保育员学习计划范文

保育员学习计划范文第1篇

保持党员先进性教育活动学习计划

为了进一步深化邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及中央领导关于保持共产党员先进性教育一系列讲话和文件的学习，坚持将理论学习和思想教育贯穿于活动的全过程，大力弪扬理论联系实际的学风，确保学习时间，保证学习质量，努力为整个先进性教育活动打下坚实的思想基础。薛家岛苗圃党支部认真制订了保持党员先进性教育活动的学习计划安排。一、提高认识，端正态度

认真学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法。精心组织，严格按照规定的程序，坚持正面教育为主、自我教育为主的原则，严格掌握有关政策，做好思想政治工作，启发党员自觉进行党性分析，积极开展批语与自我批评，找差距，严剖析，明方向，促提高，认真做好本阶段的各项工作。

二、培训教育活动骨干。逐级培训好教育活动骨干，作到骨干先学一步，支部领导负责对支部成员的培训。

三、层层思想发动，提高党员认识。1月12日在组织全体党员和部分入党积极分子收看全市保持共产党员先进性教育活动动员大会，结合单位实际，使每个党员充分认识开展这项活动的重大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。

四、党员先进性教育文献学习安排

我们将学习分为四个阶段，重点学习十六大报告和新。

第一阶段：学习同志在十六大上的报告，从进一步学习实践“三个代表”重要思想的高度来认识开展党员先进性教育工作的重要意义。

内容：

1、学习十六大报告内容，认真书写读书心得；明确在目前环境下，如何提高党员素质，发挥党员先进性，促进各项工作。针对中央为何要开展保持共产党员先进性教育活动展开讨论。

2、学习邓小平同志《建设有中国特色的社会主义》，并记录读书心得，主什么是社会主义，怎样建设社会主义展开讨论。

第二阶段：

主题：从党员的思想和工作实际出发，积极探讨新世纪新阶段共产党员先进性的新内涵。

内容：学习同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《坚持讲学习、讲政治、讲正气》和同志《牢固树立马克思主义的世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》四篇文献的主要内容。讲座两个问题：新时期共产党员先进性的标准是什么？共产党员先进性应该体现在哪些方面？

第三阶段：

主题：围绕新的学习，对照的要求，分析党员队伍的思想状况和存在的突出问题，并指出其主要原因。

内容：认真学习新，学习同志《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》，邓小平同志《发扬五种革命精神》和同志《关于改进党的作风》五篇文献，找出党员中存在突出问题及其主要原因，探讨解决这些问题，重塑党员的良好形象的途径。

第四阶段：

主题：积极探索怎样进一步加强基层党组织的建设，怎样长期保持党员先进性的机制。

内容：要求认真学习十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、同志《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告（节选）》邓小平同志《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、同志《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》四篇文献。思考如何保持党的优良作风、如何改进党员教育管理的方法、如何创新基层党组织的建设工作，加强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

五、做好开展先进性教育活动的时间安排和方法步骤

根据局党委要求，从一月下旬至七月中旬，全体共产党员同期参加保持共产党员先进性教育活动，这次教育活动分四个阶段进行。其中学习教育活动的时间不少于3个月。

第一阶段，调查摸底，制定方案（1月25于2月初）

1、调查摸底，全面摸员队伍基本状况。摸员数量、分布和思想状况，要拉出单子，从实际出发，制定措施，逐一落实管理责任。

2、针对本单位工作特点，理清保持共产党员先进性教育活动思路。主要特点是：强化全心全意的服务意识；增强法律的约束力，端正求真创新的科学态度；执法中吃苦常受累，甚至挨打受骂，受恐吓事情常有发生，有些党员有委屈情绪，应增强忍辱负重的大局观念。

3、制定开展教育活动的实施方案。党支部成员要在认真学习上级文件精神、紧密结合各自实际，针对存在的突出问题，制定开展教育活动的实施方案。

第二阶段，思想发动，学习教育（2月初至5月下旬）

1、召开动员大会。按照局党委要求，召开全体党员在大会，并吸收党积极分子参加，进行思想动员。使每个党员充分认识开展这项活动的重 大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。

2、开展学习教育。

（1）学习内容。薛家岛苗圃支部以《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《中国共产程》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、中央两上《条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、全市优秀党员先进事迹等为辅导教材。

（2）学习形式。以自学为主与集中培训、教育辅导相结合，讨论交流与学习身边典型相结合等不同学习方式，党员领导干部要带头学习。

（3）学习纪律。建立健全学习考勤制度、学习制度，保证教育活动的参与率。集中学习以党支部为单位进行，集中学习时间不少于40个学时。党员要认真做读书笔记、撰写学习心得体会，并定期检查，确保落实。

3、开展“向组织说句心里话”活动。通过动员、学习、典型报告、看录像等形式，充分认识这次共产党员先进性教育活动的重要意义，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，在学深学透上下功夫，结合自身的实际，以党支部为单位进行一次“向组织说句心里话”活动。以进一步摸员的思想状况，为第三个阶段的党性分析、民主评议奠定基础。

第三阶段，党性分析，民主评议（5月下旬至6月中旬前）

1、搞好对照检查。党员检查自己在理想信念、宗旨观念、发展欲望、组织纪律、思想和工作作风等方面的现实表现，按照“三个代表”重要思想的要求和《》规定的党员标准，找出存出的突出问题及在发挥先锋模范作用方面的主要差距，剖析根源，搞好自我总结，明确努力方向。

2、开展民主评议。组织全体党员学习党规党纪、党员的先进性标准、不合格党员的标准和处置意见，对党员逐一进行民主评议。评议时要入党积极分子、部分群众代表参加。

3、开展批评与自我批评。以党支部为单位召开组织生活会。实事求是，积极开展批评秘自我批评，通过组织生活会，使党员进一步认识自身存在的问题，为制定措施、搞好整改奠定思想基础。

4、开展“向群众说句诚信话”活动。通过广泛征求群众意见和党内、党外民主评议，以党支部为单位，吸收部分群众参加，根据“三个代表”重要思想的要求和《》规定的党员标准，每个党员进行自我剖析，认真查找自身问题和不足，在此基础上，开展“向群众说句诚信话”活动。达到加强沟通、增进了解、诚实守信、取信于民的目的，既要触到自身的痛处，又要让群众满意。

第四阶段，教育转化，整改提高（6月中旬至7月中旬）

1、制定落实整改措施。①每个党员根据自己存在问题和党组织的评议意见，制定整改措施；②党支部针对党员队伍存在的问题，制定整改方案；③抓好党支部和党员个人整改措施的落实，巩固教育活动的成果，让群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

2、建立完关善加强党的建设的各项工作制度和长效机制。

进一步健全完善民主评议党员、党员目标管理等行之有效的党员管理教育制度。把好党员“入口”关，加大对入党积极分子的培养力度。对民展对象实行党员和群众代表“又推一公示”制度，确保新党员的先进性。制定党员教育培训计划，建立激励机制，教育党员不断提高自身素质。

3、利用庆祝“七。一”党的生日，开展重温入党誓词活动。

让每个党员牢记党的宗旨，永葆党的本色，提高党组织的向心力、凝聚力和共产党员的战斗力，结合完善党的长效工作机制，让每个共产党员向身边的群众喊出一句：“向我看齐”。充分发挥共产党员的先锋模范作用，体现共产党员的先进性，努力实现城市规划事业的新突破。

保育员学习计划范文第2篇

保持党员先进性教育活动学习计划

为了进一步深化邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及中央领导关于保持共产党员先进性教育一系列讲话和文件的学习，坚持将理论学习和思想教育贯穿于活动的全过程，大力弪扬理论联系实际的学风，确保学习时间，保证学习质量，努力为整个先进性教育活动打下坚实的思想基础。薛家岛苗圃党支部认真制订了保持党员先进性教育活动的学习计划安排。

一、提高认识，端正态度

认真学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法。精心组织，严格按照规定的程序，坚持正面教育为主、自我教育为主的原则，严格掌握有关政策，做好思想政治工作，启发党员自觉进行党性分析，积极开展批语与自我批评，找差距，严剖析，明方向，促提高，认真做好本阶段的各项工作。

二、培训教育活动骨干。逐级培训好教育活动骨干，作到骨干先学一步，支部领导负责对支部成员的培训。

三、层层思想发动，提高党员认识。1月12日在组织全体党员和部分入党积极分子收看全市保持共产党员先进性教育活动动员大会，结合单位实际，使每个党员充分认识开展这项活动的重大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。

