低碳文化论文范文

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第1篇

1.低碳经济下文化产业价值诠释。

低碳经济下文化产业的价值有显性价值和隐性价值之分。其显性价值是指在考虑环境收益和环境成本的前提下，文化产业在合理协调利益相关者利益的基础上，充分考虑产业内企业的资金时间价值、风险价值、资本结构等因素，把其预期自由现金流量按其加权平均资本成本为贴现率折现的现值。假设企业风险适中，并永续存在，那么决定文化产业价值的核心就是产业内企业预期自由现金流量。预期自由现金流量取决于文化企业自身合法经营获得的利润以及投融资增减的资金。其具有隐性价值，是由于文化产业在社会发展中担当道德机构角色，体现了社会认同的价值观。它们引领舆论导向，倡导并践行低碳，不但有利于低碳经济下产业转型升级，同时也为自身树立了良好的社会形象，增强了获利能力。该隐性价值的存在是文化产业的文化特质决定的，它是潜在的，不可定量度量的。显性价值和隐性价值共同构筑了文化产业的价值内涵，文化产业的显性价值是其在外界环境约束下合法经营的直接结果，而隐性价值是其反作用于外界环境，强化低碳的社会影响力，间接获得的。隐性价值的存在促使其显性价值的提高，显性价值提高后又作为强有力的证据，印证隐性价值的彰显，二者相辅相成，相得益彰。

2.低碳经济的涵义及文化产业低碳发展的内容。

在低碳经济下文化产业能够低碳发展主要取决于正确的环保价值观的树立以及文化产业的转型升级。首先，树立环保价值观是文化产业低碳发展的首要任务。价值观是人们对某类事物的基本看法和观念。它规范产业发展过程中的价值取舍和价值追求，同时还包含着价值尺度和评价标准。低碳经济不但给产业发展带来碳排放的约束，同时也为产业发展带来了使用碳金融的机遇。文化产业如何决策、风险与收益的权衡等都体现其价值观念。其次，努力实现自身的转型升级。虽然文化产业总产值不断飙升，但是文化产业的核心竞争力却存在文化含量缺失的情况。文化产业的飞速发展必然存在资金瓶颈，借助资本市场的文化企业越来越多。很多做大做强的文化企业在发展中逐渐偏离主业，近几年不乏有多角化经营到房地产业的文化企业。文化产业只有通过创新，努力打造文化主业持续发展，才能确保产业长久发展和低碳化带来的社会效益。

二、二者的互动关系

1.低碳经济能提高文化产业的运行效率。

首先，低碳经济条件下产业内企业要生存和发展必然需要树立长期观念。低碳经济对文化企业碳排放量有约束，根据国内外学者的主流观点，碳排放权应当作为资产来管理，属于无形资产范畴。一个企业在追求利润时必然承担一部分社会责任，为提升企业价值，必须重视碳资产对企业财务状况和经营活动带来的影响，促使企业经济效益、生态效益和社会效益平衡发展。作为资产预期会给企业带来经济利益，然而对碳资产投资回报并不能凭借短期的效益，比如低碳技术的改造，低碳技术的创新会给企业带来潜在的利润，而潜在利润现实化是需要长期的投资，其结果必将是丰厚的回报。并且企业改变能源结构也不可能在短期内完成的，它是一个循序渐进的过程。其次，低碳经济促使产业内企业更新风险管理理念。低碳经济要求文化产业低碳发展，需要对碳资产进行投资，那么风险也会随之而来。创新风险管理理念，树立碳风险管理有助于文化企业长期发展。如果企业被社会公众在碳资产管理等方面出现问题，将在市场上遭受消费者歧视。并且企业是否履行其社会责任对缓解气候变化方面有所作为，也对企业商誉产生重大影响。同时低碳与金融行业相结合创新出碳金融，为文化企业投融资带来方便，同时也可以优化配置碳排放量的分配。但投融资风险无处不在，这需要企业审时度势、未雨绸缪，树立低碳风险理念。第三，低碳经济促使产业内企业丰富其预算管理体系。碳预算是管理的延伸，是在文化企业低碳目标的指引下，通过预测与决策，对企业生产活动以及日常活动的碳排放、能源消耗进行计划和规划，使企业碳排放量按照预定的计划与规划运行。并且企业内部各部门的低碳预算是其内部利益相关者博弈的结果，该预算的实施需要全体员工参与，有必要把低碳预算纳入到全面预算范畴之内。

