网络安全新技术论文范文
网络安全新技术论文范文第1篇
新形势下我国计算机网络技术不断地发展,给我们的社会生活带来了极大地便利。但是,任何事物都有两面性,计算机网络技术也不例外,在运用计算机网络技术的过程中也存在着很大的风险。如何在运用计算机网络技术的过程中更好的趋利避害,使得计算机网络可以给我们社会生活带来更多的惊喜和帮助,我们针对计算机网络安全问题进行相关探讨,提出一些有建设性的意见和措施,使得人们在运用计算机网络技术时可以更加放心。主要是对计算机网络安全的重要性进行研究,分析了漏洞扫描技术,并针对提高计算机网络技术安全这一问题提出相关的措施。
关键词:
新形势;计算机网络安全;漏洞扫描技术
我国科学技术不断进步,计算机技术发展尤为迅速,并且在我国社会生活中起着极为重要的作用,给我们的现实生活带来了很多的变化,使得我们与社会的联系越来越密切。然而,在运用电子计算机网络技术的过程中,由于计算机网络的开放性,给计算机用户带来很大的安全问题,用户的个人信息可能会泄漏,甚至会给人们的财产安全造成一定的威胁,所以,一定要对计算机网络安全问题有所重视,而且要采取相关措施来提高网络运用的安全性。我国相关部门一定要对计算机网络安全采取一定的行动,让网民可以安心上网。本文就是分析了在我国互联网技术不断发展的前提下,如何保障人民计算机网络运用的安全,提出了相关的建议和意见,希望可以减少网络带来的风险,更好的促进人们幸福生活。并对漏洞扫描技术进行了一定的分析,充分发挥其对网络病毒的抵制作用而且还能够修复相关的漏洞,从而保障网络安全。
1 新形势下计算机网络安全发展现状
这几年,我国计算机网络技术不断发展,计算机的信息处理能力是越来越强,更好地促进人们生活、学习、工作。我国人们在日常生活中也喜欢通过计算机网络来完成相关的工作,搜集相关信息。计算机网络有较强的开放性和便利性,人们可以在网上进行购物、联系沟通、工作,足不出户可通晓天下事,人们与世界的联系越来越密切。计算机网络技术在给人们带来便利的同时,也给人们带来了一定的风险和威胁。比如人们在网上购物或信息搜集时,会填写一些个人信息,这些个人信息一旦没有得到很好的保密,泄漏出去就会对人们的隐私安全和财产安全造成一定影响。甚至,有时会有新闻爆出相关人员因为个人信息泄漏,导致存款被盗。
因此,当前我国计算机网络安全问题频出,这需要我国相关部门引起重视,采取一定措施维护计算机网络系统安全,使得人们可以安心、放心上网。除此之外,还有计算机网络病毒给人们上网带来极大地安全困扰,计算机网络病毒的入侵会使得电脑程序混乱,造成系统内部瘫痪,有时还会造成人们本身已经准备好的相关数据的丢失,给人们工作、生活带来麻烦。而且,现在还有一些恶意软件会给计算机网络带来一定的危害,破坏电脑系统内部正常运行,使得计算机内部混乱,无法正常工作,造成计算机系统死机等。总之,我国当前计算机网络安全问题非常多,这些问题已经严重影响了人们的正常生活,还给人们带来了非常多的负面影响。
2 计算机网络存在的主要安全问题
第一,计算机内部的每一种安全机制都有一定的适用范围,而且这种机制在运用的过程中还需要满足一定的条件,所以计算机内部机制的不完善给用户带来了很大的安全隐患。在计算机内部程序当中,防火墙是其中一种比较有效的安全工具,可以给电脑用户提供一些安全保障。防火墙在计算机网络系统运作的过程中,它能够隐蔽计算机内部网络结构,使电脑网络结构不会轻易被识别。防火墙在内部网络与外部网络的联系过程中制造了一些障碍,使得外部网络不能够轻易地访问内部网络。但是,防火墙这一工具的功能还是有限的,它不能够阻止内部网络之间的联系,这样电脑系统内部网络之间就可以随便往来。防火墙对于内部网络与内部网络之间的入侵行为是很难发觉的,这样也会给电脑系统造成破坏。还有就是系统的后门不是电脑内部传统的工具所能够考虑到的地方,这也是防火墙所不能够顾及的一个方面。系统后门容易被入侵,防火墙也很难发觉,并采取相关的措施。
第二,电脑内部安全工具的使用存在一定的缺陷,在电脑用户的使用过程中,电脑内部的安全工具能不能实现功能最大化,能不能使得安全工具使用效果的最优化,很大程度上受到了人为因素的制约。在这个使用的过程中受到了系统管理者和普通用户的影响,在使用安全工具的过程中要是没有使用正当设置,会产生不安全因素。
第三,网络坏客泛滥,坏客攻击电脑手段不断更新,每天都会有不同的电脑问题出现。我国网络的不断发展,电脑安全工具也文秘站－中国最强免费！在不停地创新,但是,电脑安全工具更新速度远远跟不上坏客攻击手段的更新速度。通常坏客对用户的电脑进行了攻击,然而,电脑的安全工具却不能够发现,更不用说采取相关的地质措施。总之,目前我国电脑的安全工具反应太慢,根本不能够及时处理入侵的病毒。
网络安全新技术论文范文第2篇
大会热忱欢迎从事信息安全领域管理、科研、教学、生产、应用和服务的组织机构和个人踊跃投稿。所投稿件经过专家组评审后，录取论文将在《信息网络安全》（2015年第9期）杂志正刊上刊登，并收录中国知网论文库。《信息网络安全》将赠送国家图书馆等单位作为藏书收藏，并向录取论文作者发放稿费，专委会还将向优秀论文作者颁发奖金和获奖证书。
一、会议主题
2015年是网络强国战略的起步年。网络强国离不开自主可控的安全技术支持，只有实现网络和信息安全的前沿技术和科技水平的赶超，才能实现关键核心技术的真正自主可控，才能实现从战略层面、实施层面全局而振的长策。当前，信息网络应用飞速发展，技术创新的步伐越来越快，云计算、大数据、移动网络、物联网、智能化、三网融合等一系列信息化应用新概念、新技术、新应用给信息安全行业提出新的挑战。同时，国际上网络安全技术事件和政治博弈越来越激烈和复杂，“工业4.0”时代对网络安全的冲击来势汹涌。我们需要全民树立建设网络强国的新理念，并切实提升国家第五空间的战略地位和执行力。本次会议的主题为“科技是建设网络强国的基础”。
二、征文内容
1. 关于提升国家第五空间的战略地位和执行力的研究
2. 云计算与云安全
3. 大数据及其应用中的安全
4. 移动网络及其信息安全
5. 物联网安全
6. 智能化应用安全
7. 网络监测与监管技术
8. 面对新形势的等级保护管理与技术研究
9. 信息安全应急响应体系
10. 可信计算
11. 网络可信体系建设研究
12. 工业控制系统及基础设施的网络与信息安全
13. 网络与信息系统的内容安全
14. 预防和打击计算机犯罪
15. 网络与信息安全法制建设的研究
16. 重大安全事件的分析报告与对策建议
17. 我国网络安全产业发展的研究成果与诉求
18. 其他有关网络安全和信息化的学术成果
凡属于网络安全和信息安全领域的各类学术论文、研究报告和成果介绍均可投稿。
三、征文要求
1. 论文要求主题明确、论据充分、联系实际、反映信息安全最新研究成果，未曾发表，篇幅控制在5000字左右。
2. 提倡学术民主。鼓励新观点、新概念、新成果、新发现的发表和争鸣。
3. 提倡端正学风、反对抄袭，将对投稿的文章进行相似性比对检查。
4. 文责自负。单位和人员投稿应先由所在单位进行保密审查，通过后方可投稿。
5. 作者须按计算机安全专业委员会秘书处统一发出的论文模版格式排版并如实填写投稿表，在截止日期前提交电子版的论文与投稿表。
6、论文模版和投稿表请到计算机安全专业委员会网站下载，网址是：.cn。
联系人：田芳，郝文江
电话：010-88513291，88513292
征文上传Email 地址：
网络安全新技术论文范文第3篇
关键词： 网络信息；安全防护；理论；方法；技术；趋势
中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2011）1210007－01
网络信息安全问题自网络技术及其应用系统诞生以来，就一直是存在于网络建设过程当中，给网络系统使用者与建设者带来严峻挑战的一个问题。相关工作人员需要认识到在网络技术与应用系统不断完善发展的过程中，网络信息安全问题是始终存在的，并且它会伴随着网络功能的系统化、规模化、详尽化而始终处在变化发展的过程当中。据此，在网络应用系统技术蓬勃发展的当今社会，正确认识并处理好网络信息安全防护的相关技术工作，已成为当下相关工作人员最亟待解决的问题之一。
1 网络信息安全防护的现状及发展趋势分析
就我国而言，在全球经济一体化进程不断加剧与计算机网络技术蓬勃发展的推动作用下，传统模式下的网络信息安全防护思想再也无法适应新时期网络先进技术与经济社会安全需求的发展要求。我们需要认识到尽快建立起一个合理、先进、符合现代网络科学技术发展要求的网络信息安全防护原则，并在此基础上循序渐进的展开网络信息安全的研究工作，势必或已经会成为当前网络信息安全相关工作人员的工作重心与中心。
1）网络信息安全的新形势研究。笔者查阅了大量相关资源，对近些年来我国在网络信息安全工作中所遇到的新变化、新形势、新发展规律进行了初步认识与总结，认为当前网络信息安全新形势当中的“新”可以体现在以下几个方面。
① 网络信息攻击问题已成为网络信息安全环节所面临的首要问题。在当前的计算机网络信息系统中各种盗号、钓鱼、欺诈网页或是病毒十分盛行。可以说，网络信息攻击问题正在走向与经济利益相关的发展方向。
② 传统网络时代中以恶作剧、技术炫耀为目的发起的病毒攻击数量和规模都呈现出逐年下降的趋势，这些传统意义上的网络信息安全问题已非新形势下计算机网络信息系统的主流问题。
③ 工业化生产病毒正成为当前计算机网络系统信息安全的发展趋势，各种以高端无线技术为依托的病毒软件、间谍程序攻占了当前的网络信息安全结构，但相应的反病毒、反间谍技术发展却始终不够成熟，整个网络信息安全防护工作陷入了较为尴尬的发展局面。