四、党员先进性教育文献学习安排

我们将学习分为四个阶段，重点学习十六大报告和新党章。

第一阶段：学习江泽民同志在十六大上的报告，从进一步学习实践“三个代表”重要思想的高度来认识开展党员先进性教育工作的重要意义。

内容：

1、学习十六大报告内容，认真书写读书心得；明确在目前环境下，如何提高党员素质，发挥党员先进性，促进各项工作。针对中央为何要开展保持共产党员先进性教育活动展开讨论。

2、学习邓小平同志《建设有中国特色的社会主义》，并记录读书心得，主什么是社会主义，怎样建设社会主义展开讨论。

第二阶段：

主题：从党员的思想和工作实际出发，积极探讨新世纪新阶段共产党员先进性的新内涵。

内容：学习江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《坚持讲学习、讲政治、讲正气》和胡锦涛同志《牢固树立马克思主义的世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》四篇文献的主要内容。讲座两个问题：新时期共产党员先进性的标准是什么？共产党员先进性应该体现在哪些方面？

第三阶段：

主题：围绕新党章的学习，对照党章的要求，分析党员队伍的思想状况和存在的突出问题，并指出其主要原因。

内容：认真学习新党章，学习毛泽东同志《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》，邓小平同志《发扬五种革命精神》和江泽民同志《关于改进党的作风》五篇文献，找出党员中存在突出问题及其主要原因，探讨解决这些问题，重塑党员的良好形象的途径。

第四阶段：

主题：积极探索怎样进一步加强基层党组织的建设，怎样长期保持党员先进性的机制。

内容：要求认真学习十五届六中全会通过的《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、毛泽东同志《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告（节选）》邓小平同志《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、胡锦涛同志《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》四篇文献。思考如何保持党的优良作风、如何改进党员教育管理的方法、如何创新基层党组织的建设工作，加强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

五、做好开展先进性教育活动的时间安排和方法步骤

根据局党委要求，从一月下旬至七月中旬，全体共产党员同期参加保持共产党员先进性教育活动，这次教育活动分四个阶段进行。其中学习教育活动的时间不少于3个月。

第一阶段，调查摸底，制定方案（1月25于2月初）

1、调查摸底，全面摸清党员队伍基本状况。摸清党员数量、分布和思想状况，要拉出单子，从实际出发，制定措施，逐一落实管理责任。

2、针对本单位工作特点，理清保持共产党员先进性教育活动思路。主要特点是：强化全心全意的服务意识；增强法律的约束力，端正求真创新的科学态度；执法中吃苦常受累，甚至挨打受骂，受恐吓事情常有发生，有些党员有委屈情绪，应增强忍辱负重的大局观念。

3、制定开展教育活动的实施方案。党支部成员要在认真学习上级文件精神、紧密结合各自实际，针对存在的突出问题，制定开展教育活动的实施方案。

第二阶段，思想发动，学习教育（2月初至5月下旬）

1、召开动员大会。按照局党委要求，召开全体党员在大会，并吸收党积极分子参加，进行思想动员。使每个党员充分认识开展这项活动的重大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。

2、开展学习教育。

（1）学习内容。薛家岛苗圃支部以《胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《中国共产党中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《中国共产党章程》、《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》、中央两上《条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、全市优秀党员先进事迹等为辅导教材。

（2）学习形式。以自学为主与集中培训、教育辅导相结合，讨论交流与学习身边典型相结合等不同学习方式，党员领导干部要带头学习。

（3）学习纪律。建立健全学习考勤制度、学习制度，保证教育活动的参与率。集中学习以党支部为单位进行，集中学习时间不少于40个学时。党员要认真做读书笔记、撰写学习心得体会，并定期检查，确保落实。

3、开展“向组织说句心里话”活动。通过动员、学习、典型报告、看录像等形式，充分认识这次共产党员先进性教育活动的重要意义，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，在学深学透上下功夫，结合自身的实际，以党支部为单位进行一次“向组织说句心里话”活动。以进一步摸清党员的思想状况，为第三个阶段的党性分析、民主评议奠定基础。

第三阶段，党性分析，民主评议（5月下旬至6月中旬前）

1、搞好对照检查。党员检查自己在理想信念、宗旨观念、发展欲望、组织纪律、思想和工作作风等方面的现实表现，按照“三个代表”重要思想的要求和《党章》规定的党员标准，找出存出的突出问题及在发挥先锋模范作用方面的主要差距，剖析根源，搞好自我总结，明确努力方向。

2、开展民主评议。组织全体党员学习党规党纪、党员的先进性标准、不合格党员的标准和处置意见，对党员逐一进行民主评议。评议时要入党积极分子、部分群众代表参加。

3、开展批评与自我批评。以党支部为单位召开组织生活会。实事求是，积极开展批评秘自我批评，通过组织生活会，使党员进一步认识自身存在的问题，为制定措施、搞好整改奠定思想基础。

4、开展“向群众说句诚信话”活动。通过广泛征求群众意见和党内、党外民主评议，以党支部为单位，吸收部分群众参加，根据“三个代表”重要思想的要求和《党章》规定的党员标准，每个党员进行自我剖析，认真查找自身问题和不足，在此基础上，开展“向群众说句诚信话”活动。达到加强沟通、增进了解、诚实守信、取信于民的目的，既要触到自身的痛处，又要让群众满意。

第四阶段，教育转化，整改提高（6月中旬至7月中旬）

1、制定落实整改措施。①每个党员根据自己存在问题和党组织的评议意见，制定整改措施；②党支部针对党员队伍存在的问题，制定整改方案；③抓好党支部和党员个人整改措施的落实，巩固教育活动的成果，让群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

2、建立完关善加强党的建设的各项工作制度和长效机制。

进一步健全完善民主评议党员、党员目标管理等行之有效的党员管理教育制度。把好党员“入口”关，加大对入党积极分子的培养力度。对民展对象实行党员和群众代表“又推一公示”制度，确保新党员的先进性。制定党员教育培训计划，建立激励机制，教育党员不断提高自身素质。

3、利用庆祝“七。一”党的生日，开展重温入党誓词活动。

让每个党员牢记党的宗旨，永葆党的本色，提高党组织的向心力、凝聚力和共产党员的战斗力，结合完善党的长效工作机制，让每个共产党员向身边的群众喊出一句：“向我看齐”。充分发挥共产党员的先锋模范作用，体现共产党员的先进性，努力实现城市规划事业的新突破。

保育员学习计划范文第3篇

一、总体要求充分认识整改提高阶段的重要性。明确整改、巩固提高阶段是对前段党性分析、民主评议工作的进一步深化，是开展保持共产党员先进性教育活动的根本目的。按照中央和市委的统一部署，认真对照《工作方案》的具体要求，结合实际、周密安排、精心实施，确保整改各项工作抓实抓好。

二、时间安排：6月16日～7月31日

保育员学习计划范文第4篇

今年，我局将继续把学习《中华人民共和国人口与计划生育法》与《甘肃省人口与计划生育条例》等法律法规列为全年法律学习的一项重要内容，统一组织，统一检查。在学习方式上，我们将继续坚持集体学习与个人学习相结合，集中辅导和岗位自学相结合，并保证人员、时间、内容、效果四落实，人人有学习笔记。同时，要结合我局工作实际，进一步加大人口与计划生育法律法规宣传力度，尤其要强化劳动保障法律法规的宣传力度，让广大妇女都能够了解国家劳动保障有关政策，提高广大妇女的劳动保障意识和就业能力。

二、进一步健全人口与计划生育工作目标管理责任制

一是将人口与计划生育工作列入本单位年度工作计划，明确本单位人口与计划生育工作领导小组职责，与本单位计划生育专管员签订目标管理责任书、与育龄妇女签订计划生育协议书，层层落实目标管理责任制，在实际工作中，严格执行计划生育一票否决制。二是由单位一把手亲自负责本单位人口与计划生育工作，抓好各项人口与计划生育工作任务的落实。

三、进一步做好人口与计划生育工作各项措施的落实

（一）积极做好本单位干部职工的计划生育管理和服务工作，做到各项登记表册记录完整全面，没有违反计划生育的现象发生。

（二）开展暖流工程，服务困难群体。

1、开发社区就业岗位。要针对下岗女职工年龄偏大、技能单一，再就业困难的实际情况，把社区就业作为她们实现就业再就业的主攻方向。积极开发社区公益性岗位，帮助她们尽快实现再就业。

2、开展积极主动的就业服务，促进下岗失业女职工再就业。一是积极为符合条件的女性下岗失业人员特别是“4050”人员办理《失业证》和《再就业优惠证》，做到应发尽发。二是积极为符合条件的下岗失业女职工提供了小额贷款担保，以帮助其尽快实现再就业。三是在职业介绍工作中，积极为女性下岗失业人员提供就业岗位，免费为女性下岗失业人员提供了职业指导和职业介绍服务。四是继续做好女性下岗失业职工接续养老保险的工作，开设专门的个人参保窗口，提供了方便、优质的服务。

