和新生儿细心。本文首先对妇产科护理工作常见的一些问题进行分析和研究，然后对妇产科护理工作管理，提高护理人员职业素养等方面提出了相应的改进措施。

在医院妇产科的护理工作中，护理质量是十分重要的，它的好坏直接影响护理人员的专业形象、护理对象的生命质量以及护理工作是否有成效。良好的护理管理有益于提高生育妈妈和新生儿的健康水平，但是，目前医院妇产科传统的护理质量评价标准已经不能适应现代医疗模式的发展，所以，我们必须进行持续的质量改进，这样才能使妇产科的护理工作越来越好，才能更好地为生育妈妈和新生儿服务，这是妇产科护理工作的一个永恒的目标。

1 妇产科护理工作中的瓶颈

（1）工作中缺乏责任心的培养。无论是任何工作，责任心的培养是极其重要的，尤其是妇产科护理工作，它要求医务人员拥有相当专业的技术、足够的责任心及完善的医疗设备。其中，责任心是作为医务人员最基本的素质，一个好的护理医务工作者，不会受到任何外界的干扰，不会受自己的情绪的控制，无论遇到任何事情，都会耐心对待，细心解决。另外，在医务人员的工作中，随着工作时间的不断增长，我们会认为老医生经验丰富，水平颇高，但是有些年龄大的医生在处理医疗问题时会有惯性思维，在解决突发事件的时候会将经验作为首要基础，而往往忽略了实际判断的准确性。这些都意味着医务人员在护理工作中责任心的缺失。

（2）护理人员的专业水平有待提高。

妇产科护理工作是一项服务性很强的工作，它需要工作人员拥有极强的专业基础和过硬的技术水平，本着以服务为目的的基本要求提高自身的专业素质，是每一位妇产科护理工作者所必备的。目前，有很多医疗差错都源于护理人员专业素质不强，技术不过硬所造成的。在护理过程中，经常会有一些病人投诉护理人员的技术和素质欠佳，给医院造成了极其负面的影响，同时也对病人和家属造成了心理上的伤害。

（3） 医院妇产科制度管理不严谨。妇产科护理工作是十分神圣的职业，它迎接着无数新生命的诞生，承担着每一对父母对其的寄托，因此，作为护理工作者一定要恪尽职守，认真对待每一对父母，细心呵护每一个问世的新生儿，但是在目前来看，有很多护理人员在护理过程中没有严格执行医嘱和查对制度，管理药品不按规定，疏于职守，违规操作，对病人病情观察时不仔细，结果造成了很多不必要纠纷的发生。

（4）妇产科护理人员法律意识还需增强。妇产科护理人员在端正态度，严格操守，不断提高专业水平及技术的同时，也得提高其法律意识，将陈旧的观念抛开，培养自身的危机意识，对于护理工作中出现的危机情况能够准确把握，及时快速的采取应对措施，并对潜在的隐患有着敏锐的洞察力。但是目前很多护理人员只能做好最基本的护理工作，并没有将思路打开，将忧患意识放在提高专业水平的内容中，甚至有一些护理工作者无法准确判断哪些危机应该是由自身可以快速解决的，遇到危机事情该如何妥善处理等。久而久之，造成了护理人员的被动情绪。

2 医院妇产科护理工作的改进措施

（1）强化妇产科医护人员的法律意识，加强护理工作的安全管理。医院相关部门应该定期对妇产科医护人员进行法制教育，逐渐培养妇产科护理人员学习法律知识、提高法律意识，更好地利用法律手段维护生育女性与医护人员的合法权益。通过对医护人员进行法制教育，能让他们自觉地知法、懂法、守法，切实有效地按照医院妇产科相关护理流程操作进行工作，充分做到每一个医护人员都是依法行医。同时，医院的相关部门也要成立检查小组，主要负责对相关科室的检查，这包括妇产科在内的全院各科室的日常工作，设立月查制度、周查制度等措施。

（2）加强医院妇产科的制度管理体系。妇产科人员在护理工作中之所以会出现很多问题，是因为护理工作制度的不完善，要想提高护理人员的整体素质，就要首先加强护理工作管理制度的实施，切实将每一项制度应用到护理工作中，使得每一个工作人员在操作任何护理行为的同时都能有章可循。另外，我们要为护理人员开展奖惩分明的制度，针对优秀的护理工作者，我们要给予奖赏，对于工作上尚有欠缺的护理人员，我们要对其进行定期培训及考核。

（3）加强护理人员业务水平的培养。随着时代的不断进步，人们对医护工作者的要求也在逐渐增加，因此，需要护理工作者拥有过硬的专业水平，对待突发事件能够妥善解决，我们应该针对不同岗位上的护理人员，结合他们的工作职能，开展各种各样的培训活动，应用专题讲座、外出进修、技术研究、心理辅导等方式提高护理人员的整体素质，提高其专业水平，同时提高工作的效率及质量。

（4）加强护理工作人员的责任心。作为一个妇产科护理人员，应该拥有比其他人更强的责任心及耐心，对待新生儿的诞生及每一位产妇都应该细心呵护，像对待家人一样对待他们，另外，还要加强护理人员的工作素养，增强护理人员的职业道德，这些都源于对工作的热爱。医院应该加强对妇产科护理人员的敬业精神教育，工作中本着对患者负责的态度，严格按照护理工作操作流程，认真做好护理工作。

参考文献

[1]王群.护理安全管理的实践与体会[J].中国实用护理杂志，2006，2（6A） ： 74 - 75.

[2]吕军，陈刚. 对医院安全卫生管理的思考[J].中华医院管理杂志，2003，19： 4541.

[3] 徐晓斌，赵晓琴.运用法律武器正确处理一起医疗纠纷的体会[J].中国医院管理，1999，19（ 5） ： 280.

[4]甄丽基.防范医疗护理事故的临床实践与成效[J].现代临床护理，2004，3（ 4） ： 50.

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[6]安立彬. 实用妇科护理学[M]. 北京人民军医出版社，2009. 5.

妇产科护理专题范文第5篇

1．1成立领导协调小组

本研究课题领导协调小组由5名组员组成，其中主任护师1名，副主任护师3名，主管护师1名。主要负责拟定研究主题，编制专家咨询表，遴选咨询专家，以及对专家咨询结果进行整理统计和分析。

1．2遴选专家

根据Delphi法的特点和本课题的研究目的及对象，拟订选择专家的条件：（1）具有高级职称临床产科医疗和护理专家，包括高级职称助产士和高级职称医师；（2）从事专科、本科的妇产科护理教学15年以上，并具备副高级以上职称的教育者；（3）具有助产专科护士培养与管理的理论知识和实践经验；（4）熟悉妇产科专业教学质量管理工作或长期从事妇产科护理学专业教育研究；（5）愿意参加本研究并回答专家函询问卷；（6）能保证在课题研究的时间内持续参加本研究的几轮函询。本研究依据遴选专家条件，共聘请了专家20名，分别来自10个地区的10个单位（4所医学院校，6所三级甲等医院），且分别来自妇产科临床护理和医疗教学医院、大专及本科妇产科护理专业教育及助产专科护士培训基地临床带教老师等领域。专家组成员于本课题研究内容相关性较好。

1．3初拟指标体系草案

根据行为主义理论、素质教育理论、人的全面发展理论，以及妇产科护理学理论和临床教学的情况分析，通过查阅国内外文献后，研究小组成员制定了专家函询表，包括说明信、问卷正文及专家基本信息。初步将评价体系的一级指标分解为6项（表1），二级指标23项。专家按照Likert5级评分进行评价。（最重要赋值5分，最不重要赋值1分）

1．4专家咨询

在初步构建的评价指标体系草案基础上，课题领导协调小组设计出专家咨询表及专家基本情况调查表，采用亲自发放或E－mail方式发放并回收专家咨询表。

1．5统计学方法

采用Excel2003和SPSS16．0统计软件包进行数据录入和统计分析。描述性分析用频数、构成比、率表示，专家积极系数用问卷回收率表示，专家意见权威程度用指标的权威系数表示，专家意见的协调程度用变异系数及协调系数表示。缺失值处理：及时审核咨询表信息，减少缺失值的出现；对出现的缺失值，赋予均值以减少数据的损失。

2结果

2．1专家一般资料

参与本研究两轮函询的14名专家均为副高级或以上高级职称，职称结构：教授、主任护师、主任医师共8名，占57．14％；副教授、副主任护师、副主任医师6名，占42．85％。年龄结构：30～39岁1名，占7．14％；40～49岁9名，占64．28％；50～59岁4名，占28．57％。学历结构：大专1名，占7．14％；本科10名，占71．42％；硕士2名，占14．28％，博士及以上1名，占7．14％。

2．2咨询结果的可靠性分析

2．2．1专家的积极程度

积极系数主要反映在专家函询表的回收率上，回收率的高低能说明专家对该项目研究的关心程度，也是进行专家咨询的关键。本研究共进行了两轮函询，两轮均发放专家函询表20份，每轮均回收20份，回收率为100％，有效率100％。每轮函询均认真完成表格，部分专家还对指标内涵及指标分级提出建议和意见，并通过书面或来电等方式针对一些问题给予指导和探讨。

