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教育局党委评议先进性教育总结范文

教育局党委评议先进性教育总结

转入分析评议阶段以来,在区委先进性教育办公室、督导组的正确领导下,教育局党委提出“九步走”的工作思路,以实践“让更多的孩子接受更好的教育”的理念为主线,以“解决问题、提高素质、推动发展、突出实效”为目的,将整改贯穿于先进性教育活动的全过程,实现整改短期目标与长远目标的紧密结合,确保先进性教育活动取得明显成效。现向各位领导做简要汇报:

一、坚持边议边改,解决突出问题

整改是先进性教育活动的着眼点和落脚点,教育局从人民群众关心的热点、难点问题抓起,从人民群众反映意见集中的问题改起,对具备整改条件的问题,立说立行,积极整改。

1、积极进行学校布局调整,优化教育资源。**年,教育局一项非常重要的工作,就是完成对部分小学的优化整合。这项工作涉及面广,学校、社会非常关注,稍有闪失,就会影响到教育的稳定。教育局进行了可行性论证,在区委区政府的大力支持下,稳妥地完成了**小学、**小学与**小学地合并工作。整合后的两所学校优势互补,呈现出欣欣向荣的景象。

2、加大对部分学校的改造力度,积极打造品牌。如**中学,虽然是区最有影响力的学校之一,但学校的内部环境、硬件建设滞后,直接影响了学校发展。教育局在前期投入**万元完成了学校的基本建设后,近期又投入150万元进行塑胶跑道改造;不久的将来,**中将成为一所环境优美,设施优良的现代化学校。教育局的这些措施,使部分具有实力的学校脱颖而出,逐渐形成教育品牌,在**教育中起到积极的引导作用。

3、针对当前城乡教育发展不均衡,农村学校较为薄弱的现象,教育局采取多种措施,整体提升农村的办学实力。

首先,教育局采取了“城乡牵手,对口帮扶”措施,采取“一对一,全方位,可持续”的方式对农村学校进行帮扶。23所农村学校都确定了市区对口学校。城乡学校有计划地互派干部、教师、学生进行交流学习,做到优质教育资源的共享,借助这种方式,全力打造城乡教育发展共同体。

其次,逐步解决农村学校配套设施落后的问题,如有的学校仍使用286电脑,教育局采取措施,逐步实现电脑更新,增强农村学校的办学实力。

4、教育局党委坚持工作重心下移,抓住教育教学这个中心工作不放松,以中心工作推动各项工作的深入开展。为此,教育局对教研室工作提出更高的要求,制定切实可行的整改措施,并形成制度,加强对学校教学工作的指导。

进一步加大集体下校力度,教研室对全区学校进行归类,采取蹲点式听课方式,每类学校下校听课一周,查找问题,及时反馈,帮助提高。

进一步加强任课教师专业化成长,在小学增加了各学科教师的教学设计监测,小学数学率先在全市进行了“技术决定成败—教师专业化成长实验”,市教研室准备5月份在我区召开全市教师专业化成长现场会。

进一步发扬教研员的示范、指导的作用,制定长远计划,各学科教研员定期为全区学科教师提供观摩研究课。

5、积极为校长提供外出学习交流机会,提高校长综合素质,带动教育的发展。4月份组织中小学校长66人,到上海华东师大进行了为期一周的考察学习。校长们参观了东方世纪等三所学校,聆听了四场专题报告,从教育管理模式、新课程改革背景下的学校教研、研究型校长的素质与自我培养途径、当前流行的教育理念的反思等方面进行了广泛探讨,进一步拓宽了校长们的思路,促进了教育理念的更新。

6、开展“手拉手、心连心”活动,扶助贫困学生。8位局领导和机关14个科室,分别与22位困难学生结成帮扶对子,采取“一对一”帮扶形式,把22名困难学生确定为长期帮扶对象。教育局机关工作人员捐款4500元,为学生购置了书籍和学习用品;党委要求要由单一的给钱给物向给思想、给信心、给知识、给能力转变,使他们能跟其他孩子一起,在同一片蓝天下,快乐学习,健康成长。