保育员学习计划范文第5篇

一、认真组织领导，扎扎实实落实计划生育责任制

强化各级党政一把手对计生工作亲自抓的原则，层层考核办法，做到责任明确，考核到位。定期召开基层有关人员参加的计生会议，搞好单位的计划生育工作。

二、抓好计生法律法规的贯彻落实

组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规，全面推进依法治育，保证各项计生政策落实。利用画廊等宣传形式加强法律法规的学习，让更多的职工知晓计划生育知识。

三、认真组织女职工参加每年一次的计划生育体检工作

紧紧围绕育龄职工避孕节育、优生优育、生殖保健等方面情况，根据集团公司计生办的工作安排组织参加以“三情”服务为重点的体检工作。检查率达100%。

四、加强计划生育信息的收集和传递工作

根据部门实际，强化基层计划生育信息的收集、传

递工作。各部门计生员认真学习有关计划生育政策，及时的收集信息，每月上报一次计生信息，做好宣传。

上半年，在集团公司计划生育办的指导下，认真贯彻《人口与计划生育法》和《辽宁省人口与计划生育条例》等有关计划生育方针、政策，根据本单位的实际情况，紧密围绕本公司的生产、经营工作实际开展计划生育工作。

一、认真组织领导，落实计划生育责任制

强化各级党政一把手对计生工作亲自抓的原则，层层考核办法，做到责任明确，考核到位。定期召开基层有关人员参加的计生会议，搞好本单位的计划生育工作。

二、组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规

年初以来，有计划、分步骤组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规，全面推进依法治育，保证各项计生政策落实。利用画廊等宣传形式加强法律法规的学习，让更多的职工知晓计划生育知识。

三、按照上级的要求报送计划生育信息工作

公司计划生育宣传员不定期收集、整理基层组织学习情况；落实计生政策、学习率达100%，做到政策、规章落到实处。

保育员学习计划范文第6篇

一、认真组织领导，扎扎实实落实计划生育责任制

强化各级党政一把手对计生工作亲自抓的原则，层层考核办法，做到责任明确，考核到位。定期召开基层有关人员参加的计生会议，搞好单位的计划生育工作。

二、抓好计生法律法规的贯彻落实

组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规，全面推进依法治育，保证各项计生政策落实。利用画廊等宣传形式加强法律法规的学习，让更多的职工知晓计划生育知识。

三、认真组织女职工参加每年一次的计划生育体检工作

紧紧围绕育龄职工避孕节育、优生优育、生殖保健等方面情况，根据集团公司计生办的工作安排组织参加以“三情”服务为重点的体检工作。检查率达100%。

四、加强计划生育信息的收集和传递工作

根据部门实际，强化基层计划生育信息的收集、传

递工作。各部门计生员认真学习有关计划生育政策，及时的收集信息，每月上报一次计生信息，做好宣传。

上半年，在集团公司计划生育办的指导下，认真贯彻《人口与计划生育法》和《辽宁省人口与计划生育条例》等有关计划生育方针、政策，根据本单位的实际情况，紧密围绕本公司的生产、经营工作实际开展计划生育工作。

一、认真组织领导，落实计划生育责任制

强化各级党政一把手对计生工作亲自抓的原则，层层考核办法，做到责任明确，考核到位。定期召开基层有关人员参加的计生会议，搞好本单位的计划生育工作。

二、组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规

年初以来，有计划、分步骤组织基层计划生育联络员深入学习计划生育法律法规，全面推进依法治育，保证各项计生政策落实。利用画廊等宣传形式加强法律法规的学习，让更多的职工知晓计划生育知识。

三、按照上级的要求报送计划生育信息工作

公司计划生育宣传员不定期收集、整理基层组织学习情况；落实计生政策、学习率达100%，做到政策、规章落到实处。

保育员学习计划范文第7篇

一、加强领导，明职明责

一是新成立了人口与计划生育工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，局工委主任李健为副组长，各二级局局长为主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由局办公室李小红同志具体处理日常工作。二是将人口与计划生育工作列入本单位年度工作计划，并层层落实目标管理责任制，严格执行计划生育一票否决制。

二、强化宣传，狠抓教育

今年，我局将继续把学习《中华人民共和国人口与计划生育法》、《四川省计划生育条例》等法律法规列为全年法律学习的一项重要内容，统一组织。在学习方式上，继续坚持集体学习与个人学习相结合，并保证人员、时间、内容、效果四落实。同时，结合工作实际，进一步加大人口与计划生育法律法规宣传力度，尤其要强化劳动保障法律法规的宣传力度，让广大妇女都能了解国家劳动保障有关政策，提高广大妇女的劳动保障有关政策，提高广大妇女的劳动保障意识。

三、规范管理，确保落实

一是要积极开发社区就业岗位。针对下岗女职工年龄偏大、技能单一、再就业困难的实际情况，把社区就业作为她们实现就业再就业的主攻方向。积极开发社区交通协管员等公益性岗位，帮助她们尽快实现再就业。

二是开展积极主动的就业服务，促进下岗失业女职工再就业。积极为符合条件的女性下岗失业人员特别是“4*0”人员办理《失业证》和《再就业优惠证》，做到应发尽发；积极为女性下岗失业人员提供就业岗位，免费为女性下岗失业人员提供了职业指导和职业介绍服务

三是加大劳动保障执法监察力度，依法维护女职工的劳动权益。在劳动合同鉴证中，注意严格审核劳动合同约定的内容，以保证女职工权益保护的各项规定得到落实。在审核集体合同时，必须要求集体合同文本中应包括女职工各项权益条款。同时，加强对企业内部分配制度改革的指导，督促企业落实男女同工同酬原则。监督指导企业落实女职工特殊劳动保护的各项规定，对“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）女职工予以适当照顾。同时，积极配合区计生局等部门做好流动人员计划生育工作。

保育员学习计划范文第8篇

【关键词】高职院校 顶岗实习 教学管理

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）09－0003－02

“校企合作、工学结合”是当前我国职业教育改革与发展的方向，国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出，要大力推行校企合作、工学结合的培养模式。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。随着高职教育快速发展和对高职教育规律认识的加深，人们都意识到顶岗实习是高职教育实现工学结合人才培养目标的重要环节，是将受教育者从学生培养成劳动者的必经过程。近几年，各个高职院校都在探讨如何根据社会职业教育环境搞好顶岗实习。但在实践过程中普遍存在着学生分散、管理不到位等问题，导致顶岗实习难以达到预期的效果。

一、加强学生顶岗实习管理的措施

1．制订可操作性强的高职院校人才培养方案

高职院校人才培养方案是高职院校培养高技能人才的纲领，如何确保实践教学环节高质量的完成、提高学生实践动手能力和就业率，是学校的主要关注点。工学结合人才培养模式，应体现“三化”、“四个结合”。即：能力培养的专业化、教学环境企业化、教学内容的职业化；教学培养目标、教学计划与质量评价标准的制定要企业与学校相结合；教学过程要理论学习与实践操作相结合；学生的角色要与企业员工的角色相结合；学习的内容要与职业岗位的内容相结合。

2．成立学生到校外实习基地顶岗实习的相关指导小组

为保障对顶岗实习的科学有效管理，需要设立由顶岗实习工作领导小组、专业顶岗实习指导小组和顶岗实习学生自律小组组成的三级管理机构。

顶岗实习工作领导小组应由学校系、部领导和企业负责人组成，负责学生顶岗实习工作的领导和策划。专业顶岗实习指导小组由专业教研室主任带头，校内专业教师、学生辅导员和各实习单位校外兼职指导教师组成，负责对本专业学生顶岗实习进行全面管理。顶岗实习学生自律小组由学生自我选举，由顶岗实习领导小组确认后成立，负责本小组成员在顶岗实习过程中学习与工作的自主管理。

3．制定学生到校外实习基地顶岗实习的相关措施

为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行，保障工学结合教育培养高技能人才的成效，加强顶岗实习过程的组织与管理是至关重要的一环。顶岗实习是一门重要的综合实践课程，它由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。只有从顶岗实习指导到学生实习成绩评定等各个环节都由校企共同组织实施，才能保障顶岗实习工作的有序、有效完成。

学生在顶岗实习期间接受“双导师制”，即学生在实习期间接受学校与企业的双重管理与指导，同时配备校内指导教师和校外指导教师。“双考核制”是指学生在顶岗实习期间同时接受学校和实习单位的双重考核。“三监控制”是学校对学生顶岗实习成绩评定的主要依据。一是对学生顶岗实习过程情况的考核。二是学生实习期满返校后要撰写实结，学校组织学生座谈，了解学生对顶岗实习工作的真实体会和收获。三是由学生自我管理小组根据实习学生在实习期间的各方面表现提出综合的自我评价意见，为专业指导教师的考核提供参考意见。

