新能源发电技能型人才的培育范文

1我国新能源发电技能型人才培养建议和措施

21世纪一场新能源革命正在席卷全球，人们在认识到传统能源发电的种种弊端和不足之后，对能源发电提出了更高的要求。而新能源发电则正是满足了实现社会经济和环境可持续发展的要求，以一种可再生、无污染的清洁能源面貌为人们打开了新能源发电的新窗口。但是，与新能源发电行业迅猛发展不相符合的现状却是新能源发电行业技能型人才的培养和缺失情况，这极大地制约了新能源发电行业的发展。我国的新能源发电行业技能型人才之所以存在较大的供需缺口，主要是人才培养机制的不完善导致的。它主要体现在高校专业教学的落后以及企业内部的人才培养和训练机制不完善两个方面。下面笔者将分析我国在新能源发电行业技能型人才培养的缺陷，并且提出几点建议。

首先，高校在新能源发电行业的专业人才培养和配置上远远落后于国内新能源发电行业的发展现状专业结构设置与新能源发电技能型人才的需求不相匹配。近年来，由于“十二五”的会议指导思想以及经济可持续发展理念逐渐深入人心，我国在新能源发电行业投入了大量的资金和技术力量，推动了新能源发电行业的迅猛发展。但是，由于普通高校在新能源发电专业的设置和教学配套中没有得到很好的规划和完善，导致国内开设相关新能源发电专业的高校很少，并且高校的专业规模小，难以培养出大批符合新能源发电行业需求的专业技能型人才。据调查，目前国内在新能源发电行业，如风力发电和太阳能发电行业的技能型人才需求多达数万，但是高校由于开设的专业规模小并且相关的教学工作没有跟上，在人品培养的数量和质量上都很难达到企业的需求。面对新能源发电企业的技能型人才需求现状，笔者认为人才培养必须从根源上抓起，高校作为新能源发电行业技能型人才培养的主要基地，承担着最重要也是最基础的人才培养任务。高校必须结合自身的学校情况，推动学院的专业教学改革，依据学院的具体专业情况以及配合新能源发电行业的人才需求，设置相关的专业进行教学，做好新能源发电专业的调配和管理，提高教学效率和质量。同时，高校要做好相关的宣传和招生工作，积极向新生宣传新能源专业的实用性和广阔的就业前景，鼓励新生投报新能源发电专业，吸引更多理工科基础较好的学生，尤其是在机械和动力、电力等方面有突出才能的学生。而对于其他学院想要报考新能源专业的学生，学院可以根据学生的具体情况，开设一些基础课程考察学生的基础，并且为学生们提供转系和转专业的机会，为新能源发电专业吸收更多人才。

比如说，以理工科见长的学院，可以根据教学重点和优势，将一些与机械、动力和电力相关的专业进行教学和专业编制上的改革，将机械、动力和电力学科作为教学基础，增设相关的新能源发电专业或者一些与电力专业有所交叉的专业，并且逐步完善学院的新能源发电专业教学，深入教学改革，开展本学院的新能源发电教学。高校具体的教学改革措施可以参照其它成功进行教学改革并设置新能源发电专业的高校，学习它们的先进改革经验，吸取改革错误和教训，将原本高校中与新能源发电有一定联系理工科专业作为重点考察和改革单位，在理工科专业的教学中逐渐引入新能源发电的理论和实践教学，根据新能源发电行业的人才需求，调整学院的招生方向和专业设置。高校可以先配套相关的教师和教学资源，比如聘请新能源发电专业教师和技术人才，为学生上理论教学课程和实践操作课程，合理运用学院资金，增强学院的教学设备，并且加强学院与新能源发电企业的联系，开展相关的科研项目和各种技术合作。学院同时可以为学生们争取到新能源发电企业实习和研究的机会，促进产学结合，使得学生们切实掌握最新、最实用的新能源发电知识和技术，最后高校根据新能源发电行业对技能型人才的要求，不断更新教学方针，改进教学方法，为企业培养出高层次的专业性人才。

