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实习指导工作报告范文

实习指导工作报告

实习指导工作报告范文第1篇

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。下面是关于指导教师工作的实习报告范本欣赏,供各位阅读参考。

时间过得很快,为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中,我再次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我能做出怎样的成绩。不过,我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项,在这两个方面我都获益良多。其中,班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进行。在这些工作中,我深有体会。

“在教育过程中做导师的同时,也要做朋友。”随着教育现代化的步伐,人们逐渐形成这样一种观念:师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答:在做导师的同时,也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”,这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道,要收到好的教育效果,必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生,耐心聆听学生的心声,逐步取得学生的信任,成为学生的知心朋友。

在整个实习中,我们有了契机跟学生接触。期间,我们和学生们进行交谈,并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样,我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶:我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的电视连续剧,爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧,而她,则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着,演员不停地演出着。他们编导些什么,演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情,也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累,很想表达出来,改变这种情况。又有一个男学生,爸妈都是重点大学的教授,小时候爸爸不怎么管他,但长大后对其期望特别的高。于是,父亲对其学习特别的关心,每周周末都要给他补习,就算孩子会了,也照样的再讲解一遍。所以,他感到很累、压力很大,觉得自己怎样努力都不能令父亲满意。于是,他在学校索性就不听讲(他说“听了回去爸爸也要再讲一遍”),行为变得更加叛逆……了解了这个情况后,我对他做了一个个案分析调查报告,并给他做了一定的疏导,耐心的倾听,让其述说自己的心声。就是这样,在与他们接触的过程中,我聆听到很多不同的小故事,从而逐渐了解到学生的内心世界……现代教育需要家庭与学校有机的结合啊!

总之,经过一个多月的实习,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足。可以说我的实习只不过是我以后教育工作的一种开端。它对我以后的学习、工作有着重要的启发作用。

实习指导工作报告范文第2篇

一、实习时间

暑假期间, 共计8周,毕业实习报告大纲。

二、实习方式及地点

1、西安地区:部分集中实习,统一管理;

2、非西安地区:分散实习,由学生联系实习单位。

三、实习目的

1、熟悉对外经贸易活动的程序和环节;

2、检验对国际经济贸易基本理论和实务技能的掌握和运用;

3、积极参与各种国际经贸活动,掌握进行相关国际经济活动的技巧,提高协作或独立进行外经贸活动的能力;

4、学会理论联系实际,学会观察问题、分析问题的方法,能运用所学分析、研究并解决实际工作中问题;

5、深入进行调查,广泛搜集资料,为毕业论文写作积累素材。

四、实习内容

1、进出口贸易实务2、海关业务 3、进出口商品检验检疫

4、外贸企业管理 5、涉外企业国际业务 6、跨国企业国际市场业务

7、其他相关国际贸易业务如仓储、货运、保险、结算等

8、相关政府职能部门(如外贸厅、局等)管理业务

五、实习要求

1、严格按规定时间进入毕业实习,分散实习的学生必须在8月5日前以信函形式将所在实习单位的情况汇报给系里(其内容包括单位名称、厂长经理姓名、联系方式、地址、工作性质并加盖单位公章)。

2、认真作好实习日记,如实记录实习阶段的工作、学习和生活。

3、深入进行调查研究,分析和解决实践问题,写好调查报告。

4、认真总结实习活动,按要求写好实习报告和调查报告,并在返校时及时送交教研室。

5、按时返校,9月30日为最后期限。不按时返校者将按学校有关规定严肃处理。返校时上交实习单位实习鉴定,实习日记、实习报告、调查报告,四件缺一即不予登记实习成绩。

六、指导教师职责

1、指导教师接受指导学生毕业实习任务后,要做要指导的一切准备工作,了解指导学生的情况,对学生进行组织纪律和安全教育,实习报告《毕业实习报告大纲》。

2、指导教师负责毕业实习全过程指导

(1)对于在西安地区毕业实习,指导教师应经常走访实习单位,了解和解决实习中问题。

(2)对于在非西安地区毕业实习,指导教师应通过电话、电邮等工具保持与实习单位和学生的联系,进行毕业实习指导。

七、实习纪律和其它注意事项

1、严格遵守实习纪律,模范遵守实习单位的各项规章制度,服从管理,保守秘密,不迟到,不早退、不旷工。

2、工作要积极主动,踏实认真;要谦恭好学、不骄不躁;要尊敬师长、团结友爱、互助合作,积极参加单位的各项活动,热爱集体,热爱劳动;

3、注重在实践中锤炼自己的意志品质,不断提高自身的业务素质和思想道德修养,树立良好的当代大学生的形象。

4、和系里保持经常的联系,汇报自己的实习情况并接受专业教研室的指导和管理。

八、指导老师及联系方式

九、实习日记、实习报告的内容和要求

1.实习日记

实习日记是学生实习报告的基本素材,要求学生将每天实习活动及主要收获、感想等以日记的形式加以记录。

2.实习报告

实习报告是评定实习成绩的主要依据,实习结束后应按实习大纲的要求,进行全面的分析和总结,及时写出实习报告。实习报告内容包括:

①实习概况,包括实习单位、实习业务、实习的一般过程及内容等。

②主要收获(3000—5000字),包括:

(1)实习业务中的主要收获

(2)实习过程中调查研究的主要收获

(3)实习中提出的合理化建议及被采纳的情况

十、考核内容和方式

1. 实习成绩考核:

毕业实习考核内容主要包括实习鉴定(含学生实习期间的考勤、纪律表现、工作完成情况)、实习报告、实习日记三部分,由实习指导教师按五级评分制综合评定。

2. 评分标准及考核办法

1、实习鉴定:占20%(20分)考核内容有:

(1)遵守实习纪律,遵纪守法,无缺勤,迟到和早退;

(2)遵守企业规章制度,保守企业秘密;

(3)工作态度好,吃苦耐劳,积极主动;

(4)谦虚谨慎,团结互助,以礼待人。

(5)能按时完成实习任务,认真写实习日记;

(6)现场教学能认真听讲,作好笔记;

(7)对指导教师和指导人规定的学习内容能基本掌握。

2、实习报告:占50%(50分)考核内容有:

(1)能按时独立完成实习报告;

(2)实报告内容基本符合实习大纲要求;

(3)内容论述无原则性错误:

(4)文章层次分明,语言简练,逻辑清楚,书写整齐。

3、实习日记:占30%(30分)

实习完毕后提交:

1、实习报告(文字版包括封皮和电子版),实习报告用纸(16开)在教务处主页——实践教学——下载专栏内下载

2、调查报告(A4,小4宋体打印),注意调查报告的写作格式

3、西安建筑科技大学分散实习单位反馈意见表

4、西安建筑科技大学学生校外分散实习申请表

实习指导工作报告范文第3篇

1.实习同学在工程技术与管理人员指导下,以助手身份参与工地的技术与管理工作,灵活运用已学过的专业知识,培养分析问题、解决问题的能力,获得工业与民用建筑的分项、分部、单位工程的施工技术与管理方面的实际知识。

2.实习同学要参与工地上一定的生产劳动,熟悉劳动技能,虚心向工人师傅学习,培养劳动感情,锻炼操作能力,为从事建筑施工技术与管理工作打下坚实的基础。

3.在有限的时间内充分利用现场有利学习条件,了解熟悉单位工程的基础、主体、屋面、装修等主要分部工程的构造与施工方案。

4.利用实习机会,就近进行新结构、新工艺、新材料的参观学习,以扩大知识领域。

5.施工阶段是把图纸变为建筑实体的关键阶段,只有弄懂图纸有关构造,才能组织安排施工活动。要求学生虚心向工程技术人员学习,做到熟图、识图、懂图。

二、实习的内容

1.了解、熟悉、掌握所在工地的施工组织设计。

2.图纸、实物相对照,看懂图纸,熟悉图纸变成实物的具体做法。

3.了解工程项目构造、使用要求、施工方法、质量保证措施等。

4.深入了解各种结构体系定位放线、轴线引测、标高控制、沉降观测的操作方法。

5.熟悉、掌握所在工地新用材料规格、性能和施工方法。

6.熟悉了解所在工地施工机械性能参数、操作要求、使用方法、生产能力等。

7.了解工程项目质量保证体系、质量管理制度、安全措施等。

8.参加学习图纸会审、工程技术交底、任务单签发等工作。

9.参加学习竣工验收程序步骤,了解竣工验收主要资料内容。

10.了解、熟悉施工过程中的事前、事中、事后质量控制内容。

11.了解质量控制点设置原则和方法。

12.了解、参加工程质量和安全检查及有关事故分析、处理等工作。

13.积极参加工地上分项工程实际操作,勇于接受工地上所交给的具体任务。

14.了解工长、材料员、技术员职责范围、工作方法。

15.了解项目经理部的设置、项目经理部的结构形式、项目经理部的作用。

16.了解项目管理、建设监理的管理方法和有关事宜。

三、实习的方式与管理

1.继续坚持分散、集中两种实习方式。但要加强指导与管理,指导与管理机构由施工教研室全体教师组成,建工系统一领导,并设实习秘书,由白同志、王同志担任。

2.分散实习的同学要联系在三级以上施工企业三级以上项目工地实习。尽量选择框架、排架、基础、主体施工工地学习。分散实习同学要把联系工地情况在实习开始前提交(可邮寄)给指导教师,填表格式见附表(四)。对不符合要求的,指导教师将不予批准并通知学生(可邮寄),要求其重新联系或返校参加集中实习。分散实习开始日期不得早于此信发出日(邮戳为准)。实习时间不得少于28天。实习结束离开工地时,必须写信向指导教师报告。此信发出日(邮戳为准)不得早于实习结束日。

3.集中实习由指导教师带队统一安排、按时指导,负责指导学生实习的全过程。

4.实习时间安排。生产实习时间为四周,自年月日至年月日止。分散实习可在年月日至年月日期间选择连续的4周。实习期间共分三个阶段。

(1)准备阶段(约2天):熟悉工地,熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计等技术文件,结合工程实际情况在工长或技术人员指导下拟定个人实习计划。实习计划内容可包括:了解工程项目概况、了解学习施工技术与管理、参加工地实际工作、进行专题调查研究等。