2．2．2专家对本研究课题的权威系数（Cr）

Cr取决于专家自评熟悉程度（Ca）及判断依据（CS），Cr＝（Ca＋Cs）／2，一般认为Cr大于0．70即为信度较好。本研究中Ca＝0．92，Cs＝0．84，专家平均权威系数为0．88。

2．2．3专家意见协调程度分析

协调系数反映全部专家对全部指标评判意见的协调程度，用W表示，W越接近1，表明专家对指标结构认同的一致程度越高，所有指标的协调程度越好，结果越可靠。显著性检验是专家一致程度的可信检验。本研究中，6项一级指标的协调系数为0．805，23项二级指标的协调系数为0．713。同时，全部指标的协调系数的显著性检验，P＜0．05，有统计学意义。

2．2．4妇产科护理学教学评价指标体系的确定

经过两轮调查、整理和分析，确定了妇产科护理学教学评价指标体系。

3讨论

3．1运用Delphi法的科学性

Delphi法源于上个世纪40年代，后被各个领域广泛运用，并主要作为决策分析、指标筛选与指标体系的构建等。该方法的核心是通过调查征求专家意见，再通过综合、整理、归纳后反馈给专家并提出新的论证，多轮论证后得到一个可靠性较大且比较一致的意见。本研究通过文献资料法、理论分析法，初步拟订妇产科护理学教学评价指标体系草案，采用Delphi法搜集妇产科领域专家和妇产科专业教育者对评价体系进行咨询论证，依据咨询结果构建妇产科护理学教学评价指标体系。本研究结果分析显示：问卷回收率均为100％，；专家熟悉系数、专家判断系数等均表明专家参与积极性较高；专家平均权威系数为0．88，可以认为专家的权威程度较高，结果可信；本研究中6项一级指标的协调系数为0．905，23项二级指标的协调系数为0．913，说明专家意见认可程度非常高，协调性好。

3．2妇产科护理学教学评价指标体系内容

本研究通过两轮专家函询，确定了6项一级指标和23项二级指标。在一级指标中，理论学习能力赋值最高，包括了妇产科护理学理论考核、文献检索能力、英语和计算机应用能力4个方面。在本科教学中，专家认为要培养学生应用数据库进行文献检索的能力，并掌握除开专业理论知识外的英语、计算机的相关知识。同样，专家们认为妇产科护理学除了理论知识的掌握外，临床学习能力也十分重要，包括临床上主动学习能力、评判性思维能力、病情和用药观察能力及应急能力。这说明专家认为妇产科护理学教学中临床实践教学具有重要意义，可以强化巩固理论知识，另外在临床实习过程中，要培养护生的主动学习能力及临床思维和观察能力。在一级指标中专业精神和慎独素质被认为仅次于理论和临床学习，强调在妇产科护理学教学中要培养学生的专业慎独性，培养严谨的工作态度和作风。目前随着健康定义的扩展，需要临床将患者的生理、心理作为整体来护理，所以对即将转型为临床护士的护生的综合素质要求也更高，需要在教学中指导学生主动学习、更新知识、满足患者需求。护生要学会与患者进行沟通，并加强对患者的心理护理，同时要求护生自己学会自我调节，保证良好的精神状态和身体状态为患者提供护理。另外专家们认为职业道德和法律意识的培养也是在妇产科教学中需要被关注的方面，这包括关爱妇产科病人，注意保护患者隐私，将护理伦理学知识运用到妇产科护理中，并且要学习和掌握与母婴相关的法律知识。

4小结

妇产科护理专题范文第6篇

关键词：妇产科护理 常见问题 对策

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）04-0304-01

妇产科护理是一项高风险性和高责任性的工作，患者病因复杂，且病情具有不可预见性，护理难度较大。近年来，随着医疗改革的不断深入以及患者医护知识的增加，患者对医院的各项护理工作的要求也日益提高。妇产科医护人员应充分认识到目前妇产科护理工作中存在的问题，并积极采取科学有效的措施改善护理质量[1]。本文对我院妇产科护理工作中存在的问题进行了分析，并提出了新的护理对策，实施后效果较好，现总结报道如下。

1 当下妇产科护理工作中的问题

1.1 缺乏与患者之间的沟通。妇产科护理除了对产妇进行身体上面和病理的护理外，同时还要对其进行心理方面的护理。大部分的产妇，其在住院治疗期间，一般都会出现情绪上波动的情况，比如说有些产妇有时会出现心情低落，从而导致产妇身体健康发生状况。产妇本身以及其家属并不具备专业的医护方面的知识，因此，对病情缺乏正确的了解，无法看清和解决护理中所出现的问题，认为出现这样的问题，是由于护理人员的工作失误或不负责任所导致的。如果此时护理人员不是积极地与产妇及家属进行沟通，以消除产妇及其家属的不满，而是在面对产妇及其家属的询问中，采用生冷的表情或者是强硬的态度，那么这无疑将矛盾进一步激化，从而使医患关系变的紧张。

1.2 护理人员的服务观念落后。在临床护理工作中，护理人员整体素质参差不齐，有些护理人员没能及时改变服务观念，护理人员语言、行为和仪表不规范，对患者态度生硬，对患者家属提出的要求不够热心，解释不够细致，在护理工作中很少主动与患者交流，缺乏交流的技巧，增加了患者的心理负担，未能很好的保护患者的隐私，使患者失去安全感。这些护理工作中的细节很容易引起患者误会，造成不必要的纠纷。

1.3 护理人员的专业技能问题。由于近年来以来医疗事业的迅速发展，越累越多的人投入到医疗护理行业中，人员专业素质难免参差不齐。妇产科护理人员专业知识不足、操作技术不熟练、不能完全遵守操作规程、经验不足、协调能力不够等都会产生一些潜在的技术风险。有时不能观察新生儿病症，延误最佳治疗时机，高龄产妇护理不到位引起子痫等病症，护士在助产过程中配合不当造成会阴损伤。这些情况都可能给孕产妇带来生命危险。

2 优化妇产科护理工作对策

2.1 改善服务观念。护理人员应树立服务理念，注意与患者语言或非语言流，护士的目光、表情、身姿等都影响着患者情绪。当孕妇临产时，护士能给她倒点水、喂喂饭，或捶捶腰、擦擦汗，都可以使产妇感到温暖，增添其信心。护士的一句话，或一个动作都能影响到患者的心理以及护患关系。

2.2 优化医院的环境。医院应该从实际的角度出发，以一切为了患者着想，充分满足患者的需要为原则。医护人员应该统一着装，微笑待人，从而让患者能够产生亲切感。根据患者的要求和实际情况，安排比较适合的房间，并且要在房间内设置必要的安全设施，譬如床头呼叫器等，还要 24 小时不间断为产妇及婴儿供应热水，并在病房中安装一些实用的生活电器，例如微波炉、冰箱等，妇及婴儿使用。并在此基础上，医护人员还要以亲切的问候和热情的微笑来对待患者，从实际出发，从根本上改善患者和医护人员之间的关系。

2.3 提高专业技能。妇产科护理人员必须精通护理理论及专业知识，技术操作必须娴熟，精益求精，不断更新自身知识体系，提高技术水平，经常参加多渠道、多内容、多学科的培训。在护理操作过程中要稳、准、快。有条件的话，医护人员也需要去知名大医院学习护理工作，在实践中迅速提升自身专业技能。

2.4 培养敬业精神，严谨工作作风。护理工作要从护理技术和护理质量两个方面入手，既要对基本功进行严格的训练，也要对重点人才进行重点培养，同时，所有的方面按照规范的管理制度实施。而医院的管理部门也要对妇产科医护进行不定期培训和教育，从而进一步的培养医护工作者的敬业精神，并使其养成严谨的工作作风。只有这样做，才能在实际工作中，让护理人员自觉地加强妇产科护理时的安全性并使其工作态度提高，从而使护理工作得以顺利进行。

2.5 完善医疗行业。妇产科护理工作是医疗行业的一部分，其发展依赖于整个医疗行业的发展。随着我国医药分家的改革步伐，以及医保的不断完善，医护人员水平的提高，妇产科护理工作也将迎来一个相对宽松的工作环境。加之妇产科护理工作体系的不断改进和完善，妇产科护理工作将会很快成为一个成熟的行业。医护人员要将角色转换过来，不能再采用以前那种僵硬的行政管理方式，而是要摆正自己的位置，要把自己作为一个服务者来看待，以人为本作为服务理念，以产妇及其家属的意愿作为第一考虑要素。通过对病人及家属为对象有计划、有目的健康教育活动，使病人增加健康知识，改善不良心理，减少心理压力，较快获得安全感，促进患者积极配合护理人员工作，早日康复。

3 结语

护理工作的核心问题就是护理质量好坏。它对患者的生命健康将产生直接的影响，并且与医院的公众形象具有直接的联系。妇产科护理的护理人员，都应该具有较高的专业技术水平，医院只有在提高护理人员业务水平的同时，是服务能力更加优质，才能更好地为患者提供服务。

