学校工作意见范文

学校工作意见范文第1篇

一、提高认识，加强领导

各级政府、各有关部门和各级各类学校要从实践“*”重要思想的高度，从保障青少年学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分认识学校卫生工作的重要性、紧迫性和长期性。要以极端负责的态度，采取有效措施，把各项工作扎扎实实地抓紧抓好，抓出成效。各级教育行政部门和学校要成立由一把手负总责的学校卫生工作领导小组，全面负责学校卫生工作。要把学校卫生工作切实纳入学校工作计划，分解目标，落实到人，逐级签定目标责任书。要制定辖区的学校卫生工作年度规划，做到有计划、有措施、有落实。要建立和完善考核制度，将学校卫生工作作为考核学校工作的重要内容。

二、规范学校卫生工作

(一)健康检测。各级教育行政部门和学校要按照《学校卫生工作条例》的要求，认真做好每年一次的学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，努力提高学生健康处方的发放率和覆盖率。要严格做好质量控制，提高体检质量。要掌握辖区学生的生长发育、体质健康状况及变化趋势，研究制定切实有效的改进和干预措施。要建立定期向政府、有关部门和社会公布辖区学生健康状况的制度。

(二)常见病防治。各地要结合实际，制定切实可行的学生常见病防治工作计划，认真做好学生近视眼、龋齿、贫血、营养不良、肥胖、脊柱弯曲异常、肠道寄生虫等常见病的防治工作。采取以健康教育为先导、逐步改善学生学习和生活环境、检测与治疗相结合的综合防治措施。要掌握辖区学生常见病的患病情况和变化趋势，为制定防治计划和改进工作提供可靠依据。学校要按照国家要求上报学生常见病预防控制调查卡。

(三)健康教育。通过健康教育普及卫生保健知识，提高学生的自*保健意识，建立良好的行为习惯和生活方式。普通中小学应当把健康教育课纳入教学计划，按照国家要求切实上好健康教育课，开课率要达到100%；普通高等学校、中等专业学校、技工学校、职业中学应当开设健康教育选修课或讲座。要根据《关于印发中国遏制与防治艾滋病行动计划(20*-20*年)的通知》和《教育部关于贯彻落实〈中国遏制与防治艾滋病行动计划〉的意见》精神，做好预防性病、艾滋病的健康教育工作。要重视学生的心理卫生，针对当前学生中普遍存在的心理问题，积极开展心理健康教育，并创造条件在学校开设学生心理咨询室。针对当前*省学生身体素质出现下降的状况，积极倡导和鼓励学生参加课外体育活动，保证每天1小时的活动时间。

(四)学校环境卫生。学校是学生学习和生活的重要场所。安全、安静、清洁、优美的学习、生活环境对学生的正常学习和身心健康十分重要。学校的教室、实验室、运动场(馆)、游泳池、宿舍、食堂、厕所、洗手间、浴室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风条件，按照国家课桌椅卫生标准要求，配备适合学生身材的课桌椅，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。要针对传染病流行的季节特点，搞好校园环境卫生。

(五)农村学校卫生工作。农村学校卫生工作是学校卫生工作的难点。各级教育、卫生行政部门要重视农村学校卫生工作，将农村学校卫生工作作为整个学校卫生工作的重点，加大人、财、物力的投入，制定切实可行的工作规划和措施，争取在3至5年内，扭转农村学校卫生工作的落后局面。在农村校舍危房改造中，要将改水、改厕、改食堂、改宿舍列入改造范围。

三、重点做好传染病及突发事件的应急处理

各级教育、卫生行政部门要认真做好学生传染病的监测和防治工作，要借鉴传染性非典型肺炎防治工作的经验，建立学校卫生防疫工作长效机制。要按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，共同研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。学校要严格执行有关法律法规，加强食堂、生活饮用水卫生管理，预防食物中毒和疫病传播；加强安全保卫工作，严防发生投毒事件；加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理；加强学生宿舍的卫生管理与安全保卫，改善学生宿舍的卫生与通风条件。要建立学生定期健康体检制度和传染病监测机制，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。各级教育、卫生行政部门要逐级签订学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任状，责任分解落实到部门和具体责任人。学校发生食物中毒或者疑似食物中毒事件应及时报告当地教育、卫生行政部门；学校发生传染病流行，必须立即报告当地卫生疾病控制机构和教育行政部门，有关部门接到报告后要按照规定立即上报。学校在食物中毒或传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。学校要按照国家要求上报学校公共卫生突发事件报告卡。

四、加强监督，严格责任追究

各级教育行政部门要把学校卫生工作纳入对中小学的综合评估系列之中，教育、卫生行政部门要共同研究制定监督检查机制，对学校卫生防疫和食品卫生安全应定期或不定期进行专项检查。学校要经常性地对食堂、教学环境与生活设施进行自查，把不安全因素消灭在萌芽状态。对因措施不力导致学校传染病流行或食物中毒等事件发生，对学生身体健康和生命安全造成严重危害，以及事件发生后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。各种用于学生常见病防治的药品，一律由国家规定的正规渠道进货，坚决杜绝从非正规渠道擅自进药，一经发现有违反规定的行为要严肃处理。

五、加大投入

学校工作意见范文第2篇

一、指导思想和目标任务

全市社区（村）家长学校工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕社区（村）建设与发展的总体目标，贯彻落实《市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神，进一步发挥社区（村）教育功能，努力实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展，构建和谐社区（村），促进未成年人健康成长。

全市社区（村）家长学校的总体目标是：构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，完善基本的家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导服务水平，建立与社会管理创新相适应的家庭教育工作机制模式，基本建立起家庭教育法律政策制度，推进家庭教育工作进一步科学化、法制化、社会化。

全市社区（村）家长学校的主要任务：向社区（村）家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭氛围，提高家庭教育水平。

二、具体措施

1．社区（村）家长学校管理工作以镇(区、园)妇联为主，教育、民政和关工委等部门协同，行政事务由主办单位负责。

2．各镇(区、园)党委、政府要重视关心社区（村）家长学校建设，努力为家长学校提供适当的物质支持。

3．社区（村）家长学校要做到有阵地、有制度、有计划、有队伍、有教材、有台帐。

4．社区（村）家长学校应将辖区内0—18岁儿童的家长作为家庭教育的主要对象，要以“三优”(优生、优育、优教)教育为重点，积极探索儿童家庭教育工作新途径和新方法，同时对特殊家庭(贫困、离异、留守、流动)要给予足够的重视和关注。

5．社区（村）家长学校每年至少开设专题讲座2次，并通过咨询、黑板报、宣传栏等多种方式开展工作。

6．社区（村）家长学校要结合本社区（村）实际，每年开展1—2次亲子道德实践活动，要充分利用寒暑假、节假日等有利时机，采取灵活多样的方法，开展丰富多彩的家庭教育活动。

7．社区（村）家长学校工作人员，要定期参加有关家庭教育方面的培训，掌握家庭教育理论知识，为做好社区（村）家庭教育工作打下坚实的基础。

8．社区（村）图书馆、阅览室要有家庭教育方面的刊物，并积极动员社区（村）家长订阅有关家庭教育报刊杂志，作为普及家教知识的辅助读物。

三、工作要求

1．各镇（区、园）要将建立社区（村）家长学校纳入议事日程，作为当前和今后一个阶段的重要任务，加大组织协调力度，加强对社区（村）家长学校筹建工作的指导，逐步实现社区（村）家庭教育工作全面履盖。

学校工作意见范文第3篇

第一条指导思想

学校学生用餐的食品配送及食堂委托管理工作和加强对准入单位的管理，是防止学校食物中毒或者其它食源性事故的发生，保障师生健康，维护师生权益的一项重要工作。为切实提高我区学校用餐质量，本着“质量至上、安全服务、管理有序”的工作宗旨，围绕“安全加工、规范流通、放心消费”的目标，依照上级有关规定，结合我区工作实际，特制定本实施意见。

第二条管理依据

依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》、《学校食堂食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《市学校食堂卫生管理办法》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》等文件实施规范管理。

第三条适用范围

本实施意见适用于区教育系统内各级、各类公办学校。

第二章配送和委托管理单位的选择

第四条教育局学生用餐管理领导小组通过公开、公平、公正的招标程序选择配送和委托管理单位。

第三章管理机构的职责

第五条为保障学生的身心健康，维护学生的合法权益，区教育局依法对管辖范围内各类学校食堂的餐饮卫生安全、膳食营养结构和餐饮的定价标准等行使行政管理职能，并授权区校办产业管理部对学校自管食堂的食品配送、学校食堂委托管理的委托流程和准入的受托单位进行统一管理。

一、根据法律、法规、规章和规范性文件的要求，对区学生用餐工作进行检查、监督、评估。

二、指导、协助学校与向学校食堂配送和委托管理的单位依法签订合同。

三、协助有关部门组织学校食堂从业人员参加相关知识、技能培训和督促从业人员依法进行健康检查。

四、定期或不定期对学生用餐情况进行检查，并将检查结果在适当范围内公示。

五、协助卫生行政管理部门调查、处理食物中毒或者其他食源性疾患事故，并启动应急预案，维持秩序、控制事态发展，恢复正常供餐秩序，确保学校师生安全用餐。

六、对准入的配送和委托管理单位进行日常监督管理，经核实对违反本实施意见的配送和委托管理单位提出限期整改、暂停准入资格，直至取消准入资格等处理意见。

七、每学期根据学校、家长、学生的反馈和日常监督检查情况对配送和委托管理单位进行考核评估，并做好每学年的配送和委托管理单位的准入工作。

第四章学校的职责

第六条学校必须按照《中华人民共和国食品卫生法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》、《学校食堂食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《市学校食堂卫生管理办法》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》等法规、规定，加强对食堂工作的管理。实行校长负责制，成立由校（园）长、后勤分管校长、德育主任、总务主任、食堂管理员组成的学生用餐领导小组。根据区教育局公布的准入单位名单，由领导小组集体讨论选择配送或委托管理单位。

