学校图书管理论文范文
学校图书管理论文范文第1篇
一.图书馆管理学位论文的优势
目前，高校学位论文的管理主要有三种方式：一是由档案馆单独管理，二是由图书馆和档案馆联合管理，三是由图书馆单独管理。另外还有少数高校把学位论文暂时保管在各系部。笔者认为图书馆对学位论文的管理有其自身优势：
1.图书馆有专门的采编人员，可以主动地收集、加工学位论文。
2.图书馆单独集中管理，遵照统一的标引和分类方法，有助于形成学位论文科学管理体系。
3.图书馆重收藏更重利用，能够真正使学位论文为教学、科研所用，为后续毕业生参考所用。
4.图书馆可以同时管理纸质和电子版学位论文，并提供书目式检索和网上多种检索方法。
二.图书馆管理学位论文的具体措施和建议
2.1重视学位论文的收藏、开发和利用
任何一项工作若要完成得好，首先要在思想上加以重视，只有思想上高度重视了，才能在行动上加以落实。图书馆领导应该充分重视并协调各分院、系积极配合图书馆完成学位论文的收集、管理工作。
2.2制定和完善管理制度
管理制度包括：论文呈缴制度、论文加工规范、论文管理规范等。版权问题和涉密问题是管理规范的重点。考虑到版权的问题，学位论文(特别是研究生学位论文)可以进行全文阅读和部分复印；对于涉密的学位论文，规定不准复印，除作者和指导教师外，原则上一律不外漏。另外，还要在管理规范中说明纸质论文保管的年限。
2.3及时收集、加工，及时入藏
学位论文收集的数量和质量直接关系到其开发和利用的程度。在制定了学位论文呈缴制度的前提下，图书馆应掌握各院、系答辩情况并督促其及时呈缴论文，做到及时收集，及时入藏。对于电子版论文可以采取多种途径获取，如利用FTP、电子邮件业务等，但同时要保证论文的完整性。
另外，为方便馆藏号的确定和后续管理，在制作论文封皮时要求：
1)文理分开，即文、理科专业论文封皮颜色区别开来，便于后续加工和管理、利用。
2)书脊处要体现学位授予年、论文题名、著者名和导师名。
2.4选择适合的分类方法，标准化著录
对学位论文进行标准化著录，一方面便于掌握学位论文的馆藏情况，另一方面便于用户检索和利用。但目前我国由于没有统一的学位论文标准著录格式，许多高校都自行选择著录方法。笔者赞同一些图书馆同行提出的在用CNMARC进行著录时，尽可能多地增加检索点，诸如论文题目、作者、导师、专业、分类、主题等等，实现多种途径揭示文献信息，供读者检索需要。
2.5设(优秀)学位论文阅览室
为提高学位论文的利用率，建议图书馆设立专门的学位论文阅览室。考虑到数量过多的情况，可以改设优秀学位论文阅览室，或者将本科学位论文和研究生学位论文分别开设阅览室。保证这部分文献资源能够得到充分利用，同时为科研和教学服务。但要注意对涉密论文的保护。
2.6注重电子版学位论文库的开发，实现网上多入口检索
与纸质论文相比，电子版论文具有节省存储空间、使用方便、检索快捷等多方面优势，因此对电子版学位论文的收藏、整理和利用更符合实际需要，建立学位论文全文数据库成为一种必然趋势。其中两个重要的环节：一是要将Word文档转换成PDF格式，当前许多电子出版物都使用PDF作为标准格式；二是要建立全文检索系统，实现多入口检索。
三.学位论文馆藏号的选取
学位论文作为图书馆的一种特色馆藏文献，要有其不同于图书、期刊的专门馆藏号。便于管理和区分。以下就馆藏号的选取进行分析。
3.1可构成馆藏号的要素
1)分类号：采取与图书、期刊相同的分类体系，如中图法等，这样可以保证图书馆文献分类体系的一致性。
2)著者号：采用与姓名对应的学号来标识，并编制配套的著者索引。
3)学位授予年号：毕业年份，如：2010，能够反映出论文的新旧程度。
4)学科代码：按照学位论文作者所学的学科给出相应的号码，具体可参照教育部给出的学科代码表确定，或按学校自行编制的学科代码。
5)流水号：按照收藏的先后次序给出流水号，相当于图书的种次号。
6)培养单位代码：按学校分配的培养单位代码确定，不同于学科代码，前者范围更广。
7)导师代码：根据每名导师对应的校内代码确定。
3.2馆藏号的选取
3.2.1馆藏号选取的原则：
1)3.1中介绍的构成馆藏号的多个要素中，学位授予年号是必须的，因为它关系到学位论文的保存年限和替旧等业务流程，另外能够利用这一信息统计出当年毕业生人数。
2)为使馆藏号格式不过于复杂，可以不选用著者名和导师名，此信息在论文书脊处已经有体现。
3)各个要素之间可选择用“：”、“/”或“—”分隔。
3.2.2几种常用的馆藏号
1)分类号+著者/著者号+学位授予年号
这种馆藏号的优点是可以把相同类别的学位论文集中在一起，而且排架习惯与图书、期刊的排架习惯相同，既方便工作人员操作也符合读者的查找习惯。但分类处理需要专业人员，加工过程会比较长，时效性差。另外，如果采用著者号，则要实现按著者检索时还需查著者索引。如：G256—060401009：2010或G256：张小萌：2010。
2)学科代码+流水号+著者/著者号+学位授予年号
这种馆藏号的优点是可以把同一学科专业的学位论文集中在一起，流水号可反映每一学科的学位论文数量，操作简单，加工过程短，时效性强，不需要专门的分类人员。缺点在于需要建立专门的学科号码对照索引。如：0809：17—060401009：2010。
3)培养单位代码+流水号+学位授予年号
这种馆藏号的优点是可以把每一个培养单位的学位论文集中在一起，流水号可以统计每一个培养单位的学位论文数量，操作也同样简单，时效性强，不需专门的分类人员。缺点在于：当遇到培养单位名称变更的情况，要做具体说明。如：03—22：2010。
四.结语
综上所述，图书馆完全有能力单独保存和管理学位论文，并且在某些方面有着自己的优势，各高校可以根据本校学位论文的收藏情况和读者使用情况灵活选择馆藏号，对学位论文进行科学加工、典藏和管理，使其最大限度地满足读者需求。
参考文献：
1.孙学文.浅谈上海水产大学图书馆对研究生学位论文的管理和开发利用[J].农业图书情报学刊2007年第19卷第2期
2.张弦.高校图书馆学位论文管理方法分析[J].科技情报开发与经济2007年第17卷第3期
3.张学宏.论高校图书馆电子版学位论文的保存管理工作——以北京大学图书馆为例[J].图书馆情报工作2005年第49卷第5期
4.葛杭.高校图书馆档案馆联合管理学位论文之研究[J].浙江档案2004(9)
学校图书管理论文范文第2篇
【关键词】学校图书；文化管理；图书馆；建设
放眼我国目前各级学校内部的图书文化管理方式，图书馆毫无疑问是最主要、最直接同样也是最有效的图书管理途径。研究我国不同级别的图书馆内部的图书文化管理模式与现状，就是探究我国学校图书的文化管理的模式与现状。本文就目前我国各个级别、个个性质的学校内部图书的文化管理情况的现状进行分析整合，以中小学和各大高校的图书文化管理为例，浅论我国学校图书文化管理的发展情况以及在其过程中存在的相应问题及最终的解决对策。
一、广大中小学图书文化管理的现状与存在问题
在我们国家中小学的校园内部基础设施建设计划中其重要支配地位的就是中小学的图书馆内部图书文化建设。一直以来，中小学的图书馆图书管理建设工作存在着国家投入资金不到位、地区差别城乡差别过大、高科技数字化多媒体技术应用不到位等一系列问题。学校内部信息文化的传播中心就是图书馆。广大中小学教师进行教学科研的重要地方就是图书馆。广大中小学通过各式各样图书馆得建设达到拓宽学生视野，充分调动学生学习兴趣的重要途径。
2003年，教育部下达了关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知，明确提出“进一步加大对中小学图书馆（室）建设的经费投入，设立图书专项经费，加强数字图书馆和图书资源中心的建设”的总体要求。然而，政策制定的再好，如果没有地方政府、学校及其相关部门的密切配合，中小学图书馆的相关建设工作就不能得到应有的重视。
二、各个高校图书文化管理的现状与存在问题：
在中国特色社会主义的中国，高校对全社会的进步和不断发展起着指导性的重要作用，为我国的社会进步提供着源源不断的精神动力。各大在推进我国文化事业不断发展的改革创新之路中的作用是举足重轻的。学校作为我国全方位、各领域、多层次人才的聚居地和培养地。是中国文化传承和不断创新的模范带头基地。但是，就目前我国不同地区各大高校的图书管理工作的现状来看，任然存在很多不足的地方：
（一）部分高校图书馆建设投入支持力度不足，图书馆的发展建设政策并不均衡。地区、地域、城乡差别较大。
受我国不同地区的不同历史、政治、经济、文化等因素的影响，我国各大高校的图书馆管理、建设状况在地区之间、地域和城乡之间的差别比较突出。这些都已经成为我国各个高校图书馆建设差异形成的影直接影响因素。东部沿海地区由于经济发展速度较快，经济水平比较发达，对高校文化建设的投入力度比较大。因此东部地区的图案书管理建设配套设施比较完善。相比之下，西部等部分经济欠发达地区的高校图书馆建设无论是图书的收藏量还是书目结构以及图书馆的总体规模都与中东部地区的高校向距甚远。
（二）部分高校图书馆文化建设高科技数字多媒体应用程度明显不高。
经济的发展，推动科技的进一步创新。计算机技术的广泛普及与传播，使得其自身对信息资源的收集整合、智能搜索处理的能力不断加强。这一大背景的催化作用带出了数字化图书馆的问世。其具有速度快、资源丰富、广泛化的特点，深受各大高校的青睐。但是由于这一高科技技术科技含量较高，其运行必须依托强大、雄厚的经济实力。也正是因为这个原因，部分高校图书馆文化建设高科技数字多媒体应用程度明显不高。
（三）图书管理人员数量不足，专业素质不高
高效率的工作以及低成本的服务要求，高校图书馆工作人员的工作压力将只增不减。另外受我国各大高校师生比例数量的限制，高校内部图书馆的图书管理人员数量日趋紧张。目前多数高校图书馆内部现有的图书管理人员是从教学岗位轮休下来的教学不合格人员或者部分由权威资格教师的家属等非专业图书管理人员。由于没有接受过正规的图书管理相关方面的专业技能培训，他们的业务素质普遍不高，不具备正常的图书馆工作人员的能力。这一现状与数字化图书馆时代对管理人员的高标准要求格格不入，不利于高科技数字化图书馆强大作用的进一步发挥。
三、解决我国中小学和各高校图书文化管理问题的措施：
（一）改变传统的学校图书管理模式，明确分类，精确化管理
无论是中小学还是各大高校，图书馆内部图书的管理模式都是制约一个学校文化氛围的决定性因素。所以，图书馆的工作人员要多多向大家提供借阅、查询图书的快捷方法。将图书整理、规制的参照分布普及到各个学生和老师那里。帮助学生更快捷、有效的找到自己需要的图书。改变以往传统的图书管理模式，明确分类，精确管理，只有这样才能更好地为广大师生服务。
（二）建立学校图书的文化管理信息一体化模式
信息高速发展的今天，学校的不断发展对图书馆的图书文化管理和服务的要求也不断增加。这一发展对我国广大学校的图书馆来说，既是机遇也是挑战。建立学校图书的文化管理信息一体化模式，也是顺应经济大发展的需求，是承接文化发展的需求。我们在进行知识管理与创新的具体过程中，高效、方便、快捷的文献信息服务是非常有必要的。建立新的学校图书的文化管理信息一体化模式需要广大图书管理工作人员改变管理理念和指导方针，创新工作和服务模式，提高自身的业务技能与水平，更加灵活的对图书进行分门别类，检索查询等。从最基本的工作入手，层层递进，节节把关，对学校图书馆的所有文献信息、知识、智力资源进行统一的一体化科学管理，使文献知识的更新和服务的提供等够充分适应信息时代的发展需求。
（三）加大对经济欠发达地区学校图书文化管理工作的支持力度，均衡中东西部不同地区的学校图书的文化管理与建设工作。
受我国不同地区的不同历史、政治、经济、文化等因素的影响，我国各大高校的图书馆管理、建设状况在地区之间、地域和城乡之间的差别比较突出。这些都已经成为我国各个高校图书馆建设差异形成的影直接影响因素。要想解决这一问题，就要从根本上完善我国的基本文化支持发展政策。对西部等一些社会经济欠发达地区要给与适度的倾斜。因地制宜，因地而异。均衡中东西部不同地区的学校图书的文化管理与建设工作。
