工业仪表论文范文
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第1篇
（1）生产系统组成：人机接口站（HIS）；现场控制站（FCS）；工程技术处理用PC（ENG）；总线转化器（BCV）；通信门路单元（CGW）；高级过程控制站（APCS）；通用子系统门路（GSGW）；Exaopc；信息系统PC、上位计算机；ProSaFI-RS安全仪表系统；电气控制站；V网；Ethernet；现场总线。（2）主要工艺操作的仪表逻辑控制及生产工艺：炼油化工生产过程中，正确使用仪表设备是保证生产正常安全运行的重要条件。所有工艺操作参数都从仪表指示读数中反映出来，生产过程的控制都依赖于仪表设备的正确调节。因此，调节回路的正确使用非常重要。简单调节回路原理，由调节对象，测量变送器，调节器及执行机构四个部分组成一个调节回路，且该回路是一个调节器，一个执行机构（调节阀），调节器的输出直接控制执行机构（调节阀），这样所构成的控制回路就是简单调节回路。
2仪表控制系统在炼油化工装置运行与控制
DCS系统将完成对装置的工艺参数进行监视、报警和过程控制。DCS人机操作界面(操作站)还可同时监视其它系统的信息，如安全仪表系统(SIS)、可燃和有毒气体检测系统(GDS)、压缩机组控制系统(CCS)、火灾报警系统（FAS）和闭路电视监视系统(CCTV)等。安全仪表保护系统(SaFItyInstrumenTIdSysTIm-SIS)独立于DCS系统和其它子系统单独设置，SIS系统和辅助操作台的紧急停车控制按钮，用于实现生产装置的安全联锁停车的控制，以确保人员及生产装置、重要机组和关键设备的安全。SIS系统将独立完成装置的安全联锁或紧急停车。SIS系统中关键的联锁控制回路应分散在不同的控制器。重要的安全联锁、紧急停车系统及关键设备联锁保护设置独立SIS系统。可燃和有毒气体检测系统（GasDeTIctionSysTIm–GDS）、FAS系统和CCTV系统将对装置区域内的可燃气体、有毒气体、火灾报警、重要的被监视区域及其消防联动进行统一监视和控制。GDS系统由系统控制站和监视站组成，将完全独立于其它任何控制系统，单独设置，并可与DCS系统进行通讯。在化工区中央控制室集中设置GDS系统控制站，在生产装置的现场机柜间(FRR)内设置GDS系统远程I/O机柜。
3结语
第2篇
20世纪60年代开始大量使用的单元组合式控制仪表是根据控制系统中各个组成环节的不同功能和使用要求，分成能独立实现某种功能的单元，各单元之间用统一的标准信号联系，应用灵活、通用性强，可以构成多种复杂的自动检测和控制系统，便于仪表的生产、维护及备品库存等。我国生产的电动(DDZ)、气动(QDZ)单元组合仪表经历了Ⅰ型(1958年研制，1964年投产)、Ⅱ型(1965年研制，1970年统一规范)、Ⅲ型(1975年前后研制)三个发展阶段，DDZ－Ⅲ型采用了国际通用的4－20mA信号制，以集成电路作为放大元件，并具备了安全防爆功能。20世纪70年代又推出了组装式控制装置，它可根据用户要求，以成套装置形式提供给用户，使自控系统的施工、安装以及调试工作量大大减小，维护、检修等工作得到简化。1975年，美国霍尼韦尔(Honeywell)公司推出世界上第一套集散控制系统(DCS)。20世纪80年代，我国开始引进和生产以微处理器为核心、控制功能分散、显示操作集中的集散控制系统，将控制仪表及装置推向高级阶段，同时出现了以微处理器为核心的单回路可编程调节器，并进一步发展成智能式单元组合仪表，如DDZ－S型系列仪表。进入90年代，北京和利时、浙大中控、上海新华等相继推出自己的DCS系统。目前国产DCS系统已到达成熟期，由于国产DCS的价格低，能满足基本技术要求，且因开发较晚，某些技术较国外产品先进，其应用业绩不仅在国内市场占有一席之地，而且已经走出了国门。20世纪90年代出现了新一代工业控制系统—现场总线控制系统(FCS)，它是计算机网络技术、通信技术、控制技术和现代仪器仪表技术的最新发展成果。现场总线的出现改变了传统控制系统的结构，将具有数字通信能力的现场智能仪表连接成工厂底层网络系统，并同上一层监控级、管理级通过网络连接构成全分布式的新型控制网络。FCS具有网络化，全分散性，系统开放性，对环境的适应性，现场总线仪表的互换性、互操作性和功能自治性等特点，其性能和功能均比传统控制系统优越。FCS将越来越多地应用于工业自动化系统中，与传统DCS相结合，构成技术更先进的混合型分布式控制系统。DCS和FCS的发展推动了采用模拟数字混合技术的DDZ－S型系列仪表和智能仪表的发展，智能仪表以微处理器为核心，采用先进传感器与电子技术，具有检测、控制、显示、报警、存储、诊断、通信等功能，其精度、稳定性与可靠性均比模拟式仪表优越，可以传输模拟、数字混合信号或全数字信号，可以通过现场总线通信网络与上位计算机连接，能满足集散控制系统和现场总线控制系统的应用要求。按信号形式控制仪表装置可分为模拟式、模拟数字混合式、全数字式三大类。计算机网络技术的迅速发展，使数字通信一直延伸到现场，传统的4～20mA直流模拟信号制将逐步被双向数字通信的现场总线所取代，目前生产中多采用模拟数字混合式仪表和全数字式仪表，随着DCS和FCS发展，无线仪表和短程无线网络开始应用于工业现场，无线网络与有线网络的有机结合，将进一步完善系统功能，提高工业自动化水平。
2冶金工业控制仪表的应用
目前，冶金工业现场已经很少使用模拟式控制仪表，取而代之是模拟数字混合式的智能控制仪表，其传输信号是4～20mADC和HART或(Foundationfieldbus、Profibus)等，近年全数字式的现场总线控制仪表也得到了应用。要实现生产过程自动控制，必须由变送器、控制器和执行器等三种核心仪表，再附加某些辅助仪表构成过程控制系统。下面根据对十几家企业的调查，主要介绍冶金工业生产过程中控制仪表的应用情况。
2．1变送器类控制仪表
冶金工业应用变送器检测的物理参数主要是温度、压力、流量、物位等四大热工参数。一般来说，压力类变送器可以实现压力、差压、液位、流量等参数的检测。目前，冶金企业采用的压力类变送器多数是横河川仪、威尔泰、西仪、北京远东、德国E+H、Honey-well、ROSEMOUNT、YOKOGAWA等仪表生产厂家生产的智能压力/差压变送器，这类仪表一般输出4～20mADC模拟信号，同时采用HART协议以数字信号输出现场仪表信息，可以通过支持HART协议的手持终端或现场通信器与变速器进行数字通信，实现远程设定零点和量程等组态操作。有些仪表除了支持HART协议，还支持其他通信协议，如横河川仪的EJA系列差压变送器还支持BRAIN协议、FF和PROFIBUS协议，可以通过BRAIN手操器或CENTUMCS/μXL或HART275手操器相互通讯，通过它们进行设定和监控等;Honeywell的ST3000/900系列全智能在线式压力变送器还支持FF、DE协议，可与霍尼韦尔的ExperionPKSTM集散控制系统和智能现场通讯器(SFC)实现双向数字通讯，消除了模拟信号传输误差，方便了变送器的调试、校验和故障诊断。鉴于生产过程对流量精确测量的要求，有些企业选用多参数流量变送器，在测量流量的同时实现对流量的压力和温度补偿，如中冶京诚(营口)装备技术有限公司使用的加拿大SAILSORS的智能压力变送器是V10F多参数质量流量变送器，传输信号是4～20mADC和HART，采用实时全参数动态数字补偿技术(实现温度补偿功能)和满量程静压补偿技术，实现更高精度和宽量程比。企业使用的温度变送器主要是一体化温度变送器、普通温度变送器和变送器模块。重庆迪洋的DAD系列变送器、深圳万讯的温度变送器都属于普通温度变送器。SBWR/Z系列一体化的热电偶/热电阻温度变送器，它是DDZ－S系列仪表中的现场安装式温度变送单元，它采用二线制传送方式，输出与被测温度成线性的4－20mA电流信号。变送器可以安装于热电偶、热电阻的接线盒内形成一体化结构，也可单独安装于仪表盘内作转换单元。南京菲尼克斯电气有限公司的MCR－SL－PT100－UI，是可组态的3端隔离温度测量变送器，适用于根据IEC60751，采用2，3和4线连接技术连接Pt100热电阻，可输出4种模拟电压和模拟电流信号。西仪集团等仪表生产厂家生产了多种类型的智能温度变送器，具有HART协议和FF通信功能，便于连接现场通信装置和组成DCS系统，具有较好的应用前景。
2．2控制器类控制仪表
目前，多数企业主要使用DCS和PLC实施控制，常用的控制器有SIEMENS的S7－300、400系列PLC，AB公司的PLC，Honeywell的PKS、TCS型DCS，YOKOGAWA的DCS，浙大中控的SUPCON，和利时的DCS等。有些企业还使用国产的智能调节器及普通的显示调节仪等，如，中冶京诚(营口)装备技术有限公司使用上海岛电自动化控制系统工程有限公司PID调节器、江阴众和电力仪表有限公司的智能温度调节仪，天津市中环温度仪表有限公司的XMTW4000系列智能显示调节仪，百特XMB52U6P智能温度调节仪等。
2．3执行器类控制仪表
各企业使用的执行器比较繁杂，某炼铁厂目前使用的DKJ型电动执行器约占44%，奥托克的IKM系列执行器(德国技术)约占18%，其他国内不同厂家如鞍山热工仪表调节阀有限公司、鞍山拜尔自控有限公司、大连新科执行器厂等生产的不同型号的执行器占38%。目前，电动执行器的生产厂家较多，产品的质量标准良莠不齐，特别是存在仿冒产品，企业在选用执行器时，往往选择有规模、有资质、知名度高的企业产品。有些企业最近设计选用的执行器主要有英国Rotork、德国四门子公司SIPOS、重庆川仪等厂家的电动执行机构和气动执行机构。当用户对阀门控制精度要求高，或者工作环境复杂、以及需要实现远程控制，一般都选择智能型阀门电动执行器。
2．4辅助控制仪表
要构成过程控制系统，除了变送器、控制器和执行器等核心仪表外，还需要配置显示记录仪表和其他辅助控制仪表，辅助控制仪表主要有电源箱、配电器、隔离器、操作器、安全栅、阀门定位器等。目前，企业使用的各类辅助仪表主要是国产的DDZ－Ⅲ/S型仪表，有些企业选用了智能操作器和HART安全栅，如包钢集团使用国产DFP配电器约占47%，现场评价很好。有些企业选用国外的安全栅和阀门定位器，如本钢炼铁使用P+F公司Z787H齐纳安全栅和SIMMENS的6DR50系列电气阀门定位器，包钢集团使用日本koso的EPA/EPB系列电气阀门定位器和SIMMENS的Ps2、6DR50系列电气阀门定位器，现场评价很好。