2）网络信息安全防护工作的发展趋势分析。针对当前经济形势下计算机网络乃至整个网络信息系统呈现出的新形势分析，网络信息的安全防护工作也是必要作出相应的变革，其研究工作不仅需要涉及到对各种病毒、间谍程序的有效控制，还需要实现整个计算机网络系统高效的响应与恢复功能。具体而言，网络信息安全防护正面临着以下几个方面的新发展趋势。
① 网络信息安全防护的地位正发生着转变。网络信息安全在由单机时代向互联网时代逐步过渡的过程中开始受到人们日益广泛的关注。计算机网络系统与其相关技术的蓬勃发展也使得网络信息安全防护由传统意义上的“有益补充”辅助地位向着“不可或缺”的主体地位发生转变。
② 网络信息安全防护的技术正发生着转变。纵观计算机网络技术及其应用系统的发展历程，我们不难发现网络信息安全防护对于整个网络系统中出现的额安全问题解决思路由传统的单点防护向着综合防护转变。在这一过程中，统一威胁管理成为了当前大部分相关部分解决信息安全问题所采用的关键技术之一。但这一技术当中存在的硬件系统性能发展不够完善、逻辑协同问题等也使得这种安全防护技术面临着前所未有的挑战。
2 基于网络信息安全防护新思想及理论的相关技术方法研究
笔者以多层次弹性闭合结构及无差异表示未知因素的基本思想，在预应式及周密性原则的作用下，提出了一种对解决网络信息安全问题而言极为有效的新技术方法。大量的实践研究结果表明，将这种网络信息安全防护理论及相关方法应用在计算机网络技术及相关应用系统的安全实践工作中，能够取得极为深远且重要的意义。
这种基于多核MIPs64硬件网关的设计方法一般来说是由采用MIPs64型号安全处理犀利的多核处理器加上资源调度系统、控制系统以及通信接口三个模块共同构成的。在这一系统中，核心处理器不仅具备了高集成化基础下的系统64位解决方案，同时还能够在硬件网关加速器与多核技术的加速作用下，达到系统CPU处理频率与网络信息安全防护效率的提升。
3 网络信息安全防护理论与方法的发展展望
网络信息安全防护理论与方法从本质上来说是网络安全实践工作及经验总结的构成部分，它从网络安全实践中分离出来并最终作用于网络安全防护工作的践行。其理论与方法势必会随着网络信息安全威胁对象与威胁范围的变化而发生相应的变化。具体而言，可以概括为以下几个方面。
1）网络信息安全防护的安全评估范围发展展望。在计算机网络技术及其应用系统所处安全形势的变化过程中，传统意义上仅仅依靠硬件系统改造和技术升级来对网络信息安全问题进行控制与处理的思想也无法适应当前网络结构的高安全需求。这也就意味着安全评估工作需要从单纯的安全环境问题处理向着安全环境与系统安全应用能力兼顾的复杂性系统结构方面发展，逐步上升到硬件系统处理与软件系统处理并重的地位。
2）网络信息安全防护的应用方法发展展望。统一威胁管理系统作为当前应用最为广泛的网络信息安全防护技术需要向着提供综合性安全功能的方向发展，将病毒入侵功能与检测功能共同融入到网络系统防火墙的建设工作当中，使其能够发挥在防御网络信息安全混合型攻击问题中的重要功能。
4 结束语
伴随着现代科学技术的发展与经济社会不断进步，人民日益增长的物质与精神文化需求对新时期的网络信息安全防护工作提出了更为严格的要求。本文对新时期网络信息安全防护的理论与方法做出了简要分析与说明，希望为今后相关研究工作的开展提供一定的意见与建议。
参考文献：
[1]陈仕杰，加速成长的X86嵌入式系统（上）抢攻嵌入式市场的X86处理器双雄AMD vs.VIA.[J].电子与电脑，2007（03）.
[2]俞正方，电信IP承载网安全防御[J].信息安全与技术，2010（08）.
网络安全新技术论文范文第4篇
关键词：校企合作；校园网；网络安全
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）02-0034-01
我院是一所应用型本科院校，目前，全日制在校学生有19810人，为了创建高水平应用型大学，学院大力开展校企合作，比如：合作举办“订单班”、“培训班”、“国光班”、共编教材、共同举办技能竞赛等，但这些主要是在教学方面的深度合作，我觉得为了保障全院师生能够享有绿色安全的校园网络，在校园网络建设中也应该与企业加强更深度的合作。
1 网络安全的概念
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
网络安全包含网络设备安全、网络信息安全、网络软件安全。从广义来说，凡是涉及网络信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论，都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等的综合性学科。
2 校园网络的重要性
随着计算机网络技术的飞速发展，尤其是互联网的日益广泛应用，计算机网络在给人们带来前所未有的海量信息的同时，也由于网络本身所存在的开放性与自由性产生了私有信息和数据被破坏、被侵犯的案例。我院校园网络是全院师生进行教学、科研、管理工作、娱乐、购物等的主要支撑载体，应该保障全院师生能够享有绿色安全的网络环境，提高管理服账平，提高教学质量，推进数字化校园建设。
3 校企合作的重要性
长期以来，由于我国学校教育重理论轻实践，致使学术型人才与应用型、技术技能型人才中间出现断层，目前社会急需大批能将科技成果及时转化为物质产品和现实生产、服务的应用型、技术技能型人才。目前流行的“产教结合、校企合作”模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是应用型学校与企业双赢的模式之一。真正通过校企合作，共同维护校园网络环境，协同创新培养人才，创新校企合作教育教学模式，真正为区域经济发展培养更多技术技能型人才。
4 校园网络的危害性
校园网络安全技术历来受国内外校园网管理员的重视，黑客防范技术、病毒防治技术、备份还原技术日益完善。但由于技术和管理的因素，目前校园网在安全管理上存在着忽视软件系统的安全，不能正确处理安全与应用的关系，容易走极端。关于校园网安全防护的相关技术资料匮乏，新的病毒和新的攻击方式不断涌现，网络管理员水平的限制，学生对网络攻击的好奇，难以适应当前的校园网安全管理的需要等问题。
校园网络是全院师生进行教学、科研、管理工作、娱乐、购物等的主要支撑载体，如何保障全院师生享有绿色安全的网络环境，我觉得在校园网络安全方面可以走校企合作之路，让学校与企业共同来维护校园网络的安全，我从如下几点进行探索和实践：
1）企业提供技术支持
由于计算机网络技术的快速发展，新的病毒和新的网络攻击方式每天都不断出现，且由于资金在校园网络中投入问题，每个学校都不可能经常更换校园网络中较先进的网络设备，再有是网络管理员的水平限制，很难保证校园网络的安全，所以，我们可以邀请网络技术安全企业对校园网进行技术的升级，提供一些有效的防病毒防入侵软件给全院师生下载使用，确保校园网络的安全。
2）校企合作共同宣传
由于新的网络攻击方式的不断出现，师生对网络安全意识的淡薄和网络安全设置的疏忽，师生的电脑很容易被计算机病毒和木马入侵，导致各种程度的损害，因此，学校应该为师生加强校园网络安全知识的教育。我们可以通过班会、校园广播、校园网站、宣传栏等方式进行网络安全的宣传教育，同时，应该邀请网络安全专家为师生开展网络安全教育讲座，讲解当前流行的网络攻击方式和如何做好网络安全保护措施，让全院师生都能够意识到网络安全的重要性，并能够主动预防计算机病毒的入侵，不为校园网络的安全添加麻烦，共同来维护校园网络的安全。
3）校企文化互融，共同举办技能竞赛
学校定期组织部分师生到网络安全企业参观学习，了解企业在网络安全管理中所采取的措施，掌握当前流行的网络安全预防技术，熟悉使用网络安全预防软件。在学校内举办网络安全知识和技能竞赛，邀请企业网络安全专家担任评委，让企业提供技术和经费支持，不断促进校园文化与企业文化的融合。
4）加强网络管理员的深造
由于计算机网络技术的日新月异，新的网络攻击方式层出不穷，作为校园网的网络管理员应该担当起校园网络安全的重大责任，但由于他本人自身水平的限制，可能无法解决新的网络攻击，因此，网络管理员应该定期参加网络安全、管理、职业道德培训，努力提高校园网的管理技术和实际解决网络安全的能力，确保校园网络的安全。
5）制定科学的、合理的管理制度
校园网是学校重要的基础设施之一，为全院师生提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研、管理工作。为了确保校园网用户正确使用网络，根据学校的实际情况，应该制定出适合本校科学和合理的校园网络管理制度，保证网络安全。
由于校园网的用户数较多，且很多学生对网络攻击比较好奇，难免在校园网络内部发起一些网络攻击，因此，网络管理员应该加强对校园网络的管理，还要及时升级网络设备中的程序，提早预防网络的攻击。同时，建立健全的网络管理制度来保障校园网络安全，加大宣传力度，让全校师生都能够共同维护校园网络的安全，让全校师生都能够享受绿色安全的校园网络。
参考文献：
[1] 刘佳.局域网安全隐患及防范策略研究[J].电脑知识与技术，2012（5）.
[2] 郭岩，卢涛，杨利伟.校园网安全问题及策略分析[J].甘肃科技，2013（14）.
[3] 杨红梅，马水东.网络安全技术与实践[M].华南理工大学出版社.2014（7）.
[4] 张兆信.计算机网络安全与应用技术[M].机械工业出版社.2014（1）.
[5] 金锦长. 全面加强防范 确保网络安全[J].上海信息化， 2012（9）.