（四）全面提升学校内部图书文化管理工作人员的综合素质
学校图书管理论文范文第3篇
信息活动贯穿管理的全过程。高校管理部门对学校的发展有极其重要的作用，担负着制定教学、科研等方面的发展策略及中长期规划任务，引导学校今后发展的方向，因此需要不断掌握最新的、尽可能全面的信息，并根据这些信息科学、合理地制定重要决策，保证决策的正确性与可行性。高校管理部门的信息需求具有以下几个特点。
1．1信息需求的突发性和不确定性
高等教育要适应社会不断变化的人才培养需求及新情况、新问题的不断出现。科研人员的研究方向比较固定，信息需求较为稳定，信息的收集、整理以及信息推送等工作较为系统、稳定。教学、科研等方面的管理活动是富于变化的，受突发任务、行政命令等的影响，所需要的信息相对较散杂，对信息的需求是随时变化的和不确定的。
1．2信息表达方式客观、简洁
信息不足会使决策缺乏依据，但信息量过载同样会影响决策。高校的正常运转与管理工作的有效组织和执行密切相关。管理工作琐碎、繁杂，日常工作中有大量的事务需要处理，管理者最需要的信息不是从各种途径搜集来的大量原始信息，而是经过系统加工处理的。特别是管理工作中需要的各项数据，要求经过处理后的信息，直截了当的信息可直接为学校管理工作者做出决策或调整决策内容提供依据。
1．3信息内容宏观、综合
高校的管理工作内容丰富，涉及到教学、科研、人才建设等。与科研、教学人员的需求不同，管理人员的信息需求并不要求高、精、尖，大多需要宏观的、综合性的各类信息。如教学管理人员的信息需求涉及国内外同类院校的专业和课程建设、教材建设与管理、教学组织及评价方式等;科研管理人员的信息需求涉及国家、地方科技政策，前沿学科的发展，各类科研活动的组织、协调和管理等。
2我馆为学校管理部门服务的实践
2．1为教学管理提供事实参考
未来十年我国高等教育将进入发展模式转变、体制机制改革和教育质量提升的新阶段。实现高等教育发展理念战略性转变，必须把提高质量作为核心任务，深化体制改革和教育教学改革，在重要领域和关键环节上取得突破。近几年，我校教学管理部门开展了一系列教学改革，在计划及实施的过程中需要大量的信息。在与教学管理部门交流的基础上，我馆组织人员对其所需信息进行了搜集、整理。如在课程设置、教材选择等方面，我们在搜集国内医学院校相应信息的基础上，通过图书、期刊及网络信息，查找了哈佛、剑桥、麻省理工、约翰斯霍普金斯等世界著名大学医学院的课程设置信息以及教材选择情况，整理并撰写了调查报告。我馆还通过多种途径搜集整理了美国、英国、德国、日本等国家军医学院的管理、课程、训练等基本情况供管理部门参考。这种具有较强针对性的信息服务，受到了教学管理人员及部门领导的欢迎和好评，为他们制定和实施教学改革措施提供了依据。
2．2为科研管理开展主动服务
高校作为国家科技创新体系的重要组成部分，肩负着科技创新与推动国家科技发展进程的重任，是国家基础研究、前沿技术研究和社会公益研究中的主体力量。科研管理对于高校科研工作的开展、科研目标的完成与科研战略的规划具有至关重要的作用。我校图书馆与科研管理部门联系极为密切，已持续开展了20多年的查新工作，早期图书馆是被动接受任务，现在图书馆通过与科研管理部门的沟通，提前掌握重大科研项目立项及成果评价方面的信息，预先做好准备，使查新高峰期工作高效有序，为科研管理工作提供了及时有力的保障。此外，为使我校科研管理部门及时了解国内外科研动态，我馆利用SCI、ESI、F1000等数据库，统计我校各科室及科研人员论文数量，并列出同期北大、复旦等地方医学院校以及第二军医大学、第四军医大学、军事医学科学院等军队院校的情况，同时精选ESI及F1000中较有影响的、高质量的热点论文以及科研管理方面的论文提供给科管部门配合翻译Nature、Science、Lancet、NEJM等权威医学期刊每期重点内容的摘要，编制成册，每月1－2期，为科研及管理人员及时提供最新医学研究热点和前沿。最为突出的是为管理部门的临时应急任务提供及时的信息保障。如2010年11月，我校医疗队参加了我国与秘鲁在利马开展的为期13天的“和平天使－2010”人道主义医疗救援联合作业。我校医疗管理部门在任务开始前一周联系我馆，要求提供有关秘鲁当地的医疗情况及流行病等方面的资料，在时间紧、任务重的情况下，我馆组织人员精心查阅了大量相关资料，进行了综合比对分析，及时将相关信息提供给管理部门。
2．3为人才管理提供学术依据
引进一些海内外高水平专家学者成为学校的学术、学科带头人，从而进一步带动学校的教学和科研水平，无疑是高校向前发展的强大助力。高校对于人才的遴选一般包括政治素质、学术素质和发展潜力等方面，其中学术素质主要是通过量化指标评价测评的，如中科院、中国人民大学等都要求其论文被SCI、EI、ISTP等收录，这些工作也正是图书馆信息服务的主要内容之一。2010年以来，我馆承担了学校引进人才、职称评审、导师聘任等教学工作中学术成果的核实任务，有力地支持了学校人才队伍的建设。此外，从2012年起，我们还根据人事部门的要求，为更合理地评价不同学科领域人员的学术水平，在参照中国科学院、浙江大学等单位制定的SCI期刊分区表的基础上，协同多个部门的专家，以JCR学科分类为参照，以我国国家教育部学科专业目录为框架，结合我校学科建设实际情况，对生物医学相关SCI期刊进行学科分类分区，形成了符合本校特色的《生物医学相关SCI期刊分级分区排序目录》。该目录每年更新一次，具有较强的针对性和实用性，为学校管理部门进行人才评价提供了参考。
3改进措施
为了更好地为管理部门提供信息服务，发挥高校图书馆在在学校管理决策中的作用，进一步提升信息服务能力，高校图书馆需要在资源建设、服务方式等方面进行相应调整和改变。
3．1拓宽管理类信息资源的来源途径
丰富的信息资源是图书馆开展信息服务的基本条件。管理类信息来源较为广泛，包括报纸、图书、期刊以及网络资源等，对于多数高校，特别是学科较为单一的学校而言，在购买图书、数据库等资源时主要侧重于与其专业设置相关的内容，管理类的相对较少，无法满足管理类信息的需求。为更好地为管理部门提供信息服务，图书馆应不断拓宽管理类信息资源和来源途径，在管理类信息资源的建设中，除了常规的采访工作外，还应开辟多元化的管理类信息源。例如建立管理类网络资源的导航系统，加强对网络上管理类信息的收集、组织和保存;建立管理类网络信息的自动采集系统，针对本校管理人员需求特点，进行有序组织和加工整理，使管理人员能够快速便捷的利用网络资源。此外，图书馆有限的经费不可能满足全面的资源，需要借助馆际联盟，走资源共享之路。
3．2树立主动服务意识
学校图书管理论文范文第4篇
1 个人数字图书馆的定义
近年来，随着科学技术的飞速发展，个人数字图书馆作为传统图书馆的新形式，在计算机和网络技术的推动下应运而生。那么，什么是个人数字图书馆呢？
总体来说就是在自己的计算机上，为实现读书治学的目的，使杂乱无章的信息资源变成有组织的信息集合，通过免费的或基本免费的软件，将网上的有关信息资源，通过该管理软件进行存取，在软件内完成编辑管理，根据个人需求，供其有效利用。个人数字图书馆的意义在于，通过这一软件系统，对于个人知识储备的数字化整合可以顺利完成，用户能够自己创建、维护、使用该软件系统。
这一新形式的个人数字图书馆与传统图书馆比较，突出的特点是：
（1）数字化。使纸质资料的文献形态改变，使其数字化。曾经的纸质图书存放时间较长后，其一、积少成多，体积增大，内容增多，越来越不利于文献资料的整理和保存，其二、随着时间的推移，部分资料由于保管不善肯定会发生丢失损毁，旧资料查找时也是一个大工程，那么如何处理这些破旧书刊纸质资料？去粗存精选择性保管显然不是最理想的方法，那么使其数字化可以妥善保存，不遗失资料的同时更加能够便于查找。
（2）数据库化。当今，互联网上供人免费下载的数字资源日益增多，大家将自己感兴趣的文件和资料下载到本地电脑的文件夹中，供日后查阅或使用。但是文件夹不具有数据库结构，并不能有效的进行检索文件，当我们下载的文件日益增多的时候，无法有效的管理这些下载的文件，那么，就可以通过个人数字图书馆对其进行统一管理，在需要时通过搜索引擎，快速准确的查找到目标文件，无论文档文件还是图片文件或是视频文件，均可自动识别并打开后台运行，操作简单，使用方便。
（3）检索功能增强化。因为个人数字图书馆的使用者们并不是专业的情报学工作人员，无法精确的对于所需检索的内容进行输入，所以，要快速准确的查找到文献资料，在检索功能的设置上要加强，即使是模糊的搜索关键词也一样能迅速的找到需要的文献资料。基本的检索功能中至少具有字段检索、单项检索、截词检索、全库扫描检索等，并且，各种类型的文件要在统一的检索界面，使用方便查找快捷，检索历史随时保存便于随时调用。
2 个人数字图书馆论文管理系统在高校应用的可行性研究与分析
在高校设立个人数字图书馆论文管理系统，不仅为学生读者带来很大方便，同时在系统设计初期的可行性研究与分析中得出其具有很多的优势，下面将通过3个方面详述分析。
（1）高校图书馆丰富的信息资源，配合校园内完善的网络环境。丰富的馆藏资源，电子文献资料较全，是高校图书馆馆藏的重要特点，面向高校大学生，购买了种类丰富的各类论文数据库供学生学习查阅，同时自建论文数据资料库，为学生查阅下载论文资料提供了很大的方便。另外，高校的现代化设施建设完善，如学生宿舍的高速网络、图书馆的电子阅览室、校园全网无线覆盖等，这些设施为个人数字图书馆的建设提供了坚实的基础和现实保障。
（2）借鉴国内外成功的案例，为我们提供了宝贵经验。美国康奈尔大学图书馆曾成功开发个人数字图书馆平台――My liberty。用户可以自行通过该平台搜集电子资源，既可以来自公共网络的任何地方，也可以来自校园网络的内部门户，在这个平台上管理、编辑、下载，打造属于自己的个人图书馆。在国内，浙江大学也曾成功开发“我的图书馆”，系统功能如：新书通告、数字资源定制、搜索引擎、书签功能、个人信息保护等。虽然开发项目不是完全相同，但这些成功的案例都具有一定的可借鉴性。
（3）数量稳定的受众用户群。高校庞大的用户群体都具有高学识、高素质，比较熟练掌握计算机应用、网络通讯知识、文献检索知识等，他们无论是论文创作还是课题研发，都需要强大的学术资料支持，这一软件系统可以为他们提供高水平、多层次的个性化信息服务，相信广大师生都能够广泛的参与其中，构成稳定的软件系统的受众群体。
3 个人数字图书馆论文管理系统的开发构想
根据个人数字图书馆的基本研究发现，个人数字图书馆的数字化、数据库化特点，以及高等学校的软硬件设施和环境，以及推广使用面向的目标群体，非常便于个人数字图书馆论文管理系统的开发与利用。
系统初步设计按照功能大致分为四个部分，论文管理模块、新闻栏目管理模块、多媒体管理模块、系统管理模块。（1）论文管理。作为本软件最主要的模块，用户可以对本地论文进行有效的管理。通过web server技术访问中国知网、中国万方数据库的接口，对类别数据进行绑定，通过类别选择，分页加载该类别下对应的论文，论文打开后可在线浏览或下载，下载后的论文按类别分类管理，可对论文进行分类，重命名等操作。集下载、管理、检索于一体，用户随时查阅，实现个性化的分类管理。（2）多媒体管理。作为特色模块开发，添加了音频视频等多媒体共享的个性化的功能，使用者可以通过管理系统自行上传下载视频、音频、图片到软件中，方便同学们在使用论文管理软件学习的同时寓教于乐，在增长知识的同时丰富了同学们的课余生活。（3）新闻栏目管理。这一模块的设计主要服务于在校的大学生，用户在这里可以得到关于学术资源的最新消息和校园动态，以及优秀论文推荐等，自己也可申请上传消息，经管理员批准核实后可自行上传。（4）系统管理。管理模块的主要功能是内容、信息反馈、系统设置、修改参数等项目，主要用于后台管理工作。
学校图书管理论文范文第5篇
