畜牧兽医论文范文
畜牧兽医论文范文第1篇
（一）“双师型”师资队伍的建设滞后教师是职业教育的第一生产力。调查结果显示，畜牧兽医专业师资队伍的建设与办学规模有较大的差距：老师没有时间接触生产实践，不利于学生能力的培养；教师的职业素质、专业技能有待提高。
（二）实践教学设施不足，严重影响学生实践技能操作水平的提高由于历史和现实的种种原因，各学校实践教学设施严重不足。突出表现在实验室少，实验仪器设备不足；校内场站的投入少，校外实习基地不稳定，造成有些实践操作内容不能按时按质完成，影响了教学效果。
（三）教学模式偏重于理论传授中职学校从培养目标、教学内容、教学方法和培养途径等方面形成了传授知识的教学模式，其教学目的是让学生建立起“完整”的理论知识体系，但是畜牧兽医专业知识和技能被分割在不同的课程中，实际上学生最后不能自我组装成一个“完整”的体系，在遇到各种问题时，他们并不能从这个“体系”中去寻找解决办法，这种状况在中等职业学校普遍存在。
（四）课程设置过分强调学科性畜牧兽医专业的课程设置体现了浓厚的学科体系。文化课、专业基础课和专业课分界明显，基本是高等院校课程设置的缩影。
（五）教学方法单一，教学手段有待提高在传统的教学模式下，课堂教学方法单调，教师一言堂的现象极为普遍。教师固有的观念是要培养一个知识完备的专业技术人员，没有考虑结合教学内容启发学生的创造思维和培养学生创造能力。
（六）培养途径不利于专业技能的培养目前，中等专业人才的培养途径主要依赖于课堂教学，“黑板上长肉”，“黑板上产奶”。校内基地建设不够，有实践经验的教师不足，使得学生在生产实习过程中不能得到有效指导。
（七）专业课程设置随意，缺乏标准要求受实际条件的限制，专业的课程设置随意性较大，没有统一标准。各地的中等职业学校畜牧兽医文化课与专业课技能的设置悬殊较大，课时的比例也不同。有些学校由于教学设施或师资力量不足，往往加大文化课的课时，而削减专业技能课的课时，忽视了中职教育培养目标的要求和特色。有的学校认为中职教育应与高职教育接轨，因此，大量增加文化课内容与学时，使中职的教学成为高职学校的预备教育，过分强调对口升学。
（八）毕业生适应职业岗位的时间较长由于学生解决实际问题能力低，应岗能力差，缺乏竞争力，对一些基本技能如畜禽饲养技术、管理技术、疾病诊断技术、疾病治疗技术等不会操作或很不熟练，毕业后约需1～2年时间才能适应社会和职业岗位。
二、提高中等职业学校畜牧兽医专业人才培养质量的措施
（一）明确培养目标通过调查发现，畜牧业生产的集约化、规模化程度与日俱增。要求畜牧兽医专业人才培养必须从以学科知识为目标的传统教育模式向以岗位能力为基础的现代职业教育模式转轨，培养为畜牧业快速发展服务的技能技术人才。
（二）整合课程内容1、构建专业基础平台课，做到“理论够用”。中等职业学校目前的课程体系按文化基础课-专业基础课-专业课设置，最大的弊病是专业基础课占有的课时数太多，知识太深。教学标准制定应按“理论够用”的原则，妥善处理专业基础平台课，将其中有用的知识渗透到专门化方向课程中。2、根据畜牧业生产实际需要构建专门化方向课。学科体系是按理论的系统性进行课程设置，学生在实践中很难综合运用。迫切需要按畜牧业生产的周期进行知识和技能的综合，而不应该将完整的综合技能人为地分割给不同的课程。课程改革应以畜禽养殖和疾病防治为主线，培养适应畜牧兽医专业需要的技能技术人才。
（三）推进现代化教学手段现代教学手段是提高单位课时教学容量、演示介绍复杂的畜牧兽医操作过程，给学生建立直观生动形象的重要方式，将教师和学生从“黑板、文字教材、粉笔”中解放出来。
（四）形成产教结合的培养途径要培养实践能力和创新能力，必需建立新的教学模式，教学活动一定要走出教室，技能培养一定要在实验室、专业教室、校内外基地和生产现场进行。培养技能型专门人才和高素质的劳动者，产教结合是最有效最根本的途径。
（五）强化专业技能考核为了使学生掌握应用于生产第一线的各专项技能，要强化对实践技能的考核。实践技能考核在毕业前进行，既便于学生牢固掌握各项技能，也便于用人单位对毕业生进行考核评价。实践技能是专业基础平台课、专业化方向课和选修课程中所教授的专业技能，应根据各地畜牧业的实际需要由学校规定若干项并由学生选择。
（六）实行弹性学分制管理采用学分制教学管理，允许学生根据自己的实际情况、个人爱好等因素选择学习时间、学习内容、学习方式，甚至可以选择任课教师，充分发挥学生的主体作用。
（七）规范办学条件为了实现畜牧兽医专业的培养目标，应对专业设置标准进行统一要求，从师资、教学设备、教学设施、校内外实习基地等主要方面进行规范。
畜牧兽医论文范文第2篇
畜牧兽医专业毕业论文是学生就畜牧兽医领域的相关问题，明确观点、发表意见、提出解决问题办法的专业性论文，既有学术论文的一般特点，又有自身的特点。
1．1专业性
畜牧兽医专业毕业论文主要是围绕畜牧兽医专业所涉及的理论和实践，进行研究、阐述观点、展示结果。从“饲养”和“治疗”两大方面进行选题，具有很强的专业性。
1．2实践性
学生撰写毕业论文是把知识转化为能力的实际训练，是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。畜牧兽医专业毕业论文理论研究较少，大多偏重于实践。毕业论文内容多是学生在实习、实验中的体会和发现，学生更加注重实践性。
1．3创新性
创新是毕业论文的生命，是论文的价值所在。畜牧兽医专业毕业论文的创新性表现在对所研究的问题，或理论上要有所发展，或方法上有所突破，或对前人提出的观点进行补充说明，或提供新的佐证材料。例如补充说明某种疾病的症状、补充说明某种药物的用药方法、提出新的诊断方法或治疗方法等，都体现了毕业论文的创新性。
1．4指导性
毕业论文一般是在教师指导下完成的。从形式到内容，都要在教师的指导下进行。教师在指导的同时，要尽量引导学生独立思考、发表自己的见解，注意发挥学生的主动性、创造性。
1．5层次性
毕业论文在文章质量方面的要求相对较低，具有一定的习作性质。因为大学生缺乏写作经验，其科研能力还处在培养形成阶段，缺乏独立进行科学研究的能力。因此，要写出高质量的学术论文是比较困难的。
2畜牧兽医专业毕业论文的写作步骤
2．1选题
选题要遵循两个原则:一是价值性原则，有一定的理论价值或应用价值。二是可行性原则，要选择“篮球架”式题目，既可完成，又不太过容易。只要努力就可以完成写作任务。如果选题为《论禽疾病的防治》，这个题目范围太广大，难度太大，学生无法完成;如果选题为《鸡蛔虫病的诊断》，这个题目大小适中，在教师的指导下，学生经过努力就可以完成写作任务。
2．2收集材料
写作毕业论文要大量的收集材料，占有素材。材料收集要有明确的针对性，要有的放矢，围绕选题选择材料。
2．3立意
立意是循着选题的方向，在选择的资料中确定写作方向。有的时候由于材料收集的不确定性，会同时提炼出几个截然不同的立意方向，这个时候要进行科学地对比、分析，从而正确立意。
2．4拟定提纲
拟定提纲就是给文章搭个框架，理清文章的写作思路。撰定提纲是写作毕业论文的重要步骤。
2．5撰写初稿
依据写作提纲，完成论文写作。撰写初稿时要周密思考，慎重落笔，避免出现下笔千言，离题万里的弊病。
2．6论文修改
好文章都是改出来的。论文初稿完成后，作者要仔细的斟酌，严谨的推敲，反复的打磨。要从主题、材料、结构、语言等方面进行认真修改。
3畜牧兽医专业毕业论文的结构与写法
毕业论文包括以下几个部分内容:
3．1封面
封面一般包括学校名称、论文标题、系别、班级、学号、作者姓名、指导教师姓名、写作时间。
3．2目录
设置目录的目的主要是使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，是论文的导读图。
3．3标题
标题是文章的眼睛。论文的标题多种多样，但无论是何种形式，如何拟题，都要突出论文的主旨。
3．4摘要
摘要是全文内容的高度概括。以简洁的语言，勾画出全文的整体面目。毕业论文的摘要以200～500字为宜。
3．5关键词
关键词是用来表达论文主要内容信息的词语，一般从论文或题目中精选而出。毕业论文可选取3～6个词作为关键词。
3．6绪论
绪论是论文的开头部分，内容一般包括提出问题、说明选题的缘由、意义、研究方法或论证方法等。这部分的文字要简洁，避免长篇累牍。
3．7本论
本论是毕业论文的核心部分，学生的研究成果要在这部分得以充分的体现。因此，在写作这部分时，要求内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。本论部分要做到结构合理、层次清晰、重点突出、文字简练通顺。
3．8结论
结论要体现作者更深层的认识，是从论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳得到的新观念、新见解。该部分内容一般应包括:本文研究结果说明了什么问题;对前人的观点做了哪些修正、补充、发展、否定;本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题等。
3．9致谢
对协助完成研究工作或提供便利条件的组织或个人表示感谢。毕业论文中的致谢，主要感谢指导教师和对完成论文直接提供帮助的单位。
3．10参考文献
毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。
3．11附录
对于一些不宜放入正文中、有重要参考价值的内容，可编入毕业论文附录中。例如问卷调查、数据、图表等。
4小结
畜牧兽医论文范文第3篇
目前，畜牧兽医技术推广应用工作中还存在着诸多制约因素，成果转化速度慢，转化率低。
