成长汇报范文
成长汇报范文第1篇
一、抓政策宣传，营造关心下一代工作良好氛围
宣传工作是开展好关心下一代工作的突破口，我们通过一系列的宣传活动，推动了宣传工作的深入开展。近年来，我们以宣传贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，认真组织宣传活动，通过过学校等途径将党的政策宣传到千家万户，营造了良好的工作氛围。一是大力宣传政策。统一购买了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规读本xxx余册，分发给各级、各部门关工委成员和有关人员进行学习和宣传，让政策深入人心。二是组织报告团宣讲。组建了教育局关工委宣讲报告团，由老干部、老教师等10人组成，以爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育、法制教育等为主要内容，在全县范围内进行广泛宣讲，收到了显著成效。仅去年一年，对广大青少年进行思想道德教育178次，法制教育180次，科技教育136次，国防教育98次，习惯养成教育198次，革命传统教育181次，受教育青少年达5万多人（次），起到了良好效果。
二、抓好队伍培训，创建“四型”关心下一代工作组织
近年来，为了确保我区关心下一代工作的顺利开展，我们进一步加强领导，完善组织网络，落实工作措施，使我区关工委工作逐步走上了规范化的轨道，教育局成立了以教育局xx(职务)xxx（姓名）任组长，退休干部为成员的关心下一代工作委员会，并设专人负责。同时各学校也建立了由党支部书记任组长，由分管领导、离退休老教师和有关负责人组成的关心下一代工作领导组织。共全区教育系统共有基层关心下一代工作组织19个。做到了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，形成了健全的网络组织。在此基础上，我们围绕建设“学习型、服务型、调研型、创新型”关工组织的目标，开展了大规模培训，提高了关工委干部队伍的整体素质。
一是为培训对象备齐资料。去年3月，我们共出资2000多元，购回省关工委工作条例1000余份，编印“条例”辅导材料400余份，翻印全国、省、市关工委会议传达提纲400多份，购买党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等资料共计2000多份，做到培训资料准备到位。二是抓好骨干培训。去年3月12日，我们对19个中小学校关工组织成员中的常务副主任及专干进行了集中培训。并对关工委全教育局23名新参加关工委工作的老同志及时进行了培训，提高了他们的业务素质，使基层掌握了方法，熟悉了业务，领会了政策，为关工委工作向纵深推进奠定了坚实基础。
二是完善运行机制。为使关心下一代工作有序运行，我们制定和完善了《工作目标责任制度》、《工作汇报制度》、《家访制度》等。教育局党委每年初都召开关心下一代工作会议，对上年工作进行总结和对当年工作进行安排部署。每半年召开一次工作汇报会，听取各学校关心下一代工作开展情况汇报。局党委和关工委还经常召开专门会议研究解决工作中出现的新情况、新问题。
三是加强自身建设。教育局党支部非常重视关工委工作和关工委小组的自身建设,按时组织老同志学习上级文件，重要会议精神，使老同志在思想上跟上时代的步伐，同时积极向老同志介绍教育系统改革发展的现状与规划，听取他们对教育发展的建议和设想；节假日期间，慰问老同志，与他们沟通征求意见；生活上对老同志多关照，使老同志感到集体的温暖，乐于参加集体活动。正是领导对关工委工作的重视，有力调动了老同志的积极性，使各校关工委工作有声有色地开展起来。
三、发挥“五老”作用，增强工作实效
离退休干部、教师是建设社会主义现代化的宝贵财富，这些老同志政策性强，工作经验丰富，在群众中威信高，而且有充足的时间，把他们组织起来，发挥他们的余热，是搞好关工委工作的关键。截止去年底，全局参与关心下一代工作的“五老”人员xx人。在工作中通过宣传动员，我局“五老”队伍不断扩大，“五老”作用充分发挥，工作实效不断增强。局机关及各学校的老同志纷纷立足自身实际，发挥自身优势，主动参加活动，就近开展工作，积极为青少年办实事、难事、好事切实提高我局关心下一代工作实效。
一年来，教育局关工委宣讲团到各中小学讲课21次，结合学生实际，拟定了题目为《谈尊师敬长》、《继承革命传统、弘扬民族精神，做“四有”接班人》、《中小学生如何维护自身权益，加强自我保护能力》等12个专题的授课内容，全区19所中小学的7490名师生和512名家长受到教育。宣讲团团长李光文还带领宣讲团成员深入到金荷社区、绿岛社区、滨湖社区为家长和同学分别讲授了“家长怎样关心孩子学习和培养良好品质”、“留守学生监护人的意义、任务、权利、义务”、“未成年人怎样预防被侵害”等方面的知识。08年7月，宣讲团和金荷社区居委会联合举办了地震逃生知识图片展，受到一致好评。
关工委成员一高中退休教师沈加兴老人，利用自己早年在车队学过的知识，针对车城汽车用户较多的实际情况，率先开设汽车驾驶课，主要讲授驾驶技术和修车技术。一高中的领导非常支持，专门腾出两间教师给沈老师作汽车教室。翻着自己编写的教案和学生上课操作的分数表，沈老师自豪的对我们说，起码我教的学生以后开车绝对不会是马路杀手。62岁的沈老师不顾年老体弱家务多，除了努力为青少年做实事外，他还利用休息日，免费给阳光城社区的居民培训汽车知识，教给他们省油的技巧。
四、紧密联系实际，创新关心下一代工作方式方法
一切从实际出发，理论联系实际，是我们党的事业不断取得胜利的法宝。在关工委工作中，我们坚持解放思想，实事求是，与时俱进，根据不断变化的新形势、新情况不断研究新问题、探索新思路，创造新的科学的工作方法，确保关心下一代工作落到实处。
一是立足基层打好基础。为了贯彻中央关工委关于关心下一代工作要在“深”、“新”两字上下工夫的要求，我们把关心下一代工作的立足点放到基层、放到学校、社区，形成了条块结合、资源共享、全方位开展关心下一代工作的格局。在全区各中小学校建立了关心下一代工作领导小组，在所有社区建立了社区关心下一代工作领导小组。同时，制定和完善了《工作目标责任制度》、《工作汇报制度》、《家访制度》等。将各学校次关心下一代工作纳入目标管现责任制考核。
二是典型示范精心引导。在全面开展关心下一代工作的同时，教育局关工委注重挖掘推广典型经验，达到一花引来百花香的实效。教育xxx、xxx等2人，在“十个一”活动中，捐助900元帮助两名特困儿童入学。福退休教师xxx，耐心帮助“双差生”何心波同学，使该同学在短期内成了双优生。全局范围内普遍建立起工作主体与对象的联系，加强了关工委组织与青少年的联系，增强了关工委组织的凝聚力。
五、创新活动载体，提高关心下一代工作实效
根据我局及各中小学实际，我们注重抓工作载体，以工作载体为突破口，发挥老干部、老同志作用，为xx发展贡献力量。
一是深入开展帮困助学活动。结合全县党员、干部扶贫助困“一对一”活动，我局关工委及各学校关工委在调查研究的基础上分别摸清了特困户、贫困青少年情况，老干部、老同志、老党员认真落实“一对一”帮扶措施，帮助救助弱势群体。xx初中xxx因做心脏瓣膜移植手术，需耗资6万多元，家庭不堪重负。局关工委得知情况后，向全区教育系统发出了倡议，号召学生、教师、职工为该同学捐资5000余元，为挽救xxx同学尽了一份微薄之力。据统计，近两年来，教育局共为贫困家庭学生减免学杂费近12万元，救助青少年2678人次，380余名失学青少年重返校园。
二是进一步深入开展“五老”义务监督网吧活动。教育局关工委联合区综治办、聘请了7位身体健康、积极热情、社会责任心强的“老干部、老战士、老专家、老教师、老模范”为网吧义务监督队员，对全区四十余家网吧进行义务监督，取得了良好的成效。长期以来，“五老”志愿者们定期与不定期地对社区网吧
进行巡查，对网吧接纳未成年、超零时经营等违法、违规行为及时制止；对经营业主进行法律、法规的宣传教育，并引导他们合法经营、守法经营；对进入网吧上网的未成年人劝说，给他们讲道理，在他们的积极奔走下，滨湖社区的违规经营网吧已被取缔，保障了青少年的有个健康的生活环境、
三是认真办好家长学校。创建学校、家庭、社会共同管教青少年的格局，将对青少年的教育成长起到事半功倍的效果。近年来，我们通过开办家长学校，取得了良好成效。截止今年4月，全区19所中小学均办起了家长学校，入学家长10805人，有专兼职教师129人，授课27次。
成长汇报范文第2篇
这学期，我很荣幸地被选为入党积极分子到党校学习有关党的理论和****思想。在党课学习期间，通过认真听经验、知识丰富的老党员教授们的生动而深刻的讲课，我受益良多，思想觉悟也得到了进一步的提高，在党课的学习中我的主要学习心得有：
一、通过这次学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现****。
二、树立了****理想，端正了入党动机。现实社会中，许多人都纷纷要求加入中国***，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，有的人争取入党是为了有了***员这个政治条件，脸上光彩，办事方便，能得到相当的好处；有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的亲戚朋友入了党，他也不甘示弱地想入党……这些入党动机只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务，若让怀有这些动机的人入了党，将会极大地腐蚀党的先进性，极大地损害党和人民的利益，阻碍党的进步发展。所以，为了保持党的先进性，一定要把好党的入门关，只有那些具有****理想的先进分子才能跨进党的大门，而对于那些怀有私人目的的分子，要坚决将其拒之门外。
三、明确了党的基本原则与纪律。集中制是党的根本组织原则，我们要遵守集中制原则，就必须做到坚持四个服从原则、坚持选举原则、党的上下级组织间要互相支持监督、坚持党的最高领导机关是全国代表大会和它产生的党委会、坚持集体领导和个人分工负责制度、禁止个人崇拜。同时，应注意在集中制的正确指导下发扬党内团结，实行党内公平、多数决定同意、公开等原则。还有，应遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律等，维护党内秩序，维护党的尊严与权威。 通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的***，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在班级中，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系！在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，假以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！
