工业大学论文范文

工业大学论文范文第1篇

进入21世纪以来，我国每年大学毕业生人生呈现出跳跃式的增长势头。随着我国经济社会相关产业结构升级，用人单位对于人才的需求在不断变化，原有的大学生就业模式不再是单一的途径，以学生自主创业为主要导向的就业模式已经成为当代高校毕业生实现就业的新途径。大学生自主创业的成功，不仅会为社会提供更多的就业岗位，其创造的经济效益和社会效益都是相当可观的。其次，大学生创业教育作为一门综合性的学科，既可以完善学生的知识体系，还能锻炼学生的综合适应能力。通过打造学生的创业人格、提升学生的创业能力、磨炼学生的创业技巧、培养学生的团队意识，大学生的个体自我追求与自身价值的实现方式也从“权为本位”转变到了“能力为本位”。在如今人才竞争日趋白热化的社会背景下，大学生创业教育已成为大学生增加其自身核心竞争力的必然选择。对于大学生创业教育，要注意以下几点要求：

一、关注学生创业意识的培养

由于我国的传统观念，大学生中能真正在学习期间放弃学业，自主创业的必竟是极少数人，多数的大学生即使要创业也会选择在毕业后。因此，高校的创业教育应该以创业意识的唤醒、创业知识的掌握为工作重点。并充分利用校园文化活动、网络宣传平台等，宣传大学生成功的创业事迹及国家对于大学生创业的各种扶植政策。另外，还要锻炼学生的创业能力，并鼓励在校大学生虚拟创业或在各高校的科技产业孵化园真正创业，增加学生的实践操作水平。

二、关注学生抗挫折能力的培养

目前我国的在校大学生多是“90后”，他们对于新鲜事物的接受能力较强，个性张扬善于表现，对于自主创业他们多怀有浓厚的兴趣。但是，这些独生子女也存在思想较为不成熟，心理抗压能力差，遇事愿意依赖父母等问题。因此，借助创业教育这个平台，引导大学生勇于接受挑战，敢于面对挫折，独立的去发现问题、面对问题、解决问题。

三、关注重教育内容的创新性

工业大学论文范文第2篇

关键词：本科毕业论文；训练；指导；管理；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0031-02

一、引言

大学本科毕业论文是我国高校本科教育的最后一个教学环节，是培养高等教育人才计划的一个重要组成部分。通过写作毕业论文，可以考察学生对所学知识的综合运用和实践能力，可以培养学生独立分析问题、解决问题的能力以及求实创新的科学素养。然而近年来，由于受到各种因素的影响，本科毕业论文的写作工作出现了很多问题，直接表现为论文质量严重下滑，论文指导工作也面临诸多难题，鉴于此，部分学者甚至提出取消毕业论文的建议。这足以引起我们的思考：高校本科毕业论文的工作应该怎样加强和改革？我们要找出问题之所在，积极探索解决问题的思路和方法。

二、存在的问题

通过笔者近四年来指导本科毕业论文的工作实践来看，毕业论文写作过程中存在的问题是多方面的，有学生方面的问题，有指导教师的问题，还有学校论文管理方面的问题，具体表现为：

1.学生方面的问题。随着我国高等教育事业的迅速发展，近年来高校本科生不断扩招，与此同时生源质量也有所下滑，加之在本科教育阶段，本科生教学主要围绕与专业相关的基础课和专业课进行，本科生缺少论文写作方面的基本训练和前期指导，这就使得学生最后面临论文写作时仓促上阵，不知从何如手，不知怎样选题，也不知如何查资料进行写作；还有一些学生，专业基础知识薄弱，不知怎样把论文写作与所学专业知识相联系；更有一些学生，写作能力偏低，致使论文写作主题不明确、内容不充实、格式不规范。

2.指导教师方面的问题。一般来讲，指导教师与被指导的学生在论文写作之前互不熟悉，所以，指导教师往往不了解学生的基础能力和知识背景，这样，指导教师的指导工作不易与学生的状况相对接，并且，除了指导论文之外，指导教师本身还有教学与科研任务，在一个教师指导多名学生的情况下，教师很难一一顾及，对学生作深入细致的全面指导。另外，考虑到学生毕业在即，还有找工作等问题，教师担心影响学生的前途而不愿意为难学生。这样，在论文写作上教师很难做到严把质量关，即使论文写作不够好，也只好得过且过，将就过关。

3.论文写作管理方面的问题。本科毕业论文的写作一般多安排在第四学年的下半学期，在学生普遍没经过论文写作基础训练的情况下，要在这么短的时间内完成论文的选题、查找资料、写作、修改、答辩这一系列工作，论文的质量难以保证，创新就更难了。况且现在毕业生的就业形势异常严峻，这段时间也正是即将毕业的学生求职、考研的关键时期，许多学生忙于参加招聘，参加各类辅导班，自然不会把很多心思用于毕业论文。于是论文写作就出现了简单应付、东拼西凑、抄袭仿冒、蒙混过关的现象。而且，论文的答辩和评判工作又要求在学生毕业之前全部完成，这就使得论文的评判把关不严，也助长了学生的应付心理，认为不管论文质量如何，反正最后能毕业。

三、改革与探索

从上述分析可以看出，本科毕业论文的写作状况问题严重，论文写作的结果已经严重偏离了这项工作的初衷，在提高认识的基础上，现在的论文写作模式、论文指导模式和管理模式必须进行改革和创新。

1.充分认识写作毕业论文的重要性和必要性。毕业论文是大学本科生教学计划的一个重要组成部分，是不可缺少的一个实践教学环节，它的作用是普通课堂教学不能替代的。一方面，它与其它教学环节相辅相承，是本科生学习的深化和升华，体现了学生的综合素质；另一方面，写作毕业论文的过程，也培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和基本的科研能力，这种结合专业方向研究问题的综合训练，有益于学生今后的进一步发展和就业，为学生走向社会提供了超前的准备和锻炼。

2.加强论文前期的基础训练和指导。鉴于学生现有的情况，要在论文工作开展之前对学生进行写作基础训练和指导，而且要与日常教学联系起来。比如可以增加开设论文写作训练选修课，具体指导写作方法，甚至可以把本校教师发表的优秀论文作为范例，由作者进行示范讲解；再则，可以结合专业教学内容，指导学生先阅读一些学术论文，使学生对学术论文有一个基本的了解，然后再指导学生结合课程内容写一些小论文。可以先从理论内容综合开始，再进一步就某一题目或方法展开应用性讨论，最后写出课程论文。对此，笔者曾在山东财经大学二年级概率统计课程的教学中做过有益的尝试。通过写小论文，不但提高了学生的论文写作能力，还提升了教学效果。另外，还要多组织学生参加学术报告会或组织学生课外学术交流活动，开阔视野，了解本专业发展的新动向，就某些专题进行讨论，激发学生的探究和联想能力，关注热点问题，为写作毕业论文打好基础。

3.进行论文写作指导模式的创新。首先，在以往的由教师提供备选题目的方法之外，还要指导学生恰如其分地选题，针对学生的专业水平和兴趣点，鼓励他们研究自己关注的题目，并提出自己的新见解，激发学生的主动性和创新性；其次，可以引导学生介入或参加一部分教师的课题，或直接设立校级学生科研项目，让学生有真题实作的锻炼机会，使得学生在写作论文的过程中，不但有激发潜能、独立思考、提升学习的机会，还有发表自己独特见解，解决实际问题的成就感。除此之外，还应该注意到，现在计算机应用已经普及，写作论文过程中查找数据资料以及师生间的交流互动都可以利用计算机网络来进行，这样可以大大缓解一位教师指导多名学生的工作压力，即使有学生外出短期培训或应聘求职，也不影响及时交流，从而保证了论文质量的不断提高。

4.对论文管理模式作适当调整。在毕业论文的时间安排上，若将开题时间定在大学第三学年末期更为合适。这时，学生已经完成了大部分在校期间的基础课和专业课，具备了一定的专业基础知识，对本专业的发展和热点问题也有相应的了解，对自己关注的问题有一定的思考。这时开题，学生将会有更多的时间查阅资料，在完成后续课程的同时，可以与导师有更多的交流，写作论文的时间也会更宽松。论文的结题时间也要灵活，如果有些学生在第四学年末没能完成论文，学校应该允许学生申请把毕业论文的时间延长半年，这样可以避免学生为了赶时间而放弃论文质量，应付了事甚至抄袭等现象的发生。所以，除了在第四学年末的答辩之外，还应在半年之后再安排一次补充答辩，以使学生更好地完成论文。另外，论文的答辩工作也应精心安排，以往都是答辩小组由教师组成，答辩过程以教师提问学生回答的形式进行，这里，我们应该注意到，论文答辩不仅是对学生论文考核的一种形式，对学生而言，这还是一个自身锻炼、相互学习交流、提升毕业论文质量的好机会，因此，答辩过程也应允许学生参加甚至发言提问。答辩过程不仅可以反映出学生对所论述问题的研究程度及对专业知识的掌握深度和广度，还可以锻炼学生的思维表达能力、临场应变能力和自我表现力，这对于学生今后走向社会都大有裨益。

参考文献：

[1]周文忠.对创新视角下的高校本科毕业论文撰写工作的思考[J].内蒙古师范大学学报，2006，（11）.

工业大学论文范文第3篇

关键词 毕业论文 选题 论文指导 开题报告

中图分类号：G642.477 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.016

Undergraduate Students' Graduation Thesis Guidance

LI Hongqin

（Shanghai University of Engineering Science， No333 Longteng Road， Shanghai 201620）

Abstract Undergraduates often feel at a loss on writing the graduation thesis， so teacher's must give some careful guidance. Fundamentally speaking， how to select a good thesis topic and master the basic skills of writing are the keys of the writing. This paper mainly explores how to guide the students select the correct topic and write from the thesis topic ideas， and give some advice on the graduation thesis work. It is very important for improving the students' graduation thesis quality.