网络安全新技术论文范文第5篇
提到黄鹤楼，先有崔颢的“昔人已乘黄鹤去”，后有李白的“故人西辞黄鹤楼”。1400年前，当时的李白已是人尽皆知的大文豪，而崔颢却只是默默无闻的小诗人，但是他的一首《黄鹤楼》，却让李白为之倾服，甚至搁笔，“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
同样，对网络安全的世界格局而言，我们并非只能学习和追赶网络强国。今年是中国接入国际互联网22周年，拥有7.1亿网民的中国，是世界上网民人数最多的网络大国。虽然不是网络强国，但是通过自主创新，掌握独立自主的核心技术，我们也可以让网络强国刮目相看，成为他们模仿和赶超的对象。
“互联网核心技术是我们最大的‘命门’，核心技术受制于人是我们最大的隐患。”在4・19讲话中的这一重要论述充分说明了掌握核心技术的重要性和紧迫性。虽然近些年我国在各领域取得了多项新技术新成果，但也应清醒地认识到，很多核心技术仍然掌握在其他国家手中。比如，支撑全球互联网运转的13台根服务器，有10台在美国，IP地址的分配权也被美国掌控。事实证明，发展网络安全，关于核心技术的讨论具有现实意义和战略意义。
网络安全新技术论文范文第6篇
关键词：网络安全 教学方法 教学研究
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）08（c）-0185-01
随着计算机网络技术的高速发展，我国信息化社会建设的步伐正在加快，信息已经成为人们生活的重要组成部分，网络与信息安全已成为关系到国家政治、国防、社会的重要问题，它对培养具有网络信息安全知识和应用技能的专业技术人才提出了更高要求。
《网络安全》是一门涉及计算机科学、通信技术、网络技术、信息安全技术、信息论与编码、应用数学等多门学科的交叉学科，它具有涉及知识面广、知识更新快、多学科交叉、难以掌握的特点[1]。《网络安全》作为一门讲述与网络安全相关的原理、技术及方法的基础课程，也是信息安全专业、网络工程专业、计算机科学与技术专业的专业核心课程。《网络安全》课程由于其自身的特点，造成其在课程教学当中一直存在以下问题。
（1）教学重点不够突出。
由于《网络安全》课程是一门交叉学科，教师在授课过程中如果仅仅注重于面面俱到地介绍安全相关的知识，则会因为受到课时数的束缚，而仅能泛泛地讲授每一个知识点，不能够进行深入讲解。这就导致学生学习《网络安全》时觉得枯燥、乏味，从而失去学习兴趣。
（2）课程内容不能与时俱进。
当今社会网络基础设施正在飞速的发展，新技术、新设备层出不穷。但是《网络安全》的相关教程的内容却显得相对滞后。课程教学由于受到实验设备陈旧、教师自身对网络安全课程钻研不够，教材常年不变等因素的制约，造成了学生学习到的知识跟不上技术的发展，与网络安全技术的发展严重脱节。
（3）教学方法单一。
有些高校在开设《网络安全》课程时，由于师资缺乏或教师动手能力不强，在该课程的教学中只有理论部分，而缺少非常关键的实践教学环节，或者由于网络安全实验较为繁琐，教师往往通过理论教学代替实践教学，从而导致学生仅仅在理论知识上对安全有所认识，但是实践能力不足。
（4）品行教育忽视。
《网络安全》不仅教学具有特殊性，而作为教学对象的大学生求知欲和好奇心旺盛，可能产生在入侵软件或者黑客工具的教学后，不考虑可能性的随意使用的严重后果[2]，教师在教学过程中如果缺少对学生法律知识的教育，则易使学生误用安全技术而触犯法律。
1 《网络安全》课程教学方法改革
1.1 教学内容优化
设计教学内容体系的时候，首先要保证教学内容的完整性，再根据学生之前的学习情况适量变动，例如删去重复啰嗦，过时陈旧的内容，增加最新的技术成果，做到教学内容体系开放，是教学内容源于教材，却精与教材，更好地为实现教学目标服务。其次根据学生之前教学内容的掌握情况，确定讲授内容的取舍，及时调整讲授内容的侧重点。例如：在讲授密码学时，着重于数学结论的使用，淡化对这些结论的验证与推理，而是着眼于如何将这些结论应用于密码学上。三是针对现有的《网络安全》课程的理论与实践脱节的现状，从教学内容上进行调整，在保持现有的理论课教学课时的基础上，通过增加实践教学学时这种方式，不仅改善了师生只会纸上谈兵的现状，同时使得《网络安全》课程内容结构更趋合理。
1.2 教学方法改进
由于《网络安全》课程中的概念、原理等比较抽象，学生很难理解、掌握并产生兴趣，因此必须在教学方法上进行改革。
（1）案例教学。
《网络安全》课程中的很多技术都是和我们的生活紧密联系的，为了使学生积极参与到课堂教学中来，在讲授到每一个安全问题时，尽量结合现实生活中的实例进行分析讲解。例如，在讲授远程控制安全问题时，通过灰鸽子木马与QQ密码盗取等实例，向学生说明木马防范的重要性，并向学生介绍如何提高网络安全，特别是密码安全问题。
（2）启发式教学。
传统的教学过程是以教师的讲授为主，学生作为倾听者的被动型知识学习模式。但由于《网络安全》独有的特点，使得传统教学模式很难提高学生的学习兴趣。在教学中，教师采用启发式教学方法。由知识点引入问题，辅以必要的参考求解思路，引导学生主动学习和思考，并通过举例说明、分析比较等方法，使学生正确、全面地认知问题由产生到解决的全过程。通过开展学习讨论，让学生成为主动的参与者，以提高学生学习的主动性和积极性。比如在讲授数字证书概念时，在课堂上可以淘宝购物为例，讲解如何开通网银，申请和安装数字证书，如何使用U盾保护证书；在网上购物时，该数字证书又是如何保证交易信息的安全性的，这样来调动学生主动学习的热情。
（3）实践教学。
《网络安全》课程是一门实践性很强的课程，必须通过实践来加深学生对理论知识的理解和掌握；而且，实践教学对培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力也起着非常重要的作用。不经过有效的实践环节，学生很难真正理解网络安全各知识点的真正内涵。比如，密码学理论抽象难懂，只有通过实验实训，亲手去操作，才能真正理解和灵活运用。另外，减少演示性实验内容，增加技能性、设计性和综合性实践教学内容；在教学过程中，结合流行的新网络技术讲解，激发学生学习的积极性，在实验课中使学生由被动受教育转为积极主动受教育。
（4）法制教育。
《网络安全》教学离不开网络安全的思想品德教育。在教学中，应教育学生要严格遵守法律规章制度，不做违法的事。为此，引入法制案例分析计算机犯罪的动机，采取的技术，以及造成的危害和应受的法律制裁。例如，“熊猫烧香”病毒作者李俊，为其违法行为付出的代价是入狱三年。同时，还要告诉学生网络安全技术其实是一把双刃剑：网管人员使用漏洞扫描工具有助于了解网络系统的运行情况和存在的漏洞，但也可能被黑客利用制造网络攻击。通过法制案例引导学生做一个网络安全卫士而不是一个黑客[3]。
2 结语
总之，《网络安全》是信息安全专业、网络工程专业、计算机科学与技术专业的一门重要的专业核心课。针对《网络安全》课程知识面广、知识更新快、实践性强等课程特点，我们对《网络安全》的教学方法进行了一系列探讨，调动学生学习该课程的积极性，提高了教学效果。今后将进一步优化教学内容，努力为社会培养出大批具有学习能力和创新能力的网络安全技术人才。
参考文献
[1] 刘远生，辛一，李民.网络安全技术与应用实践[M].北京：清华大学出版社，2010.