(2)深入实习阶段(约三周):深入学习施工技术与管理,参加技术或管理工作或工种劳动操作,积累第一手资料,进行专题调查研究等。

(3)总结与考核阶段:首先整理总结实习收获,写出实习报告,并离开工地,约2天;然后返校准备答辩考试,参加答辩或考试,约2天。

四、实习的准备

1.建筑工程专业生产实习在建工系领导下,由施工教研室负责具体实施。

2.由施工教研室白同志、王同志同志任生产实习秘书,负责生产实习全面安排。施工教研室全体教师参加生产实习。

3.生产实习动员由建工系领导负责动员。阐明实习意义、目的和要求。施工教研室负责实习同志详细讲解生产实习组织与管理办法。这份工作安排在第六学期第8周进行。

4.施工课主讲教师,把分散实习有关事宜,要求在第六学期初通知学生,让学生提早准备联系施工单位。

5.实习的施工单位应是三级以上的施工企业,实习的项目应是三级以上的施工项目。凡不符合上述要求者,不得前往实习。联系不上实习单位的同学或家居山区的同学可返校参加集中实习。

6.施工课任课教师要及时向学生发放联系实习介绍信。

7.分散实习的学生,必须把联系结果按实习项目单详细填写,反馈给主讲教师。主讲教师把分散与集中实习学生人数根据附表(四)统计报实习秘书处汇总。

8.实习秘书编制实习计划、经费计划,指导教师外出检查计划,集中实习安排计划。

9.参加生产实习的教师由生产实习秘书安排做好如下的准备工作:

①实习资料准备,(印刷、下发、上报有关实习需要的各种表格及实习指导书、生产实习组织管理工作细则等文件)

②实习动员,施工教研室负责具体讲解实习指导书有关内容。

③编制详细实习计划,检查指导学生实习、借款等有关事宜。

④学生联系工地情况汇总、审批、复信。

⑤在第六学期末与本市实习基地联系,并落实实习项目。

五、实习的实施与检查

1.集中实习学生由指导教师与实习基地的施工单位联系,统一安排实习工作,并落实施工项目。

2.集中实习由指导教师组织每周一召开实习小组长碰头会,各组汇报一周实习情况,指导教师安排下周实习内容。

3.分散实习的学生,联系好工地后按要求向主讲施工教师回信,在信中说明施工单位、实习地点、乘车路线、工程概况、工地负责人姓名、实习计划(起止日期),便于指导教师审批检查。分散实习开始日期不得早于回信日期(以回信邮戳为准)。

4.分散实习学生实习结束后,要向指导教师回信,并备好工地评语、工地考勤等,结束日期、回信日期仍以邮戳为准,实习时间不得少于28天。

5.检查实习的教师,要检查学生实习日记,听取工地负责人的反映,并在学生实习日记上签字,返校后向实习秘书及教研室汇报检查人数、地点及对实习看法。

6.集中实习的学生接受指导教师随时检查,指导教师要坚持下工地检查辅导,解决学生实习中的疑难问题。

7.检查期间,如发现学生在规定实习期间无故不上班、不参加实习连续二天者,以成绩不及格论处。

8.学生实习过程中,不遵守校规违反实习纪律,指导教师有权停止实习,并把有关学生情况报告实习秘书及系领导。

9.指导教师按实习秘书安排检查计划名单,分赴实习地点,有目的有内容有计划地进行施工检查工作。

10.实习教师,严肃认真地填写检查实习记录(见附表)。市内市外、集中分散实习都要填写。

六、实习的要求

1.严格遵守纪律

(1)每个学生必须遵守国家法令、政策、学生守则和学习单位规章制度,不准酗酒,不准斗殴,不准游泳。

(2)遵守工地作息制度,按时出勤,不得早退、迟到和旷工。实习期间一般不得请事假,病假应有医生证明。缺勤超过实习天数1/3者,按未参加实习论;旷工两天者实习成绩不及格,旷工一天者实习成绩不能评为“良”,旷工半天者实习成绩不能评为“优”。出勤情况由个人认真填写考勤表,格式见附表(二),实习小组长或指导人负责检查。

(3)实习结束离开工地时,交还借用物品,向工地指导人员致谢、告别、并把办公室打扫干净。

2.写好实习日记

(1)实习日记是实习成绩考核依据之一。实习前统一发给实习日记本,不得他用。要求天天写日记,认真写日记。实习日记内容可包括:工地概况,每天参加实际工作情况,心得体会,看到的施工文件摘录,资料积累,工地上的问题,自己提出的改进意见,现场施工方法,节点构造,材料的选用,施工机械类型、性能参数、使用操作要求,新工艺、新材料、新方法实验成果,工地管理等。

(2)做到文字工整,图文详细,技术含量高。

(3)认真填写实习日记摘要表,填写内容主要为每天参加实际工作情况,包括向工地提出改进意见,为工地解决实际问题等。格式见附表(一)。

3.认真写好实习报告

实习报告是检验学生实习效果的主要依据。在实习结束前根据实习及实习全过程进行归纳、总结、分析、整理出技术含量较高的实习报告。其具体内容和要求如下:

(1)工程项目概况。实习报告要写明工程结构类型、规模、占地面积、施工工期、工程造价、工程座落、地形、工程地质,地下水位、冻结深度、气温(最高、最低、平均气温)、施工单位技术力量等。

(2)施工技术与管理概况。包括分项、分部、单位工程施工方案(顺序、方法、机械选择、流水施工情况、组织技术措施等),冬雨期施工,项目经理部的组成及工程技术人员的职责范围,质量保证措施,监理工作的开展情况等。

(3)参加实际工作情况。包括技术工作、管理工作、劳动操作、为工地解决实际问题等。

(4)专题报告。有关单位工程施工组织设计、单位工程预算、各种结构施工技术、高层建筑施工、深基础施工、施工管理等内容的专题调查研究报告。

(5)实习报告一律用设计说明书用纸,用工程字书写,两侧留出1/10余量。

(6)插图用白纸铅笔绘制剪贴在实习报告上,如有较大插图可用8开纸绘制后与报告书一起装订。

(7)实习报告扉页为实习概况(实习报告摘要)表,格式见附表(一)。报告的封底为实习考勤与实习日记摘要表(附表(二))、实习工地对学生的评价用表(附表(三))。

(8)实习报告一律按装订线侧向装订并加封面,在指导书后附有统一封瓦实习报告的装订、卷面、绘图、文字书写也是考核内容之一。

(9)实习报告不要面面具到,要对某一二个问题写深写透。好的实习报告,经指导教师批阅后可推荐到院刊发表。

4、实习的安全要求

实习是教学中不可缺少的实践环节,安全是完成实习任务的保障。因此,要求学生必须做到以下几点:

(1)实习前、实习中学生必须受工地、指导教师的安全教育。建立安全组织,实兼任安全员。随时检查有关安全事宜。

(2)注意社会安全,遵守交通规则、社会公德。保管好个人财物。敢于向坏人坏事做斗争。维护校风、校誉。

(3)女同学不要单独行动,实习期间男同学有照护好女同学的义务。女同学是重点保护对象。

(4)实习进入工地首先熟悉工地安全规章制度,熟知所在岗位的安全技术操作规程。同学问相互关照,严格遵守。

(5)进入现场一定要戴安全帽,穿不易打滑的硬底鞋,不允许穿拖鞋、凉鞋、高跟(>2㎝)鞋进入现场。

(6)高空作业脚手架上严禁打闹,随时注意头上、脚下,防止碰撞、扎脚、滑倒、跌伤,严禁踏踩探头板,防止坠落发生。

(7)注意饮食卫生,爱护身体,减少疾病。

(8)同学问要结伴同行,晚上按规定时间返回驻地。

七、工地对学生实习的评价

实习结束时,由工地负责人或实习指导人根据学生的实际实习表现,给予真实客观评价,填写实习评语并评定等级,评价结果由学生带回附在实习报告封底处,评价用表格式见附表(三)。

八、实习成绩考核评定

1.“一管两式”实习考评是保证实习质量,完成实纲要求的主要措施。必须严格考评,才能促进学生实习的主动性、自觉性。

2.考评的依据:实习日记,实习报告,实习工地评语考勤,实习答辩或考试。实习答辩或考试成绩占40%,实习日记占20%,实习报告占30%,实习工地评语考勤占10%。

3.实习日记本统一发给,只准记录工地实习情况,不得他用。

4.实习报告,一律用设计说明书用纸书写工程宇字距、行距按规定要求书写。实习报告要求图文并茂,绘图符合制图标准,大图长边13(]Vl,小图长边6.5GVI,白纸上墨。实习报告一律用钢笔、圆珠笔填写。不得用铅笔抄写、绘图。

5.实习答辩,实习后全体学生都要准备,答辩时随机点名,答辩人数按每班约10%左右。

6.成立实习考评委员会:

主任委员:

副主任委员:

委员:教研室全体教师

秘书:

7.答辩的学生首先向答辩小组成员提交实习日记、实习报告、工地评语、工地考勤四项材料。

8.答辩时间:自我介绍10分钟左右,答辩小组成员每人提出三个问题,提完后当场让学生回答。考评委员会中答辩小组分别给分确定成绩。

9.参加指导实习教师,认真审核学生的实习日记,实习报告,阅毕后要写出实习报告及日记的小结。

10.学生实习报告内容见实习指导书,但实习报告的扉页要附附表(一),封底要附附表(二)、(三),缺一不可。

11.每年十月中旬,由实习秘书将实习成绩汇总,报告教学秘书、教务处。

12.生产实习成绩考核比例分配:优占15%;良、中占65%;及格,不及格占20%。

13.实习秘书实习后写出生产实结,在教研室宣读讨论后报院系有关部门存档。

九、实结

1.各指导教师带部分学生去集中实习各工地进行答谢。

2.指导教师整理各种报销票据,由实习秘书汇总提交系领导审批。

3.实习成绩汇总评定。对不及格者报考评委员会认真讨论后公布。

实习指导工作报告范文第4篇

一、毕业实习的目的和地位:毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节,是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程,其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力,提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分;按xx大学规定,毕业实习不能免修。

