给排水工程技术论文范文
给排水工程技术论文范文第1篇
【论文摘要】：文章重点讨论了经济房建设过程中给排水工程的技术问题，具体分析给水工程与排水系统的设计。对并现阶段人们越来越关心的节水技术进行了简单的分析研讨。
1．给水工程设计
1.1给水工程的注意事项：
（1）给水供应系统没有固定的形式,设计时应根据用户的要求,结合室外给水系统的实际情况经技术经济比较或采用综合评判法确定供水方式。
（2）高层住宅内为解决上部供水不足增设了增压设备,目前常采用调节水箱和变频供水设备加压供水,加压设备为全自动系统以减少运行管理费用。
（3）住宅内生活用热水多采用电浴热水器、太阳能热水器及锅炉集中供热等方式供给。电加热系统和太阳能热水器供应系统在住宅设计中较多采用,所以在设计时仅在给水管上预留安装热水供应设施的接口,或每户设计独立的热水管道系统由住房自行解决热源[1]。
1.2给水设计的关键因素：
（1）适当增设单体建筑户外控制阀门：传统的住宅给水设计是在每一根立管的底层出地面处设切断阀门，而经济房户外小区内则是一个建筑楼群组共用一个地下控制阀门。
（2）适当增设单体建筑户体控制阀门：立管底部的给水阀门不可少,其目的主要是为了当底层住户发现下水管堵塞引起地面冒水时,可以及时关闭给水总阀,减少排污量。
（3）注意室外阀门的安装型式：室外安装的阀门大部分都是口径为Dg75以上的截止阀或闸板问或蝶阀,一般均是法兰安装,而且有国家标准图。需要注意的一个问题是,这些装于地下的阀门一旦损坏时如何更换。
（4）给水管道压力超过0.3～0.4MPa且管径≤20mm及管路较长时,管道会产生啸叫和振动,这主要由高速水流动力与管道系统产生共振所致。综合防治措施有适当加大管径、采用曲挠橡胶接头、支架与管道接触处加橡胶垫以及加装减压阀等。但注意减压阀本身也有噪音,要经反复调试,使噪音减至最小[2]。
2．排水系统的设计
2.1排水工程的注意事项：
（1）对于多层住宅,目前设计多采用底层污水单独出户,以避免因堵塞造成的一层泛水的难堪局面,减少邻里的矛盾。二层以上采用排水伸顶通气立管。
（2）底层卫生器具的排水管道不接到排水立管上为好,应单独排出。对满足不了上述要求的排水支管,应以单独的排出管排到室外检查井。
（3）住宅设计中不仅设计雨水系统,同时还设计室调冷凝水管收集每户安设空调板上的冷凝水,这样不仅使建筑物外墙美观,而且避免了空调冷凝水随意流放,影响楼下行人。
（4）地漏是排水管道系统中一个重要附件,功能是排除地面积水,设置在经常有水溅落的卫生器具附近地面(如浴盆、洗脸盆、小便盆、小便器、洗涤盆等)、地面有水需要排除的场所(如淋浴间、水泵房)或地面需要清洗的场所,住宅可用作洗衣机排水口,设计选用高水封防臭地漏[3]。
2.2排水工程的关键因素：
（1）地漏与存水弯的配合：规范上没有规定排水地漏一定要设存水弯,但这确实能影响用户的使用。全国通用给水排水标准图集上将带水封的圆形钟罩式地漏分为了甲、乙、丙、丁四种,虽然标准图上对存水部分的高度都作了具体规定,但都有一个存水量小,水封易因水的蒸发而被破坏的毛病。且往往制造和安装时还达不到设计的要求。
（2）室内排水管最小管径：一般讲,污水池、小便器(槽)等器具的排出管最小管径为DN32～50,而含有粪便污水的最小管径为DN100。通过观察后认为这各种规定只适用于楼面排水,而不适用于地面排水。原因如下:DN32-50的管径较小,容易堵塞,且不易疏通(疏通器在其内不易拐弯)。（3）对于多层住宅,目前设计多采用底层污水单独出户,以避免因堵塞造成的一层泛水的难堪局面,减少邻里的矛盾。二层以上采用排水伸顶通气立管。对住宅建筑底层设架空层、商场或商铺的情况,上部排水立管必须在底层进行转换,以不影响底层的使用功能。
（4）排水管道噪音问题。排水管的水流呈不充盈和重力流状态,噪音难免,且受管道材质影响。试验资料表明,DN100管道流量为2.7L/s时铸铁管噪音值为46.5dB,PVC-U管噪音值为58dB,故在要求安静的高档房间内(睡房除外),宜选用柔性连接铸铁管。新产品芯层发泡隔音PSP管,隔音效果好,价格略贵,也可选用。
3．节水技术
针对不同功能的建筑可采用不同的节水对策和技术:在经济房建设中，应改进马桶的冲洗方式,减少冲洗水量，加强水的循环利用。
（1）减少马桶冲洗水量目前,我国普遍采用冲水量≥11L的坐便器,耗水量大。若根据建设部的规定,全部使用冲水量≤9L的马桶,则住宅可节水4%,宾馆、饭店可节水3%,办公楼可节水11%[4]。
（2）厨房、沐浴、盥洗的节水厨房的洗涤盆、沐浴水嘴和盥洗室的面盆龙头若采用充气水嘴,可节水且不减小水柱的直径。
（3）真空节水技术为了保证卫生洁具及下水道的冲洗效果,可将真空技术运用于排水工程,用空气代替大部分水,依靠真空负压产生的高速气水混合物,快速将洁具内的污水、污物冲吸干净,达到节约用水、排走污浊空气的效果。一套完整的真空排水系统包括:带真空阀和特制吸水装置的洁具、密封管道、真空收集容器、真空泵、控制设备及管道等。真空泵在排水管道内产生40～50kPa的负压,将污水抽吸到收集容器内,再由污水泵将收集的污水排到市政下水道。在各类建筑中采用真空技术,平均节水超过40%。若在办公楼中使用,节水率可超过70%[5]。
（4）在住宅中,由于大量的沐浴及盥洗水,应考虑将其经适当处理后供生活杂用及补充冷却水,主要包括厕所冲洗、园林灌溉和道路保洁等。推荐的中水处理工艺为:原水机械格栅毛发过滤器调节池混凝过滤活性炭吸附消毒中水池[中水泵中水屋顶水箱专用水管系统(水表)用水点]。
4．结束语
经济住宅建筑的给排水管道系统看似简单,但确与我们的生活息息相关,关系到了人民的生命安全、身心健康,应引起设计人员高度重视。要正确的选择系统的形式、节水且噪音低的卫生设备、合适的管材及附件,以满足人们对居室内环境的要求。
在新世纪,建筑给排水将担负新的历史重任,面临新的挑战。建筑给排水将更突出以人为本的原则,并将重点调整到民用建筑与工业建筑并重,公共建筑与居住建筑并重,冷水供应与热水供应并重,供水的水量、水压与水质并重等方向上来,走上全面、均衡、务实、安全的发展之路。
参考文献
[1]盛培基．给排水工程设计中的节能问题应引起重视[J].江西能源,2007,(3).
[2]刘中平．住宅给排水设计中几个问题的探讨[J].山西建筑,2007,(27).
给排水工程技术论文范文第2篇
传统的人才培养模式中，许多高职院校推出了“2．5+0．5”或“2．0+1．0”人才培养模式。“2．5+0．5”或“2．0+1．0”人才培养模式是指在3年高职教育中，学生在校内集中学习两年半(或两年)的理论知识，在企业顶岗实习半年(或一年)的一种人才培养方式。校内的理论知识主要来源于传统的课程模式，总体表现在“大一上基础课，大二上专业基础课，大三上专业课”，以这样的“三段式”课程体系进行教学，教学中主要以“教师教，学生学”的方式。然而，传统的“三段式”课程体系虽然符合循序渐进的教学原则，但对于高职教育来讲，存在一些弊端。让学生不能很好的做到学以至用，理论用于实际。
二、我院市政工程技术专业(给排水方向)人才培养模式课程结构的探讨
1．我院市政工程技术专业(给排水方向)课程结构存在的问题
首先，校内教师的实践操作能力不强，并且现有的课程体系中工学结合不紧密，同时，校内教师对行业新技术、新工艺、新知识、新材料把握有一定难度，造成校内外教师、工和学相对脱离，且理论和实训的融合度不高。其次，传统的课程结构中，主要有2．5年的理论学习时间。“2．5”年中，又有1年的公共基础课学习，专业理论课的学习时间只有1．5年，时间比较短，而毕业前的顶岗实习主要为学生独立实习，可能得不到有效的实习指导，结果导致培养出来的学生理论知识赶不上本科生，在动手能力与适应性方面与中职生相比也毫无优势可言。鉴于目前“2．5+0．5”人才培养模式中课程结构存在的问题，需要创新适合于市政工程技术专业(给排水方向)的课程结构，同时，探索校企合作、理论与实践结合、以竞赛促进学习的培养方式，优化学生的课程结构，让学生在学习理论知识的同时，又能完成相应的实训部分，从而构建基于行业岗位能力要求的课程体系，培养适应于社会主义现代化建设的“高端技能型专门人才”，让我校学生能真正实现“零距离”就业。
2．我院市政工程技术专业(给排水方向)“2．5+0．5”人才培养模式课程结构的创新
(1)设计思路的创新
结合我国国内高职院校的课程体系思路，我校本着以“校企合作、工学结合为基础，学生为主体，工作任务为载体”的培养目标，按照“学习与实训相结合、理论与技能相结合、校内与校外相结合”的教学理念，改革课程结构与教学内容，同时，完善具有高职市政工程技术专业(给排水方向)特色的校内外实验实训基地，在课程设置上重视专业知识学习和综合职业技能培养，争取能在一门专业课程上，做到“基本理论讲授、专业技能训练、工程实践锻炼”三阶段模式。
(2)课程体系的设计
以专业技术能力培养和全面素质培养为主线。基础理论教学应该以应用为目的，以必需够用为尺度。专业课教学贯彻应用性、针对性的原则，对传统的基础课、专业基础课、专业课“三段式”课程体系进行改革。让学生在学习中能够融会贯通，在学习专业基础课的同时学习专业课，明白为什么学习这门专业基础课，同时，在学习专业课的同时学会运用专业基础课的知识来解决问题。在专业课和专业基础课的授课分布上要分为理论课和实践课。教师保证既教学生理论知识，又让学生把所学的理论知识用于解决工程项目问题。比如，我校选择了现代给排水设计这门课程，里面包括了专业基础课部分—水资源的利用与处理方法;在讲授完理论部分后，我们应该带学生参观污水处理厂与自来水厂，让学生了解现实中水的治理方法及工艺流程。同时，我们在学习专业课部分———给水管道系统和排水管道系统的规划设计时，就应该在讲授理论课程后，安排学生做相关的工程实例，自己动手完成一个市政管道系统的规划设计。如果要达到这样的效果就要求我们在设置课程结构时，要合理安排课程的学习顺序，先学习相关的基础课程和专业基础课程，如工程制图、水力学、水处理工程技术、CAD绘图软件、水泵与泵站等都应该安排在现代给排水设计之前完成，这样才能让学生把以前的知识都能学以致用。
三、结论
给排水工程技术论文范文第3篇
关键词：节能建筑给排水应用
建筑给排水消耗能源的各个部分为人们从事生产生活活动所涉及的给水、排水、热水、消防、回用水等，由此可见，建筑给排水的节能工程在整个建筑节能工程具极其重要的地位。下面就节能技术在建筑给排水各个环节的具体应用做简单的分析。
第一，热水供应系统的节能。热水是建筑给排水中耗能较大的一个系统，而其它所有耗能系统所耗费能源不及热水系统耗能的二分之一。因此，该系统的节能是建筑给排水节能工程的关键。概括的说，它的节能技术的应用主要体现在两个方面，一方面是旧有设备的改进，另一方面是充分利用自然资源，开发绿色能源。
