油画教育中审美教育的渗透范文

一、审美教育对油画教育的重要性

1.对人精神世界的塑造审美教育在油画教育过程中有着至关重要的意义和作用。审美教育首先对于人精神世界的塑造有重要的推动作用。审美教育本身就是让人们自觉地形成对于某一种正确价值观念的认同，提升个人修养和品质，打造正确的人生观和价值观。所以即便不从油画教育的角度来看，审美教育本身就已经具备了对人精神世界的塑造功能。而现在将审美教育和油画教育结合起来，可以帮助学生在学习油画的过程中，真正地走进油画的世界。学生通过油画的创作和鉴赏就会发现，每一位油画大师都有着普通人难以理解的内心世界，也有着对于美好事物的追求和崇高的精神世界。如，凡•高的《向日葵》足以证明凡•高对于大自然中生生不息的植物，对于生命有着强烈的热爱，也足以看出凡•高是一位追求自由并且对大自然和生命有着崇高敬意的画家。凡•高对于向日葵的象征意义——希望、热情充满了向往与赞赏，进而通过油画作品将这种情感宣泄出来。这体现出油画的创作过程对于人精神世界的一种塑造。

2.符合审美要求的同时提升审美水平油画的创作与其他画种创作不同，它对于肌理、色彩、构图和灵感的把握都是非常看重的。所以从某种程度上看，油画是对于人的审美有着极高要求的艺术，也正因为如此，油画才在西方得到了广泛的普及和应用，甚至逐渐超越了其他的画种而存在。另外，对于油画的长期鉴赏也在很大程度上丰富了人们的观感。如，著名油画作品《蒙娜丽莎》是达•芬奇笔下一种超乎现实的美感展现。达•芬奇将空间造型、透视等充满了逻辑性的思想运用到油画创作中，使油画作品的审美层次得到了很大的提升。另外，蒙娜丽莎似笑非笑的表情更带给人一种神秘莫测的感觉，瞬间提升了整部作品的审美效果。

二、油画教育渗透审美教育

1.教育方式渗透油画是西方的舶来品，其之所以在西方得到肯定，一方面是因为油画起源于西方，另一方面是因为西方人的思想和精神与油画的内涵更为贴合。因此，要在我国渗透油画的审美精髓，就必须选择恰当的教育方式。首先，对学生的教学不能只注重绘画的结果，模仿是一个方面，更重要的是向学生灌输油画的精神内涵。其次，教师还应该对油画的相关知识进行讲解，如油画的来源、风格以及鉴赏分析的切入点等，让学生掌握一些油画鉴赏的基本方式。只有多对油画作品进行分析，学生才能够了解油画名家的内心，进而感受到其作品创作风格，实现对油画的独到分析和理解。学生在逐步掌握了油画鉴赏方法之后，再融入自己的想法和精神进行创作，将会使油画教育发展获得更为广阔的空间。

2.审美意识渗透在油画教育中渗透审美教育，实际上就是给学生普及一些美学知识，让学生可以认识到审美的重要性，形成独到的审美眼光，对美的认识更为深刻。审美意识的培养是开展审美教育的关键，同时，形成基本的审美意识对提升一个人的整体鉴赏水平和对美的态度是很有必要的。审美意识的渗透在油画创作中的体现是显而易见的，如空间构图、色彩搭配、结构创作等多个方面，考验的是创作者对于美的认识和态度。学生通过对名家作品的欣赏，也可以逐渐形成这种审美意识，明确名家在创作时对创作对象抱着怎样的心态和情感。实际上，油画的创作就是通过细微地观察身边的一些事物，利用绘画的手法将其表现在纸上。而在这一过程中，画家对事物的分析、对绘画技巧的把握和通过这一事物想要表达的情感与精神，都是审美意识的体现。

三、结语

在现代油画教育中，教师应该吸收西方的一些优秀经验，毕竟油画在西方的发展有着更为悠久的历史且名作众多。同时，教师要针对我国学生的实际情况采用合适的教学方式，将油画独特的审美意识与思想观念介绍给学生，这样才能够逐渐培养学生对于油画的绘画兴趣，使其形成正确的审美意识，进而在未来的学习、创作以及名画鉴赏中具有独到的审美眼光。

作者：梁清月 单位：重庆人文科技学院艺术学院