高校财务管理探究（10篇）范文

第一篇：内部控制下高校财务管理探析

摘要：

随着中国高等教育体系的不断改革，教育事业的快速发展，在高等院校中财务管理形式也从传统的财政专项拨款形式转变成现今自由办学的形式，而且现今中国高等院校的规模也在逐渐扩大，招生数量也在逐渐攀升，这也给高校财务管理带来非常大的调整，而且高校的财务管理问题也逐渐突显出来。本文就对现今高校财务管理中出现的问题进行分析，并在内部控制视角下提出实施高校财务管理工作的有效策略，这样才能更好地才促进高校财务管理工作有效开展。

关键词：

内部控制；高校；财务管理

一、引言

现今随着中国高校快速发展，高校也面临着新的挑战和新的发展趋势，高校要想更好的适应新型教育体系的改革要求，那么就必须要加强内部控制。在高校中提升内部控制能够有效促进高校财务管理体系的积极建设和完善，能够更好地保障高校财务信息的安全性和完整性，提升高校财务管理工作整体工作效率和质量。

二、内部控制视角下中国高校财务管理工作中所存在的问题

第一，高校欠缺对财务风险的重视度。中国的高等院校的经费来源主要是由国家财政拨款或学生学费收入的形式，而且高校中的管理者和财务管理人员也欠缺对内部控制理论的正确认识，这会导致高校财务管理工作欠缺风险意识，甚至会给高校财务管理带来风险问题，影响高校良好发展。近几年教育体系的不断改革，高校的经费来源形式也在随着改变，由传统的单一形式也转变为多渠道的筹资形式，而且很多高校也在不断扩大自身的办学规模，就因这些因素高校很容易会出现财务亏损或是负债等问题，会给高校发展带来严重的问题。[1]第二，高校欠缺科学合理的财务预算观念。现今中国有效高校并没有一套正确的财务管理预算形式和理念，这使得高校管理人员和财务人员在进行财务预算时欠缺针对性和准确性，而且欠缺对未来资金的周转和支出情况的合理估算工作，随着有些高校进行了相对精准的预算工作，但在实际执行工作当中，还是没有安照严格的估算要求执行预算工作，这样就会导致高校财务预算工作没有到达预期效果，影响高校财务管理工作的有效实施。而且有些高校的管理人员欠缺对财务预算工作的重视，在工作中很容易会出现大意、不全面、敷衍等工作作风，这会导致高校财务管理工作出现不同的问题，甚至会给高校带来不可挽回的损失。[2]第三，没有将财务职能和监督作用发挥出来。在高校管理工作当中，财务和会计工作是非常重要的工作内容，在高校财务管理工作当中，会计和财务的基本职能发挥的不够明显，而且并没有将财务和会计的基本参与管理、预算、决策的职能发挥出来。而且在有些高校中一些财务人员欠缺良好的财务管理水平，工作能力和职业素质也相对比较差，这样也会影响高校财务管理水平，影响财务管理工作效率和质量，并且这样也会影响高校内部审计监督工作的顺利开展，无法将内部审计监督的作用发挥出来，这样会严重阻碍高校未来健康稳定的发展。[3]

三、在内部控制的视角下增强高校财务管理的有效策略

第一，建立完善的高校财务管理规章制度。在高校财务管理工作当中，虽然现今还没有一套针对高校财务管理的内部控制规范体系，但高校可以根据自身情况和发展需求，来制定一套完整的内部控制制度，并且高校也有组织相关人员对高校的实际情况进行研究，加强管理人员的学习能力和研究探索能力，这样才能有效保障高校制定适合自身发展和社会发展的内部控制制度规范，从而保证高校财务管理工作的有效实施。尤其是在高校欠缺统一的规范制度时，高校要让管理部门和财务管理人员根据自身出现的问题，来制定科学合理的内部控制制度和内部规范制度，这样才能保障在内部控制制度体系下高校资金的安全性和完整性。第二，提升高校财务管理人员的综合素质。在内部控制视角下高校财务工作是离不开高素质、高水平、强能力的财务工作人员的支持，所以高校必须要提升财务管理人员的专业能力和综合素质，要加强财务人员的人岗位培训，速记财务人员业务技能和职业素质的提升，并且也要加强财务人员的责任意识，为高校建立高水平、高素质的财务工作队伍，这样才能保证高校财务管理工作的有效实施，进而促进高校在未来社会发展中站稳自身发展脚步。高校财会人员只有提升自身综合能力，具有较高的服务意识，专业能力强才能保证高校财务管理工作的顺利实施，也能保证在高校财务管理工作中减少财务风险的出现，从而促进高校未来健康稳定的发展。第三，高校要建立科学化的财务管理体系和监督体系。高校财务管理工作当中，预算管理是保障高校进行相关财务活动的基础工作内容，它是贯穿预算编制的整个过程。所以在高校开展财务管理工作时，首先要制定科学化、程序化、准确性、完整性的预算编制体系，这样才能保证高校在资金开支在纳入预算管理中时的合理性和科学性，进而保障预算管理工作的顺利开展。高校也有建立完善的监督体系，这样才能推动财务管理工作的健康开展，从而保证高校财务管理工作的合法性，监督体系一定要严格按照中国相关法律规定和高校发展需求来制定，这样才能促进高校财务管理工作的顺利开展，有效推动高校健康稳定的发展。

四、结束语

在内部控制视角下高校财务管理工作中，还是有一些问题影响着高校未来发展，为促进高校健康稳定的发展，高校必须要建立完善的高校财务管理规章制度，提升高校财务管理人员的综合素质，建立科学化的财务管理体系和监督体系，这样才能促进高校财务管理工作顺利开展，并能更好地促进高校健康稳定的发展。

参考文献：

[1]兰大勇.内部控制视角下高校财务管理分析[J].财经界(学术版)，2015（12）：183.299.

[2]赵菊姝.内部控制视角下高校财务管理研究[J].商，2016（5）：18.

[3]贾佳.内部控制视角下高校财务管理探究[J].现代营销(下旬刊)，2015（10）：46.

作者:杨元凤 单位:长沙环境保护职业技术学院

第二篇：高校财务管理问题探究

摘要：

近年来，随着我国财政体制不断的改革和完善，各个高校为了适应时展的要求，也开始关心和重视自身的财务管理工作。所以，如何应对市场竞争，盘活高校的资产，各大高校纷纷开始完善自身的财务管理工作，但是就目前情况来看，由于一些主客观因素致使一些高校的财务管理工作依旧存在这样那样的问题，基于此，本文在分析了高校财务管理工作特点的基础上，分析了现阶段高校财务管理工作中存在的问题，并就如何做好高校的财务管理工作提出了一些建议和意见。

关键词：

高校；财务管理；问题；建议

一、高校财务管理工作特点

相比其他组织机构的财务管理工作，高校的财务管理工作有其自身的特点和特色，据相关工作人员的研究和分析可以发现，相比其他组织机构的财务管理工作，高校财务管理工作自身的特点主要表现在以下几个方面：第一，相比其企业或者事业单位的财务预算工作，高校的预算编制具有强制性的特点，也就是说，高校的财务预算工作是在坚持收支平衡的基础上实现的，在制定年度预算报告时也要遵循统筹兼顾、遵循稳妥、保证重点的原则，带有明显的年度内预算计划性强的特点，而这一特点的体现也是由高校的会计制度所决定的。第二，高校的教育经费日趋多样化，而且资金统筹的方式也趋于多样化。也就是说，高校的经费来源不仅来自于政府拨款，学生的学费，还有一些是校企合作等经营方式获得的，而高校的资金统筹方式也是随着高校经费来源的多元化变得更加多样化。第三，高校的经济活动的非盈利性比较大。也就是说，高校一些经费的投入并不能像企业一样通过将产品明码标价来获得一定的经济收益，高校一些科研经费的投入虽然很多，但是其成果的转化和商品化具有很大的不确定性，也很难通过市场交易进行价值补偿，而这也是高校财务管理工作中与其他组织机构财务管理中存在的比较突出的不同点。

二、高校财务管理工作中存在的问题

由上述分析可知，相比其他院校的财务管理工作。高校的财务管理工作有着自身的特点和特色，而就目前情况来看，虽然越来越多的高校财务人员意识到了财务管理工作的重要性，并且也试图通过完善相关的财务制度规范等措施来提高高校财务管理工作的绩效，但是就目前情况来看，由于一些人为因素、宏观经济因素、政治因素等主客观因素致使现阶段高校的财务管理工作依旧存在这样那样的问题，严重影响了高校财务管理工作应有价值的发挥。高校财务管理中存在的问题主要表现在以下几个方面：

1.财务管理执行力度有待提高。高校财务管理工作的开展和落实其最终目的就是为了确保高校的资金得以正常的运行，高校财务各个方面的关系得到有效的管理和协调，而这一目标的实现就要求高校的财务管理工作有较高的执行力度。但是就目前情况来看，高校财务管理执行力度并不高，主要表现在以下几个方面，一是一些高校的预算管理不够严格，不能真正的落实为高校财务支出和收入奠定基础，提供证据的目的；二是一些高校的收费管理不够规范，存在违规从事金融业务的行为，而这不仅挤占挪用了高校的专项资金，而且也影响了高校其他各项工作的顺利开展和执行；三是一些高校的收入管理、支出管理和固定资产管理并没有按照既定的财务会计制度执行，容易造成一些不必要的失误和错误。