3结语
第3篇
关键词 操作性；生产实践；电气与仪表
中图分类号TM92 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）73-0031-02
0引言
体现一个国家的发展水准、国民经济、是否有技术创新以及能不能面对各种挑战，都需要先进的科技技术做基础。对于我国的电气与仪表上，处处存在高科技，但是发展同时也带来许多实际问题，这就需要通过生产实践来改变与创新，进一步体现出其可操作性。
1电气和仪表之间的联系
电气仪表中有电压表、电流表、功率表、频率表、功率等，是一种有交流直流的机械电子。具体的每一个类型又具有不同的分类，是一门很深的学问。
电气与仪表是电气专业的核心，为培养21世纪电气自动化的全面发展人才，也是为电气工程的系统自动化控制、信息处理系统、研究开发做贡献。
要探究电气与仪表两者在生产实践中具备的可操作性，就要先了解两者之间的关系，进而探究其可操作性才具有实际意义。
1.1仪表能够测量电气
对于电子工程而言，测量电气一直都是难度较大的问题，大都使用仪器仪表才能够进行测量，还要依据仪表相关理论依据来对电气进行选型、调试及安装。事实上仪表比较多，但是本文谈及了的电气仪表，主要是指对电流、电压、电阻、电能及功率等各种电参数实施监控、测量、变换及传送所使用的测量仪表，比较常见的有模拟指针仪表、智能化仪表及数字仪表。
1.2电气理论为仪表学提供了基础知识
事实上，绝大多数的电气设备均是仪表硬件组成部分，比如自动开关、供电系统、电流互感器及电压互感器等，因此要了解控制仪表设备就需要先了解电子设备的原理。对于仪表自动化而言，其电路知识更是重中之重，因此首先要具备丰富的电工电子知识，才能够学习仪表知识。
2 电气与仪表在生产实践的操作性
事实上，电气与仪表都是为生产实践所服务的。一旦脱离生产实践仅仅谈理论，那就是空谈。在生产实践之中，也只有将电气与仪表有机结合起来进行操作，只有这样才具备了操作的价值。
2.1电气和仪表的有机结合
伴随着改革不断的深入，电气仪表在工业生产中的重要性日渐显现。到了现在，电气仪表已经成为了高科技重点发展的领域之一，也是衡量国家发达程度重要的标志。而且对于高科技发展的今天，为掌握电能表、热工仪表技术及调节电气仪表等都提出了高要求。事实上，无论是企业改造工艺专业技术还是改造仪表专业技术，必然要求仪表专业的配合。在这种形势下，相关操作人员不但要掌握日常维护的技能与知识、电气实践经验与基本理论，还要具备控制与检测系统的安装、选用及调试等各种知识与技能，便于实施。
比如，某盐矿在改造输卤配套、制盐新一组的扩建、生产基地及仓储物流建设等各种改建工程上，均是一次性的成功试车，笔者认为这和改造项目之中对电气与仪表进行统一管理、统一选型、调试及安装分不开的。比如，工业在生产过程中仪器仪表自动化的控制、发出报警信号、显示数据等功能，对企业带来的利弊关系。
2.2电气与仪表结合为企业造成的影响
事实上，电气与仪表有机结合给企业培养综合型人才、人性化管理及减员增效等各个方面必然带来积极影响。电气与仪表、生产、管理模式几者结合，能够有机加强员工的技能培训，将每个员工培养成一技多能的综合型人才。因此将电气与仪表运用于生产实践中，就要对相关人员进行全面培训、任用、培养及开发，提高有能力员工的发展，提升企业在员工中的满意度。
而且通过电气与仪表之间的整合，有效精减了企业的员工，具体采取的方式其一精干主体，分离辅助；其二转岗就业，将富余人员裁减，逐渐转移到生产一线。这样不但能够精简技术人员，还能够对生产一线进行充实，实现了精简人员增加效率的目的。同时电气与仪器有机结合，也是时展的必然要求与方向。这两者结合之后，经过师徒一对一关系强化理论与实践，师徒之间相互学习共同进步。这样，师徒在实践中都能够逐渐成为既精通仪表也懂电气的复合型人才。而且企业还要采用人性化的管理方式，给员工温暖，当然一味人性化管理肯定不行，还必须要在该基础上采用奖惩制度，只有这样才能够彻底激发员工积极性。
3 智能化促进了电气与仪表间的结合
伴随着经济的快速发展，现代化技术不断冲击着电气仪表，尤其是智能化的系统更是推动了电气与仪表的飞跃发展。但是从现状来看电气与仪表的发展上具备一定瑕癍与阻碍性，因此改造技术成为必然趋势。
改造与创新技术，不但影响着企业自身利益及长远发展目标，还提升了企业技术与创新意识，在劲烈竞争中站稳脚步。因此在这种趋势下，电气与仪表相结合具备明显优势，展示出了1+1比2大的理论；而且对智能化系统中融入了新技术和理论，加快了电气与仪表的发展，同时也降低了电气和仪表在分工中存在的弊端和不足。
4 结论
总之，电气与仪表相结合成为了科技发展的必然趋势。从电气与仪表在生产实践操作性方面来看，不管在技术上还是在人员上，都有效促进了两者之间的实践可行性。提高技术和相关人员自身素质，进一步推进电气与仪表结合的可行性。而且随着科技发展，电气与仪表的一体化是发展必然趋势。
参考文献
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[3]周宦银，刘家华，李莉. 电子仪器共地常出现的测量错误研究[J].中国现代教育装备，2006(9).
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第4篇
关键词：高职教育；热工仪表；课程改革
中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）07-0-01
一、传统授课情况
《热工检测及仪表》是生产过程自动化技术专业必修的一门核心专业课，是一门发展非常快的学科，它的理论性、系统性、实践性均很强。[1]但传统教学方式将重点单纯地放在理论知识的传授，不能满足高职学生对于仪表知识和技能的真正需求，也无法跟上日新月异的仪表技术的发展步伐。学生将来工作无法将理论与实际工作联系，工作适应期较长，这样的教学效果难以得到企业的认可，学生也会觉得在学校根本学不到什么。
二、课程改革思路
所谓“课、岗、证结合”，是根据高职教育的特点，按照“工学结合”的课程改革思路，将课程建设与职业岗位技能、职业技能鉴定对接，使得高职学生在校学习期间，既能获得与工作岗位一致的职业技能，又能实现学历证、职业资格证“双证”毕业，真正体现了以就业为导向，以培养学生职业素质为根本的高职教育目标。《热工检测及仪表》系列课程就是采用“课、岗、证结合”这种思路去进行教学改革的。
三、“课、岗、证结合”教学改革探索
（一）组织与真实职业岗位、职业技能鉴定相结合的教学内容
《热工检测及仪表》系列课程包括《热工检测及仪表》、《仪表现场实习》和《热工仪表检修实训》，根据“课、岗、证结合”的改革思路，在企业专家的指导下，其教学内容更贴近真实岗位和职业技能鉴定的要求。《热工检测及仪表》课程内容除了讲授仪表的基本理论外，重点是融入岗位的职业规范和仪表的行业标准，以及热工仪表检修工理论题库的内容，采用理论与实践一体化的教学方法进行授课，使学生真正做到知行合一。[2]《仪表现场实习》借助校外企业实习基地的资源优势，让学生进入企业的真实岗位跟班实习，掌握岗位要求的知识和技能，同时培养了学生的职业素养。《热工仪表检修实训》则是为了学生通过技能鉴定，实现“双证”毕业而设置一门实训课程，让学生按照职业技能鉴定的要求，有针对性地进行实操强化训练，加强了对学生技能的培养。
（二）建设与真实职业岗位、职业技能鉴定相结合的校内实训室
校内建设有热工仪表实训室，它也是职业技能鉴定的场所。实训室模拟真实工作现场，按照职业技能鉴定要求，开展有各类热工仪表的安装、使用、校验、维修，以及检测系统构建等多种实训项目。例如《孔板流量测量装置的拆装与调校》项目，学生需要在管道上安装流量测量装置、搭建流量测量系统，并进行智能仪表的参数设定，它涵盖了流量测量系统构建的大部分知识，既帮助学生顺利通过技能鉴定，又能使学生今后工作中遇到类似任务时能尽快上手。
（三）开展与真实职业岗位、职业技能鉴定相结合的企业实践
我院在一大型火电企业建设有长期合作的教学基地，该企业有典型而复杂的大型火电机组，对学生而言，这是一个极佳的实习场所，因为他可以在这里学到几乎所有他们需要的专业技能。在《仪表现场实习》中，学生跟着企业教师进行热工仪表的检修和校验工作。以一次锅炉燃烧器三次风信号失去检修为例，学生可以学到风压测量的知识、排故方法、工作票制度、标准的热工岗位工作流程、职业素养、人际沟通方法等与专业岗位紧密相关的知识，而这些是在课本中学不到的。
（四）制作与真实职业岗位、职业技能鉴定相结合的多媒体课件
为了提高理论学习的趣味性，我们制作了《热工检测及仪表》多媒体课件。它可以激发学生的学习兴趣，具有传统讲授手段无法比拟的优点。[3]除了包括常规PPT课件外，还将反映企业现场的仪表、测点位置的图片和视频嵌入课件里，同时设置了职业技能鉴定理论题库的交互测验功能，以及实操项目的教学视频。除了让学生熟识仪表知识外，还可以作为职业技能鉴定的课后辅导平台。
四、教学改革成效
（一）激发了学生的学习兴趣
教学改革的一个显著成效是，学生的学习积极性提高了。高职学生由于基础知识薄弱，对于理论学习存在畏难心理，“满堂灌”的理论授课只会让他们昏昏欲睡，学不到知识。但他们的形象思维能力较强，更愿意自己动手，这种大比例的实践教学能让他们更乐于在实践中通过提高理论认识的方式去解决遇到的问题。
（二）获得了招聘企业的认可
在教学改革中受益的该专业2011届毕业生中，有十几名学生被某新建大型纸业公司录用，由于他们较强的岗位适应能力和较高的专业技能水平，现在已有两人担任值长，多人担任班长，得到了企业充分的肯定。
（三）提高了“双证”毕业率
在实现教学一体化、企业现场实习、多媒体视频演示后，学生的动手能力大为增强，实操项目相对以往操作更规范。将技能鉴定理论题库纳入教学内容后，其理论考核通过率迅速提高，保证了95%以上的“双证”毕业率。
五、结束语
实行“课、岗、证结合”的《热工检测及仪表》系列课程教学改革，不但能使得学生真正学到专业知识和技能，而且提高了该专业在行业中的认可度，增强了学生的就业竞争力。今后教学改革的方向，在于以行动为导向的更贴近生产实践的立体化教材的建设，让该专业能获得行业企业更广泛的认可。
参考文献：
[1]陈占秀.《热工测量与仪表》课程建设与改革[J].中国电力教育,2008,(3):76.