二、实习时间 xx级各专业本科生的毕业实习工作计划均安排8周,跨学期实施,具体日期为2006年12月18日起,至2007年3月28日止。

三、组织办法

1、组织领导 本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导: 组 长: 副组长: 成 员: 秘 书:

2、毕业实习的指导 各专业方向设负责人,并指定若干有经验的教师共同指导:(1)证券投资方向负责人:(2)期货投资方向负责人:(3)保 险 学方向负责人:(4)投资银行方向负责人:(5)经 纪 人方向负责人:(6)信用管理方向负责人:(7)传媒经济方向负责人:

3、实习学生的组织形式:(1)本次毕业实习的xx级本科生学生共499人,按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。(2)选择分散实习的学生,由学生自己联系实习单位,但要办理相关手续,包括本人申请、对方单位的接收确认函等。(3)选择集中实习的学生,由学院联系实习单位;参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。(4)学生的实习地点和单位确定以后,必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位;分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

四、工作程序

1、编制实习教学文件:2006年12月10日前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。

2、布置实习任务:2006年11月30日前,各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲,说明实习目的、基本内容和要求。

3、确定实习地点、实习单位: 2006年12月6日前,各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后,学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系,确定集中实习学生的教学地点和单位。

4、动员大会: 2006年12月中旬,学院在500人报告厅召开动员大会,领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。

5、返校时间: 学生实习结束后,返校时间为2007年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校,必须提前请假。请假时间不超过2天的,向班主任老师请假;超过两天的,必须向学院分管实习工作的副院长请假,并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者,一律按旷课计,不能获得实习学分,并按学校的学籍管理规定处理。3月30日晚7:30由学院分管实习工作的副院长主持,学工部领导、班主任参加,在500人报告厅召开xx级全体学生大会,检查同学返校情况,同时布置毕业论文工作。

6、综合评定实习成绩: 2007年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩,4月13日报教学部。

五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容

1、教师指导:对集中实习的学生,指导教师应到实习点了解学生实习情况,进行必要的检查和指导,作好考核工作;对分散实习的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在2007年1月17 日和2007年3月14日召开阶段情况分析会,并形成简报报xx大学教务处。

2、学生周小结:学生在实习期间,每周必须写一份小结,自己保存;实习结束后交实习指导教师,作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况,汇报本周实习工作的主要内容,有感而发,写出自己的体会和经验。

3、学生书面(含Email)汇报:所有学生在实习期间,必须向实习指导教师分别在2007年1月15 日前和2007年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实习指导教师留存,作为成绩评定的依据之一。

4、学生实习报告:学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识,结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻,或自己感兴趣的专业问题进行论述,也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。

5、学生实习鉴定:实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目,并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定,并加盖实习单位的公章后带回。

6、学生可提供的其它材料:如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证,在征得实习单位的同意后,可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院;如果涉及实习单位的商业秘密,可以复印其封面、目录等部分内容,并让实习单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实习单位领导签字)。上述材料与实习报告一起,作为实习成绩评定的依据。

7、成绩评定:学生实习结束返校后,必须上交周小结8份、《实习报告》、《毕业实习鉴定表》。专业方向负责人在4月1日—4月12日内,组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格”等五档,做好学生毕业实习成绩评定,上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。

六、实习工作总结:实习工作结束后,各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结,写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结,最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。

七、毕业实习注意事项

1、参加分散实习的同学必须把《毕业实习管理委托书》交给所在实习单位的领导或指导者。

2、实习学生到实习单位开始实习后,应及时请实习单位填写《实习单位回函》。《实习单位回函》务必在2007年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任。不按时寄回者,实习成绩作不及格计。

3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实习大纲》的要求,领会其精神,按要求进行实习;并将《毕业实习大纲》交给所在实习单位的领导或指导者参阅。

4、请用16开本子撰写周小结,以便收回检查。

5、注意人身安全,防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

6、同学们在实习期间,请注意收集撰写毕业论文的资料,按时确定毕业论文选题。

实习指导工作报告范文第5篇

由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力,XX届本科毕业生实习进行得很顺利,取得了较好的成绩,并写下了实习报告(相关阅读:实习报告怎么写?),同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划,使实习管理得到了规范,实习教学质量得到了提高,并得出一些建设性的建议,希望这篇大学生营销专业实习报告可以作为参考范文。

一、实习基本情况

1.实习内容

实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别其他本专业范文的工作。

2.实习形式

根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人(31个实习点),毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计。

3. 实习成果数据统计

(1)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。

(2)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

(3)收到实习教师每人一份实习总结报告,共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。

二、实习表现与效果

达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。

1. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

2. 工作能力。在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。

实习指导工作报告范文第6篇

一、实习基本情况

1.实习内容

实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别其他本专业范文的工作。

2.实习形式

根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人(31个实习点),毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计。

3. 实习成果数据统计

(1)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。

(2)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

(3)收到实习教师每人一份实习总结报告,共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。

二、实习表现与效果

达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。

1. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

2. 工作能力。在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。

实习指导工作报告范文第7篇

分析检查阶段工作指导要点

各参学单位:

根据市委学习实践办要求,我区第三批学习实践活动分析检查阶段工作要点为:

一、坚持把理论学习贯穿活动全过程

1、要认真搞好学习调研阶段“回头看”,本着缺什么补什么的原则,及时“补课”,各街道党工委《学习调研阶段“回头看”情况报告》必须经系统指导组组长签字后报区委学习实践办备案,其他各参学单位党组织《学习调研阶段“回头看”情况报告》须经指导员签字后报区委学习实践办备案。

二、精心开好专题民主生活会和组织生活会

1、各街道、社区、村、学校以及设党委的“两新”组织必须组织召开民主生活会,民主生活会要紧紧围绕科学发展这一主题,以突出解决领导班子问题为重点,要认真落实达成“一个共识”、做到“两个清楚”、实现“三个到位”、形成“一个报告”的要求。

2、其他单位党组织根据单位实际,组织召开民主生活会或专题组织生活会,专题组织生活会的会议记录经指导员同意后,报区委学习实践办备案。(社区交)

三、认真撰写分析检查报告和分析检查材料

各街道、社区、村、学校以及设党委的“两新”组织要撰写领导班子分析检查报告,其他活动单位可撰写分析检查材料。领导班子分析检查报告或分析检查材料格式不作统一要求,不能写成一般性工作报告。分析检查材料的内容可相对简单,重点是抓住核心要点,村一级的分析检查报告可以搞成科学发展规划。

领导班子分析检查报告或分析检查材料形成初稿后,召开专项会议进行研究,征求广大党员群众的意见建议,邀请有关专家分析论证。修改完善后的分析检查报告或分析检查材料经系统指导组同意,报区委学习实践办备案,并以多种形式公布。

四、进一步突出加强基层党组织建设这个重点

1、在街道、社区党组织建设上,要突出街道领导班子和党员领导干部这个重点,认真落实“三有一化”要求,健全和优化社区党组织设置,尤其要加强流动人员集聚地、城乡结合部、新建小区的党组织建设;

2、在农村党组织建设上,要突出配强班子、提高能力、改进作风,落实五一路街道党工委抓村级党组织建设的责任,班子成员分片包村,召开专门会议进行分析检查,制定整改措施,向区学习实践办写出专题报告;要全面落实“一制三化”机制和“一定三有”,选好配强“一好双强”村党组织书记,组织开展村年度基层党建工作述职;

3、在其他领域党组织建设上,抓好“两新”组织党组织组建工作,扩大组织和工作的覆盖面,条件不具备的,可建立临时党支部开展党的活动家。开展创先争优活动,引导党员发挥作用。

五、切实解决一批突出问题

1、街道、社区搞好低收入家庭的走访慰问,着力解决困难群众供热问题,农村要紧紧抓住冬闲季节,加快农业产业结构调整;

2、学校和医院要全面落实监测、预防、救治等措施,坚决防止疫情扩散;

3、结合“作风建设年”活动,开展主题教育活动,着力解决群众反映强烈的作风问题。

实习指导工作报告范文第8篇

一、指导思想

遵循就业是民生之本原则,实行实习就业一体化,目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力,提高学生的综合素质,满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。

二、实习人员

参加本次毕业实习的 XX 届本科毕业生共 1778 人,专科毕业生 761 人,合计 2539 人。

三、实习方式及时间安排

1 、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生,由学生自己联系实习单位;选择集中实习的学生,由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。

2 、分散实习起止时间: XX 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ,为期 8 周。集中实习起止时间为 XX 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。 XX 年 4 月 15 日 返校。

四、实习安排

(一)准备阶段( XX 年 12 月 12 日— XX 年 2 月 19 日)

1 、确定实习单位: XX 年 12 月 23 日 之前,选择分散实习的学生,本人提出申请,由辅导员组织填写分散实习统计表,由辅导员交商学院办公室。 XX 年 12 月 29 日 之前,确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导教师分配。

2 、布置实习任务: XX 年 12 月 29 日 之前,各系召开毕业实习动员会, 向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。

3 、指导教师见面: XX 年 2 月 19 日 之前,指导教师与学生见面,给所指导的学生提出具体要求。

(二)实习阶段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排,主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。

2 、周小结:学生在实习期间,每周必须写一份小结,实习结束后交实习指导教师,作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习的实际情况,汇报本周实习工作的主要内容,有感而发,写出自己的体会和经验。

3 、实习报告:学生必须在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识,结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导教师。

4 、实习鉴定:实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》,并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定,并加盖实习单位的公章后带回。