1.图书数量和质量都严重不足。一些学校条件有限，设施陈旧。导致学校里图书馆的书本数量比较少甚至缺乏，还有一些图书馆放着过时陈旧的图书，从而导致学生无法及时阅读到新出版的科普文化知识，使阅读量减少。中国正在努力普及九年义务教育，这一政策发出后表面上是得到了很大的反响，实际上很多学校为了应付只是表面上摆了基本凑数量并没有多大的实用价值，图书版本旧也没有专业的人进行删选，书本多为盗版翻版，甚至是不适合学生阅读的书籍。近几年，随着物价上涨，图书价格也随着上升，这就大大加剧了学校教育的成本，这对于贫困地区来说更是望而却步，没有办法完成增添新书的任务。因此就产生了大量过时陈旧的试题教材等。每个学生平均图书大概只有5本，改革的快速发展这些图书根本无法满足学生的阅读也无法发挥有效的参考价值可能还会有负面影响。即便如此，学校就算已经认识到弊端也迟迟没有改变，因为相关部门一旦检查就必须要有足够的数量放在那来达到标准。学校图书馆在建设过程中本就该以教学和传播知识为重点，但如果只是用于形式，那么就失去了图书馆在教育方面的作用，甚至还会阻碍教育的发展。
2.图书管理存放设施较差。阅读对于时讯的要求也是非常高的，很多学校图书馆的图书长期不能得到更新，使得老师学生们对于更新图书的需求更加强烈。现在很多小学还是没有建立教师和学生阅览室。很多学校仅有图书室一间,没有设立教师和学生阅览室，电脑更是无稽之谈。自从开展九年义务教育以来，图书馆确实有了变化，但这是建立在办公用房缩小的基础上。其内部设备还是没有得到全面的提升，馆内设施简陋、规模小、摆放几个书架、桌椅就是图书馆，形同虚设。一些图书馆甚至被占去作为教室，使得图书馆空有一个噱头。
3.缺乏严格的管理机制和方法。缺乏正确的管理方式成为当前我国图书管理中存在的一大问题。很多图书管理人员的素质并不高，对图书的管理工作不认真负责，造成一些不必要的损失。有些学校会为了降低成本而聘用一些没有专业知识的人员，这也无可厚非，但是目前农村小学图书管理员基本不是专业出身（这当然也与此类人员教育上较少引进有关），这些管理员普遍缺乏专业管理知识，甚至连最起码的图书分类、编目等基本常识也不懂，能做的只是“借还图书”的登记工作。这就加大了管理工作的业务量也降低了管理工作的效率，这样下去将无法适应新时代的发展。
二、提高我国图书管理水平的对策
1.加强图书管理人员的培训。要想提高我国图书管理的质量，首先需要加强图书管理人员的管理水平。因此，对图书管理人员进行专业技能方面的培训就显得十分有必要了。加强图书管理人员的培训，首先应从图书管理知识入手，适当地进行档案管理等方面知识的培训。其次，也可以适当地组织基层的图书管理人员进行大城市的图书馆进行专业的实践，通过实践来提高图书管理的技能。
2.加大图书馆的资金投入。当前我国图书管理存在的一个主要的问题就是图书的存储设施较为欠缺，导致了很多图书在短时间内损坏，丢失。给图书管理工作带来了很大的麻烦。因此，在今后的图书管理中需要进一步加大资金投入，增加图书储存等基础性设施的建设。只有这样，才能促进我国图书管理水平的提高。
学校图书管理论文范文第6篇
关键词：学校图书馆以人为本人性化管理
0引言
学校图书馆的构建，是一项系统工程，它需要图书馆员工和广大师生同心协力，开拓进取。只有我们在学校图书馆的建设、管理、服务、发展等各项事业中，坚持“以人为本”的人性化服务和管理，才能为构建和谐的学校图书馆贡献力量。
1学校图书馆应实施以人为本的管理模式
图书馆管理最主要的目的是增加社会效益和经济效益，以放大图书馆功能，满足社会对图书馆提出的各种需求。“放大图书馆功能”是针对图书馆自身发展的直接目的，而满足社会各界不断发展变化的文献信息需求是间接的、面向社会的目的，为此图书馆必须转变管理模式，实施以人为本管理。
首先，在图书馆建筑布局上，从读者和图书馆员工出发，将人文关怀放在第一位，既达到方便读者的目的，又能让馆员在舒适的工作环境下以饱满的工作热情充分发挥自身潜能，体现富有个性化的创新精神。其次，传统的图书馆“坐等读者”，好些的最多做到“有求必应”。但是在信息时代，这种模式是适应不了发展的。唯有发扬光大图书馆宗旨，“一切为了读者，为了读者的一切，”开展多层次、多元化服务方式，千方百计调动和激发读者利用图书馆的积极性，让他们依赖图书馆，热爱图书馆，支持图书馆事业；而且图书馆员工因此增强信心和责任感，感觉到自身价值的存在而激发主动性和创造力。
2提高馆员的素质是图书馆人性化管理的基础
传统图书馆在服务形式、服务手段、服务内容、服务质量、服务水平等方面，存在着一些不尽如人意的问题,随着图书馆的发展，各种新技术、新设备、新手段在图书馆不断被推广运用，正逐渐改变人们对传统图书馆的认识和要求，如果在不断提高图书馆建设的规模和档次的同时，还注重提高管理人员的人性化管理素质，加强管理人员与读者之间的情感交流与沟通，重视为读者创造一个环境优雅静谧、气氛融洽又和谐的学习环境，健全管理制度，改进服务态度，增强为读者服务意识，拓展服务内容，提高服务水平，营造既有时代感又有自身特色的文化氛围和服务环境，这无疑会对提高读者满意度。
3实行学校图书馆人性化服务的措施
3.1树立人性化的服务理念图书馆的价值是通过服务读者来实现的，服务观念、服务手段、服务方式贯穿于图书馆整个实践过程中。人性化服务是建立在以人为中心的基础上，一切从人的需要出发，满足人的需求。
首先，尊重读者，平等地对待每一位读者。牢固树立“读者第一”理念，尊重读者的平等人格、理解读者、方便读者，对读者一视同仁。不对读者设置不符合政策、不尊重人权的障碍，给读者提供对文献信息自由选择和平等获取的权利，实行图书馆面前人人平等。
其次，为读者提供良好的服务态度。图书馆员工在为读者服务中，应谦虚和气、谈吐文雅、举止端庄、动作稳重、作风严谨、工作细致，具有百问不厌、百拿不烦、百跑不倦的精神。工作上做到热心、精心、耐心、细心、专心。对读者充满关怀、友谊、谅解、温暖，以诚实的态度、周到的服务去感染、影响读者，让读者从内心对图书馆员工产生真挚的敬意和谢意。
3.2提高服务质量，提供个性化服务随着计算机技术、通信技术和多媒体技术的迅速发展，图书馆已从封闭的环境走向无限广阔的信息空间，读者也由直接进入图书馆，变为通过电子网络间接进入信息空间的时代，这便向图书馆员工提出了新的挑战。图书馆员工必须充分考虑读者的意愿和要求，利用现代化手段，对馆藏文献和信息资源进行深层次的开发，以方便读者利用图书资料、信息资源进行交流，汲取知识，拓宽视野，实现图书馆员工与读者之间的互动，提供个性化的信息服务。及时为读者(师生)提供具有针对性的、高质量的、主动的信息，最大限度地保障读者(师生)独特的信息需求。
闭架借阅的方式，给读者借阅带来诸多不便，也给馆员增加繁重的工作负担。学校图书馆的人性化服务，实行开放式大空间格局，图书资料做到超市化大开架服务，实现馆藏文献信息资源藏、借、阅一体化。开架服务使读者获得与藏书零距离的自由接触，让读者感到自由利用图书馆的乐趣，使“知识面前，人人平等”的理念得到体现。
最大限度延长开放时间延长开馆时间是图书馆人性化服务最具体的措施之一。许多教师、学生在假期里也要继续工作和学习的需求。因此，学校图书馆应增加开放时间，寒暑假也应适当开放。
规章制度各种标识设计要人性化服务语言、规章制度、警示标语等都要有人情味。人们曾习以为常的“损坏图书加倍罚款”、“严惩偷书者”等标语体现了“人性恶”的假定，是一种完全背离“人性化”的人文理念，而“珍惜图书，爱护你的良师益友!”、“珍惜图书，就是崇尚知识!”、“珍爱图书，阅过无痕!”等这些充满人情味的温馨提示，可以使读者在潜意识中觉得，爱护图书、遵守制度首先是为了体现自己的涵养和品位，而不是为了避免惩罚。
3.3创造人性化的服务设施图书馆的库房分布和设施安放应充分考虑读者对其利用的方便程度，应体现出人性的一面。把最适用的图书资料放在读者最方便的地方。搞好新书介绍宣传栏，让读者在第一时间借阅。阅览座位充足，设备完整齐全，查阅快捷方便，借阅手续简单，空间宽敞明亮等。一个现代图书馆应该拥有满足读者在借阅、检索和利用信息过程中所需的一切服务设施。应建立完善、稳定的电子检索系统，方便读者随时随地通过各种检索途径，如关键词、书名、作者、索引号等查到自己所需的文献信息。另外，除了为普通的读者提供充满人情味的服务外，还应关照老、弱、病、残、孕、贫困者等弱势群体。为他们提供一些特殊的服务设施，充分体现现代图书馆的关爱精神和平等意识。阮冈纳赞图书馆五项原则中第二项：“书是供所有人用的”和列宁曾经说过“一切为了读者，为了一切读者，满足读者对图书馆的需求”中第二句都强调了图书馆是为一切读者服务的。面对弱势群体的读者，我们应该给予更多的人性化服务。因此，要为弱势群体提供特殊设施，让他们能像正常人那样享受图书馆的服务。图书馆为弱势群体服务中的人文关怀是体现图书馆人性化服务的一个重要方面。
结语：学校的图书馆应重视为读者创造一个环境优雅静谧、气氛融洽又和谐的学习环境，健全人性化管理制度，改进服务态度，增强为读者服务意识，拓展服务内容，提高服务水平，营造既有时代感又有自身特色的文化氛围和服务环境。
参考文献：
学校图书管理论文范文第7篇
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信息素质内涵的再思考
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学校图书管理论文范文第8篇
关键词：图书馆，图书馆资源
0引言
图书是人类进步的阶梯，图书馆资源越来越成为学校关注的话题，人们对图书馆资源的概念和构成，也有了最初的认识，但多数人仍对图书馆及图书馆资源的含义和构成不甚明了。图书馆是学校校园生活不可缺少的部分，是学生深化所学知识内容、交流思想认知的重要场合，图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合，它实质是一种动态信息资源体系。
1图书馆与图书馆资源的重要性
学校图书馆的建设是一所学校人文精神和文化修养的体现。。图书馆的作用不仅是对于文化知识的传递，同时也能加强学生思想道德的培育。学校对学生素质、创新精神和思想品德培养和教育力度的加大，校园文化建设也备受关注，图书馆作为一个学生认识来源和思想交流的场合，图书馆在我国是直接面向学生认知的信息源。如今科技日新月异的信息时代，图书馆在为人文发展方面提供了精神动力、智力支持和精神文明建设方面具有不可替代的作用。与此同时，图书馆资源管理也越来越收到人们的关注，学校图书馆资源的重要性便不言而喻。
2学校图书馆资源的表现性与构成。
2.1学校图书馆资源的表现性有以下几点：（1）学校图书馆资源是为图书馆存在并被利用的，任何资源失去了可用性，也就失去了存在的价值。所以说学校图书馆资源具有可利用性。(2)学校图书馆资源各构成要素组成了一个整体，各要素之间是密不可分的，所以说学校图书馆也具有不可分割性。(3)学校图书馆资源各要素之间相互依存，相互影响，这种关系决定了学校图书馆资源内部联系的特性，所以说它同时也具有联系性。(4)学校图书馆资源是不断发展和变化的，资源的更新与时俱进，正如图书馆资源从诞生之日发展到今日，其内涵和外延正逐步扩大一样，所以说学校图书馆资源更具有发展性。
2.2学校图书馆资源的构成。。学校图书馆资源作为一种动态的信息资源体系，它主要包含三个方面：即信息资源方面、人力资源方面、与设施资源方面。这种说法也是现今比较大众的说法。从广义的角度去理解，可以比较准确地囊括上述多种构成，即在三个大资源下再细分种属小资源，形成一个分类体系。
上述多种要素从系统要素的相关效应来分析，已逻辑地包含在三大资源中，具体分析如下：
（2.2.1） 信息资源 学校信息资源是图书馆赖以生存的基础，其含义包括学校图书馆可供利用的所有信息，可分为文献信息资源和网络信息资源，文献信息资源是指学校图书馆内所收藏的为用户提供信息需求服务的各类信息资源，它又包括印刷型与电子型；网络信息资源是指存在于现代计算机网络系统之中，并以联机方式向用户提供服务的信息资源，包括静态的文献数字化信息和动态的社会信息。近年有人将学校图书馆信息资源分为现实馆藏、虚拟馆藏，这也是对新环境下图书馆信息资源理论的发展。现实馆藏指本馆的文献资源，等同于上述的馆藏文献信息资源；虚拟馆藏广义上等同于网络信息资源，狭义上则指各馆根据本馆的性质、任务、类型、特点等具体情况并经过认真筛选与组织的网络信息资源。。