Key words graduation thesis; topic; thesis guidance; thesis proposal

0 引言

本科毕业论文是高等学校对应届毕业生整个学习过程的一个综合性考查，是按照教学计划在毕业前最后一学期必须完成的实践教学任务，着重培养大学生创新能力和实践能力的实践环节。毕业论文质量直接反映了学生对所学知识的综合应用能力，是对人才培养质量的全面检验。通过毕业论文的写作，可以使大学生熟悉科研学术论文的基本写作方法和写作规范，初步了解科研创作的一些基本技能，掌握文献资料检索的基本方法。根据多年指导学生毕业设计的经验，我们对学生选题、撰写开题报告和毕业论文工作的不足提出几点看法。

1 选题的方法

学生在做毕业设计之前，必须先选题。目前我们学校的做法是，由每位指导老师先确定5～8个题目（具体数量根据指导老师所带的学生人数提前确定），然后将所有指导老师的题目汇总在一起，最后由每名学生从中选择一个题目。从表面上看，选题好像就是给文章定个题目，其实不然。从深度上说，选题是初步进行科学研究过程的起点。选择毕业论文题目，是要根据自己的研究兴趣或者根据毕业后从事的工作方向，从而选择适合自己的题目。选择一个好的题目，需要经过学生互相比较、反复推敲、多方思考的一番选择。这种选题方法存在一定的弊端。指导老师给出的题目数量和学生人数是按照1：1的比例提出来的，所以不能保证每位学生都能选到适合自己的或者自己感兴趣的题目。今年在指导学生做毕业设计时，考虑到这种缺陷，所以当选择我的题目学生确定后，我一一联系他们，询问他们的学习绩点、学习兴趣以及毕业后将要从事的工作等等，根据学生情况，从难度和研究范围方面适当地调整题目。经过这种调整，完全激发了学生做毕业设计的热情，使得后期的毕业设计进展得非常顺利。

2 选题之后做什么

每位学生确定选题后，我分别与他们进行交流，进一步明确毕业生设计所需完成的进度安排、文献检索并整理以及完成开题报告等工作。并且明确告知，这阶段的重点是完成开题报告，同时发了一份开题报告的模板给他们，强调开题报告的重点在于选题的设计方案上，它主要说明这个选题应该如何开展研究，采取什么样的设计方案来实现对选题的论证和设计，以期达到一定的设计目标。设计方案对整个研究工作的顺利开展起着至关重要的作用，尤其是对于没有科研经验的学生来讲，一个优秀的设计方案，可以使学生避免无所适从，可以保证整个毕业设计工作顺利进行。

但是在检查学生的开题报告时，仍然发现了很多问题。在开题报告中，有些同学只是对文献的简单罗列，概述性的知识很多，提到设计方案的少之又少，或者有的仅用几句话就完成了选题的设计方案。这一切说明学生并没有重视开题报告。这一点在今后开展毕业设计工作时，应该引起指导老师的重视。所以下面有必要说一说开题报告怎么写。

3 开题报告怎么写

本科生毕业论文的开题报告有一定的格式要求，开题报告内容主要包括：开题报告标题;选题背景、研究目的和意义;国内外研究成果综述;确定课题的研究方案和步骤;预期的研究结果等。大部分学生都没有写过科研论文，所以对上面这些内容还是非常陌生。

工业大学论文范文第4篇

1.用人单位方面的原因。大学毕业生数量急剧增加，使就业市场供大于求，形成了“买方市场”的格局，作为买方的用人单位，在很多方面（比如录用门槛、雇佣条件、选聘方式等）都有了更大的自。因此用人单位不断提高录用标准，甚至互相攀比，不管实际岗位是否需要，过分追求文凭。很多单位认为学历高，能力就强，学历低，能力就差；有些岗位专科生就做得来，他们非要选聘本科生，本科生可以胜任的工作，他们偏偏要去招聘研究生；有的单位还表明只录用重点大学的毕业生，这不仅增加了高校毕业生就业的难度，也造成了人才浪费。甚至有的单位对长相、身高、气质等也提出了要求，这违背了人才录用竞争的公平、公正的原则。另外，企业的目标是追求最大的经济效益，因此在招聘的过程中，存在急功近利的现象。企业希望能聘用到不需要培训、马上能发挥作用并为企业带来利润的员工，这样就可以节省用人成本。在这样的背景下，有实际工作经验的人更有优势，而那些刚刚走出校门的应届毕业生往往会因为缺乏经验而被拒之门外。用人单位没有意识到应届毕业生的潜力和可塑性，也没有认识到其实经验在实践中是可以慢慢积累的，应届毕业生只要具备应有的理论知识，经过短期实践即能胜任工作岗位。再次，用人单位在招聘时存在歧视的问题，首先是性别歧视，增加了女性就业的难度。很多用人单位认为，女大学生由于生理因素、婚姻因素等会影响到工作效率和质量，还要给她们提供生育保险以及女工劳动保护费用等，这会增加用人成本。因此，有些单位在招聘时都注明“只招男生”，不管女生有多么优秀都会遭到拒绝。除了性别歧视外，还有地域歧视问题。有些单位与当地的业务联系比较密切，考虑到方言、风俗以及人际关系网等问题，在选聘人才时本地人优先考虑。这不利于大学生进行公平竞争。

2.高校方面的原因。经济的发展使社会分工越来越细，高等教育的专业课程设置也应适应市场的需求，作出相应的调整，然而，目前我国高校的专业课程没有以市场为导向进行设置，盲目性较大，专业趋同现象严重，专业设置的调整又非常滞后，致使毕业生的知识结构与市场供求之间出现了错位。专业设置的不合理，使某些专业如理论性较强专业的毕业生找不到合适的岗位，也使用人单位无法聘用到市场真正需求的人才，最终导致大学生结构性失业。另外，高校教育模式比较单一。我国教育制度的最大特点是重视传授理论知识，而忽视了实践教学。要知道，学生即使拥有再多的理论知识，实际动手能力不强，创新能力差，就业也是十分困难的。如今就业竞争日趋激烈，高校却未能注重培养大学生的综合素质、心理素质以及道德品质，致使毕业生缺乏应有的团队合作精神和敬业精神，而这点恰恰是用人单位所看重的。可见，教育模式的单一势必使大学毕业生面临更大的挑战和压力。除此之外，就业方式越来越市场化，政府以及教育部门不会再像以前一样承担起安置工作，这就需要高校引导毕业生转变就业观念，提高实际求职技能。然而，长期以来，高校没能准确判断就业形势，对大学毕业生的就业情况过于乐观，忽视了就业指导和就业教育这一重要环节。目前我国大多数高校都有就业指导部门，主要为迎接毕业生就业开展一些活动，对于求职技巧、就业心理、就业信息的搜集、就业素质的提高、职业判断以及职业道德教育等方面，着力较少，未能给学生提供应有的指导。大学毕业生刚刚走出校门步入社会，又缺乏指导，求职时难免会到处碰壁。

3.学生自身方面。首先，大多数毕业生受传统就业观念的影响，把“铁饭碗”作为自己择业的目标，而事实是，随着市场经济体制的改革，就业已经成为一个动态变化的过程，聘用制、竞争上岗乃至失业相当普遍，人才流动性较大，“铁饭碗”以及一次就业定终生的观念必须改变了。其次，大学毕业生对自己的认识不够，过高估计自我，对职业的期望过高，择业更加务实功利，盲目追求高薪和高起点的岗位。在应聘时，他们不关心用人单位的发展前景如何、文化建设是否到位以及技术优势怎样等，反而对单位的环境、工资待遇问题更感兴趣。多数毕业生希望在大城市就业，他们认为大城市相对发达，环境优越，交通便利，工作机会也多。即使大城市就业已经达到“饱和”状态，他们也愿意去“挤独木桥”。外企、政府部门、国有企业和事业单位是他们的首选，因为这些单位待遇好，福利多，工作稳定，还有晋升机会。而那些偏远的、经济欠发达的中小城市以及生产第一线，急需人才，迫切渴求大学毕业生的到来，但待遇不高，条件又不好，缺乏吃苦精神的毕业生们往往望而却步。这种好高骛远的心态，无形中抬高了就业的门槛，也造成大城市、大企业与中小城市和基层单位之间人才供求不平衡的局面。再次，大学生毕业生自身的综合素质不高，与用人单位的需求存在较大差距。我国经济发展较快，市场对人才的需求发生了根本性的变化，现在的用人单位对高校毕业生提出了越来越高的要求，不论是业务能力、职业道德、思想觉悟，还是团队合作精神、信用问题、心理素质和社会适应能力，都是用人单位考察的内容，复合型人才更受青睐。然而多数毕业生，尤其是应届毕业生，理论水平较高，但适应社会的能力较差，业务水平低，事业心不强、又缺乏工作经验和团队合作精神，依赖性强，心理素质比较脆弱,也不具备独立解决问题的能力和创新意识,必须经过培训后方能上岗，这就加大了毕业生就业的难度。

二、缓解毕业生就业压力的对策

1.政府部门应加强宏观调控。首先，政府要加强宏观调控力度，从招生源头上缓解就业难的矛盾。在招生计划审批方面,要结合各层次、各专业的结构比例,作出合理的预测，根据实际情况适当调整方案，减少市场需求少的专业学校的招收。其次，政府部门还要通过各种调节手段，完善就业市场，为大学毕业生营造良好的就业环境。制定一些有关高校毕业生就业方面的优惠政策，完善劳动力市场管理的法律体系，健全劳动立法，明确用人单位、毕业生以及中介机构的权利与义务，保障大学生劳动力市场高效有序地运作。对已经就业的毕业生进行培训，给未就业的毕业生提供见习机会或是推荐见习单位以提高他们的市场竞争力。对于自主创业的大学生要给予支持鼓励，可以发放一些创业补贴或是提供小额贷款。同时，建立一个全国性的就业信息网络系统，定期信息，告知人才的供求情况以及市场动态，及时更新招聘信息和求职信息，这样就业工作的信息化水平就会提高，可以实现资源共享，就业机会也有了保障。政府部门还要提高执法和监督的力度，使大学生就业市场更加完善，使就业条件和选聘程序更加公开、公平、公正，使市场化就业机制真正为毕业生的就业服务。引导用人单位转变观念，放眼未来，做好人才储备，为高校大学毕业生提供更多的就业空间。再次，政府要大力发展民营企业和乡镇企业，加大对中小城市以及边远地区的投资力度，鼓励毕业生到基层就业。对吸纳高校大学毕业生的民营中小企业提供一定的补助。

2.高校要作出全方位的调整和安排。首先，高校要根据市场的需求改革人才培养模式，调整现有的、不合理的专业结构和课程体系。目前社会需要的是复合型人才，因此高校办学要面向市场，采用灵活多样的培养模式，努力提高大学生的综合素质。停止就业不好专业的招生，并适当增设市场需要的专业，提高实用课程和选修课的比例，拓宽学生的知识面。目前的用人单位很注重求职者的动手能力，因此，在教学过程中，要重视实践教学环节，让学生在实践中消化和验证所学的知识，做到真正意义上的掌握。加大实验室的开放力度，并尽可能地为他们提供实习的机会以提高动手能力和解决问题的能力。这样才能增强学生的就业竞争力。高校要加强就业指导系统。为了让学生更好地适应社会、适应工作岗位，有必要在他们走出校门之前给予就业方面的指导。就业指导应该是全方面的、系统的，如人生观、价值观、就业观、职业规划、职业定位、形象设计等。这就需要学校以培养学生综合就业能力为宗旨，建立起系统性的就业指导，让学生认清自己，了解自己，科学地确定自己的人生目标并为之而努力奋斗。就业指导队伍建设也是不容忽视的。目前的就业指导教师主要由两课教师和学生政工人员组成，必须提高他们的专业水平，实效性也有待增强。可以对现有的就业指导队伍进行教育和培训，也可以引进一批相关专家，目的是更好地管理、指导和服务于即将就业的毕业生。高校还应大力开展创业教育。目前的就业压力大，市场人才竞争激烈，部分毕业生不可避免地会面临失业问题，这就需要毕业生在走出校门前就有足够的心理准备，要知道除了就业外，还可以自主创业。学校要开设创业指导课程，让学生明确创业条件是什么，创业的程序有哪些，并传授相关的创业知识。学生的创业能力增强了，在一定程度上也能缓解就业压力。

3.学生自身要增强就业能力。首先，大学毕业生要转变传统的就业观念，真正认清自己的水平和兴趣爱好，给自己一个理性的定位，树立起市场经济背景下的新就业观，在择业过程中做到扬长避短，发挥个人优势。不要把工作分为三六九等，适当降低就业期望值，摆正心态，敢于放下身段，到社会需要的地方去，到适合自己的岗位去，避免“眼高手低”，实现自我价值和社会价值的统一。这样，不仅让自己成功就业，也使人才短缺的中小城市、中西部地区得以发展。面对复杂的社会现实，怨天尤人是没有用的，要想提高就业竞争力必须努力提高自己的综合素质,这是实现就业的最根本的保证。除了掌握理论知识外，要积极参加各种活动，全方位地提高自己的各种能力，比如组织管理能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力、社会适应能力、决策能力等等。这些能力都是目前的用人单位所看重的。还要尽可能多地积累工作经验，争取实现一毕业就能上岗。做好充分的就业准备，有意识地培养自己自主创业的能力，为自己的将来创造机会，也为其他学生争取更多的就业空间。提高自己的心理素质，用乐观的心态面对困难，沉着、冷静地去处理一切障碍。不要幻想一次就业就成功，也不要以为一次就业定终身，工作是可以调整的，要先就业，后择业。工资待遇都不是重点，只要肯吃苦耐劳，一定能有一份合适的工作在等待自己。就业形势虽然严峻，只要毕业生把心态调整好，准备足够充分，个人的价值就一定能实现。