成长汇报范文第3篇
这学期，我很荣幸地被选为入党积极分子到党校学习有关党的理论和****思想。在党课学习期间，通过认真听经验、知识丰富的老党员教授们的生动而深刻的讲课，我受益良多，思想觉悟也得到了进一步的提高，在党课的学习中我的主要学习心得有：
一、通过这次学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现****。
二、树立了****理想，端正了入党动机。现实社会中，许多人都纷纷要求加入中国***，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，有的人争取入党是为了有了***员这个政治条件，脸上光彩，办事方便，能得到相当的好处；有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的亲戚朋友入了党，他也不甘示弱地想入党……这些入党动机只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务，若让怀有这些动机的人入了党，将会极大地腐蚀党的先进性，极大地损害党和人民的利益，阻碍党的进步发展。所以，为了保持党的先进性，一定要把好党的入门关，只有那些具有****理想的先进分子才能跨进党的大门，而对于那些怀有私人目的的分子，要坚决将其拒之门外。
三、明确了党的基本原则与纪律。集中制是党的根本组织原则，我们要遵守集中制原则，就必须做到坚持四个服从原则、坚持选举原则、党的上下级组织间要互相支持监督、坚持党的最高领导机关是全国代表大会和它产生的党委会、坚持集体领导和个人分工负责制度、禁止个人崇拜。同时，应注意在集中制的正确指导下发扬党内团结，实行党内公平、多数决定同意、公开等原则。还有，应遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律等，维护党内秩序，维护党的尊严与权威。 通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的***，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在班级中，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系！在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，假以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！
成长汇报范文第4篇
关于中心城市成长有关情况的汇报
区项目办按照区委、区政府决策部署，紧紧围绕市委九届八次全会提出的“一三五十”经济社会发展总体思路，围绕“项目就是生命线”的理念，坚持一个根本，抓住两个关键，强化三项保障，倾心助力我区城市经济实现高质量发展。现结合自身职能，现将商和工业城市综合体建设有情况汇报如下：
一、坚持项目建设这一根本，做大做强做优项目。
一个项目就是一个新的增长点，一批项目就是一个新的增长极。按照“抓龙头、铸链条、建集群”的思路，以春蕾3D打印产业园、盛世天成石油机器人项目为依托大力发展高端智能制造产业；以长征汽车、红星汽车为依托重点引进推进一批汽车零部件智能制造项目；以德玉泉乳业为重点，以我省振兴奶业为契机，树立优质乳制品品牌，促进乳品加工、饮料加工等产业发展；以德贵纳米新材料、翔九石墨等新材料企业为重点，积极引导企业向高精食品级纳米材料、石墨烯材料生产应用等方向探索发展，大力发展上下游、左右岸相关产业。同时结合国家产业政策，积极挖掘新的产业集群。
二、抓住商业综合体和城市工业综合体两个关键。
一是强力推进商业综合体建设，提升城市经济综合竞争力。积极推进已签约联想科技城、吾悦广场、中央厨房综合体、恒泰云商城万豪五星级酒店、金牛创业园、邢台国际医疗康养中心等一批商业综合体项目建设。加快13万平方米深圳市实新通科技装饰总部基地项目落地。重点推进君悦豪庭商业二期、金牛阳光苑商业综合体、易融城市商业综合体等一批在建商业综合体建设。
二是充分利用闲置厂房、楼宇和已有的公共设施，推进城市工业综合体建设。认真贯彻落实市委、市政府关于发展城市工业的决策部署，坚持新发展理念，着力优化产业结构，以小微企业创业创新基地、众创空间、孵化器、加速器、工业楼宇等工业综合体为载体，大力发展科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的城市工业，推动中心城市产业转型、功能升级，为全区实现高质量赶超发展赋能提质，不断增强中心城市的“造血功能”。
三、强化服务、效率、创新三项保障措施。
一要打造投资服务新高地。真正做到解决问题、推进项目。要聚焦制约项目建设的难题，分析原因、找到症结，有针对性地采取措施。要努力建成产城融合新示范，真正成为城市经济综合体集聚地。
成长汇报范文第5篇
关于中心城市成长有关情况的汇报
区项目办按照区委、区政府决策部署，紧紧围绕市委九届八次全会提出的“一三五十”经济社会发展总体思路，围绕“项目就是生命线”的理念，坚持一个根本，抓住两个关键，强化三项保障，倾心助力我区城市经济实现高质量发展。现结合自身职能，现将商和工业城市综合体建设有情况汇报如下：
一、坚持项目建设这一根本，做大做强做优项目。
一个项目就是一个新的增长点，一批项目就是一个新的增长极。按照“抓龙头、铸链条、建集群”的思路，以春蕾3D打印产业园、盛世天成石油机器人项目为依托大力发展高端智能制造产业；以长征汽车、红星汽车为依托重点引进推进一批汽车零部件智能制造项目；以德玉泉乳业为重点，以我省振兴奶业为契机，树立优质乳制品品牌，促进乳品加工、饮料加工等产业发展；以德贵纳米新材料、翔九石墨等新材料企业为重点，积极引导企业向高精食品级纳米材料、石墨烯材料生产应用等方向探索发展，大力发展上下游、左右岸相关产业。同时结合国家产业政策，积极挖掘新的产业集群。
二、抓住商业综合体和城市工业综合体两个关键。
一是强力推进商业综合体建设，提升城市经济综合竞争力。积极推进已签约联想科技城、吾悦广场、中央厨房综合体、恒泰云商城万豪五星级酒店、金牛创业园、邢台国际医疗康养中心等一批商业综合体项目建设。加快13万平方米深圳市实新通科技装饰总部基地项目落地。重点推进君悦豪庭商业二期、金牛阳光苑商业综合体、易融城市商业综合体等一批在建商业综合体建设。
二是充分利用闲置厂房、楼宇和已有的公共设施，推进城市工业综合体建设。认真贯彻落实市委、市政府关于发展城市工业的决策部署，坚持新发展理念，着力优化产业结构，以小微企业创业创新基地、众创空间、孵化器、加速器、工业楼宇等工业综合体为载体，大力发展科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的城市工业，推动中心城市产业转型、功能升级，为全区实现高质量赶超发展赋能提质，不断增强中心城市的“造血功能”。
三、强化服务、效率、创新三项保障措施。
一要打造投资服务新高地。真正做到解决问题、推进项目。要聚焦制约项目建设的难题，分析原因、找到症结，有针对性地采取措施。要努力建成产城融合新示范，真正成为城市经济综合体集聚地。
成长汇报范文第6篇
关于中心城市成长有关情况的汇报
区项目办按照区委、区政府决策部署，紧紧围绕市委九届八次全会提出的“一三五十”经济社会发展总体思路，围绕“项目就是生命线”的理念，坚持一个根本，抓住两个关键，强化三项保障，倾心助力我区城市经济实现高质量发展。现结合自身职能，现将商和工业城市综合体建设有情况汇报如下：
一、坚持项目建设这一根本，做大做强做优项目。
一个项目就是一个新的增长点，一批项目就是一个新的增长极。按照“抓龙头、铸链条、建集群”的思路，以春蕾3D打印产业园、盛世天成石油机器人项目为依托大力发展高端智能制造产业；以长征汽车、红星汽车为依托重点引进推进一批汽车零部件智能制造项目；以德玉泉乳业为重点，以我省振兴奶业为契机，树立优质乳制品品牌，促进乳品加工、饮料加工等产业发展；以德贵纳米新材料、翔九石墨等新材料企业为重点，积极引导企业向高精食品级纳米材料、石墨烯材料生产应用等方向探索发展，大力发展上下游、左右岸相关产业。同时结合国家产业政策，积极挖掘新的产业集群。
二、抓住商业综合体和城市工业综合体两个关键。
一是强力推进商业综合体建设，提升城市经济综合竞争力。积极推进已签约联想科技城、吾悦广场、中央厨房综合体、恒泰云商城万豪五星级酒店、金牛创业园、邢台国际医疗康养中心等一批商业综合体项目建设。加快13万平方米深圳市实新通科技装饰总部基地项目落地。重点推进君悦豪庭商业二期、金牛阳光苑商业综合体、易融城市商业综合体等一批在建商业综合体建设。
二是充分利用闲置厂房、楼宇和已有的公共设施，推进城市工业综合体建设。认真贯彻落实市委、市政府关于发展城市工业的决策部署，坚持新发展理念，着力优化产业结构，以小微企业创业创新基地、众创空间、孵化器、加速器、工业楼宇等工业综合体为载体，大力发展科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的城市工业，推动中心城市产业转型、功能升级，为全区实现高质量赶超发展赋能提质，不断增强中心城市的“造血功能”。
三、强化服务、效率、创新三项保障措施。
一要打造投资服务新高地。真正做到解决问题、推进项目。要聚焦制约项目建设的难题，分析原因、找到症结，有针对性地采取措施。要努力建成产城融合新示范，真正成为城市经济综合体集聚地。
成长汇报范文第7篇
上周五周六晚，我怀着无比激动的心情参加了文学院第四十四期入党积极分子培训班的培训，听了谭书记和政法学院教授精彩的讲课，我感受很深，下面是我对这两节党课的心得体会。
首先，通过党课的学习，我对党的了解又更加深了一步，我们党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们党与时俱进，开拓进取，不断进行理论创新，从思想、***理论到“三个代表”重要思想、科学发展观再到和谐社会观，我们党无时无刻不在为着国家的富强和民族的复兴而夙兴夜寐，在我们党的正确领导下，我国的社会主义事业一定会取得一个又一个伟大的成就。