第5篇
关键词：礼仪文化；教育现状；礼仪教育；考评体系
日益发展的社会中渗入了太多外界因素，包括（国内外变化的政治形势，市场经济的多方位冲击，家庭教育环境的影响及学校礼仪教育的不足）导致社会上人们对礼仪的认知程度存在明显的差异，甚至由于没有遵守社会生活中的礼仪要求，会被视为社会的“异端”。中职学校任课教师必须用心探索、深入研究的教学实践课题，调动每位文秘专业学生学学习礼仪文化的积极性，深
化礼仪专业教学目标，制订健全的礼仪教学体系，完善中职文秘专业礼仪教育的考核评价体系。
一、中华礼仪文化
五千年的历史长河中，中华大地形成了一套博大精深的礼仪思想和礼仪规范，东汉鲁国的孔融让梨，“以德报怨”的王祥孝，汉明帝刘庄尊师情节，尊师典范“程门立雪”，周公握发吐哺，孔子克己复礼等中华感人礼仪故事，铸就了具有中国社会主义特色的中华民族的礼仪文化，其在中国社会的发展过程中有着不可替代的作用。当代社会交际礼仪仍旧传承了中华礼仪思想，形成了完整的伦理道德、生活行为规范。秘书工作，更是对礼仪规范、文明工作的鲜明代表。
二、中职文秘专业礼仪教育现状
随着世界各国文化交流的深入，秘书工作前景越来越多，在日常工作中发挥着前所未有的作用。一方面，秘书主要是辅助领导的日常工作，帮助其尽快完成决策要求，运用礼仪规范来处理接待，沟通协调日常工作事务；另一方面，秘书通过得体的仪表、优雅的举止、饱满的精神为单位树立良好、健康的形象代表，也是礼仪宣传的标榜作用。
目前，中职文秘专业已将礼仪课纳入了核心课程，教育理念是：以知识为基础、实践为平台、习惯为目标，将礼仪教育贯穿于学生每节课程，渗透到学生学习、生活中，最终转化为学生个体的自觉行动。
三、探索完善中职文秘专业礼仪教育考核评价体系
1.增加学生对礼仪的认知度
古人云：“人无礼，无以立”。如今社会，学生对礼仪的理解较抽象，礼仪理论的学习对学生没有太多的实际意义。针对此问题，中职学校文秘专业需要设置合理的文秘课程规划，激发学生的学习兴趣，端正礼仪学习态度，培养学生的礼仪素养和综合素质，并最终深刻认识到礼仪在社会生活和秘书工作中的重要性。增加学生对礼仪的认知度旨在要求学生领会礼仪的基本原理和核心内涵，熟练掌握秘书日常工作中常用的各种礼仪规范。
2.改革教学方法
中职院校文秘专业一直沿用的“教师为中心，教材为中心，课堂为中心”的教学方法，严重制约了学生综合职业技能的提高。必须开拓创新，改革以往呆板的教学方法，增加情境教学法，建立系统性的实体教学体系以及案例教学法等方法强化理论与实践的结合。让学生根据所学理论知识，讨论并分析对错、原因和总结解决的方法。另外，通过让学生顶岗实习，参与对嘉宾、媒体、参展商等人员的接待工作，深化礼仪在文秘工作中的实际意义。
3.完善考核评价体系
以往的秘书礼仪课程考核评价体系存在评价内容和标准单一的问题，其教学不以学生知识的掌握程度为中心，考核方式为单一的闭卷、笔试形式，大大降低了评价体系的真正意义所在。针对此问题，必须建构多元化的评价方式和评价主体，动态化的评价过程以及职业化的评价标准，采用技能测试、模拟练习、口头面试、书面问答、直接观察等多种评价方法，全方位、立体化地，着重考核学生综合运用所学礼仪知识解决实际问题的能力，以考核学生的礼仪能力与综合素质。
由于义务教育阶段学校过度强调升学率，对学生社会道德教育及礼仪修养教育等方面的工作存在缺失现象。中职学生是未来社会的基石，代表了劳动者的基本素质水平，他们的行为表现及礼仪规范是社会文明建设的重要组成部分。而许多中职学生行为散漫，我行我素，秘书工作行为表现并不规范，可见，对中职文秘专业进行礼仪教育是非常重要的。中职学校必须完善中职文秘专业礼仪教育考核评价体系，引导学生树立正确的人生观、价值观，以及人际交往观，提升学生的礼仪素养和综合素质，做到礼仪专业的可持续发展。
参考文献：
[1]耿益香.浅谈在市场经济条件下如何增强中职文秘学生的职业竞争力.商业文化：学术版，2010（8）.
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第6篇
关键词：压力表；原理；自动化；改造；安全
工业生产过程常要配备多种仪表设备，对实际操作运行采取必要的检查测量，以掌握机械及电气设备的工作状态。压力表是现代工业化设备改造的必备工具，日常运行阶段负责用电设备的压力检测，判断设备是否处于标准状态工作，为整个电气系统的运转提供了有效的保护。考虑到人员操作的便捷性，对压力表制定自动化操作方案，严格参照仪表原理工作是尤为关键的。
一、压力表的工作原理
在工业过程控制与技术测量过程中，由于机械式压力表的弹性敏感元件具有很高的机械强度以及生产方便等特性，使得机械式压力表得到越来越广泛的应用。压力表通过表内的敏感元件的弹性形变，如：波登管、膜盒、波纹管，再由表内机芯的转换机构将压力形变传导至指针，引起指针转动来显示压力，如图1。新时期工业操控系统得到了极大的改进，许多自动化用电设备普及运用于企业生产，这更加需要设置检测仪表进行必要的检测，以及时反馈设备工作的状态。由于不同设备需按照的压力表信号各不相同，详细地掌握压力表工作原理，能够为仪表选用提供可靠的依据。
二、压力表自动化操作的优点
考虑到企业设备运行的具体需要，选择高精密压力表仪器完成测量工作，不仅降低了人工观测的难度，也避免操作不当等因素带来的设备故障。但是，由于仪表使用者操作失误，在选择压力表器材过程中未能结合应用标准，导致压力表测量性能减弱而影响了正常使用。根据压力表工作原理进行多功能改造，提高了设备操作的有效性。从实际应用情况看，压力表自动化操作的优点如下：
1、优化功能。工业设备运行期间要配备专业的压力仪表，以实时观测电气或机械设备的作业状态。智能作业模式普及之后，更多的测量仪表及控制仪器在企业中的运用越来越多，压力表则是典型的代表之一。如：压力表除了用指针表示压力值外，也可用数字显示测量值，不同仪器的操作规范是不一样的。检定人员经过模拟调试等自动化改造，可掌握新仪器的应用规范。
2、方便操作。自动化改造的最终目标是实现仪表操作的便捷性，既能方便电气、机械设备的综合调控，也降低了生产人员现实工作的难度。从具体情况来看，企业对压力表进行自动化改造，其所需投入的资金成本较少，不会影响到工业产品加工制造的成本耗资。同时，安装应用智能压力表，也方便了工作人员的检修处理。通过压力表自动显示仪，判断电气系统是否存在异常，如图2。
三、压力表改造的安全性
为了避免压力表自动化改造期间出现问题，必须要考虑仪表改造前后的安全问题，防止对人员或设备造成意外损伤。从大范围角度考虑，压力表对电气及机械设备的安全性有较大的影响。这是由于生产设备压力超标会损坏系统的正常操控，如：电气设备内压过高易引发烧坏或短路事故，机械设备内压过高易造成机械故障而威胁操作者的安全。压力表作为监测设备压力的装置，若其自身测量性能存在问题必将影响其它设备的安全，加强压力表检定可防范意外，提高设备日常工作的自动化水平。因而，企业除了制定生产管理体制外，还应对压力表的应用操作进行协调控制，提高压力检测方面的安全系数。
四、结论
总之，压力表在使用时稍有不慎便会损坏仪表，影响了测量仪器的正常使用。通过详细地仪器检定可及时发现故障，提醒使用者注意仪表的检查维修，尽快恢复原有的测量显示功能。企业采购一批新器材应安排技术人员进行必要的检定分析，掌握设备的具体操作规范、使用性能、参数设置等内容。通过应用新技术、新设备、新工艺等新元素，推动压力表自动化改造进程的加快。■
参考文献
[1] 姚勇刚. 精密压力表标准装置计量标准考核中常见问题及处理意见探讨[A]. 江苏省计量测试学术论文集（2010）[C]. 2010
[2] 贺晓雷,李建英,沙奕卓. 大气压力标准器长期稳定性分析[A]. 第七届全国优秀青年气象科技工作者学术研讨会论文集[C]. 2010
[3] 靳朝晖. 压力表检定中几种常见的示值超差现象及调整方法[A]. 企业计量测试与质量管理——中国科协2005年学术年会论文集[C]. 2005
[4] 黄志军. 精密压力表的测量不确定度[A]. 江苏省计量测试学术论文集(2011)[C]. 2011
[5] 方红,徐潾. 谈谈压力表的校准[A]. 中国航空学会第七届动力年会论文摘要集[C]. 2010
[6] 姚勇刚. 精密压力表标准装置计量标准考核中常见问题及处理意见探讨[A]. 江苏省计量测试学术论文集（2010）[C]. 2010
[7] 岳凤英,李永红,王中山,王恩怀. 新型柔性压力传感器阵列在风力机叶片受力测试中的应用研究[A]. 2009中国仪器仪表与测控技术大会论文集[C]. 2009
第7篇
关键词 化工自动化仪表；化工自动化；化工仪表管理
我国化工企业的发展密切关系国计民生与国民经济的其他部门，为我国创造经济价值。但我国化工企业生产过程具有毒、易燃、易爆、高温、高压等特点，不利于人员控制，容易发生安全事故，且容易造成企业的财产损失与人员生命危险，而化工自动化仪表的应用为化工生产过程提供了先进的手段，不仅有利于促进企业降低生产消耗，提高产品质量，提高生产效率，促进生产持续稳定进行，而且有利于提高企业的经济效益与社会的整体效益。对此，我国应加强化工自动化仪表的广泛应用，发挥其积极作用，并继续对其进行研究以解决与改善其存有的问题与不足，从而推动我国化工企业为我国创造更多的经济价值。
1 我国化工自动化仪表
化工自动化仪表在化工生产中的应用主要指可以自动完成对生产工艺参数进行检测、显示、记录、控制以及数据处理的工作，从而保证化工生产过程安全、正常与高效。化工自动化仪表即化工生产过程的自动化，是实现化工自动化控制最主要也是最直观的部分。
2 我国化工自动化仪表存有的问题与不足
2.1 我国化工自动化仪表设计存在不足
化工自动化仪表设计工作中出现的无论大小问题都对化工企业产生影响，且直接关乎用户的利益。一些化工自动化仪表设计单位不能从用户角度出发，有的忽视企业自身的工艺要求、性质与环境，从而不能进行合理地选择的自动化仪表选型，导致仪表选型缺乏科学性，不能达到选型统一。
2.2 化工自动化仪表施工阶段质量控制工作不到位
仪表施工阶段的质量控制是自动化仪表整体质量的重要保证，而施工前的准备阶段需准备充分，它直接关系自动化仪表的工作。但目前我国一些化工企业对施工前的准备工作重视程度不够，施工现场安全管理制度不完善，缺乏对其进行监督与检查的执行力度，验收工作不到位，导致安全事故时有发生，威胁着人们的生命财产安全。施工阶段的各个环节都不容忽视，都需严格认真对其进行监查以保证其质量安全。
2.3 自动化仪表管理水平有待提高
1）我国目前化工自动化仪表存在人才发展受限制，人员培训制度不够完善以及对人才投入经费太少等问题。化工企业技术人员一般在一个岗位很少更换，且受企业性质、传统观念、地域特点以及发展空间小等影响不容易技术人员实现技术突破，影响其工作与学习的积极性。现阶段我国化工企业人员培训存在理论与实践脱节的现象，重视理论培训却忽视知识应用于实践，影响培训的效果。且好多老技工虽实践经验丰富，但理论知识缺乏，不利于培训效果并影响员工进行培训的积极性。此外，由于化工自动化仪表具有先进性，需要高科技支持，对其研发需大量的科研人员与资金投入，好多化工企业大部分资金用于了企业生产与设备更新，对于提供人员培训学习的经费很少，这不利于人才的培养；