其次，新能源发电行业应该在企业内部加强员工技能培训，提高员工的整体技术水平。我国的新能源发电行业之所以有如此大的人才缺口，一部分原因就在于企业内部的员工在技术的专业性和全面性上有缺漏，也不能满足新能源发电行业的技术要求。据调查，我国新能源发电企业内部员工的专业知识水平并不高，而受制于理论知识的不足，他们在提高自身的技能素质方面也受到了阻碍，这也是导致企业内部缺乏真正具有专业性、高水平的人才的情况，尤其是发电企业中非常重要的发电运行、电力装置管理和维修的专业人才比较少。而且新能源发电行业由于发展较晚，国内之前并没有高校开设相关的专业，真正从事新能源发电工作的人员非常少，大部分都是没有受过系统的新能源发电知识教育的。企业内部的工作人员大多数非本专业出身，而是从传统发电行业转业过来的人员或者是相关的电力专业的学生，对于新能源发电行业的理论知识和实践操作存在着知识上的盲点，这些都不利于提高新能源发电企业的管理效率和生产水平。因此，企业必须意识到加强企业内部员工知识和技能培训的重要性，开展企业员工的继续教育，组织员工学习新能源发电的技术原理和实践操作，提高员工的专业理论知识水平和技术，促进企业员工整体技能的增强。开展企业员工知识教育和技能培训是在短时间之内提高员工技术水平的有效措施，有利于增强企业的人才力量。企业可以依据员工的不同知识水平和学历对员工进行分类，以考核的方式研究员工在新能源发电知识和技能方面的缺漏，有针对性地进行继续教育。

企业可以定期在内部开展知识和技术考核，让员工们意识到自身在新能源发电方面存在的知识盲点和不足，并且制定相关的奖惩制度，将员工的考核水平和培训结果与员工的薪资、福利结合起来，提高员工对参与继续教育的积极性和自觉性。企业依据员工的知识需求进行新能源发电方面的课程教学，请专业讲师或者是企业优秀员工和专业人才为员工进行理论教学和技能教师。企业要重视内部员工的培训工作，投入必要的资金开展员工培训。除此之外，企业还可以加强与高校的联系，定向培养企业需要的技能型人才，与高校签订人才聘请协议等，投入高校教育投资，为企业招揽更多的技能型人才。企业与其他电力企业和机构的技术交流对于提高企业的人才素质也是十分重要的。企业可以与其它相关的合作企业和机构进行双向交流，定期派遣企业内部人才去其它企业进行参观和学习，吸收其它企业的先进经验和技术，提高本企业的技术力量和人才素质。最后，新能源发电企业要建设实践基地并完善企业的人才管理机制。新能源发电行业非常强调技能型人才的专业性和实践能力，因为新能源发电是以应用为主的新型工业，要求从业人员具有一定的实践操作经验和技术。由于企业内部许多员工在经验和技术方面与企业要求还有一定差距，所以企业建设实践基础加强员工的实践技术培训是十分必要的。企业在实践基地的建设中，要注意安排好资金和设备的投入，为员工配置前线的技术人员，提高实践操作考察标准，切实提高员工的实践操作能力和熟练度。企业的人才管理机制是企业培养和管理技能型人才的重要机制。企业可以吸收国外的人才管理经验，运用相关人才技能鉴定流程，建立企业内部的人才评价体系，并且建立相关的员工薪资、福利管理条例，以高福利留住高素质的技能型人才。这种方式也能鼓励员工积极提高自身的技术水平和综合能力，最终增强企业的整体人才力量。

2总结

我国新能源发电行业的发展顺应了国家发展“绿色经济”和实现经济与环境可持续发展的理念。它克服了传统能源发电行业的客观弊端，为我国发电电业带来了高效率、低污染的新能源发电的大浪潮。新能源发电行业存在着技能型人才的紧缺问题受到重视，国家和企业可以通过加强高校新能源专业人才教育、增强企业内部员工知识和技能培训以及建设企业实践基地和完善企业人才管理机制等对策加以解决，为企业输送更多的高技能人才，切实提高我国新能源发电行业的技术力量和水平。

作者：邹全华单位：长沙电力职业技术学院