体操论文范文

1研究对象与方法

1.1研究对象

选取南昌市5所中学、5所小学。在这10所中小学中有省级、市级、一般学校，涵盖面广、具有代表性。

1.2研究方法

1.2.1文献资料分析法

查阅了国家颁布的中小学体育和体操教学大纲，国家对场地、器材、设施配备规定文件、政策法规、相关论文、体操专著、教材等大量文献资料，为研究提供理论支持。

1.2.2问卷调查法

对南昌市5所中学、5所小学中的部分师生、分管领导、专业组长和家长进行问卷调查。问卷就体操教学开展现状、体操教学开展的必要性、场地器材状况、影响体操教学开展的因素等几方而进行了内容设计。问卷的信度检验采用重测法，通过小范围的两次调查(学生45名、教师10名)统计检验结果，教师相关系数为R,=0.91,PC=0.01:学生相关系数为R=0.93,PC=0.01,证明问卷具有高度的可靠性。

洒满阳光的事业—记********幼儿园

走进****幼儿园里，走进这个装点的像童话世界一样的小天地，问问快了天真的孩子们为什么喜欢这个幼儿园，答案通常是：好玩，老师喜欢我，我又得了两朵小红花！我画的画挂在教室里了！我们班有好几个奖状！还有奖杯呢……从孩童的天真的答案中折射出这个幼儿园温暖、可亲的氛围和***示范幼儿园、乌****市一级幼儿园公务员之家及区、市两级文明幼儿园的特色所在。

这个幼儿园不仅让孩子们快乐，而且让他们健康、和谐的成长：从2000年起，他们编练的幼儿基本体操获得**市“好家庭杯”、“西域春城杯”大赛特等奖，“天山股份杯”“昆钢杯”文艺调演特等奖，2000年至2003年代表****参加全国幼儿基本体操表演大赛连续获得一等奖，2003年获得全国幼儿基本体操表演大赛优秀完成奖、优秀编排奖和三连冠奖，2004年被中国关心下一代委员会、中国幼儿体操促进会选派赴韩参加“儿童节”庆典演出获得极高评价，回国后在首都幼儿园参加庆“六一”大型演出，受到了温--总理的接见，编排的幼儿英语节目在全国获得二等奖，2004年获得……

“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。****幼儿园的教职员工们默默地实践着这个纲领，从事着“一切为了孩子的发展”这个洒满阳光的事业，肩负着这个庄严的责任，在激烈的市场竞争条件下脱颖而出。

一切为了孩子的发展，一个庄严的责任

****幼儿园有教职员工64人，其中女性60人，占职工总数的93%以上。这64名教职员工担负着700多幼儿的保育教育工作，担负着700多个家庭对孩子未来的寄托和希望，担负着为700多个孩子身心和谐发展之路洒满阳光的重任，幼儿园领导班子和教职员工紧密团结在一起，练内功，强素质，锻炼出一支有着强烈的“一切为了孩子的发展”理念的素质优良、本领过硬、师德高尚的师资队伍，建立一个优良的孩子成长的硬件环境。

树师德，重视职业道德教育、师德教育。教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对可塑性很强的幼儿心智的影响都很重要。为此，****幼儿园通过加强《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》等方面的教育学习，树立幼儿教师正确的世界观、人生观和价值观；通过在教师中开展“爱心、耐心、细心、关心、尽心”“五心”教师评比活动和爱岗敬业竞赛活动提升教职员工的职业道德素养；通过每月进行班级间流动红旗评比，采取民主评议、家长问卷调查等方式将主观软指标量化为客观硬指标，选树“五心”教师先进典型，引导教职员工满腔热情地“奉献爱心，巧启童心”。