（2.2.2） 人力资源 人力资源是学校图书馆发展的关键因素，其含义包括学校图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。狭义上的人力资源仅指图书馆员，近年来有关图书馆人力资源开发与管理的研究大都从狭义的人力资源的定义上来论述的，很少把图书馆员以外的读者资源纳入到人力资源的研究范围中。实质上让读者参与图书馆管理，将为图书馆事业注入新的活力。
（2.2.3） 设施资源 这个用词比较妥当，虽与设备资源只一字之差，但其范围要大于设备资源，包括馆舍、设备、用品。其中的设备是主要资源，其又可分为传统设备（如书架、阅览桌椅等）和现代化设备（如计算机等），有人将现代化设备称之为信息设施，包括自动化系统、网络，在这里技术与设备已融合在一起，所以有不少人称之为技术设备资源，但从理论上讲，技术与设备应分属于不同的资源范畴。设施资源是图书馆的物质基础，特别是现代化设备的配置已成为现代化图书馆的标志，因而越来越受到重视和建设。
3怎样做好图书馆的管理工作。
学校图书馆服务要做到“以学生为本”，就要真正树立“学生第一，服务至上”的观念，全方位地了解、关注学生的感受、需求，在工作中注入更多的人文关怀，把方便学生、满足学生需要作为图书馆工作的出发点和归宿，一切工作要以是否能满足学生学习的需求为判断基准。以此不断推进学校图书馆发展，进而不断提升学校图书馆为学校教育的作用。
学校图书馆作为校园的公共社区，安静的环境，良好的秩序，有助于培养学生良好公共道德，建立人与人之间相互尊重、相互理解的良好关系。一旦形成良好的阅读环境，将来就会对学生的学习起到正面引导的作用。
当今，信息技术飞速发展，三大资源正逐步融合，特别是在当前网络环境下，数字化图书馆发展迅猛，学校图书馆资源走向集成化，例如学校图书馆自动化系统，其硬件、软件、数据库缺一不可，虽从理论上分析分属于三大资源，但它已实现了各类资源的重新整合。从一个侧面也说明了图书馆资源的联系性，指导我们在实际工作中对图书馆各类资源的配置不能有所偏废。
当然，对于图书馆资源构成的分析中，具体资源的名称还有待研讨，但总体的内涵框架应该是明确的。我们试图建立一个学校图书馆资源体系，以便更好地研究各类资源的开发管理以及相互间的优化配置，更好的促进学校图书馆的建设。
4结语
总之，未来的学校图书馆应当是资源型、智能化和人性化的，学校图书馆应当具备组织管理和传播各种各样现代化信息的能力，而学校图书馆自动化作为图书馆的发展阶段具有划时代的意义，它对于实现现代化的重要性是不言而喻的。因此，在发展学校图书馆的过程中，要紧跟图书馆发展形势，积极吸收先进的图书馆自动化技术、方法与管理模式和经验，为学校图书馆的更好发展，实现学校图书馆在校园文化中的发挥更重要的作用。
【参考文献】
1、史继红，孟雪梅.图书馆资源管理科学化.情报科学，2001,(7)
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3、孟雪梅，王友翠，孙扬民.图书馆资源的有效配置与宏观调控.现代情报，2001,(5)
4、四川省图书馆文献建设委员会.论图书馆资源的交流与共享.四川图书馆学报，2001,(5)
学校图书管理论文范文第9篇
[论文摘要】探讨了图书馆知识管理和高校图书馆文献资源建设的关系。以江西师范大学图书馆为例，从纸质文献资源建设和电子文献资源建设两方面阐述了高校图书馆如何加强文献资源建设，以利于图书馆实行知识管理。
l图书馆知识管理
1．1图书馆知识管理的内涵与特征
图书馆知识管理是指“应用知识管理理论与方法，科学地合理配置和使用图书馆各种资源，充分地满足用户不断变化的信息与知识需求。并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用的过程。知识管理的主要特征是：(1)知识管理者既可以是机构，也可以是个人；(2)知识管理的对象是知识，既包括显性知识，也包括隐性知识；(3)由于隐性知识储存于人的大脑，所以知识管理不仅是对物的管理，也是对人的管理；(4)知识管理强调动态的过程管理以及在这个过程中知识的升值。尤其强调该过程中知识的共享。并以组织应变和创新能力的提高以及业绩的改善为最终目标。
1．2高校图书馆开展知识管理的必要性
1．2．1科学文化的发展决定了高校图书馆必须开展知识管理，图书馆并不是杂乱无章的文献知识的大仓库，并不是仅限于文献的借、还、藏的管理。而是科学的、新型的信息管理。高校图书馆知识管理的目标是推动知识传播创新。为教学、科研提供最新的学术知识。高校图书馆要发展。必须认识到知识管理的必要性和知识传播创新的重要性。
1．2．2高校图书馆开展知识管理是当今形势发展的要求，图书馆是信息管理的组织机构。其服务宗旨是满足读者的各种信息需求。知识管理的本质在于把信息与信息之间、信息与信息的利用者、信息与信息产生的过程有机地联系起来，在注重对信息的收集、存储、整理和传递的同时．更创造了一种隐形知识与显性知识互动的机制与平台，从而创造出新的知识去满足社会发展的需要，这一切正是图书馆赖以生存和发展的根本。高校图书馆为了适应学校培养复合型人才的需要．必须引入知识管理的管理模式。
1．2．3知识管理模式可以促使高校图书馆实现有效管理，这种新型的管理模式充分体现了以人为本的管理思想。重视人的作用和发展，重视知识创新和知识集成管理，重视效益模式转变。
2知识管理与文献资源建设的关系
2．1知识管理是以文献资源建设为支撑
高校图书馆要积极开发利用现有的馆藏纸质文献资源。并将其数字化、网络化建立图书馆知识联盟。形成资源共享网络。不仅要以馆藏文献为载体。还要以用户为中心，提高知识传播质量。高校图书馆在文献资源建设过程中．一定要从本馆实际出发，强化采访工作。如对价格较贵的国内外网络文献，可以自己购买(包括只购买使用权1．也可以采取数据库共享的方法获取，还可以以自建特色数据库的形式收藏。处理好数字化文献与纸质文献拥有与共享的关系，这是高校图书馆文献资源建设的必由之路。
同过去相比．文献的类型出现了多元化发展趋势，除了传统的纸质文献外，各种电子图书、网络数据库、光盘等大量涌现。高校图书馆应加大电子文献的收藏力度．尤其要重视收集和开发光盘、电子图书、联机数据库和多媒体文献等数字化信息产品。
2．2知识管理时文献资源建设有促进作用
图书馆的管理就是知识管理，它包括知识开发、知识组织、知识创新、知识服务等全过程的管理。知识管理是科技飞速发展的产物．科学技术的进步为图书馆对知识资源的合理开发和有效利用创造了条件当今飞速发展的信息技术，使得图书馆创造性收集、分类、存储以及利用信息变为现实，进一步拓展了图书馆服务的深度和广度．加快了图书馆的文献资源建设。
3高校图书馆文献资源建设
3．1纸质文献资源建设
纸质文献历史悠久并且保存寿命长，仍然是图书馆文献收藏的重要组成部分。江西师范大学图书馆(以下简称师大馆)在购书经费有限的情况下．根据学校的学科设置以及专业需求，以最少的投入满足读者最大的需求。截至2008年6月，师大馆馆藏纸质文献1681948册(中文1609777册。外文72171册)，馆藏线装书75000册：馆藏期刊合订本121183册(截至2oo7年12月)。2008年订购中文期刊2483种，报纸129种，外文期刊36种。该馆与学校院系在纸质文献建设方面形成了互补。图书馆重点采购图书和中文期刊。各院系主要订购专业针强的外文期刊，图书馆主要订购综合性的外文期刊．如科学、自然、读者文摘等杂志。20o7年底江西师范大学各院系图书馆藏书总量达694835册。师大馆加强纸质文献资源建设，促进了学校的教学及科研工作的开展，取得了良好的成效。
另外。该校在2007年调整了两个校区图书馆的馆藏结构，整合了图书、期刊和报纸等文献40．2139万册，对1985年以前出版的图书进行整理(近1O万册)，并向读者开放。2007年新增读者11458人。全年借还图书量为830839册。馆藏结构调整，管理手段更新及服务模式的转变。使纸质文献资源建设上了_一个新台阶。
3．2电子文献资源建设
3．2．1师大馆电子文献利用现状数字图书馆是现代图书馆发展的必然趋势。数字图书馆不但可以增大馆藏容量。还能提高管理水平和效率，有利于读者通过自助式服务快速获取文献信息。使图书馆的服务水平和读者的满意度得到提升。数字图书馆的优势是存储空间小。信息传递快，利用方便。如美国华盛顿图书馆每天按5万人次接待读者，每天会有6万人得到有价值的资料。它是最早的数字图书馆。师大馆现有电子资源l8种．其中全文数据库16种。文摘数据库2种，自建数据库4种，电子图书1079428册。该馆测试了多个试用数据库及多个vpn远程访问系统的评测．极大地方便了全校师生查询各种数字资源。2007年读者浏览“师大馆”电子资源的情况．详见表l。
从表1可以看出，浏览中国知网的人次最多，其次是超星(远程)和龙源电子期刊(远程)。
3．2．2电子文献资源建设根据读者利用电子资源现状，师大馆要加强本校特色数据库建设。2007年，师大馆将馆藏61120种普通古籍题录进行数字化，并按照古籍整理的规则进行整理，完善了古籍书目。馆藏线装书特色库也已初具规模。自建的硕士学位论文库中收录硕士论文l329篇。本校专家学者论文2800篇。在创建特色数据库的过程中，要做到人无我有，人有我优。同时还要向别的高校学习。如中山大学图书馆建有教育文献数据库、港澳文献数据库、珠江三角洲文献数据库、孙中山数字图书馆等特色数据库，受到教育部的多次好评[5]。由于经费不足。师大馆收藏国际性检索刊物不多，尤其是四大检索工具(SCI、El、ISTP、ISR)都没有收藏。外文资料收藏少。标准文献和会议文献收藏还有待加强。要把江西师范大学建设成为一所省内一流、国内知名、有国际影响的综合性教学研究型大学。必须加大对图书馆的投入，加强重点学科电子文献资源建设。逐步建立起能够支撑学校教学、科研的文献保障体系。
学校图书管理论文范文第10篇
关键词：中专院校 图书管理 激励理论 运用
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0279-01
1 激励理论的简述和重要作用
1.1 激励理论的简述
激励主要是指将人的动机激发出来，通过诱导其做事的行为，将人体内的巨大潜力发挥出来，促进者人们为了达到自己想要的目的而在一直不断努力的过程，用我们老百姓的话说就是将人们做事的积极性充分发挥出来的一种过程。随着我国社会经济的快速发展，对人才的需求量也是越来越大，因此，中专院校的图书馆在培养学生，提供科研资料方面发挥着越来越重要的作用，所以，就目前而言提高中专院校图书馆的科学管理是非常重要的，而激励理论又是现代组织理论中现代管理心理学的重要组成部分，因此，各中专院校的图书馆要想从根本上提高自己的管理水平、服务水平就要将激励理论引进来，使图书馆管理人员无论是工作的积极性还是创造性都能够得到巨大的激发。
1.2 激励理论的重要作用
激励理论是目前非常先进的科学理论，对提高人们的管理水平、工作效率、服务水平等方面扮演着非常重要的作用，因此，在各中专院校图书馆管理方面可以将激励理论引进来，以便提高图书馆的管理水平，能够更好的为读者服务，激励理论在中专院校图书馆的重要作用主要表现在以下四个方面。
1.2.1 具有思想政治教育的激励作用
无论是处在什么样的社会系统、什么样的组织领导机构都需要思想激励来提高各成员的思想水平，尤其是在中专院校图书馆管理方面，加强员工的思想激励，使员工们能够统一思想、统一认识，一起努力将图书馆的期刊、图书自觉性的管理好、服务好，提高图书馆的管理水平。
1.2.2 具有职业道德责任的激励作用