参考文献

[1] 杨亚兰，韩惠玲，张艳红.妇产科护理工作现状与对策[J].黑龙江医药科学，2012，05：61-62

[2] 刘爱玲.妇产科护理工作现状与对策[J].基层医学论坛，2013，18：2414-2416

妇产科护理专题范文第7篇

[关键词] 男护生；妇产；护理；教学

[中图分类号] R473.71 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2012）02（c）-0143-02

Impaction of obstetrics and gynecology nursing teaching reform of male nursing students

WU Dandan

Department of Nursing, Hu′nan Junior College of Traditional Chinese Medicine, Hu′nan Province, Zhuzhou 412012, China

[Abstract] Objective To investigate how to make the male nursing students learn obstetrics and gynecology nursing well and improve their technical operation level. Methods 41 male nursing students of 2004 and 2005 received the traditional teaching model, as the control group; 40 male nursing students of 2006 and 2007 received the five-cycle teaching model of "assessment, training, results, adjustment and tests", as the observation group. The theoretical results of obstetrics and gynecology nursing, the skills operation results of obstetrics and gynecology nursing, the satisfaction degree with male nursing students of patients and teachers of the obstetrics and gynecology department, and the interest degree of male nursing students in obstetrics and gynecology nursing of the two groups of male nursing students were compared and analyzed. Results The observation group was significantly superior to the control group in the theoretical results and skills operation results of obstetrics and gynecology nursing, the satisfaction degree with male nursing students of patients and teachers of the obstetrics and gynecology department, and the interest degree of male nursing students in obstetrics and gynecology nursing, all with statistically significant differences (all P < 0.05). Conclusion The five-cycle teaching model can significantly improve the obstetrics and gynecology nursing results, the satisfaction degree of patients with male nursing students and the interest degree of male nursing students in obstetrics and gynecology nursing.

[Key words] Male nursing students; Obstetrics and gynecology; Nursing; Teaching

随着社会的发展，男护生的需求及招收的人数不断增加[1]，但受社会偏见及传统观念的影响，特别是学习妇产科护理学[2]，男护生易产生疑虑、害羞、惧怕患者不接受等心理问题，可影响男护生的学习成绩和妇产科护理技术操作能力，甚至会对护理专业产生厌恶情绪，采取何种教学模式提高学校男护生妇产科护理学的教学质量急需研究和探讨。根据影响男护生学习妇产科护理学的因素，我校对2006、2007级男护生上妇产科护理学采用了五环教学模式，并与采用传统教学模式的2004、2005级对比，探讨新的教学模式对男护生的影响，现报道如下：

1 对象与方法

1.1 研究对象

将2004、2005、2006、2007级男护生作为研究对象，41名2004、2005级男护生采用传统教学模式，作为对照组；40名2006、2007级男护生采用“评、培、结、调、测”五环教学模式，作为观察组。

1.2 方法

对照组：采用传统的教学模式，即讲解、模仿、见习、考试、实习。讲解：按照大纲要求及以后实际临床工作的需要，按照教材对妇产科护理知识进行讲解；模仿：上课老师示教，男护生模仿，然后在模拟人身上进行模仿操作练习；见习：通过讲解与模仿操作，安排男护生到医院妇产科见习；考试：包括理论考试和专业实践技能考试；最后安排实习。观察组：根据患者及男护士的心理特征，打破传统教学模式，采取“评、培、结、调、测”的五环教学模式。①评：采用调查问卷形式及对男护生的观察，评测男护生心理，包括专业思想稳定性，对妇产科护理学的认识，学习妇产科护理学的必要性、学习兴趣等方面。找出影响男护生上好妇产科护理学的因素。采用“教师授课质量评价表”，给学生评价老师的机会[3]。②培：对辅导员及专业老师进行培训，提高老师水平，专业老师结合教学大纲及临床实际需要，进行集体授课，根据需要进行演示，让男护生进行模仿，不熟练者进行个别辅导。③结：结合男护生心理特征及实际情况，将多种教学方式相结合，打破单一的讲授方法，开展病例讨论、情景模拟、发问式教学等，多种教学方式相结合，提高男护生学习妇产科护理学的兴趣。④调：调整见习、实习科室，由于受传统观念及其他因素的影响，妇产科患者在一定程度上很难接受男护生，对见习、实习阶段的男护生更难接受，认为男生看那些操作就是“耍流氓”，男护生往往遭到拒绝，根据以上情况将男护生见习、实习科室进行了调整，调整到ICU，对ICU中做了妇科大手术患者、老年性妇科疾患患者或合并有其他内科疾病的妇科疾病的患者进行护理，避免男护生被家属及患者拒绝的尴尬。在适当的条件下由带教老师争取患者的配合。⑤测：进行妇产科护理学理论及专业技能考试，理论成绩的考试，平时测验成绩占30%，期末测验占70%，在进行专业技能考试时，采用多站式的考核方法，打破“一份试卷定乾坤”的传统考核模式[4]，如需要在患者身上操作，老师与患者及其家属沟通，争取患者及其家属配合。

1.3 评测指标

对比分析两组男护生妇产科护理学理论成绩、妇产科护理学专业实践技能成绩，采用调查问卷的形式调查分析妇产科护理实习科室患者对其满意度、妇产科护理实习带教老师对其满意度、男护生对妇产科护理学这门课程的兴趣程度。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件进行分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，比较采用t检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组的的妇产科护理学理论成绩、妇产科护理学专业实践技能成绩，妇产科护理实习科室患者对其满意度、妇产科护理实习带教老师对其满意度、男护生对妇产科护理学这门课程的兴趣程度明显优于对照组，差异均具有统计学意义（P ＜ 0.05）。见表1。

表1 两组男护生各项指标比较情况（x±s，分）

3 讨论

越来越多的男生加入到护理这个专业中来，由于各方面因素影响，男护生无论在校学习过程中还是在医院见习、实习过程中，都会遇到各种各样的问题与压力，特别是在妇产科护理学的学习与实践中，各种问题表现的更为突出。男护生在妇产科护理学学习、见习及实习中主要存在以下问题：专业思想不稳定，受传统观念和就业目标的影响，很多男护生不喜欢护理这个专业，更不想学习妇产科护理学，出现转行的思想[5]，据有关调查显示，只有5.7%的男护生愿意从事本专业[6]；在妇产科护理学的学习过程中主动性差；患者及家属不接受，妇产科的很多患者及家属不愿意让男护生护理，特别是实习生，男护生在临床常常遇到被患者拒绝的尴尬；辅导员及专业老师的影响，有很多教师不能从男护生的心理角度出发，各专业老师教学水平存在有很大差异，影响教学质量。

传统的教学模式即讲解、模仿、见习、考试，实习，无法解决男护在学习妇产科护理学中存在的以上问题，所以利用传统的教学模式会使男护生学习妇产科护理学的兴趣下降，甚至厌恶，严重影响了男护生学习妇产科护理学的积极性，一种新的教学模式急需研究与开发。

“评、培、结、调、测”五环教学模式，打破了传统教学模式，对男护生的心理进行了评测，对专业老师进行了培训，结合了男护生心理，必要时对男护生给予心理指导，提高了男护生学习妇产科护理学的兴趣。见习、实习环境的调整，解除了被患者及其家属拒绝的尴尬，给男护生提供了一个轻松的学习氛围，使其技能得到了练习和提高，但是有很多的医院无法对男护生妇产科护理学见习、实习环境进行调整，通过对辅导员及专业老师进行培训，妇产科护理学带教老师用扎实的基础理论知识、精湛的技术和严谨的工作作风激发他们的学习热情，培养男护生的操作及沟通能力[7]。传统的教学模式由老师照本宣科，往往使教学单调和枯燥，五环教学模式中的结，将多种教学方式结合起可，不仅可提高学习成绩，还可提高学习兴趣[8]。笔者研究发现，“评、培、调、结、测”五环教学模式较传统教学模式明显提高了男护生妇产科护理学的理论知识和专业技能，提高男护生对妇产科护理学学习的兴趣。

[参考文献]

[1] 胡巧红，吴素芳，叶艳胜.34名男护生临床实习期间压力源与应对方式调查[J].现代护理，2004，10（4）：307-308.

[2] 谢美连，黄耀球，王凯，等.妇科患者不接受男护生生护理操作影响因素调查分析及对策[J].现代临床护理，2010，9（2）：14-15.

[3] 徐萌艳，余晓燕，徐鑫芬，等.妇产科护理临床教学多元评价体系的实践[J].医学教育探索，2010，9（3）：348-350.

[4] 于进，高峰.提高教学意识改革出科考试方法[J].医学教育探索，2009， 8（1）：80-81.

[5] 曹学华.妇产科实习男护生带教体会[J].齐鲁护理杂志，2007，13（21）：86-87.

[6] 张颖，郑蔚颖.男护生的职业困惑及带教思路[J].护理研究，2004，18（10）：1775-1776.

[7] 程文燕，李铁花，谢秋如.男护生妇科实习期间存在的问题及对策[J].当代护士，2010，（3）：100-101.