7、加强机关作风建设。针对基层提出的教育局组织的会议缺乏统筹安排的意见,教育局进行了认真研究,认为这是改变机关工作作风的一个切入点,决定立即整改,研究制定了会议制度。各科室要充分发挥网络优势,充分利用网络传达会议精神。必须要开的会议,采取严格的会议审报制度,科室先将会议安排报送办公室,办公室统筹安排,再报局长审核批准。同时制定了教育局机关工作人员工作守则、廉洁勤政若干规定等,规范工作人员的行为。

8、解决教育乱收费问题。下发了《关于加强中小学收费管理的暂行规定》等一系列文件,与学校签订了行风建设责任书,实行“阳光收费”,实行了教育收费公示、校务公开等制度,聘请了教育行风监督员,开通了教育举报热线,成立了“收费巡查组”,对各级各类学校的收费情况开展经常性收费巡查。

9、加强行风建设。在教育系统组织开展了创建“行风示范窗口单位”活动,以“树行业新风,让人民满意”为总体目标,广泛发动、突出重点、纠建结合、综合治理,以实际行动取信于民,树立**教育的良好形象。

二、加强制度建设,建立五个长效机制

对需要长期努力从根本上解决地问题,建立长效机制,逐步进行整改。

1、建立学习培训制度。围绕全面提高党员干部的理论素养、业务素质、执政能力等方面,制定了党员集中学习和教育局中心组理论学习意见,有组织、有计划地抓好党员的学习、培训。

2、健全民主生活会和谈心制度。要求各支部每半年召开专题组织生活会,开展批评与自我批评;每季度开展一次谈心活动,沟通思想;每位党员每年向党组织汇报一次工作和思想情况,主动听取各方面的意见,自觉接受监督。

3、制定密切联系群众和广泛调查研究制度。教育局继续坚持领导班子集体下校调研制度,及时了解校长、教师的情况,全面掌握基层的社情民意,认真研究制定加快教育发展的措施。

4、建立完善内部管理制度。进一步健全完善各项规章制度,使教育局的各项工作制度化、规范化、科学化,提高机关工作效率。

5、建立健全举报监督制度。设立机关工作人员思想、作风、纪律举报箱,接受学校及社会的监督,对于举报的违规违纪行为,一经查实,严肃查处。

三、超前谋划,努力做好整改提高阶段的工作。

整改提高阶段是保持先进性教育活动最关键的环节,是检验先进性教育活动能否成为群众满意工程的阶段,教育局积极做好转段准备,从以下几个方面开展工作。

1、强化学习,进一步加强思想工作。坚持理论学习,将理论学习贯彻始终,特别是要认真学习同志视察山东的重要讲话,进一步提高思想认识,整体提高党员队伍的政治素质、业务素质。

2、做好反馈工作。在一定范围内,公开在分析评议阶段征求意见及边议边改情况,并通过各种形式,进一步征求意见和建议,增强整改提高阶段工作的针对性。

3、认真制定整改方案,落实整改责任。针对征求到的意见和建议,针对反映的突出问题,制定切实可行的整改方案,明确整改方向,落实整改责任。

4、积极探索新思路、新方法,创新活动载体,提高活动的实效性,将学习活动与本职工作紧密结合起来,确实做到“两不误,两促进”。

教育局党委在保持共产党员先进性教育活动中坚决贯彻上级精神,做了一些尝试性的工作,因工作经验不足,离上级要求还有距离。在今后的工作中,将积极探索新思路、新方法,提高活动的实效性,虚心向兄弟单位学习,努力做好第三阶段的整改提高工作,以“让更多的孩子接受更好的教育”的新成绩,为构建和谐社会做出更大的贡献。