小议网络传播对思想政治的影响范文

一、提升高校思政队伍的综合紊质，掌握工作主动权

高校思想政治工作者的素质直接关系着高校思想政治工作的成败，关系着为中国特色社会主义建设培养合格人才的重大任务的成败。邓小平强调:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”互联网的发展对高校思想政治工作者提出了新的要求。思想政治教育工作者要有危机意识，不断地改进教育方法，主动出击，抢占思想政治教育的网络阵地。首先，高校思想政治工作者要适应形势，更新观念，不断用与时展同步的先进思想、前沿意识充实头脑，进一步完善自身知识结构，熟练掌握网络技术及其它现代化教育手段，使施教者具备信息社会环境中高校思想政治工作者应有的素质和能力。其次，网络使思想政治教育工作的环境发生了很大变化，要审时度势，顺应潮流，改变传统的说教者形象，在信息大潮中扮演好向导角色，帮助大学生正确地汲取网络中的有益信息。要懂得如何有效地利用网络这一先进的教育工具，使网络的信息优势和教育功能产生积极的效应，学会借助网络媒体宣传的辐射力、感召力、吸引力、渗透力，实现大学生德育培养目标。再次，思想政治教育工作者要敏捷地捕捉时代信息，深人挖掘历史文化资源，并赋予其鲜明的时代特色，通过信息传播中表现出的真理的征服力量、事实的说服力量、人格的感化力量、情感的打动力量、事业的凝聚力量、成就的吸引力量，教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。网络环境下的思想政治教育者，是融学生思想政治教育工作和网络技术于一身的新型思想政治教育者，既要具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治教育工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行学生思想政治教育工作。高校要有计划、有步骤地对学生思想政治教育工作队伍进行网络知识培训，使他们既有大学生思想政治教育的理论修养与实践经验，又掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作，注意从网上搜集信息，掌握社会动态，准确把握大学生思想脉搏，并组织学生网络自律组织，进行自我教育与管理，引导学生充分利用网络资源进行素质教育，进行网络监控和管理，有效开展网络思想政治教育。

二、准确把握学生思想动态，及时进行合理疏导

大学生既是网络的接受者，又是信息的者，因此，通过疏导性的思想政治教育和网络伦理教育，在网络化时代，大学生接触的信息量大而广，教师的权威性被大大削弱。在一定条件下，由于网络具有匿名性，所以自由、平等、个性在网络上表现得尤其突出。鉴于这一特点，进行网络监管的时候，既要坚持原则，又要根据网络的特点采取切合实际的举措。对于学生的言论，只要符合法律和基本的道德范畴，都应该允许其发表，个性和独立的思想应该得到尊重。历史证明，平等、自由、尊重个性是促进人类文明进步的重要因素。春秋战国时代的百家争鸣，诞生了很多重要的学派，极大地推进了我国古代文明的发展。北大校长蔡元培提倡的兼容并包的思想，焕发了北京大学无限的活力。在网络上，中西文化交汇，各种思想相互碰出火花，更体现了这种精神。有人担心放开言论可能会引起一些负面影响，一些学生消极的或过激的言论会误导其他学生。其实，只要保证网站的监管权在思想政治教育工作者手中，只要对学生发表的言论进行正确引导，这种担心就是多余的。坚持平等、自由，思想政治教育工作者可以通过网络，看到学生真实的内心世界，准确地把握学生的思想动态，然后就可以有的放矢，在论坛上发表一些帖子，引导学生往正确的方向思考。通过平等的讨论和交流，更容易使学生从心底接受正确的指导，从而让良好的政治思想和道德观念真正地进入学生头脑。BBS是大学生交流的重要场所和手段。过去，各高校对BBS的管理经常采用“围追堵截”的方式，往往是堵得越厉害，问题越严重，反而不能取得预期的效果。BBS应该是高校学生抒发自己的真实感受、参与学校民主管理的场所，学生往往可以通过自己的视角，让学校的管理者了解到很多工作中的疏漏。同时，学生通过这样的行为，可以增强其对学校的民主管理意识和责任感。因此，一要对好的建议和意见进行整理和收集，提交有关部门，做到“下情上传”，使学校的管理部门可以多渠道地获取意见并同时改进工作作风，完善工作机制，为学校的科学决策提供依据;二要对一些错误的言论进行监控和分析，派专人进行跟踪调查，了解它们出现的根源和动机，看其仅仅是一时的想法还是受到了错误的引导，适时采取相应的措施，引导青年大学生走出思想误区，将思想政治教育工作落到实处。

三、建立专题思想政治教育网站，创造良好舆论环境

网络时代更需要形成主流舆论。网络社会是一个舆论更分散的时代，在网络传播环境中，由于网络传播的自由性、交互性和开放性，使得非主流的声音得以在全球范围传播，大众传播媒介对舆论的影响力也因此受到一定削弱。舆论过于分散并不利于社会的整合，舆论的极度混乱甚至可能带来社会的崩溃，这就需要舆论引导。不仅是我国，世界各国都极为重视通过传媒来整合社会中的众多观点，通过主流媒体来指导人们对待某条或某阶段新闻的思想倾向，使大部分人的观点行为按照媒介所引导方向达到一致。所以，网络时代仍然需要形成一定的主流舆论。在网络化和信息化的背景下，如何认识网络，如何管理网络，如何加强网络舆论引导，是摆在学校思想政治教育和意识形态宣传工作者面前的一道重要课题。坚持马克思主义意识形态在网络上的主导地位，使其成为主流舆论，积极进行校园网络舆论的引导，必须在互联网上建立专题高校思想政治教育网站。高校思想政治教育工作者要充分利用网络工具的优势，建立适应新时期大学生特点的思想宣传新体系，把思想政治教育的内容渗透到网络传播的各个方面。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，要全面加强校园网建设，主动占领思想政治教育网络新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。在高校专门的思想政治教育主题网站中，要营造积极的、良好的氛围，倡导马克思主义科学信仰，坚持唯物论，反对唯心论，坚持无神论，反对有神论，努力把思想政治教育主题网站建成新型的高校思想政治教育基地。

作者：叶玲春单位：南京邮电大学