班组安全管理论文范文

班组安全管理论文范文第1篇

论文摘要:电气班组作业有其专业的特殊性,对它的作业要求从国家到班组都有严格的规章制度,目的就是保证安全生产。那么如何切合实际实施操作?结合现场工作经历,提出从5个方面可以加强安全管理,以供同行参考。

安全是电力工业永恒的主题,电力企业离开安全就无法生产,更谈不上经济效益。班组作为企业的细胞,是各项生产工作的直接执行者,也是实现安全生产的主要载体,更是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。所以,班组的安全管理是保证企业长盛不衰、安全生产长周期的重要一环。因此,电气班组安全管理建设,重点要抓好以下几个方面。

1严格执行“两票”制度,落实操作中“四把关”、“四对照”,防止误操作事故

电气专业运行值班人员85%的工作都是围绕倒闸操作开展的,然而,在倒闸操作这个关键的环节上,最容易发生误操作事故。这些误操作往往是打破企业安全纪录,造成人身、设备事故的直接原因,其危害性不言而喻。

根据国电公司安全部统计,1997年全国发生的电气误操作事故共77次,属运行责任的有65次。其中,以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型。如果严格执行“两票”制度,认真落实操作中的“四把关”、“四对照”,这些事故是可以避免的。由此说明“两票”制度的执行还没有全面落实,在某些地区和环节还存在漏洞和死角。所以,为了避免电气误操作事故的发生,黑龙江省电力公司所属的各企业,除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育,还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度,坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。

2加强倒闸操作全过程监控,层层把关,保障安全

根据我局和外局各个变电单位多年的运行经验,在电业事故调查处理中,很大一部分是因为操作者的“无意识行为”导致的。一般来说,误操作的直接责任者不是故意采用错误的操作方法、手段,而是在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界的干扰使行为失控,从而出现无意识行为。所以,要从源头遏制这种带有事故隐患的无意识行为,加强对运行人员倒闸操作全过程的监控。监护复诵制度是基于对运行倒闸操作全过程的监控,班组作为完成倒闸操作的小团体,其成员必须严格执行监护复诵制度。班组长作为兵头将尾,对“两票”制度和监护复诵制度的执行,起着现场直接监督的作用。《安规》中明确规定:倒闸操作必须由两人进行,其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵。操作命令和复诵操作命令都应严肃认真,声音洪亮清晰。在每项操作前,监护人应根据操作票唱票,操作人应认真复诵操作命令,并对将要操作的设备名称、编号和位置核对无误。监护人应确认操作人的站位,且复诵无误后再发“对”和“执行”口令。在平时的操作中,值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练。决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过,干完就行的麻痹心理。这就象一名军人必须要练好队列一样,是对运行人员最基本的要求。同时,也是防止无意识行为、保护运行人员自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关),实现了倒闸操作全过程监控。从近几年这一措施的实施情况来看,既起到了安全屏障的作用,又为我局的安全生产起到了积极地推动作用。

3坚持不懈地抓好反习惯性违章工作,提高职工安全意识

反习惯性违章是一项长期而艰巨的任务。在电力生产的任何时期、任何小的环节上都必须坚持。有句谚语道:“常在河边走,岂能不湿鞋”。这说明违章一次并不可怕,因为并不是所有的违章都会酿成事故。但是,反过来说,所有事故的发生,都是因为违章操作引起的,都含有某种违章的因素。违章的次数多了,那么事故发生的几率就要大大增加。在某种意义上,违章就是事故。所以,保安全必须从防止违章着手,将违章行为当事故,把对事故分析实施“四不放过”的做法,延伸为对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为,要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。班组做为电力生产的基本单位,要坚决抵制反习惯性违章,从日常小的维护工作着眼,将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中,把习惯性违章消灭在班组之内。

3.1反习惯性违章,风气最关键。好的风气不容易形成,但是一旦形成,就会形成一种“品牌”效应,就会抵制住个人的主观不良情绪或违章倾向。俗话说:火车跑的快,全靠车头带。作为一班之长,必须以身作则,身先士卒,严格要求自己,无论是工作中还是生活中都要时刻注意,从点滴小事做起,用自己的实际行动感染大家,树立起良好的大众形象,让大家心服口服,觉得跟你干心理面踏实,增强全班组的凝聚力、向心力。不但自己工作不违章,还要让别人不违章,最终使班组形成一种反习惯性违章的良好氛围。

3.2有效活泼地开展安全活动。班组长要结合本班组实际情况,开展形式多样、生动活泼的安生活动,通过身边的违章事故,经常对班员进行教育,提高班员对违章危害性的认识,积极引导大家认真吸取湿“鞋”人的深刻教训,消除违章的思想根源。做到讲情理,不讲情面,“一碗水端平”。对班员一视同仁,奖罚分明,使被处理人心服口服。牢固树立你安全,我安全,他安全,人人安全的大众化观念。

3.3挖掘班组年轻人的工作潜能。做为一名班组长,应采取有效的方法,广泛开拓年轻人朝气蓬勃的创新思维,使他们多为安全生产说一句话,多为安全生产出一些点子。针对设备、管理上的一些不足,要积极探索,大胆革新,充分发挥调动年轻人的工作热情和工作积极性。

3.4上、下级要统一思想。上级要积极支持班组的反违章工作,要尊重班组的处理意见,当受到处罚人员认为“不公平”,找到班组上级时,上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评,然后与当事班组交换意见,如班组处理确有不妥之处,要采取可行的方法提醒班长今后注意,并加以改正。要充分调动班组反违章的积极性,大力支持班组的反违章工作,对班组好的反违章做法应予以肯定,成绩显著的要给予表扬和奖励。[

4班组建设要以人为本,着力提高人的素质

人是一个企业最宝贵的财富,也是企业安全工作诸多因素中的决定因素,只有把人的工作做好了,安全工作才有可靠的保证。随着社会主义现代化程度和市场经济的快速发展,企业职工的文化素质已成为企业前进的主要动力。事实表明,文化程度高的职工接受安全知识和业务技能就快,分析、处理问题的敏锐性就强,反之就慢,就会影响工作效率。因此,基层班组必须加强班组人员的业务技能培训,以适应时代的要求。

4.1班组长要努力提高自身的管理知识、管理水平

班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验,不断提高自己业务水平,以适应形势发展的需要。不能只局限于自己眼前的那一摊子事情,更不能认为自己的工作时间长、经验丰富,靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习,要积极扩展自己的知识面、开阔视野。

4.2加强倒闸操作和事故处理这两个基本技能的培训

倒闸操作和事故处理是考核运行人员职业技能水平的两个基本项目,它直接关系到企业效益和安全生产指标。班组任何形式的培训,都不能脱离这两个主要环节。在平时倒闸操作任务不多的情况下,可以开展一些模拟开票的练习。现在变电单位普遍采用了微机开票,矫正了运行人员过去存在的随意开票的情况,缩短了开票时间。但是也出现了一些弊端。例如,有的职工不开新票,而是直接调用存在微机里面的操作票,这样就降低了操作人员的操作效率。过去一些老同志都是手写操作票,因而对操作的每一个步骤都非常清楚,干完一项之后马上就能进入下一项的操作,而年轻的操作人员干完一项之后还要反应很久才能知道下一项是什么,往往是监护人拿着票告诉操作人到哪里、干什么。因此,在平时的开票训练中,要象写票一样,一项一项的来练习,写完之后,将操作票与标准的比较,找差距,关键是分析问题的原因,自己错在哪里、漏了什么。这样才能真正提高水平。同样,事故处理也不能忽视,平时的反事故预想、反事故演习要认真开展,重在落实。要讲清问题,摆明道理,使职工从心里感到学到了真正有价值的知识。

4.3开展职工职业道德教育

我局前段时间下发了《哈尔滨电业局职工职业道德教育读本》,里面详细地阐述了社会主义新时期对电力职工的道德规范和要求,同时对李庆长等一些省内电力系统优秀模范、全国劳模的事迹也做了报道。班组应结合这些优秀人物的先进事迹适时开展政治学习活动,鼓励先进、批评落后。通过多种形式的教育活动,使职工认识到自己的光荣职责,树立贡献企业、报效祖国的崇高理想和信念。

5双管齐下,加强安全监督机制

班组安全管理论文范文第2篇

1．1政府统一领导

基于《宪法》、《安全生产法》的国家安全生产监督管理总局、地方各级政府部门安全生产监督管理机构对全国、地方的安全生产进行综合监督管理。安全生产成为衡量地方经济发展、社会管理、文明建设成效的重要指标，地方人民政府行政首长“一岗双责”，同时是当地安全生产的第一责任人。

1．2部门依法监管

基于《宪法》、《安全生产法》、《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》的土木建筑行业部门，如住房和城乡建设部的质量安全司、地方各级政府部门的建设质量安全监督管理机构对全国、地方的土木建筑安全生产监督管理工作实施专业监管、行业管理和指导工作。

1．3企业全面负责

企业是安全生产的主体。基于国家安全生产法规，企业应落实国家有关安全生产的管理制度，如安全生产教育培训制度、安全生产检查制度和危险性较大的分部分项工程安全专项管理制度等。

1．4群众参与监督

基于安全生产的相关法规，新闻媒体、工会、社区、企业、职员，对企业的安全生产行为进行监督、违法行为进行举报等。

1．5全社会广泛支持

全社会广泛支持反映了诱发安全生产事故原因的复杂性，如有来自工作环境自身的危险因素，来自家庭、社会对员工的压力，来自行业准入、工程项目准入条件，招投标环境氛围等。从安全生产事故的后果看，安全事故的影响也从过去的事故企业、人员，延伸到了社会大众。因此，必须发挥全社会的力量，齐抓共管。

2项目安全生产管理

项目的安全生产管理是企业安全生产管理机构的延伸，由以项目经理为组长，项目副经理、总工程师为副组长的安全生产领导小组领导，，安全部负责日常的安全生产管理工作，各职能部门配合，由专业工程师(工程队长)负责落实安全生产技术措施，班组长在安全员的监督下组织现场一线安全生产工作。土木建筑施工安全生产是以人员安全、设备设施安全和工程产品生产可靠为目标，以材料、人力资源、设备设施的投入，通过安全生产技术系统方法，以安全计划、施工计划、施工方法和标准规范为支撑，以项目资源(工期、质量、资金)、项目需求和安全管理能力为约束的系统安全过程，如图3所示。土木建筑工程特有的建造方式以工艺活动(过程产品)为中心的生产管理，生产要素多变，每一项过程的投入资源、生产过程和产品均不相同，而且受环境影响较大，使其生产显著区别于工业产品生产的以产品为中心的生产管理。

3基于团队的安全生产班组管理

团队是现代管理的核心，是项目成功的重要条件之一。土木建筑施工安全生产风险在班组，危害以班组为中心，影响整个项目。只有把班组建设成安全生产的堡垒，及时消除、排解安全生产风险，才能保证工程建设的安全生产。为此，基于矿山、电力行业平安班组建设经验、结合土木建筑施工安全生产特点的土木建筑工程安全生产班组内的互保、联保制度如下。

3．1互保制度

(1)互保结对子的原则:班组成员中，相互配合作业时，由两人及两人约定的组对，安全相互保障，形成安全生产责任共同体。

(2)班组成员必须以图表或文字的形式明确安全互保伙伴。

(3)每日工作前，班组长应根据当班人员实际情况，明确当天的互保组对，不得遗漏。形成每一项工作中的工作人员都是事实上的互保伙伴，并履行互保职责。

(4)互保对象设置，应采取老少互保，老新互保，男女互保，强弱互保，急性(格)与慢性(格)互保，胆量差异互保。

(5)作业中，互保组的双方要对伙伴的安全健康监督，做到4个互相，即:①互相提醒:实时观察组对伙伴，若对方有不安全行为或不安全因素或有可能发生意外情况时，应及时提醒伙伴，并纠正其不当行为，组对伙伴应应答对方呼唤;②互相照顾:互保组对伙伴要根据工作任务、操作对象合理分工，做到互相关心、为对方互创条件;③互相监督:互保组对伙伴要互相监督，严格执行个体防护标准，遵守安全操作规程和有关管理制度;④互相保证:保证互保组对伙伴安全作业，互保对方不发生人身事故。

3．2联保制度

(1)联保原则:班组成员各互保组对之间、班组与班组之间，在作业过程中相互联系，形成安全相互保障的共同体。

(2)联保的主要方式:①提醒:在工作中发现互保对象以外的人员，若存在有不安全行为或不安全因素或有可能发生意外情况时，应及时提醒，并纠正其不当行为，相互之间应应答对方呼唤;②照顾:在工作中对互保组对伙伴以外的人员，做到互相关心，为对方互创条件;③监督:对互保组对伙伴以外人员应互相监督，严格执行个体防护标准，遵守安全操作规程和有关管理制度。

3．3实证研究

结合德上高速公路建设，2011年10月—2012年5月，选取B1标段和B2标段各2个班组进行了作业班组成员间的联保、互保制度的宣传教育和跟踪调查工作。结果表明以平安班组建设为目标的联保、互保制度具有可行性。尽管土木建筑施工班组的稳定性差，但通过以联保、互保制度为基础的平安班组建设，可以有效提升班组人员的安全意识，发挥一线工人发现、排解安全风险的能力，促进了项目的安全生产工作。

4结论

班组安全管理论文范文第3篇

摘要：电力生产过程中，任何细小的差错都会造成事故，任何事故都会造成损失，轻者损坏设备，重者造成大面积停电及人身伤亡事故。运行班组是企业各项规章制度和安全措施最终的贯彻执行者，班组安全管理水平的高低，直接影响到企业的经济效益和社会效益。