开发绿色能源其实是指太阳能的运用。太阳能作为新型能源为人造福已经有相当历史了，如今，太阳能技术正日益成熟，而且已经被运用到人们生产生活的方方面面。而利用太阳能加热冷水是有关太阳能的最最简单的运用，就是利用加热设备吸收光能，再将光能转移到冷水，工作原理也十分简单。目前市面上太阳能集热设备主要有两种，即空管式和热管式。这两种在集热效率、保温性能方面都比较高效，且不受环境影响。太阳能加热设备可以说方便经济，是高层建筑热水供应系统的首选能源，但是，在使用时仍需注意一些问题，因地制宜，以免带来不必要的损失。首先，集热器选用时应考虑其抗冻性能、抗热冲击性能、承压能力等因素，否则，可能损坏设备，不能保证热水供应。寒冷地区要对设备采取有效的防冻措施，对于光能不足的地区，应根据实际情况采取备用加热方式。另一种方式是采用空气热泵。空气热泵的工作原理是从周围环境中吸取热量，通过热传递的方式把热量传递给温度较低的对象，它实质上是一种热量提升装置。工作时按照逆卡诺方式循环，工作原理和制冷机大同小异，只不过是工作温度范围的不同而已。
第二，采用生活废水、粪便污水分流制排水。排水系统采用优质生活废水和粪便污水分流体制对节水节能都具有十分重要的意义。这也叫中水回用。而回用的中水是优质生活废水，所谓优质生活废水是指不含厨房排水的杂排水，它主要包括冷却排水、洗衣排水等。这些生活优质杂排水经过净化处理后，可以达到《生活杂用水水质标准》，还可以用在生活、市政、环境等使用的非饮用水。具相关资料显示，我国大部分地区用于直接食用的水量是极少数的，每人每天仅为5L左右。而大部分的生活用水为非直接使用的，例如绿化用水、空调冷却等。通常情况下，这些用于非直接接触的杂用水都是与直接食用水同一水源，这样不仅加大了水厂部分的进化难度和能源消耗，同时在市政管网输送过程中，由于输送的流量因这部分杂用水而要额外加压，增加电能的消耗。如果是在缺水城市，把优质废水作为原水加以适当的处理，使之达到中等水质标准，然后回供于各类杂用水系统，不仅节约了水资源，更重要的是减少了这一部分水在大的水环境的循环中的能源消耗，所以中水回用对这个能源日益紧张的时代具有至关重要的作用。
第三，小区内单独设置消防水池或者与游泳池、水景兼用。消防用水量一般比较大，一般情况下是生活用水量的好几倍，消防水池贮存的是火灾延续时间内的消火栓和自动喷淋系统的总的用水量，因此，每个小区内基本上都有一个体积巨大的消防水池。
如果按照之前的设计方案，把消防水池与生活水池合建，为了保证水池内的水质达到生活饮用水质标准，这样就必须定期投加药量，那么会直接增加生活用水的处理成本以及水池的清理维护成本，是极其不经济划算的。所以，为长远考略，生活水池与消防水池必须分开设置，同时，尽量做到一水多用，消防水可以用作景观水或者游泳池的储备水。
第四，采用合适的加压设备。现在小区内很少采用泵箱结合的供水方式，这主要是因为人们对生活质量的要求正与日俱增，而水箱供水很难保证水质，因此水箱在建筑给水系统中采用的越来越少。再次情形下，高效、节能的变速水泵就成为小区供水工程主要加压设备。变速水泵的应用可避免传统供水系统中按供水最不利情况计算所引起的水量、电能的浪费问题,在各类资源紧缺的今天有着广阔的前景。在热水供应系统中，水泵自控技术和各种监测仪表和新型感温材料在水泵中的应用，循环水泵的运行也可采自动控制系统。一般情况下在配水龙头处装设简易的水流指示器或在最远处配水点处装设感温元件，传递信号至循环水泵的控制中心，根据不同配水工况命令水泵时停时转，减少电能的消耗。实践证明，变频调速装置相比于一般供水设备，将节省10%~40%的电能。除了采用变频泵加压之外，还可以采用区域集中消防加压贮水系统减少加压过程中的电能消耗。传统的加压系统是每个建筑对应一套加压设备，不方便管理，而且检修维护的工作量也相应的繁重。现在以区域集中消防加压贮水系统取代各建筑物中的单个消防加压贮水系统，既可避免消防加压给各建筑设计带来的诸多技术问题,又可以节省工程建设和设备投资,降低运转费用,便于集中管理,同时可避免多座贮水池的大量消防贮水及定期换水而造成的浪费。
第五，采用各种新型的节水节能设备。节水节能设备主要包含两方面的内容，节能配水管材和节能卫生器具。只要不影响卫生器具的使用功能，应尽量采用节能型的新型卫生器具。现在比较流行的脚踏开关淋浴器、真空式大便器等都能起到不同程度的节水节能作用。有资料显示，用充气水龙头和泡沫口水龙头比普通水龙头节水25%，压缩空气或真空抽吸的气动大便器节水效果明显，每次仅需2L的冲水量，如果推广使用，就可大大降低增压设备的负荷，减少能耗。我国还有相关的法规严格控制用水器具这块对水资源和能源的浪费，例如，严禁大、中城市住宅中采用一次冲洗水量在9L以上的便器等相关条例。可见卫生器具和配水器具的节水性能对整个建筑节水节能的效果有着直接影响。所以我们在选择节水型卫生器具和配水器具时,不仅要考虑价格因素和使用对象,还要考察其节水性能的好坏。同时，优质的管材对建筑节能工程也有巨大的贡献。过去由于技术的限制，我们一直采用镀锌钢管作为建筑给水管网的主要管材，但是现在看来，它并不是理想的配水管材。镀锌钢管容易生锈，所以会造成水质污染，长时间闲置的话还会有锈水放出使得这部分水根本没法使用。如果采用PP-R管、PVC-U管、铝塑复合管或者不锈钢管等新型管材，就不会因为锈蚀而出现上述的水资源浪费。另外，采用合适的阀门也可起到节能节水的作用，根据实践经验，截止阀是所有阀门中关闭时严密性最好的，一般情况下，能用截止阀就不必采用闸阀，能用闸阀就最好不用蝶阀，注重阀门附件对建筑给排水节能的作用。
能源对一个国家的发展起着至关重要的作用，提高能源的利用效率已成为各行各业共同的话题。作为给排水工作的工作人员，我们应清楚地了解给排水专业的节能仍有很大的发展空间，所以我们需在工程实践中潜心探索，发现有效的给排水工程节能技术。
参考文献：
[1]张会平.建筑节能及建筑节能措施[J].四川建筑科学研究.2006.(04).
[2]黄德中，沈吉宝.建筑节能技术综述[J].太阳能学报.2007，(06).
[3]张雪峰，李伟.节水节能技术在建筑给排水中的应用及发展[J].山西建筑.2007，(25).
给排水工程技术论文范文第4篇
给水排水工程为工程学科门类,是多学科互相交叉形成的一门学科。其研究的内容是人类从自然界取水、净水、供给使用到使用后废水收集、处理、排放构成的人类用水的社会循环;其研究的任务和目标是保障人类社会可持续用水量的需求和所用水质的安全可靠性。下面就建筑给排水和水质工程两方面是试论今后的发展方向。
1.环保在建筑给排水永恒的主题
环保问题已经是全球性问题,环保理念已经渗透进各行各业,建筑行业也不例外,这是今后的发展方向。节能是我国经济发展中的一个重要措施,从某种意义上说,节能的就是环保的。节水、节能、防治水质污染是实现环保的具体手段。节水的重点在于卫生器具及其给水配件、屋顶水箱浮球阀、建筑中水等方面的设计。
1.1节水节能是建筑给排水现状
资料显示,目前中国人均水资源占有量约为2400多立方米,仅为世界人均水资源占有量的四分之一,属于缺水国家。特别是近20年来随着我国国民经济的飞速发展水污染日益加剧,水资源问题更加突出,节约用水成了重要而紧迫的任务。建筑给排水中节水的重点在于:卫生器具及其给水配件;屋顶水箱浮球阀;建筑中排水等方面。
1.2节水节能在建筑给排水中的具体应用
1)二次供水设备的选择。由于传统的水泵——水箱供水方式中水质易受污染,所以二次供水已越来越多地被气压罐供水和变频调速供水所取代。当低谷用水量是断续的小流量时,宜设置适合于断续供水的压力供水装置。
2)中水回用。中水回用既节省水资源,又减少城市供排水管网和处理设施的负荷,是解决缺水的一条有效途径。据资料表明,采用中水回用系统后,居住区用水量将节省30%～40%,同时排放量减少35%～50%;商住小区可节水70%;科研事业单位可节水40%左右;对一般居民住宅可节水30%左右。这对社会和环境效益的深远影响是无法估量的。
3)雨水系统。雨水作为一种自然资源,经简单的处理后可作生活杂用水;经深度处理后可作为生活饮用水。将小区的地面、道路、屋面等雨水收集,经处理后回用于冲厕、洗车、道路浇洒及绿化;建设绿地雨水回收利用措施,推广绿地节水型灌溉方式,提高雨水利用率;将路面、广场、停车场等用透水性材料铺装,提高雨水渗透能力,最大限度的补充地下水。
2.水质工程是给排水工程未来的重点发展方向
2.1加强水质处理工程技术的开发与创新
通过开发或借鉴国外技术,经“八五”、“九五”的科技攻关,我国也开发了一批具有较强实用性的污水处理与污水再生技术,如厌氧好氧活性污泥法、一体氧化沟技术、各种形式的间歇式活性污泥法、市政景观等。利用生态原理和高科技的污水生态处理设备,设计一个生物圈系统,依靠微生物,植物,动物的生物链来净化污水,以太阳能、生物能、重力能为主要能耗,实现污水零排放、零费用运行,是一种更节能、生态、可持续发展的处理工艺。另外,地埋式污水处理设备代替化粪池,经处理后达污水二级排放标准,可减轻城市污水厂负荷而可降低能耗;这些都是目前研究的重点。综上所述,解决我国水质问题的关键在于提高污水处理利用率,而这一目标的实现很大程度上在于我国水质处理技术的进步、发展和创新,以形成我国自己的水处理技术体系。因此,水质处理技术应是给水排水工程学科的核心,水质处理工程技术水平将是学科发展的重要标志。
2.2加强水质处理技术的基础理论研究非常迫切
任何一门学科的成熟与发展离不开学科基础理论的支撑。给水排水工程学科虽有几十年的发展历程,但一直是技术开发与研究多于理论,基础理论研究相当薄弱,迄今没有成熟、完整的学科理论体系。这其中与长期以来该学科研究内容不清、定位模糊有重要关系。随着各种水污染问题不断出现,水处理技术开发与研究所需的理论支撑越来越显得不足。缺乏精确理论使水处理技术停留在经验技术阶段。随着以水质为核心的学科定位的清晰,建立、完善和发展相关理论体系日显迫切和必要。它对促进21世纪水质处理技术的进步与发展和创新形成我国自己的水处理技术体系具有决定性的影响。这方面主要包括水质处理过程的水力学、动力学、热力学、微生物学及水质对人体生物影响的理论等。
2.3水质科学与工程、水科学与工程是学科延伸、发展的方向
目前,我国在水资源水质理论和工程技术方面面临许多亟待研究和解决的问题;水质安全净化新理论与新技术、饮用水安全保障技术;污染水体修复理论与技术研究;城市污废水的无害化处理与资源化研究;城市污水处理系统的自动化或智能化理论、方法与技术;节水和重复利用技术;西部缺水地区、城市水资源综合开发与再生利用。