妇产科护理专题范文第8篇

【关键词】妇产科；护理工作；存在；问题；成因；对策

1 护理工作中存在的主要问题

1.1 妇产科护士的专业水平不高

医院妇产科的护理工作属于一种高难度、服务要求较高的工作，要求相关的护理人员必须具备丰富的基础知识以及较强的专业技能，本着为人民服务的宗旨，努力为每一位患者提供最优质的服务。然而，由于当前相关护理人员的综合素质低、技术水平不高等，造成较多的医疗事故频频出现。在实践中，通常出现患者投诉部分护理人员的素质及技能不佳等现象，这不仅不利于医院的经营发展，而且还给患者及其家属带来极大的心灵创伤。

1.2 妇产科的护理人员缺乏较强的工作责任心

导致妇产科护理人员缺乏较强责任心的原因主要包括以下两点：首先，妇产科的护理工作过于繁忙且复杂，加上频繁受到外界因素的影响，导致护理人员的工作常常出错。其次，妇产科护理人员本身的工作情绪、工作态度不端正以及不遵守相关制度等，这些均是导致护理人员出现工作失误的内在因素，也是起决定性作用的因素。由于妇产科的护理工作具有重复性强的特点，随着工龄的逐渐增加，护理人员易于养成惯性思维，习惯选用定式判断的方式解决问题，造成在实践中常常出现错打针、错发药品以及药液错注等问题，这些均体现护理人员缺乏较强的工作责任心。

1.3 护理工作中存在的安全问题

对于待孕妇的护理是一件十分精细的工作，妇产科护理人员要严格按照生产过程的规范，这里的问题是护理人员的工作知识和经验不足，有的没有风险意识，责任心淡薄，在工作过程中不能做到细心护理，经常出现药物的错用，没有法律意识，出现状况后不能及时处理或者上报，最终会影响到孕妇和婴儿的健康状况，有的甚至因为护理不合理导致新生儿不能正常出生，或者窒息死亡等想象，引起护理纠纷等情况。

1.4 护理工作中与产妇及家人的沟通问题

护理因素也不完全是医务护理人员的事情，在妇产科护理中还需要病人的积极配合，很多病人由于对护理员不满意或者其他的情况而导致不能对护理人员进行很好的合作，这些都是在妇产科护理中经常出现的问题，这时妇产科的护理人员有不能和家人做出及时的沟通，最终使护理没有达到要求或者失败。？妇产科护理在手术过程的作用是非常明显的，在手术中的护理效果也是护理是否成功的关键，护理作为手术的一部分，对于手术的成功顺利进行起着非常重要的作用，妇产科的护理人员要做好在手术前的和病人适当的沟通和交流，能为患者创造一个放心的环境，并以一个平和的心态来对待，消除患者心中所有的顾虑，是手术能够在一个很好的气氛中顺利进行的条件。其实很多时候手术的进行很容易受到患者情绪的影响，做好沟通交流后就排除了这样的顾虑了。

2 妇产科护理工作存在问题产生的原因

2.1 护理人员缺乏责任心与技术水平不过硬

妇产科护理的服务对象有急诊患者、手术患者、妊娠合并症患者及新生儿等。这就要求妇产科护理人员要具备急诊科和外科护士的“急”、内科护士的“细”、儿科护士的“暖”，而妇产科护理工作的繁琐、细碎，易使护理人员在工作中注意力不集中，如护理人员在工作时没有高度责任感，有章不循；技术水平不过硬，临床经验不丰富，也就容易产生护理质量缺陷。

2.2 护患间缺乏沟通

美国护理学家佩普罗认为护理是一种重要的、治疗性的和人际间的过程，护理是一种教育工具和使人成熟的力量，护理人员与患者接触最多，在与患者交往中，如果不注意自己的言行，态度冷漠，出现问题不主动与患者交流就易于出现护理质量缺陷而产生纠纷。如择期手术患者术前未嘱其禁食而造成麻醉后误吸；子宫全切和次全切除术后患者未予宣教手术对性生活影响而影响生活质量；各项费用未能及时耐心解释等等。

2.3 服务对象对护理的期望值过高

妇产科尤其产科正常待产者，患者及家属对护理服务的期望值很高，如在待产、分娩过程中出现意外如胎心异常、头位不正等可能需产钳术或剖宫术，若不能及时与患者本人和其家属沟通，让患者有心理调适的过程，也会因其期望与客观现实相比存在一定差距导致不满意情绪。

2.4 患者维权意识增强

随着医疗科技进步，信息资讯网络的普及以及服务对象健康知识了解程度的提高，患者维权意识亦不断增强，若护理人员对相关法律、法规缺乏认识，也会造成护理质量缺陷。

3 妇产科护理工作中存在问题的解决对策

3.1 不断增强护理人员的工作责任心

由于妇产科的护理工作较为繁琐，因此，相对其他人而言，护理人员应具备更多的耐心及更强的责任心，细心呵护每一位产妇及新生的婴儿，如对待亲人般，关切及问候这些产妇与婴儿。与此同时，护理人员应加强提升自身的专业素质，培养良好的职业道德，以饱满的精神去对待这份工作，热爱这份工作。另外，医院妇产科部门也应加强对护理人员爱岗敬业、乐于奉献的精神教育，在实际操作中，本着对每一位病人负责的工作态度，严格规范护理人员的工作流程，努力做好妇产科的护理工作，有效满足每一位产妇及婴儿的需求。

3.2 提高妇产科护理人员的专业素质及业务水平

逐步增强妇产科护理人员的素质教育以及业务培训，全面提高护理人员的技能水平。医院除了组织全体员工开展法规政策的专题讲座之外，也应定期开展相应的护理人员职业道德以及专业技能的教育培训。通过培训，促使护理人员养成良好的专业素质，进而逐步增强自身的工作责任心。另外，院内还应定时举办护士专业技能的考试，促使考试学分和职称评比相挂钩，调动护理人员的工作积极性，使其熟练掌握自身的专业技能，将良好的专业素养全身心投入工作中，从而全面提升妇产科护理的工作质量。

3.3 构建及健全医院妇产科的管理体系

在实际操作中，妇产科护理人员频繁出错的原因在于工作制度的不健全，医院尚未建立完善的管理体系。因此，要想提升妇产科护理人员的综合素质，首先应加强实施医院护理工作的管理制度，将各项管理制度贯彻落实到妇产科护理工作的每一项环节中，促使护理人员的操作流程有章可循。与此同时，制定相应的奖惩制度，做到奖罚分明，对于成绩优异的护理人员，医院应给予相应的奖赏，而对于工作不认真、操作不规范的护理工作者，应给予定期的技能培训与考核，确保妇产科护理人员的工作顺利进行。

3.4 实施“以人为本”管理模式，激发护士自觉爱岗敬业

要在管理中体现“以人为本”的理念，要能从护士的角度出发和想问题，在工作和生活中关心和照顾护士。可以聘请有水平、有名望的护士长把自己从护士到护士长的经历讲给年轻护士听，多进行交流和指导。出现差错失误时，谈话中多用柔和的语气，千万不可严厉斥责护士，以免伤害护士自尊心。同时还要根据医院的有关规定，施行相应的惩罚措施。对于表现优秀的护士要施行表扬和奖励，对工作突出者还要上报医院，积极挖掘护士潜力，充分发挥其能力，做到“人尽其才，人尽其责”。还要使护士都有机会参与劳动模范的评比，对于其优秀事迹要及时公布，对受表彰的护理人员更要给予进修学习、出国访问的机会，以此鼓励更多的护士人员积极表现，实现医院护理工作良性循环。要尽量保证护士充足的休息时间才能保证工作的质量。采取弹性排班，给予护士最大限度的照顾，提高其工作效率。护士长要在工作中多与护士进行沟通，启发护士倾诉心中的困惑和压力，尽力帮助其理顺心绪，缓解压力，引导护士共同创造和维护一个良好的工作环境，相互达到最佳配合。平时多组织科室活动，鼓励护士发挥自己特长，开展一些节日的庆祝晚会，也可以聘请国内外著名护理专家到医院讲课，让更多护士参加学历教育和经验交流。经常开展学术交流，教授讲座等，使护士的专业知识得到增强，提高护士群体的知识水平。通过各种渠道开展各项工作增加科室护士的凝聚力，创造力，增强科室护士的归属感。

【参考文献】

妇产科护理专题范文第9篇

关键词：《妇产科护理》 高职护理专业 护患纠纷

1.对象和方法

1.1调研对象。

本次调研针对校外实训基地的14家医院。共发放调研表60份，回收有效问卷56份。调研对象广泛，包括护士10名、护师17名、主管护师21名、副主任护师3名、护士长3名及助产师4名，共58人。