树师才，重视教师队伍理论素养、工作能力的培养，树立终身学习观念。一流的幼儿园必须有一流的教职员队伍，科学的保教方法必须有掌握科学方法的高素质教师来实施。为此，****幼儿园领导十分重视师资队伍建设，提出了打造一支“合格加特色”的教师队伍的目标。每年投入10万元左右的资金选拔优秀教师赴内地进修学习深造拓宽教师的视野，提高专业技能，邀请幼教界资深专家听课、指导提升教学水平；建立了师徒结对子制度，由有经验的教师对新教师进行传帮带，实际工作中放手给年轻教师压担子，在承担接待课、教研课、示范课、观摩课任务，使他们迅速进入角色，融入集体；鼓励她们积极进取、大胆创新，幼儿园教师队伍结构中年轻骨干教师的比重逐年提高，成为幼教工作中的主力军；通过提供学习时间、费用补贴来鼓励教师参加高层次理论进修和新教法、新技能的学习应用。全园教职工学历合格率达100%，90%以上的教师获得了全国中小学教师普通话培训等级证书，教职员工98%以上达到大专以上专业学历，其中11位教师拿到了本科学历，园长还希望能培育出研究生学历的教师。

一、指导思想

本学期我校体卫艺工作坚持以“三个代表”和十七大精神为指导，按照学习实践科学发展观的要求，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《国家学生体质标准》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。

二、具体工作措施

（一）艺术教育工作：

1、开齐开足音乐、美术课，提高教学质量。

2、鼓励教师上好优质课，撰写高水平的论文。

（二）、体育教育工作：

1、全面《实施国家学生体质健康标准》

《湖北体育科技杂志》2014年第五期

1研究对象与方法

1.1研究对象体操技术动作教学中技巧肩肘倒立与经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡的迁移现象。

1.2研究方法文献资料法和比较分析法。从中国知网、期刊网、国内外体育官方网站上及教材中查阅了有关迁移的相关资料，以及与本文主题相关的论文。将技巧肩肘倒立与经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡两个动作完成方法进行比较分析。

2结果与分析

2.1产生迁移的原因

2.1.1动作完成中的共同要素分析肩肘倒立的动作由直角坐撑开始，向后滚动，举腿、翻臀。当小腿超过头部时，向上伸髋，挺直身体，同时两手推腰背两侧，夹肘，成两肘、肩颈支撑的倒立姿势。经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（以头向左侧屈，经右肩为例）的动作由直角坐撑开始，上体前屈，接着向后滚动，在收腹举腿、翻臀时，头向左侧屈，两手臂侧平举展开。当臀部翻至支点垂面，右手臂经侧伸，与左臂及时用力推垫子，经右肩向后滚翻，右腿下落屈膝跪垫子，成单膝跪撑平衡。从动作完成方法来看，两个动作都是从坐撑开始，都是向后滚动，都有举腿、翻臀。即两个动作有共同要素。起始姿态，运动的方向，发力的肌肉群都存在共同要素。

2.1.2动作完成中不同之处比较分析将两个动作比较分析，发现有不同之处，而并非一个动作是另一个动作的一部分。肩肘倒立举腿、翻臀后，需要伸髋，以保证动作结束时，身体的倒立姿势与地面垂直。经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡举腿、翻臀后需要继续屈髋，以减小半径，有利于翻滚完成。这时二者动作的髋部的发力方向正好相反。

摘要：通过文献资料法，数理统计法及实地考察法对河南科技大学体育场馆做了简要分析，意在探索出一套适合于河南科技大学实际情况的场馆经营模式，并向其他实际情况相似的高校提供借鉴。结果显示：河南科技大学共有10大类体育场地设施，基本满足校内体育教学及训练。室内体育馆的一些场地被出租承包，开展了对外经营，实行有偿开放。但由于场地数量限制，一些开放场地尚存在与教学冲突的现象。建议对策：学校要结合本校学生人数等实际增加体育场地数量的建设；在优先保证教学的情况下，对具备开放经营条件的体育场地要因地制宜实行对外开放，并在开放时间上处理好教学与经营的关系。

关键词：高校体育场馆；使用现状；多元运营

2017年3月8日，国家教育部和国家体育总局联合了《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》中指出：要进一步推进学校体育场馆面向社会开放［1］。高校体育场馆主要承担高校体育教学及课余训练任务，在课余时间段虽然也有用于锻炼和训练的时间，但更多时间里是处于闲置状态的。将空闲时段的高校体育场馆对社会开放是件有利于社会体育发展的好事，高校在管理过程中需要将学校体育和社会体育结合起来，以使学校体育场馆在满足自身的前提下更好的服务于社会体育和全民健身事业。随着人们的健身意识日益强烈，由此产生的群众体育运动场馆设施不足的状况就凸现出来了。而适时合理的开发高校体育场馆设施资源，服务于群众体育和全民健身，将有利改善这种供需矛盾［2］