2.4加快给排水工程建设
面向21世纪,中国的给排水工程建设将出现一个新的高潮,相应的设计也将以合理规划、提高水质、降低能耗和成本为目标。1)要解决对水重要性的认识问题,一如继往地推动节约用水。现在珍惜每滴水的社会风气还没有真正形成,一些单位和个人还在浪费用水。而如何才能真正使每个人都珍惜用水,就需要坚持不懈地进行宣传和教育,使节约用水的政策真正深人人心,同时还要用行政的、经济的、法制的办法来有效地推行节约用水,并减少污水的排放。2)提高供水系统和排水网络的质量。城市给水在提倡节约用水和扩建新建水厂的同时,必须注意提高供水系统质量。提高供水系统质量的主要趋势是:把水厂联成网络,分散水源,以实现优化配水;对网络用计算机管理;加强维护和改建,以及进行污染控制等。
3.结语
总之,在建筑给排水系统的设计过程中,不仅要强调使用功能完善、外型美观等要求,还应当从节水节能的角度出发进行科学、合理的设计,为建筑给水排水节水节能工作做出更大的贡献。市政工程方面的专业人才必须专注于污水处理的效率与运行的经济,可靠性。作为一名给排水工作者,特别是从事建筑给排水工程和从事市政工程的两方面人员应紧密配合,尽快为形成全国水工业体系而共同努力。
给排水工程技术论文范文第5篇
关键词： 污水处理；常用管材；性能比选
项目编号：2015B020235002，项目名称：城市黑臭河涌修复技术集成及关键产品开发与产业化推广。
近年来随着工程技术，新型材料的发展，加上大量引进国外先进技术设备，为污水工程管道材质的选择提供了更多的余地。污水、雨水管网是排水工程的重要组成部分，在投资比重上占有工程总额的很大比例，而管材又是构成管网的主要内容，选择管材的基本原则是：必须具有足够的强度，满足外部荷载和内部水压的要求，施工方便，使用年限长，管道内壁光滑，使水流阻力尽量减小，输水能力基本保持不变，造价低。排水管道应具有抵抗污水中杂质冲刷和耐磨能力，管道必须不透水，以防止污水渗透或地下水渗入。
常用的污水管道有钢筋混凝土管、PE双壁波纹管、玻璃钢夹砂管、大型排水渠道等。
一、管网布置的原则
（1）管网布置根据城市总体规划及村镇规划，合理确定服务范围，并依据总体规划建设分期实施，将合流制逐步改造成分流制。
（2）污水管道的铺设应与城市道路的规划结合，原则上管道均敷设在道路下。
（3）污水输水主干管的布置方案应经过经济、技术比较，做到技术上先进，经济上合理，最终确定切实可行的方案。
（4）充分利用现有的排水管道，力争把污水排水干管连成一个整体，以降低工程投资，减轻环境污染。
（5）充分利用近期改造与远期建设的关系，并留有余地。
（6）注意地质条件、地面建筑和地下设施情况，尽量避免管道通过地质条件较差的地区，以缩短建设工期，降低施工费用和维护管理费用。
（7）工程设计应符合国家有关规范和标准。
二、常见管材介绍
1.钢筋混凝土管
众所周知，作为排水管管材，小口径一般为陶瓷管和排水铸铁管，大口径一般为钢筋砼管，是我国最为普遍采用的管材，也是一种比较经济的管材，但其在生产和使用中，一定要选择质量合格产品，在施工安装中一定要严格按照规范与条形素砼管座基础协同工作。所以污水处理工程对重力流排水管材，合理地选择管材，对降低排水系统的造价影响很大，但应考虑技术、经济、维护及市场供应因素。
钢筋混凝土管口径一般200～2400mm以上，长度在1m～3m，可深埋，多用在埋深大或地质条件不良地段，不防腐、较耐久，可用于支管、干管，从发展趋势上看大型管逐渐淘汰。
2.玻璃钢夹砂管
过往玻璃钢夹砂管价格较高，多为进口材料，使用中受到限制，随着管材价格的下调和生产技术的进步，玻璃钢夹砂管的使用日趋广泛，加之玻璃钢夹砂管重量轻，接口少，管材价格与钢筋混凝土管基本相当，耐腐蚀，内壁光滑，水力条件好。
3.PE双壁波纹管
近年来应已经在排水工程中得到了广泛的应用。PE双壁波纹管管材较轻，搬运、装卸、施工便利，可以节省施工费用； PE双壁波纹管具有耐酸、耐碱、耐腐蚀性能，PE双壁波纹管管壁光滑，其粗糙系数为0.009，水利条件较好，输水能力强，减小了管道管径。
三.管材主要性能及技术经济比较表
四.结论
根据以上技术经济比较， PE双壁波纹管性能优于钢筋混凝土管和玻璃钢夹砂管，综合造价PE双壁波纹管稍高，但由于HDPE双壁波纹管的粗糙系数小，通过相同流量的管径比钢筋混凝土管可小一级（管径越大过流量差距越大），因此其实际造价相差不大，另外PE双壁波纹管材也符合国家新型塑料管材发展的有关政策，而玻璃钢夹砂管则在两者之间不另外列出。
若污水主管道经过路段窄小，可选用双璧波纹管重量小，施工安装方便，比较符合现场实际情况，过河倒虹管则采用钢管比较适合。压力污水管道采用玻璃钢夹砂为宜。
参考文献
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给排水工程技术论文范文第6篇
[关键词]CAD技术 市政给排水工程 规划 管理
[中图分类号] TU992.4 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-2-348-1
在现代化城市建设中，市政给排水工程是其不可缺少的一部分，随着城市的发展，市政给排水工程项目也在逐渐的增多，内容日渐复杂化，以往的设计和管理办法已经不能适应对给排水工程的要求不断提高的现状。在给排水工程设计中使用CAD技术具有重要的作用。由于CAD技术的准确性很高，应用CAD技术可以减少人为造成的误差，所以CAD技术会朝着标准化、集成化以及智能化的方向发展。但是，当前我国市政给排水CAD技术还不够完善，所以，市政给排水工程要紧跟CAD技术的发展形势来做好开发与应用工作。
1CAD技术简介
CAD技术就是计算机辅助设计的英文缩写。CAD技术的绘图效果比较精确，操作系统也比较简单，所以CAD技术应用很广泛，并不是只在工程设计中使用，还在机械部件生产、电路设计以及力学分析等方面使用。CAD技术在给排水工程中主要用于制图和一部分辅助计算机。从九十年代开始，计算机发展的步伐比较快速，其处理能力也在逐步的增强，从而使CAD技术得到普及，还给CAD技术提供了一个功能比较齐全的绘图设计环境。另外，使CAD技术不再局限于室内给排水工程，扩大了技术的使用领域。同时，计算机的不断完善，让技术人员摆脱了以往机械记忆的方式，简化了技术人员的工作。CAD技术在不断的发展，但是根本目的仍是提高工程设计的速度与质量。
2CAD技术在市政给排水工程中的使用现状
目前，CAD技术在市政给排水工程中的使用仍处于一个独立的阶段，CAD技术还不能和各个行业相结合。市政给排水工程涉及的领域比较多，而且还比较复杂，工程中许多的技术人员都没有受过专业的培训，都是依据工作习惯，通过改写程序，形成一种比较简单且容易操作的办公软件，但是这样不能让CAD技术充分的发挥优势，CAD技术的优势就是通过编写大范围的程序，把市政给排水工程的工作朝着智能化、集成化、信息化和专业化方向发展。
3CAD技术在市政给排水工程中的发展趋向
科学技术的不断发展，促进了CAD技术的发展，在市政给排水工程中，CAD技术也在不断的发展。
3.1CAD技术智能化的发展趋向
CAD技术作为一种辅助设计的工具，主要在设计与绘图等方面的工作中使用，尤其是在机械部件和建筑结构等方面的设计及力学分析中都普遍的使用。但是CAD技术本身有着局限性，最显著的是不能在具体的数据分析下进行有选择的分析，在选择与分析市政给排水工程规划中的工艺流程和建筑物形式等方面存在着缺陷。所以，为了弥补CAD技术的缺陷，专家将人工智能化引进CAD技术中，把专家的知识与经验演变成CAD技术的规则，组成知识库，再用计算机处理后，会得到拥有专家水平的设计效果。把这种让CAD系统智能化的计算机程序称为专家系统。专家系统可以分辨模糊的信息，能够进行逻辑性的推理，能够让CAD技术在进行工程设计时更全面、更精确；CAD技术的解释功能可以准确的回答客户的疑问，还能清晰的表现运算足迹，这样会让人们更好的了解与接收CAD技术的工作。因此，使用计算机实现智能化辅助设计，是市政给排水工程CAD技术另一个必然的发展趋向。
3.2CAD技术信息化的发展趋向
目前，科学技术得到了快速的发展，在人们的生活中充满了信息化。在社会发展的过程中，互联网技术成为不可缺少的一项技术。所以，在CAD技术发展的过程中，最关键的一个问题就是怎样充分的使用互联网的技术信息。传统的工程设计大多数都是依靠工作人员的技术，工作人员只有到工程现场进行勘查和测量后才可以确定方案，而且还会受到现场环境和勘查技术等方面的限制，致使测量结果存在着一定的误差，这样一定会使后期设计的方案和实际情况存在着误差。但可以使用互联网技术来改善这样的问题，互联网技术的运算比较精确，在工程中使用互联网技术，不但可以随时的获得工程现场的实际状况，还能参考其他的方案，在经过运算、对比之后，获得最准确与最适合的工程方案。通过互联网技术，可以增强CAD技术的运用，可以建立完善的CAD系统，从而实现CAD技术的信息化。
3.3CAD技术专业化的发展趋向
市政给排水工程有着自己的发展规律，所以，如果要确保CAD技术在这个行业中适用，就需要保证技术员拥有专业性的知识与技能，从而让CAD系统更具专业化。但是在实际中，各地区的CAD系统专业化的进程存在着差异，致使CAD技术在这个行业中的发展参差不齐，发展的也比较混乱，所以，一定要出台相应的电子化专业标准，来规范CAD系统在市政给排水工程的专业化。
3.4CAD技术集成化的发展趋向
市政给排水工程设计常常需要和道路、煤气、通电等专业互相配合、协调，给排水工程的设计是多个专业之间的串行的作业过程。若不能协调好各个专业，也许会因为各专业之间的矛盾，导致设计出现反复的情况，会推后设计的进度，还会增加成本。CAD系统集成化之后，能够将设计过程中各个专业间的配合工序进行统一的安排，把把串行的过程改变成并行的过程，这样做可以缩短设计的时间，提升设计的质量。因此，集成化也是市政给排水工程CAD系统的一个发展趋向。
4总结
在现代化城市建设中，市政给排水工程是不可缺少的一个组成部分。随着城市的不断发展，市政给排水工程项目也在逐渐的增多，内容日渐复杂化，以往的设计和管理办法已经不能适应对排水工程的要求不断提高的现状。给排水工程的发展趋向开始转向增强对工程进行规划与管理的能力。使用CAD技术有利于提升设计和管理方面的工作效率与质量。虽然，目前CAD技术还不够完整，因此，我们要不断的完善这项技术，从而提升市政给排水工程CAD技术的开发与应用工作。
参考文献
[1]凌俊志.CAD技术在市政工程规划和实施管理中的开发和应用[J].城市建设理论研究（电子版），2011，（21）.