其次，通过党课的学习，我更加坚定了自己的****信仰。我们党的最终目标是实现****，我们在加入党组织之前必须要明确这一点，而我们的入党动机必须要紧紧围绕这一点而不能有所偏差。谭书记给我们讲课时提到了以下几种入党动机：功利型动机、虚荣型动机、盲从性动机、被动型动机、成才型动机和情感型动机。这几种入党动机都是不正确的，是不可取的。我们的入党动机必须是基于我们的信仰—****信仰。在当代，我们青年人必须要保持一颗对党的事业火热的心，对****事业的虔诚信仰，****不是遥不可及的，在我们党的带领下，我们的社会主义祖国不断上新台阶，取得了一个又一个举世瞩目的伟大成就，这些都表明在我们党的带领下，我们的国家正在不断的向着****的美好未来迈进。因此，我们一定要坚信****一定会最终实现！
最后，通过的党课的学习，我对自己提出了更高的要求。我深深地知道，要成为一名合格的***员，我还需要有更多的努力，学习上生活上，我要争当表率，不落人后，对同学团结友爱，对师长尊敬心诚，要以党员的条件严格要求自己，以实际行动争取入党，认真学习理论知识；努力学习科学文化知识，密切联系群众关心集体；遵守党纪国法，校纪校规。争取早日成为加入光荣的党组织！以上就是我的党课学习心得体会，我会不断在学习理论中进步，在社会实践中成长！
成长汇报范文第8篇
一个小小的壳，一对张望的触角，一条软软的身躯——这就是蜗牛。蜗牛“一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望”。
尚记得刚入学时，在团学会面试碰了一鼻子灰，好不容易进了两个社团。那时就想：绝不能辜负学姐学长们的期望，她们给的机会我必须好好把握。现在是个干事，那就做一个好干事，磨炼自己的耐力；等大二时，我希望自己至少能是个部长，从另一个层面锻炼自己。从那时起，我就好好干着，像那蜗牛，背着重重的壳，在一片小小的天地里，怀揣着我大大的梦想。阳光洒满的树梢，会留有我胜利的微笑。
在“演辩”里，我是主持艺术部的小干事，部里就四个人：部长，晶莹，芳丽，还有我。虽然喜欢说，喜欢主持，可是内心掩饰不住那份自卑。“CCTV杯”，“纵横杯”，“雏鹰杯”，“议会制辩论赛”，听着这些名字都让我胆怯。第一次主持是和芳丽一起的，台词临时想的，又紧张又乱，心里完全没了底。可是那晚我就收到了会长的短信。她说我们主持的挺不错的，第一次就能这样说明我们很有潜力……看着这些，悬着的心便安了。我相信自己可以在这片天地中站起来。后来陆续的主持了不少，而且多数是英文主持。由于本身比较随性，我在台上台下没什么两样。于是学姐说主持人应该有主持人的样，不能随着性子来。不同的场合不同的身份需要不同的仪态举止言行。我还竞选会助，但落选了。学姐说我很有自己的想法，但是一些想法不够现实。是呀，我这人有时就是把事情理想化，想当然化。不管怎样，“有则改之，无则加勉”。快一年了，成长了成熟了，付出也有回报了。部长选我接她的班，我从她肩上接过一份责任。
成长汇报范文第9篇
在我即将步入社会的这个时候，我怀着一颗赤子之心，向您吐入一个学子的感受！时间确实过得很快，转眼之间大学四年的生活即将结束了，在这四年的时间中，我得到了很多，同时也失去了很多，人在成长的过程中总会有所得，也会有所失。尚且记得四年前我是在一个大雨天来到温州大学的，那一天，那个学长，也就是后来被我当做兄长的那位学长和我说了这么几句话：“增科，大学是一个小型的社会，你要在这里生活四年，我希望你能够在这里得到成长，希望你出去的时候能够成为一个对国家有用的栋梁之才”，话虽简单，但却深深地印记在了我的心里面，在他的带领下我开始了大学生活。 那位学长的名字叫做卢浩亮，他是一个正直的人，我曾在他的手下做事情，也在他的照顾下成长，他告诉我：“人可以不被别人理解，但必须保持一颗拥有浩然正气的心，要明白什么事可以做的，什么是不可以做的，活着最重要便是无愧于心。”我是在他的呵护下渐渐长大的。
这四年是一个漫长的过程，也是一个极为简短的过程。在四年中，我经历的很多，曾今也为人所误解过，但是我始终铭记着他所说的每一句话，要有浩然正气，要做一个行事无愧于心的人。一开始我的处境并不好，在我们这个国家，是有一些问题的，我们的学生长期的受应试教育之害，对于有些事情通常是不能够接受如我这样一个人的看法的，我很倔强，总是希望能够给他们一些帮助，哪怕不能够被人所理解，后来时间长了，身边的人也渐渐理解，哪怕我所说的一些话是偏激的，但他们知道我所做的事情从心底里而言是为了大家好，所以我的朋友渐多，朋友，或许这两个字是我在大学里最大的收获吧。
昨天晚上，我跟我我一个朋友吵架了，在他眼里，我是一个值得尊敬的学长，但有时候总是喜欢多管闲事吧，甚或于是傻的表现。起因很简单，上个学期我那位学弟他考试成绩并不理想，挂了五门课，记得在这个学期开学初他告诉我：“学长，接下来的日子里我一定会好好学习的！”结果在这一周之内，他一连三天都没有去上课，或许我们作为人有时候总是会有惰性的，于是我说了他一大堆话，甚至于告诉他，如果你不再好好学习，你可能会面对被学校开除的危险，话虽强硬，但却未必能得到他的理解，甚至于是伤害到了他脆弱的自尊心，于是我们吵了一架，开始了一个晚上的冷战，这个过程，我心中是极为难受的，我不断的反思自己的问题，因为这个问题存在已久，或许我的出发点是好的，但是人都是有自己的生活的，我们必须在符合他们自己生活态度的情况下对他们有所启发和引导，而不能一味的从自己的主观意志出发，要给别人自己的生活空间吧，不然的话所谓好事，恐怕也会适得其反。
我总是喜欢从自己的主观想法出发，去为别人想这想那，经常是不能够理解别人的感受的，这是一个问题，甚至是一个大问题，出发点是好的，但我们必须理解别人的感受，从别人的感受出发，去帮他们解决他们所遇到的困难，而不能强按着牛头饮水，要在劝导他们的同时，更多的考虑到他们自身的感受，设身处地的解决他们所遇到的问题。在这新的一学期，在我即将步入社会的这一个学期之中，我将始终坚定地以一个党员的标准来要求我自己，在我自己进步的同时，在我为他人解决问题的同时，进步一的考虑到别人的想法，做一个更为成熟的人！
成长汇报范文第10篇
——课改特色汇报
基础教育课程改革是我国教育工作一次深刻的变革。它犹如滚滚的海潮，浩浩荡荡，席卷神州大地，翻江倒海间，激浊扬清，对沉积已久的教育教学观念来了个颠覆与重构,课改带来的生机如春风拂过，如春雨入土，新课程在古老的土地上百花争妍，竟相开放。我们18小学作为首批进入课改实验的一所学校，在新课改的浪潮中，奋勇争先，勇于创新，大胆实验，迎课改潮流而上，并跟随新课改一起成长。一直以来，学校始终坚持“让每一位学生主动求知，让每一位学生生动发展，让每一位学生获得成功”的理念,以“基础扎实、师生和谐、质量稳定、特色鲜明”为目标，以校本培训为基础，以校本教研为突破口，以教科研为引导，以改革评价方式为手段等，坚持了“在实验中成长”、“在实验中思考”、“在学习中积累”、“在实践中反思”、“在反思中提升”的途径，几年来学校荣获了：全国少年军警示范校称号；教育科学“十五”规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验学校；第五、第六届国际中小学生美术书法大赛美术教育成果一等奖和二等奖；市级科技特色学校；市级《课程目标与开放式达标教学》课题先进实验学校；数学教研组被评为乌市“十五”教科研工作优秀教研组；沙区校本教研制度建设实验基地；沙区“十五”课题先进集体；沙区校本教研先进科任教研组；欢乐六一“放飞绿色梦想”少先队环保课题实践展示活动沙区优秀组织奖；沙区教育工会开展的“争创学习型组织，争做知识型职工”学习型组织等。
回顾新课程探索实践的历程，我们从教师队伍的建设、校本教研的创新、校本课程的开发、学生综合素质的评价方面，全面构建了学校文化型模式，彰显我校课改特色。
一、以打造优秀教师群体为根本，走内涵发展之路。
教师素质的高低是课改实验成功与否的关键，新“课改”的不断滚动推进，使我们不再一味挑选优秀教师参与“课改”实验，而是致力于以校为本，加快每一位教师专业化能力的提高和教师整体队伍素质优质化建设，坚持为教师搭建五个平台即：
学习、培训的平台：加大教师学习、培训的资金投入，创造一切条件支持教师专业提升，力争青年教师向更高层次发展。
教师能力展示的平台：开展丰富多彩的课堂教学展示、教学成果展示、教育科研成果展、课件制作展示等。
跨学科互动的平台：坚持开展教育教学交流活动，举行教师论坛，教师沙龙。
交流合作的平台：校内合作、校际合作。
教育科研的平台：在研究状态下工作，在研究中成就人生。
平台的搭建增强了教师危机感、紧迫感和责任感，变“要我发展”为“我要发展”。五年的课改教师硕果累累：获全国级奖励约110人次，自治区奖励约130人次，市级奖励约160人次，沙区级奖励约300人次。
（一）以创建学习型学校为突破口，构建学校新的“学习”文化。
我们把创建学习型学校作为一种新的管理模式，把创建学习型学校当作学校文化建设的核心任务来抓，
从校本培训入手，积淀教师理论基础。
教师是课改的主力军，只有学习，才能转变固有的陈旧的观念，所以加强学习、培训，提高教师素质是课改成功的关键所在。使教师在培训中养成学习的职业习惯，加快教师队伍优质化建设。
培训内容丰富
（1）细学课标。我们把每学期第一次教研活动内容定为重温课标，进行语数教师课标测试，让课标深记在每一位教师的脑海中，在学习-实践-再学习-再实践的过程中，帮助教师准确把握新课程、新教材的精神实质，彻底更新教育理念，逐步确立与课改相适应的课程观、教学观、学生观和学科观。
（2）开展 “营造书香校园、构建学习型学校”读书活动：开展教师读书活动①利用每次政治学习开展 “好书共赏”“快乐读书”读书交流，王瑞、马玉花、李粉梅等11位教师把自己读书的感悟与全体教师分享。②建立教师“读书摘记本”。我校教师每月摘抄四篇读书笔记，40岁以上教师不得少于200字，40岁以下教师不得少于400字，从校领导到普通教师无一例外，每一本都体现教师个性特点，每一本都体现教师成长的足迹。③开展“读书摘记”传阅交流活动，在传阅中学习，在交流中进步。④开辟“新书推荐”“好书推荐”栏目。由教导处向教师推荐教育、教学专著如《给教师的一百条建议》等，激发教师读书的欲望。⑤开展师生“半日读书日”活动。开放半天让教师学生有充足的时间读书，在浓浓的读书氛围中享受书中的乐趣，教师及时将所学、所感、所思、所悟记录下来，教师在交流中提升理论素养，在感悟中夯实基础理论，在参与中树立终身学习的意识。这一个活动拉开了我校全面参与理论学习的序幕，有效促进了教师的专业发展。
少先队围绕学校读书活动方案，积极组织开展题为“走向世界的中国”学生读书活动，希望通过活动的开展激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
