计算机技术的就业方向范文

计算机技术的就业方向范文第1篇

计算机应用技术专业主要课程 计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设。

Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。

微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。

计算机应用技术专业就业方向 本专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。

从事行业：

毕业后主要在新能源、计算机软件、医疗等行业工作，大致如下：

1 新能源;

2 计算机软件;

3 医疗/护理/卫生;

4 互联网/电子商务;

5 电子技术/半导体/集成电路。

从事岗位：

毕业后主要从事项目经理、售后技术工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：

1 项目经理;

2 售后技术工程师;

3 技术支持工程师;

4 网络推广;

计算机技术的就业方向范文第2篇

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。通过2至5年的锻炼、提高和深造，可成为网络管理员、网络工程师、网页设计师等。

（来源：文章屋网 http://www.wzu.com）

计算机技术的就业方向范文第3篇

关键词：专业方向 校企合作 理实一体化

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0158-02

计算机应用技术发展于20世纪90年代初，当时我国计算机应用技术刚起步，国家机关，国有大中型企业、外资企业纷纷引入计算机辅助办公，社会上急需大量的计算机应用人才。综合性大学、职业院校纷纷开设计算机应用技术专业，为当时社会培养了大量的计算机应用人才。从20世纪90年代开始，计算机应用技术专业一直都是最热门的专业之一，一直占据着人才需求排行榜的前几名，这种状态持续了20多年。

随着，计算机技术的不断发展，计算机功能越来越丰富，价格却越来越低。到21世纪初，计算机基本普及，办公环境中：文档处理、数据管理、业务办理、信息展示等等都要离不开计算机。城市中多数家庭也都拥有了个人电脑，有的甚至不止一台，计算机使用者的年龄在不断下降。新成长起来的一代，对计算机的熟悉度非常高，他们对自己的计算机水平非常的自信，认为自己就是个电脑高手，在他们眼里，网上冲浪、网络购物、网络游戏、看电影听歌曲等等就是计算机的所有功能。在这种情况下，计算机应用技术专业逐渐冷下来，甚至到了招生困难的境地。

1 “计算机应用技术专业”的概述

计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。

传统上，该专业一般文理兼收，不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用、计算机网络系统的开发、维护等工作。随着社会和计算机技术的发展，传统意义上的计算机应用技术专业培养出来的人才越来越无法满足企业需求，就业稳定率下降。

权威统计机构“麦可思”花了3年时间开展持续的企业调研后，了2011年麦可思大学毕业生就业分析报告。该报告中列出了近年来就业形势不好的一些专业，分别用红黄绿牌来分级预警，计算机科学与技术专业榜上有名。麦可思指出计算机相关专业目前存在的主要问题是：“计算机类专业失业量较大，但是相关行业对于人才的需求非常旺盛。仅以软件行业为例，每年人才缺口大约几十万。人才供给和需求不匹配的原因在于目前的的教学方法无法满足企业需求。对于这类的专业，以满足社会需求为目标，改进培养模式和教学方法。”

从这个结果看，当前计算机应用技术人才不是饱和了，而是人才的专业性不突出，专业技能与企业需求之间存在差距的问题。从2009年开始，我们也一直进行着企业走访和毕业生跟踪调研，我们的调研结果和麦可思的结论非常的一致。每年到我们学校要毕业生的单位一直不断，动手能力强、学习成绩好、综合素质高的学生，总能在第一时间找到自己满意的单位。连续多年，我校计算机相关专业学生的初次就业率都保持了100%。但后期的职业稳定率和对口率与以前相比，有明显的下降。出现这种情况的主要原因是学生的专业能力和动手能力无法适应工作岗位的需求。

2 “计算机应用技术专业”的突破

对于高职院校来说，“计算机应用技术专业”几乎到了存亡危机的时刻。院校必须开展深入的专业建设，采用了不同的改革方式，来破解当前的困境。具体的改革，可以从以下几个方面入手。

2.1 细化专业方向

近年来，很多高职院校计算机应用技术专业在原来的专业名称后面加上具体的应用方向。那样，培养的人才专业性更强了，也更加符合当前社会的需求。例如：深圳职业技术学院计算机应用技术专业有“嵌入式与计算机架构技术方向”“云计算技术”“软件技术（应用本科）”三个培养方向，温州职业技术学院的计算机应用技术专业方向为“信息系统运行与维护”，北京信息职业技术学院的计算机应用技术专业方向为“智能楼宇技术”，北京农业职业学院的计算机应用技术专业方向为“动态网站开发技术”。

目前，比较适合高职院校，社会需求度高，发展前景好的计算机应用方向有软件技术（理科）、物联网技术（文理兼收）、移动互联技术（理科）、动态网站开发（文理兼收）、网络安全技术（理科）、网页设计（文理兼收，可招美术方面艺术生）、平面广告设计与制作（文理兼收，可招美术方面艺术生）等。计算机技术是一门应用极为广泛的学科，在它应用的每一个方向中都已经诞生并继续诞生出新的学科和专业，像比较新兴的移动互联技术、物联网技术等，都有着巨大的发展前景。学校在选择应用方向的时候，最忌一窝蜂，而是要突出自身特色，给社会培养真正有用的人才。例如北京北大方正软件职业技术学院，就有一个“方正激光照排”方向，充分利用了方正集团自身的产业优势，教学与产业互助发展。在专业方向的选择方面可以综合考虑以下几个方面：

（1）计算机技术的发展方向；

（2）当地行业企业人才需求与；

（2）学校的优势资源与发展方向；

（3）学生生源情况（文理科情况和招生地域）；

（4）专业师资与实验室条件。

2.2 与企业合作办学

校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为职业教育行业发展带来了一片春天。当前校企合作的模式主要有以下几个方面：

计算机技术的就业方向范文第4篇

[关键词]工业自动化 计算机应用 特点 现状 发展趋势

中图分类号：F426.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）18-0242-01

1 引言

我国工业自动化发展至今，共经历了三个阶段：单机自动化加工的发展初期，流水线式工业化生产的发展中期，将各分散独立单元的自动化技术集成为一个优化整体的发展完善期。经历了这三个阶段的发展，我国的工业自动化水平有了很大提高。现如今，对工业发展有了更高的要求。工业生产要走向数字化、信息化、智能化，推动产业结构的调整和升级，实现产业向绿色生产转型，降低能耗，从提高效率来实现经济效益。计算机技术应用产业经过长期发展，现在已日趋成熟，而计算机技术在我国工业上的应用也取得了较明显的效果。与信息化发展相融合，计算机应用在工业自动化方面，促进了工业自动化体系的形成，对于我国工业生产的长足发展有很大裨益。掌握工业自动化计算机技术本身的特点，结合当前工业自动化发展现状，认清计算机应用产业的未来发展走向，及早进行相关规划，才能使计算机技术为工业自动化做出更多贡献。

2 计算机技术应用特点

随着现代科学技术的不断发展，计算机技术更新换代速率越来越快，特别是计算机网络、计算机通信等各方面技术的发展，更是难以料想。在不断发展中，计算机技术的特点可能会因需求不同而有所改变。下面介绍现阶段计算机技术应用在工业自动化方面的发展特点。

2.1 工业自动化技术与计算机应用技术相辅相成

工业自动化中的某些技术与计算机应用产业中的技术已经没有了明确界限，各类技术之间相互依托，相互扶持，共同实现了工业自动化过程。类似机电一体化技术、数控技术、自动化技术也是融合了各学科知识，并不是独立地存在于生产过程中。虽然各类技术有其独到领域，但相互之间都存在补充作用，联系十分紧密。在实际需要中，界限已经不需要分得清楚。各技术之间相辅相成，互补式发展，才能满足生产发展的实际需求和对技术上的要求。

2.2 术应用领域越来越广阔

随着计算机应用技术的不断发展和进步，计算机应用技术已渐趋成熟，因此应用领域也随之变得更加广阔。计算机技术在过去多应用于对工业过程的测量、控制与管理，来实现工业自动化。随着现在经济的发展，工业化生产转向信息化发展，带动了工业自动化发展。增强信息处理的交互性、实时性，使得对信息的使用变得更主动，人机互动性更强，有利于信息交互双方的互相理解。这样，计算机技术将促进工业自动化的信息化，更能带动产业的发展。

3 计算机技术在工业自动化应用中的发展现状

计算机技术的应用是工业过程实现自动化的重要原因。与以往不同的是，现阶段的工业自动化计算机应用产业趋向于多元化发展，这就注定了对计算机技术的需求已经增加。我国现在的计算机技术水平虽然已经很成熟，但依然与发达国家水平有差距，尤其是在微电子行业的技术。技术问题说白了，就是人才问题，尤其是综合型人才。此类人才将影响到我国微电子行业竞争力的强弱，将决定微电子行业最终发展态势。将相关计算机技术应用于工业生产，使生产过程自动化，给电子工业、半导体工业等传统工业注入了新的活力，实现了这些工业的规模化生产，专业化生产，生产效率也有了大幅度提高。

4 工业自动化计算机应用的发展趋势

进入二十一世纪，意味着信息技术占据重要地位。当前工业自动化也在趋向于信息自动化发展，就当前工业自动化发展势头，以及计算机应用产业的市场需求来看，工业自动化中计算机应用产业发展前景较乐观。接下来将从市场发展、企业发展以及技术发展三方面，来介绍工业自动化计算机应用产业的发展趋势。

4.1 市场发展趋势

我国工业计算机应用产业市场规模正呈现增长趋势，虽然市场竞争激烈，但格局不会有太大变动，但在国内外品牌同时竞争时，国外品牌具有较大优势。随着信息化的进一步深入，计算机应用产业的技术将为其他行业奠定发展的基础，为这些行业的发展提供技术支撑。由此可见，计算机技术应用产业的发展前景是很乐观的。工业自动化计算机应用产业在不同应用中功能不同，计算机应用产业产品伴随各企业不同需求随之产生，但这些产品在价格成本和生产技术等方面具有较大的局限性，呈现出数量较少却有较多类型的现象，因此，工业自动化计算机应用产业的发展还具有长尾市场的表现。

4.2 企业发展趋势

计算机技术中数据库系统的建立和使用，是企业所使用的数据可以长期存储，并实现共享，自动化控制相关生产过程，为生产排除了许多环境干扰，为企业实现工业流程的智能化提供了方便。另外企业已经越来越注重对生产过程的实时控制，通过与自动化技术的结合，减少能量耗损，降低生产成本，提高生产效率，并实现安全生产，减少不合格产品数量，确保产品质量，最终实现生产指标的综合优化。同时，企业正在加强内部人员的综合素质，旨在通过提高企业的知识素养，来提高企业竞争力，发展企业生产力，以实现企业的全局优化。

