体验式教学在营销教学中的作用范文

市场化的经济发展使得市场营销也成为热门的行业，高校在这一专业的人才培养方面不断的投入更多的精力，由于市场营销专业的实践性相对较强，所以这就需要通过科学化的教学方式加以应用。基于此，本文主要就高职市场营销教学中体验式教学特征和教学现状进行分析，然后结合实际就高职市场营销教学中体验式教学应用策略进行探究，希望通过此次理论研究对高职学生的市场营销能力加强起到促进作用。体验式教学模式的应用是对以往教学模式的突破，对于高职市场营销的教学为能够适应新时代的教育发展要求，就要采用新型的教学方式，体验式教学在这一教学中就发挥了重要作用。由于市场营销教学在我国教育中的发展时间并不是很长，所以在实际教学的经验上还需要积累，要能够系统化的将市场营销教学得以呈现。这样才能够真正的保障高职市场营销教学的健康顺利发展。

一、高职市场营销教学中体验式教学特征和教学现状

（一）高职市场营销教学中体验式教学特征分析高职的市场营销教学过程中，应用体验式教学模式就有着鲜明的特征体现，主要就是在趣味性层面较为突出。教学过程中需要将趣味性作为重要的基础，学生在这一基础上才能够真正的发挥主观能动性，让学生从以往的被动学习角色向主动学习角色进行转变。在体验式的教学过程中，对创新性的教学思想有着强调，能够有效促进学生在对市场营销知识的掌握和内化。体验式的教学主要还是以实践体验为主，并且是强调参与者自身的动手能力以及操作能力，这对学生的实战能力的锻炼就有着积极作用。市场营销教学中体验式教学策略的应用是以学生作为中心，对学生的主观能动性有着强调，留给学生的自由活动以及展现自身才华的机会也比较多，在实践活动当中促使学生能够进行感受以及观察和联想归纳等。体验式教学最为突出的就是师生共同参与，并将课堂能够多元化的呈现以及让教学的寓教于乐作用充分发挥。而在体验式教学的多样性特征方面也有着显著呈现，在不同方法应用下就能对实际的问题多样化的解决。

（二）高职市场营销教学中体验式教学现状分析从当前我国的市场营销教学的体验式教学应用现状来看，还有诸多层面存在着问题有待解决，这些问题主要体现在教和学的矛盾性，虽然当前对素质教育的理念不断深入，但还没有完全从应试教育的模式上转变过来，学生在实际的学习过程中比较缺少学习的动力和乐趣，在实践教学层面也比较缺乏足够的了解。再者就是课程的设置方面也没有合理化呈现，市场营销和其他的学科有着比较紧密的联系，所以要想将市场营销这门课程教好，就要能够对其他相关的学科加强了解，在课程的设置上和学生的实际相结合。但是当前的高职市场营销教学过程中并没有科学化的对市场营销进行设置，并且在师资力量方面的实践经验也相对比较缺乏。这些层面的问题对高职市场营销的教学就有着很大的影响，所以要能深入的分析实际问题，找到针对性解决问题的方法。

二、高职市场营销教学中体验式教学优化策略探究

第一，将体验式教学模式在高职市场营销教学过程中进行应用，要能从多方面进行考虑，要能将每个个体的知识学习都要重视，让个体通过对市场营销的实践活动积极参与，不断的提升学生的实践经验。首先在角色的扮演上就要能够得到充分的重视，要想将学生的学习积极性和兴趣得以调动，就要能够对学生的自主学习能力有所提升，通过角色扮演的游戏活动，就能够构建一个虚拟的商业情境，学生参与其

中老师进行指导，这样在师生共同配合下就能够对实际的学习内容有更为深刻的记忆，学生的学习兴趣在这一过程中也能得到有效激发，从而达到优质教学。第二，市场营销教学过程中对体验式教学模式的应用在校外实训中也能起到积极的促进作用，课堂教学中的案例以及教学情境等是在老师的指导和引导下呈现的，所以就相应的比较缺乏真实性。而在校外实训的活动开展过程中，就能够让学生真正的发挥自己的实践能力优势，让学生对市场以及企业等有更多的了解，可以在营销专业课程中比较重要的内容进行设置校外实训的相关活动，也可在期末中对学生进行组织，让学生体验市场营销的实习，从多方面来让学生能够真正的保障自己实践能力的加强，不断的对自己的经验和专业素养进行培养提升。

第三，对体验式教学模式在高职市场营销教学中的应用，还要能够对市场营销案例的研讨进一步加强，从市场营销这一专业的学习过程中，比较重要的就是市场营销的案例研讨内容，对案例的讲解也是比较必要的。营销案例过程中是对企业营销实践活动的总结，同时也有着较为明显的借鉴性意义，教师要对学生在案例基础知识的掌握上能够保证，在案例下能够对学生进行指导，从而让学生能够对以往所学的理论知识和原理等进行贯穿，这样就能够针对性的进行分析，学生也能通过对实际案例的体验更多的了解市场营销。

三、结语

总而言之，对于我国的高职市场营销教学要能充分的重视教学模式的应用，只有如此才能够更好的适应当前市场发展要求，才能在市场营销的人才输送方面得到满足。此次主要是从高职市场营销教学中体验式教学特征以及应用策略等层面进行的理论研究，希望能够在这一研究下对实际教学发展有所促进，为我国的市场营销的模式创新提供理论支持。

作者：蒋雯单位：江西工业贸易职业技术学院