5 、学生可提供的其它材料:如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证,在征得实习单位的同意后,可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院;如果涉及实习单位的商业秘密,可以复印其封面、目录等部分内容,并让实习单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实习单位领导签字)。上述材料与实习报告一起,作为实习成绩评定的依据。

(三)成绩评定阶段( XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 、实习汇报: XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各专业方向实习指导教师组织学生进行实习汇报。

2 、成绩评定:学生实习结束返校后,必须上交周小结 8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准:出勤 20% ,周小结 20% ,实习报告 20% ,实习鉴定表 20% ,实习汇报 20% 。指导教师做好学生毕业实习成绩评定, 4 月 25 日 前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。

五、实习要求

1 、指导教师负责给学生布置实习任务,提出具体要求;对集中实习的学生,指导教师应到实习点了解学生实习情况,进行必要的检查和指导,作好考核工作,对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导;组织学生进行实习情况汇报,并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。

2 、辅导员负责通知学生各项事宜,处理学生实习过程中遇到的各种突发事件,做好学生离校、返校登记工作,协助指导教师管理学生。

3 、学生的实习地点和单位确定以后,必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位;分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

4 、开始实习后,应及时与指导教师联系,汇报实习情况。

5 、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。

6 、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。

六、注意事项

1 、实习学生必须遵守国家法律、法规,遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度,特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

2 、在实习过程中,遇到问题、困难或特殊情况,请及时向辅导员和指导教师汇报。

实习指导工作报告范文第9篇

1、毕业实习参加者为金融学专业一班11名留学生、国际与贸易专业15名留学生共计26人。

2、毕业实习时间为XX年2月25日至XX年3月28日。

3、XX年4月2日,学生将个人实习报告(XX字左右)、毕业实习鉴定与考核成绩表交给指导老师。

4、毕业实习的组织方式采取以生源所在地为主,其他地点为辅的原则,建议学生回到家乡所在地,到相关经济部门参加实习。

5、对留学生的要求须按照学校及学院里的有关规定,认真完成实习计划;凡未参与实习者将不能取得规定学分,不准予毕业。离校实习前,学生须携带金融学院出具的相关介绍信及“毕业实习鉴定表”。到实习单位实习时,向其出具介绍信;实习结束时由实习单位填具“毕业实习鉴定表”并加盖公章。该鉴定表将作为考核学生毕业实习状况的重要依据之一。应以良好的精神风貌参加实习工作,实习期间,须遵守实习单位的各项工作纪律及相关要求,讲文明、讲职业道德,不得发生损害实习单位利益的言行。实习结束返校后将实习报告(按教字[XX]56号格式要求,文件附后)及“毕业实习鉴定表”交与指导教师,由其评阅。凡未在规定时间内提交实习报告或“实习鉴定表”者,不能获得毕业实习成绩。

6、对指导教师的要求学院统一为XX级本科毕业生安排实习指导教师。指导教师应履行以下职责:负责实习工作的组织安排,协助学生联系、落实实习单位。督促学生离校前携带实习介绍信及“毕业实习鉴定表”。实习期间,应及时了解学生的实习思想状况,关心学生生活。对出现的问题及时上报学院教学管理委员会并协助解决。负责批阅学生提交的实习报告及“实习鉴定表”,及时评定学生实习成绩并提交学院教务干事。

金融学院XX级本科生学士学位论文指导工作安排(留学生)

根据本科生教学计划和培养方案,本学期将进行XX级留学生的学士学位论文指导工作。相关安排与要求如下:

一、时间安排

1、XX年11月21日(星期三)下午4点30分指导教师与学生见面;(学院会议室);

2、XX年11月22日——12月5日学生进行开题报告写作。XX年12月5日交开题报告(纸制)给指导老师,电子版由学习委员集中统一整理后交学院教务干事;

3、XX年5月16日为论文交稿截止日期;

4、XX年5月25日~6月1日之间进行论文答辩工作;

5、XX年6月4日前指导教师将学生论文(成绩)及毕业实习报告鉴定表交至学院教务干事。

二、论文写作及格式要求

1、指导教师与学生根据上述时间要求,商定论文指导的相关安排;

2、学生应在教师的指导及要求下,认真完成论文写作;

3、论文字数为5000以上,使用a4打印纸,每位学生交论文终稿三份及电子文本一份;

4、每份论文应包括:封面、扉页、开题报告、文献综述、中英文摘要、目录、正文及参考文献、附录;

5、本科生毕业论文格式要求(见文件附后)。

三、论文成绩评定方式与标准

1、论文成绩由三部分组成:论文书面成绩;论文答辩成绩;写作态度。

2、论文答辩由各系安排组织,采取交叉答辩形式。

实习指导工作报告范文第10篇

实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

组长:李树强

副组长:韩瑞功、李建刚

张君、齐素红、苗翠萍

二、顶岗实习目的

顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措,也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分,通过毕业顶岗实习的实操训练,使学生熟练地掌握公共技能和专业技能,进一步提高专业素质,强化岗位能力,为就业打下坚实的基矗

通过顶岗实习,使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能,达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力,为撰写毕业论文打好基矗

通过顶岗实习,培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。

三、顶岗实习内容

实习内容要与实习岗位相结合,以财务会计、成本会计为主,对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括:

1、了解企业(或单位)的经营性质和特点,了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响,了解财务会计岗位的设置。

2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术,其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

4、了解企业(单位)纳税的种类,纳税的计算及与纳税部门的联系情况等,务处理程序,掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

5、熟悉财务软件,掌握会计电算化操作业务。

6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务,了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等,具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

四、顶岗实习组织方法

顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

五、顶岗实习的基本要求

1、实习过程中,要认真执行实习单位的考勤纪律,按时上下班,不迟到不早退,有事先请假;要严格执行实习单位的保密纪律,严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;

2、要虚心向实习单位的师傅学习,做到嘴勤、手勤、腿勤,努力提高自己的业务水平,为在短时间内上岗打下基础;

3、实习开始后三个月内,实习学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导;实习过程中,原则上实习学生不得随意变动实习岗位,因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生,须向指导教师提出申请,同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函,方可变更实习单位。

5、实习过程中应注意积累资料,及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。

6、学生实习完成后必须提交:①实习周记;②实习单位鉴定表;③实习报告。

六、顶岗成绩评定

依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等,由实习指导老师结合实习单位的评定,综合评定成绩。

实习成绩评定:满分100分,其中纪律考核成绩20%,劳动态度考核成绩20%,技能考核成绩30%,实习单位评定成绩30%。

七、附件:实习报告要求

1、实习报告要按时独立完成。实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据,在指导教师指导下完成。一旦发现由他人或抄袭他人的实习报告,按不及格论处。

2、实习报告内容要求:主要包括以下四部分内容。

(1)实习单位概述和生产工艺流程

(2)实习单位会计核算和财务管理工作状况

(3)具体实习内容及完成工作的情况

(4)实习体会或收获。

3、实习报告要求:3000字以上。实习报告要层次分明,条理清楚,行文流畅,符合逻辑,文字简练。

4、实习报告格式要求:排版打樱

一级标题:宋体,小二号字,加粗;

二级标题:宋体,4号字,加粗;

实习指导工作报告范文第11篇

一、指导思想

遵循就业是民生之本原则,实行实习就业一体化,目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力,提高学生的综合素质,满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。

二、实习人员

三、实习方式及时间安排

1 、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生,由学生自己联系实习单位;选择集中实习的学生,由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。

四、实习安排

1 、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排,主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。

2 、周小结:学生在实习期间,每周必须写一份小结,实习结束后交实习指导教师,作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习的实际情况,汇报本周实习工作的主要内容,有感而发,写出自己的体会和经验。

3 、实习报告:学生必须在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识,结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导教师。

4 、实习鉴定:实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》,并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定,并加盖实习单位的公章后带回。

5 、学生可提供的其它材料:如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证,在征得实习单位的同意后,可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院;如果涉及实习单位的商业秘密,可以复印其封面、目录等部分内容,并让实习单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实习单位领导签字)。上述材料与实习报告一起,作为实习成绩评定的依据。

2 、成绩评定:学生实习结束返校后,必须上交周小结 8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准:出勤 20% ,周小结 20% ,实习报告 20% ,实习鉴定表 20% ,实习汇报 20% 。指导教师做好学生毕业实习成绩评定, 4 月 25 日 前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。

五、实习要求

1 、指导教师负责给学生布置实习任务,提出具体要求;对集中实习的学生,指导教师应到实习点了解学生实习情况,进行必要的检查和指导,作好考核工作,对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导;组织学生进行实习情况汇报,并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。

2 、辅导员负责通知学生各项事宜,处理学生实习过程中遇到的各种突发事件,做好学生离校、返校登记工作,协助指导教师管理学生。

3 、学生的实习地点和单位确定以后,必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位;分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

4 、开始实习后,应及时与指导教师联系,汇报实习情况。

5 、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。

6 、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。

六、注意事项

1 、实习学生必须遵守国家法律、法规,遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度,特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

2 、在实习过程中,遇到问题、困难或特殊情况,请及时向辅导员和指导教师汇报。

实习指导工作报告范文第12篇

我办学习实践科学发展观活动第二阶段,在市委学习实践活动领导小组的领导下,在指导二组的具体指导下,领导重视,措施到位,进展顺利,效果明显。在整个分析检查阶段,我们认真落实领导小组的统一部署,紧密结合我办工作实际,严格按照总体《实施方案》和《分析检查阶段工作安排》规定的程序内容,扎扎实实地组织开展分析检查活动,继续组织深入学习,广泛征求各方面意见和建议,深入开展谈心交流,认真开好民主生活会和组织生活会,仔细研究撰写分析检查报告,积极解决突出问题,进一步落实办实事项目,完成了分析检查阶段的工作任务,达到了预期的目的。现将工作情况总结报告如下:

一、分析检查阶段活动开展情况

在分析检查阶段,我办严格按照市委的规定和要求,认真做好各个环节的工作。一是结合工作实际认真制定工作方案。按照市委学习实践活动领导小组办公室的部署和要求,在结合实际上作文章,制定的《市经协办学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》和具体活动《配档表》,体现做好规定动作的同时,重点放在了结合工作的实际上,力求实事求是,学以致用,注重实效。二是学深学透学精神实质。在安排自学的基础上,组织了2次集中学习,重点学习了中央、省、市委改革开放30周年纪念大会、市委学习实践活动学习交流会等会议精神,并结合工作实际讨论发言,用亲身经历和感受,座谈改革开放30周年体现在全国全省全市及自己身边的巨大变化和得到的实惠,以此统一大家的思想认识,鼓舞大家的工作干劲,明确今后的工作思路,坚定科学发展的理念。三是广泛征求各方面意见和建议。采取各分管领导分别与分管科室座谈,分别走访3-5家相关部门、单位或企业,分别向区县经协机构、移民管理机构、对口支援机构和市三峡移民工作领导小组、对口支援工作领导小组成员单位发放60多份征求意见信,每个班子成员分别与3-5名单位职工个别谈心等多种方式,广泛征求各方面对我办领导班子和班子成员的意见和建议,收到预想不到的效果。四是做好征求意见的汇总、梳理、分析和对照检查工作。对征求到的意见和建议,召开党组会议,按照“四对照、四检查”的要求,认真分析、查找出了我办领导班子存在的6个方面问题,在及时上报指导组的同时,党组研究提出了努力方向和整改措施。五是做好民主生活会的准备工作。为确保民主生活会的质量和效果,结合学习实践活动要求和工作实际,研究确定了民主生活会的主题,并分别向指导组、市纪委、市委组织部提交了民主生活会的申请报告,科室和同志之间认真开展谈心,党组成员之间相互谈心,相互征求意见,沟通思想,交换看法,增进了相互了解和团结。提前安排班子成员在认真分析检查的基础上撰写了发言材料,召开党组会议对主要负责人发言材料进行了研究和反复修改,并报指导组审查批准,其他班子成员的发言材料由主要负责人进行了审核把关。六是高质量开好民主生活会。12日上午,召开了我办领导班子专题民主生活会。班子成员全部到齐,并邀请指导组吴晓晖主席、市纪委王学圃主任、孙佳科长和我办3名党员群众代表列席了我办民主生活会。张宇信主任代表班子和个人首先作了发言,总结了我办自十六大以来贯彻落实科学发展观的情况,查找了班子在落实科学发展观等方面存在的6个方面问题和个人存在的3个问题,深刻分析了存在问题的4项原因,提出了7条整改措施。其它班子成员也都涌跃发言,实事求是地查找了自身存在的问题,分析了存在问题的原因,明确了今后的努力方向。班子成员之间开展了认真的批评与自我批评,达到了查找问题、明确措施、统一思想、增进团结的目的。同时,认真组织各支部召开了组织生活会。七是组织力量认真起草领导班子分析检查报告。第二阶段一开始,我办党组就召开专门会议,对班子分析检查报告的起草工作做了安排,对分析检查报告的基本框架和主要内容做了仔细研究,每个班子成员尤其是一把手,都对分析检查报告的起草发表了意见,提出了具体建议和要求,同时,组织力量,提前动手起草报告。由分管负责人执笔,活动办公室的其他同志配合,按照指导组和我办党组对分析检查报告格式内容的要求,充分运用学习培训、深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果,以检查分析问题和理清科学发展思路为重点,按照“四对照、四检查”的要求,深入分析了产生问题的原因,进一步明确了落实科学发展观的思路,提出了解决问题、促进工作开展和加强班子自身建设的具体措施。通过加班加点,积极努力,顺利完成了分析检查报告的起草工作。八是精心组织对分析检查报告的征求意见和评议工作。报告初稿经党组反复研究修改后,印发全体干部职工、下属单位负责人和有关服务对象,公开征求意见和建议。并按照“四评五议二公开”的要求,召开了我办领导班子分析检查报告评议会,本办15名干部职工、下属单位2名负责人、3名服务对象代表、1名专家学者和1名市人大代表参加了对我办领导班子分析检查报告的评议。评议结果为:共发放并收回评议表22份,“对科学发展观认识深不深”满意20票,基本满意2票;“查找问题准不准”满意21票,基本满意1票;“对原因分析透不透” 满意20票,基本满意2票;“发展思路清不清” 满意20票,基本满意2票;“工作措施可行不可行” 满意19票,基本满意3票;“总体评价”满意20票,基本满意2票。九是召开党组会议反复研究修改分析检查报告。为搞好报告的起草工作,我办党组连续召开了二次会议,对领导班子分析检查报告做了反复研究和修改,逐段逐句进行研究,在许多方面提出了具体修改意见。对分析检查

报告组织评议后,我办党组又及时召开会议,吸收各方面的意见和建议,对分析检查报告做了进一步研究讨论和修改完善,使我办领导班子分析检查报告更好地反映了实际情况,更好地体现了群众意愿,更好地凝聚了集体智慧,更加广泛地形成了领导班子和全体党员、干部在科学发展上的共识。十是认真开展争创学习实践科学发展观活动好班子活动。按照市委的部署和要求,认真研究制定了《市经协办争创学习实践科学发展观活动好班子活动实施意见》,以党组文件印发执行,取得了切实成效。十一是及时上报有关材料和信息。按要求及时上报了《分析检查阶段工作安排》、《主要负责人在民主生活会上的发言》、《专题民主生活会记录》、《领导班子分析检查报告》、《专题民主生活会情况报告》、《分析检查报告形成过程说明》、《争创学习实践科学发展观活动好班子实施意见》、每周报表和每周工作总结等。本阶段上报活动信息9篇,累计18篇;自办简报6期,累计11期。

二、分析检查工作的主要特点

(一)领导重视,认识到位。我办党组对学习实践科学发展观活动第二阶段工作极为重视,以高度的责任感和使命感,高标准,严要求,扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第二阶段工作任务,12月1日,召开了党组会议,学习传达了市委学习交流会议精神,对第二阶段工作做了研究部署;为广泛征求意见,班子成员带头召开座谈会,带头走访基层,带谈心;为研究起草好领导班子分析检查报告,党组先后召开了3次会议,对评议前后的分析检查报告进行了认真研究修改;为指导材料起草,张宇信主任靠上与负责起草材料的同志一起研究,一起修改,中午一起在办公室加班,保证了分析检查报告的起草质量;为做好分析检查,班子成员带头分析检查问题,带头撰写民主生活会发言材料,带头参加双重组织生活会,带头开展批评与自我批评。调动了全办干部职工参与活动的积极性,推动了全办学习实践活动的深入健康开展。

(二)精心组织,周密安排。为使活动开展得富有成效,我办严格按照市委领导小组的部署要求,结合我办实际,认真研究制定了《分析检查阶段工作安排》和《活动配档表》,对每一个环节的工作做了周密安排,提出了具体要求。为使征求意见广泛彻底,领导班子成员和业务科室做了明确分工,采取了多种征求意见方式;为确保民主生活会富有成效,在确定主题、深入谈心、对照检查、撰写民主生活会发言材料等方面做了大量精心准备工作,邀请上级领导和党员群众代表列席了民主生活会,使民主生活会达到了预期的目的;为高质量起草好领导班子分析检查报告,按照指导组“六不过关”的要求,认真搞好“四对照、四检查”,严格按照规定格式和内容要求撰写,广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议,多次召开党组专题会议进行研究讨论,并按照“四评五议两公开”的要求精心组织了群众评议。为开展好争创好班子活动,认真研究制定了《市经协办争创学习实践科学发展观活动好班子活动实施意见》。周密的措施和安排,保证了活动的健康开展。

(三)工作主动,超前运作。在第二阶段活动中,我办始终注重发挥工作的主动性,超前运作并按时完成各个环节的工作任务。主动向指导组请示汇报,工作中遇到困难和问题及时向指导组请示,并严格按照指导组的指示办理,活动开展情况及时向指导组汇报,共上报活动信息9篇、自办简报6期;安排专人值守电子信箱,对指导组的通知在第一时间及时落实,及时上报指导组要求的各种材料和报表;主动提前安排每个环节的工作,按照《分析检查阶段工作安排》的规定和要求,提前安排好下一环节的工作,搞好上下环节的衔接,超前运作,争取主动,按时完成各项任务;主动检查活动开展情况,查漏补缺,及时纠正活动中的不足。

(四)突出实践性,注重办实事。我办在学习实践科学发展观活动第二阶段工作中,始终注重结合自身工作实际,突出实践特色,在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章,使学习实践活动取得切实成效。一是认真抓好对三峡移民的“三项帮扶”活动。领导班子成员分工包区县,深入基层指导工作,宣传三峡移民帮扶和稳定工作的重大意义,落实帮扶措施,解决工作中出现的问题,使全市三峡移民帮扶工作取得了初步成效。二是积极为企事业单位寻求合作服务。组织__市人才市场负责人参加了由环渤海区域37个城市成立的环渤海区域人才协作联盟首次会议,__市人才市场加入了该联盟,成为环渤海区域人才协作联盟的首批成员单位之一。三是加强了对三峡库区的资金和项目援助。近日,我办张宇信主任带队,组织有承担对口支援忠县任务的临淄区分管领导及有投资项目的企业领导共7人,赴三峡库区重庆市忠县,落实对接今年我市对口支援忠县任务,捐赠对口支援资金,衔接明年对口支援计划,并实地考察了忠县山东工业园,商讨了我市企业进园项目。期间,举行了20__年__市对口支援忠县工作座谈会暨资金捐赠仪式,张宇信主任代表__市政府将110万元对口支援资金捐赠给了忠县人民政府。四是积极向省争取无偿资金。我市对口支援单位昂仁县安居工程项目是我市对口支援昂仁县的重要项目。按照市委、市政府的要求,要在20__-20__年度为2426户藏民实施安居工程,惠及于民。为解决该项目的资金缺口,我办党组把向省争取无偿资金作为重要的工作项目之一,认真策划运作,先后多次到省发改委、省对口支援办公室做了大量争取工作,经过不懈努力,省发改委于近日确定无偿给予__安居工程项目资金500万元,目前,300万元资金已到位,居全省之首。五是积极开展向结对帮扶村“献爱心、送温暖”活动。12月19日上午,我办党组书记、主任张宇信带领党组一班人,冒着严寒来到了“帮扶结对”村高青县唐坊镇魏寺村,进行“献爱心、送温暖”活动,对村里的老党员、老干部、困难群众进行了走访慰问,了解了他们的实际困难,并送去了花生油、棉被等慰问品,使村民切实感受到了党和政府的关心和温暖。同时,与镇、村有关负责人共同座谈,就今后的帮扶计划和措施进行了协商研究,为下步开展帮扶工作奠定了基础。