给排水工程技术论文范文第7篇
【关键词】市政工程；给排水系统；施工技术
中图分类号：TU99 文献标识码：A 文章编号：
市政工程给排水系统的好坏与人们的生活和生产有着极为密切的关系，与此同时，整个市政工程给排水系统的优劣也决定着城市应对水灾的能力，因此，市政工程给排水系统设计的科学性就显得十分重要。实际上，市政工程的给排水系统并不复杂，其主要是由各类排水管道组成，但是由于市政工程的施工往往存在着其它的问题，在设计给排水系统时必须要考虑到交通因素和上部建筑的影响，同时，还要考虑到地下管线的情况，这也在一定程度上增加了给排水系统的设计难度。
1 市政工程给排水管道的施工准备工作
1.1 图纸的审核
在工程开始之前，需要对相关的施工图纸以及设计文件进行严格的检查和审核，看图纸和文件是否符合现场施工的条件，设计深度能够满足施工的实际需求，避免由于图纸的问题给后续的施工带来困难，对于一些需要预埋和预留的内容，必须在图纸上进行检查，如果发现存在错误，要在第一时间进行纠正。此外，要根据给排水管道的设计要求、工程特点、设计规范、施工方案、施工工艺、组织措施、准备工作、技术人员、材料、工种、机具等进行详细的审查，制定好完善的管理细则。
1.2 材料和成品的控制
在施工前，要对工程使用的水泥、混凝水管、沙石等材料的性能、规格以及质量标准进行检查，看其是否符合设计的规范和要求，特别是对于水泥和混凝水管，必须要到厂家进行考察和抽检，确定合格后方可投入使用。
1.3 做好挖槽准备工作
如果是在街道上施工，那么无论工程是大是小，在开挖前都要在沟槽的两端设置好相应的安全防护落实，如危险旗、路障等等，如果当天不能完工，在夜晚作业时必须要挂好红灯，以每30m一盏为宜，对于交叉路口，要根据路口的实际情况增加红灯的数量。
2 给排水施工阶段的技术要点
2.1 测量技术的要点
为了保证测量结果的准确性，在放线时必须要由专业的监理人员进行全程的监控，对做好阶段验收工作，考虑到桩点的准确性会对工程的位置有着较大的影响，因此，在施工的过程中，必须要做好桩点固定的工作，待固定工作完成后，就要核查好管道施工所需要的实际空间，同时，在测量的过程中要使用双飞粉标好桩基边线，协调好排水管道的基地尺寸，保证测量的准确性。
2.2 沟槽开挖要点
由于市政工程排水施工的目的是为了将排水管道置于地下，因此，在铺设排水管道时需要挖好沟槽，在开挖前，需要对土方量进行详细的计算，预测好场地空间的大小，并按照以上因素选择适宜的挖掘机。考虑到排水工程对于整个城市的正常运转都有着较大的影响，因此，在开挖前必须要检查好地下管线的情况，并搜集好周围建筑物的情况，地下以及地面的检测工作要同时进行，保证沟槽的开挖质量。待沟槽开挖工作完成后，要请专业的监理人员对其进行验收，再确认合格后，将无用的设备撤出施工场地，为下个阶段的施工创造良好的条件。
2.3 管道铺设施工的要点
2.3.1 管材安装的要点
管材是整个给排水系统的基础，因此，所有的管材在进入施工场地之前都必须要对其进行严格的检查，看管材是否存在孔洞和裂缝的情况，如果发现管材有孔洞、裂缝或者其它的情况，坚决禁止其进入现场，如果可以修补就要及时的进行修复，对于无法修补的管材要在第一时间联系供货商进行更换。在管道下放至施工场地时，要对其进行二次检查，二次检查的主要有两个方面，首先要详细的查看图纸，看管道下放的位置是否符合图纸的要求，定位是否准确，管材的强度是否能够满足文件的要求；其次，要确定看井的定位、砼的强度以及重点部位的防渗性能都否满足技术规范以及国家的规定要求，同时，检查好排水管的接口，看接口是否存在漏水的情况，如果发现问题，要在第一时间进行协调和处理，防止管材在后续的使用过程中出现问题。
2.3.2 管节拼装要点
待混凝土达到规定的强度后，即可进行管道的吊装工作，在进行吊装前，要对吊装所有的绳索进行强度的测试，确定绳索强度符合要求后方可投入使用，在吊装的过程中必须要保证管节的受力均匀，对于接口处要使用高性能的胶圈，此外，还可以涂抹好剂，在下放的过程中要做好相应的安全措施。
2.3.3 管道闭水性测试要点
在进行管道闭水性测试之前，必须要保证管道无明显的漏洞和裂缝，在进行管道填埋前，要做好积水的处理工作，对于预留孔要做好封堵处理工作，保证其密封性。对于闭水试验，需要按照规定的次序进行，待测试结果完成后，要在第一时间反馈给负责的技术人员，如果发现有渗漏问题产生，要及时的进行处理。
2.4 场地恢复施工要点
2.4.1 沟槽的回填
待管道安装完成之后，要进行验收，验收无误后即可进入下一阶段的回填工作，对于检查井的回填，必须要认真的核对其标高，待确定好一切工作均准确无误后方可进行回填工作，对于沟槽的回填，一定要做好积水和垃圾的清理工作，将含水量控制在规定的标准范围内，同时，回填的顺序一定要按照排水的走向进行处理。
2.4.2 路面的恢复
目前，我国的路面大多使用混合沥青，因此，在施工前需要在基础层中喷洒沥青，对于重点部位要涂抹好粘层油，在实际的摊铺过程中，要对其进行实时的监护，保证各项施工工作都能够顺利的进行。此外，在摊铺开始前要做好预热处理工作，保证接缝部位达到标准要求后再进行铺筑，在铺筑时，材料的温度必须要高于130℃。在铺筑时，要调整好的夯实的频率，保证路面的密度。在碾压的过程中要控制好压路机的运行速度以及压路机的方向，对于难以压实的特殊部位要进行后续的单独处理，同时要注意到，压路机转折处不能设置在同一个断面中，在碾压完成之后，要避免杂物等落在未冷却的路面上，对于碾压好的路段要做好标记，以便更好的区分。
参考文献：
[1]隋刚.刍议市政工程项目给排水的衔接设计与施工技术要点[期刊论文].科技与企业2013,03(06)
[2]姚丽荣; 徐吉锋.施工技术资料的管理要适应形势——《市政工程施工技术资料管理规定》试行浅论[期刊论文].常州工学院学报,2009,11(15)
[3]陈绍荣.市政工程给排水管道施工质量控制[期刊论文].科技资讯,2008,03(23)
给排水工程技术论文范文第8篇
关键词：给水排水专业；工程实践能力；卓越工程师计划
中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）01-0152-02
随着社会经济的快速发展，人们的生产生活方式也发生了很大变化，环境问题在这种背景下越来越突出，受到了社会大众及国家的高度重视。给水排水工程专业是以培养城市给水排水、水资源开发利用以及污水治理等方面的高级工程技术为目标的，从而满足社会对应用型、实践型工程技术人才的需求，不仅应使学生具备全面扎实的基础理论知识，同时还应具备较强的实践能力与专业技能。
一、给水排水工程专业实践教学概述
目前，给水排水工程专业在课程设置方面以培养具有扎实基础知识及实践应用能力的专业技术人才为目标，主要包括基础课程的设置以及实践环节的安排，其中基础理论课程主要有《城市与建筑给排水工程》、《市政污水处理》、《给水排水工程仪表与控制》以及《工业废水处理》等十余门课程，从而使学生全面掌握给水排水专业的基础理论知识及方法，提高学生的工程素养[1]。同时，作为以培养实践型、应用型专业人才为目标的专业，课外实践教学的质量与水平直接影响着学生的综合素质及专业实践能力，是对理论基础知识的延伸与拓展，对其在实际应用中的具体体现。在实践教学环节中主要从实习与设计两方面对学生的工程实践能力进行加强，其中课外实习主要包括认识、生产、毕业、金工以及测量等实习内容。在专业设计中包括课程设计与毕业论文的撰写，课程设计的内容具体包括给水处理厂、排水管网、水泵站、污水处理厂等方面的课程设计。实践教学不仅能够进一步巩固学生的基础理论知识，使其在工程实践教学中检验自身的知识体系是否完整以及知识掌握及应用情况，同时能够培养学生的工程思维，使其深入了解工程一线岗位的要求与实际需求，具有不可忽视的现实意义。经过大量实践教学经验表明，实践教学环节能够反映出学生对专业知识及技能的掌握情况，学生通过在实习过程中进行观察和总结，并结合自身知识形成实习报告，教师对其工程设计所使用的计算方法以及图纸绘制进行评价能够得到有效的反馈信息，并作为教学跟进和完善的依据，从而更好地培养学生的工程素养。
二、给水排水专业毕业生需要提高工程实践能力的迫切性
当前，在给水排水工程专业的实践教学中仍存在部分问题，如部分教师虽然理论知识教学能力较强，但在实践教学中存在工程实际经验不足，导致教学质量得不到保证的问题。实际中，施工管理、工艺设备讲解以及工程设计等部分的内容都要求教师具有深入了解的知识储备。同时，教师的实践教学能力也有待提高，对于实践性特点突出的专业，要求教师能够在课程设计及实习等方面指导和帮助学生。但是，由于目前各高校在吸收优秀师资力量时存在以学历、科研成果为标准的现象，使得教师的工程实践能力得不到保证，对实践教学的开展十分不利。此外，生产实习是提高学生工程实践能力最直接、有效的措施，能够使学生对水处理相关工艺进行更加全面、深入地了解。然而，由于水处理工艺需要系统化的机械设备、控制措施以及检测仪表等内容的支持，这使得高校在开展生产实习教学的过程中受限，课程设置方面对水处理设备的教学内容也较为缺乏，较少组织学生去水处理行业相关的企业进行生产实习，十分不利于培养学生的工程实践能力[2]。随着高等教育改革的不断推进，“卓越工程师计划”的提出为各高校给水排水工程专业提出了新的要求，应以培养具有创新精神、实践能力的高级技术人才为目标，这同时也是设计院、施工单位、安装公司、政府管理部门等用人单位对学生在工程实践经验方面提出的要求。因此，当前高校给水排水工程专业在培养学生工程实践能力方面亟需进行改革和提高，以实现培养应用型、创新性的高级专业工程人才的教学目标。
三、加强给水排水专业学生工程实践能力的对策
（一）理论课程教学中的提高
在教授给排水理论基础知识的过程中应从培养学生给水排水工程系统的思维模式的角度出发，引导学生结合实习实践经验对基础理论知识进行梳理和归纳总结，对给排水管道系统、建筑给排水工程、新兴技术和需求以及水资源保护利用工程设计等内容进行了解，从而建立并完善自身的给排水整体知识体系结构[3]。此外，教师还应引导学生积极关注水处理工程相关的法规、经济、建立、施工等方面的知识与政策，形成完整的城市水系统运营管理的思维模式，从而提高自己在工程实践应用中的问题解决能力，为今后走入岗位工作奠定基础。
（二）课程设计、毕业设计中使用新的规范、标准、手册、产品的样本
在课程设计中以给水排水专业的教学大纲为依据，并以工程设计规范要求为基础进行设计，如泵站课程设计、排水管网课程设计以及污水处理厂设计等，并以校企结合的形式进行。在毕业实习与设计中可以采用组织学生进行“边实习边设计”的方式，学生在确定毕业设计的方向与内容后，通过参与现场实际工程项目从而提高设计的合理性与科学性。同时，在教师与现场技术人员的指导下，由学生独立进行设计并完整任务，不仅能够巩固学生对基础理论知识的掌握，同时能够有效提高学生的问题解决能力与实践应用能力。
（三）增加生产实习的方法提高工程实践能力
因此，有条件的高校应积极与水处理生产及管理单位进行联系，建立实习基地，为学生创造参与生产实习的机会，使其能够对风机的种类、管道的相关知识、阀门的特征以及PLC的控制原理等内容进行全面了解，帮助学生积累实践经验。同时还需注意在选择实习单位时应主要其是否具有一定的代表性，是否能够为学生提供充足的生产实习时间，并且应要求实习单位为学生提供参与主要生产环节的机会，能够全面熟悉水处理工程的实际运行及管理工作[4]。
（四）聘请企业技术人员参与教学
通过聘请工程设计、施工及监理单位具有资深经验的技术人员参与给水排水工程设计与施工的教学环节中，能够帮助学生更加全面、深入地了解工程设计及施工方面的规范性、实践性知识，培养学生的工程素养。同时，校方还可以聘请污水厂、排水公司以及自来水厂等单位中对给排水设施具有丰富管理和运行经验的专家，对给排水工程的运行管理特征以及设备的工艺进行讲解，从而提高学生对实践教学的参与积极性。在聘请技术专家进行教学的过程中可以通过专题讲座、学术报告以及研讨活动等方式进行，拓宽学生的知识视野，为学生了解给排水工程实际创造机会。
（五）在卓越工程师计划中实施经验的积累
卓越工程师计划是针对当前给水排水专业实践教学中存在的问题提出的，旨在培养具有实践应用能力的高级技能人才，某高校给水排水专业在实施“卓越工程师计划”的过程中从培养方案及实践教学环节的设置两方面进行：
1.以培养学生的工程实践能力为核心制定人才培养方案，从课设试验、施工实习、课程设计以及毕业设计等七个方面对培养计划进行安排，以培养目标为导向选择给水排水工程设计、施工及管理等企业作为实践教学基地，同时聘请具有工程实践经验的专家、技术人员在实习基地为学生进行现场指导[5]。
2.要求学生的实践学习实践累计足够40周，并在实践学习过程中撰写专业论文以及课程设计，从而提高学生的工程实践能力。同时，通过在课堂教学中以校企合作的方式培养学生的研究能力与创新能力，以给水排水实际工程项目为学习内容，让学生参与到项目研究、设计与开展的实际过程中，从而结合自身的理论基础知识切实运用到工程项目中，培养其成为卓越工程师的潜质。
3.在卓越工程师培养方案中设置基础教学、实践教学以及其他实践教学环节，为培养学生的工程实践能力创设良好的教学环境，如在基础教学中设置金工实习、计算机训练以及水分析化学实验教学等；在实践教学中设置认知实习、生产实习、毕业设计与实习等；在其他实践教学环节中积极组织创新能力拓展项目以及科技文化活动等。四、结束语综上所述，给水排水专业是以培养具有工程实践能力的应用型、实践型专业人才为教学目标的，以期为广大企业输出高质量、高能力的人力资源。实践教学环节作为提高学生实践应用能力的重要环节，应引起广大教育工作者的重视，针对当前存在的问题进行深入研究，从而提出有效的对策，保证教学质量，从而实现给水排水工程专业的长足发展。
参考文献：
[1]路程，柴蓓蓓.给水排水专业《水工程经济》课的教学改革探讨[J].新西部（下旬刊），2015，（3）.
[2]沈红心，隋铭皓，邓慧萍，等.基于卓越工程师教育培养计划的给水排水专业人才模式探索[J].教育教学论坛，2012，（34）.
[3]于文波.浅谈高职院校给水排水专业施工课程教学改革[J].价值工程，2014，（18）.
[4]吴俊峰，朱新锋.提高给水排水专业大学生创新能力的研究与实践[J].科技创新导报，2012，（2）.