网络安全新技术论文范文第7篇
关键词：计算机;网络安全;保密技术;
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-10-00-01
在“云计算、大数据、物联网”新时期互联网络的发展需求和计算机技术快速更新驱使下，计算机处理业务已从原有的单机文件处理和数学运算，转换到基于内部封闭网络和外部互联网络的全球范围数据处理与信息共享。因此，加强对有关计算机网络安全保密技术的探讨，对于改善计算机网络安全管理水平具有重要的现实意义。
一、计算机网络安全概述
（一）计算机网络安全
计算机网络安全的基本内容主要包含数据信息保密及计算机系统安全两方面。计算机网络安全问题发生的主要原因包括系统的易被监视性、易欺骗性及认证环节漏洞等三个方面。
（二）计算机网络安全的基本目标
若要确保计算机网络环境安全，需做好三方面工作：一是要加强信息保密，重要数据信息应禁止向受访问限制的用户或程序泄露。二是应确保网络系统的完整，数据信息应避免被未经授权的系统或用户使用、更改;在经过授权的系统或用户存在使用要求时，数据信息应能保证正常使用。三是采用确保计算机网络安全性及保密性的技术措施，保证网络系统正常可用。
二、计算机内网安全保密技术
（一）内网的常见泄密方式
各类内部网络因其网络的相对封闭性和数据独立性，成为了遭受网络攻击的重点区域。内网的常见泄密方式包括：通过局域网内的某台主机，利用网络欺骗或攻击方式非法获取其他主机或网络服务器的重要数据;利用内网网络交换设备或直接使用网线非法接入计算机终端、内网等窃取数据;内部工作人员盗取管理员用户名及密码，非法潜入重要应用及服务器内窃取重要数据;对于仅允许在局域网内部应用的数据，利用打印、复制或拨号外联等方式将其泄露到局域网外部。
（二）内网安全保密技术
1、安全审计技术。安全审计是指对计算机系统安全方案基本工程实施连续性评估。安全审计系统是指用于对信息网络中的多个或全部安全相关事件进行整理、诊断和再现的处理系统。安全审计的基本功能包括：为安全技术人员提供有效的系统使用记录，辅助技术人员进行系统入侵及漏洞诊断，以促进系统重点部位的加强及改进;整理关键事件日志，安全事件类型界定可由技术人员设定;为技术人员提供具有分析可行性的管理数据，以查询存在违反安全方案事件的位置，且可依据安全漏洞状况适当调整安全策略;对潜入攻击者进行警告和威慑。
2、安全评估技术。若要确保计算机网络安全则必须开展网络评估。实施网络评估可综合诊断信息安全中存在的基本矛盾和问题，且可依据诊断状况寻找解决关键问题的重要途径。安全评估主要包含安全防护等级评估、脆弱性评估、信息安全风险管理、网络攻击效能评估、威胁评估、信息对抗效能评估等方面。其中风险管理过程不仅能寻找出信息安全问题的来源，同时还可将残余风险调控到可接受范围内。
三、计算机外网安全保密技术
（一）入侵预防技术
1、技术原理。入侵预防系统内部含有大量的过滤器，可有效防止各类攻击。在发现新型攻击手段后，系统会自动创建一个对应过滤器。系统内含有的数据包处理引擎是进行专业编制的集成电路，可深入探测数据包的内容。当攻击者采用介质访问控制漏洞进行攻击时，系统可从数据流中对此类攻击进行检测和制止。对于流经系统的数据包，系统会依据数据包中的端口号、源IP地址、应用域、目的IP地址等报头信息进行分类，不同的过滤器专门负责分析对应的数据包。检查合格的数据包可继续前进，包含病毒或恶意内容的数据包则会被丢弃，而被怀疑的数据包会被进行深层次检查。各种过滤器内都存在相应的过滤规则，为确保检查的准确度，此类规则的定义范围通常较广。在对传输内容实施分类时，过滤引擎还会参考数据包的信息参数，并将其解析到一个有效域中进行上下文分析，由此改善过滤准确性。
2、入侵预防技术特点。高效处理性能，入侵预防技术具备快速、精准处理数据包的能力，可将网络性能影响控制在最低水平;深层次控制与分析，入侵预防技术具备深入分析能力，可定义哪些恶意流量已被拦截，并依据攻击策略及类型定义哪些流量该被拦截;嵌入式运行，只有入侵预防系统设备按照嵌入模式进行运行才能保证计算机得到有效防护，进而用于实时阻挡全部可疑数据包，并对数据流的残余部分进行拦截;入侵特征库，高质量的入侵特征库是入侵预防系统高效工作的基本保障，系统还应定期实施入侵特征库升级，且将其应用至每个传感器。
（二）防火墙技术
防火墙技术是针对TCP/IP协议的开放性安全缺陷，用于对内部用户网络进行保护，以防止黑客通过协议内部存在安全漏洞对网络设备和计算机进行攻击的有效方式。防火墙本质上是一种用于加强网络之间的访问限制，以免外部网络用户通过非法手段进入到内部网络进行资源访问，从而确保内部网络操作环境安全有效的特殊网络互联设备。防火墙具有以下特性：系统自身就有高度可靠性;所有通信过程都必须经过它的过滤;作为网络安全的监视点，防火墙可准确记录所有经过它的访问，并具备数据统计、审计和预警功能;只有获得内部访问授权的通信才允许通过防火墙。
计算机技术在经济的带动下越来越发达，随着信息化产业的蓬勃发展，使得大多数信息存在着严重的安全威胁，因此要加大投入，进行信息安全系统维护技术的革新，采取新型的信息保护措施和手段，有效地实现电子计算机网络的信息安全保密工作，保证网络环境的安全与清洁，实现世界经济发展一体化的终极目标。
参考文献：
[1]高雪花 计算机网络安全保密技术探索[期刊论文]-中国校外教育（上旬刊） 2013（z1）
[2]申智灵 计算机网络安全保密技术探讨[期刊论文]-河南科技 2014（17）
网络安全新技术论文范文第8篇
当前我国正从网络大国迈向网络强国，能否拥有一个安全的网络环境，关系到国家的长治久安和人民群众的福祉。庞大的网民群体，不断变化的网络形势使得网络安全牵一发而动全身。树立正确的网络安全观，把握网络安全的丰富内涵，要立足于国家安全的视角，紧紧抓住核心技术自主创新这一核心，坚持自主创新与对外开放并重；努力提升我国在网络安全领域的国际话语权，在党的新闻舆论工作中牢牢把握住网络主流意识形态；将网络安全纳入到法治的轨道上，让网络安全治理有法可依。
技术：网络安全的“命门”
由信息社会催生的网络信息技术正深刻地影响着全球的安全格局，要想在新的环境中处于领先优势，就必须清醒地认识到，只有紧跟新一轮信息化发展浪潮中的趋势，依靠核心技术自主创新来构筑网络安全，才能维护我国网络空间不受侵犯。
核心技术自主创新是构建网络安全体系的首要前提。提出，要牢牢牵住核心技术自主创新这个“牛鼻子”，抓紧突破网络发展的前沿技术和具有国际竞争力的关键核心技术，加快推进国产自主可控替代计划，构建安全可控的信息技术体系。信息时代的创新能力是比资本、资源更能决定核心竞争力的所在，必须认识到核心技术的自主创新是保障网络安全的命门，离开了核心技术自主创新来谈网络安全无异于沙上筑塔。因此，我国需要大力发展核心技术，加强关键信息基础设施安全保障，通过创新驱动战略，建立战略清晰、产业先进、技术领先、攻防兼备、整体推进的网络安全创新发展新机制。
在概括网络安全的本质特征时指出：网络安全是开放的而不是封闭的。构筑网络安全体系必须坚持自主创新与开放合作并重，自主创新不是关起门来搞创新，不能闭门造车，互联网的开放性决定了网络安全是开放条件下的安全问题。在理解网络安全与自主创新的辩证关系时，既要坚持安全是开放的前提，坚决摒弃那种认为应该对互联网放任自流的观点，同时也要认识到开放是安全的基础，坚决反对那种认为互联网过于危险复杂因此直接一封了之的僵化观点和陈旧手段。
话语：要占据舆论制高点
在主持中央政治局第36次集体学习时强调，要加快提升我国对网络空间的国际话语权和规则制定权。互联网的特点在于，它突破了空间的限制，从而消解了传统意义上的国家边界，目前网络已经成为继领土、领海、领空之后民族国家赖以生存和发展的“第四空间”，而网络话语权也成为各国在国际话语权博弈场中的新角力点。
在依靠核心技术自主创新构筑网络安全体系之外，还要深刻认识到，当今大国网络安全的博弈，不单是技术博弈，同时也是话语权的博弈。由话语产生的权力是国家软实力的重要组成部分，拥有话语权，就能通过议题设置，占据舆论制高点引导舆论，在国际网络安全议题中发挥自身影响力。网络安全与话语权建构是一体两面，两者相互依存，互为前提。缺乏强大的网络空间话语权，难以真正建立稳固的网络安全；缺乏一个稳固的网络安全体系，就无法在国际网络空间获得足够的话语影响力。
当前我国的国际网络安全话语权仍明显滞后于综合国力提升，严苛的国际舆论环境使得我国网络安全面临着巨大挑战，推进网络安全建设需要全面提升中国的国际网络安全话语权。因此，必须积极参与国际话语规则的制定，营造有利中国的国际话语语境，善于利用境内外媒体，用多元声音塑造中国负责任大国的形象。
网络安全对外体现在国际网络话语权的博弈，对内则体现在党的新闻舆论工作中对主流意识形态的牢牢把握。指出，必须高度重视网络社会治理体系，确保网络意识形态安全，不断增强网络安全保障能力。网络意识形态安全是网络安全不可或缺的一块拼图，在新的时代条件下，网络意识形态总体趋势向好发展，但价值观多元化、社会公共事件频发也对网络意识形态安全造成一定的冲击。保障网络意识形态安全，要处理好网络安全的开放性和动态性之间的关系，主动扩大主流意识形态网络活动空间，加强对网络正常民意表达的保护力度。
法治：网络安全底线与基石
互联网技术发展日新月异，网络安全治理不断面临着新的挑战，网络色情泛滥、网络谣言屡禁不止等网络安全问题日益突出。对此明确指出，网络空间不是“法外之地”，要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。网络安全治理是国家治理的新兴领域，中国正在由网络大国迈向网络强国，如何将全面依法治国的战略理念贯穿于构筑网络安全整个过程将是一项需要不断实践的工程。
网络安全新技术论文范文第9篇
关键词：课堂教学;任务驱动;教学模式
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）35-0210-02
“网络安全与防护技术”课程是信息安全及计算机专业的专业课之一。涉及计算机科学与技术、网络安全、信息安全、应用数学等多个学科。“网络安全与防护技术”课程主要介绍网络安全技术和主流安全产品，如防火墙、入侵检测、VPN技术等，是学生应用信息安全理论和深化信息安全知识的有效途径，提升学生在网络与信息安全方面的动手能力，同时了解目前存在安全技术的不足之处，为进一步从事信息安全领域的研究工作奠定必要的理论和工程应用基础。
一、研究背景
互动式教学被誉为哈佛大学的法宝，从1980年引入我国。这种方式是大学教师为研究和探讨某一专题而采用的学习交流方式，教师和学生平等互动，每一个参与者都可以从中受到启迪并开阔视野，真正达到学有所获的教学目的。然而这种激发学生活力和创新思维的教学方法一直没有在实践中得到广泛的推广和应用。在我国的部分研究型高校中，仅有部分教师对信息安全专业课程的研讨式教学进行了尝试。文献[1]探索、实践和总结了信息安全保密教育中变被动教育为自我教育、变被动要求为自觉行动的理念以及集技术教育与政治教育于一体的新模式。文献[2]将学生安全编码能力的培养与程序设计课程群、操作系统、软件工程等课程相结合。建议在教学中加强安全编码能力训练的几种主要途径。文献[3]从信息安全类课程教学与实践两大环节中的共性问题入手，在分析信息安全技术课程实际教学活动的基础上，提出教学内容点面结合、教学实践知行合一的内容安排与学生认知评价体系。文献[4]对军校本科学员的信息安全保密素质现状进行分析，探讨了课程的内容与特点，并从专题授课、动态更新、案例式教学、现场演示这四个方面，对课程设计与教学方法进行了探索。文献[5]针对信息安全课程具有的计算复杂性大、算法理解难度大、实验内容灵活的特点，基于三年的课程教学经验，提出了一种多维研讨式教学模式，集课堂教学、实践教学和课程交叉三个维度的研讨方式，收到了良好的教学效果。