2.财务管理缺乏市场风险意识。财务管理缺乏市场风险意识也是现阶段高校财务管理工作中存在的比较突出的问题之一。之所以这样说，是因为一方面，在国家教育政策的引导下，我国高校的规模得到了逐渐的增长，许多高校都在进行大规模的基本建设，而这就在一定程度上激化了学校资金的供求矛盾，同时巨额的资金筹措和合理运用给高校带来了巨大的资金压力；另一方面，一些高校在大规模进行进本设施筹建的过程中很少考虑到自身的偿债能力，甚至一些学校存在高校举债消费，政府全额买单的思想，这样一来就在很大程度上影响了高校财务管理工作的正常运作，也给学校带来了一些不必要的风险和损失。

3.高校财务管理工作的信息化程度不够高。众所周知，当今时代是信息化的时代，要想确保高校财务管理工作的正常运行，就需要高校加大对现代化信息设备的使用力度。就目前情况来看，高校财务管理工作信息化程度不够高主要表现在以下几个方面：一是高校对财务信息化的认识存在缺陷，对财务信息化的认识仅仅停留在会计电算化的基础上，对于财务信息化的建设也是重硬件，轻软件，重开发，轻应用；二是缺乏复合型的财务信息化人才，一些高校的财务工作人员要么是刚刚毕业的专业知识较强的毕业生，缺乏有效的实践经验，要么是一些老财务，虽然有较强的财务管理经验，但是对现代化财务管理设备、理念，接触和使用的程度不够高；三是信息共享程度不够高，一些高校的财务管理工作存在规划不周、投入分散、重复开发等一系列问题，进而影响了高校财务管理工作的高效开展和执行。

三、解决高校财务管理中存在问题的建议

财务管理执行力度有待提高、财务管理缺乏市场风险意识、高校财务管理工作的信息化程度不够高等问题的存在确实在很大程度上影响了高校财务管理工作的价值，基于此，笔者结合自身多年的实践经验和自身所掌握的专业知识和技能，就如何切实的解决高校财务管理工作中存在的问题提出了以下几点建议和意见，具体内容如下所述：

1.提高高校财务管理的力度。高校财务管理力度的加强，需要高校从多方面着手，即一是要落实全面预算管理制度，完善相关的制度规范，加强预算外资金管理工作；二是要加强会计核算的力度，提高其准确性和正确性，降低不必要的风险和损害；三是要完善财务管理反馈机制，提高其透明度，在为高校的决策者提供有力的依据和证据的同时，提高高校财务管理工作的效率和效果。

2.加强财务管理风险意识。财务风险意识的加强一方面要求高校领导要加强对财务管理工作的重视程度，营造人人重视财务管理的财务管理氛围；另一方面是要完善相关财务风险管理规范，细化相关的准则和标准，并能够切实的落实到财务管理的实践工作中去；此外，还要完善相关的奖惩规范，将其与工作人员的切身利益进行有机的结合，提高其工作的热情和积极性，避免人为因素造成的各种风险和损失。

3.适当加强财务管理信息化的程度。高校财务管理信息化程度的提高需要高校从以下两方面着手，即一方面是加强对既有财务人员的培养力度，在不断的提高其专业知识、专业技能的基础上，提高其计算机操作技能，使其能够顺利的应用现代化的财务管理软件和设备，同时还要提高财务工作人员的准入门槛，引进更多的专业知识丰富，职业技能高超的复合型人才；另一方面，要适当的加强信息化的投入力度，在高校资金允许的前提下，更新既有的设备，引进更新的设备，以不断的提高高校财务管理工作的绩效。

四、结语

总之，就目前情况来看，现阶段越来越多的高校逐渐意识到了高校财务管理工作的重要性，也通过完善一些制度规范、提高相关工作人员的综合素质等方法来提高高校的财务管理工作绩效，虽然取得了一定的成绩，但是依旧存在这样那样的问题亟待完善，所以，作为相关的工作人员一定要明确高校财务管理工作的重要性，在实践工作中不断的发现高校财务管理中存在的问题和不足，并不断的提出相关的建议和意见。而由于本人能力有限，本文仅是笔者对高校财务管理工作的探索性分析，笔者将在今后的学习和实践工作中做进一步的研究和努力。

参考文献：

[1]黄叙.我国高校财务管理问题研究.[J].《中国集体经济》.2016(9):146-147.

[2]潘太雄.改革背景下我国高校财务管理问题研究.[J].《财经界》2016(12):270-270.

作者:李钊 单位:河南财政金融学院

第三篇：高校科研经费财务管理探析

摘要:

高校是科技创新的主力军。近年来，高校承担的科研项目和科研经费也呈现大幅度增长趋势，科研经费已经成为高校重要资金来源之一。由于现行管理制度不够完善，科研项目的管理与经费管理往往是分离的，导致科研经费管理存在很多问题。为了进一步规范高校科研经费的管理和使用，从高校科研经费管理现状进行分析，找出科研经费财务管理存在的问题，为确保规范管理和提高科研经费的使用效益提出改进建议。

关键词:

高校;科研经费;财务管理

一、引言

高等学校是人才、科学与智力资源的聚集区，承载着国家对人才教育的培养，同时也为国家创新战略和经济建设发展提供源源不断的科技研究成果。高校科研经费的来源主要分为:国家及各级政府划拨的纵向科研经费，企事业单位及其他社会团体拨付的横向科研经费，以及校内专项科研经费和配套经费等。而高校的重要资金来源之一就是科研经费，科研经费的管理也是高校财务管理的重要部分。由于现行管理制度不够完善，科研经费管理中也存在很多问题，近年来高校也频频出现科研经费腐败案件。高校科研经费的管理已经引起社会和国家有关部门的高度重视。为了进一步规范高校科研经费的管理和使用，国家财政部、教育部、科技部相继了针对高校科研项目管理和经费管理的通知和意见。因此，如何科学地管理科研经费，保证科研项目顺利开展和实施，对高校科研经费财务管理存在的问题作出分析，以及提出相应的解决对策是当前高校财务人员需要积极探索的问题。

二、高校科研经费管理现状分析

中国高校根据学校发展的原因，部分采用集科研经费和科研项目于一体的管理模式，其他则是采用独立的项目管理和经费管理。近年来，为了加强高校科研经费的管理，提高科研经费使用效率，将科研经费纳入学校统一管理，使科研经费为之所用，用好并管好国家省市等投入的项目资金。随着中国高校的不断发展，相应的科研项目层次和种类不断增加，配套的科研经费逐年大幅增长，使得高校科研事业得到较快的发展。科研项目和经费的管理也逐步规范，其具体表现分为几个方面。

(一)高校科研项目经费收入逐年增长

2009年到2014年，中国高校科研经费翻了一倍，从6545198．4万元增长到12226904．6万元，而且呈逐年上升趋势。其中，科研事业费、企事业单位委托经费和各种收入中转为科技经费的增长幅度呈稳定状态，主管部门专项费和其他政府部门专项费成大幅增长。其中，主管部门专项费从2009年到2014年增加一倍，其他政府部门专项费增长超过一倍。总体来看，这五年的增长幅度分别为11．2%、29．2%、9．57%、13．6%和4．47%，2011年和2013年科研经费总收入大幅增长。这些数据表明，高校在不断加强对科研项目的重视，申请到更多的科研经费以及良好的科研环境，推动高校科研事业的发展。

(二)高校科研经费管理逐步规范化

近年来，随着科研项目种类和数量的不断增加，科研经费支持力度也不断加强。为了保证科研经费的使用效率，高校对取得的各类科研经费进行统一管理和集中核算，无论从哪一种渠道获得的科研经费都要作为学校的收入，由学校财务部门统一管理，设立项目，专款专用。各高校科研管理部门、财务部门和项目负责人的职责权限分工明确，实行统一领导，分级管理和责任到人的规范化管理体制，即在校长的统一领导下，分管科研、财务工作的校级领导对科研经费的管理和使用分工负责，学校科研处、财务处、院(部)等部门及项目负责人在科研经费使用和管理中拥有分别执行各自的职责权限。同时，根据国家对加强高校科研经费管理的相关政策，结合各高校的实际情况，制定了相应的高校科研管理制度，各高校基本实现了科研经费管理制度化和规范化。

三、高校科研经费财务管理存在的问题

(一)科研经费管理机制不完善

目前，中国高校缺乏一套系统全面科学的高校科研经费财务管理办法，不同的归口部门出台了不同的项目管理办法，其中对预算编制、支出和项目决算的要求都不同，导致高校科研经费管理方面出现很多问题。科研经费管理缺乏健全的内部监督体制。在科研经费管理制度中没有制定专门的监督机制和审计，一般对重大专项科研项目有事后审计，但其他项目缺乏审计监督，尤其是事前审计和事中审计。因此，在科研项目运行的中间环节和过程中，缺乏对经费执行，费用支出的合法合理性，以及配套资金使用情况等进行审计监督。

(二)科研经费核算方法不合理

1．经费预算与执行存在“两张皮”现象

高校在项目申请的时候编制的经费预算主要考虑的角度是如何争取到项目经费，而并没有在预算的时候慎重考虑申请到的经费应该如何执行。因此，在科研项目开展的过程中，有关部门会对项目经费的核算进行监督，要求高校的财务部门按照项目经费的预算把控开支。但在实际运行过程中，这种核算方法执行效率低，可操作性差，实际经费支出和预算存在一定差距，产生脱节现象。

2．人员经费核算不合理

高校教师一般都是既要教学还要搞科研，专职从事科研工作的人员比较少，这样的岗位设立也很少。因此，高校教师的工资薪酬发放都来自于教育经费的划拨，而教师在做科研项目时，其劳动付出不能从其科研经费中支付，会导致科研项目成本体现不完整的现象，增加了学校的教学成本。

