自然灾害逃生能力的培养范文

一、培养孩子灵活机智的应变能力

自然灾害到来时保证孩子的健康和安全，培养孩子的应变能力是一个重要的日常教育内容。这些应变能力具体表现在：第一，加强安全教育活动，地震、水灾、雷击等自然灾害，避险安全演习；二是对突发事件的灵活性处理。有时，孩子们都知道要注意安全，但不一定有能力对付一些更危险的事情，这就需要我们经常训练孩子的自救技能。总之，我们可以人为地创造出一些问题的情况，想出各种自救方法来指导自己的孩子，让孩子掌握一些基本的应变能力。

二、培养孩子生活自理的能力

在今天快速变化的社会中，现在家庭结构和养育子女的方法已经改变，家长应该注意你的孩子独立面对困难的能力，培养他们的独立性，发展良好的自我保护习惯，不要事无巨细，到处消除障碍，这对于孩子是不利的，易于让孩子养成依赖心理。目前的科学技术和人类的能力，无法完全阻止自然灾害的发生。无法完全抵御自然灾害。然而，可以根据自然灾害的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少损失。如，我们还不能做到准确的预测地震，但我们可以做一切可能捕捉到地震前具体信息的采集工作。人们根据以往的经验，可以对强烈地震之前发生的一些自然异常直接观察。

三、掌握防灾减灾的方法，提高防灾减灾的能力

1.常备地震应急包。每个家庭根据不同情况，制定家庭防震措施，通常准备地震应急包，并写入联系人信息，以备地震包内物品定期更换，同时也要有一定数额的现金。

2.就近选择安全地带等待救援。因为有大地震之前，可以预测地震来临的声音，光线和地球的震颤等宏观现象，人们可以采取正确的防震措施。按照就近躲避原则。可用枕头或坐垫护住头部，躲在桌下等“安全角”或厨房、卫生间、储藏室、不要靠近窗户，玻璃和建筑外墙，待地震后快速、有序疏散。

3.不要乘坐电梯撤离。

4.关闭电源、燃气。当地震发生时关闭电源，燃气，以避免次生灾害的发生。由地震引起的火灾，用湿布捂住口鼻，匍匐逃生。途中遇到浓烟弥漫，或当有煤气泄漏时，用湿布捂住鼻子，逆风而逃。学生是祖国的未来，家庭的希望。学校是学生日常活动的主要场所。倡导学生和广大教师，以提高预防，自我帮助和互助的能力，不但培养了学生的防灾意识，并可以充当一个“教育了一代，影响两代人“的效果。

总之，学校应对突发性灾害，应家庭教育和学校教育相结合，并结合教学科目，渗透到所有教学之中，以落实应对突发性灾害的教育。鼓励大家开动脑筋和创新，在体育教学中，让学生运用学到的技能处理突发性灾害，以确保安全处置突发性自然灾害。

作者：菅荣华单位：吉林省白城市洮北区三合学校