二、加强学生顶岗实习过程化管理

1．顶岗实习的计划

（1）确定顶岗实习的目标。顶岗实习的目标是：实现理论知识与实践过程相结合；提升学生的实践操作能力；提高学生的职业素养；实现学生的“零距离”上岗等。

（2）编制顶岗实体工作计划。依据已确定的顶岗实习目标，考虑学校现有的校外实训条件，结合学生的知识、技能、职业态度等现状，制定好顶岗实体工作计划。总体工作计划主要包括：编制计划的现实条件分析；总体工作计划实施主要内容；总体工作计划预期绩效分析等。

（3）编制组织方案。顶岗实习是否能达到预期目标，需要设计一个合理的人员组织结构；同时实习工作能否正常进行，还有赖于参与顶岗实习管理的教师及其他人员的努力和相互配合。

（4）实施方案。依据已编制的总体工作计划，编制具体的实施方案。实施方案是对总体工作计划的事实化、具体化，实施方案即行动指南，能指导整个顶岗实习的具体实施。实施方案包括：顶岗实习学生工作安排、顶岗实习准备工作计划、顶岗实习内容安排、顶岗实习工作过程计划等。

（5）编制质量管理计划。顶岗实习要达到预期目标，必须执行全过程质量控制、全员质量控制。指导教师对学生的工作过程和工作成果进行监督；辅导教师对学生的心理状况进行跟踪并予以辅导；督导人员对教师的工作质量进行检查。各层次的质量管理须有明确的考核指标，并做到“量化考核”。

（6）编制进度管理计划。对学生的顶岗实习工作过程进行分解，明确主要步骤，设计每个步骤的工作持续时间，据此编制合理可行的进度计划。此进度计划编制完成后，指导教师根据进度计划对学生的顶岗实习工作进行跟踪、指导、考核。

（7）编制安全管理计划。学生的顶岗实习是真正的工作，在工作环境及工作过程中，会存在诸多安全隐患，必须制定安全管理计划。如：定期对学生进行安全意识教育；对学生进行作业前及作业过程中的安全指导；编制安全事故处理预案等。

2．顶岗实习的实施

（1）顶岗实习动员。顶岗实习不是一般意义上的实习实训活动，顶岗实习要求学生以“工作者”的身份独立完成企业岗位工作。在顶岗实习活动开展前，学院必须召开由实习教师、聘请的企业管理人员、全体实习生参加的实习动员大会，使所有人员在思想上统一认识。

（2）顶岗实习准备工作。第一，实习学生在了解顶岗实习目的、意义及工作任务的基础上，结合自身的特点、自己的能力要求，提出自己的实习计划，该计划由实习教师和企业管理人员共同审核、修订，作为每位学生的实习活动指导计划。第二，实习教师应理解顶岗实习的真实“内涵”，即：培养学生独立的职业实践能力，应了解顶岗实习的具体任务，明确实习教师在实习活动中的职责，并在此基础上，形成实习教师顶岗实习的具体工作计划。第三，聘请的企业管理人员应理解顶岗实习意图，明确学生急待提高的实践能力的内容，并在了解学生基本情况、企业工作任务基本要求的基础上，提出企业管理人员的工作计划。

（3）顶岗实习的实施。实习学生按照各自编制的实习计划，结合实习企业下达的工作任务，在实习教师的指导下，以独立“工作者”的身份开展实习工作，并接受企业管理人员的管理、监督。

实习教师根据顶岗实习计划及自身的工作计划，对顶岗实习学生进行有效地技能指导、过程管理、成果验收。聘请的企业管理人员应根据顶岗实习计划及自己的工作计划，对顶岗实习学生下达工作任务，对工程过程、工程成果进行考核。

（4）做好顶岗实习过程、成果资料的记录、整理、归档工作。第一，顶岗实习过程资料包括：学生的出勤、实习态度、实习纪律记录；顶岗实习的工作记录、顶岗实习日记、顶岗实习调查报告等。第二，顶岗实习成果资料包括：实习实物成果、以图片记录的成果、以视频方式记录的成果、实结等。第三，资料记录：学生的出勤、实习态度、实习纪律记录由实习老师（或委托企业单位管理人员）记录；顶岗的工作记录由单位相关人员出具；顶岗的工作成果资料由本人或单位提供；顶岗实习日记、顶岗实习调查报告、顶岗实结等由学生撰写。

3．顶岗实习的监控

为了确保顶岗实习达到预期目标，必须对顶岗实习的计划、人员等进行全方位、过程化的监控。

（1）配置专门的督导人员。高职院校为确保顶岗实习的教学质量，需要在人事上配置专门的教学质量督导人员。督导人员深入企业，了解实习教师、实习学生的顶岗实习情况，发现问题及时进行沟通、协调、处理，保障顶岗实习活动的顺利进行。

（2）实行全过程的质量监控。在顶岗实习的实施过程中，应按已制定的工作计划，实习教师、聘请的企业管理人员对参与实习的学生进行过程点的质量考核；督导人员对实习教师、聘请的管理人员进行阶段性的质量考核。

4．顶岗实习的改进

在顶岗实习完成后，应及时组织专门人员对实习过程中出现的重要事项进行讨论，对可行的做法进行总结，并作为经验加以推广；对出现的问题要积极思考、寻找对策，并将对策作为下次编制实习计划时的重要的参考性方法。

顶岗实习工作作为提高高等职业教育教学质量的一个重要的教学环节，职业院校要高度重视，加强管理，结合自身实际，采取各种措施，将顶岗实习工作落到实处，以保证顶岗实习工作的效果。

参考文献

1 钟 忻.职业院校学生顶岗实习的探索与实践［J］.中国职业技术教育，2007（3）

2 万 平.提高高职顶岗实习质量的策略［J］.洛阳工业高等专科学校学报，2006（01）

3 徐丽香、黎旺星.推行“顶岗实习”保障体系的探讨［J］.机械职业教育，2008（9）

4 卢飞跃、渠川钰.高职学生校外顶岗实习的探索与实践［J］.职业技术教育，2008（17）

保育员学习计划范文第9篇

第一阶段工作小结

根据中央和盛市、县统一部署，为认真贯彻落实中共南海县委《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》及县保持共产党员先进性教育活动领导小组的安排，先进性教育活动第一阶段已结束，现将活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导，制定工作方案

为了更快更好地抓好计生委保持共产党员先进性教育活动，及时召开委党组会议，研究成立了计生委保持共产党员先进性教育活动领导小组及办公室，制定了《计生委保持共产党员先进性教育活动实施方案》、《计生委党组成员参加先进性教育活动工作方案》、《计生委领导班子参加先进性教育活动工作方案》、《南海县计生委开展“创生态精品、做时代先锋”主题活动的实施方案》。2月1日，党组书记王小三在大会上作了动员报告，宣读了学习方案，明确学习内容和目的，提出了要求。明确了保持共产党员先进性教育活动领导小组的工作职责，具体工作责任落实到人。

二、结合部门特色，创新活动品牌

1、坚持先进性教育活动与“争做新时期最可爱的人活动”相结合。发挥计生干部“特别讲奉献、特别能吃苦、特别能战斗”的传统，把群众对计划生育工作是否满意作为衡量先进性教育活动成效的一个重要标准，切实解决思想认识问题和工作实际问题，用中央、省委、市委和县委关于开展先进性教育活动的一系列指示精神统一思想，充分认识开展先进性教育活动的重要性和必要性，增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感，做到先进性教育活动向前推进一步，党员的思想认识提高一步。

2、坚持发挥领导干部的表率作用与发动群众广泛参与相结合。党员领导干部在抓好先进性教育活动的过程中，以普通党员身份参加先进性教育活动，带头参加学习，认真写心得笔记。以中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室编写的《保持共产党员先进性教育党课参考教材》为参考，结合工作实际，给党员上党课。

3、坚持做好“规定动作”与“自选动作”相结合。按照中央关于开展先进性教育活动总的原则要求，不变通，不走样，完成好“规定动作”，又从我县计划生育工作的实际出发，大胆创新，积极探索，创造运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，做好“自选动作”。2月23日上午，召开全县各乡镇分管领导和行政专干会议，对当前工作进行安排，要求把先进性教育活动和保持全省计划生育优质服务县、落实计划生育家庭优惠政策、创办流动人口创业基地、特殊人群计划生育管理等活动有机结合起来，大力开展计划生育“十进村十到户”巡回优质服务、兑现计划生育家庭优惠政策、做流动人口的出行助手、做弱势群众的爱心使者活动，切实为育龄群众提供优质服务。