3．结余经费结题不结账

目前，高校科研项目结题后，存在通过将科研经费的结余部分结转为发展基金，其支配权还是属于项目负责人，这影响了科研经费成本核算的真实性。因为，这些项目经费通过结转后，其本来的用途发生了改变，被管理的支出范围更加宽泛，不但没有起到为科研项目所用，反而增加了管理成本。

(三)科研项目与科研经费管理脱节

高校科研项目是由多个环节组成，包括前期的项目申报、项目审核、项目确立、项目实施管理和项目经费管理等。不同的环节所归属的部门不同，例如，科研项目的申报和确立主要由科技处负责统筹管理，而项目经费管理主要是由学校财务处统一管理。在整个项目申报到确立的过程中，项目所有资料和信息都由科技处掌握，当项目经费确立到账后，由学校财务部门负责。导致产生部门衔接与沟通不畅的问题，财务部门不知道项目进展情况，科技部门不知道项目经费使用情况。长期以往，会造成科研项目与经费管理的严重脱节和信息不对称现象，不利于科研项目和科研经费的管理。

(四)科研经费使用效益不高

由于科研经费管理内部机制的不完善，核算方法不合理以及科研项目与经费管理脱节等原因，很容易导致科研经费使用效益不高。科研项目是实行课题组负责制，每个课题组的重要开支会花费在设备的购置方面，由于学校缺乏合理资源配置和调控，会导致相同学科的项目组会产生重复采购同类设备的现象，造成科研项目经费使用效益低下。

四、完善高校科研经费管理的对策

(一)建立完善的科研管理内部控制体系

完善高校科研经费管理制度体系，遵循政府有关部门出台的一系列加强科研经费管理的政策规定，高校结合学校实际情况，在严格遵守国家财经政策法规和科研经费管理办法的前提下，通过大量调研，制定切实可行的科研经费管理和项目实施办法，形成一套能够充分调动科研人员积极性，又能分级监督各类科研经费管理制度体系，合理规范科技经费的使用。加强科研经费预算控制，从项目申报的环节开始，重点关注科研项目经费预算编制是否科学、合理，预算编制是否充分结合项目实施内容和具体任务，是否按照批复的指标和开支范围执行预算，以及预算执行进度是否符合要求，是否真实、及时和准确。定期对高校教师进行预算编制培训和指导。完善科研经费监督机制。高校应加强对科研经费使用过程中的内部审计监督，充分发挥学校审计部门的职能和作用，从效益性、规范性的角度对科研经费从立项到结题的全过程进行客观科学的评价，不仅注重项目结题的事后审计，同时，重视事前和事中的审计监督。通过定期检查、抽查来监督科研经费的使用情况，能及时发现问题，采取有效措施，防微杜渐。

(二)建立科研项目预算绩效管理

合理制定科研项目预算绩效目标，项目委托单位和高校科研管理部门、财务部门、项目负责人应做到科学合理地编制预算绩效目标，从科研项目开展所需资金，项目实施过程经费支出结构以及具体实施计划，做到编制的预算绩效目标可行、合理和全面。科学建立科研经费预算绩效管理联动机制。高校应建立以学校科研管理部门、财务部门、校内各二级学院、各研究中心和项目负责人组成的科研项目管理联动运行机制，根据项目开展情况，合同执行情况，预算经费使用情况进行科学联动的管理，当项目开展过程中存在一定的不确定性时，应及时做出调整，修正项目预算绩效目标，确保科研任务的完成以及预算绩效目标的科学性和合理性。制定科研经费预算绩效评价机制，明确项目预算编制的目标，加强预算执行过程中的监督，以及科学评价预算完成后的结果。通过建立预算绩效评价机制，不仅科学合理地达到科研项目预算绩效管理的目的，同时规范相关部门对科研项目的管理，提升项目负责人的责任意识，激发科研人员的积极性，促进高校科研事业的健康发展。

(三)建立完善的财务核算体系

建立合理的科研经费核算方法，根据科研项目收支配比原则，建立合理的科研经费核算体系。通过对项目成本的核算，制定合理的分摊比例，计入相应的科研成本，而非模糊的划分纳入教育事业费。科研项目能够独立核算成本费用，保证了科研项目核算的完整性，规范经费支出的合理性以及达到结构优化。加强科研经费结余管理。结合学校实际科研事业情况，有针对性地制定科研项目结余管理办法，详细规范科研项目结题的后续流程，办理结账程序以及结余经费的具体分配及用途。学校财务部门与科研部门保持信息对称，在项目结题后，应及时要求项目负责人办理结账手续，提高科研结余经费的使用效益。

(四)建立科研经费信息管理平台

加强各部门对科研经费管理的有效沟通，建立集科研管理部门、财务部门、信息化建设部门和资产管理部门数据库为一体的科研经费信息管理平台，使科研经费管理更加科学化、透明化和高效化。在信息管理平台构建多功能子平台，包括系统管理、账簿管理、科研合同管理、账务处理、固定资产管理等模块，实现科研经费在立项、预算、开支、决算、监督和验收的全过程信息化管理与服务，这些多功能子平台还能实现数据共享。例如，固定资产信息共享，同一项目科研负责人与项目参与人财务信息共享等。通过这种无纸质化的数字化办公模式，最终实现对科研经费进行过程化的监督与管理。

参考文献：

［1］教育部文件．教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策、加强高校科研经费管理的通知［Z］．教财﹝2011﹞12号．

［2］教育部、财政部文件．教育部、财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见［Z］．教财﹝2012﹞7号．

［3］教育部科技司．2009－2014年高等学校科技统计资料汇编［EB/OL］．

［4］邬敏燕，张剑青．内控视角下高校科研经费管理研究［J］．教育财会研究．2015，(3):44－46．

［5］张岚．关于完善高校科研经费预算管理体系的思考［J］．科学论坛，2014，(1):40－45．

作者:严夏 单位:西南科技大学计划财务处

第四篇：高校财务管理创新发展研究

摘要：

实行完全学分制有助于促进教学改革。在当前教学管理体制下，完全学分制势必会对高校财务管理工作造成冲击。本文主要分析了完全学分制的特征，指出了完全学分制给高校财务管理工作带来的挑战，并提出了完全学分制下高校财务管理创新发展的措施。

关键词：

完全学分制；高校；财务管理

一、完全学分制的特征

（一）完全学分制与学年学分制的区别

学分制包括学年学分制和完全学分制两种教学管理制度。学年学分制以学年作为衡量学生学业完成状况的标准，学年学分制旨在统一管理教学过程与目标，要求学生在规定的年限内学习确定数目的必修课程。完全学分制则以学分作为计算学生学习量的单位，强调用学分对课程进行管理，学生可根据自身实际情况对专业、课程、学习时间与学习方式等进行选择，在学习计划与毕业时间的安排上拥有自主选择权，只要达到规定的最低学分数，学生便可毕业。

（二）完全学分制的特点

1.弹性学制

在弹性学制下，学生拥有宽松、灵活的个性发展空间。教学计划中对学生应修课程和学分进行了明确规定，学生只要修完这些课程并获得规定的学分，便可提前毕业；而一些学生在学制规定的年限内无法修完全部课程，无法达到毕业要求，便可继续学习、延期毕业。简单来说，就是学生可自主选择自己的学习情况与学习时间。学生基础不同，学习水平与学习能力也不同，在对学习进程与毕业时间进行安排时可充分结合自身实际情况。完全学分制没有对学生的修学年限作出明确规定，只对学生毕业所需的最低学分进行了要求。

2.间修制

一些学生可能因为身体原因或者其他特殊困难需要中断学习，经批准后，学生便可在学校为其保留学籍的情况下停学，待具备继续进行学习的条件时，再向学校申请复学，实行间修制。通常情况下，两次为最多累计中断学习次数，并且每次中断时间限期为一年。在间修制下，学生有了更多的自主发展选择权。

3.选课制

学生可根据自身意愿与兴趣对院系与专业进行相对自由的选择，修完专业教学计划所规定的课程，获得规定学分，满足专业教学计划要求的最低学分便可毕业。学生可根据自身的实际情况，对自己的学习进度进行自由安排，在学习时间、学习地点、选修课程等方面拥有充分的自主权。学生既可以提前毕业，也可以延期毕业。学生还可自主选择学习方式，申请免听或免修，必要的情况下还可间修。

4.高校间学分互换制

完全学分制的另一个新特点就是高校学分互换。高等教育伊拉斯莫计划的欧洲学分转换系统中曾纳入高校学分互换制，促进了教育机构中“不同系统”之间的流动。学生的成绩副本被完整保存在其所就读的大学，一旦学生转学到其他大学，这所大学便可审察学生的成绩副本，对其中的有效学分予以承认，并将这些学分计入毕业总学分中。

二、完全学分制给高校财务管理工作带来的挑战

（一）冲击现行财政拨款方式

高校办学经费的一个最主要来源就是财政拨款。财政部门主要以学校的在校学生数和教职工人数为依据对高校教育事业进行拨款。在完全学分制下，学生只需修够教学计划所规定的最低学分数便可毕业，学生在校学习时间的弹性大大增加，学生“在校”的含义也出现了很大变化。各校在校生的规模变动较大，教育主管部门难以准确把握；除此之外，人员流动又受到现行人事制度的限制，极有可能闲置大量的人力资源。实施完全学分制，若不对现行的财政拨款机制进行适当调整，很难避免出现教育资源分配不合理的现象。

