网络媒体论文范文
网络媒体论文范文第1篇
［关键词］网络媒体；互动性传播；传播模式；网络新闻话语
在媒体家族中，比照恩格斯的说法，网络媒体是20世纪的“最后一位诗人”，又是新世纪的“第一位诗人”。
新世纪的阳光已经普照地球的各个角落。在21世纪的早晨，我们就中国网络媒体在20世纪最后6年从产生到发展的风雨历程，提供一个完全报告，旨在让参与或关注中国网络媒体的每一个人记住它走向灿烂辉煌之途前的艰辛序幕。
什么是网络媒体？中国的网络媒体至今走过了一条怎样的发展之路？它有哪几种运营模式？在新闻传播上它有哪些特征？它的传播学意义何在？对传统媒体已造成了怎样的影响？它目前面临着哪些困难和问题？它的未来之路又在何方？对这些追问的阐释，将构成本文的基本框架。
中国网络媒体初成规模
所谓网络媒体，简言之，就是媒体意义上的网络，恰如媒体意义上的报纸、广播与电视。它是借助互联网这个平台，新闻和进行新闻等信息服务的一种传播媒体。①与传统的报纸、广播与电视三大媒体相比，它是一种“第四媒体”，是一种“新媒体”。②
中国网络媒体的产生，主要有三大背景：第一，计算机网络技术的迅猛发展及其日常应用层面的快速拓展。1969年世界上第一个计算机网络——阿帕网正式面世。1974年，计算机网络互联的核心技术网际协议（IP）和传输控制协议（TCP）诞生，这使全球的电脑联为一体成为可能。1991年，时任美国国会参议员的戈尔提出建立“信息高速公路”的设想。1993年，美国总统克林顿宣布正式实施“国家信息基础设施行动计划”并在1994年投入启动资金5400万美元。这一宏大计划的展开，使互联网受到全世界的热切关注。从1994年开始，互联网开始由科研教育服务为主向商业性计算机网络转变，一批以提供搜索引擎为主要服务内容的公司，如Yahoo等应运而生。1994年11月，美国网景公司推出互联网浏览器NetscapeNavigator1.0，这极大方便了人们在网上的搜索和浏览，激起了用户上网的高潮。美国国家科学基金会于1995年宣布不再向互联网提供资金，互联网完全走上商业化的道路。1996年以后，由于各国对网络基础设施建设投入的加大，互联网在全球迅猛拓展。经过30多年的发展，互联网已成为连通世界上几乎所有国家的网际网。目前世界范围的网络用户已达4亿多。美国一调查机构认为，到2001年7月全球的网络用户将达到6.99亿。
第二，互联网自身的功能使网络媒体的产生成为一种必然。所谓互联网的功能，就是指它的各种用途。互联网从产生至今已开发出十多种功能。但从目前的应用看，它主要有三大功能：一是它的交流功能，如电子邮件、网络聊天（ICQ、OICQ等）、网络寻呼、网络讨论（BBS）、网络聚会（同学录）等；二是它的信息传播（与接受）功能，即网络提供了一个信息与接受的平台，如个人主页、个人帖子、信息查询与浏览、新闻定制等；三是它的商务功能，即网络提供了一个相互交易的商务平台，如电子商场、网络拍卖、网络股票交易、网上保险等。除此，网络还有着远程教育、远程医疗、网络民意与市场调查等等方面的功能。由于传播新闻信息是互联网的重要功能之一，因此它被称为一种媒介，也就自然而然了。
第三，西方特别是美国传统媒体的网络化风潮对中国网络媒体的产生提供了重要启示。1987年，美国硅谷的《圣何塞信使报》首先将本报内容送上了尚处于初级阶段的互联网，从而开创了电子报刊和网络媒体的新纪元。从此，国际新闻界开始关注网络，并认为它将给新闻传播事业带来划时代的革命。随着互联网的成熟和迅速扩展，尤其是90年代初期万维网和浏览器的推出，美国报刊上网的热情空前高涨。从《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《华尔街日报》、《洛杉矶时报》、《芝加哥论坛报》、《时代周刊》、《新闻周刊》等著名报刊到地方性小报，掀起了一股又一股的上网浪潮。1994年底，美国上网的报刊不过几十家，全世界也不超过100家，但到1995年底，因特网上的电子报刊迅速增长到1000多家。从那以后，美国报纸差不多以每年60%的增长率在网上抢摊设点。据美国报协的统计，到1998年3月1日，全美1520家日报中，已经有500多家在因特网上出版了网络版，占总数的三分之一。伴随着报纸上网的热潮，世界各地的通讯社也纷纷上网。著名的通讯社，如美联社、法新社、路透社、合众社、俄通社-塔斯社等，也都在互联网上开辟了自己的网站，文字、图片以及声像新闻，同时向外界介绍自己的业务情况。在电台和电视台的网络新闻站点中，美国的ABC、CNN和英国的BBC等大型广播电视公司都已迈开大步，在网上提供丰富全面的新闻服务。同时，大量的门户新闻站点和独立新闻站点（如美国在线等）也加入了网络媒体的行列。它们虽然没有自己的记者和新闻机构，但通过与通讯社、电台以及其他新闻机构进行合作，这些门户网站同样在向它们的用户提供相当全面而及时的新闻服务。由于网络媒体的编排传输完全不同于印刷报刊，随着计算机技术和网络技术的发展，已开始出现多媒体新闻媒介的状态。只要有一定程度的计算机软件水平，任何单位或个人都能使用现在丰富多彩的各种软件进行电子报刊的创意设计，创办出有特色、有个性的电子报刊来。在克林顿性丑闻披露前后，曾有一个重要角色引起很大轰动，那就是德拉吉。31岁的德拉吉主持了一个名为“德拉吉报道”的网站，专门披露有关克林顿性绯闻的有关情况。③
中国新闻传播媒体的网络化进程，虽然可以追溯到1993年12月6日的《杭州日报》电子版，但真正拉开序幕的是1995年中国公用计算机因特网的开通。自1995年1月12日《神州学人》杂志开中国出版刊物上网之先河后，同年12月20日，《中国贸易报》首先开通网络版，成为新闻上网的先行者。到1995年底，中国第一批网络媒体的总数达到七八家，其中包括《中国计算机报》。
1996年是中国互联网商业化快速发展的一年，也是中国网络媒体呈现出强劲发展势头的一年。1月2日，《广州日报·电子版》和《中国证券报·电子版》在网上正式发行。1月13日，《人民日报》综合数据库国际平台经过3个月的调试，开始正常运行，读者可以在互联网上阅读当日出版的《人民日报》、《人民日报·海外版》和《市场报》的全文和部分图片。到1996年底，有30多家报纸在互联网上发行了电子版，另外，有20多家杂志也上了网。在广播、电视以及通讯社方面，1996年10月广东人民广播电台建立自己的网站，1996年12月中央电视台建立自己的网站，同时中国新闻社香港分社也上了网。
1997年1月1日，《人民日报》正式开通了在互联网上的网站，定名为《人民日报·网络版》。中国新闻社的《华声月报》社于1997年4月申请了自己的独立域名，随即制作了五个专栏共10多万字的网络版，正式定名为“《华声报》电子版”，于5月25日亮相互联网。新华社于1997年11月7日正式开通自己的网站。
1998年，报纸上网掀起了新的热潮。据中国记协报纸电子网络版调研会统计，到1998年底，全国电子报刊总数为127家。到1999年底，全国上网报纸近1000多家，上网的广播电视机构近200家。到2000年底，在全国总共一万多家传播媒体中，共有2000多家媒体上了网。
此外，还有一些非传统媒体兴办的网络媒体也越来越引起人们的关注。门户网站“网易”与“搜狐”在1998年开通了新闻频道，与国内的多家著名媒体建立了合作。新浪网于1998年12月成立后，在1999年4月改版成功，推出了大型的新闻中心。这些网站在国家政策许可的范围内，每天并随时更新国际、国内、社会、体育、娱乐、财经等各种新闻信息，页面浏览量迅速增长。此类网络媒体还有FM365、263首都在线等。
值得关注的是，2000年5月，还诞生了两家由某一地方的各传统媒体联合而成并试图进入资本市场运作的网络新闻媒体：北京的千龙新闻网和上海东方网。它们至今虽仅运作了7个多月，但已经取得了非凡的业绩，新闻页面的浏览量直线上升。据悉，还有不少类似的网络新闻媒体正在组建之中(如北方网等)。
从以上描述中可以见出，中国网络媒体经过短短6年的发展，已初成规模，它在整个中国媒体形态格局中，占据了重要一席。
这里需要特别指出的是，中国政府对网络媒体管理，也在短短的6年中，从无序逐渐走向有序。为了很好地对我国的网络媒体进行管理，国务院新闻办专门成立了网络新闻管理局，负责对网络新闻传播相关事宜的管理。2000年10以来，国家相继出台了《互联网信息服务管理办法》、《互联网电子公告服务管理办法》、《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》等法规，从而初步实现了对我国网络媒体的规范化管理。2000年12月底，一些商业性门户网站如新浪网、搜狐网、263首都在线等取得了登载新闻业务的许可证。这标志着我国政府对网络媒体的管理进入一个新的阶段。
运营模式与传播特征
美国哥伦比亚大学新闻学院新媒体中心主任约翰·帕维里克曾将网络新闻传播分为拷贝借鉴、用户化和网络原创阶段。参照这一划分，我们认为，从1995年开始的报纸等单一传统媒体上网，正是把原来媒体上的新闻信息搬到了网络上，是一个拷贝与借鉴阶段。1998年商业性的门户网站开通新闻频道，使自己带有一种媒体意味，这标志着中国网络媒体的发展进入到用户化阶段，因为它们在传播新闻的过程中，特别重视对受众的服务功能的开发与拓展，当然，它们在新闻的原创方面，是最遭人诟病的。2000年5月，千龙新闻网与东方网的出现，则标志着中国的网络新闻传播试图在新闻原创方面做一番努力（2001年2月24日，在国际奥委会评估团结束对北京的考察之际举行的新闻会上，千龙新闻网派出了自己的采访记者，并当场向评估团官员进行了提问）。尽管受到各方面的制约，目前在原创的深广程度上还很有限。当然，一个阶段的出现，并不意味着另一个阶段的结束，它们都以各具个性的方式向前发展着。
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与上述三个阶段相对应，目前中国的网络新闻媒体大体以三种模式并行向前发展着。第一种是《人民日报》网络版模式，即传统媒体的网络版模式。这一模式早先只是简单地把传统媒体上的内容拷贝到互联网上，而很少顾及互联网自身的特性。现在这方面有了很大的改观，其中一个表现就是它们尽可能地摘掉“网络版”的帽子，如《人民日报》网络版现改称为人民网，新华社网络版改称为新华网等。第二种是新浪网模式，即以新浪网为代表的商业性网络新闻传播媒体。第三种是千龙新闻网模式，即以千龙新闻网、上海东方网为代表的网络新闻传播媒体。这类互联网媒体，依托于联合而成的地方性传统媒体，并试图按现代企业的规则运营。
可以说，这三种模式构成了中国目前网络媒体传播的主流。除此之外，一定数量的具有商业意味的专业网络媒体如焦点新闻网以及一些传播新闻信息的个人主页、个人网站，也是中国整个中国网络媒体的一个组成部分。
网络媒体已受到社会上各方的热切关注。那么，与传统媒体相比，它具有怎样的传播优势？即具有哪些传播特点？
网络媒体的传播特征，可以归结为三大类：一、从它所传播的信息角度看，其特征有：1，信息的丰富多样性与无限性：即在信息量上具有一种无限的丰富性，在形态上，具有纷繁的多样性；2，可存储性、易检索性、易复制性与多媒体性。美国麻省理工学院媒体实验室主任尼古拉·尼葛洛庞帝曾指出：信息社会，其基本要素不是原子，而是比特。比特与原子遵循着完全不同的法则。比特没有重量，易于复制，可以以极快的速度传播。在它传播时，时空障碍完全消失。原子只能由有限的人使用，使用的人越多其价值越低；比特可以由无限的人使用，使用的人越多其价值越高。他又说到：“比特会毫不费力地相互混合，可以同时或分别地被重复使用。声音、图像和数据的混合被称作多媒体，这个名词听起来很复杂，但实际上，不过是指混合的比特罢了。”④正是在这方面，网络媒体综合了报纸、广播和电视三大媒体的优势，真正实现了文字、图片、声音、图像等传播符号和手段的有机结合。二、从它的传播方式上看，其特征有：1，迅捷性：即网络信息的传播速度很快，如电子邮件等。就网络新闻传播而言，就具有很强的时效性，如中国大使馆被炸、中美就中国加入WTO问题签订协议以及新浪网对悉尼奥运会的报道等。因此，网络媒体在新闻传播上，又表现出一种实时传播的特征。2，全球性：就范围而言，与传统媒体的传播相比，网络传播的范围更广，具有一种全球性。这种全球性，实际上也表明了网络的传播具有一种开放性的特征。网络媒体的这一特征，著名学者洛特非·马赫兹在更为广阔的视野上作了分析。他说到：“世界正面对一个几年前开始的新进程，其特征是信息技术的迅猛发展和全球网络的建立。它象征着市场经济取得世界性的胜利及国际贸易的自由化。从基层看来，各级政府都面临着广泛使用卫星和其他全球网络所带来的全球化挑战和国际机遇。由于空间失去了连接和边界，失去了灰色地带，这一进程开始之时，恰是国界消失之日。人的思想在穿越这些辽阔的现在可以接触的空间时，不再留意边界，并无视垄断。”⑤于是，空间、边界、国界等词在网络传播中，被赋予一种新的意义。3，交互性：这一特征指称了网络媒体传播是一种传者与受者双向的互动式传播。受众可以实时地把自己的意见反馈给传者。三、从受众角度看，其特征有：1，自由性，指受众可以在自己许可的时间与地点上网，接受信息，消化信息；2，个体性，即指网络媒体的传播，是一种真正个性化的传播，它的内容的设计，大多是出于受众的个体需要。如网易的新闻频道已开发出29种免费电子杂志，目前拥有368万多份在线订阅。这就是一种在线的个性化服务。因此，有人说互联网媒体的传播，最温馨，最具有人情味。
网络媒体开启了深层的传播学意义
网络新闻传播是人类新闻传播发展史上一种全新的形态，技术的进步为它的发展带来了无穷的契机与活力。随着网络媒体的发展，它作为媒体的新内涵也日渐凸现出来。从传播学角度看，网络媒体开启了诸多深层次的意义。
首先，网络媒体带来了传播主体的变化。传统媒体的传播主体，主要是一种大众传播机构，如通讯社、报社、电台和电视台等。而网络媒体的传播主体既包含利用网络进行新闻传播的传统媒体，也包括从事新闻传播的非专门性机构（如综合性网站、专门化的电子商务网站、政府机关网站、民间团体网站、企业网站等），除此，它还包括利用网络新闻信息的个人。
第二，网络媒体带来了传播载体与传播模式的变化。报纸媒体传播以纸质为载体，广播媒体传播以无线电为载体，电视媒体传播以电视机为载体，而网络媒体传播则以国际互联网为载体。从传播模式方面看，传统媒体的传播主要是一对多、点对面的传播，借用传播学者波斯特的术语，是一种播放型传播，是一种树立中心意识的传播；而网络媒体的传播，除了一对多的传播模式外，还有一对一、多对一、多对多的传播模式，这是一种去中心化的传播。⑥
第三，网络媒体传播的互动性特点给传统传播理论中的传受关系理论带来了重大变化。在传统媒体传播中，传播者与受传者之间处于一种不平衡的状态，传播者占据主导性地位，受传者相对被动；而网络媒体传播在一定程度上消解了这种不平衡关系。与此相关，在网络传播语境中，重新审视“把关人”的角色与地位也就变得十分重要。因为在传统媒体传播中，“把关人”的角色是较为明晰的，其地位与作用是不言而喻的；而网络传播中，在“把关人”的角色变得模糊的同时，其地位与作用也变得难以决断了。