2.低碳经济下文化产业的价值提升促进这一经济模式的推广。

文化产业与其他产业显著不同之处在于其可以左右舆论导向，可以宣传一种价值观，改变人们的生活习惯和消费习惯。这也是文化产业履行其社会责任的一方面。产业内有些企业率先实施低碳发展，并以该产业为标杆，利用其媒介的作用，不但可以让低碳深入人心，而且可以左右人们的行为，让这一种经济模式得到人们的认同并相互监督履行。

三、低碳经济下促进文化产业的价值提升路径

1.打破区域划分促进大型综合文化集团形成。

利用低碳约束，通过市场的优胜劣汰，实现文化企业间的兼并重组，培育竞争力强的大型综合性文化集团。虽然当前各大城市群抱团发展，但不同城市群间的地域划分仍是文化企业大发展的阻碍。如果能够打破文化企业的区域化分割和行业化分割，打破地方保护主义，建立有序竞争的文化大市场，统一市场监管，必然为文化企业抓住低碳化的机遇快速发展扫清障碍。

2.不断完善碳资产信息的披露制度。

由于我国低碳经济还处于起步阶段，上市公司信息披露没有对碳信息披露的严格规定，使得资本市场不能对碳信息进行定价，造成了投资者投资的盲目，从而可能影响企业的价值。虽然完善信息披露制度不能一蹴而就，但我国要推行低碳经济发展模式必须建立一个完善的碳信息披露体系，通过对外披露督促企业管理者按照低碳发展思路管理企业。

3.提高人们低碳意识并借助资本市场和舆论效应约束文化企业行为。

第2篇

做一个低碳人已将成为我们现在校园生活的流行词语。今天，全球气候问题已越来越为人们所知，北京及周边城市连续几天的雾霾、扬沙天气不断波及、黄色预警不断发出；由于全球变暖靠近北极圈岛国-冰岛、印度洋上岛国-马尔代夫，也许在某一天就会从人们的视线中消失。CO2过量排放不仅是全球气候变暖的问题，它将加剧环境的污染，人们不能畅快的呼吸、饮水和吃饭，这严重影响了人们的生命健康。地球已向我们发出警告，我们不得不将面临气候等环境问题的挑战，低碳社会已向我们走来，我们必须做好充分的准备。低碳社会就是人们由以前的生活模式向低碳的全面转型，是对生活中资源合理利用、适度消费的坚定信仰崇尚。实际上，低碳是一种和谐，是自然与人，是人和人、人和社会、人和自然之间的和谐。所以低碳文化不是简单的生活方式的改变，是一种先进的文化理念，是一种顺应自然规律，在合理开发和利用自然资源的同时，并注重资源的自然生长规律，尊重自然，而不是破坏自然或盲目的开发利用自然。其实在古时候，人们就非常注重自然的利用和保护。所以低碳生活正是在顺应自然规律，享受自然赋予人类美好的资源的同时，应取之有度，用之有节，这是新时期的低碳文化和精神文明，只有如此才能保证人类社会的稳定和谐发展。高校是传播新思想，新理念和进行科学研究的重要场所，理应承担节能、减排的先导和创造者，是宣传低碳文化的倡导者。高职生是具有较高文化素质和乐于接受新事物的群体。在高校传播低碳文化，进行节能教育不仅可以促进学校本身的能源资源节约、合理利用能源而且学生由于熏陶于绿色节能的文化环境中，提高了学生的节能环保意识，形成低碳理念，并由此产生掌握绿色节能技术的愿望；进而培养出大批绿色节能环保人才，对社会起到了示范和引领作用。因此提倡低碳文化，建设低碳文化是高职院校顺应自然，顺应社会发展规律，提高自身办学效率的必然之举，是时代赋予高职院校不可推卸的责任。