（二）影响财务管理人员观念

对于高校来说，实行完全学分制必然要调整各方面的教学管理体制。在完全学分制下，学生选课制对高校教学条件提出了更高的要求，高校势必要增加在教材、图书、实验实习基地、教学计划、资源分配等方面的资金投入，以实现培养目标。这种形势影响了财务管理工作者的观念。在传统的高校财务管理模式下，财务管理人员只需在取得财政拨款后调度使用即可。而完全学分制改变了高校的资金运作模式，从而为高校财务管理工作带来了新的任务与目标。新的财务管理任务带来了更加广泛的财务活动内容，更强调投入与产出之间的制约关系，紧密联系成本与利益。

（三）高校财务工作实际操作存在困难

1.不易确定学分收费的标准

专业层次不同，成本费用也不同，在制定学分收费标准时应充分考虑这些差异，不能违背市场经济规律。当前按照学分收费政府规定了最高收费标准，下不封底。学科、办学条件、社会需求等各不相同，不同的高校可以此为依据确定收费的高低，高校之间、学科之间的收费差距被拉开，高校拥有更多的自主权。正是由于高校可从自身办学成本、经济效益等角度出发自主确定收费标准，很容易出现在制定收费标准时缺乏明确科学依据、仅考虑学校利益的现象。

2.学分收费的工作量与工作难度大

在完全学分制下，每位学生的课程表几乎都是独一无二的，这种情况下按照学分收费，几乎每位学生都有一份不同的交费单。从选课到学生确认按学分计算的应交学费，整个过程十分复杂，工作量很大，若缺乏科学严密的信息化收费系统，则很难顺利开展收费工作。在完全学分制下，很难以班级为单位对学生进行管理，因此，催收欠费学生学费的工作难度大。有个别试行完全学分制的高校采取预收学费的措施，学生入学报到时便预交学费，学期末多退少补，但是，该收费方式的实行离不开与银行紧密联合的强大的收费系统。

3.校际间教育资源共享难度大

美国纽约州立大学教授约翰顿斯曾指出，教学成本、研究支出、学生生活支出和放弃的利益这四项内容是高校教育成本必不可少的。教职人员工资、教学设备、图书等支出为教学成本，用于科研方面的费用则属于研究支出。各所高校定位不同，这两项支出也各不相同，校际之间差异较大。在完全学分制下，不同高校之间的学分可以互换。然而，因学校不同，同一专业的培养成本也不相同，其学分收费的标准也存在很大差异，校际之间资源共享、互认学分存在相当大的障碍。

4.教育乱收费的监管难度增加

早在2003年，国家七部委就曾联合特急文件《发改价检[2003]1072号——关于开展全国治理教育乱收费专项检查的通知》，文件指出，高校向学生收取重修费、重考费均属于教育乱收费范畴。但是，实行完全学分制，学生有了更多的选课自主权，毕业年限的要求弹性较大，学校不得不加大教学投入，因此，要求重修和重考的学生适当交费完全符合经济学逻辑。这种做法虽然合理，但是并不合法，导致高校运作起来十分尴尬，加大了对教育乱收费的监管难度。

三、完全学分制下高校财务管理创新发展措施

（一）财政应改变对教育事业经费的拨款方式

从外部因素来看，财政应改变对教育事业经费的拨款方式。《国际高等教育百科全书》曾将学分制定义为“衡量某一教学过程对完成学位要求所做贡献的一种管理方法”。学生学习量与教师工作量的测度都由学分反映出来。因此，学分不仅与微观的教育资源分配有关，而且与宏观的教育资源分配有密切联系。在国外，完全学分制的实施历史较长，一些政府以学分为基础，按照学生全年累计所选学分对高校进行财政拨款。国内在实行完全学分制时，可参考香港特别行政区的财政拨款机制，建立在学分累计评估和转化系统的基础上，以教师工作量为依据进行拨款，以边际成本对经费进行均衡，以学分的单位消费模式平衡策略。

（二）创新财务管理观念

首先，高校财务管理人员要创新财务管理理念，树立筹资和理财观念。高校在实施完全学分制的过程中，其长远发展始终受到资金缺口的严重制约。因此，除了应建立资金回收与投入的长效机制以外，还应注重提高高校财务管理的筹资与理财能力。高校应提高筹资意识，依法逐渐扩大筹资渠道，改变有限的融资手段，不能完全依靠财政拨款与学生缴纳的学费运作，改变理财方式，建立完备的金融中心，负责融资、投资、理财工作，改变当前形势下只存在会计与出纳柜台的现状。

（三）创新财务管理运行机制

为解决高校财务工作实际操作中存在的困难，高校应创新财务管理运行机制。首先，在自身办学实际情况与办学特点的基础上，借鉴其他学校实行完全学分制的优秀经验，充分考虑学生的预期收益、机会收益，制定详细的学分收费标准，紧跟国内优秀院校的步伐，实现校际之间资源共享。其次，为最大程度降低学校的资金成本，实现学校与学生的双赢，学校应加强与银行的合作，建立完善的收费系统，收取学费时采用按学年预收、年终结算、多退少补的措施。再次，完全学分制与教职人员经费、奖学金等费用密切相关，高校应对预算定额进行严格的测算，在平衡资金预算时充分考虑教师的工作量、学生选课人数等各项因素。最后，努力制定与资金循环相适应的财务运行机制，严格把握资金源头，对资本结构进行优化，使资金成本不断降低，保证资金的安全高效运行，加强各种软硬件投入，确保完全学分制的顺利实施。

四、结语

完全学分制有许多不同于学年学分制的新特点。同时，这些新特点给高校财务管理工作带来诸多挑战，例如，冲击现行财政拨款方式，影响财务管理人员观念，高校财务工作实际操作存在诸多困难等。为创新发展完全学分制下高校财务管理工作，财政应逐步改变对教育事业经费的拨款方式，高校应创新财务管理观念，创新财务管理运行机制，保证完全学分制的顺利实施。

参考文献：

[1]米智勇，李艳，吕世杰，敖特根巴雅.关于完全学分制的探索[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2012（02）.

[2]姬雪梅.高校学分制收费改革的困境与对策[J].教育财会研究，2014（06）.

[3]梁斌，袁媛.高校学分制收费管理模式初探[J].开封教育学院学报，2015（02）.

[4]刘亚超，段玉玺，李国杰.“完全学分制”教学管理制度的构建与实践——以沈阳农业大学为例[J].中国农业教育，2015（02）.

[5]冯新.完全学分制下独立学院教学管理面临的问题及对策分析[J].亚太教育，2015（15）.

[6]杨小兵，陈杨健，洪榆峰.推进学分制收费改革,探索完全学分制下收费模式改革与创新[J].科教文汇(上旬刊)，2014（01）.

[7]姬雪梅.高校学分制收费改革的现状与意义[J].甘肃高师学报，2014（02）.

作者:刘浩 单位:西安建筑科技大学财务处

第五篇：高校财务管理现状及对策

摘要：

随着我国经济的进一步发展，高校教育经费也逐渐增多，经费的种类也逐渐的趋于多样化，高校财务管理也变得越来越复杂和重要，高校财务管理也需要适应当今时代和市场经济发展的需要，为我国高校财务管理进一步发展奠定基础。本文将会从高校财务管理现状以及存在的问题和为加强我国高校财务管理的建议两方面进行分析，为我国高校财务管理统筹资金，合理规划发展计划，提高资金使用效率进而推动高等教育事业的发展奠定基础。

关键词：

高校；财务管理；现状；对策

随着我国经济的发展和高校教育改革的深入，高校方方面面的政策也进行了相应的调整，提高高校财务管理的对策是适应新形势下财务管理的重要政策，高校财务管理随着信息化时代的到来必然会出现根本性的变化，因此将信息化引入高校财务管理，并提高有关人员在新时代时期的专业素质已经成为高校财务人员的主要目标。因此高校财务管理要跟上时代的的脚步，但同时也要解决目前在财务管理方面出现的问题，推动财务管理制度的完善。

一、高校财务管理现状及存在的问题

1.财务管理现代化信息平台建设不完善

财务管理信息化平台的建立是随着信息化时代到来高校财务管理新的管理模式，但是由于我国高校在这方面没有统一的政策，再加上各个高校资金和人才基础不同，现代化平台的建立和管理的现状也各不相同。即使是目前已经建立好的信息化管理平台也存在很多问题，比如信息不及时，信息不准确，长时间不更新等，导致不能给财务部门提供系统的参考，这就在一定程度上加大了工作的难度，另外现代化信息管理平台也不能做到对财务信息的公开。

2.高校财务管理缺少预算计划

高校财务管理的预算缺乏一定的计划性和控制性，这是我国财务管理的老问题，随着高效经费的的增多，种类的增加变得更加突出。我国财务的模式基本上是根据去年的作为参考，制定一个大概的计划，资金的数目也比较模糊。这在使用过程中就会出现很多的漏洞，有许多人有可乘之机进行公款私用。另外，是对预算的控制力不够，高校经常会出现追加资金的现象，而且经常会出现，名目还特别多，这与高效在这方面存在一定的管理漏洞有关。

3.目前高校财务管理的体制比较单一

我国高校在进行财务管理上思路比较单一，未能与高校管理形成有机的联系学校的经济主体表现为各种类型的消费，在进行消费统计的过程中涉及的环节往往又比较复杂，再加上我国财务管理上没有明确的经济管理的主体意识，不能够发挥财务管理的主动性控制作用，这种单一的管理模式很容易引起资源的浪费和对问题处理的不及时，这样就很容易出现财务管理不善和不妥当的问题，在这个过程中也会出现资源的浪费，不利于高校经济的进一步和谐发展。