信息安全的概念在20世纪经历了一个漫长的历史阶段，90年代以来得到了深化。进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。信息安全专业需要培养学生具有全面的信息安全专业知识，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力;加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础;使学生具有较强的应用能力。
我校于2011年为信息安全专业高年级学生开设了“网络安全与防护技术”选修课程，“网络安全与防护技术”课程的推出，是对我校信息安全课程体系建设的一个重要的补充和完善。
二、“网络安全与防护技术”课程分析
与信息安全专业其他课程相比，网络安全防护致力于解决如何有效进行介入控制，以及如何保证数据传输的安全性的技术手段等问题，主要包括物理安全分析技术、网络结构安全分析技术、系统安全分析技术、管理安全分析技术及其他的安全服务和安全机制策略。因此此门课程是一门理论与实践紧密结合、实用性很强的课程。与其他课程相比，该课程有以下两个特点。
1.网络安全与防护技术的研究还面临着许多未知领域，缺乏系统性的理论基础以及公平统一的性能测试与评价体系。
2.网络安全与防护技术是一门新的综合性前沿应用学科，涉及计算机科学与技术、网络安全、信息安全、应用数学等多个学科知识。
“网络安全与防护技术”课程在整个信息安全专业课程体系中是必不可少的重要环节，它是“数字信号与信息隐藏”、“数据通信原理”、“信息系统安全”、“信息安全管理”等多门课程内容的综合运用，在此基础上，可以开设“网络攻防实验”等后续课程。
经过3年的教学实施，我们发现存在学生对该领域比较陌生并且课堂教学死板，课程持续吸引力不足等问题。因此“网络安全与防护技术”课程的教学存在很多问题有待研究、解决并加以实践验证，本文针对这门课程提出了任务驱动的教学方式、项目引导、团队研究、随堂实验环节等多方面的改革措施，使得该课程能在信息安全专业为学生的创新意识和全面素质培养起到良好的作用。
三、“网络安全与防护技术”课程教学现状及存在的问题
目前“网络安全与防护技术”课程存在的主要问题有以下五个方面。
1.课堂教学死板。当前的信息安全类课程教学大多在多媒体教室进行，采用板书和多媒体手段，但通过几年的教学发现，这种教学方法在“网络安全与防护技术”课程的教学效果并不好，主要是因为课程所涉及的知识比较杂，例如：网络协议、网络编程、计算机病毒、防火墙、入侵检测、虚拟专用网（VPN）等。这些内容仅仅借助多媒体课件无法深入讲解。
2.课程持续吸引力不足。有些同学在好奇心的驱使下，通过自学或者网上查资料已经掌握了一些网络安全方面的基础知识，但是单纯的课堂讲授所形成的“填鸭式”教学，使得学生无法根据自己对知识的掌握情况进行选择性学习，最终觉得课程“索然无味”，渐渐失去了对课程的兴趣。
3.教学内容理论深度不够。“网络安全与防护技术”课程在教学内容的选取上从理论到应用内容还算全面，但侧重点过于偏向应用，理论基础薄弱，深度不够，更像是一门普及常识的公共任选课。这主要是因为课程涉及计算机科学与技术、网络安全、信息安全、应用数学等多个学科的知识，无法在课堂上系统地全部交代清楚。
4.实验教学学时分配不够。课程的实验教学是“网络安全与防护技术”课程的重要环节，单纯依靠理论授课方式，片面重视理论的重要性，往往造成课堂气氛沉闷，缺乏教学的互动效果，使学生只是被动记忆课本内容应付考核，无法借助实验环节验证课堂的教学内容，无法激发学生参与课堂讨论的积极性，导致课程的教学过程缺乏互动。
5.课程考核方法单一。目前信息安全类课程大多采用闭卷考试的方法来衡量学生对知识点的掌握情况，这种单一的考核方式促使学生更加倾向于死记硬背书上的知识点，而忽略对动手能力的培养，导致课堂讲授变成了“纸上谈兵”。同时，导致所培养出来的学生缺少独立思考和解决问题的能力，在日后的工作中无法真正解决企业或单位所面临的实际安全问题。
四、“网络安全与防护技术”课程任务驱动教学模式
1.任务驱动的教学方式。任务驱动教学以任务为主线，其教学内容由多个精心设计的子任务（项目）来组成。课堂教学中，教师布置某一任务，学生自己组成项目组，并动手解决问题。在完成任务的过程中，教师由权威的知识传授者变成了教学的引导者、组织者和评价者，学生由被动的学习变成了学习的主体。
2.项目引导。教师通过对教学目的、教学内容和教学方法的介绍，使学生了解课程的目标，教师根据研讨的专题为学生分组，每组负责一个具体的安全类项目。开课初期的一个重要内容就是教会学生查资料和找文献的方法，让学生具备动手查资料的能力，为后续的项目做准备。另外，通过项目引导使学生自己主动查资料，掌握自己不熟悉的内容，弥补了学生背景知识不足的问题。
3.团队研究。学生形成的小团队自己带着项目，去检索文献、阅读资料，并定期将工作计划和所完成的工作由学生组长向老师汇报，一方面便于教师对项目的进展和方向把关，另一方面可以培养学生的团队合作精神。“网络安全与防护技术”课程涉及多种网络安全技术和主流的安全产品，小组成员的交流和发言可以最大程度避免和纠正对网络安全技术理解的偏差。学生在小组内逐个上台试讲，同组同学就对网络安全技术加以讨论。在确保全组成员都熟练掌握的情况下由每个小组推选一位同学在班上集中答辩本组项目内容。
4.师生评议。师生一起评议由各小组推选的学生的答辩，所有学生都可以提问，主讲人所在小组进行回答。教师制订评分标准，对答辩小组的所有成员的表现进行评分，此评议结果作为课程成绩的重要组成部分。最后由教师进行讲评，并做阶段综述。
5.随堂实验环节。在课堂教学之间穿插实验教学内容，通过学生自己动手实践、课后实践，或课堂演示实践等多种方式进行，使得学生在学习了重要的知识点后，都能迅速地通过实践的方式加深理解和强化记忆，激发学生持续的好奇心并培养了学生的动手能力。
五、结语
“网络安全与防护技术”是信息安全专业一门非常重要的课程，本身的理论性与实践性都很强，在培养信息安全专业学生的创新能力与解决问题的能力方面尤为重要。本文就“网络安全与防护技术”这门课程，提出了任务驱动的教学方式，提出了项目引导、团队研究、随堂实验环节等多方面的改革措施，这些措施还需要在今后的教学过程中不断检验和完善，使得该课程能在为信息安全专业学生的创新意识和全面素质培养起到良好的作用。
参考文献：
[1]姜新文，王志英，何鸿君.“信息安全保密”课程教学的探索实践[J].高等教育研究学报，2009，32（3）：66-68.
[2]陈渡，于泠，吉根林.信息安全专业学生安全编码能力培养的探索[J].信息网络安全，2009，（7）：68-70.
[3]张志勇，黄涛，张丽丽.信息安全技术课程的知行合一教学模式[J].计算机教育，2011，（12）：66-69.
网络安全新技术论文范文第10篇
【关键词】网络安全；通信技术；创新
现阶段，计算机网络通信安全的逐渐突显，特别体现在信息的安全、保密和可靠性方面。计算机通信网络安全，其主要的职责就是对网络系统的软硬件、数据进行保护，让它不受到病毒的蓄意破坏，导致数据的篡改和泄露，从而保证系统的正常运行。本文以对计算机网络产生威胁的因素作为文章内容的切入点，并对维护计算机通信网络安全的有效措施进行了详细地阐述。
一、对计算机网络产生威胁的因素
1.1客观因素
可以说，计算机病毒的快速传播加剧了网络安全问题的出现，在计算机系统在受到了病毒的攻击之后，容易造成数据自动篡改、删除等情况的发生，致使部分或全部系统崩溃。又由于现代通信网络的系统软件一般都是商用软件或者以此为基础而稍作改变的软件，这些软件的源程序以及源代码都是半公开的，甚至还有全部公开的，导致计算机网络安全问题的普遍存在。同时，计算机网络其自身的特点，即高度联结广泛性，也给网络攻击提供了可乘之机，即便很多信息在安全惜别的方面进行了设置，但是，漏洞依然存在，源于计算机病毒的攻击无法避免。
1.2主观因素
就计算机网络安全维护的现状而言，在开展计算机通信网络管理工作的过程中还存在着一些问题，计划性不足、建设质量不高、网络效率低等现象依旧存在，究其原因主要在于：第一，很多管理员的专业水平和专业素质不够，在进行相关工作的操作中，没有遵循安全保密的规则，对操作流程的了解也停留在表面；第二，软硬件设计的漏洞也是造成安全隐患的重要因素。在信息传输的过程中，这些信息会在信道上会向外部产生电磁辐射，如若是对专门接收设备加以利用就能够接收到这些信息，因此，为了保证信息的保密性可以考虑在信道传输上安装屏蔽电磁辐射的设备。
二、维护计算机通信网络安全的有效措施
2.1强化网络安全教育
相关部门应加大对网络安全的研究力度，通过技术交流，对网络技术及时进行更新和优化。提高管理人员的安全意识，加大对他们的培训力度，促进他们理论水平的提升，丰富们的知识和经验，为网络防护工作的展开提供了可持续发展动力，促进了其工作的有序、高效地展开。
2.2采取有效的防范策略
网络攻击主要针对的是系统和各方面的安全缺陷而进行的非法操作行为，因此，应采取有效的防范策略，针对通信网络中的各个层次和环节，以技术为角度，来开展安全设计工作，从而形成系统、完整的安全防御体系。现阶段安全防范措施，主要包括软硬件、软硬件结合的设备，具体表现在系统加密、身份认证、安全过滤网关、杀毒软件等。
2.3数据加密技术
数据加密技术在网络通信中的有效应用，能够有效促进网络平台、数据通信安全系数的明显提升，保证双方通信能够在安全环境下的数据不会被盗取和破坏，又由于数据传输的过程中的公用传输信道和存储系统较为脆弱。由此可见，数据加密技术的应用是十分必要的。
2.4数字签名和控制策略
作为网络通信信息论证的有效手段，数字签名技术以单向函数为渠道，对保温进行处理和发送，在得到报文的认证来源之后，还要对传输过程中的是否变化进行判断。作为数字网络通信中的认证关键，数字签名技术能够对数据的伪造、篡改等问题起到重要作用。
三、网络安全与通信技术的应用创新
无论是各个国家和国际组织，都在积极应用标准化的安全技术。这种安全技术标准的建立能够方便用户使用，有助于良好竞争环境的形成。目前，网络安全与通信技术的应用创新，主要体现在以下几个方面：首先，是标准化活动，国际标准化组织正在制定安全性评价标准。其次，Internet安全标准化，其主要强调的是电子邮件的安全保密标准。最后，加密算法，主要有IDEA、B-CRYPT、FEAL和MULT12等算法。
四、结束语
总而言之，通过创新网络安全与通信技术来实现计算机通信网络的可持续发展是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段对于相关的研究还有待深入。但是，只要相关组织和部门创新工作模式，转变工作理念，就能促进网络安全和通信技术的快速发展，为计算机通讯网络安全性夯实牢固的基础。
参考文献
[1]李炜键,孙飞.基于4G通信技术的无线网络安全通信分析[J].电力信息与通信技术,2014,(01).