三、认真组织学习，健全学习制度

1、认真组织学习。

系统地学习了《邓小平理论》和《“三个代表”重要思想》，学习党的十六大和十六届四中全会精神，把《保持共产党员先进性教育读本》作为学习的主要内容，重点学习了《》。要求每位党员树立正确的人生观、价值观，坚定共产主义理想信念，落实科学人口发展观，树立正确的政绩观，增强为“生态立县”作贡献的责任感和使命感。

2、健全学习制度。

建立健全学习制度，不定时的突击检查学习笔记，组织党员交流心得体会，结合工作实际，广泛开展讨论。领导干部精心准备，坚持上好每一堂党课，带头做好表率。

四、切实加强宣传，营造学习氛围

大力宣传《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》，动员党员干部把思想统一到党中央和盛市、县委的重大决策部署上来，积极参加保持共产党员先进性教育活动，争当“时代先锋”。制作宣传栏，张贴宣传标语，及时上报工作信息2篇。

五、为群众办实事，送关怀下基层

计生委党组结合全县“千名机关党员在基层”活动，认真开展农村部分计划生育家庭奖励政策调查摸底工作。2006年，湖南省拟向全省范围内全面推行农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，对农村年满60周岁且未违反计划生育的人员予以每人每年600元的奖励扶助。根据《湖南省农村部分计划生育家庭奖励扶助资格人群调查确认的工

作意见》要求，计生委立即召开会议，制定方案，计生委党组组织机关党员到各乡（镇）进行宣传，宣传奖励扶助政策及有关事项，协助乡（镇）办好宣传培训班，印发宣传资料，张贴宣传标语，为确认奖励扶助对象做好有关准备工作。目前，全县乡村两级共有80余名干部和党员在从事调查摸底工作。

通过第一阶段的先进性教育活动，我们感受到工作是有实效的，主要表现在党员理论修养、政治觉悟、组织作风、工作学习等方面的提高。计生委党组紧密结合“生态立县”战略切实开展主题实践活动，深化综合改革，依靠综合手段抓紧抓好生育节育政策到位，稳定低生育水平，控制人口增长，开展计划生育优质服务，积极改善人口环境，为南海县的生态型经济发展提供良好的生态型人口环境。

保育员学习计划范文第10篇

办公室支部保持共产党员先进性教育活动

第一阶段工作小结

先进性教育活动开展近一个月来，办公室分支部严格按照分局保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求，经过党支部广大党员的共同努力,较好地完成了思想发动、学习培训阶段的工作任务。一、基本情况

办公室参加保持共产党员先进性教育活动对象为办公室内全体共产党员，共5名，全部在职，参学率达100。到目前为止，每名党员做读书笔记5000字以上，最多的达1万字以上；每人写心得体会2篇以上，全体党员在确保本职工作正常开展的同时，按照学习计划按部就班、稳妥推进地开展学习做到了两手抓，两不误，两促进，圆满完成第一阶段学习任务。

二、主要作法

1、精心组织，强化领导。

办公室党支部对保持共产党员先进性教育活动高度重视，把教育活动工作列入重要议事日程，作为今年一项重要政治任务来抓。结合办公室的实际情况，办公室党支部着力加强了以下3个方面的工作：一是深入调查摸底，为开展教育活动做好前期准备工作。办公室党支部深入到党员中去及时掌握党员的思想动态，广泛征求广大党员对学习活动的意见与建议，进行归纳梳理，因情施策确保学习活动开展后的有效性与针对性。二是建立健全组织体系。成立了徐宏林同志为组长的办公室先进性学习教育领导小组，并建立了党员干部与普通党员的联系制度，为搞好教育活动做好组织领导保证。三是健全完善学习工作制度。根据实际情况，制定办公室先进性教育学习计划，科学合理地调配工作与学习时间，同时对学习内容序时进度、对学习过程严格进行监督，形成相互督促相互促进的机制，确保教育活动有领导、有组织、健康有序进行。

2、深入动员，狠抓落实。

按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体要求，办公室党支部层层动员，把思想发动做深做广。在局党委召开了保持共产党员先进性教育活动动员会议后，办公室党支部迅速召开支部党员会议，联系本单位实际，进行了再动员、再学习、再教育。同时，迅速启动，狠抓落实，严格按照分局制定的《泰州市公安局海陵分局开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》和《泰州市公安局海陵分局保持共产党员先进性教育活动学习计划》的要求，开展学习教育活动。为确保学习教育活动能够落到实处，办公室党支部对分局的学习计划和实施方案认真研究分析，逐一细化，结合办公室的实际情况，制订相应的工作学习计划，并严格对每位党员的学习过程进行监督考查，保证教育学习活动的落实。

3、把握重点，夯实基础。

理论学习的质量直接影响保持党员先进性教育活动的效果。在学习活动中，办公室党支部高度重视理论学习，结合实际解惑释疑，抓严抓细，真正使理论学习的过程成为提高思想理论素质的过程。在集中学习培训阶段，办公室党支部全体成员认真研读了《保持党员先进性教育读本》、《中共中央总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等大量理论资料。为保证学习的效果，办公室党支部在学习过程中着重把握“五个问题”，即严格纪律，增强学习的自觉性；突出重点，增强学习的针对性；创新形式，增强学习的灵活性；加强督导，增强学习的积极性；边学边改，增强学习的实效性。通过学习和专题讨论，广大党员的思想认识得到进一步深化和提高，进一步理解了十六大报告、十六届四中全会精神及“三个代表”重要思想的重大意义和深刻内涵，进一步明确了新形势下实践“三个代表”、党员先进性的标准和自身保持先进性的基本要求，党员的思想理论基础得到进一步增强，为学习活动的深入开展打下了良好的基础。

三、下一步工作打算

1、继续抓好学习培训阶段的各项工作，把学习培训引向深入。按照学习培训计划，一项一项地抓好落实，保证学习时间、学习内容、学习人员的落实，努力提高学习效率。

保育员学习计划范文第11篇

[关键词]实践型专家教师；教育硕士课程；工作坊

[中图分类号]G650 [文献标识码]A [文章编号]1002-4808(2010)05-0072-04

我国教育硕士培养始于20世纪90年代中后期，经过十多年实践探索，积累了不少经验，但在实践操作中也暴露出很多问题：首先课程以脱离教育实践的理论讲授为主，学位论文多为脱离实践问题且缺少可靠证据支持的空洞议论；其次，近两年招生困难逐步萎缩；最后因得不到一线学校的支持，教育硕士学制一再缩水，由创制初始规定至少脱产学习一年“变通”为平时在单位工作，寒暑假集中理论学习。这些问题导致本应培养较强专业实践能力的教育硕士课程变成了“打折的”教育学硕士(学术学位)课程。质量下降又进一步降低了基层学校的期望值与支持力度。要想打破僵局，我们只有从源头上彻底扭转教育硕士培养错位，让教育硕士课程回归教育教学实践，将其重新定位为培养实践型专家教师，从而唤起基层学校对教育硕士课程的信心。这也是国际上教师教育课程改革的趋势，如英国的PGCE(教育硕士学历)课程尤其强调实践能力培养，日本更是建立专门的教职大学院，培养中小学教育实践各专攻领域的骨干教师。 本研究所选取的s大学是在参照日本教职大学院成功经验的基础上，针对我国教育硕士培养中的问题进行了相对系统的课程改革。本文拟对该校教育硕士课程改革的经验与问题进行分析，以期待对我国教育硕士相关政策制定及课程改革实践有所启发。

一、S师范大学教育硕士课程改革后的新方案

为了对教育硕士课程中存在的问题进行系统而持久的改革，s大学建立专门的教育硕士课程改革专家小组，并针对“教育硕士培养课程新方案(初稿)”进行了4轮小组集中研讨和研讨后分工修改，最后确定了S大学教育硕士培养课程新方案及实施措施。这些课程目标旨在使教育硕士在专业实践中体现优良绩效教师的专业行为，从而发挥实践领袖作用。S大学教育硕士课程新方案由“系列专题讲习”“专攻领域工作坊研习”“教育现场实习”三大块构成，其中“工作坊研习”是以往教育硕士课程体系中缺少的，而在新课程体系中起核心纽带作用。学员带着工作坊研习的任务或问题，走进每个专题的各个主题的讲习中，回到教育现场的实践中。这样通过类似“任务学习”的方式不仅实现了理论与实践的结合，而且学时与质量有了统一的要求与保障，同时时间安排与研习形式也更加灵活，给学员以充分自由的选择空间。