第四，网络媒体的新闻传播，在新闻的采访方式、写作样式、报道与编辑方式以及发行与传送方式上，带来了一种质的变化。这种变化，实际上正符合了信息社会环境中人多元化的个体性需求。
第五，由于网络媒体在提供完善而全面的信息的同时，还特别重视对受众个体的周到服务，这就极大地激发了受众的参与欲。如中国不少新闻媒体的网站已不是将自己的“母体”内容如报刊印刷版的内容照搬上网，而是在信息内容和形态上办出特色，提供网络多种功能的服务。如《人民日报》网络版，不仅在新闻提供方面尽可能地满足用户“知的权利”，而且开设了BBS论坛——“强国论坛”，让用户对国际国内重大事件有“表达的权利”。这实际上是为中国平民新闻话语体系的建立拉开了序幕。
那么，网络媒体传播所带来的这些新变化，给传统媒体的传播带来了怎样的影响与挑战？
我们认为，网络媒体传播虽然还没有真正撼动传统媒体的生存根基，但也给传统媒体传播带来了多方面深层次的影响与挑战。概括言之，主要有：1、中国网民数量以几何级数增长（根据最新统计，到2000年12月底，中国的网民已达到2250万。）的一个必然结果就是分割中国传统媒体的受众市场。一些调查机构的资料显示，中国网民的年龄大多在30以下，这批人花在报纸、广播与电视上的时间已越来越少。而且，随着网络带宽技术的迅速改进，互联网、电话网与有线电视网三网趋于合一，这一分割将会更加厉害。2、网络媒体的广告收入的相对数量（与传统媒体相比）虽然不大，但其增长率也是几何级数。中国目前广告收入年度超过千万的网站已有10家之多。我们知道，传统媒体的生存根基是广告。因此，网络媒体对传统媒体广告市场的分割，对传统媒体而言，又是一个巨大的挑战。3、网络媒体传播具有互动性、多媒体性、极强的时效性等特征，这些特征正是它的传播优势，而传统媒体由于自身条件（包括技术）的限制，而很难同时具备或者发展这样一些传播条件，因此，伴随着网络传播技术与理念的进一步完善，传统媒体在新闻的时效性以及受众的个性化需求方面，会倍感压力之大。
困难与希望同在
毋庸讳言，目前中国网络媒体的发展也存在着一些问题和困难，其中既有不同运营模式之间的个体困难，也有整个中国网络媒体在进一步发展中需要解决的困难。传统媒体衍生的网络媒体，一方面有着原创新闻信息资源、新闻信息的权威与真实可靠、传统媒体几十年发展中的品牌形象以及精良新闻采编人才等方面的优势，但它运行观念陈旧，运行机制不够灵活，同时在资金与网络技术方面，也处于相对劣势。综合性的门户网络媒体，在运行观念、机制以及资金与技术方面，已显示出巨大的威力，但它目前最大的困难在于缺乏权威的原创新闻信息，虽然新浪网、搜狐网已经取得了登载新闻的许可证，并与许多传统媒体在信息资源方面签定了合作协议，但它毕竟没有自己的记者队伍，没有新闻采访权，而且与传统媒体合作的稳固性与长期性，实在是一个未知数。需要指出的是，此类网络媒体，尽管具有一定的资金与技术优势，但直面一个十分残酷的竞争环境，生存的压力也异常之大。迫于这种生存压力，一些商业网络媒体，铤而走险，制造一些虚假新闻，这无疑是杀鸡取蛋。千龙新闻网模式的网络媒体，表面上似乎是整合了前两种类型的优点，而规避了它们的缺点，但实际上问题依然。从他们的运营实践看，其运行的观念特别是对互联网特点与功能的理解，并没有表现出一种前瞻性，其内部的管理机制与体制，也依然不够灵活，同时在与自己的多家“母体”的合作方面，也充满了矛盾与艰辛。以千龙新闻网为例，假如《北京青年报》抑或是《北京晨报》把所有的好新闻都给了千龙新闻网，那它们自己“吃”什么？
而从整个中国网络媒体这一整体看，它存在的问题主要有：1，虽然目前全国的网民数量已达到2250万(据CNNIC于2001年1月17日公布截止到2000年底的数据)，但它在全国人口总数中，所占的比率不到2%。因此网络媒体要真正成为大众传播媒体，还有一个很长的距离。这一基础性形势的必然后果是中国网络媒体每向前发展一步，都面临着巨大的压力。从实践角度看，目前各网络媒体最大的困惑与难点就是如何尽快寻求一个较为清晰的赢利模式，从而使巨大的投入与新闻的免费阅读以及微小的广告收入所形成一个巨大反差有一个全新改观。2，目前，国内的传统媒体纷纷上网所出现的一个不良后果是重复建设、资源资金浪费严重。每一家媒体建一个网站，几家媒体联合又建一个网站，一个省一个市甚至是一个县也要建一个综合的媒体网站，而网站建成后，其浏览数有多大？能发挥怎样的社会效益与经济效益？很少有人问津。昂贵的成本投入的结果只是把有限的钱白白在自己身上烧掉。⑦有关部门对此现象应该给予高度的重视。
从更广阔的视野看，中国网络媒体的发展还面临着如下矛盾：1，传媒市场环境与传媒运营体制、运营理念的矛盾；2，新闻传播最大化快捷与确保新闻真实可靠的矛盾；3，网络传播泡沫与非泡沫的矛盾；4，个性化互动性传播与控制性议题设置传播的矛盾；5，精英新闻话语传播与平民新闻话语传播的矛盾；6，网络新闻信息的浩瀚无垠与有限高质的矛盾。
这些矛盾的真正解决，确实有一个长远的过程。但可以肯定的是，只有这些矛盾得到较好的解决，中国网络媒体才能更好地前行。
莎士比亚曾经说过，过去的所有一切只是一个序幕。同样地，20世纪的中国网络媒体，相对于它在21世纪的漫漫行程来说，也只是一个序幕。现在我们所看到的各类网络媒体，尽管谁也不知道它们能走多远，但我们认为，它们所进行的各种探索，本身就具有一种特别的意义。
我们可以相信，中国网络媒体，肯定会有一个很好的前景。有人根据目前所看到的现象以及世界网络媒体的发展趋势认为，未来的中国网络媒体将会以两种面目出现：一是联合+资本运作模式，即把中国现有的报刊、出版社、电视台等按市场规律联合起来，并在绝对控股的条件下引入公众股在国内证券市场上市；二是融合+资本运作，即由国家拥有或控股的网络公司来收购或兼并在传媒业有竞争优势的媒体，然后在国内证券市场上市。这两种模式是否可能？现在下结论，也许为时尚早。不过，我们确实殷切期待，中国的网络媒体，在新世纪曙光的照耀下，能一路走好。
注释：
①需要指出的是：网络媒体与网络新闻这两个概念密切相关。关于网络新闻的概念，可参照闵大洪先生的界定：“网络新闻是指通过因特网、传播的新闻，其途径可以是万维网网站、新闻组、邮件列表、公告板、网络寻呼等手段的单一使用或复合使用，其者、转发者可以是任何机构也可以是任何人。”（见闵大洪：《网络新闻之我见》）
②联合国新闻委员会在1998年5月的年会上，提出了“第四媒体”这一概念，在具体的运用中，又出现了“新媒体”这一概念。根据笔者的理解，“第四媒体”这一概念在内涵与外延方面都并不是很准确，而“新媒体”则除了网络之外，还包括光盘、移动电话等信息传播载体。因此，我们专以“网络媒体”指称与传统媒体相对的这种新兴媒体。
③许榕生主编：《网络媒体》，第6-7页，五洲传播出版社1999年1月出版。
④尼葛洛庞帝：《数字化生存》，第29页，海南出版社1997年2月出版。
⑤洛特非·马赫兹：《世界传播概览：媒体与新技术的挑战》，第5页，中国对外翻译出版公司1997年出版。
网络媒体论文范文第2篇
一《明日报》的特点
2000年2月15日9时，被称为台湾“第一份网络原生报”的《明日报》（TomorrowTimes）正式上网，它是由PChome集团和惊爆吕透莲是绯闻传播源头的《新新闻》杂志共同创办的。运营初期投入1.4亿台币，并计划将陆续增资2至3亿。该报一面世便受到欢迎，影响很大。作为网络原生报它与其它依赖于传统媒体的网络媒体有很大不同。
1、运作的独立性
当今网络媒体，无论是台湾的还是大陆的抑或是美国的，它的运作，包括新闻资源，人力资源都依靠某一个或多个传统媒体，如台湾的联合日报社推出的联合新闻网，中国时报社推出的全球资讯网。大陆有依托于新华社的新华网，依托于人民日报社的人民网，依托于上海90多家媒体的东方网和依托于北京市9家媒体的“千龙网”。就连网络最为发达的美国，其网络媒体也是靠在传统媒体上的，如就依托NBC和《华盛顿邮报》。但台湾的《明日报》则不同。虽然它是由PChome集团和《新新闻》共同创办，但并没有从那里得到新闻资源和人力资源。《明日报》运作独立性主要在两个方面，一是新闻资源的独立。《明日报》不是文摘类网络报，不照抄其它媒体的新闻，也没有传统媒体为其提供新闻，而是通过自己的采编队伍采编新闻，新闻报道具有独家性。二是媒体经营的独立性。许多依托于传统媒体的网络媒体经营不独立，财务与传统媒体不分，经营收入入不敷出时有传统媒体给它补给，生存压力小。而《明日报》独立经营、自负盈亏，PChome和《新新闻》给了其1.5亿便由其自行经营运作。也正因为这，经营亏损，又没有资本追加，而不得不停刊。
2、有与传统媒体相匹敌的人才资源。
《明日报》最不缺乏的就是人才。董事长詹宏志，媒体经验丰富，是台湾新闻界的知名人士。总编辑陈裕鑫有着在传统新闻媒体工作20年的资历，熟悉新闻业务。发引人王健壮，在中国时报工作多年，在经营上有自己的理念。而其他的编辑记者原先也大都在各大新闻媒体，如中国时报报系等干过多年。在媒体业务上不输于传统媒体，他们把新闻报道的真实性、客观性、全面性以及言论的指导性、公正性等基本原则引入《明日报》，通过强有力的采编报道来树立其权威性和公信力。
《明日报》不仅人才质量高，而且数量上保证了媒体的正常，快速运转，报社人员总计300人，其中记者200人，编辑40人，工程师15人。《明日报》240人的采编队伍也许是其他网络媒体所没有的。大部分的网络媒体只有编辑没有记者，虽然新浪网的新闻网站有自己的记者，但人数不多，新闻报道多是复制粘贴传统媒体的新闻。
《明日报》停刊后，以《壹周刊》而闻名的香港传媒集团主席黎英直接从《明日报》引入了150名采编人员，从中也可看出这支从《明日报》出来的采编队伍的实力。
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二《明日报》停刊的原因
《明日报》拥有300人的采编队伍，拥有1.2亿台币的资金，运作了一年零五天之后却被迫停刊，其中缘由是多方面的。董事长詹宏志把其归因为“投入时机尚未成熟，以及启用规模较大。”很多业界人士认为《明日报》没有一个好的获利模式是其失败的关键，该媒体的发行人王健壮也同意这种观点。那么到底那些因素使得《明日报》没有明日了呢？
1、网络广告市场远未成熟。
网络是泡沫。最近纳斯达克的网络股大幅下跌更加深了人们的这种看法。新浪网每股已跌至不到1美元。网络世界的普遍不景气和它的新生儿身份使得许多人对网络媒体的发展持观态度，虽然网民在大速度增加，但相比于传统媒体的收视（听）率和阅读率，其点击率还是不高，再加上网络广告手段的局限性（主要形式有旗帜、点击、漂移等），把广告投放到网络媒体的广告主不多。就台湾而言，网络广告收入仅占广告总额的1%左右，1999年其网络广告金额为3.5亿元新台币，2000年为8.7亿元。网络广告不多，但却有许多网站分食，造成大家都吃不饱的状况。这些网络广告的分布更是差异巨大。70%的网络广告主将网络广告放在大型入口网站上，其次是社群网站，主题式网站等而新闻网站所分到的比率不到1%。众多的新闻网站再来瓜分网络广告总额不到1%的广告收入，可见其生存的窘境。
就《明日报》而言，每月收入在300-400万之间，90%依靠网络广告，这对一个有着300人的大型媒体来说，这收入肯定是捉襟见肘。
2、经营成本过大
依托传统媒体的新闻网站因其新闻资源来自传统媒体，不需要在记者聘请，采访报道上投入巨资，通常只需十几个或几十个编辑和技术师，所以经营成本并不高。像内地的新华网，因其母体是新华通讯社，所以其新闻资源异常丰富且不需要有自己的记者。新华网在新闻信息的原创量上，在图片的上网量上，在国内外重大事件、突发事件的首播率上都是国内第一，国为它有新华社分布在国内外的几千名记者和全国40多家行业报纸记者为其提供新闻，大大降低了经营成本。
《明日报》不同。它不仅要发给300人的工资、奖金，它还得花费大笔资金保证记者的顺利采访。据称，《明日报》每月支出大致是2000多万（又说是4000-5000万），经营成本之高令人瞠目结舌。而每月300-400万的收入使得其每月出现近两千万（又说四千万）的亏损。董事长詹宏志花费4个多月的时间也未能找到足够的资金来源。创建时的1.5亿台币也就不足为继。
3、资金来源单一，难赢利
《明日报》每月收入是300-400万元，其中网络广告占了90%。如果网络广告市场非常看好，网络广告总额收入很大的话，其广告收入高到能维持运转，资金来源的单一倒不是致命伤，但目前的网络广告并不景气，所以它过分地依赖广告的经营方式把它带上了绝路，犹如把所有的鸡蛋放在一个篮子里面一样。《联合晚报》的报道认为，明日报的营收来自网络广告，而现今台湾的网络广告费用偏低，在广告主还未将网络广告成本纳入预算之中的情况下，要光以网络广告维持生存并不容易。
作为一家独立经营的报纸，资金来源单一是一种潜在威胁，而长时间不能赢利则是直接威胁。《明日报》从开创之初到关闭的一年多间一直处于亏损状态，虽然在台湾一份印刷报纸，通常每年亏5000万，而且要连续亏损5年之后才能赢利，但《明日报》的1.5亿元的资金显然无法支撑它继续亏损下去。
三网络媒体的明天
作为原生网络媒体的《明日报》，在新闻业务、影响力、公信力方面做得较为成功的情况下，却因经营乏术、成本过高、亏损过大而停刊。这使得人们对网络媒体的生存和发展产生忧虑。但《明日报》的失败只能说明在当今的情况下，一份原生网络媒体是难以生存的。同时它的失败也给我们以启示：（1）原生网络媒体生存发展的条件没有成熟，特别是它所依赖的网络广告市场还未繁荣起来；（2）网络媒体，尤其是原生性网络媒体必须探索一条适合自己的商业模式，使经营收入多元化，减少过分依赖网络广告的风险，融资渠道要宽，多吸收招募社会资金；（3）原生性网络媒体生存和发展的空间依然很大。
网络媒体论文范文第3篇
（一）具体来讲，网络舆情监测就是在网络空间运用相关技术对网络舆情尤其是负面网络舆情进行监测、预测与控制，随时把握网络舆情的导向、特点和趋势。通过网络舆情监测可以及时发现不利于社会稳定的舆情并向理管部门汇报，使管理部门尽快制定出相应的对策，从而起到有效化解网络舆情危机的目的。网络舆情监测包括监测、预警、与应对三个环节。
（二）网络舆情监测的必要性。网络是个“自由超市”，由于“把关人”的缺席，网络舆情的局限性比起传统媒体环境中一般意义上的局限更甚，对网络舆情的监测逐步成为大众舆论监测的一个重要方面。首先，针对不良网络舆情的泛滥，必须有效开展监测。舆情表达门槛低、参与主体复杂，导致网络文化良莠不齐，负面虚假、违法有害等网上不良舆情信息泛滥，为净化网络环境，维护网上秩序，培育先进的网络文化，构建诚信文明社会，我们有必要加强网络舆情的监测导控。其次，为加强网上舆论阵地的管控，搜集掌握社情民意，必须有效开展网络舆情的监测。为占领网上舆论阵地，形成主流价值观，加强网上情报信息的搜集研判力度，为领导决策提供参考依据，必须及时监测网络舆情。再次，开展舆情监测工作的重要意义，有利于保障政治安全；有利于维护稳定促进经济发展；有利于创新丰富社会管理工作方式方法，提高党的执政能力和水平；有助于维护网络秩序。