网络安全新技术论文范文第11篇
计算机技术的快速发展及网络技术的普及在给人们带来巨大的便利的同时，网络攻击也日益加剧，而有害信息传播手段不断翻新，致使网络安全问题日渐严峻，加大对网络安全技术的创新已经刻不容缓。基于此，笔者对网络安全和通信技术的应用和创新进行了深入地分析和思考，并提出了自己的几点浅见，希望能给相关工作人员提供一些参考和借鉴。
【关键词】
网络安全；通信技术；创新
现阶段，计算机网络通信安全的逐渐突显，特别体现在信息的安全、保密和可靠性方面。计算机通信网络安全，其主要的职责就是对网络系统的软硬件、数据进行保护，让它不受到病毒的蓄意破坏，导致数据的篡改和泄露，从而保证系统的正常运行。本文以对计算机网络产生威胁的因素作为文章内容的切入点，并对维护计算机通信网络安全的有效措施进行了详细地阐述。
一、对计算机网络产生威胁的因素
1.1客观因素
可以说，计算机病毒的快速传播加剧了网络安全问题的出现，在计算机系统在受到了病毒的攻击之后，容易造成数据自动篡改、删除等情况的发生，致使部分或全部系统崩溃。又由于现代通信网络的系统软件一般都是商用软件或者以此为基础而稍作改变的软件，这些软件的源程序以及源代码都是半公开的，甚至还有全部公开的，导致计算机网络安全问题的普遍存在。同时，计算机网络其自身的特点，即高度联结广泛性，也给网络攻击提供了可乘之机，即便很多信息在安全惜别的方面进行了设置，但是，漏洞依然存在，源于计算机病毒的攻击无法避免。
1.2主观因素
就计算机网络安全维护的现状而言，在开展计算机通信网络管理工作的过程中还存在着一些问题，计划性不足、建设质量不高、网络效率低等现象依旧存在，究其原因主要在于：第一，很多管理员的专业水平和专业素质不够，在进行相关工作的操作中，没有遵循安全保密的规则，对操作流程的了解也停留在表面；第二，软硬件设计的漏洞也是造成安全隐患的重要因素。在信息传输的过程中，这些信息会在信道上会向外部产生电磁辐射，如若是对专门接收设备加以利用就能够接收到这些信息，因此，为了保证信息的保密性可以考虑在信道传输上安装屏蔽电磁辐射的设备。
二、维护计算机通信网络安全的有效措施
2.1强化网络安全教育
相关部门应加大对网络安全的研究力度，通过技术交流，对网络技术及时进行更新和优化。提高管理人员的安全意识，加大对他们的培训力度，促进他们理论水平的提升，丰富他们的知识和经验，为网络防护工作的展开提供了可持续发展动力，促进了其工作的有序、高效地展开。
2.2采取有效的防范策略
网络攻击主要针对的是系统和各方面的安全缺陷而进行的非法操作行为，因此，应采取有效的防范策略，针对通信网络中的各个层次和环节，以技术为角度，来开展安全设计工作，从而形成系统、完整的安全防御体系。现阶段安全防范措施，主要包括软硬件、软硬件结合的设备，具体表现在系统加密、身份认证、安全过滤网关、杀毒软件等。
2.3数据加密技术
数据加密技术在网络通信中的有效应用，能够有效促进网络平台、数据通信安全系数的明显提升，保证双方通信能够在安全环境下的数据不会被盗取和破坏，又由于数据传输的过程中的公用传输信道和存储系统较为脆弱。由此可见，数据加密技术的应用是十分必要的。
2.4数字签名和控制策略
作为网络通信信息论证的有效手段，数字签名技术以单向函数为渠道，对保温进行处理和发送，在得到报文的认证来源之后，还要对传输过程中的是否变化进行判断。作为数字网络通信中的认证关键，数字签名技术能够对数据的伪造、篡改等问题起到重要作用。
三、网络安全与通信技术的应用创新
无论是各个国家和国际组织，都在积极应用标准化的安全技术。这种安全技术标准的建立能够方便用户使用，有助于良好竞争环境的形成。目前，网络安全与通信技术的应用创新，主要体现在以下几个方面：首先，是标准化活动，国际标准化组织正在制定安全性评价标准。其次，Internet安全标准化，其主要强调的是电子邮件的安全保密标准。最后，加密算法，主要有IDEA、B-CRYPT、FEAL和MULT12等算法。
四、结束语
总而言之，通过创新网络安全与通信技术来实现计算机通信网络的可持续发展是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段对于相关的研究还有待深入。但是，只要相关组织和部门创新工作模式，转变工作理念，就能促进网络安全和通信技术的快速发展，为计算机通讯网络安全性夯实牢固的基础。
作者：刘超 王冠超 单位：第二炮兵工程大学
参考文献
网络安全新技术论文范文第12篇
【关键词】 网络安全 通信技术 创新
现阶段，计算机网络通信安全的逐渐突显，特别体现在信息的安全、保密和可靠性方面。计算机通信网络安全，其主要的职责就是对网络系统的软硬件、数据进行保护，让它不受到病毒的蓄意破坏，导致数据的篡改和泄露，从而保证系统的正常运行。
本文以对计算机网络产生威胁的因素作为文章内容的切入点，并对维护计算机通信网络安全的有效措施进行了详细地阐述。
一、对计算机网络产生威胁的因素
1.1客观因素
可以说，计算机病毒的快速传播加剧了网络安全问题的出现，在计算机系统在受到了病毒的攻击之后，容易造成数据自动篡改、删除等情况的发生，致使部分或全部系统崩溃。又由于现代通信网络的系统软件一般都是商用软件或者以此为基础而稍作改变的软件，这些软件的源程序以及源代码都是半公开的，甚至还有全部公开的，导致计算机网络安全问题的普遍存在。
同时，计算机网络其自身的特点，即高度联结广泛性，也给网络攻击提供了可乘之机，即便很多信息在安全惜别的方面进行了设置，但是，漏洞依然存在，源于计算机病毒的攻击无法避免。
1.2主观因素
就计算机网络安全维护的现状而言，在开展计算机通信网络管理工作的过程中还存在着一些问题，计划性不足、建设质量不高、网络效率低等现象依旧存在，究其原因主要在于：第一，很多管理员的专业水平和专业素质不够，在进行相关工作的操作中，没有遵循安全保密的规则，对操作流程的了解也停留在表面；第二，软硬件设计的漏洞也是造成安全隐患的重要因素。在信息传输的过程中，这些信息会在信道上会向外部产生电磁辐射，如若是对专门接收设备加以利用就能够接收到这些信息，因此，为了保证信息的保密性可以考虑在信道传输上安装屏蔽电磁辐射的设备。
二、维护计算机通信网络安全的有效措施
2.1强化网络安全教育
相关部门应加大对网络安全的研究力度，通过技术交流，对网络技术及时进行更新和优化。提高管理人员的安全意识，加大对他们的培训力度，促进他们理论水平的提升，丰富他们的知识和经验，为网络防护工作的展开提供了可持续发展动力，促进了其工作的有序、高效地展开。
2.2采取有效的防范策略
网络攻击主要针对的是系统和各方面的安全缺陷而进行的非法操作行为，因此，应采取有效的防范策略，针对通信网络中的各个层次和环节，以技术为角度，来开展安全设计工作，从而形成系统、完整的安全防御体系。现阶段安全防范措施，主要包括软硬件、软硬件结合的设备，具体表现在系统加密、身份认证、安全过滤网关、杀毒软件等。
2.3数据加密技术
数据加密技术在网络通信中的有效应用，能够有效促进网络平台、数据通信安全系数的明显提升，保证双方通信能够在安全环境下的数据不会被盗取和破坏，又由于数据传输的过程中的公用传输信道和存储系统较为脆弱。由此可见，数据加密技术的应用是十分必要的。
2.4数字签名和控制策略
作为网络通信信息论证的有效手段，数字签名技术以单向函数为渠道，对保温进行处理和发送，在得到报文的认证来源之后，还要对传输过程中的是否变化进行判断。作为数字网络通信中的认证关键，数字签名技术能够对数据的伪造、篡改等问题起到重要作用。
三、网络安全与通信技术的应用创新
无论是各个国家和国际组织，都在积极应用标准化的安全技术。这种安全技术标准的建立能够方便用户使用，有助于良好竞争环境的形成。
目前，网络安全与通信技术的应用创新，主要体现在以下几个方面：首先，是标准化活动，国际标准化组织正在制定安全性评价标准。其次，Internet安全标准化，其主要强调的是电子邮件的安全保密标准。最后，加密算法，主要有IDEA、B-CRYPT、FEAL和MULT12等算法。
四、结束语
总而言之，通过创新网络安全与通信技术来实现计算机通信网络的可持续发展是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段对于相关的研究还有待深入。
但是，只要相关组织和部门创新工作模式，转变工作理念，就能促进网络安全和通信技术的快速发展，为计算机通讯网络安全性夯实牢固的基础。
参 考 文 献
网络安全新技术论文范文第13篇