1.2调研方法。

调研表采取客观选择题和主观问答题两部分。对无法调研者，我们采用电话访谈、集中座谈、个别面谈等方式予以补充。

1.3调研项目。

包括妇产科临床护理对高职护理专业学生知识、技能、综合能力方面的需求；临床护理工作中，引发护患纠纷的常见原因；妇产科护理授课教师应具备的知识和技能。

2.调研结果分析

2.1妇产科临床护理对高职护理专业学生知识方面的要求。

本次调研涵盖了《妇产科护理学》十七个章节的50项内容，选择标准分为需要掌握和不需要掌握两个方面。根据调研结果分析，98.4%的临床护理人员认为《妇产科护理》是高职护理专业必修的核心课程之一。《妇产科护理》主要研究正常孕产妇妇女的护理、异常孕产妇妇女的护理、妇科疾病病人的护理和计划生育妇女的护理，对应的知识目标如表1。

2.2妇产科临床护理对高职护理专业学生技能方面的要求。

调研对象认为应加强高职护理专业学生的技能教学，通过调研总结出日常教学中需要学生重点掌握的技能操作项目，如表2。

注：上述项目为多选。

根据上述表格中的百分比例遴选出妇产科护理实训教学的主要项目：宫高、腹围的测量、腹部四部触诊法与骨盆外测量、分娩准备与产程观察、人工流产手术的护理配合、阴道冲/灌洗、阴道或宫颈上药、会阴湿热敷、会阴擦洗/冲洗技术。部分医院建议在实践教学中还应增加“新生儿脐部护理”和“新生儿淋浴与抚触”这两项操作。

2.3妇产科临床护理对高职护理专业学生综合能力的要求。

在知识经济快速发展的时代，学生仅仅掌握基础知识和基本技能是完全不够的，还应提高学生的综合能力。根据调查结果总结出医院对高职护理专业学生综合能力的要求，具体如下：规范的基础护理操作技能、专科护理基本操作技能、对常见病、多发病的病情观察能力、对急、为重病人的应急处理与配合抢救能力、健康教育能力、沟通能力及团队协作能力。此外，各级医院要求学生具有一定的评估病人的能力、收集信息的能力、计算机应用能力和护理管理基本能力。

2.4妇产科临床护理工作中，引发护患纠纷的常见原因分析。

注：上述项目为多选。

调研结果表明，在临床护理工作中引发护患纠纷最主要的原因是护士疏于职守，其次是基础理论知识不扎实和基本的操作技术不熟悉，而护患沟通不良是引发护患纠纷比较常见的原因，因此，在妇产科护理教学过程中我们不仅要加强学生基础知识的学习和基本操作技能的培训，更要注重学生的职业道德教育，培养学生的责任心，提高学生的人际沟通能力和语言表达能力，提高学生的身体素质，以便更好地适应临床，避免护患纠纷的发生。

2.5妇产科护理的授课教师应具备的职业能力分析。

教师素质的提高是教学的根本所在。转变教师的教学观念是实现新教学模式的前提条件，因为观念是行动的灵魂，教学观念对教学行为起着指导和统领作用。教师的综合素质会直接影响学生的智慧和意志的发展[1]。根据收集到的资料显示，临床要求从事妇产科护理学教学的专业教师要具备扎实的理论知识和熟练的操作技能，具有护士执业资格或医师执业资格的“双师型素质”。校内实践教学应配备有实践经验的教师及实训指导教师。教师应充分利用医院、社区的教育资源，加强与医院的合作而不是停留在传统的书本知识上，注重理论与临床实践相结合，以案例引导，以项目驱动，创设教学情境，通过完成工作任务，启发学生发现和预测问题，并设法解决问题，培养学生的评判性思维能力。此外，在日常教学中还应加强人际沟通技巧，注重职业素质和职业道德的培养，提高学生的综合素质。

3.《妇产科护理》课程开发的建议和思考

3.1课程开发的思路。

课程组组织以护理行业专家和护理教育专家组成的专业建设委员会，对护理行业开展深入调查，围绕行业需求及任职资格，进行课程设置，根据行业标准对本课程应培养的职业能力做全面分析，制定课程目标，围绕职业岗位工作过程，优化教学内容，以工作任务为载体，设计项目教学，构建理实结合、教学做一体化、动态变化的适应行业发展的课程形式。

3.2课程内容的选取。

根据护士执业资格考试标准、护理专业发展需要和完成工作岗位实际工作任务所需的知识、技能、素质及学生实际情况选取教学内容，既要体现人才培养目标和课程目标要求，又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力。科学地进行教学设计，按教学设计结果组织教学实施，并根据实施反馈结果对课程内容和结构进行动态调整。

3.3教学方法的改革。

高职《妇产科》护理教学应以学生为主体，改革传统的“灌输式”教学，结合项目教学法、案例教学法、角色扮演法、仿真教学法、情景模拟法、小组讨论法及课堂延伸学习等多种教学方法，体现灵活性、实践性与创新性。而参与式教学，是最近一二十年发展起来的一种新型教学方法，即教师与学生合作式教学或协作式教学，是相对于“布道式”（“填鸭式”）教学而言的，它对于充分调动学习者的积极性，培养学习者的创新精神起到了重要的作用[2]。因此，在实际教学中，应综合应用上述方法。

参考文献：

[1]董克满.有机化学教学改革与创新能力的培养[J].齐齐哈尔医学院学报，2003，24（10）：1148-1149.

妇产科护理专题范文第10篇

关键词：妇产科护理；风险预防；处理；医疗器械清洗；紫外线消毒

在妇产科护理工作中，存在风险的原因是多方面的，像：护理人员的技术水平的不到位，在护理工作中操作上出现问题，导致出现相应的护理风险。在清洗医疗器械的时候，由于护理人员清洗的不规范，也容易造成护理风险的发生。护理人员在紫外线消毒的时间安排上不科学，容易造成风险。下面就对妇产科护理常见的风险进行具体的分析。

1妇产科常见的风险分析

1.1护理人员技术水平不到位在妇产科护理工作中，护理人员的技术水平不到位，容易造成护理中的风险。尤其是一些新护士，专业知识不扎实，专业操作不娴熟，专业技能水平较低，进而导致在实际的护理中，做的不到位，像：对于产妇的症状判断布不准确，延误了生产时间，对病情观察的不及时，操作上不规范等，都导致护理工作中存在着风险，不仅容易造成护患纠纷，还威胁到产妇的生命安全[1]。

1.2医疗器械清洗不规范在妇产科护理工作中，存在着医疗器械清洗不规范的问题，这也给护理人员工作中带来了风险。由于手术后的器械带有很大的污染性，而很多的护理人员清洗医疗器械步骤不规范，方法不得当等，使护理人员容易受到感染[2]。另外，护理人员清洗医疗器械不规范，也为下次使用埋下了安全隐患，导致风险的发生。

1.3紫外线消毒时间安排上不科学很多护理人员在进行病房紫外线消毒的时候，消毒的时间安排上非常的不科学，导致风险的发生。众所周知，紫外线是具有放射性的，如果护理人员一边工作，一边进行紫外线的消毒，长此以往，容易损害护理人员自身的身体健康，还有一些护理人员在进行紫外线消毒之后，马上进入房间，这种做法也是不科学的，紫外线消完毒的房间，具有很大的放射性，需要进行一段时间的通风，才能够进入房间，反之，则会造成护理工作中的风险，损害身体上的健康[3]。

2对妇产科护理中的风险预防措施分析

2.1提高护理人员的技术水平针对于护理人员专业技术水平不到位的问题，导致在实际的妇产科护理工作中，存在着风险[4]。因此，护理人员应该不断的提高自身的专业技术水平，通过参加一系列的培训和学习，使其自身的专业素质有所提高，在护理中，操作娴熟，更好的为产妇进行专业的护理，为产妇营造一个专业的护理环境。

2.2采用规范的方法清洗医疗器具妇产科护理人员在实际的护理工作中，需要对手术后的医疗的器具进行清洗，而手术后的器具具有很大的污染性，护理人员在进行清洗的时候，应该注意水流不要过大，从而避免清洗器具的污染水溅到脸上或者衣服上[5]。并且在清洗术后的医疗器械的时候应该采取必要的防护措施，像穿隔离衣，带乳胶的手套等等。护理人员通过规范的方法进行医疗器械的清洗，不仅能够维护自身的健康和安全，也能够维护下一个使用者的健康和安全，减少了妇产科护理风险的发生。

2.3科学的安排紫外线消毒的时间在妇产科的护理工作中，由于污染物比较多，因此，需要进行相关的紫外线的消毒。但是在紫外线消毒的过程中，护理人员应该合理的安排时间。主要是应该安排在所有的工作都完成后，不需要进入消毒室内去任何的物品的时候，再进行紫外线的消毒。进而在进行紫外线的消毒环节能够做好自我防护工作，避免受到紫外线的辐射，影响自身的身体健康。

3结论

本文通过对妇产科常见的风险预防和处理进行了具体的分析和探讨，通过本文的研究，我们了解到，在实际的妇产科护理工作中，护理人员全面的了解哪方面存在护理风险，并且采取相应的措施有效的规避护理风险，为产妇和妇产科患者提供最为优质的护理服务，促进妇产科护理工作的顺利进行。

参考文献：

[1]郭婧,刘桂芳,于莹佳.浅析妇产科护理安全隐患与对策[J].中国卫生产业, 2012(12)