三、结束语

工业大学论文范文第5篇

关键词：摘要写作；毕业论文；工科大学生

[中图分类号]H319.3

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831（2014）02-0057-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2014.01.016

1 . 培养工科大学生毕业论文摘要写作能力的背景及意义

随着我国经济的发展、国际间交流的日益频繁，以及我国高校的扩招，我国科技论文的数量也在大幅度地增多。科技论文摘要的重要性也日渐突出。它为文献汇编、计算机储存和检索提供条件，对读者检索和阅读科技文献起引导作用，成为科技情报的重要来源；同时它也直接反映我国科研和论文的质量水平，是通过国际检索机构进行学术交流的唯一途径，是让世界了解中国的一个窗口。

然而，我国学者在撰写学术论文时，不同程度地存在不会写论文的中英文摘要或者写出的论文摘要不符合规范的问题，而这其中，英文摘要的问题更多。陆建平（2009）在统计2008年100种受检“核心期刊/来源期刊”的英文摘要语言与编校主要差错后发现，各种差错共计705处，其中语法差错254处，结构差错145处，词语搭配差错51处，用词差错66处，表达与逻辑差错22处，英文与中文不符11处，拼写差错40处，大小写差错30处，标点符号差错28处，格式差错58处。

核心期刊的论文摘要都存在这么多问题，普通大学生的论文摘要如何就可想而知了。我院为二类工科教学型院校，学生在撰写毕业论文摘要的时候，上述问题更为严重。即便是我院英语专业的学生，他们毕业论文的中英文摘要中也存在诸多的问题。甚至我院的一些教师和科研人员，撰写论文时，也不太清楚中英文摘要的写作要领和格式要求。这一问题已经严重影响了我院毕业生毕业论文的质量，一定程度上也影响了我院的形象，到了必须高度重视的时候。

正是基于这样的背景情况，我们对这一问题进行了科研立项。就理论意义而言，本研究将充实和填补中英文摘要写作方面的理论研究。就实践意义而言，该研究成果可以帮助我院师生和其他院校的师生，快速有效地掌握中英文摘要的写作知识、方法和技巧，提高他们的论文质量。

笔者利用中国数字图书馆电子图书数据库，以“英文摘要”为检索项，只检索到两本电子图书，且都是关于医学论文的英文摘要写作，可见关于工科类论文英文摘要写作的书籍是个空白。利用中国知网（CNKI）数据库中的中国期刊全文数据库，以篇名为检索项，以“英文摘要”为检索词，在2002～2011年期间，共查得文章732篇。继而在结果中，同样以篇名为检索项，增加“写作教学”为检索词，共查得文章5篇，其中与工科院校论文英文摘要的写作相关联的只有3篇。如果将第二次检索增加的检索词“写作教学”改为“写作速成”，在2002～2011年期间，检索结果为0篇。由此可见，研究英文摘要的写作格式、方法和特点等的文献不少，但研究如何对于工科院校的学生进行英文摘要的写作教学的相对很少，而研究如何对于工科院校的学生进行英文摘要的速成写作教学的则为零。这就充分体现了本研究的现实意义和价值。

2 . 培养工科大学生毕业论文摘要写作能力的方法与过程

2 . 1 探索研究的方法

如何发现毕业生在撰写毕业论文中英文摘要过程中出现的问题，并探寻切实可行的解决办法，用以培养学生写作中英文摘要的能力，帮助学生提高论文的质量呢？由于我院以往的各科教学中没有这部分内容，因此如何编写一套简明的速成教材，利用有限的学时，快速地培养学生的中英文摘要写作能力，尤其是英文摘要的写作能力，就是本研究的关键所在。

我们采用实证调查法，通过样本分析和问卷调查等形式，了解和分析学生在中英文摘要写作过程中所存在和表现出的普遍问题，然后对样本和问卷调查所得出的数据进行汇总、分析和研究，最后收集、研究和利用现有的中英文摘要的写作资料，包括购买的有关书籍和下载的有关资料，结合我院学生的实际情况，编写了一套针对性强的、切实可行的论文摘要写作PPT速成教程。

2 . 2 探索研究的过程

首先，我们搜集了我院2007和2008两届学生的30篇论文的中英文摘要样本，并分工对这些中英文摘要分别进行了仔细的研究，找出了其中存在的各种错误，并进行了科学的分类和统计，统计结果如下：

中文摘要部分：总字数为10，477字，平均摘要长度为349字，累计错误频次159次，平均每篇摘要的错误或不妥之处5.3个。各类错误及占比详见表1。

英文摘要部分：总单词数为5884词，平均摘要长度为196词，累计错误频次367次，平均每篇文摘的错误或不妥之处12.2个。各类错误及占比详见表2。

工业大学论文范文第6篇

论文摘要：在当前就业形势严峻，大学生就业压力增大的情况下，如何提升大学生就业能力，要从学校的组织领导、就业工作人员的素质、就业指导、学校人才培养模式、国家政策落实、引导大学生自主创业等方面积极开展工作。

引言

就业指导中心作为指导大学生就业的职能部门，肩负着指导学生就业、搭建学生与用人单位沟通平台的责任，我们要本着对社会对学生负责的高度责任感千方百计服务好学生就业，力争使每位学生在就业中能适的其所，进而达到人尽其才，为社会做更多更大的成绩。特别是近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入和大学生招生数量的逐年增加，我国高等教育已由精英教育步人大众化教育阶段，如何在激烈的市场竞争中提升学生就业能力，将毕业生送人社会很好的就业，使我们的就业工作更好的服务于学生和社会，是需要我们高校就业指导工作者不断研究和探索的课题。在我从事就业作的几年中，我认为解决这一问题主要应从以下几方面人手：

一、建立健全就业工作组织机构，为学校就业工作提供组织保障

就业是民生之本，关系着每个人的生存和发展，特别对初涉社会的大学生来说，就业观念、就业能力如何，可能会影响他们一生的发展。我们必须要站在影响学校发展全局的高度看待就业工作，把它作为学校“生命线”工程来对待。为了保证学校就业工作的有效开展，更好的服务于学生，高校首先要成立专门机构，安排专业人员负责学校的就业指导工作，并将这种设置涵盖全校各个教学院系，形成全校齐抓共管的格局。例如我校除了学校就业指导中心作为专门负责就业指导工作的职能部门外，各个教学院系都成立了实习就业科负责本院系就业工作，我们还制定了《河套大学院系就业：作实施细则》，并对就业科长进行了系统的业务培训，这样从组织上保证了学校就业工作畅通高效的进行，更好的体现了就业指导工作的服务性。

二、加强就业部门队伍建设，进一步凸显“以人为本”的服务意识

我们就业部门承担着对学生就业政策的宣传和实施，学生毕业报到证的办理及档案的邮寄，就业指导课的落实和讲授，就业市场的开拓，大小型招聘会的组织等工作，是联系毕业生和用人单位的桥梁和纽带，全校所有的学生和社会上所有用人单位都是我们的服务对象，同时，我们还经常与上级主管部门以及兄弟院校的对口部门打交道，是学校的“窗口”单位，我们．工作人员的素质如何，服务质量怎样，直接代表着学校的社会形象，也影响着学生的就业。所以，必须要不断加强就业工作人员的队伍建设，提高就业工作人员的整体素质。首先要树立服务意识，要每一位人员都明白我们的工作就是服务，而且是具有重大责任的服务人员，不仅要细心，而且要有恒心、耐心：其次要不断提高自己的理论水平，及时了解有关就业的政策方针，充实闩己就业指导方面的知识，以便在工作中能更好服务于学生；另外要提高自己的公关能力，以便在开拓就业市场，对外进行业务交流中发挥史积极的作用。

三、以市场为导向，认真做好大学生就业现状分析

要做好大学生就业指导工作，必须要紧紧围绕市场对人才的需求，以市场为导向，将学校专业设置、招生计划及课程设置与就业情况密切联系，根据市场变化，适时调整工作思路。首先要对大学生就业现状进行全面认真分析，根据每年的毕业生数及经济发展情况形成对就业总体形势的了解，另外再结合我们学校的办学特点，对本校学生就业情况进行分析，有哪些有利因素，有哪些不利因素，我们要做到心中有数，针对情况，扬长避短，使我们在工作中能有的放矢，对症下药。例如，随着经济结构的调整，市场对人才需求结构也发生了变化，过去的一些专业招生困难，而一些新的专业需求量在增加，根据这种情况，我们及时调整了专业设置，使学校办学更贴近市场；再如，近年来，与我们毗邻的鄂尔多斯市经济发展迅速，对人才需求量大，待遇较高，而当地又没有大学，所以我们将就业市场重点放在该地区；有些学生在就业方面思想观念不正确，眼高手低，好高骛远，我们对这类学生主要是加强就业思想教育，引导他们树立正确的就业观、择业观；有的学生是因为家庭困难或心理因素导致就业困难，我们就对他们进行个性化就业辅导和帮扶等。这样，我们在就业工作中坚持从实际出发，实事求是，极大的促进了学生就。

四、加强就业指导课建设，引导学生树立正确就业观

帮助学生做好职业生涯规划，增强学生学习的自觉性；做好就业指导，不断提高学生就业能力。就业指导课作为提升学生就业能力、转变就业观念的主要途径在大学教育中占有非常重要的地位。国家教育部明确规定从2009年新生起，就业指导课作为必修课列入高等教育教人才培养方案。为了充分发挥就业指导课的作用，我们选派专门教师参加了上级组织的一系列课程培训，学校又对各院系的就业指导专职教师进行培训，对就业指导课从教学内容、教学形式、教学课时及分配都作了统一要求。教学形式上我们将课堂教学与讲座相结合，将参观学习与模拟实训相结合；教学安排上从学生人学到毕业，根据不同年级特点有侧重的进行全程式就业指导；内容上包括就业形势、就业观念教育，职业生涯规划，求职技巧及能力教育，创业培训等方面教育。真正发挥了就业指导课的作用，帮助学生理性、科学、可持续的择业、就业。例如，在思想教育方面，我们主要是引导大学生认清就业形势，摆正自己位置，树立正确的就业观。目前大学生出现就业难和就业紧张的情况，很大程度是因为大学生就业观念比较滞后。因此，我们就业工作部门通过入学教育的就业形势分析，聘请专家校友及企业界人士作专题讲座等形式，教育大学生要领会“市场导向、政府调控、学校推荐与用人单位双向选择”的就业政策。引导学生正确认识就业形势，树立“先就业，再择业”的就业观，大力倡导“行行可建功，处处能立业，劳动最光荣”的就业观，鼓励大学生到西部，到基层和艰苦的地方去，经受磨炼，健康成长；转变唯外企、党政机关、国有大中型企业就业的观念，选择到能够真正发挥自己才能的各类基层用人单位中就业的思想；树立创业思想，培养创业精神，增强创业意识，走自主创业的道路。