(一)学员入校即进入系列讲习阶段

首先，根据国内外教师专业标准及教师实践知识体系中的共同特征，确定5个专题及围绕专题的若干环环相扣的主题单元(详见表1)。这种依据教师专业实践逻辑组成的“模块式课程”从根本上摆脱了单纯依照学科逻辑的“老三门”，符合教育硕士作为专业学位而非学术学位的定位。其次，专题讲习的实施与评价也不同于以往理论讲授式教学辅之以小论文考核，而是灵活地将主题内容融于教师专业实践中。它要求学员运用主题单元讲习所学。以合作研讨的方式解决专业实践中各种棘手问题，并将方案记录下来作为考核依据。再次，为了既保证教育硕士的学时与培养质量又考虑在职学员时间与精力的限制，5个专题讲习课程同时实施，总共10周160个学时，每学期两轮循环进行。每个专题都是必修课程，学员在保证能够修满五个专题及其所有主题单元的前提下，可以根据实际情况自选时间段(即可任选其中一轮完整课程，按照学校统一进度进行，也可选取多轮中的部分单元组合，按自己的研修计划进行)。最后，考虑到s大学师资结构以理论型教师为主，习惯学科逻辑的教师们很难独自担当起一个完整专题讲习任务，因而每个专题讲习课程配备两位以上教师，每位教师负责一个或几个主题单元的教学。同时为使学员迅速进入状态，以便选择专攻方向与导师，在每一轮专题讲习开始时所有教师都到场与学员见面，介绍各自研究专长与课题，专题讲习教师还要介绍各自负责的主题单元课程的计划与要求。

(二)专攻领域工作坊研习前期准备阶段 　学员入校后第一个月属于调试定位期，主要通过集中专题讲习激活学员的思路，从而引导学员根据自己的兴趣、专长及单位实际，并结合s大学教育硕士课程安排，选择导师及实践专攻方向，最后递交自己专供领域的“研习计划”与“实践改良方案”初稿。“研习计划”是向培养单位递交专业发展目标与方案，主要包括：对自己在实践专攻领域的优势与不足有具体深入分析；希望通过什么方式提升自己的哪些专业特征；大学研习与单位实习的时间分割及具体安排。“实践改良方案”针对的是如何发挥实践专攻领域领袖作用帮助其他教师发展，相当于向工作单位递交的工作计划，主要包括：对所在单位及其教师在这一实践领域的实际情况有全面而具体的描述；改善所在单位存在的不足，提升其教师胜任力水平的操作方案；对可能遇到的困难的预计与解决方案。如此一来，脱产学习与学校工作得到了有机结合，既利于教育硕士课程回归实践，又易于得到工作单位的支持。

递交“研习计划”与“实践改良方案”初稿即进人专攻领域工作坊研习前期准备阶段。学员在研修系列专题讲习课程的同时，与导师及其他领域相近学员一起组成临时工作坊，共同研讨各学员研习计划与实践改良方案中的不足及实施的可行性，从而在调整、优化及充实研习计划与实践改良方案的同时起到成员间相互磨合的作用。在历时3―4周的磨合期内，如果学员对自己的研习计划、实践改良方案、临时工作坊或所选导师不满意，可以重新选择，并依照前面的流程重新递交新计划与新方案进入新的临时工作坊重新磨合。磨合期结束时，学员要递交更详细、操作性更强的研习计划及改良方案，作为定稿上交(一式5份，分别递交S师范大学研究生培养处、导师、工作单位、主管教育局及自己保存)。之所以要递交工作单位与主管教育局是为了便于S大学与学员所在单位及教育行政部门协调沟通，保证学员在工作单位不被单位日常工作及琐碎事务拖累，而能一门心思地投入到与其实践专攻领域相关的专业实践或学校改良中，同时通过所在单位与教育行政部门督促学员保质保量完成研习计划与改良方案。其中，实践改良方案可以在实践过程中不断调整更新，但每次都要有详细记录，而研习计划定稿后就不能做大变动。

(三)正式进入“专攻领域工作坊研习+―+现场实习”循环阶段

这一阶段学员主要以工作坊为活动单位、以工作坊的主题单元为课程组织单位，并根据个人研习计划与实践改良方案进行研习。具体内容由工作坊自行确定，不做硬性规定与限制。首先，以工作坊内主题单元活动为主并配合工作坊之间合作与交流的方式展开研习，与此同时学员逐渐为第一轮现场实习及实践改良行动做好准备。学程持续2―4周时间，主要研习形式有实践经验分享、案例研究、互动游戏、分工合作、集体研讨、模拟实践情境训练等。

然后，学员带着方案回原单位或进入合作校。围绕主题单元研习内容进行见习或实习，并同时实施实践改良方案，时间持续2―4周。在此期间，要求学员通过文字或音像材料详细记录课堂教学、课后交流反思、教研活动等过程，并对各环节中具体问题进行分析，并以此作为学员考核的依据。同时，要求导师在学员每次实习中，至少与每个学员都要有两次现场或网络指导，并以文字或录音记录作为对导师考核的依据。另外，要求教育主管部门监督学校，避免学校向学员摊派与研习内容不符的工作，并保证学员工资按时足额发放。

而后，学员带着在实践体验与发现的新问题回到工作坊，与其他学员分享经验，研讨遇到的问题，通过研讨提升专业胜任力水平、优化实践改良方案，并为进人下一主题单元研习做准备，这一环节持续时间一周。如此每个工作坊经过6―12个“工作坊研习现场实习”循环后，不仅学员自身的专业实践能力可得到飞速发展，而且在学员带动与辐射下，其所在单位其他教师的专业实践能力也得到了发展，同时学校的实践状况也得到了改善。多轮循环积累的“工作坊研习一现场实习”循环式教师培训方案，也使得s大学的教师教育研究者从中受益匪浅。

最后，对学员的评价主要分两部分：一是以学习绩效档案袋的形式呈现整个学程中每个环节的表现及当时的考核结论；二是将各个环节记录中的核心内容进行归类与综合以及提炼与分析，这样做是为了与国务院学位委员会教育硕士专业学位递交学位论文的现行要求接轨的一种妥协的办法。大量国外经验更倾向于取消递交学位论文的强行规定，如日本培养实践专攻领域领袖教师的教职研究生院的教育硕士课程对学位论文不做要求。至于有人担心取消学位论文要求，可能更难保障教育硕士的培养质量的问题，则是不必要的。教育硕士培养质量完全可通过加强对教育硕士课程实施各环节的评价及监管力度得到保证。

二、S师范大学教育硕士课程新方案实施中的问题与对策

S师范大学教育硕士课程新方案实施中出现的问题主要有四个方面。第一，在专题讲习环节，多数教师选择第一轮，少数选择其他时间段，导致课程不好安排。另外个别专题及主题单元(如“教育统计及SPSS运用”)反映偏难，但学时却有限。第二，在实践专攻领域工作坊前期准备阶段，由于学员缺少更详细的指导，递交的研习计划与实践改良方案笼统模糊，很难据此划分专攻领域以进入相应工作坊研习，因而大体还是按照所选导师组成了工作坊。第三，在工作坊研习阶段，由于指导教师经验不足，又缺少详细的关于工作坊活动内容、形式及流程的指南，因而第一轮研习效果不佳。第四，现场实习中，同样由于缺少详细的实习实施指南，因而第一轮实习效率较低。针对这些问题，笔者与S大学教育硕士课程改革小组成员经过多轮研讨，制定了系列应对措施。

(一)分班与合班研习相结合

将集中时间段的130名学员按专业分为5个班，保证小班化教学。由此造成的师资紧张，通过调整主题讲习顺序得到了缓解。分散时间段由于选课人数过少(分别为5人、16人、9人)，经与学员协商后，合并成两次。另外，针对有学员反应个别专题的个别主题单元学时不够的问题，通过打通5个专题，将每个主题中的难点主题单元合并为一个主题课程，同样10周为一轮，循环进行，学员根据自己的需要与时间安排，有选择地强化学习。

(二)通过与实习校建立稳定的合作关系解决部分学员后顾之忧

在与部分学员座谈中了解到，有些学员攻读教育硕士学位并未得到所在单位的大力支持，与单位关系很微妙，单位要求尽量缩短学程回校工作；有些甚至与单位关系搞僵，寄希望于毕业后另谋高就；有些已经脱离关系准备毕业后重新就业。针对了解的情况，S大学采取了两套应对措施：一是对确实已经与原单位脱离人事关系的学员，借助s大学教师及附属或实验校的资源为他们提供实习场所与支持；二是对还没脱离关系但关系紧张或微妙的学员，S大学出面直接与其单位协商或通过教育局争取双方缓和矛盾，主要是通过帮助学员制定详细具体的、利于其所在学校发展的研习计划与改良方案，说服学员所在学校予以支持。

