关爱留守儿童汇报材料范文

关爱留守儿童汇报材料范文第1篇

为更好的帮助留守儿童，根据捐赠人意向，在区慈善会设立“东南留守儿童关爱基金”（简称“东南基金”），现将该基金使用办法明确如下：

一、  帮扶对象

1、困难留守儿童；

2、全区困难孤儿；

3、特定救助对象（儿童）。

二、救助标准

由于该基金尚处于起步阶段，根据申请救助对象个人及家庭困难状况，本着“量入为出”的原则，救助对象仅限于儿童，初步拟定救助标准如下：

1、困难留守儿童：根据个人需求情况，给予500至1000元救助。

2、全区困难孤儿：根据个人需求情况，给予500至1000元救助。

3、对捐赠方所选定的特定救助对象（儿童）原则上给予不超过3000元救助。

三、基金来源

1、发起人一次性捐赠设立基金；

2、发起人在特定范围内开展募捐、义卖、义拍等活动所得慈善资金。资金募捐由募捐人将资金转入指定专户，汇总后统一缴入区慈善会相关账户，由区慈善会按明细出具相应票据，该票据需提供给募捐人。

四、申请材料

1、本人身份证、户口本复印件；

2、《相城区“东南基金”救助申请审批表》；

3、儿童相关材料。

五、基金管理

1、机构。东南基金设立基金审核小组，小组每三年一届，暂定人数为5人，设立一名组长，一名副组长。

2、职责。组长于每年初召开一次基金管理会议，由组长对全年基金使用情况做书面汇报。副组长负责设立基金指定募捐专户并汇总后于每月末将资金划入区慈善会专户。

3、审批流程。任一组员均可发起召开救助基金审核会，对提交的救助对象进行审核，对于困难留守儿童及全区困难孤儿救助经3人以上审核同意，对于特定救助对象须经全部成员审核同意，填报《相城区“东南基金”救助申请审批表》，并由审核小组成员签字确认。

4、其他事项。小组成员应将签名样式报区慈善会，成员可以书面委托小组其他成员履行相关职责。每年不少于两次救助活动。

六、申请受理和审核审批程序

1、受救助儿童填写《相城区“东南基金”救助申请审批表》；

2、在充分尊重“东南基金”的前提下，会同区慈善会共同协商确定救助金额及救助方式，并报区慈善会申领慈善基金；

3、救助项目确定后，区慈善会将根据项目所需资金情况，负责从“东南基金”中予以安排支付；

关爱留守儿童汇报材料范文第2篇

我参与的课题是《农村留守儿童教育现状及对策研究》，下面我从研究的过程、取得的成效、存在的困惑等方面做简要汇报。

一、课题研究的过程

本课题研究是分三个阶段进行。

第一阶段（2017年4月～2017年8月），准备阶段。

首先，我们在4月2日组织全体教师认真学习了国家、省市等有关关于做好农村留守儿童工作的文件，强化教师责任。提高认识，更新观念，统一思想，形成共识。

4月11日，我们选取了6名有志于做课题研究的老师成立课题组，明确分工和职责，并着手对全校留守儿童进行调查登记，建立了各班级共63名留守儿童个人档案。并对他们进行深入了解。

5月16日，我们召开了课题组成员会议，各人汇报所了解的各班级留守儿童行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等教育现状，确立实验内容，制定实验研究方案。

5月23日，我们根据研究方案，进一步制定了学习制度、帮扶制度、考核与奖惩制度等相应的保障制度。

第二阶段（2017年9月—2017年8月），研究阶段。

收到立项通知书后，我们立刻与9月19日进行了传达，并集体学习了有关问题学生教育的理论。

为进一步了解留守儿童的行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等现状及影响的主要因素，课题组参考了有关资料于10月19日编制了问卷。问卷分为四个大部分，分别是，留守儿童的生活状况、心理状况、学习状况、教育状况。每项都设计了很多问题。问卷设计好后又请学校其他教师对问卷内容进行补充和完善。

10月24日，课题组成员对各班级留守儿童进行问卷调查，并利用期中考试后，学校开家长会的时机与留守儿童学生家长或者监护人进行座谈，进行随机抽样调查。

11月7日，我们对调查结果进行了统计分析，深入了解留守儿童行为品性（包括思想状态、行为习惯、言行举止）、学习能力（包括学习态度、学习方法、学习习惯、学习目的等）、生活习惯（包括饮食健康、自理能力、卫生习惯、安全保障等）、心理健康（包括性格情感、自我认识、社会适应性等），经过认真分析，写出了调查报告，初步总结出留守儿童教育现状及转变的方法。

接着又拟定测试卷，对留守儿童进行品学综合测试，各班抽取2～3名得分较低的学生（智力正常）作为问题学生个案，并建立个案档案，收集他们的评价材料（班主任、科任教师、家长、监护人、同学的评价）、实物材料、档案材料。找出问题留守儿童的教育问题，分析导致这种现状的各种因素：主观因素（学生自己的智力、行为、习惯因素等）、客观因素（家长因素、监护人因素、社会因素、教师因素、学生之间影响等）。然后我们讨论商量对策：

主要有1.建好留守儿童之家，（一方面在学校中，我们还联系有条件的村委会，例如西平村建立了留守儿童之家）开通亲情电话、亲情QQ，使留守儿童在课余有一个文化娱乐、交流感情的休闲场所。

2.开展主题班会、走进留守儿童之家等活动，全面了解留守儿童现状，不断发现新的情况，贴近学生，走近学生。边实验边研究，让留守儿童学得安心，生活开心，家长放心。

3.根据留守儿童现状，分类指导，区别对待，在活动中受启发，在交流中受教育，在相处中求愉悦，从个性中找共同点，从共性中找差异。探索出留守儿童教育的新方法，新措施。

经过一段时间的活动开展，我们总结出要搞好留守儿童的教育，重点做好了以下四个方面的工作

一是，构建了对留守儿童做到“四掌握”“四管理”，“当好五员”的教师管理办法。

二是，搭建起了对留守儿童“三多”“三沟通”班级管理平台。

三是，建成了对留守儿童学生“五个一”活动的学校管理机制。

四是，筑起对留守儿童学生“十个一项目”的系统管理工程。

第三阶段（2018年9月—2018年4月），总结阶段。

1.收集汇编研究资料；对课题研究的整体情况做细致的分析、总结，整理有关调查数据及材料，总结活动中的经验、教训，撰写研究报告，总结出留守儿童的教育方案。

2.积极组织论文投稿；

3.完成结题报告；

4.课题结题鉴定。

下面说说课题研究成效：

1.学校办学层次得到提升。促进了教师走向专业化，构建了平等合作、互相尊重的师生关系，促进了学生的全面发展。在课题研究过程中我校有1人次被评为市级教学能手，5人次被评为县级教学能手，1人次获得市级教学工作先进个人，3人次获得县级教学工作先进个人，1人次获得市级优秀教师，2人次获得县级优秀教师，2人次在市级以上刊物，12人次学生作品在市级以上交流或获奖。

2.学生成长得到了保障。挽救一些心灵受到伤害、扭曲的留守儿童，促进了留守儿童的健康成长。性格孤僻的变得开朗了；成绩平平的变得优秀了；脾气浮躁的变得稳重了。

3.家庭和谐得到维护。拯救了几个濒临破碎的家庭，促进了社会的稳定，有助于建设平安校园，和谐社会。 

4.社会稳定得到加强。对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义。同时也积累一些“留守儿童”的教育的经验，为未成年人的研究提供一些素材、案例。

下面说说困惑或者希望

关爱留守儿童汇报材料范文第3篇

我参与的课题是《农村留守儿童教育现状及对策研究》，下面我从研究的过程、取得的成效、存在的困惑等方面做简要汇报。

一、课题研究的过程

本课题研究是分三个阶段进行。

第一阶段（2017年4月～2017年8月），准备阶段。

首先，我们在4月2日组织全体教师认真学习了国家、省市等有关关于做好农村留守儿童工作的文件，强化教师责任。提高认识，更新观念，统一思想，形成共识。

4月11日，我们选取了6名有志于做课题研究的老师成立课题组，明确分工和职责，并着手对全校留守儿童进行调查登记，建立了各班级共63名留守儿童个人档案。并对他们进行深入了解。

5月16日，我们召开了课题组成员会议，各人汇报所了解的各班级留守儿童行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等教育现状，确立实验内容，制定实验研究方案。

5月23日，我们根据研究方案，进一步制定了学习制度、帮扶制度、考核与奖惩制度等相应的保障制度。

第二阶段（2017年9月—2017年8月），研究阶段。

收到立项通知书后，我们立刻与9月19日进行了传达，并集体学习了有关问题学生教育的理论。

为进一步了解留守儿童的行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等现状及影响的主要因素，课题组参考了有关资料于10月19日编制了问卷。问卷分为四个大部分，分别是，留守儿童的生活状况、心理状况、学习状况、教育状况。每项都设计了很多问题。问卷设计好后又请学校其他教师对问卷内容进行补充和完善。