学校十分重视“走向世界的中国”读书活动，成立活动领导小组，并结合学校实际情况制定相应的活动方案，方案中有明确的指导思想、目标、口号、基本策略和具体实施要求。各班级根据少先队读书活动方案制定了本班的读书活动计划，同时我们还向家长下发“读书倡议书”，倡议家长也参与读书，为孩子营造更加良好的家庭读书氛围。配合学校开展书香家庭，并得到了家长们的一致好评。学期末，同学们每人为班级捐赠一本书建立了本班小书库，学校根据活动计划和开展情况全校评出六个“书香中队”和80名读书之星。通过读书活动，增加了学生的课外阅读量，提高了学生的读写能力，为积极打造学生的人生底色、建设学生的精神家园、全面提升学生的整体素质奠定了良好的基础。
（3）结合教师的困惑进行教学理论的培训。时时关注着教师的需要，在与教师的交流中发现教师对什么是教学案例？如何撰写教学案例？教学反思应写些什么？什么是校本教研等认识较为模糊，于是结合实例组织全体教师对怎样撰写教学反思和教学案例进行等专题讲座，明确了教师的认识。
（4）以“致教师的一封信”形式提出教师假期自培要求，以鼓励教师养成终身学习的习惯和自我研修的意识。
培训渠道拓宽。
（1）坚持“走出去，请进来”。我们极为注重教师的专业发展，千方百计为教师的成长架设平台，特别是为青年教师的迅速成长提供优良的环境条件。一方面，在学校资金非常紧张的情况下，派教师参加“标本制作”培训班学习、党员骨干学习、全国小语阅读大赛等培训学习，为教师提供了学习的机会，为大家提供了发展的平台。另一方面，聘请市、沙区专家、教研员、外籍教师来校指导课堂教学、教研活动、理念培训、解决困惑，鼓励教师与专家靠近，与专家对话，为教师的发展创设更广阔的空间。
（2）通过“学”与“教”，“帮”与“促”实施名师工程、青蓝工程，培养青年教师。遵循“发现名师、培养名师、用好名师、开发名师”的思路，1）开展拜师活动。根据教师的“双向选择”为各培养对象安排“导师”，并对青年教师和指导教师提出具体要求，期初有计划，活动有记录，每个培养对象都建立一份“成长档案”，记录教学实践中的点滴收获，期末，还要从公开教学、撰写论文等方面进行汇报。“导师组”成员并非清一色的中老年教师，其中不乏青年骨干教师、学科带头人。各“导师组”和青年教师经常性地开展听课议课、反思点评等活动，指导教师言传身教，毫无保留；青年教师勤学好问，积极锻炼，进步很快，拜师活动促进了各年龄层的教师优势互补，共同成长，发挥真诚同伴力量，促进全体教师的和谐发展，取得了实实在在的效果。2）加大校内选拔、自培力度，打造名师工程，积极培养 “三种人”。采用“定点、定向”的办法，公开条件、自愿申报、学校评选的程序确定名师候选人，经过严格选拔，评选出成世莉老师为学科带头人、高艺、王瑞两位老师为骨干教师、王春娟、马玉花、李粉梅、高菲、鲁鑫五位为优秀教师。以构建教育理念，形成教学风格，编撰教学论著为基本内容，通过导师引、讲座、考察、学术研究等形式培养。优先选送我校优秀青年教师王春娟、李粉梅、马玉花教师到山西、长春、上海等地学习。3）发挥骨干教师“以点带面”的辐射作用，开展“骨干教师汇报引领课”锤炼教师，实施培养工程，促进全体教师的和谐发展。
（3）制定教师个人发展计划，创建“教师成长档案袋”。45岁以下教师每人制定三年个人发展计划，并建立“教师成长档案袋”，教师把自己专业发展方面的资料放入档案中，可以是自己满意的教案、学生作业、课件、自制学具，也可以是反思随笔、教育小故事、论文、荣誉证书等。“教师成长档案袋”是促进教师成长的一项新的举措，是在新课程理念下加强教师管理，对教师进行科学评价的重要内容和方法，是促进教师专业化发展的的重要手段。通过教师成长记录袋的展评，使教师既能看到自己的教育教学成绩，又能反思自己的成长过程，一步步明确自己前进的目标，实现教师评价由鉴定性向激励性，由终结性向过程性的转变。促进教师自身可持续发展，见证教师成长的足迹，体现教师发展的过程。
（4）人文关怀。我们认为其核心是：理解、尊重、赏识每一位教师，只有进行对话沟通才能走进教师心灵，只有走进教师心灵，才能真正做到沟通、理解。学校领导经常与教师进行沟通：谈话、书信等等。同时做好：对教师及家属及时的关心与慰问，送生日蛋糕，为教师提供早餐、考勤制度人性化等等。努力使我们的教师感到在第十八小学工作有安全感、成就感，用一句话来概括就是：辛苦却快乐着。
（二）以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心的校本教研活动，构建学校新的“研究”文化。
“以校为本的教学研究”是对传统教学研究的一次重大突破。校本教研以教师为研究的主体，教师即研究者，学校是教学研究的基地，课堂是教学研究的实验室。校本教研的实质是教学与“研究”共生互补，在教学中研究，在研究中教学。我们紧紧围绕教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领开展校本教研。让校本教研成为一种学校新的“研究”文化，成为教师的职业生活方式，成为新课程背景下教师的文化价值追求。
（1）自我反思的形成。
我们积极倡导教师养成自我反思的职业习惯，五年的课改是我们深深意识到反思才能进步，反思才能提高。在校本教研活动中，我们强化反思环节，鼓励教师增强研究意识，以研究者的眼光审视、剖析并解决自己在教学实践中遇到的问题，促进教师们向“反思型”、“研究型”教师发展。
1）每日一反思。提倡以教学日记的方式，反思自己一天教学的得与失。2）每周一聊。以办公室为单位由负责人随时组织人员进行教学聊天交流，在不经意中反思自己的教学行为。3）每月一反思。提出月反思可以是①新理念的闪光点；②传统教学中的精华；③教学得失；④教材修订意见、建议；⑤典型片段剖析；⑥教师抒怀等等。教师在自我追问中、深刻的反思中不断的提升。4）教学随笔。以年级组为单位没有时间没有约定教师自觉主动记下自己在教学中的感悟、教学问题、成功作法等，逐步形成善于反思的行为。5）撰写教育教学叙事 。教师以叙事、讲故事的方式表达对教育教学的理解和解释，更深层的体现教师的教育教学思想，教师成长变化。学期末教师们以“我的教育教学故事”、“我成长的足迹” 叙写一学期的心灵感悟，撰写的过程，就是对自己的教学进行全程回顾、监控、分析、调整的过程，是更彻底的自我反思、自我培训的过程，真正能达到“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”的目的。这种以实践——反思——实践的个人反思行为成为教师前进的动力。教师乐于将反思当作常规工作，并分享课程实施的酸甜苦辣。据不完全统计，五年来，我校教师有几十篇论文、随笔、案例收入在各种书籍、教学杂志上发表。
（2）感受经历一种同伴互助、专业引领的对话交流。
校本教研是教师教学生涯的展开过程，在彼此互动中，在不断地反馈、调节、体验中，表达自已的思想，汲取别人的创意火花，领悟到教学的技艺，体味到教学的乐趣和自已生命的意义。
1）狠抓教研，力促课改实效。教师的课改新理念从量化的积累到质变的飞跃是需要长期课堂改革的磨合与撞击。改革集体备课。出台《第18小集体备课流程》各备课组严格按照自研教材、集体研讨、分工主备、修改施教、二次备课五个流程进行每一次备课，主备人写出详细的发言稿,其他人略写自己对教材的理解的发言稿,主管学科的教导主任依据各组备课计划深入备课组参与、检查、指导，确保集体备课的质量，不走形式，不敷衍了事，让教师静心研究教材，强化了合作意识，做到优势互补，达到资源共享。提出“资源共享，留有余地，个人增删，课后反思”的备课制度。开展“我当主持人”及“我的教研我做主”教研活动及展示活动。以学科教研组根据组内教师的需要向学校提交教研并填写申请表，教导处依据申请表协助教研组开展活动，教师独立主持了教研活动，以课例研讨，以与学生对话，以观看特级教师精彩片段，以辩论会等新的教研形式进行了《课堂教学的延伸—课外积累》、《如何让小组合作更有效》、《在反思中成长—做研究型教师》等11个专题的研究，活动赋予教师教研自主权，激发教师的主体性和创造性，使教师在教研活动中发挥自己的主见，做出自己的决定；激发教师积极参与教研的热情，驱动教师全身心投入教科研之中，在浓浓的教研氛围中让更多的教师参与校本教研，实现了教师自主教研的愿景。依托“集体备课观摩展示”，促教师快速成长，通过集体备课活动，不仅增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛；同时开发学校现有的教育资源，推广了学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期；更有利于资源共享，学校整体教学水平的提高。
2）实践，决战课堂，唱好课程改革重头戏。为了营造课改的浓厚氛围，以科研带动课改的步步深入，我们紧紧围绕课堂教学这块主阵地，让新课程与课堂教学实际紧密结合起来，探索新课程标准下的各学科课堂教学模式，让新的课改理念真正在课堂上生根开花、结果。
抓住问题，开展小课题研究。我们以新课程“以学生发展为本”的先进理念，确定课堂教学的研究方向，以课堂教学为抓手，努力推进课改的全面实施。做到带题研究，带题上课。每学期末向每位教师下发《教学问题征集表》征集教师教学存在的问题及困惑，对问题困惑进行梳理汇总作为新学期教学研究的重点，分学科年级填写《小课题申请表》上报教导处，由教导处主管领导审批后方可制定实施计划并具体操作，保证了小课题研究的针对性和时效性。几年来语文学科针对低年级如何进行识字课的教学？如何进行阅读、作文课教学？进行探索让学生自主与合作学习超越课堂，超越文本，超越自我；数学学科在课堂中如何组织有效的数学教学活动？如何培养学生良好的审题习惯？如何让不同层次的学生有不同的发展？进行研究；科任学科为如何提高学生对科任学科学习热情？如何把握英语课堂教学的节奏？如何培养学生搜集资料的能力？进行研讨；围绕问题组织开展“希望杯课堂大赛”、“同题异构”“二度教学”的课堂研讨活动，教师紧紧围绕研究主题按照专题一备课一一度教学一重构教案—二度教学---群议—提炼的基本流程。进行“说一讲一评一议—思”等系列交流互动活动；开展教师案例分析会。由教导主任分别选取一线教师随堂录象课组织教研组教师对其教学目标、教学环节、教学方式、学习方式通过观看课例—课例学习----课例分析（反思）----课例讨论----评价课例的过程分析讨论，在讨论中解惑，在分析中总结，较快地提高了教师的专业水平；开展“三阶段二反思” 听课活动：即一名教师要听老中青三个年龄阶段教师两节课并分别二次与听课教师进行反思交流；开展了“对话----引领----成长”与专家共探新课程课堂教学现场交流会，与专家面对面的对话交流，教师在解决教学问题的同时吸收了最前沿的教育理念和专业知识，丰富了自己的理论储备；组织“教学问题大沙龙”活动， 提高课堂教学有效性，通过语文、科任学科“教学问题大沙龙”活动的开展，以教师自由发言和现场随机采访相结合的形式针对“如何提高阅读教学中问题设计的有效性”、“如何开展有效课堂教学设计”等问题进行教研；了解课堂教学如何扎实有效，及如何在教学中落实这些原则。通过活动我们深切感受到无论什么学科，教学中问题设计是一门学问，更是一门艺术。一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机，发掘学生内在的积极因素，另一方面教师要加强实践，深刻反思，改进和提高课堂提问的基本技能；进行校校间的专题互动大讨论，在教师当学生，师生同学习的微格片断教学的引发下不同学科谈到了自己评价学生的点滴经验；尝试实施分层作业、特色作业，真正做到以人为本，因材施教。课堂中充分让学生去疑、去猜、去试、去探、去说、去发现、去解决，去运用，充分调动学生主观能动性，在课堂上体现教学理论与策略的变革。
