乡镇优化建设环境整治意见范文

*镇人民政府：

县人民政府教育督导室依据《湖南省教育督导条例》和县委、县政府《关于建设教育强县的决定》（望发〔*〕15号）及县人民政府《关于实施建设教育强乡（镇）规划的通知》（望政发〔*〕54号）文件精神，组成督导评估组于12月28日对*镇人民政府教育强乡（镇）建设工作进行了综合督导评估，评估组采取听、看、查、访等方式，听取了镇政府教育强乡（镇）建设工作情况汇报，实地察看了辖区内中小学、幼儿园、农校的办学条件和学校内部管理，查阅了相关档案资料。现将督导评估意见通报如下：

一、主要成绩与特点

1、政府履职，教育发展环境进一步优化。自*年11月县委、县政府作出建设教育强县决定以来，*镇党委、政府更加进一步重视教育发展，把建设教育强乡（镇）列入了重要议事日程，在镇域内进行了宣传和发动，召开了有关专题会议，成立了创建工作机构，制定了实施方案，在创建过程中，党委、政府领导多次深入学校现场办公，为学校建设排忧解难，赢得了广大教职工群众的好评。

2、增强投入，教育经费较快增长。为确保教育投入，镇政府把教育经费投入列入镇级财政年初预算，建立了镇级财政对教育投入的长效机制。*年以来，为花果学校的新建投入资金400余万元，*年又继续加大投入，将花果小学创建为省级合格学校，*年又投入资金200余万元建设镇中学礼堂和食堂，由于教育经费投入到位，全镇教育发展成效明显。

3、合理布局，办学条件明显改善。近几年，*镇政府加强了学校布局调整和教育资源的优化配置，*年，将原镇中学搬迁原县五中，又将陶城小学搬迁至原镇中学，*年又将花果小学改为镇中心小学，将原郭亮中心小学办成完小，这一举措的实施，优化了教育资源配置，大力提升了镇域内学校办学品位。目前，全镇学校布局合理，形成了一中三小四园的办学格局。

4、深化改革，队伍建设与内部管理进一步加强。近几年，*镇进一步深化教育改革，通过严格按需设岗，择优聘任、合理分流的原则，提升了教师队伍素质，优化了教师队伍结构，其中花果小学教师队伍结构明显改善。目前，全镇教师队伍的学科结构与年龄结构趋于合理，全镇学校规章制度健全，管理规范有序，安全责任制落实，近年来未发生重大安全责任事故。

5、稳步推进，各类教育协调发展。一是积极发展学前教育。全镇共有幼儿园4所，其中办有1所中心幼儿园，镇域内幼儿园规模能基本满足家长和社会对学前教育的基本需求，幼儿接受学前三年教育率逐步提高。二是义务教育发展健康、稳定，优势明显。全镇义务教育学校面貌一新，办学规模适度，布局合理，适龄儿童入学率达100%，小学毕业升初中比例100%，初中毕业升入高中阶段比例达95%以上，人民群众对义务教育学校办学的满意度逐步提高。三是成人教育发展取得成效。新创建的镇农校附设在花果小学，具有相对独立性，机构健全、办学设施齐备，农民技术培训经常，效果好。

二、主要不足及建议

1、要进一步完善学校内部设施装配。经查，个别学校功能室不齐，器材数量不够，电脑过时，学生课桌椅陈旧，建议政府和中心学校尽快完善和更新。

2、要进一步统筹各类教育协调发展。一是要进一步办好公办中心幼儿园。目前，镇中心幼儿园是以私人承包方式办园的，不能足够体现政府和中心学校主办。建议政府和中心学校进一步完善中心幼儿园办园体制，加大扶植和管理力度，进一步改善办园条件。切实提高幼儿接受学前三年教育率。二是要进一步完善农校建设。镇政府要确保农校场所的独立性或相对独立性，加强农校示范基地建设，进一步发挥农校作用，力争达到市级示范农校标准。

3、要进一步强化学校内部管理。一是要进一步加强学校门卫、食堂饮食、校车（园车）管理，经常排查和消除安全隐患，确保学校一方平安。二是要进一步完善教育强乡（镇）档案资料，经查，常规资料不够齐全，原始资料缺少，个别资料的文号及时间出现漏洞，建议镇中心学校对照评估细则进一步完善，以高标准迎接后阶段省、市教育强县督导评估验收。

三、综合结论意见

*镇人民政府教育强乡（镇）建设工作，在镇党委、政府的高度重视与支持下，通过镇中心学校和全镇教职工的共同努力，取得了较好成绩，县人民政府教育督导评估组认为：*镇人民政府创建教育强乡（镇）工作在“教育发展环境、教育经费投入、办学基本条件、教师队伍建设、教育发展水平与质量”等五个方面基本达到了教育强乡（镇）标准。希望*镇人民政府及镇中心学校针对目前教育发展中存在的问题认真研究，并制定切实可靠的整改措施，继续努力，不断提升教育发展水平，为建设教育强县再立新功。