给排水工程技术论文范文第9篇
关键词：给水排水专业；工程实践能力；卓越工程师计划
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0152-02
随着社会经济的快速发展，人们的生产生活方式也发生了很大变化，环境问题在这种背景下越来越突出，受到了社会大众及国家的高度重视。给水排水工程专业是以培养城市给水排水、水资源开发利用以及污水治理等方面的高级工程技术为目标的，从而满足社会对应用型、实践型工程技术人才的需求，不仅应使学生具备全面扎实的基础理论知识，同时还应具备较强的实践能力与专业技能。
一、给水排水工程专业实践教学概述
目前，给水排水工程专业在课程设置方面以培养具有扎实基础知识及实践应用能力的专业技术人才为目标，主要包括基础课程的设置以及实践环节的安排，其中基础理论课程主要有《城市与建筑给排水工程》、《市政污水处理》、《给水排水工程仪表与控制》以及《工业废水处理》等十余门课程，从而使学生全面掌握给水排水专业的基础理论知识及方法，提高学生的工程素养[1]。
同时，作为以培养实践型、应用型专业人才为目标的专业，课外实践教学的质量与水平直接影响着学生的综合素质及专业实践能力，是对理论基础知识的延伸与拓展，对其在实际应用中的具体体现。在实践教学环节中主要从实习与设计两方面对学生的工程实践能力进行加强，其中课外实习主要包括认识、生产、毕业、金工以及测量等实习内容。在专业设计中包括课程设计与毕业论文的撰写，课程设计的内容具体包括给水处理厂、排水管网、水泵站、污水处理厂等方面的课程设计。
实践教学不仅能够进一步巩固学生的基础理论知识，使其在工程实践教学中检验自身的知识体系是否完整以及知识掌握及应用情况，同时能够培养学生的工程思维，使其深入了解工程一线岗位的要求与实际需求，具有不可忽视的现实意义。经过大量实践教学经验表明，实践教学环节能够反映出学生对专业知识及技能的掌握情况，学生通过在实习过程中进行观察和总结，并结合自身知识形成实习报告，教师对其工程设计所使用的计算方法以及图纸绘制进行评价能够得到有效的反馈信息，并作为教学跟进和完善的依据，从而更好地培养学生的工程素养。
二、给水排水专业毕业生需要提高工程实践能力的迫切性
当前，在给水排水工程专业的实践教学中仍存在部分问题，如部分教师虽然理论知识教学能力较强，但在实践教学中存在工程实际经验不足，导致教学质量得不到保证的问题。实际中，施工管理、工艺设备讲解以及工程设计等部分的内容都要求教师具有深入了解的知识储备。同时，教师的实践教学能力也有待提高，对于实践性特点突出的专业，要求教师能够在课程设计及实习等方面指导和帮助学生。但是，由于目前各高校在吸收优秀师资力量时存在以学历、科研成果为标准的现象，使得教师的工程实践能力得不到保证，对实践教学的开展十分不利。
此外，生产实习是提高学生工程实践能力最直接、有效的措施，能够使学生对水处理相关工艺进行更加全面、深入地了解。然而，由于水处理工艺需要系统化的机械设备、控制措施以及检测仪表等内容的支持，这使得高校在开展生产实习教学的过程中受限，课程设置方面对水处理设备的教学内容也较为缺乏，较少组织学生去水处理行业相关的企业进行生产实习，十分不利于培养学生的工程实践能力[2]。
随着高等教育改革的不断推进，“卓越工程师计划”的提出为各高校给水排水工程专业提出了新的要求，应以培养具有创新精神、实践能力的高级技术人才为目标，这同时也是设计院、施工单位、安装公司、政府管理部门等用人单位对学生在工程实践经验方面提出的要求。因此，当前高校给水排水工程专业在培养学生工程实践能力方面亟需进行改革和提高，以实现培养应用型、创新性的高级专业工程人才的教学目标。
三、加强给水排水专业学生工程实践能力的对策
（一）理论课程教学中的提高
在教授给排水理论基础知识的过程中应从培养学生给水排水工程系统的思维模式的角度出发，引导学生结合实习实践经验对基础理论知识进行梳理和归纳总结，对给排水管道系统、建筑给排水工程、新兴技术和需求以及水资源保护利用工程设计等内容进行了解，从而建立并完善自身的给排水整体知识体系结构[3]。此外，教师还应引导学生积极关注水处理工程相关的法规、经济、建立、施工等方面的知识与政策，形成完整的城市水系统运营管理的思维模式，从而提高自己在工程实践应用中的问题解决能力，为今后走入岗位工作奠定基础。
（二）课程设计、毕业设计中使用新的规范、标准、手册、产品的样本
在课程设计中以给水排水专业的教学大纲为依据，并以工程设计规范要求为基础进行设计，如泵站课程设计、排水管网课程设计以及污水处理厂设计等，并以校企结合的形式进行。在毕业实习与设计中可以采用组织学生进行“边实习边设计”的方式，学生在确定毕业设计的方向与内容后，通过参与现场实际工程项目从而提高设计的合理性与科学性。同时，在教师与现场技术人员的指导下，由学生独立进行设计并完整任务，不仅能够巩固学生对基础理论知识的掌握，同时能够有效提高学生的问题解决能力与实践应用能力。
（三）增加生产实习的方法提高工程实践能力
因此，有条件的高校应积极与水处理生产及管理单位进行联系，建立实习基地，为学生创造参与生产实习的机会，使其能够对风机的种类、管道的相关知识、阀门的特征以及PLC的控制原理等内容进行全面了解，帮助学生积累实践经验。同时还需注意在选择实习单位时应主要其是否具有一定的代表性，是否能够为学生提供充足的生产实习时间，并且应要求实习单位为学生提供参与主要生产环节的机会，能够全面熟悉水处理工程的实际运行及管理工作[4]。
（四）聘请企业技术人员参与教学
通过聘请工程设计、施工及监理单位具有资深经验的技术人员参与给水排水工程设计与施工的教学环节中，能够帮助学生更加全面、深入地了解工程设计及施工方面的规范性、实践性知识，培养学生的工程素养。同时，校方还可以聘请污水厂、排水公司以及自来水厂等单位中对给排水设施具有丰富管理和运行经验的专家，对给排水工程的运行管理特征以及设备的工艺进行讲解，从而提高学生对实践教学的参与积极性。在聘请技术专家进行教学的过程中可以通过专题讲座、学术报告以及研讨活动等方式进行，拓宽学生的知识视野，为学生了解给排水工程实际创造机会。
（五）在卓越工程师计划中实施经验的积累
卓越工程师计划是针对当前给水排水专业实践教学中存在的问题提出的，旨在培养具有实践应用能力的高级技能人才，某高校给水排水专业在实施“卓越工程师计划”的过程中从培养方案及实践教学环节的设置两方面进行：
1.以培养学生的工程实践能力为核心制定人才培养方案，从课设试验、施工实习、课程设计以及毕业设计等七个方面对培养计划进行安排，以培养目标为导向选择给水排水工程设计、施工及管理等企业作为实践教学基地，同时聘请具有工程实践经验的专家、技术人员在实习基地为学生进行现场指导[5]。
2.要求学生的实践学习实践累计足够40周，并在实践学习过程中撰写专业论文以及课程设计，从而提高学生的工程实践能力。同时，通过在课堂教学中以校企合作的方式培养学生的研究能力与创新能力，以给水排水实际工程项目为学习内容，让学生参与到项目研究、设计与开展的实际过程中，从而结合自身的理论基础知识切实运用到工程项目中，培养其成为卓越工程师的潜质。
3.在卓越工程师培养方案中设置基础教学、实践教学以及其他实践教学环节，为培养学生的工程实践能力创设良好的教学环境，如在基础教学中设置金工实习、计算机训练以及水分析化学实验教学等；在实践教学中设置认知实习、生产实习、毕业设计与实习等；在其他实践教学环节中积极组织创新能力拓展项目以及科技文化活动等。
四、结束语
综上所述，给水排水专业是以培养具有工程实践能力的应用型、实践型专业人才为教学目标的，以期为广大企业输出高质量、高能力的人力资源。实践教学环节作为提高学生实践应用能力的重要环节，应引起广大教育工作者的重视，针对当前存在的问题进行深入研究，从而提出有效的对策，保证教学质量，从而实现给水排水工程专业的长足发展。
参考文献：
[1]路程，柴蓓蓓.给水排水专业《水工程经济》课的教学改革探讨[J].新西部（下旬刊），2015，（3）.
[2]沈红心，隋铭皓，邓慧萍，等.基于卓越工程师教育培养计划的给水排水专业人才模式探索[J].教育教学论坛，2012，（34）.
[3]于文波.浅谈高职院校给水排水专业施工课程教学改革[J].价值工程，2014，（18）.
给排水工程技术论文范文第10篇
（1.黑龙江工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050；2.黑龙江大学，黑龙江 哈尔滨 150080）
摘 要：文章以黑龙江工程学院为例，阐述了给排水工程专业实践能力培养的意义，分析了黑龙江工程学院给排水工程专业培养模式现状，并提出了给排水工程专业实践教学体系的构建策略。
关键词：给排水；应用型人才；实践教学
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）07-0081-02
收稿日期：2014-12-07
作者简介：代莹（1980—），女，吉林蛟河人，黑龙江工程学院土木与建筑工程学院讲师，主要从事水污染控制技术与本科生教育研究。
基金项目：2014年黑龙江工程学院教育教学改革工程项目“基于职业能力培养的给排水科学与工程专业实践教学体系的构建与研究”
目前，随着十八大推进生态文明建设的提出，有关环境保护的话题再一次成为人们关注的焦点，给排水工程及相关环境污染治理技术也在快速发展，社会对相关专业人才也提出了更高的要求。作为培养合格工程技术人才的高校，有责任为社会输送理论基础扎实、工程背景深厚、具有国际视野的毕业生。
一、给排水工程专业实践能力培养的意义
黑龙江工程学院作为一所普通高校，把目标定位在应用型人才的培养上，为了提高专业技术人才培养质量，实践教学得到了前所未有的重视。而应用型人才培养的质量更多地体现在学生的知识综合运用能力、工程实践操作能力、走入社会的适应能力等方面[1]。所以，近年来学校将以往的培养方案进行大胆改革，融入更多的实践教学环节，并在实践教学师资队伍的培养上以及实践教学的内容、组织、方法等方面有所改革和创新，重要的教学环节在学时上有所增加。以期使培养的学生能更好适应给排水相关行业（产业）的需要，提高学生在就业时的竞争力。
二、给排水工程专业培养模式现状
黑龙江工程学院的给排水工程专业拥有一支以教授和中青年博士（博士学历教师50%以上）为骨干、工程背景深厚的高水平专业师资队伍。给排水工程专业以全国高校给排水工程专业指导委员会制定的专业培养基本要求为指南，结合黑龙江工程学院的办学宗旨及学科优势，制定了人才培养目标。在三年的办学中形成了以基本素质与专业技术能力培养为主线，融入“大土木”工程文化教育，努力做到“厚基础，精专业，强实践，宽就业”，创建以提高就业能力和创新能力为目标的人才培养方式。在教学中突出本科生培养的主导地位，优化培养方案及课程设置，加强专业实验室的建设和创新型、综合型实验项目的开发。
三、给排水工程专业实践教学体系的构建
给排水工程专业隶属于黑龙江工程学院土木与建筑工程学院，在大土木平台下我们的课程体系统一划分为通识教育实践课、专业教育实践课以及综合教育实践课三部分（本文重点阐述专业教育实践、综合教育实践的改革），可以说每个教学环节都环环相扣。在抓好理论课程教学的基础上，将更多的精力投入到实践教学环节，为培养应用型工程技术人才打下坚实的基础。
（一）拓展实践教学
近年来，我们深入开展了国内给排水工程专业培养模式的现状调研，并结合多年的培养经验，初步形成了可行的实施方案，已经把部分确定可行的措施付诸实践，并利用学校修订人才培养方案的契机，聘请给排水专业专家、企业（行业）工程核心技术人员提出给排水工程专业培养模式修订的建议，对学生实践教学的内容、组织形式进行了更加合理、更适应于行业需求的调整。
在实践教学中，充分利用现有的教学资源，以学生为主体，以提高工程素质和从业能力为目标，设计与实践的内容尽可能接近工程实际、体现工程项目的系统性和全面性。