第七条学校选择外订盒饭的（冷热链），应当确认该供餐单位具有《市特种食品卫生许可证》，并必须核对其日生产量应在市卫生局准许的标准内。

学校应当对盒饭在食用前的中心温度、运输车辆的保温和卫生情况进行检查，并作好记录。

第八条学校与配送单位或委托管理单位必须签订合同，合同期限一般为一学年，并将签订的合同报校办产业管理部备案。学校不得将食堂出借给他人经营，不得委托和接受非准入单位的管理与食品配送。

第九条学校成立由学校领导、学生家长和学生组成的学生用餐监督检查组，审定每周菜单及每月学生餐成本核算帐目，定期、不定期对学生用餐进行全方位抽查监督和对学生进行问卷调查。学校每学期至少组织1-2次由教师、学生、家长参加的学生用餐听证会。

第十条学校食堂管理员监督管理食堂食品原料采购的卫生、质量及菜单执行情况，发现有违规现象必须及时制止，并将情况及时汇报学校领导和校办产业管理部。

第十一条根据教育局的有关规定，及时做好学生餐费的结算工作。

第十二条学校应当向配送单位和委托管理单位提供正确的学生就餐人数，督促配送单位和委托管理单位办理“学生用餐保险”手续。

第十三条为保证学生用餐的质量，维护学生的合法权益，学校食堂供餐范围仅限于本校师生及委托管理单位的工作人员，不得对外营业及出租、出借。

学校不得以任何借口收取配送或委托管理单位给予的学生餐管理费、学校食堂租赁费、设备折旧费、赞助费、劳务费等返回费用；学校有关人员不得私自收取配送或委托管理单位给予的礼金、有价证券等钱物，不得参加宴请活动；学校教职员工就餐必须付费，不得以任何形式损害学生利益。发现以上行为，按照有关的党纪、政纪条例给予相应的处理，造成严重后果的追究相应的法律责任。

第五章附则

学校工作意见范文第4篇

一、及时在社会力量举办学校建立党的组织，理顺党组织的隶属关系

凡经教育、劳动等有关行政主管部门批准，依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校，已具备建立党组织条件的，必须及时建立党的基层组织。暂不具备建立党组织条件的，要积极创造条件建立党的基层组织。社会力量举办学校党组织的设置形式，根据党员人数和工作需要，按照有关规定确定。

社会力量举办学校党组织的领导成员，按照有关规定选举产生，选出的书记、副书记应报上级党组织批准。暂不具备选举条件的，可先由上级党组织指派或任命党组织的负责人，待条件成熟后，再按规定进行选举。社会力量举办学校党组织的负责人，经选举可由学校行政负责人中的党员担任。设校董会的社会力量举办学校，党组织负责人应进入校董会。学校党组织负责人工作变动时，须征求上级党组织的意见。

企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的高等学校，由举办单位党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。举办单位确有困难或由公民个人及其他形式举办的高等学校，由省(自治区、直辖市)、市党委教育工作部门或政府教育行政部门党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。省(自治区、直辖市)、市党委教育工作部门或政府教育行政部门党组织领导确有困难的，可商同级党委组织部，由党委组织部指定有关党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。

企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的中等教育及其以下的学校，由举办单位党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。举办单位确有困难或由公民个人及其他形式举办的学校，可由学校所在地的教育、劳动等有关行政主管部门或乡镇、街道等基层党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。

社会力量举办学校党组织工作机构的设置和党务工作人员的配备，由学校根据工作需要确定。对兼职党务工作人员所从事的党务工作应计算一定的业务工作量。党组织活动经费应列入学校年度经费预算，党组织活动时间要有保证。

二、明确社会力量举办学校党组织的主要职责

社会力量举办学校党组织在教职员工和学生中发挥政治核心作用，贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务开展工作。其主要职责是：

(一)宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党组织和本组织的决议、决定，监督学校行政管理机构和行政负责人认真执行党的教育方针，遵守国家的法律法规，坚持社会主义办学方向。

(二)对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学。

(三)加强学校党组织的自身建设。做好党员教育、管理、监督工作和发展党员工作。

(四)领导学校思想政治工作和德育工作。

(五)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工大会(代表大会)。

(六)做好统一战线工作。对学校内派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。

每个学校党组织都应结合各自的实际情况，确定具体的职责范围，制定切实可行的工作制度。

三、加强社会力量举办学校党组织的自身建设和思想政治工作

要按照同志提出的“三个代表”的要求，加强党的建设，加强学校党组织领导班子建设，提高领导班子成员的思想政治素质、业务能力和工作水平。贯彻民主集中制原则，增强党组织的凝聚力和战斗力。严格党的组织生活，教育和监督党员认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律法规和学校的规章制度，表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。

加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展党员工作，要特别重视在青年教师和高等学校的学生中发展党员。

在社会力量举办学校中从事专职工作半年以上的党员，应按照规定转移党员组织关系。教职工党员聘任期满后不再续聘的，应及时转移党员组织关系。因特殊情况不能将组织关系转入学校党组织的教职工党员的管理问题，由学校党组织同教职工党员所在单位党组织商定。

社会力量举办学校党组织，要把加强思想政治工作作为重要任务常抓不懈。要切实加强教师队伍的思想道德建设，引导他们用马克思主义理论指导教学工作，全面推进素质教育，把教书与育人结合起来。要切实加强对学生的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。要充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织在思想政治工作中的作用。

四、加强对社会力量举办学校党的建设工作的领导

各级党委要把社会力量举办学校党的建设工作摆上议事日程，切实加强领导。党委组织部门要加强调查研究、检查指导，做好组织协调工作，及时总结、推广社会力量举办学校党的建设工作的先进经验。当前，要着力指导有关方面抓好社会力量举办学校党组织的建立工作。

学校工作意见范文第5篇

一、开展“先锋工程”建设工作，是“固本强基”工程和保持共产党员先进性教育的延续，而且是一种长效机制。做好“先锋工程”建设，对于激发机关各级党组织和全体党员积极投入学校的各项改革和发展，自觉搞好管理、服务工作，继续发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是一个很大的促进。因此，各单位的领导要高度重视和支持此项工作，支部要把开展“先锋工程”建设工作列入重要的议事日程，并作为当前主抓的重要事情。

在第一阶段，即启动阶段，利用组织生活时间组织党员学习有关文件，认真领会上级党组织的精神和要求，让全体党员了解“先锋工程”建设的重要意义和具体内容，以便认真贯彻执行；另一方面，支部要在本阶段讨论、研究并制定本支部实施“先锋工程”的具体方案，机关党委将以抽查的方式对各支部的方案进行检查，对没有认真制定，或内容简单，没有特色的方案，将督促其重新制定。

二、在第二阶段，即实施阶段所要做的主要事项有：

1.建立并建设好示范点，让其能以点带面，发挥示范、引导、带动和辐射的作用，推动机关系统的“先锋工程”建设。根据机关党委的情况，拟建立2个示范点。采取各支部先自愿申报，然后机关党委审批，并给予一定经费支持的方式完成。请各支部根据自身的情况积极申报，建议和校庆、本科教学评估、学科、学位点建设关系比较直接的支部踊跃申报。

2.开展主题实践活动。各支部要围绕学校的中心工作，特别是此阶段中的校庆、本科教学迎评等重大事项积极开展相关的主题实践活动。活动的主题要鲜明，形式要力求多样，尽量做到暨能激发大家的兴趣，又能为全体党员为学校发展做贡献提供良好的平台。

3.结合机关的管理、服务工作，开展创新能力建设活动。主要是围绕如何不断提高机关干部、职工的业务素质、管理水平和服务质量，不断改进机关工作作风等方面来进行。各支部可根据本单位的情况和需要选择内容，鼓励教工党员勇于开拓创新，在工作中努力创造党员先进岗、优质岗，争当管理育人和服务育人的排头兵，为树立机关良好形象作出努力。活动可以在本单位独立开展，也可以跨支部或跟院系联合举行，以拓宽沟通渠道，加强部门之间的交流。

学校工作意见范文第6篇

坚持科学质量观，围绕“精致管理、内涵发展”这一中心，突出“学校文化、特色建设”主题，全面落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和教育部关于加强和改进中小学艺术活动的意见，把加强学校体育和艺术教育工作作为实施素质教育的重要突破口，牢固树立“健康第一，为学生的终身幸福奠基”的理念，使每个学生得到全面发展。

二、工作思路

（一）学校体育工作

1．严格执行国家课程计划

加强对学校体育课程开设的督查。无论综合督导、教学视导，还是随机检查，听课必听体育课，检查备课必须兼顾体育学科，必须检查体育学科教师的课务分配及到任情况。

将体育课程的开设纳入各项考评中，在《区学校综合督导评估细则》中体育工作占有一定的比例，在《学校常规管理一日随机督查方案》中对体育课程的开设及体育课的课堂教学提出了规范化的要求。确保体育课与活动课不占、不挤、不让。