职业道德激励主要是指我们每个人对于我们所从事的事业或工作都要遵循最基本的一些道德标准的激励。比如在中专院校图书馆管理方面，在每天整理图书时，要做好自己的本职工作，不能将书放错位置以免给学生带来不便，为学生创造良好的读书环境。
1.2.3 具有情感的激励作用
图书馆的管理工作不是一种随随便便的工作，它是集聪明、技术、心理于一体的，一项要求图书馆管理人员具有综合素质的工作。所以要求中专院校的图书馆要经常对管理人员进行情感激励，使他们始终保持饱满的热情和精力投入到每一天的工作中去。
1.2.4 具有荣誉的激励作用
我们每个人都渴望得到荣誉，荣誉感是我们成就的主要标志，它是激励我们努力工作的动力，因此，在中专院校图书馆管理时，要经常对员工进行赞美、褒奖，对于优秀的员工要颁发一些荣誉奖状，使员工们能够全身心的投入到自己的工作中去，因此，在中专院校图书馆的管理工作中起着至关重要作用的就是荣誉激励。
2 激励理论在中专院校图书馆管理中的运用
2.1 物质激励
在各中专院校图书馆管理中，一项能够良好的激发员工工作积极性和创造性的重要方法就是运用物质激励，科学合理的运用好物质激励能够团结队伍，激发员工工作积极性，使员工的工作效率也得到极大的提高，这对提高中专院校图书馆的管理水平和服务水平起着至关重要的作用。
2.2 精神激励
2.2.1 情感激励
情感激励只要是指中专院校图书馆管理者对员工要平等对待，真情交往，建立起真正的感情。因为我们每个人都是有感情的，而且都希望得到别人在情感的尊重，所以，图书馆管理者要做到主动关心馆员，对他们的事情就向对待自己的事情一样用心去做，并且尊重每一个馆员，用真心去换取他们的信任，成为真正的朋友，以便图书馆能够更好的发展。
2.2.2 语言激励
在中专院校图书馆中的每一位工作人员都希望得到同事的认可，这是我们每个人与生俱来的，尤其是在领导和下属之间，最直接、最常用的沟通方式就是赞美与批评，比如，图书馆的员工在工作一天后非常累的时候，领导的一句赞美之词就会使员工瞬间精神振奋，不再感觉疲劳，对今天工作中遇到的各种不愉快的事都会忘记，所以，要经常用赞美的语言激励馆员的工作热情，这对提高员工的工作效率是非常重要的。
2.2.3 榜样激励
我们常说“榜样的力量是无穷的。”因此，在衡量中专院校图书馆的工作水平时就以图书馆馆员的服务水平高低为标准，虽然评价中专院校图书馆的服务水平高低的方式是多种多样的，但是总的来说，都要在图书馆中选出几个工作优秀的馆员起到模范作用，为大家树立学习的目标和方向，时刻激励着大家。
2.2.4 表率激励
表率激励主要是指中专院校图书馆管理者要以身作则，从自身做起为大家树立起模范带头作用，所以中专院校图书馆管理者要业务精湛、文化素养高，还要具有非常高的判断能力，对图书馆的整个队伍起到决定性的作用。
2.3 奖惩激励
在中专院校图书馆管理过程中，要形成有效的科学奖惩制度，对有功的人施行奖赏，有错的人就要施行惩罚，奖罚分明，平等对待。因此要求，中专院校图书馆管理者要对奖惩制度熟练，能够合理的运用次手段以便提高图书馆的工作效率。在中专院校图书馆中激励馆员的一个最佳方式就是对馆员进行赞美、晋升、培训、褒奖、颁发荣誉等激励手段，另外图书馆管理者在管理过程中行之有效的方法就是对有过的馆员及时的进行批评、处分甚至是经济处罚等，在这一些列的奖惩制度的实施过程中，都必须是建立在“公平、公正、公开”的平等原则下施行，使馆内的员工提高一系列的培训、教育制度提高自己的业务水平，将自己的聪明才智充分发挥出来，提高中专院校图书馆的管理水平和服务水平。
2.4 竞争激励
在各中专院校图书馆管理过程中，为了将每位馆员的潜力充分激发出来，要实施一些合理的竞争激励，激发出每个人的潜力，这对提高图书馆的工作效率和服务水平起着至关重要的作用，优胜劣汰，使每个人都存在一定的危机感，时刻鞭策着自己不断学习新知识，使图书馆的文化素质不断提升，同事之间即使学习的榜样又是竞争对手，使每个人都不能懈怠，激发出每个人的潜力，不断提高工作效率。
3 结语
激励是为了更好的提升自我，激发出其潜在的巨大潜力，所以各中专院校图书馆在管理过程中，要适当的运用激励理论，不断激发馆员的潜力，提高其工作效率。
参考文献
学校图书管理论文范文第11篇
（湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205）
摘 要：目前高校图书馆存普遍在工作人员工作积极性不高、服务工作不到位、图书资源不足以及设备老化等问题，这些状况不利于图书馆的服务工作，本文提出通过建立健全制度、素质培养、资源整合资料共享、高校图书馆建设、提升师生阅读条件等手段来提升高校图书馆的服务质量和服务范围，从而使高校图书馆在教育工作中发挥应有的作用.
关键词 ：高校；图书馆；服务；提升
中图分类号：G250.7文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0176-02
图书馆是高校教育中一个很重要的部门，评判高校图书馆工作做得好不好的指标就是服务质量.高校图书馆的价值是通过其服务质量得到体现的.教育部在2002年出台了《普通高等学校图书馆规程》，明确表示“高校图书馆是高校的资料信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地”.所以说高校的教学、科研、人才培养等重要工作都与高校图书馆的服务质量高低有着很大的关系.现在普通高校的学生对图书馆的反映主要就是文献检索功能不强，想要找到自己需要的书籍很难，再就是图书馆内藏书数量也不能满足读者的要求，非专业课方面的书籍数量有待丰富，图书馆工作人员对于问题不能做透彻的解答，表明其素质还有待进一步提高.高校图书馆存在着这样那样的问题，分析问题产生的原因，归纳起来做好以下几个方面可以提高图书馆的服务质量.
1 高校图书馆电子阅览室的服务内容
高校图书馆电子阅览室不光是给学生提供上网的场所，更是课堂教学的延伸，电子阅览室通过网络和多媒体为读者提供各种各样的多媒体阅览视听服务，此外，读者想学习的话可以利用阅览室参加各高校推出的著名的讲坛远程教育，共享高校精品课程课件等教学资源.图书馆可以开办一些有关读书方面的学术讲座和文献检索课，还可以对读者进行读书教育，培养和提高读者的信息获取能力和意识.
目前大学图书馆电子阅览室由于科技的发展服务内容主要包括：多媒体阅览、文献检索服务和教学自学服务等.大学图书馆电子阅览室利用网络把在不同地域的大学图书馆大量的信息资源整合，使得图书馆的阅览范围从单纯的图书、期刊阅览扩展到多媒体电子出版物，不但丰富了读者阅览的内容和途径，而且提高了大学图书馆的文献保障能力.近几年，随着教育经费增加投入，图书馆电子阅览室也得到了大力的发展，基本满足了不同层次读者的信息需求.大学图书馆电子阅览室使用计算机数量多，电线网线密布，学生进出的人流量也比较大，网络系统、电脑的软件硬件由于处于长时间的工作状态，老化和损坏时有发生.为了保证电子阅览室的正常运行，必须加强对电子阅览室读者、管理人员、安全环境等几方面的管理.
1.1 电子阅览室读者管理
图书馆电子阅览室管理人员的主要职责是按照《电子阅览室读者管理条例》指导读者如何使用本阅览室的资源来获取知识，不要做与学习无关的事情，更不要做违法乱纪的事情，如果遇到了违反阅读条例的读者应该给予提示或劝告.电子阅览室电脑很多，管理起来有些麻烦，所以管理人员要加强巡视，认真履行岗位职责，发现违规的读者一定要严肃处理，还可以利用电子阅览室管理系统对电脑使用者实时监控，如果是一般违规行为，可先发消息提醒读者注意，如其不听劝告则对其采取强制下机的措施，电子阅览室一定要先扫描阅览证，确定是其本人才能让其上网，上网的时候也要对号入座，责任到人，出了问题能够找到读者本人.我校图书馆制定的《电子阅览室读者管理条例》非常的详细，能切实保障电子阅览室的正常运行.
1.2 图书馆电子阅览室工作人员的服务工作管理
为了规范电子阅览室管理人员的工作行为，我校图书馆很早就制订了《电子阅览室管理人员工作细则》，细则从岗位职责和职业道德几方面来要求工作人员，明确要求电子阅览室管理人员要爱岗敬业，要不断地提高自己完善自己，全心全意地为读者服务.我校图书馆电子阅览室为了方便读者利用课余时间上网查找资料，管理人员轮流值班，周末不休，每天开放11小时.我馆细则还规定，管理人员对于一般的故障要能当天修复，并且记录在案，如果当天解决不了的技术难题也要记录在案，请专人来排除故障，由下一个班的管理人员继续处理最多两天要完成.管理人员上班做的第一件事就是看记录本了解电子阅览室的运行情况，有没有待处理的故障，树立工作人员的责任意识有针对性地开展工作.现在科学技术越来越发达，各种仪器设备也越来越先进，学校要做好对管理人员的培训工作，还要给他们学习提高的机会.不光是要学习计算机、管理学的知识，还可为管理人员开设与专业相关的课程，丰富管理人员的知识结构，提高管理人员素质，从而树立起电子阅览室管理人员服务意识，成为合格的管理者.
1.3 高校图书馆电子阅览室安全管理
读者安全应该放在第一位，高校图书馆电子阅览室里面有很多的用电设备比如空调，电脑，投影仪，公放排风系统等，有些还是大功率的用电设备，这些设备可能会更换，电线一般是不会更换的，但是电线会老化，安全隐患相对较高，所以对电源管理要求很严格，其中电源管理包括室内照明、机房、计算机设备用电等管理，卫生管理包括室内环境卫生和设备除尘等管理.图书馆要做好对学生的安全教育，提高学生对停电、火灾、地震等突发事件的处理能力，为读者提供安全的使用环境.
2 高校图书馆图书阅览室的服务内容
评价图书馆是否优秀有一项重要的指标就是馆藏图书的数量，图书馆藏书的数量一定要丰富，质量一定要高.所以，图书馆要提高藏书数量和质量.数量的提高比较简单，关键是质量，对于如何提高藏书质量关键是要求建立一支专业的队伍，有针对性的选择书籍.图书馆要有专人指导大学生阅读和选择书籍，提高他们的文化修养和阅读鉴赏能力.图书馆还可以进行多种形式的读书交流活动，比如读书报告会.这种方式作用比较大，读者之间能相互交流自己的读书心得和对问题的看法，提高阅读能力和表达能力，还可以交流兴趣、增进感情，是非常有益的事情.
2.1 高校图书馆阅览室服务要求
读者一走进图书馆，首先感受到的是环境，图书馆的环境能够影响读者的心情，所以环境要符合读书的状态，要安静，整洁，要有人文气息，阅读环境最好分区管理，要有读书的地方、休息的地方，还要有放书的地方，还要有讨论的地方，墙漆的颜色最好以冷色调为主，墙壁最好有一定的静音效果，读书是件怡情养性的事情，能够与自然交流最好不过了，所以阅览室要有大的窗户，增加室外光线的进入，各种服务设施要设备完善、先进；要使馆藏文献资源全面、丰富、合理.同时，图书馆要主动研究不同读者对文献资源的需求特点，构建适合读者需要的馆藏文献资源体系.在新书选购环节，应该与时俱进，注意选择新科技、新思维的专业书籍，最大限度地满足大学生对各种文献的需求，以保证学生的阅读质量.
2.2 高校图书馆图书阅览室管理人员的服务要求
图书馆要培养一流的服务素质.服务素质是图书管理人员的职业道德、知识修养、工作能力等综合素养在工作过程中所体现出来的.工作人员的服务质量占图书馆服务质量的很大比例.图书管理的服务质量好不好主要看图书管理人员的服务素质高不高.图书馆要让图书管理人员牢固树立心系读者、服务至上，读者至上等服务理念，提高自身的思想道德水平和业务能力.在学习上，专业知识要学，在工作上，要不断积累工作经验，不断提高解决问题和应对突发事件的能力，在品行上，要树立良好的人生观，养成积极进取，乐于助人的良好性格.高校图书馆工作人员的素质直接影响着高校教育质量.随着各种先进技术在图书馆的广泛应用，对高校图书馆的要求也发生了巨大的变化，不仅要求图书馆工作人员熟知图书馆的基本知识和技能，还要不断学习新的知识和技能，不断更新自己的知识结构和思维方法、使工作能力跟得上以培养大学生创新能力为目的的现代化图书馆服务要求.