关键词：电厂生产安全管理浅析

0引言

班组是电厂安全生产的主体和最基本单位，运行工作是技术和人才密集的特殊工种，运行班组各岗位人员全天侯地要对发电机组各项参数进行监视操作和调整，必须持之以恒周而复始的工作，确保全厂设备安全、经济、稳定运行，同时还要保证设备检修安全措施的正确无误。

1健全班组规章制度，实行班组安全管理目标化

制定出班组安全生产目标，发挥班组安全目标责任管理的功能，实现安全与生产月标的良性循环，在此过程中，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核环节。安全目标责任的制定一定要切合实际，根据上级部门有关精神的指导，形成个人向班组、班组向部门、部门向公司保安全的层次管理，着重加强各级人员的责任感，同时激发班组职工潜在的积极性、主动性，努力实现班组安全管理科学化、内容规范化、基础工作制度化，班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，班组安全月标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，安全基础才能更夯实。班组安全管理工作，重在防微杜渐，要不断提高精细化管理水平，重在超前控制，要有超前意识，要抓好苗头性问题的处置，如果有违章违纪的苗头，必须予以坚决制止，否则安全管理就会出现漏洞，班组安全目标就很难实现。

2加强岗位技能培训，提高班组人员的安全技术

明确了安全生产的重要性，就要知道怎样做到安全生产；首先培养一支素质过硬、安全意识强、反事故能力强的安全管理者和安全技术人员队伍，是岗位技能培训的重要内容。岗位培训在内容上，注重从实际出发，突出个性，因地制宜，加强各专业的业务知识培训学习、运行操作规程的学习及会画专业系统图等等，开展经常性的职业技能培训和训练，提高职工技术素质，使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能，能够熟练正确地传达、执行操作指令，使作业活动实现规范化，从而从源头上避免“三违”现象和误操作事故的发生。在方法上，要灵活多样，通过事故预想、安全活动、反事故演习、安全警示、业余自学等多种形式和方法，有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。在时间上，要有长期规划，短期安排。要根据形势和任务的需要及时调整计划，及时总结事故经验、教训，作为教案，进行宣讲，对职工进行警示教育。在方式上要突出以班组为单位的安全教育和学习，对在岗职工进行安全基本常识、如何进行安全技术交底、如何做好安全措施、如何杜绝违章现象等方面进行培训。

3硬性做事，理性做人，以人为本抓安全

制度面前人人平等，没有“特殊人”“特殊事”，对违章、违规行为要认真分析，坚持从严管理、从严要求、从严考核，处理要体现狠。安全方面存在马虎、侥幸心理的人，要给予严肃的批评教育，对事故和未遂者坚决按照“四不放过”的原则严肃处理，并且利用一切可利用的机会，举一反三，使大家深深懂得”安全生产得之于严、失之于宽”的道理，但安全是由人去实现的，要抓安全，就要抓住人心，只有抓住人心安全才有保障，因此，日常工作中，时刻本着对员工负责的态度，随时掌握员工的思想动态，经常找“钉子户”谈心，以耐心、爱心教育他们，以心换心，使他们深深领会到，安全就是为了自己，为自己就是为了家庭，为了家庭就是为了企业，为了企业就是为了社会，把安全教育触及到职工思想灵魂的深处，把每个职工都融入到“班组”这个大家庭中来，让每个人都能享受这个大家庭的温暖，激发职工的士气，使人人都想要争当安全标兵的思想意识，这些做到了，安全工作就没有做不好的。

4做好危险点分析和预控，将事故控制在萌芽状态

运行最基本的任务就是监视、分析、操作调整，在日常工作时，往往以完成任务为目标，而常常疏忽了操作中存在的哪些影响人身和设备安全的危险因素，以至于发生各种始料未及的事故，所以在每次的重大操作及启停机组时，各管理者和相关操作人都要认真分析操作过程中存在的薄弱环节和容易出现的问题，对重点、难点、危险点进行分析，逐项列出对策，做好交底，让每个人都清楚，以此来提高防人身、防设备及事故处理能力，达到危险预知，确保操作无误。例如电气的倒闸操作、锅炉、汽轮机的启停、危险品化学的使用等等，在具体操作中必须有专人监护操作的全过程，要对每一项操作过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境的以及管理方面的危险点，把危险点控制起来，就可以做到防患于未然。将危险点分析和预控养成一种习惯，形成一种制度，使班组安全管理进一步系统化、规范化、科学化。

班组安全管理论文范文第4篇

[关键词]安全活动日 管理创新 管理流程

中图分类号：TM63 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）05-0184-01

1引言：安全生产是供电企业生存和发展的基础，如何保障安全、巩固安全、强化安全是供电企业工作的重中之重，安全日活动是企业为提高职工的安全意识、安全技能，保证人身、设备、电网的安全而采取的一种有效的方法。班组是企业最基层的组织，班组安全日活动是提升员工安全素养、改善员工作业行为，确保安全生产的重要载体。班组安全日活动质量的高低，对企业安全生产基础的好坏起着举足轻重的作用。通过优化安全活动日管理流程，总结提炼安全管理的成功经验和做法，为确保安全工作的稳定局面奠定坚实基础。同时，也是班组学习安全规章制度、总结分析安全生产情况、查找薄弱环节、制定安全措施，增强职工安全意识的平台。因此，班组安全日活动质量的高低，对夯实企业安全生产基础起着举足轻重的作用。

目前，班组安全活动存在内容、形式单一，不能按期进行；活动记录不实，为应付检查编造活动记录等问题，管理人员对安全日活动参与度不够，检查不到位，起不到预期效果，调动不起职工积极参与的意识，达不到提高职工安全意识的目的或解决实际问题的效果。针对上述问题，应结合班组的实际情况，开展形式多样、内容丰富的安全日活动，在“实”字下功夫，讲实话、求实效，进一步提高班组安全活动质量和成效，提升班组安全管理水平。

2 安全活动有计划

部门安全专责要根据国网公司、省公司安全文件、事故通报等文件，结合每月工作安排实际情况制定行之有效的“安全日活动”指导计划，其内容应包括安全活动例行内容、事故学习情况及制定措施，近期安全生产分析，本月现场工作的安全分析及危险点分析等。运维站站长或安全员根据活动指导计划针对本站运维实际情况明确本月活动主题，然后根据活动主题，明确活动内容和流程。在活动中值班长对本值安全生产情况进行汇报分析，每位职工都应积极发表自己的认识和工作中发现的问题，通过交流讨论，共同协作，制定行之有效地措施，有效地避免了事故的发生。

3 安全活动重实效

首先要增强班组员工“学安全、懂安全、会安全”的安全意识及积极参与安全日活动的主动性，调动员工集思广益，不断拓展班组安全日活动思路及课题。其次运维班组安全活动不要盲目追求大课题，应该选择生产中凸显的问题或工作中急需解决的安全问题，加强安全活动的实效性和针对性，避免不讲实际生生搬硬套，走形式化。通过对生产中凸显的问题或工作中的急需解决的安全问题进行分析，提出有效的解决措施，这样不仅仅班组安全得到了保障，同时，也有利于班组的日常工作的开展，提高了班组的工作效率。

4 创新活动多形式

在班组安全日活动中，采取形式多样的活动方式，使班组人员在轻松愉快的环境中接受安全教育。比如，可以采用“安全微课堂”、征集安全警句、讨论发言、写心得体会、演讲等形式，将安全知识贯穿到其中，充分调动大家的积极性，对事故快报、倒闸操作风险点、两票执行的特殊点等积极讨论，踊跃发言。鹤壁公司打破以往学习简报、宣读文件等传统枯燥的安全教育培训模式，创新开展形式多样的班组安全活动。

（1）开展“安全微课堂”，利用“微课堂”短小浓缩、主题简洁、形式灵活多样的特点，因材施教，贴近班组实际，充分调动每位员工参与安全生产大讨论，对事故简报、作业流程、作业现场危险点等积极讨论踊跃发言，增强职工安全防范与自我保护意识，潜移默化中提高了班组安全水平。

（2）安全文化上墙。组织员工根据工作经验及感悟开展安全警句征集，配以相应工作照片建立安全文化走廊，营造了浓厚的班组安全文化氛围，时时刻刻提醒运维员工“工作再忙，安全不忘”，同时在班组园地开辟出安全学习园地，放入事故快报、安全文件等，尽可能利用空间开展安全活动，加强每位员工对安全活动的理解。

（3）利用微信群实时开展安全活动，对设备巡视检查、两票执行中遇见的问题、作业现场的安措布置及危险点等在微信群中实时进行交流分析、点评，让每位员工都充分参与到学习讨论中，提高了员工安全意识和技术素质，同时也加强了作业现场的安全监督和风险管控，有效防范事故发生，使安全活动收到实效。

由此可见，只要安全活动组织者多动脑筋，不断丰富新颖活动内容，采取形式多样的方式方法开展安全日活动，吸引班组人员积极主动参与，就会使安全活动开展得扎实有效，为安全生产工作打下坚实的基础。

5 安全活动强管理

部门领导要重视安全活动管理，坚决杜绝讲起来重要、做起来次要，忙起来不要的现象，要落地有声，确保班组安全的持久和实效性。明确安全活动的管理分工及责任，部门主任亲自参与，安全培训专工负责具体指导，各运维站站长和安全员负责组织。部门管理人员应严格按照要求每月参加一次班组安全日活动，主要是传达贯彻上级文件精神和工作意见，指导部署下一步工作，并与职工一起讨论分析近期的安全生产工作。其中，参加情况和发言应在活动记录中体现，并在记录上签署评价、提出要求。 同时，部门领导及部门安全专责要密切关注班组的安全日活动的开展，积极督促班组的安全日活动，定期检查班组的安全日活动的质量和效果，对照活动计划查看活动记录是否全面、规范；提问班组成员是否了解和熟悉学习内容，是否制定和落实防范措施，以判断活动记录的真实性，确保班组安全日活动取得应有的实效和意义。

6 结束语

通过安全日活动管理创新，优化安全活动日管理流程，开发活动的多样性，保持活动的持久性，有效提高了职工的安全意识，营造了良好的安全氛围，夯实了安全生产基础，真正做到安全生产的“可控”、“在控”。安全日活动管理创新让员工进一步认识到安全的重要性、现实性，并从中总结提炼了安全工作和管理的经验，特别是“安全微课堂”的开展，为确保变电站安全稳定运行的局面奠定了基础。

班组安全管理论文范文第5篇

【关键词】电力企业；班组安全；管理措施

引言：班组是企业的细胞，是各项工作的落脚点。生产现场人、机、料、法、环等众多因素导致了班组容易产生不安全因素和不安全的行为。从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。可见，班组是安全管理的重点，也是保证安全生产的重要环节。只有抓好班组安全管理，各项安全工作真正落实到班组，企业安全生产的基础才会牢固。电力企业的安全管理重点在于班组建设和管理。

1.重点管理措施

1.1健全班组安全管理制度

建立健全班组安全生产责任制、交接班制度、会议制度、安全生产检查制度、安全生产培训教育制度等规章制度，明确班组安全责任，规范员工作业行为。每个岗位所从事的作业及其所操作的设备、使用的工器具等，都必须有安全技术操作规程或相应的操作标准。针对岗位存在的薄弱环节和可能发生的事故，编制班组现场应急处置方案。

1.2抓好班组反违章工作

制定本班组反违章工作目标和重点措施，将《违章示例》逐项分解到岗位，组织实施本班组反违章工作。对各类违章都要按照“教育、曝光、处理、整改”步骤进行处理，每次违章都要进行分析，找出责任人，落实整改。实行违章“累计记分”考核制，发生严重违章或违章累计扣满12分的员工，离岗培训并考试合格后方可重新上岗。发现并制止违章者，酌情加分奖励。开展“反违章先进班组”和“无违章员工”创建工作，个人年度违章累计扣分达10分及以上者，取消各类先进评选资格，班组有成员违章下岗培训情况，取消“反违章先进班组”评选资格。

1.3深化隐患排查治理

全面开展“查隐患、保安全、提质量、促发展”活动。组织班组深入开展隐患排查工作，实行隐患“一单制”管理，将发现的隐患用图片、文字等方式进行电子记录备案，详细记录隐患位置、危急程度、形成原因、发现人员、发现日期、处理情况等内容，逐级上报、审查和登记，实现“一患一档”；根据上级单位意见，周密制定落实整改措施和计划，按时保质完成整改，并进行验收确认，直到隐患全面消除。每月汇总、统计、分析本班组隐患排查治理情况，向上级单位汇报。

2.日常管理措施

2.1强化安全日活动

每周（或每个轮值）开展一次班组安全日活动，围绕安全工作，密切联系实际，增强活动针对性、有效性。活动前准备好一周安全工作总结，明确指出存在的问题、应吸取的教训及整改措施，搜集事故案例，准备好学习资料。活动中“举一反三”，引导员工积极参与，表扬安全生产中的好人好事，查摆突出问题和违章现象，分析讨论下周工作的风险点及防范措施。每周结合安全日活动开展一次安全行为观察活动，表扬员工的安全行为，纠正员工的不安全行为，对观察结果及时记录，每周对不安全行为进行统计和分析。活动后及时做好安全日活动记录，对缺席人员安排其他时间补课。车间领导和管理人员定期参加班组安全日活动，对活动开展情况进行点评。