10月24日，课题组成员对各班级留守儿童进行问卷调查，并利用期中考试后，学校开家长会的时机与留守儿童学生家长或者监护人进行座谈，进行随机抽样调查。

11月7日，我们对调查结果进行了统计分析，深入了解留守儿童行为品性（包括思想状态、行为习惯、言行举止）、学习能力（包括学习态度、学习方法、学习习惯、学习目的等）、生活习惯（包括饮食健康、自理能力、卫生习惯、安全保障等）、心理健康（包括性格情感、自我认识、社会适应性等），经过认真分析，写出了调查报告，初步总结出留守儿童教育现状及转变的方法。

接着又拟定测试卷，对留守儿童进行品学综合测试，各班抽取2～3名得分较低的学生（智力正常）作为问题学生个案，并建立个案档案，收集他们的评价材料（班主任、科任教师、家长、监护人、同学的评价）、实物材料、档案材料。找出问题留守儿童的教育问题，分析导致这种现状的各种因素：主观因素（学生自己的智力、行为、习惯因素等）、客观因素（家长因素、监护人因素、社会因素、教师因素、学生之间影响等）。然后我们讨论商量对策：

主要有1.建好留守儿童之家，（一方面在学校中，我们还联系有条件的村委会，例如西平村建立了留守儿童之家）开通亲情电话、亲情QQ，使留守儿童在课余有一个文化娱乐、交流感情的休闲场所。

2.开展主题班会、走进留守儿童之家等活动，全面了解留守儿童现状，不断发现新的情况，贴近学生，走近学生。边实验边研究，让留守儿童学得安心，生活开心，家长放心。

3.根据留守儿童现状，分类指导，区别对待，在活动中受启发，在交流中受教育，在相处中求愉悦，从个性中找共同点，从共性中找差异。探索出留守儿童教育的新方法，新措施。

经过一段时间的活动开展，我们总结出要搞好留守儿童的教育，重点做好了以下四个方面的工作

一是，构建了对留守儿童做到“四掌握”“四管理”，“当好五员”的教师管理办法。

二是，搭建起了对留守儿童“三多”“三沟通”班级管理平台。

三是，建成了对留守儿童学生“五个一”活动的学校管理机制。

四是，筑起对留守儿童学生“十个一项目”的系统管理工程。

第三阶段（2018年9月—2018年4月），总结阶段。

1.收集汇编研究资料；对课题研究的整体情况做细致的分析、总结，整理有关调查数据及材料，总结活动中的经验、教训，撰写研究报告，总结出留守儿童的教育方案。

2.积极组织论文投稿；

3.完成结题报告；

4.课题结题鉴定。

下面说说课题研究成效：

1.学校办学层次得到提升。促进了教师走向专业化，构建了平等合作、互相尊重的师生关系，促进了学生的全面发展。在课题研究过程中我校有1人次被评为市级教学能手，5人次被评为县级教学能手，1人次获得市级教学工作先进个人，3人次获得县级教学工作先进个人，1人次获得市级优秀教师，2人次获得县级优秀教师，2人次在市级以上刊物，12人次学生作品在市级以上交流或获奖。

2.学生成长得到了保障。挽救一些心灵受到伤害、扭曲的留守儿童，促进了留守儿童的健康成长。性格孤僻的变得开朗了；成绩平平的变得优秀了；脾气浮躁的变得稳重了。

3.家庭和谐得到维护。拯救了几个濒临破碎的家庭，促进了社会的稳定，有助于建设平安校园，和谐社会。 

4.社会稳定得到加强。对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义。同时也积累一些“留守儿童”的教育的经验，为未成年人的研究提供一些素材、案例。

下面说说困惑或者希望

关爱留守儿童汇报材料范文第4篇

区属各中小学：

2017年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：

一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会

（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。

（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴山市第六中学、石嘴山市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。

（三）会议时间、地点：2017年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。

（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和PPT，于4月10日前发送至xx邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。

二、开展心理健康教育周活动

（一）活动内容

1.做好弱势儿童心理辅导工作

2.做好初中毕业年级考前心理辅导工作

3.开展相关心理健康教育活动

4.做好心理健康教育知识普及宣传工作

（二）活动地点

区属各学校

（三）具体要求

1.结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；

2.深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；

3.开展一次心理健康教育主题班会；

4.关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动；

5.关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动；

6.组织师生观看积极向上的心理电影；

7.开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动；

8.多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。

关爱留守儿童汇报材料范文第5篇

__同志自__年8月担任__市关工委主任以来，把全部精力和热情倾注在关心下一代事业上，团结带领关工委一班老同志真抓实干，求实创新，使__市关心下一代工作迈上了一个新台阶。

__年8月，市委决定请__同志出任市关工委主任。当时，由于市关工委上届领导年事已高，身患多种疾病，大部分成员年龄都已在80高龄以上，市关工委的工作开展已不是那么正常，市关工委也只有两间办公室，一名工作人员。面对困难，__同志没有退缩，毅然挑起了重担，决心带领一班人用勤奋实干来迅速扭转局面。关工委是在党委、政府领导下的群众性工作组织，主动争取市委、市政府对关心下一代工作的重视和支持，是关工委顺利开展工作的根本保证。__同志上任后，采用“两请、两主动、两送阅”的方法，主动争取党政领导的重视和支持，即请在职领导在关工委重要会议上讲话；请在职领导参加关工委开展的重大活动。市关工委制定的工作要点、重大活动方案和工作中遇到的困难主动向有关领导汇报；上级关工委有关文件、重要会议精神和市关工委的贯彻意见主动及时向有关领导汇报。市关工委发出的文件、简报、调查报告等重要材料及时给有关领导送阅；市关工委给有关领导赠订的《中国火炬》、《关心下一代报》等给领导及时送阅。通过采用以上方法使在职领导及时了解各地关工委工作信息和本市关工委情况，及时帮助解决市关工委工作中的实际问题。目前，经过__同志的努力，市关工委办公用房由两间增加到了7间，并进行了整修，添置了办公桌椅、文件柜，安装了空调，办公条件得到很大提高，办公环境焕然一新。

刚接触关工委工作时，__同志对关工委都干什么工作？怎么干？心中无数，仅有的学习材料只有《中国火炬》、《关心下一代报》，为了理清思路，迅速开展工作，__同志利用各种关系搜集有关关工委工作的资料，如饥似渴地学习，学习领导讲话、学习外地市的经验。为了尽快进入角色，__同志又带领市关工委一班人到安阳、大连市关工委等先进单位学习取经，还要了一些关工委工作资料带回学习。在借鉴外地的先进经验的基础上，结合我市现状，通过学习讨论，理清了工作思路，决定把工作重点放在“组织建设、活动开展”上。工作思路理清后，__同志带领关工委一班人立即展开了工作，通过下基层调研、协调、督促，全市关工委工作得到了进一步加强。郸城、__、淮阳、太康、川汇区等县市区相继调整充实了关工委领导班子，把担任过县市区重要领导职务，德高望众、热心关心下一代事业，刚从岗位上退下来，相对年轻的同志充实到班子中，大大加强了班子的力量。__县关工委对全县21个乡镇、183个行政村关工委组织进行了充实调整，改善了办公条件，筹措了经费。西华县关工委根据新时期农村关工委工作的实际，针对由于打工经济发展，村关工委名存实亡的现状，把原村、小学两套关工委班子合建为村校合一的班子，有力地推动了农村关工委工作的开展。全市青少年“知荣明耻，构建和谐社会”征文、书法、绘画大赛、“纪念改革开放30周年成就展”、“迎建国60周年小学生读书征文大赛”、法制教育进校园、孝道教育进校园等活动开展的有声有色，取得了良好的教育效果。

先进典型，是一种导向，榜样的力量是无穷的。__同志非常注重通过调研，发现典型，推广典型，带动工作。近几年，随着打工经济的不断发展，我市做为劳务输出大市，出现大量留守儿童，他们大多存在家教缺位、亲情缺失、监护缺乏等问题，是最需要关心爱护的特殊儿童群体，针对这种情况，__同志带领关工委成员就此在去年3月份进行了一次深入调研，通过调研，市关工委发现郸城县在关爱留守儿童工作方面做的比较突出。经请示市委同意，于6月20日在郸城县召开了全市关工委留守儿童工作现场会，推广了郸城的经验，用典型引路，在全市开展了留守儿童关爱工作，使全市留守儿童得到了切实的关心和爱护。今年，针对当前有些地方的网吧由于利益驱动，不执行未成年不得入内的规定，致使未成年人人满为患，网络的负面因素严重影响腐蚀青少年心灵的状况，__同志带领市关工委成员就如何规范网吧管理这一问题于4月底开展了调研，在调研中发现淮阳县的网吧管理工作做的比较到位，于7月3日在淮阳召开现场会，推广经验，净化网吧，为全市青少年健康成长营造了良好的社会环境。