三、存在问题

我办学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作虽然取得了很大成效,但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。由于人员少,工作量大,尤其是临近年底,各项业务工作非常忙碌,学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处;二是征求到的意见少。虽然采取了多种方式,征求了各方面的意见和建议,但由于我办涉及群众切身利益的工作职能少,发出去的征求意见信回复的少,各方面对我办提出的意见和建议很少,主要是靠自查发现的问题。三是个别党员干部对活动意义的认识还不够深刻,积极性、主动性有待进一步提高;四是由于分析检查阶段时间短、内容多,忙于起草大量的文字材料,在联系实际求实效上也有待进一步加强。

四、下步打算和措施

下一步,我们将按照市委和指导组的要求,按照实施方案规定的程序和内容,精心组织,严格要求,扎实做好第二阶段收尾工作和第三阶段各个环节的工作,圆满完成学习实践活动的各项任务。

一是继续抓好对中央和省市委纪念改革开放三十周年大会、

经济工作会议精神的学习,把学习贯穿整个活动始终。二是认真制定整改方案,提出切实可行的整改措施,明确整改责任、整改时限和目标要求。三是抓紧解决突出问题,超前谋划创新体制机制工作,把整改措施落到实处。四是认真开展争创好班子活动。五是进一步推动办实事。六是进一步加强宣传信息工作;七是按照指导组部署,制定《第三阶段工作安排和配档表》,积极做好第三阶段各项工作。

实习指导工作报告范文第13篇

为了进一步贯彻落实国家关于高职教育的办学理念,在学校的“以就业为导向、面向市场,切实加强校企合作、工学结合”方针指导下,主动适应社会发展对人才培养的要求,进一步拓宽学生就业渠道,使学生更好、更快融入社会,为提高学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位的适应期,达到我院人才培养目标的要求。通过根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神,特制定2011级行政管理专业学生顶岗实习方案:

一、顶岗实习的性质与任务

1、顶岗实习性质

顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分,是学生职业能力形成的关键教学环节,是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过实习使学生走出校门,深入工作一线,接触实际,了解社会,验证和巩固所学专业知识,培养、提高分析问题和解决问题的能力,全面锻炼职业工作能力等素质,为毕业后能够独立承担工作任务奠定坚实的基础。

2、顶岗实习任务

通过实习,使学生对本专业的理论知识加以深入消化与吸收,在进一步巩固学生的基本理论和基本知识的基础上,提高学生的基本技能,指导学生运用所学的知识来解决实际问题;能够增强工作的适应性,在实际工作岗位上独立地进行业务工作,培养、提高分析问题和解决问题的能力,全面锻炼职业工作能力等素质;能够培养其认真、良好的工作习惯和工作态度,为毕业后进一步从事实际研究或直接走上工作岗位奠定坚实的基础。总之是对学生各方面综合素质的一次检验。

二、顶岗实习目标

通过顶岗实习,要求达到下述目标:

(1)理论联系实际,巩固、深化和扩大已学知识,具备学习能力。

(2)了解企业或事业单位的概况,包括用人单位的组织结构、规章制度、工作流程,使学生适应社会,适应工作岗位,具备组织管理能力和心理承受能力。

(3) 通过实践,熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法等,培养学生解决和处理行政管理方面问题的能力

(4) 通过实践,加强学生纪律观念,培养团队精神,提高学生自觉遵守工作纪律能力。

(5)熟练掌握相应岗位的操作技能,掌握相关技术,具备创新能力。

(6)了解社会,更新观念,调整就业前心态,具备协调与沟通能力,为毕业后顺利就业打下基础。

(7)结合实习企业完成实习报告、实习月记。

三、顶岗实习内容

(一)了解我国政府组织的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法;

(二)熟习了解实习单位各项政策的制定与执行程序;

(三)学会理论联系实际,运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题;

(四)增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力;

(五)了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。

(六)深入实际工作之中做必要的专题调研和实测工作,培养和锻炼学生独立地创造性地开展工作的能力

(七)通过接触现场,参加劳动,提高学生人际交往能力和职业道德素质。

四、顶岗实习基本要求

1.所有2011级“行政管理”专业的学生必须参加顶岗实习并评审合格后方可毕业。

2.必须按要求提交顶岗实习申请表、回执、学生顶岗实习情况考核表、实习日志和顶岗实习报告。

3.指导老师由管理学院组织并统一安排。

4.顶岗实习企业以个人联系为主,学院推荐为辅。

5.实习中每月应按实习内容和问题写实习笔记,为实习报告的撰写打下良好的基础。

6.实习报告内容必须真实、详细、全面,要能反映规定的实习内容,表达学生自己的实习收获体会,反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚,文字通顺,书写工整,重点突出。在实习结束时,学生应提交3000字左右的书面报告。

报告的统一格式

(1)设计题目用黑体三号字,中对齐。

(2)正文用宋体五号,报告用A4纸打印,版心大小为155mm×245mm(即使用word编排时,页边距上、下、左、右均为25mm),页眉、页脚均为15mm,默认行距和字距,页码在页脚居中放置。

五、实习时间安排与进度

五、实习时间安排与进度

第一阶段:岗前教育

第二阶段:企业实习阶段,全面了解并参与实习单位的工作。

第三阶段:实习总结

1、实习时间:自2013年8月1日至2014年4月20日。

上交材料的具体要求:2013年8月1日至2014年4月20日共8个月。2014年4月20日前将8个月实习月总结和报告交给指导教师。实习月总结每篇字数不少于800字,实习报告不少于3000字。见附表

2、实习进度

----------------------------------

2013年7月7日上午

岗前教育:

1、组织学生学习相关顶岗实习的规章制度等,尤其是安全防范意识的教育工作。

2、实习动员,公布指导老师名单

3、发放各类表格及撰写顶岗实习报告、实习日志等要求说明。

2013年8月1日—2013年9月10日

落实顶岗实习单位:学生顶岗实习单位和岗位落实后,务必于9月10日前将回执填好后,加盖实习单位印章,连同顶岗实习申请表一起寄回至校内指导教师。

2013年9月1日—2014年3月30日

顶岗实习及指导:

1、参加顶岗实习学生要服从学校和实习单位的领导,听从企业指导教师的安排,做好各项工作,完成实习任务。

2、经常保持与学校的联系,每月至少要与指导教师或辅导员联系2-3次,汇报实习情况,并解决实习过程中出现的问题。

3、每周记录一次项岗实习情况,做到及时总结,不断积累,不断提高。

2014年4月1日—2014年4月20日

上交实习资料:学生需于4月20日前将顶岗实习资料交给学校指导教师。

实习资料:学生顶岗实习情况考核表,实习周记,顶岗实习报告

六、顶岗实习的组织领导

1.专业顶岗实习领导组

原则上由专业负责人和班级辅导员组成

专业带头人:王秀方

2011级行政管理专业辅导员:孙大千

职责如下:

(1)制定毕业顶岗实习实施方案

(2)确定毕业顶岗实习指导老师名单

(3)提出考评方案

(4)处理毕业顶岗实习过程中出现的问题

2、实习中的跟踪调查工作

由实习领导小组成员(顶岗实习指导教师、专业负责人、辅导员)负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群,收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。

七、学生实习结束时成绩的评定:

每个学生的实习报告交给指导老师,由指导老师根据实习报告及学生实习期间的表现,给予成绩评定。

1、优秀:遵守学校、实习单位的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。在实习期间,认真做好现场记录,每天记实习日记,实习报告内容丰富,既能反映出自己在实习过程中的收获,又有自己的正确见解,实习报告在3000字。

2、良好:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。每天应写实习日记,实习报告内容能反映实习内容,基本符合实习要求。实习报告在2000字以上。

3、及格:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假现象。实习日记超过三分之二,实习报告的内容基本符合要求,文字在1000字以上。

4、不及格:有下列情形之一为不及格。

(1)违反学校、企业单位规章制度;

(2)不认真实习,实习报告内容不能反映实习内容,没有完成预期的实习任务,且文字说明在1000字以下。

实习指导工作报告范文第14篇

四是注重宣传引导,营造良好学习氛围。学校充分利用网络、校报、校刊、广播台、电子显示屏、宣传橱窗等宣传思想阵地,开设了专栏、专版和专题,对深入学习实践科学发展观活动进行了全方位宣传报道。编发学习实践活动情况简报数十期,订购学习资料28000余册,编印《*大学深入学习实践科学发展观学习资料》14000余册,新华社、《光明日报》、《重庆日报》、重庆电视台、华龙网等媒体报道学校学习实践活动相关新闻数十篇次,全面展示学校各部门、各单位开展学习实践活动带来的新思路、新进展、新成效,在全校上下营造了积极参与支持学习实践活动的浓厚氛围。

学校学习实践活动第一阶段的如期顺利起步、扎实有效推进,得到了部属高校学习实践活动指导检查工作组第十一组的关心帮助和大力支持,从制定活动方案、确定实践载体、深入调查研究,到解放思想讨论等重点环节,指导检查组都给予了细心指导、进行严格把关。指导检查组成员还深入基层,多次出席学校及部分二级党组织的学习实践活动,认真听取意见,对活动的开展提出了很多高水平的指导意见。在此,让我们用热烈的掌声对他们的热情关心和辛勤劳动表示衷心的感谢!