面对挑战，中国信息安全企业必须及早思考产业战略发展问题，并做如下工作。一是企业应根据自身优势以及市场需求明确定位，开拓公共系统的市场，另一方面紧跟技术发展，着力发展云计算、大数据、物联网新兴市场。二是加强政企合作，积极配合国家战略，一方面企业要做到可信，通过人员审查等措施不断增强自身的可信程度，另一方面根据政府部门特定需求开放定制安全产品和服务，为政府提供安全保密等全方位的安全服务。三是应坚持掌握核心技术，应处理好引进国外先进技术和坚持自主研发的关系，要充分利用国外先进技术，本着引进、消化、吸收的原则，循序渐进，逐步做到能读懂、能配置、能修改、能裁剪、能改进、能替代，绝不能闭关锁国；同时，要毫不动摇的发展自己的技术，科学谋划最优的技术方向，集中力量攻关，避免被国外技术体系裹挟。四是要转变运营思路，应遵循借鉴IT企业一些经验，如互联网思维等，来打开企业发展新局面。要大力培育网络安全龙头企业，可以通过大力支持自主可控网络安全产业的发展，通过资金和其它优惠政策鼓励有实力的企业介入开发周期长、资金回收慢的信息安全基础产品，比如安全操作系统和安全芯片等；依托高校、研究机构和企业自主创新平台，加大核心信息技术的投入，严格管理研究资金，推动研究成果转化；加强网络安全市场的政策引导，合理利用国际规则，约束国外企业在国内市场的发展，为自主网络安全产品提供更好的生存空间。要完善网络安全管理体系。一是启动核心信息技术产品的网络安全检查和强制性认证工作，依照应用领域的安全等级设定不同的检查要求，比如对关键领域应用的产品进行源代码级检测，将安全产品的强制市场准入制度引入到核心信息技术产品领域；二是加强对国外进口技术、产品和服务的漏洞分析工作，提升发现安全隐患的能力，明确国外信息技术企业在国内提品、技术和服务时的责任和义务，对从事关键行业数据搜集和数据分析业务的企业采取备案和黑名单制度；三是建立新兴技术的网络安全预警机制，成立专门机构对新兴技术的网络安全隐患进行分析和研究，针对关键领域或部门出台强制性标准或规定，限制新兴技术的使用方式和范围，对掌握关键领域数据的企业进行管控。
2.与我国网络强国战略相结合
（1）制定相关战略政策，对网络强国建设进行统一指导和规划
网络强国建设是系统性、全局性工作，应在科学论证的基础上制定统一的战略政策，加强顶层规划，明确发展目标和重点任务。一是要尽快出台以需求侧为重点的资金支持政策。国际经验表明，供给侧与需求侧创新政策共同作用，能更为有效地促进技术创新发展。因此，我国需要建立需求侧创新政策，将我国巨大的市场需求转化为技术创新的动力，也就是通过为创新增加需求、改善促进创新吸收的条件，提高对市场需求的认知等途径，刺激市场的出现或重构新的市场，营造有利于创新的市场环境，加速实现创新扩散。具体包括：加大政府对网络创新产品和服务的公共采购，通过以技术研发采购为主的商业化采购、以创新产品和服务为导向的公共采购，为新技术新产品提供初始市场，推动技术创新和应用；大力推动私人需求发展，政府部门可以通过直接对终端用户的财政补贴，或间接进行消费者宣传等方式，提升私人用户对创新产品和服务的认识和接受度，降低购买成本，培育本土领先市场，促进新技术产品的大规模应用和发展；塑造有利于创新扩散的市场框架条件，政府应当制定标准、法规，为新技术发展提供相关规范，通过制定产品和服务集成创新的通用标准，鼓励平台的建设和发展，促进企业基于平台建设自己的创新生态系统。二是针对网络人才的特殊性和我国网络人才存在的实际问题，尽快出台网络人才相关扶持政策。重点扶持高校培养、职业培训、全民意识普及，促进网络人才在区域间合理流动，为人才建设提供良好的发展环境。三是利用社会主义核心价值观构建网络道德规范体系。要坚持社会主义先进文化的发展方向，弘扬网络文化主旋律，宣传科学真理、传播先进文化，积极发展健康向上的网络文化；要倡导文明办网、文明上网，加强网络诚信环境建设，营造健康向上的网络文化氛围；积极运用新技术，加大网络正能量的宣传，同时加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权。
（2）建立跨部门、跨区域的协调机制，共同推动网络强国建设
网络强国建设涉及多个部门，应在中央网络安全与信息化领导小组下设专门协调机构领导下，统一思想，协调各方工作，提升网络强国建设的效率和速度。以网络科技为例，我国各部门依据自身职责条块分割，相互之间协同合作较少，政策的衔接配合较弱。网络科技影响广泛，其发展也是深深内嵌于经济社会的各个系统，因此有必要加强顶层战略设计，构建多部门协同战略体系，对科技、教育、产业等多个领域中网络科技战略统一规划，组织大学、科研机构、产业领域专家共同参与制定网络科技发展路线图，促进科研、产业各方达成技术发展共识，并以此为基础，明确各部门战略目标，以及各部门在网络科技创新中的协同关系，使各部门战略设计、执行相互衔接。建立多部门联席会议制度，共同协商解决战略执行中的重大问题，面向网络科技发展需求，建立科研、产业政策相互衔接的政策体系，通过政策组合，充分发挥各项政策的支持作用，共同促进技术发展和应用。
（3）加大资金扶持力度，重点支持基础网络科技、产品研发
应加大对网络科技研发、基础设施培养、人才队伍建设等的重视程度，设立专门资金加大支持力度，为网络强国建设提供经费支撑。一是政府和私营部门共同设立网络产业技术发展基金，由专业机构负责运营管理，加快产业技术发展。网络产业技术发展基金投资方向包括：国内企业开发产业关键和共性技术，由科技专家和产业专家组成的委员会对重大投资项目进行决策，并由专业投资管理团队采用商业运营方式进行管理；我国企业并购海外拥有关键技术的企业，由专业投资管理团队对相关项目进行评价筛选，以贷款、股权等方式参与海外并购项目，支持我国企业技术发展；中小企业网络科技创新，与科技型中小企业创新基金等政府投资基金衔接，完善产业组织体系。二是为网络人才队伍建设提供经济基础，应明确人才培养重点任务，充分发挥有限经费的利用效益。主要包括：支持高校培养体系课程设置研究，在形成较为完备的专业理论体系的同时，引入部分时效性较强的课程，以适应新形势、新技术、新风险的需要；拓宽资金渠道，采用国家或企业奖学金的形式对专业优秀在校生进行资助，增加专业吸引力；投入专项资金加强实验室建设，加大核心技术人才培养力度，以人才教育促进自主网络科技发展，从而带动我国信息经济的整体发展。三是加大资金投入，完善网络文化公共服务体系建设。通过重大公共文化工程和文化项目建设，完善公共文化服务体系，提高服务效能。同时注重提高网络文化产品和服务的供给能力，提高网络文化产业的规模化、专业化水平，把博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉，推动我国优秀文化产品的数字化、网络化，加强高品位文化信息的传播，努力形成一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌，推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用。
（4）以人为本，建立科学合理的人才评价体系
一方面，信息产业界应当形成尊重人才的氛围，主要包括：一是转变我国对智力资本的认识，改变金融资本价值取向，提升国家、企业等社会各界对发明、专利、新产品等技术成果的认可程度，营造尊重知识、崇尚技术、鼓励创新的人才成长环境。二是加大国家层面对网络人才的重视，设立网络人才奖项，对国家网络强国事业做出突出贡献的人才，给予部级别的物质奖励和精神奖励，使他们成为建立“网络强国”的中流砥柱。三是对人才体制机制进行必要改革，提高人才的工资待遇，在事业单位科研项目中设置合理的人员经费，建立技术人才的晋升通道。四是引导IT企业提高对人才的重视，将人才视为企业发展的引擎，建立管理层和技术人才联合主导的技术研发路径，在科研成果产业化过程中充分听取技术人才的建设性建议和意见，给予研发人才“员工股”，调动研发人才的积极性。另一方面，健全网络人才的评价体系。目前大学科研机构以学术论文为基础的评价制度，在一定程度上影响了科研人员从事应用研究的积极性。因此，各大学和科研机构有必要针对科研人员从事基础研究和应用研究的不同产出特点，建立综合评价体系，鼓励科研人员在一定时期内从事应用研究工作。而且，教育和科研管理部门制定相关制度，允许科研人员在一定时期内到企业任职，从事技术研发工作，并保留大学科研机构的编制，促进科研人员流动，加强大学科研机构与企业之间的技术交流。
（5）借鉴国际先进经验，积极参与国际合作与对话
网络安全新技术论文范文第14篇
关键词：网络精神文明建设；问题；对策
什么是网络精神文明建设，是指网络社区的精神文明建设，既包括引导社会主义精神文明建设向网络社区的延伸和扩展，也包括网络社区中涉及教育科学文化和思想道德两方面的规范和引导，其目的在于探索一条既适合我国国情又符合网络发展特点的精神文明建设之路。当前网络精神文明建设在发展进程中存在不少问题，为搞好网络精神文明建设，必须找出存在问题，分析原因并提出相应对策。
一、当前网络精神文明建设存在的主要问题
自2008年中国文明网的一则主题为“开创网络精神文明建设的新时代”的消息以来，取得较大成效，但也存在一些问题。
1.网络精神文明建设队伍素质不高
“没有一大批政治素质高、业务能力强、具有信息网络知识、法律知识和管理能力的复合型人才，工作是很难做好的①”。问卷中② “你认为当前网络精神文明队伍存在的主要问题是？”26.3%的人认为是“网络技术水平不高”；25.63%的人认为是“网络监管责任不强”；30.3%的人认为是“理论水平不足，政治敏感度不够”。由此可见，网络精神文明队伍素质存在三方面的不足：
第一，理论水平不足，政治敏感度不够。网络监管人员是网络精神文明建设的重要力量，目前我国招聘网络监管人员的主要条件是计算机专业、或懂得计算机网络技术的人，对于是否具备一定的理论水平基本不做要求；部分认为网络思想政治教育是任何人都可以从事的工作，不需要具备马克思主义理论或思想政治教育理论水平。这就造成了我国网络精神文明建设队伍出现的理论水平不足，政治敏感度不够的现状：不会运用马克思主义的世界观和方法论预测问题、解决问题；政治敏感度不强、信息甄别能力弱、难以从庞大的信息库中发现问题。