2）目前我国化工自动化仪表管理人员素质亟待提高，管理制度不够完善。随着我国化工自动化水平越来越高，自动化仪表种类越来越多，但缺乏理论水平高与实践能力强的自动化仪表人才，不少化工企业由于管理不善存在人才流失、人才断层等现象。化工自动化仪表管理水平的高低直接关系着企业的发展。目前化工生产仍存在因管理不到位而存有质量不够高、处理问题不及时等现象。
3 改善我国化工自动化仪表现状的解决对策
3.1 保证化工自动化仪表设计工作质量
在进行化工自动化仪表设计工作时应考虑仪表的工艺要求、参数、性质及环境等进行仪表选型，根据自动化仪表选型经济性、科学性与先进性等特点，统一要求以确保选型的统一，并注意将自动化仪表设计选型环节的运行费用考虑在内。
3.2 加强化工自动化仪表的施工质量
施工阶段做好资料、物资与验收表格的准备，对仪表施工中的原材料与设备进行严格检查、做好验收，注意对其施工质量进行公正、客观、严格的检查与评价，并建立与健全施工现场安全管理制度，加大施工各个环节的监督与检查的执行，及时解决发现的施工问题，排除安全隐患。对新仪表进行多次试用，经试用安全后再投入施工使用。保证施工质量安全，从而利于仪表施工顺利进行。
3.3 有效加强化工自动化仪表的管理
我国化工自动化仪表管理水平提高的措施主要有以下几点：1）需要建立与完善人才培养机制，拓宽人才发展空间。加强领导对人才培养重要性的认识，加大对人才培训的经费投入，增强对技术人员的管理与重视，打破传统束缚，提供广泛发展空间。并注重加强培训、提高培训效果、增强人员素质，不仅进行有重点地培训，而且注重专业与技能培训，真正使理论能够应用并指导实践；2）建立与完善化工自动化仪表管理制度。注重对人才与技术的档案进行分类管理，按照相关规定制定管理档案，制定明细规则，做好生产、研发、设备与档案管理等各部门协调工作。并加强管理，解决人才流失与断层的问题，注重加强自动化仪表管理人员专业技术与管理水平，提高其业务水准，强化管理制度的落实。
4 结论
总之，我国应加大对化工自动化仪表的研发力度，着重解决其现存的问题与不足，尽快对其解决与改善，从而利于自动化仪表更广泛的应用，以更好得发挥其积极作用。
参考文献
[1]刘立波，杜惠吉.化工生产控制自动化仪表问题浅析[J].才智，2010.
第8篇
关键词：仪式；企业文化；管理
中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）08-0123-02
一、企业仪式的重要性
1.仪式文化
在东西方文化中，仪式都是其中的重要内容。中华民族自古被称做礼仪之邦，礼乐仪文一直是中国古典人文主义的重要内容。孔子说：“不学礼，无以立”，认为学习“礼”与成人是不可割裂的关系。我国《周礼》把王朝的礼仪分为吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼五大类，《仪礼》则把“士礼”详尽地分为：士昏礼、士相见礼等十七类。仪式一直是一种重要的教育手段，文化仪式活动是企业文化的外在表现形式。企业文化的理念，正是通过各种文化仪式活动得以体现。
2.企业仪式的含义与种类
企业仪式是指企业按照一定的标准、一定的程序进行的有序活动，是企业文化的具体外显形式，以集体行为的结构化和稳定的模式特征，使企业中的某些活动固定化、程式化。企业仪式在企业生活中指导着人们的行为，事实上，这也是企业的基本文化价值观的现实体现。在每种仪式背后，都有一个体现了文化核心理念的寓意。企业仪式是指企业按照一定的标准、一定的程序进行的时空有序活动。企业文化中的仪式包容范围很广，其中有工作仪式、管理仪式（包括各种会议）、社交仪式以及各类庆典、奖励仪式等。至于聚餐、聚会、晚会，郊游、体育活动等也都带有仪式含义。仪式不要僵化而要因地制宜，要有利于传达企业文化，因此企业可以自己创造出新的仪式。
仪式可以把企业运作和员工生活里发生的事情戏剧化，借以弘扬企业价值观，从而强化自身的企业文化。抽象的价值观往往要借助于仪式而变成生动、具体、可遵循和操作的东西，缺乏仪式的表达方式，企业文化往往会变得僵硬呆板和难以捉摸。分布于日本国内外的20万松下职工，每天早上上班时唱晨歌，背诵“松下精神”，下班前唱晚歌。通过这些仪式，昭示了公司的价值观，增强了员工的归宿感和自豪感，从而使企业文化真正“活”在员工心里。精心设计的企业仪式用同一个主题贯彻整个活动，将理论性的、抽象晦涩的价值观等企业文化语言转化为形象生动、有形可见的行为，在一种或庄严、或欢乐、或热烈、或随和的情境氛围中，让员工自觉不自觉地接受了隐性教育，深化对企业价值理念的认识、理解，进而产生一种强烈的认同感。企业仪式强调一定的程序、步骤、规矩和特殊的要求。如果仪式组织得十分紧凑、有序、意义深远，可以使员工从中认识到行为规范的重要性；如果仪式组织的程序严密而又创意十足，则能让员工认识到公司对于“创新”的规范要求。
美国学者特伦斯・迪尔与艾伦・肯尼迪在《企业文化：企业生活中的礼仪与仪式》一书中，将企业仪式分为以下几方面内容。
工作仪式：管理者和员工们每天所做的很多严肃的工作本身也是仪式，工作仪式本身不会直接产生作用，但因为它们提供了一种安全感和共同身份的认知，并为日常的平凡活动赋予了某种意义。
管理仪式：在企业中，管理者组织的重要会议就是最重要的管理仪式，包括会议的频率、会场的布局、参会人员的座位排序、出席会议者的组成与数量，以及一些会议的具体操作等。会议的目的不总是为解决某些问题，会议为管理者提供了机会来展现一些企业中的事件，从而凸显出企业文化的价值观和信念，可以增强企业员工的凝聚力和团结心。
奖赏仪式：企业员工在工作上表现出色，体现了企业追求的价值观，企业就会进行宣传，通过某种场合或方式，强调企业价值观的重要性。比如，企业组织的年度优秀员工与集体表彰大会等，通过这种奖赏的仪式，激励员工学习先进。
3.企业仪式的必要性
企业通过企业仪式可以把企业运作和员工生活里发生的事情现实化，使抽象的价值观借助于仪式而变成生动、具体、可遵循和操作的东西。
松下电器的企业文化建设不仅成为诸多知名大学商学院教科书中的典型案例，更是世界各地企业开展企业文化建设中竞相学习的典范。我国知名企业海尔会定期举办诸如表彰大会、员工大会等仪式，在这些企业仪式上不断地重复企业文化对企业发展和员工发展的重要性。同时，在仪式上，公司会奖励表现好的员工，为其他员工树立榜样，起到先进示范作用。在仪式过程中产生的认同感及其英雄意识促使员工内心得到极大的展示和满足。
如果缺乏富有表现力的事件，任何企业文化都会消亡。没有了仪式与庆典，企业重要的价值观就难以对员工产生影响。每一个优秀的企业及其管理者都应该懂得，创造一套适合本企业的仪式和庆典，可以使企业文化以具体的形式表现出来，可以为企业带来切实的效益。
二、企业仪式在烟草企业文化建设中的积极作用
烟草企业文化的发展，是随着行业统一领导、垂直管理、专卖专营政策的实施而发展起来的。在企业文化建设实践中，红塔集团、将军集团、长沙卷烟厂、常德卷烟厂等一批企业成为烟草企业文化建设先行单位，随着国家局党组制定下发了《中国烟草企业文化建设纲要》，组织落实了行业企业文化建设试点工作，举办了企业文化建设培训班，烟草行业性企业文化建设从此步入新的发展阶段。
在烟草企业文化的建设中，要充分重视企业仪式的作用，利用好企业的各种文化仪式活动，使之成为企业文化建设的各种外在形式，比如，作为烟草商业公司，在针对工业企业时，就要做好工商协同仪式的各种准备，包括对工业企业的接待仪式、工作仪式等；在针对烟农时，就要做好烟农培训等仪式的工作；在针对零售户时，就要做好专卖执法的工作仪式以及沟通仪式等工作，密切与零售户间的关系，做好服务工作；在针对内部员工时，就要做好组织沟通、奖励等仪式，传播企业价值观，培养员工的凝聚力和对企业的归属感。
因此，企业管理者应认真组织、精心策划这些仪式的场景和主题，营造良好的仪式氛围，使员工从中受到充分的感染和教育。在企业仪式建立起来后，要有持续性，这样才会使广大员工形成一种企业的文化习惯，对于企业文化建设具有重要作用。
1.企业仪式增强企业员工的内部沟通
烟草企业作为国有企业，在长期的经营管理活动中形成了传统的交流与沟通方式，并逐渐形成一种企业的沟通仪式，这种互动的沟通仪式影响着企业中的各种关系：领导与员工、老员工与新员工、内部人员与外部人员等，明确告诉员工们在正式或非正式场合下应该如何打交道，甚至是在开会时哪个人第一个发言，由谁来结束谈话等等。这种不成文的沟通仪式，在企业生活中起着重要作用，甚至成为一种规则，这些规则让员工们清楚自己在企业中的“角色”，强化了员工在企业中的身份认同感，也为如何与企业中的其他成员沟通奠定了基础，从一定程度上增强了企业内部的沟通。
2.企业仪式培养企业员工产生强大的归属感、自豪感和向心力
企业仪式中的各种细节影响着员工的行动。员工新进企业后，企业相关部门都会有关于新人的欢迎仪式与培训工作，当新员工参与其中时，对于欢迎仪式会产生一种身份认同，意识到自己已经成为企业大家族中的一员，开始融入到企业生活中去。而新人在参加入职培训的项目中，企业相关负责人会对新人进行工作准则方面的介绍与具体工作的讲解，这种仪式有助于员工明白今后的工作内容与工作目标，培养员工产生对企业的归属感与向心力。
在每年的烟草企业年会中，企业全体员工欢聚一堂，在企业领导对当年的企业经营发展作总结讲话后，员工们对企业的发展也有了更深的了解，同时也意识到自己在为企业的发展贡献出一份力量，发现自己在企业中的重要性，从而增强员工的自豪感，提高员工的工作热情和对企业向心力。在年会的庆祝节目中，员工们更是展现出自身的风采，体现出企业独有的企业文化特色。全体员工通过这些企业仪式，激发出巨大的精神力量。
3.企业仪式有助于维持企业经营管理活动的正常秩序
企业仪式也是具有较强约束力的行为，因为无论何种企业仪式都有着一定的程序、步骤和要求，员工都必须遵从于企业仪式的规则。规范化的企业仪式可以使员工行为统一、有序。比如，在烟草企业中，每季度都会开展党组中心组理论学习会，及时学习国家与行业的相关政策，这种制度化的理论学习可以形成一种无形的控制机制，不断地促进各单位员工对行业的忠诚意识，从而更清晰地认识到国家与行业发展的历程，形成行为上的约束力，通过这种管理仪式，有利于维持企业经营管理活动的正常秩序，有利于提高员工的理论素质水平。
最后，我们应该认识到，企业仪式绝不是简单地走形式，不是形式主义的表现方式，而是企业文化建设中所体现出来的一种活动形式。企业领导者必须对此有充分且正确的认识，充分重视企业仪式的作用，要对所在企业的企业文化的组成要素要了如指掌，通过对文化仪式的关注，将企业文化的价值观与员工联系起来，从而使员工广泛接受。因此，我们必须认真对待企业仪式的作用，并积极地发挥其作用。
参考文献：
[1]邢鸿飞，胡河宁.仪式文化:企业组织传播的象征性标志[J].今传媒，2007，（8）.