五、发挥就业工作部门的优势，为大学生提供就业信息，构建就业服务平台

高校就业工作部门要发挥自身优势，在服务大学生就业工作中，积极拓宽毕业生就业信息渠道：一是与企业进一步加强联系，向用人单位推荐优秀毕业生，在学生与用们单位之间沟通对接的渠道；二是利用报刊、广播、网站等宣传手段和阵地，开辟大学生就业专栏，通报就业政策和就业信息，宣传学生求职意向，在毕业生与社会用人单位之间搭建信息平台；三是做好优秀大学毕业生的推介工作；四是进一步做好对毕业生就业后工作情况的跟踪调查和用人单位评价的反馈，加强与用人单位的联系，形成长效机制。

六、积极实施大学生素质拓展计期，捷升大学生综合素质和就业竞争能力

全面发展的高素质人才是当前社会经济发展的要求。解决大学生就业难的问题从毕业生角度来讲，根本的办法是加强综合素质，提高就业能力。高校就业作部门要坚持把服务青年成长成工作为全部工作的出发点和落脚点，与学校教学、管理等部门通力合作，全而实施大学生素质拓展计划，通过职业导航设计、素质拓展训练、建立评估体系、强化社会认同四个环节，着力培养具有相应专业技术能力、经营管理能力、知识管理能力、开拓创新能力及综合能力等符合劳动力市场需求的合格人才。要以社会对人才的需求为切入点，组织实施相血的素质拓展训练项目，通过组织开展主题教育活动、团会、团课、报告会等提高大学生的政治思想和道德素质；通过组织开展丰富多彩的校园文化活动和社团活动，提高学生多方面能力和促进各种专长的发展；通过开展科技创新活动，提高大学生的创新能力；通过开展各种体育活动和心理咨询服务，提高大学生的身体素质和心理素质；通过抓好与专业相关的社团组织建设和“下乡”社会实践活动，促进大学生第一课堂的学习，提高大学生的专业素质。

七、鼓励和扶持大学生自主创业

创业是就业的最高形式，大学生自主创业不仪能缓解社会就业压力，而且也有利于促进神会经济的发展。引导毕业牛走艰苦创业、科技创业、自主创业之路，既是就业形势的现实需要，也是大学毕业生实现自身价值的内在要求。高校应把对创业人才的培养逐步纳入学校人才培养的主渠道。要通过组织开展科技创新活动，培养大学生的创新精神和创造能力，同时帮助获奖的大学生向社会推荐优秀作品和申请专利，为大学生创业创造机会和奠定基础；通过组织实施创业计划大赛等活动，为具有较高的科技创新水平和自主创业条件的大学生提供创业平台和机会；组织优秀的青年企业家对有意向、有备件的毕业生进行创业指导和辅导；同时积极探索通过广泛吸纳社会资源多层次、多渠道设立专门的风险投资基金的办法，为大学毕业生创办企业提供支持。

八、号召毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去建功立业

工业大学论文范文第7篇

  白酒是我国传统的消费品，利税高，为老百姓福利的提高、经济的发展贡献不少；白酒企业数量在过去的二十多年间先是迅猛扩充，近年来则逐渐萎缩。这也与整个白酒行业的产量变动相吻合。1998－1999年间，白酒市场集中度相对稳定，行业龙头五粮液占市场份额的比例不足9%，而前10位企业的市场集中度在25%左右。与食品饮料产业中的其他相近产业（如啤酒、牛奶、可乐等）相比，显然是一个较低的市场结构。            

（1）关于市场营销的新概

  营销理论（The Marketing Theory of 4Ps）产生于20世纪60年代的美国，随着营销组合理论的提出而出现的。1953年，尼尔博登（Neil Borden）在美国市场营销学会的就职演说中创造了“市场营销组合”（Marketing mix）这一术语，其意是指市场需求或多或少的在某种程度上受到所谓“营销变量”或“营销要素”的影响。为了寻求一定的市场反应，企业要对这些要素进行有效的组合，从而满足市场需求，获得最大利润。营销组合实际上有几十个要素（博登提出的市场营销组合原本就包括12个要素），杰罗姆麦卡锡于1960年在其《基础营销》一书中将这些要素一般地概括为4类：产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）、促销（Promotion），即著名的4Ps。

（2）关于确立正确的营销策略及营销理论

  茅台创新提出的“诚信营销”之所以能引起行业和全社会的普遍关注，根本原因在于，恪守“诚信”已成为当今中国白酒行业及至其他社会生活领域中的一种“稀缺资源”——从20世纪末期山西朔州假酒案引发的白酒行业危机，及至新近曝光的三鹿奶粉事件，再包括新闻媒体多年间屡有报道的海内外食品安全事故，使人们将食品安全问题提高到了企业是否恪守诚信的商业道德来加以评判。茅台将树立恪守“四个诚信”的国酒企业形象，作为践行“八个营销”市场谋略的价值观取向，有着极为丰富的物质文化内涵。其中最为主要的就是确保茅台酒质量而始终不渝地坚持的“四个服从”的质量理念——产量服从质量，成本服从质量，速度服从质量，效益服从质量。我们在落实这“四个服从”的理念的行为当中，又有一个铁定的质量标准——储足老酒，不挖老窖，不卖新酒，长期陈酿，精心勾兑。茅台视为企业生命线的“质量诚信”是“四个诚信”的灵魂

（3）关于文化唱响的作用

  2007茅台集团继续打造文化牌，演绎国宾文化礼仪平台。茅台人以“迎宾酒”来作为这款茅台系列产品的名称标识，意在传承历史久远的中华民族文化中的“敬重友情”的人文意识，营造“座上客常满，樽中酒不空”的和谐品牌形象氛围。喝酒和茅台，买酒买茅台，应该成为人们的消费选择。茅台迎宾酒的文化意韵是多么地深远与厚重。好客，敬宾，自古就是东方民族，更是中华民族优秀文化的深厚内涵。经典古籍《论语》中一句“有朋自远方来，不亦乐乎”，似乎已成为古今之人在社交活动中常持有的喜悦心态。茅台迎宾酒“迎宾迎天下”的产品定位，视消费者、经销商、市场为“天下宾客”，竭诚相待，以“迎宾”实现“赢宾”，最终“赢市”的品牌营销目的。。

（4）关于消费者心理与行为

  关于（2004）认为“如何满足顾客的需求, 创造顾客价值”。在市场经济条件下, 中国白酒将面对一个充满不可预测变数的动态市场。尤其是当原来的质量概念融入“服务”、“个性化”等标志顾客价值创新的要素后,即使是依靠产品制胜市场的传统营销商业模式也遭遇了竞争“多元化”的格局。在社会物质产品极度丰富、市场消费选择多样化的时代, 如何向顾客市场包括经销商、供应商和消费者注入一种超越基础需求而形成的个性化或更为宽泛的差异化价值创新, 直接影响到顾客市场对企业产品及品牌的信任度和忠诚度, 并由此而波及企业产品的市场占有率。

（5）关于我国白酒行业的现状和发展前景

  市场集中度逐渐提高并逐渐向排名处于前10位的大型企业集中，而处于行业前5位企业的竞争优势则愈加明显。但城市和农村两个市场又有所区别。城市人口的集中使白酒在销售环节存在规模效益，而农村市场则有运输成本高、潜在消费人群分散、消费能力不足的特点。这决定了全国白酒市场的两大集团军：一是全国知名、各地铺货的名酒厂；二是地方培养、当地销售的小酒厂。关于（2006），在城市，品牌众多、竞争激烈，消费存在明显的品牌偏好，一般是几个知名的白酒品牌共同主导市场；农村则是以占有地利（运输成本低）、人和（对消费者了解以及享受不同程度地方保护）的当地品牌为主导，家庭作坊生产的散酒在某些地方也占有一定的市场。从我国白酒企业数量和市场集中度近年来的变化情况看，可以认为，我国白酒市场正在改变过去过度竞争的状况，农村白酒市场逐渐向垄断竞争、而城市白酒市场则由垄断竞争进而向寡头垄断的市场结构演变。

  综上而看，茅台酒的消费进入一个需求相对旺盛的时期，这种需求估计会持续一个较长时期。茅台酒消费需求放量为今后茅台酒供应的放量打下坚实的基础。我们的营销战略还处于不断调整中，我们还存在许多失误和不足。但是我们更欣喜地看到了我们的探索和提高，随着这个过程的完成，茅台强大的品牌优势，资本优势一旦和成熟的营销战略结合起来，我们将很快做大做强，对此我们充满信心。

参考文献

[1] 袁仁国，中国酒2009.1.

[2] 许广崇，中国酒2009.1.

[3] 王恺，茅台酒的不可复制：“天”、“人”纠葛[J]，三联生活周刊，2007年第20期.

[4] 巴曙松，在金融业的现场[M]，北京：北京大学出版社，2007.

[5]徐汉强.实战派品牌策划.xingxiao.com.行销网.2007.

[6] 酒业新观点cnki.net.

[7] 欧阳友权，柏定国，中国文化品牌报告，北京：中国市场出版社,2006.6.

[8] 菲利普科特勒、加里阿姆斯特朗著，洪瑞云、梁绍明、陈振忠译，《市场营销原理》（亚洲版），北京，机械工业出版社，2006.7.

[9][美]菲利普科特勒、凯文莱恩凯勒著，梅清豪译：营销管理，第12版，上海人民出版社，2006，P303-410.

[10]我国白酒行业的现状和发展前景-《农产品加工（学刊）》2006年02期.

[11]陈尚希.茅台对比5粮液.凸现品牌聚焦管理，中国营销传播网.2006.

[12] [爱尔兰]弗兰克布拉德利著，文瑜译：战略营销，华夏出版社，2005，P232-306.

[13] [美]唐舒尔茨、海蒂舒尔茨著，高增安、赵红译：论品牌，人民邮电出版社，2005，P27-196.

[14] 许基南.品牌竞争力研究[M].北京：经济管理出版社，2005.

[15]李业.营销管理[M].广州:华南理工大学出版社,2005.

[16][美]菲利普科特勒等.营销管理（亚洲版第3版）.北京：中国人民大学出版社，2005.

[17]王秀村,冯珊.走出4P——市场营销的新概念.北京工商大学学报,2005.4.

[18]江林.消费者心理与行为（第三版）.北京：中国人民大学出版社，2004.

[19] 翦继志，黄硕国酒茅台销售市场规制的法律思考.