（三）网络舆情监测体系的建立舆情监测的主要流程大致分为部分，一是制定危机预警方案。二密切关注事态发展。保持对事态的第一时间获知权，加强监测力度。这个可以通过例如舆情监控系统之类的技术，在第一时间大量来采集、汇总各种互联网上的信息。三是及时传递和沟通信息。即与舆论危机涉及的政府相关部门保持紧密沟通，建立和运用这种信息沟通机制，已经成为网络舆情管理部门的重要经验。课题组总结了舆情监测的应对措施，主要有四个方面：一是提高认识、更新观念、三级巡控，推行舆情监测工作的群防群治。二是健全机制、完善流程、构建网络舆情监测体系，推动舆情监测工作的可持续发展。建立健全网络舆情监测研判预警机制和网络舆情导控快速反应机制。三是构建多部门协同参与的应急联动处置体系和多层次多层级的网络舆情过滤体系。四是舆情监测报告的完善。舆情监测报告是由专业的舆情分析师根据舆情监测系统数据，运用科学的网络舆情监测和分析理论体系，根据规范的作业流程和框架格式，对传统媒体网络信息（如报纸、杂志、电视）、新媒体网络信息（如论坛、博客、微博）等网络舆情主要载体进行全天候监测，得出的客观内容，形成的舆情报告。
二、网络舆情引导机制
（一）网络舆情引导的概念网络舆情引导中的“引导”，“引”有启发、带领之意，“导”有领导、使跟随之意，既有对网络舆情本身的引导之意，又有对网络受众进行启发，使其跟随教育者引导之意。因此，课题组认为为：网络舆情引导就是在坚持正确的立场、观点和思想方法的基础上，通过对网络舆情信息的管控有效改变网络受众主体的认识和态度，提高网络受众自身辨析舆情信息的能力、营造良好的网络舆情氛围、引导价值走向、缓和社会矛盾所采用的一切方式、方法和手段的总和。
（二）网络舆情引导的原则第一、责任原则。第二、信息公开原则。第三、真诚对话原则。第四、高度重视，坚持以疏导为主、疏堵结合的原则。第五、积极争夺话语权，重新设置舆论议题原则。
（三）网络舆情引导的方式左右网络舆情的走向不是单一的方式方法手段就可以操作的，要缓解、消除其负面影响，除了硬性的“调控”、强制的“转化”，还需要软性的“引导”，调控、转化与引导并重，才能充分发挥网络舆情的正面社会影响，抑制其负面社会影响，使网络舆情不脱离正常轨道，符合最大多数社会公众的利益。1.舆情因势引导法。网络舆情因势引导，就是针对网络舆情传播主体和客体等因素的特殊属性，按照网络受众的观念、行为的规律和步骤，依照期望网络舆情发展的最终目标，逐步推进网络舆情发展的步伐，简单的说，就是在网络舆情预测过程中对于有利于社会经济建设和改革发展稳定大局的潜在的正向的网络舆情，要竭尽全力的宣扬、放大，为已经初具规模的网络舆情添一把“火2.舆情顺势引导法。舆情顺势引导方法与舆情因势引导方法都是在顺应网络舆情发展的基础上进行的科学、合理的引导，但与舆情因势引导强调的客观情境不同，舆情顺势引导更强调对舆情环境、舆情空间走向的引导。3.舆情造势引导法。“造势”过程是有效运用此法的前提和基础，即在还没有形成所需环境的情况下，要创造舆论氛围、营造有利于工作开展的形势和环境，尽量扩大正面效应、缩小负面影响，并对事件进行合理疏通和引导的方法和过程。
（四）网络舆情引导机制的建立与完善1.建立健全协调机制（1）建立组织保障机制。网络舆情和网络信息安全工作一样，要建立一套完整的组织保障体制。实行属地管理和一把手负责制，采取“谁运营谁负责、谁主管谁负责、谁使用谁负责”的办法实行责任追究制。（2）建立网上新闻发言人制度，保持信息的公开通畅。通过新闻发言人向公众传递权威信息，将信息内容归口到权威信息源，最大限度地压缩小道消息、政治谣言和攻击性言论在网上的传播空间。发挥“舆论领袖”的积极引导作用。2.建立健全交流机制（1）建立通畅的舆情表达机制。包括建立通畅的舆情表达的渠道，是舆情表达的重要渠道，通过，一方面反映问题，表达意见，另一方面也找到不满情绪宣泄的途径。（2）建立并完善舆情信息的和通报机制。3.建立健全舆情管理保障机制（1）构建网络媒介素养培育体系。尽快构建网络媒介素养培育体系，在学校、社区、家庭，普及网络媒介素养教育，增强人们对网络舆论的识别能力；开展各种有效的载体和丰富多彩的形式，帮助人们树立正确的网络道德，准确把握网络道德的基本准则、规范和义务，强化公民遵守网络道德规则的意识（2）加强对网络舆情的行政监管。抓紧建立网络舆情监管队伍，完善各级、各领域网络舆论监管体系，特别是要加强对市、县两级监管队伍的建设。建立健全监管制度，推行实名登记网站、论坛、博客等认证制度，实施网络新闻、网络记者资格审批制度，使发言者身份最大化真实，尽量避免网民隐蔽身份发泄情绪或有目的地进行错误舆论引导。（3）建立网络技术保障机制，加强技术在网络舆情引导控制中的作用。到目前为止，网络技术手段依然是实现网络舆论管理的一个有效方法。常用的网络技术手段包括对IP地址的监测、跟踪、封杀；网管全天候的值班监测，对负面消息进行及时清除；运用智能型软件进行敏感词组的自动过滤；对论坛发帖的延时审查及；对国外敏感网站浏览限制等。尽管这些做法会引来种种争议，但至少在短时期内依然是网络舆情引导控制的有效手段。4.建立健全舆情危机应急机制（1）构建网络舆情预警体系。网络舆情预警，是对网络舆情进行分析、判断、评估，形成舆情预警信息，对可能发生的网络舆情走向做好各种应对准备。建立网上舆情跟踪机制、分析上报机制、快速处理机制，加强网络舆情的事先掌握、过程分析和走向预测，增强防范和化解网上舆论危机的能力。（2）构建网络舆情应对体系。网络舆情应对，是指当网络舆情变为现实的舆论危机事件时，指导有关政府部门采取的具体行动，化解危机，消除不良影响。针对各种类型的危机事件，制定详细而周密的网络舆情危机阶梯预案，以做到有所准备。在网络舆情危机发生时，采用“预案＋协同作战＋全方位监测”三合一的立体预警模式，与舆论危机涉及的政府相关部门保持紧密沟通，协同作战、相互配合、共同商议，判断危机走向，采取必要的措施解决危机。
三、结语
网络媒体论文范文第4篇
（一）融合形式对比最具有典型代表的就是墨尔本第七频道电视台与雅虎公司的整合战略。Yahoo！7公司是2006年有7网络有限公司和雅虎公司各出资50%组建的合资公司，它联合了7网络的电视频道、太平洋杂志和澳大利亚、新西兰雅虎的在线资产。而中国新浪也有与电视台的合作，比如2007年8月与陕西电视台达成战略合作伙伴关系。2003年7月，与SMG签订协议，推出社交电视应用类产品——百事通看点。
（二）内容对比内容上Yahoo！7包括了新闻、财经、电影、体育音乐等。最值得一提的是Yahoo！7的电视门户提供的收拾指南，包括了墨尔本7频道的所有节目及最新新闻、幕后信息如绝望的主妇、实习医生格雷等等。网络用户可以直接通过雅虎7在线就可以收看到电视台所有的电视节目新闻电视剧。将电视的形式通过网络传播到各个用户端，随时随地都可以收看到电视节目。在我国同类型网站则为新浪，新浪本就属于新媒体。它的内容也包括了新闻、财经、电影、娱乐等等。而新浪不同于雅虎7的是，新浪新闻所聚合的用户群而搭建起来一个强大的输出平台。衍生出的新浪论坛、新浪微博、新浪msn等等。新浪与电视媒体融合主要表现在与电视台合作。与陕西电视台的合作内容主要是通过在新浪视频里开辟“陕西电视台”内容专区，作用是推广节目形象和陕西卫视的各档节目与上海电视台，推出了“百事通看点”。百事通看点是在百事通的多屏平台上展开，增加实时微博和互动分享功能。在看电视的同时，能够在屏幕侧方直接分享微博和回看内容，评论和围观。在电视上，用户也可以通过手机客户端连接到IPTV智能机顶盒，手机变身为电视遥控器，意味着在不同地方，可以通过手机及时评论电视剧，一起吐槽或者围观大家共同看的电视节目。新浪中更值得一提的是新浪微博。各大卫视在新浪微博上均有自己的账户，而电视台的微博内容主要为节目预告或者与观众的互动活动的开展。这意味着传统媒体运用网络媒体发展做到一个自我的延伸，达到广告的增长。
（三）盈利模式对比澳大利亚Yahoo是典型的三方市场模式，雅虎为消费者提供个免费的高质量的服务，广告商向雅虎付费。Yahoo！7网络用户为广告商的客户来源，以多种多样的增值服务、收费业务为利润增值店。提供高品质的免费服务和小众化的收费业务为利润保障。这种第三方市场模式加免费加收费模式结合首先减少了对广告的依赖，在次融合了传统媒体所拥有的电视节目资源优势，给网络用户提供更多资源的同时，保证了自己更好更集约的运行。无疑是媒体融合趋势下网络媒体发展的典型代表之一。中国新浪除开大家所知的通过点击率和知名度来获取大型公司的广告费用，新浪也通过开发虚拟货币，IGAME米票，出售vip邮箱等等获取额外利润，只是单单以新媒体的方式开始，并还没有通过与传统媒体的合作来做为现有的盈利点。
（四）影响对比据2007年4月的统计，在澳大利亚1160万活跃的在线网民中，有45%登陆过Yahoo!7网站，总人数达520万人。2007年11月末，Yahoo!7网站主页和邮箱双双排在澳大利亚前20大网站之中。2008年，Yahoo!7网站更是成为北京奥运会在澳大利亚的官方在线广播机构。2010年，Yahoo!7网站成为澳大利亚排名第一的电视网站，每两个在线的澳大利亚人中就有一个人每个月会访问Yahoo!7网站，Yahoo!7网站每个月的观众则超过720万人〔1〕。在此网站成功模式下，澳大利亚出版与广播公司与微软公司效仿雅虎和7频道所组成了合资企业9网络Ninemsn公司。它是MSN网站也是媒体视频网站。Nine9公司与yahoo！7是网络传媒的主要竞争对手。据统计，2011年新浪微博成为了名副其实的社会第一大信息源，占到了总体的五分之一强〔2〕。据《新浪微博元年白皮书》的统计：“截至2010年8月，共有466家主流新闻机构开通了新浪微博，其中包括118家报纸、243家杂志、36家电视台和69家电台。”在2014年的春晚上，新浪微博已经成为中央电视台马年春晚二维码独家合作伙伴。这也标志着网络媒体进一步融入中国最具有标志性的和权威性的电视台。两家网络媒体集团通过自己的不断探索创新，找到了一个属于自己的满足自己国家国情的新旧媒体融合之路。澳大利亚网络媒体寻求完全与电视媒体融合，创造出一个新的传媒平台，形成新的产业链。而国内，传统媒体在网络上找到一个新的平台，通过这个传媒介质，与用户交流，在反馈到电视台中。不一样的方法，但是是两种媒介的融合，同样带动的是媒体行业的从组与发展，给了新旧媒体更好的发展方向。
二、媒体融合趋势下的利弊
媒介融合使各种媒介都有所获益，打开了新一轮的用户市场。纸媒通过网络把文字信息带到了世界的各处。而网络媒体，可以不单纯的依赖于广告商所给于的网络广告费用来赢取利润。它通过合作的电视媒体所提供的免费电视节目和付费的高品质的电影、电视剧来获得更多的点击量和利润。某些电视节目也给予了网络媒体的正确的导向和可信度。说到此还有一点要说的，则是现在的一些网络媒体开始发展本网站的自制剧。如《杜拉拉升职记》、《泡芙小姐》、《钱多多炼爱记》等等都有较好的收视率和点击量。这也是网络媒体与传统媒体融合的成功结果之一。当然媒介融合也有一定的弊端，首先存在的也就是新闻从业者会被认为专业不精通。一部分记者或许不能适给不同的媒介提供自己的资料，也不能准确的找到自己属于哪一个领域，更不能十八般武艺样样精通。有选择性的找到自己的位置，是新闻从业者需要在目前媒介融合趋势下注意的事情。
三、结语
网络媒体论文范文第5篇
重创新，轻传承，结构失衡。文化载体的创新引发了文化权力结构的改变，正如尼葛洛庞蒂所言：网络社会的第一特点就是分散权力。网络文化的权力结构扁平化，大众媒介不再是少数人的地盘。而中国传统文化具有典型的精英文化特性，网络对文化传播形态的影响彻底改变了这一点，网络传播拒绝等级与秩序，赋予了公众最大的话语自，淡化了人们的地位和身份意识，网络传播确立了文化消费者在文化活动中的主体地位，把文化交流变成了快餐式的盛会。网络社会的文化生产成为初级产品的大生产，缺少精英的聚会，创建文化品牌的基础就会缺失，打造传统文化世界品牌也只能是梦想。
虚实失据，文化心态浮躁。虚拟与现实交织的网络文化，打破了传统文化地缘性的禁锢，形成了数字化、虚拟的跨国界、跨文化、跨语言的全新文化生态。网络的文化生产过程实际上是将人置于虚拟情景下的精神生活过程，网络生存具有虚拟与现实的双重性。一个错误的观点是虚拟世界的产品不会影响现实社会，然而，问题的复杂性在于现实与虚拟往往是交织在一起的。
由虚拟的人物角色，虚拟的城市社区和虚拟的财富建构的虚拟的网络社会是对传统文化形态最直接的挑战，网络拟态下的社会伦理、人文关系形成的偏振视域扭曲了现实物质文明的客观社会性，社会传统文化的聚合力在虚拟与现实的钟摆效应中逐步消失，由此引发的网民本体意识迷失，形成了弱质的文化心理智能。网络激愤的情绪宣泄与文化深沉的本质格格不入，文化的生产流于表浅的形式，肤浅的产品显然难以承续文化的庄重，试想，文化大气象的浮躁怎么能够孕育文化品牌的血脉呢。
商业文化盛行，主体文化精神迷失。工商文明高速推进，主体文化的商业色彩日渐浓厚，网络社会市民文化兴起，功利价值盛行，注定了现实文化缺乏深远的道德追求。品牌文化的生产是一种思想自由和行动严谨的精神洗礼，而网络的商业性决定了它必须迎合市民的口味，网络社会市民呼啸聚集，没有行动的一致目标，更加缺乏文化的理想。所谓的网络信息技术正改变着人与人、人与社会环境的时空关系，个人的意志不断被强化，重商主义、拜金主义、消费主义等思潮兴起，追求经济利益在越来越多的人身上成为主导价值观念，如今文化精神越深刻，越难以流行，传统文化精神和价值观正在受到前所未有的挑战。
传播全球化背景下的文化品牌经营
全球网络传播体系的逐步扩张给中国的文化经营提出了许多富于挑战性的问题。网络拥有技术创新和媒介整合的优势，以及丰富的人文资源，理应成为传播先进文化的阵地，为培植文化品牌提供良好的条件。强国的文化须具有积极向上的大气象，要有强势的文化品牌及更高的精神追求。美国大片的自由主义思潮，日本动漫的人文精神，包括最近流行的韩剧，无不承载着一个强盛民族的精神冀望和文化自信。文化强国通过文化品牌战略消除了民族间的隔阂，为经济发展和政治空间拓展扫除了障碍，不仅如此，文化产品的推广拓宽了市场渠道，本身也蕴藏着巨大的商业潜力，精神性与物质性二位一体，强势的渗透力岂能小觑，其影响的深度、远度当为国家发展的战略之翼。
首先，打造文化品牌须坚守民族的文化理想。中国优秀的文化传统不仅是促进社会进步，增进国家认同感，维护国家安全稳定的中坚力量，也是重要的生产力资源，作为政治、军事、经济之外的重要力量和手段，在制定国家文化发展战略时，一方面要大胆开放文化市场，积极交流，勇于吸纳，同时必须坚守自己的文化理想，保护优秀的传统文化，和谐发展。网络传播下的文化的经营充满挑战，但也是重要的机遇，网络媒体在全球文化传播和国家软力量竞争中的地位特殊，制定网络传播的长远战略，必须把社会效益放在第一位，使网络媒体成为先进文化最为直接的创造者和文化安全的维护者，促进政治清明，引导民众乐观生活，逐步提升全民的文明素养。
其次，做强媒介品牌，为文化品牌成长构建战略支点。媒介与文化相互依存，中国的网络媒体要树立全球意识，从国家文化发展的视野严格管理和积极引导传媒文化的方向，坚持文化市场的改革，从大局出发，以我为主，稳步推动。现在我国经济高速发展，也为文化传播提供了有利的条件，利用网络媒体的整合优势，将文化传播与经济发展融合成有机的整体，充分利用经济高速发展的成果展开文化营销，把灿烂的中华文明的种子传播到世界各地，文化与经济相互促进，共同发展。只有做强媒介品牌，我国的网络媒体才有可能掌握全球文化传播的主动权，否则，让国外媒体为我国受众进行议程设置，我国的文化市场就会陷入被动混乱的局面。