2.2强化安全风险辨识控制

按照供电企业安全风险评估标准，利用春秋季检修预试、日常巡视检查、专项巡视检查等，系统查找和识别设备、环境、工器具、劳动防护以及物料等存在的静态安全风险，逐条制定针对性防范措施，补充完善静态安全风险库，并做好日常完善与维护工作。班组每月对安全工器具全面检查一次，并做好检查记录。进一步规范“班组工作日志、安全活动记录、班务记录”三种记录。

3.如何加强电力企业班组安全管理工作

3.1加强电气设备管理

在班组安全管理工作中，加强电气设备管理是重要的一个方面，从采购、配置、使用及保管方面入手加强电气安全设备管理工作能确保班组安全管理工作的落实。首先，电气安全设备的采购要符合相关标准要求，并履行相应的购置手续，电气安全设备购置全过程需安监部门全程跟进。其次，按规定配足、配齐所需的安全设备，并做到有备无患，防止使用过程中设备出现不合格或不齐而影响个人安全。第三，电气安全设备使用过程中要严依照《电业安全工作规程》，由专门的电气安全设备人员管理设备，并对设备进行统一管理、登记，规范设备管理。最后，选择清洁、通风、干燥的场所放置电气安全设备，从而确保电气安全设备的妥善保管，降低因电气安全设备隐患而引起的班组安全事故。

3.2加强培训，提升安全风险的应对能力

首先，定期对班组成员进行安全规章制度培训，开展反事故预案演习、安全操作规程及安全生产规章制度的培训，让班组成员学懂安全生产规章制度，并依规章制度办事，从而有效避免安全事故的发生。其次，定期开展隐患排查能力培训，培养班组成员的安全观念，使他们针对一项安全事故怎样展开调查，并将具体责任落实到人，通过这样的培训可以有效规范班组成员安全行为。最后，积极拓展安全教育宣传形式，营造全方位、全过程和全员的宣传环境，通过多种媒体形式传播安全知识，并通过多样化的活动形式，比如演讲比赛、安全知识竞赛等，加强对安全生产的宣教，从而让安全意识深入人心。

3.3落实安全制度

电力企业应调动员工主动性、积极性，提高班组成员自觉性，引导并教育班组成员遵守制度、认真学习，督促班组成员认真掌握安全生产制度、方针、政策和规章等，并将上述条例化的内容融于其生产活动中。首先，从建设班组安全生产管理制度入手，建立覆盖教育培训、安全责任、监督检查、教育培训、考核奖惩在内的安全管理制度，推行安全责任制，以此确保班组安全管理的实施[3]。其次，加大制度宣传力度，让班组成员明确自身承担的责任义务，并使每个班组成员明确自己本职安全工作。第三，现场管理作为落实班组安全管理的重点，班组成员务必严格要求，敦促形成良好的工作习惯及现场管理秩序。最后，班组安全管理要落实安全工作及相应的经济责任制，将员工工作纳入考核体系，从而确保班组安全管理工作的有效开展。

4.结束语

班组安全文化是一种理念，也是一种习惯行为，更是一种责任。班组安全管理是个动态过程，电力企业可通过抓好班组安全管理的重点措施、日常措施、现场作业措施的有效落实，来着力打造“危险预知、隐患可控、机制有效、事故为零”的本质安全型班组，防范各类风险，杜绝各类事故。

参考文献：

[1]《电力企业班组管理》编委会，电力企业班组管理，北京：中国水利水电出版社，2001.4.

[2]杨庆华，班组在电力安全生产中的地位与作用，首届江苏省电力安全论坛论文集，2004年第1辑

班组安全管理论文范文第6篇

班组以“安全第一预防为主”工作方针为指引，一年来。中心的正确领导下，全体职工齐心协力，紧紧围绕我中心“整体战略目标开展工作，狠抓班级各项管理，落实分级管理责任，推行绩效考核，较好的完成了全年各项工作任务。主要工作如下：

一、用安全保证生产。

班组安全的稳定是确保整体安全的基础。一年来，班组作为中心生产任务的最终实施者。班组坚持“关爱生命、以人为本”原则，切实抓好人身安全控制，组织职工认真学习各种规章制度和安全业务知识，认真落实《安规》作业指导书》及《两票实施细则》等电力规章制度，并在施工现场中严格执行，把安全生产置于可控制状态。全年共查处纠正违章违纪3起，从而有力地保证了安全生产。

建立健全了安全保障体系，为确保人身安全。以班长、安全员为中心，全员参与，班组每周坚持开展一次安全学习日活动，每月坚持召开不少于一次的安全分析会，对每次施工作业中出现的不安全因素和上级下发的事故通报召开分析会，及时总结施工中的不安全因素和教训，结合我班的具体情况制定整改措施。例如：

时刻牢牢绷紧安全这根弦，安全为天”安全大于一切”安全是职工最好的福利”等安全理念在班组职工心中时常在回响。特别是春、秋检活动中。制定了一系列的活动计划、措施、方案，做到人员、时间、内容、记录四落实。共发现并整改隐患x处，同时对无法整改的y处隐患向上级部门进行了汇报处理，扎扎实实地完成并实现了春、秋检活动的目的

二、加强学习。适应工作岗位新要求。

通过班组重组，今年三月份。检修一班由综合型班组转变为线路维护专业型班组以来，由于工作任务和工作重点的转移，新的形势下，迫使我日常工作中更加注重职工的学习教育工作。利用周一安全学习活动日等时间，学习各级会议精神，学习理论知识，学习岗位操作技能，努力提高自已思想政治觉悟，理论文化水平，及业务操作技能。今年的通信理论知识竞赛中，班优秀率达到50%及格率达到87.5%

三、加强自我修炼。努力打造一支高效精干的一流班组队伍。

为了能顺利完成复牌工作，今年是班一流班组复牌年。班除了安全管理方面下了重功夫外，文明生产、精神文明建设、专业管理和基础管理方面也做了很多工作。根据中心分级管理精神，制定了班组奖金考核分配制度，明确的岗位责任制、设备及专业管理制度和标准，大大提高了班员的工作积极性和工作质量，通过对办公室墙面的重新粉刷，办公设施的重新定置使室内面貌有了很大改观。硬性指标也达到交换系统≥99.99%光缆≥99.99%音频电缆≥99.85%高频电缆≥99.85%还实行军事化管理，积极参加野外生存训练营的活动，努力提高自身素质，高标准，严要求，精心打造一支高效精干、纪律严明、作风过硬的一流班组队伍。同时，还大力开展创建学习型班组企业文化活动，深入开展精细化管理，把先进的企业文化理念渗透到职工的日常工作中，以先进的文化引导职工思想，规范职工行为。

班组安全管理论文范文第7篇

关键词：班组；安全文化建设；企业安全

班组作为企业生产最基本的管理单位，对于企业管理效率的提高有着重要的作用。目前，各个企业对于生产安全的重视程度越来越高，而要进行企业整体安全的强化，需要从基础进行劳抓，所以进一步的分析班组管理中的安全文化建设便具有了积极的意义。其实，班组安全文化建设和企业安全存在着不可分割的关系，所以探讨二者的相互作用关系对于提升班组文化建设和企业安全都具有积极的意义。

1班组安全文化建设和企业安全的关系

1.1班组安全文化建设是企业安全的基础班组安全文化和企业安全有着密不可分的关系，首先体现在班组安全文化是企业安全的基础。企业安全是一个整体性的概念，而要实现这个整体的安全，就需要做好各个环节的安全建设。班组是企业生产中的基础管理单位，强化班组的安全文化建设，实际上就是巩固企业的安全基础，所以说进一步的强调班组安全文化的建设，可以帮助实现企业安全基础的提升。在安全基础不断得到强化的前提下，企业的生产安全会得到进一步的提升。

1.2企业安全推动着班组安全文化的建设

班组安全文化建设和企业安全的关系还体现在企业安全会推动安全文化的建设。班组安全文化是企业安全的基础，但是在企业安全不断提升的基础上，反过来作用于班组安全的建设，又会提高班组安全文化的建设水平。比如在企业安全不断提升的基础上，无论是技术条件还是人员水平都有了明显的提升，将这些条件应用到班组安全文化建设中时，班组文化建设的力量空前壮大，其文化建设的速度明显的加快，安全建设的效果也有了显著的增加。简而言之，实现了企业安全的不断提升，班组安全文化建设也会获得持续的提升。

2强化班组文化建设和企业安全的有效措施

2.1在班组文化建设中强调对安全的重视

为了进行班组安全文化的建设，需要在班组文化建设中不断的进行安全的强调和重视。班组的文化建设从两个方面进行：第一是内容宣传。内容宣传主要是进行一些内容的思想内涵深入，比如积极性、责任心等，在进行这些内容宣传的时候，积极的灌入安全的常识和理论，这样，班组成员在消化内容思想内涵的时候会对安全的尝试也与理论也有一定的吸收。第二是进行氛围的熏陶。文化建设需要一个良好的氛围，营造出一个安全学习的氛围，可以让较多的人意识到安全的重要性。久而久之，安全的意识会深入到班组成员的思想中，班组安全文化也得到了建立。

2.2在班组生产实践中进行安全的重点规范

在班组生产实践当中进行安全的重点规范也是强化班组安全文化建设的有效措施。在实践活动中进行安全的重点规范，主要目的是培养工作人员的安全习惯。文化会影响人的实际行动，而实际行动的持续也会造就出文化现象，所以在实践中不断的进行安全规范强化，会让工作人员在不知不觉中养成安全生产的习惯，这种习惯得到保持，安全文化的氛围便得到了塑造。在安全文化的氛围当中，通过员工的习惯养成和思维理念的固化，安全文化会成为班组不可或缺的重要文化内容，久而久之，班组可以营造出具有突出作用的安全文化氛围和环境。

2.3积极强调企业内部的安全建设

积极强调企业内部的安全建设也是强化企业安全的重要措施。在企业安全的强化中，除去安全理念的建设，还需要重视三个方面的工作：第一是安全管理措施的完善和改进。企业安全需要有相应的安全管理进行保障，通过管理措施的完善和强化，弥补管理中的安全漏洞，能够有效的提升企业安全水平。第二是进行安全技术的革新。在安全管理中，技术利用意义较为突出，所以积极的进行技术的革新，可以帮助管理提升实效。第三是进行管理人员的专业化培训。通过培训可以提高管理人员的综合素质，这样，管理的效率和质量会得到显著的提升，整个企业安全会产生明显的进步。结束语企业安全是现在企业发展中需要重视的一个方面，一方面是现阶段企业生产中造成安全事故的因素越来越多，另一方面是出于企业管理质量化的要求。在企业安全管理中，班组是具有基础性的管理单位，强化班组的安全管理可以实现企业安全基础的提升，所以积极的进行班组安全文化的建设，可以打造具有更强安全性的企业生产基础，这样，企业的安全基础得到提升，其安全管理的整体效果也会改变。换言之就是在基础提升的前提下，企业安全的进一步提升得以实现。

作者:王爱君 单位:河北港口集团秦皇岛港股份有限公司杂货港务分公司

参考文献:

班组安全管理论文范文第8篇

论文关键词：优化结构，再造流程，日清日毕考核，网络分析，远程监控

 

安全是铁路运输永恒的主题，如何加强班组安全管理，提高班组现场控制能力，确保运输安全是铁路运输企业需要长期探索和实践的课题。随着铁路改革的不断深化，站段管辖跨度明显增大，以哈尔滨铁路局为例，一个车务站段少则管理二、三十个车站，多的管辖车站超过六十个，营业里程近千公里。管理上的鞭长莫及对班组的现场控制能力提出了较高要求，而固有的管理模式问题突出，普遍存在要求班组自管，各级组织的指导和监管弱化；班组内部重基础管理，现场控制弱化；班组长作用存在真空远程监控，对职工不能严在事前；班组现场控制采取人海战术，管理效率低下等问题，制约车务站段班组现场控制能力的提高。

一、优化结构，明确职责，把管理责任落实在班组

车务站段点多、线长、人员班组分散。传统安全管理组织体系，片面强调班组自管，而忽视各级管理者对班组管理的指导和管理职责，造成各级干部对班组管理的弱化和忽视，制约班组现场控制能力的提高。解决这个问题的关键在于安全管理体系的不断优化和安全管理责任的有效落实，必须以强化安全责任落实为主导，按照分工负责，逐级负责的原则，界定各级干部抓班组的职责。形成一级抓一级，一级保一级，逐级包保抓落实的管理体系。建立从管理者到基层作业人员的安全管理组织体系，明确各自的职责范围，层层落实逐级负责、分工负责、系统负责、岗位负责，形成全员抓安全的态势，才能有效提高班组现场控制能力，巩固安全生产稳定局面。

（一）明责划区，分片承责。从解决管理跨度大，造成安全管理在班组严不起来、落不下去的问题入手，本着当班能见面、作业能互控的原则，按作业特点和班组属性划分班组。同时缩小管理范围，按管辖营业线路划分成数个安全管理区域，由班子副职分片包保，对各站和班组的专业指导及现场监控负责中国知网论文数据库。通过班子成员包线、专业人员包站远程监控，将安全、技术、教育及客货管理细化到班组，落实在现场，变过去全管却管不着、管不清为管得到，管得细，责权清。

（二）逐级包保，层层负责。遵循逐级包保、权责匹配的原则，细化各职名作业管理职责和对班组的安全监控职责。在车站和班组安全管理责任的追究上，按照包线组长51%、系统主管49%的比例落实责任。各包站干部考核与所包站的班组考核结果联挂。同时，赋予包线班子成员绝对的安全管理考核权。在纵向上形成段、包线组、站、车间各管理层共同作用班组的全方位包保模式。在横向形成站间、班组间、岗位间的安全监控模式。通过班组包保将安全控制精细到每个作业岗位和环节，自上而下层层考核，自下而上层层负责，形成环环相扣的管理链条。