2．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

  本课题的任务主要是结合白酒发展历史和现状，分析讨论贵州茅台酒和发展等策略，预测贵州茅台酒的前景和发展情况。因此，论文大体的内容应该包括下面的几个部分：什么是营销策略；研究营销策略的意义；其它茅台酒营销策略的发展历史和国内发展现状；分析讨论茅台酒的营销策略；预测茅台酒的发展前景，指出当前贵州茅台酒公司的不足之处并给出建议。

  拟采用的研究手段有：

  1、通过多种渠道进行调查。包括：利用网络收集相关资料。要尽可能地大量收集国内外有关于白酒营销策略的参考资料，并对获取的信息资料运用科学的方法进行加工、提炼、分析与综合；实地去经销商处进行调查；对网络相关网友进行在线调查，等等。

工业大学论文范文第8篇

论文摘要：高等职业院校开展就业指导工作是生产力高度社会化、市场化的内在要求，是市场经济发展以及世界经济一体化和多元化的必然结果。高职院校就业指导工作的开展和推动需做好以下几项工作：进一步提高对就业指导工作的认识，切实加强就业指导工作力度；突出办学特色，明确培养目标，适应市场需要，转变就业观念；加强就业指导工作机构和队伍建设；丰富就业指导手段，多形式、多渠道地开展就业指导工作。

高等职业院校开展就业指导工作，是我国社会主义现代化建设的必然要求，是生产力高度社会化、市场化的内在要求，是市场经济发展以及世界经济一体化和多元化的必然结果。2002年8月，《国务院关于推进职业教育改革与发展的决定》提出：“加强职业指导和就业服务，拓宽毕业生就业渠道”。同年1O月，教育部印发了《关于加强职业技术学校就业指导工作的意见》，将就业指导工作提升为关系民生关乎社会和谐的一项系统工程，这关系到学校的长远发展，更是大学生个体自觉提高就业能力，实现职业化发展，实现个人全面发展的根本需要。

一、高等职业院校就业指导的现状和存在的问题

尽管从中央到地方各级政府、教育及有关职能部门一再强调就业工作的重要性和紧迫性，各高等职业院校对就业问题也采取了一定措施，但是无论从满足学生需要、就业指导工作范围或是工作力度上来讲都并不理想，没有达到让社会满意，让学生满意，让学生家庭满意的效果，距离国家、社会、家庭和学生的期望有较大差距。其原因主要有以下几方面：

(一)高等职业院校对就业指导工作重视不够，在就业指导的认识上和资金投入上有欠缺。许多高等职业院校领导对就业指导的内涵把握不够全面，对就业指导的重要性和必要性认识不足，虽然实施就业工作“一把手工程”，但由于院校工作繁杂，千头万绪，领导难以专心管理督促某一具体工作，停留在学学政策，布置工作，听听汇报，就业工作无法保证实质性的深入，“一把手工程”无法实际落实。同样部分从事就业指导的工作者本身业务钻研不够，政策理解不透，认为就业指导就是找单位、找岗位、提供就业信息，不管好坏，只要人岗结合，毕业生安全离校就万事大吉，在就业指导中忽视了职业生涯规划、职业素质测评和帮助实施的工作环节，造成就业质量不高、欠缺纵深度，由于认识上的不足，使许多院校在就业指导工作中的投人打了折扣，制约了就业指导工作的顺利开展。

(二)高等职业院校培养目标不明确。专业的设置，人才培养目标的确定，关系到毕业生的就业趋向，合理的专业设置，准确的人才培养定位，不仅可以提高毕业生的就业率，而且可以提升毕业生的就业质量。目前，在专业设置和人才培养上，高等职业院校和普通院校区分含糊，不考虑本学校的特点、形势的变化和社会的发展，热门专业一窝蜂的上，造成多专业重叠，结局是研究生、本科生分不完，专科生分配更困难。特别是有些高职院校，偏离了高等职业教育的正确轨道，不切合实际的走普通院校人才培养模式，游离于高等教育和高职教育之间，高不成低不就，降低了自己毕业生的就业竞争力。

(三)高等职业院校就业指导工作队伍建设相对薄弱。高等职业院校就业指导要求全员化、全程化、职业化，就目前高等职业院校就业指导队伍的建设来看，人员专业化、职业化程度有待进一步提高，就业指导全员化更是需要加强。高等职业院校从事毕业生就业指导的专职工作人员较少，兼职人员较多，有的是任课老师兼职，有的是辅导员兼职，有的是管理人员兼职，和政策要求的专职就业指导人员师生比例差距较大，在高等职业院校专职从事毕业生就业指导的老师往往l～2人左右，且这些人也常常忙于应付事务性工作，很难有固定的时间和精力经常开展有针对性的就业指导工作，而兼职老师又大多没有经过系统的业务培训，工作做起来不是得心应手，即使是专职的就业指导老师，也有很多是不具备专业指导师资格的，随着就业形势的日趋艰难复杂，就业指导专业化需求将日益重要。

(四)高等职业院校就业指导形式单一，手段缺乏。在就业指导工作中，尽管所有高等职业院校都按要求开设了就业指导课程，工作人员很努力，但就业工作仍普遍存在指导形式单一，手段缺乏的问题，每年一到两次的校园招聘会，几场甚至十几场的小型招聘会，几乎成了全年的就业工作，请进来、走出去的机会很少，利用网络推动就业指导不够，能够通过有效的职业测评工具为学生进行专业化就业指导的院校更是少之又少。同时就业指导的课时数较少，内容和形式也比较单一，主要是讲解就业政策、分析就业形势、传授择业技巧等，常常是老师讲学生听，互动少，理论政策性知识多，就业实际案例少。而且就业指导课程往往开在毕业生毕业前夕，就业指导全程化贯彻不利。

应该看到，尽管我们努力地去开展就业指导工作，但就业指导工作仍存在着思想认识不到位，硬件建设不到位，软件建设不到位，工作做得不到位等问题。

二、高职院校就业指导工作的开展与推动

随着市场经济的发展，高等职业院校学生在就业认知上发生了很大的变化，趋向于多样化和复杂化，这主要是由于大学生对社会的认识和价值观的判别存在差异，导致在就业意识、择业标准和行为等方面表现出复杂的倾向，就业行为多样，如果高等职业院校就业指导部门不能及时提供相应的个性化就业指导服务，就会使学生在职业选择过程中缺乏指导。应该说，就业指导工作的开展与推动是一个社会系统工程，如此庞大的一个工程由高校来承担，毕竟势单力孤，难见成效，但从高职院校本身来讲，应该积极适应社会需求，从自身条件出发，因地制宜的多方位开展工作。

(一)进一步提高对就业指导工作的认识，切实加强就业指导工作力度。虽然目前部分高等职业院校对就业指导工作不够重视，但随着社会的发展，就业指导将越来越受到社会和高等职业院校的重视，得到它应有的地位。学校主要领导要亲自抓就业指导工作，切实实施“一把手工程”。就业指导工作人员，更应把就业指导当作自己的事业来做好，要不断学习专业知识，提高自己的业务水平，根据社会和市场的要求及时更新自己的知识，定期参加就业指导的培训，积极进行校际工作交流，留意国内外新的就业指导信息和理念，注重与用人单位沟通，及时了解他们需求的变化，增加新的就业指导内容，给学生提供最新的市场动向，努力将就业指导工作专业化、职业化。工作中要有耐心，要舍得付出，不要怨天尤人，对上主动争取领导支持，对下帮助学生树立就业信心，做到循序渐进，逐步提高。

(二)突出办学特色，明确培养目标，适应市场需要，转变就业观念。不同院校要根据自己院校的性质，准确定位，提炼特色，突出特点，根据未来几年社会的人才需求，合理设置自己的主打专业，建立专业群，为未来就业打下良好的基础，高等职业院校要突出职业教育，开设专业也应以此为基础，为社会培养合格的高技能适用性专门人才。同时，就业指导人员要紧密结合国家经济社会发展、企业用人要求和学生自身特点，教育帮助学生转变就业理念，以适应形势的发展和社会的需求。在就业指导工作中应注重几个方面：一要注重与德育工作相结合，突出就业理想、就业道德、就业知识的教育和求职就业、开拓创业能力的训练。二要以人为本，根据学生自身特点，注意培养学生独立计划、选择、决定自己发展方向的能力。三要尊重学生的选择，为学生择业、就业、创业提供具体的指导和帮助。四要加强与劳动力市场、用人单位和学生家庭的联系，指导学生积极参加实习和社会实践活动，使学生在实践中受到教育，得到提高。五要加强就业指导工作在各科教学工作中的渗透，加强就业指导工作在各项课外活动、社会实践中的渗透，充分发挥就业指导的育人功能。

(三)加强就业指导工作机构和队伍建设。为了更好地开展和推动院校就业指导工作，在实施一把手工程的同时，学校应建立由～把手牵头的就业指导工作领导小组(或就业指导委员会)、就业指导工作中心等常设机构，具体负责就业指导工作。各系、学生处、教务处等职能部门也要实施一把手工程并建立相应就业指导机构，积极开展就业指导工作，明确各级、各自的职责。同时将毕业生初次就业率、整体就业率、专业就业率、就业质量和就业满意率以及就业指导课程开设纳入各职能部门和教研单位的目标管理考核指标中，并与有关负责人的绩效适度挂钩。:

为了开展和推动学校就业指导工作，学校应加强就业指导人员队伍建设。建立一支高素质的专业就业指导队伍，是就业指导专业化的必然要求和组织保障。学校应拟定培训计划，有计划、有步骤地选送就业指导工作人员参加就业指导培训学习，参加国家组织的就业指导人员资格鉴定考试，使就业指导人员逐步实现专业化和专家化。

(四)丰富就业指导手段，多形式、多渠道地开展就业指导工作。开展多种形式的就业指导与创业教育，高职院校应把就业指导和创业教育列入教学计划，作为必修课开设，计入学分，对学生进行系统的职业生涯教育；把就业指导与创业教育全面渗透到学校各项教育活动中；通过举办就业指导与创业教育讲座、开展创业实践活动、召开优秀毕业生报告会等多种形式，对学生进行就业指导与创业教育，加强对毕业生跟踪服务，原则上跟踪服务时间应不少于一年。

除此之外，还要从以下几个方面着手：一是努力拓宽学校毕业生就业渠道。学校应不断加强与人事、劳动部门的联系与合作，通过组织学生参加人才招聘会、向外输出劳务等形式，为学生提供就业服务。二是学校应加强就业咨询与就业网络建设，通过组织供需见面会、有组织的输出劳务等形式，拓宽学校毕业生就业渠道。三是学校应加强与地方政府及有关部门和用人单位的联系，通过实行“订单培养”、“订单培训”等形式，为学校毕业生提供就业机会。四是学校就业指导工作应鼓励毕业生自主创业，鼓励引导学生面向基层就业。五是通过新生职业生涯设计、开展专题讲座、参加网络招聘、举办创业大讲堂、模拟招聘、创业实践基地等积极有效的方式及早介入就业指导，实现就业指导的全程化。六是积极参与对用人单位的职业指导工作，请用人单位来校讲座，让学生提前掌握公司企业人才需求的标准和要求。这不仅能够对用人单位的招聘提供更优质的服务，也避免造成人才的浪费和日后因为人职不匹配引起的违约。七是利用广播、板报、园地、网络等，宣传就业政策，就业信息，推广就业自主创业典范。设立网络在线问答和在线咨询活动，既可以解答学生问的最多的普遍性问题，也可以对个别学生进行辅导。

工业大学论文范文第9篇

论文摘要:高校毕业生的就业状况直接关系到整个社会的和谐稳定，也是一项长期的系统工程，尤其是大学生毕业人数正在逐年增加。同时，就业工作涉及面广、工作头绪多，已成为高校学生思想政治教育工作中极为重要的一部分。而发挥辅导员在大学生就业工作中的作用，将在就业指导工作中有着举足轻重的作用。

随着我国经济社会的发展及高等教育改革和职业发展的迅速推进，尤其是高校毕业生就业压力的增大，高校毕业生就业指导工作也面临越来越多的挑战。处于大学校园思想政治工作和学生管理工作第一线的辅导员，正逐渐以就业工作兼职人员的身份参与到毕业生就业指导工作中，因此，探讨辅导员如何开展大学生就业指导工作具有重要的现实意义。