强化认识实习，让学生熟悉给排水专业知识框架。在认识实习中，由于学生还没有接触到实际的专业知识（只有大土木平台下对给排水专业一些理论认识），所以，除了必须清楚、具体地提出实习目的、意义外，还必须对认识实习中涉及的理论知识给予必要的讲解，因为在以往的实习中没有理论知识的铺垫，学生认识实习后印象不深，甚至混淆了污水厂与净水厂工艺流程，效果并不理想[2]。从2013级学生开始采用新的认识实习教学模式，取得了很好的教学效果。我们主要有以下几处变动：1.在认识实习动员中，增加理论授课，让学生了解到专业知识的大体结构和理论框架，熟悉水的社会循环是以给水工程、排水工程为核心的重要过程，及其在实际中的应用和本专业的重要性，并对实习参观的净水厂、污水厂的工艺流程，建筑给排水的相关理论给予详细的讲解，在参观之前布置思考题，让学生们带着问题去参观，充分调动了学生学习的主动性，最大限度地激发了学生的学习兴趣。2.在认识实习中，增加给排水专业重点实验室的参观，由教师给学生们分别展示给水处理与污水处理过程中的技术细节，这样学生在水厂参观的时候就不仅仅停留在感官认识上了，可以将水厂的处理构筑物与模拟实验的处理单元对应着理解，有助于学生对后续理论课的学习。
（二）强化工程实训
实训是学生实践教学的核心环节，通过实训练习不仅能增强学生的动手能力，也能让学生在实训过程中更好地理解专业理论知识。学校为此投入了大量的资金，修建了实训场地，购置安装了实训设备。学生可以非常清楚地观察到房间的给排水管道系统、卫生设备、附属设备，这些设备与我们的生活息息相关。通过实训收获更多的是，学生会潜意识地对身边建筑的给排水系统多加留意，“专业性”地与所学理论知识联系起来，而不是平日生活中的擦肩而过。学生在实训中可以进行实际操作，例如学生可以亲自进行管道的法兰连接、承插连接、热熔连接，通过实验对各种管材之间的性能、各种阀门的开启方式进行比较。相信在课堂上教师把管材之间的区别或是各种管材的适用条件讲得再生动，也不如学生通过亲自观察、动手实验给人印象深刻，实训期间也可以通过实践技能大赛增加学生们学习的积极性和趣味性[3]。
（三）将生产实习、毕业实习与工程实践有机结合
生产实习、毕业实习是应用型人才培养方案中的重要教学环节。通过校外实习或参与实际工程项目的设计、施工，在实践中全面提升学生的工程能力和解决问题能力。生产实习也可以说是顶岗实习，学生在掌握给排水管道、水处理构筑物、泵站设计施工等专业理论知识后，深入到工程一线，亲自参与到实际工程的施工及管理。毕业实习的特点是锻炼学生的综合能力，这一环节为毕业后工作奠定基础并开阔眼界，同时了解新技术、新工艺、新设备。
（四）毕业设计选题贴近工程实际
毕业设计是完成教学计划达到应用型本科生培养目标的最后环节。这一环节几乎覆盖了学生在大学期间所有专业理论知识，更涉及专业理论的综合、交叉内容，在设计的过程中需要解决很多在实际工程中可能遇到的工程问题、技术问题，在设计中教师应提示学生不能仅仅为了完成设计而设计，而应引导学生勤于思考，初步选定几个设计方案后，通过理论计算、工程造价分析并结合工程实际应用价值、社会效益等综合考虑选出最优的设计方案，所以说，毕业设计可以很好地展示一个学生的综合素质，也可以对工程实践能力的培养效果做出全面的检验[4]。同时，在毕业设计环节中教师也应积极鼓励学生结合曾经实习单位或是签约单位的实际工作开展毕业设计，学生能在企事业单位富有经验的工程师和指导教师的共同指导下，从书面理论真正过渡到工程实践，切实感受到参与工程实践的氛围，在完成毕业设计的同时，积累了很多在校无法学到的知识和经验。目前，我们将同样的改革思路应用在了建筑环境与设备工程专业的毕业设计中，取得了非常好的效果，学生在毕业答辩中的优异表现就是改革方案成功的最好说明。
（五）开设综合性、实用性和探究性实验
以黑龙江工程学院给排水专业创新团队科研项目和重点实验室研究项目为依托，结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设实用性强的综合性和探究性实验，鼓励学生参加大学生创新活动、教师的科学研究活动、面向实际工程的创新实践活动，不断提高学生的动手能力、创新能力[5]。
2014年6月黑龙江工程学院人才培养方案修订。结合社会对给排水专业人才的需求和给排水专业教师的优势，本专业设定了三个综合性实验研究方向；城镇污水处理技术及资源化利用研究；寒区饮用水源污染控制及供水管网优化研究；环境功能材料研制及应用研究。目前，通过上述三个方向对本专业的本科生进行有目的的培养，学生专业素质得到了普遍提高。
（六）组建专门指导团队
给排水工程专业组建的指导团队主要由教学和科研骨干教师及企业协作单位工程核心技术人员组成，实践实训基地由学校与协作单位共建，其中专业教师在《黑龙江工程学院“十二五”师资队伍建设规划》的要求下，都具备至少一年的工程实践经历，通过这样的师资队伍建设，在提高教师社会服务能力的同时也可以更好地促进学校与企事业单位、科研院所的交流与合作，促进产学研结合。
本文探讨了在应用型人才培养模式下，给排水专业实践教学模式的改革和创新。应用型人才的培养是一项系统的工程，是带有方向性和开创性的工作，这就要求我们高校教师时刻关注专业最新动态与发展方向，在教学的过程中不断地摸索与研究，才能培养出适应社会需求的高素质复合型工程技术应用人才。
参考文献：
[1]郭永福，徐乐中.高校给排水专业实践教学模式的探索[J].中国现代教育装备，2011，(5).
[2]李芳，齐晗兵，崔红梅等.给排水专业认识实习教学方法探讨[J].价值工程，2011，(33).
[3]金亚凡.重视实践教学环节加强技能型人才培养[J].职业技术教育研究，2004，(5).
给排水工程技术论文范文第11篇
关键词 市政管理；排水管道；安装施工技术
中图分类号TU99 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）108-0088-02
市政给排水管道的安装施工的质量与人们的生活密切相关，解决市政给排水管道安装施工技术中所存在问题才能保证居民用水和城市排水系统的正常运行。市政给排水管道的安装施工是一个比较庞大的工程，这个工程里存在的许多问题会阻碍着工程的进行以及影响着工程完成后的效果。为了完善市政给排水管道的安装施工现状，我们就必须先了解市政给排水管道安装施工技术中所存在问题，然后对症下药解决问题才能促进我国市政给排水管道安装施工技术的发展。市政给排水管道安装技术中的问题大体上存在于给排水管道安装之前，管道安装时以及管道安装后这三方面，本文便是解析市政给排水管道的安装施工在这三方面所存在的不同问题，希望通过文章能促进市政给排水管道安装施工的水平的提升。
1 市政给排水管道安装施工前所存在的问题
工程施工前的准备是整个工程最重要的部分，只有工程前的准备做足，整个工程才能顺利进行。因此，在给排水管道安装施工前的准备中出现问题的话便会对工程的影响很大。工程施工前的技术问题主要包括：
1.1没有调查好给排水管道安装施工的所在地域及周围地域的环境
城市安装着许多各种各样的线路，这些线路密集的分布在城市角落里，而安装给排水管道的区域可能已经安装着某种线路，所以，在进行给排水管道安装施工之前，施工人员应该调查好施工区域的线路分布情况，避免在施工过程中因线路问题而影响施工，以及避免因为安装给排水管道而破换原有的线路的情况。
1.2给排水管道安装施工中的材料准备不当
在给排水管道的安装施工当中，管道材料的质量也是决定给排水管道安装工程的关键要素，质量好的管道更加牢固，耐磨性也更好，在给排水的过程中也更加安全，所以说挑选给排水管道也是一门技术活的。
1.3施工图纸有一定的缺陷
施工图纸是工程的核心，整个工程的实施过程都要根据施工图纸来进行，一份成功的施工图纸需要好的技术以及周密的调查共同构成。在给排水管道安装实施的过程中，施工图纸的缺陷会导致工程遇到障碍而无法及时排除障碍，从而致使工程停滞，难以继续实施。因此，在制定施工图纸之前，工程设计师一定要调查好工程实施区域的整体情况，并将工程中可能遇到的突况也考虑在图纸的制定之中。
2 市政给排水管道安装施工过程中所存在的问题
2.1排水管道的安装没有因地制宜
不同的地区有不同的情况，在安装给排水管道的过程中，市政会忽略地区的实际情况而进行管道安装，这样便会致使管道安装施工困难，从而在给排水管道安装施工中浪费更多的财力物力，而且如果安装排水管道不因地制宜的话，容易影响当地居民的正常生活，以致减慢整个工程的施工进度。
2.2管道安装中的技术缺陷
管道安装需要施工人员具有娴熟的安装管道的技术，许多给排水管道会出现漏水的情况，这种情况和施工人员有着一定程度上的关系，施工人员的技术不好的话容易导致管道在衔接的过程中不牢固，一旦管道之间的衔接出现问题，整个给排水系统便也受到了影响，从而无法正常的进行给排水运输，导致水资源的浪费。
2.3工程中施工人员的本身素质的不足
施工人员素质的好坏对工程质量的好坏也有一定的影响，首先施工人员技术不好的话会影响给排水管道的安装质量，其次如果施工者没有良好的职业素质，便会在施工过程中偷懒或者偷工减料，这样一来，整个给排水管道安装施工的质量也会有所降低。
2.4开挖管道时技术人员没有注意管道的给排水效果
管道给排水效果的好坏在施工人员开挖管道的过程中也是可以测验的，在开挖过程中，施工人员不关注管道的排水效果，一味的安装管道就会导致给排水管道的实际运用功能有所缺陷，以致给排水管道不能充分发挥给排水的功能。
3 市政给排水管道安装施工后所存在的问题
3.1对施工路面的后期处理不当
给排水管道是安装在城市地下的，在安装完给排水管道后，市政需要进行因安装给排水管道而被破坏的地面的修补。修补破损地面需要许多技术支持，其中对破损地面进行填充压实是最为重要的步骤。一些因安装给排水管道而破损的地面因为填充的材料以及压实这一步骤的不足而导致地面不稳，容易凹陷。而地面出现凹陷情况是极其危险的。施工地面的填充压实不完善是目前市政给排水管道实施安装后出现的普遍不良现象。
3.2市政对安装好的给排水管道没有进行定期检查
排水管道的安装不可能万无一失，因此，市政对安装好的给排水管道进行定期的检查是极其重要的。市政若在给排水管道安装施工完成后不进行反复的检查，那么给排水管道出现问题便无法及时解决，时间长了，给排水管道的问题也就越来越大，到那时再解决的话就会更加困难。
此外，城市给排水功能在城市建设中极其重要，如果城市给排水方面存在问题的话就容易导致城市发生水患以及居民的正常生活用水受到影响。只有城市的给排水功能良好才能保证城市不会积聚过多的雨水，从而使城市水患的发生几率减小，良好的给排水功能也能及时将城市的生活污水排出，以此来保证人们的生活质量以及保护生态环境，而有关部门可以将排出的污水加以净化以此重复利用，这也在一定程度上节约了水资源。所以，建设好城市排水功能是我国的城市建设规划中的重要目标之一，而在城市排水功能中排水管道发挥着无可替代的重要作用，排水管道的安装质量决定着整个城市的排水效果。
4结论
市政给排水管道的安装施工是重要的城市建设工程，为了节约水资源，保护生态环境以及避免水灾给人们造成的危害，我们必须不断完善市政给排水管道的安装施工技术。而要想完善市政给排水管道的安装施工技术就需要国际政府以及普通群众的共同支持，对于参与到给排水管道安装施工中的人员来说，最重要的一点便是技术人员要对给排水管道的安装施工技术不断进行创新改革，而施工人员在给排水管道安装施工的过程中要充分使用新技术以及做好给排水管道安装施工的后续工作。
参考文献
[1]杜云泰.浅议市政给排水管道的施工技术[J].城市建设理论研究，2012（11）.
给排水工程技术论文范文第12篇
关键词：CAD技术 ；市政给排水工程；工程规划
Abstract: with the development of computer technology, through the computer calculate, drawing way, not only improve engineering design drawing efficiency, more because of its own accuracy, reduce the error generated from human factors. Therefore, CAD technology in engineering design and the important role. Combining with the municipal water supply and drainage engineering, discussed in the municipal water supply and drainage engineering CAD technology for the role, and CAD technology development direction.