(三)建立教育硕士实践专攻领域工作坊活动指南

学员制定研习计划与选择工作坊时的彷徨以及工作坊教师缺少经验而导致的不知所措，都是由于缺少详细的工作坊研习指南造成的。针对此问题s大学及时召开研讨会，将专题讲习中的主题单元进一步细化，部分参照英国PGCE课程及日本兵库教育大学教职院实践专攻领域领袖教师培养课程中“专门科目”及“实习科目”的设置，部分考虑到S师范大学的现有师资及可利用的校外师资，建立了10个工作坊及其活动指南(详见表2)。针对实习中无章可循的问题，S大学教育硕士课程改革小组的行动更迅捷，参照英国伦敦大学教育学院PGCE课程中教育实习指导手册及美国科罗拉多州西学院学生实习指导手册等，建立了s大学教育硕士教育现场实践指南。

保育员学习计划范文第12篇

一、突出培训内容的针对性，切实提高干部的执政能力和保持党员先进性

从全县党员干部的思想和工作实际出发，紧密结合保持党员先进性教育活动的开展，突出重点，科学设置培训内容。一深入学习政治理论。要把学习“三个代表”重要思想和贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神放在首位，加强对《》、《保持共产党员先进性教育读本》及《论加强和改进执政能力建设（专题摘编）》的学习，增强干部执政意识，提高执政能力，保持共产党员的先进性。二加强科技文化知识学习。组织全体干部学习电子政务、外语、行政管理、行政法规及岗位专业知识。提高现代化办公、依法行政和从事岗位工作的能力。三突出学习发展县域经济所必需的知识。围绕促进县域经济的大发展、快发展，对外开放，招商引资上项目，促进县属企业迅速扩张，特色产业“二次创业”，加快农村富余劳动力转移，优化经济发展环境等相关知识作为主要学习内容，促使全县党员干部解放思想，更新观念，明晰发展思路，增强大发展、快发展的决心和信心。

二、不断改进培训方法，使干部培训工作更具创造力和吸引力

为适应当前全县经济发展的需要，结合当前保持党员先进性教育开展，着眼于提高广大干部的执政能力和保持党员先进性，采取更加灵活多样的培训形式。（一）集中办班。适应增强干部执政意识，提高执政本领，保持党员先进性的需要，确定全员培训目标，坚持党政干部、优秀年轻干部、农村干部、科技人才一起抓，并根据不同特点、不同内容需要进行培训，努力做到领导干部重点培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。年内要办好保持党员先进性“一把手”培训班、乡局级领导干部学习十六届四中全会精神培训班、农村党支部书记培训班、农村村委会主任培训班、优秀年轻干部培训班，会同人事劳动和社会保障局举办公务员电子政务培训班，择机举办一场宏观经济形势与县域经济发展专题讲座，并协调指导农林、畜牧、中小企业局等职能部门搞好对所属党员干部的岗位培训。（二）抓好中心组学习。县直党委和县直部门的党组织要结合保持党员先进性教育活动的开展和本职工作的需要，认真制定中心组年度学习计划，要“一把手”带头，长期坚持学，保证人数，保证培训时间。每次学习要以增强执政意识、提高执政能力和保持党员先进性为目的，维绕全县经济建设和改革开放的热点和难点问题，深入研讨，集中交流，努力做到学以致用。（三）开展干部远程教育。干部远程教育已成为新时期干部教育培训的一项重要手段，与其他教育手段相比，它具有形象生动、快捷、便利、覆盖面广和信息量大的优势。各乡镇要在总结过来工作中好的经验做法的基础上，再接再厉，乘势而上，把干部远程教育的管理和使用水平提高到一个新水平。一是不断强化领导，提高管理水平。各乡镇要不断完善干部远程教育的领导和工作机构。要由党委副书记牵头抓总，党委组织委员专司主管，政治立场坚定、业务素质高的同志担任专职管理播放人员。副书记及组织委员要确实负责起干部远程教育的协调指导工作，要及时解决干部远程工作中的困难和问题，保证播放人员和资金的落实。逐步完善网络管理、播放收看、研讨交流、设备保养等一些列规章制度，并张贴上墙，严格执行。要配备档案厨柜，不断完善软硬件设施。二是加强播放收看，增强收看效果。要确保收看时间。各乡镇要严格按照县委组织部干训科下发的《**县干部远程教育干部远程教育播放收看计划》要求，不折不扣地抓好落实，要保证每月组织党员干部至少收看两次远程教学节目，全年不少于50课时。要采取灵活多样的播放收看形式。可以组织党员干部集中收看，也可以采取“点播式”播放收看，即提前公布远程教育节目单，由大家根据需要点播收看，这样可以使收看更具针对性。三是要做好干部远程教育拓展延伸工作。由于受到技术资金条件的限制，目前，干部远程教育网络还不能直接进村入户，要使广大农村党员干部收看到远程教育节目，就必须对远程教育节目进行下载刻录并下发到村，利用电教网点组织党员干部进行收看。所以各乡镇务必重视远程教育节目下载刻录工作，确保每月节目下载刻录不少于2盘，全年制作远程教育节目光盘24盘以上，**年确保下发到本乡镇1/3以上的村级电教网点。四是强化播放收看的信息反馈工作。各乡镇要及时填报《收看干部远程教学节目情况一览表》，认真总结并反馈干部远程教育的经验及相关信息，县委组织部将在《**组织工作》上开辟专栏，登载各乡镇的经验做法，指导干部远程教育工作的深入开展。（四）开展送课下乡活动。根据形势和任务的需要，县委组织部将整合师资力量，组建宣讲团下乡入村，深入浅出地宣讲党的十六届四中全会精神、依法执政知识、农村法律法规、实用技术，切实提高农村党员干部的思想素质和致富本领。（五）开展“创建学习型机关”活动。今年结合保持共产党员先进性活动的开展，在全县乡镇、县直各部门开展“创建学习型机”的关活动，以政治理论、科技文化、外语、市场经济、法律法规及本专业知识为重点内容，使机关干部中形成终生学习、全员学习的理念，培养和造就高素质的机关干部队伍，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关。（六）认真抓好干部的计划调训工作。按照干部进修计划，加强计划的调节平衡和督促检查，使干部能够按照计划到各级党校或干部进修学校接受培训和进修，更要对班子成员严格要求、严格管理和严格监督，确保干部按照计划参加培训。

保育员学习计划范文第13篇

任丘市林业局党课教育实施方案 党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式，组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。为进一步加强我局的党建工作，使党课教育逐步实现规范化、制度化，结合我局实际，制定本实施办法：一、   指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大党员的政治素质、增强凝聚力为目标，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，扎实推进全市林业工作再上新台阶。二、   学习内容：重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、市场经济理论、现代科技知识、林业法律法规等方面的内容。三、   时间安排及形式

1、时间安排：每月第二个周五（如遇法定节日另作调整）的下午为集体学习，各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次，要做到持之以恒。2、学习形式：主要以讲课辅导、进行正面灌输为主，并把课堂讲授与电化教育结合起来，与开展各种有意义的主题活动结合起来，与知识竞赛、报告会、演讲比赛结合起来。四、   学习考核 1、每位党员不得无故不参加集体学习。如确因公出差等不能参加学习者，要向学习召集人请假，并在集体学习记录上注明具体原因。   　 2、参加集体学习，以个人亲笔签到和学习记录为依据。3、领导小组用专门的记录本，详细记录时间、地点、主持人、参加人员等。以学习记录作为对每位党员学习的考核依据。4、每位党员每年上党课次数不少于10次，否则被取消年终评选优秀党员资格。五、   保障措施