立足科研，推进课改。没有科研的教育是僵化的教育，没有科研意识的教师是没有生命力的机械的教师，课题研究是新课程实验的灵魂。我们提出了“人人参与课题，个个都会研究”的口号，促进教师逐步向“科研型”“创造型”转型。我们紧紧抓住每年“教科研活动月”这一契机组织一次次扎实有效的教研科研活动，驱动教师积极投入到教科研的活动之中。五年中我校确立了六个课题分别在国家、自治区、市级立项。一是国家教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》的子课题《小学创新学习指导的行动研究与实验》于2005年8月结题；二是国家实验课题《小学生个性化作文研究实验》；三是市级课题《课程目标与开放式达标教学》于2005年7月结题；四是国家“十五”课题自治区子课题《综合实践活动课程的理论与实践研究》正在实施。五是自治区课题《新疆地方课程实施及评价的理论与实践》正在实施；六是自治区课题《运用信息技术创建新型课堂教学模式》正在实施，研究中我们注重“实”与“活”,在新课程理念的指导下，坚持以学生发展为主体，拓宽了研究的渠道，提升了校本教研的层次。
3）瞄准方向，拓展资源，创办课改集《足迹》、《求索》校刊、网站。2006年5月乌市第18小学第一本校刊《求索》诞生了，涉及“每期一星、我成长我快乐、学习园地、推荐推荐、身边的事情、校园风采”6个栏目的校刊以丰富的内容、真实的信息，人文的理念展示出学校特色、教师风采，为教师搭建了互动交流的窗口，至今已承办9期。2006年6月18小网站创建。设置学校管理、教学天地、名师工程、学生园地、家长学校等9个窗口33个二级目录。校刊的承办、网站的成立拓展了学校、教师交流和发展的空间，让教师拥有更广泛的平等对话的平台。网站的建立最大限度地保证网络交流的自由开放和民主，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，有利于了解学生的真实思想，把握问题的关键，使学校教育贴近学生、贴近实际、贴近现实，最终达到入脑、入心、入情、入理的教育绩效。2010年9月创办《启航》教育科研专刊，展示我校促进教育均衡发展
二、以校本课程为依托，加强特色教育研究，构建学校新的“校园文化”。
1、进行学科课程与活动课程的整和探索，以此来加强学校“校本课程”建设和特色构建，形成具有我校特色的校本活动课程。
我校以体现学校办学的特色，挖掘教师特长与潜力，尊重学生的兴趣、爱好与特长为宗旨开设军警班、铜管乐班、轮滑班、葫芦丝等特色班，民间剪纸、小记者、七巧板等校本活动课程，弥补了国家课程不足，每周四下午定为活动时间，每学期举行 “多彩的童年” 校本活动课程汇报。
2、弘扬我国书法文化的优良传统，开展写字上星级活动。
本着对祖国传统文化和几千年文明史的传承，铸造儿童的民族之魂，从小就把民族的根深植于儿童的心中，从2001年4月，我校开设了校本课程——写字课，启动了写字上星级活动，确立“人人写好一笔字”的培养目标，做到写字普及与提高相结合的特色的思路，普及：做到三个保证，时间上保证每周每班一课时排进学校总课表；师资上保证——配备专职、兼职写字教研组长及教学教师；教学内容上保证——自编写字教材。提高：做好三方面工作，一是传承中华民族传统文化提高学生文化素养。二是进行双姿检测活动提高学生正确的写字姿势。三是开展“墨香校园”写字上星级活动提升学校写字文化。2006年初在写字教师的共同努力下，完成了自编写字教材。教材含概：前进中的校本活动课程--让“墨香”永飘校园、书写姿势及执笔方法、利用评价提高学生写字水平、中国书法发展史、名人小故事五个章节内容形成我校校本课程开发特色与能力；举办了十四届“墨香校园”写字上星级活动；形成每天固定20分钟全校性练写字的氛围，凸显了我校校本课程的特色。写字上星级活动采用滚动式评比，学生在六年的学习生活中，不断进步，始终有更高的追求目标。在近五年中，我校已开展了十届写字上星级评比活动，共有680名同学获得了“星级生”称号，680名学生家长收到了学校发的喜报。
3、以学生发展为本的科技实践活动。我校在命名为“乌鲁木齐市科技特色学校”的基础上，以科技小发明、小制作、小创造为抓手，开展多种形式的活动，培养学生尊重科学，献身科学的勇气和精神。如：积极组织参加全市物理光束传递仪式，参观了板房沟新华联温室大棚的荷兰迷你黄瓜、樱桃番茄、无公害蔬菜种植，开展科普进校园，大手拉小手知识传播活动（科学环境知识讲座）；举行七巧板比赛、风筝比赛、四驱车车模比赛、航模比赛等，学生们结合生活常识发明出“防盗信箱”、“吃垃圾的螃蟹”、“环保筷子盒”、“节水洗衣机”等分别荣获市级小发明奖；学生的科幻画获奖在市级也榜上有名。学校连续三年组织学生参加了全国“智力七巧板”比赛，获奖面超过95%以上，学校三年荣获优秀组织单位。科技活动使学生在动手、动脑过程中，增强了爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高了运用科学解决实际问题的能力，从小崇尚科学，热爱科学。
4、拓宽渠道，活用资源。我校充分利用资源，让“课改”“立体”起来，将校园物质建设与文化建设相结合，将资源配置硬件与软件相结合，把学校建设成为花园、学园、乐园，使学校本身就是一部“课改”的大型“教科书”，每一面墙，每一块标牌，每一片绿地都能充分体现丰厚的文化底蕴。一进我校，最醒目的是校训“我努力、我成功、一生一世学做真人”，随处可见“廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人”“千教万教教人学真、千学万学学做真人”等育人的名人名言和“快乐地学习、高兴的成功”“相信自己、我也可以”这样激励性的凡人凡语。校墙以“四有”、“行为规范”、“课间生活”为内容进行了美化，让校墙“会说话”，渲染了育人的外部氛围，校门口、校内的橱窗、科技长廊，分别以“党的教育方针”、“三个面向”为内容展现教育的方向，丰富多彩的校园活动。楼内悬挂“市民文明公约”，放置本周校务公开栏，每周文明提示。悬挂人性化的提示标牌、名言警句，提示学生养成良好的行为习惯。悬挂中国地图、世界地图，进行爱国主义教育，使学生了解祖国，了解世界。旧楼墙体由美术老师创作了以“喜迎奥运”“民族大团结”“儿童乐园欢迎你”为主题的大幅宣传画，就连厕所的墙体上也布置了“我是文明的小学生”的画面，新楼一侧还为学生准备了一块可以自主写写画画的大黑板，楼后巧用废旧轮胎为原材料，建立有色彩鲜艳、富有情趣的攀爬、秋千、坐垫等娱乐设施的儿童乐园，操场上画出了深受学生喜爱的棋盘、跳方格等场地，这一切不仅能满足少年儿童的审美需要，使我校的校园环境富有装饰性和时代气息，更重要的是为学生提供了发扬个性、增强友谊、强身健体的场地空间，从点滴之处形象地引导学生的文明言行。这些使学生在优美的环境中陶冶情操砥砺品行，塑造美好心灵。
三、尝试评价改革，形成评价机制，促进师生共同发展。
评价是课改的指挥棒，被称为“课改”的“瓶颈”。
1、 建立教师评价机制。
（1）实行教师工作量化考核。新课改需要高素质、高质量、高效率的教师队伍，面对新时期的需要我们把教师日常工作与质量效益紧紧捆绑，2004年3月我校实行教师工作量化考核，赋予每人基数为100分，再依照德、勤、技、能加分与减分条例的考核细则进行自我评价、年级组组评价、考核领导小组评价，考核成绩作为教师评优评先、专业技术考核及教师聘任制的依据。教师工作量化考核的实施彻底打破了旧的管理体制，调动了教师的工作热情，提出了优质+创新的工作目标，以人文的管理方法强化教师责任意识、服务意识、竞争意识、团队意识和奉献精神。
（2）出台教研组（年级组）团队建设评价细则。学校既是教师专业生活的场所，又是教师专业成长的地方。其中教研组（年级组）更是学校中各学科教师发挥集体智慧、全面推进素质教育、提高教学水平和教学效益的教学研究组织，是学校教学指挥系统的重要部分，教研组建设直接关乎一所学校教师队伍整体素质的提升，它建设的水平一定程度上也关系到学校教学工作的水平。因此，我校改变以往由学校单方面评价为教研组自评与学校评价相结合的综合评价。评价的内容包含师德、教研计划、活动实施、教育科研、资料归档、成果、创新与特色，其中前五项评价为100分满分，后两项为附分。评价体现教研组（年级组）与组内教师的评价主体意识，体现评价的多元化，将团队文化建设、集体备课、教学研讨、教学成绩的提高等综合评定，使每位教师都融入并参与教研组（年级组）文化建设之中，体现教研组（年级组）是新课程实施和教育教学创新的信息中心、指导中心、研究中心、服务中心，教师是推进课改的参与者、实践者、合作者、研究者，教师个人专业发展融入学校整体发展之中。
2、形成学生评价体系。
（1）构建适应新课程需要的学生动态评价体系。2002年9月我校教师针对学生评价方式经过5年的辛勤研究形成了一套完整的合理的评价体系——“看看我的收获”，这套评价体系以注重学生学习过程评价和作业评价体现评价的人性化，突出对学生过程性评价。对学生的个性化作业用苹果、星星等学生喜闻乐见的图案代替了冷漠的“ˇ”、“X”。
成长汇报范文第11篇
这学期，我很荣幸地被选为入党积极分子到党校学习有关党的理论和****思想。在党课学习期间，通过认真听经验、知识丰富的老党员教授们的生动而深刻的讲课，我受益良多，思想觉悟也得到了进一步的提高，在党课的学习中我的主要学习心得有：
一、通过这次学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现****。
二、树立了****理想，端正了入党动机。现实社会中，许多人都纷纷要求加入中国***，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，有的人争取入党是为了有了***员这个政治条件，脸上光彩，办事方便，能得到相当的好处；有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的亲戚朋友入了党，他也不甘示弱地想入党……这些入党动机只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务，若让怀有这些动机的人入了党，将会极大地腐蚀党的先进性，极大地损害党和人民的利益，阻碍党的进步发展。所以，为了保持党的先进性，一定要把好党的入门关，只有那些具有****理想的先进分子才能跨进党的大门，而对于那些怀有私人目的的分子，要坚决将其拒之门外。
