发展社区教育促进学习化社区建设管治总结范文

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实常的教育方针，认真实施科教兴镇战略，紧紧围绕社区建设，充分利用拓展和开发社区内的各类教育资源，努力实现学校教育、社会教育、家庭教育、正规教育、非正规教育、非正式教育的协调发展，积极探索构建终身教育体系，建立学习化社会的有效途径，不断满足人民群众日益增长的教育需求，为提高社区成员的整体素质和生活质量，促进社区三个文明建设服务。

二、目标任务

1、努力提高社区成员文化素质，突出“两基”教育，高标准巩固九年义务教育，高标准扫除青壮年文盲，青壮年非文盲率达99.9%以上，学龄前儿童入园率，中、小学四率均达100%，普及十二年国民系列教育，积极开展学历提高教育，努力使劳动力人均受教育年限到达12年以上。

2、大力发展以岗位培训和继续教育为重点的成人教育，普及公民道德教育，进行普法教育，提高全民道德水准，弘扬民族精神和时代精神。

3、加快各类学校规范化建设，形成规范办学，为社区教育提供良好的教育条件。

4、完善社区教育的开放体系，以成教中心、中小学、村厂成人学校为基础，以服务为宗旨的社区教育网络体系，积极实施教育富民工程，以科技为先导，推广实用技术，培养一批养殖、种植及食品加工等专业户，为农业产业结构调整提供智力支持。

5、抓好弱势群体的教育工作，加强老年教育，从硬件、软件等方面切实抓好老年教育基地建设，形成老年教育教学网络体系，使老年人真正做到“老有所教、老有所学、老有所养、老有所乐、老有所为”。对下岗、转岗、待岗的职工认真做好再就业培训，使下岗待业人员成为一个相对稳定的群体。

6、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。

7、构建终身教育网络，镇成教中心规划与培养本社区学习型组织，各村、厂根据本单位实际情况，建立若干个学习型组织和学习型家庭，使之为学习化社会的建构基础。

8、构建社区教育信息资料中心，镇成教中心建成社区教育信息资料中心，并实行全市联网，为社区成员提供多种学习机会，运用英特网上国际、国内先进信息成熟的科技成果为社区成员进行教育服务。

三、政策措施

1、建立政府统筹，镇有关部门负责人组成的“社区教育委员会”，下设办公室，负责全面规划和实施社区教育计划，实行宏观管理，统筹规划，综合协调。全年组织召开1-2次工作会议。

2、加大宣传力度，形成学习氛围。充分利用宣传媒体，通过各种渠道，大力宣传中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划是》，在全镇区域内形成学理论、学知识、学科技，提高全民素质的良好社会学习氛围，自觉接受终身教育。

3、加强法制教育，强化法律监督制度。进一步宣传贯彻执行《教育法》、《职教法》、《劳动法》、《省职工教育条例》等教育法律法规。坚持以法办学、以法治教、以法培训，坚持先培训后上岗制度，坚决杜绝新文盲产生途径，高标准扫除青壮年文盲。

4、以社区资源统一管理，综合利用，资源共享的原则，充分挖掘和发现教育文化资源的潜力和作用，开辟多种社区教育的绿色通道，促进各类文化、教育、人文、旅游、资源开发利用，最大限度地向社区成员开放。

5、建立一支稳定的以兼职为主体的社区教育志愿者队伍，广泛吸纳社区内科研人员、专家、学者和离退休老同志，发挥他们一技之长，开展岗位培训，实用技术培训，职业技能培训，人口理论、计划生育、妇女干部、家庭教育培训及职业道德，社会公德、家庭美德等各类教育。社区服务，推动社区三个文明建设。

6、建立评估机制，各村、企事业单位对推进社区教育的程度将列入政府的年度精神文明考核之中。