4.3 技术发展趋势

计算机技术的发展进步很快，很多技术层出不穷，但也有很多在生产应用中被逐渐淘汰。虽然计算机技术纷繁杂乱，但总体趋势还是很明显的，主要表现在两个方面。一方面是计算机应用系统由传统的集中式正向分布式系统转变。分布式系统可以实现模块化管理，弥补了集中式系统程序等不能分割的缺憾，分布式系统可以实现设备连接，使工业过程控制的程序编写变得更加方便和简单。另一方面计算机网络传输正在由有线传输向无线传输转变，并且以太网传输线路已经成为主导。无线传输通信技术抗干扰强、维护成本也较低，更能满足企业间信息传递的现实需要。以太网线路满足了不同产业对网络技术的不同需求，适用性很强。因此，应用必将越来越广泛。

5 总结

当今社会，计算机技术的发展和应用越来越广泛。工业自动化计算机的应用和发展，打破了传统概念中电子、通信、机械等行业的界限，实现了技术融合，为工业生产开创了全新的发展局面，推动了我国工业产业的信息化。信息技术融合工业技术，为工业发展注入了新的活力，对于我国应对全球化发展的经济形势，以及抵抗风雨变幻的经济变化带来了很大的帮助，同时，为获得良好的的经济效益奠定了坚实基础。

参考文献

[1] 纪伟.对工业自动化计算机应用产业发展的探讨.《城市建设》.2012年33期

计算机技术的就业方向范文第5篇

【关键词】 计算机 图像处理技术 发展趋势

计算机技术的出现和发展极大的推动了整个社会的发展，同时也改变了人们的生活方式。计算机图像处理技术是计算机技术的重要组成部分，也是现阶段在各行各业应用的相比计较广泛的一种技术。本文以计算机图像处理技术为研究对象，首先对该技术进行了简单的介绍，接下来分析了计算机图像处理技术的要点、研究方向和发展趋势，最后探讨了计算机图像处理技术的实际应用情况。

一、计算机图像处理技术概述

所谓计算机图像处理技术指的就是那些以图像为研究对象，通过一定的计算机技术提取图像中信息的相关技术。总的说来，计算机图像处理技术主要包括以下步骤：第一，对图像进行转化处理，转化操作的主要目的是将原图像变成能够被计算机处理的“数字矩阵”；第二，对转化之后的图像进行一定的处理，提取图像中的有用信息。目前，在计算机图像处理领域常见的图像有两种，第一种是数字化图像，第二种是模拟图像。数字化图像的主要特点是操作相对比较简单，处理结果的准确度相对较高；而模拟图像的主要特点是图像输出不是很复杂，但是图像的精确度不是很高。

二、计算机图像处理技术的要点及研究方向

目前计算机图像处理技术的要点和研究方向主要包括以下几个方面：第一，图像数字化。数字化是整个社会的发展趋势，人们对数字化图像的需求也逐渐增加。图像数字化需要经历两个过程，分别是采样和量化。比较常见的可以处理数字化图像的软件有CorelDraw和Photoshop等；第二，图像的还原和增强。原始图像可能会受到噪声的影响，质量不佳，此时需要借助一定的图像处理技术对原始图像进行还原和增强处理，从而提高图像的质量。图像增强的常规方式主要有两种，分别是干扰抑制和灰度等级直方图处理；第三，模式识别。对图像开展一系列处理的主要目的就是对其进行 “识别”，在这一研究方向中，最为典型的就是的指纹识别；第四，图像编码。图像编码的主要目的是对图像进行传输和压缩等处理，开展图像编码时需要注意以下几点：首先，合理的清楚冗余信息；其次，在处理时使用混合编码或预测编码的方式完成相关操作。

三、新时期计算机图像处理技术的发展趋势

在新的发展，笔者认为计算机图像处理技术主要有下述发展趋势：

第一，计算机图像处理功能集成化，具体指的就是讲计算机图像处理功能集成到芯片上；

第二，算法的上的创新，分形和形体学等理论在计算机图像处理领域的应用极大的促进了该领域的发展；

第三，实现“实时动态图像技术”，该研究方向融合了大量的技术，包括计算机图像处理技术、人工智能技术和成像技术等，是非常有活力的一个研究方向。

四、计算机图像处理技术的应用

计算机图像处理技术在许多行业中都得到了广泛的应用，比较典型的主要有：

第一，农业领域。计算机图像处理技术在农产品的处理上使用的相对较多，极大的缩短了农产品加工的时间，提升了加工效率。“蘑菇自动化采摘系统”是计算机图像处理技术在农业领域应用的典型代表。

第二，纺织业领域。在计算机图像处理技术的协助之下，操作人员可以对纺织原料开展一系列的检查和分析工作。此外，还可以对纺织成品进行更好的检测和评估。CIMS在线自动检测系统是计算机图像处理技术在纺织业领域应用的典型代表。

第三，交通领域。交通安全是人们十分关心的问题，摄像监控系统是保证交通秩序和交通安全的关键，计算机图像处理技术在摄像监控系统中起着十分重要的作用。第四，工业领域。工业自动化是未来社会的发展方向，计算机图像处理技术是支持工业自动化的关键技术，比较典型的应用是工业生产线识别系统。

五、结语

计算机图像处理技术有效的推动了好多行业的发展和进步，本文以计算机图像处理技术为研究对象，计算机图像处理技术的要点、研究方向和发展趋势。

[1]徐珂.计算机图像处理技术的探析[J].电脑知识与技术，2014，11：2640-2641.

[2]于沙.计算机图像处理技术及其应用[J].中国科技信息，2014，14：110-111.

[3]陈智盖.新时期网页设计中计算机图像处理技术应用分析[J].计算机光盘软件与应用，2014，15：219-220.

[4]田浩鹏，董怡彤.关于数字图像处理技术的研究[J].北方经贸，2010，12：140-141.

[5]朱琳.浅谈计算机图像处理技术的应用[J].才智，2015，31：236.

计算机技术的就业方向范文第6篇

【关键词】计算机科学技术发展

计算机最早是在美国发明出来，世界上的首台计算机于20世纪问世，人类的信息化时代也是从那一时刻正式步入。科学技术的发展十分迅速，计算机科技发展到现在也有了巨大的变化，计算机的体积变得越来越小、运行速度越来越快、制造成本越来越低，开始进入了人们生活的方方面面，对人们的生活产生了巨大影响。计算机科学技术的发展非常迅速，经过长期的研发设计，计算机已经由单一领域的发展转向多元化的领域发展，不仅仅影响到我们的日常生活，也对国家的经济与发展产生重大影响。

1对于计算机科技发展史的研究

1946年美国生产出全球首台计算机，它的体积巨大，占地面积大，重量重，同时成本高、运行速度缓慢。到20世纪80年代，国家政府部门与部分大型企业公司开始配备上少量计算机解决关键性问题，英特尔思维中央处理器也在这个时候出现，极大的促进了计算机行业的进步与发展。1982年世界上第一台个人计算机诞生，计算机的成本降低，同时计算机技术开始在一些其他领域应用，一些小企业和部分家庭也开始用上了个人计算机。现阶段，在计算机科技迅速发展的过程中产生了两极分化的现象，一方面计算机科技仍然出现在军事、科研等国家机构继续深入发展进步并提供服务，另一方面计算机向微型发展，并开始逐渐融入各个行业当中。

2为什么计算机科学技术能够飞速发展

2．1特殊的历史背景与时代需求

随着国家综合实力的增强，计算机科技也有了巨大的提高。二战特殊时期因为有着大量的数据信息等需要大量高端计算机的参与，于是投入了大量人力物力进行研发设计，极大地促进了计算机的诞生与发展。现阶段，计算机正在逐渐普及，同时政府机构、军事机构、教育机构等许多领域都对计算机有十分强烈的需求，一些特殊的高端机构对计算机的运算速度与储存容量提出了更高要求，这些都极大的促进了现在计算机科学技术的进步。在计算机研发领域，只要比竞争对手抢先一步研发出新技术就会获取大量利益，在利益的驱使下，很多企业都对计算机科学技术投入了大量人力物力，这些都是促进计算机行业飞速发展的重要原因。

2．2信息共享的发展基础

信息共享是计算机发展的基础，信息共享加快了各个领域的研究人员对计算机技术的开发与研究速度，这种情况下，研发人员任何新型技术的研发都会获得各个方面的信息数据与技术上的支持帮助，从而极大地缩短了新技术的开发周期。

2．3计算机的理论基础

在对计算机技术的不断研究的过程中，研究人员得到了很多的设计灵感与新的理念，同时可以在新的设计上运用这些刚刚诞生的新的理念与设计灵感。理论上的内容要想正式使用离不开实践的检验，而在实践检验的同时又经常会发现产生一些新的技术或者设计灵感，这就会极大地带动计算机行业新技术的产生，同时在实践的检验过程中常常会找到一些不对的地方，对这些错误进行改进、创新又会诞生出新的技术，然后进行研究、开发、利用，会极大地促进计算机行业的发展。当计算机的新技术成熟以后，也会对下一代新技术的出现产生良好的促进作用。

2．4与其他行业密切相关

计算机技术与各行各业都有着密切的关系，计算机技术的提高与进步也会间接带动其他行业的进步与繁荣。应将计算机广泛的运用到生活中去，与生产生活相结合，将计算机技术融入应用到各行各业中，促进各行各业的进步与发展，使计算机技术成为科学技术的基础。

2．5来自各个方面的竞争压力

各行各业间的竞争以及国与国之间综合国力的竞争都对计算机行业新技术的产生与进步产生了很大影响。随着国家经济的发展，企业越来越多，竞争越来越激烈，在很多行业中，计算机新技术占据着重要地位，影响力极大，新技术的出现往往会带来生产力的极大提高、生产效率的提高、成本的降低，谁能抓住机会谁就有可能迅速发展壮大起来。因此，许多行业间经济的竞争已经渐渐转变为计算机新技术间的竞争。同时计算机行业在很多其他学科中也在快速进步、融合、发展，这也促进了计算机科技能够更好的解决一些现实中需要解决的难题，推动了计算机行业迅速发展。

3计算机科学技术未来的发展方向

3．1计算机软件技术的进步发展

与计算机软件技术的进步发展有着独特性，市场经济对计算机软件技术的进步发展的影响十分大。程序语言是计算机软件技术十分关键的一部分，随着网络的兴起与普及，网络上出现了很多种版本的程序语言。在现在，计算机软件科技的关键发展趋势就是工作技术与计算机技术互相结合，它的发展与进步极大的提高了人们的工作效率，帮助人们解决了很多问题。