1、加强制度建设。要逐步健全以下几项制度：一是党员“三会一课”制度。党支部全年讲课辅导12次，在“七一”或重大节日、活动期间上好特别党课。二是党课计划安排制度。每年年初，党总支和各支部要根据组织部和市直党委的有关精神，结合自身工作实际，制定切实可行的党课教育工作计划，保证全年党课教育做到内容、时间、人员三落实。三是教员培训制度。定期组织党课教员进行培训，组织教员集体备课、党课观摩、评教评学等活动。四是领导干部上党课制度。党总支、支部主要领导每年上党课不少于2次；每年党的生日，总支书记必须给党员上党课。2、抓好基础性建设。一是加大党员活动室的软、硬件建设力度，保证必要的经费，努力为党课教育创造物质条件。二是严格挑选党课教员。党总支、支部领导特别是“一把手”，是党课教育的“首席教员”，党课教员应在优秀党员中挑选。三是严格设计党课教案。内容包括教学题目、教学目的、教学要求、教学重点、教学过程、讨论思考等六项基本要求。四是严格挑选党课教材。主要有：主办的，《党建》、省委主办的《共产党员》、省委宣传部编印的《河北党员教育》、省委组织部主办的《干部党员人才》、省纪委主办的《河北党风》，以及省委宣传部、组织部、省纪委不定期编写的有关党员教育的培训教材和电教片。五是严格档案管理。包括党课教育计划和党课教育记录两大项。党课教育计划要有年度计划、季度计划和月计划；党课教育记录要有主讲教员、党课内容和形式、党课教案、参课情况、讨论记录、考试成绩等内容。档案要立项归档，并作长期保存。3、加强组织领导。为确保党课质量，特成立党课教育领导小组。陈平安任组长，任小桥任副组长，何宝林、王洪强、李振刚、张爱英为成员，明确分工，强化责任，党组书记要率先垂范讲党课，身体力行抓好党员教育。

保育员学习计划范文第14篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻中央、省和市关于加强人口和计划生育工作的指示精神，紧紧围绕全市人口和计划生育事业发展的总体目标，以提高队伍素质、加强能力建设为核心，不断创新人口计生干部教育培训的途径和方式，努力建设一支懂政策、会管理、能宣传、善服务的高素质人口计生干部队伍，为我市人口和计划生育工作稳定健康发展提供人才保证和智力支持。

二、基本原则

统一规划，分级负责；以人为本，按需施教；全员培训，突出重点；注重质量，学以致用；规范制度，不断创新；以自学为主，脱产学习为辅；坚持学习理论与解决实际问题相结合，努力提高干部的理论水平和实际工作能力。

三、工作目标

紧紧围绕稳定低生育水平、提高出生人口素质这一主要任务，按照“知识化、专业化、职业化”标准，加强人口理论、人口计生政策、法律法规、业务技能培训，全面提高人口计生干部的工作能力和服务水平。同时，以需求为导向，以改善队伍知识结构和专业结构为目标，不断完善人口计生干部教育培训的运行机制，努力塑造新时期人口计生工作者的良好形象。每年参加脱产培训的时间不少于12天。

四、组织实施

（一）认真抓好市级、市直部门、镇（街）三级党政分管领导的经常性专门培训。按照市人口计生委的有关要求，有目的、有计划地做好党政分管领导的培训工作。及时抓住镇（街）换届和领导班子调整的机遇，对新任党政分管领导进行任前培训。适时组织镇（街）分管人口计生工作的党政领导和有关人员参加市级以上计生干部培训班。

（二）重点抓好学习型机关创建。按照“学以致用，按需施教，讲求实效”的原则，深入开展自主教育培训活动，局机关原则上每周进行一次岗位技能培训，全面推进学习型机关建设。各级要充分利用人口学校和农村党员干部现代远程教育网络等阵地，强化师资力量，采取举办培训班、开展远程教育、以会代训等多种形式，分级、分类、分批做好干部教育培训工作。培训的主要内容是人口和计划生育方针政策、法律法规、专业知识、管理服务规范和基层人口计生工作人员应知应会的基本知识及相关的技术服务、微机操作技能等。人口计生部门将积极争取组织、人事和党校等部门的支持配合，联合举办培训班和颁发证书。在镇（街）、村（居）两级逐步推行计生工作人员持证上岗制度，未取得上岗资格的，组织其参加脱岗培训，经培训仍不适合从事现岗位的，调整到其他岗位工作。

（三）加强在职人员学历教育。根据人口与计划生育事业发展对人才的需要，在全系统开展“学历升级”活动，逐步改善干部队伍的文化和专业知识结构。积极争取各级教育部门和大中专院校的支持，采取短期培训、依托办学、联合办学等多种形式，做好本系统在职人员学历教育和后备人才培养。村级计生主任普及中专学历教育，具有大专以上学历的要达到50%。侧重宣传倡导计划生育政策、人口信息收集、生殖健康咨询、随访服务等实用工作技能和工作方法的培训。鼓励在职人员通过多种形式、多种渠道参加在职学历（学位）教育，提高学历（学位）层次，并根据情况提供时间、费用报销等方面的支持。各镇（街）计生办每年11月底前填写《参加学历（学位）教育情况汇总表》报人事科。

（四）加大专业技术人员继续教育力度。认真贯彻落实国家人口计生委《计划生育专业技术人员继续教育实施办法》和《省专业技术人员继续教育条例》，加大对计划生育技术人员继续教育工作力度，依托高等院校、科研院所和医疗卫生机构及有关人口学校，有计划、有组织地开展人口计生专业技术人员短期培训、临床进修等继续教育活动，真正使具有高级职称的专业技术人员成为本学科、本专业、本单位的学术技术带头人，中级专业技术人员成为人口计生领域推广应用新技术的业务骨干，初级专业技术人员提高业务技能和优质服务水平，切实增强专业技术人员的综合素质。

（五）深入开展业务学习竞赛和岗位练兵活动。继续广泛深入开展以“五学五比”为主要内容的业务学习竞赛和岗位练兵活动，建立提高基层计生工作人员素质的长效机制。有重点地开展一些业务考试和比武竞赛活动，大力宣传推广典型经验，促进本系统业务学习竞赛活动的深入开展，全面提高干部队伍的业务素质和专业技能。2012年在全系统推选上报一批创建学习型队伍的先进集体和先进个人。

五、保障措施

（一）提高认识，加强领导，创造全市人口计生队伍教育培训的良好环境。各级要把干部教育培训工作摆到重要的议事日程，把搞好教育培训工作与其他各项业务工作有机结合起来，加强领导和协调，保证教育培训任务的落实。要结合实际，制定人口计生干部教育培训规划和年度工作计划，认真组织实施，加强检查估评，纳入人口目标责任制进行考核。要在组织本单位干部职工参加上级举办的各类培训班的同时，根据需要开办各种类型的培训班，确保本单位所有干部及时更新知识，适应工作需要。

（二）进一步明确干部教育培训分级负责的职责。市人口计生委负责各镇（街）党政分管领导的上岗培训和更新知识培训；市人口计生局负责镇（街）计生工作人员的业务培训、村级计生主任的上岗培训和专业培训、局机关及直属事业单位工作人员的业务培训；镇（街）计生办负责镇（街）计生工作人员和技术服务人员的业务培训、村级计生主任及其他村级计生人员的经常性业务培训。市人口计生局的人事部门具体负责干部教育培训工作。镇（街）组织的培训，在培训结束后3日内，填写《教育培训班次登记表》报人事科。局机关科室每月4日前根据上月培训情况填写《教育培训开展情况统计表》报人事科。人事科负责数据汇总并将汇总情况及时报市人口计生委人事处。

保育员学习计划范文第15篇

党课教育实施方案

党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式，，全国公务员公同的天地组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。为进一步加强我局的党建工作，使党课教育逐步实现规范化、制度化，结合我局实际，制定本实施办法：

一、指导思想

以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大党员的政治素质、增强凝聚力为目标，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，扎实推进全市林业工作再上新台阶。

二、学习内容：

重点学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、市场经济理论、现代科技知识、林业法律法规等方面的内容。

三、时间安排及形式

⒈时间安排：每月第二个周五（如遇法定节日另作调整）的下午为集体学习，各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次，要做到持之以恒。

⒉学习形式：主要以讲课辅导、进行正面灌输为主，并把课堂讲授与电化教育结合起来，与开展各种有意义的主题活动结合起来，与知识竞赛、报告会、演讲比赛结合起来。

四、学习考核

⒈每位党员不得无故不参加集体学习。如确因公出差等不能参加学习者，要向学习召集人请假，并在集体学习记录上注明具体原因。

⒉参加集体学习，以个人亲笔签到和学习记录为依据。

⒊领导小组用专门的记录本，详细记录时间、地点、主持人、参加人员等。以学习记录作为对每位党员学习的考核依据。

⒋每位党员每年上党课次数不少于次，否则被取消年终评选优秀党员资格。

五、保障措施

⒈加强制度建设。要逐步健全以下几项制度：一是党员“”制度。党支部全年讲课辅导次，在“七一”或重大节日、活动期间上好特别党课。二是党课计划安排制度。每年年初，党总支和各支部要根据组织部和市直党委的有关精神，结合自身工作实际，制定切实可行的党课教育工作计划，保证全年党课教育做到内容、时间、人员三落实。三是教员培训制度。定期组织党课教员进行培训，组织教员集体备课、党课观摩、评教评学等活动。四是领导干部上党课制度。党总支、支部主要领导每年上党课不少于次；每年党的生日，总支书记必须给党员上党课。