（三）优化队伍，落实责任。以落实干部职务化管理要求为契机，以科学务实的考核和用人机制，优化班组长队伍，促动班组长管理作用的发挥和安全管理责任的落实。

1、岗位轮动，排队抓尾。以一年为周期，对班组长、站长的工作能力、管理水平、工作效果进行量化考核, 实行积分累加，排队抓尾，累计积分高的向大站或车间轮动，工作质量差的则向小站轮动或调整出局。

2、搬走铁交椅，选贤用能。打破干部工人界限，建立中间站管理人员选拔、使用的长效机制，从优秀班组长中公开选拔中间站长，对驾驭工作能力不强的进行调整。

3、人才储备，良性循环。健全中间站长、副站长及班组长预备职工作实施办法。公开招聘站长、副站长、班组长后备职，到各站挂职锻炼远程监控，壮大预备职队伍。

二、再造流程，强化管理，提升专业管理水平

提高班组现场控制能力的重点在于健全完善班组工作流程、作业流程，明确班组成员工作标准，现场作业技术标准，班组安全管理标准，各个工作环节分工明晰，责任明确，便于总结工作情况，不符合标准的问题能够及时改正，保证现场各项工作在掌控下正常进行。

（一）安全关键点控制流程标准化

通过对管辖车站进行全面排查，确立危及行车、人身安全的关键点，逐一研究制定班组作业监控流程。车站干部、班组长定时定量监控卡控措施的落实，确保现场关键点的作业安全。

（二）班组现场作业流程精细化

结合各站人员、设备、作业实际修订作业办法，在各站及班组形成从交接班到各项作业环节的共性规范，并有针对性地制定重点列车组织办法、专用铁路作业办法、煤炭抑尘作业联系办法等个性化标准，使班组安全工作流程更加符合现场实际。

（三）班组自我培训流程制度化

1、严格编制计划中国知网论文数据库。从职工岗位“必知必会”入手，编制各职名必知必会文本，做到人手一册，班组长每天组织学习，确保内容的实用性。

2、严格日常培训。要求各班组采取观看视频、班前试问等多种形式强化日常培训，做到一日一问、一日一练、一日一学。

3、严明考纪。要求每月包班组干部必须参加车站月考，并抽验试卷批阅情况，确保成绩的真实性。每月教育部门对各站的考试情况抽查，发现弄虚作假提级处理车站和包站干部本人。

4、严肃考核。各班组将日常考试成绩纳入职工“日清日毕”考核，兑现奖惩，确保考核的严肃性。

三、紧盯班组远程监控，强化现场，日清日毕考核促落实

提高班组现场控制能力的实质在于班组各项管理标准、工作标准的落实效果，这是决定铁路运输企业安全管理质量的高低，体现班组现场控制能力强弱的重要因素。必须对各个工作环节工作保证的落实进行考核，督促实现事事有人管，环环有人控，实现对现场的有效驾驭。针对班组考核中存在的班组长作用不强、职工岗位行为约束无力、考核与现场实际脱钩等问题，创新制定、逐步完善日清日毕考核考核办法，变结果考核、月静态考核为过程考核、日动态考核。

（一）调研指导，按岗定标。在充分调研的基础上，按照各站的等级、人数的多少、作业量的大小确定考核方式，一种是车站考核班组、班组考核职工，适用于一、二等站、班次明晰的较大三、四等站；另一种是车站直接考核职工，适用于较小的三、四等及以下车站，按照逐级负责制分工下管一级进行考核。制定运转、客运、货运班组各种职名的岗位作业标准、行为标准、仪态标准等班组考核项点，下发到班组，由班组长按工作实际细化执行。

（二）放权明责，发挥作用。针对班组长现场管理缺乏主动性、作用发挥不好的问题，对班组长放权明责，赋予班组长班组成员优化组合权、班组人事变动建议权、班组成员奖励权、班组“两违”处罚权，使班组长有权根据生产结构，对本班组人员进行优化组合；有权对车间变动本班组成员提出意见或建议；有权对本班组做出突出贡献的成员进行奖励；有权对自己发现的本班组人员的“两违”进行处罚。同时，加大对班组长考核力度，实施连带责任，即对班组成员发生的严重问题，班组长要负连带管理责任，也要接受处罚。

（三）日清日毕远程监控，激励提高。一班结束后，班组长总结一班工作，指出一班作业存在的不足，对班组成员考核评定分数。使职工能够对自身和他人存在的问题有深刻的认识，做到一班工作完毕，总结完毕，考核完毕，问题分析解决完毕，班组自我教育完毕，问题职工整改提高完毕，从而实现班组管理日清日毕、日清日高的目标。

（四）动态评价，严格考核。向自然班组长和专业干部下发安全定量，每周进行讲评分析，每月对定量完成情况考核通报。狠抓专业管理办法和安全控制措施的有效落实，把各项管理制度和专业办法的落实作为实现班组自控互控的有效手段，通过现场作业考核各岗位工作质量的高低中国知网论文数据库。

四、优化管理，创新思维，以科学手段提高班组管理水平

先进的科技手段是提高班组现场控制能力的捷径，是解决班组管理效率低下的有效手段。仅靠传统的人海战术是远远满足不了铁路运输现场作业需求的，也与铁路科学发展的主旨格格不入，必须充分运用科技手段为管理服务，运用科技手段提高班组分析考核、现场指导、交接班质量，提高班组管理的实效性和科学性，真正做到科技保安全。

（一）网络分析找“短板”。提高班组安全分析的科学性，充分利用网络信息平台，编制班组考核、现场两违信息网络管理系统，实行网上考核远程监控，系统自动生成班组长及其他现场管理人员下现场作用情况及日月考核排名。月度自动生成对全段各主要行车班组和车站安全信息的分析，及时找出安全工作“短板”，对薄弱班组和薄弱人纳入下月包保。

（二）远程监控抓违章。提高对班组现场作业指导的专业性和实效性。在各站信号楼、行车室、接发车室外现场、大站岔区、调车区等关键处所设置远程声像监控系统。车务段设立监控中心，对接发车、调车作业的传达、分工及一批作业后的总结、非正常情况下接发车、施工作业等关键环节进行全程跟踪，发现问题及时纠正。

（三）提高班组交接班质量。各站交班室安设电视墙，根据重点工作、典型安全事故案例、两违案例，科学编制每日交班内容。用最少的时间和最深刻的内容，提醒教育职工，指出工作不足，帮助职工完成从家庭到职场的心理转变，从质的层面提高班组交接班质量。

通过创新班组安全管理模式，优化安全管理组织结构，再造安全管理流程，实行日清日毕考核，解决车务站段制约班组现场控制能力提高的问题，使班组管理更加规范科学，安全控制更加严密准确，各岗位作用得到充分发挥，安全隐患得到持续整治，运输安全的有序可控将不只是一句空话。

参考文献：

①《现代企业班组管理》——中国电力出版社

②《铁路运输站段班组管理》——中国铁道出版社

③《强化管理力度，提升管理绩效》——百度文库

④《企业班组管理探讨》——蒋智忠、梁熠、陈宣斌

⑤《自控型班组建设三年工程的调查与思考》——万永红

班组安全管理论文范文第9篇

1 明确创建定位，凝聚全员共识

班组文化是班组的灵魂。优秀的班组文化既是凝聚员工智慧、激发员工热情、锻造卓越团队的重要环节和核心内容，也是衡量企业综合素质及管理水平高低的重要标志之一。因此，选准创建定位，明确创建方向，凝聚全员共识，是搞好班组文化创建的基础和关键。一是选准创建定位。作为煤炭企业的班组文化，要正确处理好母子文化之间的关系，在坚持“大文化”统一性的前提下，以本企业的企业精神、核心价值观、企业使命、企业愿景为引领，选准班组文化创建的基本定位，不断挖掘班组文化的创建底蕴，结合安全生产、工程质量、厂务公开、民主民生、素质提升、激励考核等工作内容，形成以班组宗旨、班组使命、目标愿景、班组理念等为主要内涵的班组文化体系。二是明确创建方向。文化能否有效“落地”，关键取决于是否得到全体员工的认同并转化为自觉行为。作为煤炭企业，安全是企业的“天字号”大事。因此，创建班组文化，要从生产、经营、管理的实际出发，把抓好安全生产，提升工程质量，提高经济效益，促进员工全面发展作为创建方向，实现班组文化与班组管理的协调统一，使班组文化创建有“厚度”、有“深度”、有“高度”，达到水准高、层次深、内容实。三是凝聚创建共识。选准创建定位，明确创建方向，只是班组文化创建的第一步，更为重要的是要凝聚班组全体员工的共识，让员工自觉自愿把班组文化的理念体系及班组目标愿景，变为员工的自觉行动，才是班组文化创建的根本所在。要克服认识上的误区，强化对员工班组文化宣贯，积极营造浓厚的宣传氛围。通过各种载体和形式，进行全面导入、系统培训，提高员工的认知认同，使之内化于心、外化于行、显化于物、固化于制，成为每个员工的思想共识和行动指南。

2 坚持分层管理，扎实有效推进

班组是煤矿安全管理的基础工程，搞好班组文化创建既是打造特色鲜明企业文化的基本要求，也是强化安全基础管理的有效措施。因此，抓好班组文化创建要切把握好分层管理，逐步推进，分类指导，突出特色等重要环节，使班组文化建设扎实有效地向前推进。一是分层管理、自主实施。要层层建立班组文化建设领导机构，明确各层级的责任分工，形成责任团队，抓好系统规划与分类指导。并按照企业文化建设的总体要求，由各个区队、车间自主确定创建形式和实施路径，确保班组文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。二是分步跟进、逐步推进。由于基层区队班组岗位性质有一定的差异性，而且管理基础和管理水平也参差不齐，为保障创建工作有效落地和闭环运作，可以选择基础工作扎实的区队班组先期进行试点，在试点成功并取得成熟经验的基础上，然后再逐步推开、分步推进，力求取得较好效果。三是分类指导、突出特色。要针对班组不同工种岗位的不同特点，坚持分类指导，由表及里、由浅入深，不断激发基层班组文化的创建动力。要以打造特色班组文化为抓手，将班组文化融入班组管理的各个环节，实现班组文化与基础管理的深度融合。要开展好特色班组创建及“金牌”班组命名表彰工作，推广典型经验，使基层班组由生产管理向文化管理扎实推进。

班组安全管理论文范文第10篇

安全活动是班组搞好安全生产工作的基础 文章作者：jshynsy 文章加入时间：2005年9月22日17:19 一、班组安全活动的重要性 1、开展班组安全活动的目的和意义 班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。 最近，我们对安全活动做了一次调查，学习江苏省电力公司事故快报，其乏管理头脑，没有认识到班组安全活动的目的和意义，片面地认为班组的任务只是生产，管理工作是上级管理部门和领导的事，对安全活动等基础管理工作缺乏主观能动性。因此，把“安全活动”这一项重要的安全基本工作作为一种累赘。 (2) 部分班组长自身平时缺乏学习，对上级有关的规定缺乏理解和认识，致使安全活动的组织开展不够全面。 (3) 部分单位、部门的基层领导和专业管理人员缺乏对班组的监督、检查、指导和考核，发现问题没有及时采取有效措施加以改进。 三、对提高班组安全活动质量的建议 1、规范安全活动的组织，分工明确，责任到位 活动频度和时间要严格执行《安全生产工作规定》要求，每周不少于1次，一般情况下，每次活动的时间不少于两小时。 明确责任和分工，安全活动必须由班组长亲自主持，安全员协助并督促班组长组织好安全日活动，班组全体人员参加。 安全活动记录由安全员负责(特殊情况可由班组长指定)，记录在专用的记录簿上。 2、合理安排安全活动的内容 班组的安全活动应结合实际，有针对性、有计划地开展。在安排具体活动内容时，应有重点地选择每周的主要活动内容： (1) 对上周(月)的安全生产情况进行总结、分析，总结经验、统计有关数据、分析暴露问题、提出针对性整改意见； (2) 根据下周的生产任务，学习相关的安全生产规程、规定，讨论重大施工作业项目的安全、技术措施； (3) 学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容。 月初一周还可增加： (1) 根据当月的生产任务，提出本班组月度安全生产要点。 (2) 对工作票、操作票、施工作业票等进行评价、考核。 月末一周可增加： 对本班所有的安全工器具、防护用品及固定场所的安全防护设施、消防设施、施工作业器具进行全面检查、清理、维护、保养，及时对使用过程中损坏的工器具等进行修理或调换。 3、安全活动要做到七个结合 班组安全活动应立足于“灵活、新颖、实用”的原则，总体要求“结合实际，形式多样，内容丰富，群策群力”，既要有严密的组织，又要有活跃的气氛，使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言。安全活动是班组安全生产工作的基础。要把安全活动作为班组搞好安全生产工作的载体，作为计划、检查、考核、实施班组安全生产工作的有效形式。安全活动的在具体开展上应做到以下七个结合。 民主与集中相结合 安全活动是一项群体活动，要克服班组长、安全员一言堂等问题，在活动中要充分发挥全体人员参与安全活动的主观能动性，如失去了群体的参与，即失去了安全活动的意义。在活动中，既要有严密的组织和严格的要求，又要有活跃的气氛；既要有班组长的要求和指令，又要有班组成员热烈的发言讨论。因此在组织活动时，可根据安全职责的划分，由班组长预先将部分活动内容分配给副班长、安全员、工作票签发人、工作负责人、许可人和班组成员，由其轮流主讲或实施；在学习安全情况通报、商议重大施工作业项目安全措施方案、“两票”评价、月和周安全总结分析以及