3．2计算机科技不断环保化

随着社会的进步与发展，人们不断的对计算机的储存容量和运行速度提出新要求，计算机的能耗在不断增加。同时，随着计算机的普及，人们的生活越来越离不开计算机，对计算机的使用时间也在不断的加长。为了降低能源的消耗，引进“量子”“光子”等新型计算机设备，取代以往的硅架构计算机。在制造计算机的材料选择上也要有规划，尽量使用可回收材料。

3．3计算机科学技术逐渐智能化

目前，计算机应用最广泛的功能就是上网，在计算机技术未来的发展中，网络技术的发展必然是关键。现在的人们都通过网络汲取有用的信息，对自己进行学习提高，不断地自我完善，处理一些生活中的难题，开拓自己的眼界。当代大众可以利用计算机的智能化解决种种问题，这是计算机科学技术的进步，也是文明的发展。

3．4计算机科学技术向人性化发展

计算机如今已经成为了人们生活中的重要工具，为了让计算机给人们提供更好的服务，实现人与计算机更有效的交流，需要将计算机技术向着人性化方向发展，在计算机的设计过程中应该更注重人性化设计，以便为人们带来更大的便利。

4结语

综上所述，计算机科学技术在各个领域中都占据这不可替代的重要作用，对国家的进步、社会的发展、我们的日常生活都产生着非常大的影响。计算机科学技术能够飞速发展是历史背景下的时代需求，也有着信息共享的独特的发展基础，同时也是坚实稳定的计算机技术理论基础与各个领域行业竞争压力下的必然结果。根据分析与研究，计算机科技在未来的发展过程中将朝着智能化、环保化、人性化的方向不断进步。

参考文献:

［1］吴燕凤．探索计算机科学与技术的发展趋势［J］．企业科技与发展，2012，(14):93～95．

计算机技术的就业方向范文第7篇

当前，职业技术师范院校和全国1000多所高校在计算机专业人才培养方面，从人才培养模式、教学计划、课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等几乎是千校一面，都是按“学术型”人才培养，培养的人才普遍是理论略强，实践能力偏弱，很难满足用人单位需求。由于学生毕业应用能力都差不多，在就业中很多企业只能优中选优，更愿意接收重点院校学生，因此，造成普通高校出现所谓就业难，出现IT市场高技能人才短缺、低端技能人才过剩局面。基于目前我国高校由学术型向应用型转型发展，职业技术师院校要抓住这一良好发展契机，率先实现转型，完成计算机专业人才培养由学术型向应用型转型定位。发挥学校的办学特色，不断探索职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养的有效途径，为IT市场培养亟需并有一技之长的计算机应用型技术人才，努力实现职业技术师范院校计算机专业人才培养与用人单位无缝对接。

二、职业技术师范院校计算机专业人才培养新途径

（一）创新职业技术师范院校计算机专业人才培养模式

计算机技术发展日新月异、计算机技术应用范围较广，这就要求职业技术师范院校在计算机专业人才培养上要根据自己的办学水平，重点培养学生的创新能力和应用能力。紧紧围绕“应用型”这一人才培养目标定位，重新修订人才培养方案、教学计划等，探索构建有利于培养计算机专业应用型人才的新模式。

1.构建校企合作“订单式”人才培养模式。学校要创造条件与国内外企业开展联合办学，开创实训基地，为学生提供更多校外实训机会。

（1）“3+1”人才培养模式学生在校学习3年计算机专业课程，然后去企业实习1年之后就业。

（2）将企业生产基地引进校园的人才培养模式学校只负责提供场地，企业负责投资设备和派遣计算机项目工程师来校免费对学生进行教学培训。进行实际应用项目研发，根据校企双方协议，学生毕业后可到培训企业就业。学生不用走出校门，就能得到岗位能力提高，达到学校、企业和学生共赢目的。

2.“项目教学”人才培养模式。学校在教学中，聘请校内外有实际项目开发经验的工程师为学生开展授课、培训指导。

3.“导师制、分方向”人才培养模式。学校将计算机专业分成软件工程、计算机应用技术、网络工程等方向，从大二开始对学生进行分方向教学。同时，为学生配备专业导师，在导师的指导下完成后三年的学习任务。

4.学科竞赛与考取证书相结合人才培养模式。学校积极组织学生参加ACM竞赛、思科认证等各类计算机学科竞赛和技能认证考试，通过这些学习活动锻炼学生的应用能力和创新能力。

5.构建课堂教学和自主学习相结合人才培养模式。组织教师设计、开发网络精品课，综合性实验项目等建设计算机课程教学资源库，开放网络教学平台，满足学生课下自主学习。

6.加大计算机专业复合型人才培养模式。计算机技术应用无处不在，计算机学科与其他学科交叉性较强，因此，学校要为计算机专业学生提供通信、电子、建筑、财经类等选修课程供学生选修，有利于拓宽就业渠道和为国家培养复合型人才。我校在过去计算机专业人才培养上，曾尝试过以上模式的教学与实践，收到了良好的效果，促进了学生就业，但还有待学校更加高度重视和不断完善。

（二）建设一支高素质、高水平计算机专业“双师型”教师队伍

学校要加大教师队伍建设资金投入，通过高薪引进或培养培训“双师型”计算机专业课教师。

（三）完善构建计算机专业教学过程监控和考核体系

建立学校教师教学督导队和学生意见反馈平台，实施对教学过程全程监控，同时建立期末考试和过程考核相结合多元考核方法。

（四）重视对学生开展人生观、学习观、就业观思想教育

计算机技术的就业方向范文第8篇

当前，职业技术师范院校和全国1000多所高校在计算机专业人才培养方面，从人才培养模式、教学计划、课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等几乎是千校一面，都是按“学术型”人才培养，培养的人才普遍是理论略强，实践能力偏弱，很难满足用人单位需求。由于学生毕业应用能力都差不多，在就业中很多企业只能优中选优，更愿意接收重点院校学生，因此，造成普通高校出现所谓就业难，出现IT市场高技能人才短缺、低端技能人才过剩局面。基于目前我国高校由学术型向应用型转型发展，职业技术师院校要抓住这一良好发展契机，率先实现转型，完成计算机专业人才培养由学术型向应用型转型定位。发挥学校的办学特色，不断探索职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养的有效途径，为IT市场培养亟需并有一技之长的计算机应用型技术人才，努力实现职业技术师范院校计算机专业人才培养与用人单位无缝对接。

二、职业技术师范院校计算机专业人才培养新途径

（一）创新职业技术师范院校计算机专业人才培养模式

计算机技术发展日新月异、计算机技术应用范围较广，这就要求职业技术师范院校在计算机专业人才培养上要根据自己的办学水平，重点培养学生的创新能力和应用能力。紧紧围绕“应用型”这一人才培养目标定位，重新修订人才培养方案、教学计划等，探索构建有利于培养计算机专业应用型人才的新模式。

1.构建校企合作“订单式”人才培养模式

学校要创造条件与国内外企业开展联合办学，开创实训基地，为学生提供更多校外实训机会。（1）“3+1”人才培养模式学生在校学习3年计算机专业课程，然后去企业实习1年之后就业。（2）将企业生产基地引进校园的人才培养模式学校只负责提供场地，企业负责投资设备和派遣计算机项目工程师来校免费对学生进行教学培训。进行实际应用项目研发，根据校企双方协议，学生毕业后可到培训企业就业。学生不用走出校门，就能得到岗位能力提高，达到学校、企业和学生共赢目的。

2.“项目教学”人才培养模式

学校在教学中，聘请校内外有实际项目开发经验的工程师为学生开展授课、培训指导。

3.“导师制、分方向”人才培养模式

学校将计算机专业分成软件工程、计算机应用技术、网络工程等方向，从大二开始对学生进行分方向教学。同时，为学生配备专业导师，在导师的指导下完成后三年的学习任务。

4.学科竞赛与考取证书相结合人才培养模式

学校积极组织学生参加ACM竞赛、思科认证等各类计算机学科竞赛和技能认证考试，通过这些学习活动锻炼学生的应用能力和创新能力。

5.构建课堂教学和自主学习相结合人才培养模式

组织教师设计、开发网络精品课，综合性实验项目等建设计算机课程教学资源库，开放网络教学平台，满足学生课下自主学习。

6.加大计算机专业复合型人才培养模式

计算机技术应用无处不在，计算机学科与其他学科交叉性较强，因此，学校要为计算机专业学生提供通信、电子、建筑、财经类等选修课程供学生选修，有利于拓宽就业渠道和为国家培养复合型人才。我校在过去计算机专业人才培养上，曾尝试过以上模式的教学与实践，收到了良好的效果，促进了学生就业，但还有待学校更加高度重视和不断完善。

（二）建设一支高素质、高水平

计算机专业“双师型”教师队伍学校要加大教师队伍建设资金投入，通过高薪引进或培养培训“双师型”计算机专业课教师。

（三）完善构建计算机专业教学过程

监控和考核体系建立学校教师教学督导队和学生意见反馈平台，实施对教学过程全程监控，同时建立期末考试和过程考核相结合多元考核方法。

（四）重视对学生开展人生观、学习观、就业观

计算机技术的就业方向范文第9篇

高等职业技术学院有一些开办多年的老专业，随着市场的变化，技术的革新，这些老专业已经不能适应当前社会的需要，脱离了主流的市场环境，招生和就业都面临巨大的困难，必须进行改革才能生存。计算机应用技术专业（后面简称为计算机专业）就是这样的典型。这个专业一般创办于20世纪90年代，主要教学内容是计算机应用和维护技能，也学编程和网络技术，但每一方面都不精深，是一种“万金油”式的专业，适应了当时社会的需要。但是随着计算机和移动设备的普及以及信息技术的迅猛发展，这些基本的应用维护技能已经没有市场，现在需要的是各个技能更加精深的专门人才，该专业毕业生的就业情况愈发严峻，而临的选择是要么改新专业，要么改方向，要么被淘汰。相对于改换专业的伤筋动骨，改变方向是比较容易实现的。但是改到哪一个方向，才能不与其它的专业冲突，又能最大限度地存留该专业的传统优势和实训条件，是众多教管人员苦苦探索的难题，也是我们要研究的课题。本文提取了多个高职院校计算机专业近年开办的新方向相关资料，希望通过比较分析，为大家找到解决方案，也为其它老专业的改革提供一点启迪。