4.财务管理体制也存在很多问题

我国财务管理体制受传统思维的影响是比较僵化的，主要体现在人们的管理意识和管理技术上，这种传统的财务管理体制使得高效的教育经费并不处于有利的地位，而且在进行教育经费拨款的手续也比较复杂，这就进一步增加了教育拨款的难度，让教育活动无法顺利地开展，更不用说通过教育经费改善教师的生活水平和增加教师的研究经费。财务管理体制僵化的问题也会导致闲置资金无法进一步的使用，不仅影响到教学活动的展开，还影响到整个高校财务的正常运转。

5.财务人员整体素质偏低

财务管理上除了在体制和管理上存在很多问题以外，财务人员的整体素质偏低也是导致财务官出现状况的重要因素。首先高校需要财务管理人员都不是专业的财务人员而是一些家属，这些管理人员自然专业素质较差，而且在服务上态度也比较差。另外，也没有对这些素质较低的财务人员进行系统的培训来提高他们的专业素养，这使得财务人员素质整体处于偏低的状态。另外，除了这些因素外，也没有相应的政策引进高素质的专业人才，这样自然而然就很难提高财务人员专业素质。

二、加强高校财务管理的建议

1.转变理财观念

转变传统的理财观念就是改变过去的思想观念，将市场规律运用到整个的高校财务管理中来，根据市场的规律现代高校财务管理应该遵循以下的原则，首先是坚持科学和民主的原则进行理财，加大高校财务管理的透明度；第二是根据相关制度进行理财，依法理财，不能为了私利违背国家法律；第三点是增强高校财务的效益，要在财务使用的过程中尽可能的降低成本，获取更高的经济效益，最后是要提高资金的利用率和经济效益，这个过程中最重要的措施是提高资金的运转速度。

2.改革财务机构

高校要建立更加灵活地财务管理机构，将财务会计工作和财务管理机构进行分离，将会计和管理进行明确的区分，这样才能让会计工作和管理工作明确，会计工作要对会计过程中的要素的变化进行有效的认定，要定期核算和反应财务的变化，进而满足企业的需要。财务管理主要是进行资本的运营，将财务信息和相关报告，网络安全等进行及时的整理和反馈，进而做到完善和改革财务机构的作用。

3.提高管理人员的素质

目前高校财务管理人员素质偏低的状况是普遍状态，要想做出改变首先要改变财务人员的来源，要建立相应的选拔机制，选拔相关专业的优秀人才，这样才能保证整个管理人员的专业素质基础。另外对于现有人员要加强相关的培训，通过培训弥补他们自身在这方面存在的不足，这样才能从根本上改变目前管理人员素质低的现状。

三、结语

综上所述，财务管理活动实际上对高校各种事业的发展都有相应的影响，不仅仅是体现在高校短期的资金流动上，还体现在整个高校的未来可持续发展上。目前我国在高校财务管理上还存在许多的问题，无论是在体制上还是在管理人员的素质上都比较低，这影响到我国财务管理的进一步发展，进而影响到我国高校的进一步发展，不利于高校教育建设。

参考文献：

[1]张记元.当前高校财务管理中存在的问题及对策[J].当代经济,2010(9):116-117.

[2]蔡建源.高校财务管理存在问题及对策探讨[J].经济师,2006(5):112-113.

作者:孙喜元 单位:牡丹江师范学院财务处

第六篇：新时期高校财务管理探析

摘要：

高校财务制度的执行效果影响着财务工作的效果和质量。随着新会计制度的颁布，高校的财务管理工作面临了新的困难，需要做出进一步的改革。高校财务工作要想顺利进行，需要遵守严格的会计制度，只有将原有的财务管理工作模式进行创新、精简财务管理内涵，使高校财务工作实现科学化的管理。

关键词：

高校；财务管理；挑战；创新

2015年成功的召开了两会，使我国进入了全新的发展局面，接下来我国工作的重点是加强经济建设、实行经济化市场管理。在召开全国的会议上，多次指出了我国的战略方针使建设创新型的社会主义国家。在这种背景下，高校教育工作者要深入的研究高校财务管理工作，使其适应社会的发展需求，促进我国教育事业的发展。

一、高校财务管理的内涵

我们都知道，高校的财务管理关系着高校的运营情况，高校财务管理工作主要是对高校的资金进行统筹分配，并具有监管功能的一项工作。对于高校来说，高校财务管理工作在高校日常管理工作中占据了重要的地位。高校财务管理工作不仅是对高校资金进行管理、统筹分配，也是关系着高校未来的发展。21世纪后，我国高校在规模方面发生了重大的变化，从外延性规模向内涵型规模发展，高校融入了大量的社会资源，同时，有很多企业家以投资的形式向高校注入资金，在这种情况，我国高校的财务管理工作变得更加复杂。我国社会经济建设面临着新的局面，高校的财务管理工作也面临新的挑战。为了使我国高校能够稳定发展，需要对财务管理工作做出新的调整，创新财务管理工作的内涵。创新财务管理工作，使我国高校财务管理能够紧跟时代的发展，满足社会、经济和教育等需求。

二、新时期高校财务管理面临的挑战

我国教育事业不断完善，高校财务管理工作受到了社会上的普遍关注。随着我国经济市场模式发生着重大的变化，高校财务管理工作遇到了新的挑战。我国高校财务管理工作出现问题主要的原因有两个方面，分别为：第一方面，在新的时期，我国高校财务管理理念比较落后，很难适应社会的发展需求。高校传统的财务理念主要是对高校财务进行统筹规划，实现宏观调控，进而使高校得以发展。在我国高校从事财务管理工作者，他们的管理观念以财务管理为首要，只要对高校的资产进行合理的分配和管理就可以。伴随着社会经济的快速发展，社会财务管理形式是以服务为主的管理理念，以财务管理观念为主的财务管理模式已经很难适应社会的发展，在这种情况下，高校要对创新财务管理理念，使其能够适应社会的发展，推动高校能够稳定、长久的发展。第二方面，我国高校财务管理机制有待提高。目前，我国财务管理工作的核心是财务管理，其内容是围绕财务管理的设施和资金的分配，确保学校能够正常运行。高校的教育理念不断跟新，高校的发展范畴已经从内部逐渐向外部发展，而我国高校的财务管理机制，主要是针对内部的财务管理，导致有一部分资金无法进行科学的管理。

三、新时期高校财务管理创新发展

(一)新时期高校财务管理理念创新

在新的时期，社会经济逐步完善，其财务管理理念也在逐渐更新。在这种背景下，高校的财务管理工作者需要掌握新的趋势，明确财务管理理念，打破陈旧的理念，对其进行创新，制定全新的财务管理措施，并将其真正的落实，从而提高高校财务管理水平。针对高校财务管理工作，对以下几点进行创新，分别为：第一点，加强财务管理工作者的专业素质，提高职业道德修养，将服务群众为首要任务；第二点，高校要定期给财务管理工作者进行培训，增强其管理意识、服务意识和责任意识，使每个工作人员都能尽职尽责的完成本职工作；第三点，财务管理部门可以自行设定培训方案，按照培训方案设定科学合理的考核机制，实现对财务人员的监督，进而增加财务管理服务理念。高校财务管理工作通过不断创新和改革，使其完善服务理念，从而实现科学化的财务管理。

(二)新时期高校财务管理机制创新

一家企业或者一个机构要想稳定的运营和发展，需要有一套科学合理的管理制度。将原有的管理制定进行创新，才能实现企业高效发展。在新的时期，高校财务管理机制的创新要以制度为核心，其管理机制要具有有效性、政策性和综合性。比如：在高校财务管理机制中，可以适当的拓展其管理制度，填补有空缺的制度，针对有缺陷的制度，及时进行修正，不断完善高校财务管理以政策。创新我国高校的财务管理制度，利用新的财务管理制度管理学校的财政，提高财务管理水平，从而使学校能够长久、稳定的经营下去。

(三)新时期高校财务管理方向创新

在新的时期，高校财务管理工作的方向需要创新，实现财务管理工作的新突破。其创新的方向，可以通过以下几个方面，分别为：第一方面，沿着财务发展的方向。高校财务管理的管理者以发展的眼光设定一个长远的目标，譬如：高校财务资源已经发生了重要的改变，由单一的内部资源向内部资源、外部资源相融合的方向发展，呈现出均衡的发展模式；第二方面，管理边界的方向发展。高校财务管理边界，主要涵盖了高校的基础设施、后勤保障、资源分配和招生情况。在以后的财务管理边界中，要明确管理的界限，分层次进行财务管理，实现内外相结合的财务管理方向发展。

参考文献：

[1]康智云.新时期高校财务管理面临的挑战与理念创新[J].财会研究，2011(15).

[2]叶青松，赵娟.高校财务管理面临的新挑战及整体改进研究[J].会计之友，2013(27).

[3]罗清文.浅析新时期高校财务创新措施[J].现代经济信息，2013(02).