2．深入开展阳光体育活动

在2014年实施的基础上，全面深入开展中小学生阳光体育活动，让学生走出教室，走向操场，走向大自然，走到阳光下，积极锻炼身体，增强学生的体魄，陶冶、放松学生的心情，磨练学生的意志，确保学生每天在校锻炼1小时。抓好课程建设、体育大课间活动、广播操、眼保健操、冬季跑操的质量。体育大课间要求做到：小学全面实施，力求形式多样；初中全面推进，可利用课间操和下午第二节课下时间，初一初二开展各类体育活动，初三可开展跑操等活动；高中全面跑操（也可开展其它体育活动）。不断提升体育大课间活动的质量和示范点数量，在巩固蒋王小学体育大课间质量的基础上，力争再打造2-3个示范点。

3．精心组织各项体育竞赛

举行区中小学生象棋比赛、中小学生乒乓球比赛、中小学生软式排球比赛、中小学生篮球比赛、中小学生田径运动会、中小学生冬季三项比赛等。积极组织参加市中小学生田径运动会（实验小学组、初中组、职教组、星级高中组），参加省县组田径比赛、苏北片省少年组篮球比赛、市中小学生有关比赛（如：乒乓球、象棋、足球、软式排球赛等），确保争先进位。

4．全面实施体质健康标准

在全区各学校全面实施《国家学生体质健康标准》，各学校要全部配备测试仪器，努力做到“三统一”、“四强化”即:统一测试评价指标、统一测试评价分值、统一成绩上报时间。《标准》实施全过程将围绕强化目标管理，使校长、班主任、体育教师、学生和学生家长都能知晓《标准》要求，领会《标准》实质；强化过程实施，测试可以多种形式，可采取课内与课外相结合，集中与分散相结合，测试与比赛相结合，测试与升学相结合；强化档案建设，逐步规范《标准》测试结果的统计分析、存盘上报工作，逐步试行《标准》测试成绩记入小学生成长记录袋（或素质报告书）、中学生档案袋，并作为学生毕业升学的重要依据。强化安全措施，增强安全意识，制定应急预案，消除场地器材安全隐患，杜绝意外伤害事故的发生。迅速提高学生实施《标准》的优秀率，并将《标准》与体育考试内容相结合。

5．做好体育中考及特长生培养工作

针对高考,落实各高中校普通高考目标生的基础上，各学校要切实将学校体育教育工作落到实处，明确领导，瞄准目标，强化训练，力争完成2009年的上线指标。各高中分管校长具体负责体育高考领导工作，层层落实责任，制定校本奖惩措施，实施体育高考本科上线奖励不封顶政策

在做好中考体育考试的过程中，一方面加强体育健康测试项目等过程性考核工作的监测，另一方面加大对现场考试的规范化管理，确保公开、公平、公正，无事故无违规行为，无工作差错发生。在高中招生工作中，结合各校实际，进一步完善体育特长生的招生办法，拓宽体育高考的生源渠道，奠定生源基础，充分营造为体育学科“教、练、研”等工作的良好氛围。

6．积极开展体育教学研究

积极开展体育教学研究，以优秀论文评比、优质课评比、优秀教案评比、师生才艺大赛、教学基本功大赛等各类教育教学评比活动作为载体，加强体育学科的教科研和教学管理工作，提升体育教师的业务素质，提高教育教学质量。各体育教研分站要结合有关工作,积极组织开展教研活动。

7．积极开展体育特色学校建设

深化课程改革，大力改进体育教学和体育活动的内容与方法，积极开发校本课程，将学校体育课外活动纳入课程体系，不断丰富、完善校本课程内容，打造学校特色，在积极创建国家、省、市体育特色学校的同时，建设一批区体育特色学校。

（二）学校艺术工作

坚持面向全体学生，严格执行新课程计划，加强艺术教师队伍建设，开展有效的艺术教育活动，突出三个重点，寻找一个亮点，逐步形成艺术教育特色。

1.以教育科研促育人水平提升为重点

教育科研的普及、规范、持续是素质教育行之有效的保障。今年我区将成立艺术教育研究会，挑选全区艺术教育工作开展得比较好的学校的艺术教育工作者或艺术教师担任会员，定期开展研究工作。我们坚持走科研队伍平民化，科研方式大众化之路。融行动研究于课题研究之中，让课题服务于行动。二月份我们还将开展艺术教育调研工作，广泛听取部分校长和一线教师的意见。

在研究中要加强新课程改革，教师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是教师素质的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教育观念的转变，促进自身能力素养的调整是当务之急。将把优秀课评比、教师基本功大赛、优秀课件评比、优秀指导教师评比作为教师学习的导向，营造教师发展的外部环境。

2.以艺术活动促学生能力提升为重点

课堂是学生艺术活动的主阵地，交流是艺术发展的主渠道。艺术活动要坚持让学生亲自参与、亲身体验，在活动中增强学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养个性与人格。今年将继续开展区第四届艺术节活动，唱响校园合唱比赛，积极参加市第二届“运河情”体育艺术节活动，为学生提供施展才华的舞台。分层抓专业课培训，努力提高省专业统考高分段达线人数，更大限度地提高艺术类高考的整体效益。

3.以优美环境促人文素养提升为重点

艺术教育除了重视学生艺术能力的培养，更重要的是要加强人文素养的熏陶。首先要做的就是美化，今年我区将开展艺术室评优活动和“书香校园”的创建活动，以此来优化教室环境和校园环境，利用环境进行教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神环境，从而提升师生的人文素养。

4.以一校一特促办学品位提升为亮点

如果说举行一些艺术竞赛活动是少部分有艺术特长的学生的天地，那么学校艺术特色项目建设则是全面推进艺术教育的阵地和舞台，就是要通过某一两个艺术特色项目采取一系列切实可行的措施，给每个学生享受更多的美育资源，给每个学生提供发展的机会和条件，让每个学生都能得到充分的发展。我们计划在全区开展学校艺术特色项目发展规划活动，即先由各校申报，提出实施方案，再由艺术教育研究会论证，学校再调整施行，最终促使学校艺术特色项目的形成。

三、月度主要工作安排

一月份

1．2014年度体卫艺工作总结

2．公布2014年体育大课间评比结果

二月份

1．召开体育教研站成员、体育教师代表座谈会

2．召开全区体艺工作会议

3．体艺工作调研

4．下发艺术节实施方案

5．女教师健美操大赛

三月份

1．参加“运河情”市第二届中小学生体育艺术节开幕式暨田径比赛

2．《国家学生体质健康标准》监测工作

3．下发艺术室评优工作意见

4．组织区眼保健操检查

5．体育高考生模拟测试

四月份

1．中考体育考试

2．区小学生象棋比赛

3．各体育教研分站组织开展教研活动

4．组织艺术教师“名师送教”活动

五月份

1．区中小学生乒乓球比赛

2．开展艺术节活动

3．体育大课间活动检查

4．参加市中小学生乒乓球比赛（江都）

六月份

1．小学毕业班“五育”考核（含体育、艺术）

2．优秀体育课教案评比

3．参加市中小学生男子足球比赛（宝应）

七、八月份

1．参加市中小学生棋类升段比赛（城区）

2．“心理健康”教育培训活动

九月份

1．学生体质健康测试施行情况专项督察

2．学校艺术特色项目申报、论证

3.体育大课间检查评比

4．“唱响校园”中小学优秀校歌演唱比赛

5．中小学生软式排球比赛（初赛地点：实小、美琪、陈俊、霍桥，决赛地点：美琪学校）

十月份

1．中小学生体检

2．艺术节闭幕式暨田径运动会开幕式

3．中小学生广播操评比

4．青年教师基本功大赛（体艺类）

5．参加市“唱响校园”第三届中小学优秀校歌演唱比赛

十一月份

1．中学生篮球赛

2．参加市“运河情”第二届中小学生体育艺术节闭幕式暨篮球比赛（）

3.优秀体育室、艺术室评比

4．参加市中小学生软式排球比赛

5.学生体质健康测试、统计、上报工作

十二月份

1．中小学生冬季三项比赛

2．优秀体育论文评比

学校工作意见范文第7篇

最近一段时间，一些地方连续发生重大和特大学生伤亡事故。上级教育行政部门相继下发关于防范投毒、遏制楼梯间拥挤伤亡、加强中小学幼儿园安全、学校食堂小卖部管理工作等一系列文件。为坚决贯彻落实上级教育行政部门的文件精神，杜绝类似伪安全事故在我县的发生，现就我县当前及今后一段时间的的学校(幼儿园)安全工作提出如下意见：

第一，要进一步提高认识，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。

学校安全工作“责任重于泰山”，事关人民群众的根本利益，关系到维护社会稳定的大局，是学校改革和发展的保障。各学区和学校(幼儿园)的领导。必须本着对党的教育事业，对少年儿童高度负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会安定和政治稳定的高度出发，进一步认识抓好学校安全工作的重要意义。牢固树立“安全第一”的思想，坚决消除侥幸心理和麻痹大意的意思，居安思危，警钟长鸣。要看到“安全无小事”，不管多忙也要把这项工作抓实、抓好，将工作做深、做细、防范于未然，为青少年学生的健康成长，创造良好的环境。

第二，要开展安全工作自查自纠，努力消除各类安全隐患。

各地各校在12月10前必须组织一次学校安全工作自查，要进行全面的、地毯式的大检查。检查的内容包括学校校舍安全、设备设施安全、消防用电安全、食堂小卖部饮食卫生安全、校园周边环境安全、学校交通安全及学生(幼儿)接送车安全、锅炉安全、住宿生安全、安全制度等各个方面，检查要做到不留死角、不留余地、不走过场。同时，要做到边检查、边整改，对检查出的安全隐患要立即召集班子成员进行研究，制定好整改措施，落实整改责任，马上予以整改；对学校无能力整改的安全隐患，要立即以书面形式上报当地乡镇人民政府、学区及县教育局。各地各校务必做好安全自查自纠工作，迎接县教育局在12月下旬组织的学校安全工作年度考核检查。