1典型新方向的横向比较

以前的计算机专业就像“万金油”，学的技术比较多，但都不够精深，适合于计算机处于尚未普及，市场大量缺乏计算机维护管理和软件应用的环境。其核心课程一般是计算机组装与维护，C语言程序设计，网络基础技术，平面设计与制作，数据库实用技术，网页设计与制作等。新的专业方向需要在某一方面进行深入和拓展，学习精深的技能，以满足当前市场的需要。我们从多所高职院校近年来开办的新方向中获得材料，从培养目标、核心课程、就业岗位这些方面进行分类比较，为后面的分析奠定基础。

1.1计算机系统管理和维护方向

计算机系统管理和维护方向与老计算机专业比较接近，课程变化不大，培养的是能从事计算机日常硬件维护、计算机系统管理、计算机办公自动化管理、企业计算机网站管理和维护等工作的技能。着重培养学生的硬件维护、系统管理、办公文档处理、企业网站运维等专业能力和团队合作、创新意识等职业素养。主干课程有主板维修、商务流程处理、Linux服务器系统管理、计算机网络管理和维护、关系数据库和SQL、网站设计与管理等课程等。主要就业方向是计算机系统管理员、计算机网络管理员、计算机硬件检修员、数据库管理员、计算机系统运维工程师等岗位工作。这个方向仍然偏重于电脑维修、网络管理和信息管理技能，核心岗位偏多，对于这些技能学习得也不够精深。对于电脑维修，没有深入学习模拟电路和数字电路的知识；对于网络管理，对路由与交换的技术学得不深；对于信息管理，也仅仅学了关系数据库和结构化查询语言SQL，仍然保留着老计算机专业的学得多、学得浅、“万金油”的特点。

1.2企业信息管理

有些院校的计算机专业开办了企业信息管理方向，该方向培养目标为面向企业信息化行业，培养具备ERP系统的辅助开发、实施、维护和运行管理能力，能在大中型企业从事企业生产经营的信息化项目实施和管理或在IT企业从事ERP系统的设计、实施和售后服务的高素质技能型专门人才。可从事的工作岗位有：生产管理、仓库管理、ERP项目实施、系统维护和管理、系统开发、产品销售。核心课程有现代企业管理、会计电算化、C语言程序设计、网络数据库、ERP系统实践、ERP项目实施、管理信息系统等。需要注意的是，这个方向有既定的国家职业标准，这个标准将企业信息管理师定义为从事企事业信息化建设，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用的复合型人才。该定义有几层意思：一是从事的工作是企事业单位的信息化建设，而不是一般的技术工作，即该人才不是一般的技术人员或IT人员，而是信息化建设的人员；二是承担的任务是综合性的，不仅有通常的IT应用，还有信息系统的开发、维护和管理以及信息资源的开发和利用；三是明确点出是复合型人才，而这尤其重要，在国家职业标准中，界定为复合型人才的职业是很少的，这才是该方向的要点所在。按知识和技能水平的不同将该职业划分为助理企业信息管理师（国家职业资格三级）、企业信息管理师（国家职业资格二级）、高级企业信息管理师（国家职业资格一级）三个等级，都有对应的资格考证，通过后国家颁发职业资格证书。企业在生产、管理、销售中无时无刻不在与信息技术打交道，企业信息管理师是一个专门负责信息开发和运用的职位，在现代企业中信息管理举足轻重，直接对企业的经营决策造成重要影响，虽然我国的企业经历了近20多年的信息化，但企业信息化效果不佳，企业信息管理人才缺乏。

1.3多媒体技术方向

多媒体技术方向面向网页设计、多媒体产品设计、交互设计、用户体验设计等工作，培养能够从事网站策划、设计、开发、管理，动画设计、视频加工、交互设计等岗位的专门人才。主干课程一般有网站视觉形象设计、网站设计、二维动画制作、三维动画制作、Flash游戏开发、VI形象设计、交互媒体制作、虚拟实境设计等。毕业生主要从事网页设计、多媒体产品设计、交互设计、用户体验设计等技能型专门工作。多媒体方向是目前市场的热门方向，但这个方向如何定位存在争论，是完全偏向美工、动漫的设计制作，还是学习多种多媒体的技术，不追求某一门技术的精通，各所院校有所不同。完全偏向美工、动漫，首先是与动漫专业有所冲突，而且对于没有美术基础的学生，这个方向很难学好。广泛学习多种多媒体技术，每门技术都达不到精通，在这个行业又面临很大的竞争，很难找到对口的工作。

1.4WEB程序设计方向

WEB程序设计方向面向WEB网站建设、网站前台界面设计、网站后台维护、WEB程序软件安装测试等工作，重点培养学生对WEB应用程序的需求分析、界面设计、后台管理程序开发、WEB程序集成等专业能力。主干课程有网页设计、图像制作、SQLSERVER高级应用、Windows程序设计、项目开发训练、程序设计、动态网站建设、企业网站制作等专业课程。毕业生主要从事WEB软件编写、WEB网站开发与维护、软件测试、软件销售、软件安装与维护等岗位工作。WEB程序设计在软件开发技能中难度偏小，比较适合高职生。现在互联网普及，以前的单机应用程序都需要开发成能在浏览器上运行的WEB程序，因此开发量很大，市场需求量也很大。对于基础较好的高职生来说，从事WEB程序设计是一个不错的选择，毕业后找工作容易，薪酬上涨空间大。

1.5动漫方向

动漫方向培养掌握图文软件、三维软件和视频处理软件的操作技能，能从事办公事务、图文排版、平面设计与制作、网站制作、三维建模与效果图制作、动画制作与视频处理等工作的高技能专门人才。核心课程有构成与设计、素描与色彩、数字摄影、平面图像处理、网页设计与制作、图文制作、影视制作与编辑、RIA程序设计、FLASH动画制作、三维图形设计、AUTOCAD建筑设计、广告设计。就业岗位包括网站设计师、网络信息编辑师、印刷和广告业平面设计师、动画和游戏设计师、音影视设计师、三维虚拟现实模型设计师等。动漫方向也可以看作是多媒体方向更加精深的一个方向。首先这个方向跟动漫专业可能冲突，只适合尚未开设动漫专业的院校。其次，由于动漫对于美术基础的要求，并不是所有学生都能学好这些技能。建议有这方面的兴趣，或者有一定美术基础的同学选择这个方向。

1.6移动互联网方向

移动互联网方向培养掌握移动终端产品开发和应用技术、移动互联网业务平台开发和应用技术、移动互联网门户网站开发和应用技术的专业技能人才。核心课程有Android应用与开发、IOS应用与开发、移动Web编程技术、移动互联网开发技术、移动测试技术等。就业岗位主要包括Android应用开发工程师、IOS应用开发工程师、手机游戏开发工程师、手机WEB开发工程师、手机测试工程师、手机软件移植工程师等。移动互联网是一个崭新的方向。目前4G移动互联网正在掀起新的信息技术革命的浪潮，移动互联网业务的发展将成为继宽带技术后互联网发展的又一个推动力。数据显示，2013年第三季度中国移动互联网市场规模达到278.7亿元，同比增速66.7%。中国手机网民规模达到4.2亿，占总网民数的74.5%；我国智能终端出货量达到2.58亿部，增速达167%，成为全球最大的智能手机生产国。在经历了大型机、小型机、PC、桌面互联网四个时代之后，伴随着4G应用的迅速发展，移动互联网正成为IT行业发展的第五个阶段，在未来多年内将都是热门的方向。国家“十二五”规划明确提出要加快发展新一代信息技术，移动互联网是我国未来发展战略的重点方向。我国移动互联网应用开发人才严重匮乏，人才市场出现真空。不管是大型跨国公司还是小而专的软件开发商，移动应用领域企业都在轮番进行全国性的大规模人才招聘工作。据工业和信息化部人才交流中心报告显示，移动软件工程师已居于职业收入排行榜榜首。所以就业好、收入高是这个方向的优点。但是这个方向偏向于开发，跟传统的软件开发专业有一定冲突，实际上部分高职院校的软件开发专业已经包含了移动开发方向。对于计算机专业来说，针对于目前高职生的数学和英语基础，如果偏重于前台开发和测试技能，降低学习难度，可以适合于大多数的学生。

2各方向的分析和推荐

计算机技术的就业方向范文第10篇

[关键词]就业导向；高职；计算机应用；高职教育 ；计算机教学；教育创新

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0302-01

近几年，在科技水平的快速发展下，我国开始进入互联网络时代，计算机网络技术已经被广泛应用到各个领域中。为了适应社会未来的发展需求，各高职院校开始积极探索并创新计算机应用教育。但是目前在高职计算机专业教学过程中，还依然存在一些教育问题，影响了未来计算机专业的就业发展，因此完善并创新当前高职计算机的应用教育是首要任务。

信息技术的发展和网络时代的到来使计算机人才成为目前就业率较高、平均收入较高和职业满意度较高的一类人群。高职院校以培养职业技术型人才为教育的根本目的，应市场的需求并以满足学生以就业为主进行计算机人才培养已经成为目前高职教育的主要内容之一，如何进一步提高教学质量，值得我们进行思考和探索。

1.高职计算机教学概述

1.1 高职计算机教学的发展及存在的问题

我国计算机技术来源于国外，先进的数字处理技术和网络通讯技术的发展需要大量相关人才，因此，高职计算机专业一度成为高职院校就业率最高的专业，解决了大量青年的就业问题。然而，计算机教学中却存在着一些问题，除了常见的基础知识教育与实践教育之间的平衡问题之外，大多数计算机专业的学生对自己未来的职业选择还比较迷茫，高职计算机专业培养的人才类型与计算机技术发展始终不能保持同步，这意味着高职院校培养的计算机专业人才始终难以胜任较为高端的技术性职位。

1.2 以就业为导向探讨高职计算机教学改革的必要性

计算机技术的发展日新月异，高职学生和教师都是在被动接触最新的信息技术，而并非技术的创造者，因此，高职院校在计算机教学方面经常面对内容和技术落后于市场需要的窘境，这与高职院校人才培养目的不符合。以就业为导向是高职办学的宗旨，为了进一步发挥这一办学优势，提高计算机教学的有效性，使学生能够更好地进入社会，高职计算机教学有必要进行一系列改革。

2.就业导向下高职计算机教学改革的方向

前瞻性发展是计算机行业发展的特征之一，这就意味着未来要从事计算机行业工作的人才，必须具备与行业发展相符合的能力，并且具有一定的创新能力。高职院校以培养专业职业技术人才为根本目标，因此计算机专业教学必须符合这一要求；学生获得职业技能的途径在于通过不断实践，巩固课堂所学知识，将知识真正化为职业操作技能。要不断强化教学效果，就必须思考如何发展实`教学；促进教学资源的高效利用，实际上就是为学生争取到更大的学习空间和更多的学习机会，这是高职计算机教学发展的根本。因此，在高职计算机教学改革中，也必须重视教学资源的高效利用。