作者:雷开吉 单位:中国人民解放军军事经济学院

第七篇：高校财务管理探究

摘要：

教育体制的改革促进了我国教育事业的蓬勃发展，高校办学的资金来源也由国家财政拨款逐渐发展成自主办学；再加上随着高校的不断扩建，招生数量也越来越多，这就使我国高校的财务管理面临着严峻的考验，财务管理工作中出现了很多的问题。本文简单分析了内部控制视角下我国高校财务管理工作中存在的主要问题，并基此提出了几点改善财务管理工作的建议，以期高校财务管理工作的进行提供可以借鉴的资料。

关键词：

内部控制；高校；财务管理

高校内部控制指的是为了确保教学、科研等的顺利进行，对学校资产进行安全保护，并合理利用所有资产，保证高校财务数据的安全、完整，确保财务活动的安全，并对其进行掌控，从而制定的一系列制度、措施等的财务管控控制体系。由于我国高校的办学制度已经发生了转变，扩大了自主权，同时也面临着新的机遇和挑战，在这种形势下，高校加强财务管理工作至关重要。

一.当前我国高校财务管理工作中存在的主要问题

（一）财务管理工作人员的能力有待提高

由于财务管理工作强度较高，所以财管人员的专业技能得不到进一步的加强。但是，随着社会的不断进步，涌现了大量的新知识、新技术、新制度。要想提高财务管理工作的质量和效率，务必要先提高财管人员的工作能力，使其符合当前时展的需求。

（二）内部监管机制不够完善

在高校财务管理工作中，内部监管是非常重要的环节。但是，当前很多高校的内部监管制度不够完善，存在很多的问题，比如监管范围小、监管体系不完善等等，这主要是由监管意识低下、重视程度不够引起的。

（三）预算管理体系不够精细

主要体现在：（1）财务预算体系不够完善，没能第一时间核定预算，因此常常致使预算差错的发生；（2）预算的预期值和实际值不统一，衔接环节常常产生差错，标准不统一，进而使得预算的权威性、约束力大大降低；（3）财务预算意识较低，对预算的重视程度不够，使得预算工作不够合理、科学；（4）预算管理方式过于粗放，预算工作没有严格按照相关要求进行，过于随意[1]。

（四）教育成本核算、控制意识较低

当前我国的高校大部分是非盈利性的，所以，有些高校侧重社会效益以及生源情况，没有对教育成本核算和控制引起高度的重视；也有些高校对教育成本核算、控制意识较低，对经济效益不够重视。这些问题是导致财务管理工作出现问题的直接因素。

（五）资产管理意识较低

在我国当前的高校中经常发生资产责任人不明确的情况，所以没有很好地控制教育成本，也没能实现政府、学生等对教育投资者的期望。此外，当前高校还没有全部实现资源共享，资产、财务这两个管理部门之间的沟通程度不够，常常发生资源信息不统一的情况，财务处也没能全面掌握高校资源信息。

（六）财务管理制度过于传统、不够规范

在当前高校的财务管理工作中，财务管理制度过于传统、不够规范严重影响了财务管理工作的进行。当高校所处的内外环境发生改变时，财务管理业务也会随之变化。传统的高校财务管理制度比较落后，严重影响了财务管理工作改革的进行，最终导致财务管理工作没有充分发挥其应有的作用。如果按照原来的财务管理工作规定开展财务工作，财务业务的职责也得不到完全落实，进而阻碍了高校财务管理工作的顺利进行。此外，没有对务管理工作中的会计核算等环节进行有力的监管，造成了财务业务中的各种漏洞的产生[2]。

二.改善财务管理工作的几点建议

（一）抓住财务管理工作中的关键环节

高校财务管理工作繁琐复杂，所以赢的那个紧抓该项工作中的关键环节，这些环节通常是比较容易产生舞弊或者差错的关键点，主要包括预算控制、资金的内部控制、报销管理、收费管控、资产管理控制、基建项目控制、内部审计控制等环节。

（二）提高内部控制观念、提高财务管理人员的综合素质水平

内部控制观念的深浅直接影响着内部控制体系的完善程度。内控观念应当深入到高校所有的教职工中，这样内控机制才能发挥其应有的作用。高校领导者应当全面贯彻内控理念，以促进内控系统的建立，还可以在一定程度上起到监督的作用。高校财管工作者应当高度重视自身综合素质的提高，及时了解新的财会知识和信息，并加强部门之间的交流沟通，进而确保财务管理工作的顺利进行，降低财务风险，为内控制度的建立与落实提供有力的保障。

（三）建立完善的财管监督体系，提高财管工作的科学化水平

建立完善的监督体系，可以促进高校财务管理工作健康发展，高校应当根据相关的法律法规，建立符合自身实际的财务监督体系，对高校资金流向、财务审计、财务核算等进行有效的监督，并在此基础上完善惩罚制度，通过建立完善的奖惩、预算评价、预算绩效考核等制度，促进高校财务管理的逐步完善。预算管理是高校进行财务活动的基本前提，所以，应当保证预算的完整性、准确性、科学性，将高校的所有开支全部归入预算管理中，实现严格的预算管理工作。

（四）制定完善的内部控制制度和体系

当前我国的高校中还没有形成统一的内部控制规范制度和体系，但是很多企业的内部控制体系已经比较完善，高校管理者应当积极地学习借鉴，并制定出符合自身的内部控制规范体系。高校在还没有形成统一规范前，应当结合学校与财务工作的实际情况，制定出可操作的内部规章制度，确保内部控制体系严密性，维护资金的安全运行，明确岗位间的权责，并将责任落实到具体的工作人员身上[3]。

三、结语

总而言之，在我国当前的高校中，内部控制视角下的财务管理工作存在着很多的问题，严重阻碍了高校的进一步发展。为了确保高校的健康、可持续发展，使其向着现代化方向发展，高校管理人员、财务管理人员应当高度重视高校内部控制和财务管理工作，建立完善的管理体系，增强管理人员的综合素质水平，促进高校财务管理工作的有序、规范进行。

参考文献：

[1]喻绍鸥.基于内部控制视角下的高校财务管理探究[J].中国乡镇企业会计,2016,07:239-240.

[2]刘琳琳.内部控制视角下高校财务管理探究[J].新经济,2016,05:85.

[3]曹焱.内部控制视角下高校财务管理策略探究[J].太原城市职业技术学院学报,2015,12:35-36.

作者:齐小舜 单位:南阳医学高等专科学校计财处

第八篇：高校财务管理中新会计制度的作用

摘要：

完善的高校会计制度对高校的发展具有非常重要的意义，新《高等学校会计制度》的，促进了高等学校财务管理工作的标准化、精细化和规范化，然而高校在具体实施过程中还存在一些问题。文章针对存在的问题提出了相关建议，力争为高校可持续发展提供更好的服务。

关键词：

新会计制度；高校；财务管理

新《高等学校会计制度》自2014年1月1日实行以来，给高校财务核算带来了巨大变化：高校会计核算采用修正的权责发生制，将基建会计纳入高校财务“大账”，固定资产计提折旧，无形资产进行摊销，专用基金核算内容调整，收入支出科目进行拆分，会计报表结构调整等。新会计制度增加了核算内容，目的是更科学的核算高校成本，更真实的反映高校资产现状，但是在实际操作中，还存在着一些问题需要解决。

一、新会计制度的创新与突破

1.新制度中全面采用修正的权责发生制作为高等学校会计核算基础。

2.新制度中确定了高校教育成本核算的内容框架，即教育事业支出、科研事业支出、行政管理支出、后勤保障支出、离退休支出及其他支出。

3.新制度创新性地引入了固定资产计提折旧和无形资产进行摊销的核算模式。通过“虚提”的账务处理方法，如实反映高校资产的账面价值。

4.新制度明确规定基本建设投资的相关业务要定期并入高等学校的会计“大账”反映，增强高等学校会计信息的准确性和完整性。

5.新制度为适应财政改革要求，在国库集中支付、政府收支分类、非税收入、部门预算、国有资产管理等方面都进行了更新，与旧制度相比，新增设了16个一级会计科目，形成了较为完善的会计科目体系。

6.新制度统一要求“高等学校在编制年度财务报表时，应当将校内独立核算单位的会计信息纳入学校财务报表反映”，加强了高等学校会计信息完整性及可比性。

二、新会计制度在高校财务管理应用中存在的问题

1.固定资产折旧核算问题。在新制度下，高校开始对固定资产计提折旧，这有利于高校加强自身对固定资产的管理，真实的反映高校固定资产的实际价值。但是实际每月计提折旧金额时，借记“非流动资产基金-固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目，并没有与当期的教育成本、科研成本挂钩，因此高校成本核算体系还不完整。同时由于当前各高校固定资产折旧方式过于简单，没有区分固定资产的用途，也没有考虑到固定资产的有形损耗，导致期末固定资产实际价值偏差较大。

2.无形资产管理及核算问题。由于高校科技成果转化率较低，无形资产收益不明显，对无形资产的认识程度不够，管理观念淡薄，管理制度与机构不健全，核算与评估体系缺失，部分高校“无形资产”会计科目如同虚设。而“无形资产”有账的高校也是核算不完整，仅反映购入的无形资产，学校自行研发的，能计量的专利权、著作权、非专利技术等没有单独核算。另外一些高校使用无形资产对外投资不在账簿中反映，其所形成的收益放在下属企业中核算。

3.基建定期“并账”的问题。在新制度下，财政部出台的《衔接规定》只对高校基建“并账”提出了总体要求，由于缺乏具体的实施细则，使得高校“并账”出现口径不一的现象。其中：将“预付工程款”计入“在建工程”不符合科目性质和经济内涵；将“其他应收款”和“其他应付款”的余额直接合并，导致资产负债总额虚增；“基建拨款”结转结余资金按归属于同级财政补助和非同级财政补助来区分，存在操作难度。