第9篇
关键词：化工仪表及自动化；教学；实效性
随着时代的进步，我国的化工行业正逐步趋于规范化、规模化、产业化、信息化的方向发展。化工技术要求就必然提高，通过学习化工仪表及自动化这一课程，让学生熟练掌握化工生产中的相关技术知识，以不断培养出新型化工人才。基于此，笔者作出一下的分析及建议。
一、利用多媒体技术进行课堂教学，提高化工仪表及自动化教学的实效性
为达到当代教育技术要求的需要，满足当代教学手段的改革需求。在化工仪表及自动化课堂教学中，应利用多媒体技术制作化工仪表的计算机辅助教育课件，利用课件中包括的大量音频、视频、图画、动画，把传统教学中难以理解的原理和仪表结构借助媒体清晰形象地展示给学生，从而增强教学内容的实效性，加大授课信息量，留给学生深刻的印象，让学生始终处于积极活动状态，激发学生学习的兴趣，提高化工教学的效果。比如制作三维动画把传统教学中难以演示的仪表结构进行动态的展示；又如把化工车间内的实际操作过程和操作系统拍成MV进行播放，强调多媒体技术进行化工仪表及自动化课堂教学的实用性。
二、根据教学内容选择适当教学方法， 提高化工仪表及自动化教学的实效性
化工仪表及自动化教学内容的选择应视课程本身具有的系统性，以纵向思维面对课程体系，确立教学目标，进行学习单元设计。在教学过程中既要降低理论要求，注重仪表的结构、选用方法及工作原理的讲解，也要增强教学内容的实效性，降低微观分析力度，注重仪表的特点及其如何的应用。
基于提高化工仪表及自动化课堂教学实效性的分析，除利用多媒体技术外，还应视教学内容确定教学方式。例如,教师在进行压力仪表的讲解时，教师应拿出化工企业中发生的真实事例，让学生通过小组的形式开展课堂讨论，对于得出的结论，应要求学生说明原因。这比教师单一的灌输知识效果要好很多。
在课堂教学方面，根据不同的教学内容运用大量的实例教学法和多媒体教学法等先进教学方法，以优化课堂教学，讲学生由被动转为主动的学习方式，从而提高课堂教学效果。
三、加大实验实践力度，提高化工仪表及自动化教学的实效性
加大实验实践力度是与理论教学完美搭配的重环节。在化工仪表及自动化教学过程中，具有很强的实践性、应用性，缺乏实验实践力度将导致教学质量不健全。目前我国很多学校存在着实验条件有限的尴尬境地，为应对这一缺陷，可以从以下几个方面逐步改善：一是在目前条件下尽可能的开设实验课；二是把课程和学生的事项有机结合，加快布置学习任务，让学生在车间实习熟悉各检测仪表结构和控制系统。三是多去车间将各检仪表、控制系统和操作流程拍成MV展示给学生，提高学生的感觉度。四是定期布置作业，可以要求学生去有关五金商店参观，借助网络、阅读相关报刊杂志了解有关仪表市场行情，多写仪表论文，切忌勿滥宜精等。
四、实施案例教学法，提高化工仪表及自动化教学的实效性
充分利用学校特色资源，实施案例教学法，往往会达到事半功倍的效果。例如某校建有化工作中试车间，该校利用这一特色资源中的典型生产装置实施案例教学法，针对反应釜温度记录仪的选择、安装、调试和维护等要求学生利用所学知识进行实际操作，这样不仅体现出专业课具有的教学针对性，也提高了专业课教学的实效性。
五、开设虚拟仿真系统,提高化工仪表及自动化教学的实效性
由于化工仪表及自动化教学具有较强的实践性，例如化工仪表的参数调整，就需要经过反复多次的调整。但在教学过程中，初学者几乎没有机会动手实践操作。开设教学实验虚拟仿真系统，是为了使学生全面了解、掌握自动化的基础实验过程、设备和操作系统以及其操作的基本流程。通过计算机进行动态虚拟模拟，从而得到与真实实验效果一致的结果。另外，利用虚拟模拟技术，在计算机上创建与现场实际操作一致的环境，可以让学生在计算机虚拟模拟现场操作，通过实验，得出与实际操作过程一致的实验结果，很好的解决初学者不能实际操作的窘境。
六、深入生产车间实践操作，提高化工仪表及自动化教学的实效性
化工仪表与自动化教学主要是根据化工生产的四大参数(温度、流量、物位和压力)进行讲解,在了解生产的工艺过程的同时必须了解工艺控制指标和控制过程,这也是化工仪表与自动化在实践上的应用,达到理论与实践的完美结合。对于工艺人员与仪表人员来说,都要熟悉工艺过程,了解工艺流程、主要设备的功能、控制指标和要求；熟悉控制方案,熟悉各控制方案的构成。对于仪表人员还应该熟悉各种自动化工具的工作原理和结构,掌握调校技术。
因此,学生在校内系统的学完理论知识和进行与模拟了真实环境的仿真系统外,那就得必须系统学习自动化实践知识,让学生到操作现场参观、操作是必不可少的环节。所以，学生深入生产车间实践操作,让学生更深入了解自动化操作在化工操作中的重要地位与作用。
七、组建课外活动兴趣小组，提高化工仪表及自动化教学的实效性
课外活动兴趣小组就是把那些对仪表有兴趣的同生组织起来,教师以自己已经完成的或正在进行的科研项目、学习难题,给同学们设置学习进度,并定期交流。通过搭建课外活动兴趣小组活动平台,将组织学生更多的参加一些有意义的跟仪表相关的活动,帮助学生合理策划和规划学习,延伸对课程的理解和掌握。
总之，在化工仪表及自动化教学过程中，采用上述措施能明确教学目的、有效整合教学内容。通过采用多种教学方式，能极大的激发学生的学习兴趣，使得他们在实际操作过程中积极寻求解答问题的办法，打牢基础知识，将理论与实践先结合，以不断提高自身的实践操作能力。
参考文献：
[1]刘其海,周新华,尹国强.化工仪表及自动化课程特色教学方法探讨[J].广东化工, 2011,(02) .
第10篇
关键词：商务礼仪；服务型；企业形象战略；应用
中图分类号： F272 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）04-1-2
1 企业形象的概念和主要观点
纵观国内外理论读物和研究文章，人们对其企业形象的理解，主流的观点可以划归为三种类型，即文化论、竞争论、品牌论。
文化论者认为，企业形象是指企业通过设计各种标志并使其深入人心，从而建立起来的对外总体印象，并认为企业形象建设处于企业文化建设的核心地位。企业形象文化论的代表理论是著名的CIS理论，CIS将企业形象分为理念形象、行为形象和视觉形象三个层次。其中，理念形象主要包括企业的使命、宗旨、价值观、愿景和发展目标等；行为形象主要包括员工素质、企业制度、行为规范等；视觉形象主要包括企业的基本标示、应用标示和厂容厂貌等。
竞争论者认为，企业形象是企业竞争的最新形式之一。他们把企业竞争的发展历程分为四个主要阶段，分别是：产品竞争阶段、推销竞争阶段、营销竞争阶段和形象竞争阶段，与前三个阶段的产品力、推销力、营销力相对应，企业形象可以产生形象力。他们认为，在科学技术的飞速发展之下，产品质量不断提高，推销和营销手段不断丰富，功能和价格差异越来越小，企业要保持竞争力，就必须塑造良好形象，通过企业形象制胜。
品牌论者之中，最著名的当属营销沟通与战略品牌管理研究的先驱者Kevin Lane Keller，他对企业形象所下的定义是：消费者在记忆中通过联想反映出对组织的感知。他提出企业形象宣传可用来从整体上为企业品牌创造联想，这种联想能够产生品牌资产这一无形资产。他还提出，品牌资产的积累是一种品牌营销活动，企业可以通过选择品牌要素、设计营销方案、整合营销沟通、利用品牌杠杆等方式打造强势品牌，而企业形象宣传是品牌资产创建的重要手段。
2 商务礼仪Ψ务型企业形象战略的意义
商务礼仪是商务人员在商务活动中，出于对商务交往对象的尊重和友好，同时也是为了维护个人形象和企业形象，所共同遵循的行为规范和行为准则。商务礼仪是一般人际交往礼仪在商务活动中的实际运用和具体体现，与后者相比，商务礼仪的规范性、约束性和操作性和更强，对企业的商务活动起着重要的影响作用。甚至可以说，商务人员的礼仪素养和礼仪表现与企业的经济效益密切相关。
有学者提出，人们对企业形象的判断取决于两个方面：一方面是企业的产品质量和服务质量，另一方面是企业员工的礼仪与形象。对于服务型企业，其产品就是企业提供给客户的服务，而服务又是由员工来实现，所以与生产型企业相比，人们对服务型企业形象的判断，更加聚焦到员工的礼仪、形象和服务质量上。其中，最基本的判断依据就是企业员工商务礼仪素养。
商务礼仪对服务型企业形象战略实施的影响主要表现在以下几个方面：
①员工礼仪素养可以规范其言行，使企业全员团结协作，提高效率。良好的商务礼仪素养首先作用于企业内部，在员工的日常工作中，彼此之间保持良好的礼仪交往和个人形象，能够起到增进沟通交流、凝聚人心力量、营造和谐氛围、健康快乐工作的积极作用。
②员工礼仪素养是企业管理的重要方面，直接反映企业的管理水平。良好的商务礼仪素养大多都建立在制度化、流程化、标准化程度较高的企业管理之上，混乱的企业管理无法培育出能够展示企业良好形象的员工礼仪素养，两者是紧密相关、互为促进的。
③员工礼仪素养是企业形象的真实写照，也是企业形象的即时性宣传。员工的礼仪素养还作用于企业的商务活动之中，无论是文电、通联这类非面对面的商务活动，还是会见、谈判、仪式这类面对面或公开的商务活动，员工礼仪素养都是宣传企业形象的首要途径和重要渠道。