3.就业导向下高职计算机教学应用教育创新的策略

3.1 发展师资和延展课堂

在就业导向下的高职计算机的教学内容要想得到充分变革并与计算机领域的前沿相符合，高职院校就必须对师资进行培养并对课堂教学进行扩展。高职计算机教师应该既是优秀的教师，又是优秀的计算机领域工作者，只有这样，教师能够在课堂呈现的内容才与计算机领域的前沿一致。因此，高职院校应对教师进行职业能力再培养，将培养重点放在教师对计算机领域工作的熟悉和成就上，使教师不仅成为学生学习上的指导者，而且成为职业发展道路上的指导者。另外，高职计算机课堂应该从学校延展到校外，一些与计算机技术应用直接相关的教学，可以在现实工作场景中展开，真正做到理论教学和实践教学相结合，使学生在学习的同时不断了解计算机领域的各种职业特征，促进学生职业成熟度的发展。

3.2 寻求多样化的实践教学

高职计算机实践教学模式基本上以上岗实习为主，除了将课堂延展以拓展实践教学之外，学校还可以学生社团组织为主要基地，鼓励学生自主进行实践学习，这也是实践教学发展的一种策略。例如，以计算机专业的学生和教师为主体，组建计算机知识技术社团，在全校范围内开展计算机装修服务，举办编程大赛和计算机软件应用比赛等，学生策划并参与这些活动的过程，实际上就是对所学的知识技术进行应用实践的过程。校园活动由于轻松性、自发性强，更容易吸引学生全身心地投入其中，也为学生发挥自身的创造力提供空间。通过各类活动的参与，计算机专业的学生能够逐渐培养在某一领域的兴趣，主动发现自己的优势所在，因此更容易建立明确的职业愿景，进而主动发展职业技能。

3.3 改革教学模式

优化教学资源并使其获得高效利用，应该以教学模式的改革为基础。目前高职计算机教学沿袭传统的大班教学模式，教师的教学压力大，教学资源的利用率不高，有些学校还因为学生数量激增，面临资源短缺的问题。对此，学校可以集中教学资源建设几个不同类型的计算机技能教室，如计算机修理训练室、计算机测试教室、编程教室。按照每个教室的功能交诰鸵滴枷虻母咧凹扑慊τ媒逃葱？

王玉玺 杨 倩

（贵州交通职业技术学院 贵州 贵阳 550001）

[摘 要]本文对高职计算机应用教育创新教学进行概述，说明其中存在的问题并指出以就业为导向探讨高职计算机教学应用的必要性，分析计算机教学创新的方向并提出一系列改革策略。笔者参考了大量的文献资料，针对计算机教育当中存在的问题进行了分析，希望能够为高职院校的计算机应用教育提供帮助。

[关键词]就业导向；高职；计算机应用；高职教育 ；计算机教学；教育创新

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0302-01扑慊试唇泻侠矸峙洌扛鼋淌矣勺诺慕淌τ胫嗥ヅ洌捎谩白甙唷钡慕萄问剑寡苯釉谀D獾墓ぷ骰肪持醒啊U庋慕萄J讲唤瞿芄皇菇萄ё试吹玫匠浞掷茫鼓芄皇寡闹耙的芰Φ玫窖杆俜⒄梗晕蠢吹木鸵蹈欣？4.结语

以就业为导向进行教学改革，是高职计算机教学发展的必然，通过发展师资和延展课堂促进教学内容的改革，在学校内给学生提供丰富的实践机会并进行教学模式改革，能够使学生职业能力迅速发展，满足他们的就业需要。

参考文献

[1] 徐玉明；浅析高职院校中学生计算机应用能力的培养[J]；前沿；2012年10期.

[2] 刘蓉；突出行业需求特色的计算机应用技能培养研究[J]；电脑知识与技术；2012年24期.

[3] 李敬川.以就业为导向的高职计算机教学改革的探讨[J].知识经济，2015，（05）：101-102.

[4] 俞华锋.基于就业和社会需求为导向的高职计算机实践教学的改革与创新[J].中国成人教育，2010，（01）：131-132.

计算机技术的就业方向范文第11篇

【关键词】计算机技术 发展 运用

本文针对于未来计算机技术发展与运用主要进行如下几个方面的分析和研究：一是详细分析了计算机技术迅速发展的原因。由于在需求的驱动下，并且计算机技术建立在共享信息的基础上，因此全面的促进了计算机技术的发展。另外，计算机技术稳定、迅速的选择机制也在客观上促进了计算机技术的发展。二是详细探讨了计算机技术的发展趋势。针对当今较为先进的计算机类型进行了具体的分析和研究，主要研究了如下几种计算机技术：智能化超级计算机、新型高性能计算机、量子计算机、分子计算机以及纳米计算机等等。三是分析了计算机技术的发展特点。计算机会向着高度，广度和深度发展。通过对上述3个方面的分析和研究，进而完成本文要呈现给读者的全部内容。

1 计算机技术迅速发展的原因分析

1.1 在需求的驱动下需要持续不断的创新

随着社会经济的发展，需要生产力不断的提高，才能够进一步满足社会经济的发展需求，因而需要在最短的时间内获得最大的生产效率。另外，由于生产力的发展需要大量的信息资源，因而需要运用先进的设备去传输大量的信息，这也在一定程度上促进计算机工业的发展。伴随着科学技术的发展，对计算机的性能以及能量等方面也有了更高的要求，因此，计算机技术需要比市场的需求要发展的迅速，这也在一定程度上督促了计算机技术的发展。

1.2 计算机技术建立在共享信息的基础上

计算机技术之所以得到迅速的发展还建立在共享信息的基础上，信息共享是科学技术进步的标志。只有将信息进行共享，才能够让计算机让更多的人所熟知，被更多的人所应用，才能够得到迅速的发展。计算机技术正是满足了信息共享的条件，将创造活动建立在最新的信息平台上，进而促进了计算机技术的发展。

1.3 稳定、迅速的选择机制

何为稳定、迅速的选择机制？主要就是指在大多数情况下，围绕计算机技术的若干选择判据和机制及其影响要素在同时发挥作用，选择的环境常常是非常敏锐和稳定的，这是计算机技术迅速发展的一个重要原因。具体体现在以下几个方面。

一是在计算机技术的实践方面。由于计算机技术是面向市场，面向用户的，因此，在实际的应用中，计算机技术需要面向多方面的选择，不仅需要被市场所接受，并且被用户所接受，才能够在激烈的市场竞争中占有优势。因此，计算机技术研究者为了能够更好的占有市场上的份额，在激烈的市场竞争中占有绝对的优势，需要不断的创新计算机技术，这在客观上也进一步促进了计算机技术的迅速发展。

二是计算机技术专家与用户团体之间的认识是一致的。计算机专家通过不断的研究新技术，使其能够更好的被用户所接受，用户通对计算机技术的了解，选择更好的计算机技术进行应用。归根结底，计算机技术专家与用户团体都是要选择最好的计算机技术。由此可见，计算机技术专家与用户团体之间的认识是一致的，选择机制在计算机技术的实践进化和认识进化之间明显地提供了一种双向的连接，这在一定程度上也促进了计算机技术的发展。

2 计算机技术的发展趋势分析

2.1 智能化超级计算机

伴随着社会经济的不断发展，也相应的促进了计算机技术的发展，进而计算机的功能和性能也在不断的提高，在如今的发展中，出现了智能化超级计算机。智能化超级计算机主要的优势在于计算机的结构采用的是平行处理技术，进而能够使智能化超级计算机系统在进行命令的执行过程中，能够对多项命令进行执行，并且可以在数据处理上也能够对多项数据进行同时处理[5]。另外，在运行速度上，智能化超级计算机运行速度也是非常快的。智能化超级计算机在设计上，与普通的计算机相比，智能化超级计算机是由上千个处理器组成的，能够完成更多的大型复杂的任务， 进而为各种大型的研究提供了很好的技术支持。智能化超级计算机具有更多的智能成份，在智能方面接近于人脑，能够进行更多的智力活动。在智能化超级计算机的实践方面，像很多电影中的特技效果都是通过智能化超级计算机来完成的。进而全面的促进了我国计算机技术的发展，也带动了整个计算机行业的发展。

2.2 新型高性能计算机

新型高性能计算机的问世，也进一步促进了计算机技术的发展。新型高性能计算机的优势在于应用的硅技术，其芯片的材料是由硅构成的，在未来的发展中，新型高性能计算机是计算机发展的趋势所在，并且在计算机专家的不断实践和探索中，新型高性能计算机技术会日渐的趋于成熟，有利于促进计算机行业的发展。

2.3 量子计算机

在二十一世纪计算机技术的发展中，会逐渐的向量子计算机发展。所谓的量子计算机主要就是指一种遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的物理装置[6]。量子计算机是基于量子效应基础上开发的，它利用一种链状分子聚合物的特性来表示开与关的状态，利用激光脉冲来改变分子的状态。使信息沿着聚合物移动。从而进行运算。量子计算机技术虽然在技术研发方面还存在着很多的问题，但是，相信伴随着科学技术的发展和进步，量子计算机在计算机技术研发方法能够得到更大的突破，进而也会推动整个计算机技术的不断的发展，促进社会经济的发展和进步。

2.4 光子计算机

光子计算机也是计算机技术的发展趋势。光子计算机主要就是利用光子进行数据的传输，光子计算机主要有几下几个方面的技术特点。一是光子计算机在数据的传输上，由光子完全的取代了电子，并且光互连替代了导线的互联，大大的提高了数据传输的速度，促进了计算机技术的发展。二是不同波长的光能够对复杂的任务进行处理，并且光子计算机运算的速度更快，更有效率。

2.5 分子计算机

分子计算机主要的优势体型非常的小，并且存储量非常的大。分子计算机主要有以下几个方面的技术特点。第一，速度快。如果运用分子计算机进行计算，大概需要的时间为10微微秒，与人类的计算速度相比，至少比人类的计算速度快200万倍。第二，存储容量大。分子计算机1立方米的DNA溶液可存储1万亿亿的二进制数据。第三，耗能较小。分子计算机与电子计算机相比，电子计算机的耗能量大概是分子计算机的十亿倍。分子计算机是未来计算机的发展趋势，在未来的十年内，分子计算机技术就会相当的成熟，并且分子计算机也会得到广泛的应用，为人类进行更好的服务。