[2]黄舜佩,潘爱芳.妇产科护理中的风险控制及人性化管理[J].中国高等医学教育,2011(04)

[3]季宏波,赵莉,董艳红,李敏,吕修林.妇产科护理纠纷的常见原因及对策[J].中国病案,2008(10)

妇产科护理专题范文第11篇

【关键词】妇产科；护理；存在问题；对策

随着医疗事业的发展与进步，人们对妇产科临床护理的关注度也越来越高，从中发现的护理问题也越来越多，因此护理人员不仅要提高自身的职业责任感，增强专业技能，也应该沉稳应对护理过程中出现的各种问题，从而避免差错的出现，提高母婴的人身安全。

1资料与方法

1.1一般资料我院自2012年1月――2012年2月共收治了64例孕产妇，其年龄在21-35岁之间，平均年龄为（37.52±2.41）岁，孕周在35-42周之间。

1.2方法采用问卷调查、资料分析、临床实践、护理人员定期考核等方式发现护理中存在的问题，并对两组护理效果进行比较，提高护理质量。

对妇产科护理过的孕产妇护理满意程度进行统计分析，比较其对新生儿护理以及孕产妇护理的效果。

1.3统计学分析首先进行数据分析，选用的软件为SPSS17.0。其次采用假设检验方法即卡方检验进行计数资料的对比应用。再次应用Studentt检测方法进行计量资料的对比。最后检测P值，如果P值

2结果

3讨论

3.1存在问题

3.1.1人才流失问题妇产科护理人员的责任心以及专业技能是避免护理中存在问题的关键。由于我国护理人员均出自护理专科学校以及卫校等，因此导致人才流动性比较大。护理工作需要注意的事项众多，如果护理人员在护理过程中不具有应有的责任心，思想开小差、违规操作则有可能引发不必要的医疗纠纷，从而给双方带来无以挽回的伤害[1]。

3.1.2妊娠期妇女的心理缺陷妊娠期妇女均会出现不同程度的心理抑郁、紧张、暴躁情绪等，若不及时发现并开导极有可能引发躁郁症以及抑郁症，不利于孕产妇以及婴幼儿的身心健康。

3.1.3妇产科护士的工作风险妇产科护理人员如果在护理过程中不够细致，服务态度恶劣、未做好文书工作，则有可能引发护理风险，致使孕产妇出现意外，从而引发法律纠纷。

3.1.4护理制度与规范在进行护理过程中，个别护理人员忽视医院明示的规章制度，在违反操作规定的前提下为妇产科病患实施护理，从而导致意外发生。

3.1.5重视新生儿护理问题新生儿受出生环境以及母体等各种因素的影响，在出生后不及时进行护理，便会出现黄疸、湿疹、捆绑不当以及脐部渗液的问题。我院在查房过程中，发现出现脐部渗液的婴儿人数占到出生婴儿人数的1/3；发生黄痰的婴儿有21例，占了总新生儿数量的32.8%，其在进行护理过后情况明显好转；出现湿疹的婴儿人数占了新生儿总数的1/5；而大部分婴儿均捆扎方式不对。

3.2对策

3.2.1心理护理通过科学宣教、交流沟通等方式提高妇产科病患的心理耐受能力。

一方面应该与孕产妇家属进行交流沟通，减少其对孕产妇的压力，消除孕产妇心理中的不良影响。另一方面辅导孕产妇与其家属学习妊娠期的各种尝试，关注新生儿注意事项，从而提高心理耐受力[2]。

3.2.2增强护理人员培训工作医院应该组织讲学以及定期培训，增强护理人员的专业技能，培养护理人员工作的责任心与细心，使护理人员在危急情况发生时能够应对自如，避免不必要的差错。

3.2.3新生儿护理护理人员将双手进行消毒，采用由内向外螺旋式擦拭的方法用消过毒的医用棉棒对脐带周围进行消毒，从而将分泌物清除，减少患儿出现脐部渗液的几率；定期为新生儿进行检查，将婴儿抱到光线好的地方检查新生儿是否出现黄疸病症；指导家长正确喂养婴儿；对新生儿的卫生进行护理，防止其出现湿疹；教习新生儿父母正确的捆扎方式，保证新生儿保暖的同时呼吸顺畅。

3.2.4人性化护理与规范化护理通过进行规范化护理以及人性化护理为孕产妇以及新生儿提供良好的护理环境，从而提高病患的护理效果，增强双方的理解度，以患者作为护理的中心，实现良好护理。

通过对我院接受护理过程中出现问题的病患资料进行分析，分析两组护理的效果，从而发现优化护理提高了护理人员的法律意识以及职业道德感，提高了护理的质量以及规范程度，避免了不必要的医疗纠纷。

参考文献

妇产科护理专题范文第12篇

【关键词】护理；安全；对策

1产科护理工作中不安全因素分析

1.1院方因素

（1）环境不好，硬件设施欠缺

孕妇由于身体条件特殊，行动比常人要缓慢，反应能力差，极易发生意外情况。如果院方对环境、设备管理问题不引起注意，对孕妇安全会产生很大威胁。例如：走廊过道要保证清洁畅通无障碍物，灯光明亮，地面干爽无水渍油渍；在病房内设置扶手，方便孕妇走动；浴室铺设防滑垫防止孕妇摔倒发生意外；医院设备应及时更新并着专人管理，以免在使用时产生偏差影响救治；物资应充足，比如说药品、产房用品等，放置规范，定期消毒，才能保证救治及时、准确。

（2）管理不到位

医院没有完善的管理制度，通常情况下以国家规范作为护理管理标准，而没有结合院方自身实际情况进行细化、变通，实际操作做不到完全按照制度执行，缺乏风险应急管理，一旦遇到突发事件，不能够及时有效的进行解决，很容易扩大事态，甚至引发医患纠纷。

1.2护理人员因素

（1）专业技术不娴熟

产科对于专业技术的要求很高，是一项技术性很强的工作，护理人员尤其是助产人员的水平高低直接影响到母婴的安全。孕妇在成产时会面临各种问题和危险，即使顺产或者直接选择破腹产而顺利生产也要经历一个相对漫长的时间过程，助产要避免疏漏和错误的处理，一旦失误，就会给产妇带来不可逆的伤害，比如产妇在生产时产道撕裂而出血，为止血大部分都会采用大量纱布为阴道止血，如果有纱布遗留在产妇阴道内，不会马上发现，在十多天后产妇身体不适恶露产生才会发觉，此时已经给产妇的身体健康造成了伤害，并且还会造成医疗纠纷；再如为产妇缝合伤口时技术不达标，会造成伤口进一步感染恶化，出现其他并发症；再如接生时拉拽新生婴儿帮助生产，如果力道、角度、方式有误，很可能会造成新生儿肢体损伤，形成永久性伤害。由此可见在助产时，对于婴儿的大小估算、接生的手法选择、产妇产后的观察、新生儿的处理等一系列问题都要求助产护士有足够的临床经验和娴熟的操作技术，严格按照操作规程、规范要求来处理，在产妇遇到危险时才能准确做出判断，更好的配合医生实施抢救。

（2）责任心不强

产科护理关系到孕妇和婴儿两条生命，护理工作就更需要严谨、认真的态度，任何一点疏漏都可能造成无法弥补的损失，有些护理人员工作不认真，态度不端正，发现问题不及时上报，怕承担责任而瞒报误报，擅自处理，不认真履行工作职责，会对产妇和婴儿造成很严重的不良影响，损害的是两代人的健康。

（3）文书工作不规范

记录工作在护理工作中是很重要的一部分，记载着孕妇在住院期间的身体情况以及生产救治过程，记录着新生儿的出生、医护人员的处理操作，记录文书要求书写清晰、准确、完整、及时，实事求是的反应情况，在文书中每完成一项记录工作就由医生、护士等执行者签名核实，记录文书是有法律效应的档案，要按照相关要求规范操作，不可轻视。（4）法律意识不高在护理工作中，一些护理人员的法律意识比较单薄，对于护理人员的工作职责、义务，产妇享有的权利知之甚少，护理人员往往比较重视对产妇健康的实际护理而忽视了护理中可能会存在的潜在法律问题，缺乏证据意识，比如说对文书工作重视度不够，对告知义务做的不够全面，不避讳在公开场合谈论其他同事的工作疏漏，这些都是可能造成医患纠纷的源头。

1.3孕妇、家属因素

分娩生产对于孕妇来说其实是一项很危险的事情，定期产检和孕妇日常生活注意事项十分重要，大多数家庭都会沉浸在即将迎来下一代的喜悦中，而对于生产的危险性和孕妇的日常护理往往会忽视，对分娩的相关知识了解甚少，认为生产是很平常的事情，不需要特别关注，另外有些孕妇不遵医嘱，不配合医生工作，这些轻视和疏漏，对孕妇存在很大的危险性，会造成不可预测的后果。1.4其他不安全因素分娩是一个正常的生理过程，但是在过程中，孕妇会受到各种因素的影响，包括孕妇自身身体状况、生理病理因素、胎儿成长因素、还有人为因素环境因素等等，都会造成潜在的威胁，一旦发生意外，后果不堪设想。