④员工礼仪素养的持续保持和不断提高，能够提升企业的综合竞争力。在企业内部运行和各种商务活动中，企业的形象都能通过员工的礼仪素养和表现而深入人心，这种影响归纳起来讲通常被叫作“内塑文化、外树形象”，从而促进企业综合竞争力的提高。
3 商务礼仪与企业形象战略的对接
企业形象战略是指在对企业内外部环境和条件进行充分调查、研究和分析的基础上，通过商业策划和形象设计，打造企业专属的识别系统，展示企业独有的标志和特征，塑造企业在公众心目中的特定位置和形象的战略。
服务型企业形象的塑造可以分为三个主要方面，即理念形象塑造、行为形象塑造和视觉形象塑造。其中，理念形象塑造可以通过提炼企业使命、宗旨、价值观、愿景和发展目标等来实现；行为形象塑造则与员工素质和行为密切相关，需要建立一整套制度并通过各种培训和企业文化的影响来实现；视觉形象塑造则可以通过企业形象设计来实现。
按照现代商务礼仪的基本内容，我们可以把员工商务礼仪分为三个部分，即仪容仪表礼仪、办公接待礼仪和人际交往礼仪。那么如何实现商务礼仪与企业形象战略的有效对接呢？我们认为可以按照如下方法步骤和工作要点来实现：
首先，我们从企业的视角将员工的行为重新归类，可以分为两种：与内部运行相关的行为、与商务活动相关的行为，再加上企业对员工进行相关培训的行为，一共是三种行为，即内部工作行为、商务活动行为和专项培训行为。
然后，我们逐个对照员工行为与企业形象进行对接。一是内部工作行为，对这类行为的约束和培养主要包括：①员工仪容仪表规范性要求，除了符合一般礼仪要求，还要符合企业形象要求；②内部运行工作制度程序和规范，通过制度程序的规范化执行来建立企业在员工心中形象。二是商务活动行为，对这类行为的约束和培养主要包括：①员工仪容仪表规范性要求，与内部工作行为要求具有一致性的同时，还要根据着装TOP原则（即符合商务活动的时间、地点、场合）、商务交往对象的习俗习惯等进行调整；②商务活动礼仪规范，根据商务活动类型而具体安排，通过员工的行为来展示企业形象。
最后，我们根据员工队伍在企业形象战略实施中所暴露出来的问题和短板，开展有针对性的培训，这些培训的开展遵循以下原则：①既强化员工对商务礼仪的学习实践，又注重员工对企业使命、宗旨、价值观、愿景和发展目标的深入理解和掌握，使员工将商务礼仪和企业形象内容运用到内部工作与商务活动中，提高员工的礼仪素养和企业形象战略实施的可操作性；②既培养员工的礼仪意识，又注重企业制度文化建设，使员工在不断提高个人内在修养的同时将企业形象内化于心；③既规范员工的礼仪习惯，又注重按照企业形象战略目标设计和具体实施措施规范员工行为，使员工在日常工作中自然地参与到企业形象塑造工作之中，即外化于形。
4 结语
企业员工除了要具备基本的商务礼仪素质之外，还必须通过有礼仪的商务行为展示和宣传企业形象。员工所塑造的形象也不仅仅是简单的使客户感觉“良好”，而是要使企业的使命、宗旨、价值观、愿景和发展目标以及一系列形象战略内容深入人心，从而促进企业知名度、美誉度和影响力的提高。
参 考 文 献
[1] 娄丹.你的商务形象价值百万――浅谈企业员工礼仪及其重要性[J].佳木斯职业学院学报，2015（4）.
第11篇
关键词：课程开发 工作过程系统化 任务驱动 项目导向
目前，加强课程建设是我国高职教育进行内涵建设的重要切入点，而基于工作过程系统化原则进行课程开发与建设，是由职业教育的属性所决定的。
笔者论述以工作过程系统化为原则，结合任务驱动、项目导向的教学模式，对电子产品生产与管理课程的开发与建设的情况。
一、课程体系结构设计
1.基于工作过程系统化的课程设计
通过精心设计的10个项目任务，实现了对电子产品设计与生产企业从产品开发到大批量生产的完整“工作过程”的模拟，涵盖了职业实践活动中的主要工作任务，所涉及的知识内容和技能以10个工作项目任务为纲，构成了完整的知识结构和技能结构，从而构成本课程的体系结构（见图1）。
图 课程体系结构图
精心设计的10个项目任务，将实际工作任务与学习项目联系起来，学习内容是职业实践中开放性的、没有固定答案的工作任务，学习的内容是工作，通过工作实现了学习。而在完成这些任务的过程中，学生的知识和技能得到综合运用，其创新能力得到有效培养（表1）。
表1 项目任务表
序号 项目名称及内容 对应的工作过程
项目一 创建新公司，建立管理结构，制定管理规章制度 创建新公司
项目二 制定检验文件（来料检验、产品最终检验） 产品检验
项目三 调查行业工程背景问题，形成调查报告 工程背景知识的获取
项目四 新产品研制，制定设计文件 新产品研制-技术管理
项目五 新产品生产准备：制定工艺文件 新产品试生产-工艺管理
项目六 新产品生产准备：设置质量控制点，制定质量管理制度 新产品试生产-质量管理
项目七 新产品生产准备：建立公司质量管理体系 新产品试生产-质量管理
项目八 新产品生产准备：在设立的质量控制点，建立控制图 新产品研制-质量管理
项目九 工作现场管理，施行5S等现场管理制度 生产管理-现场管理
项目十 综合项目数控步进直流稳压电源的设计与制作 综合项目
2.实际工作任务与课程学习项目的对接
工作过程中的具体工作任务对应本课程的学习项目，提取职业能力要求，对应到教学内容中。因此，教学内容极具针对性与适用性。以项目二为例（其他项目可详见各项目文件中的知识点大纲），表2中第一列是项目二中要求完成的学习任务，其与实际工作任务高度一致，第二列是完成相应任务对应的职业技能及能力要求，第三列是对应的知识点内容（除部分是本门课程的知识点内容外，还整合应用了前续课程的知识点）。
项目二 制定检验文件（来料检验、产品最终检验）
表2 项目内容、职业技能与教学内容对应表
项目任务 职业能力或技能 教学内容（知识点内容）
1.使用Protel软件画出电路原理图与PBC板布线图，给出原料清单 电子产品设计开发
电子电路识图、选用 功率放大电路（前续课程）
电路原理图的绘制（前续课程）Protel DXP软件的使用
2.制定电阻器的来料检验文件，并实施检验方案 电子元器件的识别与检测
常用仪器仪表的使用
质量管理实务 常用电子元器件
常用仪器仪表的使用
抽样检验（前续课程）
3.制定电容器的来料检验文件，并实施检验方案 电子元器件的识别与检测
常用仪器仪表的使用
质量管理实务 常用电子元器件
常用仪器仪表的使用
抽样检验（前续课程）
4.制定二极管的来料检验文件，并实施检验方案 电子元器件的识别与检测
常用仪器仪表的使用
质量管理实务 常用电子元器件
常用仪器仪表的使用
抽样检验（前续课程）
5.制定三极管的来料检验文件，并实施检验方案 电子元器件的识别与检测
常用仪器仪表的使用
质量管理实务 常用电子元器件
常用仪器仪表的使用
抽样检验（前续课程）
6.制定继电器的来料检验文件，并实施检验方案 电子元器件的识别与检测
常用仪器仪表的使用
质量管理实务 常用电子元器件
常用仪器仪表的使用
抽样检验（前续课程）
7.现场答辩 计算机应用能力 PPT的制作（前续课程）
二、学习情景设计的原则
应用富有职业教育特色的工作过程系统化课程开发技术，按照电子产品设计与生产企业从产品开发到大批量生产的完整工作过程开发课程，同时与国家职业标准和职业资格鉴定规范进行对接。
1.课程以专业岗位职业能力与素质的全面培养为目标
本课程通过设置的各项目任务，对学生的方法能力、社会能力、专业能力进行综合培养。在教学过程的实施中，学生5～6人组成一个小组，模拟小型公司完成项目任务。模拟公司团队通过分工合作、团队协作，综合运用所学的专业知识，去探究和完成项目任务。
模拟公司法是行动导向的教学模式。强调学生作为学习的行动主体，以职业情景中的行动能力为目标，以基于职业情景中的行动过程为途径，以独立计划、独立实施与自我评估的自我调节的行为方法，以师生及生生的合作行动为方式，以强调学习中自我构建的行动过程为学习过程，实施对学习者方法能力、社会能力、专业能力的综合培养。
2.课程内容的序化基于真实的工作过程
项目任务表（表1）是课程内容的概括，项目任务的展开顺序对应于实际工作过程的工作任务的展开顺序。课程内容项目载体的选取，来源于真实的工作过程。
3.课程内容与职业岗位要求集成
在本课程的设计中，将国家职业技术资格质量工程师（助理）及全国计算机信息高新技术计算机辅助设计模块（Protel平台）绘图员级（国家职业资格四级）等职业规范进行了无缝集成。
三、项目引领任务驱动的教学设计
1.行动导向的教学设计
教学活动的开展综合采用了行动导向的模拟公司法、项目教学法、角色扮演及分组讨论法。在完成相应的创新项目的过程中，各模拟公司小组内学生在项目任务的驱动下，通过分工合作、讨论、角色扮演，以及老师适时的启发、提示和引导，教、学、做一体化，使各种教学模式和方法有机地融合在一起。
2.实现四个一体化
实现了课堂与实习地点一体化、理论与实践一体化、工作与学习一体化以及教、学、做一体化。通过在校内具有教学功能的真实职场环境的实训基地完成上述工作项目，实现了课堂与实习地点一体化、理论与实践一体化以及教、学、做一体化。
参考文献：
[1]张鹤萍，徐国庆.工作知识：职业教育课程的“新鲜血液”[J].职教通讯，2010（3）.
[2]姜大源.论高职教育工作过程系统化课程开发[J].徐州建筑职业技术学院学报，2010（10）.