一、辅导员在大学生就业指导工作中的有利条件

首先，辅导员要对高校学生进行日常教育管理，其工作内容涵盖了大学生活的各个细节，对学生的性格特点、专业及综合能力等各方面都要有一定的了解，这些有利条件是其他人员所不具备的。发挥辅导员在就业指导中的作用，与贯彻中央16号文件的精神相一致，是中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提到的加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一。面对日益严峻的就业形势，大学生毕业后能否顺利就业已成为摆在他们面前的重要的实际问题，也是造成大学生思想问题的主要因素之一。所以，高校辅导员在解决大学生思想问题的同时，更要注重解决大学生的就业难问题。因此，辅导员在了解大学生的就业观念和思动态的前提下，要运用掌握的就业知识、就业形势和就业市场信息，有的放矢地加强指导，帮助学生树立正确的择业观，强化学生的职业生涯规划意识，培养学生的就业素质。其次，角色的优势是辅导员做好就业指导工作的先决条件，本着关心和爱护的原则，帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题，引导他们客观地分析问题、走出误区，实现顺利就业。最后，常规工作与就业指导有机结合，增强就业指导的实效性。辅导员在日常工作中，要以学生成长成才为落脚点，将常规工作与就业指导工作有机地结合起来。这样既能掌握学生的个性特点，又有助于保证就业指导的实效性和就业指导工作的全程化。

二、辅导员如何开展大学生就业指导工作

辅导员是大学生最直接的管理者，与学生接触时间最多，可顺利掌握班上每一个学生的特点，熟悉每一个学生的心理特征，了解每一个学生的现实表现和能力水平。如果辅导员从新生人校伊始到四年后毕业，除做好学生的日常管理和思想工作外，还按照学生在校学习的不同时间、不同阶段、不同内容，开展不同方式的就业指导工作，便能使就业指导工作贯穿于大学生学习期间的全过程。

(一)开展专业情结、职业生涯规划教育。

由于有些学生在高考中没有把握好，与心中理想的大学或专业失之交臂，因此辅导员应采取多种形式的教育让学生热爱自己所选择的专业，培养其良好的专业情结，如邀请学科带头人等知名人士介绍自己对专业的认识，教育学生热爱自己所选择的专业、加快对专业的深人了解。同时引导学生对自己有一个职业生涯规划，让学生确定今后就业方向的意识，并树立竞争意识和艰苦创业意识。

(二)培养学生扎实的专业知识、良好的综合素质。

专业知识的掌握能力历来为人们所重视，也是用人单位选人的最重要的依据。只有具有扎实的专业知识，学生在实际工作中才能驾轻就熟，才能运用所学知识不断地开拓创新。因此辅导员要强化学生的学习意识，可以开展学科竞赛、到相关专业参观学习等大量与专业内容挂钩的活动，以此激发学生的学习热情。

在大学生求职择业过程中，用人单位最看重的是毕业生的综合素质，毕业生只有不断提高自身的综合素质，才能在竞争日益激烈的社会立于不败之地。因此，是否具有良好的综合素质是大学生能否成功就业的关键因素。因此，辅导员在与学生平时沟通中也要培养学生具备一定的管理能力，事实也证明，用人单位在选人时对毕业生中的学生党员、学生干部总是优先考虑。辅导员也要注重培养学生的表达能力、人际交往能力等，使学生具备良好的表达能力。辅导员应该引导学生及时有效地适应各种变换、迅速进人新的角色，具有一定的适应能力。适应能力越强，就越容易把握机遇，成为强者。

(三)辅导员要做好就业心理教育工作，积极促进大学生就业心理的改善与提高二

面对大学生就业心理呈上升趋势的情形，在就业一线工作的辅导员需要积极调整思路，转变认识观念，将就业心理辅导面向全体大学生，而不只是少数毕业生或有严重心理问题的学生。辅导员应及时了解学生对待考研、就业等方面问题的想法，同时也逐步摸索出近期学生工作的难点和重点，以及学生急需要得到的一些指导和帮助，有针对性地开展一些有指导意义的讲座，解决一些学生在读书期间不可能接触和了解到的就业问题，建立易操作、有特色的自大一新生到大四毕业生的有效沟通机制，加强实践，让学生更多地接触市场，了解市场对人才的需求标准，加强素质拓展，提高自身综合素质。

(四)高校辅导员做好弱势群体的就业指导。

1.贫困大学生的就业问题关系到个人的健康成长和社会的稳定发展。因此，辅导员应该更加提高对贫困学生的关注度，引导他们提高求职择业能力。就业不等于扶贫，希望用人单位降低门槛，给贫困生更多的就业机会是不现实的。辅导员要从学习到就业，从心理生活等多方面、系统地对贫困生予以帮助，有侧重地加强对他们的专业培训。另外，辅导员应教育引导学生转变观念.拓展就业思路.引导学生勇于到国家最需要的地方，到边疆和基层去施展才华，建功立业，树立全方位、多渠道的新的就业观。

2.高等教育大众化后，高校都不可避免地存在一些客观条件相对较差的学生。我们这里所说的“差生”是指那些在考试成绩、实践能力、语言表达能力、沟通协作能力或其他某一方面与社会需求有较大差距的学生。在就业竞争异常激烈的今天，大部分的“差生”面临更大的就业压力。辅导员应该帮助那些某一方面与社会需求有差距的“差生”各尽其才，找到合适的岗位，顺利就业，实现社会公平的需要。人各有所长，“差生”也许在某些方面有天赋和特长。比如:某生的学习成绩很差，但是却很有商业经济头脑，这时就应该鼓励他创业。总之，应该引导大学生充分认识自我、挖掘自我，找到自己的优点和长处，找到适合自己的职业和岗位。其次，引导“差生”转变就业观念，树立先就业后择业的就业观念。还应该鼓励学生特别是“差生”采取多种形式的自主创业和灵活就业，以创业来带动就业。:

(五)指导学生学习相关法律知识，增强大学生法制教育。

对于新《劳动合同法》，辅导员应该组织毕业生学习相关内容。如在新《劳动合同法》中，对于劳动者的试用期有了更为明确的规定，这样的规定显然有利于保证大学毕业生在试用期内的合法权益。对于这些相关法律规定，辅导员应该及时组织学生学习，使学生了解和掌握相关法律法规，在就业过程中自觉遵守法律规范，并用法律武器来维护自己的权利。

三、辅导员在开展就业工作中要注意的问题

(一)减少就业说教，给予个性就业指导。

目前在就业指导过程中，有些人主张要加强大学生“人生观、价值观和择业观”的教育，这种观念本身已经脱离现实，不符合市场经济“自我择业”的导向。“个性化就业指导”就是在就业指导的基础上对不同就业需求群体采取不同的就业指导。综合大学生的大学期间的总体表现和个性特征，辅导员应结合大学生自己的就业去向进行具体的就业指导。同时，对那些不知道自己就业方向的学生可以提出建议供他们参考。

(二)加强对国家就业方针、政策的了解及自身的学习。

就业指导是一项专业性很强的工作，需要掌握系统的理论知识、国家就业的方针政策。但目前高校辅导员多以兼职为主，大部分都缺乏系统的就业指导理论与实践知识，在对学生进行就业指导时，会有时显得力不从心，不能很好地满足学生的需要，因此，高校辅导员做好就业指导工作的前提应该是加强自身的学习。

(三)毕业后的跟踪服务工作。

工业大学论文范文第10篇

优秀论文报告会由华东师大化学系副主任王清江老师主持。教务处领导陈灵犀代表学校向与会代表表示欢迎，感谢兄弟院校多年来对华东师大的关心和支持并祝交流会圆满成功。化学系主任何品刚教授简要介绍化学系历史和现状。1951年由沪江、大同、光华、同济、大夏、圣约翰等六校教师组成。现有教职工113人；其中中科院院士2名、教授34名，博士生导师36名。一级学科博士点十几个。各类科研项目120多项、每年科研经费2000余万元。在CA杂志上收集论文一百几十篇，除实验楼外，另有上海市绿色化学重点实验室，教师培训中心、中学生科普实验站等几十部分。2年后集中迁往闵行校区。目前因正值建设阶段、所以接待工作有许多不尽人意之处。希望与会代表谅解。

上海市化学化工学会教育委员会主任范杰教授代表与会的化学化工学会负责人和各校师生感谢东道主华东师大校系领导和老师们为会议提供的周到安排。同时介绍了上海市市长韩正同志今年1月下旬视察化工企业时对本市化学工业提出跨市发展，辐射全国；加大研发力度，实施创新技术；一伴化规划，整合资源，做大做强等要求。为广大化学工作者展示了上海市21世纪化学工业继续发展的宏伟蓝图，倍受鼓舞。我们要用化学在追求美好生活，促进高新技术发展中所作出的贡献，消除人们对化学的误解，吸引更多的年青人投身化学专业学习，应对未来能源、资源不足的挑战、环境污染加剧和温室效应增大带来负面影响作出努力和贡献。

交流会上20位同学的精彩报告和师生间热烈融洽的互动式讨论，为会议营造了极为和谐的氛围。

优秀论文涉及有关催化反应的机理探讨、多种纳米材料的合成、食品安全中监测方法研究、抗癌药物的活性研究、皮肤抗衰老的机理、环境水体中重金属的检测方法和仪器的开发等与高新技术和人们生活密切相关的多个领域。

经过评委讨论，有10位同学获得壹等奖。他们是：刘嘉、黎朝、陆颖音、李永玺、戴逸婧、丁支、王荔祖、马丽君、张若男和王欢。

有十位获得二等奖，他们是：徐阳、刘媛媛、徐慧婷、应佚伦、、张蕾、沈明月、虞珊、蒋迪发和徐浩。

会议在颁发获奖证书、获奖者与华东师大和上海市化学化工学会部分负责老师合影后圆满结束。

工业大学论文范文第11篇

工业设计专业培养的不仅有动手能力、思考能力、还有在一些课程与校园项目中就逐渐培养的团队协作能力。这三个方面的能力恰好是大学生创业者需要具备的基本能力。另外创新是所有学设计最强调和注重的，创新的方法也是专业必修课之一，到高年级后逐渐养成了处处寻找创新点的思考习惯。在大三暑假的实习中逐渐意识到，创新不仅是思考与发现，还要付诸行动，而这些都要与企业的决策层有直接的沟通，因此大四找工作期间坚定了创业的行动。相比较其他专业，工业设计的优势就是在就读期间创业的想法萌生了不止一次，想法太多……

二、为什么选择在成都创办家具企业

成都被称为中国西部家具之都，上下游产业链都很完整，很容易找到供应商。2006年成都经济委员会提出了“成都家具产业集群发展规划”，成都家具产业是中国西部重要的家具制造基地、研发基地、营销基地。成都现有家具生产及配套企业近5000家，从业人员近100万人，主要聚集分布在以新都区为核心的周边地区，汇聚了好迪、双虎、全友等众多家具品牌。再加上我本人是四川人，在成都就读四年本科，因此在成都创办家具企业相对来说，有更多的地域优势、政策优势，还有人力成本优势与人脉。

三、既然成都有5000家家具企业，为什么还要选择创办家具企业

创新不一定是另类或完全的与众不同，既然成都有这么多家具企业，就说明了以成都为中心的强大的家具产业的产能。所以别人认为这是创业者应该避免的地方，但我们学设计的恰恰看到的是它所蕴含的机遇。我们所需要做的就是在这个庞大产业中，找到适合自己的市场。家具产品有很多种，森亚的家具产品属于哪一种在学校学习家具制造工艺的时候，我们从专业的角度对家具产品与家具市场进行过调研，去大型的家具厂参观过，大四时有同学还在这些企业实习。成都是与广东乐从，江苏蠡口、河北香河齐名的中国四大家具产业基地和四大家具流通基地，但成都同时是全国最大的板式家具生产基地，家具生产与销售占四川省的80％以上。因此我们对板式家具进行了更深入的工艺了解和市场了解，相对来说创业成本也比较低。板式家具性价比较高，款式多样，色彩新颖同时不易变形而深受年轻消费者的喜爱，有较大的市场受众。森亚家具是以整体衣柜、衣帽间、书柜等为主的板式家具。