（1）畜牧科技基础脆弱，设施年久失修，利用率下降，效益减退。
（2）畜牧部门缺乏竞争机制，应变市场条件的能力脆弱。
表现在市场意识、商品客观淡薄，内部没有加工增值龙头企业。畜产品属于原始的初级产品，没有转化成多层次加工增值的高附加值产品，降低了农牧民收入水平和畜牧科技综合经济效益。
（3）畜牧科技推广体系还不健全，科研与技术推广脱节，成果转化渠道不畅通，新技术推广力度不够，实用技术培训跟不上。
畜牧科技成果从研究到应用，中间的畜牧技术推广部门就显得非常重要，如果没有健全的推广体系作为科研与生产的桥梁和纽带，再好的成果也就无法实施。
（4）畜牧科技人才短缺，且人员知识老化。
畜牧兽医科技人员的工作条件差，待遇低，任务重，科技人员外流现象突出。工作人员积极性不高，效率低，专业人员少，结构不合理，技术力量较弱。
（5）农牧民群众文化程度低，科学养殖的意识淡薄。
畜牧科技成果要转化为现实生产力，就必须依靠广大农牧民群众的积极性和主动性，所以农牧民的意识转变至关重要。目前，懂技术、善管理、会经营的人才还不多，给畜牧技术推广的进程带来困难。
（6）试验、示范工作跟不上，推动力度不够。
由于农牧民文化水平较低，缺乏对科学养殖技术的认识、理解和接受能力，因而科学养殖的技术水平较差。加之经费紧缺，畜牧推广部门不能开展应有的试验项目，得不到第一手资料和经验，缺乏把握性的正确指导。技术推广仍停留在理论和常规技术的项目上，新品种、新技术引进上仍沿用先试验；再示范；后推广的传统作法。
2对策措施
2.1提高农牧民科技水平，增强科技转化意识
通过各种宣传媒体，广泛深入地开展畜牧科技宣传。各级领导要树立科学技术是第一生产力的意识，采取各项措施，强化农牧民群众学科学；用科学和畜牧科技成果转化工作。把动物防疫工作落到实处，变被动接受畜牧科学技术为自觉采用。畜牧科技部门之间互相联系，互相协调；互相支持，拿出具体措施，有计划、有步骤地开展畜牧兽医科技推广和应用工作。同时，培养建立一批科学养殖能手和畜牧科技示范户，建立示范专业养殖户。通过加强技能培训力度，提高农牧民的整体畜牧科技水平，以加速畜牧兽医科技技术的应用推广，使落后的养殖观念向现代化养殖观念转变，小规模分散经营方式向产业化、标准化经营方式转变。
2.2建立健全畜牧兽医科技推广网络，强化服务功能体系
加强各级科技推广机构的工作力度，逐步形成以县畜牧科技推广单位为龙头，以乡村畜牧兽医服务组织为纽带，以科技养殖示范户、专业户和养殖能手为主体，上挂大专院校、科研院所；下联广大农牧户的畜牧兽医科技服务网络。促使畜牧科技成果尽快转化为现实生产力。另一方面，为稳定畜牧科技队伍应切实尊重知识，尊重人才，对长期在生产第一线的专业技术人员，应在补贴、福利和技术职称评定等方面给予适当照顾，以解除他们的后顾之忧，鼓励他们安心本职工作，对工作成绩突出者应予以重奖，充分调动畜牧科技人员的积极性。
2.3加大畜牧兽医科技宣传力度，改进技术转化方法
畜牧科技的宣传要坚持试验、示范、推广、培训等结合的工作方针，建立样板；以点带面，把先进实用的畜牧兽医科技成果与新技术组装配套，加大推广力度。一是试验示范，按照实际情况把需要推广的新品种、新技术和新成果，进行小面积试验，小面积示范，让农牧民群众看得见、摸得着、学得会，切实体会到畜牧科技成果带来的效益，通过典型示范扩大推广面积。二是搞好技术宣传和培训，从实地、实用、实效出发，采取多层次，多渠道，多形式的技术培训，使广大农牧民群众掌握畜牧科技的使用管理方法。三是开展产前、产中、产后系列化服务的产、供、销一条龙服务，切实做好与畜牧技术相配套的其他服务工作，确保畜牧兽医技术推广应用顺利进行。四是增加畜牧科技推广应用的资金投入，落实各项工作措施。
3结语
畜牧兽医论文范文第4篇
1.1学校教育不断加强，但仍未满足畜牧兽医专业大学生的需求。
近几年国家相关文件和政策对爱国主义重要性的阐述日益突出，普通高等院校对在校大学生的爱国主义教育的重视程度也在普遍加强。但随着畜牧业对人才要求的不断提高，畜牧兽医专业大学生自己也希望在校期间能够获得素质的综合发展。调查显示，在“对当前爱国主义教育满意程度”的调查上，“非常满意”占12．0%，“一般满意”占35．6%，“不太满意”占48．8%，“不满意”占4．6%，这说明目前的爱国主义教育实施程度还未最大限度满足畜牧兽医专业大学生的需求，还需要在教育方法、教育形式等方面不断完善。
1.2目前爱国主义教育的实践环节还比较薄弱。
邓小平同志曾经说过:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。作为高校思想政治教育的重点，大部分学生通过理论教学能够了解爱国主义教育的基本知识，但高校在爱国主义实践环节上的教育还比较薄弱。目前，高校组织的与爱国主义相关的活动形式单一，学生参与的积极性较低。在“学校组织爱国主义相关活动”的问题上，同意“经常组织”占25．7%，“偶尔组织”占44．3%，“不组织”占19．2%，“不清楚”占10．8%。在“你是否愿意参与相关活动”这一问题上，30．5%的同学表示“非常愿意”，50．0%的同学表示“一般”，19．5%的同学则明确表示“不愿意”。这说明爱国主义教育活动开展效果不理想，大学生参加相关活动的积极性也并不高。因此，爱国主义教育中应该适度增加实践、参与环节，让大学生在亲身经历中升华爱国主义情感。
1.3有些高校爱国主义教育内容较为陈旧。
当今各高校爱国主义的理论课程教育都体现在“两课”教学中，很多内容已经脱离了目前社会的发展实际。在对“爱国主义教育内容”的调查中，认为“与社会热点问题密切结合”占10．0%，“一般”占20．8%，“脱离社会实际”占69．2%，这说明高校关于爱国主义教育的内容较为陈旧，没有做到与时俱进。
1.4爱国主义教育方式缺乏创新性。
目前，高校主要采用课堂讲授的正面填鸭式的教学方法进行爱国主义教育，教育手段相对比较单一。在对“爱国主义教育方式”的调查上，认为通过“课堂”占40．7%，“网络”占31．5%，“电视”占15．5%，“书刊”占12．3%，这表明课堂讲授仍然是爱国教育的主要途径。由此可见，现存的爱国主义教育方式远远不能满足大学生的需求，不能充分调动大学生学习的主动性。因此，爱国主义教育的方式方法还需要进一步创新。
2畜牧兽医专业大学生爱国情感教育存在问题的原因
2．1受经济全球化影响
自改革开放和经济全球化以来，各国联系密切，意识形态互相渗透，面对纷繁复杂的世界大舞台，大学生如何把握好正确的价值观、如何弘扬民族精神，是所要面临的一个难题。
2．2受网络多元信息的冲击
随着现代科技的发展，网络作为重要媒介已经走进大学校园，并且逐渐被畜牧兽医专业大学生接受，他们通过网络可以随时随地获得最新资讯、社会动态等信息。但是网络也有它消极的一面，暴力、拜金、色情、恐怖主义、民族歧视等落后思想也渗透到学生不太成熟的思想中，有些大学生在无意中已感染上腐朽思想的毒瘤，还有的大学生沉迷于网络游戏，认为是否爱国与己无关，缺乏为祖国献身的意识。
2．3学校爱国主义教育体系不完善
目前，高校的爱国主义教育还流于形式，理论课教程比较枯燥，多以书本内容进行讲授，很少与社会热点问题相结合。非课堂教育形式单一，活动设计不新颖，教育的各方面资源，如人力、物力、财力的协调程度不够，畜牧兽医专业学生爱国主义教育体系建设还不够完善。
3加强畜牧兽医专业大学生爱国情感教育的对策
3．1激发大学生热爱畜牧业、献身畜牧业的热情
目前，高校大学生普遍是“90后”，无论是来自城市，还是来自农村，他们大部分都是独生子女，从小在蜜罐中成长，衣来伸手、饭来张口，缺少吃苦耐劳和艰苦奋斗的意识;加之畜牧行业本身特点，如生活环境较差，工作较为艰苦，多在偏远地区等，使得学生毕业后从事本行业的意识淡薄，缺少热情，这就造成大量的行业人才流失。因此，高校对大学生进行爱国主义教育时就要着重培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。激励学生在实现自我价值的同时，还要在这个行业上实现自己的社会价值。热爱国家、热爱专业，坚定将来的就业方向，立志为行业发展贡献光和热。
3．2改革爱国主义教育形式，将课堂与课外有机结合
目前，大多数学生是通过课堂讲授方式接受爱国主义教育的，课堂是进行爱国主义教育的主渠道。如果条件允许的话，由学校统一安排相关的德育教师，划拨一定经费，规定一定的课时和学分，让爱国主义教育成为每个畜牧兽医专业大学生的必修课。当然，单纯的理论教学存在弊端，教学效果往往不是很理想。因此，高校可以通过课外活动，也就是第二课堂来拓展自己的爱国视野，丰富爱国主义情感。如学校可以通过多种形式的课余文化活动来吸引大学生参与到活动中去，在活动中提升爱国主义情感，也可以丰富图书馆书籍或者电子读物，来拓宽学生对爱国主义的普遍认识，同时还可以通过座谈、报告会等形式对畜牧兽医专业大学生进行爱国主义教育。高校在课堂进行爱国主义教育理论的同时，把爱国主义教育的课外活动有效开展，做到课堂和课外有机结合，才能充分吸引学生，达到理论和实践的真正统一。
3．3借鉴西方文化精华，与爱国主义有机结合
无论是西方发达国家还是社会主义国家，一直以来都在进行爱国主义教育活动，不同点在于两者分别是为资本主义和社会主义两种社会制度服务。虽然国家性质、服务对象不同，但是发达国家先进的爱国主义教育方式、经验和启示，对于我国高校开展教育还是有一定参考价值的。在此基础上，教育者需要结合我国社会实际情况不断创新，与时俱进，从而提高爱国主义教育的效果。
3．4加强虚拟环境管理，重视软环境建设
畜牧兽医论文范文第5篇
1、产生的原因
1.1领导财务管理意识淡薄