3 创新服务
国家民族的进步发展需要创新，图书馆的发展也是一样.现在科技在进步，社会在发展，大学开设的课程也越来越多，读者所需的刊物数量也越来越大.为了更好地适应发展，能使读者能快捷准确地找到所需资料，图书馆管理人员可以推陈出新，将图书馆的信息检索做得更好，更好为读者服务.具体可这样实施，首先要开发出检索目录，建立本图书馆实用的，可靠性高的信息资源数据库，检索信息系统一定要构建得详细，分录要清晰，还要建立人工信息咨询服务，让读者在询问的时候能够给予明确的指导，为其制定检索策略这样才能为读者在搜索信息的时候提供全方位的信息检索、信息咨询服务.并且提供联机帮助.读者可以通过阅览室大厅里的电脑查阅信息资料，人数太多的话电子阅览室也可以提供多查阅服务.高校的任务就是教书育人，为社会培养各类人才.高校图书馆不仅要为教师的教学和科研以及学生的学习提供文献检索、图书借阅、报纸杂志阅览等服务，还是各种信息的收集及传播的枢纽.许多高校一直没有把图书馆放在和教学一样的地位，图书馆在学校属于教辅部门，这其实是降低了图书馆在学校的地位，影响了其服务质量的提高，使图书馆的作用没有完全发挥出来.因此，要提高和加强图书馆的服务质量，学校领导必须重视起来，必须把高校图书馆的地位提高到和教学一样的水平，以科学发展观为指导，以服务读者为根本，统筹兼顾图书馆的各项建设，使图书馆服务工作得到全面协调发展.
参考文献：
〔1〕刘江华,张忠学.高校图书馆电子文献阅览室的理论与实践[J].石油大学学报(社会科学版),2001(3).
〔2〕周慧林.电子阅览室管理实践与深化服务思路[J].图书馆理论与实践,2001(3).
〔3〕刘凡.论高校图书馆在学科建设中的有效服务[J].高校图书馆工作,2002(5).
〔4〕陈新颜,刘敏.以人为本与图书馆服务及管理创新[J].图书馆学研究,2002(2).
〔5〕范丽莉.试论学科馆员的设置及其角色定位[J].图书馆论坛,2003(2).
〔6〕张帆.论高校图书馆电子阅览室的读者服务[J].高校图书馆工作，2005（1）.
〔7〕林建平.管理人员的素质与高校电子阅览室作用的发挥[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2005（4）.
〔8〕张玲．海南大学图书馆推行全面质量管理探析[J]．现代情报，2006(3)：102－103．
学校图书管理论文范文第12篇
【关键词】图书馆管理；行政管理；研究综述
一、资料统计与分析
通过中国知网，以“图书馆行政管理”为检索词，以“主题”为检索项，共得到文献73篇，其中相关文献60篇，起止时间是1982年至2012年，其年度分布如表1所示。
从检索结果来看，有关图书馆行政管理主题的文章出现的时间比较早，但论文数量并不多。1982年至1992年间，我国有关图书馆行政管理的文章陆续出现，但数量有限，且绝大多数是来自图书馆实践部门的作者对开展行政管理工作现状的介绍与经验总结、同其他图书馆进行行政管理交流的总结，缺乏对图书馆行政管理进行整体性认识的理论思考。1993年至2002年间的文章数量上没有增长，但是已经开始从理论层面对图书馆行政管理进行探讨研究。随着我国图书馆事业的发展和规模的不断扩大，2003年至2012年，有关图书馆行政管理的研究深入、发展迅速，涉及面也越来越宽。这说明人们相信科学高效的图书馆行政管理对于促进图书馆的发展至关重要。
二、图书馆行政管理研究的主要内容
（一）图书馆行政管理的内涵
关于图书馆行政管理的概念，主要可分为两类：一类是将图书馆行政管理作为图书馆的管理活动；另一类则是将图书馆行政管理作为图书馆管理的一部分看待。
第一类概念比较少见，只有马书堂明确提出“图书馆行政管理”应是一个专指国家和地方各级行政机构依据有关法律法规，领导和管理图书馆各项事务的活动。”[1]。
第二类概念是目前图书馆界普遍接受认可的。李普杰等人认为，图书馆是一个完整的系统工程，图书馆的行政管理工作是图书馆系统工程中的子系统工程。[2]苏斌认为，高校图书馆行政管理就是要遵循高校图书馆的自身特点及其运作规律，通过管理者采取计划、组织、决策、协调、创新等行为，最合理地使用和最大限度地发挥高校图书馆的人力、财力、物力、信息、时间等资源的作用，以达到办馆的目标和最佳效益的过程。[3]李源江认为图书馆的行政管理，简单的说，是图书馆内部的管理工作；具体的讲，是上级机关赋予图书馆领导群体的职权，来保证上级指令和图书馆工作任务的贯彻落实，对上级机关则具有执行性的特点。[4]郝建军则提出图书馆行政管理体制是以目标为导向，以人为中心，规范图书馆行政职能部门的关系，并确定责、权、力，实现图书馆信息等资源的优化配置，助推图书馆的信息化建设及服务创新。[5]欧阳剑等人将图书馆的管理工作从总体上分成了两种：业务管理和行政管理工作。其中图书馆行政管理的范围非常广泛，涉及到馆内部的人事管理、考勤管理、财务管理、上级及本馆里的相关文件档案管理、使用设备及科研管理等。[6]
由上可见，人们对图书馆行政管理的定义是随着时代变迁不断变化的。虽然图书馆行政管理曾被认为是管理图书馆的活动，但目前普遍认可的观点：图书馆行政管理是图书馆整体管理的重要组成部分，相关讨论和研究也都是基于此定义展开的。
（二）图书馆行政管理存在的问题和不足
关于图书馆行政管理存在的问题和不足，学者们主要是以公共图书馆行政管理和高校图书馆行政管理为对象展开论述。
朱纯琳等人认为，我国公共图书馆行政管理的现状和存在问题主要有三点：一是经费不足问题；二是图书馆人才建设问题，即知识层次低的人员无法满足图书馆数字化的要求；三是图书馆管理问题，即图书馆无论是宏观管理还是微观管理，仍以传统的经验管理为主。社会缺少对图书馆的必要监控机制，人员缺乏动态的激励和竞争机制，图书馆缺乏特色。[7]
万玉荣认为，高校图书馆行政管理工作存在的问题有以下几点：一是应对准备不足。随着现代信息技术在快速向高校图书馆工作的各个环节渗透，复合型图书馆的特征越来越明显，这对图书馆的行政管理工作提出了新的要求。针对这种全新的图书馆模式，现行的高校图书馆行政管理模式相对落后。由于管理的惯性思维定势延缓图书馆行政管理工作的发展，使得人们对复合型图书馆的到来应对每每陷入被动。这种应对不足体现在多个方面：一是思想认识上不足，对复合型图书馆的理解只停留在简单的文献数字化方面，或者更浅显的层次上。二是人力资源不足，是指由于超编人员无法适应图书馆数字化建设要求而复合需求的人员却不能到岗造成的结构性人才缺乏，这直接导致网络环境下读者服务水平难以提高。特别是一些研究性较强的工作，因为缺乏专业的开拓型人才，许多优质服务项目无法开展。三是经费投入不足，主要表现在两方面：一是经费的增长赶不上书刊价格的上涨速度；二是作为高校图书馆评估的一项硬指标，生均纸本书刊的保障率可能造成书刊购置经费挤占电子文献经费的状况。特别是对那些规模小、人员少的中小型高校图书馆来说，这种情形更为严重。四是管理方式落后，高校图书馆管理仍以传统的经验管理和静态的制度管理为主，缺乏动态的激励机制和竞争机制，致使高校图书馆行政管理工作效率不高，制约着其可持续发展。[8]
袁思本则总结了中小型高校图书馆行政管理工作存在的三大问题：一是规模小、人员少、职能多而乱，这直接影响了图书馆自身的工作效率与对外声誉。二是资金少、条件弱，信息化不足。由于自身办馆经费不足，馆办工作也常常缺乏信息化的系统管理来辅助工作。三是头绪多，素质欠，办事效率低。[9]
综上所述，无论是公共图书馆还是高校图书馆，其行政管理工作中共存一些，如经费问题、人才问题、管理方式问题。学者们对这些问题的论述不够深入且存在重复，除此之外又没有提出具有针对性的问题和不足，因此这方面有待进一步探究。
（三）图书馆行政管理工作的对策
为解决图书馆行政管理工作中存在的问题，提高图书馆行政管理的科学化水平，改进图书馆行政管理工作，学者们提出了很多对策和措施。
朱纯琳等人提出了解决公共图书馆行政管理问题的两大对策，一是公共图书馆的行政管理改革，包括加强职工思想教育，培养职工全心全意为读者服务的意识；加强人才管理，注重人才的合理使用；完善法律法规，实现依法治馆。二是公共图书馆的行政管理改革，包括引进产业管理模式，完善内部激励机制；主辅业分离，合理开展业务外包；积极寻求外部支持，革新管理体制。[10]
对于高校图书馆行政管理工作中的问题和不足，很多学者都提出自己的解决对策。郝建军提出了高校图书馆行政管理体制改革的三项基本原则：一是注重人本原则，强调以人为中心，注重人的发展，包括馆员和读者。从馆员角度看，重视馆员的精神、价值观在工作中的作用，采取切实可行且有效用的激励机制；另一方面强调以读者为中心。二是减少管理层次以及增加横向协作原则。三是按图书馆发展目标同时结合组织功能设置行政机构的原则。[11]
万玉荣提出了解决高校图书馆行政管理问题的五项措施，一是思想上做足准备，调整工作服务观念，迎接新形势挑战。二是提高馆员综合素质，加强人力管理。三是规范管理制度，加强经费管理。具体从以下三方面着手加强经费管理：1.经费应专款专用；2.严把图书采购质量关；3.统筹兼顾。做到既要节约利用经费，也要拓宽经费来源，提高经费使用效率，把钱花在刀刃上。四是改革管理方式，提高管理效率。五是开展科学管理研究。实行量化管理和信息化管理，同时也要体现人文关（下转第38页）（上接第36页）怀，开展业务研究工作。[12]
袁思本将办公室作为中小型高校图书馆行政管理工作的中心，提出了针对中小型高校图书馆办公室工作的改进措施。一是明确服务本位，理顺职能定位；二是制定科学目标，完善科学管理；三是加强系统建设，提高工作效率；四是坚持日常学习，提升人员素质。[13]
马佳提出了高校图书馆行政管理改革的三项措施，一是加强人才管理，注重人才的合理使用；二是加强经费管理；三是改革图书馆管理体制，努力改变传统的以重经验、轻创新为主的管理体制，逐以科学合理的管理体制进行取代。特别是积极运用科学管理中的目标管理、人员聘任制、职称评审制。同时，加强图书馆现代化方式的运用。[14]
刑中芳强化了办公室在图书馆行政管理工作中了重要作用，提出三点建议：一是从办公室工作特点出发，重点抓好参与政务、处理事务、搞好服务三项办公室基础工作。二是加强管理，强化办公室的枢纽作用，促进办公室工作上新台阶。三是从根本上提高办公室人员的政治素质和业务素质，开创办公室工作的新局面。[15]
陈洁认为，搞好图书馆行政管理工作要做到以下五方面的工作：一是做好人的管理（行政管理工作的核心）；二是建立健全规章制度（行政管理科学化的重要依据题）；三是搞好经费管理（确保业务建设的根本保证）；四是加强自动化设备管理（提高服务质量的重要手段）。[16]杨秀珍则提出要强化图书馆行政管理人员的职业道德建设，提高行政管理人员的职业素养和职业意识。[17]
由上述分析可知，对于改进图书馆行政管理工作的解决方案，学者们从不同的角度提出了自己的建议和措施。但是，这些建议和措施还是存在着很多重复且缺乏针对性，并且都是泛泛而谈，不够深入。学者们需要进一步结合实践，探索规律，从实践上升至理论。
三、总结
图书馆行政管理对图书馆的发展无疑是至关重要的。开展图书馆行政管理的理论探讨和研究，是改进图书馆行政管理工作，提炼相关理论的有效途径。因此，开展图书馆行政管理的研究意义重大。随着我国图书馆行政管理工作实践的不断丰富，图书馆学界对图书馆行政管理的探讨和研究也会愈加深入。如何全面、深入地理解图书馆行政管理的内涵，准确地把握其实质，如何具体、有效地开展图书馆行政管理工作，还需要理论工作者和广大档案工作者在实践中不断地探索和总结。
参考文献：
[1]马书堂.图书馆行政管理的涵义[J].河南图书馆学刊，1991（3）：10-12.
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[3]苏斌.高校图书馆行政管理之我见[J].图书馆界，2003（1）：50-53.
[4]李源.搞好图书馆行政管理与后勤工作初探[J].现代情报，2002（12）：111-112.
[5][13]郝建军.高校图书馆行政管理体制改革探析[J].科技情报开发与经济，2012（7）：28-30.
[6]欧阳剑.网络环境下的图书馆行政管理系统的设计[J].图书馆界，2006（2）：47-52.
