小班体育活动教案范文

前言：我们精心挑选了数篇优质小班体育活动教案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

幼儿小班的孩子，平时很喜欢跑跑跳跳，但动作还不够协调，很容易摔跤。本此体育活动借助皮球的弹性让他们学习双脚行进跳，在玩中逐渐掌握自己的身体平衡能力，在活动中感受游戏的快乐，学到新的玩法。

案例描述

在一次健康活动时，很多小朋友都在玩钻山洞的游戏，李炫小朋友抱着球独自跳来跳去，边跳边说：“老师你看，小皮球很调皮呢，你帮我抓住它吧！”于是其他小朋友一起帮忙，跑跑跳跳抓皮球，到活动结束时，小朋友还“斗志昂扬”，嚷着要和小皮球玩……我觉得这是一个教育契机，所以就设计了一节户外体育活动《调皮的小皮球》。这堂课我借助皮球弹跳的特性，让小朋友学着像皮球那样跳，跳过障碍物，并能听信号向指定方向跑。丰富有趣的活动内容和具有挑战性的游戏，激发了幼儿的学习兴趣和探索欲望。

活动目标

1.能听信号向指定方向跑，发展腿部肌肉和动作的灵敏性。

2.能听清指令，按要求活动。

3.体验体育游戏的乐趣。

活动重难点

能根据老师的指令，朝一定的方向跑，训练腿部肌肉和动作的灵敏性。

活动准备

1.小皮球（人手一个）、皮球筐若干、 空旷的场地。

2.设置不同长短、颜色的跑线，梅花桩若干。

活动过程

一、开始部分

教师带领幼儿入场，集体听音乐跟老师做模仿操2分钟左右进行热身，重点做腿部的一些动作如：踏步、跳跃等。

二、基本部分

（一）老师边示范（拍一拍、跳一跳、用手拨、在地上滚）边对幼儿说：你们看，小皮球真调皮。

（二）情景创设（教师故做慌张）

1.师：“……哎呀！不好，我的皮球滚到那边去了，这可怎么办呀？”（分别请幼儿说说，幼：走过去、跑过去）

（1）（个别探索）师：谁去帮我拣回来？（请一个幼儿用自己的方法，将皮球拣回来） 师：谢谢你，你真是个有爱心的好孩子。

（2）（集体探索）师：我这里还有好多皮球呢？请你用自己的办法拣一个回来。

（教师抛出筐内的皮球，集体分散拣球）

师：谢谢你们！谁来说说看，你是用什么办法拣回皮球的。（分别请幼儿说说）

（3）（讨论比较，找出好办法）

师：有的小朋友是跑过去的，有的小朋友是走过去的，你们觉得哪一种办法更好呢？（分别请幼儿说说）

教师小结：跑比走快，可以快一点拣回来。

2.学习新本领（跑）

（1）教师一边示范，一边交代动作要领。

师：今天我们就来学一学跑的本领，请你跟老师把手伸出来，小手握拳放在腰间，一个小手摆到前面一个小手在后，换一个小手摆到前面，另一个小手再摆到后面。连起来做一做。

（2）集体跟老师做向前跑的练习

教师策略：本环节中改变传统的“接受型”“训练型”的学习方式。设置“老师遇到困难”的情景，引导幼儿在帮助老师的情景下进行个别、集体的探索，再引导幼儿对探索中发现的不同办法进行比较发现，同时也引出了本次活动的重点――朝指定方向跑。这样一来可以培养幼儿主动探究的意识，促进幼儿自主学习，主动发展。

3.集体拣皮球

师：（教师手指满地皮球的场地说道）那边也有很多皮球，我们再把它们拣回来，不过在拣之前老师对你们可有些要求。（教师一边示范一边讲述要求）

（1）要沿着起跑线跑过去，跑的时候注意安全，不要推倒或撞到别人。

（2）每人只能拣一个球，然后继续沿着线跑回老师这里。

（3）这里有三条不同的跑道，如果你觉得能跑多一些的可以选红色的长一点的跑道，如果你今天在感冒咳嗽的那你就选黄色的短的跑道，其他的小朋友也可以选中间的跑道。

（4）另外增加跑道上的梅花桩，指导幼儿进行跑和跳，并能拣回小皮球。

三、结束部分

师：今天我们的收获可真不小，既学到了跑的本领，又和调皮的小皮球玩游戏。（集体跟老师做放松运动）

师：你们真棒，都是有爱心的好宝宝，（教师手指太阳）你们看太阳公公正看着你们笑呢？请你把头抬起来，让太阳公公亲亲你的小脸，恩～好舒服呀！请你把小手举起来，让太阳公公亲亲你的小手……请你把小屁股翘起来，也让太阳公公亲亲你的小屁股……请你找个空的地方把小脚伸直，小心不要碰到其他小朋友，让太阳公公亲亲你的小脚……啊，真舒服啊！

四、活动延伸

光靠一节课并不能真正地、全面地发展幼儿某方面的能力，真正的发展与锻炼还是要靠平时的积累，在日常的户外活动中，教师可以将（与幼儿人数相等）的皮球、沙包、纸球、长尾巴等体育器械扔出去让幼儿去追去拣，进一步巩固幼儿听信号向指定方向跑的能力，从而在日积月累中锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

活动反思

1.小班幼儿年龄小，很容易被游戏情境所感染，从而全身心的投入到游戏中，因此合理巧妙的运用游戏情境能使幼儿更好的融入活动，激发幼儿参与体育活动的积极性。同时，情境的创设，不仅能丰富活动的情节，活跃课堂的气氛，使运动器具和材料“活”起来，还能使孩子从“模仿学习”走向“探索学习”，从被动运动走向“主动运动”。