2防范不安全因素的对策

2.1加强管理，完善制度，提高管理水平

完善健全管理制度，严格规范操作流程，制定相应考核标准，制定合理薪资制度，加强监督，细化管理，严格按照规章制度执行，对护理的质量进行检查和评分，及时发现问题处理问题改进问题，并对改进效果进行复核，对重点操作技术和流程进行专门评估，促进提高技术水平；建立风险应急防范机制，成立安全小组，拟定应急手册，遇到突发事件时才能保持冷静，在第一时间做出正确判断和处理，同时也要加强护理人员的职业风险教育，尽量避免职业暴露；科学排班，合理安排护理工作，调整人员资源配置，做到人尽其职，注意护理人员的劳逸结合，避免因工作过度疲劳而致使工作效率、效果的下降；认真执行查对制度和交接班制度，做到交接班的无缝衔接；完善医院软硬件设施，加强病区安全性，定期检查维护仪器设备，避免意外发生。

2.2加强护理人员培训工作，提高个人素质

（1）加强专业能力培训。

熟练掌握“三基”，即基础知识、基础理论、基础操作，还要精通“三专”，专科知识、专科理论、专科操作，另外还要掌握产科常用药物的药理和使用方法，掌握助产的流程、操作方法，掌握急救仪器的使用以及抢救方法和护理措施，定期开展专业知识培训，通过请专家进行讲座，开展拓展训练，开展技术比赛等方式来提高护理人员的专业技术水平。加强带教效果。护理工作需要丰富的经验和实际操作能力，新入岗的护理人员可由前辈进行一对一的带教，手把手的指导，传授技能和知识，并对学徒进行阶段性的考核，帮助他们迅速掌握操作技巧，累计工作经验，做到学习与实践的有机结合。

（2）加强文书规范管理。

文书不仅仅是过程记录的回顾，更具有一定的法律效果，是正式的、书面的证据，文书记录不能有缺失、错漏、涂改，并且记录档案应当妥善安全保存。

（3）加强职业道德教育。

良好的职业道德和高度的责任心是护理工作顺利开展的重要基石，产科护理人员应当以孕妇为中心，时刻考虑孕妇需要，事事处处为孕妇着想，解决孕妇所需所急，给予人性化关怀，相信护理工作会得到孕妇及家属的大力支持。

妇产科护理专题范文第13篇

1.1产妇阴道纱布遗留而产生的护理问题众所周知，产妇若想采用顺产的方式进行生产，其中有一项必不可少的环节就是对产妇进行会阴的常规侧切。因为婴儿的体积较产妇的阴道而言大上许多，因此，产妇在进行顺产过程中容易出现阴道壁侧开裂的现象。然而，一些医院的接生者为了省事、贪图方便一般都使用医用纱布用以给产妇开裂的阴道壁侧止血，从而造成这些医用纱布不慎遗留在产妇的阴道中，对产妇的身体造成不良影响，产生产科护理问题。据实例表明，某产妇在生产过程中被因护理人员的不专业护理而造成止血纱布遗留在其阴道中，直到二十多天后的异味传来以及产妇的恶露不净才终于发现其遗留至阴道的止血纱布，导致医护纠纷问题的产生。再如，一名产妇在生产后上厕所时发现不明物从阴道掉出，检查后才得知因接生人员的不专业护理从而造成产妇阴道纱布遗留。由此可知，以上因产科护理人员的不科学护理而产生的的问题不仅不利于产妇产后身体的回复，同时对医院将来的发展也会造成不利影响。因此，加强产科医护人员护理意识以及护理行为显得至关重要。

1.2产妇因缝合线缝合不当而产生的护理问题一些产妇在生产过程中因无宫缩就产生胎膜提早破裂，产科护理人员则会对其注射宫缩引产静滴剂促进产妇宫缩的进行，保证产妇宫口得以顺利全开以及婴儿的顺利的生出。产妇在被注射宫缩剂促进宫缩之后会出现产道在未得以充分扩张后胎儿就迅速出生，从而导致产妇阴道壁破裂现象的出现，对产科护理人员的缝合造成不小难度。然而，一些助产忽视在对这类产妇缝合阴道壁后为对病人进行常规肛检查，最后在护理人员再次对其复查的过程中发现阴道壁的缝合线因缝合不当而造成缝合线穿肠而过，从而造成产科护理纠纷问题的频频出现。

1.3新生婴儿损伤而造成的产科护理问题众所周知，产妇在生产过程中盆骨会变得比平时更为宽大而且当胎儿的头露出时产科护理人员则会通过多种方法将其整个身体拉出。为此，在该拉出新生胎儿的过程中容易造成胎儿身体的损伤，例如胎儿手臂无力造成日后胎儿的抓握困难。因此，在对产妇进行护理过程中产科护理人员仍不能忽视对婴儿身体的检查与护理。

2产科护理的中常见问题的解决对策

根据上文对产科护理常见问题成因的分析，我们可以得知产妇在生产前后其健康状况明天不必平时，这也对产科护理人员的护理提出了较高要求。但事实证明，在产科护理过程中总会因为各种各样的原因造成产妇的感染等，因此，加强产科护理，针对产科护理中常见问题提出相关解决显得尤为重要。一下是两点具体方案的提出：

2.1加强医院产科护理人员的医护意识以及医护行为根据我国20000年卫生部颁布的《医院消毒技术规范》一书我们可知，在医院产科护理人员在对产妇进行护理过程中，首先应做到洗手杀菌消毒。据医院调查表明，因为产科护理人员因为洗手过程的疏忽而造成产妇感染的现象频频出现。其次，产科护理人员在洗净双手之后还应记得带好操作手套，避免在护理过程中手上的细菌通过血液、分泌物以及各种排泄物传染给产妇。尤其是当产科护理医护人员在手有损伤的情况下，更应佩戴好操作手套以保证护理过程的安全。据相关研究表明，少量带有病菌的血液足以通过血液传染给他人；但是，若是医护人员在佩戴医护手套操作时，该血液传播的病菌传染几率则会减少一半左右。所以，产科护理人员在护理过程中应养成佩戴医护手套的良好习惯。第三，在科学完成前两个步骤之后，产科护理人员在护理过程中还应对产妇采取相关隔离措施以及注意对自身的自我保护。作为医院的一名产科护理人员，他们在平时的工作过程中经常跟产妇的血液、分泌物以及排泄物接触，尤其是在对产妇进行接生或是刮宫的过程，产妇的羊水、血液等更是容易喷溅到护理人员的身上，因此，若是产科护理人员未能做足防御措施，则很容易将各种细菌传染至自己身上，反而对医护人员造成不良影响。所以，在加强医院产科护理人员医护行为保证产妇健康出院的同时对医护人员自身身体健康的保护亦不能忽略。最后，产科护理人员在科学完成以上三项措施之余，还应注意对产科刀器的正确使用，尤其是产科护理人员在使用注射器材或是刀片等过程中，应注意防止被尖锐针头或是刀片的划伤或是划伤产妇。针对该问题，产科护理人员在使用这些锋利器材时最好使用双层手套，注射器的针头也应记得针帽的回套，在确保自身操作安全的同时保证产妇的安全。

2.2加强产科医护人员对于意外护理的学习在对产科医护人员加强其专业护理知识的学习以及提高其医护意识以及医护行为之后，对他们意外护理学习的加强也同样不可忽视。俗话说的好，不怕一万就怕万一。纵使产科医护人员在给产妇护理过程中尽可能的做到科学、无菌，但仍避免不了一些意外的发生。因此，当产科医护人员在护理产妇过程中发生意外之时首先应学会有条不紊，其次在立即通知医院感染科的医生，让产妇及时接受感染治疗。

妇产科护理专题范文第14篇

关键词：产科护理；质量；安全；探究分析；策略

医疗行业一直以来都是高风险行业，而产科又是行业中最具代表性的高风险科室，所以对其护理质量以及安全性问题的探究分析是有重大现实意义的，文章以问卷调查的方式，了解了产科护理的现状，然后分析影响产科护理工作质量和安全性的主要问题，并提出合理的策略以达到提高产科护理质量和安全性，更好地为人民服务的目的。

1针对产科护理的现状的问卷调查

笔者针对妇产科科室护理质量与安全问题展开了简单的问卷调查，调查对象是湖北省八家医院的妇产科的孕妇或者分娩完的妇女，共发出1000分问卷，收回954份，其结果和数据显示，见表1。

数据分析：由上表数据可以看出，目前产科狐狸的工作总体评价不容乐观，其中以护理人员的态度以及产科环境的差评较为突出，其安全问题也不能完全让孕妇家属放心。

2影响产科护理工作质量和安全的主要问题分析

由上述调查问卷结果分析可知，目前，影响产科护理工作质量和安全的主要问题集中在3个方面：护理人员数量及专业知识问题；护理人员的服务态度问题；护理的环境问题，分别详述如下。