第三，文化载体创新。我国的网络媒体经过十余年的发展，在技术手段和包装样式等方面已经与国外先进水平接轨。但网络媒体仍大量使用广播电视、报刊等媒介的传统传播技术与思想，独立创新的东西并不多，网络是一种全新的传媒，理应在传播理念上大胆创新，同时积极探索新的传播技术，充分发挥网络媒体的新技术文化的特点，整合各媒体的优势，发挥合力效应。近年来，流媒体、动漫、博客（微博）、网游和论坛等技术成为网络媒体的新时尚，遗憾的是这些技术目前仍只停留在商业和娱乐领域，其文化含量不高。反观国外的情况，新媒体技术被赋予文化和意识形态的特殊意义，在意识形态的传播领域被广泛使用，这也说明我国的文化主管部门和网络媒体的经营者对网络的文化战略价值认识不足。
网络媒体论文范文第6篇
(一)新媒体对高校网络文化育人的积极影响
首先，新媒体具有的虚拟性、交互性、开放性、共享性等特征，扩大了网络文化的传播范围，高校可以利用此优势促进德育教育工作的发展;其次，新媒体信息的传播更加便捷，更新周期更短，从而提高了网络文化育人的效率;第三，新媒体通过文字、声音、图片、影像等形式进行传播，具有生动性、灵活性和趣味性，改变了传统的“说教式”教育模式，在网络文化育人过程中更具吸引力和感染力;第四，新媒体环境下网络信息接收的交互性，使网络文化育人更趋人性化。
(二)新媒体对高校网络文化育人的消极影响
网络新媒体正逐渐成为各种社会力量、各种利益群体表达思想和意志的场所，从而对高校网络文化育人产生冲击。一方面，在新媒体传播信息的过程中，西方的价值观、政治理念夹杂其中，大学生很容易受到此类信息的负面影响，导致其政治观产生倾斜，甚至走向另一极端;另一方面，新媒体信息传播的多样性和多元性，容易使大学生产生困惑，尤其是在遇到一些与社会主义核心价值观不一致的思想观念时，会使大学生的认同观产生动摇。
二、新媒体环境下高校网络文化建设的关键要素
(一)充分认识高校网络文化建设的作用
随着网络信息化进程在教育领域的不断推进，校园网络在教学、科研、学校管理、教师专业成长、学生个性发展等各个领域的应用得到逐步深化，逐渐成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动学校教育改革、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。
(二)主动占领高校网络文化育人的高地
首先，要加强校园官方网站建设，坚持以党的先进理论为指导，以理想信念教育为核心，以大学生的全面发展为目标，努力建设融思想性、知识性、服务性于一体的高质量的网络学习平台，宣传党的路线、方针、政策，为学生提供全面、优质、高效的服务;其次，要利用新媒体技术加强网络互动和交流，把握微博、微信等新兴网络平台，开展丰富多彩、积极向上的科技、学术、文娱等线上交流;第三，要时刻掌握网络舆情，引导网上舆论，及时解决大学生关心的问题，寓教育于服务之中。同时，还要整合高校传统媒体资源，有效支撑校园网络平台建设和网络文化育人工作。
(三)突出高校网络文化建设的内涵功能
高校网络文化建设要坚持以社会主义核心价值观为指导，把握好新媒体作为传播核心价值观的重要手段，不断加强网络文化建设，使校园网络成为高校传播社会主义核心价值观的主阵地。要以建立中国特色社会主义共同理想的网上精神家园为目标，增强共同理想的感召力和凝聚力。要用民族精神和时代精神打造网络文化平台，使网络文化成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。要不断加强网络文明建设，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观促进网络文明建设。
(四)加强高校网络文化管理队伍的建设
要突出网络的文化育人作用，增强新媒体在大学德育教育过程中的吸引力和凝聚力，离不开一批高水平的网络从业人员。首先，要增强从业人员的政治素质，确保其既具备马克思主义理论素养，熟悉党的路线、方针、政策，又具备舆论斗争意识和责任意识;其次，要增强从业人员的业务素质，要求其熟练使用各种网络媒体技术，具备对社会问题的洞察力和研判力;再次，要增强从业人员的职业道德素质，确保其在工作中真实、客观、准确地传播信息。
(五)健全高校网络文化建设的保障机制
要在制度上保证德育教育依托网络的有效实现，就需要通过行政、法律、规章等手段来规范网络文化建设。行政手段主要是指通过相关主管部门对网络媒体执行相关行政指令，在行业准入、信息筛查、技术保障和人员管理等方面保证网络媒体的正常运行;法律手段主要是通过制定相关的法律、法规来约束不利于网络媒体发展的行为，有效惩治网络违法活动;部门规章和行业规章主要是指通过相关部门或相关行业制定的规章制度来规范网络媒体行为，以促进其健康发展。
三、辽宁工程技术大学网络文化育人的探索与实践
辽宁工程技术大学有效依托新媒体技术，整合多元网络化的育人功能，解决传统思想教育方式在时间、空间和满足学生诉求等方面的局限性问题，将网络新媒体优势资源与学校“太阳石精神”育人相结合，将网络内的理性思想教育与网络外的感性校园文化活动相结合，使校园文化活动在形式和内容上有了很大的创新空间。
(一)专题教育网站建设
辽宁工程技术大学将独特的“太阳石精神”内涵和大学生的时代气息与活力相结合，建设了专题性思想政治教育网站，并将其命名为“太阳石之光”。在网站主页设置了“走进太阳石”专栏，用以收集关于“太阳石精神”的释义与赞美文章，讲述优秀校友事迹，浏览者可通过该专栏进一步了解“太阳石精神”的由来和发展，进而实现对“太阳石精神”的传承与发扬。
(二)主题电子期刊建设
辽宁工程技术大学依托“太阳石之光”网站创办了“太阳石之光”电子期刊。期刊内容集理论性、思想性、知识性、趣味性于一体，立足校园，关注校园;从大学生视角出发，每期特设主题，版面色彩明艳、图文并茂，具有很强的可读性，现已成为我校加强学生思想教育的有效载体。
(三)信息传送渠道建设
辽宁工程技术大学将团学组织信息传送渠道建设与学生思想引领和成长服务紧密结合，构建了扁平化、多层级、快捷、精准的交流沟通渠道和机制。一方面，主动探索微信、QQ等个体信息传播手段，利用微信群、QQ群、飞信群等群体互动平台促进日常管理工作的开展;另一方面，有效利用移动信息资源打造手机报业务，及时、准确地将工作信息和资讯传送到师生的手机终端。
(四)课外活动平台建设
网络媒体论文范文第7篇
[关键词]网络传播；文化软实力；提升；文化霸权
[作者简介]王爽，山东大学历史文化学院2011级文化产业方向博士研究生，山东济南250100
[中图分类号]G12 [文献标识码]A [文章编号]1004-4434（2013）08-0167-05
党的十七大提出“激发全民族文化创造活力。提高国家文化软实力”，同志在十报告中提出，要推动文化产业快速发展，显著提升文化软实力，到2020年全面建成小康社会，文化产业成为国民经济支柱性产业，扎实推进社会主义文化强国建设。大力发展文化产业，提升我国文化软实力，建设文化强国是我国的重要建设目标之一。
文化软实力的提升离不开文化产业的发展和优秀文化的传承和发扬。网络产业是文化产业的重要组成部分，网络媒体是新媒体时代最重要的传播工具之一。因此，网络媒体的发展对提升我国文化软实力有着重要的推动作用。
一、概述
要实现对本课题的研究，首先必须明晰以下几个概念：
（一）网络媒体与网络传播
网络媒体是依托网络技术制作、和传播信息的平台。网络媒体不仅仅局限于互联网，包括互联网、手机媒体、网络电视等多种形态。网络传播是指通过网络平台传播信息（包括新闻、知识等信息）的活动。网络媒体以其海量信息、非线性快速传播、广覆盖率、无时空限制、低成本，以及互动性等特点，已成为当前最主要的传播媒介之一。
（二）网络文化
网络文化是伴随着信息技术以及网络媒体的发展而出现的文化现象，是文化的一个组成部分。笔者认为，网络文化是指人类进入信息时代后依赖信息和网络平台所产生的物质和精神财富的综合，主要包括网络通信、信息传播和传受方式，人们沟通方式、生活方式和价值观的改变。以及网络传播和网络媒体带来的新功能，比如宣泄、娱乐、表达等。
（三）文化软实力
文化软实力是1990年曾任美国国防部部长助理的哈佛大学教授约瑟夫·奈提出的一个概念。他把一个国家的综合国力划分为两种——硬实力和软实力。按照约瑟夫·奈的说法，软实力就是通过吸引而非强制或利诱来达到目的的能力。笔者认为，文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力和传播力。以及由此而产生的感召力和影响力。文化软实力是一种无形力量，是综合国力的重要因素。
（四）网络文化霸权
约翰·汤林森的“文化帝国主义”阿和萨缪尔·亨廷顿“文明冲突论”是文化霸权主义的源头之作。文化霸权是霸权主义的一种表现。它以文化传播为手段实现对他国文化、经济、政治的入侵，最终实现对一个国家或民族文化的软控制，这种控制的表现是自愿接受。网络文化霸权是指通过网络传播实现文化软控制，是文化霸权在网络世界的延伸和发展。
二、网络时代我国文化软实力发展现状
2013年1月15日。中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京《第31次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿。互联网普及率为42.1%，呈现出平稳增长的态势。我国网民应用互联网的状况主要表现为：网民对即时通讯的使用率还在继续上升；电子商务类应用继续高速发展；电子邮件、论坛/BBS等老牌互联网应用使用率持续走低。综上所述，我国网络媒体的发展呈现出以下特征：（1）受众持续扩大；（2）网络使用持续移动化，手机正成为主要的网络媒介平台；（3）网络应用趋向便捷化。手机端应用更加广泛。
在网络时代，各国都更加重视提升本国的文化软实力，并将其作为重要的发展战略。我国文化软实力建设主要呈现出以下特点：
第一，丰富的传统文化资源和悠久的历史积淀为文化软实力的提升奠定了资源基础，但文化资源力没有充分转化为文化软实力。
中华文化博大精深。但我国的文化资源并没有得到充分合理的利用。这主要表现在：首先，忽视文化资源的传承性，涸泽而渔的开发方式只能得到短期回报，但破坏了文化资源的可持续发展；其次，部分文化产品的开发中忽略了文化资源原有的意蕴，破坏了资源的本原性和艺术性；最后，忽略了部分本该重视的文化资源的价值，尤其是那些需要长期投入却没有即时效益的资源。
第二，文化产业的快速发展为文化软实力注入了新鲜血液，但文化产业竞争力不足以促使文化软实力血脉畅通。
发展文化产业不仅可以创新传统文化资源在新时期的生存和传承方式，还可以为社会创造经济效益。然而，我国文化产业竞争力的构建还比较薄弱。文化产业竞争力主要包括文化产品创造力和影响力、文化企业营销力、文化消费力等。文化产品的创造力主要是指文化创新能力，目前我国总体上还没有摆脱“中国制造”的模式。文化产品影响力是指文化产品的形象以及在同类产品中的地位。我国文化产品多数只看销路和短期收益，对文化品牌的开发和巩固不够重视。新媒体时代文化产品营销的载体和方式发生巨大变化，文化企业在营销过程中对市场和媒介细分的能力不足，往往导致其无法及时找到有效的营销方案。目前我国文化消费需求加大，但对文化消费的深度发掘还有待增强。
第三，国家加大对文化产业、文化软实力和文化强国的重视力度，但固有的体制因素阻碍文化软实力的提升。
从党的十六大开始。我国明确提出要大力发展文化产业。党的十七大、十不仅强调发展文化产业的重要性，而且确立建设文化强国、增强文化软实力的战略目标。自改革开放以来，我国实施文化体制改革虽然有了一些成绩，但行政主导的文化管理体制并未彻底改变，文化管理权限分散的问题依然存在，并由此带来资源浪费和多头管理的现象，文化产业和文化事业还需要进一步区分和建立关联。这些都严重制约着文化产业的发展和国家软实力的提升。以传媒产业领域为例，虽然多数传媒企业都已经实行产销分离，甚至成立独立的文化企业上市融资，但在实际运营中，依然脱离不了“事业体制、产业化运营”的二元体制结构，真正的文化企业制度难以建立。
第四，人才是根本，我国缺乏文化转化人才。
“转化”是指传承文化的文化继承转化能力。以及将文化转化为既具经济效益又有广泛社会效益的文化产业的能力。因此，文化转化人才就是文化创新人才，包括创新生产人才和文化产业经营管理人才。其中创新生产人才又可以分为传承人才和文化产业生产人才。我国现有的状况是传统文化资源缺乏时代创新和传承，尤其是部分无法实现经济转化的稀缺资源，传承人的匮乏更是十分严峻的问题。部分得以继续传承的文化资源。又因为传承人没有能力进行时代适应性创新而缺乏活力。在文化产业发展中，经营管理人才和文化精英人才都不缺，缺的是既懂文化又会市场运作的人才和文化创新型人才，开发出来的有价值的文化产品却又因为持有人不懂市场运作，而无法实现经济价值。这些都是我国文化和文化产业发展中的瓶颈，优秀的转化人才是提升文化软实力的关键。
总之，文化资源的活力、文化体制的完善和文化产业的发展是文化软实力的重要组成部分，它们一方面为文化软实力提供能量，另一方面也为文化传承提供了平台。互联网作为新型普泛化传播平台，在弘扬传统文化和发展文化产业中具有不可忽视的潜质。
三、网络传播对文化软实力的影响及对策
网络媒体不仅为国家和社会发展提供了经济硬实力，还加强了文化软实力。但凡事都有两面性，网络媒体在发展过程中也带来了不少困扰。充分利用好的、正面影响，认识和规避制约因素，才能实现网络媒体推动我国文化软实力建设的目标。
（一）正面影响
网络媒体对文化软实力的正面影响主要表现在以下几个方面：
第一，网络媒体和网络文化的发展有助于推动影视文化、网络文学、音乐文化等的传播和发展。网络媒体为影视、网络文学、音乐等产业提供制作、传播和接收的技术平台，促进相关产业的网络化发展。同时，影视文化、网络文学和网络音乐等又丰富了网络文化内涵，推动网络文化健康发展。网络文化产业协同发展和文化反哺共同促进了文化软实力的提升。
第二，网络文化产业本身具有软实力的属性。网络文化产业作为文化产业的重要组成部分，为文化软实力的提升提供经济、文化和技术平台支持。网络文化架起了现实文化和虚拟文化之间的桥梁，为文化力注入新鲜血液。同时，网络文化以其无时空限制、互动性和海量信息、快速传播等特征，对丰富繁荣现实文化具有重要的补充和启发作用。
第三，网络媒体技术提供了新的经济增长点，为文化软实力的提升巩固了经济基础。一方面，网络媒体带来的新产业形态促进经济增长，如网络影视、网络音乐等；另一方面，网络媒体作为一种技术平台为其他产业和行业带来便利和利润增长。比如，网络营销可以为任何可以通过其促进销售的产业和行业带来效益；网络定制的发展，促使个性化生产和销售的形成等等。