部分乡镇站长重发展、轻管理，对债权债务不及时清理、催收；有的新官不理旧账，对以前发生的债权、债务不闻不问，致使债权、债务长期不清理，应收的资金不能收回，该付的债务又无力偿还，增加了呆、死账的金额；个别乡镇站长“重钱轻物”，放松对固定资产的管理，造成资产不清、家底不明。1.2规章制度形同虚设管理人才的缺乏和管理意识淡薄形成“人治大于法治”的局面。
1.2财务监管工作有漏洞
没有形成级级有人负责，处处有人把关的自上而下的监管网络体系，监管职能弱化，监管方法陈旧，问责力度不够。
1.3财务行为混乱
财会人员对政策法规把握不准，甚至搞不清会计基础工作的要求，领导怎么说，自己怎么做，不坚持原则，不认真执行财务管理制度，简化程序，投机取巧，敷衍了事，甚至弄虚作假，徇私舞弊，造成会计基础工作极不规范。
1.4业务能力差
一是财会人员多是半路出家，专业知识缺乏，专业能力不强；二是队伍不稳定，人员变动大，新旧交替频繁，能力参差不齐，有的根本不懂业务，无法独立开展工作，只好请人帮忙做账；三是个别站长既管账，又支钱，开支站长个人说了算，财务不公开或半公开，财务人员成了“记账员”。
2、加强财务管理的对策
2.1创新财务监管机制
2.1.1正确处理监管过程中“软”与“硬”的关系。“硬”，就是要充分运用法律手段，该出手时就出手，做到该管的要管，坚决管住；该规范的规范，规范到位；该问责的问责，坚决逗硬。决不徇私徇情，决不姑息迁就。如果该“硬”的时候“硬”不起来，不出手、不敢管、不愿管；或者出手不及时，贻误时机；或出手不到位，留下隐患，本来可以及时制止的苗头就不能及时制止，放纵违法行为，放任事态扩大，局面失控，损失会更大。“软”，就是要在严格遵循法律的同时，注重谦和抑制，把握宽严相济，注重方式方法，该软则软，可缓则缓，同时给予适当的关心关怀，对下级要尊重其人格，体谅其感受，刚柔并济。如果该“软”的时候“软”不下来，高高在上，指手画脚，不调查，不研究，听不进任何人意见，或者借此以权谋私，打击报复，或者暗示“明规则”、“暗规则”，吃、拿、卡、要，不仅容易激化矛盾，使监管工作遇阻力，而且可能导致上下级对立，损害部门形象。
2.1.2建立健全“三级监管”体系。(1)业务主管部门加强监管。在实行统一银行账户、统一会计科目、统一会计核算、统一会计报表、统一会计档案和分站核算的“五统一分”的财务监管模式下，采取“五查一落实”方式审计乡镇畜牧兽医站财务，筑牢财务管理安全防线。即：查原始依据与记账凭证金额是否一致，记账凭证金额与会计账簿数据是否相同，记账科目和记账方向是否有错；查各项收入是否全额入账，库存现金是否存行；查各种支出是否属实，是否按规定列支；超标准列支的一律不报账，由站长和经办人承担责任，支出不属实的资金按贪污论处；查应收、应付款账目是否属实，查实后列表由债权债务单位和个人签字盖章确认；查固定资产是否齐全，并登记造册，落实专人管理。对查出的问题，严格落实问责机制。(2)地方党委政府加强监管。一是按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的原则，与站长签订《党风廉政责任书》，强化廉洁自律行为；二是上级拨付的任何资金必须进入财政所，专户储存，专款专用；三是乡纪委加强审计，严禁以任何理由开设账户或公款私存，一经查实一律按“小金库”处理，全额没收，并按规定追究相关责任人的责任。(3)站内职工加强监管。在单位成立职工代表大会，年初预算由职代会审核，重大支出由职代会通过，所有支出都有职工代表签字。
2.1.3严格责任追究。由主管部门会商乡政府，按照任何违纪违规行为不放过、问题原因查不清楚不放过、责任人员未受到处理不放过、整改措施不到位不放过的“四不放过”原则，从严问责。
2.2加强财务制度建设
按“县管乡用”原则，加强财产、物资管理。建立财产、物资、设备管理制度，所有财产、物资、设备必须登记造册，实行出入库登记，定期清理，严格执行谁损坏、谁丢失、谁赔偿的责任；建立现金管理制度和银行账户，切实加强票、证、据、章的管理，实行账、钱、物分管；建立工作考评机制，与绩效工资、职称评聘挂钩，逗硬执行；建立财会人员轮岗制度，每3年交流到其他乡镇工作，防止“抱团”和建“山头”。
2.3加强预决算管理
摸清家底，结合上年预算执行的情况，按照“真实、完整、合理、科学”的要求，把好编制、执行和监督检查“三道关口”，建立严格的预算约束机制，做到收入预算积极、可靠，支出预算节约、合理。严禁赤字预算，严禁亏损决算。在预算的执行上，要严格收支两条线管理制度。一是各类收入应全额纳入预算，真正做到“应收尽收、实收实支”；二是加强票据管理，严禁只收费不出收据现象发生；三是不得把“预收账款和其他应收账款”等科目作为隐瞒和转移收入的“蓄水池”和“自留地”；不得利用其他方式设立账外账，使收入游离于会计账之外；四是严格执行国家的奖励分配政策，杜绝利用“账外账”、“小金库”及有关往来科目乱发钱物；五是“三公经费”要坚持“统筹安排，适当集中，重点使用，讲究效益”的原则，根据发展需要，用于解决急需的关键性的问题。例如：偿还历史性债务，支付清退人员清退费，解决新上岗人员“五保一金”集体部分，购买、新建办公阵地资金等。
2.4建立财务审批和支出签字组合制度
建立财务审批和支出签字组合制度的目的在于加强单位各项支出的管理，体现财务管理的严格控制和规范运作。财务审批按职代会通过、申请报批、县局审批的程序进行；支出签字组合程序是：按每一笔支出的凭据应有站长、经办人、证明人、职工代表签字后，主管局审查，分管领导审核签字后方能入账；如果没有走完上述程序，报账员应拒绝入账支付。建立财务审批和支出签字组合制度，对控制不合理支出的发生及保证支出的合法性能起到积极的促进作用。
畜牧兽医论文范文第6篇
关键词：教学模式；畜牧兽医；效率；多媒体
伴随着现代教学技术的发展，新型的教学模式已经逐步进入到日常教学活动之中，在寻求不断创新的教学方法的同时，也在改变教育内容、转变教育方法、转换教育结构，助推现代教育技术的蓬勃发展。这样的新型理念给畜牧兽医专业的教学办法及教学方式带来了许多机遇。在为推行新型教育模式，提高学生在学习过程中的生动性，在调动学生积极性上出现了更多挑战。
1提高教师专业化素质，树立新型教学理念
近年来，现代教育技术的不断推广给教师的教学能力持续施加压力，特别是现代的多媒体教学方式及计算机技术的运用是大多数教师的短板所在，提升教师综合教学能力是现代教育的基础，掌握新型教育方法能使教师在教学活动中，将以往的课堂结构进行改善，有效提高教学质量，用时也对教师队伍整体专业水平提高提出了新的要求。传统教育模式中，教师按照教学任务进程进行组织，以课堂主导的方式向学生灌输学习内容，并且将教学主导权在手中牢牢把握。而现代教育所提倡的理念则是把课堂的主导权交付给学生，树立起学生才是课堂主人的教育理念。学生不再是被动学习，而是从台下走上台前真正参与到教学过程之中，主动接收知识。而老师也应该从思想上树立角色转变意识，从主导的理念转变为指导和辅导，烘托课堂气氛，营造良好的学习环境，从鞭策学生去学习，转变成培养学生主动学习的能力。
2以多元化教学方式调动学习主动性，提高学生综合能力
运用多媒体教学方法，可以从理性教学更快的将学生带入到感性教学之中，通过展现多画面多直观的形式，采取PPT及Flsash等方法，将原本无法展示，只能通过老师描述、黑板板书的枯燥无味课堂，营造出活跃的气氛，增加趣味性；同时，还可以利用情景搭建的方式，使用代入感极强的畜牧兽医专业影视视频材料，激发学生实操兴趣，从感性的角度来理解枯燥的理论知识点，让学生更好的学习到专业知识，达到事半功倍的效果[1]。多元化的教育能够在学习过程中能得到多元化的锻炼，在增强学生自信心和直面困难的能力上也起到了一定的推动作用，在学习时可以根据自己的爱好，对教学资源来选择，找出自己喜欢的知识点，并形成自己的见解。学生还可在互联网平台上大胆展示自我，表达出自己独到的想法，与广泛网络信息进行交流，以多角度眼界进行分析。巩固完善自己的理论体系，在此过程中持续增强对本专业的知识积累。在此过程中，教师也可以在网络交流平台上，或课余时间跟学生交流，不但能更深层次了解学生的学习动向，还能抓住学生们交谈的热议点，也能在交流中找出学生在学习过程出现的薄弱环节，以此为切入点以扎实的理论基础解答学生的疑问和引导学生的学习方向来传播畜牧兽医专业知识，满足学生的实际教学需要[2]。
3模拟临床教学，增加实践阅历
临床病例教学有的特点就是有较为明显的随机性和实践性，有些病例也许长时间都不会遇到，而有些病例可能会在一定时间段大规模的暴发。在实际临床中，有一些病症的发病率较低，也许有的师生从业一生都无法遇到，既然无法遇到更无法谈论实际医治的问题[3]。畜牧兽医专业课程同多数文化课不同，他要在教学过程中为学生架构动态且立体的生物概念，那么，利用现代化的教学手段，就可以轻易达到。按照教学内容和教学大纲进行情景架设，在模拟系统中老师可以根据教学需要为学生创造出仿真的病例信息和临床诊疗的场景，让学生在无医疗风险的情况下得到实操的机会，以直观的形象将学习知识带展现至学生面前，让学生在独立思考与发现的过程中去理解和感悟，提高主动解决问题的能力。
结语
现在教学技术在畜牧兽医教学过程中有着重大的意义，新颖的教学方式，能够着重的体现出教学的重点、难点问题，有利于突出教学侧重点，还能够激发学生们的思维的创造性，在学习中展现自我，提高学生认知能力。教师也应该主动去了解新型教学技术的动态，不断研发新技术，利用新技能，向学生展现更加直观的知识平台，也为畜牧培养出更加专业的人才。
参考文献
[1]陈军胜.关于畜牧兽医专业教学中如何使用现代教育技术探究[J].甘肃畜牧兽医,2016,46(12):3-4.
