职业教育助推精准扶贫的现状与问题分析范文

摘要：本文分析了职业教育助推精准扶贫存在的问题，并提出了相应的解决策略，以供参考。

关键词：职业教育；精准扶贫；现状；策略

为了改善贫困人口的生活状况，我国出台了一系列的扶贫政策，党中央明确指出，要在“十三五”规划时期打赢脱贫攻坚战。发展职业教育是助推精准扶贫的重要举措，首先，扶贫先扶智，致贫的大部分原因是因为受教育程度、文化水平低。通过职业教育可以直接有效地让受困人口掌握技能，加之学制短、费用低、就业前景好是职业教育的主要特点，对于贫困家庭来说，接受职业教育是摆脱贫困现状的捷径。

1职业教育助推精准扶贫存在的问题

1.1对职业教育的宣传力度不够一直以来，受传统教育观念的影响，人们对职业学校并不太认可。尤其是在农村地区，人们认为上大学才是唯一的出路。受此影响，一些初高中毕业生对职业学校也持抵触态度，导致职业学校的生源数量下降。地方教育主管部门对国家规定的招生政策执行不到位，教育部要求各地统筹做好中等职业学校和普通高中的招生工作，招生数量要大体相当。但在实际执行过程中，普通高中的生源数量远远高于中职学校的生源数量，原因在于多数家长和学生对职业教育不认可。因此，教学单位以家长需求为导向，扩大普通高中的招生数量。从职业学校角度来看，由于缺乏相应的资金来源，激励机制不健全，无法吸引优秀的生源。

1.2对职业教育精准扶贫的对象识别有待加强首先，对于学历型的职业教育贫困对象的识别不精准，在识别过程中，与扶贫办和地方政府的合作有待加强，对于贫困户的认定、受教育情况掌握不全面。对于非学历型的职业技术培训政策不到位，扶贫资源投放不精准，一些培训经费利用不合理。产生上述问题的原因在于，扶贫的信息系统共享不充分，扶贫部门和教育部门之间没有建立有效的信息沟通机制，还有就是相关部门之间协调不到位，阻碍了精准扶贫的进程。

2职业教育助推精准扶贫的策略

2.1加大宣传力度，提高职业学校特色办学水平首先，政府宣传部门要深入农村群众宣传职业教育的优势，让群众改变对职业教育的认识，让职业教育政策深入人心。近年来，在职业教育精准扶贫的策略下，国家出台了一系列利好职业学生的政策，比如优秀的中职学校毕业生可以免试就读高职院校，甚至升入本科院校，在一定程度上增加职业教育的招生吸引力。其次，要拓宽办学渠道，在政府的引导下，鼓励社会力量出资办学，支持职业教育发展。再次，建立完善的职业学校激励机制，执行职业学校和普通高中生源数量大体相当的招生政策。各级政府和教育主管部门要出台完善的职业学校激励政策，以吸引优秀的生源。逐步提高职业院校对中职学校学生的招收比例，应用技术类的高等院校对职业院校毕业生的招生比例也要适当提高，将中职学校的上升通道逐步完善，让符合条件的优秀中职学校的学生有机会进入更高层次的高职院校或者技术型本科院校继续深造。

2.2加大扶持力度，增加资金投入各地政府和主管部门要根据当地的发展状况，逐步完善职业教育基础设施，扶持有特色专业的职业学校，发挥示范职业学校的带动作用，带动更多的职业学校努力打造自己的特色专业，提高学校的知名度，吸引优秀学生。逐步将优质的职业教育资源向贫困地区倾斜，可以通过绿色通道单独录取贫困家庭的子女接受职业教育。

2.3建立完善的扶贫工作机制对于扶贫对象要做到精准识别。各地政府，尤其是基层政府，要走下去，真正了解贫困情况。对于贫困人口的家庭情况要做细致的了解，精准识别贫困人口，要进行建档立卡，实行对贫困人口的动态管理。在了解贫困人口致贫原因的基础上，推荐合适的职业教育专业。对于家庭贫困的优秀学生就业，学校可以考虑优先推荐，确保贫困家庭的学生有学上、能就业。对于非学历型的职业培训要有针对性，深入市场调研，了解市场用工需求，以市场需求为导向，定向开展技术培训，以订单培训模式为主，保证培训一批，就业一批，形成辐射效应，带动更多的贫困人口从根本上脱贫。

3结束语

我国地域广阔，人口基数大，各地的经济条件发展不平衡。从根本上解决贫困问题，全面建成小康社会是我国当前的重要决策。通过职业教育助推精准扶贫的策略是帮助贫困人口脱贫的有效途径。各地政府要因地制宜，根据当地的实际情况，出台相关的政策来完善职业教育精准扶贫模式，帮助贫困地区人口尽快脱贫。

参考文献：

[1]吴涛,赵静,沈吾.职业教育助推精准扶贫策略研究——以安徽省六安市为例[J].

作者：贾 拓 章俊霞 单位：吉林工程技术师范学院