违章分析等时候，可采用班组长、安全员集中讲评，提出问题，由全体班组成员展开讨论的方法，充分发挥群体作用，变被动参与为主动参与。 口头说教和实际行动相结合 目前，安全活动内容往往停留在口头上、书面上、表面上。因此，要能充分体现安全活动“实用”的原则，就要做到既有书面的、口头的学习或讲评，又要有实际操作。如在进行重大施工作业项目前，可有针对性地选择一些相关的规章制度进行学习，并做好事故预想或对有关人员进行考问等；在检查安全设施、安全工器具、施工工具前，可事先安排学习有关的规程、标准，以此加深对安全生产规章制度的认识和理解，达到学以致用的目的。 理论分析和生产实践相结合 从大部分班组的安全活动记录看，其内容往往是罗列现象多而缺少分析，不能从真正意义上去指导生产实践。如对设备上存在的问题和发生的故障，在总结分析时要透过表面现象和数据分析其内在的原因、规律和管理上的漏洞；对人员的工作失误和违章，要从主观和客观两个方面去分析、查找原因，要使受教育的人乐于接受。 集体活动和分散活动相结合 可以把一个单位的班组集中起来，集体学习事故通报，集中进行一些安全活动、培训、如：安全知识竞赛、安全演讲、反事故演习等。主要目的是检查班组对安全生产的应变能力，反应能力、处理能力等。分散活动就是班组对照自己的工作实际，进行的一系列安全活动。并做好评比总结，检查考核。 工作质量与奖惩相结合 每一次安全活动，班组长、安全员要对上一次安全活动中布置的任务和提出的整改措施的落实情况以及日常生产情况进行核查，并对相关的责任人进行考核。 对安全生产中存在的问题和违章现象，在班组内部要敢于暴露，并进行有针对性的分析，做到真实、透明、透彻。各级领导和专业人员在检查工作时，要支持和鼓励班组对违章作业的自查自纠，为班组营造一个在安全生产中敢于讲真话、善于干实事的良好氛围。 对安全生产中的好人好事和先进经验，要在活动中给予表扬、奖励和推广，从正面营造一种良好的安全生产氛围。 安全活动与日常安全基础管理工作相结合 随着企业的不断发展和进步，对班组管理的要求也将必然会越来越高。因此，要充分利用班组安全活动这一有效载体，将安全活动与其他安全基础管理工作有机地结合起来，平时在布置、安排生产工作时，要同时安排班组安全活动，要以丰富和高质量的安全活动来带动安全基础管理工作，以强化基础管理工作来规范安全活动行为。 安全活动与事故预想、岗位练兵、技术培训、qc小组活动等相结合 目前，大部分班组岗位练兵、技术培训和qc小组活动往往侧重于技术、设备方面，而安全技能和管理方面的内容较少。因此，班组要利用安全活动的有效时间，将这些内容融人到安全活动中，并运用全面质量管理的原理来开展安全活动，惟有这样，才能把班组的安全活动搞得有声有色，为安全生产实践服务。 文章出处： 自写

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班组安全管理论文范文第11篇

1.班长自身不重视

班长是企业中最基层的管理者，起到“兵头将尾”的作用，班长本身工作比较繁多，既要处理好和上级的关系，还要管好班组员工，除了日常的生产工作安排外，要要进行现场管理、环境管理、人员管理等，班长嘴上告诫员工一定要重视安全，工作中严禁违章作业，其实自身往往忽视了安全建设。

2.安全活动较为单一

班组在安全建设方面创新性不够，这类班组认识到了班组安全建设的重要性，能够积极开展班组安全建设，制定活动计划，明确活动形式，展各类安全活动，但是安全活动较为单一，大部分都是进行班组安全培训、案例分析以及观看安全教育片，久而久之，员工对这些活动就会产生厌烦感，从而影响班组安全建设的效果。

3.安全建设缺乏持久性

一部分班组在安全建设方面没有计划性和目标性，在安全建设方面“眉毛胡子一把抓”，往往是纯碎听从上级安排，公司领导一旦要求本月要创建安全班组，班组便使劲抓起安全工作，这个月过去后下个月安全工作便又松了下来。抑或这个月如果出了事故，班组安全工作就紧了起来，如果好几个月都没有违章行为，安全工作便又松了下来，安全建设工作缺乏持久性。

4.班组成员安全素质差

班组成员安全素质差主要体现在不具备较系统的安全生产知识和辨别危险控制事故的能力。没有掌握现代安全管理方法，甚至连对岗位安全技术规程和作业标准都未达到应知应会要求，同时事故预测预防，自我防护，自我教育，自主管理的意识也很差，导致班组安全建设工作难于推动。

二、班组安全建设的途径

1.加强对班长安全教育

班长自身安全意识影响到整个班组安全工作，班长安全意识提高了，才能推动整个班组安全工作，要切实加强对班长的安全教育，一是定期组织班长学习安全知识，提高班长理论安全知识；二是开展班组安全评比活动，刺激班长对班组安全工作推动的能动性；三是组织班长到外单位学习安全管理知识，开阔班长视野。

2.制定合理的安全考核机制

推动安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核机制。一是建立的安全考核制度要有认同度。班长在建立安全制度上就不能独断，要组织班组全体人员讨论，征集全体班组员工的意见，经过全体员工的同意后，方可实施，这样建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要让制度发挥出最大的工效，不能无关痛痒，班组可以建立联保、互保制度，一人违章联保互保人都要受到处罚，发挥全体员工要安全的主动性。

3.开展丰富多彩的安全活动

班组通过开展丰富多彩的安全活动也可以提高班组安全管理，班组内部可以定期举办一次安全演讲比赛，开展安全知识竞答，或者张贴一些安全知识漫画等形式来丰富班组安全活动，进而激发员工对安全工作的热情，当然安全活动的举办要适度，要在不不影响班组员工休息的前提下进行，否则安全活动就会让员工极度厌烦，结果适得其反。

4.加强班组现场安全管理

加强现场安全管理，就要严格落实班前会制度和交接班制度，推行作业现场精细化管理、文明生产。同时要制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，实行风险超前预控，实现安全操作标准化，更要抓好隐患排查，落实治理责任，加强现场监督检查，防止“三违”现象，实现班组安全整体月度、季度和年度目标达标。另外班长可以不定期组织班长员工到现场进行危险源辨识，加深员工对危险源认知程度，从而为现场安全作业提供保障。

5.配好用好班组安全员

安全员是班组安全管理“核心圈”中的重要角色。管好安全员要做到由群众推选出掌握生产的全过程，熟悉安全操作，给他们必要的工作条件。安全员都是不脱产的，和工人一样有工时定额，应保证他们有必要的从事安全管理时间。要提供必要的工作手段，还要从思想上关怀他们，生产工作上支持他们，使他们保持旺盛的工作热情。

6.提高班组安全文化建设

重视安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先，班组管理的目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产这个系统工程，这也是营建安全文化工作目的所在。其次，优秀的班组安全文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动职工的工作积极性，增强责任感和荣誉感。

班组安全管理论文范文第12篇

关键词：班组；标准化；信息化；系统

作者简介：石海峰（1975-），男，内蒙古鄂尔多斯人，鄂尔多斯电业局，技师。（内蒙古 鄂尔多斯 017000）齐琳（1988-），女，辽宁锦州人，华北电力大学电气与电子工程学院硕士研究生。（北京 102206）

中图分类号：F270.7 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0172-02

近年来，随着国民经济的发展，我国的电力事业也取得了飞速发展。同时随着计算机技术的发展，其应用已经逐渐深入到电力系统的各个领域，在电力系统中发挥着非常重要的作用。利用信息化来建设生产班组并进行有效管理有利于企业的精益生产，安全管理。[1-4]从“人”、“机”、“环境”三要素[5，6]着手建立安全有效的生产班组，已经成为电力生产班组建设的必要手段。

一、电力生产班组的研究现状及问题分析

1.研究现状

目前，内蒙古电力公司要求全公司基层班组开展旨在强化班组员工整体素质，严格规范班组管理活动的标准化班组管理竞赛活动，目的是使班组建设工作朝着安全基础牢固、生产管理规范、现场作业标准、营销服务优质的方向发展，能够成为“狠抓管理，堵塞漏洞，消除隐患”的一流团队和建设“三超一强”的内蒙古电网公司的中流砥柱。

在管理科学与时俱进，企业管理方式、方法、理念都在不断地变化、发展、前进的同时，班组管理也在与时俱进。文献[7]中提到生产班组建立的有效途径，从规章制度、管理理念、沟通渠道、班组文化、班组记录和服务技术等方面阐述了班组管理的创新，并对班组管理中出现的问题作了简要的分析。

2.问题分析

管理标准化班组应用系统可以对班组中的所有人、所有业务活动进行监控。与传统业务系统不同，管理标准化班组应用系统强调从“人”和“事件”这两种维度来进行业务监控。通过该系统可以实时、清晰地了解和监控班组，让管理者了解到：在每一天、每一项活动和任务，执行的情况究竟如何？具体的过程是怎样的？每一天，班组成员提出了什么样的需求？遇到了什么样的困难，需要什么样的支持？每一天，班组到底都在做什么？他们是在努力工作吗？他们的绩效如何？该系统实现了对业务活动的全面监控，强化管理者对业务和管理工作的有效掌控。

班组管理涉及到的记录种类繁多，通过传统的纸张进行记录根本无法调用和检查，很多有价值的数据无法利用，更无从在数据中找寻工作中的缺点和不足。很多记录处于“形式主义”的尴尬境地。手工的方式严重影响了工作效率，给管理带来了困难，纸张浪费也是惊人。另外，现有的信息系统对于班组管理这些基层班组日常使用的功能不是挖掘力度不够，就是操作起来比较繁琐，不能很好地为班组建设服务，也是目前存在的较大的问题。

由鄂尔多斯电业局开发成功并在全局班组推广使用的管理标准化班组应用系统证明，贴近班组的信息系统，能够显著提高班组管理工作效率和现代化管理水平。

二、电力生产班组的建设

班组是企业经营管理的最基本单元，是促进员工积极工作的活力细胞，是提升管理水平，企业管理规范化信息化建设的基础。随着企业的不断发展，标准化班组管理正在由提高安全、提升质量和提升管理水平逐步向现代化、信息化新型管理体制靠拢。正如文献[8]所述，在规范化的基础上建立信息化，利用信息化来促进规范化，信息化与规范化两者相辅相成缺一不可。文献[9]中更是强调利用计算机来促进规范化管理。而文献[10]、[11]则从班组培训、奖惩制度等方面论述了生产班组安全管理的必要性。作为企业基础的班组为适应改革需要，不断提高员工思想与业务素质，应用先进的管理手段和工具，保证班组管理的立体沟通模式，减轻班组工作负担，有必要建立专用的管理标准化班组应用系统。

1.设计思想

一个实用的管理标准化班组应用系统须考虑以下问题：减轻班组工作负担，提高工作效率，节约企业成本，提升利润；尽量减少班组管理的有纸化；便于职能部门对班组工作的检查和指导；规范班组记录，规范班组日常管理工作；架起职能部门与班组之间沟通的桥梁；统一处室、科室和班组管理文档的格式；实现班组竞赛考核“有章可依、有据可查”；实现职能部门与班组之间信息互动，多层多级查询；实现管理方式自动化、管理过程标准化、管理沟通多样化、管理数据信息化。

2.建设目标

管理标准化班组应用系统的总目标是用户信息需求的集中表现，是信息系统要实现的总任务和最终达到的目的。系统目标是信息系统设计的依据和出发点，同时它也是系统设计最终成果的评价准则。

（1）班组管理的规范性。班组建设工作记录不规范、记录方式落后、考核检查周期长、奖惩机制不健全和形式主义等问题已经成为目前严重困扰班组建设的主要问题，而“管理标准化班组应用系统”以微机化管理取代了传统的手工管理方式，对班组的台账记录实行集中统一的规范管理，使整个班组的工作、管理以及日常活动井然有序、有案可查。

（2）管理资料记录的安全性。管理标准化班组应用系统设计有机构、部门、岗位和人员等不同级别权限的角色管理，所有权限可以指定到人，可以为每个子系统、管理项目及具体的功能指定专人权限，班组资料相对保密，也可以为特殊用户设定专门的权限，有效保护重要文件资料和数据的安全。

（3）可方便快捷地查询。班组管理表格记录台账经过日积月累，将会形成海量的资料？系统提供了强大的多级分类查询机制，用户可以通过各种分组查询方式，以最快的速度查到自己想要的记录资料。

（4）强大的统计分析功能。管理标准化班组应用系统可以对录入到系统中的数据进行统计分析，对班组管理的数据进行动态的统计分析，并动态地根据数据生成对比的图形，便于直观地查看数据间的对比关系，对资料的汇总工作提供了强大的帮助支持。

（5）实时了解班组管理的情况。系统以信息化为实现手段可以提高各班组内部及班组之间信息交流的速度，便于各级领导实时掌握班组现状及动态，加强管理层和执行层的沟通与交流，达到班组机构系统化、运行合理化、管理现代化的目的。通过该系统，填入到系统中的资料会在第一时间内在系统中出现，保证系统的使用者实时地得到最新的情况。