2.6 纳米计算机

纳米计算机也是未来计算机的发展趋势。纳米技术已经较为的成熟，并且已经被广泛的应用到各个行业中。但是，纳米技术在计算机行业的应用近几年才开始的。纳米技术在计算机领域的应用已经取得了显效的成果。相信在未来的20年内，纳米计算机会相继的问世，并且会得到广泛的接受和认可。纳米计算机主要有以下几个方面的优势，第一，通过采用纳米技术研究的计算机芯片，其体积与电子芯片相比，电子芯片的体积是纳米芯片的数百倍，第二，纳米计算机不仅不需要耗费任何能源，而且其性能要比今天的计算机强大许多倍。纳米计算机在日后的计算机发展中，会逐渐的成为主流，并且会被社会公众广泛的所接受。具体如图1所示。

3 计算机技术的发展特点分析

3.1 向“高”度方向发展

从计算机技术的发展特点上来看，首先表现在“高”上。“高”主要就是指计算机技术发展的2个方向，一是速度越来越快。从计算机技术更新的速度来看，可谓是越来越快，主要体现在各种处理器的高速运行，并且体现在多台计算机的并行操作，计算机技术发展速度越来越快，是市场选择的结果，市场竞争激烈，如果计算机不进行技术的创新，那么很容易被市场所淘汰，因而计算机技术在实际的发展中，各个计算机品牌都在研发自己的核心技术，以提高自身的市场竞争力，占有更多的市场份额，促进企业的良好发展。二是计算机性能越来越好。计算机的性能主要与处理器有关，在一个计算机中，一般有上千个处理器，而计算机技术的关键在于如何把大量的计算机连接起来，处理相互之间的高速通信。因此，在进行计算机技术的研发过程中，需要结合处理器的性能情况，更好地提高处理器的性能，才能够更好的推动计算机技术的发展。

3.2 向“广”度方向发展

就目前的形势来看，计算机技术已经被应用到各个行业当中，可以说，现如今各个行业已经无法离开计算机技术。并且随着计算机的普及，人们的娱乐、生活以及工作都需要以计算机为媒介进行，计算机技术正在向着更广泛的范围发展。相关研究学者认为，计算机的普及趋势可以称之为无处不在的计算。主要表现在未来的家庭生活中，计算机会成为人们生活中不可或缺的一部分，如在家庭中各种电器中寻找到计算机，也可能在未来的学校中，学生已经不再使用纸质的书籍，而是使用计算机。在计算机的价格上，会随着社会的发展，价格也会越来的越便宜，进而成为家庭生活中的日用品。由此可见，计算机会随着社会的发展向着更为广度的范围发展。

3.3 向“深”度方向发展

计算机技术还会朝着深度的方向发展。主要就是指信息的智能发展。计算机会通过采用自身的技术将大量的网络信息进行筛选，进而将有用的信息进行归纳，并且将有用的信息进行更好的利用。因此，对信息的处理是计算机技术研发的重要课题。在日后的计算机技术的发展中，计算机也会具备更多的智能成分，像可以通过人工语言的方法与计算机进行对话，进而能够做到人机交流，逐渐的实现虚拟现实技术在计算机领域的实现，促进人类社会的进步。

4 结束语

本文针对于未来计算机技术发展与应用进行了具体的分析和研究。通过本文的探讨，我们了解到，在计算机技术的发展过程中，不仅需要社会生产力的推动，还需要计算机技术人员的努力。只有全面提高自身的专业素质和专业能力，与时俱进，不断创新，才能够进一步促进我国计算机技术的进一步发展，促进我国社会经济的繁荣进步。

参考文献

[1]胡鸿彬，关冬辉.当前科技应用领域计算机发展的一些特点及在NMR中的应用[J].现代科学仪器，2009（03）.

[2]下一世纪计算机将给人类生活带来什么变化[J].质量天地，2010（06）.

[3]李志杰.任务驱动教学法在混凝土结构教学中的运用[J].中国新技术新产品，2011（02）.

[4]张舒婷.浅谈计算机技术的应用[J].太原大学教育学院学报，2011（S1）.

[5]邱志明.探索计算机科学与技术的发展趋势[J].黑龙江科技信息，2011（16）.

[6]黄建儿.浅析计算机科学与技术的发展趋势[J].民营科技，2011（09）.

[7]杨佩璐.未来三年计算机产业经济发展的前景预测与分析[J].中国商贸，2009（07）.

计算机技术的就业方向范文第12篇

关键词：中职学校；计算机网络技术专业；人才需求；培养模式

中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 06-0161-01

随着计算机技术与信息技术的发展，我国中职学校也在不断改革计算机网络技术课程，加强对计算机网络技术人才的培养，以促进计算机网络技术专业学生素质的提高，进而为学生更好地就业打下坚实的基础。随着中职学校对人才培养模式的不断改革与创新，中职计算机网络技术专业的课程内容、教学方法等都有了很大的改变，更加适宜学生学习，对学生计算机网路技术专业技能的发展更有促进作用。笔者将根据当前市场对计算机网络技术专业人才的需求情况进行分析，得到中职学校改革计算机网络技术专业人才培养模式的方法。

一、当前市场对计算机网络技术专业人才的需求情况

计算机网络具有高速、高质、高信息量等特点，所以计算机网络行业得到高速地发展，尤其是国家提高对计算机网络的重视程度与投入，更加促进了计算机网络行业的发展。因此，在计算机网络行业高度发展阶段，所需要的专业人才数量将是一个庞大的数字。根据调查显示，未来十年，我国每年至少需要上百万IT人才，其中计算机人才需求在40万以上。按照合理的人才结构比例进行测算，今后全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万，到2010年，整个计算机网络技术行业的人数将达到90万人。由此可见，我国市场对计算机网络技术专业人才的需求量是巨大的。

在市场对计算机网络技术人才的岗位要求上，主要倾向于人才需具备熟练的计算机操作能力，数据库操作能力，静态与动态网页制作能力，网络安全与防范能力，网站的建立、、维护与管理能力等。这样的人才将更加适应市场的需求，同时通过有效的实践与探索，将更好地发挥自身的聪明才智，以完成对岗位工作的创新。

二、中职学校改革计算机网络技术专业人才培养模式的方法

（一）中职学校计算机网络技术专业教学现状

中职学校经过不断地研究与探索，计算机网络技术专业教学效果也得到了显著地提高，主要表现在学生的专业知识水平得到有效地提高，计算机网络技术实践能力也得到同步提升，很多学生在毕业后可以找到适宜的工作，并发挥自身的价值。但是，目前我国中职计算机网络技术专业人才培养方面还是存在一定的问题。主要表现在以下几个方面：毕业生人数增加，增大了就业难度，出现就业结构失衡状况；中职学校在培养计算机网络技术专业人才方面，对市场的调查不详细，致使人才培养目标与培养方向不准确，使一部分学生在毕业后找不到就业方向，同时一些企业又招聘不到专业人才，造成供求关系的错位与失衡。

（二）创新中职学校计算机网络技术专业人才培养模式的方法

第一，构建科学、实用的课程体系。我国市场对计算机网络技术专业人才的需求，促使着中职学校不断改革计算机网络技术专业的课程体系，以适应市场的需求，培养出适宜市场的计算机网络技术人才。因此，在创新中职学校计算机网络技术专业人才培养模式过程中，必须要构建科学的课程体系，将学生学习的课程与就业紧密相连，对市场具体岗位在知识与能力上的要求做到了如指掌，充分体现与时俱进思想，还应该考虑到学生的个性化发展需求，这样才能够使课程的设置更有指向性，课程教学目标才能够更加具有实效性与目的性，进而有效地指导创新人才培养模式的构建。目前，较为科学实用的课程体系包括以下几个模块：计算机技术通用模块、网络组建技术模块、网络工程模块、网络安全管理模以及网络编程模块。

第二，创建工学结合培养模式。中职学校计算机网络技术专业的人才培养目标，主要是为了促进学生的就业。因此，在中职学校改革、创新人才培养模式时，可以将学生的工作与学习相联系，加强学生计算机网络技术实训的力度，并遵循职业性、实践性、发展性等原则，科学设计教学方案，按照工学结合培养模式要求重组教学内容，创新项目教学法，增设计算机网络技术专业项目实训课程，使学生在项目实训中，发展自身的计算机网络技术专业素质。

第三，探索订单式人才培养模式。中职学校计算机网络技术专业教学，应该以职业面向为基准，明确专业培养目标，制定专业培养方案。所以，中职学校应该注意与用人单位的联系，建立校企合作模式，开展校企合作教育，以用人单位对人才的要求为培养目标，改革教学模式，创新教学方法，使学生的知识构建与专业能力的发展都能够适应企业对人才需求的变化。另外，紧密联系学校与企业，还可以为学生的实训提供场所，进一步促进学生计算机网络技术专业技能的提高，为企业输送更多适宜市场发展的、高素质计算机网络技术人才。

三、结语

总而言之，中职学校计算机网络技术专业教学，是以培养实用型计算机人才为目标的，所以，教师要提高学生专业知识与实践能力的重视，以当前市场对计算机网络技术专业人才的要求为指导，积极创新人才培养模式，并运用有效的教学手段，激发学生学习计算机网络技术专业知识与实践技能的兴趣，进而促进学生计算机网络技术专业素质的提高，为学生更好地就业打下坚实的基础，同时也为中职学校获得更多的经济效益与社会效益，促进中职学校的快速发展。

参考文献：

[1]程书红,杨莉.中职计算机网络专业"订单式"人才培养模式探索[J].中国成人教育,2008,8

[2]魏武华.中职计算机网络技术专业实践教学体系的构建[J].陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报,2006,2

[3]李圣良.中职学校计算机网络技术专业教学体系改革的探索[J].职业教育研究,2006,6

计算机技术的就业方向范文第13篇

【关键词】计算机；信息技术；发展方向

20世纪是科学技术迅速发展的世纪，在这一时期人类在科学技术方面取得了卓越的成就，形成了高技术领域和高技术产业，如电子信息、航天航空、生物技术等。在以上成就之中，以电子信息技术对经济和社会的影响最大。进入21世纪以来，电子信息技术进一步发展，揭开了信息经济时代的序幕。特别是互联网的普及，对人类社会生活产生了广泛而深刻的影响，人类的发展与电子信息技术已经密不可分。当前信息产业已经成为带动经济增长的核心动力，并在信息技术在推动传统产业的技术升级方面发挥着重要作用，可以说信息技术作为先进生产力的代表，促进了整个人类文明的进步。