夕阳无限好，余晖耀下代。__同志在关心下一代的工作中，找到了晚年生活的快乐，在为青少年办实事做好事中得到了充实，从青少年一声声“郭爷爷”的亲切称呼中感到了欣慰。__同志常说：关心下一代，我乐此不疲。

关爱留守儿童汇报材料范文第6篇

镇被市市妇联选定为留守儿童活动室项目建设点，接到工作任务后，镇妇联迅速的行动起来，及时向党委、政府的主要领导汇报，引起领导的高度重视，积极地争取资金和政策等方面的支持。首先我们成立了该项目的领导小组，确定了主抓部门与相关的责任人，建立了联谊等相关协调制度，形成齐抓共管的局面。

一、我们对辖区内留守儿童进行了逐一摸底、登记、造册。采取从学校调阅资料与让每个村逐村、逐队、逐人登记相结合的方式获取相关的数据资料。

二、留守儿童活动室选址，必须争取主要领导的高度重视与大力支持，才会得到文化站积极配合，这块市妇联也做了大量的协调与督促工作。（当时崔主席一句话，我至今映像深刻，感觉乡镇妇联主席要活动场所底气不足，总认为是文化站的，不好意识讲、不好意识要，不好意识争。一定要转变思想，是政府必须要配给妇联部门硬件设施。）

三、我们妇联部门对省妇联赠送的书籍和器材，进行及时的登记、整理、分类、编号等工作。以便留守儿童到活动室来借阅和玩耍。更好地为留守儿童做好服务工作。

四、我们妇联还招募了“爱心”妈妈20名，组建了”爱心”妈妈团队，以教师和政府干部以及村妇女主任为主，主要从素质和方便开展活动角度来考虑的。

一年来镇妇联共组织开展六次关爱留守儿童活动。为留守儿童买书包，陪留守儿童看书、下棋、做户外活动，为部分留守儿童过集体生日等等。镇妇联不仅注重对留守儿童开展形式多样的关爱活动，更加注重对外宣传我镇今年留守儿童活动室以及开展的各项活动，特别是通过正面的、主流媒体的宣传报道来扩大我们的影响力和号召了，把这项惠民工程办到实处。让老百姓认可。妇女网、政府网、报、皖东晨刊、滁州电台都有镇留守儿童活动室活动的声音。同时镇妇联还做了一本专题的相册，记录下每一个幸福快乐的瞬间。还在政府院内以大街分别做了留守儿童活动室的告示牌。此项工作经过了市、滁州市两级民生工程检查组的检查验收。受到检查组的肯定和表扬，为市赢得的荣誉。

镇妇联今年在开展留守儿童关爱活动中还发生一个留守儿童与“爱心”妈妈之间的感人小故事----那就是留守儿童与妈妈之间的故事

家住镇梅郢村河东兆队，留守儿童，今年12岁，家庭十分困难，她母亲是带着她改嫁来到这边的，母亲后来又生了个弟弟。在学校品学兼优，但身体较差，有先天性心胀病。继父一个人在外打工维持这个家十分艰难。镇妇联在工作中了解她的一些情况后，这时妇联获得一个信息，家住盐城女士，想在镇选择一个女孩为资助对象，想长期的与她开展结对帮扶。女士主动联系到镇妇联，说出她的想法，想通过镇妇联为她物色合适人选。镇妇联就把的资料。照片通过网络传输过去。女士看过十分满意，并与结下了不解之缘。

自从女士知道的一些事后，母爱之心油然而生，当即邮寄了一套衣物和学费到镇妇联，委托镇妇联转交。委托妇联一定不要让孩子因为家庭贫困而失学，一定不能因为家庭贫困而缺衣少食。因为女士家也有一个和差不多大的女儿。她也想通过这件事来教育自己的孩子，要有博爱之心。女士平时还经常打电话，关心的学习、生活情况。问长问短，问寒问暖。

关爱留守儿童汇报材料范文第7篇

结合当前工作需要，的会员“anyguypc”为你整理了这篇2020年乡镇妇联工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年乡镇妇联工作总结

螺岗镇妇联是一个富有战斗力和团结的集体。近年来，在镇委镇政府的领导下积极开展工作，认真为全镇妇女儿童办实事，好事，成为妇女的知心人、代言人。团结带领广大妇女在经济建设和社会发展中发挥“半边天”作用。同时，成功创建省“东方红儿童之家和省妇女之家”。评选出县“最美家庭”1名，“巾帼致富女能手”1名，三八红旗手1名，在2016年3月获得团队知识法律竞赛三等奖，镇妇联更被评为“2015年县三八红旗集体”荣誉称号和“2018、2019、2020年被县评为“三八红旗集体”荣誉称号，现将工作情况汇报如下：

一、妇女创业就业持续突破。以“妇女小额贷款”为重点，大力开展“巾帼创业就业”行动，引领推进妇女创业就业。引导妇女“妇女小贷”发展壮大事业，利用扶贫培训项目，积极开展妇女就业技能培训，帮助近百名妇女解决创业资金、技术瓶颈，实现创业致富。

二、给妇女儿童一个温暖的家。突出民生关爱、实事先行，助困关怀措施扎实有效。拓展“下基层、访民情、办实事”主题，动员社会力量、整合各类资源，对农村“三留守”及贫困人群进行关爱行动。一是完成精准扶贫省定贫困村妇女“两癌”免费检查项目，为900名农村妇女进行了“宫颈癌”免费检查；二是开展“送温暖”、 “六一”慰问活动。走进学校和全镇各留守儿童家中，开展结对帮扶，与留守儿童牵手互动，为留守儿童送去了节日慰问和关爱。让广大留守儿童度过了一个别样的节日，感受到了亲情般的温暖同时东方红村成立儿童之家；三是争取助学金为贫困生提供助学支持。四是给困难单亲母亲提供安居房建设资金。通过“爱心安居房”、“危房改造” 、扶贫等项目为困难妇女成功获取建房奖金并顺利帮助困难家庭建造温暖的家。

三是推进“最美家庭”工作。开展“家庭教育进社区”，在全镇开展评选“最美家庭”、“最美儿媳”活动，并向县妇联报送“最美家庭”、“最美儿媳”的典型材料。

关爱留守儿童汇报材料范文第8篇

近几年来，农民外出务工的人越来越多，他们把自己的子女有的交给爷爷奶奶管理，有的托给亲戚朋友照看，有的甚至让孩子独自留在家中，让这些孩子成了“留守儿童”、“留守少年”，也就是我们的“留守学生”。“留守学生”问题已成为一个社会问题，如何解决好这个问题，是学校的一个大难题，也引起了社会的广泛关注。根据国务院《关于解决农民工问题的若干意见》和国务院关于大力开展关爱农村“留守儿童”行动的意见，以及全国农村“留守儿童”电视电话会议精神，结合__乡各中小学实际，特拟订__乡关爱“留守学生”工作实施方案。

二、工作目标：

1、通过学校的关爱，让学生不孤独、不自卑。

2、通过学校的关爱，让学生感受到家庭温暖。

2、通过学校的关爱，让学生养成自主、自立的良好习惯。

4、通过学校的关爱，让学生树立勤奋学习、立志成才理想。

三、 主要内容：

1、有计划地安排生活费。2、与其他同学正常交往。3、做力所能及的家务。4、养成自觉学习习惯。5、积极参与学校、班级组织的各项活动。6、孝亲敬老、讲诚信。7、培养自我约束能力。8、珍惜时间、珍惜青春。

四、 具体措施：

1、加强领导，健全组织。全乡成立以__乡中心学校校长为组长，__乡中心学校基教干事和__乡中小学校长为副组长，全乡完小、初小校长和干事为成员的__乡关爱“留守学生”工作领导小组，领导小组下设办公室，基教干事为办公室主任。要求各中小学要成立关爱“留守学生”工作领导小组，制定学校关爱“留守学生”工作实施方案。

2、做好10项工作。（1）利用寒、暑假搞好摸底工作，开学报名时由学生填好“留守学生”登记卡，交班主任处保管。（2）、由班主任造好“留守学生”登记册，交学校汇总成册，学校将汇总册和“留守学生”统计（电子表格）表交中心学校备案。（3）各班要认真落实部分“留守学生”教师“一帮一”，学生“一带一”任务，并认真开展好“一帮一”、“一带一”活动，学校必须将“一帮一”、“一带一”情况汇总，并交中心学校备案。（4）尽可能地开通亲情电话，设立“留守学生”专用寝室、食堂等。（5）确立班主任与“留守学生”父母定期电话联系制度，并如实填写“留守学生”登记卡，学期结束交学校存档备查。（6）学校要积极争取社会对关爱“留守学生”的帮扶，开展部门联动。（7）开展家校联动，搞好“留守学生”监护人的培训工作。（8）把“留守学生”的养成教育作为德育工作的重点，抓紧抓好。（9）学校要及时总结、交流关爱“留守学生”的典型经验，并将典型材料交中心学校“留守学生”办公室。（10）学校要把关爱“留守学生”工作与关爱“贫困生、德困生、学困生、残疾生”工作相结合。