2实行低碳节能文化教育对策

2.1国内外低碳校园建设实例

为推进绿色节能教育，最近几年各高校纷纷进行了低碳技术的开发和研究，并成立了相应的研究所和实验室。许多高校还在相应的课程设置上做出了一些调整，如上海交通大学开设“建筑节能与太阳能”、“建筑节能技术”等课程；清华大学、北京大学率先开展了绿色校园试点建设，把生态环境保护等可持续发展思想融入基础教育课程；上海交通大学、华中科技大学、东南大学开设了与能源相关的选修课；台北大学建立了《能源教育》通识课程，并建有相关课程的网站；美国已有400所高校的校长共同签署一份协议，降低二氧化碳的排放量，如哈佛大学设立“绿色校园行动计划”，提出推进减少温室气体排放的方针和计划。高校在研究低碳技术和改善低碳环境方面上有很大的优势，在开发和利用能源和低碳技术方面具有很大的发展空间，并取得显著成果。美国哈佛大学成立了可持续发展办公室后，能源消耗有所下降，并承诺到2016年能源消耗下降为2006年的30%，同时不断开发新能源如太阳能、地热能、生物能等。清华大学率先提出了“绿色大学”的建设，成立了环保办公室、节能办公室，制定相应的措施，由校长带队，注重绿化、注重节能，安装节能装置，开发节能课题，节能教育进课堂。

2.2专业教学渗透低碳文化

发挥高职院校的教育职能，利用校园的优势资源。在教学内容上，将低碳与可持续发展的教育理念融入自然科学和社会科学的教学和实践活动中，作为大学生综合素质和基础知识的重要组成。同时还要深化教学和课程体系的改革，在既传授各专业知识的同时又保证节能环保教育能够有计划的执行。高职院校尤其是建筑类院校，在进行低碳文化教育的同时，可再生能源开发的普及、新能源利用的知识，先进的节能技术使用和推广、建筑节能知识的应用和研究在专业课教学中都将扮演着重要的角色，都将具有不可取代的作用。将绿色理念，低碳环保教育，绿色建筑技术、低碳教育、低碳知识融入到教学中，引入到课堂教育教学中，在课堂教学中渗入绿色、低碳、节能、环保理念，使学生在课堂教学中感受“水利万物而不争”的博大，领悟人与自然的和谐,增进低碳文化的内涵；将“低碳环保”、“能源与节能”、“建筑节能”等课程纳入教学计划中，将其作为相关专业的选修课或有机的融入到专业课程和教学中，普及和培养建筑类高职生低碳节能绿色环保等技能和知识；支持以低碳为中心的新型科研项目，开发低碳节能技术的创新，使学生在掌握最新的绿色节能理念的同时学习相关知识和技术并提高他们的创新能力；

2.3低碳理念融入到校园文化

通过校园文化的建设，让学生体会低碳理念，开展低碳图书节活动，让学生在《地球传》《寂静的春天》《淮河的警告》《另一种危机》《后天》等小说，了解河流、山川、海洋、空气破坏的现状及给后人带来的危机，感悟人与自然的和谐问题。请专家教授来校进行低碳、节能、环保等方面的讲座，用大数据和实例讲解全球变暖对全球、对世界及中国的影响，向学生普及低碳常识，进行关于与环境相关的法律、法规的宣传和普及，潜移默化的影响学生的生活价值观，意识保护环境，合理利用资源不仅是全社会的需要，更是自身不受健康侵犯的需要，增强学生对环境和社会的责任感和道德感，增强自身的健康保护意识；开展绿色节能建筑的展示活动，节能技术创新活动，开展建筑节能竞赛活动，提高教师及学生的低碳环保素养，推行建筑低碳节能校园的建设，为建设节能校园献计献策；推广各种低碳创意和技巧制作，通过活动开展“低碳教室“”低碳班级“”光盘行动”提升学生自身的低碳素养，使学生能自觉主动的选择低碳生活，适应这种低碳节奏，而不是被动接受；开发并设置“CO2排放量查询”计算器，少用纸巾，重拾手帕，在校园形成谁低碳谁时尚的风气，并亲身参与到各类低碳的宣传活动，成为具有低碳素质并肩负低碳文化传播的合格的社会公民。