1计算机的发展趋势

当今计算机科学发展趋势可以用高、广、快三个词进行概括，具体而言，主要表现在以下三个方面：

1.1向“高”度发展

计算机性发展趋势的“高”主要包括两个内容：①指性能越来越高，主频频率不断提高是其主要表现。20世纪90年代，集成电路集成度已超过100万门，集成电路开始进入特大规模集成电路时期。随着RISC技术的成熟和普遍应用，CPU性能剧烈增长。有关统计数据显示，80年代CPU性能年增长率仅35%，而到90年代CPU性能年增长率达到60%。特别是近年来，CPU的发展更为迅速，如AMD的FX9590八核处理器，主频已经达到5GHz。②指计算机整体性能不断提高。计算机的数值计算、信息处理、实时控制、辅助设计、智能模拟等能力不断提高是其主要表现。以我国研制的神威蓝光超级计算机为例，其拥有14.3万核CPU，存储容量高达200万GB，最高带宽达到69.6TB/s，每秒峰值运算达1.07千万亿次。

1.2向“广”度发展

计算机向“广”度发展主要表现在计算机向各个领域渗透上。当前科学技术日新月异，计算机技术作为新技术的典型代表，其发展可以说是一日千里，当前，计算机与手机的结合，使其应用范围更为广阔，已经深入人们的日常生活。有观点认为，未来计算机的价格可能会向纸张一样偏移，并且将会在人们的生活中普及。成为人们生活中的普通品。

1.3向“深”度发展

计算机向“深”度发展主要表现在信息的智能化发展上。互联网上的信息浩瀚，如何在这些浩瀚的信息中寻找到自己需要的信息是一个重要的问题，计算机未来的发展即是要将互联网浩瀚的信息进行分类，优化人机界面，最有效的满足人们的信息需求。目前，与人类思维方式相比，计算机“思维”的方式还较为低下。人类同计算机打交道主要通过语言、手势等方式，对于一般人而言，计算机应用难度仍然不小。随着互联网的快速发展，普通百姓对计算机的应用需求进一步扩大，这对计算机发展提出了更高的要求，计算机正进一步向智能化的道路发展。特别是近年来兴起的计算机世界虚拟现实技术，可以说是计算机向“深”度发展的典型。随着现代科学技术的进步，计算机智能化亦将飞速发展。

2信息技术的发展趋势

信息技术是一项综合性技术，对于管理和处理信息具有重要作用。随着信息技术的广泛应用，世界各国都注意到信息技术的巨大优势，致力本国信息化建设。

2.1高速、大容量

在信息技术中，微电子技术与软件技术是其核心。当前集成电路的发展突飞猛进，不论是集成度、运算能力还是性能价格都在呈几何级数增长，有研究显示，集成电路的发展每年翻一倍，这带动了信息技术水平的不断提高。目前每个芯片上的元件都达到了上亿的数量，构成了系统级芯片（SOC），整机与元器件之间的界限正在不断模糊，这使信息设备的功能大大提高，整机的质量不断变轻，体积越来越小，功耗越来越低。软件技术也正在以计算机为中心向网络为中心转变，特别是当前软件与集成电路设计的联系更为密切，芯片正在变为“固化”的软件，软件的地位得到了进一步提高。随着软件技术的发展，软件可以实现的功能也越来越多，“硬件软化”的趋势愈发显著，典型的如“软件无线电”、“软交换”等。另外，嵌入在硬件中的操作系统和开发工具软件也使软件逐渐突破了传统的计算机领域，加速了工业产品和民用产品的智能化，软件技术在推进信息化中的作用更加突出。

2.2综合化

当前网络技术发展另一个趋势就是三网融合与宽带化。三网分别是计算机网、电话网、有线电视网，融合是指在数字化的基础上三网的技术走向和业务内容一致化，即电话网、有线电视网都应向互联网靠拢，三网融合不能简单的理解为计算机网、电话网、有线电视网合为一体。在三网融合中，IP协议和分组交换技术是基本特征。三网融合要求要重视业务变革，即由单向传输发展转变为以多媒体数据业务为主的交互式发展。三网融合势必会打破原有行业界限，促进产业重组和政策调整。

2.3个人化

随着现代科技的发展，平板电脑、手机以及其它智能设备数量的不断增长，互联网上数据流量，尤其是多媒体信息的增加，对网络带宽提出了更高的要求，增大带宽势在必行。在广域网和城域网方面，全光网络技术兴起并迅速发展，典型的如以密集型光波复用（DWDM）技术，已经深入到生产和生活的各个方面。有人预测，到2016年，平均固定宽带速度至少会比目前宽带速度提升四倍，而且美妙通过互联网传输的视频将达到100万min以上。并且建立在第三代移动通信技术之上的移动互联网技术，正在推动着信息个人化的发展。互联网的应用开发也是一个趋势。一方面家用电气和个人信息设备如电视机、手机等都在向网络终端设备方向发展，网络终端设备日益多样化和个性化，以往以计算机上网为主的局面被打破，进一步满足了个人的需求。另一方面，电子商务、远程教育、网上娱乐技术的发展和运用日益成熟，对使用者的要求不断降低，特别是互联网数据中心（IDC）技术的应用，进一步完善了以互联网为主的社会化服务体系，使信息技术日益深入到社会生产、生活的方方面面，亦催生了新的网络经济。

3结语

计算机技术与信息技术作为世界上发展最快的技术，两者之间也存在着密切的关系。现代科学技术的快速发展加快了计算机技术和信息技术的不断升级换代，在未来计算机技术与信息技术将会进一步普及，人类亦将全面进入信息时代，未来全球最具活力的产业亦非信息产业莫属。

参考文献

[1]胡文海.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].煤炭技术，2013，06：220~221.

[2]薛军峰.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].黑龙江科技信息，2014，01：157.

[3]王剑波.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].电子技术与软件工程，2014，03：197.

[4]杨雄.概述计算机信息技术发展方向及其应用[J].电子技术与软件工程，2014，09：185.

[5]潘翔伟，张晓红.计算机信息技术发展方向探析和应用[J].信息与电脑（理论版），2014，12：107.

[6]喻涛.计算机信息技术发展方向及应用[J].通讯世界，2015，05：28.

计算机技术的就业方向范文第14篇

当前信息处理已经成为一种主要的社会活动，计算机技术对信息处理至关重要，计算机技术的发展决定着信息处理工作的效率。本文对计算机发展趋势进行了简单的介绍，并深入探讨了信息管理技术的发展方向。

【关键词】计算机；信息技术；发展方向

20世纪是科学技术迅速发展的世纪，在这一时期人类在科学技术方面取得了卓越的成就，形成了高技术领域和高技术产业，如电子信息、航天航空、生物技术等。在以上成就之中，以电子信息技术对经济和社会的影响最大。进入21世纪以来，电子信息技术进一步发展，揭开了信息经济时代的序幕。特别是互联网的普及，对人类社会生活产生了广泛而深刻的影响，人类的发展与电子信息技术已经密不可分。当前信息产业已经成为带动经济增长的核心动力，并在信息技术在推动传统产业的技术升级方面发挥着重要作用，可以说信息技术作为先进生产力的代表，促进了整个人类文明的进步。

1计算机的发展趋势

当今计算机科学发展趋势可以用高、广、快三个词进行概括，具体而言，主要表现在以下三个方面：

1.1向“高”度发展

计算机性发展趋势的“高”主要包括两个内容：①指性能越来越高，主频频率不断提高是其主要表现。20世纪90年代，集成电路集成度已超过100万门，集成电路开始进入特大规模集成电路时期。随着RISC技术的成熟和普遍应用，CPU性能剧烈增长。有关统计数据显示，80年代CPU性能年增长率仅35%，而到90年代CPU性能年增长率达到60%。特别是近年来，CPU的发展更为迅速，如AMD的FX9590八核处理器，主频已经达到5GHz。②指计算机整体性能不断提高。计算机的数值计算、信息处理、实时控制、辅助设计、智能模拟等能力不断提高是其主要表现。以我国研制的神威蓝光超级计算机为例，其拥有14.3万核CPU，存储容量高达200万GB，最高带宽达到69.6TB/s，每秒峰值运算达1.07千万亿次。

1.2向“广”度发展

计算机向“广”度发展主要表现在计算机向各个领域渗透上。当前科学技术日新月异，计算机技术作为新技术的典型代表，其发展可以说是一日千里，当前，计算机与手机的结合，使其应用范围更为广阔，已经深入人们的日常生活。有观点认为，未来计算机的价格可能会向纸张一样偏移，并且将会在人们的生活中普及。成为人们生活中的普通品。

1.3向“深”度发展

计算机向“深”度发展主要表现在信息的智能化发展上。互联网上的信息浩瀚，如何在这些浩瀚的信息中寻找到自己需要的信息是一个重要的问题，计算机未来的发展即是要将互联网浩瀚的信息进行分类，优化人机界面，最有效的满足人们的信息需求。目前，与人类思维方式相比，计算机“思维”的方式还较为低下。人类同计算机打交道主要通过语言、手势等方式，对于一般人而言，计算机应用难度仍然不小。随着互联网的快速发展，普通百姓对计算机的应用需求进一步扩大，这对计算机发展提出了更高的要求，计算机正进一步向智能化的道路发展。特别是近年来兴起的计算机世界虚拟现实技术，可以说是计算机向“深”度发展的典型。随着现代科学技术的进步，计算机智能化亦将飞速发展。

2信息技术的发展趋势

信息技术是一项综合性技术，对于管理和处理信息具有重要作用。随着信息技术的广泛应用，世界各国都注意到信息技术的巨大优势，致力本国信息化建设。

2.1高速、大容量

在信息技术中，微电子技术与软件技术是其核心。当前集成电路的发展突飞猛进，不论是集成度、运算能力还是性能价格都在呈几何级数增长，有研究显示，集成电路的发展每年翻一倍，这带动了信息技术水平的不断提高。目前每个芯片上的元件都达到了上亿的数量，构成了系统级芯片（SOC），整机与元器件之间的界限正在不断模糊，这使信息设备的功能大大提高，整机的质量不断变轻，体积越来越小，功耗越来越低。软件技术也正在以计算机为中心向网络为中心转变，特别是当前软件与集成电路设计的联系更为密切，芯片正在变为“固化”的软件，软件的地位得到了进一步提高。随着软件技术的发展，软件可以实现的功能也越来越多，“硬件软化”的趋势愈发显著，典型的如“软件无线电”、“软交换”等。另外，嵌入在硬件中的操作系统和开发工具软件也使软件逐渐突破了传统的计算机领域，加速了工业产品和民用产品的智能化，软件技术在推进信息化中的作用更加突出。