（6）降低班组管理成本。传统班组管理各种记录需要印制大量的文件，成本昂贵且浪费纸张，影响环境，当需要修改和更替时成本将会进一步提高。系统使用后，台账的更改、修订等后续成本几乎为零，使用户获得了明显的投资回报。

三、应用情况

管理标准化班组应用系统具有以下特点：员工安全性评价功能提供了检验员工素质的有效方法，通过评价可及时发现安全管理以及职工培训等方面的问题，有针对性地促使其完善；标准化竞赛考评功能对于班组管理水平的提升，体制、机制和手段的创新，起到了积极的促进作用；培训工作功能有效加强了班组培训，提高了班组成员的素质，使其适应企业不断发展的要求，达到班组成员素质与时代的要求同步；资料管理功能促进了班组文件档案的收集、分类、整理、立卷、归档工作，保证了文件档案资料的齐全完整，提高了案卷质量，使文件档案管理工作达到标准化、制度化、规范化的要求。该系统已经成为鄂尔多斯电业局各个班组管理的有效工具，实现了鄂尔多斯电业局班组“无纸化”管理的目标。

四、经济效益分析

首先，统一了班组的管理模式，同时其又是集所有班组大成的产物，指导了各个班组的日常管理和安全生产，无形效益巨大；其次，由于“无纸化”办公的实现节约了大量的纸张，每年给全局带来10多万元计的节约；第三，由于该系统自然形成的公文电子化管理在另一层面上也带来了大量的纸张管理；另外，高效率的电子化应用给生产、营销人员松绑，提高了工作效率，促进了企业整体效益的提高。

五、结束语

通过班组管理信息化与管理改进紧密结合，可以促进企业的管理规范化，提高企业的运作效率和市场竞争力，把企业的管理人员从繁杂、重复的劳动中解放出来，使高层管理人员可以有更多的时间关注企业的发展，开拓更广泛的市场，加强行业内技术的交流，不断提升企业的技术水平；主管领导可以有更多的时间考虑如何进一步提高工作效率，提升质量和降低成本，不断改善。因此，电力企业应该把握住信息化时代带来的机遇，为企业的长远、可持续性发展打好坚实的基础。

参考文献：

[1]魏敏，李德庆.基于精益生产的电力企业班组管理刍论[J].中国电力教育，2013，（2）：201-203.

[2]徐枫.论新管理模式下加强电力生产班组安全管理[J].企业技术开发，2011，30（20）：126-127.

[3]王军.我国现代煤矿安全管理分析与对策[J].中国安全生产科学技，2006，（1）：69-72.

[4]刘铁忠.基于组织学习的企业安全管理能力研究[D].北京：北京理工大学，2006.

[5]周姝.电力生产班组安全管理能力成熟度模型研究[J].中国安全生产科学技术，2012，8（4）：161-165.

[6]周姝，谢宽，娄广鑫，等.电力生产班组安全管理能力模型研究[J].中国电力教育，2011，（30）.

[7]周钦贤.浅谈电力企业班组管理创新的有效途径[J].科技与企业，2012，（8）.

[8]龙文宇.以信息化手段促进生产班组作业规范化[J].广西电力，

2012，（8）：74-78.

[9]张明媚，李文婧.供电局生产班组规范化管理系统的建设与应用[J].广西电力，2011，（11）.

班组安全管理论文范文第13篇

关键词：施工特点；班组特点；选拔方式；安全培训

Abstract: do a good job in the administration of production safety, carry out the scientific development concept is the inevitable requirement of building a harmonious society, is the urgent need, is the governments at all levels and the production and business operation entities to the basis of the work of production safety. Safety production management is not only a general management rules and characteristics, and its own special category and methods. In the seventeenth national congress of the report, the general secretary Hujintao emphasized the vital interests of relations of production safety, stand in advance in order to improve the livelihood of the people as the focal point of the height of the social construction, adhere to the safety development, strengthen the safety production management and supervision and effectively do safety accidents, safeguard the people's life and property safety.

Keywords: construction characteristics, Team characteristics; To select the way; Safety training

中图分类号： U227.6 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）

1、水利水电工程施工的特点：

（1） 水利水电工程施工经常是在河流上进行，受地形、地质、水文、气象等自然条件的影响很大。施工导流、围堰填筑和基坑排水是施工进度的控制因素。

（2）水利水电工程施工的工程量大，技术工种多，施工强度高。环境干扰严重，需要反复比较论证和优选施工方案，才能保证施工质量。

（3）水利水电工程多处于交通不便的偏远山谷地区，远离后方基地，建筑材料的采购运输，机械设备的进出场，成本费用高，价格波动大。

（4）水利水电工程施工过程中，石方爆破、隧洞开挖、水上水下和高空作业多，必须十分重视施工安全。由此可见，企业必须培养和选派高素质的项目经理，组建技术水平高和管理能力强的管理人员，优化施工方案，严格控制成本，以自身的专业技术、管理技术有效地控制工程建设项目的进度、质量等，公正地管理合同，使工程建设项目的总目标得以最优实现。

2、班组文化建设

人才起用和人心顺逆，是决定事业成败的关键。人心所向，无往而不胜；人心所背，则会一事无成。作为领导，必须善于用人、管人，努力凝聚人心，调动人才的主动性和创造性，提高员工的向心力和凝聚力，构建和谐企业。社会的发展已经到了“安全发展”的时代，伴随着全面建设小康社会的进程，经济的发展又以资源、安全、环境的发展为基础，只有资源、安全、环境的发展，才有经济的快速发展。从以上来看，班组安全即企业安全，企业安全即社会安全。

2.1班组的特点：

2.1.1“细”是班组工作的特点

“细”是指任务分配细，各种考核细，管理工作细。班组的各项工作只有细分到每一个成员身上，并且做到：管理精细、考核严细、把关仔细、工作抓细，才能达到细中求真，细中求深，细中求实的目的。

2.1.2“实”是班组管理的特点

项目的各项管理工作通过多层次的分解，最终都要落实到班组。班组在贯彻执行中，只有从实际出发，实打实地执行，才能做到：统计、核算数据真实，执行规章制度扎实，实行按劳分配如实，教育培训工作求实，才能收到实效。

2.1.3“全”是班组任务的特点

“全”是指企业的任何工作都要落实到班组，都要贯彻到班组。企业的人、财、物都在一定范围内存在于班组之中，企业的各项工作都要在班组扎根，这就决定了班组的多方位和全面性。

2.1.4“小”是班组结构的特点

主要表现为规模小、设备少。一个班组，少则几十个人或十几人，多则二三十人，属于小型群体。生产设备少的只有一两台，多的不过十几台；生产的产品有的只有一种，有的只有一种产品中的某几道工序；生产方式比较单一，有的是班组全体成员从事同一工种，有的从事同一工序，有的是几个工种或几道工序的简单组合。

2.2班组长的选拔方法

一个班组就是一个小的团队，一个好的班组离不开一个好的班组长。在班组安全建设中，班组长处于班组的核心地位，对班组建设举足轻重，班组长的安全工作方法有时能左右该班组安全生产的水平。

比如：XXX项目部在选拔班组长时，着重考核“三个条件”。

一是人品正。要提高班组的战斗力离不开班组员工的团结协作，而班组员工能否团结协作，发挥合力，在很大程度上取决于班组长的人品。班组成员不仅要看班组长如何说，而且要看班组长如何做。是否具有吃苦在前、勇于负责、办事公道、坚持原则的品格，是选择班组长的重要条件。

二是能力强。在选拔班组长时，除了技术和人品之外，还要注重对班组长决策能力、协调能力、应变能力、敬业精神的要求。班组长需要敢于管理更需要善于管理。因为管理是一门艺术，处理同一件事情，不同的方法会产生不同的结果。

三是技术精。班组长只有具备过硬的业务技术才能有利于指挥生产，处理难题，保证安全生产和产品质量。因此，技术水平是选拔班组长的重要条件之一。

2．3 如何才能使班组建设与管理上水平

当前，很多企业的班组建设和管理发展很不平衡，企业对班组建设与管理的重要性缺乏足够的认识，看不到搞好班组建设给生产经营带来的效果。目前企业面临的形势非常严峻，加强班组建设和管理，不断降低生产成本和提高经济效益，显得十分必要和紧迫。

2.3.1 提高认识，统一思想

班组职工是企业生产第一线从事直接操作的劳动者，他们绝大多数人的文化素质偏低，而且有一部分班组安全管理基础差，岗位安全生产责任制不健全，现场安全管理混乱，再者班组人员重生产轻安全，一切向“钱”看，安全意识薄弱，“三违”现象严重。针对以上存在的问题，班组安全建设必须从尽快提高职工的安全文化素质入手，统一思想，提高认识，破除“班组安全建设难度大、不好抓；生产忙、没空抓；额外负担，不想抓”等模糊认识，树立生产作业在班组、指标在班组、与每个职工人身安全有密切联系的生产活动都反映在班组，实现安全生产关键取决于班组的思想。这样，班组安全文化建设就有了方向，方向明了，才能顺利进行。

2.3.2 认真开展班前、班中、班后五分钟活动

每个班组在每天作业之前，由班组长组织本班组成员召开班前五分钟活动。活动内容可以为：查“三宝”、“查着装”、“查精神状态”、并对当天的活动进行安排。在班中班组长要对本班组作业人员的“习惯性违章”、“违反劳动纪律”等现象进行检查、指导；对重点人员要进行针对性教育。如新工人、特殊工种作业人员和经常违章人员，分别进行安全教育。对新工人按照规定进行“入厂安全教育”，且定期的进行安全再教育。让每一位班组成员熟悉本班组的生产工艺及操作规程，提高作业人员的安全意识。班后，班组长集本班所有人员，对本班当天的工作进行总结，并对本班存在的安全隐患整改情况作出归纳，未及时整改的，在交接班时一定对下一班作业人员交接清楚，以便下一班人员对其进行整改，消除安全隐患。

2.3.3 班组文化建设的难点及对策

安全，就是人们通过安全文化对隐患的及时发现、整治和控制的过程，是主观与客观、知与行的具体的时空统一。班组安全文化建设是企业安全管理工作的反映，是企业组织文化乃至整个社会文化的构成部分。但是，透过近年来重大特大事故频发不止、居高临下、损失和影响越来越大的现实，而大多数事故发生在班组，暴露出班组安全文化建设上存在的问题，反映了班组安全生产的管理思想、管理模式、管理方法和管理技术都有许多亟待改进的方面。

2.3.3.1 班组安全文化建设的难点

班组安全文化建设的难点非常之多，且在不同的时期存在着不同的难点。当前的难点还是未摆正安全文化建设的位置问题。像“生产经营能创造效益，安全工作不创造效益”、“事故是天意，防范有何用”等诸如此类的说法，这种思想仍然停留在几十年前的基础上原地踏步走。主要原因可作如下分析：

1） 企业在改制的过程中，安全管理工作跟不上，思想认识不到位，放松了安全文化建设，特别是班组安全文化建设。

2）在应用一些新技术、新材料、新工艺的过程中，相对以前对作业人员的素质要求提高了，但是班组安全文化建设未及时跟上。

3）班组长的安全生产管理理论知识水平较低，对班组管理缺乏基本的理论指导，法律意识不强，使班组安全工作缺乏指导性和约束性。

4）对班组发生的安全事故调查处理不力，执法不严，因而导致了班组事故频发。

2.3.3.2 解决难点对策

强化综合治理。班组文化建设并非一阵子的事，因此，班组安全生产应该列入到综合治理的范畴。在制定一个项目的安全管理目标的同时，制定班组安全文化建设管理目标，实行长效管理。第一，班组内部推行目标管理。班组要将项目部的安全管理总目标进行细化分解，以形成班组安全文化目标网络。第二，班组推行安全生产责任制。推行班组长负责制、谁主管、谁负责的原则。第三，加强调控。班组内部建立健全各项管理制度，例如安全例会制度、安全检查制度等，再次加强作业现场的隐患排查等分享安全管理工作。第四，严格考核。对班组安全目标的完成情况作为重点的考核，给予公允的评价，总结经验，找出差距，分析原因，以便制定下一步工作的对策。

例如：两河口人工砂石骨料项目部在安全管理方面，结合了当地的施工条件、环境等，主要从以下几个方面着手。

I、在施工现场对各班组长、各作业人员的安全职责；各机械设备的操作规程做到了上墙，组织每位作业人员在班前对安全职责、操作规程等进行学习，并由班组长讲解各机械设备的具体操作方式，让每一位作业人员进一步了解各操作规程并做到熟练操作。

II、针对比较单一的生产模式，就机械设备的检修，特制定了设备检修工作票。在每台设备检修之前班组长到中控室办理工作票，中控室操作人员做到拉闸断电、挂检修牌等各项安全措施到位后，方进行检修工作，检修工作完毕，工作负责人到中控室办理工作票完善手续，控制室操作人员亲自到现场查看无误后，合闸送电生产。通过这一套严谨的工作制度，避免了在检修过程中由于操作人员的误操作而发生的安全事故。

III、施工现场实行了“5S管理活动”，开展标准化建设工作，要求每一位作业人员生产过程中做到工完场地清，由班组长组织当班作业人员及时清理工作范围内的材料等，进一步做到施工现场管理标准化、操作标准化等的要求，体现了特级企业的形象及风采。

IV、要实现以上几点，首先各班组长要具备必要的安全生产知识。两河口项目部为了让每位班组长达到这一要求，曾多次组织参加了两河口建设管理局等部门组织的班组长培训工作。进一步突出了“抓班组，提高管理水平；重教育，推进安全文化建设”的精神。