Keywords: CAD technology; Municipal water supply and drainage engineering; Engineering planning
中图分类号：S276文献标识码： A 文章编号：
一、CAD技术及市政给排水工程简介
CAD技术是Computer Aided Design的缩写。其中文含义为计算机辅助设计技术。主要是在工程设计的过程中，以计算机为辅助工具，通过软件的运行，帮助工程师在设计时减少绘制图纸而产生的工作量。由于其精确的绘图效果、简便的操作系统，因此CAD技术不仅仅在工程设计中，在机械部件生产、电路设计、力学分析等方面都有广泛的应用。
市政给排水工程是指城市中供水、排水系统的建造工程。给水工程和排水工程已经和环境工程、计算机应用等学科交叉研究，共同发展。因此，对于给排水工程的设计、施工以及后期管理都是一项复杂的工程。
二、CAD技术在市政给排水工程中的应用现状及作用
市政给排水工程控制着城市全部水资源的流通，是城市建设和发展离不开的一项工程。因此对于市政给排水系统的规划就极为重要，如果单纯地利用传统方式进行给排水系统工程的规划和设计，其工作量大、工作效率低，已经很难适应现阶段我国工程建设的发展水平和发展脚步。
现阶段，对于CAD技术的运用还出一个较为独立的阶段，没有将CAD技术同各个行业紧密结合起来，特别是CAD技术在各个行业中的应用水平有很大的差距。市政给排水工程是一项涉及很多方面的系统工程，很多技术人员只是根据自身的工作习惯，结合给排水工程中的工作要求，通过程序的设计或改写，形成一个小的、实用的办公软件。但这并没有完全发挥出CAD技术的优势，需要通过大范围程序的编写，使得实用软件针对市政给排水工程工作而言具备智能化、集成化、信息化以及专业化的特点。
三、CAD技术在市政给排水工程的特点及发展趋势
3.1 智能化
现阶段，CAD技术在二维、三维方面的几何形体建模、绘图，特别是在机械零部件、建筑结构、电路等方面的设计以及力学分析中都有广泛的应用。但其在城市给排水工程中的缺点也十分明显，比如无法根据具体方面进行选择分析，特别是在给排水系统中的建筑物分析无法进行具体分析。
科研人员正对CAD技术进行相关的开发研究，使其与市政给排水工程的结合更加紧密，这样在软件运行的时候充分考虑到设计人员的专业习惯，从而让CAD技术的使用更加智能化。CAD技术智能化的研究难点就是需要紧密结合给排水工程设计和施工的实际情况，需要充分了解工程人员的专业知识及经验。只有将这些规律性的施工知识总结后并建档存库，再通过CAD技术分析后，才能更加体现出智能化的方面。
3.2 信息化
对于目前的社会发展而言，离开互联网的支持是无法正常运行。因此，如何充分利用互联网的技术信息也是CAD辅助软件发展的关键问题。传统的工程设计，必须到工程现场一而再地进行实地考察、测量后才可以确定方案，并且由于条件限制或其他问题，导致考察、测量得到的结果有一定的误差，导致后期设计的方案必然出现误差。如果通过网络技术，不仅仅可以实时获取工程场地地质情况，还可以参考相同工程环境下的优秀设计方案进行设计，在降低工作量的基础上保证了工程设计精确、快速地完成。目前有很多单位已经建立了内部资源库，通过资源共享加快企业内部的办公速度。我们应该将这种资源共享模式应用于全部的CAD系统，从而完成CAD技术的信息化。
3.3 专业化
每个行业都有自身的发展规律和工作习惯，因此，要保证CAD系统对于一个行业的帮助，就必须使得CAD系统贴近这个行业工作者的使用习惯，即使CAD系统更加的专业化。目前，虽然很多企业单位已经开始CAD系统专业化进程，但由于没有一个既定的标准，使得CAD系统的专业化发展依然无法处于一个明确的方向。这就需要政府出台相关的电子化专业标准，来规范CAD系统在市政给排水工程的专业化。
四、CAD技术的开发与应用建议
4.1 计算与绘图的相互结合
通过计算机强大的计算能力，利用CAD系统的自动提取数据进行计算，然后利用CAD技术进行绘图。只有这样才能使得CAD技术的使用更加的机动、快速、准确，从而保证计算和绘图的相互结合。在实现方法上，可以通过利用语言程序汇编成一个连接程序，从而利用AutoCAD自身的特性，自动从计算机的数据库中提取涉及到的工程数据，然后进行绘图。这样做不仅可以加快因为查表、查资料而耽误的时间，而且还通过计算机精准的计算保证数据的准确性。
4.2 CAD软件的自动化
CAD的智能化是CAD软件自动化的基础，实现了CAD软件的自动化，可以实现自动通过数据提取来绘制出图形。从而使得CAD软件在数据处理和工程绘图方面更加快速，减少了工程设计人员的劳动量。CAD软件的自动化，也是人机互动的强化，对于实际操作人员来说在工程设计时有更多的选择，从而得出更为合理的设计或结构分析。
五、结语
计算机强大功能决定其将来必定成为各行各业中必不可少的辅助工具，因此如何能够利用计算机技术的帮助进行工程开发，就成为了市政给排水工程的设计人员所面临的问题。相比于传统的设计和计算方法，CAD技术具有更加快速、准确的特性，所以被广大的给排水工程的设计人员所接受。并且通过与工程实际情况相结合，使得CAD技术的使用更加专业化，从而提高了工程设计人员的工作效率。
参考文献：
[1] 朱穗斌.市政给排水工程施工管理要点分析[J].科技信息（科学·教研），2007，11：103-232.
[2] 江晔，陈治安，陈冬.市政给排水工程规划与实施管理的CAD技术[J].工业建筑，2005，35(z1)：999-1000.
[3] 孙小昆.浅谈市政给排水设计中CAD技术应用[J].城市建设理论研究《电子版》，2011，21.
给排水工程技术论文范文第13篇
关键词：给排水;应用型人才;实践教学
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）07-0081-02
目前，随着十推进生态文明建设的提出，有关环境保护的话题再一次成为人们关注的焦点，给排水工程及相关环境污染治理技术也在快速发展，社会对相关专业人才也提出了更高的要求。作为培养合格工程技术人才的高校，有责任为社会输送理论基础扎实、工程背景深厚、具有国际视野的毕业生。
一、给排水工程专业实践能力培养的意义
黑龙江工程学院作为一所普通高校，把目标定位在应用型人才的培养上，为了提高专业技术人才培养质量，实践教学得到了前所未有的重视。而应用型人才培养的质量更多地体现在学生的知识综合运用能力、工程实践操作能力、走入社会的适应能力等方面[1]。所以，近年来学校将以往的培养方案进行大胆改革，融入更多的实践教学环节，并在实践教学师资队伍的培养上以及实践教学的内容、组织、方法等方面有所改革和创新，重要的教学环节在学时上有所增加。以期使培养的学生能更好适应给排水相关行业（产业）的需要，提高学生在就业时的竞争力。
二、给排水工程专业培养模式现状
黑龙江工程学院的给排水工程专业拥有一支以教授和中青年博士（博士学历教师50%以上）为骨干、工程背景深厚的高水平专业师资队伍。给排水工程专业以全国高校给排水工程专业指导委员会制定的专业培养基本要求为指南，结合黑龙江工程学院的办学宗旨及学科优势，制定了人才培养目标。在三年的办学中形成了以基本素质与专业技术能力培养为主线，融入“大土木”工程文化教育，努力做到“厚基础，精专业，强实践，宽就业”，创建以提高就业能力和创新能力为目标的人才培养方式。在教学中突出本科生培养的主导地位，优化培养方案及课程设置，加强专业实验室的建设和创新型、综合型实验项目的开发。
三、给排水工程专业实践教学体系的构建
给排水工程专业隶属于黑龙江工程学院土木与建筑工程学院，在大土木平台下我们的课程体系统一划分为通识教育实践课、专业教育实践课以及综合教育实践课三部分（本文重点阐述专业教育实践、综合教育实践的改革），可以说每个教学环节都环环相扣。在抓好理论课程教学的基础上，将更多的精力投入到实践教学环节，为培养应用型工程技术人才打下坚实的基础。
（一）拓展实践教学
近年来，我们深入开展了国内给排水工程专业培养模式的现状调研，并结合多年的培养经验，初步形成了可行的实施方案，已经把部分确定可行的措施付诸实践，并利用学校修订人才培养方案的契机，聘请给排水专业专家、企业（行业）工程核心技术人员提出给排水工程专业培养模式修订的建议，对学生实践教学的内容、组织形式进行了更加合理、更适应于行业需求的调整。
在实践教学中，充分利用现有的教学资源，以学生为主体，以提高工程素质和从业能力为目标，设计与实践的内容尽可能接近工程实际、体现工程项目的系统性和全面性。
强化认识实习，让学生熟悉给排水专业知识框架。在认识实习中，由于学生还没有接触到实际的专业知识（只有大土木平台下对给排水专业一些理论认识），所以，除了必须清楚、具体地提出实习目的、意义外，还必须对认识实习中涉及的理论知识给予必要的讲解，因为在以往的实习中没有理论知识的铺垫，学生认识实习后印象不深，甚至混淆了污水厂与净水厂工艺流程，效果并不理想[2]。从2013级学生开始采用新的认识实习教学模式，取得了很好的教学效果。我们主要有以下几处变动：1.在认识实习动员中，增加理论授课，让学生了解到专业知识的大体结构和理论框架，熟悉水的社会循环是以给水工程、排水工程为核心的重要过程，及其在实际中的应用和本专业的重要性，并对实习参观的净水厂、污水厂的工艺流程，建筑给排水的相关理论给予详细的讲解，在参观之前布置思考题，让学生们带着问题去参观，充分调动了学生学习的主动性，最大限度地激发了学生的学习兴趣。2.在认识实习中，增加给排水专业重点实验室的参观，由教师给学生们分别展示给水处理与污水处理过程中的技术细节，这样学生在水厂参观的时候就不仅仅停留在感官认识上了，可以将水厂的处理构筑物与模拟实验的处理单元对应着理解，有助于学生对后续理论课的学习。
（二）强化工程实训
实训是学生实践教学的核心环节，通过实训练习不仅能增强学生的动手能力，也能让学生在实训过程中更好地理解专业理论知识。学校为此投入了大量的资金，修建了实训场地，购置安装了实训设备。学生可以非常清楚地观察到房间的给排水管道系统、卫生设备、附属设备，这些设备与我们的生活息息相关。通过实训收获更多的是，学生会潜意识地对身边建筑的给排水系统多加留意，“专业性”地与所学理论知识联系起来，而不是平日生活中的擦肩而过。学生在实训中可以进行实际操作，例如学生可以亲自进行管道的法兰连接、承插连接、热熔连接，通过实验对各种管材之间的性能、各种阀门的开启方式进行比较。相信在课堂上教师把管材之间的区别或是各种管材的适用条件讲得再生动，也不如学生通过亲自观察、动手实验给人印象深刻，实训期间也可以通过实践技能大赛增加学生们学习的积极性和趣味性[3]。
（三）将生产实习、毕业实习与工程实践有机结合
生产实习、毕业实习是应用型人才培养方案中的重要教学环节。通过校外实习或参与实际工程项目的设计、施工，在实践中全面提升学生的工程能力和解决问题能力。生产实习也可以说是顶岗实习，学生在掌握给排水管道、水处理构筑物、泵站设计施工等专业理论知识后，深入到工程一线，亲自参与到实际工程的施工及管理。毕业实习的特点是锻炼学生的综合能力，这一环节为毕业后工作奠定基础并开阔眼界，同时了解新技术、新工艺、新设备。
（四）毕业设计选题贴近工程实际
毕业设计是完成教学计划达到应用型本科生培养目标的最后环节。这一环节几乎覆盖了学生在大学期间所有专业理论知识，更涉及专业理论的综合、交叉内容，在设计的过程中需要解决很多在实际工程中可能遇到的工程问题、技术问题，在设计中教师应提示学生不能仅仅为了完成设计而设计，而应引导学生勤于思考，初步选定几个设计方案后，通过理论计算、工程造价分析并结合工程实际应用价值、社会效益等综合考虑选出最优的设计方案，所以说，毕业设计可以很好地展示一个学生的综合素质，也可以对工程实践能力的培养效果做出全面的检验[4]。同时，在毕业设计环节中教师也应积极鼓励学生结合曾经实习单位或是签约单位的实际工作开展毕业设计，学生能在企事业单位富有经验的工程师和指导教师的共同指导下，从书面理论真正过渡到工程实践，切实感受到参与工程实践的氛围，在完成毕业设计的同时，积累了很多在校无法学到的知识和经验。目前，我们将同样的改革思路应用在了建筑环境与设备工程专业的毕业设计中，取得了非常好的效果，学生在毕业答辩中的优异表现就是改革方案成功的最好说明。
（五）开设综合性、实用性和探究性实验
以黑龙江工程学院给排水专业创新团队科研项目和重点实验室研究项目为依托，结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设实用性强的综合性和探究性实验，鼓励学生参加大学生创新活动、教师的科学研究活动、面向实际工程的创新实践活动，不断提高学生的动手能力、创新能力[5]。
2014年6月黑龙江工程学院人才培养方案修订。结合社会对给排水专业人才的需求和给排水专业教师的优势，本专业设定了三个综合性实验研究方向;城镇污水处理技术及资源化利用研究;寒区饮用水源污染控制及供水管网优化研究;环境功能材料研制及应用研究。目前，通过上述三个方向对本专业的本科生进行有目的的培养，学生专业素质得到了普遍提高。
（六）组建专门指导团队
给排水工程专业组建的指导团队主要由教学和科研骨干教师及企业协作单位工程核心技术人员组成，实践实训基地由学校与协作单位共建，其中专业教师在《黑龙江工程学院“十二五”师资队伍建设规划》的要求下，都具备至少一年的工程实践经历，通过这样的师资队伍建设，在提高教师社会服务能力的同时也可以更好地促进学校与企事业单位、科研院所的交流与合作，促进产学研结合。
本文探讨了在应用型人才培养模式下，给排水专业实践教学模式的改革和创新。应用型人才的培养是一项系统的工程，是带有方向性和开创性的工作，这就要求我们高校教师时刻关注专业最新动态与发展方向，在教学的过程中不断地摸索与研究，才能培养出适应社会需求的高素质复合型工程技术应用人才。
参考文献：
[1]郭永福，徐乐中.高校给排水专业实践教学模式的探索
[J].中国现代教育装备，2011，（5）.
[2]李芳，齐晗兵，崔红梅等.给排水专业认识实习教学方法
探讨[J].价值工程，2011，（33）.