2.1护理人员数量及专业知识 产科是一个比较特殊而重要的科室，所以对护理人员的产科护理专业知识的要求较高，对数量也有一定要求，然而，在产科总能看到护理人员不够用的场景，导致场面比较混乱。部分护理人员缺乏理论知识或者沟通技巧，没有按照相关制度实施护理工作，易引发安全隐患，在牵涉到隐私的操作前未与患者沟通，容易导致误会。

2.2护理人员的服务态度 生活中，产科护理人员与患者的争吵甚至打官司经常出现，究其原因，主要就是因为护理人员的服务态度不佳。①可能是因为护理人员的工作比较繁忙，精神状态不佳，难以对所有患者服务周到；②医院方面可能对护理人员的服务态度未重点强调，只是注重他们的专业知识培养，所以造成家属在问护理人员问题是，护理人员总是以不知道结束对话，导致护理人员与患者及其家属关系僵硬。所以，护理人员的服务态度会严重影响产科护理质量，甚至会出现安全问题。

2.3护理的环境 在调查问卷中显示，患者对狐狸的环境评价并不是很好。主要有以下几个原因：①产科面积不够大，导致现场拥挤混乱，对大家的行动不太方便。②医疗措施还不够齐全。③护理人员不够，导致有问题时可能不能及时找到护理人员沟通。④环境不是很舒适，不适宜产妇休息。

3针对产科护理工作质量和安全问题的策略

针对以上3个常见的影响产科护理工作质量和安全的主要问题，笔者提出以下3条针对性的策略。

3.1提高医护人员的专业知识和数量 ①妇产科应该增加护理人员的数量，以保证护理工作的有条不紊地运行；②相关部门应该提高产科医护人员的专业知识，可以通过定期培训交流，讲座的形式，把成功地护理经验共享，以便大家一起团结协作，也可以定期对护理人员进行考核，使护理人员的专业知识得到温习并不断更新，以便为患者提高更有安全性的服务。

3.2端正护理人员的态度 ①产科部门应该向护理人员灌输服务态度与专业知识并重的思想，让他们意识到服务态度在工作中的重要作用；②相关部门应该制定相关制度来规范护理人员的工作，并要求护理人员必须按照制度实施工作，让他们的工作可以更加井然有序地展开；③产科部门应注重对护理人员沟通技能的培养，可以尽量避免工作中不必要的冲突；④对护理人员的工作评价可以加入患者的评价在内，以保证护理人员的周到服务。

3.3完善产科护理环境 为了完善护理环境，为产妇提供更为良好的生活或者生育环境，产科可以从以下几个方面着手做起：①扩大产科的病房面积，可以增加单人病房的数量，以患者的要求。②增强产科的硬件措施，引进国外先进的医疗器械。③增加护理人员的数量，如果可能的话，可以为每个产妇配备一名专门的护理人员，或者设置咨询台，以便对产妇及其家属遇到的或者想提的问题进行及时解答。④对产妇的在病房可以专门装修，以显示温馨感，如墙面可以涂成粉红或者淡蓝色，在非正常休息时段，可以播放合适的音乐（轻音乐），以缓解产妇的内心恐惧。

4结论

由于产科的高危特殊性，所以对其护理工作的安全和质量管理必须加强，以保证妇科护理工作科学合理地运运转。文章通过一份简单的问卷调查，使笔者了解到产科护理工作的现状，并总结分析了影响产科护理工作质量和安全的主要问题，针对这些问题，笔者提出了切实可行的相对应的策略，希望对以后的产科护理工作起一定的指导性作用，让产科护理工作更安全并高质量地服务于人们[1-6]。

参考文献：

[1]李玉芬.产科护理风险因素分析与管理对策[J].中国社区医师（医学专业），2011，（03）.

[2]胡云霞.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识[J].中国实用医药，2011，（02）.

[3]王妙芬.产科护理工作潜在的不安全因素与防范措施[J].中国高等医学教育，2011，（02）.

[4]王晓燕，廖咏梅，高德华，曹英.基层综合医院的护理安全因素分析及防范对策[J].全科护理，2009，（19）.

妇产科护理专题范文第15篇

【摘要】目的 讨论妇产科临床护理中存在的主要问题以及相应的解决方法?方法将70例孕产妇分成两组进行护理，对两组孕产妇进行临床资料分析以及问卷调查，并且对护理人员进行定期的专业知识?技能的考核等，此外还要对孕产妇对护理过程的满意程度进行相关的调查，将其对新生儿护理和孕产妇护理效果的满意程度进行对比，以便改进护理工作中的不足?结果 优化护理组的护理满意程度高于普通组?结论 妇产科中的临床护理存在着一定的问题，经过改善之后取得较高的满意度，对母婴的健康有重要意义?

【关键词】妇产科；临床护理；问题与对策

在妇产科中临床护理的工作是非常重要，它对母婴的健康有着直接的影响，所以在妇产科中应该更加重视临床护理工作[1]?随着人们健康意识的不断提高，人们对于各种护理的要求也随之提升，尤其是对于妇产科中的护理工作，其要求更高，这就要就妇产科中的护理人员更加具备各种专业知识，在护理工作中为母婴的健康提供保障[2]?文章主要探讨了妇产科临床护理中的一些主要问题并提出了相应的解决方法?

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年3月―2012年4月间的70例孕产妇，并对其临床资料进行分析?70例孕产妇的年龄在22-37岁，平均年龄为27.34岁，孕周在34-41周之间，平均孕周为37.54周?将70例孕产妇分成优化护理组和普通护理组，每组35例，分别进行护理观察，现报告如下?

1.2 方法

此次研究的主要方法是针对孕产妇进行临床资料分析以及对其进行相关的问卷调查，并且对护理人员进行定期的专业知识?技能的考核等，主要目的就是发现临床护理中存在的问题并且进行改进，使护理效果有所提升?此外还要对孕产妇对护理过程的满意程度进行相关的调查，将其对新生儿护理和孕产妇护理效果的满意程度进行对比，以便改进护理工作中的不足?

2 结果

3 讨论

3.1 妇产科护理中存在问题

3.1.1 人才流失问题

在妇产科中对护理人员的专业知识和技能都有一定的要求，并且护理人员一定要具备一定的责任心才能帮助母婴保持健康状态[3]?但是在我们国家大部分的护理人员都是来自一些护理专科学校和一些卫校之中，这样就会造成很多护理人才的流失?

3.1.2 妊娠期妇女的心理状态

处在妊娠期的孕妇一般都会产生互通程度的抑郁和紧张等情绪，甚至有些初产妇还容易患产后抑郁症，孕产妇的心理状态在很大程度上影响着其本身和胎儿的健康状况?

3.1.3 妇产科护士的工作风险

在护理过程中很有可能因为护理人员的疏忽或者是态度的问题而引发一些护理风险，有可能会对孕产妇带来伤害，甚至还会引起法律方面的纷争对医院的形象也会造成一定的影响?

3.1.4 忽视护理制度与规范

一般在医院中都会有一定的护理制度和护理人员的行为规范，但是医院中还有可能会存在一些忽视这些制度和规范的护理人员，在护理工作中不尽职尽责而引发一些意外事件?

3.1.5 新生儿护理问题

新生儿的出生环境以及母体的情况都会对其健康产生影响，如果新生儿在刚出生后得不到及时的护理就会容易出现一些脐部渗液?湿疹等问题，影响新生儿的健康[4]?

3.2 护理对策

3.2.1 加强对孕产妇的心理护理

护理人员应该多与孕产妇进行交流，缓解其心理紧张?抑郁的情绪，帮助其建立积极的心态；对孕产妇及其家属进行相关知识的讲解，鼓励孕产妇与家人多沟通，消除内心的压力感，增强其信心?

3.2.2 增强护理人员培训工作

对护理人员进行定期的知识?技能培训，增强护理人员的责任心；规范护理人员的言行，强调其在医院中应遵守各项护理制度和规范，为孕产妇提供一个良好的护理过程?

3.2.3 重视新生儿护理

对新生儿脐带周围进行严格消毒，加强对新生儿的检查，规范新生儿的捆扎方式；知道新生儿家长对其进行正确的喂奶方式和捆扎方式；注意新生儿的卫生护理[5]，防止新生儿因为环境问题出现各种不良症状?

3.2.4 进行人性规范化护理

优化对孕产妇以及新生儿的护理措施，对其进行人性化护理?规范护理措施，帮助提升孕产妇以及新生儿的健康指数?加强护患之间的交流，使孕产妇更加信任和理解护理人员，护理人员在护理过程中要始终以孕产妇及新生儿的健康为中心，为其提供最佳的护理方式?

综上所述，对妇产科中的护理措施存在着一定的问题，由于妇产科中的临床护理会对母婴的健康造成比较直接的影响，所以要及时对护理中的问题进行改善，提升对孕产妇以及新生儿的护理效果，对其健康提供一定的保障?

参考文献

[1] 李静.临床护理健康教育中的问题分析与对策[J].临床合理用药杂志.2011（04）：58.

[2] 薛协颖.临床护理健康教育中存在的问题及对策[J].中国医药指南.2011（08）：170.

[3] 赵艳.妇产科临床护理中的问题及对策[J].中国医药导报，2010，7（13）：125-126.