关爱留守儿童汇报材料范文第9篇

关键词：留守儿童 教育现状 对策思考

中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.178

边城镇共有在校中小学生1000多名，其中留守儿童400多人，比例高达40%左右。长期以来，这些留守儿童的父亲单独外出务工或父母亲双双外出务工。其中，与妈妈生活在一起的留守儿童相对比例比较高。爸爸妈妈都外出务工的留守儿童，一般与爷爷奶奶生活在一起。

1 留守孩子的现状分析

1.1 父母关爱严重缺乏

外出务工父母大部分回家探亲次数少，有的甚至几年不回家，家庭教育以隔代教育为主，致使大多留守儿童性格孤僻、内向自卑、逆反心理严重，不易沟通，对父母产生了距离感。有的只在金钱上弥补，导致一些留守儿童存在乱花钱的情况，很不利于孩子的成长。还有些家长在认识上产生偏差，认为不管学历高低，将来只要能挣钱就好，对孩子学习不闻不问。

1.2 隔代教育力不从心

边城镇留守儿童与祖辈生活在一起的约有200多人。隔代抚养，往往只关注生活，而缺少精神和道德上的管束与引导，加上祖辈大都受教育程度不高。因此，对他们的教育就显得力不从心。

1.3 留守儿童的学习状况令人担忧

从历次学校考试成绩可见，有20%～30%的留守儿童成绩相对比较差，成绩排在后面的大部分是留守儿童；很多教师也认为留守儿童中的学困生相对比较多，他们对学习和生活缺乏热情，不思进取、自觉性不强，厌学、散漫。

1.4 留守儿童的身心健康严重偏离

留守儿童的行为问题也较多，在学校不遵守规章制度，说谎，欺负同学，小偷小摸；在家里不听话，我行我素。而且很多留守儿童交友盲目，习惯较差。他们心理出现偏差，没有什么远大理想，人生观、价值观逐渐出现问题，甚至一部分儿童存在上学没意思不如去打工的想法。

2 对留守儿童加强关爱的思考

2.1 健全机制，发挥教育作用

关爱留守孩子，教育部门要努力帮助外出务工的农民解决后顾之忧，真正办好“让人民满意的教育”。

第一，社区教育中心要建立留守孩子档案。通过认真调查，摸清留守学生的基本信息，建立每个留守学生的档案。档案内容包括留守儿童姓名、父母亲姓名及工作去向、家庭详细住址、留守原因，留守孩子临时监护人的详细地址、联系电话、家境等，包括留守孩子及其家长的优缺点、兴趣爱好等。

第二，为留守孩子设立“谈心日”制度。社区教育中心深入辖区内各学校定期召开留守学生会议，通过正面引导，使学生理解父母外出打工的艰难，教育学生认真学习，遵规守纪，以良好的品行和优异的成绩回报父母。与学校联系落实建立社区教育志愿者关爱留守儿童职责。要求志愿者平日要多关心留守孩子的学习、身体健康、心理健康等等，让这些孩子深切感受社区教育工作者对他们的关爱，增强信任感，进而成为朋友。

第三，加强对留守孩子的品德教育和心理辅导。针对一些留守孩子的行为偏差和心理阴影，开设心理健康教育课，定期开展思想教育和情感教育。社区教育中心要设立“心理咨询室”， 定期开展心理咨询、心理健康教育活动，让他们在接受健康教育的同时各种“心思”也有地方倾诉，从而打开“心结”。加强磨砺教育，培养留守孩子良好的心理素质和明辨是非的能力，尤其是独立生活能力，使他们能在复杂的大环境中健康成长。

第四，因材施教，恰当选择教学内容和教学方法，确确实实减轻他们的课业负担。搭建平台，努力发挥每个学生特长。开办青少年假日活动班，兴趣爱好有针对性地开设相关活动项目，以此来激发学生学习兴趣，让学生学有所乐，学有所长。

2.2 加强沟通，形成关爱合力

对于留守孩子的教育，必须构建好“学校、家庭、社会”“三位一体”的教育网络，形成齐抓共管的局面，覆盖到留守孩子学习、生活的各个环节。

第一，社区教育中心要加强与留守孩子父母的交流与沟通。向留守孩子及其家长公布班主任和任课教师的联系电话、详细通讯地址，家长可以随时通过电话交流知道孩子在校的情况；要与家长经常联系，通过校讯通集中提醒，针对特殊人员特定情况有针对性地向留守孩子家长汇报学校工作和孩子学习近况、心理健康状况，并把家长务工情况告诉学生，让家长在外务工放心，学生在校学习安心。同时，也为孩子与父母亲的“准确”交流起好桥梁作用。

第二，注重与留守孩子的监护人的沟通。学校要通过家长会，社区教育中心要通过举办市民讲坛活动等形式来加强与留守孩子监护人的沟通。通过社会教育、学校教育和家庭教育的密切配合来达到最佳的效果。

第三，重视家庭教育。社区教育中心要通过各种形式的讲座，利用社区家长学校网站，通过发放家庭教育宣传材料，如《边城镇社区教育读本》等激发大家的热情，引导大家认识到家庭教育的重要性。

第四，社区教育中心的教育工作者不但要做好社区留守孩子思想道路的引路人和学习进步的引导者，还要做好他们生活的保护者。在关爱留守孩子的工作中，不断加强与相关部门的沟通与合作。与关工委、学校联合做到与留守儿童多谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；鼓励支持孩子多参加学校的各项活动；进行家访，更多的了解孩子在家活动和学习情况。与镇民政部门和镇妇联合作做到建立留守儿童档案；定期与留守儿童父母电话交流沟通，上门走访，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

总之，边城镇社区教育中心将继续努力，加大对留守儿童的关爱力度，多方面协调工作，从物质上、精神上、生活上去关爱他们，做好留守儿童的引路人和呵护人，引导留守儿童健康全面成长，为留守儿童撑起一片爱的蓝天，为和谐社区建设作出新的贡献。

参考文献：

[1]徐群.关注留守儿童教育与创建和谐新农村[J].现代农业科技.

[2]陈丽丽.关注留守儿童的教育问题[Z].

关爱留守儿童汇报材料范文第10篇

一、召开家长会，摸清情况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

 2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守学生见真情”主题班会，开展社会调查活动等。每学期召集全校的留守学生开展一至两次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情；在留守儿童之家开展了图书阅览活动，问题娱乐活动等。

 四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守学生”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守学生”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛，收到实效。

五、建设“留守儿童之家”活动室

学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度和“家”的基本情况，使活动室充满活力，为留守学生提供了交流活动的场所，使学生感到了“家”的温馨与和谐。留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流。留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。    另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

    总之，关于“留守学生”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出与各位教育同仁商讨：

    1、由于“留守学生”人数较多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。

关爱留守儿童汇报材料范文第11篇

“北京奥运会场馆的标志性建筑是什么？”“北京奥组委主任是谁？”……主持人话音刚落，孩子们的小手立即争先恐后地凑到跟前。这是3月29日上午，发生在邛崃市夹关镇鱼坝村“留守学生之家”的一幕。山区“留守儿童”对奥运的热情和对奥运知识的熟知让唐琳颇感意外。

今年，世界瞩目的奥运会在北京举行，虽然地处西部偏远山区，但鱼坝村“留守儿童”的心却与奥运紧紧相连。在悠扬的《同一个世界 同一个梦想》歌声中，一场主题为“牵手奥运冠军，放飞奥运梦想”的活动拉开了序幕。

尽管是周六，镇党委书记程光辉、镇长何杰、镇党委副书记石玉全、副镇长颜伟等领导放弃休息，特意赶来助阵。大学生志愿者主动协助维持现场秩序。

作为特邀嘉宾，唐琳推迟了去北京的行程，从百忙之中来到了鱼坝村“留守儿童”中间。奥运冠军的到来，着实让鱼坝村“留守学生之家”的孩子们欣喜不已，偏僻的小山村顿时沸腾了起来。礼花标语、冠军海报、福娃风筝、欢歌笑语把鱼坝村“留守学生之家”装点得格外热闹。活动内容丰富，高潮迭起，笑声不断。

唐琳从小在农村长大，13岁开始练习柔道，15岁进入国家队，很早就离开了父母的呵护，独自面对生活的挑战，她的经历是“留守儿童”很好的教材。活动结束后，孩子们高兴地簇拥在唐琳周围，要求与她签名、合影。山里娃追星的劲头一点也不亚于城里的孩子，这欢喜雀跃的场面乐得大家合不拢嘴。