（2）强化安全教育培训。班组安全文化建设以教育为本。班组安全文化教育的内容应包括：安全生产方针和法律法规；安全管理制度和操作规程；安全生产知识；应急救援知识等。根据班组不同对象适当调整培训内容。根据班组的具体情况，理论联系实际。其重点需解决几个基本问题：

1）搞清楚班组安全文化建设与生产经营的关系；

2）明确安全与生产同在，树立抓生产的同时必须抓安全的观念；

3）搞清班组安全文化建设与经济效益的关系，明确经济与文化是互补的，最终必须依靠科学和管理这个文化力，而包括安全文化在内的文化力必将转化为生产力，进而转换为效益，树立讲效益必须讲安全的观念。

4）搞清楚“安全第一”与“预防为主”、“综合治理”之间的关系；

5）树立安全生产必须依法办事的观念。

6）安全培训材料的编制。

安全培训材料要根据施工环境和其他方要求的改变而更新。制定的安全培训材料要根据项目施工环境的变化而不断更新，以适应不同条件下的需求，不能死板的套用，避免在新的施工环境下误导员工的操作行为。对于特殊的工种，要100%的按照相关规定，参加相应的培训，做到持有效证件上岗。

7) 安全培训教材要简单易懂，要将书面语言转变成工人的语言，以方便员工的理解和认知。

8)安全培训的间隔时间，要根据不同的需要而进行，做到警钟常敲，警声长响。避免一个项目往往只进行一次安全培训的现象。

9)通过数据的统计和分析，我们不难发现：安全行为的百分比是和安全培训的次数成正比的，也就是说，安全培训的次数增加后，员工的不安全行为会相应的减少。所以项目施工过程中，要利用一切可能的机会和时间来对所有员工，包括管理人员，进行与项目施工相关的安全培训，以减少项目上员工的不安全行为。安全培训数与员工安全行为关系可参见下图。

安全培训要达到的目的。

“在安全管理培训教材中曾看到：严重伤害、轻微伤害和没有伤害的事故件数之比为1：29：300。就是说在同一个人发生的330 起同种事故中，300起事故没有造成伤害，29 起引起轻微伤害，一起造成了严重伤害。由此看来，一次次小的错误和疏忽累积起来，就可能是致命的，就可能给亲人带来无尽的伤痛，给社会、企业带来巨大的损失。”安全培训的目的就是要让员工明白和记住：工作时要专心，不要想工作以外的事情；二要细心，我们这一行业从事的都是一种高、难、险、重的工作，不管你是老师傅还是新学员，在工作中都来不得半点马虎，粗心大意将会付出惨重的代价；三是虚心，操作现场不是杂技团搞杂技表演，一些员工真是“技高胆大”，不顾后果，冒险蛮干；四是责任心，立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严、勤、细、实”。在施工现场的日常生产过程中，全体员工只要始终带着这几颗 “心”，“安全”就会始终伴随着我们。总之，安全教育培训是减少安全事故的根源。

（3）把安全生产纳入法制化轨道，使班组安全文化建设的核心。

结束语：

班组安全管理论文范文第14篇

关键词：煤矿安全生产 班组长 执行力

中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0082-02

引言：班组是企业的细胞，是煤矿的基础，无论是生产计划还是制度措施都要靠班组来具体完成和落实；班组长作为“兵头将尾”，其核心作用的发挥对于煤矿企业的发展具有重要的意义。而班组长的执行力关乎着班组对企业要求的达标程度改为企业目标的实现，如果班组长执行力不强，在贯彻落实企业工作方针、政策等方面打折扣，有章不循，作风拖沓，组织涣散，务实能力差，那么企业的制度和计划都将是一纸空文，这不但会影响企业的发展还会造成安全事故，造成人员伤亡和经济损失，所以煤矿企业要提升班组长执行力，刻不容缓。

一、班组长的职责及定位

1.班组长的地位

班组是煤矿企业安全生产的基本单元，是企业最基层、最活跃的生产管理组织，煤矿企业的生产、安全、效益全部要依赖班组，一旦班组出现问题，那么企业将蒙受巨大的经济损失，甚至停产，因为煤矿企业的工作环境特殊，不比一般的企业，管理者无法下到地下去改为每天到作业现场跟踪管理，只能依靠班组长进行任务安排，生产组织，处理一些突发事件，虽然这一职务较为基层，但是却责任重大，班组长只有充分发挥班组成员的主观能动性和生产积极性，合理地组织人力物力，充分利用各方面的信息和条件，才能保证生产安全有效进行，作为决策的落实者，班组长执行力如何，对企业影响重大，所以班组长的地位在企业中不能按照行政级别定位，要按照实际意义划分。

2.班组长的职责

2.1劳务管理职责：人事调配、排班、勤务、班组成员考勤、情绪管理、技术培训、安全操作、卫生、福利、保健、团队建设、职工困难帮助等。

2.2生产管理职责：现场作业、工程质量、成本核算、材料管理、机器保养、生产任务规划、施工技术流程、安全管理、应急处理、隐患排查等。

2.3辅助职能：辅助上级进行制度的落实，及时向上级汇报反应工作中存在的问题，并提出自己的建议，做好上级领导的得力助手，进行文化的建设和相关政策的传达，及时把握员工心里的变化，进行企业正面思想的宣传，消除负面的情绪，解决班组成员工作中的困惑问题，起到领导和示范作用。

作为一名班组长要明确自己的地位、使命和责任，确保班组在企业发展中能健康、和谐、团结、高效，最基层的活力就是企业的活力，最基层的生命状态恰恰就是企业生命状态的反应，班组是煤矿企业的基元，班组建设如何反映了一个煤矿企业综合的状况，作为班组长要时刻意识到自己工作的重要性，保持严谨、认真、精细、积极的工作态度，才能为企业的发展提供有效的支柱。

二、煤矿企业班组长执行力的体现

1.较强的安全工作实践能力

1.1面对突发事件不要慌乱，反应敏捷，思路清晰，应急处理能力要强。对班组中的突发事件准确定位，总结经验，进行预见性的思考，提前对可能发生的情况做预案，如果有亲身经历，那么要从实际的角度出发，对突况做出更有效的处理。

1.2工作要谨小慎微，不可粗心大意。事故很多时候都是由于细节上的疏漏才引发的，安全意识要强，要警钟长鸣，有危机感，对自身的工作性质和内容有深刻理解，注重细节，全面考虑，时时刻刻都要细心谨慎，才能防患于未然。

1.3对事故隐患要熟悉。班组长不比一般的普通工人，要实践经验丰富，对工作中会产生的和可能产生的事故要清醒认知，敏感性要强，比如事故发生前的征兆、事故发生时处理办法、怎样进行事故隐患排查等等。

1.4以身作则，遵章守纪。遵守煤矿的各项规章制度，始终按照安全规程进行施工操作，还要加强自我监督意识，形成班组员工相互监督机制。

2.团队建设能力

2.1要有号召力，善于动员，能激发员工的积极性和主动性。打仗需要动员士兵，工作也要有动员和鼓舞才能增强干劲，才能使班组更好的发挥自己的潜能创造更大的价值收益，要言行合一，精神与物质同步。

2.2要处事稳重，公平合理。处理班组事务要做到公开、公正、公平，而且为人要诚信、友善、宽容，只有这样才能树立威望，得到大家的推崇。

2.3要善于沟通，关怀下属。沟通就是管理，要加强交流，及时对上级领导的指示做出合理化的执行方案，如果有问题和建议要敢于汇报，不做情绪化的反抗。要关心员工，及时解决员工工作和生活上存在的困难和问题，妥善处理上下级关系。

3.自我提升能力

3.1要具备一定的安全知识和技能。平时也要有主动学习主动提升的态度，要随着企业的发展和实际情况提升自己，做到懂理论、有实践、会运用，不能故步自封。

3.2标杆效应。在工作中要亲力亲为，以身作则，起表率作用，面对困难和问题要主动上前，带头解决，用实际行动和业绩去证明自己，形成模范和榜样的力量，带动员工和其他班组积极向上。

3.3持续学习能力。要主动学习，汲取别人的经验和教训，运用到自己身上，才能提升工作能力，学会自我检讨，自我批评，独立思考，多层面研究，形成学习与工作相互促进的优良习惯。

4.班组管理能力

4.1具有能培训员工的能力。要把自己的经验和技巧等等一些知识通过培训传授给员工，才能使团队整体提升，通过培训会减少和避免事故的发生，要时刻记住，团队的力量才是无穷的。

4.2要有组织和团队协作能力。对班组员工要有清醒的认知，对每个人的性格、能力要有所了解，工作中相互信任，互帮互助，根据每个人的特点合理分配工作，进行组织协调，才能高效完成煤矿生产中的各项预期目标。

4.3人性化管理能力。班组长要注重人性化管理，以人为本，与员工进行情感交流，心灵互动，让员工有“满意感”、“归属感”、“成就感”、“荣誉感”、“责任感”把大家团结在一起，凝心聚力，共同进步。

4.4落实能力。班组长要能对领导下达的任务目标有合理的分析能力，做出科学的落实方案，然后凭借自己的领导能力和在员工心目中的形象，能带领员工按质、按量、按时的完成安全生产目标。

5.职业素养

5.1工作态度。要热爱自己的工作，有事业心，对待工作要诚心诚意，在工作中不抱怨工作环境的好与坏、工作任务的轻与重、工作难度的大与小，敢打敢拼，勤勉积极，树立工作第一的思想。

5.2责任心。认真对待自己的本职工作，尽职尽责，把企业和班组利益放在首位。

5.3自信心。对自己要清醒认识，不虚张声势，夸大其词，要明确自己的优点和不足，坚持有耐心，敢于主动接受挑战，从不灰心丧气，传播消极的言论，给自己的班组成员带来负面影响。

5.4忠于企业。不拉帮结派，不明争暗斗，在企业里竞争是永远存在的，但是要通过提升自己去获得成功，不要扭曲思想，不择手段，要永远忠于自己的良心，永远忠于企业。

三、影响班组长执行力的因素

1.班组职工素质较低

煤矿企业班组职工大多来源于社会剩余劳动力，招聘门槛较低，造成职工素质较低，根本没有理论和实践经验，还有一些职业技术学校毕业的学生，虽然经过了相应的理论教育，但是根本不具备实践经验，而且对工作环境适应能力较差，除此之外，企业自身还没有形成完备的内训系统，无法对新员工做统一的专业化培训，导致员工职业素质低下，尤其是面对一些新型设备、高新技术和工艺更是望而却步，难以操作和使用，致使问题频发，这就使班组长的工作严重受限，很难有效的完成上级领导的任务。

2.班组长自身能力不符合要求

很多时候进行班组长的选拔和任用都是基于其技能水平和勤奋程度。根本没有进行全面的考查，导致很多班组长领导能力差、协调组织能力差、不懂沟通技巧、与员工关系不协调、缺乏行政管理能力、情绪化严重等等多方面不达标，难以领导自己的班组，更谈不上完成生产任务。

3.班组长的自主管理不到位

班组长缺乏统筹规划的能力，光有干劲是不行的，要把自己的团队都发动起来，更不能有思想，完全靠企业的统一指挥是不可能形成灵活应变和有效应对，在实际生产过程中班组是最前沿，所以必须结合实际采取有效措施完成生产任务，绝对不能过于依赖企业的调度，靠“等”去工作，让我做什么我就做什么，是一种工作的惰性，不可取，很多班组长缺乏自主管理，主观能动性差。

4.对自己的工作重要性认识不足

很多班组长认为自己就是一个形式，芝麻大小的领导，毫无权利，甚至有些人当企业任命他为班组长时自己都会主动回避，没有认识到班组长工作的重要性，岂不知班组是企业的基元和组成，班组工作如何将影响企业的生存和发展，班组长并不是形式上的而是实际工作的落实者，要从意识上认识到自己的重要性，才能增强工作过程中的执行力。

5.没有系统的班组长管理制度

班组长虽然有了，但是没有相应的管理制度，毫无作用，例如对班组长的考核制度、培训制度、绩效制度、奖惩原则、升迁原则、任命原则等等，既然班组是企业的重要基础，那么就要有相应的制度去规范和监督他们的工作，培训提升班组长的工作能力，才能使他们有工作的积极性，才能使他们掌握工作的方法，否则根本不会产生执行力，因为他们没有动力。

6.缺乏适用的班组文化建设

文化是企业发展的软实力，更是企业的灵魂与精神，班组也一样，虽然企业有了自己的企业文化，但是并没有进行有效的班组文化建设，在实际当中一些班组长本身素质就不是很高，不具备班组文化建设的能力。如果没有班组文化，班组就是一盘散沙，使得班组长难以掌控，无法落实工作计划。还要注意的是制定班组文化的时候要结合班组自身情况与企业文化，否则将脱离实际。

7.对班组长的考评有误

执行力虽然看的是结果，但是绝对不能单一的看结果，煤矿企业对班组长的考评就是产量和安全，这样就导致对一些其他层面的弱化，从而出现了很多相关的问题，这些问题恰恰影响了产量和安全，也影响了班组长的执行力，例如一些班组长任务分配不公，做事粗鲁，导致人员流失和组员不配合，情绪化工作，由此引发安全事故和生产任务难以完成。