第三，要健全规章制度，切实落实安全工作责任制。

各学，区和各级各类学校要进一步建立健全安全工作的各项规章制度。各地各校要从实际出发，并根据查找出的突出阿题；及时整改，并建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，为规范学校事故处理，保障师生安全创造必要的条件，各地各校要认真贯彻落实。要建立由学区主任、校长为第一责任人的安全工作责任制，明确责任。学校要强化校园内部管理，并落实好其他领导在其分管范围内的安全管理职责，层层抓落实。安全工作要实行“一票否决制”，对疏于管理，造成事故的责任人和有关负责人，依法追究，严肃处理。

第四，要坚持以防为主；Q豳学校的安全教育力度。

安全防范要做到两手抓，即一手抓教育，一手抓管理。学校要针对不同层次学生的特点，强化安全宣传教育工作。首先，要针对中小学生在年龄、生理、心理以及知识结构、认识”能力等方面的差异，确定行之有效的活动内容。其次，要针对不同地区、不同季节，尤其是春秋游季节和寒暑假期间容易发生事故的特点，在学生中开展内容丰富、形式多样的自我防范及日常行为规范的，教育活动。

第四，在抓好日常教育工作的同时，要通过每年的“安灸育周”，利用多种宣传形式和资料，’对学生进行广泛的宣传教育，使其不断提高自我防范能力。此外，要积极开展《预防未成年人犯罪法》教育活动，加强与社区联系，恢复家访制度，办好乏学校，增强学生家长的安全防范意识。

第五，要依靠有关部门和社会各界，建立起严密的安全防范网络。

校园安宁离不开社会各界的支持和帮助，各学区和各级各类学校要积极主动与当地有关职能部汀密切配合，加强联系，通力协作，按照群防群治的方针，加强对学校内部和周边环境的整治，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患，确保学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。各校要广泛开展“告别四厅一吧，争做好学生”的活动，要引导学生不要进入网吧、电子游戏室。同时要加强对传达室的值班管理，做到昼夜值班，节假日有人，切实做好校园内部的安全保卫工作。

第六，要突出工作重点，加大工作力度，着重做好以下几项工作。

1、要切实加强中小学危房的排除和改造工作。去年以来，我县开始全面实施中小学危房改造工程。目前，我县中小学危房改造工程进展顺利，师生的教学安全得到了有效保证。但是，根据在省、市、县组织的几次检查中发现，个别学校私自使用本应拆除或封闭的危房，严重威胁着师生的生命安全。为此，县教育局再次重申：各地各校必须高度重视中小学危房改造工作，对于已被鉴定为D级的危房，必须无条件给予封闭，并限期拆除。对于C、B两级危房，必须得到有效加固后才能使用。凡私自使用危房的，一经查实，将给予严肃处理。

2、抓好学生饮食卫生安全。根据市教育局，《关于加强学校食．堂、小卖部管理工作若干意见》以及10月16日—18日县教育局组织的全县学校食品卫生安全大检查所发现的一些薄弱环节，各地各校要进’一步加大对学校食品卫生安全工作的教育管理力度。(1)学校和幼√乙园，要加强对学校食品卫生工作的领导和管，要配备专人管理学校的食品卫生工作，并主动争取卫生部门学校食堂、小卖部卫生工作的监督指导。(2)各级各类学校和幼儿园应严格按照《食品卫生法》的要求，对照《**市学校食小卖部卫生评分细则》，加强对学校食堂、小卖部的管理工作。学校食堂必须持有《卫生许可证》。(3)学校对食堂卫生管理及从业人员要加强营养与食品卫生知识方面的培训，增强食品卫生方面的防范意识。(4)要加强对学生健康教育工作。(5)要加大对学校周边饮食摊点的管理力度。学校要主动与卫生、工商、公安部门联系，密切配合，坚决打击、取缔无证店摊和流动摊点。(6)学校在硬件上要加大投入，学校与承包者签订协议时对学校食堂小卖部的设施投入要有明确的规定。坚决反对把学校食堂、小卖部看作是学校创收的一个渠道来办或作为教师的福利给教师开办，更不应该在承包时采取最高标的做法。

3、要切实加强校内夕卜活动管理。学校集体外出活动，要严格遵守报批制度，今后凡是全校性外出活动和社会上要求参加的活动，县属各类学校须报县教育局批准，乡镇学校须报学区批准，学校一般不出县活动。集体外出活动要制定相应的安全防范措施，确定安全负责人，对安全防范措施未落实的外出活动决不能放行。县教育局，重申不得组织中小学生参加商业性的庆典活动。体育课、活动课等在室外活动的课必须高度重视学’生的安全工作，严防学生意外事故发生。针对近期许多地方连续发生中小学楼梯间拥挤伤亡事故的情况，各地各校要坚决贯彻落实教育部《关于坚决遏制中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通知》的精神，迅速采取紧急措施，坚决杜绝类似事故在我县发生。

学校工作意见范文第8篇

一、考点设置及考务人员安排

全县所有考场为*县考区，考区主任李健，副主任魏开阔、何发。考区共设20个考点，每个考点分一批考场和非一批考场，各考点设主考、副主考和巡考员（名单见附件一）。

各考点应设立试卷保密室、考务办公室、答卷装订室、医务室、治安室、领队休息室、考生咨询处、茶水处、车辆停放处等服务设施；按需配足监考员、工作人员，备足考务人员佩戴的各种标志和浆糊、小刀、粉笔、草稿纸、与考试有关的各种登记表及答卷装订用具；在考前一天公布考试时间与科目安排表、

《考试规则》（附件二）、报时信号、考场编号及准考证起止号，张贴考场及服务设施分布示意图。

考场应选择安静、采光好、清洁通风，便于做好防暴雨和防暑降温工作的教室，放置表面平整的考桌。考场内，所有挂图、黑板报、张贴物、字迹等均应除净或覆盖；考生座位必须一人一桌，单行排列，相邻两桌之间应相隔80厘米以上，考桌的抽屉应尽可能朝前。考生准考证号的末二位即是考生考试时的座位号，座位号竖行蛇形编排，贴在考桌的左上角，以便于考生对号入座和监考员核对检查。若考桌不平整，可能影响考生填涂答题卡的质量，则由考点统一发放“垫板”，但必须由监考员于每科考试前在考场内分发，并于该科考试结束后收回，考生不得自带或互换“垫板”。

考点验卷人员、监考员、考务工作人员需报考区主任和副主任同意后聘任。每考场安排监考员2人；各楼层应配备适量的场外流动监考人员，并考虑男女配搭。各考点的监考员和考务工作人员必须抽调政治思想好、工作认真负责、作风正派、坚持原则、纪律性强、身体健康的同志担任。本校毕业班任课教师和班主任不得监考本校考生；同一考场中的两个监考员不得来自同一所学校。所有监考员和考务工作人员都必须按规定实行回避制度。

考点主考（副主考）应按照《考点主考（副主考）职责》（附件三）在考前对工作人员进行业务培训和考风考纪教育，未经培训或考核不合格者不准上岗。考点主考（副主考）在考前两天召开考生领队会议，了解考生生活安排意见，提出对考生进行思想教育的要求，宣布有关注意事项。

考生领队按照《考生领队职责》（附件四），在考前一天带领考生到考点熟悉环境、考场及座位，并对考生进行考风考纪教育，组织考生学习《考试规则》和有关规定、制度。

各考点报考第一批录取学校的考场有一名监考教师由*县中学选派，其余监考教师由考点按上述要求安排。新*学校、*县职中分别选派6名教师和5名教师到*县三中考点监考，金华学校选派22名教师到*县中学考点监考，*县三中选派4名教师到*县职中考点监考。

*竹煤电（集团）公司各考点监考员由该公司教育中心负责安排。

各考点考务工作人员补助、往返车船费由各考点负责。*县中学选派到各考点监考教师的住宿费和车船费回本单位报销，其余由教育局指派的县中巡考员与考点主考协商解决。

二、试卷领取、接送和保管

6月15日，各考场至少派2名身体健康、责任心强的同志持介绍信到*县三中学术报告厅领取试卷。考试结束后，各考点最迟于17日晚10点钟前，按试卷移送清单数字将试卷袋清理包装后连同试卷一、备用卷、余卷、《缺考考生登记表》（附件十一）和有违纪的考生记录表送交领卷处。

各考点在试卷领取、运送、保管和答卷返回等环节必须严格按照国家和省有关保密规定执行。考点须确定专人负责并聘请公安人员参与试卷保管及安全保密工作。要特别注意备用卷和余卷的管理，凡启用备用卷须经考区主任同意并填造《备用试卷启用情况报告表》（附件五）。各考点领取试卷到*目的地后，立即清点、核对，无误后赓即进入保密室并报告县教育局。

试卷在启用前，任何人不得以任何借口启封。若发生试卷失密、泄密事故，要立即采取有效措施，对接触了试题的人员予以隔离，严防扩散，同时报告县教育局，并迅速查明原因，严肃处理。

各考点领到试卷当日至返回试卷为止，每天早、晚7：00—8：00向县教育局报告考点试卷（答卷）状况。若发生异常情况，必须在事件发生的第一时间向县教育局报告情况。

考试期间，各考点在考试结束15分钟内向县教育局简要汇报当堂考试情况，若发生失（泄）密或大规模舞弊事件，须在事件发生第一时间内向考区主任和县教育局报告情况。

三、考试

考试时间如下：

每科开考前30分钟，主考交待当堂考试的注意事项。每科开考前25分钟，甲乙监考员领取当堂考试科目试卷、答题卡（语文没有答题卡）、草稿纸（考点自备），共同护送直入考场。