畜牧兽医论文范文第7篇
为了全面提供畜牧兽医公共财政支出的使用过程中，合理使用公共财政资金，应对公共财政资金使用方面加强绩效目标方面的管理力度，强化绩效运转的跟踪，不定期进行绩效评估。在进行畜牧兽医项目建设的过程中，需要全面执行项目工作的施工建设合同制、项目工程投标机制、项目验收机制等，不仅确保项目建设的质量，还能保证项目的顺利运转。同时要对公共资金的支出模式、经费管理等方面加大监督力度，确保公共财政的资金投入，对畜牧兽医公共服务产生的效益。
2加大专项经费公共财政投入
2.1发挥县级公共财政资金对养殖户疫病防控的导引作用
县乡的公共财政资金通过支持养殖户的小区建设等方面的路径，加强对养殖户的支持，对进一步完善养殖户的综合生物安全措施来发挥积极性的作用。在当前的财政支持的基础上，适当增加养殖户建设补助，动物扑杀和无害化处理补偿等相关的投入，指导养殖户加大对动物疫病的基础设施方面的建设，配备相关的技术人员，检测免疫效果，进行消毒处理与无害化处理，环境卫生等多个方面的监管力度，在动物疫病防控技术和人员培训等方面提供服务，并加强相关的指导。
2.2创建公共财政支持畜牧兽医公共服务发展的新机制
创建适宜畜牧业健康发展、兽医公共卫生管理以及动物疫病防控工作需要的，实现长期稳定增长的畜牧兽医工作经费的保障机制，县政府公共财政年度针对畜牧兽医公共服务方面的投入，需要随着畜牧兽医公共服务整体产值进一步提高，真正实现按照特定比例实现增长，做到健康养殖，能形成规模养殖经济。全面贯彻“政府引导、政策扶持、统一规划、规范建设、强化监管、提高效益”的基本原则，全面发展畜禽养殖小区或者是养殖场。在发展养殖小区的时候，需要做到产业发展和疫病防控相结合、规模养殖和污染治理实现有机结合，保证健康养殖、规范化养殖，实现经济与生态的和谐发展。
3优化畜牧兽医公共服务发展的财政投入结构
首先，建立良种体系，确保种源供应。针对本溪满族自治县畜禽良种供应严重短缺的现状，要把良种繁育体系建设摆上重要议事日程；其次全面畜牧兽医公共服务机构的监管职能，根据属地化的基本原则，县级的财政投入和乡镇的投入实现密切结合，并且将其归入到县乡的财政预算内，实现畜牧兽医工作人员经费有全面的保障，工作经费方面存在一定的结余，在基础设施建设方面还有一定投入的具体要求；再次做好动物疫病防控每一个环节投入结构进行全面的统筹考虑。逐渐增加用在流行病检查、疫情监测、病死畜禽的处理补贴、村级防疫队伍建设、建设无疫区、研发防疫技术和疫苗、监测动物和动物产品等每一个环节都有相应的经费方面的投入；最后要抓好技术创新。做好实用技术的普及与推广工作，提升科技对畜牧业的整体贡献率，重点做好杂交、良种推广利用、秸秆利用、牛羊圈养、疫病防治、生态养殖模式等实用技术的推广。
4确定公共财政支持的畜牧兽医公共服务的重点
要按照发展、控制、消灭的畜牧兽医公共服务的发展的基本要求，紧密围绕提高动物生产监测预警机制、动物卫生监督执法能力、动物突发疫情的应急管控能力、动物疫病强制免疫机制、动物养殖的全面推广机制、动物疫病防治的信息化处理能力防控体系方面的建设，公共财政重点需要放在进一步完善动物体系网络、提升畜牧兽医公共服务的补助水平、动物防疫技术的支持机构和检验机构的运作经费方面的投入，动物疫病应急管理等方面，继续加大经费支持的力度。
5提升畜牧兽医公共服务的防控经费补助水平
5.1实施动物疫病的控制计划，加强对疫苗补助
需要进一步扩大财政支持免疫范围。根据地方畜牧业、兽医业发展的实际情形与社会农畜产品的贡献额度，确定畜禽免疫疫苗的补贴额度，并且强化对畜牧业产区的整体扶持力度，切实体现地方财政的相关政策导向。
5.2创建动物扑杀补偿机制
制定销毁动物产品、扑杀动物与相关物品的补偿办法，常见扑杀动物价格评估机构与办法，提升覆盖面与补贴标准，逐渐创建政府补贴为主，并实行养殖合作化组织、农业保险等互助资金等扑杀补偿制度。企业要需要根据相关法律的规定与养殖场建设的基本要求，创建无害化的处理措施，公共财政根据具体情况进行适当的补助。
5.3加强免疫应激死亡补偿标准
畜牧兽医论文范文第8篇
1.1垂直管理
在江苏省如东县实行的“垂直”管理模式下，村级畜牧兽医工作以动物医院为运行“平台”，将村级服务人员归属于动物医院，不仅解决了这些服务人员的“归属”（组织人事、工资关系、接受教育等）问题，同时也可使他们在上一级兽医站的宏观领导下，开展基层畜牧兽医服务工作。
1.2人员配置
如东县共有14个镇，其中11个镇的防疫员由兽医兼任（5个镇兽医全是防疫员，6个镇的兽医多于防疫员），另外3个镇的部分防疫员由兽医兼任，即全县90%的兽医兼任村级防疫员，10%的村级防疫员不是兽医。目前，如东县兽医队伍中畜牧兽医专业相关人员比例为67.9%，村级防疫员中畜牧兽医专业相关人员比例为66.0%。
2如东县兽医管理队伍中存在的问题
2.1知识层次较低、年龄结构老化
在如东县的基层兽医队伍中，大专以上学历的工作人员所占比例为1.2%，大专学历所占比例为29.7%，中专学历所占比例为39.7%，高中学历所占比例为11.3%，初中学历所占比例为13.2%，初中以下学历所占比例为4.9%。同时，该县基层兽医队伍中，工作人员的年龄结构也较为老化，其中，61岁以上的工作人员所占比例为10.0%，51～60岁所占比例为12.7%，41～50岁所占比例为36.0%，31～40岁所占比例为25.5%，30岁以下所占比例为15.8%。
2.2工作量大
①如东县畜禽（生猪、羊、家禽）养殖数量较多。按照法律和相关政策规定，小型养殖场或散养户所饲养畜禽的强制免疫工作是政府的行政行为，由村级防疫人员负责免疫注射。就生猪养殖来说，如东县达到省级规模养殖的比例较小，每年的生猪强制免疫注射任务达2700万头次，90%以上的任务都是由村级防疫员来完成，动物免疫注射的工作量大，防疫工作覆盖面积较大。②《中华人民共和国动物防疫法》规定，大中型养殖企业的免疫注射工作，是企业的责任行为。根据《中华人民共和国畜牧法》和《防疫法》规定，大中型规模养殖企业，必须配备与生产能力相适应的技术人员。但是，如东县畜禽养殖场（户）自聘技术员的比例却较小，90%以上的兽医业务服务都是依赖于基层服务体系。
2.3养殖户对防疫工作认识不足
①受“重养轻防，轻防重治”传统思想的影响，认为“疫病不一定会在自己的饲养场中发生”，存在侥幸心理。②对出现的疫情认识不到位，而且也不能积极配合防疫人员的免疫注射工作。这种情况下，一旦遇到疫病流行，往往会造成严重的经济损失。③乡（镇）、村合并后，防疫区划分发生了变化，使综合站及村级防治室的防疫面明显加大，养殖户与村级畜牧兽医的关系还有待于重新建立。
2.4防疫员工作积极性不高
①部分老兽医对疫病“防重于治”的认识不到位，且预防意识淡薄。②随着物价的上涨，村级防疫人员的工资待遇相对较低，导致其工作积极性不高。③虽然如东县已经将动物防疫工作纳入政府与动物防疫部门年度目标考核，实行考核奖惩制度。但是，由于该地区防疫任务重，村级防疫员操作不规范、剂量不准确、疫苗保存不当、消毒不严、注射部位不准确及一些防治人员免疫档案填写不认真、记录不全面等情况较为普遍。因此，该地区防疫工作中的漏免现象时有发生，散养户免疫时不能保证“一畜一针”，这些都给有效防控动物疫病留下了隐患。
2.5兽医技术水平参差不齐
目前，如东县现有乡村兽医人员来源复杂，既有原乡（镇）兽医站的改制人员，也有部分饲料厂、种畜场的技术服务人员，同时，部分老兽医的学徒、农牧学校毕业的学生、有经验的养殖户也在从事兽医行业，这就导致该地区防疫人员的技术水平参差不齐，给养殖户择医带来了很大困难。随着如东县生猪养殖量的不断增加及饲养技术科技化程度的不断增高，养殖户对畜禽养殖的一些技术问题以及营养如何科学搭配的需求也在不断增加，这就要求兽医的业务水平要不断扩大和提高。
2.6主管部门的职能作用发挥不足
部分兽医对防疫工作的重要性认识不到位，对动物流行性疾病对社会的危害意识不足，甚至对已发生疫病的畜禽处理不到位，从而导致新的疫病蔓延、发生。相关部门也没有对兽医工作进行深入的调查和研究，忽视了基层兽医管理机构在公益服务方面的特殊性。部分兽医在工作上的懈怠情绪，主要是主管部门未能充分发挥其职能所致。只有在充分了解村级兽医服务人员工作的基础上，从他们的角度去考虑如何充分调动基层服务人员的工作积极性，切实解决他们在工作中遇到的困难，让兽医队伍成为有活力、有动力、有生气的为农服务群体，才能使他们更好地开展基层兽医防疫工作。