[7][10]朱纯琳.谈公共图书馆行政管理存在问题及对策探讨[J].图书馆纵横，2009（3）：142.
[8][12]万玉荣.高校图书馆行政管理工作的问题及对策[J].常熟理工学院学报（哲学社会科学版），2012（11）：104-106.
[9][13]袁思本.试谈中小型高校图书馆行政管理工作[J].河南图书馆学刊，2010（4）：130-131.
[11]郝建军.高校图书馆行政管理体制改革探析[J].科技情报开发与经济，2012（7）：28-30.
[14]马佳.高校图书馆行政管理工作问题研究[J].科技信息，2011（25）：199.
[15]刑中芳.图书馆行政管理工作探讨[J].图书馆论坛，1999（1）：38-39.
[16]陈洁.谈高校图书馆的行政管理工作[J].内蒙古科技与经济，2009（18）：157-158.
学校图书管理论文范文第13篇
关键词：图书馆建设；文献资源开发；服务工作；优化管理
随着建设经济的发展，根据同志在十七大报告中的要求，在新的历史时期，高校组织部门和组工干部要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为绕学校中心服务高校教育发展大局，为建设和谐校园，办人民满意教育做出自己应有的贡献。
1 图书馆建设的指导思想、工作思路和总体目标
（1）图书馆建设的指导思想。图书馆建设的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持解放思想、改善创新、主动适应高等教育改革发展的新形势，结合高校教育事业发展的总体规划，坚持面向现代化、展向世界、展向未来，以服务高校教学科研与地方经济社会发展为宗旨，为全校师生提供信息资源保障，为地方经济发展提供情报服务支持。
（2）图书馆建设发展的工作思路。图书馆按照高校建设创新型以及深化图书馆体制改革的要求，分析图书馆事业发展趋势，把数字图书馆、信息素养、图书馆现代建设、图书馆主动服务、图书馆为教科研、企业及社会服务等工作作为重点，提高服务质量和服务层次，开拓图书馆服务模式，重视文献信息的数字化和资源共享工作的开拓，积极推进图书馆规章制度建设，建立以人为本的管理理念，提高人力资源管理的有效机制。
（3）图书馆建设的总体目标。高校图书馆事业建设的总体目标是：在学校党委和馆领导统一指导下，树立科学发展观，贯彻校党委提出的建设高校化、现代化、一流的大学办学目标，认真落实以人为本、民主办学、依法治校的办学思想，坚持“读者第一，服务育人”的办馆宗旨，以管理创新服务为中心，以队伍建设为关键，以文献信息资源建设、开发、利用为重点，建立健全与教育教学、科学研究和学科建设发展相适应，纸质文献与电子文献互为补充文献信息资源保障体系，使生均藏书量、年进书量等指标达到教育部有关合格高等大学评价要求。
2 图书馆建设与服务的具体目标和措施
（1）规章制度建设。当今科学技术的发展，人性化的规章制度已经成为图书馆现代化建设中重要内容，图书馆的规章制度是图书馆馆员及读者必须共同遵守的规范和准则，图书馆事业要得到发展，在信息和知识经济时代，必须体现出管理主体与管理客体双方责、权、利的统一，人性化管理师一种柔性管理，是图书馆管理发展的重要方向，图书馆应当坚持科学管理与人本管理，科学精神与人文精神相统一，以推动图书馆规章制度建设与时代和谐，与社会的和谐。
（2）人力资源管理。图书馆优化人才成长环境，事业留人、感情留人、环境留人、待遇留人、图书馆领导为事业发展提供人才保障，加强图书馆工作人员职业道德培训，关心图书馆职工的进步与发展，增强事业的感召力，为人才发展创造机遇提供条件，使人才个人价值实现与图书馆事业发展有机融合。为人才提供良好的环境，努力探索新的用人机制，形成图书馆人力资源管理的新模式。
（3）图书馆现代化建设。图书馆要重视数字图书馆的研究和建设。不断完善自身数据库的建设，加强对现代信息服务理论、方法和实践的研究、力求在信息系统、信息需求、信息用户、信息服务效果等领域有新的发展。图书馆在建设期间，将进一点提高图书馆工作的科技含量，提升图书馆的信息化水平，增加存储设备，优化网络系统，升级管理软件，加强病毒防患措施，提高系统的安全性、可靠性、稳定性、提升网络服务能力，加强信息服务系统的开发与应用，提高系统对基础业务工作与读者服务工作的保障能力。
（4）读者服务工作。图书馆积极面向教学科研服务，面向地方经济建设等多层次服务体系的开拓，服务工作以读者为中心，以需要为导向、坚持效益性、公益性、坚持以人为本突出重点与兼顾一般等原则。加强服务理论与用户研究，建立和健全服务评价体系，促进服务工作的标准化与规范化，实现优质服务的目标。积极开展图书馆信息资源利用的指导，举办信息素养讲座和学术报告，强化图书馆的学术功能，积极开展读书活动，活跃校园文化氛围，扩大开放范围，延长开放时间。逐步尝试社会服务功能，最终实现区域共享，共建馆内互借与互联网的传递服务。
（5）情报服务工作。图书馆在情报服务方面，从人员配置，人员培训入手。积极做好科技查新服务，课题跟踪服务、重点读者服务、会员制服务等信息咨询服务工作，积极尝试科学馆员服务，在服务范围、服务层次、服务效益上有较大改进，结合数据库使用讲座，信息检索上机实践，网络资源检索培训等实际工作，积极推进情报服务工作的开展。
（6）做好教学科研与学术交流工作。图书馆逐步承担全校文献检索课的教学选修课工作，进一步提高信息时代高校学生的信息素养，图书馆在建设期间，加强文献检索课的教学研究工作，积极推进文献检索课教学改善革，完善多媒体辅助教学，积极做好教学大纲考核方法的改革。图书馆将继续重视科研工作，积极参与学术研究和交流，主动加强业务探讨，加强图书情报理论与业务实践密切联系的学术模式，重视课题申报和项目参与活动，不断提高图书馆服务的层次和效益。
3 图书馆主要措施
（1）落实学校办学思想和建设新规划思路。图书馆加强对学校办学定位、办学思想、发展规划等的学习宣传，开展办馆的定位、办馆宗旨的研讨，通过学习宣传和讨论，使全馆职工进一步增强落实校办学理念和各项工作任务的自觉性，认清形势、统一思想、明确任务、顺利完成建设新规划的任务，努力实现新规划的发展目标。
（2）图书馆重视建设和优化管理。图书馆建设新规划期间，以教育为高校教学水平评估指标为导向，以“同类创优”图书馆的内在要求为标准，加快图书馆办馆条件，文献资源及信息化建设步伐，加强现代化图书馆管理技术手段的学习研究，开展图书馆全面质量管理实践，健全现代图书馆管理规章制度，实现图书馆管理科学化，吸收读者参与图书馆建设与管理，探索民主办馆的新形式，建立全图书馆管理新机制。
（3）创新改革和落实科学发展观。图书馆在建设规划期间，图书馆要走内涵发展道路。根据图书馆事业发展需要，不断深化人事分配制度改革，探索新形势下事业单位用人办法，建立公正合理，科学有效的激励机制，竞争机制和约束机制，优化岗位设置，改善队伍结构，合理配置人力资源，继续推进目标管理，深入落实科学发展观。重要突出兼顾协调，加强现代化图书馆业务体系的改革研究和探索，积极构建现代图书馆业务工作新体系，建立健全现代图书馆服务新模式，为学校的教学和科研提供优质服务而奋斗。
参考文献：
[1] 任美林，周良华.图书馆以人为本管理模式的构建[J].重庆文理学院学报（自然科学版），2008（4）.
[2] 刘彩虹，杨玉红.论图书馆文献信息服务的创新Ⅲ[J].图书馆工作与研究，2002（1）.
学校图书管理论文范文第14篇
关键词：高校图书馆，管理现状，创新措施
高校图书馆担负着为教学、科研提供文献信息保障的重任，同时也是高校信息化的重要组成部分。随着多媒体技术、现代网络通讯技术的不断发展，促使高校图书馆的工作方式、工作内容以及为读者提供的服务等的转变，高校图书馆必须进行管理创新．建立既适应当今信息时展又符合自身发展规律的图书馆管理机制。管理创新不是简单地维持正常运作，而要统筹安排好各个环节，使之合理、高效，并达到整体效益的最大化。它既能注重图书馆信息资源的开发和利用，更强调了发挥高校图书馆员的潜能，推动高校图书馆事业的全面发展。
一、高校图书馆管理现状分析
1、 管理体制封闭。
从管理理念上，目前高校图书馆还只是把它定位为教学单位的辅助部门，缺乏统一的宏观规划、管理和调控的能力。在实际工作中，实行了严格的行政监控，缺乏必要的管理自主权，继而束缚了图书馆管理创新的手脚，管理创新的积极性不高，导致图书馆管理模式僵化。
2、 强调“以书为本”的管理职能
一直来，高校图书馆以书为本、重藏轻用的思维定势根深蒂固，形成了集中管理、静态管理、单功能服务的管理组织结构。由于图书馆功能划分过细，许多高校图书馆按采访、编目、外借、阅览、咨询服务分设部门，甚至还按照不同读者对象或者学科、语种、出刊时间长短等划分为多个不同阅览室。更有许多学校图书馆为了追求管理方便，人为限制读者求知行为。这种机构的设置和管理制度必然制约着图书馆的业务运作，无法适应图书馆网络化和数字化建设的需要。。
3、 人员知识结构单一，工作效率不高
目前大多数图书馆能够提供给馆员从事的主要工作还停留在借借还还、守摊子的层面上，参加文献深层次开发和科研活动的机会十分有限，工作缺乏积极性和创造性。长期以来已形成了一种错误认识，认为图书馆的工作不需要什么技术和能力，常常作为学校其他部门下岗人员所安置的场所，导致图书馆人员整体素质不高，知识结构单一。。更由于没有教学科研的竞争压力，缺乏科学的考核机制以及待遇等原因，致使一些馆员不思进取，工作缺乏热情，消极应付，造成图书馆工作效率低下。
4、 服务形式守旧
无论是服务者还是被服务对象，长期以来都已习惯于图书馆提供的物流形式，对目前的单一无偿服务、以纸本为主的封闭管理、以藏为主的工作流程予以认同。认识不到要利用现代技术手段赋予图书馆新的职能和深层次的服务要求，许多高校图书馆还停留在自动化和半自动化代替手工操作的水平上，根本谈不上网络化。
二、高校图书馆管理创新的措施
1． 图书馆管理理念创新
高校图书馆是学校的文献信息中心，在高等教育中起着重要的作用。图书馆收藏的文献，在学科特点、学术价值和专业范围方面都有特定的要求，同时文献信息资源具有系统性、连续性和完整性，加上多媒体技术、网络技术等在图书馆中的应用，拓展了图书馆的教育职能，为教师、学生提供了理想的科研、学习环境。因此，只有进一步进行管理创新，才能为教学科研提供更好的服务。必须严格贯彻以人为本的服务理念，并要将该理念贯彻落实到实际的服务工作中去。。要充分发挥图书馆员的主观能动性，加强管理过程的协调和调控，进一步引进、开发人才，积极引入人员奖惩机制，实施人性化管理，营造良好和谐的工作氛围。
2． 图书馆管理制度创新
明确图书馆的规章制度，要做到有法可依，有章可循。各部门按职能划分，借，阅，参的分类趋向合理。由于传统的人事编制体制，导致图书馆员存在知识结构不合理，人员素质不平衡。对图书馆员管理要实行规范化和制度化。实行规范化着装、规范化语言和规范化馆员的行为举止，制定人性化的读者管理制度。建立员工定期培训和晋级制度，激发馆员的主观能动性，使员工的热情与创新精神得到最大的释放。
3． 图书馆服务创新
服务创新是图书馆生存和发展的关键，也是图书馆管理创新的基石。要充分利用高校图书馆信息检索的优势和网络功能，做好网上资源导航的用户培训、网上信息检索服务，包括编制网上导读系统索引等。加强网络资源的收集、整理和下载、，把虚拟馆藏变成现实馆藏。及时编制和建立馆内的文献信息数据库，尽可能把馆内的印刷型文献转化成电子型文献，又把电子型文献加工成可下载的数据库，供读者通过阅读器进行阅读。图书馆还应根据个性化的要求，为读者提供一条龙服务，帮助读者解决利用图书馆和查询文献信息过程中遇到的各种问题，不要动不动就罚款、停借，人为的制造读者与图书馆之间的矛盾，让读者满意的观念成为图书馆界的共识。
4． 馆员队伍管理创新