1 2三、明确了党的基本原则与纪律。集中制是党的根本组织原则，我们要遵守集中制原则，就必须做到坚持四个服从原则、坚持选举原则、党的上下级组织间要互相支持监督、坚持党的最高领导机关是全国代表大会和它产生的党委会、坚持集体领导和个人分工负责制度、禁止个人崇拜。同时，应注意在集中制的正确指导下发扬党内团结，实行党内公平、多数决定同意、公开等原则。还有，应遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律等，维护党内秩序，维护党的尊严与权威。通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的***，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在班级中，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系！在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，假以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！
成长汇报范文第12篇
一、认真落实党政一把手“亲自抓、负总责”制度
县委、县政府高度重视环境保护工作，在抓好经济工作的同时，牢牢地把环境保护工作抓到手上。一是摆上位置，纳入日程。县委十三届三次全委（扩大）会议按照“三三五”发展规划，确定了建设山水园林化生态县的宏伟目标，突出了生态建设这一主题，正确处理好发展与环境保护的关系，改变传统的“先污染、后治理，先发展、后保护”的发展模式，实现保护环境和经济发展的和谐统一，为经济发展积蓄后劲。县政府把环保工作纳入经济和社会发展总体规划和重要工作日程，并参与重大决策，县长佟宝刚与全县各乡镇、县直各有关部门签定了环保目标责任状，并将此项工作纳入《方正县全面建设小康社会纲要》当中，原创：坚持做到经济与环境保护协调发展。实现可持续发展战略。年初《政府报告》又将城镇集中供热三期工程建设列入县政府为群众办的10件大事之一，重点予以推进。对新上工业企业项目，严格做到符合环保要求，不得搞违反法律、法规的地方保护主义，继续实行建设项目环境管理的第一审批权和精神文明一票否决制度，“三同时”执行率达100%。二是签状定标、兑现奖惩。为明确各乡镇、各部门的责任和任务，便于考核实施，有力的推进环保工作，县政府与各乡镇、委办局签订年度环境保护目标责任状，制定了严格的奖惩措施，作为一项重要指标加以考核。成为领导干部政绩主要考核依据，树立了抓环保就是抓经济的意识和思想。同时，为把工作落到实处，各乡镇、委、办、局又同下属基层单位签订了目标责任状，完善了环保目标管理体系，形成了一级抓一级的格局。并组织县目标办、环保局等相关部门进行二次指标检查。三是加大投入，保障经费。在县级财政十分紧张的情况下，投入环保治理资金2000余万元，环保投资指数约为0.91，完成市下达0.90的任务。县政府严格按照《中华人民共和国环境保护法》全额收缴排污费16.7万元，全部纳入财政帐户，严格执行收支两条线制度，专项用于环境保护工作。
二、强化措施，有效治理燃煤产生的大气污染
燃煤污染是我县大气的主要污染源，城关镇有居民楼120万平方米，年取暖用煤4万吨，全部为地产五级褐煤年均烟尘排放量2400吨，，二氧化硫排放量256吨，针对这一实际，县政府积极采取了一系列有效措施，进行防治和治理。一是大力推广使用型煤等清洁燃料。依法对城镇150家原煤散烧的餐饮、浴池、白色路面两侧的商服小楼、下达了整改通知书。目前，餐饮服务业已全部使用型煤、燃油、燃气等清洁能源。二是加大对取暖锅炉烟尘的治理力度。为深入贯彻落实《环境保护法》、《大气污染防治法》，改善大气环境质量，保护群众身心健康，今年城镇集中供热三期工程又投入2000万元，对全县15家企事业单位实施入网供热。在二期入网供热基础上又增加了12万平方米，年削减烟尘量486吨，二氧化硫57.6吨，使县城关镇空气质量达到和好于二级天数达到80%以上。三是大力发展循环经济投资150万元在我县松南乡建设了军群炭业加工企业，这所年产3000吨炭棒的企业解决了该乡6家大型粮米加工企业稻壳污染问题，以及宝兴乡玉丰草制品加工、米糠油加工等循环经济企业的相继投产，即减轻了污染又创造了经济效益和社会效益，开发循环经济治理环境污染，这是我们在新形势下，走出了双赢之路。
三、水污染防治和治理，大力改善生态环境
一是加大执法力度，严格按照《水污染防治法》，对境内松花江、双凤水库、蚂蚁河等河流的水质状况进行监测，严格污染物排放标准，有效防止了水体污染，为群众身心健康和农业生产带来了极大的益处。组织在江、河、湖边栽树4万珠。减少了水土流失。二是结合实际，制定了《方正县城市饮用水环境管理暂行办法》全面做好居民日常用水的水质化验工作，确保了饮用水各项指标达到国家规定标准，保证了居民饮用水安全。三是加强对农村集中饮用水源的保护，共对4个水源地实行了挂牌保护，禁止在饮用水源地范围内建设任何污染项目。
四、逐步推进生态示范县建设
2001年，我县已被中国国土经济学研究会确定为中小城市生态建设实验区，为巩固这一成果，我们按照上级的总体要求和市创建生态县有关要求，确定把我县建成为园林化开放式生态型的次中心城市目标。一是确立了“三三五”山水园林化生态县发展目标，从森林、水资源、土地等各个方面制定具体目标和规划任务，为更好的建设生态县奠定了基础。二是树立了生态示范区典型。目前全县8个乡镇已通过市级验收，达到100%。三是划定了草原、湿地、水源地、水土保护用地9处，保护和恢复率分别达到30%；矿山植被恢复和水土流失治理率分别达到45%；30%。四是对双凤水库进行了除险加固，集防洪、灌溉、旅游等一体的工程项目，也将成为一处新的风景名胜区。五是建立了四个循环经济试点。六是加大有机、绿色、无公害水稻基地建设和保护力度。建成八个绿色、无公害水稻销售点；并有两家企业申报中国有机食品加工企业（方正山水源公司、方正县洪润米业有限公司）；今年有机、无公害水稻基地面积已达80%以上。据统计，全县农药、化肥使用量比2004年削减20%；农膜回收综合利用95%以上。全县建立4个自然保护区，总面积为10994公倾；城区新增绿地2万平方米，绿化覆盖率25%。七是全面开展城镇环境综合整治，实施了“市容工程、净化工程、排水工程、绿化工程、畅通工程”等五大工程。经监测城镇大气总悬浮微粒年日平均值为0.19毫克/立方米。区域环境噪声平均值保持在50分贝以下，积极创建方正镇省级环境优美小城镇建设。
五、广泛宣传，切实提高全民对环境保护重要性的认识
一是积极组织参与市里创建绿色工作，共确定参建单位8个，使各企业事业单位增强了环境意识。二是借助组织部门办科级轮训班，青年干部培训班的机会，增加了全民环境教育的内容，丰富了广大干部环境保护意识，党员、干部受教育面达85%以上。三是按照省政府提出全民环境教育指示精神，原创：以“4.22”地球日、“6.5”世界环境日为契机，宣传《环境保护法》、《大气污染防治法》等环保法律法规，张贴宣传标语10余条，出动宣传车20台次，设宣传站2处，发放宣传单1万份，中央大街设立宣传站，县四大班子主要领导亲自参加，在全社会营造了强大的舆论氛围。四是有重点、有侧重的对重点污染的单位、企业负责人进行培训和宣传。
2006年，上半年，我县的环保工作虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题。一是宣传的力度不够，全民保护环境的意识还不强。二是职能部门齐抓共管的机制不尽完善。三是环保队伍的整体素质还需要提高。四是环保资金不足、欠帐多。
七、下半年工作打算
（一）进一步加大宣传力度，提高全社会对《环境保护法》的认识，继续深入贯彻落实省政府全民环境教育工作，按照省市有关部门的指示要求，积极推进落实，提高全县人民的环境保护意识。
（二）在完成方正镇集中供热一、二期工程后，积极推进三期工程的落实，按照方正镇集中供热整体规划要求，在2006年全面完成全县集中供热工程，从而彻底完善烟尘污染问题。
成长汇报范文第13篇
在通过了英语六级之后，我去参加过几场招聘会。感觉社会提供的工作岗位还是挺多的（国家对大学毕业生的优惠政策起到了一定的作用），找一个工作还是找得到的，但是想找到一个让自己满意的工作就十分困难了。许多企业，不是要求有普通本科文凭就是要求有工作经验。于是我在过年之前到我的家乡的工商银行实习了十几天，工作的内容就是做大堂经理的事。这样一个看似简单的工作，在我试了三天后让我感到十分疲倦和困惑。疲倦是因为大堂经理的职责要求一站就是一整天，并且要在大堂里寻找是否有客户的求助信息，有时别人遇到了麻烦并不会向工作人员求助，这就要求你有一双敏锐度的眼睛，去观察、去搜索。我工作时发现许多老人都不会使用自动打印存折补录的操作，我发现后便主动去帮助他们；困惑的是，大堂经理的职责除了开户、帮助客户解决问题、分理客户流以外，是否还有别的内容。我很感谢我的师傅，她是一位和蔼可亲的大堂经理，她教会了我很多课堂上学不到的知识。
经历了招聘会、实习，我清楚地认识到自己缺乏的是什么——理论知识和实际动手能力。在反复思考过后，我决定报考专升本。我知道自己所欠缺的是什么，所以选择走这条路。并且我知道，一旦一个目标被确定了，剩下的就只有全力以赴去付出了。我报考的是武科大，竞争最激烈的报考院校之一。再加上今年遇上金融危机，报考人数比去年更多。我感到压力很大，最近也在加大马力复习。说实话，我心里感到有一些焦虑，但我会努力调整好自己的心态，让潜能得到充分的发挥。
虽然在这一年预备期里我有了一些成长，但也存在着许多不足。主要表现在以下几个方面：第一，我所掌握的党的理论知识还不够全面、认识不够深刻，对时事政治关心的还不够多，理论联系实际的能力也不强；第二，在平时的学习生活中，我在自己有很多事忙的时候就会容易顾不到去关心、照顾身边的同学、为他们服务；第三，我做事情速度太慢，虽然说是慢工出细活，但是我的速度常常会降低做事的效率。这是我最亟待改正的一个缺点。针对以上不足，我以后会继续学习党性知识，多看报刊杂志、关心时事热点新闻，并且用理论解释实践；就算再忙也不能忘记要主动去关心身边的人，并为他们服务；提高做事的效率，多一点风风火火的豪爽，少一点拖拖拉拉的磨蹭。
毕业以后，并不代表我会停止对党性知识的学习。如果我考上了专升本，就会继续参加党组织的一切活动，积极地奉献自己所能做的，并继续接受党组织对我的考核；如果考不上，我也不会停止学习，我会更加主动地去吸取党性知识，多看党政机构发行的杂志、多看一些国家的官方网站，并自觉做笔记和总结或感想，我还会多参加一些公益性活动。通过各种媒介、以各种方式巩固加深党的理论知识、提高自己的党性修养。