第四，网络媒体促进传统文化与国际接轨。优秀的传统文化是发展社会主义先进文明的基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。网络媒体为传承和发扬传统文化提供创新和传播的平台。网络平台的开放性、自主性、交互性等特征，有利于我国传统文化的传承和发扬，促进传统文化的创新发展和吸收新鲜能量。并推动传统文化资源的时代融合进程。它不仅丰富我国传统文化的文化内涵，增强其传承能力，更重要的是有助于提升我国在国际社会中的文化影响力。
网络媒体为文化软实力的提升提供了新的、更广阔的平台。在这个平台上，从事文化传播的主体更加普泛化、自主性和个性化，文化传播形式和手段都更加多样化，传播行为也更加开放。网络媒体的发展为国家文化软实力的提升带来了前所未有的机遇。
（二）负面影响
相对而言，网络媒体为我国文化软实力建设带来的负面效应主要包括网络霸权、意识形态问题和法制建设挑战等几个方面。
首先，互联网的快速发展为文化、文化产品和信息的传播提供了有力的载体。但同时它也是网络霸权传播的载体。网络霸权可以分为网络文化霸权和网络信息霸权。网络文化霸权主要表现在：一方面，通过互联网进行意识形态渗透，这种渗透是在潜移默化中改变公众的价值取向和习惯。可以称为“软霸权”或“软入侵”；另一方面，通过文化产品的网络传播和销售，实现“硬”效益和“软”效益的双重丰收。其中的“软效益”是指西方国家通过形象、语言、明星、装扮、故事等元素使其文化产品中的文化元素成为我国大众文化的组成部分。网络信息霸权是指发达国家凭借着资金和技术优势，掌握网络信息传播中的主动权，相应地扩大自己在国际传播中的优势。这会导致全球范围内的“信息倾斜”和“信息侵略”，威胁国家安全。网络霸权不仅会削弱国家文化软实力，更严重威胁着国家安全。
其次，网络媒体的发展带来了意识形态问题，主要表现在：网络传播内容中的一些文化垃圾，比如色情、暴力、虚假信息等也腐蚀着人们的感官和内心；网络媒体的高度娱乐性，容易诱使青少年沉迷网络而逐渐偏离原来的生活轨道，影响青少年的身心健康发展；网络媒体传播的无时空限制和交互性使网络时代更注重个人传播。海量信息也使价值观念、伦理道德呈现出多元化的趋势。这种多元现象解构了一些传统公认的伦理道德和价值取向，人们更加推崇个人主义、享乐主义、拜金主义；网络媒体的商业性诱导人们越来越忽略文化需求、精神追求，而更加注重对物质的享乐。这些问题随着网络媒体的繁荣而日益突出，严重制约我国构建和谐社会环境。
最后，网络媒体的发展为我国法制建设提出了新的挑战。主要包括：第一，我国现存的网络立法大多是政府的行政规章，隶属或受限于宪法和法律。很多现有行政规章又与以前所立的较高层级的法律、法规或规章相冲突，使其在实践过程中无法发挥应有的作用。第二，政出多门，没有统一的立法制定和监管机构，使得网络媒体的监管比较混乱。目前网络媒体的监管及立法主体非常多，有国务院新闻办公室、工业与信息化部、新闻出版总署、国家广播电影电视总局、国务院信息化工作领导小组，中国互联网信息中心以及地方政府部门等。众多网络媒体立法和执法机构，缺乏有效的协调机制、统一的监管机构、立法标准和执行标准而使网络媒体立法局面混乱。
这些负面影响，在制约网络媒体自身的发展的同时，对文化软实力的提升也起了掣肘作用。
（三）对策
针对上述我国网络时代文化软实力建设的现状，以及网络媒体对提升文化软实力的效应分析，笔者提出以下对策：
1.坚持以社会主义核心价值体系作为理论指导
党的十六届六中全会提出了“建设社会主义核心价值体系”这一重大使命和战略任务。党的十七届六中全会继续强调：“要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。”因此，通过网络媒体推动我国文化软实力的提升必须做到以下几点：第一，网络媒体传播的内容必须充分体现我国社会主义核心价值观；第二，网络媒体是传播和丰富社会主义核心价值观的信息载体、舆论平台；第三，网络媒体本身在发展过程中离不开社会主义核心价值体系的指导。这三个方面相互补充相互影响，为提升我国文化软实力奠定了思想基础。
2.充分发挥网络传播的舆论引导和“议程设置”功能
网络时代传播主体的自由性、广泛性，传播内容的多样性，决定了传播效果的碎片化，同样的内容对不同的接受者会有不同的解释和效果。碎片化的传播不利于社会主义核心价值的传播，不利于公众形成优良的价值观和道德观，这就需要在网络传播中充分发挥舆论引导和议程设置的功能。传统媒体传播中起主体作用的是政府和媒体自身，在网络媒体环境下，受众本身、意见领袖、网络推手等都可以主导信息走向。就效果而言，网络媒体环境下“沉默的螺旋”失效，“蝴蝶效应”日益突出。“把关人”的角色弱化。这就需要：第一，充分发挥意见领袖在网络社会中的意见引导作用；第二，不可忽视个别网民对敏感或争议问题的意见，以免带来恶性“蝴蝶效应”；第三，规范网络推手的工作原则，提升网络推手的基本素养；第四，通过政策法规、自律和教育等手段，恢复网络媒体“把关人”的作用，为良好的网络传播环境保驾护航。
3.加强网络技术研发
网络技术的发展为人们的生活带来了便利，如P2P技术带来的资源共享，搜索引擎锁定特定资源的定位技术在当今社会的应用等。网络技术为网络媒体的发展奠定了基础，但每一种新技术在带来便利的同时，也会带来一系列的问题。如在当今便捷的网络资源共享、搜索引擎等工具带来了著作权问题等。这样的问题源于网络技术，也必然要终结于另一种技术。网络技术发展机制本身在不断激励着网络技术的更新和完善。同时，信息和网络技术是我们有效过滤和排除掉有害信息的必要手段，也是维护国家安全，维护社会安定和民族团结的重要保障。但由于我国网络技术和信息技术水平落后，在今后的发展中必须加大资金和人力资源的投入力度，将信息技术的发展放在一个很重要的位置上，为网络媒体的发展和文化软实力的提升提供技术支持。
4.完善法律法规
近年来，针对计算机信息系统安全而制定的《互联网信息服务管理办法》（国务院令第292号）、《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》、《信息网络传播权保护条例》、《互联网电子公告服务管理规定》、《互联网著作权行政保护办法》和《中国互联网络信息中心域名注册实施细则》等一系列互联网法规相继出台，保证了网络信息传播得以正常进行的大环境，但在法律法规的制定和具体实施中仍然存在很多问题。这就需要在实践中有关部门应当进行有效的法律编纂。删除或修改不合时宜的、不合理的、与较高级别政策法规相矛盾的法律法规，加大对适用政策法规的执行力度，对有缺陷或部分适宜的政策法规要进行持续改进和完善。此外，在立法过程中，对经实证合理适用的政策法规应当实行高层次的立法模式，对已经实施有效的政策、规章可以使之上升至法律或行政规章的地位。
5.行业自律
在法律法规充分利用和完善的同时，我国极力支持和鼓励互联网业界间的行业自律。1994年4月新华社、人民日报、中央电视台等23家新闻单位通过了《中国新闻界网络媒体公约》，为加强中国网络媒体行业自律走出了第一步。自2001年开始每年举办一次的“中国网络媒体论坛”，为政府领导、中国传统媒体与新兴的网络媒体、工商界人士和知名专家学者提供互相讨论交流的平台。中国互联网协会通过2004年《互联网行业自律公约》、《互联网站禁止传播、色情等不良信息自律规范》，2005年《中国互联网网络版权自律公约》，并开设“年度中国互联网行业自律贡献奖”等行为不断地完善我国网络自律机制。但相对于国外成熟的自律组织和自律体系。我国自律组织发挥的作用是极其有限的。行业自律公约也仅限于大框架的规范规章，并没有相关的执行细则。个体网民的自律还没有被充分重视，更没有适当的引导和规范。这些问题都需要在今后的发展中不停地探索并解决。行业自律在一定程度上比法律法规能更有效地促进网络媒体和网络文化软实力的提升。
6.结合我国的国情，充分借鉴和利用国外经验
网络媒体论文范文第8篇
关键词：网络媒体 自律 web1.0 web2.0
Analyse mode of Self-discipline of national internet mediatransform the mode of self-discipline from Web1.0 to Web2.0Abstract: The self-discipline of internet media is to solve the negative effects of the Internet， the self-discipline of national internet media is accompanied by the development of Internet technology and shows a different pattern of development and brings new enlightenment to self-discipline of Chinese media. This paper will be combined with the practice of national internet media self-discipline to analyse selection of self-discipline mode of Chinese Internet media in different stages of development.Key Word: Internet media self-discipline web1.0 web2.0
一、网络失范频发：开启媒体自律模式
据2010年国务院新闻办公室颁布的《中国互联网状况》白皮书指出，互联网已经成为人们获取新闻信息的重要途径。80%以上的网民主要依靠互联网获取新闻信息。中国互联网络信息中心(CNNIC)最新的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年6月底，中国网民数量达到5.91亿，稳居世界第一。
互联网因为具备强大的信息传播功能，在现实世界中扮演了重要的媒体角色，被人们称为网络媒体。作为一种新兴媒体，网络媒体一方面是对传统媒体的继承，另一方面又表现出自身的特点和优势。在网络媒体不断发展中也给我们带来了很多正能量：首先，网络媒体加强了舆论监督作用；其次，网络媒体提升了网民的政治参与热情，最后，网络媒体提高了我国公民言论自由的水平。
但正如任何事情都有其两面性一样，在我国，快速发展的网络媒体也是一把双刃剑，在带来正面效应的同时，随之而来的弊端也清晰可见。
比如，最近发生的全国著名的李某某强奸案就出现了网络谣言层出不穷，网民对于未成年犯罪嫌疑人和受害人的隐私不断曝光，对被告人及其家属的侮辱和诽谤等问题。这里就涉及到托克维尔在《论美国的民主》中提到的多数人的暴政，在网络上也越发变得明显，原本一件普通的强奸案件，最后演变成了几亿网民对于几名被告人和其家属的讨伐，被告人的人格权利被极大的践踏了。如何净化网络媒体，我认为法律只能是最基本、最底线的规定，而只有互联网媒体开始自律才是解决问题的根本之道。
我国互联网自律的发展已经经历了一段时间，也取得了一定成果，本文尝试以不同网络媒体技术发展时期来分析中国互联网媒体自律模式。
二、Web1.0时期：网络新闻评议会制度
所谓的Web1.0是以静态、单向阅读为主，网站负责提供各种内容吸引用户，用户主要是找到自己感兴趣的内容后较被动地接受信息。最为代表性的是现在各大门户网站。在Web1.0时代下网络媒体更像一种传统的网络媒体，之所以说它传统，是因为它与传统媒体一样，以内容为王，信息传输单向，与受众互动性较差，除了利用了互联网技术外，与传统的报刊、电视、广播无太多实质性的差别。虽然与传统媒体差距不大，但令人欣喜的是对于Web1.0时代下网络媒体的自律并没有走中国传统媒体自律机制的老路，而是尝试着建立中国网络新闻评议会制度。
所谓的新闻评议制度是运用自律方式让新闻界履行社会责任的一种做法，它包括新闻评议组织、新闻评议刊物和日常性的评议活动，以及相应的新闻职业道德规范。[裘正义、黄瑚：《欧美各国的新闻评议制度与新闻自律》[J]，《新闻战线》，1996年第1期]国外新闻评议会是西方新闻自由理念和社会责任论融合的结果，在其发展的历程上始终遵循的理念是“以自律换自由”。[焦俊波：《论我国新闻评议会的构建》，南昌大学硕士学位论文2008年]
早在1910年瑞典就成立了世界上第一个新闻评议会(名称为报业仲裁委员会)，其大量出现则是在20世纪四五十年代。目前全世界已有近30多个国家和地区建立了新闻评议会组织，其中包括我国的香港和台湾地区。[郑保卫：《组建新闻评议机构强化行业自律监督》，载《中国新闻出版报》2010年11月8日]
西方的新闻评议会制度与我国传统媒体自律组织从法律地位、自律性质都极为不同。西方媒介根据宪法的规定自由设立和运行，独立于政府，媒介行业自律组织新闻评议会也强调它对于政府和其它利益集团的独立地位，西方媒介自律理念是以自律换取自由，通过自律来保护和实现新闻自由和言论自由。而中国的媒介自身隶属于党政部门，媒介行业组织同样必须隶属于相应的主管部门，接受主管部门的指令，而且中国媒介自律目的是维护正常的传播秩序，不存在以自律换取自由的说法。
正是由于以上的不同，所以西方的新闻评议会制度没能在中国传统媒体中取得突破，相反伴随着互联网时代的发展，中国第一个以新闻评议命名的自律组织出现在互联网行业中。在2006年4月13日，由北京市互联网宣传管理办公室指导，北京网络媒体协会(现首都互联网协会)主办的北京网络新闻信息评议会成立，它是北京网络媒体协会对开展互联网新闻信息服务行业自律的北京地区网络媒体实施监督与评议的机构。[北京网络新闻信息评议会简介baom.com.cn/pingyihui/2006-04/13/content_3047.htm]其主要职责是对北京网络媒体行业开展新闻信息服务的情况实施“社会公众评议”。北京网络新闻信息评议会的成员由政府管理部门代表，网络媒体代表，专家学者代表和网民代表按比例构成，现任的评议会主任是闵大洪。评议会的评议内容来自以下几个方面：网民举报，网站间的相互监督以及政府管理部门在监管中发现后提交的问题。[ baom.sina.eom.en]评议会定期专业委员会的评议公报，对网络上不良新闻和违法现象进行通报，在一定程度上规范了网络媒体的乱象。但是主办该评议会的机构是首都互联网协会(原北京网络媒体协会)，而首都互联网协会又是接受业务主管单位中共北京市委宣传部、社会团体登记管理机关北京市民政局的业务指导和监督管理。[协会介绍baom.com.cn/jianjie/node_133.htm]由此看来，这个协会所创办的网络新闻评议会这个自律组织并不纯粹。而且从最近几年该协会的评议公报来看，内容越来越倾向政府主导，官方，企业参与，鲜有公众的声音。对网络的约束更多来自政府和企业的利益。
总体看，北京网络新闻信息评议会在名称上和形式上确实是专家和学者努力的一次有益的尝试。但是由于在web1.0时代，这种网络新闻内容单向生产模式，使得政府可以非常容易像控制传统媒体那样控制网络媒体的新闻内容，因为只要控制了源头就可以控制全部，所以网络新闻评议会不断受到政府权力的扩张，评议会的性质也从一种西方式的自律组织不断演变成政府他律的组织。
三、Web2.0时期：社区公约制度