3解决措施
3.1提高知识层次，优化年龄结构
针对如东县基层兽医队伍知识层次较低、年龄结构老化的问题，可以从兽医行业本身出发，在提高工作人员业务水平的同时，合理地提高村级畜牧兽医工作人员的工资待遇。同时，还应引进一些兽医或者畜牧兽医相关专业的毕业生，以提高基层服务队伍的专业基础知识。
3.2加强防疫队伍建设
针对如东县兽医队伍工作量大的现状，可以从以下途径进行解决：增加物资投入及各镇村级防疫员的数量；加大与养殖户之间的联系，让村级畜牧兽医成为联系的纽带、沟通的桥梁，并呼吁养殖户积极参与、配合相关的兽医防疫工作；加大规模养殖户的培训力度，以使他们尽快掌握相关的防疫技术。
3.3提高养殖户的防疫积极性
①充分利用电视、报纸、广播、杂志等多种媒体，加大法律、法规及防疫常识的宣传，同时，还可利用发放宣传单、科技下乡等多种形式，大力宣传《中华人民共和国动物防疫法》《生猪屠宰管理条例》《动物检疫管理办法》等相关的法律法规，提高广大群众和养殖户的法律意识及履行防疫检疫义务的自觉性，这不仅可使养殖户从切身利益出发，改变传统的思想观念，同时还可提高消费者的维权意识，自觉控制私屠乱宰行为，防止有疫病的产品流入市场。②对可能发生的疫情，应呼吁养殖户科学对待，并使他们意识到疫情的重大危害性。③兽医在平时的工作中应该积极、主动地向养殖户传递动物防疫相关知识，加大与养殖户的联系，建立良好的医患关系，形成和睦的服务氛围。
3.4提高防疫人员的工作积极性
①提高老兽医们对疫病防疫的思想认识，并让他们将防疫意识在平时的工作中传递给养殖户。加大对《动物防疫法》的宣传力度，从而为动物疫病防控体系纳入社会公共卫生体系建设奠定思想认识基础。②将防疫员的工资纳入财政预算，保证村级动物防疫员的待遇，增强动物防疫员的责任感和积极性。③在合理提高村级动物防疫员收入的同时，强化他们对防疫工作重要性的认识，并通过相关培训来提高兽医的业务水平。④建立奖励机制，对那些工作突出、服务质量高的人员予以物质奖励。⑤在强化防疫意识的同时，加强监督、检查工作。
3.5提高兽医的技术水平
加强动物防疫技术及法律法规培训，提高广大兽医的业务能力、专业技术水平：①通过举办培训班、开展普及动物防疫知识讲座、组织参观考察等多种形式，推广和普及畜禽养殖和疫病防控新技术，使基层兽医防疫员了解畜产品质量安全问题的最新发展动态，掌握动物疫病的一般检查方法等知识；②加强对动物疫病防治技术指导和咨询服务，如举办动物防疫知识讲座、开办畜产品安全培训班、普及畜禽疫病防治知识等；③通过学历培训、后续教育培训、专项业务培训等方式培养镇、村畜牧兽医业务骨干；④采取定期、不定期的轮训方式对防疫人员进行技术培训。
3.6加强法制管理
畜牧兽医论文范文第9篇
1.1防疫意识较为薄弱
畜牧动物的疫病具备以下两个特点：慢性化以及非典型化。伴随社会经济的不断进步，每个地方之间的联系也在逐渐增加，并加大工作人员的工作难度。同时，多数畜牧动物在实行免疫工作，且病原极易发生变异现象。养殖户没有较强的防疫意识，因此养殖条件以及环境无法满足动物防疫的要求，缺乏良好的养殖条件。
1.2技术能力较差
资金以及人员等相关因素的阻碍会对畜牧动物防疫造成严重的影响。即使一部分县级创建了兽医实验室，并且在实验室中都配有相应的设备，初步设施较为完善，但是其技术水平以及方法依旧较为落后，没有充足的经费，同样也没有专业的技术人员，因此促使防疫工作停滞不前，没有将检测工作进行到位。
1.3工作人员配备不合理
按照大量的资料数据表明，某些乡镇的畜牧动物防疫工作中没有充分的人员，多数存在人员不足的现象，与此同时，工作人员素质较低，缺乏应对问题的能力，并不能积极的展开防疫工作。
2相对措施
2.1完善相关规章制度，提升畜牧兽医的认识
就目前而言，政府在对公共管理中的主要任务则是食品安全以及公共卫生，然而食品安全以及公共卫生与畜牧兽医防疫工作也存在相应的联系。所以，应创建相应的防疫体制，对动物防疫予以相应的重视，摒弃传统的思想观念，加大相关制度的完善力度。
2.2增强技术水平
想要提升畜牧兽医动物防疫工作的技术，就需要对相关的检测设备进行不断的完善，提升设备的技术水平，为畜牧兽医动物防疫工作奠定基础。确保畜牧兽医动物防疫工作可以顺利的实施。除此之外，应对动物防疫工作进行全面的监测，并培养相应的专业技术人员。
2.3提升工作人员的专业素质
想要促进升畜牧兽医动物防疫工作的发展，就应加强人才储备，以此来增强团队的建设，并转变人才队伍建设的传统观念，招收高素质的技术型人才。并且，不定期的对工作人员进行相应的培训，提升工作人员的总体素质，使得工作人员可以对动物防疫工作充满信心，提高防疫工作的能力水平。而工作人员的年龄逐渐老化大大减少了防疫工作的管理力度，致使多数新疫苗在基层并不能顺利的实施，同时大部分的养殖场以及畜牧商并没有对基层防疫站的工作进行相应的配合。除此之外，基层具有较低的经济水平，导致多数动物依旧使用传统的散养方式，造成动物防疫工作无法顺利开展，因此也不会准确及时的找出动物疾病病原。
2.4提升防疫部门人员的待遇
其畜牧兽医动物防疫和人们的生活饮食存在直接的联系，是公共事业中的一项重要内容。所以，应按照动物防疫的情况，激发工作人员对工作的积极性，因此政府应提升相关工作人员的工作待遇。政府需将畜牧动物的防疫工作加入财政内容中，确保资料的发放，从而对免疫起到一定的作用，同时对出现的动物死亡事件要及时进行相应的赔偿，还要对动物防疫实行相应的储备工作，以此来为动物防疫工作提供保证。然而，在工作中多数人在工作不久则会选择调动，为此给管理带来一系列的问题。所以，上级防疫管理部门应适当的提升基层人员的薪资。
3讨论
3.1重视疾病的控制，对动物进行相应的健康检查
畜牧兽医防疫工作的主要内容则是对动物所产生的疾病的进行控制。所以，在进行日常的工作时，对动物可能引发的疾病进相应的调查，并有一个充分的了解，同时对所出现的问题采用相应的解决方法，以此来保证动物能够顺利的成长。特别是突发性疾病，应选用相应的补救措施，保证动物的健康。兽医还应不定期对动物进行检查，并详细的对动物的情况进行记录。与此同时，还需要动物进行疫苗注射。
3.2重视基础设施，实行科学探究
为了使得动物防疫工作得以顺利的开展，畜牧兽医在进行工作中应完善相应的基础设备以及基层组织机构，同时还备有相应的工作场所。按照动物防疫工作中所出现的主要问题，同时还应和畜牧兽医的实际状况进行相互结合，对当地的畜牧兽医动物防疫工作实行探究，以此来提升动物防疫工作的整体水平，还需要对相关防疫技术以及手段进行相应的重视，使得动物防疫工作具有系统性。与此同时，还需要提升技术人员的整体素质，使得动物防疫工作中的每项都可以顺利实施，并且要加大对工作人员的培训力度，提升工作人员自身的技术水平。
4结语
畜牧兽医论文范文第10篇
[关键词] 畜牧兽医 防疫 解决措施
[中图分类号] S81 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）08-0265-01
随着我国经济发展水平的大幅度提高，我国的经济结构发生了很大变革，畜牧业在农业生产中的地位越来越重要，畜牧业运营方式也发生了很大变化。传统兽医服务领域逐渐变小，再加上其他客观因素的影响导致畜牧兽医队伍建设中出现障碍，影响了畜牧兽医服务质量的提高。
一、我国畜牧兽医工作中出现的问题
1.我国畜牧兽医站的综合技术水平落后
随着畜牧业的发展，规模养殖不断增加，散养户逐渐减少，传统的养殖结构发生了很大变化。在规模养殖户面前，畜牧兽医人员受到自身服务水平与综合素质的制约，无法更好地满足规模养殖的需求。再加上规模养殖一般会配备专业技术人员，导致我国畜牧人员的业务收入大幅度降低。另外，大部分员工来自系统内部的员工，这些员工的业务知识不牢固，无法有效满足新科学技术的需求。并且我国兽医人员很少有机会学习，监管不到位，在服务群众以及纪律性上都存在很大问题。
2.我国基层畜牧兽医体制转变与职能发生矛盾
上个世纪开始，我国畜牧兽医兽医站进行了全面改革，由传统的集体组织转化成为事业单位，组织形式发生了变化，但是其工作中心仍然是畜禽防疫检疫及兽医卫生工作、随着《动物防疫法》等相关制度的出台，导致我国畜牧兽医的职能与收费转变发生矛盾。
3.考核机制与观念落后