考生凭《考生信息卡》和《准考证》“双证”入考场，待考生入座后，开始执行《考试工作程序及指令》（附件八）。每堂考试进行15分钟后，各考点收集各考场缺考生登记表，及时输入微机，在中考程序中及时上报。

考试终了，各考场监考员收齐、清理好考生答题卡、试卷二、试卷一、草稿纸后径直回到答卷装订室，答题卡按小号在上、大号在下的顺序收齐并认真清点核对后，当场密封成袋。试卷二按小号在上，大号在下的顺序清理整齐，交由考点验卷人员清点核对无误后，再装订成册，贴上线结密封签，装入试卷袋中，再次交考点验卷人员核对无误后，密封成袋，并填好卷袋封面内容（注意：答题卡、试卷二的缺考考生试卷和答题卡要原位装订密封，尾考室多余的试卷不装入原袋，政史、理化分别合堂考试，但主观卷必须分科装订，语文的基础知识卷和作文卷分袋装订）。

验卷人员要认真检查验收答卷，切实做到“三验三对”。一是验卷对序。对监考员清理对齐的答卷，检查核对答卷前后顺序是不是小号在上大号在下依次码放，答卷的装订线是否同在一边，答卷上是否做了明显的标识等情况。二是验册对数。对监考员装订好的答卷册，检查走线密封，密封线倒装，答卷漏装，露名露号等情况，特别注意检查同册答卷中是否存在科目混装的情况，并清点答卷份数是否正确。三是验袋对目。对监考员装入答卷袋的卷册与卷袋，检查装入的科目与卷袋印制的科目是否一致，卷册对折方式是否符合规定，卷袋封面内容是否填写相关内容。“三验三对”无误后，监考员密封卷袋，交与验卷人员回收，并在《考场试卷、答卷交接表》（附件十二）上签字，方可离开答卷装订室。

装订时，按密封纸上的标示打孔装订，在结线处贴上密封签，装入试卷袋，拉出内舌，用密封条将试卷袋封好。试卷袋和机读卡袋分别交考点保密员入保密室。

报考公安中等专业学校、中师类专业和刑事司法及护士类专业的考生面试工作按招生学校规定执行。

四、评卷

评卷工作由市教育局组织实施。按市教育局要求，我县将设立语文科分评卷场。为了保证评卷工作顺利开展和评卷质量，县教育局将从相关学校抽调思想素质好、业务水平高、工作认真负责的语文骨干教师参与评卷。

评卷教师于18日上午到教育股报到，下午3：00在三中学术报告厅召开评卷教师培训会，会后开始评卷。27日成绩等级。

查分时间为6月29日至30日，各考点务必于6月28日下午6点钟以前，将考生查分登记表交教育股，过时不予受理。

五、加强领导，严格纪律

1、本次考务工作由教育局组织实施,县招办配合。各考点主考和副主考主持本考点的考试，全面负责本考点的工作。巡考员要认真履行《巡考员职责》（见附件六），加强考试期间的巡查工作，确保各考点考务工作规范有序进行。

2、监考员要认真履行《监考员职责要求》（附件七），严格按照《考试工作程序及指令》认真做好本考场的考试组织和监考工作，并认真填写《考试纪要表》（附件九）。考点的其他工作人员要协助监考员做好考室外的监视工作，做好为考生服务的工作。考生必须严格遵守《考试规则》。

3、考点主考、副主考、监考员、工作人员、考生领队必须佩戴相应的标志。

4、在考试时间内，除主考（副主考）、考务办公室和巡考组领导外，监考员、考生领队、巡考员和其它工作人员的手机必须全部关闭。主考（副主考）、考务办公室和巡考组领导的手机必须置于震动状态，并不得在考场附近通话。

5、考试时，考生领队只能在“考生领队休息室”休息。

6、各考点必须明确标示警戒线，考生家长、亲属等与考务无关的人员均不得进入考点。

7、若考生违纪舞弊，按《国家教育考试违规处理办法》处理，由教育局安排将《考生违规处理决定书》（附件十）送*考生本人。

8、严禁各考点复制试卷。复制试卷用于考试一律不予评分。

9、6月15日上午，教育局选派的巡考员应分赴考点开展相关工作。下午，各考点主考（副主考）会同巡考员对全体考务工作人员进行业务培训和纪律教育并开好领队会，培训会上应认真组织学习《监考员职责》、《考试工作程序及指令》、《考生领队职责》和本意见。

10、各考点应在醒目地带公布考场示意图、考试科目、时间、考场规则。

11、各考点要认真落实安全责任，做好大雨天气考生往返预案。车辆的安排按《*县大学中专招生委员会关于作好参考学生安全运送工作的通知》文件规定落实。各考点主考要与考点所在地政府、派出所和卫生防疫部门联系，加强安全保卫和食品卫生监管工作，维护考场正常秩序，确保考务工作顺利进行。各校要加强考生食宿和交通等管理，杜绝事故发生。

12、各考点对违犯考试纪律和不认真履行职责的考务工作人员要及时查究，如实上报，严肃处理。

学校工作意见范文第9篇

一、认清实行安全管理“党政同责、一岗双责”的重要意义和总体要求

（一）重要意义。安全生产事关人民群众生命财产安全，事关党和政府形象和声誉。实行安全生产“党政同责、一岗双责”，发挥党委统揽全局、政府强化监管的作用，明确党政一把手的责任，使各级党政领导干部牢固树立“人命关天、生命至上”的安全理念，坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价的红线，切实把安全发展战略贯彻落实到经济社会发展的各项工作中，推动安全生产与经济社会同步和谐发展。

（二）总体要求。按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，区教育局对校（园）安全管理负有领导责任，教育局领导干部及各科室、校（园）、下属事业单位负责人在履行岗位业务工作职责的同时，必须履行安全管理工作职责。要把安全管理工作摆在第一要务的首要位置，纳入全区教育系统的总体工作目标，纳入党建工作内容，纳入年度综合考核，同规划、同部署、同考核、同推进、同落实。

二、全面履行岗位安全工作职责

（一）区教育局安全管理办公室工作职责

区教育局安全管理办公室受区教育局统一安排，代表区教育局履行如下职责：

1.认真贯彻执行安全生产方面的法律、法规以及党中央、国务院关于加强安全生产工作的方针、政策和各项指示要求。加强对学校安全管理工作的宏观领导和协调，将安全管理事项纳入工作重要议事日程。

2.研究制定学校安全总体规划、年度计划并纳入任期目标。研究部署安全管理重点工作，协调解决安全管理体制机制、班子队伍建设、目标管理考核等重大问题。

3.经常了解学校安全管理工作情况，分析学校安全发展形势，有重点地开展安全管理各项活动，协调、解决学校安全工作中的重大问题。督促教育局领导班子成员认真落实安全生产“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，领导和督促各科室、校（园）、下属事业单位依法履行安全工作职责。

4.依据法律、法规和安全生产工作的需要，组织制定加强安全管理工作的规章制度。建立健全安全管理目标管理责任制和行政责任追究制，并组织考核。

5.将安全管理的工作经费、校（园）安全隐患治理专项资金列入财政预算，治理安全隐患。组织开展专项整治及隐患排查治理工作，及时消除事故隐患。

6.建立健全安全生产应急救援体系，组织制定并实施重（特）大安全事故应急救援预案，定期组织应急救援演练，一旦发生重大安全事故，按照国家有关规定，在职责范围内协调有关部门参加重（特）大事故现场勘查和事故抢险救援工作。

7.督促贯彻落实上级人民政府对安全事故的处理意见批复；研究作出安全事故处理和责任追究决定。

（二）学校安全工作领导小组工作职责

1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。

2.学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。

3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。

4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。

5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。

6.代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。

7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂与饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。

8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。

9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。

10.发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。

11.严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。

12.可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自信息。

13.建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。

（三）教育系统各岗位安全管理职责

区教育局机关其他科室严格按照“一岗双责”要求，落实各自安全责任；教育系统全体教职员工严格按照教育部2013年3月印发的《中小学校岗位安全工作指南》履行安全管理工作职责。

三、健全完善学校安全管理工作机制

（一）全面推进区级校园安全联系会议制度。按照《市区人民政府办公室关于成立区校园安全联系会议的通知》（区府办〔2014〕162号）要求，强化与区级各相关部门的联系、协调，实行例会制度，原则上每学年春、秋期各召开一次，遇到突发性、重大性校园安全事件根据需要临时召开全体或部分成员会议。

（二）继续落实安全领导小组季度会议。教育系统校（园）安全领导小组每季度至少召开1次安全工作会，分析全区教育系统及重点时期、时段安全形势，研究部署安全管理工作，解决校（园）安全工作中存在的突出问题。

（三）务实开展校（园）负责人专题汇报制度。区教育局主要领导每年至少听取1次安全工作专题汇报，区教育局分管领导每半年至少听取1次安全工作专题汇报，分析安全形势，研究解决安全管理工作中的重大问题。区教育局在召开安全领导小组会议时，所涉及到各校（园）、下属事业单位负责人应参加会议。

（四）领导干部参与应急处置机制。全系统内发生不同类型、不同等级的校（园）安全事故，机关领导干部以及各校（园）、下属事业单位负责人要严格按照《市区教育局校（园）应急处置预案》（翠教发〔2014〕168号）和《市区教育局校（园）安全事故应急处置程序》（翠教发〔2014〕207号）进行依法妥善处置。