四、煤矿企业班组长执行力提升措施

1.建立班组长考核机制

从班组长的选拨到任命到日常工作的考核要分成职业素养、理论知识、实践能力、领导能力、组织能力、管理能力、应变能力、安全知识、文化知识、协调能力、沟通能力、技术水平等等方面进行，对一些工作业绩突出，各方面素质较高的班组长进行奖励升迁，对一些不合乎标准的班组长要给予惩处或者免职。

2.提升班组成员素质，建立相应的培训体系

要全面提升班组人员素质，建立培训体系，对一些新入职人员要按照流程进行培训，无论是技术层面还是安全层面，然后进行统一考核，考核不通过者不予录用，对在职人员也要定期培训，将培训结果纳入绩效考核之中，尤其是一些新设备、新技术和新工艺，必须是考核合格才能上岗，减轻班组长的压力，提升他们的执行力。

3.建立班组长培训机制

对现有的班组长要定期培训，从技术、管理、文化等多方面进行，帮助其提升自身素质，给予他们班组建设的意见，然后要让其总结出自己所在班组管理过程中出现的问题，然后由企业结合实际帮助他们进行解决，对执行力不足的班组长进行全组问询，讨论问题所在，针对问题制定解决措施，提升执行力。

4.建立班组文化

要结合企业自身的文化特点建立属于自己的班组文化，在精神层面给予员工思想意识的提升，增强员工的集体荣誉感和个人责任感，使班组工作氛围和谐相融，大家工作情绪积极高涨，有效的促进班组长日常的工作和管理，这样一来班组长在计划落实的过程中就会减少阻力。

5.提升班组工作的重视程度

展开全员教育，要让大家知道班组在企业发展中的重要性，班组工作好坏直接关系企业的生存，要让班组长知道，企业对班组长工作的重视程度，要让员工知道自己工作好坏对班组的影响有多大，要让人人都有责任心，还要让人人都意识到自己是企业效益创造的一份子，自己做的不好会连累他人。班组长不仅仅具有落实好工作的义务，更有对出现问题的直接责任。

6.企业要给予班组长七种感觉和六个强化

要提高班组长的执行力，企业就要给予班组长“荣誉感”，“归属感”，“成就感”，“责任感”，“满意感”，“价值感”，“发展感”七种感觉，才能让班组长全心全意，竭尽全力的工作。六个强化，分别是强化角色定位与职业精神，强化管理与人文关怀，强化思想创新和技术提升，强化应变能力和隐患排查，强化协调能力和团队建设，强化竞争意识和专业水平，只有这样才能拥有高效的班组，执行力强的班组长。

7.与公司效益相结合的绩效考核

既然企业已经认识到班组的重要性，还要加强班组长的执行力，那么可以把班组的绩效，班组长的绩效与企业的整体效益产值相结合，这样一来大家的积极性都会提高，打破原有的只注重完成计划的生产意识形态，进行潜力的挖掘，这样更有利于企业整体的发展，当然，出现事故班组也要进行责任分担，变压力为动力，合情合理。

六、结束语

班组作为煤矿企业最基层的工作组织，如何发挥班组作用实现企业精细化分工协作，是企业可持续发展的前提条件，也是煤矿安全生产的基础保证。煤矿工作环境特殊，安全隐患较大，工作过程更具有复杂性和挑战性。为了煤矿作业能够顺利进行，各层领导就要加强对班组的管理，重视班组长执行力的提升，才能实现企业的全面升级。

参考文献

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[3]王香苓.全培训过程中煤矿班组长能力提升方法的探讨[J].科技资讯.2014（01）.100-101

[4]王冠.煤炭企业班组执行力现状及提升措施研究[J].价值工程.2014（03）.140-141

[5]赵瑞麟.强化班组长队伍建设筑牢安全生产基础[J].中国煤炭工业.2011（09）.38-39

班组安全管理论文范文第15篇

关键词：供电企业；班组建设；管理

目前，许多供电企业谈班组建设，但在工作中并没有真抓实干，宣传走过场，工作中运动式和短期活动较多，缺乏系统性，班员没有相应的意识，更没有形成相关的工作氛围；没有结合自身企业的实际制定相关管理措施；企业文化建设与班组建设联系不够紧密；“以人为本”的管理理念未能真正体现在日常管理中；有的企业只做表面文章，应付检查，不能持之以恒。针对目前供电企业存在的这些问题，本文结合实际进行探讨，提出了班组建设五步走的措施。

一、做好宣传与培训工作，打造班组建设工作的良好氛围

在企业内部利用各种宣传工具进行深入广泛的宣传，企业要自上而下的为班组建设与管理大造声势，以此增强全体职工班组建设工作意识，特别是中层领导干部、班组长和生产骨干的班组建设工作意识。对班组职工进行业务技能培训必须要做到有针对性，根据不同岗位的性质和特点组织不同层次的培训，使全体职工的业务技能都能得到整体提高，使大部分的职工都能实现一人多岗，完成多项操作，适应企业生产活动的需要。在业务培训的过程中广泛开展岗位练兵、技术比武和技术竞赛等活动。使职工的技术业务、职业道德和文化修养等素质得到提高。同时还应该安排责任心强且具有技术专长的师傅多帮助年轻职工，开展“名师出高徒”活动，让年轻职工业务技能逐渐成熟，成为班组的技术骨干。还应该在不同的班组间组织优秀评比活动，调动班组职工学习技术和业务，规范操作的热情，在班组建设中塑造共同提高的良好风尚。通过评选各个班组的优秀典型，发挥其带头和示范的作用，从而提高整个企业中的班组建设水平。

二、建立并完善班组建设管理新体系

班组管理，既包括对物的管理，也包括对人的管理。对物的管理是班组的业务建设，对人的管理是班组的思想建设。这两种管理，都离不开一定的组织形式和管理制度。根据基础管理共性和个性的内容，把各业务条线班组主要业务进行整合，系统思考，建立并完善班组建设管理新体系。新体系要既能提高班组整体业务水平，又能提高班组的管理水平和思想境界。企业要对班组建设工作进行精心策划，在组织形式上，要成立班组建设工作领导小组及办公室，明确领导小组及办公室的职责，同时成立班组建设调研小组和班组建设工作考评小组，调研小组采取召开班组长座谈会、班组建设工作分析会、走访、调查等多种形式，广泛了解班组建设工作情况，为班组建设各项决策提供依据；班组建设工作考评小组对班组各阶段的工作进行分析、评价，总结班组工作中取得的成绩，指出存在的问题，探求解决问题的办法，帮助班组整改。在管理制度上，企业要结合自身的实际情况，制订《班组建设工作实施细则》、《班组建设工作考评办法》等，明确班组建设管理工作分工、班组定级考评对象、定级条件与奖惩标准。要制订班组建设工作计划，明确班组建设各阶段工作任务和具体要求。班组管理工作采用分管领导挂帅，各职能部门配合，直管部门具体管理的原则，中层干部、班组长年终评先及奖励与班组等级评定情况挂钩，实施班组建设“一把手”负责制。这样，才能从制度上进行规定，从组织上予以落实，努力构筑班组建设管理新体系。

三、加强创新促进班组建设工作开展

（一）抓安全文化建设，有效预防事故

班组文化建设应大力发扬体现行业特征的优秀班组精神。班组精神，是班组成员共同价值观的集中体现，它是班组在长期生产经营实践中所形成的被班组全体成员所认同和自觉遵守的群体意识，是班组生存以及发展的动力源泉。因此，班组精神是班组文化建设的核心内容。班组长应发动全体班组成员，通过开展各项班组文化建设活动，总结和提炼班组在长期生产经营实践中所形成的价值观念，并大力培养和发扬体现行业特征的优秀班组精神。

安全文化建设既是班组安全管理的重要组成部份，同时也是促进班组生产经营顺利进行的重要保证。在班组建设过程中，企业要始终围绕“做快乐员工、责任员工、建和谐班组、平安班组”这一安全文化主题开展班组安全文化建设工作，认真贯彻“一切事故都可以预防”的安全管理理念，成立班组安全活动领导小组和反违章工作领导小组、安全生产专项整治活动领导小组，要制订符合企业自身实际的安全监督体系管理办法；为了提高班组人员办票能力，要分期分批举办“两票”培训班，同时对生产技能人员进行安全知识考试，让生产技能人员熟知安规、牢记安规；定期召开三级安全网会议，贯彻落实上级有关精神，及时向班组传达本企业安全生产工作情况和通报系统各兄弟单位发生的安全事故，协调解决安全生产工作中存在的问题；定期开展季节性安全大检查，努力将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样大张旗鼓地宣传安全生产的重要性，营造良好的安全文化氛围，提高班员的安全意识和责任意识，才能有效地预防生产事故。

（二）提高文化建设，夯实班组基础管理工作

开展班组管理现状调查，针对班组管理方面存在的问题，采取相应的措施。常见的有：①举办班组规范化管理知识培训班，向班组长传授班组规范化管理基本知识，讲解如何做好班组日常工作的各项记录；②开辟企业《班组建设园地》，及时报道班组建设工作动态情况、介绍供电行业先进的班组管理经验，探讨解决班组存在问题的方法，为班组建设工作建立良好的沟通平台；③依据电网公司颁发的《企业班组建设规定》有关要求，编辑制作《班组通用规章制度汇编》，想方设法补齐班组应有的图纸资料，同时制定《职工文明守则》、《职工文明服务基本要求》、《生产场所环境文明整治办法》、《定置管理办法》等制度，规范班员的日常工作行为；④配置了统一的文件资料盒，按档案管理要求对班组资料整理建档；⑤组织召开《设备缺陷管理标准》讨论会，举办设备缺陷类别定性知识培训，解决设备缺陷管理存在的问题，制定设备缺陷跟踪办法，进一步理顺设备缺陷管理流程，实现缺陷闭环管理；此外，企业还要定期召开班组建设工作分析会，总结各阶段班组建设工作经验，指出不足，进一步落实整改措施。

（三）激发职工的积极性和创造性

企业文化由表层的物质文化、中层的制度行为文化、深层的精神文化三个层次构建。物质文化是企业文化的基础、制度行为文化是联系物质文化和精神文化的纽带、精神文化是企业文化的主导，决定着物质文化和制度行为文化的发展方向。班组是企业最活跃的细胞，是企业各项工作的落脚点，要使班员“同心同德，追求卓越”、“心往一处想，劲往一处使”，产生一种强烈的团体效应，充分发挥各自的潜能，精神文化建设尤为重要。在班组建设中，企业要注重对班员的精神引导，如通过开展学习活动，在企业上下营造良好的精神文化氛围；帮助员工解放思想、转变观念，求真务实、开拓创新，采取不同形式搭建各种平台让班组员工展示精神风貌，如以“诚信、道德、文明”为主题，举行演讲比赛、职工“业务技能”比赛和职工“文化周”活动；组织以“做快乐员工、责任员工、建和谐班组、平安班组”为主题的文艺汇演，开展“红旗班组”、“零违章班组”评选和“班组定级”考评活动等，激发职工的积极性和创造性，展示班员的参与意识、团队意识和精神风貌。

此外，要大力整治生产办公场所，美化工作环境。制定班组人员卫生责任制，根据有关制度进行每季一次文明达标检查，杜绝生产办公场所杂物乱摆乱放现象，班组常用工器具、备品备件、台帐资料做到定置管理。展示班组荣誉榜，建立班组学习园地，制作班员简介牌，简介牌上要标明班员的文化程度、技术职称、所上岗位、技术能力等，对班员自身情况进行亮牌，时刻提醒和鞭策班员，在工作中要注意加强学习，不断提高文化水平和工作能力，适应企业发展和改革的新形势。通过狠抓班组精神文化建设，可以增强班员的凝聚力，培育团队精神，提高班员文明意识、竞争意识，增强班员企业文化理念和集体荣誉感。

（四）坚持“以人为本”原则，不断提高班组员工素质

班组成员的素质好坏决定班组有没有活力和竞争力。如何提高班组成员素质，首先要树立科学的发展观，以人为本，自觉塑造企业形象，遵守社会、企业的道德规范，不断提高科学文化素质。要引导班组成员努力适应知识经济和科学发展的要求，增强科技创新和市场竞争的意识，要有活到老，学到老的理念，养成勤于学习和思考的习惯，进一步更新观念，丰富知识，提高职业技能和创新能力。要牢固确立“技术工人也是人才”的观念，拓宽人才成长通道，经常组织班组成员进行职业培训，互相交流，互相学习，不定期的举行技术练兵活动来提高班组成员的技术水平。这样可以帮助职工不断提高自我学习能力，岗位操作能力。

（五）加强班组长队伍建设，促进班组建设基业长青

企业的计划、组织、指挥、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此，只有加强班组建设，才能促进班组建设基业长青，才能促进企业可持续发展。

第一、加强班组长队伍建设，促进班组管理水平的提高。班组长队伍素质的高低是加强班组建设的关键环节。可以采取各种方式对班组长进行培训，如：脱产学习、鼓励自学、网络教育、函授教育、函授辅导等，使班组长较为完整地了解社会主义市场经济基本理论、电力体制改革的有关政策、现代管理理论和计算机知识应用等，并把培训同考核、任免、使用、评比、奖励、晋级有机结合起来，为企业培养出高品质、强素质的班组长队伍，以提高班组管理水平，推动班组建设向高标准发展。

第二，加强班组思想政治建设，保证班组坚持正确的舆论导向。要围绕企业生产经营中心开展思想政治工作，把“三个代表”重要思想、“安全生产是企业的生命线”、“服务永无止境”等宣传教育活动及“一个党员一面旗帜”精神落实到班组长的管理、班员生产作业及供电服务之中，增强员工的责任感、使命感，着力提高班员的思想政治素质。