我国畜牧兽医队伍的组成比较特殊、比较复杂，传统的观念根深蒂固。在各项事务的开展过程中，部分畜牧兽医人员缺乏责任意识，无法摆布好关系。在畜牧兽医人员考核方面，仍然采用传统的经济指标方式，缺乏科学、合理的绩效考评体系，无法有效调动兽医人员的服务积极性与主动性。
二、我国畜牧兽医工作的主要解决对策
1.进一步加强畜牧兽医工作的现代化
首先，进一步明晰新形势下我国畜牧兽医服务队伍的具体职责，进一步解决其职责混乱的现状，进而实现服务性职能与公益性职能的分离。加强监督体系与防疫体系的建设力度，实现防疫监督工作的标准化与专业化。政府部门应该加强防疫监督工作的重视程度，积极建立现代化的防疫监督系统，加强财政供给以及专业人员分配工作。有效解决专业职能分工不清、工作人员不足的工作现状，将我国村级防疫员工作经费落到到实处，进一步调动防疫工作人员的工作积极性。
其次，加强我国牧业推广技术的建设力度，强化落实我国序幕技术的推广工作。每个乡镇应配备1-3名工作人员，承担起畜禽品种选择、引进畜牧新技术、积极深入生产一线的工作，进而全面推动新技术的发展以及落实，整体提高畜牧业效益。
再次，在整体上抓好防疫队伍的建设与管理。做好我国畜禽防疫任务，是有效促进畜牧业持续、健康发展的重要途径。强化我国防疫队伍的建设力度，贯彻落实以人为本的工作理念，将诊疗人员、技术推广人员以及防疫监督人员整体纳入到整体防疫团队中去，责任到人、分片包干。政府部门将防疫经费正式纳入预算流程，结合防疫工作的具体任务以及工作量进行下拨。将防疫经费真正用到疫苗购入、防疫器械、工作人员补贴等行动中去，促进畜禽防疫队伍的常态化与程序化，进一步提高我国畜牧兽医的服务质量。
2.积极打造专业的畜牧兽医工作队伍
从整体上强化畜牧兽医队伍的教育与管理力度，积极为畜牧兽医工作营造良好的学习环境与工作环境。加强在职工作人员的学习与培训力度，并积极引进相关专家开展技术研讨会、座谈会，全面提高畜牧兽医人员的专业技能与综合素质。彻底解决我国畜牧兽医薪资待遇问题，从多方面努力，加强政府财政补贴，更好地解决村级防疫人员的待遇问题。与此同时，积极引入高校优秀毕业生，通过完善的薪资制度与考核体系，吸引人才、留住人才，为畜牧兽医团队积极注入新鲜血液，预防出现人才断层的现象。加强畜牧兽医工作人员环境的改善，为工作人员积极营造舒适、健康的氛为。全面加强畜牧兽医团队的继续教育力度，加强科技项目的推广，并以此为手段，全面提高工作人员的实践能力与综合能力。加强我国畜牧兽医团队的社会监督力度，通过养殖户、广大群众的评议方式，提高畜牧兽医工作人员的责任感与自律意识，接受广大人民群众的监督，更好的做好畜牧兽医服务工作。
3.转变我国畜牧兽医人员的服务观念
通过教育、宣传与指导的方式，尽快转变我国畜牧兽医团队的服务观念，尽快从散养户的服务转向“规模化养殖为主，散养服务为辅”的服务观念。集约化、规模化的养殖方式是现阶段畜牧业发展的目标，因此，必须将我国服务观念转向规模养殖方向中来。并积极转变工作方式，从传统的被动进行技术指导、引种、销售等工作，积极转向综合为主的工作方式，进一步发挥畜牧兽医系统的人力资源优势以及设备力量，积极拓宽服务范围，加强畜牧业服务的产前、产后等综合，进一步提高我国畜牧兽医队伍的服务质量。
三、结语
本文针对我国畜牧兽医工作中出现的问题开始入手分析，从加强畜牧兽医工作的现代化，积极打畜牧兽医工作队伍，转变我国畜牧兽医人员的服务观念，论述了我国畜牧兽医工作的完善对策，希望有效推动畜牧兽医工作的顺利开展。
参考文献
[1]杜友敏.我国乡镇畜牧兽医技术推广体系存在的问题及对策[J]，科技创新报.2009（19）.
[2]马光选.当前农村公共服务体系建设思路的检视与反思[J].武汉商业服务学院学报 2009（04）.
畜牧兽医论文范文第11篇
关键词：畜牧兽医；传统；现代；进补法
中图分类号：S853.1 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2016）11-0056-01
随着科技生产力的不断提升，畜牧兽医学也获得极大的发展和进步，畜牧兽医学相关理论研究不断深入和突破，使得其自身的水平也迈向了更高的层次。而在医学模拟检验、防止人畜共患病，以及检疫等方面，发挥出了不可或缺的重要作用。研究分析了传统与现代两种畜牧兽医的含义，并通过过去和未来以及进补法等两个方面，对其存在的区别做了详细的阐述。
1 传统畜牧兽医与现代畜牧兽医概述
1.1 传统畜牧兽医
传统的兽医实际上是指老中医，而中国古代人民总结出来的与家畜疾病斗争的经验，则称之为传统的兽医学。这种兽医学的指导思想为道教领域中的阴阳五行学说，其理论支持为辨证论法以及整体观念[1]。在中国，传统兽医的历史非常悠久，且其作用和意义也非常深远。
1.2 现代畜牧兽医
现代畜牧兽医，其发展的前提条件就是传统畜牧兽医，主要是指通过现代化的、先进的医疗器械与仪器，以西药为主要药物来治疗家畜疾病的活动。现代畜牧兽医，不仅能为人们的日常生活饮食进行严格的把关，同时还能为人们带来干净、安全的生活，从而达到提高动物卫生状况以及生活标准的目的[2]。从饮食事故的源头进行遏制，并为人们的日常饮食提供健康的、安全的肉制品，这样不仅能促使人们的饮食产生极大的变化，同时还能让人们获得更多健康安全的食品。
2 畜牧兽医的主要职责
对于畜牧兽医的主要职责，全世界公认的为：维护动物健康、保护公共卫生与生态卫生、人畜共患病防治、检测动植物等食用性物质，以及构建人类疾病库等。畜牧兽医的服务水平对于人们的饮食安全以及生活质量，具有非常直接的影响，对于人们的精神文明以及身体健康等也会产生间接的影响。畜牧产品还是确保安全对外贸易的关键。所以各个国家以及人民等，对于畜牧兽医的工作以及教育都非常重视。
3 传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别
3.1 进补法分析两者的区别
在传统畜牧业中，一般将进补法称之为以药补虚法，即通过喂食动物一些具有较高营养的饲料，而动物通过对这些营养饲料的消化吸收，已达到消除自身不良状况的目的。这种进补法的方式，通常是将动物饲料与某些药物混匀在一起，这样就能对家畜体内缺乏的物质进行良好的补充，且这种方式不仅能够达到扶弱补虚的目的，同时家畜也不会产生逆反心理，因此相对来说具备一定的人性化，且家畜在摄入这种带有药物的饲料之后，不仅能够有效的治疗不良疾病，同时还能快速的恢复元气[3]。
对于现代畜牧兽医，则主要是结合家畜体内所产生的一系列生理变化，对家畜的机体采用针对性的药物进行调理。这种兽医补法能够促使家畜机体的异常状态逐渐转变成正常的生理状态。在现代畜牧兽医中，进补法的方式主要有2种，一是输液法进补，二是注射法进补。但是偶尔也可以采用饲料混合药物的方法进补。这样不仅能够帮助家畜快速的恢复自己的体质体能以及生理机能等，同时还能有效的辅助家畜进行疾病治疗。因此从进补法来看，现代畜牧兽医是在传统畜牧兽医的前提下逐渐发展的一种综合治疗法。
3.2 从过去与未来分析两者的区别
作为一个农业大国，中国古代人民的生活方式就是农耕畜牧。而在农业组成中，畜牧业又占据了非常大的比重。在中国，传统畜牧兽医的历史非常悠久，畜牧兽医学的起源，可以直接追溯到驯化野生动物为家畜的时期。畜牧兽医学形成一套完整体系的时期为封建社会中期，而在宋朝以及元朝，这方面的理论又获得了较大的提升和创新[4]。但在之后的一段时期，畜牧兽医则逐渐走向了衰落。一直到新中国建国之后，在党和政府的高度重视和关注下，畜牧兽医相关事业才获得了较大的发展和进步。而由于中国的畜牧兽医起点相对较低，且面临的问题也相对较多，因而目前国内的高级畜牧人才还非常的缺乏，还不能真正达到国家建设的需求。
4 小结
当前，随着养殖业的飞速发展，畜禽疫病频发对畜牧兽医的用药也提出了非常高的要求，即希望达到药到病除，立竿见影的效果。在未来大环境发展的背景下，畜牧兽医行业在发展过程中，需要将传统畜牧兽医与现代畜牧兽医有机结合起来，这样不仅能促进两者的和谐、共同发展，同时还能促使未来的畜牧兽医行业获得更大的发展和进步。
参考文献：
[1] 刘馨忆.传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别[J].科技展望，2016（5）：280.
[2] 高 超.传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别[J].农业与技术，2015（14）：187.