“希望中国健儿在奥运会上多拿金牌”、“我长大也要当奥运冠军”……孩子们在设计精美的巨幅布标上，认认真真地写下了自己对奥运的祝福。

鱼坝村地处成都市西南山区，距离邛崃37公里。全村720户，2443人。近年来，鱼坝村所在的夹关镇加快了“南茶北桑”产业结构调整的步伐，种养殖业不再依赖强劳力。大量青壮年远离家乡外出打工，2007年就有689名，占人口总数28%。

随着外出务工人员的增多，鱼坝村“留守儿童”问题日益突出。“留守儿童”的爷爷奶奶往往忙于农活、没有文化，对孙辈的教育显得力不从心。调查发现，鱼坝村“留守儿童”不同程度地出现了孤僻、冷漠、厌学等心理和行为偏差。

2007年春节前，省委常委、省总工会主席李登菊到鱼坝村调研，村上“留守儿童”的情况引起了她的高度重视。她特别强调：“留守儿童”不仅是外出务工人员的牵挂，从长远来看，关系到农村下一代的身心健康发展，关系到社会的和谐及农村的未来。她指示要尽快在鱼坝村建成“留守学生之家”，并结合孩子的心理需求开展寓教于乐的关爱活动。

夹关镇和鱼坝村的干部立即把此项工作列入重要议事日程。在团省委的大力支持下，2007年4月25日，四川省第一个标准化“留守学生之家”在鱼坝村挂牌。在成都市和邛崃市党政工团的全力支持下，实现了“八个有”的建设目标，即有活动场所、有联网的电脑、有亲情可视电话、有电视机、有DVD、有体育器材、有图书室、有志愿者。

2008年2月，省总工会又出资6万余元，兴建了“鱼坝村留守儿童图书室”，汇集了7个著名出版社数千册少儿书籍的精华。融知识性、趣味性为一体的儿童精品藏书，极大地满足了“留守儿童”的求知欲，受到了孩子们的欢迎。

“留守学生之家”成立后，镇村干部和志愿者们依托这个平台，每逢星期天就为孩子们开展活动，在一定程度上弥补了留守学生缺失的父爱母爱。

为规范管理，鱼坝村建有“留守学生”档案、留守家庭档案、青年和老年志愿者档案、图书借用登记等资料。在“留守学生”档案中，除了父母打工地、联系方式、现在监护人情况、孩子的爱好、结对志愿者姓名等基本信息外，每个孩子都附有一张5寸的照片，还专门设立了“成长记录”，由班主任老师定期对孩子的心理状况进行评价。

关爱留守儿童汇报材料范文第12篇

大家好。我是咱**家村的村官，***。十分感谢领导们来视察考核我的工作，感谢村民同志们忙里偷闲来见证我的考核。去年七月，刚刚毕业的我，以一名选调大学生村官的身份，来到**家村，成为一名书记助理。如今入职已近一年，我积极主动融入农村生活，参与农村各项事务，在第一份工作岗位上渐渐成长起来，这要感谢组织部和***党工委的关心帮助，更要感谢**村村干部和村民们的包容和支持。下面我对这一年的工作情况汇报如下：

一、多方面协助村两委做好日常工作

（一）多方了解，掌握村情

从工作第一天起，我坚持摆正心态，掌握村情，用心融入。向村民虚心学习，完成了《**村情报告》《**村留守儿童调研报告》两篇。同时，做好日常村务工作。积极参与村新型农村合作医疗宣传及缴费工作。协助村妇女主任做好计生；开展好**村“一事一议”事项。

（二）抓好党建，筑牢根基

1、定期开展党员学习活动。通过将“三会一课”与“两学一做”有机结合起来，制定学习计划，采取召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上党课等形式，发展学习教育。

2、推进村级民主管理进程。协助两委干部进一步规范党务、村务公开制度，积极做好党务、村务公开栏的张贴、内容更新，影像资料保存等工作。

3、分类整理党建文档。从入村开始就认真整理、收集我村开展党员活动的文字、影像材料，为党建工作提供了可查可考的文字资料。

4、搭建“灯塔--党建在线”平台。鉴于**家村党员老龄化较为严重，在注册“灯塔”之际，我和**书记、**会计挨家挨户去老党员家进行讲解并指导其注册，率先完成注册任务。后期，担任起**村“灯塔”管理员，教给村两委成员以及党员们如何使用“灯塔”进行学习，并及时更新**村党建动态，将学习内容和照片资料上传e支部。

5、依托远程教育的网络优势，充分发挥大学生村官的个人专业特长，履行好远程教育管理员的职责，做好远程教育播放登记工作，并且经常组织村民观看远教内容，丰富村民的精神文化生活。

（三）入户走访，贴近民心。

作为金晖助老志愿者、团委青年志愿者，多次走访困难党员、群众家庭。端午节和计生主任给村民送粽子；年底和包村干部、村两委去低保户、五保户、残疾人等弱势群体家中走访慰问，给他们送去过节礼品、春联，了解关心他们的生活情况，为他们提供相应的帮助。

（四）脚踏实地，协助两委做好基础设施建设

一年间，协助村两委逐步完善我村基础设施。村委会大院修缮，留守儿童活动站修缮、农家书屋建设、老年活动室建设。完善的基础设施给我村居民带来了更加丰富多彩的生活。

（五）带领村两委走进“无纸化”办公

来到田家村，便担任起了**村的“信息交流员”和“信息整合员”。使用office办公软件，将**村的党建材料、村情材料、村民档案、党员信息、团员信息等建立电子档案。同时，教会村两委成员更好地使用电脑，学会使用邮件交流、汇报工作，大大提高了工作效率。

二、认真落实上级要求，努力完成各项任务

（一）协助村两委，做好换届工作

2017年底，参加新一届**村村支两委换届选举工作。积极的协助换届工作，保障换届工作有序顺利的进行。

（二）积极协助村两委，迎接上级检查

2017年8月迎接区关工委蒋主席开展“家风”交流会、2017年9月迎接市关工委调研、2018年4月迎接省关工委调研并担任解说员、2018年4月迎接团省委李书记调研，并担任解说员。

（三）积极参与“创城”工作，加强农村环境卫生整治

从2017年任职开始，积极参与创城工作，协助村两委清理村庄杂草和“三堆”，走进村民家中，给养殖户讲政策、做工作，顺利清理鸡几万只，猪三十余头。    

（四）积极投身到志愿者行列

工作一年多以来，我积极参与**区委组织的10余次志愿者活动，从团委志愿青年到金辉助老志愿者，从学习雷锋宣传员到创城志愿者，每一次志愿活动都积极参与其中，勤于宣传，认真履责。

（五）做好**家村共青团工作

受街道任命，担任**家村团支部书记一职。整理**家村团员、优秀青年档案，组织**家村青年参加志愿者活动、团省委座谈会、区关工委座谈会。组织我村青年团员积极参与换届工作，主动担任换届志愿者，为村民讲解换届流程、发放选票。

三、做好留守儿童帮扶工作

组织村里的“五老成员”及大学生成立留守儿童帮扶队伍，与留守儿童结成帮扶对子，助力少年儿童教育。推进学校、家庭、社会三位结合的教育模式，实现了“1＋1＋1＞3”的良好教育成果。定期召开帮扶志愿者、留守儿童、临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。

依托**家村“留守儿童活动站”、“农家书屋”等，由大学生村官牵头，村里的大学生组成爱心队伍，成立“留守儿童爱心课堂”，在周末工作之余，利用自己的所知所学、发挥自己的专业特长，定期陪孩子们上一堂课、读一本书、讲一个故事、谈一次心，帮助孩子们解决学习难题、疏通心理问题，让孩子们感受到来自我们这个大家庭的温暖。

关爱留守儿童汇报材料范文第13篇

一、工作回顾

(一)加强学习，保持思想先进性

一年来，妇委会认真开展学习以十七大精神和总书记重要讲话为指针，努力加强女民警思想性教育，使全体女民警能够保持积极向上的精神状态，促进思想进步和工作进步。在女民警中大力提倡忠于职守、爱岗敬业、举止文明、依法行政、谦虚谨慎、勇创一流的工作作风，并紧密结合局内部的党风、行风建设，要求全体女民警认真按照工作人员“五条”、“四大纪律、八项要求”及局干部民警十要十不准制度，严格要求自己，提高办事效率和执法执纪水平，树立公安局的良好形象。

(二)高度重视，认真完成检查工作

局妇委会根据局领导的要求高度重视，采取了多种形式，推广学习应用，并将“规划”下发到县市区局妇委会，组织系统学习，让每个基层职员都了解规划内容，举办法治宣传活动，将维护妇女、儿童权益作为重点向广大人民群众进行宣传，提高群众特别是广大妇女、儿童的维权意识。7月，省妇儿工委来荆检查我市《妇女儿童发展规划》执行情况，我局作为重点检查单位。局妇委会按照市妇儿工委要求，认真准备，撰写汇报材料，填写有关表格，整理相关文件。7月下旬，省妇儿工委督导组一行，专程到我市家庭暴力接警中心现场考察，对我局所作的工作给予了充分肯定。