四、为什么选择定制化的板式家具

仅仅从事家具设计，靠出售家具设计方案作为企业的商业模式，不仅在方案推广上存在难度，同时在商业关系中容易处于被动地位。板式家具可拆卸、易组装的特性以及相对简单的工艺，决定了板式家具定制化的可能性。再加上板式家具的主要消费群体是年轻人，用于较小的室内空间，因此人群的个性需求与空间的限制产生了矛盾，而我们设计师就是要发现问题解决问题，能解决这个矛盾就是我们企业与其他家具企业不一样的地方。森亚家具专注于定制化的板式家具，以整体衣柜、衣帽间、书柜等为主，以设计与研发为主的的家具产品销售公司。

五、除了定制化以外，还有哪些地方可以体现学设计的创业优势

总体上来说，我们把《人机工程学》与《设计研究》课程中所学到“以人为本”设计理念与方法扩展成了服务理念和管理理念。在产品设计之前，我们学设计的都是习惯从用户需求出发，根据客户要求设计产品方案。除此之外还会根据特定的住宅或商业空间进行主动思考，分析用户在这个特定空间的行为特征，把用户潜在需要挖掘出来，把我们设计师的意见反馈给用户，这个建议是用户自己曾经没有考虑周全的或是考虑有欠妥帖的，让用户感到我们是为他而思考，在设计方案阶段就让用户感到物超所值。在产品生产的过程中和配套企业的选择上，我们也是从用户需求出发，把家具的环保性与经久耐用做为衡量产品质量的第一检验标准，如板式家具基材的选择与处理，这样设计师独特的挑剔眼光使得我们比其他从事板式家具销售的企业更注重质量。饰面和油漆的选择直接跟视觉效果有关系，是我们设计师最擅长的，在尊重用户审美的前提下还会给他们科普一点美学常识与优良产品的设计标准。在产品的安装和售后服务上，我们也相比其他企业要更贴心，比如我们在家具安装完后都有一次性贴膜，这样用户在最终入住前只要撕掉就可以直接使用干净的产品。我们还会赠送一些我们自己研发的小产品，比如鞋架的隔断，部分单身男青年在装修房子的时候没有把未来女主人的需求考虑进去，我们会贴心地赠送一些鞋柜隔断增加高跟鞋的储物空间。在降低产品成本的时候从来不选择牺牲产品质量，即使这些东西最后呈现出来的时候，消费者可能看不到，但是家具是一个使用生命周期较长的产品，我们坚信可靠的产品更能够获得消费者的信赖，而这种信任关系的建立，有一个长尾效应，我们需要的就是等待。服务类产品在短期内会增加成本，但从长远来看会得到更大的市场回报。成都森亚的企业定位除了是消费者家具的私人设计师，也是好家具的总管家。所以创业是长期的规划，不能总看眼前利益。设计是交叉学科，有很多关于心理学、材料学、管理学等方面的知识。

六、在创业的过程中遇到过哪些挫折？能否给后来的创业者一些建议

工业大学论文范文第12篇

目前，合唱团队伍人数稳定、教学运营正常，但由于成立的时间不长、经验不足，仍处于发展和探索的初级阶段，在建设和管理上还存在一些问题。

1.学生音乐素质普遍偏低

学生音乐素质的高低与专业特点有一定的联系，比如文科生音乐素质就高于理工科学生，这是因为音乐素质教育属于人文学科，侧重于形象思维的培养，有助于增进思维的创造性和开拓性。而理工科培养学生的抽象思维，增进逻辑性和分析性，这在全国普通高校是有一定普遍性的。我院的学生以理工科专业为主，男生居多，女生少，招录的艺术生只有美术或体育类学生，有一定音乐特长的学生非常少。大量学生来自湖北省内的地级县市，早在中小学接受基础教育阶段，没有良好的条件或是机会接受音乐素质教育，所了解的音乐知识非常有限，音乐课程也不被老师和家长所重视，尤其是高中分文理科后，学校和高中老师只注重语数外等科目的考试成绩,完全忽视对学生的能力培养。进入大学后，能够熟练运用简谱或五线谱的学生更是寥寥无几，导致音乐教育逐渐断层。大部分加入合唱团的学生除了会唱一到两首流行歌曲外，对音高、节奏等缺乏基本的听辨能力。

2.缺乏严格的管理措施，制度不够完善

合唱团虽然是挂靠院团委的一个学生组织，但是在整个招新、教学的过程中，主要依靠学生的管理与自我管理，专业师只负责指导和教学环节。合唱团团长、副团长是整个合唱团的管理者，负责和协调团内大小事务，接到任务后常因人手不足，临时安排平时表现较为积极的学生进行协助，任务结束后就无所事事，缺乏长期、完整的管理体系和规划。对于合唱团的授课，团内每学期都会有具体的时间安排，并且不与学生必修和选修课发生冲突。可是，合唱团是面对全体学生的组织，团员们来自不同的系别、学习不同的专业，除了日常的课堂课程学习外，还需要完成一定课时和学分任务的实验、实习和采风等，时间周期短则几天，长则数周，地点也不拘泥于教室和校园内。所以，作为高校第二课堂的合唱团队伍，一旦与第一课堂发生冲突，学生往往会放弃或中止合唱团学习。此外，合唱艺术的学习和提高，必须经过长期坚持不懈的训练才能见效，具有一定的特殊性。学生一旦缺失兴趣或是爱好转移，自我约束力下降，加上没有完善的管理制度，易产生无所谓、不重视的心态。还有学生兴趣广泛，挂靠多个社团，身兼数职，不能按时上课情况时有发生。长此以往，团员自由散漫的现象日渐明显。

3.学生流动量大，重视程度不高

我院学生社团种类多，校园文化活动丰富。学生可根据自身兴趣、特长、专业等加入各色社团。尤其在新学期伊始，不少社团为了进行人员竞争，吸纳新人，对入会学生的要求逐渐降低。许多抱有好奇心态的学生加入合唱团，度过几天的新鲜期后，感觉真实的合唱表演与想象中的兴趣爱好开始背离时，便会随意的退出社团。如此，社团中其他成员的约束力会受其影响，逐渐下降，致使合唱团的成员流动性加大。另一方面，学生由于学制和学习时间安排，入团时间最长不超过两年，加上实践、专业学习，还有自身音乐基础水平的限制，学生很难在较短时间内达到一定高度的艺术水平，许多老师和学生普遍对艺术教育缺乏正确的认识，处于不支持的消极态度，使艺术教育的初衷大打折扣，地位也逐渐下降。从而，影响了学生的学习积极性，不利于合唱团整体实力的提升，导致合唱团长期发展的停滞性，容易出现断层甚至夭折。

二、合唱团队伍建设与管理的几点建议

在普通理工科高校建设大学生艺术团，是为了有力推动理工科高校艺术教育的发展，这一初衷是好的，但是如果没有长期的规划和严格的规范，就难以保证合唱团的正常教学和维持。因此，如何使之良性循环，是十分必要的。

1.提高认识是合唱团发展的前提

合唱团的建设以培养全面发展的高素质学生为目标，抓好合唱队建设，要充分认识合唱团对促进校园精神文明建设的重要作用，明确总体发展规划。合唱团的每次活动都需要全体团员学生的参与，其中团员来自学院不同系别不同的专业，其组织管理及实践演出等需要学院各系、部门的协调配合，才能使合唱团持之以恒地进行常规的教学及展演。

2.规范管理是合唱团发展的保障

规范管理制度是合唱团正常教学和长期发展的重要保障，建设组织好一个学生合唱团就要建立一个组织机构，并不断完善，使之更加规范化、明朗化，从而提高合唱团的凝聚力和约束力。首先，设立专门的社团领导机构。合唱团是在院团委的领导下组织成立的，所以团委老师应当作为合唱团的团书记，专业音乐老师作为领队，征选德才兼备的社团成员担任社团的团长、副团长、组织宣传委员等职务，从而建立完整的领导体系。其次，制定合唱团章程、团训、团员承诺、奖惩制度等，并依照合唱团相关管理规定，严格进行考勤、考核和鉴定等，每学年对表现优秀的成员予以表彰奖励。再次，定期开展对学生合唱团管理者的培训，引导学生加强管理和自我管理，进而提高整个合唱团的管理水平。

3.实践教学是合唱团发展的中心

多种形式的实践、竞赛可以激励学生参与的积极性，是实施合唱团美育和艺术教育的有效途径。把学生艺术教育作为大学生综合素质教育纳入学院的日常教学工作中，将每次的合唱按照考勤记入学生第二课堂或是作为实践环节学分，形成常规的合唱团展演制度，定期参加校内的大型文艺演出，如每年的迎新、元旦晚会等。扎实的工作、规范的教学与管理，有望极大提高合唱团学生的艺术水平，有力提升校园文化艺术层次。

三、结语

工业大学论文范文第13篇

一、毕业论文（设计）工作的组织 

1 ．全校本科生的毕业论文（设计）工作在分管副校长的统一领导下进行，教务处负责管理，学院具体组织实施毕业论文（设计）工作。 

2 ．学院应成立毕业论文（设计）工作领导小组，全面负责毕业论文（设计）工作。 

二、毕业论文（设计）的要求 

1 ．论文（设计）的主要内容应能反映出学生已按照培养方案的要求掌握了本专业的基础理论、基础知识和基本技能。 

2 ．在材料的收集和整理、调查研究方法以及问题的逻辑推理和论证等方面，应能表明学生已具有从事科学研究工作的初步能力。 

3 ．论文（设计）要有一定的创新性，能够理论联系实际，内容充实，资料翔实，论文的撰写应符合本专业学术规范。 

4 ．论文（设计）应有 200 ～ 400 字的中文摘要和 3 ～ 6 个关键词，并对应的翻译成外文。论文（设计）正文字数一般应为 5000 ～ 8000 字（不含图表、程序和数据）。 

三、毕业论文（设计）的选题 

论文（设计）选题要有理论与现实意义，选题的性质、份量和难度等要符合培养目标，达到综合训练的目的。论文（设计）题目可由有关系（教研室）提出，经学院毕业论文（设计）工作领导小组审核确定后供学生选择。也可由学生自己提出论文（设计）题目，但必须经过毕业论文（设计）工作领导小组审核批准。必须严格遵守“一人一题”的原则。毕业论文（设计）选题应力求与教师的科研相结合，以利于教学相长。题目一经确定，学生不得随意更改，个别确有特殊原因需要更改的，须经指导教师同意并报学院毕业论文（设计）工作领导小组批准后准予变更。确定选题后要填写开题报告表。选题工作在第七学期进行。 

四、毕业论文（设计）的指导 

论文（设计）工作实行指导教师责任制。各学院应选派讲师（含讲师）以上的有科研经验的教师担任，一名教师指导的学生人数一般不能超过 5 人，导师一经确定，不得随意更换。其主要职责是： 

1 ．帮助学生正确选题；指导学生拟定论文研究方案和写作提纲；审核学生开题报告；帮助学生规范论文写作；督促学生按时完成论文（设计）写作任务；审阅论文（设计）初稿，指导学生进行修改，写出定稿；给出论文（设计）评语和建议成绩。指导教师要认真填写指导过程记录表。 