所谓的Web2.0是相对Web1.0而言的，并没有准确的定义，而是对现象的一种描述。Web2.0是让用户自己主导信息的生产和传播，从而打破了原来门户网站所惯用的单向传输模式。最为代表性的是以用户产生内容(User-Generated Content， UGC)为主体的各类论坛、博客、独立SNS网站、微博、微信等社交媒体。
尤其是从2010年开始，微博这种体现Web2.0时代特征的互联网应用出现在公众面前。仅以新浪微博为例，截至2012年，微博用户数已经达到5亿，日活跃用户数达到4620万。[ news.xinhuanet.com/info/2013-02/21/c_132181760.htm]仅在这一种UGC上每天就产生大量的信息，形成一个巨大的舆论传播空间。面对着以新浪微博为代表的Web2.0的迅猛发展，对其监管如果还简单套用Web1.0模式下的新闻评议会模式的话，在面对每天浩如烟海的信息时恐怕是难以奏效，如果像传统媒体那样通过制定一系列的宣传纪律要求网民来遵守，这也是不切实际的。
可喜的是最近几年，新浪微博正在不断尝试借鉴国外先进的理念和技术建立自己的自律公约，并且已经取得了一定的成就。比如国内首个微博社区公约——《新浪微博社区公约》，通过与注册的新浪微博网友签订格式合同，凡是想要使用新浪微博必须遵守该公约，使得该公约具有一定的强制性。相比Web1.0时代下互联网新闻评议会章程的制定是通过执政党和政府的指导下完成的，该公约的制定是新浪召集相关用户、专家和网站从业者共同完成，并且广泛征集了用户的建议，体现出浓厚的网络民主特点。[朱巍：《新浪微博社区公约:互联网自律的一个里程碑》，载《光明日报》2012年5月3日]《新浪微博社区公约》在性质上属于公民自律，截止到2013年5月8日，在试运行的一年期间，微博社区管理中心共接到用户举报超过1500万次，其中处理骚扰用户的垃圾广告1200多万次，淫秽色情危害信息100多万次，处理用户纠纷及不实信息200万次，超过20万人被扣除信用积分。[ finance.chinanews.com/it/2013/05-31/4881515.shtml]它的运行机制是通过在微博上公开招募社区委员会成员，委员会又分为人数为5000至10000名成员的普通委员会和人数为1000至1500名成员的专家委员会，普通用户只要在微博上达到一定活跃程度就可以申请成为普通委员会会员，而专家委员会会员完全是从普通委员会会员中晋升。在微博上如果信息被人举报，委员会就会随机抽取21名普通会员在24小时之内以少数服从多数来对这条信息进行评判，如果被判输者不服，可以申请专家委员会随机组织9名专家会员在24小时之内再次评判，并得到最终判决。这种融合司法二审制度和陪审员制度的方法在国内互联网自律方面确实是个创新。
可以说微博的社区委员会制度对于互联网自律是一次非常有益的尝试，它的做法不仅体现了在处理微博纠纷类时似于司法的程序性，公开性，参与的广泛性，在一定程度上惩治了微博社区不良现象，更提供了一种网民治网的途径，培养了网民如何规范的表达，对于公民网络民主也有极大的启发作用。
网络媒体论文范文第9篇
[关键词]网络网络媒体负面效应媒体互联网信息
一、前言
网络的快速发展，使得信息的采集、传播的速度和规模达到了空前的水平，实现了全球的信息共享与交互，它也已经成为信息社会必不可少的基础设施。网络传播克服了传统的时间与空间的障碍，使世界更进一步的链接为一体，但是，汹涌而来的信息，使得网络媒体的负面效应已经显现，前一阵的“艳照门”事件只是其中的一个例子而已。目前，国内外针对媒体所显现出来的负面效应，都已经采取了相应的措施，除了对相关的责任人进行了处罚外，还制订了相关的管理条例，如：《互联网信息服务管理方法》、《互联网电子公告服务管理规定》、《互联网站从事登载新闻业务管理咱研规定》等等，但是，都仅仅只是采取“堵”的方法，针对此种做法，本文提出新的思想，从“大禹治水“的思路出发，采取“疏而不堵”，有效的以疏为主，堵结合的方式，来发挥政府及大众的作用，使网络媒体的负面效应降到最低。
二、基本内容分析
广义上，网络媒体使人们能够自主而全面的了解世界，在宏观上可以促进社会和谐进步，从微观上利于人们的全面发展，但是，目前网络的内容鱼目混珠、良莠不齐，人们对网络的接触复杂多样，无章可循，在这样的状态下，网络对人们既有前述的积极意义，消极作用也不容忽视。现在，网络媒体的负面效应，已经不仅仅是假新闻、个人资料隐私和邮箱地址被有偿出卖、色情内容的传播、网络广告的骚扰、对著作权等知识产权的侵犯、恶意言论的肆意和公开等等，这些看似简单却对受众媒介消费造成了极大的损害，由这些损害也造成的网民对网络内容信任的缺失，所以，必须采取措施加以改进。
网络媒体是传播新闻信息的一个新媒体，也是增强社会方方面面沟通的一个新渠道，更是我们思想文化领域的一个新阵地。它有传统媒体不可替代的独特作用，网络媒体如果能够趋利避害，加强科学管理，一定能够为社会的进步发挥重要作用，反过来说，如果不能够正确认识、积极使用、科学管理的话，将对社会产生严重的破坏作用。因此，网络甚至被许多社会成员视为“洪水猛兽“，如何扬长避短是目前关于网络传媒的讨论热点。要解决网络媒体的负面效应，我们必须对监管对象和监管主体加以分析，监管对象包括宏观和微观，网内和网外两大方面；监管主体包括：政府部门、社会机构、学校、家庭。宏观包括:(1)政府机构促进政府部门及国有单位积极推进电子商务；(2)学校、团体对学生等个体等相关网络应用的培训监管；(3)网站监管、网吧管理。微观包括：网络内容、网络游戏及规则、网民个人的分类管理等，本文通过分析得出，首先要掌握网络媒体和网民的交流过程详细状况，再在此基础上，制订相关对策，提出发挥主流网站和积极内容的引导作用，流水不腐，户枢不蠹，再通过编制“过滤”软件的方法来加以管理，使网络媒体的负面效应降到最低。
三、解决的难题及注意的问题
目前，网络传媒的负面效应研究多数侧重与对消极内容的监管，对于积极内容的建设，缺乏足够的重视，要使网络媒体的负面效应降到最低，有一个难题需要突破，即：对积极内容的监管，比消极内容难度大，如何定性、定量监管主流网络媒体积极作用的发挥，成为新的课题。以疏为主，还是堵为主，如何堵疏结合，如何发挥主流网站的积极引导作用，如何编制堵的过滤的软件，将成为难点。
四、提出对策
通过分析，我们提出以下措施来减少网络媒体的负面效应：(1)通过调查，根据网民在网络上的具体的交流过程进行全程监督。在此基础上，制订相关对策，找出主流网站，对主流网站进行政策引导，使其规范化。(2)通过编制过滤软件，过滤掉有害信息，包含文字、图片，使不利信息在第一时间被及时发现并做出合理的处置。(3)根据调查，对网络中的信息采取大禹治水的方法，采取“疏而不堵”，有效的以疏为主，堵结合的方式，使有利信息大力宣传，有害信息进行堵方式，来支持网络的发展。
总之，净化网络环境，通过促进社会成员对网络内容的了解，参与互动，从而推进社会和谐，和社会成员的全面发展。使政府部门能更好的管理网络媒体，能引导网络单位按照法律、法规来依法经营自己的网站，有效的利用网络资源，对网络媒体的负面效应尽可能的减少，能够极大的减少政府投资的人力、物力、及财力。
参考文献：
[1]孙少晶:网络传播对青少年的负面影响.青年探索,1999年
[2]张国良:传播学原理.复旦大学出版社,1998年4月
网络媒体论文范文第10篇
1.自媒体草根性与随意性使高校舆论引导与维稳的难度加大。自媒体包括微博、微信、日志、个人主页等多种信息与交流形式，使大学生拥有了属于自己的网络平台，他们自主地在自己的“媒体”上“想写就写”“想说就说”，成为了大学生张扬个性、表现自我的最佳场所，满足了其自由表达、自我发声、互动演绎的需求。自媒体的“草根性”促进了信息来源的平民化，但草根性也同样带来了“信源”随意或失真，部分学生随意道听途说、断章取义的信息，传播子虚乌有、歪曲编造的消息，自媒体先天带有的“草根化”特质造成网络信息泥沙俱下、真伪难辨，充斥着情绪化和随意性，扰乱学校管理体系和其他不明真相同学的价值判断，由此导致的突发性、增加了学校内的不安定因素。
2.自媒体强交互性与即时性使高校舆论引导与维稳的可控变难。自媒体让大学生每一个体随时实地、随需而应地采集信息，“人人都可发声，人人都被关注”，信息收集、整理、报道、分析、点评和传播门槛低、“短”“频”“快”，“直播”功能得到巨大发挥，信息一旦或转发，就可能瞬时达到师生互动、朋辈互动、社会互动等双向、多维互动，这种互动由单一趋于多元参与，从静态变为动态，由平面走向立体，自媒体强交互性和即时性使得高校很难控制舆情。谣言传扬，宣泄夸大，视听混淆，这些情况又极可能导致加速度传播，最终形成网络“蝴蝶效应”，使一般事件恶性发展。
3.自媒体隐匿性与模糊性使高校舆论引导与维稳的管控能力减弱。在平民话语权得到伸张的今天，自媒体的隐匿性给了大学生“随心所欲”的空间，部分学生为达到个人私利以“隐形人”的身份在网上发表意见，有的学生过分追求信息速度或者说为了追求点击率而失实的消息，甚至“无节操”的降低自身道德底线的信息，这种信息源的隐匿性给高校的网络管控能力带来很大挑战。虽然我国目前有很多法令管制网上活动，但是还只是停留在对网站的管理上，对于自媒体的管理这些法令就显得不全面、不规范，甚至处于管理模糊地带。当前，尽管很多高校已意识到了网络舆情的引导与维稳的重要性，但是鉴于人力的不足、监测的缺乏、能力的欠缺等因素，高校的网络舆情工作基本上还处于“粗放型”管控状态，迫切需要对自媒体进行规范与引导。
二、自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳的机制探索
1.构建高校自媒体舆情传播的引导机制。高校是各种社会思潮相互交织的重要场所，也是网络舆情的重要集散地。高校自媒体用户主体知识层次高、参与意识强、个性化特征明显，利益主体多元化、情感诉求多样化、角色参与隐性化，必须把握自媒体传播规律，高度重视高校舆情的引导，以开放的心态迎接自媒体时代的师生民意表达，创造更多开放的自媒体交流渠道，使师生合理的诉求得到充分的释放，切实反映师生所普遍关心的热点问题，将矛盾化解在萌芽状态。要将自媒体舆情的呼声当作了解师生民意的新渠道，以疏代堵，变粗暴打压为互动交流，对各类偏激的非理性言论进行积极主动、平等灵活的疏导，通过强化主流舆论，澄清歪曲言论，孤立错误言论，破解“沉默的螺旋”现象，以开放的视野和心态解读互联网中的师生表达的深层次问题，使其真正成为高校维稳工作的关键环节。
2.构建高校自媒体舆情的收集与研判机制。一是充分运用论坛、SNS、QQ、微博、微信等自媒体开辟的对话平台，打造青年学生思想舆论“集散地”“先锋营”和“特属专区”，营造一种一对一、一对多、多对多的信息对话的情境，了解师生的所思所想、所见所闻，构建全媒体、全方位、立体式的师生呼声与意见收集新范式，掌握真实、全面、立体的信息；二是做好舆情分析，围绕高校的教务教学、日常管理、文化活动、思想动态、就业创业以及社会热点等问题分类整理信息素材，从身份角色、情绪立场、动机目的等方面进行合理评估和分析，做出准确、科学、理性的研判；三是做好舆情反馈，建立高校内部舆情研判联席例会制度，交流收集的舆情数据，深度把握舆情的发展动向，提供有针对性、有价值的决策依据，提前介入，切实解决大学生的诉求和建议，防止负面舆情、情绪的生成、蔓延和广泛传播，促进大学生的生活和学习稳定。
3.构建高校自媒体舆情传播的处理机制。舆情产生后，高校应快速反应，积极应对，把控局面，减低或遏制舆情事件的恶性扩散。一是迅速启动应急预案，实事求是地报道事件，利用高校官方媒体权威优势合理引导自媒体舆情，第一时间迅速参与，第一时间权威消息，第一时间抢占网上落点，第一时间开展评论引导，让主流声音和正确言论及时上线，确保公众的知情权，减少师生的猜忌、误传甚至恐慌；二是广泛开辟渠道，架设师生连心桥梁，及时跟踪报道事件的整个经过，事情处理的意见，危机善后的效果，做好合情合理的回复与反馈，实现网上、网下“两线作战、联动并进”，形成与公众的良性互动；三是做好科学反思，针对整个事件发展中暴露的各种问题，灵活运用自媒体平台，聘请专家学者进行访谈，让大学生参与讨论，向公众征求意见，讲清有关事件的政策规定，说明类似事情的处理程序，指出今后工作的改进方案，引导师生做好总结反思，增进大学生与高校管理者相互之间的理解与信任。
4.提升高校自媒体理性发声的素养。自媒体理性发声需要提升自媒体用户的舆情甄别能力和社会责任意识、道德意识、文明意识，理性地发表自己的观点和看法，构建自媒体规范有序、和谐健康的公共媒介磁场，维护高校稳定的舆情环境。一是开设媒介素养教育课程、开展自媒体应用相关培训、开展新媒体文化活动，强化大学生媒介素养教育，做一个有操守的“自媒体人”；二是壮大青年意见领袖力量，建设一支熟识校园文化、来源分布广泛、喜爱分享观点、人格魅力四射以及日益“去匿名化”的高校“意见达人”队伍，通过他们带动引领“粉丝”群的集聚，分析释疑，示范引导，组织动员，使他们真正成为网民“导航器”、舆论“调和器”，提高自媒体理性表达的能力；三是邀请社会人士如人大代表、企业家、学者举办讲座，以社会角色的视野来发现、分析及解决问题，记录体验心得感受，引导青年学生用客观的、理性的、历史的、世界的眼光看问题，正确认识基本国情和社会现象，得出科学的社会观察结论。
网络媒体论文范文第11篇
1.1多媒体教学理念被片面理解
网络多媒体教育方式不完全等同于教育模式，多媒体只作为教学的技术方式之一，在教学形式和方法上都有不足之处，经调查显示，80%的学生在长时期昏暗封闭的空间内接受亮光的直射，眼睛会倍感不适和疲劳，且课件的PPT是内容确定的，在课前被固定后，很难在课堂上对它进行灵活的调整。相比之下，传统教育模式下，老师和学生通过讲台及黑板进行教学的讲解，更加能够引起学生的积极思考，活跃课堂气氛，学生也能及时吸收课堂知识。老师更能发挥自己的人格魅力，并融入幽默、有趣、对比、夸张等表现手法，更能吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，使学生易于接受和消化老师传授的知识。老师讲述、板书、提问并组织学生们课堂讨论和练习，学生聆听、记录、回答、交流，使老师在活跃生动的气氛中达到教学目的。
1.2课程内容集中，进度快
近年来，为了完成培育更多高素质人才的教学目的，大学校园各专业方向的课程课时减少，课程内容都有所增加，很多老师为了完成教学任务，丰富学生专业知识，一般运用网络多媒体教育技术传授知识，但是网络多媒体数据多，进度快，学生无暇顾及上课的内容，记笔记的速度更是跟不上。上课时，学生必须聚精会神的注意PPT内容，一旦松懈下来，便很难理解课件的内容。在这种情况下，不管PPT的内容有多丰富，教师理解的多透彻，都很难达到教学目的。所以，网络多媒体的教育技术一定要符合现实规律，内容不要过于集中，速度不能太快，老师在上课过程中也要悉心观察同学的动态，与学生进行课程交流，询问学生的教学意见，使学生的思路跟上来，并能够在网络多媒体的运用过程中真正有所收获。
1.3注重教学形式，忽略课件内容