2.2综合化

当前网络技术发展另一个趋势就是三网融合与宽带化。三网分别是计算机网、电话网、有线电视网，融合是指在数字化的基础上三网的技术走向和业务内容一致化，即电话网、有线电视网都应向互联网靠拢，三网融合不能简单的理解为计算机网、电话网、有线电视网合为一体。在三网融合中，IP协议和分组交换技术是基本特征。三网融合要求要重视业务变革，即由单向传输发展转变为以多媒体数据业务为主的交互式发展。三网融合势必会打破原有行业界限，促进产业重组和政策调整。

2.3个人化

随着现代科技的发展，平板电脑、手机以及其它智能设备数量的不断增长，互联网上数据流量，尤其是多媒体信息的增加，对网络带宽提出了更高的要求，增大带宽势在必行。在广域网和城域网方面，全光网络技术兴起并迅速发展，典型的如以密集型光波复用（DWDM）技术，已经深入到生产和生活的各个方面。有人预测，到2016年，平均固定宽带速度至少会比目前宽带速度提升四倍，而且美妙通过互联网传输的视频将达到100万min以上。并且建立在第三代移动通信技术之上的移动互联网技术，正在推动着信息个人化的发展。互联网的应用开发也是一个趋势。一方面家用电气和个人信息设备如电视机、手机等都在向网络终端设备方向发展，网络终端设备日益多样化和个性化，以往以计算机上网为主的局面被打破，进一步满足了个人的需求。另一方面，电子商务、远程教育、网上娱乐技术的发展和运用日益成熟，对使用者的要求不断降低，特别是互联网数据中心（IDC）技术的应用，进一步完善了以互联网为主的社会化服务体系，使信息技术日益深入到社会生产、生活的方方面面，亦催生了新的网络经济。

3结语

计算机技术与信息技术作为世界上发展最快的技术，两者之间也存在着密切的关系。现代科学技术的快速发展加快了计算机技术和信息技术的不断升级换代，在未来计算机技术与信息技术将会进一步普及，人类亦将全面进入信息时代，未来全球最具活力的产业亦非信息产业莫属。

参考文献

[1]胡文海.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].煤炭技术，2013，06：220~221.

[2]薛军峰.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].黑龙江科技信息，2014，01：157.

[3]王剑波.计算机信息技术发展方向及其应用探究[J].电子技术与软件工程，2014，03：197.

[4]杨雄.概述计算机信息技术发展方向及其应用[J].电子技术与软件工程，2014，09：185.

[5]潘翔伟，张晓红.计算机信息技术发展方向探析和应用[J].信息与电脑（理论版），2014，12：107.

[6]喻涛.计算机信息技术发展方向及应用[J].通讯世界，2015，05：28.

计算机技术的就业方向范文第15篇

高校的计算机应用专业从上个世纪90年代的热门与紧俏到日前的招生与就业困难，其中的变化很值得我们教育工作者作深刻的反思。长期以来，高职院校计算机应用专业以一专多能的专业定位培养计算机方面的人才，这种人才培养模式最终导致计算机应用专业举步维艰。以浙江东方职业技术学院为例，学院的计算机应用专业毕业生中有近90%的学生毕业后没有从事计算机行业，绝大多数毕业生走上社会后需通过其他的社会实践或学习才能获得工作。学校的生源质量及人数也都在下滑，学院计算机应用专业的招生从早期的3个班直降到1个班。可见计算机应用专业的发展形势将越来越严峻。

1 计算机应用专业发展困难的原因

1.1 社会发展的必然

计算机应用专业最初热门的主要原因是大家都认为计算机是门高科技的学科，对其崇拜，都去追宠，然而随着社会的飞速发展及计算机软硬件的不断升级更新，计算机已经不像早期那样神秘，现在的计算机就像电视一样走进了普通老百姓家，计算机的操作也十分简单，于是报考计算机应用专业的学生便随之减少。

1.2 计算机应用专业的专业定位问题

当前很多高职院校都开设计算机应用专业，他们制定的计算机应用专业的人才培养目标是让学生有扎实的计算专业提供论文写作和写作论文的服务，欢迎光临dylw.net机基础知识，有较强的计算机办公自动化应用、数据库等常用软件应用、网络基本应用等能力，毕业后能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等相关工作，其核心思想是一专多能。

这种专业定位在早期的确合理，同时高校用这样的专业定位为国家培养了很多计算机方面的人才，不过这种专业定位所带来的隐患在当时并没有显现出来。首先，上世纪90年代人学毕业生实现分配制，所以没有就业难的问题；其次，当时信息化水平不高，很多企事业单位和政府机关只用计算机进行打字、复印等比较简单的工作，计算机应用专业的毕业生分配到单位后，体现不出个人能力的好与坏，这种假象迷惑了很多人。

现在这种一专多能思想专业定位所存在的问题已显现出来，具体表现在以下几方面。

（1）为了多能，专业课程开设过多，但由于课时总量的限制，每门课程只能讲到一定的程度，并不能深入进去。

（2）学生掌握的知识多而肤浅，很难达到学以致用的目标。

（3）专业课程理论过多、过旧，与社会需求相差甚远，平时实践类课时少且远离社会实际应用，学生所掌握的操作技能不能达到企业用工需求，最终导致学生就业困难。

（4）学校的学生成绩测定方式存在问题，现在还有很多高职院校对学生的成绩评定局限在一纸试卷上，考查学生的实际动手能力不够。

上述问题给学生带来的不利影响主要表现在两个方面：

（1）随着市场经济条件下的竞争日趋激烈，国有企业与私营企业用工的条件越来越现实，他们需要上岗就能工作的员工，招聘会上的常见词“有工作经验”是最好的体现。这对于那些在学校里学了很多计算机专业知识但缺少职业性的动手能力的毕业生来说是不小的打击。

（2）计算机的工具特性使计算机在社会上的应用呈现多样化趋势，现在很多职业要求是既要懂计算机，还要懂其他相关知识。对于那些仅学习计算机应用但水平不高的毕业生来说，找份满意的工作相当困难。温州地区的一些计算机专业的工作岗位，如平面设计师和网页设计师的职业，公司希望招聘美工好的员工，对于那些PS，CORELDRAW，网页三剑客等应用软件操作非常熟悉的毕业生来说，他们还要去学习美工方面的知识。

1.3 计算机专业的学生素质下降

随着高校的扩招，其生源素质也逐渐下降。学生的英语和数学知识掌握不够，学习计算机的深层知识困难较大，最终导致很多毕业生走出校门后，感觉到自己处在一种高不成低不就的位置上，很难实现就业。浙江东专业提供论文写作和写作论文的服务，欢迎光临dylw.net方职业技术学院目前的计算机应用专业2007级的3个班中，高考分数基本都在350分以下。还有部分学生是从职高通过学校的自主招生上来的，他们在职高基本没有学习英语和数学，升到高职院校学习，感觉知识跟不上，最后发展到学不下去，不想学的程度。

2 计算机应用专业发展之路

2.1 拆分细化，社会发展的必然选择

针对目前的社会需求，应该把计算机应用专业拆分和细化，把早期的一专多能思想改变成一专一能的思想，可以把计算机应用专业拆分成一些生命力更强的专业。如企业办公自动化（MIS，信息管理方向）、企业Ⅵ设计（平面设计方向）、Internet管理与维护（计算机网络技术方向）、企业网络安全（计算机网络技术方向）、WEB设计与开发（软件技术方向）、数据库应用开发（软件技术方向）、计算机辅助设计（印刷，模具设计，服装设计等方向）等。目前在国内许多高职院校的计算机专业设置中已经开始朝这个方向迈进，下面是对一些高职院校的纵向和横向分析：

温州职业技术学院2006—2009年计算机相关专业变化情况详见表1。从表中可清晰看出温州职业技术学院近几年从计算机应用专业中分离出计算机信息管理，电子商务，计算机网络技术，计算机多媒体技术等专业。

浙江省其他主要高职院校计算机应用专业分离情况详见表4，其中杭州职业技术学院分离了计算机多媒体技术和软件技术。宁波职业技术学院设置了动漫设计与制作专业、计算机网络技术专业、软件技术专业等新专业。金华职业技术学院设置了电子商务、通信网络与设备、楼宇智能化工程技术、计算机网络技术、软件技术。在新专业中，最明显的从计算机应用专业中细分出来专业就是楼宇智能化工程技术，该专业是计算机应用专业中的网络工程方向应用。

从全国部分示范性高职院校计算机专业设置情况详见表5，该表列举了我国几所非常著名的高职示范性院校，其中深圳职业技术学院在计算机应用专业基础上分离出计算机辅助设计与制造、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术专业。芜湖职业技术学院在计算机应用专业基础上分离出网络系统管理、计算机网络技术专业。武汉职业技术学院在计算机应用专业基础上分离出计算机网络、软件技术、信息管理、游戏软件、IBM软件测试、IT智能楼宇，值得一提的是 该校新专业中的游戏软件、IBM软件测试、IT智能楼宇专业都是面向某种具体应用的专业，这些专业具有很好的前景。

2.2 培养方式必须坚持以职业为导向，走工学结合之路

计算机专业提供论文写作和写作论文的服务，欢迎光临dylw.net的工具性决定了计算机必然成为其他职业的附属技能。随着高职高专教育的不断发展，计算机文化已经融入到各个专业的教学过程中。故在平时的教学中要以职业为导向进行教学。如企业办公自动化专业，除了要讲授OA的相关软件，还应该讲企业管理，企业的信息化，业务流程等专业知识。

走工学结合之路是大势所趋，工学结合教育模式的最大特点就是以职业为导向，以提高学生的实际工作能力目的。该模式使学生在学习过程中理论联系实际，提高其理论学习的积极性.同时让学生真正走进企业，为将来的就业打下坚实的基础，但以职业为导向，走工学结合之路只能暂时解决计算机应用专业发展上的困难，因为社会发展的大趋势不可违背，计算机应用专业被拆分细化是历史的必然选择。

3 结语

由于社会的发展以及对计算机应用新的需求，计算机应用专业一专多能的专业定位已经失去了生命力，计算机应用专业必然会在未来的几年内消失，取而代之的是社会上需求广，生命力更强的从计算机应用专业中拆分和细化出来的更多新专业。我们在对高职院校计算机应用专业发展的问题研究上还存在着一些不足，如当前高职院校计算机应用专业学生就业情况分析，对高职院校计算机应用专业招生计划及报到率没有详细数据对比分析。为了更好地研究高职院校计算机应用专业的发展之路，今后的工作将对以上问题进行详细研究。

参考文献：

[1]林来杰.高职计算机应用专业人才需求社会调查与培养模式思考[J].辽宁行政学院学报，2007（4）：41-44.

[2]项霞.浅谈高职计算机应用专业课程改革[J].太原科技，2009（1）：49-51.