（五）系统各校（园）、下属事业单位根据工作实际，制定相应的安全工作机制，并纳入安全工作年度目标考核，严格履行职责。

四、落实安全管理“党政同责、一岗双责”保障措施

（一）情况通报。各校（园）、下属事业单位根据要求定期或不定期向辖区党委、政府和上级教育部门通报校（园）安全管理工作情况。

（二）年度述职。各校（园）、下属事业单位领导班子和班子成员年度工作述职报告应包含安全管理工作履职情况。

（三）目标考核。教育系统逐级签订安全生产工作目标责任书，教育局安全管理办公室要组织实施责任目标半年督查、年终考核，依据责任目标考核结果，落实奖惩措施。

学校工作意见范文第10篇

1.招聘条件补充:A。应该有当地的无犯罪记录证明。

B.有黑社会历史的不能接收。[有文身的,特别是在明显位置有文身的]

C.女的要有计划生育证明。

D.其他健康证。[原件]身份证。[看原件。要复印件]

2.入职手续:A。合乎条件的办入职手续。填入职表。

B.入职承诺书签字。[每条逐一解释]

C.熟悉阅读本公司各规章制度

D.熟悉各岗位操作规程[要整理成册的]

E.由老员工带着试岗。

F.熟悉一个星期后确定是否被聘用。

G.管理处领导介绍。公司领导介绍。

《二》培顺和演练

1.培顺时间安排:每周一次即可。最好每周星期二

2.培顺内容:A。规章制度诠释。包括个岗位的操作规程。

B。公司服务要求[另见服务五要求]

C.本管理处管理员人物介绍。

D.本公司介绍。本管理处服务范围。

E.消防设施操作方法。包括灭火器和消防栅。

消防演练每逢过节前搞一次。在每次演练之前要求学校上一节以上消防知识课。让学生和老师会用灭火器

F.学习保安教材的内容[选最适用。最重要的内容]

G.入职两年或两年以上的可不参加培顺。但参加考核。

3.培顺和考核.培顺要有计划。有目的。分阶段,培顺完要考核计入档案。甚至做为评优的依据。

4.军训要正规。安排一个退伍军人最好。敬礼。齐步走。正步走。立正稍息。【每周一次即可】平常工作中交接班按军训完成动作的可以不参加军训。

5.军训要家加强体能顺炼。

6.服务理念灌入。服务态度养成。服务方法讲究。

《三》每周例会的内容:

1.总结上周上班情况。以表扬为主。

2.关心同行新闻,总结教顺。

3.每周讲解一个服务名词或一个做人道理。例如。得道多助。失道寡助。

4.安排本周工作。房地产E网【要求有安排表。如有临时事务另行通知】

5.信息反馈【每周一次。用表格的形式到总务处采集】

6.每周将各岗位操作规程和注意事项整理成章。让每个队员熟知,并在上签上名字。

《四》管理中的事务报告处理合理程序:【保安部】

保安----保安领班----保安管理员----保安部经理------管理处主任-----公司主任--公司总经理【除非投诉保安可越一级反映。其他不宜越级报告事务】

《五》考勤制度要求完善。

1.每天上班前十分钟签到。不准代签,下班集中办公室签到。【制定合格签到表】每天一张表,签好后存起来。每个月总结一次作为发工资的考勤依据。

2.也可以一个月一张总表。有领班负责的登记。

学校工作意见范文第11篇

按照自治区学习实践活动领导小组的安排，我们高校第一指导检查组到南宁师专参加学习实践活动的指导检查工作，这也是我们向广大党员干部群众学习，同大家一起受教育的机会。到这里后,我们与党委领导同志交换了意见，听取了党委就开展学习实践科学发展观活动准备的情况介绍，也查阅了有关材料。总的感到，南宁师专对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作认真扎实，工作方案切实可行，为活动的顺利开展奠定了一个坚实的基础。刚才，李明辉同志作了一个很好的动员讲话，阐述了开展学习实践活动的重大意义，明确了学习实践活动的总体要求、目标任务和主要措施，对学习实践活动作了全面安排部署。这个动员讲话，符合中央、自治区党委要求，切合当前经济形势，符合南宁师专实际，具有很强的针对性和可操作性。下面，我代表高校第一指导检查组，就搞好学习实践活动和指导检查工作，讲几点意见。

一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强责任感和使命感

开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是在形势深刻变化中推动经济社会又好又快发展的战略选择，是提高党的执政能力、保持党的先进性的必然要求，是顺应人民群众愿望和新期待的集中体现。按照中央统一部署，去年9月份以来，我区开展的第一批学习实践活动，取得了明显成效。通过开展学习实践活动，广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性有了新的增强，在推动科学发展上迈出了新的步伐，在保障和改善民生上见到了新的成效，在建立完善体制机制上取得了新的成果，在领导干部和党员干部队伍的工作作风上有了新的转变。

高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。在高校开展学习实践活动，是进一步适应高等教育新形势，促进高校科学发展的迫切需要，是以改革创新精神破解高等教育发展难题的迫切需要，是提高学校各级党组织办学治校能力，全面推进高校党的建设的迫切需要。我们高校要充分认识开展学习实践活动的重大意义，正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，提高学校科学办学治校的能力，全力推进科教兴桂战略和人才强桂战略的实施，为实现保增长、保民生、保稳定、保发展良好势头的目标任务、实现我区科学发展三年计划目标，推进我区科学发展、和谐发展、跨越发展提供人才支撑和智力支持。我们一定要站在全局和战略的高度，深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性，把思想和行动统一到中央、自治区党委的部署要求上来，以认真负责的态度和求真务实的作风，把学习实践活动作为一项重大的政治任务抓紧抓好，确保取得实实在在的成效。

二、认真学习贯彻中央精神和自治区党委决策部署，牢牢把握学习实践活动的正确方向

自治区学习实践活动领导小组印发的《全区开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对第二批学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要原则、方法步骤，作出了安排部署。我们要深入学习领会，全面准确把握，落实到学习实践活动的各个阶段、各项工作中去。要突出把握好以下几点：

第一，把握指导思想。一要高举一面旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜；二要突出一个总主题，从广西来说，就是“推动科学发展，构筑新高地、打造新一极”。从我们高校来说，就是“推动科学发展，建设高水平院校，打造‘两新’人才高地；三要围绕一个总载体，全面推动实施科学发展三年计划。各高校要围绕主题，结合自身实际，确定有特色的主题载体；四要抓好“三个着力”，就是着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

第二，明确目标要求。中央提出，这次学习实践活动要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。我们高校要结合自身实际，确定富有特色的主题载体，创新办学理念和办学思路，使学校办学定位、办学目标、办学特色、办学规划更加符合科学发展观的要求，更加符合当前教育形势，更加符合广大师生的发展愿望，更加适应经济社会发展的迫切需要。总之要把党员干部受教育作为开展学习实践活动的基础，使广大党员干部牢固树立科学发展的理念，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；把科学发展上水平作为开展学习实践活动的核心，按照科学发展观要求，落实中央、自治区党委决策部署，保持经济平稳较快发展；把人民群众得实惠作为开展学习实践活动的目的，切实解决群众反映强烈的突出问题，让科学发展成果惠及广大人民群众。要按照这个总要求和四句话的目标，从实际出发，找准影响和制约科学发展的突出问题，实事求是地确定具体目标，防止把目标定得过低或过高，使活动的每一个阶段、每一项工作，都有具体的目标来指引，有实际的成果来检验。

第三，坚持主要原则。从第一批学习实践活动的开展情况来看，贯彻“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，对于保障学习实践活动正确方向，至关重要。坚持解放思想，就是要以解放思想为先导，引导广大党员干部特别是各级领导干部更新发展理念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本地区本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，凝聚力量，推进工作。突出实践特色，就是紧密围绕“推动科学发展，构筑新高地、打造新一极”的主题，紧紧抓住实施科学发展三年计划的实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来，与总结医科大建校以来的改革发展的成就与经验结合起来，与深入推进学校体制改革、加强制度建设、不断改进学校工作结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。通过学习推动实践，边学习、边改进、边创新，在推进实践中深化学习。贯彻群众路线，就是充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，深入开展“问计于民”、“问谏于民”、“问效于民”活动，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。正面教育为主，就是要着眼于总结经验教训，深刻分析原因，明确努力方向，激发党员、干部积极向上的内在动力，形成推进科学发展的共识和强大合力。

第四，把握方法步骤。根据参加第二批学习实践活动的单位特点，中央、自治区党委提出，第二批学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，每个阶段统筹抓好几项工作。同时要求活动开始前要做好准备工作，活动结束时要进行总结和群众满意度测评。这次学习实践活动没有对具体环节作出严格规定，是为了给基层留下充足的创新空间，各校要充分考虑高等教育教学的特点和自身的实际情况，有些工作可以统筹进行。

三、突出实践特色，着力解决问题，确保学习实践活动取得实效

学习实践活动取得成效，关键是要突出实践特色，根本在于解决问题。重点要把握好以下四点：

一是着力在保持经济平稳较快发展上见实效。保持经济平稳较快发展，是今年经济工作的首要任务，也是学习实践活动突出实践特色的重要要求。要按照中央要求，把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。我们高校要着重围绕我区经济社会发展战略需求，在大力实施科教兴桂和人才强桂战略，创新办学理念，提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园方面体现到学习实践活动中，作为学习培训的重要内容、分析检查的重要依据、整改落实的努力方向、取得实效的重要标准，贯彻活动全过程。要通过学习实践活动，切实把广大党员干部群众的思想统一到中央对当前形势的判断上来，统一到中央和自治区党委、政府的决策部署上来，增强战胜困难的信心和勇气，始终保持奋发有为的精神状态，落实保增长、保民生、保稳定、保发展良好势头的各项任务，确保经济平稳较快发展，确保社会和谐稳定。