在充分肯定前一阶段工作成效的同时,我们也应该清醒看到,存在的值得注意的问题:一是基层党组织开展学习实践活动发展不平衡,个别二级党组织活动氛围不够浓厚,在一些党员干部中还程度不同地存在着厌倦情绪和于己无关的思想甚至认为活动牵扯精力、影响工作;二是由于时间紧、任务重,少数党员工学矛盾处理得不当不妥,未能切实做到两不误、两促进;三是对毕业生党员、实习学生党员的学习培训还存在薄弱环节;四是个别单位的调研工作、解放思想讨论还有待进一步深入,问题找得还不准,要解决的问题存在大而全、大而空的现象。五是边学习边调研边解决问题抓得不力。这些问题需要我们高度重视,采取更加有力的措施,切实加以解决。

二、周密安排,认真落实分析检查阶段的各项任务

同志们:从今天开始,学校深入学习实践科学发展观活动进入第二阶段,即分析检查阶段。分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段,在整个学习实践活动中具有承前启后的作用,对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段涉及面广、政策性强,主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。时间为1个半月左右,到6月中旬基本结束。这一阶段要抓好抓实3个关键环节。

第一环节,交心谈心,认真开好领导班子专题民主生活会。召开专题民主生活会,找准存在的突出问题,深入剖析问题产生的原因,是搞好分析检查的基础。各级领导班子要带头开好专题民主生活会。

会前,要做好三项准备工作:即要采取多种形式广泛征求基层和师生员工对领导班子及成员的意见;领导班子成员要相互交心谈心,沟通思想,交换看法,虚心听取群众意见,互相帮助,增进理解,加强团结;认真撰写发言材料,进行自我检查。

会上,要认真开展批评与自我批评。分析检查个人和领导班子在推进学校事业科学发展、服务基层和群众方面存在的差距与突出问题,着重查找推进本单位科学发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面的主要问题。要坚持正面教育为主的原则,重在分析问题,重在明确方向;不纠缠历史旧账,不纠缠个人责任,对领导干部以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待,努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

第二环节,实事求是,努力形成高质量的分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节,是前段活动成果的集中体现,也是整改落实的主要依据,是整个活动的灵魂。学校和各二级党组织都要形成分析检查报告。形成分析检查报告,要注意:

第一,要充分把握好分析检查报告的主要内容。具体来说,要把握“四个理清楚”:即理清楚在学习调研基础上,紧密联系实际,进一步明确贯彻落实科学发展观对本单位提出了哪些具体要求,形成了哪些思想共识;理清楚近年来贯彻落实科学发展观的情况,包括取得的成效和存在的问题,特别是不适应、不符合科学发展观要求的问题,并分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因;理清楚科学发展上水平的主要思路,列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题,提出解决问题的新举措;理清楚按照科学发展观要求加强领导班子党风党纪执政能力建设的具体措施。

第二,分析检查报告要突出检查分析问题、理清发展思路、明确发展方向这个重点,关键是要找准问题进行分析检查,避免写成一般性的工作报告。分析检查报告和一般性的工作报告的区别在于,工作总结、工作报告以讲成绩为主、讲问题有一段话就够了,分析检查报告则以讲问题为主、讲成绩有一段话就够了;工作总结、工作报告讲问题比较概括,分析检查报告要求讲问题深入透彻、点到要害。

第三,分析检查报告初稿形成后,各级党组织要召开党委(支部)扩大会议充分讨论修改,并以召开座谈会等形式广泛征求意见。要听取各级党员干部的意见、教师学生的意见和专家的意见。要经过几上几下的程序,进行反复修改完善。需要特别强调的是,党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作,不能把起草的任务简单地交给由工作人员组成的写作班子,寄希望于他们起好了稿子,班子讨论一下就可以了。

总之,要使分析检查报告的形成过程,成为领导班子深化认识、达成共识的过程;成为领导班子查找和解决突出问题,不断解放思想、勇于改革创新的过程:成为领导班子不断增强大局意识、战略意识、忧患意识和责任意识的过程;成为领导班子提高驾驭全局能力、处理复杂问题能力,强化求真务实作风的过程。

第三环节,集思广益,扎实搞好群众评议。组织群众评议领导班子分析检查报告是党内集中教育活动的一个新举措,目的就是要倾听民声、体察民意、集中民智。组织群众评议要注意:

第一,参评人员要有广泛性和代表性。参加评议学校领导班子分析检查报告的人员范围包括校领导、各单位主要负责人,校党代会代表、教代会常委、派主委、教师、学生、离退休教职工等方面代表。中层领导班子分析检查报告评议人员包括单位领导班子成员、党委委员、党支部书记、部门工会主席、教代会主任、分团委书记、办公室主任、系(教研室、实验室、资料室)主任,全体正高职称人员,师生代表等。

第二,精心设计评议内容,尊重群众的评议意见。采取灵活多样的方式方法,如召开座谈会或书面评议等形式进行评议。评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。

第三,做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。群众对分析检查报告的评议不是一次单纯的投票,而是全过程参与学习实践活动的一种保证。公开的具体范围、方式由各单位掌握。要通过组织群众评议,使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧,更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识,使领导班子分析检查报告成为指导学校科学发展的重要文献。

三、准确把握中央精神,确保第二阶段活动取得实效

同志们:中央对当前开展的第二批学习实践活动高度重视。总书记在中央政治局常委会议审议第二批学习实践活动《指导意见》时强调指出,高校无论是面临的问题还是活动的方式,都与机关有明显区别,这就要求我们坚持从实际出发,充分考虑各级党组织的不同特点,加强对活动的分类指导。同志在最近召开的中央学习实践活动领导小组第六次会议上,针对高校的学习实践活动,提出要着重查找并解决办学理念、办学思路、学科建设、人才培养、服务经济社会发展、建设和谐校园等方面存在的突出问题。刘延东同志在有关材料上作出重要批示,充分肯定高校学习实践活动开局良好,希望各高校以此为契机,紧密联系实际,端正办学方向,找准突出问题,深化体制机制改革,推动科学发展,探索中国特色高等教育发展道路,更好地服务经济社会发展大局。李源潮同志在省属高校学习实践活动座谈会上发表重要讲话,强调高校学习实践活动要抓住学校、院系两级领导班子和党员领导干部这一重点,紧密联系实际、突出高校特点,力戒形式主义、务求取得实效,加强调查研究,区别情况分类指导。

中央领导同志的一系列重要讲话和指示精神,为我们推进分析检查阶段工作指明了方向,我们要认真学习领会、坚决贯彻落实。分析检查阶段任务很重,要求高,时间紧,必须加强领导、统筹兼顾。各单位要始终把学习实践活动作为中心工作,做到思想上高度重视、工作上认真对待、行动上积极主动。要像抓学习调研阶段的工作一样,高标准、严要求,确保程序、时间、质量到位,把工作做深、做细、做实。

第一,要在继续深化学习、理论武装上下功夫。同志最近指出,学习培训要注意防止形式主义、走过场,表面上看热热闹闹,实际上学得不深、不透、不实,浅尝辄止,敷衍了事;要防止不联系实际、“空对空”,把学习理论同解决思想认识问题和发展问题割裂开来,从理论到理论,就学习抓学习。目前,学习调研阶段已告一段落,但是学习任务远没有结束,要紧扣工作继续深化学习,通过学习来推动工作。一方面,要在前一阶段的基础上继续深化学习,通读、读通两本书、三本书,特别是要认真学书记的重要讲话精神。扎实有效地推进科学发展观进课堂工作。另一方面,要紧密联系实际深化调研,要把学习调研的成果体现和运用到分析查找自身差距和不足上,体现和运用到形成高质量的分析检查报告上,体现和运用到推进科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措上。

第二,要在进一步解放思想、形成共识上下功夫。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。当前,*大学的改革发展已经进入到一个关键阶段。能不能克服面临的各种能预见到的或意想不到的困难,能不能克服面临的一些体制机制的制约,取决于解放思想、勇于变革、勇于创新。开展解放思想讨论,务必紧密联系党员干部的思想实际,围绕破解不适应不符合科学发展观要求的思想观念解放思想;务必紧密联系工作实际和发展实际,围绕破解科学发展难题解放思想;务必紧密围绕“调整结构、强化科研、创新体制、构建和谐”的实践载体解放思想。校领导要带头解放思想,带头克服阻碍科学发展的思想观念、行为方式,带头强化忧患意识、责任意识、改革意识和实干意识,以实际行动影响和带动广大党员于部解放思想。

第三,要在真正找准突出问题上下功夫。要把查找问题作为分析检查阶段的重要一环,采取有效措施进行深入查找。领导班子成员要结合分工,重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。分析检查报告必须充分反映实际情况,要突出细节、突出具体、突出举措,诚心诚意听取群众意见,勇于正视和深刻剖析存在的问题,敢于直面矛盾,切实把存在的问题找准、找全、找实。对找出来的问题,要透过现象看本质,深刻分析原因,深挖思想根源,说实话,讲真话。

第四,要在严格进行分析检查上下功夫。学校和中层领导班子及班子成员在分析检查时,要相互沟通思想,交换看法,提高分析检查的质量。突出分析和检查两个环节,一是科学分析原因,通过现象看本质,深入分析影响和制约教育事业科学发展的突出问题特别是体制机制问题,分析人民群众关心的教育热点难点问题,防止敷衍了事、避重就轻,避免写成一般的工作性报告;二是深入检查领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行,防止轻描淡写、文过饰非,为下一阶段的整改落实打下坚实基础。

实习指导工作报告范文第15篇

分析检查阶段是学习实践科学发展观活动的中间环节,在整个学习实践活动中起着承上启下的关键作用。做好分析检查工作,既是学习调研阶段工作的深化和提升,也是夯实整改落实工作的基础和前提。