(三)积极组织，开展结对帮扶工作

根据市妇联《关于在仙洪试验区开展“岗村共牵手建功新农村”活动的通知》要求，局妇委会与市局新农村建设联系点村妇代会结成帮扶对子。为了提高农村妇女综合素质、带动农村妇女增收致富、激励农村妇女全面参与新农村建设。局妇委积极向分管领导、局领导汇报，争取经费，帮助该村组建了一支30人的“巾帼文艺宣传队”。目前，该队已实行市场化的运作，既为自身的发展壮大给予保障，又为村里评选表彰等活动提供一定的资金支持，有力地促进乡风文明建设。

(四)关爱妇女，开展各项主题活动

积极向上的文体活动，能增强全体女民警的团结、拼搏、进取的精神，我们在工作中注重这种精神的培养。为庆祝“三.八”妇女节，我们做了详细的安排部署：一是向局里争取经费给女民警发放慰问金，并落实休假（3月5日至8日，连续4天）；二是以“依法维护妇女权益，共同构建和谐社会”为主题，召开了座谈会，宣传了妇女权益保障法，回顾了一年来的妇女工作，对新一年的妇女工作进行了规划和部署，在座女民警畅谈了一年里的工作感受，此次会议的召开对了解基层妇女工作态度，增强女民警的凝聚力具有很大的促进作用；三是为维护民警的合法权益和特殊利益，三八节期间，开展了“迎三八”健康体检活动，为女民警做妇科体检，给她们送去温暖，受到了广大女民警的普遍欢迎。

(五)关心孩子，开展各项爱心活动

一是为能使我局所包的贫困孩子过上一个快乐的、有意义的“六.一”儿童节，在“六.一”儿童节来临之际，妇委会积极向局领导请示，并得到了局领导打大力支持，开展了“献爱心，图书募捐”活动，并花费元精心选购了铅笔、圆珠笔、文具盒、书包、作业本、乒乓球拍、羽毛球拍、足球、篮球等文体用品。5月31日，妇委会成员一行*人，在教育组同志的陪同下，一起对学生们进行了慰问。

二是为了使留守儿童感受家庭温暖，今年，妇委会组织开展了“爱心妈妈结对帮扶”活动，全局共24名民警参与了该活动，这些民警与20名留守儿童结成对子，他们经常与孩子谈话，多次家访，赠送物品，真正从思想、学习、生活和心理等方面，全方位帮扶孩子健康成长，得到了社会、家长的一致好评。今年“六.一”儿童节妇联会举行了“爱心妈妈”“爱心爸爸”和“爱心姐姐”为留守儿童赠送节日礼物的活动，让留守儿童再次感受到母亲般的温暖。孩子们纷纷表示一定要好好学习，不辜负“爱心妈妈”们的期望。开学初，我们还举行了“爱心妈妈”与留守儿童座谈会，并邀请家长参加，学期末，我们要求每一位“爱心妈妈、爸爸、姐姐”写一份关爱留守儿童的材料，以便更进一步了解他们所付出爱心事迹。

三是女同志在搞好本民警作的同时，也要肩负起家庭的重负，如何让她们以良好的心态处理好工作与家庭的关系，加强精神文明建设至关重要。我们主要从以下几方面搞好精神文明建设。一是开展送温暖活动。首先我们妇委委成员统一思想，明确目标责任，确定分管股室，时时关心女同志生活，把她们的冷暖放在心上，对女同志家庭生活中遇到的问题，及时给予关怀和解决；对有家庭矛盾和纷争的，及时做好协调和帮助工作，让女民警真切的感受到妇委会就是她们的家。女同志及其父母遇有重大疾病的，妇委会及时予以看望；有婚丧喜庆事宜的，及时去表示慰问和祝贺；特别是女民警出嫁，妇委会成员全部到场，使女同志在心中感受到妇委会的温暖，感受到妇委会就是她们的“娘家人”，从而以良好的心理状态做好各种工作。“六.一”儿童节，为增强民警与子女的沟通，营造和睦、融洽的家庭氛围及和谐健康、团结拼搏的警营问题氛围，培养民警子女健康成长，针对民警寒来暑往、栉风沐雨长期工作在路面执勤执法一线，很少有时间与子女沟通交流的实际，妇委会向市局全体民警、工作人员的未满14周岁的子女发放慰问金，促进了干群关系，增加了民警工作积极性，为民警子女的健康快乐成长注入了活力。

二、工作中的不足

目前妇委会虽然取得了可喜的成绩，但是中间还是有许多的问题和不足。妇委会人员众多，对国家、党组织及上级领导传递的各项重要精神的理解度、认识度高低水平不同，这将成为妇委会发展、工作的绊脚石。在工作中，妇委会职工工作积极性不够，缺乏主动深入发掘问题的精神，对工作提出合理化建议时，缺乏深度和全面。

三、2015工作计划

(一)加强学习，提高整体素质。妇委会要继续加强对国家、党组织及上级领导传递的各项重要精神的学习、理解。提高自身工作本领，努力做到政治强、业务精的复合型高素质人才。

(二)提高积极，加强自身建设。修改管理制度，制定确实有效的奖惩办法，并严格执行实施。使职工的积极性得到大幅度提高，让职工主动积极的发掘问题、改正问题。

关爱留守儿童汇报材料范文第14篇

根据团省委及团市委的相关要求和《关于深入开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动的通知》文件要求，团泗县县委自接到文件以来高度重视，迅速组织，先后召开专题会议2次，现将贯彻执行情况汇报如下：

一、加强领导，各级联动，大力推进行动实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”是共青团组织动员团员青年围绕中心、服务大局的重要载体, 是新格局下提升青年志愿者品牌影响力的重要举措, 是活跃团的基层组织、扩大共青团影响力的重要手段。团泗县县委十分重视此项行动的开展，特别成立了以王江书记为组长、各乡镇团委书记为成员的活动领导小组，及时下发《泗县开展关爱农民工子女志愿服务行动方案》，将志愿者来源、服务内容、服务方式、服务对象、工作目标等基础信息具体化，明确领导责任、落实工作任务，要求各地各单位结合自身实际开展活动，做到活动前有方案、有计划，活动后有信息、有小结、有佐证材料，并将此项工作纳入全县共青团组织年终考核项目之一，使各级团干部在充分认识到此项工作的重要意义的同时，确保活动开展得扎实有效。在2012年全县共青团工作上，县委常委、组织部部长李荣权作出重要指示，要求全县共青团组织将关爱农民工子女志愿服务行动作为共青团服务大局、服务社会的重要载体，精心组织、认真落实。副县长梁刚在全县共青团干部座谈会上，再次突出强调此项工作的重要性和必要性，并对如何做好工作提出了指导意见和具体要求。带领全县各级团组织广泛发动社会力量积极参与，通过志愿者爱心结对、走访慰问、手拉手共度六一儿童节等方式，广泛开展了以“心手相牵，快乐成长”为主题的关爱农民工子女志愿服务行动。今天年初，王江书记又先后深入大庄镇、黄圩镇、草沟镇等乡镇，看望慰问了农民工子女，并要求各相关部门积极配合，支持帮助农民工子女健康成长。  

  二、团县委多级联动，开展摸低情况，加强长效机制建设：

为了更好地开展我县关爱农民工子女工作， 团县委面向各学校团队组织以及乡镇团组织召开了专项工作布置会， 要求对我县农民工子女的情况进行全面细致摸底， 并按照父母外出务工留在家乡的子女及随父母进入本县的外来子女两类进行分类汇总。通过这次调查摸底，得知我县农民工子女类型以父母外出务工留在家乡为主，他们大多数与爷爷奶奶生活在一起。较为集中的农民工子女集中在我县乡镇学校，有的学校农民工子女占全校学生的比重甚至高达83%。在调研中我们发现初中和高中学生中农民工子女人数要比小学少很多，通过深入调研和与学生父母的交流，我们得知，随着农民工子女年龄的增长以及升学，父母外出务工的人数减少，他们非常重视子女的学习情况，逐渐认识到父母在子女成长过程中不可替代的角色，更多的选择留在家乡务工，给予孩子生活照料和情感陪护。通过这次调查摸底，让我们了解了农民工子女的生活、学习情况，并针对存在的问题，及时调整了我县关爱农民工子女行动的方案。

三、参与关爱行动志愿服务队伍情况。

我县参与结对的青年志愿者组织（基层团组织）数为17个，其中含15个基层团委、2个学校基层团委和6个青年文明号单位；参与服务志愿者人数162人，其中大学生西部计划志愿者48人，机关事业人员59人，学校事业人员37人，社会爱心志愿者66人；组织集中培训一次，培训人数规模为162人次。