二是着力在深化学习、解放思想上见实效。要把深入学习、解放思想贯穿始终，这是搞好学习实践活动的思想基础。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，组织广大党员干部认真学习党的十七大、十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会和中央纪委第三次全体会议精神，学习、吴邦国、、贺国强、等中央领导同志考察广西时的重要讲话精神，学习党中央、自治区党委应对当前经济形势的一系列决策部署，通读规定的必读书目。要坚持边学习、边调研，从理论与实践的结合上，进一步加深对科学发展观的理解和把握。组织开展树立正确的事业观、工作观、政绩观专题教育活动，教育和引导党员领导干部加强党性修养和作风养成。通过强化理论武装，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质的根本要求，切实增进对科学发展的政治认同、理论认同、感情认同，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是着力在解决突出问题上见实效。解决突出问题是突出实践特色的关键。要坚持边学边改、边查边改，把解决问题贯穿学习实践活动始终。查摆问题，既要对照自治区党委提出的要着力解决的八个方面的问题，也要对照自治区学习实践活动领导小组下发的《全区开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，重点解决“发展理念不新、发展水平不高、发展环境不优、发展惠民不够、创新能力不足、执行力不强”等方面的问题。作为高等院校，要着力解决好办学理念、速度与质量、规模与效益、学科建设、人才培养、和谐校园建设等方面的问题。解决问题既要立足当前，尽快让党员群众看到学习实践活动的实际成效，也要着眼长远，抓好事关全局、事关长远重大问题的整改。要按照“四明确一承诺”的要求，即：明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任，整改落实方案制定后，要采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，以解决问题的实际成效取信于民。

四是着力在健全完善体制机制上见实效。这是衡量学习实践活动是否取得实效的重要标志，也是推动科学发展的治本之策。对查找出的问题，要善于从制度上找原因、求对策。要按照科学发展观要求，认真清理现有的规章制度，该废止的废止，该完善的完善，该变革的变革。要进一步深化改革，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚，争取在学习实践活动期间能够出台一些有影响、上下期盼的政策制度。要进一步完善党委领导下的校长负责制，健全教学、科研、后勤管理制度。对那些涉及面比较广，需要上下互动、协调一致、形成共识才能出台的政策制度，要深入调查研究，广泛征求意见，加强沟通协调，反复论证，慎重出台，确保制定的政策规定、意见办法、规章制定经得起实践、历史和时间的检验。

四、切实加强组织领导，确保学习实践活动扎实有序推进

开展好学习实践活动，是对各级党组织、领导班子、领导干部驾驭能力、执政能力的现实检验和实际考验，务必高度重视，加强领导，精心组织，确保活动取得实效。

第一，要落实领导责任。这次学习实践活动，在自治区党委的统一领导下进行。党委既是活动的参与者，又是活动的组织领导者，要切实负起领导责任，党委主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，党员领导干部要发挥示范带头作用，带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实。要积极参加领导班子和所在党支部的活动，结合各自分工建立联系点，努力把联系点建成学习实践活动的示范点，发挥以点带面的作用。要加强分类指导，要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，从不同群体党员的实际出发，提出有针对性的具体要求，分层分类指导，增强活动的针对性和实效性。要突出抓好各级领导班子和党员领导干部这个重点，同时发挥好党支部的作用，抓好广大党员的学习，确保党员全员、全程参加学习实践活动。

第二，要积极探索创新。要在完成好中央、自治区党委“规定动作”的基础上，紧密结合实际做好“自选动作”。要尊重基层首创精神，鼓励和支持基层单位创造性地开展学习实践活动，注意总结、推广基层创造的好经验、好做法，不断丰富活动内容，创新活动方式，增强活动效果。要发扬求真务实的作风抓好学习实践活动，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。

第三，要搞好舆论引导。开展学习实践活动，离不开舆论的正确引导和动力支持。要运用各种媒体，采取多种形式，搞好学习实践活动的工作宣传和社会宣传，营造开展活动的浓厚氛围。

第四，要坚持统筹兼顾。把学习实践活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，统筹安排好学习实践活动的各个阶段、各项工作，统筹处理好开展学习实践活动与当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，与全面完成各项任务结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进。

学校工作意见范文第12篇

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,切实履行“保障供给、服务育人”职能。努力实现“四个转变”：指导思想上由创收育人向服务育人转变；管理职能上由经营管理型向服务管理型转变；工作重心上由经商办企业向强化保障服务转变;勤工俭学收益上,由注重改善办学条件向更注重服务方便学生就学和生活转变。努力提供学生、家长、社会和党委政府满意的学校后勤保障服务。

三、工作目标

20*年学校后勤保障服务工作要在巩固成果基础上实现新突破、新发展、新成效。即在基础设施建设上要有更大投入,在提供学生服务和水平上要有明显提高,在规范化管理方面要有明显提升,在惠民帮扶助困方面要有实在举措,在发展思路和改革创新方面要有新的突破。全年全县中初等学校勤工俭学、校办产业力争产值2000万元，创利税800万元，补充教育经费400万元，资助贫困学生和边远山区特困教师家庭300万元。创建市级示范学生宿舍2个、市级示范性小伙房2个，建立市级示范性后勤生活基地（劳动实践场所）2个，接纳学生参加劳动实践5万人次。

四、工作措施

(一)狠抓学校后勤管理。学生食堂、学生伙食团原则上都应由学校自主管理服务,不得实行承包经营,不准出让管理经营权。要充分体现公益性和服务性，坚持勤俭节约、成本经营、学生自愿、安全卫生的原则。切实把好学校食品安全入口关，办让学生和社会满意的食堂（学校自主经营的食堂利润必须控制在5﹪以内，招商引资的食堂利润必须控制在10﹪以内）。强化学生宿舍管理，为师生创造安全、卫生、文明、舒适的学习生活环境和提供良好优质的服务，积极开展示范性学生宿舍（公寓）的创建活动。学校服务部要坚持为教育教学服务、为师生学习生活服务、为教育事业的改革与发展服务的宗旨，坚持学生自愿、微利经营，坚持服务部售卖商品准入制度，严把入口关，坚决取缔校内不法商贩经营点，确保食品卫生质量安全。抓好校园环境建设和校园物业管理，以校园绿化美化为重点，加大投入，搞好学校环境建设的规划工作。坚持后勤服务与育人相结合，在学生中广泛开展以勤俭节约艰苦奋斗为主题的教育活动，把学生良好生活习惯、行为习惯的养成教育融入后勤管理各个环节。严格规范后勤服务收费行为，最大限度地减轻学生的经济负担，确保学校的和谐与稳定。

(二)狠抓农村寄宿制学校后勤生活基地（劳动实践场所）的建设和管理，积极开展勤工俭学。要把后勤生活基地与劳动实践场所、勤工俭学基地、素质教育基地、为农服务基地统筹规划、同步发展。要切实解决后勤生活基地建设的用地和资金，安排专项资金加快后勤生活基地和小农场建设步伐。要围绕教育教学和师生及当地群众生活需要，因地制宜，大力开展以种植业、养殖业、农副业、加工业、服务业为主的多种形式的勤工俭学活动。要充分发挥场所（基地）的教育效益和经济效益，大力开展“建好一个劳动实践场所、办好一所学校食堂、资助一批困难学生”的活动，继续开展村小小火房“四免”（免费蒸饭、热饭、喝开水、喝热菜汤）民心德政工程，尽可能解决农村村小学生中午吃冷饭、喝生水问题。

(三）狠抓教育保险管理工作。要充分认识教育保险工作的重要性，多种形式开展保险知识的宣传教育活动。要明确和正确履行学校在教育保险工作中的职责，充分发挥管理、指导、协调、监督和服务作用。各公办中小学参加学校校方责任保险要*到100﹪，民办教育举办者也要积极投保校方责任险。要坚持在学生和家长自愿的前提下，鼓励学生参加学生平安保险。积极配合协助保险监管、纪检监察等部门,严肃查处学校代办保险、强制学生保险、向保险机构收取或变相收取各种费用等违纪违规违法行为。

(四)狠抓作业本、学生装的规范管理。推行作业本集中招标采购办法、实施作业本成本构成信息和作业本招标采购价格公示制度，加强对作业本的质量、价格和收费管理工作。提倡学生统一着装，坚持把学生统一着装作为加强未成年人思想道德建设和学校德育工作的重要措施。提倡学生在校期间、参加社会重大活动时和在公共场所穿着学生装。学生装必须坚持学生自愿原则，不得强制购买，学校不得向学生代收代管学生装（校服）费用，其费用由生产企业或服务单位直接向学生收取。加强对学生装（校服）的质量、价格、供给服务管理，防止伪劣学生装进入校园，保护学生的身心健康和合法权益。

（五）狠抓节能减排工作。各学校要认真开展节能减排知识教育活动，将节电、节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活的形式纳入学校课堂教学。要抓好废弃物的分类、处置和利用，推进垃圾资源化和无害化。做好教科书的循环使用工作。不断探索教科书的循环使用途径，总接经验，逐渐推广教科书的循环使用面。

学校工作意见范文第13篇

一、指导思想

以科学发展为指导，以办人民满意的优质教育为宗旨，以建设教育最优化城区为目标，落实区委、区政府《关于加快教育最优化城区建设意见》，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，为满足社会多样化的教育需求，以加强高素质校长队伍、教师队伍培养为依托，不断提高学校的办学水平和经营水平，提高教育教学质量。夯实学校安全工作，进一步提升学校的内涵发展水平，彰显学校的特色和品牌，切实加快教育优化发展，不断满足人民群众对优质教育的需求。