根据市委统一部署,在市委第五指导组的关心指导下,市财税局按照学习实践活动的总体安排,从12月23日开始,扎扎实实地开展了分析检查阶段各项活动。局党组加强领导、及时部署,各单位、各部门领导班子成员率先垂范,准确把握方向、精心组织实施、扎实有序推进,系统内全体党员干部积极响应、认真参与,在第一阶段学习调研的基础上,紧紧围绕“服务科学发展、完善公共财政、构建和谐税收、推进四个率先”这一实践载体,通过召开领导班子专题民主生活会、撰写班子分析检查报告、组织群众评议三个主要环节,在一个月的时间里认真征求群众意见、仔细分析问题、深入查找原因、系统梳理思路,并坚持把科学发展观理论和财税工作实践结合起来,寻找差距,总结教训,明确整改方向,高标准严要求有条不紊地开展了分析检查阶段的各项工作,取得了显著的成效。

一、认真召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会

市局领导班子在深入调查研究、广泛征求意见、认真思考现状的基础上,首先开展了班子成员之间的谈心活动,交换看法,统一思想,形成共识。经过认真准备,市局领导班子于1月8日召开了主题为“围绕促进科学发展,认真查找‘财税工作不适应、不符合’方面的突出问题”的专题民主生活会,市委学习实践活动第五指导检查组、市纪委、市委组织部和市级机关党工委有关领导及部分特邀代表应邀参加了会议。会上,市局领导班子成员紧扣工作和思想实际认真开展了批评和自我批评,认真查找了在贯彻落实科学发展观方面、在克服困难开拓进取方面、在解决群众关注的热点难点方面存在的问题;认真查找了影响团结和谐稳定的突出问题和党性党风党纪方面群众反映的问题。在谈问题的同时,班子成员都能从主客观方面,尤其是主观方面剖析存在问题的思想根源,发言诚恳,剖析深刻,查找出的问题切合实际,提出的措施有科学性和针对性。此外,班子成员谈问题、提建议开诚布公,坦诚相见,形成了团结民主、和谐相助的良好氛围,为促进财税事业科学发展上进一步明确了思路,凝聚了智慧,达到事业同心、目标同向、建设同抓、发展同谋。

1月5日—8日,7个直属分局和10个事业单位也都分别召开了专题民主生活会,各单位领导班子严格按照科学发展观的要求,紧密结合实际,仔细分析查找了自身的差距和不足,提出了今后的努力方向。例如市财税监督稽查一局党总支书记在民主生活会上带头开展批评与自我批评,提出“反骄破满、不断进步;开拓创新、与时俱进;严格要求、提高水平;科学稽查、确保质量;加强培训、尽快适应;努力学习、天天向上”等六方面的要求。与此同时,1月12日—16日,各单位、各部门积极开展党员专题组织生活会,广大党员干部对照科学发展观要求仔细查找自身差距和不足,通过深入开展批评与自我批评,进行了充分的思想交流,共同查找问题,统一思想,梳理思路,促进和谐,谋划发展。例如市财税监督稽查二局分三个层面,即在主要领导与班子成员之间、所有领导班子成员之间、班子成员与中层干部之间广泛开展谈心活动。

二、精心撰写分析检查报告

形成高质量的分析检查报告,是学习实践活动第二阶段的核心和关键,它是前一阶段成果的集中体现,也是下一阶段整改落实的根本依据。

市局党组把形成高质量的分析检查报告作为重要环节来抓,市局领导全程主持报告的撰写工作,在市局领导班子专题民主生活会召开之后,市局党组立即着手起草分析检查报告,结合学习调研阶段征求到的各类意见建议、市局领导和市局处室课题调研成果,以及各单位、各部门领导班子专题民主生活会的交流成果精心撰写报告,多次召开会议对报告反复进行研讨和修改完善,确保分析检查报告问题查找准确,原因分析透彻,思路措施得当,指导意义深远。分析检查报告的起草坚持高起点、高标准,充分吸纳学习调研成果和所征求到的群众意见,在统一思想、形成共识上下工夫,在找准问题和原因、明确整改方向上下工夫,在紧密联系实际、提高报告质量上下工夫,做到调查研究和征求意见不广的不通过,查找问题不准的不通过,原因分析不透的不通过,科学发展思路不清的不通过,科学发展举措不实的不通过。

经过精心撰写、用心修改和细心完善,分别形成了《*市财政局关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》和《*国家税务局、*市地方税务局关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》征求意见稿。分析检查报告体现了三点共识:一是关于财税工作取得成效的共识,二是对影响和制约*财税工作科学发展的问题的共识,三是关于推动*财税工作科学发展的思路和措施的共识。这为下阶段整改提高打下了坚实的基础。

与此同时,各单位各部门也在积极开展分析检查报告的撰写、完善工作。例如市财税监督稽查五局领导班子成员人人撰写了分析检查报告,每人侧重一个专题形成初稿,在广泛听取意见建议的基础上,梳理出四个方面的11个主要问题,包括如何促进当前经济增长,提高服务意识、责任意识,如何改变工作忙闲不均现象,如何提升选案质量,如何加强业务水平和综合素质,促进队伍建设等内容。由分局办公室广泛听取各方面意见后,形成讨论稿在局域网公布,发动群众查找差距和不足。

三、广泛征求意见,组织开展民主评议活动

根据市委指导组的统一要求,市局学习实践活动坚持把群众路线和实践特色结合起来,在分析检查报告形成后,广泛征求群众意见,倾听群众呼声,问计于民,问责于己,以人民群众满意不满意、得没得实惠作为评价分析检查报告、衡量财税工作效果的重要标准,组织开展了“五下五上”的民主评议,对分析检查报告反复征求意见,认真修改完善,使之真正成为促进财税科学发展的指导性文件。

通过民主评议后使最终形成的分析检查报告,能够充分体现其科学性、实践性和现实指导性,具体体现在:

1.民主评议的方法科学

为确保《分析检查报告》质量,使之真正符合科学发展观要求,成为推动财税事业科学发展的指导性文件,根据学习实践科学发展观活动的统一安排和市局主要领导的要求,从1月12日开始,市局学习实践活动办公室将两个《分析检查报告》,主动征求市委、市人大、市政府、市政协、财政部、国家税务总局、市委指导组等13个上级领导机关和部门,向各委办局(共63个)、各区(县)委、区(县)政府(共38个)、各区县财政局、税务局(共38个)、各位特邀代表(共50人)、各直属财税分局(共7个)、各直属事业单位(共10个)、市局机关各处室(共28个),共计245家单位和个人,广泛征求意见建议,广泛发扬党内民主,广泛吸纳群众智慧,认真组织修改完善。

2.民主评议的实践指导性强

在民主评议过程中,我们把有利于改进财税工作、有利于构建和谐财税作为主导方向,要求全体干部职工充分发挥主观能动作用,结合个人思想和工作实际,找出不适应不符合科学发展观的思想观念和工作方法并及时总结经验并加以改进,切实把分析检查工作引导到干部职工建言献策解决实际问题上来,引导到为今后工作明确思路和方向上来,引导真正把思想和行动到贯彻落实科学发展观的各项要求上来。

同时,本着解决问题求实效的最终目的。我们始终注意边查找、边整改,边整改、边提高。要求查找问题实事求是,分析原因客观充分,总结经验具体深入。在整个分析检查阶段,坚持多提意见,少讲成绩;多找主观因素,少找客观因素;多反思自身问题,少概括单位问题。坚决深挖根源,解决本质问题。杜绝轻描淡写、浮光掠影、大而化之,避免工作流于形式。

3.民主评议的效果显著

目前市委、市政府、财政部、国家税务总局己正式答复无意见,共收到书面函复、传真回复、电话答复共190份,大多数单位均表示无意见建议。

根据“两会”要求和反馈情况,市局学习实践活动办公室进行了深入细致的研究,认真梳理,分类汇总,吸纳合理建议,调整修改完善(包括标题体例、段落结构、工作内容、文字叙述、对策措施等)。对暂不具备落实条件的建议,记录在案,日后继续研究,待条件成熟后再落实到财税具体工作实践中去。日前,市局的两个《分析检查报告》己按要求完成了“四下四上”的修改完善,形成了《分析检查报告》(送审稿),待领导审批后以学习实践活动领导小组文件上报市委领导小组,以正式文件下发各单位学习贯彻,结合实际抓好落实。

经系统内各单位民主测评,本系统各单位、各部门都己明确回复无意见建议,并决心按照市局的《分析检查报告》,结合自身实际,认真抓好工作落实。(机关28个处室、7个直属分局、10个直属事业单位,对两份《分析检查报告》民主测评全部为“很好”)。与此同时,各单位注重加强了信息报送工作,截止目前,市局学习实践活动办公室已编发活动简报31期。

经集中组织50名特邀代表民主测评,代表实到45名,5人因故缺席,其中一人委托他人送来测评表,合计共46人。(对报告总体评价“很好”的为45人,占比97.82%;认为“较好”的1人,占比2.17%)。将系统内45个单位和46名特邀代表民主测评合计,对两份《分析检查报告》总体评价“很好”的90份,占比98.9%,“较好”的1份,占比1.1%。

四、再接再厉,扎实推进落实整改阶段的各项工作

整改落实阶段是学习实践活动最为关键的一个阶段,既是集中时间、集中力量整改提高的阶段,也是抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶段,是整个学习实践活动的着眼点和落脚点,是对学习实践活动实际成效的重要检验。从第二阶段的活动开展情况来看,还存在着两个方面的问题:一是活动发展还不够平衡,有的单位工作学习矛盾处理得还不够好,有些对照时间节点需要落实的工作还不够及时到位,“上头热、下头冷”的现象仍然存在,有必要结合这次“回头看”抓好整改;二是个别单位分析检查报告还不深不细,缺乏针对性和指导性。对这些问题,我们一定要高度重视,切实加以研究解决。