我会做到理论联系实际，密切联系群众，继续进行批评与自我批评。
在党支部这一年的时间里，我深深地感到我们的组织带来的温暖与严格要求。党支部部里的同志们，不管是党员、预备党员还是发展对象，都相亲相爱，大家互相帮助、互相学习、互相批评并且共同进步。虽然我是毕业班的学生只参加了大三上学期的党支部活动，但从中我学到了很多很多的东西。政治学习让我更多地去关心时事政治，并让我得出自己对特定时事的看法和评价。党组织生活让党支部的同志们加深了彼此之间的友谊，让我们走出校园，让我们开阔了视野。最难忘的一次党组织生活就是去辛亥革命武昌起义纪念馆，是这一次经历带我们重温了一遍那段历史，感叹革命先驱为革命献身的伟大革命情操。在那次党组织生活过后，我更加珍惜现在得之不易的学习生活，它是无数革命先烈用鲜血换来的，我们没有理由不珍惜。只是有一点遗憾，那就是第二次党组织生活“长征”并没有按计划进行，当时有许多原因使得这一活动取消，不能不说是一件令人遗憾的事情。
成长汇报范文第14篇
一：初识××
第一次与××部筹备负责人##经理交谈，黄经理用坚定而自豪的口吻对我说：“我们××的口号是：建设中国##保险第一品牌。”这是一个令人心潮澎湃的理想，如果我能够在这样的企业供职，能够为她贡献自己的微薄之力，能够让自己成为中国民族保险业优秀品牌建设中优秀的一员该是多么自豪的一件事。
随后，黄经理谈到，××一贯主张将企业的发展与员工个人的发展结合起来，鼓励员工努力工作，××会依据员工的工作成绩给予恰当的回报；××提倡“员工至上”的思想，在任何时候都要充分考虑员工利益，满足员工的合理要求，为员工实现自我价值提供广阔的空间。听了这番话，我认为××是一家“以人为本”，强调关心人、理解人、尊重人、培养人的企业，是注重个人的发展和价值的公司。在这样的公司工作，能够在满足必要的物质需要的基础上满足我个人的精神需要，这更坚定了我选择××的信心。
我要加入到××队伍中，并要成为一名优秀的××人！
刚进入××工作，我便感受到了“××”的企业精神，这种“爱人”，不仅包括爱我们的客户，爱我们的同行，更是包括爱我们的员工，爱我们自己。今年5月份，刚到××工作不久的员工孔××的母亲因重病在××住院，期间，××部领导黄××经理非常关心治疗进展，多次向孔××询问老人的病情，并亲自前往医院慰问。后因治疗需要老人转院至××，××分公司领导于百忙之中指派专人定送鲜花至病床前，还专门指示有关人员为孔××及家人提供帮助、解决困难。孔××说：“没想到我一个普通员工会受到公司和领导这么重视，让我真切地感受到了×ב员工至上’的温暖，××真象一个家庭”。
在××我感受到一种亲密友爱，团结和睦的企业氛围，感受到××制度下创造出的符合现代企业发展的良好环境，这些都让我增强了归属感和自豪感。
二：走进××
我是一名既无保险理论知识，又无保险工作经验的新员工，换了一个新环境，对业务的不熟悉，对陌生客户拜访的恐惧，让我在展业之前不知从何入手，也不知该怎样与客户交流，刚开始，我觉得很孤独和茫然。
这时，业务××部的赵××经理看出了我的困惑，主动与我聊天，问我有什么难题她可以帮忙的。当我犹豫着把我不敢展业的想法说出来后，她笑着说：“这没什么，每一个新人刚开始面对陌生客户都会这样的，这需要你的勇气和真诚。只要你敢开口与客户沟通你就成功了一半，再把你想表达的意思向客户说清楚你就会成功的。去试试，遇到困难回来再说。”看着她真诚的微笑，听着她鼓励的话语，我心中的郁闷一扫而光。接着赵经理又教了我许多展业的经历和技巧。
通过反复研究条款，结合赵经理教我的经验，再去展业时，虽然我的心里还是很紧张，但不知为什么，没有之前想象的那么恐惧了，与客户交流时比较顺利。虽然客户对我们公司的政策、理赔方面存在疑虑，但他已表示会考虑我提供的保险方案，并约好明天再谈。从客户办公室走出来，我长长地舒了口气，我终于迈出了第一步。
回来后，我又认真地把客户提出的问题、询问的意见和公司的条款、政策进行研究，真正做到胸有成竹。当我再次跨进客户的办公室时，我非常自信地向客户回答了上次没有解答好的问题，进一步宣传公司及时、全面、专业、道德的客户服务理念，宣传公司保险条款的独特优点，客户的疑虑和困惑逐渐打消了，终于点头答应和我签单。
我的第一单业务就这样谈成了，回想起来仍有许多感慨，如果不是赵经理在关键时候的关心、帮助我，也许我会失去这成功的第一步。在××，我感受到了公司营造出的一种相互关心、精诚合作的人际关系。
在与家人、同事分享成功喜悦的同时，我开始把工作当成一种乐趣，并把建设中国##保险第一品牌这一理想与自己人生成就联系在一起。每天，我写下实现理想的计划，每天执行这样的计划，给自己勇气去开始并坚持到最后，以此为自己注入永不熄灭的创业动力。
三：奉献××
老一辈的××人走过创业的艰辛，为年轻的××人夯实路基，为年轻的人立下一座座路标，在创业的道上不断把胜利延伸向远方。公司的前途就是我们每一个××人的前途。我们××人以共同的理想和目标，以顽强的斗志和精神，依靠集体的智慧和力量，依靠总分公司的领导和指挥，依靠部门的协调和团结，让××这一品牌越来越深入××人民的心中。今年四月份开业至今，我们坚持规模、品牌、效益三者有机的结合，经过上下众志成城，我们的签单保费已超一千万。在××××，员工们从点滴做起，用行动弘扬着××，靠激情、靠勤劳，在日常工作中不断迸发着闪亮点；靠诚信、靠服务，在平淡小事上默默地打造着××品牌。
我们的客户服务中心认真做好各种服务，一切围绕市场拓展，一切围绕一线营销人员，极地推进业务发展。我们的业务员夏天顶着酷暑展业，秋天踏着寒风拜访，后方客户服务中心提供政策支持，积极为一线营销解决实际困难。记得今年六月初，我们承保了××××公司的600××车，要在两天内出好600多张保单，出单员刘××、吴××连续加班，其他内勤管理人员在本职工作之余，也义无返顾地加入到这项工作中，帮助整理材料，建立投保清单，保证保单及时送达客户手中。
理赔部门的同志更是任劳任怨，理赔内勤谢××长期24小时全天候思想高度集中，认真细致地接好每一个报案电话。在××××部尚没有查勘车的情况下，从黄××经理到每一位有车的员工，都很乐意提供私家车作为查勘车。今年6月11日，××发生一起罕见的特交通事故，两辆货车猛烈相撞燃烧后报废，搭载的货物全部损毁，并造成死亡三人，重伤二人，其中一辆货车所搭载的货物属于在××投保了货运险的八达物流公司。接到报案电话后，营销服务部经理室立即精心部署查勘定损工作。在查勘车尚未到位的情况下，查勘定损小组兵分三路快速出击：黄××经理顾不上吃午饭，亲自奔赴出险现场；曾××同志前往八达公司核查有关账册资料；客户服务中心经理黄××同志于次日清晨乘坐快巴赶往八达公司桂林接货点。经过忙而不乱、组织有序的查勘定损工作，查勘定损小组凭借丰富的经验和娴熟的技巧掌握了真实宝贵的第一手资料，为交警部门裁定事故责任后的理算赔付工作赢得了主动。客户也讶异于××××的快速反应速度，吃苦耐劳的敬业精神和优良的专业素质，连说“想不到，真是好样的！”
成长汇报范文第15篇
学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标，以“童装文化”为载体，创建了红领巾童装博物馆，成立了“童装文化研究中心”，各中队成立了各自的童装品牌，如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时，不断地渗透绿色环保教育，本着“以人为本，绿色关怀；崇尚绿色，崇尚生命”的创绿理念，致力于形成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，营造良好的学习、育人环境，充分发挥绿化、环境的育人效果，课内外结合强化师生环保意识的养成。
一、脚踏实地，持之以恒地创建绿色学校
提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的共同愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
（一）加强领导，建章立制，落实责任，形成教育网络。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一，环保教育意义重大，势在必行。我们学校领导小组做出了创建“绿色学校”的决定，成立了创建市“绿色学校”领导小组，下设工作小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据温州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，渗透学科教育，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，制定了《20__年—20__年绿色规划》、《校园绿化各类管理制度》、《学校关于禁烟的规定》、《绿色环保公约》、《学生环保行为规范》等，具体落实到各个环节。在校内，以班级为单位，成立了“环境小卫士”，定期开展护绿活动；在校外，以白水村和珠岙村居民区为区域，建立环保护绿中队，开展经常性的环保宣传活动。学校每学期制定环境教育计划，周密组织全校环境教育和环保活动的开展，形成以环境领导小组、大队部、班主任为组织，以课堂教学、社会实践、班队活动、晨周会、国旗下讲话为渠道，以走廊文化、宣传橱窗、学校广播站、黑板报为阵地，集教育科研于一体，从课内走向课外，从学校延伸到家庭、社会的环境教育网络，促进环境教育在我校全方位立体式开展起来。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作有计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和朝气。
（二）改造校园环境，营造环保氛围。
为了真正让环境能够说话，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”，使之成为一个立体的，多彩的，富有情趣，充满魅力的迷人的“花园、学园、乐园”。
首先，打造一片“绿意”。两大主块的绿化带将教学楼映衬其中。整个校园绿意盎然，洋溢着一片春色喜悦。杜鹃吐艳、丹桂飘香……一年四季都沐浴在“绿意”之中，迂回的小路上刻着脍炙人口的唐诗，漫步丛中，吟诵诗句，韵味无比。
其次，打造浓厚的“现代气息”。富有朝气的教学楼，多媒体教师、舞蹈室、图书室、小平台教室、校园网等现代化的装备，应有尽有，一应俱全，使得这年青的学校焕发着现代的时尚的气息，富有特色的墙壁文化成为学生展示自我的平台。