不断加强图书馆员业务素质的培养提高，适应现代化图书馆所需，加强图书馆员的文化知识和专业知识的培训。图书馆员要具备广博的学科知识才能为读者提供所需的各类信息资料，解答各门学科领域的知识性咨询。还必须熟练掌握各种计算机技术、信息处理技术、网络技术、数据库的建立和管理，信息资源的开发和多媒体等方方面面的知识。要建立有效的人才激励机制，坚持以人为本，营造尊重人才、重视人才的氛围和环境，为优秀人才提供展示个人才能的机会，使人才的个人能力随着图书馆的发展而不断成长，加大薪酬的激励成份，从而提高服务人员对组织工作的认同感，增强图书馆的导向力、号召力和凝聚力。为此，应注重创新薪酬体系的设计，使图书馆事业在人才的支撑下得到又快又好的发展。
随着网络信息技术的迅猛发展，高等教育事业不断壮大发展，作为现代化的高校图书馆，任重道远。高校图书馆只有加强管理创新．才能提高自身的管理水平，才能确保图书馆在信息快速发展的时代跟上历史的潮流，才能在高校的发展中立足和提升，才能最大限度地满足读者的信息需求．从而推动高校图书馆事业的进步和发展。
参考文献：
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学校图书管理论文范文第15篇
【关键词】高校图书馆；人本思想；管理；创新
一、引言
图书馆在我国的发展已经有很多年的历史，同时高校也一直都是图书馆发展的重要区域，我国的图书馆也正是诞生于高校当中的，同时也是我国历史发展的重要思想来源，在新时期图书馆在高校与社会当中仍然占有非常重要的地位。因此，也有许多专家与学者对图书馆的管理进行了深入的研究，但是从总体上来看，这部分研究的内容主要都是集中在图书馆的管理体制以及管理手段方面，对于图书馆的管理思想以及服务思想的研究总体上来说还不多。同时许多研究也忽视了在图书馆当中，人是一种与物完全不同的资源，人在图书馆管理的过程当中，占据了很大的主动权。同时在网络的冲击之下，传统的高校图书馆管理已经不再适用于当前的图书馆的发展。因此，将以人为本的管理理念应用到高校图书馆的管理当中对于高校图书馆的发展具有划时代的意义，同时也具有非常重要的现实价值。
二、人本思想的基本内涵与现实意义
（一）人本管理思想的基本内涵
人本思想的最基本核心内容以人为核心的基本思想，这是与传统的以物为中心的思想存在着极大地区别，这也是时代的发展宝贵产物，是社会主义实践的宝贵成果。从高校图书馆管理的内涵进行分析我们发现，所谓的对高校图书馆的管理，其实就是对人的管理，高校的图书馆并不是各种物的堆积，而是一种人的集合，是人在其中进行信息搜集以及知识传播的一种特殊的机构。由此可见，图书馆是通过对人的管理，从而达到知识与信息的有效传播，最终使得自己的服务目标被实现。因此，高校图书馆的管理是一种人本的管理，同时也是人本管理的一种具体表现。基于上文的论述，我们可以发现，高校图书馆当中的人本思想可以分为以下两层不同的内涵：
第一，在高校图书馆中工作的图书馆管理员，在接受相关的管理过程当中，自己的思想觉悟、智力水平、能力以及体力等都会得到充分的发展，这也是人本思想的发展性的最根本w现，高校图书馆在管理的过程当中，需要采取多种方式不断提高图书管理员的工作技能以及知识水平。
第二，在进行高校图书馆的实际管理过程当中，必须要对人的因素具有充分的认识，必须要认识到人不仅具有本质因素，同时还具有首要因素，因此，在管理的过程当中，必须要以人为管理的核心内容，所有的管理工作都需要以人为本，从人出发，只有这样才能充分的调动图书馆管理人员的工作积极性，并促进工作效率的提升，并让图书馆管理员创造性的去服务于图书馆。
（二）人本管理思想在高校图书馆管理中的现实意义
首先人本思想在高校图书馆管理中的实际运用时高校图书馆管理的一次思想革命。在上文的论述当中我们已经发现，图书馆在我国的高校当中已经有了多年的发展历史，但是在过去的很长一段时间内，对于图书馆的管理，主要是注重对于物的管理以及各种规章制度的管理。许多管理人员都认为高校图书馆的主要工作内容就是对各种文献与参考资料进行有效地保护，图书馆馆员的主要工作职能就是处理好借书与还书的工作，其中并不涉及到许多人的因素，这种思维在我国大部分的高校当中普遍存在。从高校图书馆的组织机构方面来看，高校图书馆往往具有非常森严的等级制度，整体运行是自上而下的，下级的管理人员仅仅是被动的接受上级领导的相关指示，做好自己的本职工作，在工作的过程当中，大部分图书馆管理员的工作热情都被充分的磨灭了，每天仅仅是进行机械的重复劳动，自身的积极性与创造性根本得到不到充分的发挥。尽管后来出现民主管理、目标管理、合理化建议等新的管理方式，但还没有达到人本管理的理念层次。而将人、人才看成是高校图书馆最主要的资源，是中国当代高校图书馆管理思想的一大进步。从这个意义上讲，人本管理思想是对高校图书馆传统的管理思想的一次革命。
另一方面，在高校图书馆的管理当中，人本思想具有非常现实的基础。随着高校图书馆管理水平的提高，人本管理思想的应用越来越广泛。人本管理就是要结合图书馆组织和系统工作的特殊性认真研究图书馆工作人员，想方设法创造条件满足他们不同层次的需求，即重视馆员的全面需要和个人发展，树立主人翁精神，使馆员充满高昂的士气并产生出色的工作效率。我国目前的高校图书馆管理，无论是管理理念，还是管理体制、模式、方法和手段，都落后于西方，但管理中却蕴含着丰富的中国传统文化，以儒家思想为代表的人本观，这就为人本管理思想在高校图书馆管理中的推广和运用提供了坚实的基础。
（三）人本管理思想在高校图书馆管理中的运用是高校图书馆发展的根本要求
无论是从高校图书馆的实际需求，还是高校图书馆的实际学术活动或者是其服务与社会与读者的实际功能来看，高校图书馆在当前阶段的社会发展当中都要求采用人本思想的相关发展理念来促进高校图书馆的发展，目前阶段高校图书馆需要重新优化配置图书馆系统中的各种资源，对系统中的人、财、物、时间、信息等要素进行计划、组织、指挥、协调和有效控制，向读者提供更加快捷、高效、准确、经济的服务。回顾中国高校图书馆管理的历史，面对管理现状，也驱使我们去探寻更切合人性，更符合时代，更能推动图书馆发展与人的自由全面发展相吻合的人本管理的奥秘。
三、高校图书馆管理的创新主体与内容研究
（一）高校图书馆管理创新的实际内容分析
随着时代的发展，高校图书馆必须要 进行必要的创新才能满足时代的发展需求，当前阶段高校图书馆的创新主要需要从以下几个方面的内容入手：第一，实现主体的创新，即图书馆馆的管理人员、馆员、读者的创新；第二，实现文化的创新，即图书馆的形象、文化、环境、条件以及管理目标等。
（二）高校图书馆管理创新的主体
所谓高校图书馆管理创新，是图书馆管理者用新的理论、技术、方法，对图书馆系统或系统的某一方面进行重新设计、选择、实施与评价的过程。人是创造一切财富的主体，也是高校图书馆管理的核心。因此，笔者认为：高校图书馆管理创新的主体不仅包括高校图书馆的最高管理者（馆长）及各级管理者（部主任等），还应该包括：高校图书馆全体馆员和广大读者群体（教师、科研人员等）及图书馆内部管理组织机构。
四、人本思想在高校图书馆管理中的作用分析
（一）人本思想是确保全馆人员参与到办馆中的基础思想
人本思想是高校图书馆进行相关工作开展的基本舆论导向，同时还可以让图书馆馆员已经读者认识到自己也是图书馆重要的一个组成部分，这对于提高图书馆馆员以及读者的主人翁精神具有非常重要的意义。此外，人本思想还体现在高校图书馆管理的体制方面，对于高校图书馆来说，通过人本思想可以向馆员传输一些体制上的关怀，同时也可以让其明白，职位没有高低，图书馆管理员也可以参与到图书馆的建设当中来。最后人本思想可以将相关的政策传授给更多的人，通过政策的宣传，官员可以了解到相关的政策，这对于馆员的工作积极性的促进具有非常重要的意义。最重要的是人本思想在高校图书馆管理中的应用可以有效地促进工作作风的转变，采用人本思想进行高校图书馆的管理，需要领导深入到图书馆官员的当中进行相关工作的开展，在这个过程当中领导还需要放下自己的架子，与工作人员打成一片，在这样的工作氛围当中，图书馆的管理人员可以深刻的感受到，工作作风的转变，从而更加自觉地投入到相关工作当中去。
（二）人本思想是创建团队精神以及和谐工作氛围的重要前提
高校图书馆必须要具有良好的工作氛围才能使得图书馆管理人员可以有效地投入到具体的工作当中去，同时在工作的过程当中只有处理好各种与人相关的问题才能提高工作的效率。目前阶段随着图书馆功能的不断完善，图书馆整体系统与规模也变得原来越大，在这样的背景下，高校图书馆中的工作人员必须要与多个部门的人打交道。在这个过程当中由于具体的事物处理，同时不同的人在性格以及能力方面的差异导致在工作的过程当中往往会出现一定的矛盾，而这种矛盾的出现对于图书馆的团队精神具有非常不利的影响。将人本思想运用到高校图书馆的管理当中，对于高校图书馆的管理工作具有非常重要的意义，由于人本思想的影响，工作人员的心态会发生一定的变化，在于人交流与沟通的过程当中，往往会体现出亲善与友好的一面，这就使得目前阶段我国高校图书馆的工作氛围得到显著地提升，并促进了团队精神的形成。
（三）人本思想是促进高校图书馆进行人力资源开发的重要思想保障
在上文当中，笔者已经论述了对于高校图书馆的管理来说，最本质的内容就是对于人的管理，而在人的管理当中，人力资源的管理是非常重要的一项内容。高校图书馆在管理的过程当中必须要采用多种方式与途径对工作人员的潜能进行充分的开发与利用，只有通过这种方式才能使得高校图书馆在人力资源的开发与利用方面得到显著地提高，这对于高校图书馆在新时期的发展的人力资源保障具有非常重要的作用。
五、利用人本思想进行高校图书馆的管理与创新的策略研究
（一）运用激励措施提供工作人员的工作积极性
人本思想的最本质核心内容要求采用一种内在的柔性策略不断的提高图书馆馆员的工作积极性，具体的方式可以有以下几种：第一，通过理想进行激励，不断加强对于图书馆馆员的理想教育，同时在进行理想的教育过程当中，需要将个人的理想与组织的理想充分的结合起来，促进组织与个人的全面发展。对于高校图书馆来说，其理想是不断地提高自身的服务水平，更好的为高校的师生服务，而对对于图书馆的管理人员来说，其个人的目标是为了获得更好的发展，但是这二者之间并不存在着矛盾，高校图书馆的管理人员需要让工作人员彻底的明白，只有其通过认真的工作才能充分的体现自我的价值。同时，在这个过程当中，学校的服务也得到了明显的提升，个人的理想与组织的理想是结合在一起的。同时高校图书馆还可以通过设立榜样的做法，将部分工作人员设为员工榜样，通过榜样的作用带动工作人员的积极性，从而促进个人价值与集体价值的实现。
（二）利用人本思想促进高校图书馆的制度创新
传统的高校图书馆在进行相关工作的开展过程当中，往往是以工作的具体内容为中心，将相关的工作定位于一种行政工作，通过管理图书与资料的借出与还入对图书馆进行必要的管理。但是在上文的论述当中我们发现，高校图书馆的管理从本质上并不是ξ锏墓芾恚而是对人的管理，基于此种情况，高校图书馆在进行制度创新的过程当中应该充分考虑人的因素，将人本思想的相关内容运用到图书馆的管理的制度创新过程当中。
（三）利用人本思想促进高校图书馆的工作氛围的提升
在高校图书馆的管理当中，工作氛围的培养具有非常重要的意义，如果图书馆的工作人员每天生活在一个压抑的环境当中，则其工作效率必然会受到严重的影响，基于此种情况，可以将人们思想应用在高校图书馆的工作氛围的提升当中。首先高校图书馆的管理人员在进行日常管理的过程当中要将工作人员的体验放在首要地位，采取多种方式增强工作人员对于高校图书馆的感情，使得图书馆内部建立起良好的工作氛围，只有通过这种方式才能促进图书馆工作氛围的提升。此外，高校图书馆还应该为员工提供必要的培训，增强其沟通与协调能力，使其人际交往能力得到大幅度的提升。
六、结语
随着时代的发展，传统的管理方式已经严重了高校图书馆的发展，在新的时代背景下，高校图书馆在管理方面必须要做出创新才能跟得上时代的发展，最终不断促进高校图书馆的发展。
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