二、重点工作

1．加强学校内涵发展，彰显非学历民办学校的特色和品牌。

2．加强学校安全工作，确保民办教育优质、平安、科学和谐发展。

3．做好换发《中华人民共和国民办学校许可证》的各项准备工作，启动民办学校年检制度。

三、具体工作

1．加强学习，转变观念。贯彻落实全国教育工作会精神。特别是要学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，了解国家对民办教育方针、政策和优惠条件，推动全区民办教育科学发展。

2．强化办学理念。各校要在实现教育现代化进程中，不断创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，推进教育理念、教育手段、教育方法、教育管理现代化，要加强学习外地学校成功经验，选派骨干教师和管理人员外出培训，要强内涵、创特色、提质量、树品牌，努力创建人民群众满意的学校。

3．提高学校管理水平。各校要在管理上下功夫，在教学上想办法，在质量上求突破，不断提升办学水平，在办学规模上扩展的同时，注重教育教学质量和效益提升。

4．各校要按物价部门批准的收费标准，按每学期收费。要诚实守信，公平定价，不能以任何借口，巧立名目，跨学期收费。学校不得向学生及家长、社会公开募集资金。

5．坚持教书育人，育人为本，以高度的社会责任感促进民办教育又好又快发展。各校要以高度的社会责任感，全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，规范办学行为。以改革创新的精神和务实求真的态度，努力提高人才培养质量和办学效益，为城关经济社会发展服务、为家长服务、为学生服务。

6．各校的校长和教师要牢固树立以人为本的教育理念，要坚持依法治校，以法治教，建设和谐校园文化，培养校园文明风尚，营造良好的育人环境，形成健康和谐干群关系和师生关系。

7．实现“五个突破”。各校要在创新教育发展理念，转变教育发展方式，破解教育发展难题上有所突破；要在学校发展内涵、创设特色和品牌教育方面有所突破；要在提高教师业务素质方面有所突破；要在教育教学方式方法上有所突破；要在提高质量方面有所突破。努力提高社会、家长、学生对学校的认知度。

8．正确处理好四个关系。民办教育事业是一门科学，民办教育管理是一门艺术，民办教育经营是能力的体现，民办教育是一个系统工程。因此，在推进民办教育事业的进程中，各校要正确处理好“四个关系”。

⑴要正确处理发展与规范的关系。规范与发展并不是矛盾的，而是相得益彰的规范本身就是一种质量，就是一种发展，就是对教育规律的敬畏，就是对教育本质的尊重。

⑵要明确处理共性与个性关系。正确处理二者关系，是民办学校思考问题和解决问题的金钥匙，各民办学校要重视特色办学，给予“质量是民办学校生命线，特色是生长线，学生是生存线”的角度考虑。坚持特色办学，实施品牌战略，是民办学校重要任务。

⑶要正确处理公益与收益的关系。教育是公益性事业。教书育人是学校承担首要责任，是教育工作者肩负的共同使命，所以民办学校校长要坚持公益性原则，以改革创新的精神和求真务实的态度，创新教育发展理念，转变教育发展方式，努力提高人才培养质量和办学效益，真正把教育做好、做大、做强。依法取得合理回报，不要因为急功近利影响学校的长远发展，损坏学校办学的名誉。

⑷要正确处理质量与规模的关系。各校要依法依规办学，要坚持走内涵发展道路，按照整合资源、调整结构、提升水平、特色办学、规范发展的思路，把主要精力转向教育教学和内部管理体系的建设上，确立教学在学校工作的中心地位，努力提高教学质量，在保证质量的前提下，稳步推进规模发展。

学校工作意见范文第14篇

关键词：服从意识；排忧解难；相互促进；讲求实干

我想就目前教育改革和发展形势来看，副校长必须要做好下面几件事：一是掌握新的教育理念，二是提高管理水平。学校管理既是一门科学，又是一门艺术，同时也是一个复杂的系统工程。小学副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启 下，地位十分重要。结合几年的工作实践，我深深体会到，要演好这个角色甚是不易，必须做好以下几点：

一、要有服从意识，听从校长指挥

校长和副校长都是学校的领导，但他们所处的地位不同，承担的责任也不一样。在行政关系上，校长与副校长是上下级关系，副校长接受校长领导，在重大问题的处理上，校长有最后的决定权，而副校长却没有。因此，副校长必须具有服从意识，懂得按组织原则办事，尤其要做到三点：

1、对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。

2、对校长决定的问题，副校长有不同意见可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。如果副校长认为自己的意见对，在执行中可以继续反映，不可消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。

3、作为小学副校长，在校长领导下工作，一定要明白自己处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自作主。否则，不但影响工作，还会影响团结。

二、要相互促进，督促校长工作

校长作为学校的主要负责人，难免在认识上有局限，工作中有偏差，副校长要善于用自己的特长，弥补校长不足。配合校长把工作做好，一是对学校管理要主动提出合理化建议。副校长不能只管自己分管的事，也要对学校整体工作给予关注。要全面考虑学校管理中的有关问题，给校长出主意，提建议，帮助处理涉及全局的大事。对自己的建议，如果校长采纳，不要自以为是、洋洋得意；不采纳，也不要灰心丧气，更不要耿耿于怀，对校长产生成见。二是对校长的不足要善意地提出批评。对校长的缺点错误，要敢于坚持原则，提出批评意见。但批评一定要讲究方式，注意分寸。尽量做到“忠言”顺耳，“良药”可口，使校长能够接受，切忌说过头话，做过头事。

三、要相互帮助，为校长排忧解难

小学校长、副校长共同担负学校的领导责任，荣辱与共、兴衰同责。但副校长既是校长的助手，又有自己的职责和权限范围。因此，校长要帮助校长多掌握情况，遇到困难时为校长排忧解难。首先要主动出击。对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，积极主动去工作，多谋善断，勇于负责。其次，要善于协调。注意协调好分管处室与其他处室、分管教职工与其他教职工、分管工作与其他工作以及自己与其它副职的关系。要相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，共同把心思用在学校工作上。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间思想、爱好、性格、学识等差异，碰到摩擦在所难免。作为分管校长要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想政治工作，使分管的教职工团结一致，成为一个能战斗的集体。第三，要主动解围。在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长要想校长之所想，充分发挥自己的主观能动性，接触矛盾，承担责任，为校长解围，让校长更好地开展工作。

四、要讲求实干，做好本职工作

小学副校长的工作主要有两个方面，对上按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下带领分管教职工把本职工作搞好。因此，副校长要独当一面，实实在在地干事。要做到这一点，一要认真学习，提高素质。要注意学习党的路线、方针、政策，学习教育理论，深入落实科学发展观，在政治上合格，特别要注意学习小学管理知识，提高自己的业务能力。二要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。三要亲自干。小学管理人员少，许多事情需要自己直接去办理。在办理过程中，要积极、细致、扎实，把事情办得干净利落，让领导满意，下属佩服。四要关心同志，体谅难处。要体谅教师们的具体困难，在他们有失误或偏差时，要设身处地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担起来，不要动辄发火，更不要轻易责怪下属，这样同志们才愿意在你的领导下工作。

学校工作意见范文第15篇

一、组织领导

*市劳动和社会保障局成立*市技工学校招生工作领导小组，下设办公室，负责指导协调全市技工学校招生工作，办公室设在*市劳动和社会保障局职业技能开发处。

*市技工学校招生领导小组：

*

各招生学校也要成立相应的招生工作领导机构，具体负责本校的招生工作，各学校招生工作机构要负责好招生宣传、组织新生报名、体检、录取及新生注册备案工作，切实履行岗位职责，圆满完成春季招生任务。

二、招生计划和专业设置

春季招生实行登记注册入学。招生计划和专业设置由各学校根据区域经济发展、劳动力市场需求和自身办学的基本条件制订，经*市劳动和社会保障局职业技能开发处核准后，制定和公布春季招生简章。市属技工学校的招生简章报市劳动和社会保障局审核；省直厅、局技工学校的招生简章经市劳动和社会保障局备案后报省劳动和社会保障厅审核，不经审核备案的招生简章不得向社会公布。未经市劳动保障部门审核的新专业（工种）不得招生。

三、招生对象学制

技工学校主要招收初、高中毕业生、企业在职职工、下岗失业人员以及一切有愿望参加技能学习和职业技能培训的社会各类人员均可招收。

以中级职业资格为培养目标。招收初中毕业生学制三年，其中：烹饪、餐旅服务、商品经营、公关礼仪、计算机文字录入、服装设计与制作、美容美发、办公自动化、制革制鞋、出版印刷等一、三产业的专业（工种），学制为二年。招收高中毕业生，学制为两年。

以高级职业资格为培养目标，招收初中毕业生学制五年，招收高中毕业生学制四年；招收技工学校（中等职业学校）毕业生并具备中级职业资格的，学制为二年；部分第三产业的专业（工种），经省劳动和保障厅批准，实行招收初中毕业生学制四年，招收高中毕业生学制三年。

中高级培养目标，凡缩短学制的都必须经*市劳动和社会保障局审核报河南省劳动和社会保障厅核准后，方可招生。

四、招生宣传

各招生学校要充分利用报刊、广播、电视等各种新闻媒体，采取培训成果展示、毕业就业推介、招生政策义务咨询、便民服务、印发宣传资料、进村和社区等各种形式，广泛深入进行技工学校招生宣传。

五、招生登记

往届初、高中毕业生可凭户口本、毕业证等有效证件到招生学校报名。对于不同专业对学生身体素质的要求不同，要有侧重地进行目测和体检，身体不合格者不予录取。

六、招生收费

各招生学校在招生工作中应严格按照省、市物价管理部门的标准收费，不得擅自增加收费项目，提高收费标准。各校要公示收费项目标准。