1研究对象与方法

1．1研究对象以河南科技大学开元校区体育场地设施为研究对象，其中包括室内和室外体育场地设施。

1．2研究方法

1．2．1文献资料法查阅中国期刊网，万方数据库等中文数据库中关于高校体育场馆使用现状与多元经营的学术论文，并查阅相关文献专著：谭建湘、霍建新、陈锡尧等主编的《体育场馆经营导论》。

1．2．2实地考察法实地到河南科技大学开元校区体育馆和校内其他体育设施实地走访调查，并和场馆内的管理人员和相关体育项目的任课教师进行交流询问。

本人××年××月毕业于××大学××学院，分配到××××中学任专职体育教师至今。从教××年，担任班主任工作××年。

多年来本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，为我校的体育教育事业作出了应有的奉献。下面就我本人××年来的教育教学工作在德和勤、能和绩做个小结。

一、首先从思想上严格要求自我。自觉学习马列主义、思想，学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，认真贯彻党的教育方针政策。牢记“八荣”、“八耻”，以人为本，为全面实施素质教育而不懈努力。在当今教育现状，认真学习新课程标准，领会其精神，努力实施新课标，高标准培养新人才。作为一名体育教师我们肩负着“科教兴国”的重任，我们热爱教育事业，有终身不渝献身教育的精神，为我国的教育事业，宁愿默默地在教育岗位上奉献自我。在工作中尊敬领导，团结老师，关心学生，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱，渗透于学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师，言行举止、仪表直接是学生仿效的对象，所以作为体育教师的我无论外表还是内在美，都尽自己最大能力为学生树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培养全面发展人才为已任。

二、严谨治学，精心施教。作为教师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博的科学文化知识，要有较高的教育教学能力，才能担起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，按照学校的各项规章制度，依时坐班，学习业务知识，不断提高教学能力，并通过所学到理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。

作为一名体育教师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操比赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑比赛。还有配合学校每年一界的艺术节，举办各种趣味比赛。在各位教师的鼎力协助下，都能认真组织全校的裁判工作，使比赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活，又使其身心得到了锻炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按计划积极训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面发展，提高了运动竞技水平，专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员，积极参与学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽最大可能的去帮助别人。

三、任重道远，在困难中锤炼自己，为适应新时代教育的需要，先后多次参加××级××培训班。连续多年担任××运动会和各类球赛裁判工作。××年××月获得××荣誉称号。积极参与教研教改活动，本人所写论文《××××××》××年××月获得××级××等奖。在担任班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风，关心学生，尊重学生，因材施教。

综上所述，在××年的教育教学工作中取得了显著的成绩，积累了较丰富的教育教学经验。在信息化高度发展和教育教学不断改革的今天，我们只有不断提高自我，完善自我，充实自我，紧跟时代的步伐，以科学的手段来武装自己，才能适应新时代教育教学工作的需要，为我国的教育事业尽一份光和热。

本人于年毕业于省丹阳师范学校，同年在京口区实验小学参加工作，对照职称评定要求，申报破格评定小教高级。现将自年以来的工作与成绩汇报如下。

本人一直从事小学英语教学工作，现任校英语教研组组长和团支部书记。年加入中国共产党，并为省教育协会外语委员会会员。 

在从教的九年中，从未中断对自己的提高。利用业余时间，参加自学考试，获得了南京师范大学英语专业专科毕业证书，并还在继续本科进修。参加市第四期骨干教师培训班学习，并于年结业。又于年8月至10月参加了省教育厅组织的英语骨干教师赴英培训。按规定要求，普通话达二级甲等，计算机达省初级，完成《信息技术与教育》考核。积极投入到三大活动中。每学期继续教育考核均超达优秀。