四、突出特色，积极行动，广泛开展志愿服务；积极指导各基层团组织联合有关部门开展关爱农民工子女工作的情况。

在此项行动中，我县团委专门配发泗县《共青团关爱农民工子女志愿服务活动的通知》和《关于开展“红领巾心向党”主题系列活动的通知》，并在文件中将任务量化，纳入年度考核细则当中。通过一对一或一对x等形式，使责任落实到个人，并积极通过官方微博，飞信等平台指导工作和招募社会爱心人士的帮助。各级团组织结合自身实际和农民工子女的确实需求，以“一助一”、“多助一”为主要形式，围绕学业辅导、感受城市、亲情陪伴、自护教育、爱心捐助等5项内容开展形式多样的志愿服务。

1、3月6日，团泗县县委组织20余名青年志愿者来到泗县特殊教育学校，为孩子们送去书包、红色书籍、文具盒、篮球、羽毛球等学生用具，在老师的帮助下，给他们做“安全用电知识”宣传，并与这群‘特殊’的孩子一起跳绳、打球表达自己的对弱势群体的关爱之情。 据该校负责人介绍，学校共有聋哑儿童58名，他们中最小的才7岁，平时很少有机会接触外界，青年志愿者的到来，给孩子们带来温暖与欢乐，他们真的很开心。当日，青年志愿者们又带着“农村孩子报”来到泗县明德小学，探望那里的留守儿童，为他们送去了精神食粮。

2、3月22日，浙江省安徽商会“爱心助建”捐赠仪式泗县屏山镇第二小学隆重举行，仪式上浙江省安徽商会捐助了价值13万元的体育设备、图书、电脑及学习用品。 仪式在少先队员代表为领导和嘉宾敬献红领巾中拉开了序幕。仪式上，浙江省安徽商会常务副秘书长简要介绍“爱心助建”活动开展情况；团省委办公室主任方发家在仪式上发表热情洋溢的讲话，他鼓励学生爱读书、多读书、读好书，刻苦学习，努力奋斗，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁之材；副县长高文冬在致辞中代表县政府对安徽省浙江商会的爱心善举表示衷心的感谢，高度赞扬浙江省安徽商会心系教育、情系农村孩子、关心家乡发展的高尚情怀，并诚邀浙江省安徽商会企业界各位朋友来泗县投资兴业，为皖浙两省经济社会发展做出更多更大的贡献，希望受赠的同学加倍珍惜学习机会，勤奋学习，自强自立，以优异的成绩回报社会，回报家乡。

3、3月29日，团泗县县委团企共建“幸福驿站”启动仪式在泗县瓦韩小学隆重举行。团县委负责人、瓦韩小学校领导、少先队大队辅导员参会。启动仪式上，团县委负责人向农民工子女较集中的瓦韩小学捐赠书籍等文体用品，发放了“幸福驿站”标牌。

4、5月29日上午，团泗县县委，泗县关工委 幸福驿站 捐助贫困学生活动。在泗县大路口乡顾庄小学隆重举行。团泗县县委、和泗县关工委有关领导和此次 幸福驿站 爱心捐赠的爱心人士十六名参加了此次活动。活动现场，与会领导和爱心人士向贫困学生捐赠了书包，文具，和每人每学期300元，全年600元的助学金。顾庄小学校长和受捐助学生均发表了热情洋溢的讲话，表达了关心贫困学生，关心祖国未来的与会领导和爱心人士表达了深深的感激之情。最后由关工委张主任与团泗县县委和副书记共同授牌 幸福驿站

5、“六一”前夕，团泗县县委联合县关工委开展优秀农村留守儿童中 进县城、看发展、庆六一 活动，全县15个乡镇中心小学100余名学生来到县城参加此次活动。在团县委全体人员及少工委相关负责人的带领下，留守儿童一行先来到县政府，举行简短的启动仪式后，沿着汴河路步行至县中心。途中团县委副书记王江给同学们介绍了泗县的新发展、新变化，鼓励同学们要以家乡发展为己任，从小树立远大理想，勤奋学习，开阔眼界，克服眼前困难，做一个德智体全面发展的孩子。最后，团县委将安徽省希望工程助学金发放至部分贫困留守儿童手中，承诺今后将给留守儿童物质和精神上多维度的关爱与呵护，希望同学们度过一个愉快、有意义的儿童节。

6、 7月26日，团泗县县委联合公益世界网在泗县草沟中学举办“关爱留守儿童之‘灿烂暑假’”活动开幕仪式。此次活动是团县委联合公益世界网共同举办的以关爱留守儿童为目标，针对留守儿童的暑期生活学习缺少学校、家长监督引起的双空白而特别策划、开展的公益活动。以“孩子我们在一起”为主题的泗县“关爱留守儿童之‘灿烂暑假’”暑期夏令营正式开始后，共有90名留守儿童参与以功课复习、技能培训、娱乐参与、体育锻炼为主的关爱行动，每30人为一期，每期10天。为了进一步动员全社会力量关注、关爱留守儿童，促进他们健康成长,

7、11月7日，草沟镇团委隆重举行关爱留守儿童结对帮扶仪式。团县委书记王江，镇党政领导王兴奎、周平，来自全镇各条战线的爱心志愿者和50名结对的留守儿童参加了仪式。结对仪式上，镇党委副书记曹志强同志宣读了《草沟镇关爱留守儿童结对帮扶活动实施方案》，来自草沟中心校的留守儿童代表作了发言。爱心志愿者为留守儿童赠送了学习用品等爱心礼物，与结对的孩子交换了帮扶联系卡。

五、阵地建设情况。

团县委在仇光小学建立“幸福驿站”关爱农民工子女阵地。阵地大约100平方米左右，里面涵盖了500余册图书，一台彩电，一台电脑，一架电子琴，一个药箱（配备了常用药品），一些儿童活动玩具等。物品价值近两万余元，其中经费主要来源是社会资助。为了更加规范管理，阵地制定了5项管理制度，包含了规定每月必须开放使用10次、明确年运行维护经费等一些问题。

六、新媒体新浪微博使用情况。

目前以微薄、BBS、QQ为代表的新媒体技术飞速发展，彻底改变了广大青年的沟通、联络、交流和聚集方式。团泗县县委在关爱农民工子女的专项活动中积极按照团中央、团省委的的要求，开通了自己的腾讯、新浪官方微博，并在帮助结对志愿组织开通腾讯、新浪官方微博，目前均已开通、认证。在接下来的工作中团县委及各志愿组织也将会充分利用新媒体围绕团的思想建设目标，指导并组织全县青少年的思想理论教育、宣传文化活动和活动阵地建设，对青少年进行共产主义教育、爱国主义教育、社会主义教、集体主义教育、成才教育和人生观教育等工作。并通过全程的微博播报，能让更多的网友深入了解共青团关爱农民工子女志愿服务行动，走近七彩小屋，体验七彩课堂。进一步提升对农民工的子女们在学业辅导、亲情陪伴、自护教育、城市融入等方面都有许多问题的改善，使他们的生活环境、学习环境、安全环境等都有很多方面亟待社会的关注和帮助。

七、存在的主要问题：

1、经费不足；

2、基层工作人员均为兼职，开展活动精力还是有局限性；

3、开展的方式方法有待提高，应该多学习先进县是如何开展工作，多探讨。

八、下一步工作计划

关爱留守儿童汇报材料范文第15篇

根据团省委及团市委的相关要求和《关于深入开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动的通知》文件要求，团泗县县委自接到文件以来高度重视，迅速组织，先后召开专题会议2次，现将贯彻执行情况汇报如下：

一、加强领导，各级联动，大力推进行动实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”是共青团组织动员团员青年围绕中心、服务大局的重要载体, 是新格局下提升青年志愿者品牌影响力的重要举措, 是活跃团的基层组织、扩大共青团影响力的重要手段。团泗县县委十分重视此项行动的开展，特别成立了以王江书记为组长、各乡镇团委书记为成员的活动领导小组，及时下发《泗县开展关爱农民工子女志愿服务行动方案》，将志愿者来源、服务内容、服务方式、服务对象、工作目标等基础信息具体化，明确领导责任、落实工作任务，要求各地各单位结合自身实际开展活动，做到活动前有方案、有计划，活动后有信息、有小结、有佐证材料，并将此项工作纳入全县共青团组织年终考核项目之一，使各级团干部在充分认识到此项工作的重要意义的同时，确保活动开展得扎实有效。在2012年全县共青团工作上，县委常委、组织部部长李荣权作出重要指示，要求全县共青团组织将关爱农民工子女志愿服务行动作为共青团服务大局、服务社会的重要载体，精心组织、认真落实。副县长梁刚在全县共青团干部座谈会上，再次突出强调此项工作的重要性和必要性，并对如何做好工作提出了指导意见和具体要求。带领全县各级团组织广泛发动社会力量积极参与，通过志愿者爱心结对、走访慰问、手拉手共度六一儿童节等方式，广泛开展了以“心手相牵，快乐成长”为主题的关爱农民工子女志愿服务行动。今天年初，王江书记又先后深入大庄镇、黄圩镇、草沟镇等乡镇，看望慰问了农民工子女，并要求各相关部门积极配合，支持帮助农民工子女健康成长。  

