大学生法律意识培育的困境与对策范文

【摘要】网络科技的发展，为大学生学习提供更广阔的的平台。但由于信息的高度共享与科技的发展的负面影响，使大学生接触不良信息的可能性增加，淡化了学生的法律意识。本文就探讨了大学生在自媒体时代法律意识培育的困难及解决的对策。

【关键词】自媒体时代；大学生；法律意识

提高大学生的法律意识，既利于提高其自我保护意识与能力，也有利于促进我国法治建设工作的进一步发展。为此，教育部门逐渐重视对大学生法律意识的培育工作。在自媒体时代下，该项工作有了新的培育途径，但其所带来的效果喜忧参半，为促进大学生法律意识及培育水平的有效提升，必须解决新时代出现的困境。

一、自媒体时代大学生法律意识培育的困境

1.学生观察思考力降低。自媒体为信息传播与交流建立起更广阔的的平台，虽在一定程度为大学生提供了极大的便利。但随之而来的还有大量的言论信息，这会在极大程度上降低学生的思考能力。这些信息会对大学生产生两种消极影响：一是，学生们的思想受他人的思想左右，不利于培养独立的思维能力。在法律意识培养方面，信息的便捷性使学生在面对法律问题时，多是站在他人思维角度看待问题，降低自身的思考能力，阻碍了法律意识的培养。二是，许多学生在解决法律问题时，直接使用现成的言论。这使得学生未对学校的法律教育作业进行认真思考，不利于培养学生独立的法律意识与观念，降低学生法律意识的培育效果。

2.学生犯罪率与受害率提高。自媒体时代的到来，使信息传播范围更广、信息共享更高。在这种现况下，许多不良信息的传播、各种欲望的诱惑，会降低学生法律意识，加大学生犯罪与受害的可能性。这一问题主要体现在两方面：一方面，大学生掌握较高水平的网络信息技术，是其具备网络犯罪的基础。自媒体平台关于电信犯罪信息的流传，会对自控能力弱的学生产生极大影响，诱使其走上犯罪的道路。近年来，各种网络诈骗问题屡禁不止，其主要原因在于学生的法律意识淡薄，易受各种因素的诱惑。另一方面，大学生的法律意识淡薄，在利用自媒体共享信息时，对自身信息的安全保护意识低，为罪犯提供可乘之机。当利益受到损害时，其利用法律维护自身权益的意识不高。由此可见，自媒体时代下大学生法律意识培养的难度体现在两方面：一是守法意识淡薄，二是维权意识不强。这两点是当前高校培育学生法律意识时急需解决的两大难题，多数学生认为法律与自身的专业相距甚远，学校的环境相对安全，对提升自身法律意识的重要性认识不足。

3.学生法律实践性低。学生的生活以学校生活为主，其面临的法律问题较少且难度低，这就使得学生进行法律实践的机会少，培养其法律意识的难度大。从当前高校对学生法律意识培育实践上来看，没有真正利用自媒体对传统的培育方式进行改变，导致学生无法正确的利用自媒体，易引发上述的几点危害。首先，学生自行利用自媒体，会使学生对信息的辨别困难加大，不能准确确认信息的有效性。这会降低自媒体的使用效力，学生也会受其他言论信息的影响，不利于提高法律意识。其次，学校不能利用自媒体推进法律意识培育水平的提高，就会使教学方法落后，降低学生学习兴趣，而影响法律知识教学水平。

二、解决自媒体时代大学生法律意识培育困境的对策

1.加强网络管理，完善相关制度。各相关部门必须各司其职，做好各自的管理工作，降低大学生接触不良信息的可能性。一方面，自媒体网络管理平台要加强对共享信息的审核，严格执法、尽量减少不良信息在自媒体平台的传播。网上管理部门必须创建一个整体上相对安全的网络环境。另一方面，高校的网络管理人员要加强对校园网络信息的管理与控制，减少不良信息在校园网站上传播，保证大学生浏览健康安全的信息。无论是自媒体管理人员还是校园网站管理者都要完善现有的管理制度，规范管理工作，加大对破坏其安全环境现象的解决、管理力度。

2.加大网络法律知识宣传，提高学生法律意识。利用自媒体进行法律知识的宣传工作，在各个自媒体平台的主页上建立法律知识宣传模块。这利于在学生使用自媒体时对其产生潜移默化的影响，使其在无形中提高自身的法律意识。学校在进行法律教学时应对其进行单独讲解，使学生认识其重要性，提高法律安全意识。同时，在教学过程中要提高学生运用自媒体的素质，降低犯罪与受到伤害的可能性，提高法律对自身行为的约束意识与权益的维护意识。3.完善大学生法律意识培养体系。高校可利用自媒体建立教育共享平台，一方面，利用这一平台对学生进行法律意识培育工作，提高学生对基础法律知识的理解。另一方面，通过该平台分享与法律有关的新闻等信息，组织学生进行讨论。利用实践讨论提高学生的法律意识。

三、结论

各单位应正确认识自媒体时代对大学生生长发展的影响，积极履行各自的职责，构建健康良好的自媒体环境。从培育大学生法律意识的角度而言，相关部门应加强对自媒体的监管，控制不良信息传播，构建法律化的信息共享环境。以此提高自媒体对大学生法律意识培育的积极作用。

参考文献：

[1]蓝邱勇.自媒体时代大学生法治精神的化育理路探究[J].思想教育研究,2017(9):122-125.

[2]王海波,杨向荣.自媒体时代大学生法律意识培育的困境与对策[J].思想教育研究,2016(3):83-86.

作者：郭佳 单位：西北工业大学明德学院