第二，网络监管责任不强。从法律角度上讲，责任是一种义务，意味着使命和奉献。网络监管责任不强的具体表现是：（1）网络监管人员对未触及法律法规的行为视而不见，导致部分网络运营商或者网民跨越道德底线钻法律的空子。（2）网络监管人员在工作岗位上严格执行监管工作，但是工作之余对任何网络违法违规行为不予理会。（3）监管工作中立场不坚定、接受他人利益诱惑或本着“多一事不如少一事”的观念逃避困难，拈轻怕重。（4）监管工作以是否获得利益为出发点。例如，“博警”孙健以“滕州狼”事件中网络服务提供者和微博管理方存在的监管不力为由，将微博告至法院。网络监管责任不强是导致群众合法利益无法得到保障、网络监管不力的重要原因。
第三，网络技术水平不高。一般来说，网络犯罪分子基本上都有一定的网络技术水平，这就要求网络精神文明建设队伍具备同等甚至更高的网络技术水平。然而，当前我国网络精神文明建设队伍的网络技术水平还不高，主要表现在：（1）网络思想政治教育工作者的网络技术水平不高，不会运用网络来检索教育资料、开展网络教学活动。（2）网络监管人员的网络技术水平不高，不懂得用互联网软件来监督不良信息和不法行为，难以应付网络黑客攻击、保护网民隐私，据统计③，2013年1月1日至2月28日，中国境内有190万台电脑主机遭受了以美国为首的境外网络攻击，这足有表明当前我国网络监管人员的网络问题预测能力和防御技术不高，计算机网络技术难以与发达国家抗衡。提高网络精神文明建设队伍的网络技术水平，是促进我国网络技术发展，维护网络安全的必要手段。
2. 网络技术支撑不力
第一，网络安全技术支撑不力。我国网络安全研究起步晚、网络安全市场产品单一、功能简单、核心竞争力不强，且大部分网络安全设备需要进口，抗攻击能力弱。据报告①显示：仅2007年上半年，全国就有3500万台电脑遭病毒感染，不法分子在我们更新技术同时不断研制新病毒，即使是作为信息强国的美国，也同样受到黑客病毒的攻击，如2012年8月维基解密组织遭受黑客攻击事件。正如我国外交部发言人洪磊就韩国网络攻击事件所表述的：“网络安全是当前国际社会面临的共同挑战”④，要不断改进我国网络安全技术，才能维护社会的长治久安、保障人们安居乐业。
第二，网络实名制与隐私保护的平衡技术支撑不力。网络实名制自2000年开始实施，成功地降低了网络犯罪率，却导致个人隐私暴露。例如2011年12月21日，由于CSDN密码泄密导致天涯论坛，世纪佳缘、珍爱网、百合网等网站内容被曝光事件，警示我们，在平衡网络实名制与隐私保护方面还存在技术不力，今后不仅要对网络实名制立法，还要兼顾个人信息保护机制的完善，以防御上网地址、上网信息被不分子窃取或利用。
第三，网络不良信息的过滤技术支撑不力。目前我国最主要的信息过滤技术是URL过滤、内容分级过滤及关键词过滤。但此类过滤技术都存在缺陷。例如，URL过滤技术不会对图像搜索结果进行分类，若不法分子将不良文档信息放置图像文件中传送，便可轻易逃避URL的过滤，若不法分子设置多个域名或虚拟服务空间、不断地变更自己的URL也可躲避URL过滤，比如依依成人社区。内容分级过滤技术主要是通过网页作者的意愿来过滤不良信息，网络用户是无法介入的。
二、我国网络精神文明建设存在问题的原因分析
网络安全新技术论文范文第15篇
网络工程专业从1998年教育部批准开设以来，发展十分迅速。截止2012年，全国已有329所高等学校设置了网络工程专业，其中重点院校超过50所。经过十多年的发展，网络工程从原来计算机专业的一个专业方向发展成为全国性的大专业。2011年教育部将网络工程专业列入高等学校本科专业基本目录，标志着网络工程专业已经成为一个稳定发展的基本本科专业[1]。
网络工程专业在快速发展的同时，也面临着一些普遍性的困难与问题。比如：网络工程专业与计算机科学与技术、软件工程、信息安全等其他信息类专业的差异区分不够明显，办学特色不够鲜明。因此，有必要从专业方向和课程体系建设入手，结合自身办学优势，制定特色鲜明的网络工程专业人才培养方案。这样，才能培养出合格的网络工程专业人才。
笔者所在学院2012年获批了中央支持地方高校发展专项资金，重点建设“网络与信息安全”实验室，改善网络工程专业的实践教学条件。网络工程系以此为契机，结合已有的信息安全师资优势，凝练出网络安全与管理方向，并开展相应的专业课程体系改革。本文以此为背景，探讨网络工程专业网络安全与管理方向的人才培养方案。
1 网络安全与管理方向人才培养要求
与其他信息类专业类似，网络工程专业网络安全与管理方向的人才培养要求从素质和能力两方面入手。
1.1 基本素质
网络工程专业人才要求具备的基本素质包括思想政治素质、人文素质、职业道德素质、专业素质、心理素质和身体素质等[2]。
思想政治素质要求政治立场坚定，热爱祖国，增强社会责任感，树立崇高理想，培养高尚情操，养成正确的人生观和价值观。人文素质要求具有深厚的文化底蕴，高雅的文化气质，良好的人际交往能力和团队合作精神。职业道德素质要求遵纪守法，遵守社会公德，坚持职业道德的底线，具备实事求是，坚持真理的品格，具有爱岗敬业的精神，一丝不苟的作风，以及服务社会的意识。专业素质要求掌握科学的思维方式和研究方法，养成良好的学习习惯和工作风格，具备较好的创新思维和踏实严谨的实干精神。心理素质和身体素质要求具有健康的体魄，乐观向上的心态，坚忍不拔的毅力和身体力行的风格。
1.2 基本能力
网络工程专业人才要求具备的基本能力包括学习能力、分析解决问题的能力、阅读写作能力、协同工作能力、专业适应能力、创新能力[2]。
学习能力是指自学能力，即知识和技术的获取能力、理解能力与应用能力。分析解决问题的能力是指通过专业调研、理论分析、设计开发、仿真实验等方法解决网络工程领域实际问题的能力。阅读写作能力是指专业技术文档的阅读能力与写作能力。协同工作能力包括专业表达能力、问题沟通能力、协作能力、组织管理能力。专业适应能力是指在学习网络工程专业知识和技术的基础上，能够从事并适应相关领域的研究、开发与管理工作，并能适应网络工程专业技术和市场不断发展变化的能力。创新能力包括创新思维能力和创新实践能力。
1.3 专业能力
网络安全与管理专业方向的人才培养除了满足网络工程专业人才培养基本要求外，还需要注重培养两方面的专业能力：网络系统安全保障能力和网络管理维护能力[3]。网络系统安全保障能力是指熟悉信息安全基本理论和常见网络安全技术的工作原理，掌握主流网络安全产品的安装、配置和使用方法，能初步设计开发网络安全产品。网络管理维护能力是指熟悉常见网络设备与系统的工作原理，掌握网络管理的主流模型、系统功能、以及各类管理技术与方法，能初步管理和维护网络与信息系统。
2 网络安全与管理方向专业课程体系
2.1 知识结构
网络工程专业网络安全与管理专业方向人才要求具备的知识可分为三大类：公共基础知识、专业基础知识、专业知识。
公共基础知识相对固定，具体知识包括政治理论知识、人文社科知识、自然科学知识。其中，政治理论知识包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。人文社科知识包括大学英语、大学生心理健康、思想道德修养与法律基础、社会和职业素养、军事理论、体育。自然科学知识包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验。
专业基础知识根据网络工程专业人才的专业能力要求制定，具体包括电子技术基础、计算技术基础、计算机系统基础。其中，电子技术基础包括数字电路、模拟电路和电路基础，技术技术基础包括数据结构、离散数学、程序设计、算法分析与设计，计算机系统基础包括计算机组成原理、操作系统、数据库原理、软件工程。
专业知识相对灵活，通常根据所在院校的专业特色和办学条件制定，具体包括专业核心知识、专业方向知识、专业实践环节[1]。下面重点讨论这部分内容。
2.2 课程体系
依据上述知识结构，结合笔者所在学院的师资力量、办学条件和专业特色，制定了网络工程专业网络安全与管理方向的专业课程体系，如图1所示。由于公共基础课程基本固定不变，在此不再列出。
2.3 专业方向课程知识点
网络工程专业网络安全与管理方向可分为网络安全和网络管理两个分支。其中，网络安全分支课程包括信息安全基础[4]、网络安全技术[5]、网络攻防技术，每门课程的主要知识点如表1所示。网络管理分支课程包括网络管理[6]、网络性能测试与分析、网络故障诊断与排除，每门课程的主要知识点如表1所示。
3 结束语
本文以笔者所在学院的网络工程专业建设为背景，分析了网络工程专业人才培养的基本要求。在此基础上，说明了网络安全与管理专业方向人才培养的专业能力要求，进而得出与之相适应的知识体系结构和课程体系内容。最后重点介绍了网络安全与管理专业方向主要课程的知识单元与相应的知识点。接下来的工作是将该课程体系落实到网络工程专业培养方案中，并在具体实施过程中发现问题，解决问题，分段调整，逐步完善。希望本文所作的研究与探讨能给兄弟院校的网络工程专业建设提供有价值的参考。
参考文献：
[1] 教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校网络工程专业规范[M].高等教育出版社，2012.
[2] 姜腊林，王静，徐蔚鸿.网络工程专业物联网方向课程改革研究 [J].计算机教育，2011.19：48-50
[3] 曹介南，蔡志平，朱培栋等.网络工程专业与计算机专业差异化教学研究[J].计算机教育，2010.23：139-142
[4] 教育部信息安全类专业教学指导委员会.信息安全类专业指导性专业规范[M].高等教育出版社，2010.