  二、团县委多级联动，开展摸低情况，加强长效机制建设：

为了更好地开展我县关爱农民工子女工作， 团县委面向各学校团队组织以及乡镇团组织召开了专项工作布置会， 要求对我县农民工子女的情况进行全面细致摸底， 并按照父母外出务工留在家乡的子女及随父母进入本县的外来子女两类进行分类汇总。通过这次调查摸底，得知我县农民工子女类型以父母外出务工留在家乡为主，他们大多数与爷爷奶奶生活在一起。较为集中的农民工子女集中在我县乡镇学校，有的学校农民工子女占全校学生的比重甚至高达83%。在调研中我们发现初中和高中学生中农民工子女人数要比小学少很多，通过深入调研和与学生父母的交流，我们得知，随着农民工子女年龄的增长以及升学，父母外出务工的人数减少，他们非常重视子女的学习情况，逐渐认识到父母在子女成长过程中不可替代的角色，更多的选择留在家乡务工，给予孩子生活照料和情感陪护。通过这次调查摸底，让我们了解了农民工子女的生活、学习情况，并针对存在的问题，及时调整了我县关爱农民工子女行动的方案。

三、参与关爱行动志愿服务队伍情况。

我县参与结对的青年志愿者组织（基层团组织）数为17个，其中含15个基层团委、2个学校基层团委和6个青年文明号单位；参与服务志愿者人数162人，其中大学生西部计划志愿者48人，机关事业人员59人，学校事业人员37人，社会爱心志愿者66人；组织集中培训一次，培训人数规模为162人次。

四、突出特色，积极行动，广泛开展志愿服务；积极指导各基层团组织联合有关部门开展关爱农民工子女工作的情况。

在此项行动中，我县团委专门配发泗县《共青团关爱农民工子女志愿服务活动的通知》和《关于开展“红领巾心向党”主题系列活动的通知》，并在文件中将任务量化，纳入年度考核细则当中。通过一对一或一对x等形式，使责任落实到个人，并积极通过官方微博，飞信等平台指导工作和招募社会爱心人士的帮助。各级团组织结合自身实际和农民工子女的确实需求，以“一助一”、“多助一”为主要形式，围绕学业辅导、感受城市、亲情陪伴、自护教育、爱心捐助等5项内容开展形式多样的志愿服务。

1、3月6日，团泗县县委组织20余名青年志愿者来到泗县特殊教育学校，为孩子们送去书包、红色书籍、文具盒、篮球、羽毛球等学生用具，在老师的帮助下，给他们做“安全用电知识”宣传，并与这群‘特殊’的孩子一起跳绳、打球表达自己的对弱势群体的关爱之情。 据该校负责人介绍，学校共有聋哑儿童58名，他们中最小的才7岁，平时很少有机会接触外界，青年志愿者的到来，给孩子们带来温暖与欢乐，他们真的很开心。当日，青年志愿者们又带着“农村孩子报”来到泗县明德小学，探望那里的留守儿童，为他们送去了精神食粮。

2、3月22日，浙江省安徽商会“爱心助建”捐赠仪式泗县屏山镇第二小学隆重举行，仪式上浙江省安徽商会捐助了价值13万元的体育设备、图书、电脑及学习用品。 仪式在少先队员代表为领导和嘉宾敬献红领巾中拉开了序幕。仪式上，浙江省安徽商会常务副秘书长简要介绍“爱心助建”活动开展情况；团省委办公室主任方发家在仪式上发表热情洋溢的讲话，他鼓励学生爱读书、多读书、读好书，刻苦学习，努力奋斗，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁之材；副县长高文冬在致辞中代表县政府对安徽省浙江商会的爱心善举表示衷心的感谢，高度赞扬浙江省安徽商会心系教育、情系农村孩子、关心家乡发展的高尚情怀，并诚邀浙江省安徽商会企业界各位朋友来泗县投资兴业，为皖浙两省经济社会发展做出更多更大的贡献，希望受赠的同学加倍珍惜学习机会，勤奋学习，自强自立，以优异的成绩回报社会，回报家乡。

3、3月29日，团泗县县委团企共建“幸福驿站”启动仪式在泗县瓦韩小学隆重举行。团县委负责人、瓦韩小学校领导、少先队大队辅导员参会。启动仪式上，团县委负责人向农民工子女较集中的瓦韩小学捐赠书籍等文体用品，发放了“幸福驿站”标牌。

4、5月29日上午，团泗县县委，泗县关工委 幸福驿站 捐助贫困学生活动。在泗县大路口乡顾庄小学隆重举行。团泗县县委、和泗县关工委有关领导和此次 幸福驿站 爱心捐赠的爱心人士十六名参加了此次活动。活动现场，与会领导和爱心人士向贫困学生捐赠了书包，文具，和每人每学期300元，全年600元的助学金。顾庄小学校长和受捐助学生均发表了热情洋溢的讲话，表达了关心贫困学生，关心祖国未来的与会领导和爱心人士表达了深深的感激之情。最后由关工委张主任与团泗县县委和副书记共同授牌 幸福驿站

5、“六一”前夕，团泗县县委联合县关工委开展优秀农村留守儿童中 进县城、看发展、庆六一 活动，全县15个乡镇中心小学100余名学生来到县城参加此次活动。在团县委全体人员及少工委相关负责人的带领下，留守儿童一行先来到县政府，举行简短的启动仪式后，沿着汴河路步行至县中心。途中团县委副书记王江给同学们介绍了泗县的新发展、新变化，鼓励同学们要以家乡发展为己任，从小树立远大理想，勤奋学习，开阔眼界，克服眼前困难，做一个德智体全面发展的孩子。最后，团县委将安徽省希望工程助学金发放至部分贫困留守儿童手中，承诺今后将给留守儿童物质和精神上多维度的关爱与呵护，希望同学们度过一个愉快、有意义的儿童节。

6、 7月26日，团泗县县委联合公益世界网在泗县草沟中学举办“关爱留守儿童之‘灿烂暑假’”活动开幕仪式。此次活动是团县委联合公益世界网共同举办的以关爱留守儿童为目标，针对留守儿童的暑期生活学习缺少学校、家长监督引起的双空白而特别策划、开展的公益活动。以“孩子我们在一起”为主题的泗县“关爱留守儿童之‘灿烂暑假’”暑期夏令营正式开始后，共有90名留守儿童参与以功课复习、技能培训、娱乐参与、体育锻炼为主的关爱行动，每30人为一期，每期10天。为了进一步动员全社会力量关注、关爱留守儿童，促进他们健康成长,

7、11月7日，草沟镇团委隆重举行关爱留守儿童结对帮扶仪式。团县委书记王江，镇党政领导王兴奎、周平，来自全镇各条战线的爱心志愿者和50名结对的留守儿童参加了仪式。结对仪式上，镇党委副书记曹志强同志宣读了《草沟镇关爱留守儿童结对帮扶活动实施方案》，来自草沟中心校的留守儿童代表作了发言。爱心志愿者为留守儿童赠送了学习用品等爱心礼物，与结对的孩子交换了帮扶联系卡。

五、阵地建设情况。

团县委在仇光小学建立“幸福驿站”关爱农民工子女阵地。阵地大约100平方米左右，里面涵盖了500余册图书，一台彩电，一台电脑，一架电子琴，一个药箱（配备了常用药品），一些儿童活动玩具等。物品价值近两万余元，其中经费主要来源是社会资助。为了更加规范管理，阵地制定了5项管理制度，包含了规定每月必须开放使用10次、明确年运行维护经费等一些问题。

六、新媒体新浪微博使用情况。

目前以微薄、BBS、QQ为代表的新媒体技术飞速发展，彻底改变了广大青年的沟通、联络、交流和聚集方式。团泗县县委在关爱农民工子女的专项活动中积极按照团中央、团省委的的要求，开通了自己的腾讯、新浪官方微博，并在帮助结对志愿组织开通腾讯、新浪官方微博，目前均已开通、认证。在接下来的工作中团县委及各志愿组织也将会充分利用新媒体围绕团的思想建设目标，指导并组织全县青少年的思想理论教育、宣传文化活动和活动阵地建设，对青少年进行共产主义教育、爱国主义教育、社会主义教、集体主义教育、成才教育和人生观教育等工作。并通过全程的微博播报，能让更多的网友深入了解共青团关爱农民工子女志愿服务行动，走近七彩小屋，体验七彩课堂。进一步提升对农民工的子女们在学业辅导、亲情陪伴、自护教育、城市融入等方面都有许多问题的改善，使他们的生活环境、学习环境、安全环境等都有很多方面亟待社会的关注和帮助。

七、存在的主要问题：

1、经费不足；

2、基层工作人员均为兼职，开展活动精力还是有局限性；

3、开展的方式方法有待提高，应该多学习先进县是如何开展工作，多探讨。

八、下一步工作计划