[3]金亚凡.重视实践教学环节 加强技能型人才培养[J].
职业技术教育研究，2004，（5）.
[4]朱越平.关于给排水专业实践教学与学生素质拓展教育
融合策略[J].广东化工，2013，（9）.
给排水工程技术论文范文第14篇
【关键词】建筑工程；给排水施工技术；改进；发展；
一.试论我国发展建筑行业给排水工程施工技术的重要性和必要性
1.有效节约水资源，促进节水工程的发展，促进水资源的合理配置。给排水工程施工技术改进和发展的基本目标就是希望通过合理的规划和建设，为每一座建筑提供适合自己的给排水设施。合理有效的给排水设施能够最大程度的节约水资源，提高水质，对我国城市水资源节约和配置问题的解决具有促进意义，能够促进我国节水工程的发展和进步。
2.对于合理规划园林城市、绿色城市等城市规划建设具有极大的促进意义。给排水工程施工技术的改进和发展能够有效缓解城市污水处理系统的压力，在很大程度上节约废水治理成本，内部工程的建设还能够克服给排水管道设施暴露在外造成的安全、美观等方面的问题，并且能够解决一部分由于水质污染导致的环境问题，对于促进我国城市规划和建设具有极大的正面影响。每一座城市都因此变得美好，国家才能美好。
3.改善广大人民群众生活工作条件，促进社会关系的和谐稳定。给排水工程施工技术的改进和发展的最终目的就是能够通过施工水平和技术的提高，将给排水工程打造成为广大人民群众生活工作用水的良好渠道。只有在技术上不断改进，才能够充分解决目前我国居民生活用水水质不达标的问题，合理控制水量，为居民生活工作提供最大的便利。在很大程度上对于改善居民生活条件，稳定社会关系具有促进意义。
二.浅析目前我国建筑行业给排水工程施工技术发展现状和存在问题
1.工程节水能力较差，绿色环保意识低下，水质难以符合标准。建筑行业企业都是以营利为主要经营目的。对于国家的节水环保要求难免造成忽视。建筑内部的给排水工程多以高效为主，而在很大程度上不够重视水质和水量的控制要求，给排水工程的节水能力较差，企业领导者的绿色环保意识较为低下。
2.给排水施工条件简陋，产品质量有待考证，施工技术不过关。给排水工程的施工要求中最为重要的就是所用产品的质量和施工的技术环境。而就目前我国建筑行业的发展情况来看，给排水工程的施工条件较为简陋，所用材料产品的质量也是依照费用而定，而不去充分考虑给排水工程的质量。例如在工程建设前期的材料准备、工程建设过程中的技术人员安置、工程后期的监管和验收工作等等都是需要严格考察的项目，而目前我国存在着过分宽松，疏于管理的情况。
3.我国给排水工程专业对口人才的匮乏导致工程建设质量难以保证。人才是国家发展的根本动力，只有人才需求能够充分的满足，我们国家的建筑行业才能够充分的发展。而目前我国建筑行业发展水平较为低下，建筑行业给排水工程专业对口人才较为匮乏，多数考生存在着惧怕建筑行业难就业，就业工作压力大甚至怕苦怕累的心理特点，导致我国优秀的建筑人才逐渐流失，建筑行业市场人才流通不够顺畅。
4.行业施工秩序不够规范，市场价格混乱，造成偷工减料，应付了事。我们国家针对建筑行业给排水工程施工的秩序规范、制度体制不够完善，部分企业为了节省生产成本，获取超额利润，在施工过程中偷工减料，只为了完成建设而进行操作，市场材料价格也比较混乱，建筑行业市场内部运行机制存在着很大的弊端。
三.探讨我国建筑行业给排水工程施工技术的改进和发展
1.建立健全建筑给排水工程施工技术管理和监督机制，提高重视程度。国家要加强对于建筑业市场的宏观调控和市场监管，不断地建立健全有关我国建筑行业给排水工程施工的管理和监督机制。只有加强对于施工过程的管理，不断加大重视城市，才能在根本上解决部分企业偷工减料，不负责任的行业违法行为，充分保障给排水工程的质量安全。
2.加强我国对于建筑给排水工程专业对口人才的培养，促进给排水工程施工技术的发展。建筑行业给排水工程对口人才的培养已经成为进一步发展我国给排水工程施工技术的关键推动因素之一。只有技术人员的专业技能过关才能在根本上保证给排水工程的实用性。除此之外，还需要加强对于企业和相关技术人员的职业道德培养，杜绝违法乱纪行为的出现，保证给排水工程建设的质量和安全。
3.不断地加以创新和改造，完善现有的给排水设施条件。最关键的是要做好给排水工程的防渗透和质量安全保证。加强对于完工后的工程收尾工作处理的管理和监督，保证给排水工程的最终完成，
4.加强建筑内部给排水工程设施的保护和管理，防止人为、自然等因素的破坏对给排水工程设施造成的折费和损耗。建筑内部需要分派专人进行给排水工程的监管，防患于未然，随时保持谨慎和警惕，及时修补、改造，延长其使用寿命。
5.充分发挥互联网的便利作用，采用先进的网络技术进行前期测量和规划，做好准备工作，根据建筑结构和人口规模的差异进行合理的规划和布置，充分保证后续给排水工程建设实施的效率和质量。
【总结】
楼房建筑内部给排水工程施工技术的改进和发展不仅仅是广大人民群众生活工作的需要，更是建筑行业对于国家、社会群众的重要责任。想要在我国现有的建筑行业发展水平下进一步提高给排水工程的施工技术，就需要国家、社会、技术人员和广大人民群众的一致努力和配合。只有国家、政府层面不断提高重视程度，努力加强我国给排水工程的对口人才培养，不断地加以创新和改造，才能在根本上解决我国给排水工程存在的问题，促进建筑行业的迅速发展，为我国社会经济的良好发展和人民生活水平的不断提高做出应有的贡献。
【参考文献】
[1]路晓辉. 建筑给排水工程施工技术的改进和发展[J]. 赤峰学院学报（自然科版），2014，20：61-62.
[2]周卫峰. 试析建筑给排水工程施工技术的改进和发展[J]. 科技致富向导，2013，29：296.
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[4]黄身营. 浅析建筑给排水工程施工技术管理要点与难点[J]. 福建建材，2014，06：94-95.
[5]张虎. 建筑给排水工程施工问题的解决对策[J]. 赤峰学院学报（自然科学版），2015，04：42-44.
给排水工程技术论文范文第15篇
关键词：建筑施工；给水排水；质量控制
在建筑施工过程中，给水排水工程的施工是其中不可或缺的组成部分，对它的施工过程进行质量控制，能够直接影响到建筑工程的质量。所以，对给水排水施工过程进行质量控制是非常有必要的。下面，笔者从施工前、施工中和施工后三个方面具体论述了进行质量控制的方法。
一、建筑给排水施工质量的事前控制
（一）核实相关资料文件
施工现场技术人员必须认真熟悉和掌握施工合同、审图意见及施工现场实际情况，并仔细阅读相关规范、标准和图集等内容，检查其是否存在问题。如果发现问题，应当及时上报给有关人员，最后将修改意见整理成文，为施工做好万全准备。
（二）抓好施工组织设计工作
施工组织设计是工程建设与管理的依据，是保证工程质量的基础，必须保证施工组织设计具有高度的科学性、可实施性。因此，在工程正式施工前，安装单位应当按照给排水工程的总体施工原则，结合施工图纸和施工现场实际情况，选择适当的技术方案、人力资源管理方案及机械设备和材料管理方案，全面做好施工组织设计的各项工作。
（三）严格进行图纸会审工作
施工设计图纸是工程实施的基本依据，必须对图纸进行严格会审，保证图纸设计、规划的合理性。一旦发现问题定要及时进行修改，清楚标注在图纸内容中。会审图纸除了以上目的之外，另一项重要目的就是熟悉和掌握图纸的关键施工环节和技术要求，便于更好地组织施工。
（四）审核安装单位及人员资质
这一环节强调的是安装企业必须和工种类别一致，安全单位及专业技术人员的资质必须满足工程级别。倘若选用了专业技术水平低的安装单位和技术人员，工程施工质量将难以保证。因此，尽管这项工作看似简单，却是不容忽视的重要内容。
二、建筑给排水施工质量的事中控制
所谓事中控制就是在施工阶段控制给排水工程的施工质量。施工阶段作为工程建筑的形成阶段，既是工程质量缺陷的形成阶段，也是保证工程质量的重要阶段。具体而言，保证给排水工程质量的措施包括以下内容。
（一） 严格控制施工材料、设备等进场环节
施工材料、设备等进场时，技术人员必须对安装单位提供的质保资料、备案证、样品、合格证书等进行严格的验收，并按照规定对其进行试验验证。待其经验证合格后，才可以使用它们进行相关的安装工作。
（二） 建立并健全隐蔽工程检查制度
由于建筑给排水工程的复杂性、隐蔽性，工程中往往存在一些隐蔽工程成为工程质量安全的隐患。为了保证工程的施工质量，必须建立并健全隐蔽工程检查制度，定期或不定期检查隐蔽工程的施工质量，阶段性实现建设目标和保证工程的施工质量。因此，安装人员应当在施工过程中做好隐蔽工程验收的记录工作，以备复查。
（三）紧抓施工重点和难点
任何一项工程都具有一定的施工难点，倘若做不好这些关键环节和薄弱部位的质量保证工作，必然为工程留下严重的质量安全隐患。通常而言，建筑给排水工程质量包括以下难点和重点。 1、保证给排水工程的预埋工作到位
为了在完成建筑物施工工作后安装给排水设施，在建筑物施工过程中一定要预留出给排水工程的安装位置。可是，承包商具体工作中往往忽视这一工作内容的重要性。经常造成预留位置不精确、漏留、漏埋等强问题出现，严重影响给排水工程的安装工作。为了保证建筑给排水工程的施工质量，工程负责人员必须协调好与承包商之间的关系，使其做好相关的预留和预埋工作。并且，在建筑物施工过程中严格检查与给排水工程的相关工作。
2、严格测量放线工作
由于建筑给排水工程要求具有高度的精确性，显得测量放线工作尤为重要。测量放线工作作为给排水工程的重要施工环节，准确、精密的测量放线工作，不仅关系着工程是否能够按图施工，也为工程质量提供了重要的技术保证，并为质量检查提供了基本手段和方法。所以说，测量放线工作为工程施工指明了方向、开辟了道路。没有测量放线，工程施工将寸步难行，工程质量保证更是无从谈起。
3、顶层水箱出水管道设计
一般而言，建筑顶层水箱出水管道设计往往存在不合理之处，影响给排水管道的输水能力。比如，由于管径偏小容易形成给水负压，造成建筑顶层或顶上几层出水压力不足，严重影响着给排水管道的使用性能。因此，在安装给排水管道过程中，除了要严格控制材料进场外，还必须对管道施工的完成部分进行闭水实验，验证管道的输水能力。
4、其他质量控制要点
在建筑给排水管道施工过程中，除了上述质量控制措施外，还要掌握以下质量控制要点：保证管道安装牢靠、支吊架安装符合相关规范要求；接口的插入深度必须符合规范，保证衔接处的严密性以防止出现渗水等问题；标高设计必须符合相关规范；支管必须送到排水点的位置；排水支管的顺水方向的坡度设计要符合标准；安装单向阀门时，保证阀门基础方向和水流方向相一致，并在安装过程中使其处于关闭状态，避免杂物进入其中。
三、建筑给排水施工质量的事后控制
（一）进行相关实验
给排水管道安装完成后，应当对其进行闭水试验，检查管道系统的严密性和输水能力。具体试验内容包括给水管道压力试验、排水管道通球试验、排水管道灌水试验等，保证给排水管道的压力、严密性和输水能力满足使用要求。如若发现问题，定要及时实施纠正措施。除此之外，为了满足卫生要求还应对管道进行吹洗。
（二）做好工程安装质量验收工作
建筑给排水工程的质量验收工作应当分为工序验收、分项工程验收、分部工程验收和单位工程验收等四项内容。因此，工程监理人员应以工序验收为基础，坚持质量安全的原则严格按照程序和内容切实做好工程质量的验收工作。另一方面，基于建筑给排水工程的复杂性和技术性高，安装过程中难免会出现问题。这就要求监理人员和技术人员严格核实施工工序和工艺，仔细分析问题出现的原因，并制定合理的、有效的解决方案，保证工程的施工质量。
四、结语
总之，建筑给排水施工的质量控制，是企业在建筑市场的立足之本，“百年大计，质量第一”，加强质量控制，切实采取积极的预防和治理措施，合理规划、规范施工，才是确保工程质量的根本。只有这样才能使给排水工程达到节省空间、使用方便、经久耐用和美观舒适的效果；只有生产出合格的建筑产品，才能使业主满意，用户放心，百姓舒心，才能给予人们更舒适的居住环境。
参考文献