畜牧兽医论文范文第12篇
关键词：畜牧兽医技术；兽医；技术推广
引言
由于我国传统畜牧兽医技术在牲畜疾病预防、控制、治疗等方面的效果较差，极大影响了养殖户的经济收益，因此在农村对各种畜牧兽医新技术进行推广已经成为行业发展的必然趋势，而在农村地区建立完善的技术推广体系，正是实现技术全面推广的重中之重。
1面临阻碍
1.1推广资金比较紧张
畜牧兽医新技术的推广工作以广大农村养殖户为主要对象，由于目前农村地区从事畜牧养殖的农户越来越多，推广工作的资金需求也同样随之迅速增加，因此在一些政府财政相对紧张的地区，农村畜牧兽医新技术推广都出现了资金不足的问题，这不仅极大地影响了技术推广效果，同时在资金不足无法及时更新设备、购买新型药品的情况下，一些畜牧养殖中出现的新问题也无法得到解决。另外，在部分偏远地区，由于可支配资金较少，设备普遍比较陈旧，因此在进行牲畜疫情诊断时，其准确性也会受到一定的影响，如果因设备问题而出现诊断失误，给养殖户造成损失，那么养殖户对新技术的信任度就会极大下降，而畜牧兽医新技术的推广也将变得更为艰难。
1.2专业兽医严重缺失
畜牧兽医新技术的推广需要由大量专业兽医人才来执行，但国内各地区农村畜牧站的专业兽医人才数量显然并不足以满足技术推广工作需求。一方面是由于兽医职业的社会地位在我国一直都比较低，虽然目前兽医职业在工作待遇、工作方式、工作内容等方面都发生了天翻地覆的变化，但很多人仍然保持着传统的思想观念，对兽医职业比较排斥，也不愿从事兽医工作或是报考兽医专业。另一方面则是由于近年私人兽医诊所迅速兴起，并为畜牧兽医人才提供了更高的薪资以及更好的工作条件，因此相比于在农村畜牧兽医站从事技术推广工作，大多数畜牧兽医专业人才都更愿意在私人兽医诊所任职。在专业兽医人才不足的情况下，农村畜牧兽医站的兽医工作量都非常大，且基本集中在牲畜疫病的诊治上，根本无力对畜牧兽医新技术进行推广。另外，为解决专业兽医不足的问题，很多农村畜牧兽医站只能被迫招收民间兽医，这些兽医大多只经受过短期的简单培训，专业素质根本无法保证，自然也很难胜任畜牧兽医新技术的推广工作[1]。
1.3养殖户综合素质不高
在一些经济欠发达地区，很多养殖户对兽医都缺乏足够的了解，在牲畜出现疫病时通常不愿向兽医寻求帮助，而是试图自己用“土办法”解决，对各种新技术的接受程度也不高，有些养殖户甚至对新技术存在抵触情绪，给技术推广工作带来极大阻碍。另外由于农村地区的养殖户文化水平普遍不高，因此兽医人员在进行畜牧兽医新技术推广时，养殖户学习、理解起来都比较困难，在兽医人员工作时间有限的情况下，推广工作的进展也变得十分缓慢。
1.4推广工作缺乏实效
在面向农村地区的畜牧兽医新技术推广工作中，由于地方农业部门对技术推广的重视程度并不高，而兽医人员的工作积极性也比较低，无论是推广方式还是推广内容，都很少会进行更新，这不仅严重影响新技术的推广效果，同时也让养殖户对技术推广工作产生了较差的印象。
2有效措施
2.1强化资金投入管理
农村畜牧兽医新技术的推广必须要以充足的资金支持为基础，因此在技术推广体系的建设中，地方农业部门还需从资金投入管理方面入手，提高对技术推广工作的重视程度，并针对地区畜牧兽医新技术的推广应用现状建立技术推广专项资金，专门用于畜牧兽医新技术的推广，保证技术推广工作在设备更新、药品采购等方面的基本资金需求能得到满足。另外，由于国家针对基层的畜牧业技术推广给予专项补助资金，因此农业部门还需建立明确、完善的补助资金使用机制，将补助资金切实用于技术骨干人员薪资补贴、重点畜牧养殖户扶持、技术推广活动组织等工作上，使有限的补助资金能发挥出最大化的作用。
2.2重视兽医队伍建设
针对目前畜牧兽医新技术推广所面临的人才缺失问题，地方农业部门、基层畜牧兽医站还需主动寻求各地方高校、科研机构的帮助，根据目前技术推广工作的实际需求共同制定完整的兽医专业人才培养计划，开设更多的畜牧兽医相关专业，并经常性的组织学生前往基层畜牧兽医站实习、实训，以提升其实践能力与工作经验，为畜牧兽医新技术的推广工作提供充足的人才支持。同时，由于农村地区的民间兽医数量相对较多，因此基层畜牧兽医站还可以组织民间兽医参加各种培训活动，学习畜牧兽医新技术及相关专业知识、技能，在培训结束后，可根据技术推广工作的实际要求对其进行考核，如考核通过，可将其纳入基层畜牧兽医队伍中，以实现对专业兽医队伍的扩充[2]。由于目前基层畜牧兽医岗位的工作环境、薪资待遇都并不理想，因此为吸收并留住更多的高素质兽医人才，提升工作待遇、改善工作环境同样是十分必要的。
2.3转变宣传教育内容
农村地区养殖户之所以会存在“有问题不愿找兽医”的情况，主要还是由于很多养殖户对兽医及畜牧兽医新技术缺乏足够的了解，意识不到新技术在牲畜疫病预防方面的重要作用。因此，畜牧兽医技术的基层推广人员还需转变工作思路，调整宣传教育工作内容，将技术宣传改为对兽医职业及畜牧兽医新技术作用的宣传，使养殖户能充分了解兽医工作的内容以及畜牧兽医新技术的优越性，在牲畜出现疫病时，自然也就愿意主动向兽医寻求帮助，并学习畜牧兽医新技术。
2.4创新技术推广方法
目前农村地区的畜牧兽医新技术推广主要以技术演示、指导及相关知识要点的讲解为主，虽然内容比较详细、明确，但由于很多养殖户的文化程度较低，而技术推广内容又比较偏向理论，因此其实际推广效果并不理想。针对这一问题，技术推广人员还需转变工作思路，利用建立养殖示范区、组织技术学习竞赛活动等方式对新技术进行全面推广，以实现技术推广效果的有效提升。例如在养殖户技术学习速度较慢的情况下，可在当地建立专门的养殖示范基地，按照新畜牧兽医技术养殖牲畜，这样即便养殖户无法理解相关技术理论，也可以前往养殖示范基地，通过对基地养殖工作细节的观察来总结经验，逐渐掌握技术[3]。如果养殖户缺乏技术学习积极性，则可以组织技术学习竞赛活动，为最先应用新技术进行养殖并实现增收的养殖户给予奖励，这样养殖户的技术学习积极性就会极大提升，而技术推广效果也会变得越来越好。
畜牧兽医论文范文第13篇
传统兽医指的就是中医了，就是中国传统兽医学是历代中国古老的人民同家畜疾病进行斗争的经验总结，以道教的阴阳五行学说作为其指导思想、以整体观念和辩证论法为其理论支持，以进行针灸、煎服中药作为治疗手段，传统兽医在我国有着很悠久的的历史，其对我们中华民族意义也十分重要。现代畜牧医其实就是在传统畜牧医基础上发展起来的，指的是利用现代化的医疗仪器及器械及西药进行诊疗活动。现代畜牧也能够为我们带来安全，干净的生活。它可以为我们的生活饮食把关，通过提高动物的生活标准和卫生状况。从源头遏制饮食事故的发生，为我们提供健康的肉食品。给我们的饮食带来巨大的变化，让我们能够享受到健康的食品。
2畜牧兽医的职责
21世纪的社会，全世界公认的兽医职责是：维护动物健康。防治人畜共患病；保护生态和公共卫生；建立人类疾病库，对动植物等食性物进行检测等。畜牧兽医的服务是至关重要的，他们的水平将直接影响到人们的生活质量，也间接对人们的身体健康和精神文明产生了一定影响。同时也是畜牧产品对外贸易安全的重要保证。因此，畜牧兽医教育和畜牧兽医工作是在全世界中，各国政府和人民都是非常重视的。而畜牧兽医作为保护动物健康和保护人类食品卫生的卫士，肯定是要对这种事负起责任。我们国家对于生物的侵害不论是意外的还是故意的，都直接影响着社会的稳定和人们的健康。所以我们一定要在这方面做好十倍的努力。这些都是国际性、社会性、公益性的体现。
3从进补法来认识现代与传统畜牧兽医的不同
我国传统的畜牧业又将此称为以药补虚法，我国传统畜牧业采用给动物喂食一些含有能够补充营养的药品的饲料，使药品在动物体内慢慢发挥药效，从而消除家畜的一些不良状态。这种方法一般上使用某些药物与动物的饲料混饲，以补充家畜体内某些物质的不足。它既能补虚扶弱，又不用担心家畜会对药物产生逆反心理，比较人性化。能够很好的回复家畜的元气，治疗家畜的不良疾病。现代畜牧兽医根据家畜机体的一些生理变化，采用相应的药物对畜牧家畜机体进行调理的方法，现代畜牧兽医补法使处于异常状态的机体向正常生理机制转化。这种给家畜进补的方法经给家畜进行注射，输液等方法。偶尔也会采用混饲的方法。从而能够促进家畜一些生理机能和体质体能的恢复，现代进补法相当于起到了辅助治疗作用。其实现代畜牧兽医的进补法就是在传统中兽医补法基础上发展起来的综合治疗方法。
4从过去和未来来看现代与传统畜牧兽医的不同
我国是一个农业大国，自古就进行着农耕畜牧的生活方式。畜牧业是农业的一部分，在农业生产中占有很大比重。传统畜牧兽医学在我国具有悠久的历史，我国的畜牧兽医学的起源可追溯到野生动物被驯化为家畜的时期，中国黄帝时期,我国的畜牧兽医技术已经有了很深的造诣。等到了封建社会中期，我国畜牧兽医学就已经形成了比较完整的学术体系。宋朝和元朝时期，我国的畜牧兽医又有进一步的创新和提高。以后，中国兽医学由盛极而趋衰落。直到等到新中国成立，我国的畜牧兽医教育事业在党和政府的关心和重视下得到了快速发展，但是由于我国起点低，摊子大，使得我国受到高等教育的高级畜牧兽医人才远远不能满足国家建设的需要。
5结语
畜牧兽医论文范文第14篇
关键词：信息技术；中职学校；畜牧兽医专业；课程整合；实践
畜牧兽医专业是中职学校中对实践技能要求较高的一门课程，为深化学生对专业知识的理解和掌握，全面提高中职学校畜牧兽医专业教学质量，应当在当前社会科学技术发展条件下，在畜牧兽医专业实际教学过程中，将信息技术与专业课程进行有机整合，积极开展多样化的实践教学活动，更好的满足网络技术条件下畜牧兽医专业课程教学需求，调动学生参与课程实践的积极性，从而全面提高教学质量。