4.收入入账问题。由于高校学费、住宿费等非税收入在取得收入时计入“应缴财政专户款”科目，上缴后没有相关债权债务反映，只是在财政回拨时才计入“事业收入”。如果当年不全额使用，那就最后只能按实际支出确定本年的“事业收入”，导致收入不能如实反映。而且学校每年8、9月份新生入学后，就知道学费、住宿费该收多少，但是这个数在财务账面上并没有反映，学生欠费在财务账面也没有反映，导致高校的债权债务数据不真实。

5.成本费用核算问题。用于各地高校内部的机构设置各有不同，各机构的职能也各不相同，尤其是高校的教务处、科研处、离退休管理处、学科建设处、研究生院（部）等具有教学管理、科研管理、离退休人员管理等职能，同时也是行政管理部门，发生的经济业务具体列入哪类支出，都能说得过去。因此《高等学校会计制度》中的“教育事业支出”“科研事业支出”“行政管理支出”“后勤保障支出”就产生了不确定性，各高校间成本分析的可比性也就很难保证。

三、新会计制度应用建议

1.细化固定资产分类，加强固定资产折旧管理。由于高校固定资产种类、品目及数量较多，因此高校的资产管理部门和财务部门在日常管理中应根据高校成本核算的需要及固定资产的用途统一固定资产属性，建立并完善固定资产管理软件，细化相关固定资产数据，明确各类固定资产折旧年限。在固定资产六大类的基础上，将固定资产的用途分为：教学、科研、行政、后勤、其他五类，为下一步进行教育成本核算做好准备。目前很多高校的固定资产管理软件和财务核算软件没有实现联网，固定资产的采购、验收、付款存在时间差和信息反馈不及时的情况，因此很难时间上固定资产按月计提折旧。建议高校加强信息化建设，实现固定资产管理与财务核算无缝连接。

2.加强无形资产管理，保护学校合法权益不受侵犯。高校应加大无形资产宣传力度，包括专利权、土地使用权、非专利技术、著作权、商标权、商誉等，增加教师对无形资产的保护意识和能力，建立健全无形资产管理办法，明确无形资产投资、转让、收益分配制度，将无形资产的研发、使用、核算、处置等全部纳入无形资产管理流程，保护学校无形资产的安全和完整；严格划分职务和非职务成果，明确专利发明人或设计人、学校、协作或委托单位之间的产权关系，将教师利用学校职务发明专利和技术秘密入股、办公司、搞技术咨询列入学校管理范围，保护学校知识产权，加强科研技术保密管理，防止技术流失和泄密；严格按照相关规定将所有无形资产纳入会计核算，明确无形资产的入账和摊销方法，制定无形资产交易第三方评估机构对无形资产价值的评估办法，保护学校合法权益不受侵犯，提高高校科研成果转化率。

3.出台基建并账实施细则，加强基建并账业务培训。征求《衔接规定》出台后各高校基建并账中存在问题及建议，有针对性的出台基建并账实施细则，将制度中规定不明确的做法进行规范化。基建“并账”不仅要求会计人员要熟悉基建会计业务及基建项目管理，还要精通基建数据并入“大账”的处理程序和方法。因此为了提高基建并账业务的准确性，必须加强基建并账业务培训,提高会计人员的政策水平和业务能力。

4.完善权责发生制，及时确认收入。由于高校现在是权责发生制与收付实现制并存，因此建议增加往来科目用于核算高校学费、住宿费等非税收入的应收额和实收额。在应收账款下设二级科目“应收学费”“应收住宿费”等科目，在应付账款下设二级科目“应缴财政专户收入”等科目。在高校新生报到名单确定后，根据人数及收费标准确认本年应收费总额，并做相关凭证。借：应收账款—应收学费—应收住宿费贷：应付账款—应缴财政专户收入实际收到学费、住宿费时，相关凭证如下：借：银行存款（或现金）贷：应收账款—应收学费—应收住宿费同时，借：应付账款—应缴财政专户收入贷：应缴财政专户学生退学时，同时冲减“应收账款—应收学费”和“应付账款—应缴财政专户收入”，及时全面反映学校学生欠费情况，督促相关部门加强收入管理。

5.出台成本核算实施细则，明确费用分摊原则。根据《高等学校财务支出》规定，高等学校成本核算实施细则由国务院财政部门会同教育主管部门制定。鉴于目前该实施细则尚未出台，建议统一认定高校内部各机构的属性，细化各机构经济业务的费用大类。如果出现共同承担费用的情况，确定费用的分摊原则。通过主管部门出台明确统一的成本费用分类规定，规范事务操作，保证成本费用核算合理合规，以满足各高校会计信息的可比性需求。

四、结束语

新高校会计制度不但要求高校建立健全内部控制制度建设，也对财务管理水平提出了更高要求，需要高校不断加强资产管理软件、财务核算软件等条件建设，不断加强会计人员综合素质教育，提升财务队伍业务水平，提高高校会计信息质量，为高校可持续发展提供更优质服务。

参考文献：

［1］吴士英，高校无形资产管理与核算中的问题与对策[J].企业导报，2015（13）

［2］但成蓉，程萍.高校如何执行新会计制度中折旧的规定[J].时代金融，2015（08）

［3］杨茜.高校基建并账规定存在的缺陷及对策[J].财会月刊，2014（19）

［4］蒋彩萍.新《高等学校会计制度》实施难点及其解决思路[J].会计师，2015（01）

［5］田建中，高惠凤，魏春波.高等学校会计制度改革浅析———兼议新《高等学校会计制度》的实施.沈阳建筑大学学报(社会科学版)，2015（01）

作者:徐丽萍 牛宝珍 单位:东北石油大学

第九篇：高校财务管理研究

摘要：

随着我国整体教育事业发展和教育体制的不断深化改革，高等学校的办学模式早已经脱离了仅依赖国家财政专项下发拨款的窘迫时代转变为现在的多渠道筹资的自主办学模式。现阶段高校的规模都在不断壮大，招生策略和手段也越来越多，自主权扩大的带来的内部财务问题也越来越明显。目前我国高等学校财务管控出现的问题重点是缺少科学有效的规范管理文件、领导层和专项财务人员管理意识浅薄和管理理念落后等等。财务管理问题在内部管控上成为了影响高校教育发展的不利因素，管理和把控高校发展进程中带来的财务问题将会对未来提升高校内部管理效果和效率做出极大帮助。

关键词：

内部视角；高校；财务管理

随着社会主义市场经济体制的更新变革和我国教育体系管理在高校领域上的不断深入，我国高校财务管理中出现的问题已经不能和现阶段的社会环境相互适应，关于我国高等学校财务管理改革和高校内部控制体系的重点建设问题已经为越来越多的人所重视。高校内部管理制度的不甚完善和财务掌握风险的日益加重，都需要相关部门出台相关政策和制度来规范和指引我国高校内部的控制体系问题。同时高校内部也需要从内部管理把控的方向出发，为保障正常的教学活动和明确的财务管理的顺利进行。我国高校在增加学院规模和办学招生的同时也面临着一系列的财务风险压力，资金紧缺的问题影响着许多高等学校的发展，制约着教育规模的扩大。虽然面对如此形势政府部门也采取了加大了对高等学校的专项财务拨款等措施，但资金的投入速度往往会缓慢于高校正常的发展速度，就会造成很多高校已经开始面临举债办学的危险境地。在日益激烈的社会竞争环境的影响下高等教育院校之间的竞争也不断加剧，高校管理欠缺等多方面埋下的隐患也开始突现出来，严重影响了我国高校在各方面的顺利发展。

一、内部控制视角下高校财务管理现状

2012年末我国财政部颁布了《行政事业单位关于内部控制管理规范（试行）》并在2014年初推广于所有事业单位内部。这将为指引和规范我国行政事业进一步的内部控制管理体系的建设。高校内部管理控制是高校为了保证科研、教学活动的有序展开，维护自身财政安全和规避资产风险，确保资金数据的完整真实，加强高等学校经济建设的风险规避和把控，通过制定管理制度、实施并执行管理理念程序而形成的动态控制管理内部系统。内部控制机制可以保证财务管理制度的有效执行，因此基于高校内部视角来把控当前高等教育中的财务管理方机制的良好运行是当前高校方面重点需要解决的重点课题。

1.财务内部管理制度不健全。建立完善的内部控制制度是确保高校教学活动正常开展的基础，然而目前高校财务方面的内部控制制度并不完善。一方面是政府缺少对高校内部控制管理问题具体规范行为的针对性文件。从目前状况来看，我国出台的内部控制管理制度主要针对的是企业如《企业内部的控制基本规范》（2008年），针对事业单位的《行政事业单位的内部控制规范（试行）》（2012年）。这些政策和规定并不是针对高等学校制定，所以在高校内部管理上往往缺乏行之有效配套制度和管理条例，会让高校在财务管理上的内部制度缺乏科学规范性的有力保障。另一方面高等学校自身制定的内部管理制度和财务管理制度并不健全。大部分高校制定的内部管理规章制度条例内容不够详细，涉及范围不够广泛，缺乏相关的科学合理性，导致管理人员无法执行操作。因为财务管理控制制度不健全的同时不能规范约束财务人员，就会引发财务管理上出现的一些问题，比如腐败和舞弊现象的发生。

2.关键环节管理意识淡薄。政府颁布的《行政事业单位的内部控制规范（试行）》（2012年）重点从业务层定制了各个方面内部控制管理规范：预算业务、收支业务、采购控制、资产合同和项目建设控制，然而从内部控制方面来看，目前我国的高校内部管控制度和财务关键环节的把握并不科学。首先是预算方面的管理并不到位。财务管理人员不能对高校未来的资金流向作出合理的估算考虑，加之编制不全面就会降低论证数据和运行透明度，同时预算调整的过程太过随意，没有相应的预算跟踪评价机制做辅助。另一方面是财务管理制度不能得到严格的贯彻和执行。某些高校的院系管理部门会拥有对财务的自主权力，不能对此进行有效监管就会出现随意收费、占用资金、公挪私用等违规现象。

