高职校产学视野下的装饰艺术改革范文

关键词：装饰艺术；前沿学科；产业应用

摘要：装饰艺术设计已不是传统的文化价值意义，而是与现代社会经济市场息息相关的学科，它将改变一个国家的创新设计能力，提升民族多元化社会形态的价值观念。在此意义上，高校的装饰艺术学科也因此改革，与市场接轨，产学结合。

1装饰艺术的产学新理念

随着科学技术和信息技术的高速发展,全球化经贸商圈的形成,使被装饰的主体得到合乎其功利要求的美化。

装饰艺术与人的日常生活联系广泛，结合紧密，如环境艺术设计、工业造型设计，日常用品装饰如服装、首饰、商品包装等等，几乎一切工艺领域均与装饰艺术有关。从其与装饰主体的关系看，它有双重性质。一方面它必须从属于主体，即装饰是从美感的角度来标明主体的特征、性质、功用以及价值。另一方面装饰艺术亦可从主体当中独立而出，显示出自己的审美价值。

现代装饰艺术设计是由许多专业学科相互交叉、相互促进而构成的，是一门内容丰富并涉及多个设计领域的新型学科。在各设计领域中的装饰设计即有共性又有差异性，既有共同的艺术规律性又有不同专业的指向性。掌握不同的装饰艺术设计和应用知识，有助培养跨学科综合知识结构的复合性人才。装饰艺术课程的学习以理论为指导，以实践为主体进行教学，在传统教学中，均以基础装饰图案教学为引导，将装饰艺术主要体现于平面图案、装饰油画、装饰壁画、装饰挂盘、装饰雕塑等主体对象。对于将装饰艺术整体运用于家具设计、室内设计、室外设计、景观设计、产品造型设计、视觉传达设计、服装设计等领域在教学中并未体现出来，如家具设计中欧式家具涉及到华丽的装饰线条及浮雕图案，现代家具的几何图案及装饰线条。

1.1课堂教学以理论引导，实践教学为主，将装饰艺术应用到学生所学专业中。进行针对化学习，毕竟我们的高职学生在校时间只有三年，在有限的时间里就更迫切的需要学习更有效的知识，这里所说的有效是指能更快的适应社会和相关企业。那就需要学习更加有针对性和更有效的引导，如：①学生所学专业为环境艺术设计专业。顺其自然，装点环境，美化生活空间，这是中国装饰艺术传统的主要观念之所在。传统装饰艺术不仅为我们设计提供了丰富的素材，更是取之不尽的宝贵源泉，那么我们就可以以传统装饰艺术为基础，与现代装饰艺术相结合应用到壁画中，以油画丙烯画等为主体；可应用到墙面可包括内墙外墙，以手稿的形式或电脑效果图的形式表现出来；还可应用到地面，在户外或大型室内场所小型娱乐餐饮场所装饰性的地面随处可见，让人们在休闲的同时享受装饰带来的乐趣，让人身心愉悦，这种应用也可以手稿或电脑效果图的形式表现出来。②学生所学专业为视觉传达设计专业。在设计语言日趋国际化的今天,视觉传达设计由于本身所具有的对图形、文字等元素的高度概

括和简约化特征而面临着设计风格一体化的尴尬趋势,这就对现代设计家提出了更高的要求。

为了更好的引导学生更有效的学习，教师还可以定期脱产到行业企业挂职，根据实际需要参加企业生产相关工作向企业学习，了解最新的生产技术，最新的设计理念，最新的材料，这样教师可以更有效的引导学生，还可以向社会聘请能工巧匠，艺术设计工作者担任部分学时，这样既能使学生更快的提高专业水平的同时还能提高美学素养，使得事半功倍！

1.2走向企业，建立多个校外实训基地，以实训项目为导向，向社会收集设计业务，将实际项目引入课堂，既能提高专业水平及创收，又能提高学科建设，还能更快更好的了解社会的需求，企业的需求，使得学生在毕业前就能以专业的姿态，更好的就业，对口的就业。

2结束语

装饰艺术涉及工业、社会学等多领域，多学科知识的相互渗透、相互促进，要使现代装饰艺术不断充实与发展，在装饰艺术设计的教学中有必要针对性的与学生所学专业相联系，专业教学与装饰艺术教学相互补充，并与其他设计领域相联系，使学科拓展，推动专业设计的学习，拓宽学科的产业化。