1 中职学校畜牧兽医专业相关概念界定
就中职学校课程教学的实际情况来看，其专业课程内容主要包含动物解剖生理以及饲料营养的基础知识等，以培养多元化技能型人才为培养目标，以生产服务一线操作人员为主要培养内容，以应届初中毕业生为主要招生对象。
信息技术是现代科学技术发展形势下以计算机为主的一种技术形式，实现了通信技术、多媒体技术以及网络技术的有机融合，在当前社会发展中具有良好的应用价值。在中职学校畜牧兽医专业课程教学过程中，将信息技术与专业课程进行有机融合，能够实现对信息资源以及信息方式等进行合理利用，推进中职学校畜牧兽医专业学习教学活动的顺利开展，将畜牧兽医专业课程内容深化到学科实践活动中，促进信息技术与中职学校畜牧兽医专业课程整合理论的不断深化，促进实践活动的顺利开展，因此信息技术可以称得上是中职学校畜牧兽医专业课程教学过程中一种有效的辅助工具，对于中职学校畜牧兽医专业课程教学质量的提升，具有一定现实意义。
相关实践研究表明，在中职学校实际教学活动中，将信息技术与畜牧兽医专业课程进行有机整合，能够在优化教学结构的基础上，调动学生参与畜牧兽医专业课程实践活动的主动性和积极性，促使学生充分发挥自身能动性参与到畜牧兽医专业课程的理论学习与实践活动中，巩固学生的理论基础并强化学生的实践能力，促进畜牧兽医专业教学质量的提升。与此同时，将信息技术与畜牧兽医专业课程资源进行有机整合，能够在一定程度上优化教学结构，为中职学校畜牧兽医专业课程教学活动的顺利开展奠定可靠的基础。
在认知主义的基础上，尊重学生的主体地位，通过信息技术与畜牧兽医专业课程的有机整合，鼓励学生积极参与到信息资料的搜集和分析活动，主动发现问题并积极采取有效措施解决问题，在这一过程中学生实现了分工协作和有效思考，促进了建构主义的顺利实现，深化了学生对畜牧兽医专业相关知识的理解和掌握，启发学生自主发现知识内在规律，坚持以人为本，并将理论知识合理应用于实践活动中，真正实现学以致用，促进中职学校畜牧兽医专业教学质量和效率的提升。
2 信息技术与畜牧兽医专业课程整合的模式建构
将现代教育技术有效的运用到畜牧兽医的专业课堂教学中，这是由于畜牧兽医专业相关课程是实践性很强的技能型课程，是对信息技术与畜牧兽医专业课程教学整合进行了新的探索。要求学生掌握有关畜牧兽医专业知识，充分利用其生动性、直观性，互动性等特点，更重要的是将理论知识转化为实践技能。
在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。在多媒体技术的支持下，将仿真演示模式运用于教学当中，教师可以根据课堂具体情况来展示视频内容，要求为使学生能够基本掌握手术方法，学生也可以根据自身的需求自主进行视频点播与内容回放等可以反复观看以达到明确的目的，从而大大提高了学生自主学习的灵活性。随着计算机图形图像处理技术不断提高与完善，尽可能短的时间内完成其中的一些简单步骤，可以不同角度的展示，对比，类比。
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以某中专学校养殖科畜牧兽医专业授课情况为例，学生可以根据自身需要，反复练习，学生在课后可以有的放矢的进行复习，在充满趣味性的同时，能将知识点反复理解、强化、记忆，同时也作为期末考试的重点复习资料。并且根据自身对知识的掌握程度，有重点的练习，在信息技术的支持下，充分培养了学生自主学习的能力。有利于教师对学生的成绩管理，针对中职学校学生头脑灵活、贪玩、好战等心理特点，更加详细的了解学生的学习情况，从而促进专业实践技能训练的顺利进行。在智能训练环节还应强调学生知识的巩固，在脚本设计过程中教师一定要多动心思。
畜牧兽医专业教学培养在动物生产、饲料生产与加工和畜禽疾病防治第一线工作的动物疾病防治和防疫检疫人员。为缩短学生就业以后在工作岗位上的适应期，要求教师在整个教学环节中应把重点放在提高学生的实践技能部分。应正确看待它在教学中所处的地位，通过信息技术实现显微镜结构的实践技能考核。
3 信息技术与畜牧兽医专业课程整合的具体建议
为全面提高中职学校畜牧兽医专业教学质量，在讲信息技术与畜牧兽医专业课程进行有机整合的过程中，应当合理优化教师资源，将教师工作重点从学生管理方面转向信息技术手段的运用以及教育教学研究方面，以进一步提高畜牧兽医专业教学质量。当前畜牧兽医仿真实训系统正处于初期开发阶段，在信息技术与中职学校畜牧兽医专业课程整合过程中，信息技术引入专业课程教学中，教学内容的丰富性明显增强，教师的工作量明显减少，并且通过多元化的教学实践活动的开展，中职学校学生参与专业课程实践的积极性明显增强，与此同时通过对信息技术的合理利用，学生的信息素养也日益提高。
在信息技术与畜牧兽医专业课程整合的过程中，要正确认识信息技术在中职学校畜牧兽医教学中的作用，要重新认识中职学校畜牧兽医教学过程的基本要素，实现中职畜牧兽医教学新模式，逐步完善硬件设施和软件资源库建，明确硬件软件是保障、提高教师信息素养是关键、教学设计是灵魂。中职教育发展的关键是建设一支高素质师资队伍，课程整合教学的灵魂是课堂教学设计，教育者也要变成被教育的人，时时刻刻参加继续教育，优势互补，实现教学过程最优化。
结束语
总的来看，在现代社会科学技术发展形势下，信息技术不断发展进步，中职学校畜牧兽医专业课程教学的难度也日益加大。为真正实现信息技术与中职学校畜牧兽医专业课程的有机整合，中职学校应当结合自身发展实际，建构信息技术与畜牧兽医专业课程整合的模式，并将其有效融入到现代化教学环境中，对教学资源仅限于优化利用，充分调动中职学校学生参与畜牧兽医专业课程实践活动的积极性，全面提高教学质量，从而为社会培养出技能型人才。
参考文献
畜牧兽医论文范文第15篇
关键词：畜牧兽医；队伍建设；问题；措施
中图分类号：S851.63 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2016）08-0053-01
随着我国农业产业结构调整的不断推进，传统种植业的比重下降，畜牧业所占比重逐年加大，也为畜牧业的发展带来了新的机遇与挑战[1]。随着畜牧业的迅速发展，对畜牧兽医队伍要求越来越高，兽医队伍的现状与当前经济社会发展不协调，成为制约当前畜牧业健康持续发展的瓶颈，需亟待加强。
1 畜牧兽医队伍建设中的问题
（1）经费不足。目前制约畜牧兽医队伍发展的关键问题是经费不足。我国政府虽然每年都会调拨经费发展农业，但在经费分配上存在不合理的状况。部分地区重视农业的信息化建设和发展，而对于畜牧业重视程度不高，导致畜牧兽医队伍建设相对落后；少数畜牧兽医管理部门在开展队伍建设时，没有切实考虑队伍建设的实际状况，致使经费没能物尽其用，发生经费浪费，造成经费相对不足。
（2）缺乏科学管理。由于我国政府没有严格的规定畜牧兽医的所属部门，导致畜牧兽医行业没有直接监管部门，兽医队伍责任分配缺失合理性，进而工作效率偏低[2]。在缺乏必要管理体制的前提下，出现畜牧兽医工作积极性低，并且引发资源浪费，不利于畜牧兽医队伍的建设与管理。
（3）缺乏专业管理人才。大多数基层畜牧兽医人员知识陈旧，老化。兽医专业人才缺口大，这是由兽医专业的局限性造成的，加之我国基层兽医人员社会地位较低，年青人不愿意从事基层兽医工作，最终导致出现青黄不接的情况，阻碍了兽医队伍的建设。
2 兽医专业队伍建设的有效措施
（1）加大畜牧兽医队伍的经费投入。为确保畜牧兽医队伍的良性发展，要求政府加大对农业经费的投入，并将经费的使用重点转移到畜牧兽医队伍建设上；同时资金的使用需要落到实处，要求基层的畜牧兽医部门在合理使用经费的前提下，配备相应的畜牧医疗设备，借助于先进的医疗技术，强化畜牧兽医的医疗水平，进而促使畜牧兽医队伍建设得到优化。
（2）优化畜牧兽医的管理模式。鉴于畜牧兽医直接管理部门划分不清晰的问题，要求政府明确畜牧兽医的行政划分范围，同时设立专门的管理部门，监督畜牧兽医的发展状况，了解其行业发展规律，推进行业呈现良性发展态势。同时有关部门需配合畜牧兽医部门做好体制管理，让管理更科学有序，进而提升兽医管理队伍的人员工作效率。另需建立与管理体制配套的考核模式，用以考察人员工作状况，并且对人员工作情况做出评定，以实现对畜牧兽医人员队伍的科学管理。
（3）培养高素质的兽医人才。畜牧业发展多在基层，因而基层兽医人才是畜牧兽医队伍发展的基础。为了促进基层畜牧业的发展，应派中层畜牧兽医人员深入到基层开展工作，并加大行业交流[3]。如，建立培训班，做好定期培训，同时积极推广专业技能。为普及畜牧兽医相关知识应定期开设职业化培养课程；畜牧兽医人员应多下基层，了解基层畜牧情况，进而丰富自身的工作经验。如，刚进入工作岗位的毕业生，虽具有一定的理论知识，但由于经验缺乏，在实际的兽医工作中可能会遇到一些困难。为此，需加强同与养殖户沟通，了解牲畜的具体特性，为治疗提供有效的参考依据；为加大人才输送，当地政府应积极加强与高职院校的合作与交流，可采取订单式人才培养模式，使高职院校为农村基层培养出更多高素质的人才，有效解决畜牧兽医人才短缺的状况。
3 小结
国家相关部门需根据畜牧业的实际发展现状，在配备先进诊疗设备的前提下，建立基础畜牧队伍，通过更多优秀人才的加入，提高队伍素质，优化人才结构，进而带动我国畜牧业的发展和繁荣。
参考文献：
[1] 张 阳.如何加强畜牧兽医队伍建设促进畜牧业大发展[J].广西社会科学，2014（6）：3-5.
