新媒体语言方式探究范文

远程虚拟适应了网络媒体远程性和交互性的特征，能够在不同的远距离网络时空建构多元复合的数字虚拟世界，在形式结构上推动了与客观世界并行的人类第二社会———网络虚拟社会的形成。远程虚拟在网络艺术中的运用主要包括远程化的二维虚拟、三维虚拟和现实虚拟等三种形式。二维虚拟是在二维平面空间内对三维空间的平面虚拟。在网络艺术中，二维虚拟通过对三维空间的模仿来形成仿三维的幻觉性空间。二维虚拟中的三维空间只能实现视点在二维平面中的平移和缩放，却无法实现视点的三维旋转和三维角度变化，只是有限的三维空间虚拟。但二维虚拟有一个显而易见的优点，就是生成它所需要的数据量较小，易于在带宽受限的远程化网络中传播。因此，二维虚拟在网络动画中有大量的运用，是现有网络条件中能够很好平衡虚拟效果与远程数据传输之间矛盾的虚拟形式。三维虚拟是在二维平面空间内对三维空间的全方位虚拟。

三维虚拟依然以显示器等真实二维的方式显现，但能够变换各种三维角度，实现多方位、多距离地查看虚拟三维空间。远程化的三维虚拟能够使网络艺术实现较为逼真的三维环境。远程化的三维虚拟要求较高的计算机运算能力和充足的网络带宽，否则就会简化和延迟显示三维空间的效果。现实虚拟是在三维立体空间内的对三维空间的多通道虚拟，它需要在多通道传感器环境下才能实现，通过传递和构建人的视觉、触觉、听觉等感官信息，在真实的三维环境中虚拟出另一个高仿真的三维世界。远程化的现实虚拟可以使远距离的参与者身心完全沉浸到同一个虚拟的三维世界里，取得与现实世界中相同的多通道感知。目前，完全的现实虚拟在网络艺术中还只是实验性尝试，没有广泛应用。远程虚拟完成由三维虚拟向现实虚拟的演化，还需要一段较长的时间。

交互性是网络媒体的基本特征，交互产生的互动是包括网络艺术在内的新媒体艺术的核心表征。新媒体艺术理论家罗伊•阿斯科特认为“新媒体艺术最鲜明的特质为连结性与互动性”，并认为新媒体艺术创作有五个阶段，即“连结、融入、互动、转化、出现”。互动是新媒体艺术创作的五个关键环节之一，阿斯科特指明了其在新媒体艺术中的核心作用。网络艺术以网络交互为平台，互动在视觉、触觉、信息语言结构等方面产生了动态、多向、非线性的变化，生成了多样、多变、多层面的形式感知和互动审美意识。互动是网络艺术极其重要的语言方式。从交互的参与对象来看，互动有人机互动和人际互动两种形式。前者是人与计算机系统的交互；后者又称人人互动，是以计算机系统为媒介的人与人之间的交互。以电子邮件反馈为例，如果用户发出信息的邮件反馈是服务系统自动生成的，这种互动就是人机互动，反之，如果邮件反馈是由人亲自撰写的，该互动行为就是人际互动。两者主体都是自然人，互动对象有所区别，分别为系统和自然人。人机互动所产生的自然体验感取决于系统的人工智能程度，人工智能程度越高，电子邮件的反馈内容接近自然人所撰写，用户的互动体验就越真实、自然。人际互动的自然体验感取决于系统所提供的交互环境和参与人意愿，如果发送或接收邮件的操控环境不佳或反馈人不愿形成互动，就将影响互动的自然体验感。

从交互的功能性来看，互动又可分为单向意图互动和多向意图互动。前者是用户单向选择获取信息内容和方式的互动，主体与客体的关系是主动与被动的关系，是主体主动选择、客体被动回应的交互。它是一种单向随机互动，是主体随机选择、客体返回确定的结果的交互。例如在网页浏览中，用户根据自己意愿点击超链接，但超链接形成的结果都是事先预设的，互动的客体并没有表现出自己的意图和选择，只有交互的主体产生了随机的意图。后者是交互的多个主、客体都能产生随机意图的互动。互动的主、客体关系是多向主动的关系，其中主、客体都能形成随机意图交互。它是多向随机的互动，是一方发出随机意图，另一方返回随机意图的交互。它往往是人际交互，或高智能的人机交互，它的形成关键是互动反馈的客体能返回随机意图的结果。例如网络游戏中玩家角色的互动，如果玩家获取的反馈不是预设的，而是随机智能判断的结果，这样的互动就是多向意图互动。互动改变了传统艺术单向的线性传播方式，提供了网络艺术多向的交互手段。以多媒体技术与超链接技术结合的超媒体技术，可以使声音、文字、图像、视频等多种媒体之间产生互动联接，形成菜单式、媒体式、表单式、事件式、虚拟式等交互方式。菜单式交互以菜单选择为交互手段，操作简单、流程清晰，是最为常用的交互方式；媒体式交互以各种媒体为交互媒介，视觉效果丰富，随意性强，容易吸引人的注意；表单式交互以表单为载体，可以提交和接受各种丰富的交互信息；事件式交互以事件触发为交互条件，具有一定的随机性和隐蔽性；虚拟式交互能够最大限度地形成交互的沉浸感。多种交互手段共同构建了网络艺术的互动结构，生成了多样的互动形式感知。

多媒是网络中多种媒体元素的综合，是一种新媒体语言方式。多媒语言在网络艺术中建构了综合化的多媒体结构，该结构混杂视觉语言、触觉语言、信息语言中多种形式要素，是多通道、多元素、多语义的混合结构。多媒体结构的多通道意味着它调动了多感官的参与，多元素意味着它的形式语言要素多样，多语义意味着它内涵形式语言意义的丰富，多媒在总体上呈现出多样混杂的语言特征。多媒语言的最显著特征是综合性，它顺应了人们不断提高的视觉、互动、信息多元化的要求。综合的视觉形式感知比单一视觉形式感知更具有多方位、多层次的感知效果，有利于丰富的视觉效应和明确的视觉导向形成。综合的交互方式比单一元素交互更具有自然、真实的沉浸体验，有利于人们更积极、更投入地参与互动。综合的多媒体信息比单一媒体信息具有更丰富的内涵，它有利于增强人对信息的主动探索欲望。综合的多媒体结构使得网络艺术具有时间与空间、视觉与听觉、表现与再现等不同媒体元素的错层组合，使网络艺术接受者获得生理和心理方面更为多元的形式感知。多媒语言还表现出语义的多变性。它所包含的多媒体元素都有各自的语义，媒体元素之间的叠置和并列在带来视觉冲击的同时，也形成媒体语言意义的相互冲撞和融合。它们不是简单层面的意义相加，而是原有意义的混合、杂糅形成了新的媒体语义内涵。这种意识上的形式混合、杂糅因人而异，人们在不同意识环境下可获得多种有差异的多媒语义。媒体元素的自身动态变化也使多媒语义随之动态化，每个人接受和感知的语义都可能随时空变化而有所变动。可见，多媒语义存在多种变因。

多媒语言兼容了性质相异的媒体元素。音乐、动画、电影、电视等本身带有独立性的媒体艺术，在多媒语言中都得以成为媒体元素。一方面，网络艺术因此成为媒体艺术的母体，独立存在的艺术形态也能够以网络艺术为载体并保留其原有艺术特征；另一方面，多种媒体元素为网络艺术综合所用，构建了语义多变的多媒综合体，生成了超越原有媒体元素语言的复合形式语言。（本文作者：彭纲单位：浙江师范大学文化创意与传播学院）