很多老师的PPT过于注重形式设计，过于突出画面，色彩的质感，而忽略了设计课程的目的，以致于同学们课堂上把目光和注意力分散到网络多媒体中，忽视了课件内容的思考和学习。还有很多多媒体课件的设计过于迷糊，课程内容不明确，语言缺少合理的组织和提炼，论文、期刊或课本内容堆砌，没有重点，没有有效结合文字、声音、图像做出明确表达，而仅仅是完成任务式的机械制作过程，只能看见文字堆砌和图片整合的轮流切换，完全没有设计和组织编排，也没有体现网络多媒体所能体现的影响、动画、声音等教学功能。网络多媒体有直观生动的教学优点，课件设计是很重要的环节，如未掌握好，效果就不如传统教学模式。多媒体教学具有形式多样性的特点，一般来说，根据教学目的和课堂环境的影响因素，可以划分为课程教学、自学等。所以老师应当根据具体的教学任务设计教学课件。
2网络多媒体教育技术运用建议
2.1重视课件设计内容，提高课件质量
课件设计是网络多媒体教学的关键步骤之一，一名合格的老师必须要掌握课程学习的重点、难点，明确各阶段的教学任务，充分准备课程相关的文字材料，图片，科学地制作课件，才能收获好的教学效果。课件设计的内容应该与课程内容相关，依据课程的重点和难点，将知识分类，并通过多媒体技术表现出来。课件的形式要简单直观、知识层次分明，易于操作，能有效结合文字、声音、图像做出明确表达。
2.2网络多媒体教学与传统教学方式相结合
老师要根据具体的情况科学、有效、恰当的运用网络多媒体教育技术，依据专业的课程内容和教学环境选择最有效的课件形式。在网络多媒体运用过程中，不可废弃传统的讲解、板书等步骤，结合传统的教学模式，优势互补，更能发挥网络多媒体教育技术的功能。适当的讲解和板书，不仅可以活跃老师的课堂气氛，使老师抓住学生的注意力，还能够帮助学生更好的了解学习重点，完成学习任务。
3结语
网络媒体论文范文第12篇
关键词：多媒体CAI课件WebJavaAuthorwareShockwave
1.引言
随着计算机网络技术和通信技术的发展以及全球互联网（Internet）的发展，计算机远程教育将成为Internet最有前景的应用之一，特别是随着中国教育科研网（CERNET）的建成和发展，国内已有很多高校通过CERNET与Internet连接，利用Internet这个新兴的媒体来提供一个群体的学习环境，将可以为所有上网者提供学习机会。因此，研制和开发基于Web的网络多媒体CAI课件将变得越来越重要。
去年，我们承担了教育部95重点子课题《计算机硬件技术基础》多媒体CAI课件的研制和开发，为了适应当前信息化社会对教育提出的新要求，课题组正在开发适用多种形式的CAI课件，特别是方便Web的多媒体CAI课件，今后学生只需注册入网就可以学习相关课程。
2.基于Web的网络多媒体CAI课件的特点
基于Web技术开发的网络多媒体CAI课件与单机的CAI课件各有其自身的特点，但前者比后者具有更大的优越性。具体表现在以下几个方面：
2.1没有时空限制
因为课件是基于网络的，所以具有广泛的影响性。它可以借助Internet强大的服务功能，让学生随时随地来学习，甚至教师对学生可以进行同步或异步的教学辅导，真正实现没有围墙的大学，建成所谓的虚拟教室、虚拟大学。从而突破了传统教学的空间和时间的限制，使得获取知识的范围更加扩大。因此，教师的概念也会发生变化，从根本上改变了传统的以教师为中心、以课堂为中心的教学模式，代之以学生为中心、以实践为中心的新型教学模式，也为终身教育的实现提供了条件。
2.2有助与促进学生之间的协同学习
由于多个学生可以同时访问同一课件，从而形成一个群体，也就是创造一个所谓的群体学习环境，这样他们之间就可以相互交流讨论、协同学习，学生之间是互教互学的对象，同时也能培养学生互相帮助的协作精神。从另一个角度看，学生在Internet上通过CAI课件进行学习，可进一步提高学生Internet的应用能力和通过计算机获取知识的能力。
2.3课件的及版本的升级方便
基于Web的课件升级极其方便，无需任何介质，只需将Web服务器上的CAI课件进行升级更新，就可以使任何访问者学习到最新的课件。而且网上的资源是分布的、无限的，我们可以把开发的基于Web的CAI课件在网上分布地存放，以便更好地利用这些资源和平衡网络负载。
当然，基于Web的课件也有其局限性，主要在于它需要较高的网络带宽，来支持传输大量的图像、声音乃至视频影像等多媒体信息。不过，随着各种高速网的建成和网络新技术的不断出现，这一问题将会逐步改善和解决。
3.基于Web的网络多媒体CAI课件的开发技术
开发基于Web技术的网络多媒体CAI课件涉及到很多知识，同时随着网络技术的发展，也为我们提供了多种方法。
3.1利用Java语言
Java语言是SUN公司推出的新一代跨平台的通用网络编程语言，因其良好的平立性、安全可靠性以及完全面向对象等多项新特性而倍受青睐。利用Java语言可以很方便地实现Web页面中动画、声音等媒体的播放和控制，从而产生具有生动画面的网页，而且它也能很好地解决CAI课件的跨平台、实时交互以及网络管理等问题，只要用户运行了支持Java的浏览器，就可以交互地使用CAI课件。目前几种最流行的浏览器，如NetscapeNavigator和InternetExplorer等均有支持Java的版本。因此，Java语言已被广泛应用于教育领域，实现了电子图书馆、网上交互式学习和远程教学等等。
3.2利用ShockwaveforAuthorware
如果说Java语言主要面向专业编程人员，那么ShockwaveforAuthorware则是面向广大的非专业人员，无须编程即可实现多媒体CAI课件的网上。
Shockwave是Macromedia公司提供的一套在Internet平台上播放多媒体节目的系列软件。通过Shockwave，我们可以充分利用现有的创作工具和已掌握的技术与经验直接进入Internet的开发领域，并可以将原来用Authorware开发的传统式的CAI课件方便快捷地移植到Internet上。因此，我们在研制《计算机硬件技术基础》多媒体CAI课件时，选用了Authorware4.0（Authorware3.5已有此功能）作为开发平台。下面仅以Authorware4.0为例来介绍这方面的技术。
3.2.1ShockwaveforAuthorware的组成及特点
ShockwaveforAuthorware主要有两部分组成：开发服务器端程序的Afterburner和用于客户机端WWW浏览器的插件ShockwavePlug-in。这两个软件随Authorware4.0一起发售，也可以从网上免费下载（网址：/shockwave/download/）。其中Afterburner用于把Authorware4.0制作的.A4R、.A4E文件分割、压缩，生成可以被Navigator和Explorer识别的文件格式。当这些经过Afterburner处理的文件由服务器传送到浏览器一端时，Shockwave将负责解释其中的内容，从而在Web页面中将各种媒体信息展现出来。
ShockwaveforAuthorware具有以下特点：
(1)使用多媒体数据流分包技术：这样，大型课件系统在网络上将以片段的数据包形式传递，在浏览器端由Shockwave将数据片段整合为一体。因此，无论由Authorware制作的课件规模大小，均可以在浏览器一端实现快速启动，并对图、文、声、像等多种媒体进行播放。
(2)动态预装入：所有数据在需要之前，便可以在后台进行预先装入，而对最终用户来说这部分是完全透明的。
(3)文件压缩50-70%：经过分包压缩处理的文件不但减少了网络传输时间，也节省了在文件服务器上的存储空间。
(4)信息回写：通过FTP方式，我们可以从Web服务器上获得有关用户登录方面的信息，或对服务器提出的测试作出反馈。
另外，ShockwaveforAuthorware的使用也比较简单，下面以Authorware4.0为例来介绍在PC机上的使用方法。
3.2.2ShockwaveforAuthorware的使用
首先，制作服务器端的文件：把用Authorware4.0开发的CAI课件（.A4P文件）打包生成.A4R文件，然后用Afterburner将其分割、压缩，生成.aam和.aas文件，其中.aam文件是用来说明.aas文件的文本文件，可以被Navigator和Explorer识别。在分包过程中，我们还可以根据实际网络的带宽要求，自行指定分包（即.aas文件）的大小以适应不同的网络环境。
其次，制作课件主页：课件主页也就是课件的主控页面，通过它可以很方便地选择相应的子课件。课件主页使用Web页面的超文本标记语言HTML，然后把处理后的Authorware文件嵌入HTML主页中即可（嵌入格式如图1所示）。
（1）WIDTH和HEIGHT两项后的数据表示课件在浏览器中显示区域的大小，建议与Authorware制作时所用窗口大小相同。
（2）WINDOWS后有三种选项：InPlace，在浏览器窗口中显示；OnTop，另开一个独立窗口显示；OnTopMinimize，另开一个独立窗口显示，同时把浏览器最小化。
（3）PALETTE后有两种选项：Background，使用浏览器的调色板；Foreground，使用Authorware的调色板。
最后，进行客户端浏览器的设置：先根据需要下载ShockwaveforAuthorware的安装程序NP32ASW.EXE（32位）或NP16ASW.EXE（16位），然后进行插件的安装，并选择浏览器类型（Navigator或IE）之后，浏览器就能播放处理过的Authorware程序了。如图2所示，即为课件在NetscapeCommunicator4中播放的情况。
从以上过程可以看出，利用Authorware4.0来开发基于Web的课件，从开发者的角度看，与制作传统的CAI课件并没有本质上的区别，唯一不同的是最后的压缩处理和播放环境。当然，我们在制作过程中应考虑到课件在浏览器中运行的页面布局以及功能按钮的合理设置。
网络媒体论文范文第13篇
多媒体网络教学是充分应用计算机网络技术和多媒体技术，利用多媒体计算机，按照教学要求，将语言、文字、声音、图像、影像、动画等多媒体要素有机结合在一起加以呈现，通过使用者与计算机的人机交互的方式来完成教学活动。与传统的教学方式相比较，具有如下优势：
1.实现教学资源共享，拓展学生有效学习的时间
对于传统的实验教学，主要以实验教材为主，教学资源十分有限。而多媒体网络教学平台包含了三个层次的资源：基础资源，如实验教学中用到的文本、图像、动画库、音视频库等；集成单元，如实验项目库、实验试题库、常见问题库、参考资料库、网址库和共享软件库等；课件，包括多媒体实验课件、电子教案、电子图书等。教师根据实验课程的教学目标、重难点、学生在操作过程中可能遇到的问题等信息按照上述三个层次并入资源库，为多媒体网络教学提供媒体支持。学生则可以通过多媒体网络教学平台上自由索取实验课程的有效资源，对课堂教学的内容充分预习，在真正动手实验时能够把握全局，操作得当，达到预计的实验效果；同时利用平台资源科学合理的进行实验结果的分析和讨论，甚至提出有效的改进方案等。而对于受到实验条件限制无法在课堂上进行的实验项目，学生也可以利用平台上的资源库，根据自己的兴趣自由选择学习。这样就克服了传统实验教学的不足，大大拓展了学生的有效学习时间，将课堂学习延伸到课外，提高了学生学习的积极性和主动性。
2.采用交互式教学模式，实现多向互动
通过多媒体网络教学平台，实验教学的模式可以从传统的“授”与“受”的教学模式转变为交互式教学模式，即“教师占主导，学生占主体”的教学模式。它采用多媒体、网络和课堂实物教学相结合的方式，要求学生利用多媒体网络教学平台上的资源并查阅相关资料认真完成课前预习，充分了解实验的原理和把握整个实验的流程，并通过网络交流平台在实验开始前提出问题或明确技术难点，在教师的指导下找出有效的解决方案。这种方式不仅有助于教师在实验课堂上顺利高效地推进教学进程，而且有利于学生在实验操作时得心应手，达到预期效果。此外，在课堂实验结束后，学生也可以利用多媒体网络教学平台对实验结果、数据处理以及在实验过程中遇到的问题与教师或者同学进行进一步交流。因此，多媒体网络教学实现了教师与学生、学生与学生之间的多向互动交流，从而使实验教学呈现多样性。它使学生的学习主动性明显提高，并且有利于学生之间协同学习，培养其团队精神和协同解决问题的能力。
二、多媒体网络教学在生物化学实验中的应用
1.在基础性实验中的应用
基础性实验项目是为了培养学生的基本实验操作技能，帮助学生理解重要理论知识而设置的。在实验内容上，可能要学习一种实验方法或者验证一种实验现象等。在生物化学实验中，如蛋白质浓度的测定、分子筛层析、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳等都属于基础性实验内容。以血清蛋白醋酸纤维电泳为例，学生在上课之前可以通过多媒体网络教学平台了解实验的目的、原理、操作步骤和注意事项，通过反复观看实验操作的视频资源可熟悉电泳操作的整个流程和成功的电泳结果，通过该实验的图片资源与失败的电泳结果进行比较，就可以对可能影响电泳结果的各个环节，特别是电泳试剂材料、点样量、点样手法、样品的放置位置、电泳的电压和时间的控制等细节，有一个充分的认识和把握。这样，学生在课堂实验的过程中就可以做到“胸有成竹”，避免操作失误，提高实验的成功率。在实验结束后，教师可以通过网络教学平台的交流版块，引导学生展示各自电泳图谱，自主查阅资料，分析实验结果是否正常，通过师生和学生之间的讨论，使学生掌握巩固了实验原理和操作步骤；同时让医学生了解临床上如何根据电泳图谱的变化，来对一些疾病进行辅助诊断，加深了学生对该实验的临床意义的认识。学生在课外还可以利用实验试题库，对本次实验进行自我考核，最终完成学习目标。
2.在设计性实验中的应用
设计性实验是由教师事先给定实验的目的，由学生根据实验室所具备的条件独立设计一套可行性的实验方案并完成实验。结合中医类院校的教学特点，在生物化学的多媒体网络教学平台中设置设计性实验项目库，如“降糖中药对糖尿病模型小鼠血糖浓度的影响”、“中药对家兔实验性高脂血症的影响”、“四君子汤对控制饲料小鼠胸腺核酸含量的影响”等实验项目，教师可以针对学生的知识背景布置一些实验设计的任务让学生完成，学生自己也可以根据自己的兴趣爱好挑选实验项目来完成。设计性实验通常是以多人组成的实验小组来完成的，教师可以通过交流版块给各个实验小组布置任务，引导学生通过网络电子资源查阅相关实验的背景资料，完成实验技术路线的设计，并且根据实验项目的涉及的实验操作，布置学生观看相关的视频资料。基于计算机网络的实时性，学生在正式实施实验项目之前，都可以通过交流版块对设计实验过程中遇到的问题与教师进行及时沟通，教师也可以了解组员之间互动的情况，最终设计出一整套具体可行的实施方案。这种教学方式是课堂教学的拓展，打破了课堂教学中时间和空间的局限性，一方面，学生通过动手设计实验，能够有效结合所学的理论知识和实验技能，达到了预期的学习效果；另一方面，教师通过对学生的思路引导，提高了学生分析问题和协作解决问题的能力，有助于培养学生的创新精神、团队合作精神和提高其科研能力。
3.在实验考核中的应用
