教育学文摘杂志

主办单位:中国人民大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1674-4365  CN:11-5773/G4

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教育学文摘杂志基本信息 部级期刊

《教育学文摘》由麻其勇担任主编,由中国人民大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1986年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥225.60元。邮发代号:2-683,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-4365
CN:11-5773/G4
期刊类别:教育
邮发代号:2-683
全年订价:¥ 225.60
出版信息:
创刊时间:1986
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:麻其勇
评价信息:
影响因子:--
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教育学文摘杂志介绍

《教育学文摘》是一本由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 《教育学文摘》主要内容栏目有理论研究、课程改革与发展、比较教育、教育实践、职业教育、教育探索。

《教育学文摘》主要发文机构有:北京师范大学(发文量35篇),该机构主要研究主题为“”;西南大学(发文量19篇),该机构主要研究主题为“”;华东师范大学(发文量18篇),该机构主要研究主题为“”。

《教育学文摘》主要发文主题有教育、教学、教师、社会、课程、高等教育、知识、教育学、道德、育发。其中又以”教育(338篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(85篇),发文量第三的是“教师”(74篇),发文主题最少的是“育发”,仅发文29篇。

教育学文摘投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育学文摘数据统计

  • 总发文量:169
  • 总被引量:61
  • 平均引文率:--
  • H指数:2
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 35
西南大学 19
华东师范大学 18
东北师范大学 13
华南师范大学 12
浙江大学 11
南京师范大学 10
陕西师范大学 9
华中师范大学 7
北京大学 7
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育学文摘文章摘录

  • 在对话关系中重构中国教育学主体意识 作者:娜仁高娃; 柳海民 点击:32
  • 教育学理论发展的道路及其动力探源 作者:龙宝新 点击:32
  • 教育思维方式的现代转向及其实践意蕴 作者:李子华 点击:14
  • “教育致贫”悖论及其消解 作者:彭华安; 陈维民 点击:25
  • 教育机会均等问题与升学选择理论 作者:窦心浩 点击:8
  • 以有效的评核促成教育改革 作者:单文经 点击:4
  • 个人利益抑或公共利益:教育改革的两难困境——从我国重点学校制度的沿革说起 作者:来丽 点击:3
  • 从合理性思想看学校教育的处境与出路 作者:方建锋 点击:3
  • 论实现教育机会均等政策目标的理念和制度创新策略 作者:杨明 点击:2
  • 论“积极补偿”与教育公平 作者:傅添; 王绯烨 点击:4
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