二、内部控制视角下高校财务管理对策

目前各大高校虽然还没有形成统一的内部管理规范当相较于之前的得无秩序管理已经有了较大的改善。通过政府颁布关于企业内部的管理制度规范进行参考和研究，同时对相关管理人员进行实地培训调研，加强对内部管理把控的学习。

1.完善财务管理制度落实。根据高校自身的实际情况和将要面对的情况下制定可操作性强、适合科学的内部管理制度，是确保管理内部控制体系的严谨性，能够保障资金流向安全，切实把管理职能贯彻落实的基本要素。在没有制定相关内部控制的相关制度之前，可以实行一高校高层管理部门为核心的集中把控的财务制度，也可以根据实际情况把管理职能分配到每个级别的部门手中，实现有计划协调性的管理方式，对高等学校的资金去向和收入透明度做出合理规划管理，进一步确认分级处理管理财务人员的基本职责和相关责任，从而达到实现内部控制的财务管理实用性。

2.强化财务人员的综合素质。财务工作者素质过硬是高校内部视角下财务控制管理工作中必要的一环，因此高校方面需要在财务管理人员的综合素质上加强培养和使用。高校需要在增加财务人员岗前培训，岗位锻炼和深造教育等培养方面提高意识，促进财务人员的责任归属意识，同时提高整个财务管理人员团队的整体素质和职业水平。只有作为财务工作的主体做到素养达标、服务意识高、组织能力强和具备法制观念等基本能力，才能贯彻实施高校的财务管理工作有效开展，才能规避可能出现的财务风险，让内部控制机制成为高校财务管理工作的强有力保证。

3.从内部管理的关键点切入掌握。财务管理工作看似是一个整体，但实际上细化下来非常的琐碎复杂，若想要在管理上快速了解情况，就必须抓住财务管理的关键点，从关键点分析出容易出错和事物的环节，减少高校管理上出现舞弊和腐败的几率，从根本上杜绝管理问题的产生。

3.1预算编制控制。根据近年来高校事业发展来制定规划整个年度的收支计划是对整个学院经济活动的宏观控制行为。预算问题上不仅要考虑政府的专项拨款，还要控制高校其他教学事业活动的收入明晰。通过在预算编制中明确定制的预算范围和内容，强化预算编制的监督和管理执行，达到内部控制财务管理工作的目的。

3.2收费审计控制。高校的收费标准要按照物价部门的收费标准严格执行，从而保证高校收入的合理性和透明性。通过收费的资金应该由院校的专门人员进行管理，不能出现两个部门同一个职能的现象发生。内部审计则是需要对建立健全内部控制制度和促进学院经济管理上的合法化、规范化发挥作用。从内部控制的方式增强高校在社会市场经济冲击下的竞争风险。

三、结语

综上所述，高校的发展步伐会伴随着资金流向风险，要及时科学的防止高校在经济活动和科研活动的运行过程中出现财务管理的相关问题，就需要完善高校内部的控制财务管理系统。因此，引进高校内部管理体制、健全财务管理制度、建立资金风险评估保障、完善管理中关键点的控制把握，这是对高校自身控制内部体制改革和管理财务资金降低风险发挥着重要的作用和意义。

参考文献：

[1]刘正兵.基于财务风险管控视角的高校内部控制框架体系构建研究[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2013,02:120-124.

[2]蔡雪辉.内部控制视角下高校财务管理探究[J].南京审计学院学报,2013,03:104-110.

[3]陆赛钰.内部控制视角下高校财务管理工作探究[J].中国乡镇企业会计,2014,12:223-226.

[4]刘正兵.内部控制视角下的高校财务风险问题探讨[J].商业会计,2012,06:44-46.

[5]徐迎新.基于内部控制视角的高校财务管理体系改进研究[J].北方经济,2012,24:95-96.

作者:康向东 单位:西京学院

第十篇：内部控制下高校财务管理探究

摘要：

随着国家经济的发展，教育部门开始对财务管理工作进行改革，尤其是高校财务管理部门已经加大了改革力度，然而，在内部控制视角下，部分高校的财务管理工作还存在较多不足之处，无法提高自身发展效率，难以达到一定的财务管理效果，对其造成较为不利的影响，基于此，高校财务管理部门必须要全面分析内部控制特点，并且采取有效措施解决财务管理问题，为其后续发展奠定坚实基础。

关键词：

内部控制视角；高校；财务管理

在高校财务管理过程中，财务管理人员必须要重视内部控制工作，并且加强预算、资金与资产管理力度，减少学校在财务管理中出现的损失，同时，还要保证高校在良好的内部控制制度中，能够获取真实的财务信息，提高其资产管理效率。

1内部控制视角下高校财务管理问题

高校财务管理应该遵循内部控制原则，合理设置内部管理机构，并且严格分析收支管理要求，提高内部控制效率，然而，当前多数高校在财务内部管理期间，还存在较多不足之处，具体表现为以下几点：首先，缺乏完善的内部控制环境。目前多数高校在财务管理过程中，还没有对内部控制环境进行改善，不能根据其实际管理需求设置良好的内部管理机制，无法提高其内部管理效率，造成较为不利的影响。同时，高校财务人员的流动性较强，专业素质无法达到相关标准，不能根据高校财务内部控制需求提升自身专业素养，导致其在实际管理过程中出现影响高校财务内部管理效果。其次，缺乏风险控制意识。随着高校办学规模的扩大，经济行为也开始向着多元化延伸，资金管理工作日趋复杂，如果高校还在应用传统的财务管理制度，不能树立正确的风险控制意识，无法对财务管理工作进行监督与控制，就会导致高校在财务管理方面出现风险，对其造成较为不利的影响。最后，缺乏完善的内部控制制度。在内部控制视角下，高校要想更好的对财务会计工作进行管理，就要制定完善的内部控制制度，确保可以根据相关要求实施内部管理工作，进而提高其财务管理效率。然而，当前多数高校在财务内部控制过程中，还没有制定完善的内部控制制度，不能提高其财务管理质量。一方面，高校资产管理制度不完善，无法利用绩效考核等方法提高资产管理人员的工作积极性，不能及时解决审计与政策问题等。另一方面，高校对于预算管理工作不够重视，不能科学、合理的管理预算编制工作，导致财务管理工作质量降低，再加上高校各个部门之间不能密切的配合，无法及时发现管理工作中的问题，难以提升自身管理质量。

2内部控制视角下高校财务管理措施

在全面分析高校财务管理问题之后，相关管理人员必须要针对自身管理工作中存在的问题采取有效措施完善高校财务管理内部控制制度，使其得到一定的优化。具体措施包括以下几点：

2.1完善财务管理内部控制环境

在完善财务管理内部控制环境的过程中，相关管理人员必须要重点关注财务管理内部控制工作需求，不断优化自身工作体系，进而达到良好的管理效果。首先，设置总会计部门。总会计部门就是高校财务部门专属领导与校园内各个级别的领导人员组合的体系，在实际管理过程中，可以提高高校财务内部管理效率。其次，设置审核与检查科室。审核与检查科室的主要工作就是对于各类财务会计环节进行审核与检查，例如：在收取学费的时候，审核与检查科室要加强对学费收取的管理力度，及时发现学费收取财务问题，并采取有效措施解决问题。最后，建设财务会计人才队伍。高校在财务管理过程中，必须要加强财务会计人才队伍的建设，保证能够提高财务会计工作人员的专业素质，阶段性的对其进行专业知识与技能的培训，使得财务会计工作人员专业素质有所提升，同时，还要对财务会计人员进行思想政治知识的培训，提高财务会计人员的思想道德素养，进而提高其工作质量。

2.2树立正确的风险意识

高校财务内部控制工作人员必须要树立正确的风险意识，确保可以提高其风险控制效率。首先，要针对高校所有财务工作进行风险评估与评价，确保可以准确预测到高校财务管理中的风险，并且采取有效措施预防风险。其次，要建立风险预警机制，确保高校财务管理内部控制人员可以全过程的对财务风险进行抵御，进而达到良好的风险控制效果。

2.3制定完善的内部控制制度

高校在财务管理内部控制过程中，必须要建立完善的内部控制制度，进而提高其控制质量。首先，高校财务管理人员必须要摒弃传统的财务管理模式，创新财务管理方式，提高财务管理内部控制效率。其次，高校财务管理人员必须要建立完善的资产监督体系，确保证能够有效对高校资产进行监督与管理。最后，要加强高校财务预算管理力度，逐渐提高预算管理效率，为高校财务管理工作提供有力支持。

3结语

在内部控制视角下，高校财务管理人员必须要重视自身工作的实施效果，保证可以创新财务管理内部控制方式，结合先进的网络信息技术建设财务管理监控系统，逐步提高财务管理质量，使其向着更好的方向发展。

参考文献

[1]雷振华,邹果.内部控制视角下高校财务风险预警指标体系的构建[J].财务与会计,2014(10).

[2]曹焱.内部控制视角下高校财务管理策略探究[J].太原城市职业技术学院学报,2015(12).

[3]陆赛钰.内部控制视角下高校财务管理工作探究[J].中国乡镇企业会计,2014(12).

[4]马玲.内部控制视角下高校财务管理策略探析[J].中国经贸,2016(05).

作者:马蕊 单位:贵州商学院