利用多媒体网络教学，教师可以在生物化学实验课程的考核中，充分关注学生在实验全过程中的表现，将学生在课外查阅资料的情况、互动讨论的表现、课外实验习题的完成情况和团队合作的能力等纳入实验考核体系，而不是仅仅关注学生的实验结果和实验报告的成绩。对学生进行全面的科学的评价，对学生在实验课学习过程中付出的努力给予充分的肯定与鼓励，有利于提高学生的学习热情。
三、结语
网络媒体论文范文第14篇
［论文关键词］手机媒体网络广告无线广告
近年来，中国的手机网民呈现迅速增长的态势。据CNNIC的调查数据，截至2009年12月底，中国手机网民规模2.33亿，占网民总体的60.8%，移动网络、手机终端在中国互联网发展中起着更加重要的作用eq\o\ac(,1)1。2009年中国手机网民的快速增长，从受众上大大地为手机媒体广告的发展提供了有利的条件。手机网民从出现发展到现在的2.33亿仅用了七、八年的时间，如此迅速的发展速度，也从侧面表明了手机媒体广告具有巨大的发展前景。
一、手机媒体广告目前的发展状况
手机媒体广告以文字、图片、动画、视频、铃音等为传播形式，以短信、彩信、wap、飞信、语音、小区广播、流媒体等业务为传播载体，向手机终端用户传递广告信息。2009年，全球预计大约有15亿手机用户将收到移动广告，中国和远东将成为全球最大的移动广告市场，2012年这一地区的移动广告收入将从4.14亿美元增长到21亿美元eq\o\ac(,2)2。从手机媒体广告的形式上看，手机媒体广告的主要形式有短信广告、彩信广告、彩铃广告、游戏广告和wap广告等几种。总体来说，手机媒体广告还都处于一种低水平的发展阶段，但也由于他们出现的时间不同，发展到现在也以不同的成熟程度存在着。短信、彩信和彩铃广告出现相对较早，虽然在发展中出现了不少的问题，但相对于游戏广告和wap广告等广告形式而言，是比较成熟的。游戏广告和wap广告等形式，是手机媒体广告的新生力量，虽然发展还不成熟，但是却有着很大的潜力。特别是wap广告，随着3G时代的到来，相信wap广告将会在手机媒体广告中，甚至是在所有的广告媒体中发挥着至关重要的作用。
二、将网络广告应用于手机媒体
自从手机媒体具有了wap功能，使手机上网成为可能后，手机的功能得到了很大的提升。手机，已经不再是简单的通话通信工具，它还承载着移动网络的功能。手机广告实质上是网络广告的组成部分，作为一种全新的广告形式，具有传播覆盖面广、互动性强、针对性高、受众数量可准确统计、实时、灵活、成本低、用户主导性强等特点eq\o\ac(,3)3。
（一）短信、彩信广告是邮件广告的延伸
短信、彩信广告是一种与网络邮件广告极为相似的一种广告形式，是通过收集或购买手机号码而取得受众，向其广告信息的行为。如果将手机媒体的短信、彩信广告与网络媒体的邮件广告相比较，可以将短信、彩信广告看作是网络邮件广告的延伸。
与网络邮件广告相比，短信、彩信广告更具有优势。短信、彩信广告具有及时性和稳定性。手机媒体是一种24小时在线的媒体，而网络邮件一般不会那么长时间的在线时间。从这方面讲，手机短信或彩信广告更加及时。此外，邮件中也存在着大量激活邮箱却又长久不登陆的现象。邮箱大多是免费的，人们可以经常更换自己的邮箱，这并不费劲。而手机一般较少出现这种情况，人们不会经常更换自己的手机号码。因此，手机比起邮件也更具有稳定性。
短信、彩信广告将网络邮件广告延伸到手机媒体上，让广告更具有了及时性和稳定性。同时，在到达率方面也得到了提高。短信是电信级服务，因而可以确保短信广告几乎100%的到达率，而且是直达受众，不会有信息干扰。所有人收到短信都会看，是100%的强制阅读eq\o\ac(,4)4。因此，短信、彩信广告作为邮件广告的延伸，更好地发挥着邮件广告的功效，让手机媒体具有更大的优势。
（二）将网页广告应用于wap网站
目前，wap广告还没有得到太大的发展，主要还是以文字链接式广告为主。在wap广告，很少用到图片、动画等形式。随着无线上网费用的降低,wap用户将呈现大幅度上升的趋势。互联网上的广告形式自然也就会更多地出现在“简易移动PC”手机的屏幕上eq\o\ac(,5)5。手机媒体出现网络广告已是一种趋势。随着手机媒体技术的进步，将会有更多的网络广告形式出现在手机媒体上，也可能会有更多的更多的新的广告形式出现于手机媒体和网络广告之中。
虽然网络广告出现于手机媒体是一种趋势，但手机媒体的一些特性决定了手机媒体广告与网络网页广告要有所不同，而不能照搬网络广告的形式。由于手机屏幕小，整个wap网站的页面的内容也是比较精简的。为了方便用户的阅读，一个wap页面往往不会出现太多的内容。如果出现了过多的或过于明显的广告而影响用户阅读，无疑是会引起用户反感的。广告商当然不应该让用户反感，但手机媒体这样一个好的广告平台，自然也不应该浪费掉。因此，在wap网页中探索恰当的广告形式成为一种必然。在这里，我们可以借鉴网络网页广告的形式，试将网页广告用于手机媒体的wap网页之中。
1.横幅，让页面更美观
在网络网页中，横幅是很常见的一种广告形式。这种横跨整个页面的广告形式，在网页广告中有着重要的地位，其广告效果也很不错。目前，在wap网页中，似乎还没有出现过横幅广告。而这种在网络广告中实践多年的成功的广告形式，我们可以尝试将其应用于wap网页中。将横幅广告与屏幕不大的手机媒体结合，不但可以发挥广告的作用，还能对wap页面起到一定的美化作用。将横幅广告应用于手机媒体，能发挥以下功能：
（1）有效的广告功能。横幅广告所占的面积很大，而且位置也在比较明显的地方，这使得广告的曝光率大为提高。特别是在手机媒体中，横幅所占的位置相对而言更加显眼，这对于用户注意到这个广告作用显著。因此，横幅广告能很好地发挥广告的功能，是一种很好的wap广告形式。
（2）美化wap页面的功能。横幅广告让wap页面不再单调，给近乎全文字的wap页面有了色彩。虽然说可能会有用户会对广告有抵触心理，但是作为美化页面的横幅，则能让用户减少这种抵触心理。用户更注重的是美的感受，而不会因为横幅广告是广告就出现着抵触心理。
（3）可作为分割wap页面内容的标志。横幅作为一种可以横跨整个页面的广告形式，使得竖向的内容出现中断。因此，当一个页面中出现两种不同主题的内容时，可以用一个横幅广告划分开。比方说当正文在一个页面的部分显示完后，在正文下面往往有一些相关主题的链接。而在这二部分之间，则可以插入一个横幅广告作为划分。
2.弹出式广告，就是要让你看见
弹出式广告，是在用户打开网页时硬性地弹出广告，吸引用户的注意，以达到广告的效果。这种弹出式的广告，因为是硬性地弹出，用户没有选择的余地，到达率相对较高。而且，如果将这种广告形式应用到手机网页中，所弹出的广告所占的屏幕比例也比较大，更让用户无法错过广告的内容。由于手机屏幕较小，弹出式的广告一旦出现就会占用屏幕的大部分位置，让用户无法浏览想要浏览的wap页面。这种弹出式的广告很容易让人反感，一旦让用户反感，就算是到达率高，广告效果也得要打折扣了。
弹出式广告为了能吸引人而不太单调，一般会使用动画等形式。而就目前的技术而言，动画等形式的广告所用的流量可能会比打开wap网页所用的流量更多。这也就意味着，用户花在不愿意看到的广告上的流量比想要看到的网页内容的流量还要多。而在目前的手机网络收费来看，用户得要花很大一部分上网费用在广告上。这对于用户而言自然是很不公平的，因此，想要真的成功运用手机弹出式广告，要么减少弹出式广告的流量大小，要么将这部分费用转移到广告商或其它地方。
3.按钮广告——轻轻一按，了解更多
按钮广告属于链接式广告的一种，但比起文字链接广告，按钮广告要显得更精致和美观。按钮广告通过一个小小的按钮式的图片或者动画，先吸引住受众，让受众自主点击了解更多的广告信息。手机媒体是一个小屏幕的媒体，按钮广告中的这个“按钮”也应该小巧，不宜占用过多的屏幕空间，否则容易引起用户反感。因此，按钮广告的按钮要美观、有创意，能够吸引受众注意力并进行点击。按钮广告一般放在相关主题内容的旁边，让用户在浏览相关主题内容时看到这个广告，并决定是否需要对广告进行点击。用户点击后，将会转入到由广告商设定的其它类型的广告或者具有更多产品信息的网页。只有当用户点击按钮广告并注意到了链接的信息，按钮广告的任务才算完成了。
三、网络广告应用于手机媒体可能遇到的问题
手机媒体的无线网络与电脑网络之间毕竟存在着不同，将网络广告发展模式应用于手机媒体广告，可能会遇到一些问题。要将网络广告模式应用于手机媒体，我们应该做到未雨绸缪，应考虑到可能发生的一些问题。
（一）手机上网GPRS流量问题。
手机媒体出现广告使得用户GPRS流量增加，这部分流量费用该由谁来承担。中国的手机网民规模已达2.33亿，但大部分都还是使用限GPRS流量的包月套餐，使用不限流量的用户还是相对比较少的。如果在手机媒体中出现了如同网络中的广告规模，无疑会额外增加了用户的流量费用。那么，关于GPRS流量费用由谁来承担，这就成了一个问题。要解决GPRS流量费的问题，一方面可以是对GPRS流量资费的调整，另一方面可以是给予用户其实方面的优惠作为补偿，比如送话费等。
（二）手机屏幕过小的问题
手机能具有移动网络的功能，是因为它够小够方便。但任何事物都是具有二面性的，手机的体积小很方便，但同时手机的屏幕也很小。手机屏幕小的特点，使得手机页面所承载的信息量也就相对较少。因此，无论是对于wap网页的信息还是WAP的广告信息，都是不利的。在手机屏幕中，就算是将一个互联网中一个页面的内容放到wap网页中，其信息量也是很大的，如果再加上广告信息，信息量就更大了。这么大的信息量放到手机的屏幕中，这对用户的阅读是一个挑战。当用户阅读信息出现障碍时，广告信息的到达也将会有更大的障碍。
要解决手机屏幕过小这个问题，可以从这两方面入手。
（1）将手机的屏幕适当地放大。
在生产手机时，可以适当地将手机的屏幕做的更大。现在已有一些手机在想方设法地把手机的屏幕做的更大。如诺基亚5230，为了让手机的屏幕更大，把键盘做成触屏，从而把键盘的空间也让给了屏幕空间。这使得它的屏幕比一般手机的屏幕要大很多。通过放大手机的屏幕让wap页面能容纳更多的信息，这是适应手机网络发展的。
（2）合理安排wap页面的信息内容。
为了让wap页面能容纳更多的信息，合理安排页面信息内容是很必要的。合理安排页面信息内容，一方面可以让页面容纳更多信息，另一方面也有利于让信息更清晰地展现出来。无论是对广告商还是对用户，合理安排页面信息都是有利的。广告信息通过合理安排的页面能更好地传达其广告信息，而用户也能更好地获取对他有用的信息。
四、结语
手机媒体作为一种新媒体，有着比互联网更为方便的无线网络，其发展前景是很大的。在手机媒体广告的发展过程中，如果能借鉴网络广告的发展经验，可以让手机媒体广告少走弯路，更好地发挥手机媒体的优势，更快地让手机媒体广告得到发展。
注释：
①CNNIC2010年1月的《中国互联网络发展状况统计报告》。
②杨斌：开创信息传播新时代——探讨3G时代手机媒体广告业务发展之道：人民邮电报2009年1月21日
③匡文波：手机广告峥嵘亮剑，发展之路任重道远。《广告大观（综合版）》2006年08月：152—153
网络媒体论文范文第15篇
1.1有利于师生互动
传统英语教学是教师填鸭式的灌输理论知识，师生之间极少互动，课堂气氛沉闷，教学效率不高。素质教育的推行，要求学生教师的“双主体”教学模式，教师可以运用多媒体技术进行授课，针对学生实际情况开展个性化教学，教学重点突出，脉络清晰，并且课堂氛围轻松愉快，教学效率远高于传统教学；学生可以运用网络技术自学，课后在网上寻找资料完成作业，提高英语水平。
1.2有助于提升教学效率
近年来我国高校扩招严重，但是教师的数量并没有随着学生增加而增加，因此现今的高校都存在师生不均衡情况，给高校教师带来了很大的负担。对于大学英语教学来说，采用Word、PPT等软件能够满足给大量学生授课的需要，极大的减轻了教师负担。部分高校还建立了多媒体自学课堂，每位学生一台电脑，学生可以下载教师提供的资料自主学习，遇到问题可以向教师寻求帮助。这种方式比传统粉笔加黑板的教学方式效率更高。
1.3内容更新及时
多媒体网络教学包括了图片、声音、视频等多种教学素材，学生能够接触到除了教材内容外更多的语言素材，提高对英语的认知水平，相对于传统教学以文字为主的教学形式，多媒体网络教学更加生动形象，能够将抽象的知识变得具体可感，激发学生的学习兴趣。高校英语教师应在教学中适当的运用多媒体网络技术，使用微博、电子邮件等及时向学生传达最新的教学信息，保证英语教学实践和理论的统一。
2多媒体网络辅助教学的问题
2.1学生之间的交流减少
在高校英语教学中采用多媒体网络辅助教学降低了学生之间沟通交流的机会，调查显示，被调查者中6.5%的学生根本不和同学交流，36.1%的学生基本上不交流，34.5的学生偶尔交流，经常和其他学生沟通交流的学生仅有22.9%。这个调查也说明在应用多媒体网络技术辅助教学后，学生大多局限于自己的空间，在学习中遇到问题最喜欢的方式是上网寻求帮助，基本没有合作学习的观念和意识。
2.2其他因素影响
运用多媒体网络辅助教学，学生自主性较强，但是学习是离不开互联网和计算机的，互联网上有丰富的娱乐资源，如果学生自控能力不强，那么就会受到影响，很多教师认为，采用这种方式教学实际上是在考验学生的自控能力。
3多媒体网络教学的改革发展
针对当前高校英语教学的现状以及多媒体网络教学的优点和劣势，我们必须从以下几个方面着手，才能应用好多媒体网络教学：
3.1引导交流
多媒体网络辅助教学教学方式多样，教学内容丰富，摒弃了传统填鸭式的英语教学，但是运用多媒体网络教学同样不简单，教师必须了解实际情况，采用适当的教学方法。将多媒体和网络引入到英语教学中，主要是让教学变得更加形象生动，让抽象的知识变得具体，在教学过程中，至关重要的因素就是教师和学生、学生和学生之间的语言、情感交流，这一点是无法用多媒体网络替代的。如果教师使用多媒体教学，学生和教师之间的联系就被课件隔断了，缺少了情感和知识交流，英语教学效果会因此受到影响。在学习语言的过程中，情感可以起到促进作用，因此教师在运用多媒体网络辅助教学的过程中，要尽量为学生创造交流的机会。多媒体网络教学有声音、图像等方面的优势，在充分发扬这些优势的基础上还要鼓励学生积极发言，增强教师和学生以及学生之间的交流互动，营造轻松活泼的课堂氛围。
3.2充分发挥教师自身的作用
在大学英语的教学过程中，教师要注重学生的主体地位，同时也不能忽视教师自身的引导作用。互联网资源非常丰富，但是任何事物都是双刃剑，互联网资源中也包含了大量糟粕，大学生甄别信息的能力尚且不强，自控能力也不高，对于网络上大量的娱乐资源的诱惑很难抵抗，在这种情况下，教师必须给予干预，发挥自身的引导作用，为学生制定符合自身需求的学习方针，例如为学生提供具有参考价值的网站、帮助学生下载学习资料等，引导学生主动学习，而不是被动接受知识。3.3更新硬件设施学校要根据教学需求，及时更新硬件设施，增加资金投入，建设自主学习平台、网络语言实验室和多媒体教室等，实现教学资源的数字化建设；充分利用现有的多媒体网络资源，科学规划、安排网络语言实验室和多媒体教室的使用，发挥出其最大作用。
4结束语
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