2.在情节的不断变化发展中，达到了适宜的练习密度和运动量，游戏不仅使原本枯燥、呆板的动作具有了新的含义，还有利于促进幼儿的全面发展。

3.增加跑道上的梅花桩，主要体现了动作技能和要求上的递进性的原则，能够引导幼儿向更高的层次进行挑战，保持探索的欲望与积极性。

第2篇

为了让孩子们体验“六一”儿童节的快乐，我在本班“小舞台”区域为孩子们提供了彩色的绸布。我发现孩子们除了用绸布舞蹈外，还极有创意地在绸布上爬、跳等。小班进入下学期后，孩子们运动能力明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提高。

活动目标：

1. 在绸布上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2. 依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

录音机，音乐磁带，红、黄、绿大绸布若干，平衡木，竹梯。

活动过程：

一、热身运动

【师】天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。）

【师】公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

二、情景游戏

1. 顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

【师】这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）

2. 经过小河跳一跳——把绿色绸布对折成小河状

【师】前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）

3.看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

【师】小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。）

三、自由探索

1. 【师】这里有好多绸布，你们看看有些什么颜色？（红、黄、绿）数数看一共有几块绸布？

2. 【师】漂亮的绸布宝宝要和我们做好朋友一起玩呢，你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动绸布，幼儿用脚踩；用绸布作渔网，玩捕鱼；坐轿子等游戏。）

3. 【师】下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。（变换伞的高度。）

【师】哎呀，一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）

【师】大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

四、放松整理

【师】雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！

活动反思：

本次活动为幼儿创设了一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、充分互动，从中获得积极的情感体验，积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

首先，本活动的设计改变了以往“准备活动——动作练习——集体游戏”的活动模式，以游戏情节贯穿始终，每个环节充分给予幼儿自主活动的时间和空间，使每个幼儿都能自然地融入情境，自始至终处在一种积极、主动、愉快的学习状态中。

其次，整个活动的过程兼顾了趣味性、层次性与安全性。整个游戏过程在器材选择、组合方法、变化方式等方面都考虑了不同层次幼儿的发展需求，既引发了幼儿参与活动的积极性，又确保了幼儿在活动中的安全。

第3篇

通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生。以下是小编为大家整理的五一放假学校安全教育主题班会活动资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

五一放假学校安全教育主题班会活动一

主题班会预期目标：

1、通过这次主题班会，进一步增强学生的假期安全意识和自我保护意识;

2、掌握一些自救自护的本领;

主题班会意义：

通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生。

授课重点及难点：

重点：使学生有假期安全的意识和自我保护意识。

难点：使学生们掌握一些基本的自救自护的本领和技能

主题班会课设计：

面对即将来临的五一假期，经过调查，多数的同学都有出去旅游的打算，并且有个别同学长假期间留在学校里。鉴于以上这些情况，特组织了此次安全教育的主题班会。

一、场景导入

播放多媒体，讲事例，为学生们展示安全事故的种种画面引起学生的重视，引出假期安全话题——安全问题不能大意，安全隐患随时可能发生。

二、安全隐患有哪些

假期期间，出去旅游的人比较多，人员密集的地方，安全隐患也比较多，但同时，假期期间，学校里的人员比较少，那些留在学校里的同学周围同样也存在安全隐患。组织大家讨论一下，假期期间可能出现的安全隐患有哪些。

遭遇扒手、抢劫

交通安全

宿舍安全

三、安全隐患知多少——安全知识问答

根据常见的几种安全隐患，设计安全知识的问答，组织同学讨论。

(一)如果你和你的朋友在外旅游，遭遇持刀抢劫时，你该怎么办?

根据同学们的回答，总结归纳。交给学生正确的应对措施。

1、你是肉体凡胎，不要硬拼。

2、要钱可以，要命不行

3、运用你的“武器”(牙齿、手表、手机、衣服)

的应对措施——即不要遇到此情况!

不管是外出旅游还是在学校的同学尽量不要去人少偏僻的地方

不要随身携带大量现金和贵重物品，财不可外露。

(二)如果你外出旅游，回来时，人很多，坐不上车，这时有人走过来问你，要不要坐车，你坐不坐?

总结归纳：1、尽量不坐黑车和无牌车辆

2、多找几个人一起拼车，提高警惕，车内不要睡觉。

(三)如果你一人在宿舍，突然发生火灾你该怎么办

总结归纳：1、如果火势小，应尽努力将火扑灭。(学会使用灭火器)

2、如果火势已经无法控制，拨打119，同时赶紧逃生

不要慌张，湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离

3、已经无法从门逃离时，应紧闭房门，将打湿的布堵住门口，开辟一个无烟区，等待救援。

预防：注意用电安全，出门、或睡觉关闭电源。

(四)如果，晚上你一人睡觉，睡得迷迷糊糊，有声响，睁眼是小偷在翻东西，你怎么办?

总结归纳：装作不知道，有机会才制服。安全第一;等小偷走后报警，有条件可以偷偷跟踪;窗户是机会。

预防措施：贵重物品，锁好;关紧门窗。

四、主题总结，班会结束—安全长鸣，不要让快乐掺杂遗憾。

五一放假学校安全教育主题班会活动二

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

3.感受到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

五一放假学校安全教育主题班会活动三

教学目标：

五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。

教学过程：

1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。

3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。