第12篇
测控技术与仪器专业依托仪器仪表行业，具有培养目标明确、产业支撑力度强的优势，但同时也对该专业学生的动手实践能力提出了更高要求。随着卓越工程师培养计划的实施，工程实践教育已成为测控技术与仪器专业学生培养的重要环节。为解决测控技术与仪器专业课程教学过程中存在的产学脱节问题，本文依托产学研合作资源，探索将电能表模板测试工艺实践过程引入“电气测量”课程教学，是湖南大学测控技术与仪器专业卓越工程师培养改革的实践探索步骤之一，可为其他相关专业课程的工程实践教学提供借鉴。
电气测量课程教学对工程实践内容的需求
面向卓越工程师培养的电气测量课程
湖南大学测控技术与仪器专业坚持以测量控制仪器为主，融电子、计算机于一体的电气信息类宽口径工程教育，面向现代化大中型企业，着重培养理论基础厚、工程素质高、动手能力强的测控与仪器领域研究型、复合应用型人才。湖南大学测控技术与仪器专业是教育部首批“卓越工程师计划”专业，入选全国专业综合改革计划，要求学生具有良好的人文、科学及工程素养，能够胜任仪器仪表、测试计量、自动控制、电子技术等相关行业与部门工作的卓越工程技术人才和技术管理人才。
湖南大学测控技术与仪器专业（原电磁测量技术及仪表专业）始办于1961年，电气测量与仪器是其传统优势和主导方向，开设了面向电气测量理论与仪器工程设计的“电气测量”课程。该课程安排在“高等数学”“电路分析”“电子技术基础”“误差理论与数据处理”等课程之后，旨在为测控技术与仪器专业学生系统地掌握现代电气参数测量原理、测量方法、数据采集、误差分析等有关知识，掌握电气参数测量仪器的结构、工作原理，为将来的实际工程应用打下坚实的基础。
工程实践能力培养对电气测量课程的要求
电气测量仪器行业是研究并实现电磁参量测量及控制的仪器仪表工程技术领域。我国电气测量仪器行业中的电子式电能表产销量居世界第一，出口率超过15%，极具国际竞争力。电气测量仪器行业要求学生具有一定的工程实践能力，包括熟悉电测行业技术标准与仪器生产工艺流程，具备电测仪器研发、设计、生产以及技改等工程技术问题的实践技能，如图1所示。
参见图1，测控技术与仪器专业“电气测量”课程教学的出发点和落脚点及实施的依据都源于电气测量仪器行业要求。测控技术与仪器专业的工程实践能力培养要对电气测量仪器行的具体工作过程开展分析和归纳，以充分培训学生的工程实践职业能力。测控技术与仪器专业学生的工程实践能力培养对电气测量课程改革的要求主要包括：
（1）依托电气测量仪器行业企业的实际工作过程对“电气测量”的理论知识进行重新排序，形成面向生产一线实际情况的理论教学主线。
（2）以电气测量仪器工程实践能力为基础，设计“电气测量”实验教学方案，实验安排要紧扣电测仪器设计、生产、使用的实际环节。
（3）不仅在“电气测量”课堂内要强调理论讲授与生产实践的结合，更要将面向电气测量仪器行业需求的实践能力培养贯穿于电工电子实习、认知实习和生产实习等实践环节。
以行业需求为导向，以学生实践为主体，以产学研合作为依托的测控技术与仪器专业卓越工程师培养，对相关专业理论教学和实践环节提出了更高要求，“电气测量”教学改革工作亟待开展和深入。
电能表模板测试工艺的教学实践探索
电能表模板测试工艺
电能表是用来测量电能的仪表，按功能和用途可分为：标准电能表、安装式电能表，工业与民用电能表、需量表、复费率电能表、多功能电能表等。电能表的一般生产工艺流程包括焊接、清洗、分板、模板测试、装配、调试、老化、耐压测试、检验、包装等环节。其中，电能表模板测试工艺是专门针对元器件焊接完毕且通过全检的电路板进行初步通电测试，用于早期发现焊接错误、元件错误、液晶故障、电压故障等存在问题的电路板。
电能表模板测试工艺的执行依照相关国家、行业标准，主要包括：GB/T 17215.211-2006《交流电测量设备 通用要求、试验和试验条件》第11部分“测量设备”、GB/T 17215.321-2008《交流电测量设备 特殊要求》第21部分“静止式有功电能表（1级和2级）”和第22部分“静止式有功电能表（0.2S级和0.5S级）”、DL/T 614-2007《多功能电能表》、JB/T 5467.2-2002《机电式交流有功和无功电能表》第二部分“长寿命电能表特殊要求”等。
电能表生产工艺引入教学实践的产学研基础
湖南大学拥有电能变换与控制国家工程技术研究中心，在电气测量仪器仪表、电能质量监测与控制等方面具有较好的教学科研条件，并与杭州海兴电力科技股份有限公司有着良好、稳定的产学研合作关系。杭州海兴电力科技股份有限公司是全球能源计量和管理相关产品的领航者，拥有智能电网能源计量和管理领域完整产业链的研发、生产能力，其单、三相智能电表出口量长期稳居国内第一。
根据测控技术与仪器专业卓越工程师培养要求，湖南大学与杭州海兴电力科技股份有限公司共同开展校企深度融合型测控技术与仪器专业学生培养模式改革。其核心是探索如何有效地将智能电能表研究、设计、制造、运行各环节融入到专业课程理论教学、实验教学和专业实习中。本文所论述的“电能表模板测试工艺在电气测量课程教学中的实践”是其中重要的一个环节。
工程实例教学内容与实践
图2给出了基于电能表模板测试工艺的“电气测量”实践项目设计思路。参见图2，电能表模板测试工艺包括条码扫描、模板定位、孔位检查、电压检查、工装上电、液晶显示测试、电路板电压测试环节。其中，板卡初装完毕后，需要进行条码扫描，将当期测试的电能表电路板专属条码输入测试系统，再将其放入工装滑道并定位。电能表电路板定位完毕后，需要对测试针板连线、工装测试电压设置等进行检查，以确保测试装备参数设置和测试条件无误。测试合格的电能表电路板将正常流入下一道工序，等待整机装配。未能通过测试的电能表电路板将进入报修环节，并在相应出现错误或故障单元做好标记。
参见图2，与电能表模板测试工艺对应的“电气测量”仪器生产与测试实践项目中，安排了4个功能单元，分别是：电能表电路板功能单元认知、电测仪器电路板焊接检查、液晶显示器测试技术及故障分析、电路板电压测试技术及实现。通过上述4个功能单元与电能表模板测试工艺环节的匹配，加深测控技术与仪器专业学生对电气测量仪器研究、设计、制造、运行各环节的理解。基于电能表模板测试工艺的“电气测量”实践项目设计，采用采用“教、学、做”结合的教学方式，实现课程理论内容和实践内容的相互穿插，以促进学生对生产环节的认知，达到提高学生实际操作能力的目标。
第13篇
为贯彻落实总厂关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，进一步提升仪表维护水平、增强全员安全意识。我仪表车间积极行动起来，结合日常仪表维护工作出现的安全问题，开展了形式多样的大讨论活动，广泛宣传，层层发动。在车间上下营造出了浓郁的活动氛围，使该活动人人皆知，深入人心。 本周仪表车间“我要安全”重点开展以下活动：
一、 我仪表车间领导及时贯彻落实总厂关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，深入班组，组织班员学习文件精神，制定仪表车间“我要安全”主题活动实施方案。利用宣传栏、班长会、交接班会大力宣传“我要安全”主题活动，使本次主题活动覆盖到每个维护班组、岗位，每名员工，做到每名员工都参加、受到教育，增强安全意识。
二、我仪表车间深入开展隐患排查治理活动，车间主任薛付才、书记王顺利、技术副主任王永利，技术组人员带头深入各生产装置进行仪表隐患排查整改活动，加强了对现场仪表隐患查处力度，共查处了隐患19项，整改了16项，真正使“我要安全”活动深入职工当中，进一步强化安全意识。
第14篇
[关键词]化工厂；热工仪表；检修与校验
中图分类号：TQ056.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）09-0362-02
在化工厂中，由于其行业具有特殊性，所以其许多工作都具有较大危险性，因此如何提高化工厂生产的安全性成为化工厂管理人员面临的重大问题。热工仪表是化工厂各项工作顺利进行的基础，它不但为各项工作提供基础数据，并且对于提高化工厂生产安全性也起着重要的作用，所以管理人员必须注重热工仪表的检修和校验，以确保其正常工作。但是在实际情况中，受人为因素和其他因素的影响，热工仪表在运作中出现了许多问题，所以管理人员必须加强对热工仪表的监管，促进化工厂安全生产。
一、 化工厂热工仪表的检修与校验现状
在化工厂实际工作中，热工仪表有着较大的应用范围，其不仅可以用来控制液位及整体压力、测算温度，还能对流量进行输送，检测仪表是自动控制系统的“感觉器官”，它们感知生产过程中的状态和工艺参数，对化工厂各项工作的正常运作有着重要作用，确保了化工厂生产的安全性。随着我国科学技术不断进步，热工仪表逐渐变得智能化、自动化，不仅为工作人员的各项工作带来较大便利，而且能够更好保障化工厂的安全性。在化工厂热工仪表的检修和校验工作中，涉及到多种操作技术，所以工作人员必须注重规范操作。液位控制在化工厂热工仪表的检修和校验工作中占有重要地位，由于液位控制自身特性，其也有着较高的检测和校验难度，所以工作人员必须注重细节问题，一般对其进出水阀进行合理控制能起到较好作用，通过对阀门开度进行合理调节，从而改变整体水流量，对其进行有效维护；在温度控制方面，工作人员一般可以对加热功率进行合理调节，从而实现有效维护。虽然热工仪表的检修与校验工作对化工厂各项工作的顺利进行有着重要作用，影响着化工厂生产安全性，但是在实际情况中，由于许多检修人员并不具备较好的专业素质以及职业道德，他们不能很好地重视化工仪表的检修和校验，导致热工仪表在实际运作过程中出现了许多问题，不仅影响了化工厂各项工作的正常运作，而且降低了化工厂生产工作的安全性，最终给化工厂整体的发展带来极大问题。基于热工仪表对化工厂正常运作的重要性，化工厂管理人员必须注重热工仪表的检修与校验工作，加强对其的监管以及人员的专业培训工作，这样才能更好确保化工厂生产安全性，提高化工厂整体经济效益。
二、化工厂热工仪表的检修与校验存在的问题
（一） 检修人员素质不高
在化工厂热工仪表的检修与校验工作中，涉及到多种技术及操作方法，所以对检修人员的专业素质有着较高要求。由于热工仪表检修与校验工作包含多项环节，包括热偶、热阻、压力检测等，要求检修人员必须按照操作规范进行相关检修工作，并能熟练进行各项操作，了解各种操作技术，从而更好对热工仪表进行检修和校验。现在工业生产越来越自动化，日后现场无人操作将会是发展趋势，这就对现场热工仪表智能化有更高的要求。仪表本身科技含量高，这就需要检修人员具有更高的理论知识作指导，专业的技术知识作支持。但是在化工厂热工仪表实际检修和校验工作中，很多检修人员在理论上缺乏专业的基础知识，在技术上又缺乏实际的技能，这样导致他们没有严格按照相关操作规程对热工仪表进行检修与校验，致使热工仪表在实际工作中出现了多种问题，严重影响了化工厂生产安全性，并为日后的隐患埋下了伏笔。