在学校的基础设施建 设上，我校充分考虑环境因素。如学校排污系统中的化粪池，使污水经过处理后进入地下排污系统；厕所使用白水漈山水冲洗，即节约自来水又节省经费。创建教师“绿色办公室”，美化办公环境，从教师自身做出榜样，让每一位教师成为“绿色德育”的辅导员，成为“绿色种子”的传播者，成为“绿色校园”的耕耘者。在班级布置方面，师生齐心协力，争创“绿色班级”，营造绿色教室。开展垃圾分类，设立“可回用”与“不可回用”垃圾筒，对“可回用垃圾”，如饮料瓶、废纸拿出去卖，收益用于班级活动和部分困难学生。创建“生物角”，种植花草盆景，饲养小动物。积极出环保手抄报、看环保书籍等，构建和谐的班级文化，发挥品牌中队文化作用，使学生获得环保知识和相关的情感体验，渗透人与自然和谐发展的思想。
（三）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中。
积极开展环保活动，为学生创设多彩的“绿色平台”，使每一个学生在“绿色活动”、“绿色实践”中接受“绿色”的体验，陶冶美的情操，在和谐中发展。要发挥学生在环保教育中的主体参与积极性，必须采用适合小学生年龄特点的方式，结合家庭和社会教育资源，调动各种感官参与环保实践活动。
第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。把环境教育纳入学校日常教育与管理中，是培养学生自觉开展环保教育的好方法。因此，在小学生日常教育管理中，把环境教育制度化，经常化，将校园划分为各个班的卫生区，每班落实卫生岗位责任制，并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。定期举行卫生大扫除，每天早上和下午由校值日生进行两次卫生检查，把检查情况计入到“四星评比”中，在周一的升旗仪式上公布评比成绩。从而调动学生积极性，使我们每个班的环境卫生有明显好转。同时，为了维护校园内公共场地的卫生，除了号召同学们养成一种不乱扔纸屑等杂物，见杂物就捡的好习惯外，还设立环保监督岗，开展“弯弯腰”活动，通过红领巾广播给予批评和表扬，争当“环境小卫士”，从内心受到教育，改善校园的整体环境。
第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。如每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日，环境日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践等。学校邀请了县环保副局长张永藏给我校师生作环保知识讲座。另外，通过“保护臭氧层知识讲座”，让学生了解了什么是臭氧层，减少臭氧层的破坏。围绕“野生动物日”日举行知识讲座，倡导每一位同学保护野生动物，保护生态环境，保护人类自己的家园。植树节，开展有关植树知识讲座，举行“我为大地添绿意”植树活动，绿树造林。6月5日环境日，开展环境知识讲座，向学生讲解现今社会存在的环境问题，提高学生的环保意识。地球日，组织环保实践小组同学到社区进行环境调查。爱鸟周，组织学生到白水山上去观察鸟的栖息情况等等。举办的“绿色的呼唤”环保主题系列活动，开展的活动有：“我爱地球妈妈”演讲比赛，全校35名选手参加了比赛，声情并茂地给全校师生作了演讲。“科技与环保电子小编辑比赛”，收到学生作品65幅，周金平同学获学区十佳，县一等奖，本周六将参加市里比赛；“绿色环保”手抄报评比，收到学生的精心作品108幅；“环保标语巧设计”大赛，向全校师生共征集了环保广告语256条，各中队展示了自己设计的标语，并结合我校“童装文化”，设计了具有我校特色的童装形标语警示牌；举行了“绿色生态、环境保护”为环保主题的征文比赛，共收到作品79篇，参与县环保征文比赛中，多篇获奖，另外，开展了“绿色小卫士”评选等等。通过这些活动的开展，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
第三、通过丰富多彩的主题活动，提升环保意识。如举行“回收废旧电池”，首先发出倡议，让学生了解废旧电池的危害，并设立“废旧电池回收筒”，将各种不同来源的废旧电池集中送交给有关部门。结合每年的“艺术节”、“科技节”开展具有特色的活动，如每年上半年举行的“艺术节”，开展手工制作比赛，让学生回收废旧材料，变废为宝，制作精美作品，尤其是结合我校的童装文化特色，利用布头、小线头、废纸、蛋壳、吸管、枯树枝、草籽、铅笔屑等材料，创作了一件件具有美观环保、独具匠心的“小童装”作品。学生在制作过程中，既快乐又增强了环保意识。在“科技节”，结合七巧板制作活动，以“人人爱环保”为主题，展出了学生精心设计的多篇组合作品。定期举行“争做环境小卫士”、“绿色班级”、“班级形象代言人”等榜样评选活动。生动活泼的少先队活动，对小学生良好环保行为的养成起到了积极作用。
第四、通过课外组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。学校开辟了“劳动基地”，定期组织学生去观察农作物的生长情况，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；组织学生在“劳动实践基地”开展实践活动。学校设立了气象观测台，组织气象观测小组每天进行观测，记录每天的气象情况，在通知栏告知每一位同学。另外，引导学生走出校园，走向课外进行实践活动，如围绕学校西面的白水溪进行“水污染调查”，通过对水样进行实验，学生感触深刻，并意识到“保护母亲河，珍惜生命之源”。对空气质量的调查、生活垃圾现状的调查，提出要求尽量减少生活垃圾并对垃圾进行分类，回收再利用，科学处理。点点龙中队开展了“节电小能手”活动，开展了“节电金点子”评选，并和家长签定“节能 责任书”，从我做起，节约每一度电。中国娃娃中队开展了“节水小能手”体验活动，学生从家庭、学校用水、水污染情况着手，写出体验日记，在活动中获得情感体验，增强环保意识。调查街上汽车尾气污染、噪音污染等。学生走向街头、社区、丛林主动弯腰捡垃圾，拔掉每一棵杂草，洁净每一寸土地，抠掉每一处“牛皮癣”，美化每一片绿地。“护绿小组”在街头巷尾向社区居民发放“爱绿、护绿，保护环境”宣传单，让每一个人都加入环保行动之中。
第五、结合家庭开展环保体验活动。保护环境是全社会的大课题。人大委员曲格平曾说过“全国有6—14岁的青少年一亿三千万，如果每人每次都能参与环保，并带动一个家庭，就是四亿人口在为我们的环境做实事”。因此，我们充分利用家庭和社区资源，带领孩子走入大自然，走上社会，用行动去改变周围的环境。家庭是学生朝夕生活的地方，时时、处处蕴含环保知识和环保行为。如我们组织学生开展家庭生活垃圾调查活动，分析家庭各种生活垃圾产生的原因。同时，发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不卖青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。
第六、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
（四）环保教育与课堂教学相结合，重视学科渗透，普及环保知识。
学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节约水电、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科教学写出环保论文，编写教师环保论文集粹与学生环保征文集，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。课堂教学是学生学习环保知识的主渠道、主阵地。为普及环保知识，我校把环境教育纳入教学计划，作为重点工作来抓。
一是抓环境专题课教学，在环境教育教研组的指导下，编写了校本课程《环保与健康》，六年级开展了环境教育课，各班在确定的年级段的主题中开展综合实践活动，如一年级的“爱护花草树木”，二年级的“保护动物”，三年级的“节约水电”，四年级的“废品再利用”，五年级的“远离污染”，六年级的“走向社会”，层层落实，逐步提高学生的环保意识。每学期在班队课中安排3-4课时专题教育，由各班班主任担任环境教育课，每学期对学生进行环保知识测试。
二是抓学科渗透教育，在学科课堂教学中，我们也不忘随手捡起那些散落在各节教育内容里的饱含环境教育内容的彩贝，根据环境学科具有综合性和边缘性的特点，要求各科教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教育，每学期编一本《学科渗透环境教育教案集》。语文、思品、常识、数学、美术、音乐等学科在教学计划中都要有明确的实施环境教育的篇章，全学科的渗透教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情。例如，品德教学中，引导学生关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事，培养学生从小学会节约，尝试一物多用，废物利用，培养与动植物和谐相处的环境意识。常识教学中，认识空气、声音、水、电、动物时，老师结合减少污染，噪音，节约水电等方面进行渗透教育。语文教学中，针对教材特点，不失时机地进行环保教育。例如，袁伟梅老师在上《鸟的天堂》一课时，引导学生了解到大榕树为鸟类提供了栖息，繁衍的生存空间，鸟类又为大榕树的枝繁叶茂提供了养料，当地农民不许人捉鸟，使大榕树成为真正的鸟的天堂。也因此，这里成为一处旅游景点，促进当地经济的发展。通过这些因果关系，使学生懂得了保护生态环境的重要意义。
（五）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，通过环保宣传橱窗、走廊文化等途径向学生宣传环保知识，教育学生在家中种花种草绿化家园，节约水资源，一水多用，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的校风班风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
二、今后的设想：
1、挖掘社区资源，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。
2、走出校园，将环保从校园延伸到社会，与社区领导相协调，拯救家乡河，让白水溪重现昔日明净。
3、让环保成为生命的一部分，自觉保护环境，小手拉大手，共建绿色明天！
4、多设各类环保兴趣小组，举办环保夏令营。
时代已跨入复杂多变的21世纪，知识经济与信息社会召唤瓯北镇第六小学追随它。谁能早先一步适应21世纪的瞬息万变，谁能尽快融入知识经济的大潮，谁就能常做新世纪的排头兵——这就是创建“绿色学校”的深远含义和巨大价值所在，这就是瓯北镇第六小学充实“绿色学校”内涵的勇气所在，这就是瓯北镇第六小学追求卓越、勇做表率梦想所在！谢谢！