政治思想方面：学习和宣传马列主义.思想和邓同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,拥护四项基本原则,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守<<教师法>>等法律法规,努力学习八荣八耻，以教好学生为荣，以破坏教师形象为耻，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 

平时积极协助学校和班主任完成各项教育教学任务，以教书育人为己任。分别于年被评为校“十佳师德标兵”、“十佳优秀教师”和“优秀教师”。年被评为校“优秀团员”。年被评为区“优秀团干部“。并于年和年两次受区政府嘉奖。

平时教学因材施教，精心组织教学，做让家长满意、学生喜欢、学校放心的老师。由于英语学科的特殊性，每学期工作均超量，但毫无怨言。每学期都承担市、区、校的公开课。校级的有对师范生的示范课、与友好学校的交流活动、教学交流日以及校园开放月活动；还为市骨干教师培训班学员上过观摩课；参加了市、区“新秀杯”赛课，均获一等奖；在年承担了五城区四届四次青年教师教学观摩课。 

教育教学方面：我模范履行教师的职业道德规范,热爱学校,爱岗敬业,教书育人,尽职尽责，几年来一直担任语文老师,我注重学生语文兴趣、能力的培养,让学生喜欢语文。踏实备课上课,认真批改作业,正确评价学生。我不放过每次听课的机会,虚心学习,努力提高自己的教学质量。历届所教班级语文成绩均名列前茅。与此同时作为班主任,注重学生的养成教育，对学生的课间操,路队,广播体操等培养学生行为习惯方面要求严格,努力培养学生自主管理能力，让每一个学生能做到老师在与老师不在一个样。积极组织学生参加学校各项活动，且成绩不俗。对待学生方面,我关心每一个学生的身心健康,爱护全体学生,平等.公正对待学生.耐心教导,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。课余主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合，积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥,不指责学生家长。因为心中有学生，因为家长的理解和支持，我所带班级都班风正，学风良。

年10月，受省教研室要求，设计了四年级unit9what’sthematter?一个单元四课时教案和课件，被放在省教研室网站作为教学资源；年暑假，参加市“城乡教师手拉手，名师录像进乡村”的摄制工作，摄制了三年级起始第一单元hello两课时。为提高农村英语教学贡献了自己的一份力。 

论文关键词：公共体育课；合作意识；意志品质；心理素质；审美意识

论文摘要：离职公共体育课能培养学生的综合素质和能力。培养学生的合作意识和能力。通过挫折教育。运用激励手段。引入竞争机制培养学生坚强的意志品质；通过调解和疏导。缓解学生心理压力，培养学生健康的心理素质，促进各种智能的协调发展。

公共体育课不同于专业体育课。专业体育课是以提高技术水平为主，公共体育不但要提高技术水平，更主要的是培养学生的综合素质，是培养和提高学生综合能力的最好课堂。但是。高职公共体育课没有受到学生的重视。甚至没有受到一些老师的重视。一些老师认为公共体育课就是让学生学一些基本的技术。锻炼一下身体就完成任务了。学生们认为。我也不是学体育专业的，将来也不从事体育工作，对付一下就可以了。这是人们对公共体育课认识上的一个误区。从小学到大学一直开设体育课。高职院校从入学到毕业也一直开设体育课，这就说明开设公共体育课是有其科学性和合理性的，它不只是简单地学点技术，而是要学好技术，更要全面培养学生素质和能力。

一、公共体育课能培养学生合作意识和能力

在体育运动项目中。大多数运动项目都存在着合作的内涵，有整体合作、小组合作、二人合作等。不同的项目有不同的合作方式。只有很好的合作，让每位合作者都发挥出最好水平，最后才能取得胜利。

1、培养学生的合作意识是合作学习的前提

例如，在三大球类运动中，队员要密切合作，场上队员的一个眼神、一个手势、一个表情都表示一个战术。只有队友就得明白，才能取得胜利。在体育教学中，结合本学科的特点，结合所学的项目，有意识地培养学生的合作意识，让懂得有比赛就有竞争。有竞争就有合作，在合作中让学生学会尊重他人、关心他人、帮助他人。

2、加强合作能力的培养