（二） 热工仪表材料问题
热工仪表对化工厂各项工作的正常运作都有着重要作用，热工仪表对本身的制造材料有很高的要求，耐热、耐高压以及耐腐蚀性都有行业专门的要求。但是在实际情况中，热工仪表的制造过程存在多种问题，许多制造企业在制造过程中没有较好保障热工仪表的各项技术指标，也没有对其实用性进行准确测验，致使化工厂相关人员对热工仪表进行检修和校正时，难以将其调整至正常水平，最终给检修人员的工作带来了极大不利，同时也影响了化工厂的正常工作。
（三） 热工仪表安装问题
很多施工企业在安装热工仪表时，没有严格按照相关规范操作，最终对热工仪表的运作情况造成了较大影响。由于热工仪表自身特性，其对安装质量有着较高要求，但是受施工人员操作方法和质量意识的影响，热工仪表安装质量并不高，最终影响了检修人员对热工仪表的检修与校验工作。
（四） 热工仪表长时间连续运行的问题
热工仪表一旦投入运行后，由于工业生产的连续型，许多仪表不能按使用周期进行定期校验，一直属于连续运行的状态。无论是测量仪表还是执行仪表都需要定期的进行维护保养，这样可使仪表处于一个良好的工作状态，可延长仪表使用寿命，降低整个生产的成本。可现在工业生产的现状，部分企业为了提产增效，不注重仪表本身的定期维护和校验，必定会影响仪表的测量性能，降低测量精度，从而影响工业生产。
三、化工厂热工仪表的检修与校验方法
（一）检修方法
1、流量控制仪表检修
流量控制仪表检修的主要内容是锅炉系统中水介质，受多种因素的影响，流量控制仪表的检测数据会出现一些问题，一般由压力问题和管路堵塞问题造成，不仅给化工厂各项工作的顺利进行造成多种影响，而且降低了各种数据的准确性。检修人员在对流量控制仪表进行检修时，必须对实际情况进行全面地合理分析，一般可以通过调节阀门对流量进行调节，如果阀门调节没有起到较好作用，检修人员必须对仪表系统进行深入检测，对引压系统、信号传递系统中各部件进行合理调整，从而确保流量控制仪表正常运作。
2、 温度控制仪表检修
当检修人员对温度控制仪表进行检修时，需对温度控制仪表的运作情况进行有效了解，并对相关数据进行准确记录，确保其处于正常水平。当温度控制仪表中的相关数值变大或者变小时，检修人员可判断温度控制仪表中补偿导线出现断裂情况、变送器出现故障、热电偶等部件存在问题。在调节阀方面，检修人员可以通过信号输入来判断故障情况，如果调节阀输出信号发生变化，则可判断仪表中定位器存在问题；如果调节阀不发生任何变化，则可判断膜片出现了问题，所以检修人员可根据不同情况采取相应措施进行解决，确保温度控制仪表正常运作。
3、 液位控制仪表检修
液位控制仪表主要对化工厂锅炉液位进行检测，而锅炉液位会受到给水流量的影响，如果蒸汽流出量出现增加现象，很可能对液位控制表的正常运作造成较大影响，最终降低系统整体安全性。所以工作人员须对液位控制仪表中的相关数据进行合理分析，仔细检查锅炉运作情况，通过相关数据计算出准确的液位，从而对调节阀进行合理调节，并对液位进行仔细观察，当其发生变化时，可以判定为蒸汽流出量问题；当其没有发生任何变化，可以判定系统出现故障，从而采取相应措施解决。
4、压力控制仪表检修
压力控制仪表主要用于对密闭容器内气体压力的测量，当出现测量波动时，检修人员可将压力仪表拆下，检查测量元件是否损坏。若测量元件外表无明显破损，则应对仪表进行校验标定，在校验仪表过程中，应严格按照操作标准进行。检查压力调节阀动作是否灵敏准确，阀门是否存在内漏现象，供气压力是否满足要求，逐个排查压力控制系统中各仪表的工作状态，判断故障点，解决问题。
5、分析仪表检修
现场分析仪表在使用过程中，受介质本身和周围环境的影响较大。长时间使用测量元件表面容易沉积结构，导致测量信号越来越弱。尤其是长期在酸、碱、盐雾较浓的场所工作，连接电缆和显示部分线路板容易被腐蚀损坏，在做好仪表本身防腐工作的同时，对腐蚀损坏的零件及时更换，以免影响测量准确度，给生产带来不利的影响。
（二）校验方法
化工厂中热工仪表在长期的运行中易遭受多种的影响，从而影响其正常运作，所以对热工仪表进行定期检修和校验有着重要意义。由于热工仪表对化工厂的正常运作有着重要作用，所以化工厂管理人员须让有关部门对其进行定期检修，并及时更换损坏部件。在校验热工仪表时，结合仪表本身的工作原理及现场安装使用环境，现场环境不能达到校验要求的，可将仪表拆回固定校验室进行校验。检修人员在对热工仪表进行检修时，还可以合理利用数字活塞式压力计以及流量检测校验仪，提高检修和校验效果，由于这些设备具有自动化和智能化的特性，能够有效检测误差，从而为检修人员的工作带来了较大便利，促进了化工厂各项工作更好进行。
结束语
人工仪表在实际运作过程中，容易受到人为因素和其他因素的影响，从而难以保障化工厂各项工作的顺利进行，极大降低了化工生产的安全性，对化工厂提高自身经济效益有着重要影响。所以化工厂管理人员必须严格加强对热工仪表的监管，同时要求专业人员对其进行定期检修和校正，并对其结果进行分析与反馈，“取其精华，去其糟糠”，在不断地分析中取得进步与发展，从而提高化工生产安全性，最终促进化工厂经济效益的提高，发展战略目标的顺利完成。
参考文献
[1] 韩昱瑾.电厂热工仪表的检修与校验[J].科技与企业，2012，（12）：299-299.
[2] 高炬，宋文文.热工仪表的常用检修与现场校准方法[J].黑龙江科技信息，2010，（35）：11.
[3] 孙承亮.热处理车间热工仪表的检修与校验探究[J].黑龙江科技信息，2015，（9）：61-61.
第15篇
【关键词】计算机控制系统 自动化仪表 现状 综述
1 对自动仪表的认识
自动化仪表是装备的中枢神经，运行的中心以及其安全的屏障，是装备的一个组成部分。其推动着国内工业的发展，展现其积极的意义。通过国家的全力支持，我国的仪器以及仪表的工业其门类已经相当的齐全，而且具有非常合理的布局，技术相当完善，规模相当庞大。同时一些企业也产生了很多大众所认可的品牌。对自动化仪表以及系统的形象进行了全面的打造。使得国内产业的规模以及竞争力都得到了很大的提升空间。增加了市场占有率，很多的国内企业基本上与跨国企业并驾齐驱。我国在近几年来，发展可谓是突飞猛进，自行研发了智能化执行机构，流量计，以及变送器都已在大众中具有了很好的市场。此外针对于自主知识产权DCS，其市场占有率已达到三分之一。但我们必须认清楚，国产的仪器相比较于国外而言确实存在着一定的差距，无论是在产品的精密度，智能化，数字化，集成化还是自动化上程度都比较低，大多数的产品趋于常规，缺少高档的智能性产品。缺少前沿性的技术研究。
2 关于自动化仪表以及其控制系统的现状研究
二十一世纪以后，国内制造业的发展真可谓是神速，对自动化仪表的要求也是越来越高。我国最新设计的大型项目用到的自动化仪表已处于世界的领先的水平。在当下，传统制造业面向较为发达的国家可以说是已经过了其最辉煌的时期，这样一来，也就极大的影响了自动化仪表的增长水平。对于自动化仪表的制造商而言，目前存在两方面的问题，首先就是针对于新兴市场用户，其具有非常高的产品敏感度，其次是针对大多数的产品而言，都可以找到较为便宜的来取代，因此，极大的阻碍了企业对新型仪表的开发。
在近几年的发展中，现场总线技术的整体发展有了很大的成果，但是，在应用方面还并不乐观，基本上还处于代替模拟传输线的阶段。现场的总线不但是信号式的改变，同时为信息化的控制奠定了基础。此外用户针对于底层的信息化改造具有很大的需求，成为了现场总线技术大力推广的最为基础的动力之一。因此我们可以清楚的看到，现场总线在资产的管理以及操作上的巨大潜力，以及其巨大的发展前景。
近几年来，我们通过数字化，智能化仪表的发展，在其应用的方面也看到了一系列的问题。比方说：数字仪表以及其系统的信息在保密措施上还存在一定的欠缺，在安全问题上也有待提高。对于微程序以及软件，我们都无法保证其可靠性。对于通信的保密性，可靠性以及安全性，我们还无法保证。对于智能仪表运行方案以及怎么与控制系统形成互动关系的我们都无法给以确切的答案。智能仪表的信息很多，但是对于这些信息现阶段我们还没有做到充分的利用好。绝大多数的智能仪表都存在可互操作的问题。对于仪表的故障我们也无法做到及时而准确的提出来。针对于所提出的一系列问题，在目前仍然停留在研究的阶段，现阶段最为重要的任务也是统一方案，拿出可实行的方案来解决实际问题。
3 对国内外的产业发展进行比较
3.1 从能力创新的角度
技术储备极为稀缺，缺少原创的成果。企业一般是通过对国外技术的引进来对产品进行更新换代的，但是对此无法做到高效的吸收，从而导致这一方案恶性的循环。此外，我国对于技术的研究还远远不够，二次开发时具有极大的工作量，但是在成果的转化上却相当一般。
在企业观念上是有待改进的。在研发时，投入明显不足，平均占销售不到百分之三。国外企业有时会高达百分之十，因此我们可以看出，国内企业的核心技术研发力度不够，现阶段在国内还找不到任何一个企业接近于国外中型企业的水平。
3.2 站在产品化的角度
不具有很强的可靠性。现阶段国内产品与国外产品的可靠性指标相差很多。
性能以及功能相比较国外也较为落后，在测量的精度上与国外相差很多。
在国内还没有一个具有针对性的专用的仪器或是仪表。同时在国内也没有一个针对性的流程，针对质量，能耗，环保等进行分析，对流程工业自动化水平的提高进行了限制。
4 自动化仪表在未来的发展方向
（1）信息技术在不断的进步，工业自动化仪表和控制系统也在向前发展，近几年来，计算机以及电子科技都在不断的普及，使得仪表的结构以及设计理念都有了一些突破性的变化。从而可以拥有一些普通仪表所不具备的功能。比方说仪表的智能化，高精度化，总线化，网络化以及开放性。
（2）今后的发展与建议
①实行产业风险机制的建立，对产业风险的投资要多加鼓励，从而是企业拥有更多的资金用于生产。
②对市场的导向要熟知，拓宽领域。
③支持产品技术方面的关键性技术开发。
④推进新一代技术的开发与产业化。
5 结论
在当下，随着科技的进步，世界走向了信息化的时代，信息技术推动着科学技术的发展。同时对于那些以现场的总线为主的职能化仪表以及自动化控制系统都是信息化带动工业化重要手段。本文对自动化仪表的现状以及未来的发展趋势做了深入的研究，同时提供了一些重要依据，为仪表的发展以及在各个行业的应用拓宽了市场。
参考文献
[1] 张平，高金源，夏洁，周锐，袁少强.“计算机控制系统”课程本硕一体化教学体系建立与实践[A].05’中国自动化产业高峰会议暨中国企业自动化和信息化建设论坛论文集[C].2005年
[2] 王劭伯.计算机控制系统的智能可靠性技术[A].1995年中国智能自动化学术会议暨智能自动化专业委员会成立大会论文集（下册）[C].1995