3结语

第3篇

区域内水文地质特征

1地下水的补给、径流、排泄条件

岩溶地下水的补给主要为大气降水．据水位观测资料，禹州煤田岩溶地下水位西高东低，地下水总体流向由西向东运动．受地层、构造和地形地貌影响，地下水径流短，方向变化大．颖河以西地区地下水自西向东运动;颖河以东地区，自东向西运动;西部自北向南运动，受张堂断层阻隔，地下水流向转为向东流动．受矿井长期排水影响，在平禹一矿、白庙矿已经形成降水漏斗，局部改变了地下水的流向和补、径、排条件．岩溶地下水的排泄以泉的形式为主，泉的性质为切割阻溢型，主要排泄点有柏树咀泉群、吴张沟泉群和黄道泉群等．

2边界条件

北界:以地表分水岭为界，分布于大冶以南-火煤山-老山坪-近苏桥一线，长度约60km．西界:由过风口至石羊关阻水断层和地表分水岭组成西部边界，位于大冶-道泉沟-大红寨-宋窑一线，长度约44km．南界:由王英沟断层、虎头山断层和寒武系灰岩顶界面1000m埋深线组成，分布在宋窑-跎山-白庙-高庄-许昌一线，长度约105km．东界:由地表分水岭、张堂断层、南关断层和寒武系灰岩顶界面1000m埋深线组成，分布在苏桥-袁庄-朱阁-康城-方山-关帝庙-徐庄-河街-邓庄一线，长度约130km．

水文地质单元划分

根据上述自然地理条件、构造条件、地层条件、水文地质特征和边界条件分析可知，禹州煤田处于一个相对封闭的水文地质单元内，因此确定禹州煤田为1个一级水文地质单元———禹州岩溶水系统和3个二级水文地质单元(禹Ⅰ、禹Ⅱ、禹Ⅲ)．禹州煤田东北部，受张堂断层影响，地下水经白沙煤矿由北向南(地下水流向分布见图2)、由西向东流动，使得包括平禹一矿在内的区域形成一个相对封闭的水文地质单元，此区域被确定为禹州煤田北部水文地质单元，即禹Ⅰ水文地质单元;禹州煤田南部受官山寨断层、玉英沟断层、张德断层、虎头山断层、南关断层影响，地下水由磨街井田西部流入，受地质构造影响，向东北和东部流动，使得包括白庙矿、平禹六矿、凤翅山煤矿、三峰煤矿、平禹二矿、平禹四矿等在内的区域形成一个相对封闭的水文地质单元，此区域被确定为禹州煤田南部水文地质单元，即禹Ⅲ水文地质单元;剩余的包括方山煤矿在内的区域内，地下水从方山矿西部流入，经方山矿，受官山寨断层、南关断层、白沙向斜和张堂断层影响，使其形成一个相对封闭的水文地质单元，此区域被确定为禹州煤田中部水文地质单元，即禹Ⅱ水文地质单元．在一、二级水文地质单元划分的基础上，考虑水文地质条件和井田生产实际，笔者又进一步进行了三级水文地质单元划分，即北部禹Ⅰ水文地质单元，地下水受F29断层影响，在F29断层以西，地下水流向由西向东;在F29断层以东，地下水沿F29断层由北向南流动，在平禹一矿西侧流入矿井．这里结合平禹一矿实际突水资料［11-12］，将禹州煤田北部禹Ⅰ水文地质单元以F29为界，划分出2个三级水文地质单元禹Ⅰ-1和禹Ⅰ-2．禹州煤田水文地质单元划分结果见表1和图2．

水害治理

禹州煤田拥有平禹一矿、二矿、四矿、六矿，方山矿，白庙矿和凤翅山矿等7座矿井，矿井基本情况见表2．在禹州煤田内的二1煤层顶板之上，对煤层开采影响较大的含水层主要为砂岩裂隙含水层．区内砂岩裂隙含水层均为弱富水性的含水层，且含水层之间都有厚度较大的稳定隔水层，正常地层条件下，这些含水层仅影响本煤组可采煤层的开采．因此，各煤组砂岩水的防治实施“预疏降”．生产实践中，本法已取得很好的安全和经济效益，在今后的矿井防治水工作中仍应坚持．二1煤层底板灰岩岩溶裂隙水的防治相对要复杂得多，区内开采二1煤层的方山矿，平禹一矿、四矿和白庙矿分布分散，互不相邻，不具备区域联合治理条件．因此，下文将根据禹州煤田水文地质单元划分的结果，结合禹州煤田各生产矿井近几年的水害防治情况，给出平禹一矿、四矿以及方山矿和白庙矿底板灰岩承压水的防治方案．