2 ．及时向学院毕业论文（设计）工作领导小组汇报指导学生毕业论文（设计）工作中遇到的情况并提出处理意见。 

五、毕业论文（设计）的答辩 

1 ．毕业论文（设计）完成后需要答辩。毕业论文（设计）必须具备下列条件方准予答辩：修满本专业培养方案规定的除毕业论文（设计）环节之外的学分；按毕业论文任务要求，完成毕业论文写作任务；指导教师同意。 

2 ．因公赴境外学习、实习而不能按时返校参加答辩的学生，经学生本人申请，学院领导批准并报教务处备案，可以省略答辩环节。 

3 ．各学院应成立毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会组成人员由本单位学术委员会成员担任。答辩委员会可根据学生人数的多少，按专业成立若干个答辩小组，答辩小组至少由三人组成，其中一人担任组长，组长需要有高级职称。 

工业大学论文范文第14篇

【关键词】 本科生；毕业论文；提高质量；途径

一、大学生毕业论文质量现状

毕业论文工作是本科教学工作的一个重要环节，是衡量本科教学管理水平的一个重要指标，是学生四年学习的一个有效总结。在本科教学中具有不可替代的作用，既是提高学生实践能力和综合素质，培养学生创新精神的重要途径，也是从多方位评价学生的一个重要手段。

近几年来，随着各高校招生规模扩大和高等教育大众化的到来，生源质量明显下降，［1］学生和指导老师比例也逐年增大，在某种程度上已经严重影响到毕业论文的质量。同时毕业论文的管理也存在一系列问题，集中表现为缺乏科学、规范的管理制度，对毕业论文各个环节的督导监控力度不够，难以确保毕业论文的质量。具体表现为以下几个方面:

一是指导教师人数缺乏、指导不力；二是存在一定不良学术风气；三是缺乏完善的信息化管理措施；四是过程监管不到位。

二、提高大学生毕业论文质量的对策

学院作为高等院校的基层管理组织，其对学生毕业论文组织管理工作的优劣程度直接影响着毕业论文工作的效果和毕业论文的质量。为此，建议学院从以下几个方面加强毕业论文过程监控和质量管理，在管理中加入更多实质性的工作内容，确保毕业论文保质保量地完成。

1、加强教师对毕业论文指导，端正学术风气

指导教师是毕业论文教学的主导，其工作贯穿于整个过程，充分发挥指导教师的作用是保证学生毕业论文质量的关键。应选拔具有较高的学术造诣、丰富教学经验且认真负责的教师来担任指导教师；学院可设立本科生导师制，即学生可根据自己的兴趣和具体情况，选择相关研究的导师给予指导；［2］每位导师指导学生原则上不得超过8人；师资不足也可尝试与社会联合培养，如请校外经验丰富的相关专业人员，或同实习单位、用人单位联合培养；此外还应加强对学生的学术道德教育，防止和及时制止学生抄袭、拼凑或网购论文等不良现象的产生。

2、加强规范化建设

毕业论文是学生通过所学专业知识和技能，分析解决问题的一个综合性教学环节,是人才培养计划中的一个重要组成部分，是全面考核毕业生专业素质的重要尺度。然而，随着我国高等教育进入大众化教育阶段，高校中普遍存在着毕业论文质量不高、社会实践形式主义和毕业实习脱离生产实际的倾向。究其原因是很多教学管理者对毕业论文管理工作不够重视，缺乏规范性、可操作性管理，［3］致使本科毕业论文质量整体下滑，大大影响了毕业论文在人才培养中的积极作用。因此，促进毕业论文工作的规范化建设，加强规范化管理，使毕业论文工作的过程管理制度化、科学化，已经成为全面搞好教学管理，毕业论文质量改进的一个刻不容缓的课题。

（1）建立、完善学院的毕业论文组织机构。毕业论文工作作为教学计划中的一个重要教学环节，不仅取决于毕业论文的各个环节，如选题、指派指导教师等“技术性”因素以及实验室、实践基地等“物质性”因素,更重要的是取决于该项工作的组织领导以及制度建设等“管理性”因素。学院应成立毕业论文工作领导小组，并加强组织领导、建立完善的毕业论文管理体系。如组长为学院院长，教学副院长具体负责毕业论文工作，同时成立开题论证小组、毕业论文答辩委员会和各答辩小组，认真做好毕业论文的指导、评阅、答辩、成绩评定等各项具体工作。

（2）建立健全规章制度。健全的规章制度是搞好毕业论文管理、提高毕业论文质量的保证。学院可根据学校相关政策，制订一系列规章制度来规范日常管理工作，如材化学院制定了《材化学院毕业论文工作计划》、《材化学院毕业论文工作实施细则》等规章制度，来加强对毕业论文各项工作的计划、管理、检查和监督。

该细则明确规定了毕业论文组织构成、工作程序、指导教师职责和学生义务等规定；工作程序方面对毕业论文工作的计划、选题、开题报告、毕业论文制作、评阅、材料审核、答辩工作、成绩评定、评优、总结等主要环节都做了明确规定；指导教师职责规定了为保证指导质量，指导教师指导学生一般每周不少于1次，总指导次数不得少于8次;学生义务和要求规定了学生必须参加毕业论文的各个训练环节，自觉培养严肃认真、实事求是的科学态度和良好的思想作风，独立完成设计任务，不得弄虚作假或抄袭他人成果。这些明细规定使学院毕业论文管理者有章可循，被管理者有法可依，从而保证毕业论文管理工作在实施过程中不断改进、提高和发展。

3、加强信息化管理建设

近年来，本科生毕业论文规范性要求越来越高，省教育厅检查力度也逐年增大。这就要求学院在平时教学工作中应加强检查。而目前若仍采用以前的手工操作方式，显然已不太可能就一些具体的格式统一进行调整，因此实行毕业论文文档电子化势在必行。因为学生上交毕业论文材料的不确定性，另外学生上交材料后有时还需要修改，指导教师必须及时跟踪上述内容，指导工作量之大可想而知。

为了进一步提高学院对学生毕业论文质量监控与管理，学院可采用基于WEB的本科毕业论文管理系统，通过该系统完成对毕业论文选题、论文综述、开题报告等基本格式模板制作，并对毕业论文材料上网端口进行设置，设置管理员和学生上网网关和权限，最后将毕业论文资料汇总，评价和网上统一编排，并将该系统实践于本科毕业生的毕业论文。让学生在网上上传所有的毕业论文文档，用电脑自动对学生的毕业论文纪录进行划分单元，打印相关资料，最后将成绩输入电脑。

基于WEB的本科毕业论文管理系统管理方便，特别适于教师的查阅和修改，也便于学生根据教师的要求修改毕业论文。而且环保经济，节省大量的纸张，操作简便，所有的后台运算都交给电脑处理，大大减少了教师的工作量，而网络技术的发展，也大大方便了学生，同时也为进一步提高毕业论文的质量及毕业论文的过程环节控制提供了新思路。建议逐步将该系统推广应用到研究生毕业论文，最终实现全院毕业论文电子网络化管理。

4、强化毕业论文质量监控与管理

工业大学论文范文第15篇

关键词： 化学化工 毕业论文（设计） 高校转型发展

在当前高校转型发展的大背景下，实践教学在本科教学中的重要性日益增强。作为综合性实践教学中最重要一环的毕业论文，对培养学生综合运用所学知识解决实际问题和进行科学研究及训练具有不可替代的作用[1]。然而，现阶段高校的毕业论文都安排在学生毕业前的最后―个学期，时间短、任务重，并且与考研及就业冲突，严重影响毕业论文质量。为此，我们对2011级和2012级本科生毕业论文（设计）工作进行了一系列的探索，取得了―些卓有成效的效果。

一、目前化学化工类毕业论文（设计）工作中存在的问题

高校毕业论文（设计）工作一般安排在第八学期进行，有些指导教师自身科研实力突出，学生选题具有很强的前瞻性和可扩展性，有些教师有较深的工科背景及横向研究经历，学生选题具有很好的应用价值和深入研究的潜力。毕业论文（设计）所在的第八学期恰恰是学生联系就业的关键时间，学生往往忙于就业，无心论文，时间短、任务重，并且与考研复试、资格证考试、公务员考试冲突[2]。化学化工类毕业论文往往依托实验，需要大量的实验数据支撑，实验实践时间需求较大，导致很多课题刚刚获得突破就急于结题，有些课题还未优化结果就要撰写最终结论，一些很有潜力的课题还没有实质性的进展就随着毕业而被束之高阁。学生为了突击应付毕业论文工作，只好假题假做，甚至有些学生进行网上抄袭或者使用百度百科等网络文章拼凑成论文，有的学生找人论文，还有的学生直接改用本专业往届学长的合格毕业论文上交等[2]。这些做法不但使得学校安排学生写作毕业论文（设计）的培养计划失去应该的作用和意义，还浪费稀缺的教育资源，败坏学术风气。

二、针对毕业论文（设计）存在问题所做的探索

针对目前毕业论文（设计）工作所面临的困境，我院经过大量研讨和调查后，对毕业论文工作进行了探究。

1.毕业论文（设计）提前进行的探索

因为毕业论文环节放在第八学期，就业等原因影响了毕业论文的进度、质量，所以我院尝试对毕业论文（设计）灵活化处理，允许学生根据自身实际情况在第六学期结束的暑期至第七学期开学前三周的时间段内申请提前选题，部分学生暑假即可开始进行毕业论文相关工作。考研深造的学生可以利用长达一年的毕业论文系统的进行系统的学术训练，化工设计类的学生可以将毕业论文工作和化工设计竞赛的准备工作有机地结合起来，而对于就业的学生则避开联系就业的关键时间。

在第六学期结束时，化学专业的学生已经修读无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理及相应的化学实验，已经基本具备处理化学问题的基础知识和基本实验技能[3]；文献检索、专业英语、毕业论文写作及学年论文更是为毕业论文工作的提前开展打下坚实的基础。因此，在第六学期结束时，学生提前进行毕业论文完全具备实现的基础。

2.毕业论文（设计）与实习相结合的探究

高校本科实习工作一般安排在第七学期进行，将毕业论文（设计）时间提前至第六学期结束的暑期的话与实习工作并无太大冲突，但是在实际操作过程中，部分学生提前进行毕业论文设计时间是第七学期开始，同时是本科实习开始的时间。这得益于我院的另一项探索即毕业论文（设计）与实习相结合的探究。我院与实习单位达成校外毕业论文（设计）合作教育协议，针对确定从事该行业的同学提供顶岗实习岗位。合作培养，共同指导学生的实习、毕业设计等环节，学生可以在实习单位参与一线生产的同时，完成第七、第八学期的相关学业。

三、毕业论文（设计）所取得的成效以及问题

针对毕业论文（设计）施行的一系列的举措，我院很好地缓解了毕业季毕业论文（设计）工作中存在的问题，并取得了显著的成效。毕业论文期间本科生参与发表学术论文六十余篇，2011级和2012级毕业生共有241名成功考取了硕士研究生，李全良老师等指导的毕业生在第九届全国大学生化工设计竞赛中荣获二等奖，两届所有学生毕业论文（设计）均取得合格以上的成绩。

总之，根据化学化工学院的实际情况，毕业论文（设计）提前进行的探索和毕业论文（设计）与实习相结合的探究均取得了良好的效果，有效缓解了毕业论文（设计）工作中一些迫在眉睫的问题，较明显地提升了本科毕业论文（设计）质量。

参考文献：

[1]肖鹏，康爱红，吴正光.提升本科毕业论文质量的教学探索与实践[J].扬州大学学报（高教研究版），2009（10）：77-80.