1平禹一矿水害治理方案

平禹一矿水文地质条件复杂，受寒武系灰岩承压水威胁严重，水文地质单元划分结果属于三级水文地质单元禹I-2．由图2可知，在平禹一矿的西部，地下水受F29断层和张堂断层及部分小断层影响，从西侧灌入矿井．矿井接近补给区，补给区面积大(长约120km)，入渗条件好，补给水量大，寒武系灰岩中隐伏张性断裂发育．历史上，平禹一矿共发生突水50多次［11］，其中以太原组灰岩(L1-L4，L7-L8)和寒武系灰岩岩溶水为水源的突水达27次．但大部分突水发生在标高－200m以上，说明浅部岩溶发育，富水性较强．因此，这里提出如下治理措施:(1)总体思路．帷幕堵源，局部加固，先堵后疏，强力疏放．(2)具体措施．矿井西部堵源，实施帷幕注浆，中部实施疏水降压，局部注浆加固底板．浅部在查明矿井水文地质边界条件和大型断层水文地质性质的基础上确定补给通道，在井下－200m东西大巷进行注浆，形成人为隔水边界;深部加强隐伏张性断裂探查，实施帷幕注浆堵源;中部可在－200m标高以下疏水降压．

2平禹四矿水害治理方案

平禹四矿历史上共发生矿井涌(突)水9次，矿井涌(突)水特征可概括为:顶板砂岩出水和采动裂隙导水为主，但水量不大，对矿井不会造成大的水害威胁．但是，矿区内存在着因封孔不良而形成钻孔水水害，因老矿井的资料不详而存在着老矿井水水害，因采空区积水而存在着采空区水害，因断层错动可能沟通其他富水性相对较强的含水层而存在的断层水水害．平禹四矿矿井水害治理对策如下:(1)对顶板水害坚持“疏降为主”的原则，实行平行疏降．(2)太原组上部灰岩段在采动破坏带内，采用疏降的方式防治;太原组下部灰岩段及寒武系灰岩的突水威胁，采用放水试验、示踪试验及同位素分析，探查地下水渗流场和两含水层的水力联系，坚持以“群孔预疏降为主”，局部加固底板．局部加固底板应以防治寒武系灰岩水突出为目标，以二1煤层底板保护层变薄、构造破碎等异常区为重点．(3)针对采空水探查和防治，可利用物探和钻探相结合的方法，但应坚持“有疑必探，先探后掘，边探边掘”的基本原则，采取“物探先行，钻探验证”的总体方针，同时利用行政、技术等措施对小煤窑和老空区实施监测．(4)针对井田内断层的导水性，对水文地质观测数据和水文地质试验数据进行分析．在掘进至断层或推导断层时，应采用物探和钻探相结合的探查方法，并根据其含(导)水强度，选择疏放或封堵的防治措施．

3方山矿治水思路

根据水文地质单元划分的结果，方山矿属于二级水文地质单元禹Ⅱ．由图2可知，地下水经方山矿自西向东流经矿井所在区域．根据现场观测资料分析，该矿二1煤层底板的灰岩水位较高，在+200m以上，将来开采存在较大的突水危险性．因此，底板水害防治应以“群孔预疏降为主，并进行局部底板加固”的总策略．对太原组上部灰岩水应坚持以“群孔预疏降为主”;对太原组下部灰岩水、奥灰水、寒武系灰岩水应统一考虑，坚持以“群孔预疏降为主，并进行局部底板加固”．局部加固底板，应以防治寒武系灰岩水突出为目标，以二1煤层底板保护层变薄、构造破碎等异常区为重点．对顶板水害应坚持两条原则:一是以“预疏降为主”，实施“预疏降与平行疏降相结合”的技术措施，建设合理的排水设施;二是严防顶板砂岩水与底板灰岩水的沟通，遇到断层时，必须查明断层两盘的岩层接触关系及断层的导水性与断层带的储水情况，在此基础上合理留设防水煤岩柱，必要时注浆封堵导水通道．